河北是一個歷史悠久的地方，擁有豐富的文化遺產和自然景觀。河北擁有許多世界遺產和國家級景區，下面是其中一些推薦給你。

河北高考語文題目（通用19篇）篇一

按藝術類報名的考生，應參加全國普通高校招生文化課統一考試，藝術文考生的考試科目為語文、數學(文)、外語和文科綜合，藝術理考生的考試科目為語文、數學(理)、外語和理科綜合。語文、數學、外語滿分均為150分，文科綜合和理科綜合滿分均為300分，四科成績均計入總分。

河北高考語文題目（通用19篇）篇二

記憶口訣：層承對照烘懸伏。

(9)積累——詩歌。

1.對仗：a顯示語言的對稱美+b達到意境美和韻律美的完美結合。

2.頂真：具有回環跌宕的韻律美。

3.擬聲詞：a使詩文更生動形象+b使人有身臨其境之感。

4.表顏色的詞：a表現心情+b增加描寫的色彩感和畫面感+c渲染氣氛。

記憶口訣：清平明辭委，簡沉渾多明。

河北高考語文題目（通用19篇）篇三

194月，___在《新青年》發表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱;而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深?請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

作文開頭的五種方法:開門見山式、創境導入式、活用修辭式、巧設懸念式、自然入題式。作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。

從作文的寫作字數來分,作文可以分為限字作文和非限字作文。教育部的新課程標準在學生作文的字數上有了一定的要求,要想讓學生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文,必須要在“想”上下功夫。

河北高考語文題目（通用19篇）篇四

今年河北省作文是根據夏明的作品改編的一則漫畫作文。

材料由兩幅漫畫組成，在第一幅漫畫中，一位男孩得了100分，被親了一口，笑容滿面;另一位男孩得了55分，挨了一巴掌，哭喪著臉。在第二幅漫畫中，一位原來得了100分男孩考了98分，挨了一巴掌，哭喪著臉;另一位原來得了55分男孩考了61分，被親了一口，笑容滿面。

這是一則運用對比手法的漫畫，有兩個小男孩得分的對比，有小男孩得分后待遇的對比，仔細品味，還有暗藏在巴掌與吻中的家長、社會態度的對比。

漫畫直接反映的是人們對待學習成績的態度，成績高的因為一時失誤，挨了批評;成績低的因為偶有進步，受到表揚。從否定的角度看，人們要綜合看待學生的成績變化。從肯定的角度看，退步要批評，進步要表揚。從深層看，反映的是人們心目中存在的滿分意識、及格意識。

從學習成績推廣開來，這可以看做人們評價事物的一種態度，考生可以多方立意，既可以整體立意，談正確、全面對待一個人的成績、表現，談如何教育孩子，談如何對待進步與退步，也可以談獎勵與懲罰的激勵手段;也可以局部立意，談對追求完美的看法，對及格意識的認識，等等。

這則作文，既貼近了學生實際，從學生最切身的成績出發，又暗含了對待事物評價的態度、方式，繼承了15年作文貼近生活實際，觀點發散多元的優點，又能讓學生在深入思考后，聯系社會生活高遠立意。

采用漫畫作文的方式，考查了學生對漫畫的理解能力己聯系實際能力，學生要能從自身的成績跳出去，才能有更廣闊的寫作空間。

2016全國各高中高考成績。

2016高考狀元名單專題。

河北高考語文題目（通用19篇）篇五

我省普通高校招生按普通類、藝術類、體育類三個類別，分別進行批次設置，實行平行志愿和順序志愿兩種模式。

兩個新變化。

根據這兩年招生情況，個別招生類型作了微調：

一是將公費師范生和免費醫學定向生列入本科提前批b段，與國家專項計劃同時填報志愿、同時錄取，實行“專業(類)+學校”的平行志愿投檔模式，避免調劑到考生不滿意的定向就業地區。

二是將本科預科班列入本科普通批，與本科普通批同時填報志愿、同時錄取，提高預科班的志愿滿足率。

普通類錄取批次。

普通類錄取批次分為本科提前批、本科批、專科提前批、專科批等四個批次。

本科提前批分為a、b、c三段，分段依次錄取。

本科批包括未列入本科提前批的普通類本科專業、地方專項計劃、本科預科班等。實行以“專業(類)+學校”為單位的平行志愿模式，1個“專業(類)+學校”為1個志愿。設1次集中填報志愿和1次征集志愿，每次最多可填報96個志愿。

河北填報志愿技巧。

填報專業時需要注意：每個學校可以填幾個專業。這時一定要謹慎。自己想報的第一專業一定要放到最前面，根據喜好排序，專業也要有級差，不能全部報熱門，最好留一到兩個專業保底。網上也有歷年學校的專業分數線(大部分學校都能查到)，報專業一定要看專業分數線，而不是覺得這個分數上這個學校沒問題，專業也沒問題，那就大錯特錯了，學校的最低分，一般都是不太好的專業的最低分，熱門專業超學校分數線幾十分都是有可能。另外保底的專業可以報自己可以接受或者和自己報的專業相近的、分數又不高的專業。

河北平行志愿錄取規則。

普通類。錄取批次分為本科提前批、本科批、專科提前批、專科批等四個批次。一是本科提前批。分為a、b、c三段，每段為一個獨立的小批次，依次進行錄取。其中，本科提前批a段包括有政治考察、面試、體檢等特殊要求的國家專項計劃、軍隊、公安、司法等本科專業。實行以學校為單位的順序志愿模式。

設1次集中填報志愿和1次征集志愿，每次可填報1所學校，每所學校設6個專業志愿和1個專業服從調劑選項。本科提前批b段包括除本科提前批a段以外的其他國家專項計劃、公費師范生和免費醫學定向生等本科專業。實行以“專業(類)+學校”為單位的平行志愿模式，一所院校一個招生專業(類)為一個志愿。

設1次集中填報志愿和1次征集志愿，每次最多可填報96個志愿。本科提前批c段包括高水平運動隊、高水平藝術團、高校專項計劃、定向就業招生等特殊類型招生本科專業。實行以學校為單位的順序志愿模式。

只設1次集中填報志愿，不進行志愿征集，可填報1所學校，設6個專業志愿和1個專業服從調劑選項。二是本科批。包括未列入本科提前批的普通類本科專業、地方專項計劃、本科預科班(包括少數民族預科班、邊防軍人子女預科班)等。實行以“專業(類)+學校”為單位的平行志愿模式，一所院校一個招生專業(類)為一個志愿。設1次集中填報志愿和1次征集志愿，每次最多可填報96個志愿。三是專科提前批。

包括有面試、體檢等特殊要求的公安、司法等專科專業。實行以學校為單位的順序志愿模式。設1次集中填報志愿和1次征集志愿，每次可填報1所學校，每所學校設6個專業志愿和1個專業服從調劑選項。四是專科批。包括未列入專科提前批的普通類專科專業。實行以“專業(類)+學校”為單位的平行志愿模式，一所院校一個招生專業(類)為一個志愿。設1次集中填報志愿和2次征集志愿，每次最多可填報96個志愿。

河北高考語文題目（通用19篇）篇六

(一)報考藝術類專業考生須相應專業考試合格。

(二)報考獨立設置本科藝術院校的藝術類本科專業，專業分數線和文化考試錄取控制分數線由招生院校按教育部規定自行劃定。報考獨立設置的本科藝術院校藝術類專科專業及其他高校所有藝術類專業的考生，其文化成績必須達到我省相應批次錄取控制分數線。

(三)投檔規則。

1.使用河北省聯考成績錄取的藝術類專業。

在思想政治品德考核合格和身體條件符合要求、專業和文化成績均達到錄取控制分數線的情況下，一般按專業成績從高分到低分，依據考生所報志愿順序投檔。

投檔比例由招生院校提出。對實行平行志愿投檔的批次，按國家規定的投檔比例進行投檔;對不實行平行志愿投檔的批次，錄取規則與我省投檔規則不同的，投檔比例可不受招生計劃120%的限制。

錄取規則由招生院校根據學校實際制定并向社會公布。錄取時，省教育考試院按照我省投檔規則向招生院校投檔后，招生院校在投檔生源范圍內按照事先向社會公布的錄取規則進行錄取。

2.使用校考成績錄取的藝術類專業。

將校考合格且經我省備案，文化考試成績達到我省相應批次控制分數線的考生(獨立設置本科藝術院校藝術類本科專業為院校確定的控制線)，全部投檔給考生報考院校，由院校擇優錄取。其中報考我省聯考涉及到的校考專業還須相應類別的專業聯考合格(美術類本科專業須我省美術類專業聯考本科合格)。

按教育部規定，對于可授予藝術學學士學位的藝術教育、服裝設計與工程、風景園林、文化產業管理等4個非藝術學門類專業，高考文化成績要求不得低于本校非藝術類專業所在批次最低控制分數線，其中獨立設置的本科藝術院校對上述專業的高考文化成績要求不得低于河北省本科第二批次錄取控制分數線。

河北高考語文題目（通用19篇）篇七

藝術類專業考試是國家教育考試的組成部分，違規行為按以下處理：

(一)對在河北省藝術類專業聯考中被認定為違規的考生及工作人員，省教育考試院將嚴格按照《國家教育考試違規處理辦法》(教育部令第33號)和教育部有關規定進行處理，并將考生違規事實記入其高考誠信電子檔案。

(二)對學校組織的藝術類專業校考中被認定為違規的考生及工作人員，有關招生學校須嚴格按照《國家教育考試違規處理辦法》(教育部令第33號)和教育部有關規定進行處理，并將處理結果報河北省教育考試院。省教育考試院負責將考生違規事實記入其高考誠信電子檔案。

河北高考語文題目（通用19篇）篇八

亞馬遜創始人jeffbezos在普林斯頓大學畢業典禮上講到：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇，而選擇比天賦更重要。以此為話題寫一篇議論文，題目自擬。

江蘇卷。

今年江蘇省的高考作文題目大致如下:俗話說“有話則長，無話則短”，也有人說“有話則短，無話則長”，無話的時候也要說出自己的見解。在這個時代，是彰顯個性還是提倡創新?以此為題材，寫800字作文。

北京卷。

北京高考大作文題為二選一。一個是“老腔”，何以讓人震撼。一個是“神奇的書簽”。

《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，老腔已超越了其藝術形式本身，成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說開去，不局限于陳忠實散文的內容,觀點明確，論據充分，論證合理。

安徽卷。

作文題是看圖作文，有四幅漫畫，大致內容是：

第一組兩幅圖是一個孩子考了100分，家長給了一個吻，一個孩子考了55分，家長給了一巴掌;第二組兩幅圖是考了100分的孩子考了98分，家長給了一巴掌，而考了55分的孩子升到61分，家長給了一個吻，請自選角度自命題。

四川卷。

【四川高考作文題來了!】是以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。于是公開工藝流程、并制定行業標準。最終規范了市場，自己也成了致富帶頭人。”為材料，要求學生根據材料自擬題目，寫一篇800字的作文。

上海卷。

隨著現代社會的發展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。

山東卷。

今天上午，20山東高考正式開考。11點30分，第一科考試語文結束，青島新聞網記者第一時間獲悉，2016山東高考作文題目為：我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經準備卻沒有用到，有些沒準備卻用到，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最后。

海南卷。

6月7日上午11時30分，2016年海南高考語文科目考試正式結束，語文科目作文題目出爐。記者從考生口中了解到，今年海南高考的語文作文聚焦如何提高語文素養。

作文題大意為：談如何學習語文，1、課上有效的學習;2、課外大量的閱讀，3、社會實踐活動。從自己的角度分析這三種學習方式，談如何提高語文素養。

河北高考語文題目（通用19篇）篇九

先哲孔子早已為我們找到了完美的答案--以德報德。

我們生活在一個光怪陸離的社會，一個科技水平、生活水平都比先秦高得多的環境里，我們不能放棄先哲留給我們的真善美。以德報德不僅是兩千年前的準則，也應當是我們當代人的道德底線。

我曾讀過一個故事。

一個山間的夜晚，一位禪師正坐在自己的小屋外打坐修禪。這時，從黑暗中竄出一個人影，他偷偷地溜進了禪師的小屋。清貧的禪師室內竟無一物可拿，不一會兒，那人就失望地出來了。正當他走到門口，竟看見禪師對著他，像是在等他。沒等他開口，禪師就把自己的外衣脫下，披在他身上，說：“山里風大，穿上這衣服下山吧。“那人無地自容，披上衣服匆匆走了。禪師目送著，自言自語道：“愿我能送他一輪明月。

也許你曾經受過別人的幫助，感受過關愛的溫暖，也許你也曾有過“贈人玫瑰，手有余香“的經歷，也許你看到了社會的黑暗，也許我們大家一樣都在盼著一個美好的理想世界的到來。那就請不要忘記感恩于人，那就讓我們大家都以德報德，甚至以德報怨。

以德報德，是生命與生命間高境界的交流。以德報德，是對愛心最好的慰藉。以德報德，是偉大的情懷。以德報德，更是對美好社會的深情呼喚。

我浮游在這人間的天上，輕盈飄逸，但心里卻被痛苦與悲憤撕咬著……。

突然，我的身邊有降落傘飛過，一個又一個，我看見一條綠色的長龍在奔向我的孩子，我全身顫栗，我興奮，“快啊!快啊!快啊!”一切希望全都寄托在我的呼喊上。

我看見綠軍衣在揮舞著手臂吶喊，我看見一位老人在竭盡全力呼喊：“只要有一線希望，我們就要付出百倍的努力!”我的心頓時凝固了。

“我以前怎么了，我以前干了什么，說了什么呀!我多么的可笑啊!我在與誰爭執啊?”我的心平靜了，怒火熄滅了，是一種靜謐，是一種遼闊。

我自嘲地向我最后的歸宿奔去。

篇七：點燃完美之燈。

是完美的燈盞，在一個缺憾葬送人生的旅程中查漏補遺，陪伴我們踽踽獨行。

完美，當如修船工順手修復的船底的小小的“漏洞”，信手自然的舉動，將生活演繹得風生水起;完美，當如船主洞曉真相后的登門“致謝”，感懷生命的巨大饋贈，將人生揮灑得淋漓盡致。

可曾是那樣的他，一生立一志，一世作一書。他從小習醫，立志懸壺濟世;他從來執著，親手采藥煎藥。古人留下的醫書雖經典實用，但其中的缺漏和錯誤卻讓他怵目驚心。于是，書房里飄蕩他執著的身影，險峰上留下他喘息的聲音。他跋山涉水、不辭艱辛，他服下奇藥、無所畏懼，為的只是點亮人性的完美燈盞，照亮醫學的神圣殿堂。終于，李時珍用八百多種藥物，上千萬字的筆記，三十一年的時間，用他舍生忘死的堅持，一生一志的前程，直面危險的勇敢，創作出醫學史上的傳奇，將他人性的完美放得如此巨大，大得足以普照人間。

可曾是那樣的她，乒乓球賽上颯爽英姿，將中國精神發揮得淋漓盡致。可面對國際化的社會，匱乏的知識只能變成前進的阻力。于是，卸下鮮花與掌聲的她化身學子穿梭于清華的學堂。從一個個字母學起，堅持不懈;向缺點發起強攻，力求完美。被教授稱為“最勤奮的學生”，她謙虛回避;面對用腦過度而掉落的長發，她吞淚隱忍。完美的實現需要艱苦的修煉，她卻咬牙挺了過來。于是，在國際化的體壇，我們見到了一個不樣的鄧亞萍，完成了從乒壇一姐到優秀學者的完美蛻變。

蘇菲說過：“人生的意義絕不在于一個小小的缺憾，卻一定需要用克服這些小小的缺憾的過程來鍛造并借此加以最深刻的闡釋”一個馬蹄鐵可能毀掉一個國家，一個小缺點就可能葬送人生。求完美的過程固然荊棘遍地，但我們借夢想和執念打造的青春，必得蹚過這條洶涌湍急的河流在如夢光陰中與完美華麗地邂逅。

勿以善小而不為。點燃完美的燈盞，讓漫漫人生路光明滿天。

我們生活在當下。

而社會上數不勝數的忘恩負義之人，仇視一切事物之徒，更加深了社會道德危機。人們的心越來越狹隘，只懂索取，不懂回報之人，仿佛充斥著整個社會。

記得做一篇練習時讀到的一個故事：一對老夫婦遇到一位趕著回家過圣誕節的年輕人。年輕人買不到車票，在大雪紛飛的夜晚，無法回家。老夫婦在邀他共度圣誕節遭推辭之后，竟主動將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動令人震驚，令人感動，但接下來的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒有回來，杳無音信。

一位著名作家在談到社會道德時也曾說到他自己的親身經歷，他在一次散步時撿到一個錢包，打電話找到失主時，失主無感謝之詞，竟要求他送還到失主家中。

我們感嘆叢飛節衣縮食為貧困學生，卻也憤慨他在重病之時無人援助，我們感嘆雷鋒無私地為人民服務的精神，卻也無奈現在有些中小學生不知“雷鋒”何物!

當整個社會呈現出一種暖昧的姿態時，我們應該需要一種有質感的態度來面對社會道德危機。

這便是：滴水之恩，當涌泉相報!

一位即將不久于人世的老人，將自己的兒女喚到跟前，一一敘說了何人何時幫助過自己，教導子孫們報答人家。雖然老人一生坎坷，遭受不少人的陷害，但他自始至終未提一句，只把感謝留給后入。這是我見過一個老人留給世界最好的禮物。他讓人明白了感激的力量，回報的感動。

一位女士用自己430元的稿費，隨意地捐給了西北一位素未謀面的小女孩，但這位女孩卻把她的恩德深深記在心里，即便在貧困的條件下，仍堅持給她信，雖然這位女士已經快忘了這件事。小姑娘的善良、知恩卻讓人欣慰。

我們感嘆華農大小李的愛心，更受到那位四年級的女生的感動;我們感嘆大批青年出國深造，更感嘆他們回國報效的高尚。

西方一位哲人說過：“別人愛我我愛別人，這是小愛;我愛別人，別人愛我，才是大愛。”所以基督教有一句名言：施比受有福!

無論東西方，無論古今，滴水之恩，當涌泉相報都是我們的準則，促使我的社會變得有思想、有內涵，遙望一個美好的未來。

虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空。萬類霜天都有自己的位置，有自己的長處，我們應找準自己的位置，找出自己的優點，不要盲目模仿他人。發揮自己的長處，發揚自我。

小草說：我沒有綠樹高大的身軀，我沒有綠樹茂密的葉子，但我可以做草叢中的一棵，為祖國大地裝點一片綠色。

烏龜說：我沒有兔子飛般的速度，沒有兔子健美的身體，但我可以憑我的毅力，腳踏實地的，一步一個腳印的，走向我的目標，我也是勝利者。

小河說：我沒有大海的磅礴，沒有大海的澎湃，但我可以匯入大海，作為大海一部分，增加大海的磅礴。

世間萬物都有自己的位置，不盲目隨從別的東西，我們人類也應該找準自己的位置，不要盲目崇拜別人的優點，找準自己的優點，在建設現代化小康社會中做貢獻。

自古以來，多少仁人志士找準了自己的位置，不被功名利祿這些美好事物所誘惑，為國做貢獻。

眾人皆醉我獨醒，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求所的愛國志士屈原雖九死其猶未悔，面對支離破碎的祖國，面對饑寒受苦的老百姓，作為士大夫卻束手無策，縱身躍入濤濤江水中，為后世可歌可泣之人。他找準了自己的位置，他是一名為黎民百姓謀幸福生活的士大夫，面對朝廷的****束手無策，只好投身于海，為祖國獻出了自己寶貴的生命。

司馬遷忍辱負重，受過種種刑罰，甚至受過使人生不如死的宮刑，然而他忍受著身體的疼痛與精神的壓力，找準自己的位置，為國家為社會寫下了真實的歷史，真正的中華兒女的精神。

現代的社會更有許多找準自己位置的人，不盲目羨慕高官厚祿、富足生活的人為祖國的安定、進步、發達做出了貢獻。

公安局局長任長霞，用自己的生命譜寫著人民安定的生活;雜交水稻之父袁隆平，用自己的知識來滿足人們糧食的需求。劉翔、楊立偉、費俊龍、聶海勝以及中國女排等人用他們的熱血沸騰整個中國。

每個人都有自己的位置，在人生茫茫的大海之中，勁風為號角，扯纜線做琴弦，發揮自己的優勢，不盲目隨從別人，也會為你的人生畫出完美的弧線，為祖國做出貢獻。

河北高考語文題目（通用19篇）篇十

一是“專業（專業類）”志愿模式下，無法簡單地統一劃定一條本科線和專科線。往年采用以學校為志愿填報單位，一個學校志愿可填報多個專業，錄取時以學校為投檔單位，一個學校只有一條錄取線。

改革后采取“專業（專業類）+學校”志愿填報方式，投檔時以專業為投檔單位，直接投到專業上，各專業報考人數和分數不一，各個專業的錄取分數線差距較大，一條本科或專科分數線將很難涵蓋所有的專業錄取線。

故不采用“一刀切”方式劃定一條本科和專科線，而是通過分段方式，柔性地將考生劃分為兩部分，淡化本專批次界限，給考生更多的選擇空間，也可以更好的保證選報人數較少的專業順利完成招生計劃。

二是確保有序投檔錄取。分為兩段線，讓一段線和二段線的考生依次填報志愿，一段線考生首先填報本科志愿，基本使較高分數的部分考生不至于因志愿填報不當而落差太大，即使第一次沒有被本科錄取也可繼續填報剩余本科計劃，同時也可避免高水平大學專業間分差太大。

三是淡化本專科批次的概念。取消本專科的界線，打破了人為給招生院校專業分批分等的既有格局，促使所有院校專業在同一個平臺上競爭，激發院校專業的發展活力。

四是創造條件逐步減少錄取批次，是《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》明確的導向之一。由截然分開的本科批、專科批，到淡化本專科界限的段線劃分，為條件成熟減少錄取批次提供了探索實踐。

數出來后怎么填志愿。

認清自己。

當查詢到自己分數時，注意看下自己的省排名。因為分數跟歷年相比一般波動大，難以精確定位。而排名的話波動較小一點，所以我們可以將今年排名換算到去年的分數，然后根據去年錄取分數線大概篩選一下學校，當然了排名主要受今年參考人數和指標影響。具體可以看下自己省今年的情況，最后適當升高或降低一下。

確定方向。

這里有學校層次方向，一般分數出來后根據各省分數線就大概可以確定！還有就是專業方向，你是想填報那個方向，這里主要以考生興趣為主，但聽取家長或過來人建議十分有必要！確定好專業后就可以去挑選該層次中，所挑專業較強的幾所院校！十分有必要提醒一下文科生，報工科院校里的文科專業時需謹慎！

挖掘信息。

當確定好幾所院校后，可以通過不同的渠道了解更多關于這些學校的實際情況。挖掘信息很重要！重要的信息有，歷年錄取情況、教學質量、學習氛圍、學校設施配置、交通位置等。

做好最壞打算。

盡管我們人人都想錄取自己心儀的院校和專業，但不怕一萬就怕萬一，只有做好最壞打算我們才能萬無一失！首先在院校方面，我們最好找個比自己成績低20分相對應的院校，來保底一下，還有就是院校之間要拉開，不要都報的太高，也不要都報得太低！在專業方面，可能中意的這個專業比較火你雖然達到了學校錄取線但專業錄取線卻沒達到，如果選擇不服從調劑的話，就可能會掉檔了。所以一般最好填服從調劑！當然了，那種剛過一本線，想沖一下的，不然就挑個好二本讀的，可以不填。

河北高考語文題目（通用19篇）篇十一

人的無數等待，等待著美好。美好像炎熱夏日中的甘露，降臨了，安慰等待它的饑渴的人。等待則是那灼燒著的烈日，它的熱烈帶給等待中的人熱情，最后讓他們加倍嘗到甘露的甜美。

沒有人不愿等待，因為等待有時是幸福。

產室門口焦慮等待的男人，焦急的踱來踱去，沒有人能猜到他心中其實是幸福的。他急切，他愿意等待，等待孩子降生，等待妻子平安分娩，等待成為父親，等待幸福來臨。當孩子的哭聲傳入他的耳朵時，他露出了幸福的笑容，輕輕吐出：“我等到了。”

的確，幸福始終會降落到甘愿等待的人頭上。

沒有人不愿等待，因為等待有時是幸運。

花盆面前靜靜等待的小男孩，熱切地凝視著這一小方土，沒有人會想到他心中其實美滋滋的。他細心地呵護播下的種子，想象著它能發出芽，開出美麗的花，也等待著它破土而出。當土凸出一個小洞，一點綠色從褐色中探出頭時，當綠芽一天天長高，有一天突然開出一朵小白花時，小男孩露出了笑容，在他幼小的心靈中生出了喜悅，幸運落在了他的花盆里。他認為自己是幸運的，因為他等待，等到了種子發芽，開花。雖然花開的不是那么鮮艷，但它是特別的，他喊出：“我等到了。”

的確，幸運始終會降落在耐心等待的人的話盆里。

一切的等待都會有結果。等待不會是西伯利亞季風，席卷整個等待的時間。等待會是太平洋暖流，溫暖整顆等待的心。

誰能說等待不是美好的?

河北高考語文題目（通用19篇）篇十二

壟斷，提起這個詞人們往往不寒而栗。十九世紀中期，第二次工業革命開展，生產力的迅猛發展改變著社會結構和世界形勢。資產階級掌握了先進的生產力，實力日益壯大，開始確立對世界的統治。企業的規模也越來越大，生產和資本的集中促成了壟斷組織的形成。它們控制商品生產，瓜分銷售市場，規定壟斷價格，攫取高額利潤，造成了許多小工廠、小企業的倒閉。著名的石油大王洛克。菲勒創辦的美孚石油公司就是其中之一。這樣的壟斷雖然集中了生產資料，卻不一定能保證產品質量。設想市場上只有一家公司生產這種產品，消費者沒有其他的選擇，其權益就被損害，也不利于市場的良性發展。

站在中國人的角度上，國球的壟斷自然令我們無比驕傲自豪，但站在為乒乓球這項運動的長遠發展的角度上，只有更加激烈的斗爭，才能使這項運動不斷更新超越。索尼公司的董事長盛田昭夫在論述日本經濟成功的原因時，最強調的兩個字就是“競爭”。他說：“一言以蔽之，日本企業繁榮和充滿活力的源泉就是競爭。使日本企業的國際競爭力大大加速的原因正是日本國內激烈的競爭。”競爭是進步源源不斷的動力。

中國隊在乒乓球取得如此驕人的成績，自然付出了很多艱辛，令人尊重。但是任何體育項目如果脫離了國際化的發展軌道，就會失去推廣的意義。在某種程度上，壟斷不是一種榮耀，而是將這個行業拖入一片死水的罪魁禍首。

須知，一枝獨秀不是春，萬紫千紅才炫目！

當年，一段“乒乓外交”的佳話曾帶領中國走出國門。而今天，“小球帶大球”的故事并沒有結束，我們期待著中國的乒乓球能像美國的籃球一樣，不分種族，不分國籍，只要你有一顆熱愛它的心，我們就能擁抱你，讓全世界都看到這個小球的神奇，讓乒乓球技術在全世界百花齊放，百家爭鳴，登上一個新的高峰！

河北高考語文題目（通用19篇）篇十三

1917年4月，____在《新青年》發表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱;而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

2022年河北高考語文使用的是新高考1卷，總體來說難度適中，沒有偏題怪題，利于學生正常發揮。試題從素材選取、試題設計等方面綜合把控難度，使其與學生總體作答能力水平相當，讓學生都能發揮出應有水平。精選背景熟悉的材料。

語文學科最為核心的閱讀素養、表達素養及語文關鍵能力的考查為導向，將對語文必備知識的考查融會其中。命題引導考生系統掌握扎實的必備知識，諸如詞匯、語法、文化常識、標點符號用法，各種文體及相關的修辭、表現手法、論證手法等，并將這些知識融會貫通，形成優秀的語文能力和素養。

高考試卷難度單單從試卷的試題本身來說，這個和每個人的知識點掌握程度和擅長的題目類型有關系，還和個人的臨場發揮有關聯，所有高考考生現場狀態非常重要。

從近十年的高考試卷難度來看，總體上難度呈現下降趨勢。今年疫情和高考試卷的難易度沒有必然的邏輯關系。難度系數提升上去了，高考錄取分數線必然下降;反之，高考錄取分數線必然上升。

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河北高考語文題目（通用19篇）篇十四

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

“山羊過獨木橋”是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過的人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關的爭論還在繼續。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

河北高考語文題目（通用19篇）篇十五

北京市教委宣布高考錄取方式的調整方案，在高招本科錄取一、二、三批次實行部分平行志愿，即在本科三個批次中的二志愿設三個平行志愿，一志愿保留不變。

為了幫助廣大家長和考生了解和應對今年的志愿填報新政，4月12日下午2點，由《新京報》學習公社舉辦的“高考志愿填報專家指導公益講座”如期舉行。講座邀請到北京考試院高考試卷評析課題組專家董曉平和高考志愿填報專家張藝執就今年高考志愿填報技巧以及考試答卷技巧做出講解。本場講座吸引了近百名高考學生家長。

講座現場，董曉平老師首先介紹了今年北京市實行的“在第二志愿設三個平行志愿”的政策特點及應對策略，告誡廣大考生和家長認清平行志愿下依然存在的報考風險。隨后他就其研究專項，也是20北京高考試卷變化最多的科目語文考試，介紹了試題的主要變化及復習指南、答題技巧。

隨后，張藝執老師就填報技巧一項專門為學生家長們做出了精細的分析解讀，如對“知己必知六大要素”“知彼必知五個方面”“正確處理填報幾大關系”及其獨創的高考填報新技巧等方面進行講解。

-專家簡介。

董曉平。

北京考試院高考試卷評析課題組專家，北京語文高考閱卷指導專家，北京市特級教師。

張藝執。

-新政解讀。

平行志愿也有先后順序。

部分平行志愿：今年北京將在高招本科錄取一、二、三批次實行部分平行志愿，即一志愿保留不變，只在本科三個批次中的第二志愿設三個平行志愿。此外，在本、專科剩余計劃征集階段實行平行志愿，每批次征集志愿可先報3所學校，每校選報3個專業。其他各批次錄取方式不變。

-特別提醒。

尖子生仍有可能高分低就。

董曉平解釋說，部分平行志愿旨在保護成績較好的那批學生，而不是成績的尖子生。所以尖子生今年第一志愿選擇失當仍有可能高分低就，但減少了高分落榜的可能，因為二志愿按100%的比例投檔，所以只要考生不對專業苛刻要求，服從調劑，身體條件符合，一般就不會出現退檔現象。

平行志愿不是平等。

董曉平提醒考生：平行志愿只是高考投檔方式的一種變化，它并不能解決高考的種種難題，平行志愿不等于平等。考生依然有落榜、退檔和專業不匹配等風險。因為平行志愿錄取的考生分數都差不多，分配專業時選擇余地小，上不到理想專業的風險隨之加大。

第一志愿至關重要。

張藝執也提醒考生，平行志愿并不是萬無一失的，他建議考生在報考時注意：第一志愿至關重要，因為考生的本科一志愿錄取率基本在85%以上，而今年的在第二志愿實行平行志愿的方式不會對報考和錄取產生太大影響。因此家長還應花大力氣掌握第一志愿的報考技巧。

河北高考語文題目（通用19篇）篇十六

全國高考正在進行，掌中廣視記者在考試院發回最新消息，河北高考作文題目搶先曝光，問卷上市一幅漫畫，漫畫小人拿著類似考卷在展示，臉上印著唇印、巴掌印。要求考生看圖寫一篇不少于800字的我文章，需結合內容、寓意，自擬標題。

河北高考語文題目（通用19篇）篇十七

由于某些文理兼招的專業易為一些競爭力不強的考生所突破，所以填報這些專業可以圓一些考生的院校和專業夢。像經濟學、管理學、文學、教育學、法學等學科門類下邊的絕大多數專業都能實行文理兼報。

交叉突破。

就是文科考生報考理工科院校的文科專業，理科考生報考文史類院校的理科專業。這些年隨著高校學科建設步伐的加快，原來純文史類或理工類院校都在朝著綜合類院校的方向發展。

正是由于新開設的非傳統類型的專業還不廣為人知或雖知但還沒有認同，因此，報考的人數相對較少，使考生可以較低的分數被錄取。

填報志愿要防止“剪刀差”

挑學校時看院校最低分，選專業時挑學校熱門專業。考生要知道熱(冷)門專業與分數直接相關，本人分數與擬選專業分數要求形成很大反差(稱作“剪刀差”)，其結果是雖被錄取，但卻被調劑到了很不滿意的專業。

填報志愿有什么技巧。

高考結束了隨之而來就是報考志愿問題。俗話說的好考的好不如報的好，這句話確實也是有這個道理。就是在報考專業的時候，一定要報考自己喜歡的專業。有很多人就上了這個當，報的專業考上了最后不是最喜歡的。因為不喜歡的專業，你到時候在工作的時候也不感興趣呀，也不會去努力的。

所有在高考志愿填報的時候我推薦你使用《蝶變志愿》進行填報，蝶變志愿不僅可以根據考生的喜歡的專業進行填報，還可根據mbti和霍蘭德性趣測試，測出適合自己的專業和職業發展方向。

蝶變志愿的整個界面給人的感覺就是輕松，要說這類app的板塊設計基本都差不多，但是這款我很喜歡，特別是高中生吧，學習本來很累，再看app的時候不要色彩太濃，這個蝶變志愿的顏色就很好，給人一種輕松的感覺，視覺效果上我給他滿分。

河北高考語文題目（通用19篇）篇十八

那一次，我感動了。

考試的失敗，同學們的安慰，是感動;讀完一個動人的故事，同樣會是感動;。

冰冷的寒風幾乎把我整個心房冰封。我拖著沉重的步伐，似乎每走一步都需要好幾年。

終于到家了，我抬手推開了門。

“舒舒，終于回來了”媽媽滿臉喜悅的叫到：“怎么樣，考的好吧?”“媽，我這次考砸了。“啊?!”頓時，媽媽的表情立刻僵硬了。“沒關系，沒關系，下次加油就行了。”在旁的爸爸走了過來，拍著我的肩膀，安慰道。媽媽帶著冷漠的`面孔走入了廚房。那晚的一頓飯，似乎只吃了幾粒米飯。

熱淚流到了冰冷的臉。“別哭了，孩子!”忽的，有熟悉的聲音。“媽媽!”我驚訝了。“來，披上，小心別著涼了”媽媽拿起一件棉衣披在我肩上。“對不起，媽媽我知道這次的考試關乎我的升中考。”

“孩子，不要緊的。只要你記住，在你以后的人生中還有千千萬萬的考試等著你。你不能因為一次而放棄，這次，你失敗了。但是你內疚了，你慚愧了。說明你長大了，你長大了，就要面對失敗和不幸。加油吧，孩子。”“媽媽”我擦干了眼淚，注視著媽媽那溫柔的眼。我明白了，我真的明白了，我徹徹底底的明白了。

河北高考語文題目（通用19篇）篇十九

由于2022年河北省高考分數線還沒正式公布，公布后會及時更新，請收藏關注。

高考志愿填報技巧。

1.收集學校的相關信息，了解學校的相關政策。

兵家云：不打無準備之仗。高考填報志愿也是如此，填報志愿時要利用身邊的資源，例如網絡、老師、招生簡章、報考指南等等。了解學校的歷史，相關專業的招生人數，近幾年錄取分數線等等，我們知道的越多，選擇的準確性就越高。

2.給自己一個正確的定位。

認識自我是選擇專業的開端，只有認識到自己的優缺點，才能做出正確的選擇。例如一些同學動手能力強，但是交際能力不盡人意，這樣的同學可以選擇工科類專業，如計算機應用，化學專業，物理專業。這些專業的動手能力要求較高，對于動手能力強的同學都是非常好的選擇。

3.考慮職業發展。

只有做好人生規劃，才能正確的選擇專業。例如一些同學想要做一名律師，那他就不可能選擇歷史專業。另外還有一些相近的專業令大家分不清，例如金融學與金融數學，這兩個專業名稱極為相似，但是所學的專業完全不同。同學們在填報志愿時，一定要多查閱資料，弄清專業要學習什么，就業前景怎樣，就業方向有哪些。

怎么填報志愿比較好。

平行志愿是按投檔成績對考生排序，逐分逐個檢索考生填報的志愿，投檔到排序相對在前且有計劃余額的院校，只要檢索到符合投檔條件的高校，即向該高校投檔。也就是說，考生檔案不會因為未投到平行志愿中排列第一的高校，而失去投到排列在之后的其他高校錄取機會。

“平行志愿”投檔遵循“分數優先，遵循志愿”原則，降低了考生落榜的風險，更突出了高考分數的作用。對于同一批次平行志愿，幾個高校志愿之間應該有梯度，“沖一沖、穩一穩、保一保”。

一般來說應將自己最想就讀的高校填報在平行志愿第一個位置，最靠后的位置要考慮填報“保底”高校。

高考志愿填報指南和攻略。

第一步：清楚所在省市高考志愿填報方式和數量。

雖然各省高考實行平行志愿報考，遵守“分數優先、遵循志愿”投檔原則，可由于新高考的改革，各省高考志愿填報方式卻不相同。

在填報高考志愿之前，考生和家長要了解高考志愿填報方式和數量，特別是實施新高考“3+1+2”模式的河北、江蘇、廣東、湖南、湖北等省份的考生和家長，今年是新高考第一年高考，更要清楚報考方式和報考志愿數量，做好準備。

第二步：新高考省份考生要了解專業對選科的要求。

相比傳統的文理分科高考志愿報考，新高考“3+1+2”模式省份的考生填報志愿會更難一點，不僅高考志愿報考數量增多，并且大學招生專業會對選科有明確要求，可能文理分科前文科生能報考的一些專業，比如金融學、數學、統計學等專業，新高考考生就報考不了了。

比如985高校北京理工大學的工商管理、會計學、市場營銷學、國際經濟與貿易等專業要求考生選擇“物理”科目;比如985高校北京師范大學的心理學、地理信息科學、環境科學等專業要求考生首選“物理”再選“化學”科目;比如“兩財一貿”中央財經大學的保險學、投資學、統計學類、金融學類等專業要求考生選擇“物理”科目。

所以實施新高考“3+1+2”選科模式省份的考生和家長在選擇專業前，一定要多去了解專業對選科的要求，尤其211/985高校、醫學類院校，它們招生專業對選科的要求會比較多，大家要去關注。

第三步：查找近三年院校招生最低分排名數據，找出大學范圍。

高考志愿報考我們會采用“省位次”方法挑選大學，即是用高考成績排名來對比院校招生數據來選擇大學，那我們就需要查找院校近三年招生最低分排名數據，很多考生和家長并清楚如何找這個數據，老師推薦兩個方法。

第一個方法去所在省份教育考試院查找，在這里，你可以找到所有你想要的招生數據;第二個方法直接在網上搜索“某年某省份本科批院校投檔線”，甚至你可以找出別人統計好的院校近三年招生數據;因此查找數據比較簡單，大家千萬不要傻傻地掏錢買數據。

第四步：根據報考大學和專業，篩選大學并確定報考大學。

通過第三步，我們可以選擇出40所大學或60所大學，選擇如此多的大學并一定全部適合我們報考，因為有的大學可能院校位置不好、可能是較高收費、可能綜合實力不強等等，所以我們需要根據報考大學和專業先去篩選大學。

比如考生想報考省會城市的大學，那我們就先把院校位置在省會城市的大學篩選出來;比如考生又想學財經類專業或電子信息類專業，那我們就把有這些招生專業的大學也篩選出來。

篩選出大學后，需要進一步確定報考大學。第一個方面看院校招生最低分排名數據，第二個方面去查找專業招生最低分排名數據。