優秀作文可以通過對細節的描寫和人物的塑造，展示作者的生活智慧和感悟。通過閱讀這些優秀作文，我們可以學習到很多寫作的技巧和方法，并從中提取到有用的啟示。

和爸爸媽媽和爸爸媽媽（優秀16篇）篇一

辛苦的爸爸，每天工作賺錢養育我們，爸爸都會用休假時間，帶我和弟弟出去玩。爸爸就像大樹，保護媽媽、弟弟和我，所以我很愛爸爸。

辛苦的媽媽，每天都會做香噴噴的飯菜給我們吃，照顧我和弟弟，媽媽總是在我生病和難過的時候，一直陪伴在身邊。媽媽就像陽光給我溫暖的愛，所以我很愛媽媽。

爸爸和媽媽都是我最愛的家人，有他們，我和弟弟才能幸福快樂的長大。

和爸爸媽媽和爸爸媽媽（優秀16篇）篇二

今天是中秋節，一個團圓喜慶的日子，但我們卻分處異地，我很傷感。范仲淹詩云：“年年今夜，月華如練，長是人千里。”我在輕吟著，不知你們是否也在默念著，這便是一種思念了，是節日里親情間所特有的那種思念，你們哭了嗎？那就不好了，其實思念又何嘗不是一種感情的升華呢？我們很快就會重新圍坐在一起，吃飯、聊天、看電視，一家人嘛，總能重逢的。

其實我也不過是在安慰自己罷了，我又怎能不想念你們呢？大概我此時此刻的感情已非“思念”一詞所能詮釋得了了。晚上我做夢夢見你們。在夢中，你們說你們是如何如何想見到我而不是一張一張的家書。但我不能把自己塞進郵筒里，被綠色的郵車拉回家去。

有一道屏障架設在我們中間，看不到、摸不著，但我們時時刻刻都能感覺到它的存在，這不僅僅是一道空間的屏障，更是一道時間的屏障，或許空間可以穿越，但時間是不可逾越的，我只能等待，在思念之中，我們互相等待著。

又是中秋了，你們前些日子給我送來的月餅我舍不得分給舍友們吃，對孩子的愛應該是自私的，不對嗎？我喜歡這份自私的愛，她讓我沉醉。

我是幸福的，因為我得到了你們那份自私的愛，專著的愛。

但最終，我還是把月餅分給他們了，我想這樣可以讓你們的愛隨著兒子的友誼而升華。

月亮不知什么時候躲進了高高的樹影后面，但中秋之夜即便看不到那輪皓月，心中還是會涌起一股思念。我不停的自問：“在干什么？姥姥在干什么？還有好多我認識但看不到的人，他們都在干什么？”問來問去，苦苦一笑。

和爸爸媽媽和爸爸媽媽（優秀16篇）篇三

記得在我四年級的時候我考試因為沒有考好，從那開始你們就對我冷漠了起來，總是說我粗心還說我天天不認真學習，可是你們知道嗎？我每次都非常認真的對待考試從來都想考第一。

其實可以說我是非常好強的，總看不過別人比我好從一年級到五年級我的成績都要和別人比，我總不想讓我比別人差，你們總是說我的不是，但你們從來都不考慮你們自己的錯。所以我開始改變。

終于在我四年級的時候我搬家了這對我來多么好的一件事啊！因為我終于可以不用跟別人比成績了，但事情并沒有我想像的那樣，我總是擺脫不了那考試成績，我最終厭惡了學習。也許是我做得不夠好但是我的童年快過去了我膽請你們能多給我一點愛，多多關心我。

我祝你們身體健康、萬事如意！

和爸爸媽媽和爸爸媽媽（優秀16篇）篇四

親愛的：

你們好！

雖然我是一名中學生，但也已經13歲，是個大孩子了。可是，在你們的字典里，只能用一個“小”字來形容我，在你們眼里，我還是乳臭未干，什么都不懂，要依賴長輩的小毛孩兒。

我愛我們的家庭，因為我有一個倍加愛護我的媽媽。每當我打籃球的時候，媽媽總是千叮嚀萬囑咐，怕籃球打住我的頭。讓我記憶最深刻的一件事就是媽媽不讓我騎自行車。因為我是個男孩，所以比較慌。媽媽生怕我在大馬路上東張西望出點意外。我和爸爸經常給媽媽做思想工作，但還是不行。我知道媽媽是擔心我、愛護我是正確的，但我已經長大了，該出籠子了，應該放開我，讓我在天地間自由翱翔吧！

我愛我家，因為我有一個任勞任怨地爸爸。爸爸每天起早貪黑的工作，為的是讓我們全家能過上優越、幸福、快樂的生活。為的是給我我創造一個良好的學習環境。爸爸總是把快樂、高興的事情同我們一起分享，把最好的一切都給了我們。我每天上下學的時候無論，刮風下雨都是爸爸親自來接送我，從不誤時。我能體會到爸爸您對我的愛，但是我還是希望我能自己上下學，我要學會獨立自主，因為我長大了！

我長大了！我不再是你們以前認為的那個不懂事的小孩了，請你們放心！我會好好照顧自己的。我不會再像以前那么不懂事，我已經知道了感恩。，我現在了解你們的辛苦了，我愛你們，愛我們幸福溫馨的家。我要告訴您，你們的兒子現在長大了！“誰言寸草心，報得三春暉。”在我成長的每一個日子里，我都會祝福你們——我的！

祝：

身體健康，萬事如意！

愛搗蛋的兒子。

和爸爸媽媽和爸爸媽媽（優秀16篇）篇五

黑暗，無邊的黑暗，一股莫名的恐懼向我襲來，我躺在床上，腦子里想著植物大戰僵尸游戲，我仿佛聽到一個顫抖的聲音在對我說：“腦子……我要吃掉你的腦子……”我用被子把自己從頭到腳裹得嚴嚴實實的，還是無法入睡，于是，我把媽媽叫過來，央求媽媽陪我睡覺，沒想到媽媽竟然同意了。

這時，爸爸進來了，“楊錦嫻，你都這么大了，怎么還讓媽媽陪你睡覺？”我一聽便急了，一把摟住媽媽的脖子，撒嬌地說：“媽咪，今晚陪我睡睡嘛！”然后我又對爸爸說：“爸爸，你以前不是對我說男女七歲不同席嗎？你和媽媽都多大了，還天天一起睡？”只見爸爸得意地說：“我和媽媽結婚了呀，兩個人結婚了就可以一起睡。”“對不起，請出示證件！”我叫爸爸把結婚證拿給我看，沒想到爸爸真的屁顛屁顛跑到自己房間，翻箱倒柜地找出了他們的結婚證，我接過證件一看，十幾年前的結婚證這么老土，字居然是手寫的，而不是電腦打印的，我指著上面的字不屑地說：“切，你這還是手寫的呢，手寫無效！”這時爸爸反擊我一句：“你有證件嗎？”“我當然有了，我有母女證，不信，你看，我這個上面的字是打印的呢。”我理直氣壯地指著我三個月大時的育兒保健卡，那上面正好有老媽抱著我拍的照片，“這就是母女證！”老爸仔細端詳“母女證”，也學我的樣子說：“切，你這個連個公章都沒蓋，經鑒定無效，媽媽歸我啦！”

“不行，今晚我一定要和媽咪睡！”我見講理講不過爸爸，只能耍無賴了，我死死地抱住媽媽的胳膊不撒手，黏在媽媽身上不下來，爸爸沒辦法，只好把媽媽讓給我了，一個人乖乖地回自己房間了。

和爸爸媽媽和爸爸媽媽（優秀16篇）篇六

一提起我的，我心里就有很多話想對他們講。我要感謝他們這十年對我無微不至的關懷，我小時候身體很弱，扁桃體總是發炎，每次發炎都會發高燒。有一次半夜里燒到了39度，爸爸連忙抱著我往醫院趕，媽媽一路上給我敷冷毛巾，還不停給我擦酒精。在住院期間，他們一直陪伴在我身邊，整宿都沒有合眼。第二天我看到他們的眼睛里布滿了紅血絲，但他們不顧自己的辛苦，直到把我照顧得出院才歇下一口氣。

每年暑假，媽媽都會帶我出去旅游，他們目的就是為了增長我的見識和開拓視野。去年帶我去廈門玩了一趟，我印象最深刻的是爸爸帶我在鼓浪嶼爬日光巖的情形。說到廈門來了一定要登上日光巖，可那天我走了太多路，感覺特別累。我們邊走邊休息，到還有一小半路程的時候，我兩腿發軟，一步都走不動了，爸爸直接背著我一步一步往上爬。看到爸爸累得滿頭大汗，我的身體像突然迸發出了一股力量，從爸爸身上跳下來，說：“爸爸，我現在不累了，我們三個人來比賽吧。”然后我像充足了電一樣，直往前沖，他們看到我的這股勁頭也都加快速度。不一會兒，我們就爬上了頂峰，對我露出滿意的笑容。

在平時學習中，每當我考得不理想，媽媽就安慰我不能氣餒，學習要腳踏實地，課堂上一定要認真聽講，只有把課本上的知識掌握好了才能取得優異的成績。今年我在學校的表現不好，經常挨老師批評，媽媽每次都語重心長地和我講道理，并要求我每天進步一小點。我暗下決心，一定要克服上課偷著玩的毛病，不辜負他們的期望。

誰言寸草心，報得三春暉。他們為我做了那么多，把大量時間和精力都花在我身上，而我卻無以回報，唯有努力學習，在學校聽老師的話，才對得起父母的這份付出。

和爸爸媽媽和爸爸媽媽（優秀16篇）篇七

記得有一次，我發燒39多度。我爸媽一聽就愣住了，趕緊放下手頭的事，過來陪我，想盡辦法幫我退燒。還有一次，我和爸爸游泳回來，被磚頭撞倒，腿在流血。我開始哭，父親以最快的速度趕來。他仔細看著我的遭遇，要求我堅強勇敢。我站起來，繼續往回走。

我愛你，當你教我學習的時候！愛當你每天保護我！

和爸爸媽媽和爸爸媽媽（優秀16篇）篇八

是你們給了我寶貴的生命，把我帶到這個美麗的世界讓我在愛的陽光下茁壯成長。

我已經是一名二年級的小學生，有些事我能自己解決了，不要再為我操心了。

爸爸‘媽媽不要把我當成一只不會飛的小鳥，其實我有一雙美麗的翅膀，想在無邊無際的天空自由的飛翔，可能前面有些困難，我會勇敢的去面對，讓我在“風雨”中長大，成為一名真正的小學生。

我要把我的愛和祝福變成一位“天使”，永遠守護著我親愛的。

和爸爸媽媽和爸爸媽媽（優秀16篇）篇九

原來雞爸爸笑鴨媽媽，嘿嘿你瞧你瞧，那只母鴨子真的好蠢呀，走起路來一搖一擺，可不象我多神氣，真是難看的要命，雞爸爸老是笑鴨媽媽。

有一天呀他們住的地方起火了，會游泳的動物們都游過了河，只剩下雞爸爸和他的一家子呆在那可著急了，這時，鴨媽媽帶著她的小寶寶準備走了，她跳下了河，平時雞爸爸總是笑鴨媽媽，可是這一次鴨媽媽很厲害，她會游泳呀，能保住自己的幸命，可雞爸爸卻不行了。

這時，小鴨子們說：媽媽媽媽我們把雞爸爸他們一家給救過河吧，媽媽在考慮一個問題：要是把它救過去了，它還是會整天嘲笑我的，可要是不救過去，他們會沒命的，媽媽沒有多想，背起雞爸爸，小鴨子也一個托一個把它們托過了河，雞爸爸他們一家都得救了，可這時鴨媽媽卻累的攤在了草地上，因為雞爸爸實在是太重了。

不要因為表面就輕易嘲笑他人，或許人家有你沒有的本事呢。故事中的鴨媽媽在自己的孩子勸說下，解救了身處危險的雞爸爸。希望雞爸爸能做到感恩鴨媽媽的不計前嫌，伸手相助。小朋友們要做一個懂得接受世間多樣性的孩子，同時也要學會做一個不計前嫌懂得幫助他人的人。世界已經很無情，人和人之間要多一些關心和溫暖，我們的世界才會增添一絲絲色彩。

和爸爸媽媽和爸爸媽媽（優秀16篇）篇十

我的先生工作在外，因此兒子與我相處的時間較多。自詡是知識女性的我，從兒子還在腹中起，即買了大量的科學育兒書籍，為的是不讓他輸在了起跑線上。

生下兒子后，我按時給他添菜汁、肉汁、輔食；幫他做嬰兒操鍛煉身體；講故事，背唐詩給他聽（也不管他是否聽得懂）。兒子確實不負我所望，長得白白胖胖，活潑可愛，體重、身高、智力的發育均超前，八個月的時候，已會叫爸爸、媽媽，會用簡單的字表達自己的要求。

兒子順順利利地長到一歲半，他要對未知的世界進行探險了，可我慈母心切，怕他出危險，對他嚴加管制。他在經歷過幾次踩著小凳爬椅子，再從椅子爬上桌子的冒險后，我藏起了所有的小凳。在做一些有難度的游戲時，我怕傷到他，也盡力地回避。99年的春天，兒子看到好多小孩都有父母帶著在放風箏，也要讓我給他放，我說，“等爸爸來了再放吧”，他眼熱其他小孩，竟然追著一位不認識的先生叫爸爸。他爸爸回家的那一天，簡直成了他的節日，他會輕輕的跟他爸爸耳語，避開我去做一些“危險”的事情。他會唱著“世上只有爸爸好”討好他父親，全然不管辛苦養育他的是他老媽。

在看到了一篇《父愛在孩子成長過程中的作用》后，我才理解了兒子的這種做法，父親給孩子更多的自由，帶給孩子的是更多理性，而母親則給孩子帶來更多的束縛。這兩年來，兒子在我的養育下，雖然聰明伶俐，可是變得膽小，缺乏探索的熱情，這正是孩子成長過程中最可怕的事情啊，一個人缺乏了探索世界的熱情，你還能如何期望他去熱愛世界，改變世界。

我與先生認真探討了這個問題，想出了解決的辦法。一方面讓先生盡量多地與兒子在一起，不為了蠅頭小利而放棄培養孩子性格的好時機，另一方面，我也要改變我的作風。

看，刮著大風的天氣里，我陪著孩子在跑步，那是在鍛煉他的意志，摔了一跤，鼓勵他自己站起來，比扶他起來更有效。沙坑里，有灌了滿腳沙的母子在嬉鬧；爬高架上，有一個母親滿眼驕傲地看著越爬越高的兒子。

在一次與兒子玩得滿身是汗，洗干凈躺在床上后，兒子親熱地摟著我，叫我“爸爸媽媽”，我好奇地問，為什么這么叫，兒子說“你像爸爸一樣棒，像媽媽一樣好”，雖然這不是歌頌母愛的`最美詞藻，可我分明在他純潔的眼里看到了他對母親的由衷贊美！

“爸爸媽媽”是兒子對我的戲稱，也是兒子與我感情的一個飛躍！

和爸爸媽媽和爸爸媽媽（優秀16篇）篇十一

暑假時，我家發生了一件“驚天動地”的大事，你一定很好奇吧？請聽我一一道來。

那天晚上，我和爸爸媽媽在舅舅家吃晚飯，吃好后，我和表妹在床上玩，爸爸媽媽在客廳里談家常。表妹把新學會的翻跟頭展示給我看，她是剛學的，所以不太熟練。當她翻到第二個跟頭時，忽然到了半空就翻不過去了。表妹叫我幫她一下，我答應了。可是，我幫她翻時，她的手指甲碰到了臉上的皮，因此，她大哭起來。她的這一哭，可把大人們都招來了，他們都認為是我把表妹弄哭，表妹臉上紅了一塊。媽媽一看，就大聲責怪我，我就像一個木頭人，可是我心里有著說不完的委屈，爸爸看不去了，便拉著我說：“我們先走了！”下了樓，爸爸問我：“你有沒有欺負表妹？”我使勁的搖搖頭，委屈地說：“我沒有，是表妹自己弄的！”這時候，媽媽氣沖沖地也下來了，爸爸對媽媽說：“孩子不是你想的那樣。”可是媽媽依然大聲責怪著我，根本不給我說話的機會，最后，還是爸爸幫我解釋了一下。

回到家，爸爸對媽媽說：“你以后不要一遇到什么事就直接責怪孩子，要問清楚是什么情況？”

可是媽媽卻像故意挑釁似的：“你的意思是說，我教育孩子教得不好嘍！那好，從今往后，由你來帶孩子。”

眼看媽媽就要走了，我哭著對媽媽說：“媽媽，我跟你說過，昂立英語考試，如果考第一，可以得獎金，我就可以賺錢給你呀！”

“什么？要你賺錢？你只要認真學習就行啦！”爸爸氣憤地說。

忽然，爸爸怔了一下，竟低下了頭坐在那兒流著淚。我和媽媽很吃驚，因為從我出生到現在，爸爸一次也沒有哭過呀！媽媽不知所措，給了我和爸爸一個擁抱。

從此，我們一家更加和睦了。

老師點評：因為你的話，讓爸爸感動，也讓老師感動。小小的幸福就是這么簡單。

和爸爸媽媽和爸爸媽媽（優秀16篇）篇十二

我的都是快四十的人了。平時臉上總帶著微笑，很少吵架。這一天，他們吵架了，怎么攔也攔不住。

是這樣的，那天晚上，我和媽媽睡得正香。爸爸突然把我們叫醒，非要媽媽陪他說話。媽媽一看爸爸喝多了，非常生氣，坐起來，瞪大眼睛說：“孩子到明天還要上學哪，一邊睡覺去。”說著順手指了指小床。

我爸爸是個急脾氣，聽媽媽這么一說，眉毛緊縮，對媽媽罵了起來，我媽媽是個不服氣的人，聽爸爸一罵，還擊起來，他們越罵越激烈，都說自己理由對。我東勸勸西勸勸就是不管用。眼看著他們快打起來了，媽媽用手指著爸爸的鼻尖罵了起來，爸爸攥緊拳頭，一副痛不欲生的樣子。我急得團團轉，哭了起來，怎么辦呢？不能讓他們打起來啊。急得我淚水流了下來，心也砰砰地跳起來。我看爸爸拿起椅子向桌子砸去。我非常害怕，急忙躲到外屋去。媽媽看了，也急忙爬上床去，用被擋著，害怕砸到自己。最后沒辦法，我只能打電話給大姑。在大姑的調解下，這場風波總算平息了。

我覺得他們都不對，夫妻之間應該和睦相處，不能隨便吵架，如果有一方忍住的話，就不會吵架了。

和爸爸媽媽和爸爸媽媽（優秀16篇）篇十三

我從小到大都是姥姥照顧我，我的爸爸媽媽都外地工作沒時間看我，我失去了爸爸媽媽的寵愛。

我的爸爸媽媽在外地工作不常來看我，我十分難過。上一年級的時候我的同學們都有媽媽爸爸接我卻是姥姥借我，過了一年我上了二年級，有一個同學問我你媽媽爸爸呢？我頓時哭了，我給同學說我爸爸媽媽在外地給我掙錢呢！三年級的時候我把這件事告訴了媽媽，媽媽哭了，過了幾天媽媽爸爸辭了職，回來了見了我，我只想對爸爸媽媽說我愛你。

天下父母地心永遠是想著自己的親生兒子的。

東永一學校12楊哲。

和爸爸媽媽和爸爸媽媽（優秀16篇）篇十四

今天，我們一家三口展開了“電視遙控器大戰”？這是為什么呢？聽我說來。

我們一家三口都是電視迷，可因為媽媽經常深夜看電視，而且爸爸也是“雪上加霜，每天中午一回家就看。而我房間里的電視總是沒人看，因為他們都近視，所以都要看客廳里的大電視，就是因為他們每天都看大電視，大電視終于撐不住了——壞了。就這樣，我房間里突然變得熱鬧起來。星期五晚上，我正津津有味地看著《爸爸，去哪兒？》。這時，爸爸悄悄地走進我的房間，溫柔地對我說：“婧婧，今天爸爸工作了一整天，能否把遙控器給我，讓我看電視呢？”“不能”。我淡淡地說。爸爸被我潑了冷水，他想：柔的不行，就用硬的。“婧婧，快把遙控器給我，不然就沒能早餐吃，他威脅地對我說。這時媽媽也悄悄地進來，對我說：“別，別給你爸爸，明天我去給你買新衣服，把遙控器給我吧！”“我誰也不給，我自己還要看呢！”我生氣地說。說完又津津有味地看了起來。這時，我看見了爸爸和媽媽在說悄悄話，我心想：會不會他們要一起搶遙控器。因為防止他們來搶，我把遙控器藏在窗簾后面。果真，他們來一起和我要遙控器，我把兩手伸給他們看，果真，他們沒有發現我身上有遙控器，正好《爸爸，去哪兒？》也播完了，我說：“我把遙控器藏起來了，你們誰先找到，就給誰看。”于是，我開始看他們找起來，最后，爸爸找到了，不服輸的媽媽還在說：“快把遙控器給我……”

唉，自從大電視壞了之后，我們一家就是這樣，不知大電視什么時候才能回來呢？

和爸爸媽媽和爸爸媽媽（優秀16篇）篇十五

我的爸爸是個少言寡語的人，他每天早出晚歸、日曬雨淋、花一個多小時騎車上下班，雖然工作的環境這么艱苦，但是爸爸勤勤懇懇地工作，一干就是十幾年。他雖然沒有每天對我說“寶貝我愛你”，也沒有每天回來抱抱我，但是我總能感受到爸爸對我滿滿的愛。他這樣辛苦地工作也是為了我和媽媽、弟弟過上幸福的生活。

我的媽媽是個辛苦的女人，在我四五歲的時候就帶著我和弟弟在外面做生意了，什么都要靠她自己，因為爸爸不在身邊。在我的記憶中，媽媽吃飯從來都沒有準時過，午飯總要到下午兩三點，而晚飯都要到八九點。我的媽媽也是個嘮叨的人，每天都有說不完的'話，那是因為她把所有的愛都給了我和弟弟，她把所有的愛都化成了做人處事的道理。媽媽總是對我說：“女兒，要好好學習，認真地聽老師的話。不要像媽媽這樣活著太累了。”

我能感到爸爸媽媽對我的愛，我也想對你們說：“我會把你們對我的愛化成力量，好好讀書。我以后會更認真地學習，來報答你們！”

和爸爸媽媽和爸爸媽媽（優秀16篇）篇十六

活動目標：

2.在親情互動中學會用自己的實際行動關愛爸爸媽媽，做力所能及的事情。

3.在交流溝通中增進親子之間的情感，懂得關愛他人。

活動準備：

1.調查父母的作息時間、工作生活情況的親情卡片。

2.可移動架子圖五幅。

3.照相機、電腦、投影儀等相關設備。

4.音樂《媽媽寶貝》、《讓愛住我家》。

活動過程：

一、交流親情卡片，引發幼兒關愛父母的愿望。

1.個別幼兒介紹親情卡。

誰來給大家介紹一下你的卡片。

師：這些家務你們的媽媽也會做嗎？你有什么想對媽媽說的？

師：爸爸為什么要一個人去外地工作呢？你有什么想為爸爸做的嗎？

2.引發關愛父母的愿望。

幼：我幫媽媽洗襪子、手帕。

幼：媽媽累了，我幫她捶背。

幼：有一次媽媽太累睡著了，我輕輕幫她蓋上毛毯。

幼：爸爸下班回家，我拿拖鞋給他換。

幼：媽媽有一次工作不高興，心情不好，我講故事給她聽。

……。

二、自由觀看圖片，討論、講述。

1.教師交代要求，幼兒自由看圖片，討論圖片內容。

教師提醒他們看得懂的找個好朋友講一講，看不懂的互相討論。

師：誰來講講你最喜歡圖中的哪位小朋友呢？為什么？

幼：我最喜歡用濕毛巾給爸爸敷頭的小朋友，他爸爸肯定是感冒了。

幼：給爸爸拿藥。

幼：給爸爸倒杯開水，感冒了要多喝開水。

幼：給爸爸盛碗雞湯，雞湯最有營養了。

幼：不能煩爸爸，感冒了要多休息。

……。

三、幼兒與父母親子互動，幼兒感受驚喜，親子之間體驗親情。

1.師：現在你最想為爸爸媽媽做一件什么事呢？想一想，為爸爸媽媽做一做。

2.教師抓拍鏡頭，幼兒共同觀看照片，分別講述。

幼兒都紛紛給父母讓座。

有的幼兒給媽媽倒水。

有的幼兒跳舞給媽媽看。

有的幼兒為爸爸送上水果。

有的幼兒現場制作賀卡。

……。

3.共訴對對方的愛。

爸爸媽媽也不要把對孩子的愛藏在心里，勇敢地表現出來吧！

四、結束活動：親子共舞《讓愛住我家》。

活動反思：

3.父母的出現將整個活動推到一個高潮，親子間愛的表達尤其是幼兒對父母的關愛充滿了整個活動現場，看得出這次活動對幼兒的教育作用是立竿見影的，這也使整個活動得到了一個情感上的升華。重要的是，我們的系列活動一直延續著，幼兒的禮儀素養得到了一個很好的全面的熏陶，在生活中有了一個全新的表現。