優秀作文是展示思想和表達能力的重要方式，我們應該努力寫一篇出色的作文。隨后，小編為大家準備了一些具有代表性的優秀作文，讓我們一起來欣賞和學習吧。

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇一

母親啊！你辛辛苦苦地勞碌，全都為了我和哥哥；你的青春早被我們耗盡，你卻無怨無悔；你原本光滑的雙手，因我們而變得粗糙。

每天，天還沒亮，你卻早已從溫暖的被窩里爬了出來，在灶臺邊辛勤地勞動。你總是下了三碗熱氣騰騰的雞蛋面，溫了三杯牛奶。在我們起床前，早已端了出來，放在桌上涼著，在我們和爸爸一起吃面條時，你總站在一邊微笑地看我們吃，一言不發。

每當這時，我真想對你說：“感謝你，母親！”

每天，放學鈴剛剛響起，你總是準時地站在校門口等我，我歡天喜地的撲到你懷里，害得你退后了好幾步。你臉上的疲備一掃而空，說：“里面有你最愛吃的粥！”說著遞給我一個被你細心地包裹了一層又一層的保溫盒。我接過保溫盒，解開包裹在外面的袋子，打開保溫盒，里面是我最愛吃的粥。粥還是溫熱的，正好不燙口。我吃得很歡，你站在一旁，只是不時替我拭去嘴角的痕跡。幫我整理散落的發絲。

每當這時，我真想對你說：“謝謝你！母親！”

還記得，那時在雨天。小雨淅淅瀝歷地從天空飄落，寒風吹過臉頰，仿佛被刀割了一樣，疼痛難忍。我發著高燒，在家里躺著。你看著我體溫越來越高，不假思索地幫我穿上雨衣，背著我沖進了醫院。你渾身濕透了，在寒風中顫抖著，我卻渾身干干燥燥的，你毅然決定陪我在醫院輸液。我睜開眼睛，看見你渾身濕透了，想伸出手擦拭你額頭上那汗水和雨水的混合物，卻全身軟綿綿的沒有一絲存留的力氣，只好不甘心地乖乖閉上眼。

那時，我真想對你說：“感恩你！母親！”

母親像一眼清澈甘甜的泉水，滋潤我干渴的心靈；母愛像一把雨傘，不讓我被心靈的雨水淋濕；母愛像一碗粥，安慰我饑渴的心靈。

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇二

“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”魯迅爺爺，您還記得您說的話嗎？以前，我也是浪費時間者，自從知道偉大的文學家您說過這句話后，“時間改變了看法，不讓時間成為海綿里的最后一滴水。

我在心里告訴自己：我的童心里就裝了作家夢，想讓自己寫出的文章浸潤孩子們的童年，書香滋潤他們的笑臉。在寫作時代里需要向您學習，希望跟您一樣寫出精彩的文章！

從此以后，我就為寫作崛起而讀書。日復一日，年復一年，我已經走上了寫作的樓梯。我的也在當地報紙刊登多次，并且在學圖平臺上播報58篇，相信通過我的堅持一定可以成功的。對了！從到兒童詩歌，又到仿寫小古文。您是不是很驚訝？您不用驚訝，那是因為我十分崇拜您的作品，讓我愛上了閱讀，去感受書中帶給我的詞匯和靈感。正是有了基礎才使得我鼓起勇氣，寫出精彩的文章。

魯迅爺爺，我想對您說：謝謝您，是您的文章，讓我鼓起勇氣；是您的文章，讓我愛上閱讀；是您的文章，讓我愛上寫作……魯迅爺爺，謝謝您！給我加油、打氣，為中華之崛起而寫作！

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇三

爸爸，我非常的愛你，但是我想對你說：“我不喜歡你抽煙的樣子。”這個還得從去年的一件事說起。

每當你一回家抽煙時，我們就會生病，身體會不舒服，頭疼……爸爸不要再吸煙了，為了我們的身體，不要再吸煙了。

爸爸，您可知道，吸一根煙可以讓壽命減少五秒鐘，十二根就會減少一分鐘。

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇四

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這一句話，是我認識你的開始。

還記得第一次閱讀的你的文章是《從百草園到三味書屋》，文章中雪地捕鳥的情景讓我念念不忘，你的童年是那樣豐富多彩，你在三味書屋上課的情景也深深吸引了我，每每閱讀至此，眼前總會浮現出一群小學同在搖頭晃腦背課文的情景，你所經歷的課堂總是讓我心馳神往。

再次讀你的文章手《狂人日記》，心中頓時對你充滿敬佩，你的勇氣和敢于斗爭的精神著實令人折服——這是中國第一部白話文小說。如果不是你奔走宣傳白話文，我們這些學生也許還在之乎者也中掙扎呢。于是有對你多了一份感謝，更是對你如此大膽開明的敬佩。

上了初中以后，學習了《藤野先生》一文，才發現原來你的生活并不是一帆風順的，當時你自己孑身一人去日本留學，中國人被稱為東亞病夫，于是你向藤野先生學習醫術，希望以高超的醫術來拯救國人的身體，但舊中國的國人是那么麻木不仁，不知你是多么痛心的決定棄醫從文，從此，你走上了以筆為槍的終身戰斗！

是你用手中的筆喚醒了千萬沉睡的中國人，正是你手中的筆，讓中國千萬的有識之士看到了光明。如果說法國的文學不能沒有莫泊桑，英國的文學不能沒有莎士比亞，那么中國的文學，中華民族不能沒有你——魯迅先生。你是現代文學的脊梁，中華民族的民族魂。

魯迅先生我想對你大聲的說：“雖然你已逝去，但你永遠活在中華人民的心中，你永遠是我的榜樣！”

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇五

我是一個平凡的孩子，卻有一個不平凡的母親。媽媽，是您辛勤操勞，才有了現在幸福的生活；是您給了我力量與鼓勵，讓我在學習上突飛猛進；是您教導我做人，使我受益終生。在我心中，你是一個成功的母親。

每年過年，有些人津津樂道的可能是自己收了多少紅包，卻從未想過給別人發上一個小小的紅包，這叫"手心朝上"。而您，不管大人小孩，親人朋友，過年從未漏過一個人，您總是那樣的周到。今年開學，你準備了一大又疊喜慶的紅包，原來是帶給我們班四4班38個孩子的，您說，讓孩子們也高興高興。您的行為使我明白：做人，要手心朝下，會舍才有收；不能乞討，這樣永遠不能成功！

您愛我，愛姐姐，可也時時關注我的同學們。記得又一次，您來看我，望見我的同學，都在埋頭學習。

匆匆地說了一句："你再做會兒作業，媽媽有點事，辦完了就過來。"我也懶得想那么多，自己學習去了。過了一會兒，我看見您吃力地提這幾個大袋子，這時，我才明白，您并不是有事，而是為我們買麥當勞去了。看著你累得氣喘吁吁的樣子，我真的很心疼。這是愛，既是對我的關愛，也是對同學們的博愛！就如《論語》里說的：幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。您這種言傳身教讓我受益匪淺。

您是我的母親，更是我精神上的支柱。您教會我要積極樂觀，善良大度，關愛他人……你給了寶貴的精神財富。母親，謝謝您！

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇六

我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了!”。回想過去我的所作所為，我真是羞愧不已。

記得那次，我數學考試只考了81分。在路上媽媽對我不停的嘮叨，給我講理：“考試時要靜下心來，不要粗心馬虎，要細心仔細，多動腦筋。”“真是煩透了。”我嘀咕道。我總是把媽媽的話當耳旁風，下一次考試結果又考砸了。回到家，當我把卷子拿給媽媽，媽媽看了非但沒有責怪我，反而語重心長地對我說：“你這是粗心造成的，來，我們來一起分析一下。”媽媽把我的錯題一道一道地給我講，和我分析出錯的原因，并讓我重新做一遍。媽媽真是用心良苦，希望我的成果提高，看著媽媽充溢愛的眼睛，我真想哭，我自身在心里說：“我一定要好好學習，記住媽媽的話，用優異的成果來報答媽媽。”今天，我想再次對您說：“媽媽，對不起!你是那么愛我，我卻時常誤解你!”

媽媽，在這里我向您保證：“孩子一定會好好學習，做一個對社會有用的人，來回報您的恩情!”

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇七

同學們，你們是否覺察到我們周圍的環境正在日益被嚴重破壞?亂砍樹木，污染生態，破壞生態環境等等。如今無數的事實已經告訴我們，環境保護刻不容緩，保護環境不僅是國家和政府部門的責任，同時也是我們學生的責任。

這幾天，我正在參加環保活動。我圍繞著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了深入調查。

我根據自己家周圍的環境特點和身邊所發現的問題，確定了調查重點。

調查重點：工業造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染。

調查地點：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區、學校宿舍長江三座大橋。

調查內容：我登上長江大橋，向四面眺望可以看到23個高聳的煙囪。

其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙，有土黃色的，有黑色的。如晴天，煙是一陣濃，一陣淡，散得比較快。染而在陰天，所有建筑物都被煙霧籠罩著，能看見度很低，連高大的建筑物都在霧中若隱若現了。

我來到居民區，看到居民區雖然沒有高大的煙囪，但也彌漫著煙霧。經過觀察才發現，原來很多居民在生爐子。于是，我通過統計，發現一個才兩百米的街道居然有63戶人家在生爐子，工人宿舍區一百來戶人家就有47個在生爐子。我想，等到了冬天，家家戶戶都靠生爐子取暖，那煤煙造成的大氣污染將不可想象。

交通運輸又對大氣有怎么樣的污染呢?我先后去了三座大橋，觀察了機動車量的流量和排放尾氣的情況。等到了下午時，汽車流量進入高峰，長江大橋20分鐘通過2百多輛機動車。

機動車排出很濃的尾氣，尤其是公共汽車和摩托車駛過后排出嗆人的黑煙并揚起陣陣塵土。高峰時每5分鐘經過一輛公共汽車，一天要有40輛這樣的汽車經過這里，要知道，這么多的車要排放多少廢氣污染環境啊!

大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標準，就會危害人們的健康。一氧化碳會產生破氧血紅蛋白，它使血液不能輸入氧氣。當碳氧血紅蛋白濃度高達50%時，從氧的運輸能力上相當于喪失了200毫升的血液。當碳氧血紅蛋白濃度達到60%時就會有中毒的'可能，嚴重的會伴有劇烈火的頭痛、嘔吐現象，甚至還會用生命危險。

武漢是我們的“家”，應該把它建設得更美好。但空氣污染問題十分嚴重，應該怎么辦呢?我建議：

(1)搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。

(2)解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。

(3)多組織宣傳活動，咨詢活動，增強人們的環保意識。

(4)組織同學利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環境整潔。

同學們，如今的我們就是明天這社會上的主人!要知道，在大自然面前，人類是渺小的，她創造了人類，然而現在的我們要這樣對待她么?長此以往，人類必然會受到大自然所給人們帶來毀滅性的災難的!難道真的要象《后天》那樣!所以，從先在開始，我們要從身邊的小事起，保護我們這個人類共同美好的家園吧!

找優點談體會：

本文的小作者圍繞著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了深入調查。調查重點是：工業造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染;調查地點是：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區、學校宿舍長江三座大橋;調查內容有：我登上長江大橋，向四面眺望可以看到23個高聳的煙囪等。文章敘述的條理清楚，重點突出。結尾發出號召，感情真摯，很有說服力。

文檔為doc格式。

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇八

媽媽，我心中有話想對你說，但又不知從何說起，千言萬語就從你對弟弟的愛來說起吧！

弟弟放學回家后，每次做作業都要你陪在身邊，而你總是心甘情愿；弟弟從來都不做一點家務，不是看電視，就是打游戲，而你也是視而不見。他已經不小了，你這樣會讓他不懂得責任是什么，遇事就會退縮。弟弟好挑食，每當有他不愛吃的飯菜時，你總覺得都是自己的錯，總是連忙為弟弟做他喜歡吃的飯菜，或者干脆給錢讓他去買愛吃的東西。更讓人難以理解的是，弟弟這么大了，每天晚上睡覺前，你還要親自給他洗腳。

曾經聽過這樣一個故事：老鷹媽媽在鷹寶寶很小的時候就開始教他們練習飛翔。她把寶寶帶到懸崖邊，一次次把鷹寶寶摔下去，鷹寶寶一次次掙扎著飛上來。就這樣經過艱苦的訓練，鷹寶寶最終可以翱翔高空，俯瞰大地，成為鳥類中最為出色的飛翔高手。

媽媽，溺愛絕對不會使孩子具備對未來生活的挑戰能力，溺愛不是愛而是害。父母不可能做孩子一輩子的保護傘，他終將會擺脫父母的庇護獨自面對社會。

媽媽我想對你說：父母之愛子，則為之計深遠，如果您是真正愛弟弟，就請放開您的雙手，讓他獨自去迎接明天的挑戰吧！

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇九

媽媽，感謝您這么多年對我的關愛和照顧。今天，我想對您說一些心里話。

生活上，您對我關懷備至，把我視為掌上明珠，含在口里，怕化了，捧在手心，怕碎了。學習上，您就像一位可敬的老師，盡心盡力，但又要求嚴格，就拿那件事說吧!

有一次，我正悠游自得地一邊啃蘋果，一邊看書，愜意極了。“李怡霏，練琴時間到了，快來彈琴。”聲音不大，卻驚得我抖了三抖。我連忙猛啃蘋果。好像跟蘋果有仇似的。“來啦!”我一邊無精打采地嘀咕，一邊不情愿地“爬”上了椅子。“咚砰，咚叮砰……”我彈出來的聲音像在亂敲鼓，難聽得要命，可我還得像個專業人士一樣，顯得“非常投入”。您在一旁聽了，立馬皺起了眉頭，“不要那么快，慢一點，不要急。”“知道了，知道了。”我不耐煩地回應。誰知，你立刻“噴火”了。“李怡霏，你態度要端正!”我被您這一吼鎮住了，立刻集中精力，全神貫注地彈。這回，您不出聲了，眼看就要彈到最后一個音了，我心中一陣竊喜。結果最后一個音剛落下，您就說：“錯了。”“不可能。”我反抗。“你把譜子拿過來，自己看。”我一看，果然最后一個音是降xi，我我彈成了降la。這下我是佩服得五體投地。

這時，您很認真地問我：“你的夢想是什么?”“當然是當一名出色的音樂家。”“既然選擇了彈琴，就要有端正的態度，堅持的精神和勤學苦練地意志，才能實現夢想，而不是敷衍了事。這樣只能浪費時間還達不到目的。”我認真地點了點頭。心想：我以后一定要為自己的夢想而奮斗。

媽媽，您既慈愛又嚴厲，謝謝您對我的關心和鼓勵!

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇十

親愛的張老師，你是我們的班主任也是我們的語文老師。我覺得你是一個很好的老師。您是一個不愛笑的老師，但是我記得在一次作文課上，你教我們微笑的作用，讓我們多對身邊的`人微笑。可是我卻很少看到你笑。

你關心我們但更關心我們的學習。所以在學習方面你對我們的要求十分嚴厲。我知道你是為了我們好。我很感謝你對我們的付出和辛勤教育。但是我也有很多建議想要對您說。

張老師，每當你生氣的時候，我們總是感到有點害怕。你講的課也不那么入情深刻了，我們也聽得不是那么入耳了，班里陰沉沉的，一點兒生氣也沒有。你開心的時候，同學們十分活躍，各抒己見，學習氣氛也十分濃。你知道嗎?你的笑對我們有多么重要呀!

張老師，我想對你說。咱班的班隊會能不能改革一下呢?我覺得我班的班隊會有些死板。主持人次次都是陳如歌，表演的同學也只有張鑫豆等幾個人。我覺得主持人每次都應該輪換，這樣能鍛煉同學們的組織能力和語言表達能力，活動內容應該豐富多彩，這樣隊會才能變成施展同學們才能的舞臺。

張老師，我想對您說。日記的字數能不能少一點，我覺得日記只要把自己看到的、聽到的、想到的寫出來就可以了。只要求字數，文章就可能拖泥帶水，記成流水帳了。

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇十一

老師，我是一個不善于表達的人，所以借著這個機會，我想對對您說一說心里話。

古人這樣贊頌老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像春蠶，為我們吐盡最后一根絲；老師像蠟燭，照亮了我們人生的道路；老師像春雨，滋潤著我們的心田；老師像粉筆，為我們指導學習的方法。

記得的開學第一天，您給我們上語文課。您站在教室門口候課，您站在陽光下，那烏黑油亮、又濃又密的頭發，仿佛輕輕地一搖頭，那頭發就會閃閃發亮，還有那白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無不顯示出您的和藹可親。

老師，您還記得嗎？第二天，您正在上語文課時，突然，您讓我們把第一課第二小節讀一下，用的是“開火車”的方法，假如在平時，也許我會響亮而十分流利地讀完，但那天不知怎么了，也許是因為您剛剛教我們吧，我有一點緊張，剛讀到“桂林……”的那一刻結巴了，我停住了，臉紅了，真想有個地縫趕緊鉆進去。是您鼓勵我：“沒事的，大膽一點，繼續讀。”從你那飽含鼓勵、加油、你一定行……的眼神中，我感覺自己像被施了魔法一樣，瞬間變得大膽，正確流利有感情地讀完了。我笑了，舒心地笑了。我想：這就是老師的“魔力”吧！在這里，我想對您說：“老師，謝謝您！我愛您！”

師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈；師愛就像一雙溫暖的手，能拂去孩子苦澀的淚花。老師，您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。

在這里，我祝福你：節日快樂，身體健康，全家幸福，工作順利，萬事如意！

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇十二

媽媽，我想對您說：光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，十二個春秋已經過去了。這十二年中，您每一次訓我，打我，嘮叨我，給我講道理的事，我都歷歷在目。因為，您每一次訓我的話，都是想讓我認識到錯誤。您每一次打我留下的痕跡，都是想讓我改正錯誤。您為我做的每一件事，給我說的每一句話，都是想讓我的人生沒有遺憾，生活更加快樂！

媽媽，我想對您說：我清晰的記得，四歲時的那個冬天，每天都下著鵝毛大雪，可您不知為何，總讓我坐在您前面大地電動車座上。當時我就想：為什么你讓我坐在你的前面呢？你不知道前面很冷嗎？我難道不是你的兒子嗎？可是，我錯了，冬天快過完時，也就是路面最滑的時候，您還讓我坐在前面，在半路上，車子突然滑到了！我嚇得閉上眼睛，等得著痛苦的降臨，可是，疼痛沒有來，在我身下的卻是一件厚厚的衣服！我哭了，我明白了：您讓我坐在前面是為了防止滑倒時不讓我倒在地上，而是倒在你溫暖的懷抱里！

媽媽，我想對您說：您對我那深深的愛，和細心的照顧，讓我怎么回報呢？

我一定努力學習考上好中學，讓您開心，讓您高興，不辜負您對兒子的期望。媽媽，我愛你！happymother`sday！

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇十三

親愛的媽媽：

您好！

在我恐懼時，你是精神上的支柱；黑暗時，您是一盞照明的燈；在我失敗時，您是一灣生命之水。謝謝您！母親！

記得在我七歲時，我發了一次高燒，您焦急的帶我去人民醫院就診。來到醫院，您急急匆匆的掛好號，又急急匆匆的帶我上樓就診。進了診室，我在朦朧中聽到了醫生說：“嗯，39。4，發了高燒，要住院了！”還隱隱約約了看見了您著急的面孔，接著又暈睡了過去。在我住院的日子里，您給我喂藥，在旁邊陪我無微不至地，照顧我，你似乎有點消瘦了下去。辛苦您了！媽媽！

每天上學時，您總會問我：“鉛筆帶了嗎？書帶了嗎？要喝牛奶嗎……我總會大聲的回答您：“都帶了，您放心吧！”然后您會滿意的點點頭，接著說：“上課要認真，聽不懂的要問老師。”然后看著我逐漸走遠，才關上了門。謝謝您的關心，媽媽！

每當考試的前一天，似乎您比我還緊張。“東西帶齊了嗎？復習好了嗎？還有什么不懂的嗎？”看著你緊張的樣子，我總是滿懷信心的回答：“都準備好了。”您這才安心下來。謝謝您對我的提醒，媽媽！

從小到大，您就像我的引路人，為我指引方向……。

祝

身體健康。

女兒詩然。

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇十四

“感恩的心，感謝有你”每當我聽到這首歌時，總會想起一個人，那給予我生命的人——母親!而我又是最怕在離家時聽到這首歌，那時我總會有些心酸，眼淚不受控制。

人們常說：“父愛如山，母愛似海!”我則更覺得母愛如海，有似水柔情般的愛;母愛如船，為我揚起自信的風帆，鼓勵、幫助我到達幸福的彼岸;母愛如岸，是女兒心靈受傷后停泊的港灣!

已經十一個春秋了，我曾問過自己：“什么愛是永恒的?”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。

那天對于我來說，是一個重要的日子——我去考升學試!我就像站在人生的第一個十字路口，身邊的車輛川流不息，紅燈亮后綠燈亮如此循環，可我的選擇卻是只有一次，沒有循環。那天早晨，早早便傳來了媽媽在廚房準備早餐的聲音，我起床后，看見桌上有雨傘、有考試用具、有早餐。因為媽媽她今天沒空，所以不能陪我去考試。她送我出來路口，在路上，我倆都沒說話，但，在朦朦朧朧的雨霧中，我依然清晰地看到媽媽額頭上那一道道皺紋，額角上那根刺眼的白發臨上車時，她還再三叮囑：“放下一切，用心去考，不要管后果怎樣，盡力就好!”我點點頭，上了車，我朝車后看去，媽媽還站在那路口我今天沒有害怕的感覺，因為我知道，媽媽在背后默默支持我，盡管她沒在我身邊，但我一樣可以感受到她那份關心和對我的愛，有愛作支撐，所以我不害怕。

就在大家充滿希望的這一刻，來了個晴天霹靂——我失利了。這消息對我來說是一種多大的打擊啊!我害怕聽到同學們的笑聲，仿佛那是在嘲笑我;我害怕接觸親戚的目光，仿佛那目光中也帶有個“為什么”那次，我流淚了!在我最無助時，是您給我送上安慰和鼓勵——媽媽!您告訴我：“人生路上，誰無失敗?誰無跌倒?重要的是：懂得重新站起來。重新站起來的人一樣是英雄!”聽了之后，我雖然沒說話，但我心里深受感動也非常清楚：這只是人生漫長路上的一個絆腳石，對于茫茫前途來說是微不足道的。然而，也因為媽媽的支持，鼓勵，我才沒跌下去——我把畢業試考好了。

媽媽，您的愛，如亮在黑夜的一盞燈，讓我這艘失去方向的船找到方向;您的愛，如落在沙漠中的一陣雨，讓我這顆干枯的心得到滋潤;您的愛，如照在寒冷地區的一縷陽光，使我這棵瀕絕境的花看到希望。

我終于明白，世界上最偉大、最永恒的愛便是——母愛!我將把這無私的母愛珍藏在心靈深處。

雖然時光點滴逝去，但母愛卻如泉涌來!我，深深體會到：母愛——是永恒的!

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇十五

所謂“欲講富強以刷國恥，則莫要于儲才。”天下興亡，匹夫有責，寧做流浪漢，不做亡國奴。這句話說得太對了!以前，我們很貧窮，可現在，我們有億萬富翁——馬云;以前，我們沒有打籃球好的，可現在，我們有了——姚明;以前，我們沒有打乒乓球好的，可現在，我們有了——鄧亞平;以前我們沒有任何高科技，現在我們有了——航天飛船“嫦娥一號。”以前，我們還不是全球第一，可現在，我們是了。所以，我真為祖國驕傲!

要不是以前的弱小，怎會讓別人瞧不起?怎會讓圓明園被燒毀了?怎會使我們如此憤怒!

祖國，我想你說，我們現在覺醒了!不論在世界的哪一個角落，都有著維護咱中國的中國人。你可能不知，一天，一位外國的記者為了采訪黃渤而“闖”入中國，采訪時他脫口說出了一個使人勃然大怒的一句話“中國真沒用!”黃渤聽后，直接懟他道：“你們是中國的入侵者，更是不要臉的外國人，你們該滾出中國!”說罷，便把記者轟了出去。你看，大家是不是都在保護你?像這樣的人還有很多，如雷鋒、八路軍……唉!入侵中國的外國人都是些狗東西，你們毀了我們的圓明園，殺了我們上億人，日后，我們定會讓你們付出雙倍的代價!

有句話說得好：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球!

祖國，雖然現在的我還不能為您做些什么，但我一定會加倍努力學習，為您的未來添磚加瓦!

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇十六

同學們，你們是否覺察到我們周圍的環境正在日益被嚴重破壞?亂砍樹木，污染生態，破壞生態環境等等。如今無數的事實已經告訴我們，環境保護刻不容緩，保護環境不僅是國家和政府部門的責任，同時也是我們學生的責任。

這幾天，我正在參加環保活動。我圍繞著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了深入調查。

我根據自己家周圍的環境特點和身邊所發現的問題，確定了調查重點。

調查重點：工業造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染。

調查地點：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區、學校宿舍長江三座大橋。

調查內容：我登上長江大橋，向四面眺望可以看到23個高聳的煙囪。

其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙，有土黃色的，有黑色的。如晴天，煙是一陣濃，一陣淡，散得比較快。染而在陰天，所有建筑物都被煙霧籠罩著，能看見度很低，連高大的建筑物都在霧中若隱若現了。

我來到居民區，看到居民區雖然沒有高大的煙囪，但也彌漫著煙霧。經過觀察才發現，原來很多居民在生爐子。于是，我通過統計，發現一個才兩百米的街道居然有63戶人家在生爐子，工人宿舍區一百來戶人家就有47個在生爐子。我想，等到了冬天，家家戶戶都靠生爐子取暖，那煤煙造成的大氣污染將不可想象。

交通運輸又對大氣有怎么樣的污染呢?我先后去了三座大橋，觀察了機動車量的流量和排放尾氣的情況。等到了下午時，汽車流量進入高峰，長江大橋20分鐘通過2百多輛機動車。

機動車排出很濃的尾氣，尤其是公共汽車和摩托車駛過后排出嗆人的黑煙并揚起陣陣塵土。高峰時每5分鐘經過一輛公共汽車，一天要有40輛這樣的汽車經過這里，要知道，這么多的車要排放多少廢氣污染環境啊!

大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標準，就會危害人們的健康。一氧化碳會產生破氧血紅蛋白，它使血液不能輸入氧氣。當碳氧血紅蛋白濃度高達50%時，從氧的運輸能力上相當于喪失了200毫升的血液。當碳氧血紅蛋白濃度達到60%時就會有中毒的'可能，嚴重的會伴有劇烈火的頭痛、嘔吐現象，甚至還會用生命危險。

武漢是我們的“家”，應該把它建設得更美好。但空氣污染問題十分嚴重，應該怎么辦呢?我建議：

(1)搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。

(2)解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。

(3)多組織宣傳活動，咨詢活動，增強人們的環保意識。

(4)組織同學利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環境整潔。

同學們，如今的我們就是明天這社會上的主人!要知道，在大自然面前，人類是渺小的，她創造了人類，然而現在的我們要這樣對待她么?長此以往，人類必然會受到大自然所給人們帶來毀滅性的災難的!難道真的要象《后天》那樣!所以，從先在開始，我們要從身邊的小事起，保護我們這個人類共同美好的家園吧!

找優點談體會：

本文的小作者圍繞著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了深入調查。調查重點是：工業造成的空氣污染生活造成的空氣污染交通造成的空氣污染;調查地點是：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區、學校宿舍長江三座大橋;調查內容有：我登上長江大橋，向四面眺望可以看到23個高聳的煙囪等。文章敘述的條理清楚，重點突出。結尾發出號召，感情真摯，很有說服力。

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇十七

七、課文內容精彩回放。(按課文內容填空。)。

1.《奇怪的東南風》記錄了一次問題研究的過程，研究的起因是，研究的過程是：一是通過()，發現了();二是通過()得出了()，從而終于弄明白()。

2.《關于李姓的歷史和現狀的研究報告》分四個部分：()、()、()、()。

八、課外閱讀。(閱讀一個小學生的研究報告，回答問題。)。

水，就這么浪費掉了。

水是寶貴的自然資源，現在全世界有八十多個國家約20億人口正面臨著水資源的危機，有26個國家的三億多人生活在缺水狀態中。我國按人口平均水資源占有量處在世界中下水平，居世界第127位，只相當于世界人均水資源占有量的四分之一，而北京人均水資源占有量約300立方米，只有全國人均水資源占有量的八分之一，是全世界人均水資源占有量的三十分之一，遠遠低于國際公認的人均1000立方米的缺水下限。北京現在的地下水位與80年代初相比已下降了5.52米，目前北京的地面正以每年10毫米至20毫米的速度下沉。

對洗車用水量的調查：

洗車店沖洗汽車用的都是自來水，這些洗車店每天洗車大約在20輛至30輛，有的高達80輛，沖洗每輛汽車最多用水50千克，最少也要10千克，如果沖洗每輛汽車用水平均按30千克計算，6家洗車店一天共沖洗汽車200輛，那么30千克×200=6000千克=6噸，一年(365天)為200輛×365=73000輛，30千克×73000=2190噸。通過計算可以看出，僅6家洗車店每年就有2190噸水被用掉了。

分析討論：

洗車店沖洗汽車用的都是自來水，僅西城區就有六百多家洗車店，一年就用去1314000噸水。相當于兩個什剎海的水(什剎海水容積為510000立方米)。全市又何止六百家洗車店?每年又有多少個1314000噸水呢?那簡直是難以讓人相信的數字。況且，洗車業還有迅速發展的趨勢。

建議與措施：

1.要利用廣播、電視、報紙、標語、板報等大力宣傳北京市嚴重缺水的現狀，從而增強人們的節水意識。

2.希望有關部門強制安裝洗車水處理循環系統。

3.各單位要制定措施限制司機洗車次數，教育司機自己用水桶盛水洗車。

4.鼓勵發展電腦洗車，以形成規模、網絡。

5.希望房管部門要在樓房聚集的住宅區安裝節水沖便器，改造老式沖便器水箱浮子高度。

1.我國人口平均水資源占有量居世界，只相當于世界人均水資源占有量的。

2.這份研究報告對我們的啟示是。

3.從這份研究報告看，研究者從多種渠道搜集信息，有或，有，

還有。

4.研究者通過對所獲得資料進行，得出北京市每年沖洗汽車的結論。

5.從這份研究報告中看出，撰寫研究報告，除了從“問題的提出”、“研究的方面”、“資料的搜集和處理”、“結論”這幾個方面去寫，還可以寫。

九、從下面的話題中選一個或選其他話題，仿照上題中研究報告的寫法，認真探究，撰寫一篇研究報告。

1.我家節約用水的調查。

2.本班同學視力保護情況調查和分析。

3.我家的垃圾處理情況調查。

五年級第六單元我想對你說范文（18篇）篇十八

一、看拼音，寫詞語(8分)。

()()()()。

二、加偏旁變成新字，再組詞。(9分)。

出——()()()()()()。

支——()()()()()()。

三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(8分)。

近義詞：傳遞()清楚()期望()誕生()。

反義詞：復雜()討厭()困難()痛苦()。

四、根據意思寫出詞語。(8分)。

1.(思想、言行)錯誤到使人覺得奇怪的程度。()。

2.普遍地推廣、傳到。()3.形容時間極短。()。

4.自己不能從陷阱里解脫出來，改變自己。()。

五、照樣子，用帶點的詞語寫句子。(12分)。

1.這個小學生除了把歌詞、歌譜寫在電腦屏幕上，還通過多媒體的錄音技術把自己的歌聲錄在上面。

除了……還……。

2.網絡能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。

能……也能……。

3.李姓是當代中國人口最多的姓氏，也是世界上人口最多的姓氏。

是……也是……。

4.爸爸一聞到二氧化硫，咽喉就會發癢，立即咳嗽起來。

一……就……。

六、用修改符號修改下面一段話中的五處錯誤。(10分)。

今年署假，我有機會加入夏令營活動。夏令營活動真是五彩繽紛，有畫畫、跳舞、唱歌、朗誦、寫生、做軍事游戲等……夏令營活動即豐富了我的假期生活，又開闊了我的眼界，多么喜歡夏令營活動啊!

七、課內閱讀我知道，會填空。(20分)。

1.《古人傳遞信息的故事》告訴我們古人用各種方法傳遞信息：《烽火戲諸侯》用傳遞敵人入侵的信息;《“我們勝利了”》用的方法傳遞勝利的信息;《裝在瓶子里的`信》用傳遞一封信。我還知道古人用等方法傳遞信息，但畢竟速度太慢，有時還會誤事，現代人已很少再去做這樣的事了。

2.《因特網將世界連成一家》介紹了從古至今信息傳遞形式的主要發展經歷：古代，依靠驛差;近代，依靠交通工具、;現代，發明了;當代，依靠廣播、電視和。人類在追求高效率信息傳輸方式的步伐從未停止過。

3.海內存知己，。

4.，忠言逆耳利于行。

八、我讀我做。(25分)。

電影的誕生。

1895年12月28日，法國巴黎辛普路14號的咖啡館內熙熙攘攘、人來人往，原來這些人被兩個青年實業家邀請來看一樣東西，這兩個年輕人是盧米埃爾兄弟，路易·盧米埃爾(1862-1954)和奧古斯都·盧米埃爾(1864-1948)。

這個咖啡館內的墻上掛著一塊白布這是要干嗎一會兒有人說道女士們先生們請大家注意了接著燈就滅了屋內一片漆黑大白布上出現了一座工廠，大門開了，一群男女工人提著飯盒向那兒走去，門口馬車上走下了一位工廠主，這就是全部，燈又亮了。“天哪，這是著的嗎?”人們簡直不敢相信，高叫著“萬歲”，他們太興奮了，畢竟他們是第一次看到真正的電影。這樣觀眾們再也不用排隊去看那個小黑箱子了。

電影誕生了，這一天被稱為“電影日”，盧米埃爾兄弟被稱為“電影之父”，那家咖啡館自然成了最初的劇院。

在這一年兩兄弟還拍攝了《火車進站》和《水澆園丁》。《火車進站》放映時，看到一輛火車從遠處駛來，有的人嚇壞了，馬上離座，驚叫著跑了，他們還以為火車真的開過來了呢。《水澆園丁》這部短片，可以說是最熱鬧的喜劇，講的是有個園丁拿著水管子正在澆花，這時過來一個小孩踩住了水管子，園丁以為沒水了，就拿起管子來看，這下可好，小孩把腳拿開了，水噴了園丁一臉，當時觀眾被逗得前仰后合。

盡管以上這幾部電影實際上都是些很短的片子，情節也很簡單，但是這畢竟是電影史上的巨大飛躍，正是有這么多前輩的鋪墊，今天的電影才這么精彩。

1.照樣子寫詞語。(6分)。

熙熙攘攘(aabb式)、、

人來人往(abac式)、、

前仰后合(含有反義詞的成語)、、

2.在第2自然的沒有標點的地方加上合適的標點符號。(8分)。

3.用“”畫出描寫觀眾第一次看電影感受的句子。(2分)。

4.根據文章內容填空。(9分)。

電影誕生于，這一天被稱為。發明了電影，他們被稱為。成了最初的劇院。

在這一年兄弟倆還拍攝了和兩部電影。這些電影的意義在于。