作文是人們用文字表達思想和感情的一種方式，寫好一篇優秀的作文需要我們下一番功夫。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考和學習。

勿以惡小而為之高中大全（15篇）篇一

今天，我讀了一本書――《勿以惡小而為之》這本書令我感觸很深。

這本書主要是講：孩看見一只瘦小的流浪小狗。可他并沒有可憐之心，反而一次又一次地捉弄，欺辱小狗。最后被他父親看見了，他父親將狗帶入家中，用自己的言行舉止感化了小男孩，讓他善待小狗，擁有了一顆純潔善良的博愛之心。

給我講她小時侯的事，媽和藹可親地對我說：“小時候，家中養了一只可受的小花狗和一只小花貓，但由于生活很窮困，經常餓一頓飽一頓，因為當時連人吃的東西都很困難，于是外公提出將貓和狗都殺掉，一家人都異口同聲的答應了，當天外公找人七手八腳地將貓和狗吊起來，吊在了樹上，一陣陣凄慘的叫聲響徹天空，它們仿佛在求饒，在反抗，在哭泣……過了一會兒，聲音逐漸消失了，晚上一家人開始津津有味地吃著一頓美餐……”

聽了之后，我淚流滿面。多么可愛的`小動物啊！弱小的生命就這樣結束了！我想，當時盡管外公家里貧窮，也不致于殺死狗和貓吧，給它一條活路。雖然是我外公，但我還是以此奉勸那些沒有愛心的人要保護弱小動物，不能趕盡殺絕。否則人類得到的將會是一無所有和寂寞孤獨的折磨。讓我們從自已做起，從現在做起，從一點一滴的小事做起，成為動物心目中最好的知已。

我覺得我們要珍惜身邊的每一個人、每一件事。或許在某一天，稍不留神，你就會永遠的失去。

勿以惡小而為之高中大全（15篇）篇二

教學目標：

1.知識目標：通過教學使學生了解違法犯罪的基本知識，知道一般違法與犯罪的區別。

3.情感，態度和價值觀目標：在思想上樹立避免違法犯罪的觀念，不做法律禁止的事情。

學情分析：

初中生正處在生理和心理發生巨大變化的關鍵時期，特別是他們的獨立意識和成人感大大增強，但是又因為年齡和閱歷所限，還不能真正做到明辨是非，法制觀念比較淡薄，而且自制力欠缺，經不住各種不良誘惑而養成種種不良行為習慣，甚至走上違法犯罪道路。所以在初中階段，尤其是在七年級下學期，加強有關違法犯罪方面的教育十分重要。

教學重點難點：

一般違法和犯罪的區別。

重難點確定依據：

學生因對有關法律知識了解不深入，不能正確判斷自己在日常生活中哪些不良行為屬于違法，不能正確區分一般違法與犯罪;且此知識點有著承上啟下的作用，掌握好一般違法與犯罪的關系，自然引出下一課時防微杜漸的重要性。

教學用具：

多媒體，卡紙。

教學過程：

導入新課：三國時期的劉備留給后人一句名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這句話說告訴我們:只要是”惡”,即使是小惡也不要做;只要是”善”,即使是小善也要做。可是，在現實生活中，有的人偏偏“惡小而為之”,最終做出違法的事情來，甚至走上犯罪的道路。這其中的原因是多種多樣的，但與他們不懂法，不知道什么是違法，什么是犯罪，有不良行為不注意加以矯治有很大關系。這一節課我們就來學習有關這方面的法律知識。

勿以惡小而為之高中大全（15篇）篇三

中山國是戰國時的一個小國，其國君中山君有一次宴請國都里的士人，大夫司馬子期也在其中。由于羊羹唯獨沒有分給司馬子期，司馬子期便一怒之下投奔了楚國，并勸楚王攻打中山。

楚國對中山國進行了攻打，中山君逃亡。這時，有兩個人提著戈跟隨在他身后。中山君回頭對這兩人說：“你們是干什么的？”兩人回答說：“臣的.父親有一次餓得快要死了，您賞給一壺熟食給他吃。臣的父親臨死時說：‘中山君有了危難，你們一定要為他而死。’所以特來為君而死。”

中山君仰天長嘆，說：“施與不在多少，在于正當人家困難的時候；仇怨不在深淺，在于是否傷了人家的心。我因為一杯羊羹亡國，因為一壺熟食得到兩個勇士。”

或者是疏忽，或者是沒有在意，但一杯羊羹卻令中山君付出了如此慘重的代價。由此可見，事不在大小，話不在輕重，都會傷到人，所以平常待人處事不謹言慎行怎么能行呢？自己的舉手之勞，在需要的人來說可能就是“雪中送炭”，所以一定要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

勿以惡小而為之高中大全（15篇）篇四

在我眼中，許多古人之言都是有很深的學問，就拿“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話來講，就寓意深刻。

的確，很多的“善小”能使他人受益非淺，但相反許多的“惡小”卻使人失去了太多。或許有些人最后成為無惡不作的強盜，只是因為兒時的一絲貪念，小偷小摸圖的是那一時的快感，而正是這樣的“惡小”的累積導致了一個個的悲劇發生。所以，“勿以惡小而為之”。

而有的時候，一件小事的作用你卻不能忽視，它也許能阻止一件悲劇的發生。記得曾經吳王要攻打楚國，警告他的大臣們“如有勸阻者斬”，吳王有個年輕的門客憂心忡忡，強行諫言不是辦法，于是就懷揣著彈弓，徹夜站立在后花園，露水沾濕了他的衣衫，他依然堅定地站立著，三天三夜過去了，吳王來到他的跟前說：“你是我的得意門生，何苦這樣呢？”年輕人回答：“請您看看那棵樹，樹上有只蟬，蟬高高在上，哀怨地叫著，卻不知有只螳螂在它的身后，螳螂把身子貼在隱蔽的地方，一心只想捉蟬，卻不知有一只黃雀躲在一旁，黃雀伸長脖子一心想啄螳螂，卻不知我正拿著彈弓瞄準它，您看，它們都只求眼前的利益，卻沒有顧及身后隱伏的禍患啊！”吳王聽后大悟，立即下令停止攻打計劃。這位吳國的謀士通過一件很小的比喻就輕而易舉地阻止了一場血雨腥風，挽救了吳國可能的滅頂之災！一件小事的功力可別小瞧！

“善小”、“惡小”、“小善”、“小惡”其實往往就在你的一念之間，把握身邊的每一次的機會，tryyourbest！盡力為你身邊的每一個人做善事，你將擁有更多的朋友！

勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，相信你也聽說過這句話吧，也許，還有不少人將它當作自己的座右銘呢，我就是其中的一位。“勿以惡小而為之”，如果，你認為做一件小小的壞事不會對你產生什么不良的影響，那你就大錯特錯了。自古以來，幾乎所有犯大錯的人都是因為做一些小小的壞事卻不以為然，最后犯下大錯的。

曾經，有一位成績優異的學生，就是因為自己的錯誤觀點，而斷送了自己的前程。

小時，成績不錯的他是班里的圖書管理員，有一回，他看到一本自己夢寐以求的`書，他非常非常想擁有它，誘惑使他失去了理智，他把那本書裝進自己的書包。他對自己說：“這只是一件小是，不會有人發現的。”后來，他又以同樣的方法帶回里幾本本屬于班級的圖書。也許是因為他的“運氣”太好了吧？每一次，都沒被人發現。但是，他就這樣養成了這種壞習慣。

后來，他參加工作了，成了一家大公司的財務經理，但是，他在面對公司巨大財產時，他又一次動心了。

這一次，幸運之神沒有照顧他，他的余生也將在牢獄里度過了。

“勿以善小而不為”，我想，不用我解釋，你也應該知道是什么意思了吧？

其實不用想什么典型的事例，在我們的學校里，不就常看到嗎？

在干凈的校道上，偶爾會有一些紙團、塑料袋之類的垃圾。本來，我們應該養成良好的衛生習慣，隨手將它撿起來，但是，有些人卻不這樣做，甚至熟視無睹地走過去，跨過去，踩過去！他們不知道，那些白色垃圾丟在那里是多么的難看，他們也不知道，自己的一個彎腰動作就美化了校園。

相反，有些同學卻能隨手撿起垃圾丟進垃圾桶內。其實，這一件微不足道，的好事，就已經讓你向成功的大門邁進了一步！

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”你的未來，掌握在你自己的手里，不妨，你也將這句話做為自己的座右銘，相信在成長的過程中，他能使你邁向成功！

在家里，媽媽有時多說兩句，有些同學便不耐煩地說：“別羅嗦了，知道了。”

我想如果我們真的那樣做了，那么我們就失掉了一個人最起碼的良知了。母親之所以經常“羅嗦”，那是因為她關心我們、愛護我們，生怕我們著涼了、生病了；母親之所以經常“羅索”，那是因為她盡到了一位母親的責任，她應當照看好我們的責任。

我國著名作家冰心，就是一位值得我們學習的好榜樣。在她年輕的時候，到國外求學的路途上也不忘自己的母親，在輪船上寫了一首首贊頌母親的詩歌，至今廣為流傳。冰心之所以能夠取得如此輝煌的成就，就是因為：她不忘恩、不忘本、更不忘母！冰心奶奶的事例難道還不能使那位同學反省嗎？不要因為只單單說了“別羅嗦了，知道了”就認為是一件小事，你豈曾知道這一句話會使你的母親有多傷心嗎？當母親囑咐我們時，我希望我們的答語都是“媽媽謝謝你，我一定會記住的”一類的話，那么我們的母親一定會很開心，她的臉上一定會露出因工作或生活的壓力而難得一見的笑容的。做人要學會孝順，對自己的母親好些，同時也教育了下一代子孫。做一些平凡的事，可以陶冶人的情操，提高人的思想水平。日積月累，習以為常，就養成了一種良好的美德。千萬不要對自己的母親說些不禮貌的話，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，我們要繼承中華民族的優秀傳統。愛是互相的，當母親給予我們母愛時，我們也應當以真心的愛予以回報。做一些這樣的小事，心里就多了一分樂趣，多了一分愉悅，這也是一種享受。

勿以惡小而為之高中大全（15篇）篇五

(一)。

這是一句老生常談的話，然而在現實生活中，人們往往因為沒有受到益處，反而帶著“為善累、讓別人去為吧”這樣的心態而多數選擇“不為”。殊不知，在出海的漁民因為一個小小的漏洞沒有補，人行道上因為沒有及時撿起的香蕉皮，都有可能會造成嚴重的后果，如果漆工在給船涂漆的時候順手擰緊了一顆螺絲，如果路過的行人順手撿起那片香蕉皮，那么所有一切的嚴重后果都不會發生。可是，生命最經不住的就是“如果”這兩個字。

時代的變遷，科技的發展，社會節奏的加快，讓我們每個人心里都增添了一份浮躁，這種浮躁越來越體現在了人與人之間、人與物之間，它讓我們變得更加功利、更加勢利、更加自私，而忘記了個人是處于社會這個大環境中的，沒有誰能脫離環境而單獨存在。那么人人為我，我為人人，就更加能顯示出這個社會團體的溫暖和溫馨來。

隨手撿起的一片香蕉皮，可能使過路的老人免于受到摔倒的危險，這是舉手之勞，卻是一份免于他人受苦的善念。也許某一天你生病了去醫院看病，而主治醫生正是這位老人的兒子，正是因為老人的平安健康，這位醫生才能更加安心盡心的醫治病人。也許這樣假設帶著功利性的思想，可生活中的因與果誰又能解釋的通呢，“蝴蝶效應”不也正好詮釋了這一點么。為“小善”的善念雖不帶有回報的思想，可意外的收獲喜悅，也是人生中的一種幸福吧。

我們每個人都是這個社會中的一份子，這個社會是我們的大家庭。家庭成員之間是有義務和責任為家庭盡職盡責和付出的，更何況是我們力所能及的一個善舉呢。總有人在說，這個社會沒有以前溫暖了，到處高樓林立，玻璃磚瓦，人心都仿佛隔著一片墻。可是，“只有人人獻出一點愛”，社會才能變成“美好的人間”啊。沒有付出，又談何得到呢。給老人讓個座，擦桌子時順便把同學的也擦一擦，鄰居出門時幫著看看門戶，這些都是生活中小的不能再小的事情，卻也是我們每個人都能做到的，也許就是這樣一個小小的舉動，幫助我們身邊的人解決了很大的麻煩，如果每個人都能這樣有心，那該是多么的美好啊!

(二)。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備臨終前對兒子劉禪說的。意思是讓劉禪不要輕視小事，“小”中有大。“小”水滴可穿石，“小”火星足以燎原，“小”不忍則足以亂大謀。我認為“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話的意思是不要以為這件善事小而不去做，但是每天做一件小善事總可以積少成多，積沙成塔;不要以為這件壞事小不會讓別人知道而去做，如果做了幾次，你的品德就被邪惡腐蝕，心靈就會被黑暗所吞沒。

在這個世界上責任是非常重要的，有責任心的人將來能在社會上立足，沒有責任心的人將來既使改正也來不及了，他們的下場會很悲慘的。

勿以惡小而為之高中大全（15篇）篇六

“惡”，即使是小惡也不做，此謂“勿以惡小而為之”。有許多人認為只有不拘小節將來才成大器，但現在的小惡或許會成為將來不可原諒的大錯。

一個人犯錯誤，往往就是從一件小事開始的。所以我們一定不能輕視任何一點細節，因為那極有可能是成千古恨的那一個失足。俗話說“人非圣賢，孰能無過”，但不可因為過小而一再的縱容，那終將釀成大錯。

并不是殺人放火那才算是惡，有時丟下一張小小的紙片那也是惡。逛街的時候，走得累了饞了買點吃的總是難免的，但并不是沿途都有垃圾桶。記得有一次和哥哥還有妹妹一起去逛街，妹妹因為抵不住美食的誘惑，便在街上買了雞排邊走邊吃。剛走到橋中間，雞排就全入妹妹腹中，她遍把垃圾隨手一扔。這是哥哥變得嚴肅了，他說：“撿起來”。妹妹愣著了，半天沒做反應，即使哥哥是嚴肅的，但她還是任性地沒有去撿。這時哥哥走了過去撿起了垃圾。

一個小小的垃圾讓我們糾結了這么半天，但這或許早已不再只是垃圾的問題，而是一種道德問題。現在只是在大街上扔了一個紙袋，但將來或許是在公共場合扔下煙頭……如果不制止陋習將會無限的擴大，如果不教育，她永遠不會記住自己的錯誤。

看過一個這樣的故事：一個世界級運動會在日本舉行。當閉幕式結束時，令人驚訝的是，一個近十萬人的體育場，不管是運動場還是觀眾席，竟連一片小小的廢紙都找不到。這件事，世界各大媒體均有報道，對日本人給予了很高的評價。而在我國某地，一次簡單的升國旗儀式之后，滿地的果皮紙屑，廢報紙、塑料袋比比皆是。就是因為每一個中國人覺得只是扔了一個小小的垃圾并無大礙，但當人人這樣想的時候便會出現大問題。

“小惡”如同“潘多拉魔盒”，誰要是碰了它，就一發而不可收拾。

不要為了圖一時的便利，一時的爽快而觸碰那看似小實其不小的“小惡”。“小惡“不除，經過漫長時間的累積終成”大惡“。

壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為壞事小而去做。小與大是相對的，善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。善是一種循環，惡也是一種循環。

勿以惡小而為之高中大全（15篇）篇七

講授新課：

【請你來幫忙】。

展示案例“拾金而昧違法嗎?”。例舉三種不同觀點，請學生談談自己的看法，如何看待拾金而昧。

學生談論后，針對是否違法，出示相關法律規定：

3月16日第十屆全國人民代表大會第五次會議通過《中華人民共和國物權法》。第一百零九條：拾得遺失物，應當返還權利人。拾得人應當及時通知權利人領取，或者送交公安等有關部門。

《中華人民共和民法通則》第七十九條規定：拾得遺失物、漂流物或者失散的飼養動物，應當歸還失主。

《人民共和國刑法》第二百七十條規定：將他人的遺失物或埋藏物非法占為己有，數額較大，拒不交出的，處兩年以下有期徒刑、拘役或者罰金;數額巨大或者有其他嚴重情節的`，處兩年以上五年以下有期徒刑，并處罰金。

引導學生得出結論：拾金而昧是違法行為。

過度：除了拾金而昧，我們身邊還有很多值得我們思考的行為，請看大屏幕。

【你說我說】。

問：你的身邊存在下列行為么?這些行為是違法行為么?

展示圖片：

行為1：隨意橫穿馬路。

行為2：四處張貼小廣告。

行為3：攔路搶劫。

行為4：尋釁滋事，打架斗毆。

行為5：隨意亂丟垃圾。

行為6：成年子女不贍養年邁父母。

行為7：吸毒販毒。

行為8：拾金而昧。

(學生回答過程中，要請學生簡要評析為什么該行為是違法行為)。

由學生答題，引出：

做了法律所禁止的，是一種違法行為。不履行法律規定的義務，也是一種違法行為。

【請你來斷案】。

小組討論：如果你是法官，會對這些行為處以這樣的懲罰?

行為1：隨意橫穿馬路行為2：四處張貼小廣告。

行為3：攔路搶劫行為4：尋釁滋事，打架斗毆。

行為5：隨意亂丟垃圾行為6：成年子女不贍養年邁父母。

行為7：吸毒行為8：拾金而昧行為9：販毒。

學生討論后回答。

教師進一步問：你為什么對不同的行為采取不同的處罰呢?(為什么有的處罰是有期徒刑，有的處罰只是警告呢?)。

勿以惡小而為之高中大全（15篇）篇八

每天踩一腳草坪，每天摘一朵紅紅的花，每天拔一根小草，十幾年后，這塊草坪還會像以前一樣綠草如茵嗎？每天抽一顆煙，看上去影響并不大，可是五年以后，十年以后呢、、、，這個人的肺還會像以前那樣健康嗎？

在我心里，姥爺吸煙這個毛病一直是我的心腹大患，他一天不止是吸一顆煙，姥爺吸煙竟是二十幾支，甚至更多。

姥爺吸煙的事，小姨勸過他，他不聽；媽媽勸過他，他不聽；姥娘天天勸，他也不聽，更別說我們了。終于有一次，姥爺得了痔瘡，在痔瘡的警示下，姥爺漸漸控制住了自己的吸煙，因為他知道，吸煙多了會誘發痔瘡，得痔瘡的滋味是很難受的。

勿以惡小而為之，說明不能因為這個壞事對所有的人，對社會影響不大就可以做，例如我姥爺吸煙這個事就是個例子，如果因為惡小而去為之，那后果只能自己承受。

為了我們大家，為了我們這個美好的世界，奉勸大家千萬不要“勿以惡小而為之。”

勿以惡小而為之高中大全（15篇）篇九

有句歇后語說得好“老鼠過街—喊打。”不錯，老鼠經常偷人的東西，所以即使它走在街上什么也沒有做，但是人們也會情不自禁地想要去打它。

星期五中午，我早早地便出發了，可在文具店里打印好了朱自清的《匆匆》后，才剛剛一點十分。閑著也是閑著，我便走進了小商店，買了一瓶水坐在椅子上，傻傻等著大門敞開的那一刻。時間一分一秒地過去了，大約過了十幾分鐘，售貨員阿姨尖銳的聲音劃破了寂靜地空氣：“等等，你付完錢了么？怎么偷東西還放進了你的口袋里呢？交出來。”“不是，不是，我是在口袋里找錢呢！沒有偷你的.東西。”小孩摸著口袋，一副事不關已的樣子爭辯道。可是，他并沒有從口袋里拿出錢來，而是把東西交到了阿姨的手里準備向外面走去。這一舉動徹底惹怒了阿姨，只見阿姨一把將小孩揪了回來，怒氣沖沖地說道：“你不僅偷了我的東西，被發現了還擺出一副事不關己的樣子，還撒謊騙人。”只見一位叔叔走了過來，對著小孩嚴肅地說：“坐那去，好好呆著反省一下自己做的對不對？”這時，小孩慌了哭著說：“阿姨、叔叔，我做錯了，是我不該偷偷拿你的東西，還撒謊騙人，對不起，我真的知道做了，下次我再也不敢了。”叔叔也許想通過這個事情給小孩一個教訓，很堅定地說：“呆在那別動，好好想清楚，錯了沒？錯哪了？”因為做出了一個偷東西的舉動，所以沒有會相信你所說出來話，給自己也帶來了這么大的困擾，真是“老鼠過街—人人喊打”。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”小孩伸出手去偷拿了別人的東西，也許他會偷到，但終是邪不壓正，當別人發現他的惡行時，卻丟掉了人生中最重要的東西—道德。誠信是為人之根本，做人一定要守住誠信，要永遠記得“梁上君子”不可為。

勿以惡小而為之高中大全（15篇）篇十

我經常看到一句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，我就想：這是什么意思呢？我想了很久，最后在我們班里發生的一件事中，讓我真正體會到這句話的含義。

有一天，我們發了《小諾貝爾》，是一本雜志。數學課上，趙子賢看老師沒有看見他，就偷偷地把剛發的書拿出來津津有味地看著，也不想想會給他帶來一個怎么樣的.后果。這時，曹老師看見了，就沒收了趙子賢的第10期，這樣，他就只有11期了。第三節美術課的時候，班長給我們這些還沒有書的人發，于是就給了趙子賢10期和11期，可趙子賢有了兩本第11期。他想：反正我多一本就多一本，同學和老師又不知道。

這時，有人少書石老師就問誰多了一本書，可趙子賢不承認，卻沒想到自己被董子恒給告了狀，于是，老師讓趙子賢站到講臺上，我就知道老師生氣了，老師說他不誠實，自己有了還要，如果老師找不到還行去買一本給沒書的那個同學，老師還給我們說做一件事要想想這件事的好處和壞處，如果好處比壞處多，就去干這件事，如果環處最多，就不要去做這個事的好處只是如果被沒收了，還有一本，而壞處就多了，會讓老師和同學覺得你不誠實，還有，老師會狠狠地教所以不能做這件事。

我從這個事中知道了，我們不要貪別人的小便宜，人的貪欲是無止境的。我們要控制住自己的貪欲，使自己的欲望向良性發展。俗話說“從小偷針，長大偷金”就是這個道理。我們要用自己的勞動和智慧取得就得報酬。

我從這個事終于知道了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為“的意思，不要因為是件較小的壞事就去做，不要因為是件較小的善事就不去做。

勿以惡小而為之高中大全（15篇）篇十一

尊敬的領導，親愛的朋友們，我是來自城區四中的老師——馬念鳳。今天我為大家演講的題目是：勿以善小而不為，勿以惡小而為之!

朋友們，這位瀟灑哥瀟灑嗎?看似瀟灑，實則會被我們厭惡，因為我們會問，您的素質在哪?而這位環衛工作的鮮血，也讓我們心里隱隱作痛，他們冒風雨，犯寒暑，不容易啊!

咱們邵東人憑著一身闖勁、干勁，走遍大江南北，卻也感慨萬千，為什么我們邵東的大街小巷總不如人家的干凈整潔?是因為綠化面積少，還是因為外來人員多?是因為氣候干燥還是人口擁擠?都不是，是因為我們的衛生習慣不好，是我們思想意識太差!看吧，一場演出過后的體育廣場，狼藉滿地，垃圾橫飛;一場大雨過后的勝利街，污水橫流，臟亂不堪;短短幾百米的文體路，夜市過后，清理的生活的垃圾足足三大車!習慣啊!素質啊!

我們都有一個理想，我們渴望呼吸著新鮮的空氣，倘佯于清潔美麗的街上，相處著謙和禮讓的人們，我們也希望我們邵東是最美宜居城市，這些能實現嗎?這些真那么可望而不可及嗎?不，只要我們養成良好的衛生習慣，自覺提升自己的衛生素養，一切的美好馬上就會來臨。

現在全縣上下一條心，正在開展創文創衛活動，我們就應拿出十分的熱情參與，十分的真心踐行，十分的恒心堅持起來，"邵東是我家，衛生靠大家。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們大力宣傳，積極行動，讓衛生文明的理念，就像空氣一樣成為我們生活的一部分，觀念根深蒂固，深入人心，那么習慣就成自然，一切就能水到渠成。

是的，我已看到了興禾大道上的鮮花和濃蔭，看到了勝利街的煥然一新，我已看到了藍天下變化的邵東;是的，我已聞到了吊蘭的幽香，聞到了桂花的襲人，我已聞到了我們家園的芬芳。眾志必成城，朋友們，讓我們攜起手來，身體力行，為邵東的美麗而獻出自己的光和熱。

勿以惡小而為之高中大全（15篇）篇十二

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”捐出一元二元錢看似一件小事，而它實實在在是一件好事。我們經常說：“只要人人獻出一點愛，這世界將變得更完美！”但有的孩子寧可買零食也不愿捐給別人。雖是一件小事，卻也表現了一個人的道德品質高尚與否。

教師承擔著教書育人的使命。我們的學生年齡還小，分辨是非的潛力較弱。他們良好習慣的養成，需要教師的細心培養，他們高尚品德的建立需要教師耐心引導。

記得有一次，我們班學生上完實驗課后少了一塊磁鐵，我想必須是某個學生因為喜歡而偷偷拿走了。但這種行為看似很小，構成習慣就嚴重了。于是我語重心長地對同學們說：“咱們班上完實驗課后少了一塊磁鐵，我明白必須是某個學生因為喜歡又買不到而拿走了。但是，你覺得這是一件微不足道的小事，但是它是學校的東西，大家做實驗要用的，如果大家都像你一樣因為喜歡就拿走，那么其他班級的同學又怎樣做實驗呢？只想自己而不顧他人那不是自私嗎？此外，你這天喜歡磁鐵拿走了，明天喜歡別人的鋼筆又拿走了，任由自己的喜好來，時間長了，豈不變成了“竊”，‘勿以惡小而為之’，說的就是這個道理。老師相信你明白后會主動把它交還實驗室并改掉這個不好的行為，我們要做光明磊落的人，老師相信你們！”

第二天下午要上體育課的時候，我正在教室里批改作業，小李同學不知在那做什么。突然，他大聲說：“老師，那是什么？是磁鐵！是實驗室丟失的.那塊磁鐵吧！”我看了看他，點點頭笑了，他不好意思地低下了頭，我明白他已經認識到自己的錯誤了。

隨地扔紙片，偷偷地將自己座位下的垃圾踢向別人那里，借了別人的東西不還……這些雖看似小事，教師如果不加引導任其發展，他必將變得自私自利，甚至做違法的事情。相反，扶老人下樓，將垃圾扔進垃圾箱，善待周圍的人，處處為他人著想，必然會成為一個具有高尚品德的人。

好事要從小事做起，積小成大，也可成大事；壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞大事。因此，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話應時時刻刻警醒著我們每一個人。

勿以惡小而為之高中大全（15篇）篇十三

“不以惡小而為之”我一直將它當作我的人生準則來要求自己。有一次，外公病房里有個人，他送我了一對非常可愛的小鳥。金黃色的小嘴，尾巴紅中帶白，綠色羽毛，漂亮極了。

外公看見了說：“把小鳥放了吧，讓它在藍天中自由地飛翔。”一開始我不想放，我想這只小鳥既漂亮又可愛，可以成為我的小寵物，就這樣我留下了它。到了家以后，突然下起雨來了。這時我想起媽媽曾說過：“藍天是小鳥的家，小鳥媽媽見不到它會傷心的。”是啊！我應該把它放了，可現在下雨了，要不第二天把它放了吧！想到這兒，我就和父親給它搭了一個“窩”。

鳥兒在那個舒適又暖和的“窩”里唱歌，但我知道那清脆的歌聲，是它呼喊媽媽的叫聲啊！第二天我看見爸爸媽媽還在睡覺，打開了鳥籠，凝視著它那可愛的樣子，依依不舍地將它放了出去！

那一刻，我的心中如釋重負般……從那以后，經常有小鳥光顧我們家的陽臺，我想：其中一定有一只是我放飛的吧！雖然這是一件小事，但是我給了小鳥自由的生活環境，雖然我放去了心愛的小鳥，但我卻擁有了人鳥和諧的財富。這是多么美好的經歷啊！

勿以惡小而為之高中大全（15篇）篇十四

很多人都認識不到自己的小錯誤、小缺點，但恰恰是這些不引人注意的不良習慣成為我們人生的攔路虎。

曾經有兩個名牌大學的學生到同一家公司應聘，兩人的水平能力不分上下，讓人力經理不知如何取舍。一天，經理讓他們倆來面談。第一個進來的人坐在經理前面，自然地翹起了二郎腿。雖然他能說會道，但行為舉止十分不規范。一會兒抖抖腿，一會兒又左顧右盼，都讓經理看在了眼里。

第二個進去的人雖然沒有第一個這么能說會道，但是行為舉止文雅，看著經理的眼神沒有一點兒轉移閃躲。經理講了什么他就默默記在心里，輕輕點著頭。經理看了很是喜歡。

結果已經很明顯了――第二個大學生獲得了這個職位。第一位卻因為自己的壞習慣丟失了這么好的`崗位。

有一回，我的數學考得十分不好，但我又懶于訂正，錯誤一直留在我的腦子里面。結果下一次考試遇到相似的題目，我還是做錯了。

有時，在地上扔張紙，頭一口痰，看似小事情，可是這樣的事情背后反應的是一個修養和公德心。我們上課時講話，轉筆，作小動作，是雖小，危害卻極大。有句話就說：上課走神開小差就是慢性自殺。

所以，有些壞習慣和有些小錯誤會對我們造成極大的影響。

勿以惡小而為之高中大全（15篇）篇十五

已經連著兩天早晨來到店里的時候，發現廁所的燈還依舊在亮著，這兩天因為自己回家時間比較早，留在店里最后走的那些人，總是忘了關閉廁所的燈。

忍不住和身邊的人發脾氣，關廁所的燈只是一個舉手之勞，為什么總是記不住呢？身邊的人說廁所的燈只是一個特別小的小燈泡，忘記了關也沒關系。自己聽了之后更加惱火了，不是說費電多少的問題，是一個人的習慣問題。

生活中總有那么一些人，覺得一些事情太過于細小，沒有必要去注重，也沒有必要去大動干戈。

可是古話說，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不要因為這件事小就不去做這件好事，不要因為這件事小就去做這件壞事。

盡管關閉廁所的燈這件小事，算不上好壞，但這種做法確實是不對的。隨手關閉開關，隨手擰緊水龍頭，都是生活中特別細小的一些問題，可是也需要我們用心的'去對待。而不是因為這件事情不大就去忽略它。

真希望那些人能夠明白這樣的道理，我們去隨手關閉廁所的，不是說他能夠浪費多少的電費，而是一個人的習慣問題，反應出的一個人的人品問題。