優(yōu)秀作文可以展現作者的才華和文學素養(yǎng)，同時也能夠吸引讀者的注意力，給人留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的片段選取，它們體現了文學藝術的魅力和價值。

珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇一

在生活中，在學校里，如果你沒有朋友，你會怎樣?換做是我，我就會覺得生活非常無味，沒有一點兒快樂。

在學校，如果你有好朋友的說，沒有帶筆，朋友會借給你，沒有本子朋友會借給你，下課時，朋友會跟你玩，有不會做的題，朋友會教你，有傷心的事，朋友會安慰你。如果你沒有朋友，忘了帶東西，沒人借給你，告別是下課時，只能一個人坐在旁邊看著別人非常開心的跟朋友玩，這種心情是多么的難受啊!沒有朋友，你的生活會單調、乏味。

沒有朋友，當你一個人在家時，做完作業(yè)，你是多么的孤獨，也許你只能在家里看電視，但電視又不能跟你談心，這時你是多么需要一個知心朋友啊!友情是非常珍貴的。友情是靈魂的方向，友情是誠信的良友，友情是黑暗中的光芒，友情如黑暗里的一根蠟燭，照說宛們前進的道路。

友情和冬陽里的一縷陽光，帶給我們溫暖;友情是烈日炎炎下一杯清涼的泉水，帶給我涼爽與愜意。相信，時間高于財富，高于一切的`就是愛，而最珍貴的愛就是友情。希望每個人最要好好珍惜自己的朋友，不要等到朋友離開了你，才懂得珍惜。

珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇二

雨正淅淅瀝瀝的下著，我撐著花傘，慢慢地走在雨簾中。

我走著走著，忽然聽到身后“哎呦”了一聲，轉過頭一看，原來是一位小女孩跌倒在水坑里，可能是因為急著跑回家才跌倒了。她用力掙扎了幾下，可無濟于事，睜著她那水汪汪的大眼睛可憐巴巴的望著我，好像再說“大姐姐，快幫幫我吧！”我到底幫不幫她？要幫，我新買的裙子就臟了，要不幫，我又不忍心。看她這副可憐相，我只好放下雨傘，走過去一手抓住她的胳膊，另一只手拖住她的'背，使她坐立起來，然后把她拉出水坑，我又拿出帶著的紙巾給她擦一擦身上的雨水。雖然我的裙子臟了，但我做了一件好事。

因為這件事，我們倆個互相認識了。她說她叫萌萌，今年6歲，剛上小學一年級，和我住一個小區(qū)。從這以后，我們成了最要好的朋友，她有時間就到我家來，我們共同探討問題，共同解決事情，很開心！這件小事對我來說是舉手之勞，可對我的影響很大。我收獲了一份珍貴的友誼！

珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇三

記管仲之說：“知吾者非父母也。而為鮑叔公也。”可見之鮑叔牙于管仲之了解，可越其父母。

三國戰(zhàn)亂之時，劉備、關羽與張飛而結為三兄弟，誓而一并闖天涯、走海角，絕不另有所圖，并大擺筵席；劉備求賢若渴，經友人之薦，步入深山老林拜訪臥龍。經三訪，諸葛亮終面見劉備，兩人成萬年之交，齊討國政。劉備感慨：“吾得臥龍，乃如魚得水！”

送其船終逝于藍天盡頭，李白獨站于江邊，不住吟，膾炙人口之名詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”即遠隔千里，友誼長存。即應“但愿人長久，千里共嬋娟。”母雖也希隨其闖蕩，但年事已高，不得不苦苦守候子之音訊，直待死去。

其母為子付出寶貴之一生，才得以使其成龍、成鳳，吾如不感恩，何顏以對其母？

珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇四

純白的紙張上畫上了一條直線，直線上有一個小點。以小點為界限，小點的一頭代表著過去，另一頭代表著將來。這一條線就代表著我們的生命線，將我們的一生簡單直觀的展現在我們眼前。

生命線有長有短，線上的小點就代表著現在的我們。

現在，請閉上雙眼，想象著小點是移動的，但是小點有一個無法掙脫的命運，小點只能單向的移動，這也就意味著小點每移動一段距離，我們的將來就短去了一段。同樣這也意味著屬于我們的時間，正在我們的生活中一分一秒的逝去、縮短，也或許就在某一天戛然而止，因為我們每一個人的生命線都是無法猜測的，它并不如紙張上的直線那么直觀。

正因為如此，我們必須珍惜時間。

時間的力量于無形中，綠了葉，紅了花，可不過眨眼，又枯了葉，凋了花。我們在時間中成長，也會在時間中慢慢染上白發(fā)。

珍惜時間，珍惜那一刻綠了的.葉，紅了的花，珍惜那瞬間的美好。我們永遠猜不透時間，它快的時候如閃電，稍瞬即逝；慢的時候又如龜，似乎怎么也爬不出去。時間有情的時候，仿佛會為你逗留，無情的時候，一言不合就將你拋棄。

時間我們無法掌控，唯有做的就是珍惜，正如珍惜每一刻葉綠的瞬間，雖然只是一剎那，但你珍惜了，那一剎那就是永遠，永遠的留在了你的記憶里，那份美好不會讓你后悔，你也不會覺得留有遺憾。

當瑩潤的水珠滴落池水的那一瞬，你是否可以看到時間在水珠中刻下的影像，周邊的一切映入到了水滴中表面，隨著水滴滴落，泛起水花，時間再次了無蹤跡。可當池面蕩起漣漪的時候，時間又迎來了一幅新的面孔。

珍惜時間，珍惜那一瞬的美好。

珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇五

今天，張老師讓我們寫上生命中最重要的五個人，然后讓我們依依劃去這個人的名字，假設他已經離你而去。我寫上了爸爸、媽媽、自己、姐姐、表弟。

張老師大聲說道：“請劃去其中的一個人，假設他(她)已經離你而去。”我無奈了，都是自己最愛的人啊!我的筆顫抖著，狠下心劃去了姐姐。想著姐姐每次吃飯與我斗嘴，每次與我鬧別扭，雖然姐姐有時候很煩，但她還是愛我的吧!

又傳來了張老師的聲音：“請劃掉第二個人。”這聲音如寒冰一樣冰凍了我的心，痛苦、不舍、無奈。我只好劃去了表弟，想起我和表弟鬧過、快樂過、傷心過。我覺得劃去時筆有千斤重。但我是逃不過的，我再次拿起“那一把刀”劃去了我自己。

珍惜眼前人吧!當你感覺到身邊少了許多東西，你就會真正理解：光陰好比河中水，只能流去不能回的深刻涵義。

珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇六

最近，我讀了《和時間賽跑》一文，感受很深。

文章講的是作者在慈愛的外祖母病逝后，感到時間飛逝的可怕，與太陽、西北風賽跑的事。

和時間賽跑，這也許是個荒唐的想法。人怎能跑得過時間呢?時間無聲無息，一不留神就溜走了。這使我不由自主地想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”這樣的諺語，正如朱自清在《匆匆》中所說的“過去的日子如輕煙，被微風吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了。”

一句話說得好，“失去了才懂得珍惜”。是啊!在失去時間后再嘆息時間的匆匆又有什么用呢?過去的就讓它過去吧!人不能沉溺于過去，要把握好現在，要有善于擠的釘子精神。只要我們愿意擠，就會爭取更多的時間學到更多。

過去的終歸過去，從現在起，讓我們和時間賽跑吧!

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珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇七

有些人等到失去后再來珍惜!那已經太晚了，就想我一樣。以前爺爺在的時候我卻不好好珍惜!他說我的時候，我卻嫌他嘮叨，等到他走了，永久的消失在這個世界上的時候，我卻覺得很后悔。很責備自己。為什么不好好珍惜呢!爺爺你快來說我啊!我真的好想你啊!

我告訴大家珍惜這些東西是如何幫助我們的!

親人：在我們心情不好的時候開導我們，在我們失敗的時候鼓勵我們。

朋友：在我們有困難的時候幫助我們，可以向朋友透露心等等……。

回憶：當失敗的時候，回憶成功的經歷，再次走向成功。回憶失敗的時候，為什么會失敗?找出問題的所在，改正錯誤，走向成功。

物品：能幫助我們紀念他人，感受美好往事等等……。

大家一定要珍惜身邊的一點一滴哦!

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珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇八

在學校里，有一個人跟我友誼最深，她就是我的同桌—楊紫涵。

這周星期三，美術課上。我畫圖畫錯了，找她借橡皮擦，她很干脆地借我了。我倆做同桌也挺久了，關系還不錯，一般會相互地借用學習用具，彼此也都大大方方的。

正好，我的手擋到她寫作業(yè)了。她叫我把手拿過去一點，第一次，我裝作沒有聽見。接著，她又大聲地提醒了我一下，我還是裝作沒聽見。然后，她很生氣地把橡皮奪走了，委屈地眼淚盈眶地說：“我不借你橡皮了。”我慌了，又不知所措。就木木地說：“有那么小氣嗎?不就是占多了一點桌子嗎?”她，更傷心了，眼淚嘩啦啦地大滴大滴地往下掉，說：“平時，我都借學習用具給你，你卻霸占我的桌子，跟你好好說，你還不理我。”

這時，我徹底地明白過來了，覺得自己過分了。就和和氣氣地說：我錯了，請你原諒。我們是同桌，要團結互助……”最后，她又把橡皮借給了我，我們又和好了。

我和她的友誼差點就要沒了，感謝她的大度，感謝她的理解，也感謝我自己的知錯就改。從此，我和她的友誼像石頭一樣堅固，像流水一樣長遠。

學校里，我們不能沒有朋友，沒有友誼。友誼也需要互相理解，互相體諒，團結互助。

珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇九

燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了，總會有再來的那一刻，可是時間卻一去不復返。

時間是什么?是流水?那為何摸不著?是回聲?那為何聽不見?是色彩?那為何看不見?

坐在窗前，靜靜地聽雨聲，那滴滴晶瑩的雨滴，難道在包含著那一秒一秒嗎?可這一秒竟如此之快，如白駒過隙，在一眨眼之間便落在地上，與大地合為一體。

坐在陽臺上，享受陽光，那縷縷金色的光芒，難包含著那一分一分?可這一分是那么短暫，還未沐浴完陽光就得去在寫作業(yè)了。

坐在生日的宴席上，歡樂地吃飯。那一聲聲歡快的笑聲，難道包含著那一小時一小時嗎?可這一小時多短暫，還沒體驗完別人的祝福就結束了宴席。

坐在教室里，與同學聊天，那一聲聲親切的問候，難道飽含著那一天一天嗎?可這一天多短暫，還沒體驗完雨同學在一起的時光，便打響了放學鈴聲。

暑假，與鄉(xiāng)村的孩子們玩耍了一星期。那一張張土黃的臉，難道飽含著一星期一星期嗎?可這一星期多短暫啊，還未與鄉(xiāng)村孩子們玩更多的游戲，旅游大巴就按響了喇叭。

走在公園的小花壇，看著那朵朵桃花，朵朵梨花……那朵朵花兒，難道飽含著一季節(jié)一季節(jié)嗎?可這一季節(jié)多短暫啊，還未體驗完所有花兒，春天便悄然離開了。

走在北上廣的一個個美景中，欣賞著美景，那一個個美景，難道飽含著一個月一個月嗎?可是一個月那么短暫，還未欣賞完大城市的美景，八月份就走了。

小時候，坐在外婆家的四合院中，天天都可以看到門外的銀杏樹，那一棵棵銀杏樹，難道飽含著一年一年嗎?可這一年又如此短暫，還未看完銀杏的變化，新年就來了。

珍惜時間吧。把握好那短暫的一分一秒，讓你逝去的時間毫無遺憾。時間是用金錢買不來的，世界上最珍貴的就是時間。

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珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇十

生命對于每一個人來說，只有一次，是可貴的。生命是無邊的大海里一粒金色的沙子，是弱小的；生命是五星紅旗上閃亮的一顆紅星，是偉大的，因為它可以創(chuàng)造中國的未來。

那年四川大地震的時候，有一個班里的同學被壓在了廢墟里，有的同學受了傷，在傷心地哭泣；有的同學嚇得真發(fā)抖。這時候有一個小男孩安慰同學，他建議他們一起唱國歌，稚嫩的歌聲越唱越響，救生員聽到了，他們全體得救了。還有一個故事，講得是一個男生的腿不能動，他的同學幫助他，每天背著他上下樓、上學、上廁所。他怕給同學添麻煩，就盡力少喝水甚至不喝水，但他的作業(yè)是最工整的，學習也是最努力的。還有一次，我抓住了一只蝴蝶，只要我的手指稍一用力，它就不能動了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到了一種多么強的生命力呀！我忍不住放了它，我敬佩一只小小的蝴蝶能有這么熱愛生命的精神。

我家前面有一個小男孩看現在游行暴走鞋，就要求他的爸爸給他買了一雙，他穿著暴走鞋很神氣地滑行在馬路上，不慎摔倒，摔成了雙腿骨折，就這樣他休息了半個學期，影響了學業(yè)。還有幾次下課期間和放學后，我看見同學們在上下樓梯時相互擁擠，你推我攮，極易造成危險，這就是不珍惜生命的體現。

生命是父母給的，是讓我們?yōu)閲鵂幑猓瑸槿嗣穹盏模皇侨我饽脕頁]霍的。讓我們每一個小學生都學會珍惜生命吧！

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珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇十一

那句經典的臺詞“太陽每天都是新的”要人敞開心扉去迎接未來，不可預知的未來。我們如同在又黑又長的隧道里前行，跌倒了爬起來，有汗水，有淚水，還有那似有似無的曙光，而每一次失敗抑或感動都值得珍惜。

生命里有水的傾訴、魚的悠閑、花的嬌媚、草的堅強，還有歷史洪荒里古老的。

傳說。

珍惜生命吧，生命是一朵美麗的水仙花。當蝶翅輕舞飛揚時，那是青春活力的涌動。生命本身就是一種奇跡，更可貴的是它還在不斷地創(chuàng)造奇跡。所以珍惜生命吧，用短暫的生命譜寫人生激揚的旋律!

苦難里有深谷的野花，款款雙飛的蜻蜓，還有漫延擴散的孤寂。

珍惜苦難吧，苦難是一劑良藥。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。泰戈爾說：“只有經歷地獄般的磨煉才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。所以珍惜苦難吧，要像海燕博擊風浪和勁松擁抱懸崖那樣體味‘艱難困苦，玉汝于成’后的幸福。”

從容里有開闊的視野，廣博的胸懷，還有刻入骨髓的堅持。

珍惜從容吧，從容是一條平靜的河流，寵辱不驚，任庭前花開花落;去留無意，望天邊云卷云舒。所以珍惜從容吧，就像蘇軾有“歸去，也無風雨也無晴”的平靜，就像鄭板橋有羽扇中輕搖出的“任爾東西南北風”的淡定，就像范仲淹有“不以物喜，不以己悲”的豁達。

珍惜吧，把生命、苦難、從容這些透明而美麗的珠子拾起，放進你裙子的口袋里。若你奔跑時不小心遺失了許多，請不要傷心，珍惜這僅剩的一顆吧，因為它也記錄著火花般的過往。

若丟掉了春天的明媚，丟掉了夏天的熱烈，丟掉了秋天的豐碩，快學會珍惜吧，珍惜冬日的清凜。若失去了朝陽，失去了烈日，快學會珍惜吧，珍惜無限美好的夕陽。人生是一條長河，奔向它的出口，學會珍惜這半生的情緣和一生的偎依吧。

學會珍惜，熱愛生命……。

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珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇十二

把時間比喻成一條奔流不息的小河是恰當不過的。昨天已然流過，明天還遙遙在望，逝去的已過，未來仍在遠方，唯有今天才可把握。

正如古希臘哲學家赫拉克利特曾說過的“人不能兩次踏入同一條河流”，每個人在人生的彼岸都感受著時間長河的流逝。“昨日象那東流水，離我遠去不可留”，有人感慨，有人惆悵。離去的終將離去，要來的必然來臨，時間不因我們而停留，時間的滑過總是那樣的不易察覺。與其悵惘、失落時光的消逝，不如學會灑脫，學會與昨天再見，牢牢把握今時今日。

“明日復明日，明日何其多”。幼時囫圇吞棗的學會了《明日歌》，卻不知他的含義。當年歲漸長，才慢慢有所領悟。昨日是那一張張夾在相冊中泛黃的照片，雖清晰可見、歷歷在目，卻再也無法捉住。于是我們總是暢想著明日，總是重復著從明天開始的話語，總是夢想著未來的傳奇。殊不知，當一心期盼明日的同時，卻遺忘了今天，放棄了今天應有的.努力和奮斗。

聾者、盲者在多少次抱怨后，終于理解生命的真締。無聲的世界使他格外珍惜眼前的美景;無邊的黑暗使他真正領略到喧囂的快樂。他們比正常人更加能夠發(fā)現美、感受美，因為他們懂得，珍惜所擁有的。“我生待明日，萬事成蹉跎”。讓我們珍惜今天，唯有將今天牢牢抓在手中的人，才會了無遺憾。今日，你我尚能在燈燭之下暢游書海，在綠茵場中揮汗如雨;尚能“指點江山、激昂文字、揮斥方遒”，話出“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的豪邁。

別再為虛度光陰而尋找種種美麗的借口，別在長吁短嘆歲月的蹉跎。“臨淵羨魚不如退而結網”，尊重時間，珍惜今天，若干年來驀然回首才能毫無愧疚，從而面對。讓我們銘記“今天”，拋開羈絆，真誠對待，將現在當成人生的第一天和最后一天，成就自己的未來。

珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇十三

1)浪費時間是一樁大罪過。

2)天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。

3)失掉了現在就等于沒有了未來。

4)把活著的每一天看作生命的最后一天。

5)最嚴重的浪費就是時間的浪費。

6)得時無怠，時不再來。

7)人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。

8)當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。

9)時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。

10)在所有的批評中，最偉大最正確最天才的是時間。

11)誰吝嗇時間，時間對誰就慷慨。

12)吾生也有涯，而知也無涯。

13)勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。

14)歲往弦吐箭。

15)人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。

16)早晨不起誤一天的事，幼時不學誤一生的事。

17)無人能喚回已去的時辰。

18)凡事都要腳踏實地地去工作，不馳于空想，不騖于虛聲，惟以求真的態(tài)度作踏實的功夫。以此態(tài)度求學，則真理可明，以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就。

19)辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀。

20)黑夜到臨的時候，沒有人能夠把一角陽光繼續(xù)保留。

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珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇十四

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的珍惜自己的友誼五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

無論性格還是衣著，潔茹和林小煙都是無論怎樣也扯不上關系的。潔茹是老師和同學們眼里典型的好學生，干凈的衣服，整齊的烏黑頭發(fā)。而林小煙每天頭發(fā)都是亂騰騰的，說話很大聲，學習也不是很好，可是無論在學校還是在街上，都能看見她們親昵地牽著手有說有笑。

友情就是這樣，我也曾在我的詩中寫過“一句刻薄的話，一種冷漠的表情，一個不經意的眼神，都能使最真摯的友誼支離破碎”，這就是友情，很容易受傷的友情。如果你有一個或幾個好朋友，那么你就要好好對待他們，用心照顧他們，否則最終你得到的只有后悔和寂寞――這，就是我失去友情后最真實的感想。

珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇十五

一段壓在心底的記憶，沒有喚醒我對朋友的懷念，而是把開了我對友誼的另一種珍惜。

她，是我班才女，每天和我形影不離的好朋友;我，只是一個朋友面前活潑開朗，老師面前的中等生。想必你已經猜到了，不錯，她是樂瑤。

樂瑤是我從二年級開始的朋友，在別人眼里，我與她像一個雙胞胎，在我眼里，我像她姐姐。

有一次，我們與幾個女生女友，一起轉呼啦圈。“要不，我們來比賽吧!分組哦!”小辰喊著我們聚集在一起玩，“好!”全部人異口同聲地回答似乎把在一旁思考的樂瑤嚇到了，“黑白配，男生女生配!”唉，我竟然沒有和樂瑤分成一組。

“好!開始!”轉呼啦圈比賽激烈進行著，大家開始你跑我追地進行著。“啊!”隨著一聲慘叫，同學們的目光轉到了我的身上，“好疼。”原來，樂瑤和我一起轉時，樂瑤離我太近，呼啦圈打到了我的手。樂瑤站在我的對面，用一種我不了解的眼神，似乎在說：哼，你活該!我實在不明白，為什么以前看到我受傷就會大驚小怪的樂瑤今天卻有這樣的眼神。

回到教室，我向后面的永琛大吐苦水，“說真的，我第一次看見樂瑤這種眼神，可怕極了。而且她竟然沒跟我說對不起，今天樂瑤是怎么了?”連續(xù)幾天我都沒有去找樂瑤，樂瑤也沒來找我，我們就這樣僵著。

又過了幾天，永琛說樂瑤和我絕交了。我不禁想起以前樂瑤和我一起玩的時光。

珍惜友誼，珍惜一切。

珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇十六

生命又很脆弱，像冰塊，容不得太陽的暴曬;又如玻璃，經不住強烈的撞擊。生命就是一顆水晶球，只能用心呵護，不能肆意耍玩。

然而，生命在人們的眼里越來越不珍貴了，他們肆意地把她揮霍。

于是，在微風拂面的早晨，在星移云游的夜晚;在草長鶯飛的二月，在素雪飄飛的嚴冬，警鐘響了，那一滴帶著體溫的鮮血，墜落地面，搗碎了所有的寧靜與皎潔。

一陣風過，鮮花凋零，碧葉枯黃。惡魔無情地闖入了悠長的“雨巷”，青石板上是濃濃的血腥，“流水”旁人家響起了陣陣哭聲。老淚縱橫、嬰孩啼乳。不是屠殺，但滾滾車輪竟比那劊子手的屠刀更令人憎恨!

無視生命的你，揮霍生命的你，走了，走的匆匆忙忙!

沉睡九泉，你可曾知道：親密的愛人因你的離去整日淚眼迷離;幼小的嬌兒那稚嫩的呼喚聲讓人撕心裂肺;白發(fā)的父母，雙眼迷茫，卻再也找不到你回來的方向。

你本青春，意氣奮發(fā);你本健壯，激情昂揚!然而，因為無視，你遺恨綿長!

出行的人們啊，請關注你的生命!為了自己、為了家人、為了天空那片永遠燦爛的陽光!

珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇十七

珍惜擁有人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣喟嘆：覆水難收，后悔莫及。

陽光雨露，鳥語花香，對每一個人都公平給予，歡樂喜悅，煩惱憂傷，卻屬每個人私有。生命，總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。人，并不是非要得到很多很多，一束鮮花，一個會心的微笑，一句關切的問候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠的淚水。對于一個人，都是極其寶貴的財富。擁有并懂得珍惜，這樣，在愛與恨、悲與傷、得與失之間，就有了一條寬敞的路。無言的微笑告訴我：美好的情操，對生活執(zhí)著的追求，不會因為風雨的侵襲而凋零，不會因為時光的流逝而淡漠？！

春去春會來，花謝花會再開，然而擁有的東西不懂得珍惜，一旦失去，才知去后悔、哀嘆、惋惜，畢竟已經太遲了。當生活的泉源流淌不出那種充滿靈性的生命意緒，一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營造已久的孤獨心屋，開啟思念之門，于無言的沉寂中省察自己，像荒野里一只受傷的山羊，躲在懸崖深處的剿穴里舔著滲血的傷口。這個世界上，只有我們自己是我們生活的主角，只有自己能推動自己，改變自己，創(chuàng)造自己。人們可以從潮水所留下的痕跡對洪流猜測幾分，但畢竟沒有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃啊！時光稍縱即逝，人生的每一個階段，生活的每一個細節(jié)都值得我們去珍惜，去為這平凡的世界叫好，踏踏實實地去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越并永恒。

擁有生命，珍惜善良，志同乃道合，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會像花一樣燦爛開放。

“恩愛仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰能定，風風雨雨總要晴”擁有并懂得珍惜，是快樂美麗的人生了！

珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇十八

不光是小孩子，一些大人的安全意識也不高。馬路上，總是有一些大人在斑馬線上闖紅燈的身影;有些家中有汽車的也常常超速或酒后駕駛;翻欄桿，有天橋、地下道不走的大人隨處可見，甚至有的還帶著孩子。大家想想，這些都是多么危險的事啊!

在此，我希望大家要有責改之，無則加勉，在日常生活中認真監(jiān)督自己的舉手投足，同時也監(jiān)督身邊的親人、同學，傳播交通知識，了解交通安全，使大家都有安全意識和自我保護意識，遵守交規(guī)，讓安全和歡笑與我們同在，珍惜生命，做一次平安小主人，把安全知識記在心上。

珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇十九

“花朵凋謝了，還有再開的時候，燕子飛走了，還有再來的時候，唯有時間流逝了，便再也飛不回來了。”也許這句話很多人都聽說過，他們曾為這句話而立志節(jié)約每一分每一秒。

然而，曾有無數人希望時間能夠倒流，希望時間能夠永遠定格在幸福的時刻，我也曾有過這樣的想法，而現在想想，時間老人對待每一個人都很公平，不論男女老少、不留貧富貴賤，時光老人將耕種的季節(jié)定在春天、春天陽光明媚、萬物復蘇，又將收獲的季節(jié)定在秋天，秋天涼風習習、瓜果飄香，有人想直接跳到秋天，你不覺得荒謬嗎？這世間一切一切的“想要”、‘希望’、“真想”并不是所謂的美好的幻想，而是可憎的貪婪的思想。

世界上的任何事情都需要時間的堆積，任何意志都需要時間的磨練，有人想上大學、有人想當醫(yī)生、有人想環(huán)游世界，可你知道嗎？這中間要多長時間的準備、體驗，有人閑時間太長，放棄了自己的理想，有人卻不管時間的長短，努力向上爬。

時間需要珍惜，只有會珍惜時間的人，才將是最終的成功者，對于我們學生而言，黑發(fā)不知勤學早，白說方悔讀書遲，好好珍惜每一天吧，每一天都是你走向成功的鋪路石！

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珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇二十

有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。

看到同班小修身影，我不經意地發(fā)現，我們從幼兒園認識，到小學五年級，已經認識了七年了！我把這個意外的發(fā)現告訴她，她卻微微一笑：“你和你的父母比我們認識的時間都還長，已經11年了！”是啊，我何曾珍惜過身邊的幸福？是同學充滿智慧的話提醒了我。

放學回到家，一陣飯菜的香味撲鼻而來，我深深地吸了口氣，多么熟悉的味道！飯桌上早已擺好了我最愛的排骨燉豆角。媽媽從廚房走出來，正好看到了我的饞樣，笑著遞過來一雙筷子，我坐下來狼吞虎咽地吃起來，媽媽看著我這個樣子，高興地對我說：“別著急，慢慢吃，后面還有好吃的菜呢！”媽媽說完轉身又回到了廚房，嫻熟地翻炒著鍋里未炒完的菜。我拿著筷子，愣了愣神，猛然間我發(fā)覺媽媽每天晚上下班不是立馬休息，而是第一時間忙碌在廚房的鍋碗瓢盆音樂之中。我頓時有一種心酸的感覺，喉嚨好似被一塊大石頭堵住，鼻頭也陣陣發(fā)酸。回憶以往，我一回家就甩下書包埋頭寫作業(yè)，吃飯時只顧自己，有時還埋怨媽媽炒菜的技術。我未曾想過她是那樣的辛苦，那樣的勞累，也未曾珍惜過身邊的幸福。媽媽就像紅燭，一點點地照亮了我，沒有絲毫的抱怨，也從沒有麻木的神情。

我走到廚房，從后面輕輕地抱住了媽媽，踮起腳，在她的耳邊小聲地說：“媽媽，謝謝您！”媽媽愣了愣，臉上綻放出花一般的微笑。我覺得這時的媽媽最美麗！

原來，幸福就在我的'身邊，一如媽媽的微笑，感動就在我的心里！珍惜身邊的幸福，一點一滴，一舉手，一投足，你都能感到無限的溫暖和感動。

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珍惜友誼小學五年級（實用21篇）篇二十一

青春，終于在流水一樣的時光里走到了盡頭，茫然失措的站在歲月的渡口，雖然那是結束，但是等待著自己的，卻是下一個不知是怎樣的日子里倉惶的漂流。

我已經不敢伸出，那渴望牽住季節(jié)的手，就在那些林林總總的記憶里，品味年少時那份放蕩不羈的自由。紅塵是怎樣的一場夢啊，當我在青春的睡夢中驀然驚醒，有那么多往事纏綿著、美麗著，卻又被悄然的遺漏。瑟瑟的晚風拂動著檐下的風鈴，訴說著人生的分別與相守，終于也明白了，這一場生命的過程，就像是一杯釀著辛酸與甘甜的烈酒，是那么無法婉拒的一醉啊，于是癡癡的走過了紅塵，黑夜又白晝、少年到白頭，懵懂到成熟，都在不斷的變化。

直到有那么一天，記憶成了痛得不敢去觸摸的傷口，就有了一種傷心的奢望：要為曾經的日子做一次癡情的守候，再夢回一次，跋涉的路上，那久別的溫柔!

我，像是一只人海的孤舟，忘記了是怎樣的開始，也忘記了結尾的故事，不敢去想起，但這沿途的風景，卻是在我腦海里真的在這段生命里曾經真實的擁有。

這是終將落幕的舞臺，孤單的劇幕里，我捻著青春的發(fā)角，戀戀的回首，就把一次次的擦肩相遇，演繹成繽紛的春與落花的秋。

多情的是這歲月，讓我們這一生的過程，都體會著上蒼賦予生命的萬千感受;偏偏無情的仍是這同樣的歲月，讓所有不舍的日子，都無情的飛逝，不能停下腳步，就只有在一次次絢麗的夢里，回到青春的時候，看那淡淡的云彩輕輕的飄蕩。

這一場生命多像是風中的花瓣啊，最美的剎那，卻是凋落的盡頭。我不遺余力的想握住飛揚的四季，只想抱住它那匆匆的腳步，不想輕易的放手，因為熱愛，所以不舍。

我只是這世間繁華中的一個微渺的過客，攏著歡喜或是哀愁，悄悄的來，又悄悄的走。只等著將這百年的心事，凝成一次永恒的聚首。所有的日子，終于會回歸到最初的時候，似乎沒有什么發(fā)生過，只是心中還有一份悸動，在心底蟄伏了很久很久。哪里會有了無遺憾的人生啊，生命的輪回，只是一份無奈的祈求。

我放慢了腳步，時光卻無情的毫不停留，風風雨雨的四季里，始終有一雙，默默的含著淚光的眼眸，珍惜當下，珍惜眼前人!