教學計劃是教學過程的指導藍圖，對教師和學生都具有重要意義。以下是小編為大家整理的優秀教學計劃范例，供大家參考。

會計教學計劃（優質21篇）篇一

一、教材分析：

《基礎會計》是財經類專業的基礎課程，本教材每章開頭列示了本章學習要點，使重點一目了然，同時將會計憑證和會計賬簿知識放在主要經濟業務核算之前，將主要經濟業務的核算中資金籌集的核算提到第一節等，這樣使內容更加完善，也更具系統性。

本教材共安排9章內容，我們將內容大致劃分為兩大部分：第一部分是第一章和第二章，介紹的是會計的基本理論知識。第二部分是第三章至第九章，主要闡述會計核算方法。這樣劃分，讓學生盡可能了解這本書的結構，便于整體記憶。我認為本書的重點和學習的難點在第二章會計要素及會計平衡公式、第三章賬戶和復式記賬、第六章主要經濟業務的核算。因為理論的解釋的確對于初學者是困難的，而通過練習來理解和鞏固基本理論無疑是克服困難的關鍵。

在課時安排上，基礎會計的總學時約為48課時，講授與練習的比例為2：1左右。這樣一方面可增加學生的會計專業感性認識，另一方面培養學生的基本專業技能，完成會計專業人員的雛形訓練。

基礎會計是財會專業的基礎課，有很強的知識性和實用性。讓學生理解會計基本原理與方法，掌握會計基本帳務處理技能，并培養學生的應用知識能力和實際操作能力，為進一步學習其它專業課程奠定基礎，這是基礎會計教學的總體目標。

三、教學重點：

1、會計要素和會計平衡公式。

2、帳戶和復式記賬。

四、教學難點：

主要經濟業務的核算。

五、教學方法：

教授法和練習法。

六、教學課時：

會計教學計劃（優質21篇）篇二

嚴格根據會計核算的規定和要求，保證會計憑證的設置、取得、登記、核對、傳遞、結帳等符合國家統一會計制度的規定，做到了內容真實、方法正確、數字準確、字跡工整、摘要清楚、簽章齊全、帳證相符、裝訂整齊。

2、登記會計帳簿。

結合單位實際，正確設置了總帳、明細帳、固定資產明細帳，保證會計帳簿的啟用、登記、核對、結帳、更正方法等符合國家統一會計制度的規定，做到了記帳及時、關系對應、帳目清楚、數字準確、帳帳相符。

3、編制財務報告。

定期編制財務報告，財務報表及其說明，做到種類完整、格式統。

一、項目齊全、內容工整、數字真實、計算準確、審核無誤、印章齊全、說明清楚、封面規范、報送及時。

4.履行會計監督職能，依法對本單位經濟活動進行監督。

對原始憑證的完整性、真實性、合法性進行監督；對偽造、變造、故意毀滅和帳外設帳的行為進行監督；對違反國家財經紀律、財務制度、會計制度、國家利益和社會公眾利益的財務收支進行監督；對違反單位制定的財務計劃、經濟計劃、業務計劃等的財務收支進行監督。在監督過程中，嚴肅財經紀律，執行會計法律、法規和國家統一會計制度及衛生系統有關財務會計方面的各項規定，落實單位內部各項財務管理措施，對已發現的不符合規定的情況，按照職權依法予以了制止和糾正，制止和糾正無效的，能夠及時向單位負責人報告，請求處理。

1、按照上級主管部門的要求，及時編制單位預算，根據相關規定，及時辦理職工正常晉級增資業務，按要求及時結帳搞好會計決算工作。

2、按規定正確辦理款項結算。

3、清理往來款，做到應收盡收，應繳盡繳，嚴格杜絕呆帳、爛帳和死帳。

4、加強公用經費支出和醫療服務成本管理，努力提高資金使用效益。

5、定期和不定期與開戶銀行及出納對帳，保證單位銀行存款及庫存現金帳實相符。

6、加強實物資產管理，切實搞好固定資產和藥品的'清理盤點工作。

7、依法參與本單位經濟決策，配合院長搞好其他相關管理工作。

（一）根據醫院財務管理的基本原則，結合本單位實際，嚴格按規定認真細致地審核各類支付憑據。

（二）按照《醫院會計制度》規定的程序和要求，正確建帳、算帳和報帳。嚴格做到手續完備、內容真實、數字準確、帳目清楚、程序合法。日清月結，按期報帳。

（三）嚴格審查單位內部各項財務收支。

（四）加強單位現金管理，按期做好現金和銀行存款的結算和對帳工作。

（五）應當協調和融洽各方面的業務往來關系，從根本上保證在職職工工資和退休人員費用等各項支出。

（六）按照《會計檔案管理辦法》的規定和要求，健全本單位會計檔案管理，妥善保管會計憑證、會計賬簿和會計報表等會計檔案資料，切實做到會計工作檔案齊整，查證有據。

衛生院財務會計人員應當根據現行《醫院財務制度》和上級主管部門的有關定規，認真分析財務收支情況，切實滿足單位內部管理的決策需要。

會計教學計劃（優質21篇）篇三

一、課程的性質：

《企業財務會計》是電算會計化專業的主干專業課,它是在學習了會計原理的基礎上開設的，是一門業務性較強的專業課程。它把工、商、農企業會計的共性加以概括，并突出工業企業核算的內容。本課程主要闡述企業財務會計的基本理論、企業財務會計核算的基本方法及操作技能,為其他專業課的學習奠定基礎。

通過本課程的教學，使學生明確企業財務會計達到會計員和經濟員應具備的企業管理會計理論水平和實際操作能力。

本課程的教學基本任務是：教育學生明確企業。

財務會計的基本任務和作用，認識做好企業財務會計工作的意義，掌握企業財務會計的基本理論、基本知識、基本技能，使學生在畢業后，經過一定的工作實踐，基本能夠勝任財務會計工作，達到中級財務會計應具備的會計理論與業務水平。

四、教學基本要求：

財務會計是一門理論性與實踐性較強的課程。在教學中要按照專業培養目標的要求，重點講授本課程的基本理論和基本方法，明確企業財務會計的概念、特征、作用、對象、要素、等式。弄懂并掌握我國企業會計準則與會計制度的主要內容，并注重學生基本技能的訓練及培養分析問題、解決實際問題的能力。與此同時，以理論教學為輔助，重在實務操作。密切關注我國會計改革的動態，即時更新教學內容，達到培養目標規定的程度。

五、教學重點和難點：

重點：是財務會計的特征；會計要素;會計等式;會計核算的基本前提;會計核算的一般原則。

難點：是會計等式的恒等與內涵;會計主體與法律主體的區別;權責發生制、配比原則的理解與在實務中的運用問題;混淆收益性支出與資本性支出的界限對會計信息產生怎樣的影響。謹慎性原則及重要性原則的運用。

六、教學方法與教學手段說明：

本課程以課堂教學為主,緊密聯系實際,將實例、案例貫穿整個教學過程,培養學生分析問題和解決問題的能力,并通過課外練習使同學們掌握所學的知識。采用傳統課堂教學與多媒體、計算機輔助教學相結合的教學手段。

（1）問題誘導法：新課內容由經過精心設計的小情景案例導入，然后就案例提出相關的問題，將教學內容容入到問題之中，通過解決問題的方法達到教學目的。多年的教學實踐，我們感到問題誘導教學方法能較好地將知識傳授與創新精神的培養融為一體，課堂氣氛較為活躍，學生學習更為主動。

輕松掌握會計的內容與方法體系。

（3）講解、示范、模擬、評價一體化。這是我們近年來主要采用的課堂教學結構，教師重點講授知識要點，用案例進行示范操作（應用知識），然后由學生進行模擬操練，最后由教師進行點評。

1、預習。通過預習，了解新課的基本內容，形成初步輪廓，以便能更好地把握重難疑點。

2、講授。通過講授傳授新知，建立知識的邏輯結構體系，捅破已知與未知的那一層窗戶紙，同時啟迪學生的心智。

3、作業。是鞏固所學知識的一個重環節，財務會計課程因前后聯系較強，一般以章為單位布置，要求每章做一次。

4、實訓。實訓是增強動手操作能力的重要環節，為此我們設計有單項訓練與綜合訓練。

5、考核。本課程的考核分為形成性考核與終結性考試兩部分，形成性考核包括作業，課堂提問與討論，期中測試等，終結性考核在期末進行，實行背靠背命題，統一時間，統一評分標準，流水改卷。形成性考核占30%，期末終結性考試占70%。實訓則單獨考核，單獨計算成績。

會計教學計劃（優質21篇）篇四

本專業培養適應現代市場經濟需要、具備人文精神、科學素養和誠信品質，具備經濟、管理、法律和會計學等方面的知識和能力，能在營利性和非營利性機構從事會計實務及教學、科研等方面工作的應用型、復合型專業人才。

二、培養規格。

(一)素質。

1.人文和科學素質。

具有優秀的道德品質和運用唯物辯證法分析問題的自覺性，能夠適應科技進步和社會和諧發展的需要。具有法制觀念，注重人文精神、公民意識、科學態度和社會責任。理解貫徹黨和國家的戰略、方針和政策。掌握一定的人文和科學知識，并能運用人文知識進行審美，利用科學知識觀察世界，培育自己的創新能力。

2.自然素質。

具有健康的體魄和健康的心理，包括健康的身心素質和自我調控能力。自我調控包括進行體育鍛煉、陶冶情操、穩定或平衡心理狀態等，能夠正確認識自然現象和自然規律，正確處理人與自然和諧發展的關系。

3.專業素質。

具備會計的專門知識與技能，具有創新意識以及分析和解決相關問題的基本能力。堅持職業操守，具有事業心、責任感和嚴謹的工作態度，以及遵紀守法、誠實守信和勇于奉獻的精神。

(二)能力。

1.綜合能力。

(1)人際交往能力。

具有一定的協作能力，具有良好的人際關系和團隊精神，能與組織內的部門和其他人員以及其他組織協調合作，妥善解決利益沖突和工作矛盾。善于揚長避短，發揮集體的力量和智慧。為了集體的共同利益，能夠與他人一起開展有效的工作，包括與不同文化和知識背景、不同觀點、不同信仰的人共事。

(2)溝通與信息獲取能力。

具有較強的語言與文字表達能力和一定的國際交流能力。能夠有效地傾聽、閱讀、觀察、傳遞和交換意見或看法，能夠通過正式、非正式、書面的或口頭的交流，妥善地提出、闡述、討論、報告、辯論自己的判斷、觀點、看法、心得和體會。能掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，獲取和分析各種信息;具有一定科學研究和實際工作能力。

(3)自主學習、終身學習和不斷創新的能力。

有較強的自學能力和追求新知識的激情和習慣，了解本學科的理論前沿和發展動態，并能運用新知識和新技術，富有創新精神和實踐能力。為了自身的可持續發展、適應制度變遷和應對未來的職業挑戰，能夠保持終身學習的能力。

3.知識結構。

(1)專業知識和理論知識。

掌握管理學、經濟學以及相關學科的基本理論和基本知識，具備會計的專門知識和技能。

(2)人文知識。

具備一般文學、社會學、心理學、歷史學、倫理學、哲學和藝術等方面的知識，具有一定的人文素質修養，正確認識世界，善于處理個人與集體的關系、個人發展與社會發展的關系。

(3)法律、法規和慣例知識。

熟悉和掌握國家法律法規及相關經濟政策，熟悉國際經貿規則和商業慣例。

(4)數理、計算機和外語基礎知識。

掌握并運用數理、計算機及外語等多方面的知識，以便從事會計的量化推理與分析工作，能夠進行相關的預測和決策，善于運用外語處理涉及國際經貿領域的會計業務。

(5)技術知識。

了解工程技術原理，熟悉和理解工藝、工程、服務流程等的運行規律和發展狀態，增強對管理對象的有形要素和無形要素的認識;掌握并能熟練運用常用會計與財務軟件進行會計業務處理、財務報表的編制和分析、財務預測、估值判斷、預算編制和績效評估等;能編寫財務分析報告，以及初步掌握會計與財務制度設計方法。

三、學制和學分要求。

1.學制：基本學制為四年，學習年限可為三至六年。

2.學分要求：總學分166學分。

其中：公共必修課：58學分。

學校通識課：9學分。

公共選修課：10學分。

實踐性教學環節：25學分。

四、授予學位門類。

管理學學士。

五、專業主干課程及其內容簡介。

專業主干課程包括微觀經濟學、宏觀經濟學、基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、成本管理會計、財務管理、審計學、統計學、經濟法、稅法、高級財務管理、管理信息系統等。

1.微觀經濟學。

本門課程主要講授微觀經濟學理論。微觀經濟學以市場經濟中單個經濟單位的市場行為為研究對象，研究單個企業、家庭、行業、市場的經濟行為和經濟活動。

2.宏觀經濟學。

本門課程主要講授宏觀經濟學理論。宏觀經濟學以整個國民經濟活動為研究對象，研究經濟中收入、就業和價格水平等宏觀總量及其變化，以及當代西方經濟學中的各種主要流派。

3.基礎會計。

本門課程是會計學專業的入門課程，主要介紹會計的概念與方法，課程按照憑證、賬簿和報表這一順序由淺入深，循序漸進加以展開，使學生掌握會計等式、記賬方法、憑證編制、賬簿登記、盤存方法、賬項調整、結賬、財產清查和會計報表編制等基本的會計技術和方法。

4.中級財務會計。

本門課程使學生全面掌握財務會計的基本理論與基本方法，為從事會計專業工作奠定堅實的基礎。從學習和理解財務會計概念框架和基本原則入手，主要圍繞資產負債表、利潤表和現金流量表展開，幫助學生全面掌握會計要素的確認、計量和報告的原則、方法和技術，以及財務報表列報和分析的一些基本原理與方法，為學習高級財務會計課程做好準備。

5.高級財務會計。

本門課程使學生掌握處理復雜的財務會計問題的理論指導和方法技能。課程內容包括特殊企業的會計、特殊的財務報告、特殊的經濟業務處理等。

6.成本管理會計。

本門課程使學生掌握在企業管理中如何利用會計方法進行決策、控制、評價等方面的現代知識與技能。主要內容包括現代成本會計的基本原理和方法、成本控制方法、利潤規劃與決策制定、預算控制、責任會計與績效考評、計算機在管理會計中的應用、近年來在管理會計領域出現的新思想和新方法等。

7.財務管理。

本課程使學生了解和掌握現代財務管理的基本理論、方法及具體應用。主要內容包括：財務管理目標、財務環境、資金的時間價值與風險價值、籌資決策、投資決策、股利分配決策、營運資金管理、財務預測、財務控制等。

8.審計學。

本門課程使學生了解和掌握現代審計的基本理論和方法。主要內容包括審計的基本理論和概念、審計方法和設計程序、與業務循環相關的審計實務、審計風險控制、其他常見的鑒證與審核業務等。

9.統計學。

本門課程使學生了解和掌握統計的基本理論和方法。主要內容包括統計設計、統計整理、綜合指標分析、抽樣推斷、相關與回歸分析、時間數列分析、統計指數分析以及綜合評價分析等。

10.經濟法。

本門課程使學生了解和掌握經濟法律知識。主要內容包括經濟法基礎知識、企業法、國有資產管理法律制度、外商投資企業法、外商金融機構管理制度、公司法、公司債券、企業破產法、證券法律制度、經濟合同法律制度、經濟合同的擔保、外匯管理法律制度、支付結算法律制度、票據法律制度等。

11.稅法。

本門課程使學生全面掌握我國稅收的基本法律法規，為依法納稅，規范會計專業工作奠定良好的基礎。主要內容包括增值稅法、消費稅法、營業稅法、關稅法、企業所得稅法、個人所得稅法、稅收征管法、稅務行政法制等。

12.金融市場。

本門課程使學生全面掌握金融市場的基礎知識和基本理論，熟悉金融市場的組織架構、交易工具、運作機制和運行規律。主要內容包括貨幣市場、資本市場、外匯市場、金融遠期、期貨和互換、期權和權證等。

13.高級財務管理。

thecourseisthemainsubjectbasedontheprinciplesoffinancialmanagement.todeveloptheknowledgeandskillsexpectedofafinancemanager,inrelationtoriskmanagement,efficientcapitalmarket,leasing,optionsandderivatives,mergersandacquisitions,financialdistress.theobjectiveistogivethestudentsanunderstandingofthecurrentfinancialtheoriesandpracticesfromtheviewofinternationalization,takingintoaccountthevalueofmanagement.

14.管理信息系統。

本門課程使學生掌握管理信息系統的基礎理論，通過開發實踐的訓練學會系統開發的方法與技術，培養開發應用系統的實際能力，該門課程是計算機應用在管理領域的一門實用技術。綜合運用了管理科學、數學和計算機應用的原理和方法，在符合軟件工程規范的原則下，形成了自身完整的理論和方法體系。

六、主要實踐性教學環節。

1.軍事訓練(含軍事理論課)：2學分，共2周，秋季生一般安排在第一學期進行，春季生一般安排在第二學期進行。

2.形勢與政策：2學分，分1-6個學期安排，每學期6學時，共36學時。

3.社會調查：1學分，利用第二、第四、第六學期的暑期安排3次社會調查與考察等社會實踐活動，時間分別為2周，內容為社會調查與考察等社會實踐活動，要求學生完成調查報告，并將實踐過程登錄《上海商學院大學生素質拓展活動記錄》內。

4.普適公共實驗：2學分，安排在第四、五學期。每學期選擇一個學分的普適公共實驗項目。

5.學年論文：2學分，安排在第六學期末。根據所學專業課程，完成一篇論文，字數不少于5000字，合格的學年論文獲得2學分。

6.專業實習：4學分，安排在第五、第七學期，共計8周。學生利用第五學期和第七學期期末4周，共計8周時間。第五學期的專業實習學生在校內實驗室進行會計、稅務等綜合仿真模擬訓練;第七學期則深入到企業、會計師事務所等單位進行實習。根據實習內容撰寫專業實習報告，實習報告不少于3000字。合格者獲得4學分。

7.畢業實習：4學分，安排在第八學期，共計8周。

畢業實習是學生在本系教師和實習單位有關人員的共同指導下進行的一項有計劃、有目的的教學實踐活動，也是與學生就業最為密切的環節。畢業實習結束須提交不少于3000字的畢業實習報告。

鑒于學生已經過四年的學習和專業訓練，即將步入社會，畢業實習應以學生綜合素質的提高和綜合能力的提升為目的。因此，畢業實習應訓練和考核學生的專業素質、專業技能、職業道德、職業習慣、敬業精神、法制意識、團隊合作以及學習能力、創新能力、實踐能力、收集資料和整理資料的能力、文字和口頭表達的能力、科學研究和實際工作的能力、人際溝通和信息獲取能力等等。

8.畢業論文(設計)：8學分，安排在第八學期，共計8周。

學生在完成全部課程后，在教師的指導下，結合本專業特點，圍繞會計學的基本理論問題或者當前的熱點問題、難點問題，深入到有關單位實習調研，撰寫畢業論文(設計)。畢業論文應理論聯系實際，對我國的會計和實踐具有現實意義。

畢業論文應當參加畢業答辯。成績合格者獲得8學分。

會計教學計劃（優質21篇）篇五

基礎會計是會計電算化專業基礎課，是后續學習會計專業課程的入門課。本課程以基本原理和基礎練習為主，不拘泥于一時的制度，從學生的學習規律出發，并按照教學的基本規律，課堂上講述最基本的會計基本循環原理，同時進行模擬實訓練習，講練結合，從練習中讓學生自己體會會計的原理、方法和技能。

二、教材分析。

《基礎會計》是財經類專業的基礎課程教材。主要內容包括：會計的基本概念、會計要素及會計平衡公式、賬戶及復式記賬、會計憑證、會計賬簿、主要經濟業務的核算、財產清查、會計核算程序、財務會計報告和會計工作組織與管理等。本書除保留傳統教材原有特點外，還把企業會計制度的內容滲透到教材內容中去。將會計憑證和會計賬簿知識放在主要經濟業務核算之前，以第三章賬戶及復式記賬的案例為主線進行闡述，完善了第三章和第四章的教學內容；將成本計算的例題又沿用供、產、銷核算改為單獨舉例，便于教學和自學：以主要經濟業務核算案例為主線對第八章和第九章財務會計報告進行闡述，強化了學生實際操作能力的訓練。

通過本課程的學習，使學生能夠比較全面的了解、掌握會計的基本原理、基本方法和基本技能，并使學生具備進行會計核算的初步能力，為后續專業課程的學習打下基礎。

具體目標如下：

1、知識教學目標：

（1）理解會計的基本概念，明確會計的基本職能、特點和會計核算的內容。

（2）掌握會計要素，會計科目和賬戶的相關理論，借貸記賬法的基本內容。

（3）掌握會計核算的基本方法。掌握會計憑證，賬簿的基本內容和實務操作要求，明確企業會計核算的基本程序，能夠編制基本會計報表。

2、能力培養目標：

（1）能正確運用會計科目和賬戶，能運用借貸記賬法作出會計分錄。

（2）能正確填制和審核原始憑證，能夠根據原始憑證編制記賬憑證。

（3）能根據會計憑證正確登記賬簿，并進行對賬和結賬。

（4）能編制簡要的資產負債表和利潤表。

（5）能夠掌握會計基本實務操作程序和技能。

3、情感培養目標。

愛崗敬業、熟悉法規、依法辦事、客觀公正、搞好服務、保守秘密。

四、教學重點和難點。

重點：

1、掌握會計的定義、職能、特點。

2、掌握會計要素以及會計要素之間的關系。

3、掌握賬戶的定義、結構以及復式記賬與借貸記賬法。

4、掌握總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記。

5、掌握資產負債表、利潤表、以及所有者權益變動表的概念。

難點：

1、復式記賬與借貸記賬法。

2、主要經濟業務的核算。

五、學生基本情況分析。

教學對象是16級會計電算化班，他們大多都是中考失利的學生，學生基礎不同，學生的層次不齊，學習上有一定難度。同時他們第一次接觸會計知識，對會計沒有任何感性知識，但有好奇心。所以先要培養學生的興趣，從生活實際出發，由淺入深、循序漸進。本課程專業術語較多，教學中應根據中職生學習的.興趣和特點，以學生能力為本位，從學生實際出發，充分調動學生學習的主動性、積極性。培養學生獨立思考能力和判斷能力，使學生掌握必要的會計基礎知識和基本技能，為以后學習財務會計課程打下基礎。教學的過程要照顧到不同能力的學生，努力做到因材施教，在練習的時間安排上有一定的彈性，充分照顧到能力差的學生，使其得到更多鍛煉機會，保證每一個學生在自己努力的前提下獲得成功，逐步建立學生學習的興趣和自信心，特別是實做項目的完成，是通過他個人的努力，看到了某一會計過程的實現，這樣的成功可以激發學生進一步學習探究的極大熱情。

六、教學措施。

1、以引導啟法為主，充分調動學生積極性。

2、運用案例教學，提高學生的交流技巧及分析問題和解決問題的能力。教師的教學活動始終圍繞學生自主學習能力和自身業務能力提高而進行。會計專業的課程并不是可以輕而易舉地借助于對會計準則和會計制度的現搬現用就能得出全部答案的學科，它是一門理論、方法性、業務性和操作性非常強的學科。特別是我們現在職業學校的學生，應以就業為向導，要充分培養他們的動手能力。所以教師根據課程的特點，采用案例教學則會提高學生的實際工作能力，幫學生理解和吸收會計理論知識，真正培養學生綜合處理問題的能力，這。也是會計專業教學中采用案例教學的必要要求。

3、模擬教學法，提高學生動手能力基礎會計是一門實踐性很強的課程，需要學生在學習中不斷模仿、仿真練習，增加感性知識。為此在教學過程中大量采用實際會計工作中用的各種憑證、帳薄和報表，使學生再進行專業基礎理論學習同時，增強了對會計工作的感性認識，提高學習效果。同時，利用自制或已有的手工會計模擬試驗資料和相配套的網上模擬實驗操作習題，供學生在教室或在網上完成會計處理實驗的全過程。通過模擬教學法，深化課堂教學的理論知識，強化實際操作技能，技能縮短了理論與實際的距離，使畢業的學生更加受到用人單位的歡迎。

4、理論聯系實際，強化實踐性教學。

5、多媒體教學技術的應用，為更多的教學方法提供條件。

周次。

日期

章節。

課時。

1

8.22—8.26。

新生報到，軍訓。

8

2

8.29—9.2。

新生軍訓。

8

3

9.5—9.10。

第一章。

4

第二節第三節、第四節。

2

章節測試。

2

4

9.11—9.17。

古爾邦節放假、中秋節放假。

8

5

9.18—9.23。

第二章。

第一節會計要素。

8

第二節會計核算方法。

2

6

9.26—9.30。

第二章。

第三節會計要素的相互關系及會計平衡公式。

6

章節測試。

2

7

10.1-10.7。

國慶節放假。

8

8

10.8-10.14。

第三章。

第一節會計科目和賬戶。

4

第二節復式記賬和借貸記賬法。

6

9

第三章。

第二節復式記賬和借貸記賬法。

8

10。

總結復習，期中考試。

8

11。

第三章。

第三節總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記。

6

章節測試。

2

12。

11.7-11.11。

第四章。

第一節會計憑證概述。

第二節原始憑證。

第三節記賬憑證。

8

13。

第四章。

章節測試。

2

第五章。

第一節、第二節。

第三節賬簿設置和登記。

6

14。

第五章。

第四節錯賬更正法。

第五節對賬和結賬。

6

章節測試。

2

15。

第六章。

第一節企業籌集資金的核算。

4

第二節供應過程的核算。

4

16。

12.5-12.9。

第六章。

第三節生產過程的核算。

4

第四節銷售過程的核算。

4

17。

第六章。

第五節利潤形成和分配核算。

4

第六節成本計算。

4

18。

第六章。

章節測試。

2

第七章。

財產清查。

6

19。

第八章。

8

20。

1.4-1.8。

復習、期末考試。

8

會計教學計劃（優質21篇）篇六

1、招生對象：省內和全國部分省（市、區）應往屆高中（中職）畢業生，參加全國統一招生考試，在省招生委員會確定的分數線上錄取。

2、學制：本專業實行三學年的基本學制，并實行彈性學制。修業期滿，經考試合格準予畢業；在符合有關規定的條件下，可延長在校學習期限，但不得超過兩年延長期。

3、學習形式：全日制脫產學習、。

（一）培養目標。

通過三年的理論與專業知識的教育，培養德、智、體、美全面發展，具有一定的理論基礎和堅實的會計電算化專業知識，熟練掌握電算化會計的實踐應用技能，能在生產、建設、管理、服務第一線以計算機為主要工具從事財會工作的高素質的技能性人才。

（二）就業方向。

能勝任中、小型工商企業的會計、出納、財務、納稅申報、審計等崗位。

（一）規格要求。

學生通過3年的全日制學習達到以下要求，獲得普通高等專科教育畢業證書。

1、按教學計劃學完全部課程和實踐訓練，成績合格；

2、具有助理會計師水平。

3、具有較強的計算機、外語應用能力。

4、具有一定的學習能力，合作能力和交際能力，適應崗位要求。

5、綜合操行評定合格。

（二）職業崗位知識、能力、素質要求。

1、崗位知識要求：通過理論教學，本專業畢業生應具備以下知識：

（1）掌握本專業所必需的企業管理、應用數學、會計、統計、應用文寫作、計算機應用、英語等基礎知識。

（2）掌握本專業所必需的計算技術、會計核算、納稅申報、財務管理、審計等專業知識。

（3）運用計算機對中小工商企業進行會計核算與管理。

2、崗位能力要求：通過技能教學，本專業畢業生應具備會計工作基本操作能力、財務會計核算能力、財務報表編制與分析能力、成本會計核算能力、出納實務操作能力、稅務會計核算與納稅申報能力、財務管理能力、審計能力、會計電算化能力。

3、崗位素質要求：

（1）思想政治素質：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本路線，具有牢固的法制觀念和意識；具有科學的世界觀、人生觀；懂得馬克思列寧主義、思想的基本原理以及理論和社會主義市場經濟理論，積極參加社會實踐。

（2）職業道德素質：遵守財經法規及國家其他法規；有良好的財會工作職業道德；勤于職守；保守財會機密。

（3）文化基礎素質：對社會科學、自然科學、人文地理有初步了解，有一定的藝術修養；具備計算機應用知識，熟練地運用現代化辦公手段；熟練地掌握一門外語。

（4）身體心理素質：具備健康的體魄，有良好的心理素質，具備較強的抗挫折能力和健康人格。

4、職業能力分解表（見附表1）。

（三）職業資格證書要求。

本專業畢業生應具有財會行業特許的助理會計師或會計上崗證書、珠算五級證書、中級會計電算化證書等職業資格證書。

（一）主干課程名稱。

根據本專業的培養目標與崗位能力要求，確定下列課程為主干課程：會計電算化軟件應用、會計電算化綜合實驗、財務會計、稅務會計、商品流通企業會計、出納實務、成本會計、財務報表編制與分析、財務管理。

（二）主要實踐環節。

1、課內實驗、實訓。

（1）總學時：主干課程所含課內實驗、實訓總學時為320學時，具體項目見2006年教學計劃中專業實踐教學計劃進程表。

（2）目的要求：通過課內實驗、實訓，使學生掌握會計工作的單項技術操作能力。具體包括：會計工作基本操作能力、財務會計核算能力、財務報表編制與分析能力、成本會計核算能力、出納實務操作能力、稅務會計核算與納稅申報能力、財務管理能力、審計能力、會計電算化能力。

（3）方式與考核：課內實驗、實訓主要在課堂、會計手工實驗室、會計電算化實驗室，運用模擬企業的財會業務、會計憑證、會計賬簿、會計報表、會計電算化軟件等工具，通過教師演示、學生操作的方式完成實踐教學過程。考核方式采取考試與考查相結合。

2、綜合實踐訓練項目安排：見附表4。

3、畢業實習。

（1）實習目的：鍛煉培養學生的實際操作能力，系統掌握本專業的基本理論、基本方法和基本技能，增強學生畢業后的工作適應性，進一步提高學生理論與實踐結合能力，計算機操作與應用能力，社交組織能力，觀察、分析和解決實際問題能力。

（2）實習時間：畢業實習安排在第6學期，時間為16周（含設計4周），折算學時為480個。

（3）實習形式：系里成立畢業實習領導小組，負責聯系落實好實習單位（鼓勵學生參與此項工作），配備恰當的教師指導學生畢業實習，指導教師與學生相結合，共同擬定好實習內容及實習計劃，鼓勵學生參與指導教師的課題研究。

4、畢業設計與答辯。

（1）設計4周：根據會計電算化專業特點，從2006年開始，畢業生由寫論文改為完成大作業。即：每名畢業生在指導老師的指導下，獨立完成一套畢業設計綜合習題（習題由專業教研室統一研究確定）。前一周集中進行，統一由老師指導，后三周分散進行。設計成果交指導老師批閱，經指導老師批閱后返回給學生修改，設計結果于第16周結束時交給指導老師，由指導老師根據設計的完成情況填寫畢業設計評定表。

（2）畢業設計答辯：在第18周進行，由系里統一組織，答辯前聘請有關部門領導、專家及教師組成答辯委員會，答辯分組進行，每個畢業生都要進行答辯，每個答辯委員會成員都有給答辯者評分義務。答辯后由答辯委員會主席組織協調會，確定畢業設計成績，最后指導老師將實習鑒定、畢業設計結果、評定表交商務貿易系會計電算化教研室保存。

（三）教學課時分配表（表2）。

（四）教學進程表（表3，表4）。

為體現高等職業教學的辦學特色，不斷加強專業建設，特成立會計電算化專業指導委員會。

主任：鄭宏利（沈陽市地方稅務局所得稅處處長）。

副主任：王鈞（商務貿易系主任、副教授、會計師）。

王xx（華夏銀行沈陽分行財務部部長）。

委員：蘇xx（商務貿易系教師、教授、注冊會計師）。

陳xx（商務貿易系教師、教授、統計師）。

劉xx（商務貿易系會計電算化專業教研室主任、副教授、注冊會計師）。

劉xx（商務貿易系副教授、經濟師）。

付xx（商務貿易系教學副主任、講師）。

宋xx（遼寧省財政廳會計事務管理處、高級會計師）。

高xx（沈陽機床集團財務總監）。

吳xx（北方建設集團棋盤山分公司財務主管）。

肖xx（遼寧金開會計師事務所有限公司所長）。

會計教學計劃（優質21篇）篇七

一是加強會計檔案的管理工作。我們雖然在xx年對會計檔案管理工作進行了規范嚴格的整理，在xx年，我將在xx年的基礎上，嚴格按照國家一級檔案管理的要求進一步完善和規范，要保證目錄、各項帳本的存放等都高度的一致性，特別是一些重要帳戶和原始憑證等業務帳本都要嚴格備案登記存查。

二是加強與公司各部門的溝通協作，通過溝通和交流，才能達到業務的統一性和規范性，實現合作緊密，工作有序，防止發生推諉扯皮等現象。造成工作的延遲和業務的疏漏。

三是加強應急管理的研究和分析。資金管理難免會出現一些意想不到的突發事件，這對于財務管理來說是一個大忌，甚至會影響到企業整個資金鏈的管理，所以就加強應急管理的研究，積極出一些財務資金管理的應急預案，確保發生突發事件時能緊急啟對應急預案，保障企業財務管理的正常進行。

會計教學計劃（優質21篇）篇八

本專業培養能夠適應我國社會主義現代化建設需要的，德、智、體、美全面發展的，具有管理、經濟、法律和會計學方面知識和能力、能在企業、事業單位及政府部門從事會計實務及教學、科研方面工作的高級專門人才。

二、培養規格要求。

(一)、基本要求。

1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，堅持改革開放，能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察和分析問題;懂得社會主義民主與法制，遵紀守法;具有不斷追求新知，實事求是、獨立思考、開拓創新的科學精神與艱苦奮斗的實干精神。

2、掌握馬克思主義基本理論、熟悉黨和國家有關的方針、政策和法規;具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，系統掌握管理學、經濟學的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練;了解本學科的理論前沿和發展動態，具有分析和解決會計問題的基本素質和適應相鄰專業業務工作的相關素質。

3、具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具備良好的體質和心理素質，具有吃苦耐勞、頑強拼搏的意志。

(二)、業務規格要求。

1、系統掌握會計學的基本理論和基本知識，具有獨立手工操作和熟練使用會計軟件進行會計信息的處理和分析能力。

2、能夠使用本專業的外文資料，具有較好的外語閱讀、書寫和會話能力。

3、能夠了解本學科的理論前沿和發展動態，具有不斷自我知識更新和完善的能力。

4、熟悉與會計相關的方針和政策，了解國際會計準則及慣例，具有能夠利用會計理論與方法分析問題、解決問題的能力。

5、能夠利用文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實踐能力。

6、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取及社會交往的.能力。

三、主干學科。

工商管理、經濟學、法學。

四、主要課程。

計算機文化基礎、大學英語、西方經濟學、管理學、貨幣銀行學、會計學原理、中級財務會計學、高級財務會計學、成本會計學、管理會計學、審計學、財務管理、經濟法等。

五、學制。

基本學制四學年;學習年限為3～6年。

會計教學計劃（優質21篇）篇九

上海東浩會展經營有限公司成立于6月，隸屬于世博集團。是專為上海世博主題館在2010上海世博會期間的運營管理以及世博會后的開發利用而成立的公司。主要從事展覽經營，會議、商務活動、文化娛樂和體育賽事等組織策劃等相關業務，包括場館租賃及管理、活動策劃與組織、展臺搭建、道具租賃、廣告設計、制作、代理及發布等。

會計教學計劃（優質21篇）篇十

《基礎會計學》是我校會計學專業的一門專業主干課程，是會計證考試必考科目之一。本課程的設置旨在培養學生對會計學的基本理論、基本方法和基本操作技術的掌握，為后續專業課程的學習打下扎實的基礎。

《基礎會計學》既是一門會計學的入門課程，又是一門理論性與實務性兼容的課程。因此，本課程要求對基礎理論的學習重在理解，在理解的基礎上掌握會計核算的基本方法和基本操作技能；本課程學習的基本方法力求全面而客觀，并輔之以必要的操作訓練和案例分析，在此基礎上加深對本課程的認識；基本操作技能方面要求能基本掌握憑證、帳簿直至報表的一般流程。

二、課程的教學目標及總的教學要求、重點、難點。

教學目標及總的要求:。

通過本課程學習,要求掌握會計基本理論、基本方法、基本操作技能，熟練運用會計的基本方法、基本技術，為學習會計專業的后續課程打下扎實基礎。為此，基礎會計應以“會計是一種管理活動”為中心，在基本理論基礎上，將會計假設、會計確認、計量、會計要素等貫穿全部教學過程，由淺入深，循序漸進。

教學的重點：

復試記賬的概念和原理，復試記賬的理論依據：會計衡等式；會計六大要素及會計核算的方法體系；借貸記賬法的特點和具體運用；會計循環系統，主要經濟業務的核算：即資金籌集、供應過程采購業務、生產過程產品歸集、銷售過程、財務成果形成、財務成果分配的賬戶設置與賬戶運用；會計核算基礎，權責發生制與收付實現制的理論及運用；幾種主要會計核算程序特點、優缺點；財產清查中的兩種盤存制度理論和操作；會計兩張主報表的概念、結構、編制。

教學難點：

會計準則的基本理論；如會計假設與會計原則等理論性較強的基本理論問題；經濟業務內容的分類；會計核算基礎，權責發生制與收付實現制的理論及運用；材料的成本計算和產品的生產成本計算。財產清查中的兩種盤存制度理論和操作；會計兩張主報表的概念、結構、編制。

三、課程性質。

專業基礎必修課，對象為會計及相關專業學生。

四、教學方法。

圍繞培養實用型人才，滿足用人單位的需求。講授基礎會計課必須堅持理論聯系實際原則，把理論與生活工作聯系起來，引導學生學習、思考和研究。

采用靈活、多樣化教學，增強師生互動；對有些章節可采用討論式、自學式，區分不同的對象選擇相適應的教學方法與手段，提高教學效率與效果。

五、課程考核辦法。

本課程為考試課，考試課程的成績，已期末考試成績為主，適當參考平時成績。期末考試采取閉卷統一考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內容復蓋課程的各章、各節；試卷的各能力層次：識記、領會、簡單應用、綜合應用各占一定比例；試卷的難易程度應合理。考試題型，可選擇單項選擇、多項選擇、判斷、不定項選擇等形式。

附：學習方法：

第一，課前預習，課后復習，認真聽課，獨立完成作業；

第二，多動手，多練習，多做會計分錄；

第三，和同學多討論，不懂的問題一定要問老師。

會計教學計劃（優質21篇）篇十一

《企業財務會計》是會計學專業的主干專業課,它是在學習了會計原理的基礎上開設的。本課程主要闡述企業財務會計的基本理論、企業財務會計核算的基本方法及操作技能,為其他專業課的學習奠定基礎。

教學目的和要求：明確企業財務會計的概念、特征、作用、對象、要素、等式。弄懂并掌握我國企業會計準則與會計制度的主要內容。

重點和難點：重點是財務會計的特征；會計要素;會計等式;會計核算的基本前提;會計核算的一般原則。難點是會計等式的恒等與內涵;會計主體與法律主體的區別;權責發生制、配比原則的理解與在實務中的運用問題;混淆收益性支出與資本性支出的界限對會計信息產生怎樣的影響。謹慎性原則及重要性原則的運用。

三、會計等式。

第三節企業會計準則與企業會計制度。

一、企業會計準則。

二、企業會計制度。

第二章貨幣資金。

教學目的和要求:明確貨幣資金的概念和內容、現金收支范圍及內部控制制度、銀行存款的結算方式及其特點,掌握貨幣資金的核算。

重點與難點：重點是國家現金管理制度規定的現金支付范圍;現金清查結果的處理;銀行轉賬結算方式及各種方式的特點與使用時應注意的問題;銀行日記賬和銀行對賬單余額不一致的原因;銀行存款余額調節表的編制;其他貨幣資金的內容及賬務處理；難點是其他貨幣資金的內容及賬務處理。

第一節貨幣資金概述。

一、貨幣資金的概念。

二、貨幣資金的內容。

第二節現金核算。

一、現金的概念。

二、現金管理制度。

三、現金清查。

四、現金核算。

第二節銀行存款核算。

一、銀行存款的概念。

二、銀行存款結算紀律。

三、銀行結算原則。

四、銀行存款方式。

五、銀行存款的核算。

第三節其他貨幣資金核算。

一、其他貨幣資金的概念與內容。

二、其他貨幣資金核算。

第三章應收及預付款項。

教學目的與要求:明確各種應收及預付款項的概念、內容,弄懂應收賬款的計價原則、壞賬損失核算的方法、應收票據的計價原則與貼現,掌握應收票據、應收賬款、壞賬損失、其他應收款及預付賬款的核算。

重點與難點：重點是應收票據、應收賬款、壞賬損失、預付賬款的核算；難點是應收票據貼現息、貼現實得額的計算及其賬務處理;中期期末及年度終了帶息票據利息的計提及賬務處理；收賬款入賬金額的確定,包括在商業折扣條件下和現金折扣條件下入賬金額的確定;壞賬損失核算的備抵法。

第一節應收票據。

一、應收票據概述。

二、應收票據核算。

第二節應收賬款。

一、應收賬款概述。

二、應收賬款核算。

三、壞賬損失的核算。

第三節其他應收款及預付賬款。

一、其他收款核算。

二、預付賬款核算。

第四章存貨。

教學目的與要求:明確存貨的定義與內容,弄懂各種存貨的入賬價值,掌握存貨(包括原材料、包裝物、低值易耗品、委托加工材料、自制半成品和產成品)按實際成本計價和按計劃成本計價的核算、存貨盤盈和盤虧的核算。

重點與難點：重點是存貨的概念、范圍、入賬價值的確定、計價方法;原材料按實際成本計價和按計劃計價的核算;包裝物的概念、攤銷的方法及其賬務處理;低值易耗品的概念、攤銷的方法及其賬務處理;委托加工存貨的計價及賬務處理;存貨清查的概念、種類及其盤盈、盤虧、毀損的賬務處理；難點是存貨入賬價值的確定及計價方法;存貨按實際成本計價核算,發出存貨成本的計價法;存貨按計劃計價核算,存貨成本差異率的計算與結轉。存貨清查的盤盈、盤虧、毀損的賬務處理。

第一節存貨概述。

一、概念及范圍。

二、存貨計價。

第二節原材料。

一、原材料按實際成本計價的核算。

二、原材料按計劃成本。

計價的核算。

第三節低值易耗品。

一、低值易耗品概述。

二、低值易耗品核算。

第四節包裝物。

一、包裝物概述。

二、包裝物核算。

第五節委托加工材料。

一、委托加工材料的概念及特點。

二、委托加工存貨的核算。

第六節半成品及產成品。

一、半成品及產成品按實際成本計價的核算。

二、半成品及產成品按計劃成本計價的核算。

第七節存貨清查和存貨跌價準備。

一、存貨清查。

二、存貨跌價準備。

第五章對外投資。

教學目的與要求:明確對外投資的定義、種類、核算的內容,弄懂期末短期投資的價方法、長期股權投資核算的成本法和權益法、長期債券投資溢價、折價的攤銷,掌握短期股票投資和債券投資、長期股權投資和債權投資的核算。

重點與難點：重點是投資的特征、分類及核算內容;短期股票投資、短期債券投資核算,短期投資損益的確定及賬務處理,短期投資減值準備的計提及賬務處理；長期股權投資核算的成本法和權益法;長期債券投資(面值購入、溢價購入、折價購入)核算；難點是短期投資取得及其成本確定,投資損益的確定,賬務處理,短期投資跌價準備計提的方法;長期股權投資取得時,初始投資成本和新的投資成本的確定,長期股權投資核算的成本法和權益法的區別及應用,長期股權投資處置;長期債券投資溢價、折價的攤銷、投資收益的確定;長期投資減值準備的計提及賬務處理。

第一節對外投資概述。

一、投資的概念及特點。

二、投資的分類。

第二節短期投資。

一、短期投資取得成本的確定及核算。

二、短期投資損益的'確認及核算。

三、短期投資損益處置及核算。

四、短期投資期末計價（短期投資跌價準備核算）。

第三節長期股權投資。

一、長期股權投資初始投資成本的確定。

二、長期股權投資新的投資成本的確定。

三、長期股權投資的成本法。

四、長期股權投資的權益法。

五、股票股利的處理。

六、長期股權投資的處置。

第四節長期債權投資。

一、長期債權投資初始投資成本的確定。

二、長期債券溢折價及利息的計提。

三、長期債權投資損益的確認及處置。

第五節長期投資減值準。

一、計提減值準備的條件及判斷標準。

二、計提減值準備的會計處理。

第六章固定資產。

教學目的與要求：明確固定資產特征、分類、核算的內容;弄懂固定資產的確認標準、計價方法、價值構成，固定資產折舊的范圍及方法,固定資產大修理核算的方法,固定資產減值準備的計提方法;掌握固定資產增加、減少、折舊、修理與改良、減值準備的核算。

重點與難點：難點是固定資產的特征、計價方法;固定資產折舊的范圍及方法;固定資產大修理核算的方法;固定資產增加、減少、折舊、修理與改良、減值準備的核算；難點是固定資產在不同的來源方式下的價值構成；融資租入固定資產入賬價值的確定；固定資產折舊的范圍及加速折舊法的運用；固定資產減值準備的計提及賬務處理。

第一節固定資產概述。

一、固定資產的特征與分類。

二、固定資產計價。

第二節固定資產增加核算。

一、購入固定資產。

二、自建固定資產。

三、投資者投入固定資產。

四、租入固定資產。

五、接受捐贈固定資產。

六、無償調入固定資產。

七、盤盈固定資產。

第三節固定資產減少。

一、出售、報廢、毀損等減少固定資產。

二、捐贈轉出固定資產。

三、無償調出固定資產。

四、盤虧固定資產。

第四節固定資產折舊。

一、固定資產折舊及折舊的范圍。

二、固定資產折舊的方法。

三、固定資產折舊的會計處理。

第五節固定資產修理與改良。

會計教學計劃（優質21篇）篇十二

本專業培養能夠適應我國社會主義現代化建設需要的，德、智、體、美全面發展的，具有管理、經濟、法律和會計學方面知識和能力、能在企業、事業單位及政府部門從事會計實務及教學、科研方面工作的高級專門人才。

（一）、基本要求

1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，堅持改革開放，能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察和分析問題；懂得社會主義民主與法制，遵紀守法；具有不斷追求新知，實事求是、獨立思考、開拓創新的科學精神與艱苦奮斗的實干精神。

2、掌握馬克思主義基本理論、熟悉黨和國家有關的方針、政策和法規；具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，系統掌握管理學、經濟學的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練；了解本學科的理論前沿和發展動態，具有分析和解決會計問題的基本素質和適應相鄰專業業務工作的相關素質。

3、具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具備良好的體質和心理素質，具有吃苦耐勞、頑強拼搏的意志。

（二）、業務規格要求

1、系統掌握會計學的基本理論和基本知識，具有獨立手工操作和熟練使用會計軟件進行會計信息的處理和分析能力。

2、能夠使用本專業的外文資料，具有較好的外語閱讀、書寫和會話能力。

3、能夠了解本學科的理論前沿和發展動態，具有不斷自我知識更新和完善的能力。

4、熟悉與會計相關的方針和政策，了解國際會計準則及慣例，具有能夠利用會計理論與方法分析問題、解決問題的能力。

5、能夠利用文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實踐能力。

6、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取及社會交往的能力。

工商管理、經濟學、法學

計算機文化基礎、大學英語、西方經濟學、管理學、貨幣銀行學、會計學原理、中級財務會計學、高級財務會計學、成本會計學、管理會計學、審計學、財務管理、經濟法等。

基本學制四學年；學習年限為3～6年 。

會計教學計劃（優質21篇）篇十三

簡歷編號：

更新日期：

無照片。

姓名：

國籍：

中國。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

廣州。

身材：

168cm?kg。

婚姻狀況：

已婚。

年齡：

42歲。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷。

人才類型：

普通求職?

應聘職位：

財務經理/主管：財務經理、

工作年限：

14。

職稱：

中級。

求職類型：

全職。

可到職日期：

一個星期。

5000--8000。

希望工作地區：

廣州。

個人工作經歷：

公司名稱：

公司性質：

外商獨資所屬行業：房地產，建筑，安裝，裝潢。

擔任職務：

財務經理(中國部)。

工作描述：

1、根據國家最新的財務制度和財經法規，結合本集團公司的實際情況，由本人編寫的費用管理制度、報銷制度得到公司的認可，并在內地各子公司推廣執行。

2、按照國家統一的會計制度設置和使用會計科目，重新統一內地各子公司房地產業務會計科目，使原先不規范不一，通過整合，為集團公司編制合并報表提供基礎。

3、圍繞集團公司的經營發展規劃、工作計劃，負責編制廣州區四間公司財務計劃和費用預算,有效地籌劃和運用資金.

4、做好廣州區各子公司及其他公司的資金收取與支出管理，積極配團在內地的資金調撥。

5、每月中旬及月末匯總廣東區各子公司經濟動作情況，并可能提出合理化建議，為集團公司發展決策提供參考依據。

6、做好財務統計和會計帳目，報表及年終結算工作，并妥善保管會計憑證、帳簿、報表、其他檔案資料。

7、每星期一主持財務會議，檢查財務計劃、費用預算執行情況,監督各子公司財務活動,分析存在的問題、查明原因及時解決。

8、統一歸口管理公司各種票據和帳目，杜絕資金流失。

9、組織廣州區財務人員進行業務培訓和考核監督工作，如會計人員繼續再教育、會計職稱考試等。

10、負責向集團公司財務及廣州政府部門作出財務報表。

離職原因：

公司名稱：

公司性質：

中外合資所屬行業：房地產，建筑，安裝，裝潢。

擔任職務：

財務經理。

工作描述：

3．解釋、解答與公司的財務會計有關的法規和制度；

4．分析檢查公司財務收支和預算的執行情況；

5．審核公司的原始單據和辦理日常的會計業務；

6．編制公司的記帳憑證，登記會計帳簿；

7．編制公司的會計報表，在每月10日前報送分管副總及總經理；

8．編制、核算每月的工資、獎金發放表；

9．定期檢查銷售公司庫存現金和銀行存款是否帳實相符；

10.不定期檢查統計崗位的商品是否帳實相符；

11.按照印鑒分管制度，負責保管銀行預留印鑒中的一枚財務章；

12．承辦總經理和香港財務總監交辦的其他工作；

離職原因：

為尋求好發展。

公司名稱：

公司性質：

民營企業所屬行業：房地產，建筑，安裝，裝潢。

擔任職務：

財務經理。

工作描述：

建立和完善公司財務制度，在資金收支方面合理安排，保證公司正常運轉。嚴格控制各種建筑材料采購成本，采取定單位答合同形式使虛高的成本得到有效的控制，把費用開支控制在合理的范圍，在稅務處理上，精心策劃，嚴格遵循稅務要求。

離職原因：

希望有更好發展。

公司名稱：

公司性質：

國有企業所屬行業：醫療，衛生事業。

擔任職務：

會計/財務經理。

工作描述：

負責成本核算工作，參與各品種計劃成本制訂和修改，為各車間成本考核奠定基礎，為全廠成本決策提供了依據。

離職原因：

企業轉制解散。

公司名稱：

公司性質：

國有企業所屬行業：醫療，衛生事業。

擔任職務：

會計。

工作描述：

負責車間成本核算，在職期間參與定額成本的修訂，使成本控制趨向合理。為車間定額成本承包提供依據。

離職原因：

教育背景。

畢業院校：

廣東成人科技大學。

最高學歷：

大專。

畢業日期：

所學專業一：

財經。

所學專業二：

受教育培訓經歷：

學校（機構）。

專業。

獲得證書。

證書編號。

廣東龍川老隆中學。

高中。

**。

廣東成人科技大學。

會計。

大專畢業。

-01。

廣東農工商技術學院。

會計。

-12。

-06。

注冊稅務師。

**。

語言能力。

外語：

英語一般。

國語水平：

良好。

粵語水平：

良好。

工作能力及其他專長。

對國家現行財務、稅收等相關的法律、法規有較深的'認識，具有全面處理帳務能力，能夠有針對性地建立和完善公司各項財務制度，經過多年國營企業中外合資企業上市公司的磨練，在成本控制、監督、審核和稅務籌劃上積累許多成功的經驗，同時，具有良好的組織和溝通能力，并有較強的總結能力和工作有計劃性，熟練運用金碟、word、eccel等辦公軟件。

詳細個人自傳。

現任職俊和發展集團(股票代碼00711)廣州區中部財務經理,1992年畢業廣東成人科技大學，1990年8月加入中廣州花城制藥廠,1992年3月調入廣州嘉禾制藥廠,這兩間均為國營企業,在任職期間,積極參與gmp改造工作,會計上等級規范工作,在加入廣州天達混凝土有限公司,正式接受外資企業的管理模式,很好的吸收他們比較先進管理,在華南路橋大項目上在成本控制上做了大量工作,為完成董事會指標打下堅實基礎.之后至今加入俊和發展集團,參與了廣州黃沙地鐵上蓋商隹樓項目中山庭項目,石家莊等大型項目的核算,資金的籌集等工作.

本人積極向上,不斷充實自己,先后考取會計師,現在又準備兩年時間考取注冊會計師.積極參加體育活動,如羽毛球籃球.

個人聯系方式。

通訊地址：

聯系電話：

家庭電話：

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

會計教學計劃（優質21篇）篇十四

本課程是中等職業學校會計專業的一門主干課程。其任務是使學生掌握電算化會計的基本理論、基本知識和通用會計軟件的操作技能；提高學生在會計核算和會計事務管理工作中應用電子計算機的能力；使學生達到會計電算化崗位中的軟件操作員和審核記賬員的應用水平；為學生拓寬就業領域，提高全面素質，增強實踐能力和繼續學習能力打下一定的基礎。

二、課程教學目標

(一) 知識教學目標

1. 了解電算化會計的基本知識、基本原理。

2. 理解會計軟件的基本概念、功能結構、處理流程。

3. 掌握總賬系統、會計報表、財務分析、工資核算和固定資產核算的應用技術。

4. 了解購銷存業務處理軟件的應用。

(二) 能力培養目標

1. 具有利用通用會計核算軟件處理基本的會計核算業務的能力。

2. 初步具有使用計算機進行財務分析、往來賬款管理等會計管理的能力。

3. 能利用典型的購銷存業務處理軟件處理基本的采購、銷售和發出存貨業務。

(三) 思想教育目標

1. 初步具有會計信息化的觀念和思維方式。

2. 遵守財會法規，具有會計內部控制意識。

三、教學內容和要求

基 礎 模 塊

(一) 會計電算化基本知識

1. 會計電算化工作

理解會計電算化的含義和分類。

了解會計電算化工作的主要任務和基本內容。

理解開展會計電算化工作的作用。

了解會計電算化的發展。

2. 會計軟件

理解會計軟件的基本概念，掌握通用會計軟件、定點開發會計軟件的特點，理解單用戶與多用戶會計軟件的特點。

掌握典型會計軟件功能模塊的構成及各模塊的主要功能。

掌握會計數據處理的基本流程。理解會計數據輸入、處理、輸出的基本要求，理解財務與購銷存業務處理的過程。

了解會計軟件的初始設置、日常業務處理、月末處理等基本運行過程。

掌握會計數據管理的基本要求和方法。

3. 電算化會計信息系統

了解系統和信息系統的概念和特征，理解電算化會計信息系統的概念和特點，掌握電算化會計信息系統與手工會計信息系統的主要區別。

掌握電算化會計信息系統的組成要素。

了解電算化會計信息系統內部控制的要求。

4. 電算化會計系統的實施

了解建立會計電算化工作組織的作用。

掌握會計電算化系統運行環境的基本要求。理解不同的計算機硬件工作方式的結構、特點和適用對象，了解對硬件性能指標的要求，了解操作系統的配置。

了解會計軟件取得方式，掌握選擇商品化會計軟件的注意事項。

理解會計電算化人員的層次及對各層次人員的能力要求。

掌握建立會計電算化管理制度的必要性，掌握會計電算化崗位設置的原則及其權限的基本要求，了解操作管理制度、會計檔案管理的要求。

掌握計算機代替手工記賬的要求。

了解電算化會計宏觀管理的任務。

(二) 總賬系統應用

1. 總賬系統概述

理解總賬系統的任務、處理流程，掌握計算機與手工處理方式的主要區別。

掌握總賬系統功能模塊結構。

掌握總賬系統的基本使用過程。

2. 總賬系統初始設置

掌握核算單位名稱、賬套代碼、啟用日期、編碼方案等有關賬套參數的概念及作用。

掌握財務分工的依據、作用、內容。

理解部門檔案和職員檔案的內容及作用。

掌握總賬系統的基本控制要求。

掌握會計科目體系的原則、會計科目體系的主要項目，會計科目編碼的作用及方法，掌握編輯會計科目的要求與限制。

掌握數量核算、外幣核算、銀行待核賬等輔助賬及賬簿格式的設置。

理解設置憑證類型、結算方式等核算規則的作用。

掌握期初余額的內容及輸入要求，理解試算平衡的計算方法、年初結轉的作用。

理解客戶往來和供應商往來核算與管理的作用及初始設置的內容，了解客戶和供應商檔案的作用及內容。

3. 日常賬務處理

了解記賬憑證的產生途徑與輸入方式，理解憑證輸入處理流程。掌握記賬憑證的格式、項目和各項目的填制要求。

了解憑證查詢方法及打印格式，理解憑證管理的要求。

掌握憑證修改的要求與條件。

掌握憑證審核的意義，了解憑證審核的方式。

理解記賬的作用、掌握記賬的條件及處理流程。

掌握賬簿輸出的原理及處理流程，掌握查詢總賬、明細賬、日記賬的方法及打印格式和要求。

4. 往來核算與管理

理解往來核算的處理過程。

理解客戶(供應商) 往來賬的核對與核銷的概念、方法及作用。

理解往來余額表、往來明細賬的內容與格式，了解賬齡分析表的格式與內容。

5. 總賬系統的月末處理

理解銀行對賬的作用、處理流程。

理解銀行對賬中期初未達賬項的內容及作用，掌握銀行對賬單的格式、內容。

掌握計算機自動對賬處理的條件、人工輔助對賬的依據。

了解銀行存款余額調節表的格式、制表方法及用途。

理解總賬系統內部自動轉賬的作用、特點、種類及處理流程。

理解自動轉賬分錄的概念、主要項目、設置自動轉賬分錄的基本要求。

了解生成機制憑證的工作過程及注意事項。

理解結轉處理的原理。

理解月末處理的主要工作。

理解試算平衡與對賬的依據和作用。

掌握結賬的條件和作用。

(三) 會計報表編制與財務分析

1. 報表管理概述

了解會計報表的用途、分類。

掌握報表管理的任務、處理流程。

掌握報表的結構及其基本要素，理解單元格、區域、單元格格式等基本術語。

掌握會計報表的編制過程。

2. 會計報表初始設置

了解創建新表的作用，掌握設置會計報表的格式要求及資產負債表、利潤表的格式。

掌握會計報表中常用計算公式和審核公式的表示形式及設置要求，理解資產負債表、利潤表的公式。

掌握定義單位、日期等關鍵字的作用。

3. 會計報表數據處理

了解數據采集、數據輸入的概念及數據來源，掌握報表生成的原理。

理解表內、表間鉤稽關系的審核原理及作用。

理解報表輸出的形式及報表管理的內容。

4. 財務分析

理解財務分析的任務、數據來源及基本方法。

掌握主要財務指標體系的計算公式及財務指標計算表的編制方法。

理解結構分析方法及其圖形表示。

(四) 工資核算

1. 工資核算的功能與處理過程

了解工資核算的任務和處理流程，了解工資核算系統的功能模塊結構、理解工資核算的基本工作過程。

2. 工資核算軟件的應用

了解工資賬套參數及核算規則的概念和作用，理解工資項目的組成及計算公式的設置。

理解固定工資數據管理，變動工資數據編輯和修改的要求，了解個人所得稅的計算方法，理解工資數據計算與匯總的方法，理解工資數據的輸出格式。理解銀行代發的處理。

了解工資費用的計算、計提、分配的概念和方法，了解月末處理的作用。

掌握工資數據的查詢及打印。

(五) 固定資產核算

1. 固定資產核算的功能與處理過程

了解固定資產核算的任務、處理流程和固定資產核算系統的功能模塊結構；理解固定資產核算的基本工作過程。

2. 固定資產核算軟件的應用

了解固定資產賬套參數及核算規則的內容、作用；理解原始卡片錄入的格式、項目及填制要求。

選 用 模 塊

1. 購銷存系統的功能與處理過程

了解購銷存業務處理的任務和各模塊的基本功能。

理解一般的采購業務(正常采購入庫業務) 、銷售(先發貨后開票業務) 、發出存貨業務的處理流程。

2. 購銷存系統初始設置

理解采購模塊、銷售模塊、存貨核算模塊有關參數的含義，理解基礎檔案信息的內容和作用。

了解期初業務數據的內容及期初處理要求。

3. 采購業務處理

了解采購定單的內容及用途。

理解采購發票的種類、內容及填制和審核的要求。

理解采購入庫單內容及填制要求，理解審核采購入庫單的要求和作用。

理解采購結算的方式。

理解采購入庫單記賬與制單的過程和要求。

了解采購發票制單的過程。

4. 銷售業務處理

了解銷售定單的內容及用途。

理解銷售發貨單內容及填制要求，理解審核銷售發貨單的要求和作用。

理解銷售發票的種類、內容及填制和審核的要求。

理解銷售出庫單生成、記賬與制單的過程和要求。

了解銷售發票制單的過程。

5. 存貨業務處理

理解領料出庫業務處理的過程。

6. 購銷存賬表查詢與月末處理

了解主要購銷存賬表的內容及數據來源。

了解月末對賬和結賬處理的要求。

會計教學計劃（優質21篇）篇十五

一、培養目標。

本專業培養主要面向企事業單位，在生產、服務第一線能從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作。其崗位層次為中、小型企業、經濟組織會計核算員；基層財稅協管員；出納人員等工作，具有職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才和勞動者。

二、招生對象及學制。

（一）招生對象：招收初中畢業生或具有同等學歷者。

（二）學制：全日制三年。

三、培養要求。

1、知識結構。

（1）掌握會計核算、財務管理的基本方法。

（2）掌握經濟數學、應用文寫作、英語等職業基礎知識；

（3）掌握財務會計、成本會計、財會電算化等職業技術知識；

（4）掌握計算機在本專業中應用的基本知識；

（5）掌握會計原理、經濟法、會計基本技能等相關知識；

2、能力結構。

（1）具有盡職盡責的職業道德和良好的行為規范；

（2）具有職業工作崗位有關的專業理論、專業技能；

（3）具有所在職業或崗位的活動能力；

（4）具有手工會計核算操作能力；

（5）具有電算化會計操作能力。

3、素質結構。

（1）熱愛祖國，樹立正確的世界觀和人生觀；

（3）有責任心、事業心，有法制觀念；熟悉國家有關財經方針、政策和法規；

（4）熟練掌握2—3項體育運動項目的技術和方法，掌握體育基本知識與技能。

四、課程設置。

（一）公共基礎必修課程。

1、德育：130學時。

（1）著重進行共產主義思想品德教育，職業道德教育，時事政策教育和普通法律常識教育。（2）根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育；引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高學生參與社會經濟、政治活動的能力，為學生今后在職業活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。

（3）培養學生了解和掌握與自己生活密切相關的法律基本知識，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；做到自覺守法，依法辦事，積極運用法律武器維護自身合法權益，并同各種違法犯罪行為作斗爭。

2、語文：325學時。

在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

3、數學：325學時。

在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容:集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統計。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業課打下基礎。

4、英語：260學時。

在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。

5、體育與健康：174學時在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣；培養自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。

6、音樂/美術：66學時。

通過學習培養學生了解美的本質與特性、美的形式與形式美，讓學生提高音樂欣賞水平并在音樂中理解美的欣賞與判斷，提高自己的心理素養；在欣賞和鑒別中了解美的判斷標準，提高學生審美鑒賞能力。

7、計算機應用：64學時。

在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。

（二）專業技能課程。

8、基礎會計：164學時。

掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式；理解會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素的關系，會計核算形式的特點及其適應范圍；掌握各種會計核算方法的概念、賬戶結構、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、費用分配的基本方法、簡要會計報表的編制和企業主要經濟業務的賬務處理等內容。了解會計的產生與發展、企業會計工作的組織、會計電算化管理、賬戶的分類等內容。

9、財務會計：192學時。

掌握企業貨幣資金、存貨、固定資產、對外投資、負債、所有者權益、收入、費用、財務成果等方面主要經濟業務的確認、計價、計算與賬務處理方法和企業主要會計報表的編制方法；了解企業結算方式、包裝物核算、固定資產投資方式、固定資產租賃業務、對外投資分配方式、其他資產、收入確認準則、企業內部報表的種類及其編制、會計報表附注等內容。

10、成本會計：64學時。

掌握要素費用的歸集與分配。成本核算中的品種法、分批法、分步法及企業成本報表的編制；理解企業成本管理的要求、主要成本計算方法的適用范圍、優缺點；了解定額成本法、分類法等其他成本計算方法，了解成本控制與考核的一般要求與程序。

11、財務管理：64學時。

掌握貨幣的時間價值、企業的主要籌資渠道與方式、項目投資管理、流動資金管理中的應收賬款及存貨管理、收入分配管理、財務報告分析、主要財務指標體系與分析；理解現代企業財務管理的目標及其基本因素、財務指標體系；了解財務管理中的風險價值、證券投資管理等內容。

12、經濟法：64學時。

培養學生獲取與經濟相關的法學基礎理論知識；掌握常用的經濟法律法規；能在經濟活動中自覺的把法律意識貫穿到實踐中去，能正確的運用所學的法律知識處理一般的經濟問題；能對應一般經濟糾紛的起訴和應訴；為培養學生成為高素質勞動者和中初專門人才奠定專業法律基礎。

13、珠算點鈔：156學時。

培養學生具備高素質勞動者和從事會計核算和會計事務管理的中初級專門人才所必需的珠算腦算技能、點鈔、電子計算工具的應用等基本知識和基本技能；為學生學習專業知識和培養職業技能，全面提高學生素質，增強適應職業變化的能力和繼續學習的能力打下一定基礎。逐步培養學生智能的發展和優良個性品質的形成，加強學生職業道德觀念。

14、會計實務：180學時。

熟練掌握仿真企業環境下的會計憑證的填制、各種會計賬簿的登記、主要會計報表的編制，系統掌握企業常見經濟業務的會計核算方法，掌握會計憑證的審核、會計核算程序、會計賬簿的設置、賬簿的啟用與保管的基本要求；能閱讀和理解會計報告附注所說明的內容，能對主要會計報表進行簡要的分析；了解企業各會計崗位的工作職責及分工協作關系。

15、會計電算化：150學時使學生掌握電算化會計的基本理論、基本知識和通用會計軟件的操作技能；提高學生在會計核算和會計事務管理工作中應用電子計算機的能力；達到會計電算化崗位中的軟件操作員和審核記賬員的應用水平；為學生拓展就業領域，提高全面素質，增強實踐能力和繼續學習能力打下一定的基礎。

16、專業綜合理論：352學時（對口單招方向）。

17、企業實習：240學時。

通過下企業實習，使學生了解企業會計各業務崗位的工作內容、職責范圍、管理要求與核算方法。培養學生誠實守信，愛崗敬業和吃苦耐勞精神。

實習內容：企業產品生產工藝流程；企業會計核算流程；原始憑證的填制與審核；記賬憑證的填制；憑證稽核；登記賬簿，包括總賬、明細賬等；編制會計報表；撰寫實習報告。

實習要求：熟練掌握企業記賬憑證的編制、總賬、明細賬的登記、主要會計報表的編制等內容。掌握企業的生產工藝流程和會計核算特點與程序、實習調查報告的寫作要求。

（三）公共基礎選修課程。

18、軍訓：30學時。

19、綜合語文：110學時（對口單招方向）。

20、綜合數學：110學時（對口單招方向）。

21、綜合英語：88學時（對口單招方向）。

22、校本特色：30學時。

書法：講授書法基礎知識，加強書法訓練，使學生能力寫出規范的正楷毛筆字、正楷鋼筆字和標準的阿拉伯數字。

一、培養目標及規格。

培養社會主義經濟建設需要的，德、智、體全面發展的，具有從事財務會計工作所需的專業素質和相應的文化科學知識，并有較強實際工作能力的，重點面向基層的財務會計核算與管理方面的應用型中等專業人才。

政治思想品德方面：了解馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，熱愛社會主義，遵紀守法，具有集體主義觀念，具有良好的職業道德和敬業精神。

業務知識和能力方面：熟悉我國有關財經方面的方針、政策和法規，掌握財務、會計及經濟管理方面的基本理論和方法；具有嚴格執行財務會計制度及聚財、理財的初步能力；具有會計核算、財務管理及開展企、事業經濟活動分析的初步能力；具有較熟練的珠算能力和在本專業使用計算機進行操作的能力。

身心素質方面：具有一定的體育、心理衛生知識和運動技能，身心健康，能夠勝任本崗位的工作。

二、招生對象及學制。

招收具有初中畢業文化程度的人員，學制為全脫產三年。

（二）技能訓練是指社會上已確定公認的專項等級技能和本專業需要的一些專項技能。為適應社會和學生就業的需要，各地應加強對學生進行這方面的訓練，除應安排一定的課內學時外，還應安排平時的訓練時間，以利于學生取得相應的技能證書。

（三）本計劃所列必修課應安排考試，對于跨學期的課程可適當安排考查，但每學期考試門數不得超過５門，（四）本專業的實踐性教學環節主要包括：專業課的課程大作業；組織學生到企事業單位財務會計部門了解會計憑證、帳薄、記帳、過帳等會計核算全過程的教學見習，模擬綜合實驗、珠算、點鈔、畢業實習和畢業作業。

四、教學計劃進程表（見附表）。

課程說明（必修課）。

(1)經濟學基礎知識（90學時）:主要介紹政治經濟學、西方經濟學以及當代具有中國特色的社會主義市場經濟的基本理論。要求學生掌握經濟學的基礎知識及基本原理，為學習其他課程打好理論基礎。

(2)會計基礎（90學時）:主要介紹會計科目和帳戶的基本原理，記帳、算帳、報帳的方法、程序、會計憑證、帳簿的報表等會計資料體系。要求學生掌握會計核算的基本理論和方法，為學習專業課打好基礎。

(3)統計基礎（90學時）:主要介紹統計學的概念、統計設計、統計調查、統計整理、統計指標、指數、統計預測、統計分析等內容。要求學生了解、掌握統計工作全過程，掌握統計指標的選擇、計算與分析。

(4)財經應用文（72學時）：主要介紹各種財經應用文體的寫作格式與要求。要求學生掌握基本文種的書寫。

(5)計算機應用基礎（108學時）：主要介紹計算機操作系統、文字處理、數據管理和軟件維護等內容。要求學生熟練掌握計算機的有關操作。達到當地計算機等級考試初級以上水平。

(6)財政與稅收（90學時）：主要介紹我國的財政、稅收政策，稅收體系，主要稅種的概念、特點、作用、計算方法及征收管理等內容。要求學生了解財政稅收的基本理論、方針、政策，熟悉稅收法律制度，掌握有關稅種的計算和征收方法。

(7)審計基礎（72學時）：主要介紹審計的基本原理以及資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤等會計要素的審計方法。要求學生熟悉審計工作程序，掌握審計工作的基本方法，能從事企業內部審計工作。

(8)工業企業會計（90學時）：主要介紹工業企業資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤等會計要素的核算及財務報表的編制等內容。要求學生熟練掌握工業企業會計的基本方法，能獨立從事企業會計工作。

(9)商品流通企業會計（72學時）：主要介紹商品流通企業資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤等會計要素的核算及財務報表的編制等內容。要求學生熟練掌握商品流通企業會計的基本方法，能獨立從事企業會計工作。

(10)企業財務管理與分析（90學時）：主要介紹企業籌資管理、投資管理、資產管理、費用成本、勞動收入、利潤分配和財務分析等內容。要求學生掌握企業財務管理與分析的基本原理和方法，提高理財能力。

(11)經濟法基礎（72學時）：主要介紹經濟法律關系、經濟法律行為、經濟仲裁與經濟司法以及企業法律制度、經濟合同法律制度、銀行結算、證券交易、外匯管理法律制度、反不正當競爭法、對外貿易法等常用的經濟法律制度。要求學生較全面地了解經濟法律制度的基本內容，增強法制觀念。

(12)會計實務（144學時）：通過會計實務模擬練習，使學生對企業的實際經濟活動有一定的感性認識，加深對會計核算理論與方法的理解和認識，提高學生的實際操作能力。

(13)會計電算化（54學時）:主要介紹各項會計核算業務的程序設計、常用會計核算軟件分析和帳務處理系統的使用等內容。要求學生熟悉會計電算的工作程序，掌握基本技能，達到會計電算化考試初級水平。

一、概述。

1.專業名稱及含義。

專業名稱會計。

專業含義本專業主要培養培養適應社會主義市場經濟發展需要的，德、智、體、美全面發展的，具有誠信、敬業的良好職業素質，掌握會計學基本知識，以會計應用技能為主，有一定會計實務能力的中級應用型專門人才。

2.招生對象。

招收中等職業學校同類專業畢業生及其他具有同等或以上學歷人員。

3.學制。

3年（高中畢業生）。

二、培養目標培養在企、事業單位從事全面會計核算工作、承擔財務管理任務的高級技能人才（高級工）。

三、職業能力。

具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會；了解企業生產管理及核算流程，嚴格執行會計準則、財務通則及相關法律、法規的規定，遵守會計核算規程，具有獨立解決非常規問題的基本能力；能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員，能協助部門領導全面進行會計核算、財務管理的相關工作。同時具有下列專業能力：

1、基本掌握管理學、經濟學、會計學、會計法規的基本理論、基本知識。

2、能運用借貸記賬法對企業單位的日常經濟業務進行會計處理。

3、熟練掌握會計核算流程，能正確記賬結帳，正確編制資產負債表、利潤表和成本報表。

4、掌握財務分析方法及技能，具有進行成本、效益分析的能力。

5、熟悉銀行、工商、稅務等部門的工作流程，具有辦理相關業務的能力。

6、具有較熟練的計算機操作技能，掌握通用會計核算軟件的使用。

1、課程采用考試、考查制度。

2、課程按公共課、技術課、技能課的結構劃分。

3、重視課程實驗、技能課等實踐環節；充分利用網絡化、多媒體技術、視頻點播等先進的教學手段，加強直觀教學等。

4、教學內容，特別是技能教學應隨著專業的發展而做適當的變化，使教學重心隨社會對人才的需求而調整。

五、對應或相關職業（工種）。

會計人員（2---06---03---00）。

六、職業資格：會計初級專業技術資格證書（財政部頒發）、中級會計電算化證書（財政部頒發）。

七、專業主要教學內容：

會計基礎、財務會計、成本會計、會計電算化、財務管理、會計法規、會計制度設計、納稅實務、國際貿易、市場營銷、金融理論與實務、審計基礎、資產評估等。

一、指導思想。

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，落實國務院和湖南省《關于大力發展職業教育的決定》和國家中長期教育改革發展規劃的要求，堅持以服務為宗旨、以就業為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人，促進人才培養模式的改革創新，提高學生的綜合素質和職業能力，使學校會計專業教育更好地適應經濟社會發展對高素質勞動者和技能型人才培養的要求。

二、招生對象、學制與就業崗位。

本專業招收初中畢業生或具有同等學歷者，學制三年。本專業畢業生主要面向中、小型企業和經濟組織的會計核算和會計相關事務管理工作，商業及服務企業收銀、出納、統計、營銷（營業員、導購員、促銷員）、管理（領班、主管）等工作崗位。

三、培養目標與要求。

會計專業培養會計核算工作人員，培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。學生參加全省會計從業資格考試學習，取得會計從業資格證書。

一、招生對象與學制。

招收高中畢業生或同等學力者，學制三年。

二、培養目標與人才規格。

（一）培養目標。

本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，掌握會計專業所必備的基礎理論和專門技術，具有從事會計專業工作的綜合職業能力和全面素質，能勝任會計核算和財務管理等業務工作的能力，能夠適應生產、建設、管理和服務第一線需要的高等技術應用性專門人才。

（二）人才規格。

知識結構。

1．掌握本專業所必備的科學文化基礎知識；

2．掌握會計核算基本理論和基本知識；

3．掌握我國的各項財經法規、政策和制度；

4．掌握本專業必需的財政、金融、稅收、統計、審計等相關知識；

5．掌握有關企業管理和經營管理方面的知識；

6．掌握計算機應用基本理論和基礎知識。

能力結構。

1．具有較強的語言表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決問題的基本能力；

2．精通計算機操作，熟練運用常用的財務會計軟件的能力；

3．熟練運用現代化辦公設備的能力；

6．較強的企業管理能力和創新能力；

7．具有健全的心理品質、團隊合作的精神、踏實肯干的作風和健康的體魄。

三、就業崗位。

1．從事企業、事業單位的會計核算工作；

2．從事企業單位的財務管理工作；

3．從事有關經濟管理部門和經濟監督部門的相關業務工作；

4．從事企業單位的經營管理工作；

5．從事有關經濟預測、經濟分析和參與經濟決策工作；

6．在有關部門從事科研和評估驗資等工作。

四、職業素質、能力與知識結構表（略）。

五、課程設置。

（一）課程與實踐環節設置見課內教學及時間分配表、實踐教學時間計劃表。

（二）核心課程介紹。

1．基礎會計（84學時）。

本課程講授會計的概念、職能、會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素及會計等式；會計要素之間的關系，各種會計核算方法的概念、賬戶結構、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、會計報表的編制和會計核算形式的特點及其適應范圍等內容，使學生了解會計的產生與發展、企業主要經濟業務的賬務處理，企業會計工作的組織，掌握各種會計核算方法、賬戶結構、記賬方法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本計算、財產清查、會計報表的編制方法。能熟練運用會計核算方法處理企業發生的各種經濟業務，會算賬，記賬、報賬。

2．經濟法基礎（84學時）。

本課程講授主要經濟法律、法規：包括公司法、經濟合同法、證券法、會計法、會計準則、企業會計制度等內容；使學生了解破產法、企業法、票據法及有關會計行政法規等內容，理解經濟法的法律調整范圍，公司法和經濟合同法的有關法律概念。能利用法律、法規知識，會處理會計工作中的實際問題。

3．財務會計（180學時）。

本課程講授企業貨幣資金、存貨、對外投資、固定資產、負債、所有者權益、收入、費用、財務成果、利潤分配方面主要經濟業務的確認、計量、計算與賬務處理方法和企業主要會計報表的編制等內容；使學生了解企業結算方式、存貨的核算、固定資產投資、固定資產租賃業務、對外投資方式、收入確認條件，掌握企業各種經濟業務的帳務處理、會計報表的編制方法。能利用財務會計知識，熟練地進行會計核算及財務會計報告的編制。

4．成本會計（60學時）。

本課程講授生產費用的歸集與分配，成本核算中的品種法、分批法、分步法及企業成本報表的編制等內容；使學生了解定額成本法、分類法等其他成本計算方法，理解成本控制與考核的一般要求與程序，掌握主要成本計算方法及適用范圍、優缺點；能利用成本計算方法，對各種產品進行成本計算，會編報產品成本計算表。

5．稅法基礎（56學時）。

本課程講授稅法基礎知識和基本概念，包括：增值稅法、消費稅法、營業稅法、企業所得稅法等內容，使學生了解各稅法的各項規定，理解、熟悉稅收征收管理程序上的要求，以及違反稅法規定的行政或法律責任，掌握稅法的基本要求，能利用稅法的法律規定，準確計算應交的各種稅金。

6．會計電算化（90學時）。

本課程講授企業會計信息系統分析與設計的基本原理、電算化會計軟件的初始化設置、總賬系統、報表系統以及工資核算、固定資產核算等業務核算子系統的操作方法等內容；使學生了解企業實行會計電算化的管理要求與制度規范、購銷存業務核算子系統、基于商品化會計軟件的數據整理與加工，理解會計信息系統的數據流程、模塊構建，會計電算化對傳統手工會計方式的影響；掌握電算化會計軟件基本操作方法、能通過數據的錄入、數據的處理最終生成會計報表及各種會計信息資料。

7．審計（90學時）。

本課程講授審計的概念、類型、方法及程序，企業內部控制制度審計方法，資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤等會計要素的一般審計程序與方法，審計意見、審計報告等內容；使學生理解各類審計及審計方法的適用范圍、現代審計的基本特征、財務審計的一般程序與審計方法；掌握財務審計報告的內容與格式要求。了解其他類型審計的工作目標和一般審計程序。

8．管理會計（60學時）。

本課程講授管理會計的概念、對象、職能、任務、特點和程序，成本習性與本量利分析變動成本法，預測分析、決策分析、全面預算及責任會計等內容，使學生理解管理會計在企業經營管理中地位和作用，掌握管理會計的基本理論和基本方法，能熟練地掌握經濟預測、經濟分析、經濟決策各種手段和方法的應用，熟悉責任會計的有關內容。

1．入學教育/軍訓（3周折合90學時）。

通過入學教育使學生了解和適應新的學習環境，學習學校的校紀校規，了解本專業的培養目標、課程設置和教學要求。通過軍訓和軍事理論課的教學，增強學生的國防觀念，鍛煉學生的意志品質，加強學生組織紀律性。

2．公益勞動（2周折合60學時）。

通過公益勞動培養學生熱愛勞動的習慣，增強學生的勞動意識，使學生掌握一定的勞動技能，樹立勤儉節約、愛護公物的風尚，自覺維護校園的衛生環境，培養學生不怕苦、不怕難的精神，做一個德智體美全面發展的好學生。

3．基礎會計實訓（1周折合30學時）。

通過本項目的實踐訓練，使學生熟悉會計核算程序，掌握會計憑證的填制和審核，掌握各種賬簿的登記方法和主要會計報表的編制方法。

4．財務會計實訓（2周折合60學時）。

通過本項目的實踐訓練，進一步提高學生會計核算的基本技能，掌握企業各種基本經濟業務的會計處理方法，掌握會計信息的產生過程及財務報告的內容和編報方法。

5．成本會計大型作業（1周折合30學時）。

通過本項目的實踐訓練，使學生熟悉企業成本構成及成本核算程序，掌握各種費用的歸集和分配方法，掌握各種成本計算方法和成本報表的編制方法。

6．會計電算化實訓（2周折合60學時）。

通過本項目的實踐訓練，使學生了解會計電算化的基本原理，掌握電算化的基本方法和信息處理程序，提高會計電算化的運算技能。

7．財務管理大型作業（1周折合30學時）通過本項目的實踐訓練，使學生掌握財務預測、財務分析、財務決策的基本方法，提高分析問題、解決問題的技能和水平。

8．審計實訓（1周折合30學時）。

通過本項目的實踐訓練，使學生明確審計的重要作用，掌握審計的基本程序和基本方法，掌握提出審計意見和撰寫審計報告的方法和技能。

9．企業會計綜合實訓（4周折合120學時）。

通過本項目的實踐訓練，能進一步提高學生在會計不同崗位核算的技能和要求，掌握企業會計各種崗位基本經濟業務的會計處理方法和程序，掌握會計信息的產生過程及財務報告的內容和編報方法。

10．畢業教育（1周折合30學時）。

通過對學生進行就業形勢分析、就業面試指導、職業道德教育，指導學生如何擇業、就業，在思想上充分做好走上實際工作崗位的準備。同時使學生掌握畢業生登記表等各種個人資料的填制、整理、歸檔，辦理好畢業前的各項手續。

11．綜合畢業實踐（18周折合540學時）。

通過綜合畢業實踐，對學生進行比較系統、全面的專門訓練，進一步培養學生綜合運用本專業理論知識和專業技能分析和解決實際問題的能力。在指導教師的指導下完成畢業論文的寫作，并通過畢業答辯。

六、技能等級要求。

1．公共英語：取得江蘇省高等學校英語應用能力考試b級（及以上）證書或通過與此級別相當的考試。

2．計算機應用能力：國家計算機應用能力考試一級b（及以上）證書或通過與此級別相當的考試。

3．專業技能水平：

﹙1﹚、計算技術：通過國家珠算等級鑒定，獲五級以上等級證書。﹙2﹚、會計核算技能：取得會計從業資格證書。

七、畢業條件。

學生必須達到下列要求，方可畢業：

1、修滿160學分，且所有必修課程考核必須合格，素質拓展課學分達12學分。

2、完成各實踐性教學環節的學習，成績合格。

3、必須獲得本專業教學計劃規定的技能等級證書。

4、完成畢業設計或畢業論文，并通過畢業答辯。

會計教學計劃（優質21篇）篇十六

《基礎會計學》是財經院校會計學專業的一門專業主干課程，同時，也是其他經濟類專業的專業基礎課程。本課程的設置旨在培養學生對會計學的基本理論、基本方法和基本操作技術的掌握，為后續專業課程的學習打下扎實的基礎。

《基礎會計學》既是一門會計學的入門課程，又是一門理論性與實務性兼容的課程。因此，本課程要求對基礎理論的學習重在理解，在理解的基礎上掌握會計核算的基本方法和基本操作技能；本課程學習的基本方法力求全面而客觀，并輔之以必要的操作訓練和案例分析，在此基礎上加深對本課程的認識；基本操作技能方面要求能基本掌握憑證、帳簿直至報表的一般流程。

為更好地掌握《基礎會計學》課程，除課堂教學應有的54課時外，要求學生做到課前預習、課后總結，重視作業練習這一環節，以實現該課程的既定目標。

二、課程的教學目標及總的教學要求、重點、難點。

教學目標及總的要求:幫助學生理解會計是商業的語言，了解會計產生與發展是隨著人類生產實踐及經濟管理的實際需要產生和發展.會計的目的是通過對經濟活動的記錄、計量、報告，提供經濟管理所需的會計信息,參與經濟決策,目的提高全社會的經濟效益。

通過本課程學習,要求掌握會計基本理論、基本方法、基本操作技能，熟練運用會計的基本方法、基本技術，為學習會計專業的后續課程打下扎實基礎。為此，基礎會計應以“會計是一種管理活動”為中心，在基本理論基礎上，將會計假設、會計確認、計量、會計要素等貫穿全部教學過程，由淺入深，循序漸進。

教學的重點：復試記賬的概念和原理，復試記賬的理論依據：會計衡等式；會計六大要素及會計核算的方法體系；借貸記賬法的特點和具體運用；會計循環系統，主要經濟業務的核算：即資金籌集、供應過程采購業務、生產過程產品歸集、銷售過程、財務成果形成、財務成果分配的賬戶設置與賬戶運用；會計核算基礎，權責發生制與收付實現制的理論及運用；幾種主要會計核算程序特點、優缺點；財產清查中的兩種盤存制度理論和操作；會計兩張主報表的概念、結構、編制。

教學難點：

會計準則的基本理論；如會計假設與會計原則等理論性較強的基本理論問題；經濟業務內容的分類；會計核算基礎，權責發生制與收付實現制的理論及運用；材料的成本計算和產品的生產成本計算。財產清查中的兩種盤存制度理論和操作；會計兩張主報表的概念、結構、編制。

三、課程性質。

專業基礎必修課，對象為會計及相關專業本科學生。

四、教學時間的安排（另見附表）。

五、教學方法。

圍繞培養復合型、應用型、國際化人才，以適用浙江經濟的發展需求。改革教學方法，在講授基礎會計課時必須堅持理論聯系實際原則，通過聯系我國改革開放與現代化建設實際，引導學生學習、思考和研究。

采用靈活、多樣化教學，逐步將灌輸式教學轉變為啟發式教學；變單項傳授教學為師生互動、交流式教學；變傳統教學手段為現代化教學；對有些章節可采用討論式、自學式，區分不同的對象選擇相適應的教學方法與手段，提高教學效率與效果。倡導多媒體教學，在有條件的教室，鼓勵教師采用多媒體教學，對某些章節如會計憑證、賬簿等，在教學設備應許前提下盡量與實驗室相結合教學，充分調動學生學習主動性與積極性，提高教學質量。

六、課程考核辦法。

本課程為考試課，考試課程的成績，已期末考試成績為主，適當參考平時成績。平時成績的依據，主要根據平時測試、期中考試、作業、課堂提問、課堂討論、到課情況等，其中期中考試占主要部分。期中考試一般采用隨堂考試形式，具體由任課教師根據情況自定。一般情況下，平時成績的比重不超過40%。

期末考試采取閉卷統一考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內容復蓋課程的各章、各節；試卷的各能力層次：識記、領會、簡單應用、綜合應用各占一定比例；試卷的難易程度應合理。考試題型，可選擇單項選擇、多項選擇、判斷、計算、綜合業務題、簡答題、案例分析題等形式。

會計教學計劃（優質21篇）篇十七

《基礎會計》是財經類專業的基礎課程，本教材每章開頭都列示了本章的學習要點，使重點一目了然，同時將會計憑證和會計賬簿知識放在主要經濟業務的核算之前，這樣的編排和設計使內容更加完善，也更具系統性。

本教材共9章內容，大致可以分成2部分：第一、二章介紹的是會計核算的基本理論，從第三章到第九章是闡述會計核算的基本方法。這樣劃分，讓學生盡可能了解本書的結構，便于整體記憶。第六章的設置為初學者理解和鞏固基本理論提供一個實操的訓練，是克服學習難點的關鍵，本教材的重點和學習難點在于第二章會計要素及會計平衡關系、第三章賬戶和復式記賬和第六章主要經濟業務核算。

二、課程性質。

《基礎會計》是專業基礎課，學生通過本課程學習核算經濟業務過程的基本方法，了解我國的有關經濟法規，了解企業財務管理的各種觀念和方法，為學生全面掌握會計核算的專門方法，了解經濟運行的全過程，深入學習《中級財務會計》、《成本會計》、《管理會計》、《財務管理》、《會計電算化》等本專業其它專業課奠定學科基礎。

養學生的應用知識能力和實際操作能力，為進一步學習其它專業課程奠定基礎，這是基礎會計教學的總體目標。

（一）能力目標。

1．能根據企業實際發生的經濟業務準確的進行會計確認、量、記錄和反映。

2．能根據會計信息質量要求，對會計的確認、計量、記錄反映過程及結果進行準確的評價與必要的調整。

3．能對企業的經營狀況和財務收支進行基本的分析與評價。4．能對企業的成本運營進行基本的分析和評估。5．能協助企業參與經濟管理工作，充當內當家。

（二）知識目標。

3．具有獨立從事會計的確認、計量、記錄和反映工作的基礎知識4．具有對企業的財務狀況和經營成果進行分析與評價的基礎知識5．具有對企業的成本運營進行分析與評價的基礎知識。

（三）情感目標。

四、教學內容1.會計基本理論：（1）會計的基本知識（2）會計對象與會計職業。

（3）會計人員的工作權限和職業道德（4）企業的經濟活動和經濟業務。

（5）會計要素、會計平衡關系、會計核算方法（6）會計科目的設置與賬戶結構2.會計核算方法：

（1）設置賬戶：對會計對象要素的具體內容進行歸類、核算和監督的一中專門方法.（2）復式記賬：對每一項經濟業務以相等的金額，在兩個或兩個以上相互聯系的賬戶中進行登記的一種專門方法。

（3）填制和審核憑證：為了保證會計記錄完整、可靠，審查經濟活。

動是否合理合法而采用的一種專門方法。

（4）登記賬簿：在賬簿中連續地、完整地、科學地記錄和反映經濟活動及財務收支的一種方法。

（5）成本計算：按照一定的成本對象，對生產經營過程中多發生的成本、費用進行歸集，以確定各對象的總成本和單位成本的一種專門方法。

（6）財產清查：通過盤點實物、核對往來款項，以查明財產實有數的一種專門方法。

（7）編制財務會計報告：以書面報告的形式，定期總括反映生產經營活動的財務狀況和經營成果的一種專門方法。

五、教學方法：

教授法，練習法，討論法，游戲法。1．課前按時按質按量備課，備學生。

2．上課時把學生放在主體位置，讓學生回答問題解決問題。老師引導學生思考問題，學生可采用相互討論的形式去思考，最后由老師點評總結。

3．課后按時布置作業，并進行分析，核對。

4．加大會計經濟業務的練習題量及模擬作賬形式，熟練掌握會計實務技巧。

5.適當開展一些專業游戲活動，以企業為環境背景，分組完成各項任務，讓同學們參與經濟管理工作，設身處地去了解企業的資金運動以及會計工作的處理程序。

會計教學計劃（優質21篇）篇十八

招生對象：應、往屆初中畢業生學制：應、往屆初中畢業生三年。

二、培養目標。

本專業旨在培養與我國社會主義現代化建設要求相適應、德智體美等全面發展，具有綜合職業能力，面向基層企事業單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。

此專業要求學生除拿到畢業證外，還必須取得會計從業資格證、會計電算化合格證，鼓勵取得初級會計專業技術資格證。

1、“基本素質對口就是最大的對口”培養模式。

所謂基本素質對口就是指一個人具備思想積極進取、身心健康、懂得為人處事的道理，具有良好的職業道德，具備做某一事件的基本能力。這樣的人無論將來做什么工作都能很快適應。在當今社會，有些行業、有些工作并不一定需要有很高的技術含量，只要他們具備了這些基本素質，在工作中認真對待，加之一段時間的崗前強化培訓，就能勝任，因此我們中職學校的學生首先要認識到“基本素質對口就是最大的對口”。學校及學生具體應該從以下幾個方面去做，并且要做好。

（一）學會做人處世，增強信心。我校堅持“對學生負責，對社會負責”的辦學思想，以“學會做人、學會求知、學會生活、學會共處”為育人要求。我們中職生在校期間，要好好學做人，只有學會做人，才能學會做事。我們應該做什么人呢？首先要做一個感恩的人；其次要做一個誠實的人。我們中職學生雖然沒有大學生的學歷優勢，但我們有良好的職業思想，有堅定的職業信心，有從基層做起的職業心態，所以，我們在社會活動中，有自己的天地和舞臺。

（二）培養職業素養，強化責任。中職教育不僅是技能教育，更是鍛造技能人才的全面育人教育。因此，我們在校期間，要在學習中聚德立志強責；作為未來的職業勞動者，我們要培養職業道德，堅定職業志向，強化職業責任。一個人如果沒有責任感，就不會尊重職業勞動，不會敬業愛崗，更不會忠誠企業，奉獻社會。另外，中職學生在校期間還要加強專業思想教育，培養學生良好的職業道德；爭當學生干部，積累經驗；重視第二課堂，增才長藝；習文明禮儀，講究形象等，具備了這些基本素質，將來無論做什么工作，都能很快適應，而且能夠做好。

2、記賬員、收銀員、出納員培養模式。

在“基本素質對口就是最大的對口”培養模式基礎上，對那些基礎相對扎實，又比較好學的學生，在教學內容上可以增加企業工作流程的基本知識和技能，用計算機實現虛擬工商、稅務、銀行。再如，在電算化會計的學習過程中，每一筆經濟業務都應來源于企業日常碰到的會計實務，還應額外教會學生如何填制支票、匯票、辦理銀行轉賬業務等；另外，還應讓學生掌握如何申請成為增值稅一般納稅人，如何辦理工商和稅務的登記、變更、年審等基本常識。通過模擬現場練習，學會使用pos收銀系統；通過動手操作，學會點鈔，并不斷練習、提高其速度和正確率，學會使用點鈔機和辨別真假幣等。這樣，學生就業后在掌握理論知識的前提下，就可以馬上進行實務操作，提高就業能力，增強競爭力。

中職教育的核心是讓學生掌握職業技能，為今后就業、創業、立業、奠定基礎。專業訓練按循序漸進原則，一環緊扣一環，不能間斷。專業技能是今后從事職業工作的硬功夫，沒有本領，就不能很好的就業，更談不上創業。我們必須清楚：積財千萬，不如薄技在身！

3、具備會計專業較高技術水平的培養模式。

對于那些有強烈的理論學習愿望的學生，在學好一定的操作技能的基礎上，參加會計專業技術水平考試，鞏固會計專業理論知識。例如我們學校會計專業學生實行分層次教學，把專業課程分成必修課和選修課，其中必修課，顧名思義，就是要求每一位會計專業學生必須學習和掌握的知識點，而選修課可根據學生個人興趣愛好選擇學習。通過師生的共同努力，提高考試通過率，提高學生的專業技術水平。

以上這些培養模式在具體教學過程中應動態地掌握和運用，有的學生可能剛入學時學習興趣很濃，干勁很大，過一段時間興趣談了，干勁沒了；而有的學生則可能正好相反。對于這兩種情況轉變，教師應及時正確地引導，盡最大可能地把學生向最佳方向轉變，隨時發現每位同學的閃光點和可取之處，不拋棄、不放棄是我們永遠追求的目標。

三、

主要職業崗位與就業狀況分析。

畢業生主要面向與會計相關的基礎性崗位，包括國內各類企事業單位、社會團體及外商投資企業的會計、出納、營銷、物資管理和信息管理等崗位；各企事業單位內部審計和各級政府國家審計機構的相關崗位以及各類會計師事務所和稅務師事務所的有關崗位。我校畢業生主要充實到各大型企業的倉儲管理崗位、市內各大超市等。

四、開設的主要課程。

基礎會計、財會職業道德、財務會計、統計學原理、經濟法基礎知識、會計電算化。

五、各主要課程要求學生必須掌握的內容和能夠達到的水平。

1、基礎會計。

此課程要求學生必須掌握的內容是：會計的涵義和職能、會計的對象、目標和方法、會計要素和等式、賬戶和復式記賬工業企業經濟業務的核算、會計憑證、會計賬簿、財產清查、賬戶分類、財務報表、會計核算程序、會計工作的組織、會計假設和會計信息要求等內容。

通過本課程學習，要求學生掌握會計的基本原理和方法，具有處理一般會計業務的能力，并為進一步學習專業課程奠定基礎。

2、財會職業道德。

此課程要求學生必須掌握的內容是：道德的本質及社會功能、社會主義道德、財會職業道德、會計法與財會職業道德、知識結構與財會職業道德、財會職業道德修養、財會職業道德的教育與評價等。

通過本課程學習，要求學生能夠分析和解決實際經濟法律問題的能力，知法、懂法、守法。

3、統計學原理。

此課程要求學生必須掌握的內容是：統計學產生和發展、統計學基本原理、經濟活動的基本調查方法、統計設計與統計調查、統計資料的整理、歸納、分析和統計報告的編寫。通過本課程學習，使學生掌握統計的數學依據及其在社會經濟工作中的運用，提高學生分析問題、解決問題能力。

4、經濟法基礎知識。

此課程要求學生必須掌握的內容是：物權法律制度、企業法律制度、公司法律制度、企業破產法律制度、合同法律制度、擔保法律制度以及金融法律制度等。

通過本課程學習，使學生掌握我國主要的經濟法規，樹立經濟法律意識，具有運用法律手段保護消費者和企業合法權益的初步能力。

此課程要求學生必須掌握的內容是：進、銷、存及部門（項目）核算系統、賬務處理系統、銀行對賬系統、以及計算機操作系統、電子表格、數據庫等常用軟件的使用。

通過本課程學習，使學生了解計算機在會計信息過程中的作用，熟悉會計業務微機化管理的過程和方法，具有使用各類會計核算軟件的基本能力。

6、計算機應用基礎。

此課程要求學生必須掌握的內容是：微機系統的組成，微機常用外部設備，鍵盤的作用及指法，外部設備與主機的連接，計算機中信息的表示，計算機指令、語言及程序的概念，操作系統的知識，計算機病毒的概念及其預防和清除，windowsxp操作系統的主要特點、啟動、退出、窗口基本操作，桌面操作及附件，word字處理軟件的使用，excel的使用，internet應用基礎，多媒體技術應用基礎。

通過此門課程的學習，學生能夠了解計算機的結構和一些基本概念，能夠掌握計算機的操作，能夠預防和清除病毒，能夠掌握windowsxp的安裝、啟動、使用和維護，能夠上網瀏覽網頁，能夠達到計算機二級水平。

7、辦公自動化。

此課程要求學生必須掌握的內容是：windowsxp基礎知識，文字處理軟件word2000，電子表格處理軟件excel2000，辦公自動化系統網絡功能的使用，復印機、傳真機原理與操作。通過此門課程的學習，學生能夠掌握辦公自動化的定義、特點及其支撐技術，了解辦公自動化硬件、軟件的基本種類和功能，了解復印機和傳真機的工作原理和操作方法。

會計教學計劃（優質21篇）篇十九

《企業財務會計》是會計學專業的主干專業課,它是在學習了會計原理的基礎上開設的。本課程主要闡述企業財務會計的基本理論、企業財務會計核算的基本方法及操作技能,為其他專業課的學習奠定基礎。

教學目的和要求：明確企業財務會計的概念、特征、作用、對象、要素、等式。弄懂并掌握我國企業會計準則與會計制度的主要內容。

重點和難點：重點是財務會計的特征；會計要素;會計等式;會計核算的基本前提;會計核算的一般原則。難點是會計等式的恒等與內涵;會計主體與法律主體的區別;權責發生制、配比原則的理解與在實務中的運用問題;混淆收益性支出與資本性支出的界限對會計信息產生怎樣的影響。謹慎性原則及重要性原則的運用。

第一節 企業財務會計概述

一、財務會計的產生

二、財務會計的特征

三、財務會計的作用

第二節 企業財務會計的對象與會計要素

一、企業財務會計對象

二、企業財務會計要素

三、會計等式

第三節 企業會計準則與企業會計制度

一、企業會計準則

二、企業會計制度

第二章 貨幣資金

教學目的和要求: 明確貨幣資金的概念和內容、現金收支范圍及內部控制制度、銀行存款的結算方式及其特點,掌握貨幣資金的核算。

重點與難點：重點是國家現金管理制度規定的現金支付范圍;現金清查結果的處理;銀行轉賬結算方式及各種方式的特點與使用時應注意的問題;銀行日記賬和銀行對賬單余額不一致的原因;銀行存款余額調節表的編制;其他貨幣資金的內容及賬務處理；難點是其他貨幣資金的內容及賬務處理。

第一節 貨幣資金概述

一、貨幣資金的概念

二、貨幣資金的內容

第二節 現金核算

一、現金的概念

二、現金管理制度

三、現金清查

四、現金核算

第二節 銀行存款核算

一、銀行存款的概念

二、銀行存款結算紀律

三、銀行結算原則

四、銀行存款方式

五、銀行存款的核算

第三節 其他貨幣資金核算

一、其他貨幣資金的概念與內容

二、其他貨幣資金核算

第三章 應收及預付款項

教學目的與要求: 明確各種應收及預付款項的概念、內容,弄懂應收賬款的計價原則、壞賬損失核算的方法、應收票據的計價原則與貼現,掌握應收票據、應收賬款、壞賬損失、其他應收款及預付賬款的核算。

重點與難點：重點是應收票據、應收賬款、壞賬損失、預付賬款的核算；難點是應收票據貼現息、貼現實得額的計算及其賬務處理;中期期末及年度終了帶息票據利息的計提及賬務處理；收賬款入賬金額的確定,包括在商業折扣條件下和現金折扣條件下入賬金額的確定;壞賬損失核算的備抵法。

第一節 應收票據

一、應收票據概述

二、應收票據核算

第二節 應收賬款

一、應收賬款概述

二、應收賬款核算

三、壞賬損失的核算

第三節 其他應收款及預付賬款

一、其他收款核算

二、預付賬款核算

第四章 存貨

教學目的與要求: 明確存貨的定義與內容,弄懂各種存貨的入賬價值,掌握存貨(包括原材料、包裝物、低值易耗品、委托加工材料、自制半成品和產成品)按實際成本計價和按計劃成本計價的核算、存貨盤盈和盤虧的核算。

重點與難點：重點是存貨的概念、范圍、入賬價值的確定、計價方法;原材料按實際成本計價和按計劃計價的核算;包裝物的概念、攤銷的方法及其賬務處理;低值易耗品的概念、攤銷的方法及其賬務處理; 委托加工存貨的計價及賬務處理;存貨清查的概念、種類及其盤盈、盤虧、毀損的賬務處理；難點是存貨入賬價值的確定及計價方法;存貨按實際成本計價核算,發出存貨成本的計價法;存貨按計劃計價核算,存貨成本差異率的計算與結轉。存貨清查的盤盈、盤虧、毀損的賬務處理。

第一節 存貨概述

一、概念及范圍

二、存貨計價

第二節 原材料

一、原材料按實際成本計價的核算

二、原材料按計劃成本

計價的核算

第三節低值易耗品

一、低值易耗品概述

二、低值易耗品核算

第四節包裝物

一、包裝物概述

二、包裝物核算

第五節 委托加工材料

一、 委托加工材料的概念及特點

二、委托加工存貨的核算

第六節 半成品及產成品

一、半成品及產成品按實際成本計價的核算

二、半成品及產成品按計劃成本計價的核算

第七節 存貨清查和存貨跌價準備

一、存貨清查

二、存貨跌價準備

第五章 對外投資

教學目的與要求: 明確對外投資的定義、種類、核算的內容,弄懂期末短期投資的價方法、長期股權投資核算的成本法和權益法、長期債券投資溢價、折價的攤銷,掌握短期股票投資和債券投資、長期股權投資和債權投資的核算。

重點與難點：重點是投資的特征、分類及核算內容;短期股票投資、短期債券投資核算,短期投資損益的確定及賬務處理,短期投資減值準備的計提及賬務處理；長期股權投資核算的成本法和權益法;長期債券投資(面值購入、溢價購入、折價購入)核算；難點是短期投資取得及其成本確定,投資損益的確定,賬務處理,短期投資跌價準備計提的方法;長期股權投資取得時,初始投資成本和新的投資成本的確定,長期股權投資核算的成本法和權益法的區別及應用,長期股權投資處置;長期債券投資溢價、折價的攤銷、投資收益的確定;長期投資減值準備的計提及賬務處理。

第一節 對外投資概述

一、投資的概念及特點

二、投資的分類

第二節 短期投資

一、短期投資取得成本的確定及核算

二、短期投資損益的確認及核算

三、短期投資損益處置及核算

四、短期投資期末計價（短期投資跌價準備核算）

第三節 長期股權投資

一、長期股權投資初始投資成本的確定

二、長期股權投資新的投資成本的確定

三、長期股權投資的成本法

四、長期股權投資的權益法

五、股票股利的處理

六、長期股權投資的處置

第四節 長期債權投資

一、長期債權投資初始投資成本的確定

二、長期債券溢折價及利息的計提

三、長期債權投資損益的確認及處置

第五節 長期投資減值準

一、計提減值準備的條件及判斷標準

二、計提減值準備的會計處理

第六章 固定資產

教學目的與要求：明確固定資產特征、分類、核算的內容;弄懂固定資產的確認標準、計價方法、價值構成，固定資產折舊的范圍及方法,固定資產大修理核算的方法,固定資產減值準備的計提方法;掌握固定資產增加、減少、折舊、修理與改良、減值準備的核算。

重點與難點：難點是固定資產的特征、計價方法;固定資產折舊的范圍及方法;固定資產大修理核算的方法;固定資產增加、減少、折舊、修理與改良、減值準備的核算；難點是固定資產在不同的來源方式下的價值構成；融資租入固定資產入賬價值的確定；固定資產折舊的范圍及加速折舊法的運用；固定資產減值準備的計提及賬務處理。

第一節 固定資產概述

一、固定資產的特征與分類

二、固定資產計價

第二節 固定資產增加核算

一、購入固定資產

二、自建固定資產

三、投資者投入固定資產

四、租入固定資產

五、接受捐贈固定資產

六、無償調入固定資產

七、盤盈固定資產

第三節 固定資產減少

一、出售、報廢、毀損等減少固定資產

二、捐贈轉出固定資產

三、無償調出固定資產

四、盤虧固定資產

第四節 固定資產折舊

一、固定資產折舊及折舊的范圍

二、固定資產折舊的方法

三、固定資產折舊的會計處理

第五節 固定資產修理與改良

會計教學計劃（優質21篇）篇二十

（一）。

一、培養目標。

本專業培養適應現代市場經濟需要、具備人文精神、科學素養和誠信品質，具備經濟、管理、法律和會計學等方面的知識和能力，能在營利性和非營利性機構從事會計實務及教學、科研等方面工作的應用型、復合型專業人才。

二、培養規格。

（一）素質。

1.人文和科學素質。

具有優秀的道德品質和運用唯物辯證法分析問題的自覺性，能夠適應科技進步和社會和諧發展的需要。具有法制觀念，注重人文精神、公民意識、科學態度和社會責任。理解貫徹黨和國家的戰略、方針和政策。掌握一定的人文和科學知識，并能運用人文知識進行審美，利用科學知識觀察世界，培育自己的創新能力。

2.自然素質。

具有健康的體魄和健康的心理，包括健康的身心素質和自我調控能力。自我調控包括進行體育鍛煉、陶冶情操、穩定或平衡心理狀態等，能夠正確認識自然現象和自然規律，正確處理人與自然和諧發展的關系。

3.專業素質。

具備會計的專門知識與技能，具有創新意識以及分析和解決相關問題的基本能力。堅持職業操守，具有事業心、責任感和嚴謹的工作態度，以及遵紀守法、誠實守信和勇于奉獻的精神。

（二）能力。

1.綜合能力。

（1）人際交往能力。

具有一定的協作能力，具有良好的人際關系和團隊精神，能與組織內的部門和其他人員以及其他組織協調合作，妥善解決利益沖突和工作矛盾。善于揚長避短，發揮集體的力量和智慧。為了集體的共同利益，能夠與他人一起開展有效的工作，包括與不同文化和知識背景、不同觀點、不同信仰的人共事。

（2）溝通與信息獲取能力。

具有較強的語言與文字表達能力和一定的國際交流能力。能夠有效地傾聽、閱讀、觀察、傳遞和交換意見或看法，能夠通過正式、非正式、書面的或口頭的交流，妥善地提出、闡述、討論、報告、辯論自己的判斷、觀點、看法、心得和體會。能掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，獲取和分析各種信息；具有一定科學研究和實際工作能力。

（3）自主學習、終身學習和不斷創新的能力。

有較強的自學能力和追求新知識的激情和習慣，了解本學科的理論前沿和發展動態，并能運用新知識和新技術，富有創新精神和實踐能力。為了自身的可持續發展、適應制度變遷和應對未來的職業挑戰，能夠保持終身學習的能力。

2.專業能力。

3.知識結構。

（1）專業知識和理論知識。

掌握管理學、經濟學以及相關學科的基本理論和基本知識，具備會計的專門知識和技能。

（2）人文知識。

具備一般文學、社會學、心理學、歷史學、倫理學、哲學和藝術等方面的知識，具有一定的人文素質修養，正確認識世界，善于處理個人與集體的關系、個人發展與社會發展的關系。

（3）法律、法規和慣例知識。

熟悉和掌握國家法律法規及相關經濟政策，熟悉國際經貿規則和商業慣例。

（4）數理、計算機和外語基礎知識。

掌握并運用數理、計算機及外語等多方面的知識，以便從事會計的量化推理與分析工作，能夠進行相關的預測和決策，善于運用外語處理涉及國際經貿領域的會計業務。

（5）技術知識。

了解工程技術原理，熟悉和理解工藝、工程、服務流程等的運行規律和發展狀態，增強對管理對象的有形要素和無形要素的認識；掌握并能熟練運用常用會計與財務軟件進行會計業務處理、財務報表的編制和分析、財務預測、估值判斷、預算編制和績效評估等；能編寫財務分析報告，以及初步掌握會計與財務制度設計方法。

三、學制和學分要求。

1.學制：基本學制為四年，學習年限可為三至六年。

2.學分要求：總學分166學分。

其中：公共必修課：58學分。

學校通識課：9學分。

專業必修課：40學分。

專業選修課：24學分。

公共選修課：10學分。

實踐性教學環節：25學分。

四、授予學位門類。

管理學學士。

五、專業主干課程及其內容簡介。

專業主干課程包括微觀經濟學、宏觀經濟學、基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、成本管理會計、財務管理、審計學、統計學、經濟法、稅法、高級財務管理、管理信息系統等。

1.微觀經濟學。

本門課程主要講授微觀經濟學理論。微觀經濟學以市場經濟中單個經濟單位的市場行為為研究對象，研究單個企業、家庭、行業、市場的經濟行為和經濟活動。

2.宏觀經濟學。

本門課程主要講授宏觀經濟學理論。宏觀經濟學以整個國民經濟活動為研究對象，研究經濟中收入、就業和價格水平等宏觀總量及其變化，以及當代西方經濟學中的各種主要流派。

3.基礎會計。

本門課程是會計學專業的入門課程，主要介紹會計的概念與方法，課程按照憑證、賬簿和報表這一順序由淺入深，循序漸進加以展開，使學生掌握會計等式、記賬方法、憑證編制、賬簿登記、盤存方法、賬項調整、結賬、財產清查和會計報表編制等基本的會計技術和方法。

4.中級財務會計。

本門課程使學生全面掌握財務會計的基本理論與基本方法，為從事會計專業工作奠定堅實的基礎。從學習和理解財務會計概念框架和基本原則入手，主要圍繞資產負債表、利潤表和現金流量表展開，幫助學生全面掌握會計要素的確認、計量和報告的原則、方法和技術，以及財務報表列報和分析的一些基本原理與方法，為學習高級財務會計課程做好準備。

5.高級財務會計。

本門課程使學生掌握處理復雜的財務會計問題的理論指導和方法技能。課程內容包括特殊企業的會計、特殊的財務報告、特殊的經濟業務處理等。

6.成本管理會計。

本門課程使學生掌握在企業管理中如何利用會計方法進行決策、控制、評價等方面的現代知識與技能。主要內容包括現代成本會計的基本原理和方法、成本控制方法、利潤規劃與決策制定、預算控制、責任會計與績效考評、計算機在管理會計中的應用、近年來在管理會計領域出現的新思想和新方法等。

7.財務管理。

本課程使學生了解和掌握現代財務管理的基本理論、方法及具體應用。主要內容包括：財務管理目標、財務環境、資金的時間價值與風險價值、籌資決策、投資決策、股利分配決策、營運資金管理、財務預測、財務控制等。

本門課程使學生了解和掌握現代審計的基本理論和方法。主要內容包括審計的基本理論和概念、審計方法和設計程序、與業務循環相關的審計實務、審計風險控制、其他常見的鑒證與審核業務等。

9.統計學。

本門課程使學生了解和掌握統計的基本理論和方法。主要內容包括統計設計、統計整理、綜合指標分析、抽樣推斷、相關與回歸分析、時間數列分析、統計指數分析以及綜合評價分析等。

10.經濟法。

本門課程使學生了解和掌握經濟法律知識。主要內容包括經濟法基礎知識、企業法、國有資產管理法律制度、外商投資企業法、外商金融機構管理制度、公司法、公司債券、企業破產法、證券法律制度、經濟合同法律制度、經濟合同的擔保、外匯管理法律制度、支付結算法律制度、票據法律制度等。

11.稅法。

本門課程使學生全面掌握我國稅收的基本法律法規，為依法納稅，規范會計專業工作奠定良好的基礎。主要內容包括增值稅法、消費稅法、營業稅法、關稅法、企業所得稅法、個人所得稅法、稅收征管法、稅務行政法制等。

12.金融市場。

本門課程使學生全面掌握金融市場的基礎知識和基本理論，熟悉金融市場的組織架構、交易工具、運作機制和運行規律。主要內容包括貨幣市場、資本市場、外匯市場、金融遠期、期貨和互換、期權和權證等。

13.高級財務管理。

本門課程使學生掌握管理信息系統的基礎理論，通過開發實踐的訓練學會系統開發的方法與技術，培養開發應用系統的實際能力，該門課程是計算機應用在管理領域的一門實用技術。綜合運用了管理科學、數學和計算機應用的原理和方法，在符合軟件工程規范的原則下，形成了自身完整的理論和方法體系。

六、主要實踐性教學環節。

1.軍事訓練（含軍事理論課）：2學分，共2周，秋季生一般安排在第一學期進行，春季生一般安排在第二學期進行。

2.形勢與政策：2學分，分1-6個學期安排，每學期6學時，共36學時。

3.社會調查：1學分，利用第二、第四、第六學期的暑期安排3次社會調查與考察等社會實踐活動，時間分別為2周，內容為社會調查與考察等社會實踐活動，要求學生完成調查報告，并將實踐過程登錄《上海商學院大學生素質拓展活動記錄》內。

4.普適公共實驗：2學分，安排在第四、五學期。每學期選擇一個學分的普適公共實驗項目。

5.學年論文：2學分，安排在第六學期末。根據所學專業課程，完成一篇論文，字數不少于5000字，合格的學年論文獲得2學分。

6.專業實習：4學分，安排在第五、第七學期，共計8周。學生利用第五學期和第七學期期末4周，共計8周時間。第五學期的專業實習學生在校內實驗室進行會計、稅務等綜合仿真模擬訓練；第七學期則深入到企業、會計師事務所等單位進行實習。根據實習內容撰寫專業實習報告，實習報告不少于3000字。合格者獲得4學分。

7.畢業實習：4學分，安排在第八學期，共計8周。

畢業實習是學生在本系教師和實習單位有關人員的共同指導下進行的一項有計劃、有目的的教學實踐活動，也是與學生就業最為密切的環節。畢業實習結束須提交不少于3000字的畢業實習報告。

鑒于學生已經過四年的學習和專業訓練，即將步入社會，畢業實習應以學生綜合素質的提高和綜合能力的提升為目的。因此，畢業實習應訓練和考核學生的專業素質、專業技能、職業道德、職業習慣、敬業精神、法制意識、團隊合作以及學習能力、創新能力、實踐能力、收集資料和整理資料的能力、文字和口頭表達的能力、科學研究和實際工作的能力、人際溝通和信息獲取能力等等。

8.畢業論文（設計）：8學分，安排在第八學期，共計8周。

學生在完成全部課程后，在教師的指導下，結合本專業特點，圍繞會計學的基本理論問題或者當前的熱點問題、難點問題，深入到有關單位實習調研，撰寫畢業論文（設計）。畢業論文應理論聯系實際，對我國的會計和實踐具有現實意義。

畢業論文應當參加畢業答辯。成績合格者獲得8學分。

（二）。

一、培養目標。

本專業培養主要面向企事業單位，在生產、服務第一線能從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作。其崗位層次為中、小型企業、經濟組織會計核算員；基層財稅協管員；出納人員等工作，具有職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才和勞動者。

二、招生對象及學制。

（一）招生對象：招收初中畢業生或具有同等學歷者。

（二）學制：全日制三年。

三、培養要求。

1、知識結構。

（1）掌握會計核算、財務管理的基本方法。

（2）掌握經濟數學、應用文寫作、英語等職業基礎知識；

（3）掌握財務會計、成本會計、財會電算化等職業技術知識；

（4）掌握計算機在本專業中應用的基本知識；

（5）掌握會計原理、經濟法、會計基本技能等相關知識；

2、能力結構。

（1）具有盡職盡責的職業道德和良好的行為規范；

（2）具有職業工作崗位有關的專業理論、專業技能；

（3）具有所在職業或崗位的活動能力；

（4）具有手工會計核算操作能力；

（5）具有電算化會計操作能力。

3、素質結構。

（1）熱愛祖國，樹立正確的世界觀和人生觀；

（3）有責任心、事業心，有法制觀念；熟悉國家有關財經方針、政策和法規；

（4）熟練掌握2—3項體育運動項目的技術和方法，掌握體育基本知識與技能。

四、課程設置。

（一）公共基礎必修課程。

1、德育：130學時。

（1）著重進行共產主義思想品德教育，職業道德教育，時事政策教育和普通法律常識教育。

（2）根據馬克思主義經濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經濟和政治基礎知識的教育；引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高學生參與社會經濟、政治活動的能力，為學生今后在職業活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。

（3）培養學生了解和掌握與自己生活密切相關的法律基本知識，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；做到自覺守法，依法辦事，積極運用法律武器維護自身合法權益，并同各種違法犯罪行為作斗爭。

2、語文：325學時。

在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

3、數學：325學時。

在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容：集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統計。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業課打下基礎。

4、英語：260學時。

在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；()培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。

5、體育與健康：174學時。

在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺鍛煉的習慣；培養自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。

6、音樂/美術：66學時。

通過學習培養學生了解美的本質與特性、美的形式與形式美，讓學生提高音樂欣賞水平并在音樂中理解美的欣賞與判斷，提高自己的心理素養；在欣賞和鑒別中了解美的判斷標準，提高學生審美鑒賞能力。

7、計算機應用：64學時。

在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。

（二）專業技能課程。

8、基礎會計：164學時。

掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式；理解會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素的關系，會計核算形式的特點及其適應范圍；掌握各種會計核算方法的概念、賬戶結構、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、費用分配的基本方法、簡要會計報表的編制和企業主要經濟業務的賬務處理等內容。了解會計的產生與發展、企業會計工作的組織、會計電算化管理、賬戶的分類等內容。

9、財務會計：192學時。

掌握企業貨幣資金、存貨、固定資產、對外投資、負債、所有者權益、收入、費用、財務成果等方面主要經濟業務的確認、計價、計算與賬務處理方法和企業主要會計報表的編制方法；了解企業結算方式、包裝物核算、固定資產投資方式、固定資產租賃業務、對外投資分配方式、其他資產、收入確認準則、企業內部報表的種類及其編制、會計報表附注等內容。

10、成本會計：64學時。

掌握要素費用的歸集與分配。成本核算中的品種法、分批法、分步法及企業成本報表的編制；理解企業成本管理的要求、主要成本計算方法的適用范圍、優缺點；了解定額成本法、分類法等其他成本計算方法，了解成本控制與考核的一般要求與程序。

11、財務管理：64學時。

掌握貨幣的時間價值、企業的主要籌資渠道與方式、項目投資管理、流動資金管理中的應收賬款及存貨管理、收入分配管理、財務報告分析、主要財務指標體系與分析；理解現代企業財務管理的目標及其基本因素、財務指標體系；了解財務管理中的風險價值、證券投資管理等內容。

12、經濟法：64學時。

培養學生獲取與經濟相關的法學基礎理論知識；掌握常用的經濟法律法規；能在經濟活動中自覺的把法律意識貫穿到實踐中去，能正確的運用所學的法律知識處理一般的經濟問題；能對應一般經濟糾紛的起訴和應訴；為培養學生成為高素質勞動者和中初專門人才奠定專業法律基礎。

13、珠算點鈔：156學時。

培養學生具備高素質勞動者和從事會計核算和會計事務管理的中初級專門人才所必需的珠算腦算技能、點鈔、電子計算工具的應用等基本知識和基本技能；為學生學習專業知識和培養職業技能，全面提高學生素質，增強適應職業變化的能力和繼續學習的能力打下一定基礎。逐步培養學生智能的發展和優良個性品質的形成，加強學生職業道德觀念。

14、會計實務：180學時。

熟練掌握仿真企業環境下的會計憑證的填制、各種會計賬簿的登記、主要會計報表的編制，系統掌握企業常見經濟業務的會計核算方法，掌握會計憑證的審核、會計核算程序、會計賬簿的設置、賬簿的啟用與保管的基本要求；能閱讀和理解會計報告附注所說明的內容，能對主要會計報表進行簡要的分析；了解企業各會計崗位的工作職責及分工協作關系。

15、會計電算化：150學時。

使學生掌握電算化會計的基本理論、基本知識和通用會計軟件的操作技能；提高學生在會計核算和會計事務管理工作中應用電子計算機的能力；達到會計電算化崗位中的軟件操作員和審核記賬員的應用水平；為學生拓展就業領域，提高全面素質，增強實踐能力和繼續學習能力打下一定的基礎。

16、專業綜合理論：352學時（對口單招方向）。

17、企業實習：240學時。

通過下企業實習，使學生了解企業會計各業務崗位的工作內容、職責范圍、管理要求與核算方法。培養學生誠實守信，愛崗敬業和吃苦耐勞精神。

實習內容：企業產品生產工藝流程；企業會計核算流程；原始憑證的填制與審核；記賬憑證的填制；憑證稽核；登記賬簿，包括總賬、明細賬等；編制會計報表；撰寫實習報告。

實習要求：熟練掌握企業記賬憑證的編制、總賬、明細賬的登記、主要會計報表的編制等內容。掌握企業的生產工藝流程和會計核算特點與程序、實習調查報告的寫作要求。

（三）公共基礎選修課程。

18、軍訓：30學時。

19、綜合語文：110學時（對口單招方向）。

20、綜合數學：110學時（對口單招方向）。

21、綜合英語：88學時（對口單招方向）。

22、校本特色：30學時。

書法：講授書法基礎知識，加強書法訓練，使學生能力寫出規范的正楷毛筆字、正楷鋼筆字和標準的阿拉伯數字。

（三）。

一、概述。

1.專業名稱及含義。

1.1專業名稱會計。

1.2專業含義本專業主要培養培養適應社會主義市場經濟發展需要的，德、智、體、美全面發展的，具有誠信、敬業的良好職業素質，掌握會計學基本知識，以會計應用技能為主，有一定會計實務能力的中級應用型專門人才。

2.招生對象。

招收中等職業學校同類專業畢業生及其他具有同等或以上學歷人員。

3.學制。

3年（高中畢業生）。

二、培養目標。

培養在企、事業單位從事全面會計核算工作、承擔財務管理任務的高級技能人才（高級工）。

三、職業能力。

具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會；了解企業生產管理及核算流程，嚴格執行會計準則、財務通則及相關法律、法規的規定，遵守會計核算規程，具有獨立解決非常規問題的基本能力；能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員，能協助部門領導全面進行會計核算、財務管理的相關工作。同時具有下列專業能力：

1、基本掌握管理學、經濟學、會計學、會計法規的基本理論、基本知識。

2、能運用借貸記賬法對企業單位的日常經濟業務進行會計處理。

3、熟練掌握會計核算流程，能正確記賬結帳，正確編制資產負債表、利潤表和成本報表。

4、掌握財務分析方法及技能，具有進行成本、效益分析的能力。

5、熟悉銀行、工商、稅務等部門的工作流程，具有辦理相關業務的能力。

6、具有較熟練的計算機操作技能，掌握通用會計核算軟件的使用。

1、課程采用考試、考查制度。

2、課程按公共課、技術課、技能課的結構劃分。

3、重視課程實驗、技能課等實踐環節；充分利用網絡化、多媒體技術、視頻點播等先進的教學手段，加強直觀教學等。

4、教學內容，特別是技能教學應隨著專業的發展而做適當的變化，使教學重心隨社會對人才的需求而調整。

五、對應或相關職業（工種）。

會計人員（2---06---03---00）。

六、職業資格：會計初級專業技術資格證書（財政部頒發）、中級會計電算化證書（財政部頒發）。

七、專業主要教學內容：

會計基礎、財務會計、成本會計、會計電算化、財務管理、會計法規、會計制度設計、納稅實務、國際貿易、市場營銷、金融理論與實務、審計基礎、資產評估等。

會計教學計劃（優質21篇）篇二十一

本專業旨在培養與我國社會主義現代化建設要求相適應、德智體美等全面發展，具有綜合職業能力，面向基層企事業單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。

2、教學模式與特點。

本計劃是按照校企合作分段式培養“雙元制”教學模式進行教學設計和課程安排的。第一年安排基礎課程，在學校完成教學工作；第二年安排專業課程，由學校和企業共同完成教學工作。在專業課的教學安排上，理論教學和實操技能訓練學時比例一般應掌握在1：2。“雙元制”教學模式在理論教學上講究廣而淺，專業技能教學上要求熟而精，學生畢業后具備“一廣三強”的特點，即知識面廣，動手能力強，適應能力強和應變能力強。

3、計劃中的專業課程設置和實施。

以核心專業課為基礎展開，核心專業課為：基礎會計、稅收基礎、統計基礎知識、企業財務會計、財務管理、會計電算化、審計基礎知識。教學實施過程中，每一核心專業課的教學內容都必須由理論教學和實踐教學相結合，邊進行理論教學，邊安排學生上崗實踐。在理論教學上，由任課教師按教學計劃的安排組織教學；在上崗實踐中，由師傅按操作規程指導學生進行實操技能訓練。

本專業招生對象為初中畢業生。實行學分制，按兩年安排教學計劃進程表。

（一）本計劃的課程由文化基礎課和核心專業課組成。文化基礎課含政治課和文化課，核心專業課主要由基礎會計、稅收基礎、統計基礎知識、企業財務會計、財務管理、會計電算化、審計基礎知識組成。每門課程都包含學生需要學習的基本知識和基本技能。總學時不少于1980學時（理論教學和技能訓練總學時數）。

（二）本計劃所列核心專業課程一般應安排理論考試和技能考核，每學期考試考核門數不超過5門。

（三）本專業課程設置的一般要求是理論相對簡單，內容比較全面，注重各項操作的質量標準訓練和實踐技能培養。

（一）文化基礎課。

（1）語文。

（2）數學。

（3）英語。

（4）計算機應用基礎。

（5）軍訓。

（6）入學教育。

（7）職業道德。

（8）經濟法律法規。

（9）崗前培訓。

（二）核心專業課。

（10）基礎會計技能訓練。

（11）統計基礎技能訓練。

（12）稅收基礎技能訓練。

（13）企業財務會計技能訓練。

（14）財務管理技能訓練。

（15）會計電算化技能訓練。

（16）審計基礎知識。技能訓練。