久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:影墨

寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)。以下是一些名人對(duì)于心得體會(huì)的分享,他們的觀點(diǎn)可能會(huì)給我們帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇一

2020年的春節(jié),格外的與眾不同,新型冠狀病毒肺炎來(lái)襲,面對(duì)突如其來(lái)的疫情,作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線,但我們可以守護(hù)好這份育人的職業(yè)。

隨著疫情的發(fā)展,我們接到停課不停學(xué)的通知,疫情防控期間我們的教育不能停,于是我們開(kāi)始利用各種平臺(tái)和教育信息化手段和形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,雖然不能面對(duì)面交流,但教研的效率并不低,我們主要圍繞如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)等問(wèn)題進(jìn)行教研,在教研中老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,在特殊時(shí)期也能通過(guò)自己的努力把教研工作高效完成。

2月5日,在區(qū)教體局的組織下,我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)在線直播培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)我們掌握了網(wǎng)絡(luò)直播的方法,這為我們今后的直播上課提供了指導(dǎo)和幫助,雖然沒(méi)有教室和教學(xué)的硬件設(shè)施,僅一臺(tái)電腦我們也要堅(jiān)守這份工作的使命。

2月7日,美術(shù)學(xué)科教研員趙老師在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)全區(qū)美術(shù)教師進(jìn)行了一次直播教學(xué)培訓(xùn),趙老師分別從制定教學(xué)計(jì)劃、備課、制作微課視頻、網(wǎng)絡(luò)課程資源、制定評(píng)價(jià)方案等方面進(jìn)行講解,為我們之后的網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行了有目的的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),我更加清晰美術(shù)課直播要播什么、怎么播,首先在網(wǎng)絡(luò)授課前我們需要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的的教學(xué)才能更好地為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力的支撐,在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下我們需要進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,雖然辦公地點(diǎn)發(fā)生了變化,當(dāng)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課,為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)形式,我們也可以錄制微課視頻或是網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀視頻資源供學(xué)生學(xué)習(xí),其次針對(duì)特殊的直播學(xué)習(xí)我們需要制定有針對(duì)性的評(píng)價(jià)方案,教、學(xué)、評(píng)的一致性才能大大提高教學(xué)的質(zhì)量。

培訓(xùn)結(jié)束后我們美術(shù)組就開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課,老師們針對(duì)即將開(kāi)始的直播教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行討論研究,同時(shí)也采取一人主備,多人研討的模式,每位老師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃精心備課,然后在群內(nèi)進(jìn)行直播試講,其他老師在聽(tīng)完課后提出意見(jiàn)和建議,隨后主講教師再次進(jìn)行修改,在反復(fù)修改中追求完美。經(jīng)過(guò)多次這樣的“學(xué)習(xí)、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過(guò)程,我們將教學(xué)和研究真正融為了一體,形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài),而我們也在逐步走向研究型教師。

一場(chǎng)新型冠狀病毒疫情,讓我瞬間搖身一變成為主播,對(duì)于角色的轉(zhuǎn)換我還不能完全適應(yīng),但網(wǎng)絡(luò)可以忽略空間的限制,讓我和孩子們可以隔著屏幕進(jìn)行交流,我愿意克服一切困難,與孩子們共同學(xué)習(xí)。隨著網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)設(shè),大多數(shù)的孩子也能夠在家開(kāi)始在線學(xué)習(xí),形式多樣的各類網(wǎng)絡(luò)教育資源、老師的在線答疑、在線評(píng)價(jià)等都為學(xué)生們提供了便利條件。當(dāng)然在此過(guò)程中我們一定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,例如學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài)不能及時(shí)掌控、與老師的互動(dòng)少、學(xué)習(xí)情況的檢查不夠完整等,但是我相信孩子們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)形式中一定能夠快速適應(yīng),這也是自我素養(yǎng)的一種提升。

不管是網(wǎng)絡(luò)教研、在線指導(dǎo),還是網(wǎng)絡(luò)直播,我們都在通過(guò)的努力,讓此次疫情的損失減少到最小,平凡的崗位,我們從本職做起。

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇二

疫情當(dāng)前,各地開(kāi)學(xué)時(shí)間被迫一延再延。不過(guò),學(xué)校可以不去,學(xué)習(xí)不能落下,孩子的成長(zhǎng)更是“一刻都不能停”。于是,“停課不停學(xué)”的口號(hào)蔚然成風(fēng),加上線上教育機(jī)構(gòu)瞄準(zhǔn)“商機(jī)”,推波助瀾,一時(shí)間,學(xué)生端坐屏幕前,一線教師變身十八線主播,每個(gè)家長(zhǎng)不論愿不愿意都干起了助教、網(wǎng)管和攝影師的營(yíng)生。

通過(guò)社交媒體,人們看到有樂(lè)在其中的,有苦中作樂(lè),叫苦不迭的。有的學(xué)校沒(méi)等假期結(jié)束就提前上線網(wǎng)課,有的老師苦于鉆研直播軟件,有的家長(zhǎng)與網(wǎng)速和流量作斗爭(zhēng),有的學(xué)生則被超長(zhǎng)在線待機(jī)以備隨時(shí)抽查。

“老師網(wǎng)上上課,學(xué)生對(duì)著電腦聽(tīng)課”成為當(dāng)下對(duì)停課不停學(xué)最樸素的理解和實(shí)踐。但依葫蘆畫瓢往往容易陷入形式主義的泥沼。比如,一些學(xué)校棄優(yōu)質(zhì)教育資源不用,要求全體教師錄制視頻課程,有些老師要求學(xué)生每天打卡,上傳學(xué)習(xí)視頻。

吐槽四起,從某辦公軟件被圍攻評(píng)分跌至一星上可見(jiàn)一斑。教育部門再三出面,堅(jiān)決反對(duì)“線上滿堂灌”,強(qiáng)調(diào)“停課不停學(xué)應(yīng)該是一種廣義的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的方式也應(yīng)該是多種多樣的,不僅僅是單純意義上的網(wǎng)上學(xué)習(xí)”。

北京市教委的說(shuō)法很直接,“停課不停學(xué)”堅(jiān)決反對(duì)“線上滿堂灌”,“絕不是簡(jiǎn)單地給學(xué)生一套網(wǎng)課,對(duì)著屏幕從早看到晚,而是提倡本校老師、本班班主任結(jié)合自己學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),篩選學(xué)習(xí)資源,指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的線下指導(dǎo),特別是借助這個(gè)契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生努力嘗試線下的自主學(xué)習(xí)”。

教育學(xué)者也說(shuō),必須把教師從上網(wǎng)課中解放出來(lái)。在利用好已有的在線教育資源的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生情況進(jìn)行互動(dòng)輔導(dǎo),設(shè)計(jì)個(gè)性化的延期開(kāi)學(xué)活動(dòng)、作業(yè)。

工夫在詩(shī)外,生活即教育。道理如此,但依舊未能緩解全社會(huì)的教育焦慮。提高升學(xué)率、維系或提升社會(huì)階層,學(xué)校和家長(zhǎng)都有各自的考量。反倒是身處其中的孩子,失去了自己的能動(dòng)性。

疫情當(dāng)前,形式主義是大敵。在不同領(lǐng)域,走形式的錯(cuò)誤被糾了一遍又一遍。某種程度上,這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)也給了教育領(lǐng)域糾偏的機(jī)會(huì)窗口,切莫再把經(jīng)念歪。尊重學(xué)生的主體地位,激發(fā)他們的好奇心、求知欲和研究興趣,是“停課不停學(xué)”的初衷,也是教育的初衷。

俗話說(shuō),教育是塑造人類靈魂的工程。既然要深入靈魂,不走心是辦不到的。

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇三

根據(jù)滑縣教育局關(guān)于做好疫情防控期間全縣中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作的指導(dǎo)意見(jiàn),向陽(yáng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子立即行動(dòng)起來(lái),在張鴻飛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下通過(guò)微信進(jìn)行研討。

為了保障向陽(yáng)小學(xué)全體學(xué)生疫情防控期間“離校不離教、停課不停學(xué)”,根據(jù)目前疫情防控實(shí)際,張校長(zhǎng)要求向陽(yáng)小學(xué)要準(zhǔn)備好2月10日-2月23日(暫定)期間的教學(xué)服務(wù),原則上老師們都想借助“學(xué)樂(lè)云教學(xué)平臺(tái)”進(jìn)行備課,整合合適實(shí)用的教學(xué)資源,然后通過(guò)班級(jí)微信群推送給家長(zhǎng)和孩子,教師在班級(jí)微信群里布置每天的學(xué)習(xí)任務(wù),督促學(xué)生學(xué)習(xí);然而教師在進(jìn)行作業(yè)布置時(shí)借助“學(xué)樂(lè)云平臺(tái)題庫(kù)”進(jìn)行優(yōu)選,學(xué)生課通過(guò)“學(xué)樂(lè)云平臺(tái)”手機(jī)app登陸完成作業(yè)教師進(jìn)行網(wǎng)上批改。

在教師反饋意見(jiàn)以后,面臨的最大困難是大部分老師沒(méi)有“學(xué)樂(lè)云平臺(tái)”進(jìn)行線上授課的經(jīng)驗(yàn),鑒于這種情況,主抓教學(xué)業(yè)務(wù)的兩位副校長(zhǎng)張虹和禹瑞黎在業(yè)務(wù)群里帶領(lǐng)大家展開(kāi)討論,客服難題。首先以教導(dǎo)主任何淑利的班級(jí)進(jìn)行試行,同時(shí)尚白茹主任的班級(jí)也已經(jīng)在假期里展開(kāi)了“停課不停學(xué)”的活動(dòng),結(jié)合她們的經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取在2月10日摸索出一套成熟、適合全體教師教學(xué)的方法。何淑利主任“停課不停學(xué)”具體做法如下:

1.按平時(shí)班級(jí)小組的分組讓小組長(zhǎng)拉本組成員建立學(xué)習(xí)小組群,老師加入各學(xué)習(xí)小組進(jìn)行監(jiān)督各組的學(xué)習(xí)。

2.初步安排的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、練字、閱讀摘抄的課程學(xué)習(xí)在平時(shí)的親子閱讀群里進(jìn)行。(1)8:00-8:30是簽到并完成經(jīng)典誦讀(健康狀況上報(bào))。

(2)下午2:30-5:30安排:。

練字20分鐘一頁(yè)。

閱讀30分鐘推薦書目。然后進(jìn)行摘抄相關(guān)好詞句。

4:30——5:30英語(yǔ)。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容安排:。

(1)下冊(cè)電子課本及相關(guān)微課等資料讓孩子先收藏,學(xué)到哪一課老師截圖發(fā)至群里。

(2)各小組內(nèi)簽到統(tǒng)計(jì)小組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)發(fā)送班級(jí)交流群,以便老師統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與情況及健康狀況上報(bào)學(xué)校。

(3)上課時(shí)老師在學(xué)習(xí)群里發(fā)送一步步學(xué)習(xí)步驟,然后小組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家組內(nèi)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)完在組內(nèi)匯報(bào)。

(4)寫的作業(yè)拍照上傳,組長(zhǎng)督促并檢查。

(5)評(píng)價(jià):組員完成一人積一分,全部完成后本組總積分發(fā)至學(xué)習(xí)群里老師統(tǒng)計(jì)。

(6)捆綁式鼓勵(lì),多鼓勵(lì)組長(zhǎng),只要全部能完成提交作業(yè)的小組開(kāi)學(xué)后老師會(huì)集體給小組發(fā)獎(jiǎng)。讓孩子有合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感。

尚白茹老師所采用的方法與何淑利主任的方法有異曲同工之處,在尚老師的“小組互學(xué)”中采用了家長(zhǎng)配合小組長(zhǎng)督促學(xué)習(xí)的辦法,另外在孩子們進(jìn)行課文朗讀的過(guò)程中借助“為你誦讀”軟件,提高學(xué)生的讀文興趣,簡(jiǎn)單、方便、易操作、興趣濃。尚老師教的是六年級(jí),根據(jù)孩子的閱讀能力,她們班級(jí)的閱讀時(shí)間定在了晚上7:40-8:40陪著孩子們進(jìn)行課外書目的閱讀。

向陽(yáng)小學(xué)原則上疫情期間各學(xué)段各科目均實(shí)現(xiàn)開(kāi)課,且開(kāi)課內(nèi)容以本學(xué)期內(nèi)容為主,滲透德育、衛(wèi)生健康和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等內(nèi)容,教學(xué)難度適應(yīng)各能力學(xué)生水平。

不斷探索中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)改進(jìn),一切為了孩子!

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇四

踏進(jìn)20__的時(shí)候,每個(gè)人都和我描述著美好未來(lái)的愿景,可是第一個(gè)月剛過(guò)完,就讓人不敢再往前踏一步。20__年是特殊的一年,中國(guó)的肺炎疫情爆發(fā),在本該相聚團(tuán)圓的春節(jié)醫(yī)護(hù)人員仍舊在前線堅(jiān)守崗位,國(guó)家為了減少人員聚集帶來(lái)的危害,提早發(fā)布通知延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間。

兩個(gè)星期前,我們開(kāi)始了線上教學(xué)。線上有來(lái)自省內(nèi)各個(gè)市區(qū)的優(yōu)秀老師,使我們即使在家中也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。每節(jié)課35分鐘,兩節(jié)課之間有課間休息,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余有足夠的時(shí)間來(lái)放松,減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫停回放,使我們有充足的時(shí)間記筆記。我覺(jué)得上網(wǎng)課的最好的地方就是,我可以重復(fù)回去看幾遍,這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒(méi)有了,我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍,對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,我感覺(jué)這樣的對(duì)比學(xué)習(xí)效率很高。

在疫情當(dāng)下的時(shí)候,我們能做到的就是不出門減少聚集,給醫(yī)護(hù)人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時(shí)間可以安排自己的作息,在這個(gè)比以往略長(zhǎng)的寒假中,實(shí)現(xiàn)成績(jī)上的彎道超車。當(dāng)然,這個(gè)略長(zhǎng)的寒假也是對(duì)我們自制力的考驗(yàn),是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí),又或是只有三分鐘熱度。好的成績(jī)離不開(kāi)平常的日積月累,只要我們合理利用寒假的時(shí)間,在九月即將到來(lái)的高三,必能成功。

我們找不到20__的重啟鍵,但是我們一定可以找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵。

20__年初,新型冠狀病毒入侵湖北省,席卷中華大地,為保障人民生命安全及健康,國(guó)家做出“封城”決定。這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)役,同時(shí)也打亂了正常的教學(xué)安排。全國(guó)中小學(xué)延期開(kāi)學(xué),但學(xué)生們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有因此停止,“停課不停教,停課不停學(xué)”政策緩解了家長(zhǎng)們的焦慮和恐慌。通過(guò)調(diào)整教學(xué)方式,老師各出妙招,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等工具及時(shí)發(fā)出教學(xué)指令,網(wǎng)上授課、個(gè)性化作業(yè)及批改等各種人性化的舉措讓學(xué)生們?cè)谕Un期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂(lè),實(shí)現(xiàn)了家校“零距離”對(duì)接。

一開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息時(shí),我的心里很擔(dān)憂:不在學(xué)校上課,我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)、上課、交作業(yè)呢?如今,開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活,不但讓我用另一種方式“回歸往常”,更讓我感受到了老師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的偉大。

老師們?yōu)閹椭覀儽M快適應(yīng)新的教學(xué)方式,可謂是煞費(fèi)苦心!尤其是班主任李艷老師,帶領(lǐng)我們創(chuàng)建群聊、自己編寫課件、錄制課程、下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)以及筆記。

最重要的是,我擔(dān)心老師們會(huì)因?yàn)樯辖蛔鳂I(yè)太多而草草批改,但數(shù)學(xué)倪克琳老師、英語(yǔ)任旭杰老師并沒(méi)有絲毫敷衍,仍像在學(xué)校般認(rèn)認(rèn)真真、一如既往,并且根據(jù)每個(gè)同學(xué)作業(yè)的不同給出不同的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。感謝老師對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)與辛勤付出。我在這里對(duì)老師們真心地說(shuō)一句“謝謝您,您們辛苦了!我們一定努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您們的期望!”

值得一提的是,老師不但教導(dǎo)我們認(rèn)真進(jìn)行主學(xué)科的學(xué)習(xí),科任學(xué)科也沒(méi)落下,因?yàn)樗齻儠r(shí)刻關(guān)注我們德智體美勞全面的發(fā)展。班主任李艷老師每天給我們發(fā)關(guān)于音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等科任學(xué)科的課件,并且換著花樣的督促我們做眼操、鍛煉身體、積極勞動(dòng)、關(guān)心時(shí)事、熱愛(ài)科學(xué)……真是用心良苦啊!

請(qǐng)大家看下我在家的表現(xiàn)吧!

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇五

自從2月10號(hào)開(kāi)始“停課不停學(xué)”的活動(dòng)之后,我就一天也沒(méi)有停歇過(guò),特別是當(dāng)天直播的時(shí)候,給打仗一樣,現(xiàn)在回想起來(lái),真覺(jué)得很好笑。

曾記得,當(dāng)聽(tīng)說(shuō)要直播的時(shí)候,我的小心臟嚇得砰砰直跳,就是講公開(kāi)課,我也沒(méi)有那么緊張過(guò),原因還是想著不會(huì)飭電腦,咋直播,雖然說(shuō)學(xué)校也簡(jiǎn)單的進(jìn)行了網(wǎng)上培訓(xùn),但是我還是不會(huì),不懂。于是就趕快請(qǐng)教我的老同學(xué),當(dāng)老同學(xué)手把手的教會(huì)我之后,想著還挺好玩的,結(jié)果到第二天真正直播的時(shí)候,我竟然緊張的如坐針氈,因?yàn)閷W(xué)校要求第一節(jié)課必須是上“開(kāi)學(xué)第一課”也就是“課程綱要分享課”,雖然我準(zhǔn)備的很充分,但是這是直播啊,可不是課堂上的那么多學(xué)生,這要包括孩子的全家人,能不緊張嗎?這真是如網(wǎng)上所說(shuō)的一樣,愣是把一名老師當(dāng)成了“十八線主播”,趕鴨子上架。當(dāng)我打開(kāi)電腦,鼠標(biāo)點(diǎn)著“直播”一鍵的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)手心都出汗了,深呼吸,深呼吸……淡定,想著反正家長(zhǎng)看不到我,為啥這么緊張呢?想過(guò)之后我就恢復(fù)了內(nèi)心的緊張,開(kāi)始變得不緊張了,誰(shuí)知道話音一出口,“各位家長(zhǎng),同學(xué)們,元宵節(jié)快樂(lè)”本以為說(shuō)完就開(kāi)始順著講下去,沒(méi)成想,我竟然感覺(jué)有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái),這充分說(shuō)明還是緊張的啊。但是直播已經(jīng)開(kāi)始了,不能臨陣逃脫,再次深呼吸,深呼吸…..就這樣終于小心臟終于不再怦怦跳。開(kāi)始我的直播。

話匣子一打開(kāi),我就像出籠的鳥(niǎo)兒一樣,自由飛翔,對(duì)照著課件,不僅講解,還在此基礎(chǔ)上去拓展,越講越有勁。特別是講解到單元目標(biāo)的時(shí)候,比如:本冊(cè)書共有八個(gè)單元,內(nèi)容包括精讀課文、略讀課文、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地、習(xí)作、快樂(lè)讀書吧、綜合性學(xué)習(xí)、識(shí)字表、寫字表、詞語(yǔ)表。通過(guò)本冊(cè)書的學(xué)習(xí)我們會(huì)掌握哪些本領(lǐng)呢?等”我拿著書本,就如同回到教室一樣,開(kāi)始給同學(xué)們一步一步的去分析,講解,同時(shí)在講的過(guò)程中,還讓學(xué)生對(duì)照著課件中的重點(diǎn)去記筆記。最重要的是還和同學(xué)們?nèi)ミB麥互動(dòng),這時(shí)候我又完全忘記了我是在直播。而且本來(lái)是說(shuō)好的講20分鐘,沒(méi)想到,我竟然講了40分鐘,還感覺(jué)沒(méi)有給學(xué)生講完。當(dāng)我發(fā)覺(jué)時(shí)間已經(jīng)超時(shí)時(shí),趕快結(jié)束了直播。之后我感覺(jué)自己直播之前緊張的像有點(diǎn)可笑。

到了第二天由于全區(qū)都是使用的“河南省同步課堂直播”我以為我們應(yīng)該輕松一點(diǎn),不用自己親自上陣了,但是一天下來(lái)發(fā)現(xiàn)比自己上課還累。首先是我們老師也要給著觀課,不能學(xué)生看,老師不看,這也說(shuō)不過(guò)去啊,在看的過(guò)程中,遇到重點(diǎn),難點(diǎn)要提醒給學(xué)生,同時(shí)每觀看一節(jié)課,我們不僅要記筆記還要寫出聽(tīng)課反思,用思維導(dǎo)圖的形式上交到學(xué)校,還要負(fù)責(zé)傳學(xué)生觀課,寫作業(yè)等照片,還有老師和學(xué)生互動(dòng)的截圖,在線答疑等等一系列的事情,到了下午雖然說(shuō)沒(méi)有我們的主課了,但是對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題,我們要逐一的去回復(fù)。上交的幾十份作業(yè),我要認(rèn)真的去批改,在我的意識(shí)里面,既然我們給學(xué)生布置作業(yè)了,就要負(fù)起責(zé)任來(lái),每位學(xué)生的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真的去點(diǎn)評(píng)。

就比如今天學(xué)習(xí)的《荷花》這一課,在批改的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有少部分學(xué)生寫錯(cuò)這幾個(gè)字“蓬蹈脹止”“蓬寫成半包圍結(jié)構(gòu),蹈的右半部分寫錯(cuò),脹應(yīng)該是左窄右寬,止的第三筆和第四筆連在一起”還有“仿佛的佛,在本課中讀fu不讀fo,但是有些孩子加的拼音是fo”這些都是看似不起眼實(shí)際上容易寫錯(cuò)的字,作為家長(zhǎng)很多是看不出來(lái)的。在聽(tīng)孩子背誦的課文中《燕子》“剪刀似的尾巴中似shi的多數(shù)孩子背錯(cuò)背成si的,家長(zhǎng)們也聽(tīng)不出來(lái),還都以為自己的孩子背誦的很流暢。但是畢竟我們是干這行的,一聽(tīng)都能聽(tīng)出來(lái)”所以說(shuō)在每一位學(xué)生的作業(yè)中,我都會(huì)寫上評(píng)語(yǔ),家長(zhǎng)們看到我的批改之后,也是非常感動(dòng),他們本以為交上去老師也不會(huì)看呢?只不過(guò)是形式而已,沒(méi)想到老師是那么的認(rèn)真,所以說(shuō)家長(zhǎng)們也嚴(yán)格要求自己的孩子認(rèn)真去寫,對(duì)于老師提出的錯(cuò)誤改正之后再發(fā)過(guò)來(lái)。我呢也是在重新批改。爭(zhēng)取做到家長(zhǎng)們都滿意。

時(shí)間如梭,雙重身份的我,既是家長(zhǎng)也是老師,在每天像打仗一樣的日子里,不在感到枯燥,相反的是覺(jué)得總是匆匆忙忙。時(shí)間不夠用,在和家長(zhǎng)這幾天的釘釘群里互動(dòng)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我們不僅促進(jìn)了感情的交流,還促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格,看似我們都很忙,但是我認(rèn)為這是值得的,雖然孩子們的作業(yè)需要我大量的時(shí)間去批改,改完之后還要做總結(jié)和點(diǎn)評(píng)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,每次批改完之后,從椅子上站起來(lái),都是腰酸背疼,眼睛有些發(fā)昏,但是能得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可,還是值得的,身為老師,雖然說(shuō)因?yàn)椤耙咔椤钡年P(guān)系,不能像醫(yī)生一樣沖在最前線,但做好教育教學(xué)本職工作就是對(duì)“防疫”最大的支持。

沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨,“疫情”終將過(guò)去,讓我們一起加油,靜等春暖花開(kāi),與孩子們?cè)谛@里重逢。

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇六

停課不停學(xué)是因特殊原因、特殊時(shí)期、非常時(shí)期全體學(xué)生不能到學(xué)校上課,通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué),實(shí)現(xiàn)教師們?cè)诰W(wǎng)上教、學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)的網(wǎng)課、網(wǎng)絡(luò)課程的居家學(xué)習(xí)方式。那你知道停課不停學(xué)教師個(gè)人心得體會(huì)范文都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于停課不停學(xué)教師個(gè)人心得體會(huì)范文5篇精選。希望可以幫助大家。

2020年的春節(jié),格外的與眾不同,新型冠狀病毒感染來(lái)襲,面對(duì)突如其來(lái)的疫情,作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線,但我們可以守護(hù)好這份育人的職業(yè)。

隨著疫情的發(fā)展,我們接到停課不停學(xué)的通知,疫情防控期間我們的教育不能停,于是我們開(kāi)始利用各種平臺(tái)和教育信息化手段和形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,雖然不能面對(duì)面交流,但教研的效率并不低,我們主要圍繞如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)等問(wèn)題進(jìn)行教研,在教研中老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,在特殊時(shí)期也能通過(guò)自己的努力把教研工作高效完成。

2月5日,在區(qū)教體局的組織下,我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)在線直播培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)我們掌握了網(wǎng)絡(luò)直播的方法,這為我們今后的直播上課提供了指導(dǎo)和幫助,雖然沒(méi)有教室和教學(xué)的硬件設(shè)施,僅一臺(tái)電腦我們也要堅(jiān)守這份工作的使命。

2月7日,美術(shù)學(xué)科教研員趙老師在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)全區(qū)美術(shù)教師進(jìn)行了一次直播教學(xué)培訓(xùn),趙老師分別從制定教學(xué)計(jì)劃、備課、制作微課視頻、網(wǎng)絡(luò)課程資源、制定評(píng)價(jià)方案等方面進(jìn)行講解,為我們之后的網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行了有目的的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),我更加清晰美術(shù)課直播要播什么、怎么播,首先在網(wǎng)絡(luò)授課前我們需要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的的教學(xué)才能更好地為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力的支撐,在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下我們需要進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,雖然辦公地點(diǎn)發(fā)生了變化,當(dāng)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課,為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)形式,我們也可以錄制微課視頻或是網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀視頻資源供學(xué)生學(xué)習(xí),其次針對(duì)特殊的直播學(xué)習(xí)我們需要制定有針對(duì)性的評(píng)價(jià)方案,教、學(xué)、評(píng)的一致性才能大大提高教學(xué)的質(zhì)量。

培訓(xùn)結(jié)束后我們美術(shù)組就開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課,老師們針對(duì)即將開(kāi)始的直播教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行討論研究,同時(shí)也采取一人主備,多人研討的模式,每位老師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃精心備課,然后在群內(nèi)進(jìn)行直播試講,其他老師在聽(tīng)完課后提出意見(jiàn)和建議,隨后主講教師再次進(jìn)行修改,在反復(fù)修改中追求完美。經(jīng)過(guò)多次這樣的“學(xué)習(xí)、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過(guò)程,我們將教學(xué)和研究真正融為了一體,形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài),而我們也在逐步走向研究型教師。

一場(chǎng)新型冠狀病毒疫情,讓我瞬間搖身一變成為主播,對(duì)于角色的轉(zhuǎn)換我還不能完全適應(yīng),但網(wǎng)絡(luò)可以忽略空間的限制,讓我和孩子們可以隔著屏幕進(jìn)行交流,我愿意克服一切困難,與孩子們共同學(xué)習(xí)。隨著網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)設(shè),大多數(shù)的孩子也能夠在家開(kāi)始在線學(xué)習(xí),形式多樣的各類網(wǎng)絡(luò)教育資源、老師的在線答疑、在線評(píng)價(jià)等都為學(xué)生們提供了便利條件。當(dāng)然在此過(guò)程中我們一定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,例如學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài)不能及時(shí)掌控、與老師的互動(dòng)少、學(xué)習(xí)情況的檢查不夠完整等,但是我相信孩子們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)形式中一定能夠快速適應(yīng),這也是自我素養(yǎng)的一種提升。

不管是網(wǎng)絡(luò)教研、在線指導(dǎo),還是網(wǎng)絡(luò)直播,我們都在通過(guò)的努力,讓此次疫情的損失減少到最小,平凡的崗位,我們從本職做起。

最近,因新型冠狀病毒的肆虐,我們不能去學(xué)校上課,就連出門,也要戴上防護(hù)口罩。但是,我們沒(méi)有因?yàn)椴《荆O聦W(xué)習(xí)的腳步。我們積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召,在家里學(xué)習(xí)!風(fēng),毫無(wú)預(yù)兆地席卷整片曠野,撩動(dòng)人的思緒萬(wàn)千。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)十分有趣,新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間,無(wú)不吸引著我們。老師通過(guò)錄播的方式,給我們傳授知識(shí)。我們不僅可以認(rèn)識(shí)新的老師,還能走近其他學(xué)校,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處……線上學(xué)習(xí)也十分方便,不用出門就可以上課。

我覺(jué)得,線上即好也壞,其實(shí)更重要的還是在于自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,你有多自律,就有多優(yōu)秀!相信自己!非常時(shí)期,大家一起攻堅(jiān)克難!為你我加油、為武漢加油、為中國(guó)加油!寒冬必將過(guò)去,靜待春暖花開(kāi)!

1.初使“釘釘”問(wèn)題多,耐心指導(dǎo)暖心窩。

網(wǎng)上直播前夕,學(xué)校考慮到老師們對(duì)軟件的不熟悉,于是安排專門的技術(shù)人員對(duì)老師們進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校的徐老師耐心指導(dǎo),一步步引導(dǎo)老師們掌握直播技巧,不管有什么問(wèn)題,都一一耐心的及時(shí)解答;同年級(jí)的老師們,為了確保課上的視頻品質(zhì),在直播群里試課時(shí),其她老師們?cè)诤笈_(tái)積極關(guān)注,及時(shí)給予意見(jiàn)和建議;年紀(jì)較大的教師無(wú)法及時(shí)了解直播步驟時(shí),年輕教師以開(kāi)視頻的方式一步步操作指導(dǎo)……正是有了這些負(fù)責(zé)的同仁們、有了這些暖心的同事們,如今學(xué)校里的每一位老師都能熟練的進(jìn)行直播,向孩子們傳授知識(shí)。這一刻,只想對(duì)祖國(guó)母親說(shuō):“雖然我們不能親自上前線,但我們是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,為你培育、培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。”

2.巧用“釘釘”來(lái)直播,上好《開(kāi)學(xué)第一課》。

盡管不能相聚于學(xué)校,但是作為一學(xué)期一次的開(kāi)學(xué)日,2月10日早上8:10分,全校師生仍然利用“釘釘”舉行了開(kāi)學(xué)典禮,大家一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》,當(dāng)看到我們的時(shí)校長(zhǎng)為大家送上祝福和鼓勵(lì)時(shí)、當(dāng)看到孩子們身穿干凈的衣服、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾、認(rèn)真的看著時(shí),那一刻,我的心中無(wú)比激動(dòng)。

3.宅在家里也能學(xué),溫馨畫面動(dòng)人心。

如今,網(wǎng)上學(xué)習(xí)已進(jìn)行了將近兩周,每次批改孩子們的作業(yè),看到在家也認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子們,看到負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),讀到他們暖心的語(yǔ)言,心中都無(wú)比溫暖。是呀,老師認(rèn)真了,家長(zhǎng)也會(huì)認(rèn)真,那么孩子們會(huì)更加更加的認(rèn)真。

沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái),莫道浮云終蔽日,嚴(yán)冬過(guò)盡綻春蕾,我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城,我們大中華終將迎來(lái)春回大地,播撒芬芳。待到那一刻,我會(huì)大聲的告訴我的孩子們:“冬已盡,春可期,山河無(wú)恙,人間皆安。”

我是一名老師,在疫情期間,我不能像醫(yī)生一樣沖鋒在一線治病救人,為國(guó)家分憂,但好在我可以在自己的教育本職工作上,盡心盡力講好一節(jié)課,改好一次作業(yè),給黨的教育事業(yè)獻(xiàn)上自己綿薄之力,讓自己的一方教育天空,潔凈靚麗,讓家長(zhǎng)朋友們看到老師的努力,黨的溫暖,為中國(guó)這個(gè)有深厚底蘊(yùn),有擔(dān)當(dāng)團(tuán)結(jié)一心的國(guó)度而自豪。

我是一名老師,我宣誓,我一定高質(zhì)量完成疫情期間各項(xiàng)任務(wù),不辱使命,利用好各項(xiàng)教學(xué)資源,做好家長(zhǎng)的工作,停課不停學(xué),給家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。

首先,我要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議精神,上好研討課,不會(huì)的技術(shù)問(wèn)題虛心向別人請(qǐng)教,并學(xué)習(xí)實(shí)踐到自己的教學(xué)中,這個(gè)假期,每個(gè)人、每天,都在五味雜陳中度過(guò)。有欽佩,有感動(dòng),有心痛,有焦慮。更多的,我相信是對(duì)生命與健康的領(lǐng)悟,以及對(duì)未來(lái)與希望的堅(jiān)定。今天,是新學(xué)期第一天。有的有“網(wǎng)絡(luò)開(kāi)學(xué)典禮”,有的將進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)直播”,有的組織學(xué)生以其他形式學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,我把自己上直播課的感悟和反思表示在這里,今天上午,我在釘釘開(kāi)了一次直播課。這一次的直播時(shí)長(zhǎng)大概是20分鐘。這是我第一次做直播。直播完了,我來(lái)做一次總結(jié),以此提升自己的能力。一.做的準(zhǔn)備不夠,應(yīng)提前把要說(shuō)的話寫在一張紙上,免于因慌亂出錯(cuò)誤。和平時(shí)上公開(kāi)課一樣去準(zhǔn)備。我應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,下面的工作就好進(jìn)行了。下一次,我要先把要講的內(nèi)容詳細(xì)地寫出來(lái),再開(kāi)直播。2.缺少練習(xí),練習(xí)題也是要準(zhǔn)備的,用于調(diào)控課堂時(shí)間,我練習(xí)太少,這也是我做的不好的原因。二.緊張,頭腦一片空白,就是因?yàn)闆](méi)做好準(zhǔn)備,所以自己很緊張,當(dāng)時(shí)頭腦一片空白。我是看著文字稿去說(shuō)的,有些話我要想一想才說(shuō),這樣就出現(xiàn)了卡頓。一步錯(cuò),步步錯(cuò)。沒(méi)做好準(zhǔn)備,下面的工作很難順利進(jìn)行。還有,我擔(dān)心我的普通話說(shuō)得不好,擔(dān)心我的字音發(fā)不清楚,這也造成了我緊張。我今后要練好發(fā)音,我要練好普通話,這樣我才有自信,才會(huì)放松。這一次的直播是我第一次直播。因?yàn)閾?dān)心做得不好,但我可以改正,爭(zhēng)取下一次做一次好的直播。熟能生巧,我相信我會(huì)越做越好。實(shí)踐能檢驗(yàn)?zāi)愕哪芰Γ瑢?shí)踐能驗(yàn)證你的理論。做一次直播課,能讓你知道自己講得怎么樣,有哪些問(wèn)題。講師要靠講課來(lái)提高自己的水平。學(xué)會(huì)游泳的方法是要下水游泳。同樣,學(xué)會(huì)講課的方法就是去講課。

最后,我愿疫情早日結(jié)束,恢復(fù)正常上課,生活,祝福新學(xué)期不因疫情而誤課!

昨天2月4日,__市教體局黨組書記李__在“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作”會(huì)以上發(fā)表了講話,會(huì)議提出了“停課不停教,停課不停學(xué)”的偉大決策。

我認(rèn)為“停課不停教,停課不停學(xué)”的偉大決策思想不但能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考自主探究的學(xué)習(xí)能力。更能打造人人皆學(xué),處處能學(xué),時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。停課不停教,停課不停學(xué),就是讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到延長(zhǎng)假期不是放棄教學(xué),雖然是師生放假了,但教學(xué)任務(wù)沒(méi)有放假,反而是難度更大,任務(wù)更艱巨。二是要消滅學(xué)生的,玩手機(jī),打游戲,看電視,晚上不睡,早上不起頭各種假期,并讓學(xué)生們都走精神重整旗鼓,消除慵懶習(xí)慣,過(guò)去學(xué)生思想工作5+2等于零的教育難題。同時(shí)也讓我們廣大教師借此機(jī)會(huì)提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。從而推動(dòng)自己的業(yè)務(wù)能力的不斷提升。同時(shí)也可以綜合監(jiān)控孩子們的學(xué)習(xí)狀況,使孩子們不能在家只顧吃吃喝喝,荒廢自己的學(xué)業(yè)。到頭來(lái)后悔就晚了。

同時(shí)停課不停,挑停課不停學(xué)也能不斷的優(yōu)化我們的教學(xué)資源,共建共享優(yōu)質(zhì)資源,集中優(yōu)勢(shì)兵力,集體智慧打漂亮的殲滅戰(zhàn)。

總之,疫情就是命令,防控就是責(zé)任,面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的防疫形勢(shì),我們一定要堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)決配合黨中央的各種工作部署要求。一定要做好停課不停教,停課不停學(xué)這項(xiàng)艱巨的歷史任務(wù),從而為祖國(guó)的防疫工作做出一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力,堅(jiān)決不為國(guó)家添亂。

武漢加油,祖國(guó)加油!相信只要我們上下一心,眾志成城。這次疫情一定會(huì)知難而退,消失殆盡的,加油,中國(guó)!

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇七

三是要掌握在線學(xué)習(xí)與在校上課的不同特點(diǎn),注重發(fā)揮家校協(xié)同的作用,把學(xué)生“抓”在手里。老師要提高授課技巧以增強(qiáng)吸引力,并在家長(zhǎng)配合下加強(qiáng)全過(guò)程監(jiān)督、評(píng)價(jià)、反饋,確保孩子按時(shí)上課并及時(shí)完成線上作業(yè),從而形成管理閉環(huán),使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),又收到最大化效果。

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇八

“宅”家戰(zhàn)“疫”,停課不停教。在這段特殊時(shí)期,我們的陣地從“三尺講臺(tái)”轉(zhuǎn)移到“釘釘直播”,從“開(kāi)學(xué)第一課”到“學(xué)科教學(xué)”,孩子們會(huì)“師”成功,扎實(shí)穩(wěn)步地順利開(kāi)學(xué),打好了線上教學(xué)的第一戰(zhàn)。在我看來(lái),線上教學(xué)是特殊時(shí)期的特殊教學(xué)方式,在學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)的情況下,網(wǎng)上授課基本上成了唯一的一種師生互動(dòng)彌補(bǔ)教學(xué)進(jìn)度的一種選擇。

我們學(xué)校采取的是觀看“名師課堂”和“釘釘直播”相結(jié)合的線上教學(xué)方式,上午采取名師課堂講解,深入淺出,保持授課的趣味性和吸引力;下午利用釘釘進(jìn)行在線答疑,對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充,在線解答孩子們?cè)谏险n過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑。

首先我認(rèn)為線上教學(xué),增強(qiáng)了學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間的能力,同時(shí)滿足了目前“有沒(méi)有教學(xué)”的痛點(diǎn)。學(xué)生有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式,足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨,這是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代給予師生的特殊關(guān)懷;其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力,幾千年來(lái)“三尺講臺(tái)存日月,一支粉筆寫春秋”的傳統(tǒng)教育方式正隨著社會(huì)進(jìn)步而發(fā)生變化,作為一名新手教師和班主任,在這場(chǎng)變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養(yǎng)能力,學(xué)習(xí)更多的有效途徑去把我們的知識(shí)傳播出去,讓更多的學(xué)生能夠有所學(xué),有所進(jìn)步,同時(shí)也有了更多的時(shí)間沉下心來(lái)思考怎么提高網(wǎng)上答疑課的效率、達(dá)到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生學(xué)有收獲等問(wèn)題了,我們也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)授課的過(guò)程中不斷根據(jù)實(shí)際情況做出合適的調(diào)整。在我看來(lái),線上教學(xué)還有一個(gè)最便利的好處就是學(xué)生可以回看老師上課的視頻,看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍,直至看懂為止,這對(duì)要潛心學(xué)習(xí)的學(xué)生而言具有一定的幫助。

當(dāng)然事物都有兩面性,線上教學(xué)一個(gè)突出的弊端就是孩子們的視力會(huì)受到很大的影響,所以我認(rèn)為網(wǎng)課的時(shí)長(zhǎng)要合理安排,避免用眼疲勞。所有的孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí),一定要利用課間休息時(shí)間好好調(diào)整放松自己的眼睛。

最后,我認(rèn)為這次疫情之下的變革,不僅僅是針對(duì)于教學(xué)方式的變革,我相信之前對(duì)在校教育持懷疑態(tài)度,不信任態(tài)度的家長(zhǎng),在此次疫情結(jié)束之后一定會(huì)重新審視學(xué)生,學(xué)校,孩子,家長(zhǎng),教師,班主任這六種角色之間的關(guān)系。他們會(huì)意識(shí)到,孩子和學(xué)校或者說(shuō)與教師之間的矛盾主要是由于心理學(xué)上的曝光效應(yīng)而被暴露出來(lái),而誘發(fā)孩子身上問(wèn)題的責(zé)任,不應(yīng)該全部由學(xué)校老師承擔(dān)。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課,有困難,有障礙,毫不畏懼;有規(guī)劃,有落實(shí),充滿信心。團(tuán)結(jié)是一種精神,更是一股力量。相信只要我們所有人上下擰成一根繩,每個(gè)人都充當(dāng)好自己的角色,發(fā)揮好自身的作用,一定能很快戰(zhàn)勝疫情,到時(shí)候,又會(huì)是一番街道車水馬龍、校園書聲瑯瑯的美好景象。

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇九

第一次嘗試線上教學(xué),對(duì)教師來(lái)說(shuō)有了新的壓力,包括設(shè)備運(yùn)行、軟件使用、操作的熟練度以及新的課程設(shè)計(jì)和師生互動(dòng)的多種考驗(yàn),難免有一些緊張和慌亂。經(jīng)過(guò)一周多的授課實(shí)踐,基本適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)授課,并能更好地利用線上教學(xué)平臺(tái)的特點(diǎn),保證教學(xué)正常進(jìn)行。

通過(guò)課堂上的提問(wèn)和互動(dòng),發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能緊緊跟住老師,及時(shí)做出反饋,并能主動(dòng)與老師互動(dòng),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生們的表現(xiàn),讓我很欣慰,也很感動(dòng)。

(一)由于網(wǎng)絡(luò)授課難免遇到卡頓、掉線等問(wèn)題,致使部分學(xué)生不能完全掌握所有的知識(shí)點(diǎn),所以教師應(yīng)該在每節(jié)課做好總結(jié),并搜集學(xué)生的反饋信息,及時(shí)補(bǔ)充知識(shí),保證課程內(nèi)容的連貫和飽滿。比如在下課時(shí)發(fā)布問(wèn)卷,及時(shí)詢問(wèn)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果。

(二)適當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性,讓學(xué)生選擇學(xué)習(xí)或考核的方式,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生自我約束、自主學(xué)習(xí)的積極性。比如設(shè)定幾種考核方式供學(xué)生選擇。

(三)及時(shí)回答學(xué)生的疑問(wèn),主動(dòng)幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),不忽視任何一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題和合理要求。

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇十

昨天2月4日,__市教體局黨組書記李__在“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作”會(huì)以上發(fā)表了講話,會(huì)議提出了“停課不停教,停課不停學(xué)”的偉大決策。

我認(rèn)為“停課不停教,停課不停學(xué)”的偉大決策思想不但能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考自主探究的學(xué)習(xí)能力。更能打造人人皆學(xué),處處能學(xué),時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。停課不停教,停課不停學(xué),就是讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到延長(zhǎng)假期不是放棄教學(xué),雖然是師生放假了,但教學(xué)任務(wù)沒(méi)有放假,反而是難度更大,任務(wù)更艱巨。二是要消滅學(xué)生的,玩手機(jī),打游戲,看電視,晚上不睡,早上不起頭各種假期,并讓學(xué)生們都走精神重整旗鼓,消除慵懶習(xí)慣,過(guò)去學(xué)生思想工作5+2等于零的教育難題。同時(shí)也讓我們廣大教師借此機(jī)會(huì)提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。從而推動(dòng)自己的業(yè)務(wù)能力的不斷提升。同時(shí)也可以綜合監(jiān)控孩子們的學(xué)習(xí)狀況,使孩子們不能在家只顧吃吃喝喝,荒廢自己的學(xué)業(yè)。到頭來(lái)后悔就晚了。

同時(shí)停課不停,挑停課不停學(xué)也能不斷的優(yōu)化我們的教學(xué)資源,共建共享優(yōu)質(zhì)資源,集中優(yōu)勢(shì)兵力,集體智慧打漂亮的殲滅戰(zhàn)。

總之,疫情就是命令,防控就是責(zé)任,面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的防疫形勢(shì),我們一定要堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)決配合黨中央的各種工作部署要求。一定要做好停課不停教,停課不停學(xué)這項(xiàng)艱巨的歷史任務(wù),從而為祖國(guó)的防疫工作做出一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力,堅(jiān)決不為國(guó)家添亂。

武漢加油,祖國(guó)加油!相信只要我們上下一心,眾志成城。這次疫情一定會(huì)知難而退,消失殆盡的,加油,中國(guó)!

?

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇十一

近年來(lái),面對(duì)突如其來(lái)的各種災(zāi)害和突發(fā)狀況,學(xué)校教育部門紛紛采取停課不停學(xué)的方式,通過(guò)線上教學(xué)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)來(lái)確保學(xué)生正常學(xué)習(xí)。這種方式在短時(shí)間內(nèi)得到了廣泛推廣,并取得了一定的效果。在這個(gè)特殊時(shí)期,我也深切體會(huì)到了停課不停學(xué)所帶來(lái)的好處和不足。總的來(lái)說(shuō),停課不停學(xué)提醒了我學(xué)習(xí)的重要性,加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力,同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)的局限性和需要改進(jìn)的地方。

首先,停課不停學(xué)讓我明白到學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我或多或少地會(huì)有一些拖延和刷時(shí)間的行為。但是在線上學(xué)習(xí)的時(shí)候,我不得不像在學(xué)校一樣按時(shí)完成作業(yè)、參加線上討論和學(xué)習(xí)課程。面對(duì)測(cè)試和考試的壓力,我不得不提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),以及及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)。通過(guò)這次停課不停學(xué)的經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是如此重要,只有通過(guò)不斷努力才能取得進(jìn)步。

其次,停課不停學(xué)加強(qiáng)了我自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)校里,老師會(huì)在一旁監(jiān)督并進(jìn)行指導(dǎo)。但是在線上學(xué)習(xí)中,老師并不在身邊,我只能依靠自己進(jìn)行學(xué)習(xí)。我需要自己完成作業(yè)、自己解決問(wèn)題,更加注重時(shí)間管理和學(xué)習(xí)方法的選擇。我開(kāi)始嘗試各種方式,尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)這次在線學(xué)習(xí)的實(shí)踐,我逐漸掌握了自主學(xué)習(xí)的技巧和方法,培養(yǎng)了自我管理和自我激勵(lì)的能力。

然而,停課不停學(xué)也讓我認(rèn)識(shí)到了線上教學(xué)的局限性和需改進(jìn)之處。首先,線上教學(xué)中不能像在學(xué)校教室里一樣實(shí)現(xiàn)面對(duì)面的互動(dòng)和交流。沒(méi)有老師的講解和同學(xué)的討論,我很難完全理解和掌握知識(shí)。其次,線上學(xué)習(xí)中的技術(shù)問(wèn)題也成為了一個(gè)阻礙學(xué)習(xí)的困擾。有時(shí)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定,課程視頻無(wú)法播放,有時(shí)電腦出現(xiàn)問(wèn)題,讓我無(wú)法及時(shí)參與學(xué)習(xí)。再者,線上學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)校的課外活動(dòng)和社交互動(dòng)。學(xué)習(xí)不只是知識(shí)的獲取,也是培養(yǎng)情商、人際交往和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的過(guò)程。總的來(lái)說(shuō),停課不停學(xué)的線上教學(xué)還需要進(jìn)一步改進(jìn),解決這些問(wèn)題才能更好地適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展的需求。

綜上所述,在這次停課不停學(xué)的經(jīng)歷中,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。同時(shí),我也看到了線上教學(xué)的局限性和需要改進(jìn)的地方。我們需要制定更加科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和方法,提供更好的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源支持,同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。只有這樣,我們才能更好地適應(yīng)未來(lái)教育的發(fā)展需求,更好地實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)的目標(biāo)。

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇十二

今天是20xx年2月28日,星期五。這是我上網(wǎng)絡(luò)直播課的第15天。經(jīng)過(guò)了第一周的慌亂,度過(guò)了第二周的逐漸適應(yīng),這周我對(duì)直播稍顯熟練。雖然狀況仍會(huì)不時(shí)出現(xiàn),但我總算可以應(yīng)對(duì)自如了。

這一周,我仍然在備課上苦下功夫。先自主解讀教材,初步確定教學(xué)目標(biāo),再研讀教師參考書,觀摩微課,寫出教學(xué)設(shè)計(jì),最后制作課件。我爭(zhēng)取完全理清上課流程,細(xì)化到每個(gè)環(huán)節(jié)用時(shí)多少,何時(shí)連麥發(fā)言,何時(shí)發(fā)語(yǔ)音文字;每節(jié)課學(xué)生發(fā)言人數(shù)多少,主要是哪些同學(xué)在哪個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)上點(diǎn)名對(duì)話,我全都翻來(lái)覆去琢磨、記錄、修改、在記錄。這一過(guò)程從每天下午備課開(kāi)始,到第二天早上上課前結(jié)束,吃飯想,睡覺(jué)想,干家務(wù)時(shí)也在自言自語(yǔ)地念叨。(不知情的還得以為我有病呢)。當(dāng)我開(kāi)始直播已然成竹在胸,就能比較穩(wěn)妥地調(diào)控教學(xué)進(jìn)程,全神貫注傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言,指導(dǎo)學(xué)生思考表達(dá)。

我的課堂形式和在教室中基本一致,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)一定會(huì)直接和學(xué)生對(duì)話。透過(guò)攝像頭我能觀察學(xué)生的眼神,看見(jiàn)他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、提醒、指導(dǎo)、開(kāi)解。我喜歡表?yè)P(yáng)學(xué)生,就算是學(xué)生發(fā)的語(yǔ)音文字?jǐn)?shù)字,我了解到學(xué)生那樣 積極認(rèn)真,,也會(huì)熱情洋溢地為他們點(diǎn)贊,讓他們?yōu)樽约汗恼啤N蚁嘈藕⒆觽兛梢浴奥?tīng)見(jiàn)”,受到鼓舞。

本來(lái)我不是個(gè)愿意“拋頭露面”的人,但為了學(xué)生有真實(shí)感,親切感,每次上課我?guī)缀醵奸_(kāi)攝像頭。我要讓學(xué)生在家里,在電子設(shè)備前,也能感受到老師的關(guān)注。一節(jié)課結(jié)束,我會(huì)在群里留一會(huì),點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)音聽(tīng)一聽(tīng),并給予回復(fù),指出問(wèn)題或表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)。如果哪節(jié)課讓自己滿意,我會(huì)莫名興奮,更加熱情地投入到新課的準(zhǔn)備中去。

一邊干一邊學(xué)一邊改進(jìn),我想這是我們所有老師現(xiàn)在的工作常態(tài)。就在前幾天,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中乘除放在一起時(shí),學(xué)生會(huì)不好理清思路,很想直觀地畫一畫來(lái)幫他們分析題意。可是通過(guò)攝像頭很不方便操作。怎么辦呢?要是能有“黑板”出現(xiàn)在屏幕上就好了。于是我在新手體驗(yàn)中開(kāi)直播進(jìn)行了嘗試,解決了這個(gè)問(wèn)題。在第二天的數(shù)學(xué)課上,我利用白板教學(xué)取得了很好的.效果。

我更深刻地體會(huì)到“故步自封”只能落后,“與時(shí)俱進(jìn)”才會(huì)提高。以前我用“打卡任務(wù)” 提交作業(yè),跟同事們的交流中我了解到大家都用“家校本”,這里有“圈劃批改”功能,還可以評(píng)選優(yōu)秀作業(yè),呵,那不就更方便更能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性了嗎?我趕緊向同事請(qǐng)教,同事不厭其煩,教會(huì)了我。我馬上實(shí)施,在釘釘群里聯(lián)系家長(zhǎng),發(fā)個(gè)“家校本”試試看,家長(zhǎng)們積極配合。終于我們的家校本也升級(jí)了。這一周我們熟練地運(yùn)用,還把優(yōu)秀作業(yè)在上課前展示,更多學(xué)生寫得更工整了。

剛解決一個(gè)難題,新的問(wèn)題又?jǐn)[在面前。如何讓全體學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),我又能得到及時(shí)的反饋呢?我又跟從同事們那兒取到“真經(jīng)”。李鳳英老師善用“發(fā)語(yǔ)音”這招兒,韓向利李宏艷老師還讓學(xué)生發(fā)圖片,,兩相結(jié)合,效果不錯(cuò)。我決心一試。課上我把發(fā)語(yǔ)音、圖片、文字、數(shù)字、連麥全用上,在備課時(shí)就安排好何時(shí)用哪種方式。尤其是在等待時(shí),我就聽(tīng)語(yǔ)音,看圖片文字,這樣“多管齊下”,大大提高了學(xué)生的積極性,使學(xué)生的參與直觀地展現(xiàn)在我眼前,課堂教學(xué)更有效。

接下來(lái),不知還要多久才能驅(qū)散陰霾,但陽(yáng)光一直都在。在這非常時(shí)期,我們普普通通的一線教師,通過(guò)直播停課不停學(xué),堅(jiān)守崗位,守護(hù)孩子的凈土藍(lán)天,為武漢加油,為祖國(guó)貢獻(xiàn)綿薄之力。

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇十三

根據(jù)“滑縣教育局關(guān)于做好疫情防控期間全縣中小學(xué)‘停課不停學(xué)’工作的指導(dǎo)意見(jiàn)(征求意見(jiàn)稿)”的指導(dǎo)意見(jiàn),為切實(shí)做好學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)工作,維護(hù)正常的教學(xué)秩序,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,特制定本方案。

一、總體思想。

按照“停課不停學(xué)”的工作要求,充分利用學(xué)樂(lè)云平臺(tái)和家長(zhǎng)微信群,面向?qū)W生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),向?qū)W生提供授課、答疑、輔導(dǎo)等教育教學(xué)服務(wù),力求做到靈活安排內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí),確保“停課不停學(xué)”,且教學(xué)效果有效、有質(zhì)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):王祖斌。

副組長(zhǎng):盧鳳蘭。

信息專干:鄭潔。

成員:高玉紅各教研組長(zhǎng)各班班主任。

三、具體分工。

王祖斌:負(fù)責(zé)對(duì)“停課不停學(xué)”工作的全面督查督導(dǎo);具體負(fù)責(zé)八年級(jí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施與落實(shí)情況。

盧鳳蘭:了解各教研組實(shí)施和落實(shí)情況,及時(shí)修改和調(diào)整工作方案;具體負(fù)責(zé)七年級(jí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施與落實(shí)情況。

高玉紅:制定課程表、授課時(shí)間表,并具體負(fù)責(zé)九年級(jí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施與落實(shí)情況。

鄭潔:負(fù)責(zé)搜集各學(xué)科相關(guān)信息,對(duì)接學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)反饋活動(dòng)。

教研組長(zhǎng):負(fù)責(zé)本學(xué)科各年級(jí)具體的教師授課實(shí)施與落實(shí)情況。

各班主任:負(fù)責(zé)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋;隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的身體健康情況,引導(dǎo)孩子在家注意休息、認(rèn)真學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng);積極主動(dòng),協(xié)助完成相關(guān)工作。

任課教師:以在線授課、答疑等形式進(jìn)行師生互動(dòng)教學(xué),切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí),確保有效、有質(zhì)。

四、實(shí)施步驟。

(一)統(tǒng)一思想。

1.召開(kāi)專題會(huì)議商量并制定工作方案實(shí)施的具體細(xì)節(jié),做好“停課不停學(xué)”的前期工作。

2.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)動(dòng)教研組長(zhǎng)組,織好本教研組網(wǎng)絡(luò)授課的實(shí)施與落實(shí)工作。最大效果發(fā)揮自身的引領(lǐng)、示范。

(二)完成注冊(cè)按照中心校下發(fā)的文件要求,具體完成以下注冊(cè)工作:

1.第一步:在業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)盧鳳蘭和信息專干鄭潔的指導(dǎo)下,完成班主任和任課教師注冊(cè)。

2.第二步:在各位班主任的指導(dǎo)下,完成學(xué)生家長(zhǎng)注冊(cè)。

(三)制定課程表和時(shí)間表以周為單位制作課程表,有效指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)生活。

五、組織落實(shí)。

1.借助微信群,以班級(jí)為單位每天匯報(bào)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況,包括學(xué)科及參與人數(shù)。2.通過(guò)學(xué)樂(lè)云平臺(tái)督查督導(dǎo)教師授課情況,做到及時(shí)總結(jié),及時(shí)通報(bào)。

六、效果檢測(cè)疫情結(jié)束返校后,對(duì)各學(xué)科教學(xué)情況以考試的形式進(jìn)行檢測(cè),考試成績(jī)納入教師考核積分管理。

總之,在這段時(shí)期,學(xué)校全體教師盡職盡責(zé),齊心協(xié)力,聽(tīng)從指揮,服從分配,做好延遲開(kāi)學(xué)的相關(guān)工作。

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇十四

20__本是一個(gè)燈火通明、萬(wàn)家團(tuán)圓的幸福之年;本是一個(gè)寓意著芊芊學(xué)子學(xué)業(yè)有成的美好之年,可一場(chǎng)突然爆發(fā)的疫情來(lái)到了我們的身邊,改變了我們?cè)酒届o的生活,也打亂了我們正常的開(kāi)學(xué)時(shí)間......

開(kāi)學(xué)前幾天,得知自己帶5年級(jí)3班和4班的數(shù)學(xué)時(shí),內(nèi)心突然咯噔了一下,充滿了激動(dòng)與緊張,這些學(xué)生我素未謀面,不了解她們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及對(duì)數(shù)學(xué)的興趣等狀況;于是,想著開(kāi)學(xué)初次見(jiàn)面給她們一個(gè)小驚喜,后因疫情,開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲,學(xué)生無(wú)法回到學(xué)校上課,因此我們選擇用“線上教學(xué)”來(lái)替代“學(xué)校授課”。“線上教學(xué)”對(duì)于我一個(gè)19年的新任教師而言,是一頭霧水,在其他優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下,我們?cè)鴩L試使用“釘釘”、“河南省教育廳播放名校同步課堂”、“北京四中網(wǎng)校愛(ài)學(xué)平臺(tái)”等形式來(lái)為學(xué)生提供有利的學(xué)習(xí)的平臺(tái),最終確定使用“河南省教育廳播放名校同步課堂”的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)。

開(kāi)課前,班主任建了一個(gè)小組學(xué)習(xí)管理群,我們視頻通話開(kāi)了第一次會(huì),與幾個(gè)孩子們見(jiàn)了第一面,當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)的開(kāi)始向我自我介紹時(shí),喜悅感由內(nèi)而發(fā),孩子們都很熱情,發(fā)表的內(nèi)容觀點(diǎn)與我想法雷同,我也大致懂得她們的世界,可見(jiàn)心靈相通。

幾個(gè)孩子擔(dān)任著小組長(zhǎng)的職責(zé),分別建立了自己的小組學(xué)習(xí)群,并制作表格,分別列有各科項(xiàng)目以及作業(yè),方便統(tǒng)計(jì),他們也每天都會(huì)把作業(yè)發(fā)布到群里,并監(jiān)督其他孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)打卡。每天早上我會(huì)早早的起床和孩子們一樣守在電視機(jī)的前面,仔細(xì)聽(tīng)著數(shù)學(xué)課所講的內(nèi)容,課程結(jié)束,我會(huì)立馬把當(dāng)堂課的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一下并發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè),要求學(xué)生們晚上7點(diǎn)之前把作業(yè)發(fā)布到自己的小群里,組長(zhǎng)7點(diǎn)半之前統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。我還清晰的記得:“在其中一次,編輯數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,應(yīng)該是讓學(xué)生做一個(gè)長(zhǎng)寬高分別是10厘米、8厘米、5厘米的長(zhǎng)方體,由于手速較快,打了一個(gè)正方體,當(dāng)時(shí)在小組群里,學(xué)生向我提出了做不成正方體,于是我恍然大悟”,因此,我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真,并且虛心接受孩子們的建議,努力做到“教學(xué)相長(zhǎng)”。

每次最開(kāi)心的時(shí)光莫過(guò)于檢查作業(yè)的時(shí)候了,這一周我們學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)》、知道了長(zhǎng)方體和正方體的特征以及棱長(zhǎng)的求和公式、《長(zhǎng)方體和正方體的表面積》以及《露在外面的面》等知識(shí),在布置作業(yè)時(shí)有幾次是讓學(xué)生自己動(dòng)手做一個(gè)長(zhǎng)寬高分別是多少厘米的長(zhǎng)方體和做一個(gè)棱長(zhǎng)是多少厘米的正方體、以及讓學(xué)生制作三個(gè)棱長(zhǎng)為8厘米的正方體,擺一擺、計(jì)算露在外面的面的面積,當(dāng)我檢查作業(yè),看到大部分孩子做的正方體和長(zhǎng)方體都很規(guī)范時(shí),內(nèi)心很欣慰,可見(jiàn)這些孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講了,當(dāng)我看到有的同學(xué)通過(guò)擺一擺,數(shù)數(shù)露在外面的面,并計(jì)算露在外面的面的面積時(shí),每個(gè)同學(xué)都有不同的擺法,有的是上下擺,有的是左右擺,還有個(gè)別的擺的不規(guī)范,根本算不出露在外面的面的面積,此時(shí)此刻我覺(jué)得孩子不理解今天所講的內(nèi)容,于是,我就加上家長(zhǎng)的微信,用語(yǔ)音的方式給孩子講今天的知識(shí)點(diǎn)。

在檢查書面作業(yè)時(shí),如果有學(xué)生做錯(cuò)的時(shí)候,我會(huì)在他發(fā)的圖片上用圈給圈住,并提醒學(xué)生改正,有學(xué)生加上我的微信并對(duì)我說(shuō):“老師,期待開(kāi)學(xué)的見(jiàn)面”、也有學(xué)生對(duì)我說(shuō):“老師,早點(diǎn)休息”等話語(yǔ),猶如一股暖流溫暖我心房。

“疫情雖可怕,教育不能停”,雖然剛開(kāi)始我也覺(jué)得“線上教學(xué)”挺難的,覺(jué)得麻煩,也覺(jué)得效果不突出,但沒(méi)想到“線上教學(xué)”讓素未謀面的我們卻心靈相通,感謝孩子們的鼎力相助,也感謝孩子們對(duì)我的關(guān)心,希望我們可以一起攜手努力,認(rèn)真聽(tīng)講,渡過(guò)難關(guān);師生同心,其利斷金,現(xiàn)在一起努力實(shí)現(xiàn)更好的線上教學(xué),待到疫情散去,暖春到來(lái),期待學(xué)校里我們第一次的“正式”會(huì)面......

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇十五

四年級(jí)語(yǔ)文老師,基本上都是班主任,除了線上語(yǔ)文教學(xué)之外,班主任工作也是線上工作的重要一環(huán)。

疫情防控是首要任務(wù),如何在線上學(xué)習(xí)中,既關(guān)注到學(xué)生的健康情況,又不因疫情而耽誤學(xué)習(xí)呢?線上教學(xué)開(kāi)始后,各科教師都做好授課的充足準(zhǔn)備,為了提高效率,我們用體溫監(jiān)測(cè)與關(guān)注出勤率的方式,每天上課前先填寫線上體溫表,以此了解每天學(xué)生的出勤情況。同時(shí),及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)在家中關(guān)注學(xué)生安全、防疫、心理健康等公眾號(hào)指南,給居家親子教育及時(shí)的指導(dǎo)。

隔著屏幕的線上教學(xué)讓老師的遠(yuǎn)程監(jiān)管存在諸多困難,家長(zhǎng)上班期間也無(wú)法及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這就需要班主任與學(xué)生、家長(zhǎng)及時(shí)溝通,了解學(xué)生的問(wèn)題,反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整有些懈怠的心態(tài)。例如觀察到學(xué)生上交作業(yè)時(shí)間在深夜,就私聊詢問(wèn)學(xué)生是作業(yè)過(guò)多還是寫作業(yè)有拖延現(xiàn)象導(dǎo)致較晚完成,并督促學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,保證健康的作息時(shí)間。或者了解到學(xué)生在課間休息時(shí)玩游戲,與家長(zhǎng)溝通盡量督促孩子不要在學(xué)習(xí)日進(jìn)行手機(jī)娛樂(lè),網(wǎng)課已經(jīng)給學(xué)生帶來(lái)視力健康的負(fù)擔(dān),要利用課間放松調(diào)整。此外,線上教學(xué)給家長(zhǎng)也帶來(lái)一些教育壓力,我們引導(dǎo)家長(zhǎng)積極查閱學(xué)校公眾號(hào)的相關(guān)推文,與家長(zhǎng)進(jìn)行德育思想和方法的.交流與分享。在家學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期,我們還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)幫父母分擔(dān)家務(wù)、幫父母在工作方面打下手等方式鍛煉自己的獨(dú)立性,理解父母工作生活的辛勞。

組建線上學(xué)習(xí)群,嚴(yán)格按照線上課表,每次晨讀、每節(jié)課前在班級(jí)學(xué)習(xí)群發(fā)布具體學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),年級(jí)集體備課、研討制作導(dǎo)學(xué)單,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,并結(jié)合班級(jí)實(shí)際開(kāi)展線上教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中適時(shí)指導(dǎo),課后答疑輔導(dǎo),和學(xué)生交流。作業(yè)通過(guò)班級(jí)小管家布置,老師可以用文字、文檔等形式發(fā)布和批改每天的作業(yè),一鍵推送提醒給未交作業(yè)的學(xué)生。學(xué)生可以以文字、圖片、視頻等多種形式提交作業(yè),教師可以有效地督促學(xué)生完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),并檢查學(xué)生的掌握情況。

1、采用評(píng)價(jià)表,提升學(xué)生線上學(xué)習(xí)的積極性。

2、提前下發(fā)指引和導(dǎo)學(xué)單,上課時(shí)又再次提醒以引導(dǎo)孩子按要求學(xué)習(xí)。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)學(xué)習(xí)照片或者視頻,建立同時(shí)共學(xué)的場(chǎng)景。

4、對(duì)于作業(yè)表現(xiàn)好的同學(xué)除了在作業(yè)反饋中點(diǎn)評(píng)外,更在學(xué)習(xí)群中大力表?yè)P(yáng)。

1、作業(yè)布置。

第三單元的人文主題是“輕叩詩(shī)歌大門”,要落實(shí)的語(yǔ)文要素是“初步了解現(xiàn)代詩(shī)的一些特點(diǎn),體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感;根據(jù)需要收集資料,初步學(xué)習(xí)整理資料的方法”。本單元是一個(gè)專門的綜合性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。結(jié)合雙減,針對(duì)上面語(yǔ)文要素和每課的課后練習(xí)題,每天的作業(yè)布置為抄寫詞語(yǔ)鞏固字詞基礎(chǔ)、讀背課文以幫助積累語(yǔ)言、讀詩(shī)集擴(kuò)大閱讀量以感受詩(shī)歌的美妙、摘抄喜歡的詩(shī)鼓勵(lì)自己創(chuàng)作詩(shī)歌編一本小詩(shī)集等。

有的班級(jí)老師還將孩子們自創(chuàng)的詩(shī)歌編輯成詩(shī)集,發(fā)表在班級(jí)公眾號(hào)上,激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,鼓勵(lì)進(jìn)步!

2、作業(yè)反饋。

(1)對(duì)于布置的作業(yè)做到有檢查有評(píng)價(jià)有督促有訂正。

(2)每天進(jìn)行作業(yè)反饋,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),作榜樣引領(lǐng)。

(3)針對(duì)作業(yè)上的共性問(wèn)題進(jìn)行分析講解。

“停課不停教,居家不停學(xué)”不只是一句口號(hào),四年級(jí)全體語(yǔ)文老師正和家長(zhǎng)、孩子們一起努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),探索更高效的線上學(xué)習(xí)方法,努力將學(xué)科教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)。我們相信,困難總會(huì)過(guò)去,期待相逢那天,春光正好,你的微笑很甜!

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇十六

近期,全國(guó)范圍內(nèi)的疫情讓許多學(xué)校停課不停學(xué)成為了一個(gè)必然的選擇。這種特殊的教學(xué)方式需要我們學(xué)生積極適應(yīng),通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性。我認(rèn)為,停課不停學(xué)不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)展的保障,也是對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)的一種促進(jìn)。在停課不停學(xué)的這段時(shí)間里,我積極投入,收獲頗豐,下面就是我停課不停學(xué)的心得體會(huì)。

首先,停課不停學(xué)首先需要我們要有良好的時(shí)間管理能力。在疫情期間,學(xué)校停止了線下授課,在家自學(xué)是每個(gè)學(xué)生面臨的現(xiàn)實(shí)。自主學(xué)習(xí)需要我們合理組織時(shí)間,做好規(guī)劃。我通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天規(guī)定好學(xué)習(xí)的時(shí)間段,同時(shí)合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),確保任務(wù)的完成情況。這種時(shí)刻提醒和約束自己的方式,培養(yǎng)了我自學(xué)的能力和自覺(jué)性。

其次,停課不停學(xué)還需要我們有很好的自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)是一種獨(dú)立思考、自主掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方式,是一種學(xué)習(xí)方式和能力的內(nèi)化,需要我們有抗壓能力和解決問(wèn)題的能力。在停課不停學(xué)的過(guò)程中,我積極主動(dòng)地閱讀相關(guān)教材,細(xì)心思考,有時(shí)還通過(guò)與同學(xué)進(jìn)行討論、交流,提高了我的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)自主學(xué)習(xí),我逐漸培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和獨(dú)立思考的能力。

此外,停課不停學(xué)也讓我發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)資源,我可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),可以靈活選擇學(xué)習(xí)方式。線上學(xué)習(xí)可以讓我根據(jù)自身情況來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,有利于高效、專注地學(xué)習(xí)。同時(shí),線上教學(xué)資源豐富,包括文字、圖像、視頻等多種形式,讓我能夠更加直觀地理解和掌握知識(shí)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,合理、有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源是實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”的重要方式。

最后,停課不停學(xué)讓我重拾了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,由于各種課業(yè)繁忙,我常常抱怨沒(méi)有時(shí)間自學(xué)、進(jìn)行自主探究。而現(xiàn)在,我可以根據(jù)興趣和需求,自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,涉及到更多的領(lǐng)域。自主學(xué)習(xí)可以更加深入地探索,挖掘出更多的樂(lè)趣,激發(fā)出更多的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。從而讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情和動(dòng)力,提高了自學(xué)的積極性。

總之,作為一個(gè)學(xué)生,停課不停學(xué)的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過(guò)良好的時(shí)間管理、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)方式和資源,也重新找回了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。停課不停學(xué)不僅是應(yīng)對(duì)特殊情況的需要,更是一個(gè)提高學(xué)生全面素質(zhì)的機(jī)遇。我相信,停課不停學(xué)的經(jīng)歷將會(huì)讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益無(wú)窮。

教師停課不停學(xué)個(gè)人心得(優(yōu)秀17篇)篇十七

作為一名小學(xué)教師,我認(rèn)為“停課不停教,停課不停學(xué)”是非常偉大的決策思想。一是能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究的學(xué)習(xí)能力,更能打造人人皆學(xué),處處能學(xué),時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。停課不停教,停課不停學(xué),就是讓我們老師和學(xué)生及家長(zhǎng)都清楚地認(rèn)識(shí)到延長(zhǎng)假期不是放棄教學(xué),雖然是師生放假了,但教學(xué)任務(wù)沒(méi)有放假,反而是難度更大,任務(wù)更艱巨。二是幫助學(xué)生改變玩手機(jī),打游戲,看電視,晚上不睡,早上不起床等各種假期不良習(xí)慣,讓學(xué)生們保持良好的精神狀態(tài),改變慵懶習(xí)慣,解決過(guò)去學(xué)生思想工作5+2等于零的教育難題。同時(shí)也讓我們廣大教師借此機(jī)會(huì)提高自己的信息化教育教學(xué)水平,提高自己的教研能力,從而促使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升。同時(shí)也可以綜合監(jiān)控孩子們的學(xué)習(xí)狀況,使孩子們不能在家只顧吃吃喝喝,無(wú)所事事,荒廢自己的學(xué)業(yè)。

另外“停課不停學(xué)”,是我縣的各級(jí)骨干教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式授課進(jìn)行教學(xué),能讓廣大教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高自身教學(xué)能力,是一次很好的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng),也能不斷的優(yōu)化我們的教學(xué)資源,共建共享優(yōu)質(zhì)資源,集中優(yōu)勢(shì)兵力,集體智慧提升整體教學(xué)能力。

總之,疫情就是命令,防控就是責(zé)任,面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的防疫形勢(shì),我們一定要堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決配合黨中央的各種工作部署要求。一定要做好“停課不停教,停課不停學(xué)”這項(xiàng)艱巨的歷史任務(wù),從而為祖國(guó)的防疫工作做出一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力,堅(jiān)決不為國(guó)家添亂。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
在總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以更好地審視自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些成功人士的心得體會(huì),他們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中取得了顯著的成就,值得我們借鑒。
撰寫培訓(xùn)心得的過(guò)程是一個(gè)思維活躍、總結(jié)提煉的過(guò)程,可以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。我們特意整理了一些寫作上佳的培訓(xùn)心得范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
自我介紹應(yīng)該突出自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),但也要注意不要給人留下浮夸和自負(fù)的印象。感謝大家閱讀這篇關(guān)于自我介紹的文章,希望對(duì)大家有所幫助。特種警察是警方的一個(gè)擔(dān)負(fù)某些特
心得體會(huì)是我們對(duì)于生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的個(gè)人理解和感悟,可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困惑。如果你想了解更多關(guān)于寫心得體會(huì)的技巧和方法,歡迎參考以下范文。
個(gè)人總結(jié)是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程,可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些個(gè)人總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。我是游博士,臺(tái)灣省高雄市人,祖籍四川省成都市
我在這段時(shí)間里明白了一個(gè)道理,就是只有對(duì)自己有高要求,才能真正發(fā)掘出自己的潛力。小編特別整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,歡迎大家閱讀和評(píng)論。現(xiàn)在我們正在議論八榮八
社會(huì)管理需要綜合運(yùn)用多種方法來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序和公共安全。以下是小編為大家整理的創(chuàng)新思維培養(yǎng)方法,希望能夠啟發(fā)大家的創(chuàng)新潛能。以優(yōu)美、整潔的市容環(huán)境歡度新春佳節(jié)。特
范文范本是對(duì)一類文體或題材進(jìn)行典型案例的歸納和整理,以便我們借鑒和模仿其中的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
述職報(bào)告是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)和概括的一種書面材料。借鑒他人的述職報(bào)告經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們提升自己的寫作能力和水平。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師:
通過(guò)撰寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以促使自己更加注重思考和總結(jié),提升學(xué)習(xí)的效果。以下是一些寫作思路清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到的培訓(xùn)心得輸入,大家可以參考一下。2016年2月18日下午
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,可以幫助我們反思并提高工作效率。在撰寫月工作總結(jié)時(shí),可以參考以下范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá),使自己的總結(jié)更具規(guī)范性和邏輯
思想是人類文明進(jìn)步的動(dòng)力源泉,是推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的內(nèi)在力量。思想是塑造個(gè)人價(jià)值的基石,思想的發(fā)展需要廣泛的知識(shí)積累。以下是小編為大家整理的思想創(chuàng)新的案例分享,希
讀后感不僅是對(duì)作品的評(píng)價(jià),更是一個(gè)思考問(wèn)題、表達(dá)思想、鍛煉語(yǔ)言能力的過(guò)程。閱讀下面這些讀后感,你會(huì)發(fā)現(xiàn)作品對(duì)每個(gè)人的觸動(dòng)和共鳴是如此多樣而又真實(shí)。閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)
通過(guò)寫作,學(xué)生能夠提高批判性思維和邏輯思維能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。這些優(yōu)秀作文從不同主題
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的觀點(diǎn)讓讀者感受到作者的真情實(shí)感。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。一天早上,我正坐在
通過(guò)準(zhǔn)備充分的講話稿,我們可以更好地組織思路,提高演講的流暢性和連貫性。這些講話稿范文中的思想深刻,語(yǔ)言優(yōu)美,可以給我們帶來(lái)啟示和思考。各位宗親,各位來(lái)賓:。值
活動(dòng)方案的評(píng)估和總結(jié)是對(duì)活動(dòng)效果和組織工作的反思和提高的重要環(huán)節(jié)。下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。一、微信營(yíng)銷推廣目的:1、通過(guò)點(diǎn)對(duì)面,一
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,表達(dá)出復(fù)雜的思想和情感。此處附上一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供參考和指導(dǎo)。周六的早上,我去了補(bǔ)習(xí)班,下課了,同學(xué)們?nèi)齼蓛?/div>
讀后感是我們讀完一本書后,對(duì)書中內(nèi)容以及自己的思考感悟進(jìn)行總結(jié)的一種表達(dá)方式。接下來(lái)是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的靈感與啟示。
通過(guò)寫讀后感,我們可以將閱讀變成一種對(duì)自己和他人的思考和交流的過(guò)程。這些讀后感范文涉及了不同類型的書籍,讓我們一起來(lái)看看不同風(fēng)格和主題的讀后感是如何寫作的。
優(yōu)秀作文要具備良好的邏輯結(jié)構(gòu),組織有序,每一段都能夠銜接自然,使整篇文章有條不紊地展開(kāi)。閱讀優(yōu)秀作文可以開(kāi)拓自己的視野,吸收別人的優(yōu)點(diǎn),讓自己的作文更具有創(chuàng)新性
在社會(huì)實(shí)踐中,學(xué)生可以將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,提高知識(shí)運(yùn)用和解決問(wèn)題的能力。接下來(lái)是一些社會(huì)實(shí)踐的收獲與感悟,希望能給大家一些啟發(fā)和思考。這次假期實(shí)踐我以“善用
報(bào)告應(yīng)該根據(jù)受眾的需求和背景進(jìn)行定制,以便更好地滿足讀者的期望。小編精心挑選了這些報(bào)告范文,希望能夠?qū)δ愕膶懽魈峁﹩l(fā)和幫助。世界上只有一個(gè)中國(guó),臺(tái)灣是中國(guó)不可
發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合或活動(dòng)中,用書面形式表達(dá)自己觀點(diǎn)和意見(jiàn)的一種文體。希望這些范文能夠給你帶來(lái)一些靈感和啟示,使你的發(fā)言稿更加精彩和成功。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能和不足之處,進(jìn)一步提高自己的能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考和借鑒。原告:_________________
策劃方案需要考慮到可能出現(xiàn)的困難和風(fēng)險(xiǎn),以便制定相應(yīng)的對(duì)策和預(yù)案。如果你想了解更多關(guān)于策劃方案的范文,這里有一些可以供你參考的資源。酒店活動(dòng)策劃第一章端午節(jié),又
無(wú)論身處何地,每年春節(jié)的來(lái)臨都會(huì)引起人們的熱烈期待。以下是小編為大家搜集的春節(jié)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。1.新年大吉!祝你:一如既往,二人同心,三口之家,四季
優(yōu)秀作文通常具有生動(dòng)的描寫和精確的語(yǔ)言表達(dá),令人印象深刻。5.這些優(yōu)秀作文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)特,給人以啟示和思考。生活中,其實(shí)限制人們發(fā)展的,不是智商也不是學(xué)歷,
作文是一種綜合性的語(yǔ)言活動(dòng),需要我們運(yùn)用各種技巧進(jìn)行創(chuàng)作。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和思考。我的班主任是一個(gè)和藹可親,吃苦耐勞的
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文需要一定的技巧和積累。在這里,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和靈感。
月工作總結(jié)可以幫助我們建立自信心,因?yàn)樗茏屛覀兛吹阶约涸诠ぷ髦腥〉玫某煽?jī)和進(jìn)步。想要寫出一篇精彩的月工作總結(jié)嗎?那就不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的一些范文,相信
寫工作心得體會(huì)是對(duì)自己工作的一種自省和總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高綜合素質(zhì)。以下是小編為大家收集的工作心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路
一個(gè)好的月工作總結(jié)能夠?yàn)橄乱粋€(gè)月的工作指明方向和目標(biāo)。寫月工作總結(jié)時(shí),可以參考一些范文,下面是一些范文供你參考。20xx年,物業(yè)公司在廠部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞
通過(guò)小班教案的研究和實(shí)施,可以提高幼兒園教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。這些小班教案范文是由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫的,對(duì)我們的教學(xué)有很大的借鑒意義。1、感受歡快的音樂(lè)形象
報(bào)告范文是通過(guò)調(diào)查和研究得出的結(jié)論和建議,它可以為我們提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助,我想我們應(yīng)該查找一些相關(guān)的報(bào)告范文。在閱讀以下報(bào)告范文之前,請(qǐng)確保你已經(jīng)明確了你所
春節(jié)是人們追求吉祥、幸福和和諧生活的時(shí)刻,他們會(huì)傳遞祝福和祝福他人。以下是小編為大家準(zhǔn)備的春節(jié)期間的一些家庭活動(dòng),讓您與家人一起度過(guò)溫馨的時(shí)光。年夜飯也是過(guò)年的
優(yōu)秀作文充滿著藝術(shù)的美感,讓人賞心悅目,讀后回味無(wú)窮。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。我不知道怎么了,早上起來(lái)的
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在某一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式,它是自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。個(gè)人總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,
作為銷售管理的重要一環(huán),銷售工作計(jì)劃可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo),提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家整理的一些銷售工作計(jì)劃樣板,供大家參考和借鑒。工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布金融理
個(gè)人總結(jié)可以促使我們反思自己的學(xué)習(xí)和工作方法,找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。小編為大家整理了一些有關(guān)個(gè)人總結(jié)的范文,希望可以給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。。在這次建筑認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)
優(yōu)秀作文是一枚鉆石,經(jīng)歷過(guò)歲月的磨礪,在光芒的照耀下閃爍著智慧的火花。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。漢字,從我呀呀學(xué)語(yǔ)就開(kāi)始接觸它,從大字
計(jì)劃書是一個(gè)有影響力的工具,它可以幫助我們?cè)趶?fù)雜的環(huán)境中做出明智的決策和合理的安排。以下是一些建立在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之上的計(jì)劃書范文,通過(guò)這些范文你能了解到實(shí)際應(yīng)用的價(jià)
黨員自我評(píng)議是黨員提高黨性覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)水平的重要途徑。如果你對(duì)黨員自我評(píng)議范文有興趣,可以繼續(xù)往下看,這里有一些精心挑選的案例供您參閱。五月的校園,湖風(fēng)依舊,我卻
入黨積極分子要善于用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決問(wèn)題,鍛煉自己的思考能力和創(chuàng)新意識(shí),努力成為一名具有戰(zhàn)略眼光和領(lǐng)導(dǎo)才干的共產(chǎn)黨員。以下是小編整理的一些入
實(shí)施方案應(yīng)該具有可操作性和可評(píng)估性,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。為了幫助大家更好地制定實(shí)施方案,我們匯總了一些實(shí)用的范例供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)《福州市其他事
情況報(bào)告可以用于學(xué)術(shù)研究、決策制定、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和問(wèn)題解決等多個(gè)領(lǐng)域。如果你對(duì)情況報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太了解,下面的范文將給你一個(gè)清晰的指導(dǎo)。xx黨支部接到《關(guān)于召開(kāi)
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心世界的抒發(fā),它能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來(lái),我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。一場(chǎng)空前的浩劫,讓不足一歲的藍(lán)藍(lán)被奶奶接到
情況報(bào)告的撰寫通常需要收集和整理大量的數(shù)據(jù)和信息,以確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和可信度。情況報(bào)告的范文為大家提供了一個(gè)參考框架,幫助大家更好地撰寫自己的報(bào)告。
創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ),豐富的知識(shí)和敏銳的觀察力。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和參考。“讀書萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”暑假
心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中積累的財(cái)富,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。下面是一些關(guān)于寫心得體會(huì)的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家的寫作有所幫助。黨的十八大以來(lái),在治國(guó)理政新
通過(guò)寫作,我們可以不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。周日的早晨,陽(yáng)光明媚,天氣非常的
畢業(yè)典禮是一個(gè)象征結(jié)束和新開(kāi)始的儀式,標(biāo)志著我們向成年人世界邁進(jìn)。小編精選了一些充滿智慧和溫暖的畢業(yè)典禮范文,希望能夠給你們寫作提供一些思路和靈感。
工作總結(jié)是對(duì)自己工作內(nèi)容、工作質(zhì)量、工作態(tài)度等方面的客觀評(píng)價(jià),是對(duì)自己工作的一個(gè)自我審視和反思。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
培訓(xùn)心得是在參加培訓(xùn)過(guò)程中對(duì)所學(xué)內(nèi)容、所獲經(jīng)驗(yàn)和感受進(jìn)行總結(jié)和反思的一種記錄,它有助于鞏固學(xué)習(xí)成果和提升個(gè)人能力。以下是小編為大家整理的幾篇培訓(xùn)心得范文,供大家
心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要來(lái)源,值得我們重視和珍惜。下面是一些寫作心得體會(huì)的實(shí)例,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感。一、通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了以下幾點(diǎn):第一:營(yíng)銷理
優(yōu)秀作文是一種思想的傳遞和交流方式,通過(guò)文字表達(dá)出深沉的感情和獨(dú)特的見(jiàn)解。我們來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭,F(xiàn)在,所有的父母
這段時(shí)間的心得體會(huì)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。通過(guò)閱讀這些精品心得體會(huì),我們或許能夠?qū)ψ约旱膶懽魈峁┬碌乃悸泛鸵?jiàn)解。4月15日是全民國(guó)家安全教育日,
心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所經(jīng)歷、所學(xué)習(xí)的心情和收獲進(jìn)行總結(jié)的一種表達(dá)方式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文集,希望可以為大家在寫作心得體會(huì)時(shí)提供一些思路和觀點(diǎn)
作文是語(yǔ)文考試的重點(diǎn),很多考生都希望能寫出一篇優(yōu)秀作文。優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的。優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的描寫和深入的思考讓讀者感同身受
英文不僅是一門語(yǔ)言,更是一種文化的載體,了解英文文化對(duì)于理解語(yǔ)言的含義和背景有幫助。以下是一些提高英語(yǔ)聽(tīng)力的練習(xí)方法和資源分享,希望能對(duì)大家的聽(tīng)力訓(xùn)練有所幫助。
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍訓(xùn)過(guò)程中的收獲和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納,為今后的成長(zhǎng)和發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。這里有一些關(guān)于軍訓(xùn)心得體會(huì)的范文供大家參閱,希望可以給大家提供一些寫作的
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以將一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和發(fā)展變成文字,為自己的進(jìn)步留下記錄。【示例文本八】在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的持續(xù)積累和自我反思對(duì)個(gè)人成
通過(guò)寫心得體會(huì),我們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高我們的學(xué)習(xí)效果和工作能力。這些心得體會(huì)范文可供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭椭笇?dǎo)。
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己的一種肯定和認(rèn)可,可以增強(qiáng)自信心和積極性。現(xiàn)在為大家提供一份關(guān)于個(gè)人總結(jié)的范文集,希望可以促進(jìn)大家在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。本學(xué)期我努力工作,
實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累,我們能夠更深入地了解所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。每一次實(shí)習(xí)都是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓我們記錄下這段特殊的經(jīng)歷吧。實(shí)習(xí)心得是對(duì)
寫心得體會(huì)不僅是對(duì)自己的回顧和總結(jié),也是對(duì)他人的分享和啟發(fā),具有積極的社會(huì)意義。6.以下是一些獨(dú)特的心得體會(huì)范文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫作風(fēng)格和技巧的思考。
在工作和學(xué)習(xí)中,自我評(píng)價(jià)是評(píng)估自身工作能力和學(xué)習(xí)成果的重要方法之一。小編為大家整理了一些自我評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)大家寫出優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)有所幫助。
編寫計(jì)劃書時(shí),我們可以參考類似項(xiàng)目的范文,借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)和方法。在以下范文中,我們可以看到各種類型和領(lǐng)域的計(jì)劃書,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┒喾N思路和參考。
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍訓(xùn)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和困惑進(jìn)行反思和解決的一種方式。接下來(lái)為大家整理了一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家在寫作時(shí)提供一些參考和啟示。
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和優(yōu)點(diǎn),能夠不斷提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。3月4日,從沈陽(yáng)
心得體會(huì)是我們對(duì)某一件事或某一經(jīng)歷的感受和思考的總結(jié)。來(lái)看看下面這些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,或許能幫助你更好地寫出一篇完美的心得體會(huì)。現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)過(guò)慣了錦衣玉
教案模板是教育教學(xué)活動(dòng)中的重要工具,它能夠幫助教師有條不紊地組織課堂內(nèi)容。以下是小編為大家收集的教案模板范文,希望能給廣大教師提供一些參考和借鑒。我說(shuō)課的內(nèi)容是
“優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨(dú)特創(chuàng)意的文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起品味其中的文采和智慧。
自我介紹是向他人展示自己身份、能力、經(jīng)歷等方面的一種方式,它能夠讓他人更好地了解你。如果您不知道如何寫一篇完美的自我介紹,不妨參考以下范文,相信能給您一些啟示。
軍訓(xùn)心得是一份對(duì)參與軍事訓(xùn)練的思考和反思,通過(guò)總結(jié)我們可以了解自己在軍訓(xùn)中的進(jìn)步和不足之處。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典軍訓(xùn)心得范文,希望能幫助到正在參加或即
作文是對(duì)生活、社會(huì)、自然等事物進(jìn)行觀察和思考后,進(jìn)行文字表達(dá)的過(guò)程。以下是一些優(yōu)秀作文的篇章,希望能夠給你一些創(chuàng)作的靈感。當(dāng)我們口渴難耐時(shí),一個(gè)身影便會(huì)出現(xiàn)在教
計(jì)劃書的編寫過(guò)程也是一個(gè)深入思考和整理觀點(diǎn)的過(guò)程,可以提升我們的思辨能力。這些計(jì)劃書范文是在實(shí)踐中總結(jié)和提煉出來(lái)的,經(jīng)過(guò)多次修改和優(yōu)化,具備一定的可行性和實(shí)用性
范文范本可以是任何形式的文學(xué)作品或作文,包括散文、小說(shuō)、詩(shī)歌等。接下來(lái)是小編為大家精心挑選的范文范本,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。市直機(jī)關(guān)廣大黨員干部同志們:創(chuàng)
優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中,運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和豐富的修辭手法,表達(dá)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考的一種文學(xué)作品,它可以激發(fā)讀者的興趣,引發(fā)共鳴,給人以啟示。接下來(lái)是一些優(yōu)秀
行政是對(duì)組織的各項(xiàng)工作進(jìn)行計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制的過(guò)程。下面是一些成功行政工作者的經(jīng)驗(yàn)故事,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。20_年,_縣司法局_司法所
報(bào)告范文是一種通過(guò)對(duì)特定事件、現(xiàn)象或研究成果進(jìn)行系統(tǒng)分析和總結(jié)的書面材料。請(qǐng)看以下一些典型的報(bào)告范文示例,它們展示了不同層次和風(fēng)格的范文寫作技巧。1.我國(guó)楊姓源
社會(huì)實(shí)踐是讓大學(xué)生們更好地了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)、拓寬人生視野的重要方式。這是一篇社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),希望對(duì)大家進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐有所啟發(fā)。最近幾年,我們國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源的合
規(guī)章制度可以讓組織內(nèi)部的關(guān)系更加和諧,減少糾紛和沖突的發(fā)生。規(guī)章制度的制定離不開(kāi)對(duì)外部環(huán)境和內(nèi)部需求的分析研究,這里是我們的研究成果匯報(bào)。摘要:目前,我國(guó)基層醫(yī)
通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,并對(duì)以后的活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和提升。活動(dòng)總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去活動(dòng)的回顧和總結(jié),以下是一些精選的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考。
畢業(yè)生在求職過(guò)程中需要展現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。接下來(lái)是一些畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)故事和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能激發(fā)你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。工作經(jīng)驗(yàn)1年性別女。籍貫濰坊。戶口所在地淮安
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和表達(dá)方式,從而提高自己的寫作水平。接下來(lái),小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
有規(guī)章制度的組織更容易吸引和保留優(yōu)秀的人才,因?yàn)樗麄冎澜M織有明確的規(guī)則和期望。通過(guò)學(xué)習(xí)這些規(guī)章制度的成功案例,我們可以借鑒到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。
家長(zhǎng)會(huì)可以幫助家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校的辦學(xué)情況和發(fā)展規(guī)劃,積極參與學(xué)校建設(shè)。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)范例,供大家參考和借鑒。作為一名老師,教學(xué)不僅僅是在課堂上
一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確的論述和豐富的內(nèi)容。接下來(lái),小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。家是成長(zhǎng)的港灣,修復(fù)殘破的
思想是我們與時(shí)代對(duì)話的紐帶,反映著我們的價(jià)值觀和思維方式。以下是小編為大家整理的思想論文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。08年10月份,我響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召,經(jīng)
工作總結(jié)不僅要對(duì)已經(jīng)完成的任務(wù)進(jìn)行總結(jié),還要對(duì)遇到的問(wèn)題和困難進(jìn)行分析和反思。在這里,小編為大家整理了一些寫作月工作總結(jié)的技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家的寫作有所
月工作總結(jié)的目的是為了提高工作質(zhì)量和效率,不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。在這里,我為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯闹笇?dǎo)。我校藝術(shù)教育工作,在
實(shí)習(xí)鑒定是實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況的評(píng)估和總結(jié),對(duì)學(xué)生個(gè)人和學(xué)校都具有重要意義。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)鑒定范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。藥學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)能夠進(jìn)一
個(gè)人簡(jiǎn)歷是反映個(gè)人學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的一份重要材料,有助于雇主和招聘者了解求職者的能力和背景。如果你對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作有困惑,不妨參考一下下面的范例,或許能夠給你帶來(lái)
教學(xué)工作總結(jié)要客觀、真實(shí)地反映自己的教學(xué)情況,只有找到問(wèn)題,才能解決問(wèn)題,提高自己的教學(xué)能力。下面是一些教學(xué)工作總結(jié)的典型范文,供大家參考和借鑒。一、觀察聯(lián)想,
通過(guò)撰寫述職報(bào)告,我們可以了解自己的職業(yè)發(fā)展方向,為未來(lái)設(shè)定更高的目標(biāo)。最后,希望這些述職報(bào)告范文能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶈l(fā),使你能夠?qū)懗鲆黄錾氖雎殘?bào)告。
優(yōu)秀作文是在各個(gè)學(xué)科中廣泛應(yīng)用的一種文體,它能夠展示學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。接下來(lái)將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫作提供一些參考。
寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以增強(qiáng)自己的表達(dá)能力和思維能力,提高自己的文字寫作水平。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,僅供參考。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和培訓(xùn)形式,可以
述職報(bào)告是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的一種書面材料。接下來(lái),小編為大家分享一些寫好的述職報(bào)告范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):在本
讀書心得可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決在閱讀中遇到的問(wèn)題,促進(jìn)自己的個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些讀書心得的經(jīng)典范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。今天我聽(tīng)了《快樂(lè)王子
主站蜘蛛池模板: 91高清在线 | 老妇毛片 | 99精品欧美一区 | 精品久久久久久久久久久久 | 成人精品在线 | 欧美精品一区二区三区免费播放 | 亚洲在线视频网站 | 亚洲欧洲精品一区二区 | 91精品国产色综合久久不卡蜜臀 | 丁香婷婷色综合亚洲小说 | 91精品在线播放 | 九一免费版在线观看 | 欧洲免费无线码二区5 | 91se在线看片国产免费观看 | 日韩在线视频观看 | 亚洲精品自拍 | 色婷婷综合网 | 羞羞哒哒视频 | 99精品在线观看 | 九九久久看少妇高潮A片特黄 | 性夜影院爽黄a爽免费看网站 | 成人在线视频精品 | 青娱乐中文字幕 | 亚洲视频网址 | 2018中文字幕在线 | 亚洲日韩视频 | 激情久久久久 | 久久久久亚洲精品 | 国产日韩欧美视频在线观看 | 精品成人一区二区 | 欧美成人a| 久久se精品一区精品二区 | 欧美精品一区久久 | 太平公主一级艳史播放高清 | 欧美高清一区二区三区欧美 | 日韩高清免费在线观看 | 看免费黄色大片 | 欧美激情无码成人A片 | 久久国产亚洲欧美日韩精品 | av影音 | 日产乱码卡一卡2卡三卡四麻豆 |