教學工作計劃可以幫助教師提高教學質量和水平，實現課堂教學與學生個體差異的有效結合。如果你正為教學工作計劃的制定苦惱，不妨看看下面這些成功的范例。

珍惜時間教案范文（16篇）篇一

【活動目的】學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應，部分同學還處于松懈狀態，沒有緊迫感。且根據近來在班級觀察到的情況，部分同學存在著不會安排學習時間的現象，在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下，學生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學習效果并不是很理想，考試后感到有點焦慮，卻又不知道該如何調整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發，提高學生的學習動力，同時借鑒優秀學生的學習方法，優化自己的學習時間的安排。

【活動準備】

（1）回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成績優秀

（2）目前自己學習中的困惑，有什么樣的困惑

（3）在班級中你認為誰做的比較好

（4）自己學習時間中有沒有浪費時間的現象，能否優化

（5）高中階段，學到了什么，有什么困惑

【活動過程】

1、總結班級上一月份在學習、紀律和衛生勞動等幾方面的情況；

2、設問：經過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學到了什么，有什么困惑。（給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學生學會思考）

3、做關于時間的游戲：

假如現在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。

請準備一張長紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。

下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：

第一個問題：請問你現在幾歲？（把相應的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了！請撕徹底撕干凈！

第二個問題：請問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉）

第三個問題：請問你想幾歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。

按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規定執行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間（包括上課）大概是一半。

第五個問題：高中三年后，你的生活要怎樣過？

一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢?。┱剂?/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。

第六個問題：比比看。

1）把高中階段的學習時間和以后的學習時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。

第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！

第八個問題：請問你現在有何感想？

第九個問題：請問你會如何看待你的未來？

時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的'時間等于謀財害命?！蹦阏湎鼏?？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。

4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑

5、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。

6、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。

注意事項或建議：

（1）在活動中多給學生發言機會，鍛煉學生的語言表達能力，和心理素質。

（2）活動是為了學生而設置的，要學生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啟發，這樣才能自主的調節。

活動效果及后記：

（1）學生通過真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力；

（2）體會了自己學習環節中存在的問題，知道向哪個方向進行調節。

珍惜時間教案范文（16篇）篇二

活動理念：二年級學生的心智尚不成熟，還沒建立起珍惜時間的觀念，致使他們不能快速。

適應新階段的學習節奏。為了讓學生懂得時間的寶貴，從而充分利用時間，合理安排時間，盡快適應新階段的學習節奏，快速投入到新階段的學習中來，我們決定在二年級開學初舉行以“珍惜時間”為主題的班會。

參加人員：二（1）班全體學生及班主任。

活動時間：二年級開學第一學期第三周。

2、準備小品《明天和今天》。

3、準備惜時好學《倡議書》。

4、準備小組唱《珍惜時間》。

5、撰寫方案和制作相關的課件。

6、設計版頭、布置現場。

7、主持人：麥麗瑩、張瀠予。

活動流程：

二、游戲篇（約10分鐘）。

目的：讓學生通過兩個有關時間的游戲，從中感受時間。

1、主持人宣讀游戲一《感受時間》的規則。

規則：全班同學先單腳站立，主持人喊“開始”，同學們閉上眼睛，靜聽嘀噠聲，以聲音結束為止，看誰正確地說出來剛才過了多長時間（這個游戲進行1次）。

2、主持人點評，然后引出游戲二《看誰說得多》，主持人宣讀游戲規則。

規則：全班同學分為三組，每組派一名同學進行抽題，以開火車的形式，在一分鐘內說出題目要求的詞，例如抽到水果，就要說出蘋果、梨之類的詞，看哪一組說得最多（設一名計時員和一名統計員，）。

3、主持人作游戲小結。

4、同學們自由發表自己從游戲中獲得的感受。

三、欣賞篇。

目的：通過欣賞有關珍惜時間的視頻和小品，讓學生懂得珍惜時間的重要性。

1、播放視頻《時間與青春》。

2、主持人對視頻作小結，引出小品。

3、欣賞小品《小明的故事》。

四、感悟篇。

目的：通過對視頻與小品中所反映出來的問題的討論，讓學生在思考中懂得應該怎樣去珍惜。

時間，有效地利用時間。

講講自己在日常生活中是否有這樣的行為，以后應該怎樣去改正。

2、全體起立，主持人帶領全班同學宣讀惜時好學的《倡議書》。

1）、每節課都能高效的利用好每一分鐘，不犯困，不走神;。

2）、每天做到不恥下問，利用課余必須解決一道自己不明白的問題;。

3）、每天睡覺前，放影一遍當天的課程;。

4）、每周末，必須鞏固好本周所學內容。

五、小組合唱《珍惜時間》。

在每一個早晨醒來都是新的一天。

像門前的小樹一樣都長大了一點點。

我知道昨天不會重來今天也只有一遍。

每件事都要做得最好這才是珍惜時間。

讓我們早早起來跑跑步做做操。

讓我們早早起來看看書看看報。

做一個勤奮的孩子健康成長在每一天。

六、班主任總結。

班主任總結：

同學們，今天召開的班會非常成功。你們在班上這樣成功的表現，我感到非常高興。通過這次主題班會，很多同學都展現了自己的才華，從風度翩翩和落落大方的男女主持人，到各位演藝精湛的小演員們，甚至同學們表達能力，我看到了你們的成功。總之，一句話，所以同學都表現得很出色。然后，在班會的整個流程中，兩個游戲以及讓同學談感受的環節都設計得很好，可以讓全班同學都參與，親身感受時間的寶貴。接著，觀看視頻《青春與時間》以及小品的反例子教育，同學們再次有感而發談感受，思想上得到升華，更加懂得珍惜時間，好好把握每一分每一秒。

最后，我有一個倡議：今天的班會雖然結束了，但是班會的精神并沒有結束，我們應該讓今天播下的種子生根發芽，一生都能珍惜時間。別忘記老師對大家的期望，那就是：珍惜時間，永遠做時間的主人。

文檔為doc格式。

珍惜時間教案范文（16篇）篇三

2、使學生逐步建立起珍惜時間的觀念，引導學生充分利用時間，合理安排時間，做時間的小主人。

二年級學生的心智尚不成熟，還沒建立起珍惜時間的觀念，致使他們不能快速適應新階段的學習節奏。為了讓學生懂得時間的寶貴，從而充分利用時間，合理安排時間，盡快適應新階段的學習節奏，快速投入到新階段的學習中來，我們決定在二年級開學初舉行以“珍惜時間”為主題的班會。

二（1）班全體學生及班主任。

二年級開學第一學期第三周。

1、準備視頻《時間與青春》。

2、準備小品《明天和今天》。

3、準備惜時好學《倡議書》。

5、撰寫方案和制作相關的課件。

6、設計版頭、布置現場。

7、主持人：xx、xx。

二、游戲篇（約10分鐘）。

目的：讓學生通過兩個有關時間的游戲，從中感受時間。

1、主持人宣讀游戲一《感受時間》的規則。

規則：全班同學先單腳站立，主持人喊“開始”，同學們閉上眼睛，靜聽嘀噠聲，以聲音結束為止，看誰正確地說出來剛才過了多長時間（這個游戲進行1次）。

2、主持人點評，然后引出游戲二《看誰說得多》，主持人宣讀游戲規則。

規則：全班同學分為三組，每組派一名同學進行抽題，以開火車的形式，在一分鐘內說出題目要求的詞，例如抽到水果，就要說出蘋果、梨之類的詞，看哪一組說得最多（設一名計時員和一名統計員，）。

3、主持人作游戲小結。

4、同學們自由發表自己從游戲中獲得的感受。

三、欣賞篇。

目的：通過欣賞有關珍惜時間的視頻和小品，讓學生懂得珍惜時間的重要性。

1、播放視頻《時間與青春》。

2、主持人對視頻作小結，引出小品。

3、欣賞小品《小明的故事》。

四、感悟篇。

2、全體起立，主持人帶領全班同學宣讀惜時好學的《倡議書》。

1）、每節課都能高效的利用好每一分鐘，不犯困，不走神；

2）、每天做到不恥下問，利用課余必須解決一道自己不明白的問題；

3）、每天睡覺前，放影一遍當天的課程；

4）、每周末，必須鞏固好本周所學內容。

在每一個早晨醒來都是新的一天。

像門前的小樹一樣都長大了一點點。

我知道昨天不會重來今天也只有一遍。

每件事都要做得最好這才是珍惜時間。

讓我們早早起來跑跑步做做操。

讓我們早早起來看看書看看報。

做一個勤奮的孩子健康成長在每一天。

六、班主任總結。

班主任總結：

同學們，今天召開的班會非常成功。你們在班上這樣成功的表現，我感到非常高興。通過這次主題班會，很多同學都展現了自己的才華，從風度翩翩和落落大方的男女主持人，到各位演藝精湛的小演員們，甚至同學們表達能力，我看到了你們的成功?？傊痪湓?，所以同學都表現得很出色。然后，在班會的整個流程中，兩個游戲以及讓同學談感受的環節都設計得很好，可以讓全班同學都參與，親身感受時間的寶貴。接著，觀看視頻《青春與時間》以及小品的反例子教育，同學們再次有感而發談感受，思想上得到升華，更加懂得珍惜時間，好好把握每一分每一秒。

最后，我有一個倡議：今天的班會雖然結束了，但是班會的精神并沒有結束，我們應該讓今天播下的種子生根發芽，一生都能珍惜時間。別忘記老師對大家的期望，那就是：珍惜時間，永遠做時間的主人。

珍惜時間教案范文（16篇）篇四

主持人：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊--勤奮學習，追求永恒。我們清楚勤奮的內涵,我們收獲勤奮的甘甜!《珍惜今天,勤奮學習》主題班會現在開始!

主持人：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如““懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。

主持人：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學的成績如此優異又是因為什么呢?讓我們聽聽成績優秀同學的學習方法吧!

甲：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧！

乙:魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r間一分一秒的過去，同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷！

小結:沒有人天生就會學習,讓我們一起來分析一下他們成功的原因吧?我們先請他們自己來說說吧!

主持人:學習要樹立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學習呢？展示若干份作業和試卷,分組討論,進行評價,然后與自己比較、總結、交流（字跡:書寫工整做題:認真專心,仔細檢查質量:速度快,效率高）

主持人：那么怎樣才能提高學習效率呢? (同學討論回答)我們又該怎么做呢?

要有明確的目標信念,這樣學習就不會得過且過! b興趣是最好的老師,它使學習事半功倍!c勤奮好學是成功的關鍵,只有學貴有恒才能不斷進步! d經擋誘惑,讓懶惰遠離我們的身邊!

接下來,讓我們一起來念念勤學的格言警句詩句。

三分天才七分學，笨鳥先飛早入林。

天才在于學習，知識在于積累。

鐘不敲不響，人不學不靈。

不吃苦中苦，難為人上人。

世上無難事，只怕有心人

有了知識不去用，等于耕耘不播種。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

同學們,雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗,取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！

主持人:有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學習,天天向上! 《珍惜今天,勤奮學習》主題班會到此結束!

珍惜時間教案范文（16篇）篇五

通過控制滴漏的速度，使水鐘更加準確的計時。

過程與方法。

了解古代水鐘的記時原理；

利用剪刀、塑料等簡單工具和材料制作一個簡易的水鐘；

經歷思考—制作—檢驗—討論—改進的探究過程。

情感、態度、價值觀。

感受科學制作帶來的樂趣；

體會到科學研究中分工、合作、和諧地開展探究活動是重要的；

體會到科學制作是一個不斷改進完善的過程。

水鐘記時的原理及設計制作水鐘。

控制滴水速度。

談話：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句詩是說什么呢？……對呀，時間猶如流水，一去不復返，所以我們要珍惜時間，絕不讓一點一滴的時間浪費。今天的我們可以用手表、鐘、手機甚至電腦等科技產品準確的記時，可在古代他們根本沒有這些東西，他們是如何知道時間的?（太陽、蠟燭......）今天我們就來認識另外一種記時方法，用水測量時間。（板書：用水測量時間）。

討論：（書本p54）我們知道古代的水鐘有兩種：受水型水鐘和泄水型水鐘。這些水鐘是怎樣報時的.？（受水型：水以固定的速度滴入容器，容器內的水面隨流水的流入而升高，從而顯示流逝的時間；泄水型：容器內的水面隨水的流出而下降，從而測出過去了多少時間）。

我們知道了水鐘的記時原理，現在我們也來制作一個能記時５分鐘的水鐘，你們可以作成受水型的也可以是泄水型的。不過在制作的過程中我們必須要解決什么問題？大家先思考一下。（請幾位同學說一說）。

可能情況：打孔的大小、盛水量、標的刻度、記時、容器的形狀.....

在制作時我們要打孔,要標上刻度,在剪塑料瓶時要注意你需要多少.....

孔太大太小都不行，那樣不容易測量時間，所以在制作時要注意孔的大??；

制作：現在大家把材料拿出來，開始制作。在制作是老師建議各小組內應進行一下分工明確誰做計時？誰畫刻度？誰量刻度……還有注意安全,特別是使用剪刀和鉆孔時要非常小心。

1、我們組做的是一個泄水型水鐘，用礦泉水瓶做的水鐘，先用剪子把上面三角部分斷開，在蓋子上扎一個小孔，然后倒扣過來，先計一分鐘水鐘的刻度，用刻度尺量出，再畫一個刻度，再依次類推，可以推算幾分鐘的水鐘.

2、我們組做的是受水型水鐘，前面和他們小組一樣，不一樣的是在上面放一個吸管…。

討論：從目前的情況來看，有的組做完了，有的組沒做完，做完的有成功的也有不成功的，現在請沒成功的小組來說一說影響他們水鐘計時準確的因素是什么？如：盛水容器的形狀、滴漏速度的控制、刻度劃分的準確度等。

思考：怎樣改進我們的水鐘？

小結：通過這節課的學習，我們了解了影響水鐘計時不準確的原因有哪些？有什么感想？

1、我覺得制作水鐘很有意思，能測時間.

2、我覺得孔大流的快，孔小流的慢，流量多的快，流量少的慢.

……。

回家以后用成功的做法做一個測10分鐘的水鐘和你的家人共同享受做水鐘的過程及樂趣，這節課就上到這里.謝謝！

板書設計：

用水測量時間。

受水型水鐘。

古代的水鐘。

泄水型水鐘。

珍惜時間教案范文（16篇）篇六

1.讓幼兒初步感受時間是流逝，一去不復返的。

2.感受時間的價值，體會時間的寶貴。

3.教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時間。

4.培養幼兒敏銳的觀察能力。

5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

1.幼兒過生日課件一套。

2.故事背景、動物圖片一套。

3.幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。

4.攝像機一部。

1.觀看課件“過生日”，了解隨著時間的流逝，人慢慢的長大。

2.教師引導幼兒討論：“小朋友過了幾個生日?”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數量有什么不同?”“隨著每次過生日小朋友的樣子發生了什么變化?”“想一想，自己兩歲生日的時候是什么樣子?”“那你們還能不能回到兩歲的時候?”

3.教師啟發幼兒，在日常生活中看到哪些事物隨著時間而變化?(小雞的成長、樹苗的成長……)。

4.教師小結：

5.出示圖片講故事《等明天》。

7.幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果游戲活動中的一種，體會一分鐘帶來的快樂和收獲。(在此期間，攝像師把孩子在一分鐘的游戲活動拍攝下來)。

8.教師啟發幼兒，過去的時間已經回不去了，時間是不停的向前走，教育幼兒要珍惜時間，時間是最寶貴的。

9.通過幼兒觀看錄像回放，重新體會過去的時間是回不去的，是不能再經歷的，所以我們要更加珍惜時間。

10.教師小結：

時間是最寶貴的，如果小朋友們不好好利用它，時間就會悄悄的從你們身邊溜走。

通過本次活動，幼兒對時鐘有了初步的了解和認識，也有了珍惜時間的愿望，從而充滿自信地去迎接人生新階段。我們不僅希望在這一主題中，而且在整個學期中都把珍惜時間教育貫穿始終，讓幼兒從小就有良好的時間觀念。珍惜時間會讓幼兒受益終生。

珍惜時間教案范文（16篇）篇七

剛進入三年級，同學們在學習上勁頭不足，他們不知道如何利用時間，不知道珍惜時間，這種狀況讓我擔憂?？粗蠛玫臅r光白白地流走，我是看在眼中，急在心頭。因此，設計并舉辦這次班會，就成了我一直想做的事情。

1、讓學生認識到時間的重要性，樹立珍惜時間的思想意識。

2、培養學生的事件觀念，學會合理安排時間。

3、提高學生珍惜時間、利用時間的能力。

1、學生搜集有關珍惜時間的名言警句和故事。

2、準備好比賽的材料（拼圖、讓學生畫好心目中的時鐘）。3有關消防員救火的短片。班會過程：

男：同學們，你們好，經過緊張的籌備，我們班“珍惜時間”主題班會正式開始。女：在這緊張的籌備時間里，我第一次感到了時間的緊張。我發現時間怎么就過得那么快呢？我還有許多的歌詞沒有學會，我還有很多的作業沒有寫完，我啊，還有主持稿沒有準備好呢！

男：真是不緊張不知道，一緊張，就覺得時間真是太少了。

女：我仿佛在突然之間長大了，我也終于明白“光陰似箭，日月如梭”的含義了。時間老人的腳步匆匆，太匆匆。

男：是啊，人的一生太短了，時間只有三天。

女：?。∪?，你比我感覺還快。那該怎么辦，生命就只剩下三天了。

男：就是昨天、今天和明天阿！昨天已經過去，永不復返；今天已經和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝。

女：現在，請女生跟著我來朗誦，?！敖袢諒徒袢眨侯A備讀”

一、女生、男生朗誦：《今日歌》；《明日歌》。

今日歌。

今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？

人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始！

男主持：女生讀得怎樣？（生答）我們男生有沒有信心超過她們？好，大家跟著我朗讀：明日歌：明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬世成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水流東，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。

二、觀看消防員救火短片。

男：時間是一分一秒組成的。同學們，你們覺得一分鐘有多長呢？我們今天一起來感受一下吧，請同學們看短片（播放消防員救火的短片）男：看完短片你們有什么想說的嗎？（學生自由發言說感受）男：是啊，在一些爭分奪秒的職業中，一分鐘是多么寶貴??！女：那么我們的一分鐘又能做些什么呢？平時也許沒有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次班會時間來認識小小的一分鐘的巨大作用吧。下面，我們來舉行一分鐘比賽。

三、一分鐘比賽。

男：首先我們來進行“一分鐘穿衣服”比賽。請各組同學派出一位代表。（停頓，指導好同學做好準備）要求：整齊地穿好襯衣、外套和褲子?。ㄖ鞒秩丝磿r間，一分鐘到，馬上喊停。）。

女：我發現有很多同學都很努力，可是遺憾的是優勝者只是少數的，但沒有關系，大家想不想接著比賽阿？（學生：想）好——我們接著來進行“一分鐘拼圖“比賽。請各組同學準備好，一分鐘內把拼圖拼好的為勝。一分鐘寫字比賽。一分鐘朗讀比賽。

男：小小的一分鐘，原來威力無比阿。我們能夠做這么多事情，同學們，一分鐘的作用小嗎？（生：不?。?。

女：是啊，很多的錢可以買大的物品，很少的錢可以買小的物品。很長的時間可以做很多的大事情，很短的一分鐘也可以做很多的事情啊。

男：還是讓我們來聽聽同學的體會吧。下面請聽___同學的演講《寶貴的一分鐘》。

四、學生演講《寶貴的一分鐘》。

五、學生說名言警句。學生收集到的名言：

女：是啊，珍惜時間的人才會利用時間。珍惜時間最好的辦法就是合理規劃時間，合理計劃時間，合理安排時間。

男：有句俗話說阿，吃不窮，穿不窮，不會劃算一世窮。看來，我們是要算一算時間帳了。請聽___同學的演講《算一筆時間帳》大家掌聲歡迎！

六、學生講故事：《算一筆時間賬》。

男：不算不知道，一算嚇一跳！時間過得還真匆忙。感謝___同學精彩的數學習題，讓我們認識到了時間是多么寶貴！獎勵他一張帖紙。

女：我說啊，我們知道這么計算時間，別的動物知道嗎？男：別的動物，你說的是誰?。?/p>

女：好，有請___同學等給我們表演小品《明天和今天》。

七、學生表演小品：《明天和今天》。

女：真是好了傷疤就忘記了痛，有了塘養就忘記了凍。我們能不能夠學小品中的猴子和癩蛤蟆？（生：不能）他們這樣下去，總有一天會凍死的。

男：是啊，今天我的收獲可真大。

八、學生聊如何珍惜時間。

學生1發言攻克不珍惜時間的難題。學生2發言《這不是珍惜時間》。女：真正是亡羊補牢，為時不晚呀！我們同學年輕，本錢就在這里，我們知道錯了，只要我們改正，我們還有足夠的時間。謝謝！

同學的精彩演講，我們掌聲表示感謝。

男：剛剛同學們的演講都是發自內心的感想，告訴我們一個硬道理，時間走了就是走了，它不能夠讓你有機會重新創造。那么，我們該怎么辦？（珍惜時間）。

女：有一個老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。有些人對這些禮物不珍惜，結果他一輩子白白地浪費了；有些人很珍惜，結果成就了一番偉大的事業。這個老人是誰呢？他就是時間老人。下面請聽詩歌朗誦《時間老人的禮物》。

可以讓司機變得有聲有色。你的禮物是在好，可以讓我們完成心愿。嚴明的時光老人，你把禮物分給大地，你把禮物分給我們，就看我們的行動。你把禮物分給大地，大地給出五彩的回報。

你把禮物給了我們，我們給出巨大的成就！

男：還來不及喊一聲精彩，一節課的主體班會就要過去了，時間過得真快。

十、老師總結班會情況。

珍惜時間教案范文（16篇）篇八

時間對幼兒來說比較抽象，觀念淡薄，所以做事拖拉的現象隨時可見，整理玩具時邊玩邊整理，作業時東看看西摸摸，浪費了許多寶貴時間。在日常生活中，我們常?？梢钥吹竭@樣的現象，父母急急忙忙地拖著孩子上學，而孩子呢？卻不緊不慢地跟在后面，邊吃早點邊欣賞著路邊的風景；在教學中，我們也何嘗不是因為幼兒的拖拉現象而影響了下一環節的開展呢……大班幼兒應逐漸培養起珍惜時間的意識，形成初步的時間概念，才能適應將來的小學生活。而傳統的教學模式往往僅停留在"認識時鐘"的層面上，時間概念在幼兒的腦海中還是模糊的、抽象的。因此，本活動設計是以體驗和激發情感為主的社會活動，同時借助于《喜歡鐘表的國王》這一繪本故事的啟發，旨在讓幼兒充分感知時間與人們生活、自身努力的關系，真正感受到時間是寶貴的，要珍惜每一分每一秒的時間，從而達到做事不拖拉，抓緊時間做有意義的事。

1、建立初步的時間概念。能結合自己的感受大膽地表述表達。

2、在故事的情境中，了解時間在人們日常生活中的重要作用。

3、在體驗中，養成珍惜時間、抓緊時間的良好習慣。

故事ppt、勾線筆、白紙、定時器一只。

（一）導入活動，引出時間的概念。

2、在很短的時間內說出這個圓像什么。

出示一個圓。師：坐車xx地方去要花很長時間，那我們能不能花很短的時間內說出這個圓像什么呢？大班小朋友要想的快，說的快。

3、提問：如果把圓變成鐘還缺什么？

幼兒會根據自己的經驗很快說出還有數字，還有針，說明鐘在孩子的生活中無處不在。

4、出示鐘，簡單認識鐘的數字與指針。

教師小結：長長的叫分針，短短的叫時針，還有一根細細的看著在走動的叫秒針，誰能看出上面是幾點了呢？小朋友大約說一下，有的小朋友能一下子說出幾點，對時間比較掌握了。

5、提升經驗：除了鐘，我們還能怎么知道確切的時間？幼兒這個方面的經驗很豐富，回答出：我爸爸的手機上有時間的、汽車上有時間的、還有手表上等等。

教師小結：小朋友都很有觀察能力，真棒。手表、鐘表、手機等都可以幫助我們了解時間，知道什么時候該做什么事情，時間在我們的生活中很重要。

（二）感受故事情境，理解故事內容。感受時間的重要。

1、引出故事《喜歡鐘表的國王》。

2、逐幅觀察課件圖片，并分析交流討論：沒有時間會給人們的生活帶來很多不便，時間很重要。

演示圖二，教師提問：國王怎么啦？國王為什么不高興？

根據常規，幼兒的想法多數是：鐘表太多了，太吵了；人們要來搶回鐘表?！@些原因讓國王不高興，這時由教師引出真正的原因：國王的仆人們因為沒有了鐘表，不知道時間，就沒有人做早飯，也沒有人來給國王送早飯，國王餓的肚子咕咕叫。

演示圖三，教師提問：國王生著氣來到花園里，看看他心愛的小鳥，咦，小鳥又怎么啦？

幼兒有了國王生氣表述的經驗，已經能往"肚子餓了，沒人給他喂飯"這方面原因去說了。前期的經驗對幼兒接下來的活動很有幫助。教師幫助小結：你真了解小鳥。原來飼養小鳥的仆人們沒有了鐘表，不知道時間，就有沒有及時來喂小鳥，小鳥又餓又渴，才會難過的哭了。

演示圖四，教師提問：國王又來了到皇宮外的集市上，被這里的場景嚇了一跳，集市又發生什么事情了？你從哪里看出來的？為什么會這樣呢？畫面內容很形象，幼兒很容易描述出畫面中集市上混亂的場景。從而引發出孩子對時間重要性的感觸。

教師總結：原來所有的人都沒有了鐘表，不知道時間，大家就不知道什么時間該做什么事情了，整個城市一片混亂。沒有了時間會給人們的生活帶來這么多不方便，時間在生活中真的很重要。

（三）體驗一分鐘，幫助幼兒建立時間概念的基礎上，知道要珍惜每一分鐘。

1、討論：一分鐘是多久？一分鐘能做多少事情呢？開始幼兒對一分鐘的概念都是抽象的，會認為一分鐘很久很久，能做很多很多事情。

2、操作：一分鐘時間內畫一個手表。

教師：如果給你一分鐘畫一個手表，你能畫好嗎？這時每個幼兒都是信心滿滿地回答說能夠完成的。

出示計時器：老師這里有個計時器，當我按下計時器說開始的時候，你們開始畫手表，當一分鐘到的時候會有鈴聲響起來，這時候我們就停下來，看看自己完成了沒有。

2、幼兒第一次操作。交流完成的情況，討論怎樣才能在一分鐘內畫完手表。

幼兒相互討論交流?？偨Y出：準備充分、畫快一點、不看別人等等方法，為接下來進行第二次操作時抓緊時間提供了經驗。

師：有這么多好辦法，再加上我們珍惜時間，一定能夠完成任務。那我再給你們一分鐘，再來一次。

3、幼兒第二次操作。

師：這次小朋友完成的怎么樣？為什么畫的這么快？比比看，你第二次和第一次比，畫得怎么樣？而且有的小朋友還裝飾了，同樣的一分鐘，只要抓緊時間，就能完成任務，而且會做更多的事情。

（四）拓展經驗，了解生活中時間的珍貴。

1、自由交流：在小朋友的生活中，什么時候要抓緊時間？

教師：在小朋友的生活中，什么時候要抓緊時間？這時是對幼兒生活經驗的梳理，讓幼兒找出自己生活中要抓緊時間的地方，知道做事情不能拖拉，否則會影響到下面的活動或事情。

2、看圖觀察特別需要珍惜時間的事件：救人、滅火、救災等。

教師：發生什么事情的時候特別需要抓緊每分每秒的時間呢？

逐一出示圖進行觀察講述。

這時孩子們的回答是十分精彩的，通過圖片上精彩緊張的畫面，讓孩子深入感觸到發生在我們身邊的人和事，感受到時間的緊要性。

教師總結：是的，這時候就要抓緊每分每秒，早一秒早一份安全。

4、拓展延伸，現場再次領悟如何珍惜時間。

師：現在你們覺得時間在生活真的怎么樣？我們一定要抓緊時間，爭分奪秒，只有珍惜每一分每一秒，我們才能做更多的事，完成更多的愿望。

師：最后給小朋友一分鐘時間，塞好小椅子、拿好材料，排好隊。真棒，不到半分鐘就完成了，都知道珍惜時間了，希望你們以后都是一個懂得珍惜時間的好孩子。

在日常活動中感受時間的珍貴，要抓緊每一分鐘，每一秒學習。

本次活動突破傳統社會活動"以教師講述、灌輸為主，幼兒被動接受"的教學模式，它以幼兒的實際需求出發，以幼兒能感知的趣味故事入手，以幼兒真切的操作體驗為活動主線，環環扣進，在師生的積極互動下一氣呵成，細品之，尤甘之！

一、鮮活——形式多樣順應幼兒的認知需求這是一個生動的教學案例。讓孩子珍惜時間從頭到尾沒有說教，只有通過不斷地感知，實踐，體會，悟出時間的重要，進而自然萌發出要珍惜時間。活動新鮮、有趣，借助幼兒生活的已有經驗談話入手，初步體驗時間這一概念，到幼兒喜聞樂見的繪本入手，明白時間的重要，到幼兒自己實踐體會一分鐘的長短。每一環節都順應幼兒的認知發展需求，幼兒參與積極主動。

珍惜時間教案范文（16篇）篇九

通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。

二年級學生的學習習慣不穩定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓住分分秒秒。

在優美的旋律中進行。

全體學生。

讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。

1、講臺上擺放一只鐘。

2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。（黑板上寫“珍惜時間”；）

一、請中隊長講話

同學們，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會，是為了讓大家珍惜

分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣。

主持甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）

主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？同學們，“珍貴的一分鐘”主題班會現在開始。

時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）

主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？

生（齊答）：好長?。?/p>

主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！

主持乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

主持甲：對于我們學生來說，時間就意味著什么？生：時間就是知識。

主持乙：那么在工農業生產中，一分鐘能創造多少財富，請大家看：

投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。

主持甲：對于工人來說，時間就是什么？

生：時間就是產品。

主持乙：對于農民來說，時間就是什么？

生：時間就是糧食。

主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？

生：時間就是勝利。

主持乙：對于企業家來說，時間就是什么？

生：時間就是金錢。

主持甲：對于醫生來說，時間就是什么？

生：時間就是生命。

時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回?！崩速M時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。

a：我一分鐘可以讀90多個音節。

b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個。

主持乙：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，

但是不同的人對待時間有不同的方式。

（以對答形式朗誦）

愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間

懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間

無為者——放棄時間 有志著——贏得時間

閑聊著——消磨時間 求知者——抓緊時間

糊涂者——糟蹋時間 勞動者——積累時間

好學者——創造時間 自滿者——蔑視時間

主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

主持乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。

主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時間的。

1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。

主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。

2、韓陽講《魯迅的故事》

3、高杉講《愛迪生的故事》

主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就?，F在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。

珍惜時間教案范文（16篇）篇十

時間是什么？時間是需要你去珍惜的。

時間匆匆過去，一眨眼才反應過來，有許多事沒有完成，列如：讀完一本書、給爸媽捶捶背、把沒天快樂時光記錄下來……一想到這，我立刻像稻谷一樣低下了頭。

從玩的境中走出來，發現，路旁的的小樹長得枝繁葉茂，那是因為它們把每一秒、每一分利用的合理。

走到學校，我發現，原來那些曾經比我差的學生坐在位子上一心一意地讀書，那是因為他懂得。

走到花園，我發現蜜蜂在辛勤的采著蜜，它們不辭辛苦、不抱怨、不灰心、不氣餒，那是因為它們懂得要抓緊一分一秒把活干完。

抬頭一看，?。▲B兒也利用好時間在做窩，那是它們肯付出，敢和時間較量。

時間如生命，要珍惜生命，不要白白浪費時間做沒用的是事。，從我做起。

珍惜時間教案范文（16篇）篇十一

我們今天上了一節語文課，有的同學該問：“你們今天上的什么語文課？”告訴你，不要告訴別人，是《和時間賽跑》，有的同學又問：“誰和時間賽跑？”是一個小男孩和太陽賽跑。他為什么要跑步？是因為他的外祖母去世了，所以他才和太陽賽跑。有時小男孩和西北風賽跑，太陽賽跑。

現在你們知道了吧！千萬不要錯過每一個時間喲。

珍惜時間教案范文（16篇）篇十二

珍惜時間可不能停留在嘴巴上，必須用實際行動來證明。就拿我和朋友來對比吧。平時大家都說要珍惜時間，好好學習，可在實際生活中卻各有不同。星期五的晚上，結束了一周的學習，我依然乖乖地在家做作業。而我的朋友卻不一樣?！皠e跑了，抓住了！現在輪到你抓我們了……”等我做完作業，準備休息一小會兒時，他們卻還不知疲倦，在院子里追追打打。夜深了，我已經洗完澡打算睡覺了，樓下還有他們追逐打鬧的身影和嬉笑的聲音。

星期六上午，我補習回家后，已經是11點多。我去找我朋友小王玩，發現他竟然還在睡覺。這讓我驚訝萬分：再能睡也不至于睡到這個時候??！等我把他吵醒后，他一邊揉著眼睛，一邊有氣無力地說：“讓我再睡一會兒?！笨吹剿@個樣子，我只好回家了。

我想對這個不珍惜時間的學生說：“時間失去了就再也不會回來了，它比任何東西都要寶貴，如果不好好珍惜，當你失去的時候，肯定會后悔莫及！”

有句古話說得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間可以換來金錢，但金錢卻不能換來時間。因此，我們要好好珍惜時間，把更多的時間花在學習上，學習書本知識，學會做人做事。

珍惜時間教案范文（16篇）篇十三

古語有言：少壯不努力，老大徒傷悲。這一句話說的是年輕電視不好學習的人，不懂得的人，到了白發蒼蒼、一無所有的時候才開始后悔。

時間不會倒流，世界上沒有后悔的藥。所以我們在年輕的時候應該好好學習，珍惜我們人生中的分分秒秒。要知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們應該學習第一個人，在年輕的時候，，踏踏實實做人、做事，到了年老的時候才不會一事無成，一無所有。

珍惜時間教案范文（16篇）篇十四

這世間，最大而又最小的是時間，最長而又最短的是時間，最快而又最慢的是時間，最值錢也最不值錢的也是時間?？刹煌娜藢Υ龝r間是不一樣的。

有的人不會把握時間，時間就會從他們身邊悄悄溜走，不會留下任何機會給那些人，更不會給他們一個特權，回到以前。而有的人則懂得利用時間，時間會很喜歡他們，在他們身邊“多留”幾小時，會一刻也不停地幫那些人爭取機會。這樣，那些懂得利用時間的人往往會在有限的時間里開拓出一片新天地，干出一番大事業。

一分鐘，對于某些人來說，很短過得很快。但那些懂得的人會覺得在一分鐘里可以干很多事。體育健兒，給他們一分鐘，他們就又何以給自己國家多的一個冠冕，可以為世界再創造一個新紀錄。商界成功人士，給他們一分鐘，他們就可以在一分鐘里獲得很大利潤，可以想出一個新的計劃，為未來鋪墊腳石;教師，給他們一分鐘，他們就又可以教育出又一代芊芊學子，就又可以創造出又一代祖國的棟梁;作家，給他們一分鐘，他們就又可以給讀者再寫出一本舉世無雙的巨作，就又可以給讀者提供更多讀書的樂趣;畫家，給他們一分鐘，他們就又可以繪畫出一幅幅優美的圖畫，就又可以為繪畫初學者提供有一個好的典范;清潔工，給他們一分鐘，他們就又可以讓城市更整潔，就又可以給我們提供一個好的生活環境……世紀偉人，小到一個平凡到不能再平凡的普通人，只要是懂得的人，都可以在最少的時間里開創出一個新未來。

古語有云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”不懂得的人都很“奇怪”，在他們年輕的時候，他們不惜一切，甚至丟棄了時間、健康、親情、友情、金錢買來的一些無關緊要的事物，朋友的勸告不聽，親人的叮囑不聽，學者的教誨不聽。丟棄一切，換來的是：生不帶來、死不帶去的東西?？僧斔麄兝狭?，寂寞了，覺得自己沒有知己可以傾訴，要想用金錢再換回，想想是不可能的，只得悔恨終生。

燕子飛走了，明年還會再飛回來的;花兒謝了，明年還會再開的;樹木枯干了，明年還會再長出嫩芽的;筆芯用完了，可以再買;朋友離開了，可以再交;事業沒有了，可以再創;可!可!可時間逝去了，明年還會回來嗎?可以到哪里去買嗎?當然不能!朋友們，時間是一去不復返的，只有珍惜、手里把握住，才能在長大變老以后不再有遺憾，不會抱終天之憾。

朋友們，學會。只有學會，才能感覺到這世間的美好;只有學會，才能回報你身邊為你付出的人;只有學會，才會更讓你感受到自己存在的價值。

珍惜時間教案范文（16篇）篇十五

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。為什么，日子一去不復返呢？”……這是現代作家朱自清寫的《匆匆》的開頭一段，這“匆匆”是什么“匆匆”呢，它不是人來得匆匆，不是人走得匆匆，而是時間流逝得匆匆。時間走得匆匆，所以，我們更得。

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又令人后悔的是什么呢？對，就是時間。是我的原則。如果說，空間不那么公正，那么，時間卻是相當公正的。上天賜給我們每個人的最豐盛的禮物就是時間。因為無論多么富裕的人都無法用金錢買到更多的時間。然而，就有一句話就體現了用金錢是買不到時間的，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！倍僭趺簇毟F的人一天也有24小時的時間供他使用。

時間就是一塊有水的海綿，只要用力擠，就能擠出相當多的水。所以說，你只要珍惜每一分，每一秒，把時間化零為整，把時間從你的海綿里擠出來，你就會收獲更多的喜悅！

從現在開始，你有什么理由不呢？

大家請好好吧??！

珍惜時間教案范文（16篇）篇十六

“時間都去哪兒了……”每當我聽到這一首歌，我深深地感受到時間之快。“光陰似箭，日月如梭”時間不會等人，也不會為了誰而停下，時間每滴答一下，人的生命也將縮短一秒。生活，它告訴我一定要。

有一天，我把作業寫完后，非常無聊，我便隨手翻開桌子上的相冊，呈現在眼前的全是我小時候的照片。有在幼兒園拍的班級照，記得那次拍照時因我沒有穿校服，睿智的園長把我放到中間，這樣拍下來，別提多有特色了。還有我在外婆家與表哥在床上蹦蹦跳跳的照片，那時的我把柚子皮戴在頭上，全家人被我逗得哈哈大笑。

回想起小時候的點點滴滴，我不禁感慨時間流逝得如此之快。生活中許多事情也告訴我時間的珍貴。比如爺爺奶奶的白頭發，還有帶我玩耍的表姐轉眼間就參加了工作的事實。

可是，在我身旁還有許多朋友，可能會認為自己還需要很久很久才會長大，所以還在貪玩，在浪費那寶貴的時間，浪費自己的生命，還不曾去想“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句惜時名言的真正含義吧。

花兒謝了，有再開的時候，草兒枯了，有再綠的時候，可時間是一去不復返的，它對每個人都是公平的，我一定要，讓有限的時間變得燦爛無比，變得更加有意義。