優秀作文需要善于運用修辭手法和語言技巧，以豐富的表達方式吸引讀者的注意力。這些優秀作文范文能夠給我們提供一些思路和寫作的參考。

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇一

我的外婆家，有著美麗的田園風光。

外婆家有一個小院子，小院子里面有兩棵大樹，大樹的葉子落下來，成了翩翩起舞的蝴蝶；小雞們在四處玩耍，走來走去；或是看見公雞在地上走來走去，高傲極了；母雞帶領著小雞，在院子中覓食；或是夏天的傍晚，在樹陰下乘涼。

外婆家的后面有一片竹林，竹林中的竹子又多有茂盛。竹子密得像永遠穿不透的天空，一直沒有盡頭；數也數不清的高聳入云的山；竹葉落到了地上就變成了翠綠色的地毯。小雞和母雞有時會到竹林里來覓食，或者是來這里玩耍。

外婆家的前面有一條小河，小河像一面平靜的鏡子。小河真清啊，清得可以看見兩旁的柳樹；小河真靜啊，靜的讓你看不見它在流動；小河真綠啊，綠得像一塊無暇的翡翠。小河上有鴨子，鵝在游動，河里有魚在游動。小鴨在唱歌，鵝在挺著高高的脖子，小魚在水下嬉戲，好玩極了。如果有人在附近搗衣，它們就一溜煙得不見了。

外婆家最特別的.就是那一片田野。田野里有許多蔬菜，蔬菜長得很多很茂盛。大白菜在空中搖曳著，甩動著它的身子；玉米在風中舞蹈，葉子就是它的裙子；麥子在風中擺動，好像在向朋友們招手；青菜穿上了綠色的外衣，在甩著頭。到了秋天，豐收了，所有的植物又開始繁衍后代了。

一到了夏天的傍晚，外婆就把飯菜拿到外面，天高地闊地吃起來。一陣風吹來，呼吸著新鮮的空氣，舒服極了，再也不會感到夏天的酷暑了。

田園風光無論什么季節，無論什么時候，都會顯得美麗，表現出了獨特的農家風光。

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇二

今年過年，我和爸爸媽媽去爸爸老家大竹村過年。路上我遠遠地就看到成片農田、茂密的青松翠竹和成群老式瓦房，迎著陣陣微風，聞著沁人心肺的伴有泥土香味的空氣，遠離了城市里的pm2.5，我心情格外舒暢，開始有趣的農村生活。

清晨，天還蒙蒙亮，公雞就“喔喔喔、喔喔喔”地把我們從睡夢中叫醒。不過沒有關系，反正我也不喜歡睡懶覺，便早早地起床，吃了這里特產——油杞和土雞蛋當早餐，便迫不及待地要爸爸帶我去奶奶菜地里收集今天食材。我們走在田埂上，看到一塊塊琳瑯滿目的菜地，我急猴猴地想摘，一到奶奶菜地，我就先去撥胡蘿卜。有的胡蘿卜彎彎曲曲像人參；有的2個連在一起像連體嬰兒；還有很多奇形怪狀的胡蘿卜。接著，我們轉移陣地要去挖山藥，來到一隴隴小土丘，上面插著竹竿搭著三腳架，爬滿藤葉。爸爸告訴我山藥就長在這些小土丘里面，那些看過去像“野草”的就是山藥的葉子。剛開始我們以為挖山藥很簡單的，拿著小鋤頭把土挖開就可以了，結果把山藥給砍斷了。于是我們改變策略，先把四周的泥土挖掉，隱約看到山藥了，然后再小心翼翼用手把泥土掰開，整顆山藥就可以出土了。

下午，我們吃過午飯后，又馬不停蹄地去叔叔動物農場，那里主要有豬、雞、狗和魚，今年還增加了新成員——鵝。我問為什么要養鵝，要殺了吃嗎。叔叔說，這里經常有黃鼠狼和老鼠，他們會吃雞，但他們聽到鵝的叫聲就不敢來，原來鵝是雞的“守護神”啊。我們下午主要任務是捕魚。爸爸換上專業的衣服，帶上漁網，走到魚塘里面。叔叔在岸上拿著桿子把魚趕到一個角落，爸爸往那里一撒網，撈上來了十幾條魚，我們在岸上歡呼雀躍。不過我們就挑了一條最大的魚，其他的繼續放養。

晚上，我們吃著沒有農藥和激素的綠色食品，健康又美味。飽餐后我們到外面看星星。哇，滿天繁星，個個閃閃發光，多得我都分不清北斗七星了。農村的夜晚是如此靜謐和美麗，讓我久久不能忘懷。

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇三

你體驗過農家生活嗎？種菜、喂豬、養雞……雖然累，但是我很喜歡。星期天的下午，媽媽爸爸帶我去了媽媽幼兒園時老師的家。園長外婆有一小半個山頭，里面是他們的農莊。

那是我第2次去農莊了，空氣清新，陽光明媚。吃完中飯我便迫不及待的跟著園長外婆去干農活了。園長外婆先帶我去了鵝舍。鵝舍的左邊有一個小池塘，水不深，鵝有些時候可以下水游泳，并且鵝舍有一股說不出來的丑味，但這就是大自然的味道。園長外婆告訴我在地上隨時都有可能看見鵝蛋，它們都是隨處生蛋的。才走了沒幾步地上就有了一個鵝蛋。園長外婆叫我去拿，我一伸手撫摸到鵝蛋的時候發現鵝蛋上還有一點溫溫的。鵝蛋有我一個拳頭般大小，乳白色的表面很光滑，有些地方蹭到了點泥土。忽然身后“嘩啦啦”一聲響，我轉頭一看發現一群鵝往水里撲騰過去。我想那一定是被我們嚇到了。

接著我們去了雞舍。和鵝舍不一樣的是雞舍比較小，上面有個棚。雞舍里面有一層一層的像架子一樣的東西。架子底下就是一群老母雞啦，它們有些坐在蛋上孵雞蛋，有些在和親朋好友聊天，還有一些自娛自樂。有些蛋被孤零零的扔在一邊，有些蛋則被一群母雞包圍。我走進雞舍，一股雞糞味撲面而已。但是這對我來說并不算什么，我邁進雞舍，伸手去掏雞蛋。和鵝蛋一樣，他們都還有些溫溫的，握在手里很舒服，像暖手寶一樣。

最后一項，那當然就是拔野草了。園長外婆帶我去農莊后院的一塊地。地里種著土豆，一排一排的土豆，抽出綠綠的嫩芽。園長外婆對我說：“你呀，去把旁邊的野草拔起來，不要讓他們搶走土豆的營養，這樣差不多下個月就能吃土豆了。”一聽到“吃土豆”三個字，我立刻興奮起來，沖進土豆地里。野菜和土豆苗長得可真像，但是他們躲不過我的“火眼金睛”。我一伸手薅起一把野草來，隨手扔進了旁邊的草堆。這條道目測有10米長。天氣又炎熱，拔到最后幾米的時候我不想拔了，但是既然干了就不能放棄，于是我咬咬牙拔完了所有的野草。

城市的生活很好，車水馬龍、燈火通明，但是我更喜歡鄉村雞犬相聞、炊煙裊裊、依山傍水的生活。

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇四

在我的意識中，我總覺得城市的生活不如農村充滿樂趣，城市的孩子沒有農村的孩子有那么豐富的童年。

農村生活中，總能有很多變化多彩的趣事，雖然沒有玩具，卻有一串串真誠的笑容；雖然沒有電腦，卻有辛勤勞動的人民。

在我還很小的時候，我的樂趣就是跟著姑姑疊千紙鶴，躲貓貓玩，可是疊的多了，玩的久了，也就覺得很無聊。有時候被家里人說一下，就很稚氣的哭了。

我現在長大了，才覺得這種單純的快樂并不是真正的快樂，于是我在勞動中學會了尋找一些充實的東西。

每個暑假的時候，我都要回老家和爺爺奶奶生活一段時間，七八月份的時候，天氣很熱，農村卻還是忙著為玉米的成長施肥除草。每次回去，我都會跟著爺爺奶奶學習種地，除草，撒化肥的技巧。

伴著豐收的希望，物品和他們一起參加辛勤的勞作，身體上流著汗，心里卻充滿了喜悅和興奮。

我最喜歡的事情就是幫著爺爺奶奶給玉米施肥。因為我掌握了施肥的技巧。首先，看風向，確定完風向之后，把化肥就拋灑到空中，往下一直弄下去，就方便又快捷。

其實我還很喜歡忙收季節，也就是收麥子的時候，每到這個時候，我就會很開心，因為麥子是很“可惡”的，害的我“半死不活”。天氣太熱了，我看見麥子就像看見敵人一樣，把鐮刀一揮，兩只手上帶著手套，，因為麥子上有很多小小的“針”。扎到皮膚里會非常的疼。因此就會出現六月天帶手套的'奇怪現象。

農民忙了一天之后，下午五點鐘左右，天就變得昏黃，把農民們的身影拉得長長的，就像一條長長的龍。而很多農民又歡聚在一起，這一條巨龍就無邊際的變長了。

有時候，和家人一直要勞動到晚上八點多才能吃晚飯，家家戶戶都開了燈，大家都在吃完飯后為第二天的干活準備饅頭，水之類的東西，這樣就會有充足的體力來豐收糧食啦！

其實，和大多數孩子一樣，我也是很好懂的，經歷也很旺盛，在幫助家人農收農忙的間隙，我還會騎著自行車給家人送飯送水，看著他們開心的樣子，我很有成就感。

這就是我的樂趣，還好吧，那天你有機會了，也可以和我一起走進大自然，走進農村，去品味一下城里孩子很難體會的樂趣。

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇五

本單元的主要內容有?小數加、減法、混合運算以及整數的運算定律推廣到小數。

本單元計算的重難點都集中在小數點的處理問題上，計算的結果都要考慮是否要用小數的基本性質使之變成最簡。基于以上原因，所以把小數加減法集中進行教學。這樣既突出了知識之間的有機聯系，又節省了教學時間，使學生能以較快的速度形成小數加減的良好認知結構。

小數加減法與整數加減法在算理上是相通的。教材緊緊抓住學生的這一認知特點，有意不給出小數加減法的計算過程，不概括小數的加減法法則，而是刻意引導學生利用已掌握的整數加減法的舊知遷移到小數加減法這一新的`情境中。讓學生自主探索小數加減法的豎式寫法，經歷計算的全過程，同時經過合作交流，共同總結筆算的一般方法，理解數位對齊就是小數點對齊的道理，知道當計算結果的末尾有0時，應根據小數的基本性質省略0不寫，使結果形式達到最簡。又如，例3中的小數加減混合運算，出示了解題的三種不同思路，為學生用不同的方法解決同一問題作了積極的引導。

的小學數學四年級下冊第六單元教學計劃：在人類生產和生活中，諸多問題的解決，離不開小數加、減法。它是數的運算中不可缺少的內容，是形成良好的計算能力的重要組成部分。

二、教學目標。

1?讓學生自主探索小數加、減法的計算方法，理解計算的算理并能正確地進行加、減及混合運算。

2?使學生理解整數運算定律對于小數同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數的簡便計算，進一步發展學生的數感。

3?使學生體會小數加、減運算在生活、學習中的廣泛應用，提高小數加、減計算能力的自覺性。

4?通過自主探索與合作交流獲取數學知識，提高收集、處理信息的能力，以及發現問題、提出問題和解決問題的能力。

5?感受解題策略的多樣性和靈活性，提高數學思考和運算能力。

三、教學重難點。

重點：

1、小數加、減法的筆算方法以及小數加減混合運算。

2、能根據數據特點正確應用加法的運算定律進行小數的簡便計算。

難點：

1、理解小數點對齊，即數位對齊的道理。

2、靈活選用方法使混合運算簡便。

3、感受解題策略的多樣化和靈活性。

關鍵：

通過創設恰當的數學情境，幫助學生理解小數加減運算要數位對齊的道理，通過遷移舊知來正確運用定律進行小數的簡算。

四、教學措施。

1、選擇近期對學生有較大影響的活動來學習小數加減法。

2、鼓勵學生自主學習小數加減法知識。

3、提倡解題策略的多樣化。

4、引導學生逐步形成從現實情境中發現并提出問題的良好習慣。

五、課時安排：

第一課時小數加、減法的筆算。

第二課時小數加、減法筆算練習課。

第三課時小數加減混合運算。

第四課時小數加減混合運算練習課。

第五課時小數加減法的簡便計算。

第六課時小數加減法的復習。

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四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇六

田野間鋪綠啦。

太陽的光明像洪水一樣漫上廣闊的田野，抽出綠色的閃著劍刃光芒的麥子。我不由得舒展了一下身子，毫不吝嗇地接受太陽溫暖的饋贈。天不動，云不動，我不動。只剩下金色陽光在流動。

我想我喜歡這個地方。

像往常一樣，一到寒假我便來到了鄉村，這里依舊是老樣子：寬敞的小院、幾畝小綠田、數不盡的飛禽走獸。濃烈的鄉村味撲面而來，我吸了吸百花香，走了走石子路，探了探鄉親們。啊！我終于回來了！

早晨，雞鳴聲一叫驚天，春天揉揉惺忪的睡眼，翻了個身繼續睡去了。雞探了探腦袋，見春天沒有要起來的意思，又連叫了幾聲。我離開被窩，洗漱完后，奶奶已經將香噴噴的早飯做好了，我撒歡似的奔向廚房，開始享用我的早餐。一走出門外，就見王大爺坐在小院兒里曬太陽。大爺氣色不錯，聽到聲響，眼睛一轉就看見了我。他也不起身，把頭略微抬了抬，好像在確定是不是我，然后開玩笑似的打招呼：“早啊，吃早飯了沒有？”去小賣部，看見路邊一株臘梅，臘梅旁就是雞圈。李大媽抱著一個許久不用的臉盆，臉盆里裝著稻米，她“嘍嘍嘍嘍”地喚著雞，手里撈起一把稻米撒出去。一抬頭，“哎哎哎娃子你是那個誰家的……哦對老高家的！”頓了頓，又問：“是老高家的娃子吧！”見我點頭，她似乎為自己猜出我的身份而驕傲起來，邊喂雞邊對我說：“喲！長這么高了，時間過得真快呀，來來來！到我家吃糖……”

心情大好。

很快到了中午，太陽懸掛在天空中，裊裊炊煙直上青天，老百姓們都忙于灶臺之中，家家戶戶都回味著無窮的飯香，桌子上的小菜讓人垂涎欲滴。飯菜上桌，各自搬了方凳，一家人圍著一張桌，開了平時舍不得喝的酒，允許小孩喝平時不允許喝的飲料。飯后，小孩們瘋瘋癲癲的去游戲，大人們或是爬上床補覺，或是三三兩兩去搓麻將。老人們更是閑不下來，喂豬的喂豬，種田的種田，沒事兒干了就圍在一起拉家常。我搬個小凳湊過去，饒有興致地聽。金色的陽光在停云上流淌，傾瀉在金色菜花的花瓣上，連路過的飛鳥都沾染上了金粉，變成了一只金色的蝶，在空中灑下一串清脆的鳴叫。

誰與同坐？

天地、鄉親、我。

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇七

記得小時候我曾經在奶奶的家鄉——竹料。住上了一段時間。

春天來了，它把風吹到了田野，把風吹進了樹林。它把沉睡了一個冬天的大地吹醒了。小草揉揉剛睡醒的眼，探出了頭，田野就變得綠油油的。許多花都爭先開放，有粉的、紫的、黃的，滿山遍野都變成了花的海洋。這時，農民伯伯都忙在自家的地里耕種。

夏天來了，她把風吹到了綠樹成陰的流溪河邊，給流溪河帶來了溫暖的歌聲。小朋友們也經常到河里抓魚，嬉戲。夏天的風吹到小朋友的臉上，就像媽媽抱著我們一樣曖曖的。

秋天來了。她把涼爽的風吹到了樹林里，樹上的葉子變黃了，一片片地落下來，就像一只只花蝴蝶在空中飛舞。它把風吹到果園里，果園里的果子一個個都穿上了新衣服：葡萄穿上了紫色的外衣，石榴咧開了嘴，橘子穿上了橘黃色的衣裳，蘋果笑紅了臉......

冬天到了，他把風吹到了我們的臉上非常刺骨，他把大地吹成了冷冰冰的。這時的我們都躲進了家，坐在火爐邊取暖，享受著天倫之樂。冬天的風也帶給了我們快樂。

這就是鄉村的四季，我愛這個地方。

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇八

我最喜歡去外婆家了!外婆家在金華，那兒是個是個風景怡人的小村莊。

記得去年暑假，我上外婆家家。爸爸的車子剛在院子里停下，我就聞到了一股沁人心脾的香味，那清香中還夾雜著一股淡淡的花香。我使勁吸了一下鼻子，恨不得把所有的花香全吸入鼻中。

我來到外婆家的院子里。哇!太棒了，外婆家種了一棵胡柚樹，這胡柚樹長得老高了，比外婆家的復式樓還高。這棵柚子樹旁邊還有一個大雞窩，雞窩里鋪著舊稻草。此刻，一只母雞正蹲在稻草上憋紅了臉“咕咕咕”的下著蛋。站在樓上，放眼望去，四周一片綠色，好似給田野鋪上了一層綠毯。

吃完午飯，我提著一個小籃子，里面放一塊布，再帶上帽子，瞬間變成了一個小村姑。然后提著籃子跟外婆去菜園，外婆的菜園子里的菜可真豐富啊：有水靈靈的青菜、外婆對我說：“這青菜一點兒農藥也沒打，很綠色的。又大又紅的西紅柿，像一個個小燈籠，小黃瓜粗的跟我的小胳膊似的。菜園子里還有一大片蒲公英，我輕輕地采一朵下來，再輕輕一吹，可愛的蒲公英寶貝就離開了母親，飛向了遠方。

我吹了一朵有一朵，天邊飛起一大片白花。等我玩夠了，我這個小村姑就開始干活了。我先去摘玉米，這玉米長在玉米桿上，我掰啊掰啊，我使出平生最大的力氣往后拉，可我還沒把玉米拉下來。我只好先剝玉米葉，再用力一掰，終于掰了下來。我把沉甸甸的玉米放在籃子里，我感到好有成就感。隨后，我又摘了好多……摘完菜，我和外婆提著沉甸甸的籃子回家了。

晚上，我們吃了自己下午摘的玉米和青菜，平時覺得味道一般的菜，這次卻覺得特別好吃，格外的香甜，外婆還殺了一只雞，那香噴噴的雞肉讓我怎么吃都吃不夠。

鄉村生活真好啊!想著國慶就要到來，我的心又飛到了外婆家!

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇九

1.認識7個生字，會寫8個生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。

3.通過誦讀、解讀、悟讀課文，了解內容，體會課文描述的景物和作者表達的.思想感情。激發學生對祖國詩詞的熱愛之情。

第一課時。

鄉村四月四時田園雜興。

由題入手，弄清題意。

1.板書課題。

2.自由讀題，說說題意。“鄉村四月”是指江南農村初夏的時節。

3.出示插圖，觀察感受。

4.簡介詩人及背景。

翁卷，南京詩人，一生未做官，描寫了許多田園生活的詩篇。

反復誦讀，弄懂詩意。

1.教師范讀，學生整體感知誦讀的節奏和詩的畫面。

2.學生自由練讀，讀準字音，讀通句子，把握節奏，注意“蠶”“桑”都是平舌音。

3.指名朗讀，相互學習，相互欣賞。

4.組內輪讀，試著利用工具書或文中注釋弄清句意。

5.全班交流，講講詩意。

品評朗讀，感悟詩情。

1.自由誦讀，邊讀邊想象詩歌描繪的畫面。

2.逐句品評，交流感受。

第一句主要寫了江南水鄉初夏時的景色。第二句主要寫了勞動人民緊張繁忙的勞作，也同時體現了作者對勞動人民的同情贊美。“少”“才”“又”突出了勞作的繁忙。

3.想象畫面，有感情地朗讀。

背誦，積累語言。

自學《四時田園雜興》。

1.按照學習《鄉村四月》的方法自學，畫出自己不明白的地方。

2.小組內交流，教師指導點撥。

3.全班交流自學成果。

4.背誦。

第二課時。

教學目標：

1.理解《漁歌子》的詞意，體會作者的思想感情。

2.背誦并默寫這首詞。

3.想象“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”這句話的畫面，并描述出來。

教學重點：

學習詞的內容，想象詞中描寫的情景。

教學難點：

結合詞句展開想象，并能描述出來。

教學時間：一課時。

課前準備：背誦課文查閱資料了解有關詞的知識。

教學過程：

一、導入：

欣賞唐宋名家名詞。

讀生字：塞箬蓑。

二、自讀《漁歌子》理解詞意。

自讀全詞，整體感知。

讀《漁歌子》有什么感覺?這首詞寫了哪些景物?

自讀詞，提出疑問。

四、細讀《漁歌子》理解詞意。

1.《漁歌子》的作者是誰?哪個朝代的人?

2.自學、對照注解或字典理解字詞的意思。

讀生字：塞箬蓑。

斜風：微風歸：回家、回去。

3.理解全首詞的意思。

在美麗的西塞山前，幾只白鷺飛上天空。河邊粉紅色的桃花正在盛開，清澈見底的河水中有肥美的鱖魚在游動。在風景如畫的河邊，詩人頭戴青箬笠;身穿綠蓑衣，沐浴著斜風細雨，久久不愿離去。

五、總結升華。

請同學們自愿理解詞意。

全詞表達了作者怎樣的思想感情?(大自然)。

有感情地朗讀《詞兩首》。

板書設計：

白鷺飛斜風細雨。

漁歌子桃花流水熱愛大自然。

鱖魚肥不須歸。

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇十

鄉村生活，對于在城市長大的我顯得既陌生又遙遠。偶爾在書本上，電視上，或父母的閑聊中，我才對農村有一點點了解，但卻激發了我對鄉村的好奇和向往。正好今天是星期六，我隨這父母來到了一個小鄉村。

那是一個陽光明媚的早晨，我們乘這汽車來到了一個鄉村，一下子被那如詩如畫的景色迷住了。

公路兩旁，一片黃澄澄的稻穗隨這微風翻滾這，農民伯伯正忙這收割，旁邊幾頭小牛在慢悠悠地游蕩這，一群小孩光這腳丫，在田里一邊撿稻穗，一邊玩耍這，遠處的山樹木郁郁蔥蔥，藍天飄這幾朵白云，真是一幅迷人的“畫”。

來到村里，路并不寬闊，但人來人往很熱鬧。路邊有幾座3、4層高的住宅，一排排的廠房，也顯得格外顯眼。

村民們十分熱情好客，看到我們這些外地人，一張張忙碌的臉上都帶這笑容，個個都向我們問好，有的看到我們滿身大汗，連忙拿出了一些剛從樹上采下來的水果給我們解渴。啊!鄉村里的人，多么熱情，多么好客呀!

當我們戀戀不舍地離開時，走在鄉間的小路上，我感受到了那獨一無二的寧靜，那濃郁的鄉村氣息。從此，我對鄉村生活的了解多了很多，我真懷念那次的鄉村之旅呀!

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四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇十一

外婆家住在射陽縣臨海鎮，那里最有特色的農產品就是大蒜。春節去時，便可見大片大片低矮的青蒜，你可別學我，叫它“韭菜”哈！去往外婆家的路上，看著路兩旁大片大片的田地，抬頭便可見晴空萬里的藍天，會讓你頓時感到清爽無比。鄉村的房屋不像城里么那么擁擠，而是零星散落，幾十戶一排，形成一個村或一個組。房屋也有人家換成了兩屋“小洋樓”，甭以為是鄉下，就落后哦！不少人家，網絡、電視、電腦樣樣齊全。與城里唯一不同的是，鄉下沒有路燈，因此鄉下的夜比城里的黑，鄉下的晚上沒有流光溢彩的燈海，只有閃亮的星星和寧靜的夜空。

我喜歡去外婆家玩，跟著那里的小伙伴，在村子里撒歡的跑，不用擔心大車小車，更聽不見刺耳的剎車聲。春節去時，走到哪家，都會給糖給糕，客氣熱情。

隨我走的這一趟，是否讓你也喜歡上這和美，寧靜的鄉村呢！

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇十二

我的家鄉在一個美麗的鄉村，那里風景如畫，美不勝收。

你看，街道上車龍水馬，熱鬧非凡，那是一種流動的美;公園里亭臺樓閣，盆花爭艷，那是一種精雕細琢的美;商場里貨物齊全，顧客如云，那是一種繁華的美……但我認為最美的還是在鄉村，那里青山綠水，花香鳥語，梯田層層，果樹滿坡，處處洋溢著一種生機勃勃的美，處處流露出一種自然的美。

·田野里，美在那里跳舞!春天，田里禾苗綠油油。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個綠精靈在跳舞。轉眼秋天到了，田野里一片金黃，一陣微風吹來，層層梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗搖擺著身軀，仿佛一個個黃精靈在舞蹈。你看，農民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。他們忙得不可開交，有的彎腰割稻子，有的踩著脫谷機，還有的載著滿車金燦燦的谷子往家趕……歡樂的夢精靈在農民的心里跳起了豐收圓舞曲!

·山林里，美在那里唱歌!茂密的樹林里，一群群歡蹦亂跳的鳥兒正舉行音樂會呢，它們嘰嘰喳喳，唱得多熱鬧啊!你聽，被人們稱為鳴禽冠軍的畫眉鳥小巧玲瓏，它站在枝頭歡快地昂首高鳴：“叮叮叮，叮叮叮，早晨時光多美好……”歌聲婉轉，讓人心曠神怡!被人們稱為綠色小天使的暗綠繡眉鳥嫵媚多姿，毫不示弱，它一邊在樹梢上展翅飛翔，一邊鳴唱著：“啦啦啦，啦啦啦，森林音樂會多美妙，大家快快來參加……”歌聲優美悅耳，引人入勝。被人們稱為超級歌星的百靈鳥，也毫不例外地加入這個音樂會，它是歌手如林的鳥兒王國的最佳獨唱演員，也是這場音樂會的主角。它的歌聲悠揚動聽，扣人心弦，讓其他所有的歌手自愧不如，把整個音樂引向高潮……林間的小河嘩嘩地流著，小朋友趟在清澈見底的河水打水仗，你潑我，我潑你，玩得多開心!淙淙的流水聲、孩子們的嬉笑聲、鳥兒的歡叫聲交織在一起，奏成一支歡樂交響曲!

·天空中，美在那里描繪，描出藍藍的天白白的云，描出七彩的虹橋，真的“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”……池塘里，美在那里訴說，一朵朵荷花穿著雪白的衣裳在陽光下翩翩起舞，蜻蜓飛過來，告訴它清晨飛行的快樂，小魚在它們腳下游過，告訴它昨夜做的好夢……草坪上，美在那里游戲，小朋友們來到綠茵茵的草地上捉迷藏、采野花、捕蝴蝶，你追我趕，玩得多帶勁!

·啊，多么美麗的鄉村，多么美麗的家鄉啊，我愛我的家鄉。

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇十三

如果你在鄉村完上一天，比城市呆上三天都好。

清晨，可愛的小雞和小鳥一個高哼，一個唱歌，可比鬧鐘好多了。門后的小溪靜靜地流著，溪水拍打著石子，發出叮叮咚咚的樂曲。這簡直就是一個天然的樂器。門前種的幾株花，發出淡淡的清香，有時還能瞧見幾只蜜蜂在采蜜呢！

中午到了，太陽公公火辣辣的烤著大地，似乎馬上就要把大地燒焦了。這是吃冰棍已經沒用了，但只要吃一根農家土生的酸蘿卜后，所有的熱都會消失，把你帶進一個酸酸的世界。

下午，太陽公公還是不肯放手，讓我的嘴里有一團火，怎么吐也吐不出來，太陽公公可真可惡，使我這么難受。不過只要在大樹蔭下躺一會兒，那團火就算吐出來了。傍晚，太陽公公總算停手了，大概是太陽公公累了的緣故吧，于是他就讓月亮姐姐替他加班，月亮姐姐爽快的答應了，還領了一群小兵——星星。風弟弟也來湊熱鬧，他不是空著手來的，他帶來了涼爽。

晚上，聽著紡織娘的催眠曲，看著月亮，數著星星。很快，就進入了夢鄉。

鄉村的一天真美呀！

當春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的腳步來的大地時。她一刻也顧不得休息，便迫不及待地躍動在山川、平原---所到之處，都留下蓬勃的生機。草兒綠了，樹林綠了，農田綠了……那可愛的綠色輕柔撫摸著我的眼睛，濃濃的春意包圍著我，我陶醉在大自然的美好春光中。

一個星期六的清晨，太陽剛剛露出笑臉。媽媽帶著我乘車去奉節探望奶奶。一下車，我頓時被眼前的美景迷住了。前方是一條蜿蜒曲折、清澈見底的小河，一座石型拱橋連接著小河的兩岸。拾級而上，放眼望去是一大片一大片的麥田，風一吹，麥浪起伏，“唰唰”地響，又像碧波蕩漾的湖面，望上去感到十分舒暢。

我走在田間的小路上，貪婪地呼吸著帶有泥土香的空氣，別提有多舒暢！過了一會兒，我遠遠地望見了奶奶所住的那幢潔白色的農家別墅。它被綠油油的油菜田包圍著。離別墅越近，油菜的清香就越濃，耳邊也傳來了蜜蜂“嗡嗡”的叫聲，那聲音越來越響，甚至可以看見這些可愛的小精靈在花中飛舞的身影。

穿過油菜田，奶奶的那幢造型別致的樓房看得更清晰了，別墅的四周開滿了五顏六色的鮮花，別墅的東邊兩棵垂柳在微風中拂著柔軟的“長發”，西邊四棵桃樹漲紅了笑臉，好像一片美麗的彩霞，散發出陣陣清香，幾只彩蝶在花中翩翩起舞。南邊園中的小池塘里幾條小魚兒悠閑地游來游去，小草用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯，它們為春天增添了一份情趣，真可謂是“春色滿園關不住”啊！

鄉村春天的風光真是別有一番情趣，我深深地陶醉了。

今天，我去外婆家玩，看到了濃濃的鄉村美景。

瞧，山上那一層層樓梯似的東西是什么玩意兒？哦，原來是梯田啊。山腳下，那挺拔的松樹真像邊防戰士一樣日夜守護著緩緩流淌的春水。呵呵，那鵝黃色的小草和零星的野花也趕來報到了。

田野上，農民伯伯農民伯伯哼著小曲，在翻耕農田，心里期盼今年風調雨順，是個豐收年。

太陽要落山了，山的半身腰處，太陽依然散發著金子般的光芒，仿佛再像人們揮手告別呢！

啊！好一派鄉村美景呀！

我的家鄉。

在李河鎮上，它是一個美麗的地方。

春天，小河里的水聲無比清脆。三月的桃花、梨花開得多么鮮艷，在河水的映照下，顯得更有氣色。一只只魚兒在河里一張一縮，還真象桃花呢。

夏天，小朋友挎著游泳圈，在河里游來游去，真像些快活的小鴨子。在河邊，你還會時時聽到“嘭彭”的聲音，那是勤勞的婦女們在洗衣服。

秋天，小河顯得孤單了，再不像春天和夏天那樣熱鬧。河面上不時飄來一片片枯黃的葉子。我想：小河失去了好朋友，心里一定很難過。

家鄉的小河呀，你那清澈如泉的河水，哺育了人們；你那美好無私的心靈，教導了人們。我愛您，家鄉的小河！

鄉村的景色，一年四季都很美麗。其中我最喜歡秋天的鄉村。

看，秋天的田野，那高粱長得多么高呀！高高的稈子，大大的葉子，穗子又肥又大，站在高處望去，一片紅色的海洋，在陽光下，更顯耀眼。那沉甸甸的稻谷，像一壟壟金黃色的小珍珠。一朵朵棉花裂開嘴兒，怒放綻開，絳紅色的棉花葉子，已經飄落大半。密密的棉花朵兒，被秋風吹得蓬蓬松松，遠遠望去，真像一片銀海雪原，又像那雪白的珍珠。

秋天的果園是五彩繽紛的，像一個個小燈籠一樣的蘋果掛滿枝頭。黃澄澄的鴨梨擠在一起，像一個個胖胖的小娃娃。葡萄葉下有一串串瑪瑙般的葡萄，一個個晶瑩透亮，好像在說：“想不想嘗嘗我那晶瑩的果實呀？”石榴子兒也出來熱鬧一下，他們把“屋子”擠破落到地上，正在游玩整個“世界”。在樹上的石榴說“有什么了不起的，我長大也可以！”

秋天的菜園也非常美麗，有羞紅了臉的辣椒姑娘，她們羞答答的躲在綠葉中，不過你別小看了她，她外表斯文，你若咬她一口，保證辣得讓你流淚。矮矮的茄子樹上掛著一個個穿紫袍的茄子先生。蘿卜成熟了，從土里露出了紅紅的臉蛋。黃瓜嫩綠嫩綠的，全身長著非常軟的刺，像小刺猬，它的頭上有一朵花，像一頂帽子。

看，鄉村的秋天美麗吧！

冬爺爺剛走，春姑娘就來到了鄉村的各個角落。

村頭的小河上有一座石橋。清澈的河水緩緩地流著。一群群可愛的小鴨子跳入水中，它們有的在嬉戲，有的在看著河面，好像在那美美地照著鏡子。幾條小魚一會浮出水面，一會沉入水底，像是在捉迷藏。河岸邊長著幾排柳樹，柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身穿綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了粉紅的花朵，綠的樹，紅的花，真是美麗極了！

漫步在田間小路上，田地里的麥苗綠油油的，像鋪了一層綠地毯。菜地里的油菜花，金黃金黃的，近看如天上一閃一閃的小星星。一陣風吹來，遠看好似海面上的“金浪花”。沁人心沛的花香引來無數的蜜蜂和蝴蝶。有的小伙伴還在那捉蝴蝶。我不由想起一句詩：“兒童急走追黃碟，落入菜花無處尋。”

村后的山坡上有著各種不知名的野花和野草，漫山遍野，遠看山坡就像一幅美麗的畫卷。

看，鄉村的春景美吧！

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇十四

在一個貧困的小村莊里，住著一位苗族的老奶奶，大家親切半稱她為王奶奶。王奶奶白發蒼蒼，滿臉皺紋，她的兒女們都在外打工，杳無音訊，體弱多病的她無依無靠，無親無故。鄰居小蘭是一位有愛心的漢族小姑娘，她知道老奶奶有困難，就每天都會去看望王奶奶，樂于助人的她順便會幫助王奶奶做一些力所能及的家務。

隨著時光的流逝，王奶奶逐漸變老，身體行動起來更加不方便，但她無親無故，沒有依靠。隆冬來臨，王奶奶拿出要換洗的衣服，在北風下洗起一件件厚厚的棉襖來。北風吹著王奶奶的臉，如同刀割在臉上一般，十分叫人難受。王奶奶一邊洗衣服，一邊回憶起曾經的兒女們的往事，再看看自己，王奶奶不由地流下了眼淚。就在這時，小蘭來看望王奶奶了。

她看見王奶奶一會兒停下來喘口氣，一會兒，那個背又不好了，又要去捶捶……小蘭二話沒說，一個箭步走過去，端起臉盆，坐了下來。只見她挽起褲腿，卷起袖口，放下臉盆，拿上搓衣板，把衣服放在搓衣板上反復搓擦，直到干凈為止。洗了一會兒，小蘭漸漸感覺手非常酸，水滴濺在了小蘭的衣襟和褲腿上，讓她覺得陣陣冰涼。

王奶奶見衣服洗完了，連忙跑上去，撫摸著小蘭光滑的臉，雖然王奶奶手上長滿了繭，但卻是溫暖的。“你真是比我的親人更親！”

人間處處有真情，真情時時暖人心。雖然小蘭和王奶奶不是一家，但卻勝似親人！

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇十五

清晨，我穿好衣服，站在陽臺上仰望著蔚藍的天空,這看見幾朵白云飄過。啊！好美啊！我發出了驚奇地感嘆聲。

一層層白云像一座座山峰，高低起伏，連綿不斷。一陣風吹過，山峰變成了一匹匹駿馬。有的跳躍著、有的揚起前蹄、有的昂首嘶叫、有的鬃毛豎起、還有的甩動著尾巴飛快地奔跑著。

風哥哥像一位牧馬人，揮舞著鞭子，趕著馬群到天邊去吃草。這時天空中只剩小幾縷輕紗，飄動飛舞著。不一會兒，輕紗變成了棉花糖。小狗汪汪地叫著叼起一塊棉花糖就跑地無影無蹤了。一會兒，天空藍的像無邊的湖，一輪陽光升起染紅了天空。

我仿佛看到了五彩的云朵像一只善變的小精靈，讓天空變得五彩繽紛，美麗極了。

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇十六

小紅一家住在四星鎮，四星鎮里面住的都是漢族人。

有一天，四星鎮里搬來一位苗族老奶奶，她是小紅的鄰居。老奶奶腿腳不太利索，只能靠拄拐杖走路，兒女在外面打工賺錢，只剩老奶奶一個人孤苦伶仃在家里。

老奶奶非常樂于助人，經常幫有人生病的人家買菜，小紅的媽媽常常不在家，老奶奶就幫小紅燒飯，還幫她洗澡。

小紅的媽媽也喜歡助人為樂，經常幫老奶奶洗衣服，擦身子，拎水。還常常教導小紅要知恩圖報，受到別人的恩惠要感謝，報達她。還說隔壁老奶奶身體不好，要經常幫助她呢！因此小紅也特別關心起了老奶奶。

”奶奶，以后有累的活讓我來，你別累著了呀！“。

這種親情勝似親情，這種親人勝似親人。

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇十七

每次我在學校做值日時，我都能看見校門口的垃圾桶旁邊，有一個與我奶奶差不多年紀的老奶奶，她頭發已花白了，身穿一件舊衣服，衣服上系一個長圍裙；她右手拿著一個用來挑撿垃圾的鐵鉤子，左手拿著一個裝垃圾的蛇皮袋。我有點可憐她，每次去倒垃圾的時候，總會另外撿好一些可以賣的廢紙之類放到她的手上，也免去了她挑撿的程序。這樣，我也每次都能聽到她用建寧土話說“小朋友，謝謝你，你會考上大學的”的祝福話，這話我聽了很受用，因為這話出自一位撿垃圾的老奶奶之口，我相信她是誠心的。

這天，放晚學的時候，我跟蹤那位老奶奶到了廢品收購站，我看到她背上的背一個蛇皮袋，右手提一個蛇皮袋，向廢品收購站費勁地走去，兩個滿滿的蛇皮袋過稱后，她得了五元錢。她忙了大半個下午才賺五元錢！唉，垃圾就是不值錢啊，但我仍為那位老奶奶撿垃圾的行為而感動。

正當我返身回家時，老奶奶發現了我，老奶奶知道我心里對她的行為感到疑惑，就對我說：“小朋友，我也不想來撿垃圾賣呀，我的兒子媳婦帶著孫子去外面打工了，一年到頭也沒有寄一個錢回來，家里的田，我們也種不動了，可是我們要吃要喝，做人情要花錢啊，其它的生活計我又不會做，只好拿個蛇皮袋來撿垃圾，一天也能賺個十來塊錢……”

我聽不下去了，那位老奶奶有70歲了吧。

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇十八

云非常美，它還有很多特點呢，不信你瞧！

云有各種各樣的形狀，有的像雪白的小綿羊，在悠閑的吃著嫩綠的小草；有的像可愛的小白兔；在蹦蹦跳跳的玩耍；還有可怕的巨龍在游蕩。當你不經意間抬頭仰望天空時，看到天空那千姿百態的云，你的心情也會變得美麗。

云還可以幫我們預示天氣呢！你瞧，白云好像被墨汁染成了黑色。哎呀，不好！看來要下雨了，果然沒多久，調皮的小雨滴從烏云的口袋里蹦了出來，落在房屋上，落在大地上，把大地洗刷的干干凈凈。

云還有不同的顏色，早上的云是紅色的，因為太陽露出了一半笑臉，云也羞紅了臉龐；中午的云是白色的，藍天映照著幾朵白云，像一幅優美的風景畫；到了日落，云又變成了彩色的，非常美，晚霞射過了層層云朵，發出五彩繽紛的光，云朵像一顆顆彩色的糖果，讓人恨不得咬一口。

啊！云真是太美了！

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇十九

就這事？奇稀罕怪地。時光跟著相片回到從前，——那時，她還在上小兒童園，她的爸爸帶她去鄉間的奶奶家玩。因為這搭太偏僻，除了她奶奶家外，其它都是少數民政之一人家。奶奶常常對她說：”孩子呀！在這搭，那些少數民政之一人家，實際上他們只有孤獨一人在家，步履十分不便，后代又都江堰市出門去城里做工，為的是賺錢養家生活，你可患上多幫助他們呀！“奶奶說的這話一直留在她心里，她還深刻地記取。

后來，她發明原來這搭只有兩戶人家，她無如極了，心想：看來恁地大的一座山，能遇到他們那兩位老人還不容易，看來我要看看老人有沒有老了。

一天，她吃過午餐，正愜意地在河邊散步，她看見一名老奶奶提著水桶，水桶很沉，老奶奶腿腳不便宜，患了嚴重的風濕病，拿著水桶老是走走停停。她看見了，趕緊走上前去，對老奶奶說：”奶奶，水桶很沉，您腿腳不便，我能幫你提回家？“老奶奶抬起頭，她猛地一震，才感觸感染到老奶奶的家道然竟至是多么貧窮。老奶奶穿戴黑圍裙，攜帶棕色的頭巾以及銀耳環，”呵呵！好啊！“她跟老奶奶降臨了她家，一進來，一看，這間房子不大不小，只有一口鍋一張床，一臺燈，電扇以及一臺冰箱以及電視機，別看那些值錢的，其實，只不是舊的，每個家具都被擦患上閃亮閃亮地。老奶奶碰了地一下，孩子，那是洗衣服的曬臺，你把水桶放在曬臺，我去地步里耕田了，有啥子事情去田里找我。

”噠，噠噠“腳步聲逐漸消散，她看著水桶，誕生了一個設法：有了，我可以幫助老奶奶洗衣服呀！

趁老奶奶不在，她拿起了老奶奶用過的臟衣服，拿起水桶，搓搓洗洗，嚴寒的氣候使她嫩紅的小手凍患上通紅，但她并沒放棄，還在辛勞洗著。想想她吧！如果我，我哪會堅持下去呀！我可真夠佩服她。她拿著衣服，用肥皂抹了抹，再在搓衣服搓一搓，用水泡一下，晾起來。衣服實在是太多了，才洗了半壁，老奶奶就來了，她驚訝極了，一個小女性，穿戴粉色襯衫以及黑色褲子，圍著藍圍裙，老奶奶沖動地放下了拐杖，攏住了她，把她通紅的小手放在懷里親熱地說：”謝謝你呀，小家伙，真是勝似親人非親人啊！孩子，你的手怎么樣呢？"她羞紅臉，低下頭笑了。

聽了她的這一席話，我搖撼了。

四年級第六單元美麗的農村（實用20篇）篇二十

離我家不遠處有一個報攤。賣報的是一位老奶奶，她滿頭白發，古銅色的臉上嵌著一雙深陷進去的眼睛。最引人注目的是老奶奶長年累月彎腰賣報，背駝得非常厲害，連走路都要彎著腰。

我經常在老奶奶的報攤撒上買報紙，老奶奶總是微笑著拿報，非常麻利地找錢，這讓我感到老奶奶十分和藹可親。最讓我敬佩的是：老奶奶對工作十分負責任，不論嚴寒酷暑，老奶奶始終堅守自己的報攤。在下雨天時，老奶奶穿著雨衣，還用大塑料布把報攤密密實實蓋嚴，然后在大塑料布的四周壓上一些小石頭，繼續賣報紙。

在上個星期二，我像往常一樣去買報紙，遠遠看到了報攤，卻沒有看到老奶奶在賣報。我心想：肯定是老奶奶家有什么事，不然，老奶奶是不可能不來賣報紙的。賣報紙的地方頓顯得格外空曠寂寞，我看見地上鋪著一張大白紙，四個角用小石頭壓著，這張大白紙上還寫了許多的字。我懷著好奇之心走了過去，想就此解開老奶奶沒有來賣報紙的謎團。只見那張大白紙上寫著：我老伴去世了，這兩天就不賣報紙了，到了后天，報攤正常賣報紙。耽誤了大家看報紙，還請大家原諒……我看完了這段字以后，淚水不知不覺流到了臉上，頓時模糊了雙眼，心想：老奶奶的老伴去世了，這時應該是最痛苦的，而老奶奶，在這個時候卻還想著別人，“請大家原諒”多么好的老奶奶！多么高大的老奶奶！我肅然起敬，老奶奶的身影浮現在我的眼前，越來越高大，我仿佛看見老奶奶的那顆純樸、善良、金子般的心。

從那天以后，每當我經過老奶奶的報攤時，總會向老奶奶投去敬佩的目光……。