學習是一種積累的過程，我們要將學到的東西進行整理和總結，形成自己的知識體系。學習是一種長期的過程，需要我們不斷努力和堅持，才能夠取得進步。學習中如何充分利用資源，提高學習效率？接下來是一些學習資料和學習資源的推薦，供大家參考學習。

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇一

“奶奶，這是什么?”小時候，有一次我看見奶奶拿著一件小小的絨線衣，暗紅色的衣服上繡著一只動物，胖乎乎的，頭和身子是白的，四肢是黑的，頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，正在啃食著翠綠的竹子。“這件毛衣是你爸小時候穿的，瞧，上面的大熊貓當時讓他走到哪里都成了被圍觀的焦點，著實風光了一陣子!”接著奶奶給我講起了大熊貓……這是我第一次接觸到大熊貓，從此“萌寶”(大熊貓)就深深地在我心中扎下了根!

隨著年齡增長，閱歷豐富，我對大熊貓有了更深層的理解。

作為守護巴山蜀水和百里秦川長達800萬年之久的“原住民”，大熊貓根據環境的變化，不斷調整著自己的生活習慣。當第四紀大冰期來臨，大熊貓的生存環境發生巨大變化，它們選擇了退卻到高山峽谷生存繁衍;當肉食來源已經不足以支撐生存下去的需要時，大熊貓選擇了“立地成佛”，從食肉猛獸改為吃竹子的素食主義者;由于長期生活在林木郁閉度較大的`地方，氣溫相對較低，冬天更冷，為了抵御寒冷，大熊貓身上就進化出了一層厚厚的皮毛，這套“毛皮大衣”可以抵御零下10多攝氏度的低溫。大熊貓作為一個古老的物種能頑強地走到今天，其適應環境的能力值得我們好好學習。

《功夫熊貓》是一部動畫片，講述了一只體型肥碩，笨手笨腳，被眾人嫌棄的熊貓阿寶，在克服了種種困難，打敗了強大的對手之后，成為“神龍大俠”的故事。阿寶跟著浣熊師父學習武功，但是最開始的阿寶軟弱、自卑，認為自己除了做面條什么都不會，不可能成為一代大俠，打敗強大的敵人。但是浣熊師父發現了阿寶的與眾不同之處，想盡一切辦法教阿寶武功，在師父的鼓勵和教導下，阿寶終于戰勝了自己的軟弱和自卑，一心一意，刻苦地訓練。這使我想到其實每個人的身上都有不同于其他人的特質，要善于發現自己的優點，自信地面對生活。

1972年，我國將大熊貓“玲玲”和“欣欣”贈送給美國。據說，這兩只大熊貓在美國落地時，有近萬名美國群眾在雨中等候，只為看它們一眼。大熊貓呆萌可愛、憨態可掬，不僅是我們的“國寶”，也深受世界各國人民的歡迎和喜愛。目前，中國與日本、美國、奧地利等18個國家的22個動物園開展大熊貓保護合作研究。大熊貓作為國家形象，遍訪五洲，遠離故土，獨自生活在異國他鄉，它是促進中國和外國友誼的使者與橋梁。作為新時代青年的我們，更應敢于擔當、勇于奮斗，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓理想信念在創業奮斗中升華，讓青春在創新創造中閃光!

憨態可掬像孩子，樸素一套黑白裝，萌寶大熊貓就這樣贏得了全世界人民的心，我在愛上大熊貓樣子的同時，更是被它的適應環境、刻苦努力、勇于擔當的品質所折服!

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇二

雷鋒同志是一位平凡而偉大的共產主義戰士，他短暫的一生，給我們留下了寶貴的精神財富，他是講文明的榜樣，是我們永遠學習的典范。

雷鋒七歲就成了孤兒，在舊社會受盡了苦難，是共產黨把他救出苦海。他不忘共產黨的恩情，從小熱愛祖國，熱愛人民，學習用功，遵守紀律，尊敬老師，幫助同學，是個講文明的好孩子，年年被評為“三好學生”。

雷鋒同志長大后，在農村是個講文明的好青年，被評為“優秀拖拉機手”。在工廠是個講文明的好工人，被評為“先進個人”。在部隊是個講文明的好戰士，評為“五好戰士”，并擔任了班長。

雷鋒同志一生中，做的好人好事數也數不清，受到廣大人民的尊敬和贊揚。他因公犧牲后，毛主席為他題詞：向雷鋒同志學習。黨中央號召全國人民向雷鋒同志學習，學習他愛祖國、愛人民、講文明、講道德的共產主義精神。

我希望以雷鋒同志為榜樣，樹理想，講文明，一切從身邊做起，好好學習，天天向上，培養自己全心全意為人民服務的思想，長大了，為祖國為人民做出自己的貢獻。

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇三

學習雷鋒周雖然已經結束了，但同學們依然學習雷鋒。現在就來看看兩個小雷鋒的故事吧!

班級里的小雷鋒。

馬行天是我們茶園山中心小學四年二班的學生。全班同學都知道，馬行天有個壞脾氣，一旦把他惹惱了，他就會摔凳子，有一次還砸到一個同學，因此被校領導狠狠地罵了一通。你可別看馬行天有這么個壞脾氣，他可是我們班的小雷鋒。

一天，我們班的一位同學——黃婧華課上到一半突然覺得肚子痛，郭老師看見了，急忙一邊打電話找家長，一邊讓婧華整理好書包，準備回家。這時候，馬行天的大個子派上了用場。他幫婧華背書包，一直把婧華送到了校門口才回教室。老師還特意表揚他了呢!

做好事不留名。

大家都知道，雷鋒叔叔最提倡做好事不留名，我們班也有了個做好事不留名的小雷鋒。

我們班的粉筆盒很舊了，上面的木頭也脫落了一大塊，沒有人來修。這一天下課，當班主任郭老師準備整理袋子，離開教室時，忽然發現粉筆盒不知道被誰粘好了!她激動地大聲問道：“是誰把粉筆盒粘好了?”班上亂哄哄的，沒有一個同學回答。這時，張鈺亮突然說：“是郭揚征粘的!”郭老師更激動了，放大聲音說：“我們要學習郭揚征同學的雷鋒精神，他做了好事不留名，不像你們，做了點好事就到處宣揚!”郭揚征的雷鋒精神值得嘉獎，更值得我們學習!

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇四

冬天的早晨，天氣有點寒冷。但在臨近春節的時候，街頭上熱鬧非凡。走在大街上的我，把剛吃完的香蕉皮瞄準了旁邊的垃圾桶扔過去。呀，扔不中，香蕉皮掉在了前面的人行道上又滑又臟，我沒有再把香蕉皮撿起來。

這時，一個穿著紅色衣服，頭梳著兩條小辮子的小女孩在人面前，只見她彎下腰把香蕉皮撿起來。并走近幾步扔進了垃圾桶。

小女孩向我走來，并小聲對我說：“姐姐，老師常常教導我們，要保護環境。你這樣做，一會影響市容，會散發細菌，二會讓人摔倒。萬一哪個老奶奶經過這里，一不小心踩到香蕉皮怎么辦？”我有點不高興地說：“有清潔工人清理的，要不然請清潔工干嘛？”小妹妹又一副語重心長的樣子說了起來：“清潔阿姨每天要掃好幾條街道。每天起早貪黑，剛掃完又被你弄臟了，那不又要重新掃。清潔阿姨多辛苦啊呀！”我又說：“不要只有我一個人扔垃圾啊，你看那邊的人也在扔啊！”“不是的，少一個人扔垃圾，環境就會更干凈……”一陣寒風吹過來，但我的臉卻是滾燙的，紅紅的。我也小聲對妹妹說：“姐姐知道怎么做了，一定會把垃圾扔進垃圾桶的。說完不好意思地走了。

回到家，我的心久久不能平靜，小妹妹是對的，我是錯的。保護環境，人人有責。我不應該亂扔垃圾。她有勇氣來批評我，指證我，我還真佩服她呢！雖然這個小妹妹比我小，但她卻是人學習的好榜樣。她讓我明白保護環境，需要你我他。只要在家都向小妹妹學習。敢于指證不良作風，我們的地球將會變得更美麗。

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇五

人的一生中會面臨到很多的選擇。但往往會在事后而感到后悔。在小學四年級的時候，我就做了一個很大的選擇。

我出生在一個繁華城市，父親母親是北京人。我是家中的獨生女，自然也是父母的掌上明珠，自小就倍受寵愛，是個名副其實的小驕女。在小五的時候，父親為了讓我生活的更加舒適，建議我搬到廣州。當時我毫不猶豫的就拒絕了。可沒想到，事隔一年之后，連原本不同意的母親也勸我答應。頓時，我心中百感交集，好像剛出生的小嬰兒沒有了依靠，不知怎么的，就是有種說不出的感覺。一向內向害羞的我，不敢表達什么。我選擇了沉默。這個決定讓我成長，也讓我學到很多的東西。

人生就好像一場夢，你永遠不知道下一秒會發生什么事。來到廣州這一個陌生的環境，我心里除了恐懼，還是恐懼。這里的一切我都陌生。在學習的過程中，我遇到很多困難。宛如在攀巖，一個不小心，就會墜落，但如果爬上去了，那我就是勝利者。有磨練的人生才有意義，每一個考驗，就好像在玩闖關游戲，既然參加了這個游戲，就要全力以赴，不可以讓自己后悔。要當一匹能日行千里的良馬，還是半途而廢的劣馬，只在一念之間。

我選擇了努力，我相信我做的到，靠著五分毅力，五分努力，我突破了自己，我做到了，這場游戲我過關了。美好的時光是短暫的，雖然那份喜悅只是在一瞬間，但至少順利的爬上了山頂，不致摔的粉身碎骨。路，是人走出來的。如果當初我選擇的是平坦無阻寬闊的大道，也許今天，我就還是一個經不起考驗的小驕女。我沒有后悔，我做了這個決擇。與其為自己一時的錯誤，而放棄美好的前途，不如在往后的日子，更加努力。放棄了，就是一個錯誤的選擇，但成功了，這就是對的決定。

如果說這是一場球賽，那每一個人都是控球員，球該怎么運，就看你選擇什么。如果是臺大機器，那選擇就像螺絲釘，雖然它不起眼，但沒有它機器就無法運轉。在未來的日子里，還會有很多的選擇，想要當一個成功的控球員，就竭盡所能的打，并選一條你該走的路。

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇六

劉老師有時候非常溫柔。每天早上，劉老師都是開開心心的走進教室，然后，我們上完課后，老師有時還表揚我們幾句，讓我們下一節課更有精神。

劉老師有時還會發脾氣。有一次，我們好多人沒有完成家庭作業，劉老師生極了，讓我們在墻旁邊站一節課，我腿都站麻了，可是，這是我們自找的，誰讓我們沒有寫作業呢。

有一次，我問老師題，老師開心的答應了，可是老師給我講了一遍，我還是不知道這道題怎么做，老師一遍又一遍的給我講題，終于，我看懂了這道題，劉老師松了一口氣，臉上露出了舒心的笑容。

劉老師是我心中的好老師，無論是溫柔還是生氣，都是對我們好。

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇七

要說呀，我真是個幸運兒，雖說我出生在平常人家，不是最富有的，但家人的愛我一點都沒有缺失。

小時候的我，不太懂事，常常不懂得珍惜家人對我的愛。在我上六年級的時候，我終于體會，家人的愛是無價的，是珍貴的，而我一直被緊緊地包裹在這份獨有的愛中。

每天早上，我六點五十四就要起床，趕去上學。勤奮的婆婆在我起床之前，就做好了早飯，等我要吃早飯時，那美味的早餐已經溫度適中。吃著熱乎乎的早餐，心里美滋滋的。因為，那每頓早餐中的一粒一米，便是縈繞在我身邊的愛。

星期六了，上高中的姐姐也回來了。小時候的`我一直認為，姐姐一回來就是我的世界末日；可現在我才發覺，姐姐回來一次，我就收獲一次。姐姐每周回來，都會教我許多學習方法，如：給自己的一天做規劃，上課認真聽講……所以姐姐回來一次，我就收獲一次，成長一次。我相信，姐姐教我那么多東西，是因為她愛我。所以，愛在我身邊。

因為媽媽和爸爸把廠開在另一個區的原因，他們也是一周回來一次。每次回到家，媽媽會給我煮一頓大餐。魚香肉絲、紅燒魚等等，樣樣都有。雖然每周基本上只有這一次大餐，可我還是很滿足了。因為，那頓大餐的用心，就是一直呵護著我的愛。

隨著年紀的增長，好像感知愛的能力也在增強。回到家，我能在每一個親人身上看到他們對我的付出，聞到那縷縷愛的香氣。我想，原來，愛，一直在我身邊！

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇八

有一位戰士，他極其普通，可說起他的名字卻家喻戶曉，他就是我們學習的好榜樣——雷鋒叔叔。

一提起雷鋒叔叔，我們都會不由自主地翹起大拇指，心里都會豎起一個學習的好榜樣。他的全心全意為人民服務的精神感動了人們。人們以他為榜樣，以他為榮，他的故事響徹了大江南北。

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒叔叔見公路上有一位婦女，懷里抱著一個剛出生不久的小孩，手里還拉著一個三四歲大的孩子，身上背著包袱，在大雨中一步一滑地走著，雷鋒叔叔忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要到十幾里外的樟子溝去，她急著說：“同志，今天雨把我澆迷糊了，還有孩子，我哭也哭不到家啊!”

雷鋒叔叔把衣服披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子往樟子溝去，寧可自己淋得透濕。一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

雷鋒叔叔這種助人為樂的精神值得我們學習，但有些人嘴上說要助人為樂，他們真的做到了嗎?我就親眼看到過幾次。

那是一個炎熱的夏天，我到街上，看到一些叔叔阿姨在宣傳《助人為樂，學習雷鋒精神》。旁邊有一位穿著破爛的婦女抱著一個好像剛滿一歲的小男孩。

過了一會，那位婦女走向一個宣傳活動中吃著一塊大餅的阿姨面前，突然跪下說：“求求你，給我點吃的吧，我和我的孩子餓了一天了。”那位阿姨說：“滾，臭要飯的。”說著，便用手去推那位婦女。

還有一次，有一位大學生，他寫了很多關于《學習雷鋒》的作文，很讓人感動。他還經常承諾說要學習雷鋒叔叔的精神。可他做到了嗎?沒做到。他在生活中歧視那些貧窮的人，在公交車上和老年人搶座位等等小事都看出了他是一個只說不做的人。

其實在現實生活中有很多人都只是光說不做。

我們的現實生活中有很多需要我們去關心幫助的人，只需肯我們伸出援手，不一定要做得驚天動地，只要從身邊的小事做起，從點滴做起。

一個時代的精氣神，總是通過那個時代的英雄模范人物，最集中地體現出來。雷鋒就是這樣一個杰出的時代道德典范。

作為新中國建設者中的一名普通青年，雷鋒“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”的優秀品德和奉獻精神，使他的一言一行成為人們學習的道德力量源泉。雷鋒精神激勵著一代又一代人，服務人民，奉獻社會，愛崗敬業，助人為樂，自強不息。

時光飛逝50年。一個又一個勞動模范、道德模范，以雷鋒為榜樣，傳承著雷鋒精神，踐行著雷鋒精神，豐厚著雷鋒精神。雷鋒精神的道德價值內涵，已深深融入我們民族的精神文明與道德建設長河，成為民族精神的一個重要部分。今天的學雷鋒活動，在各行各業蓬勃展開，學雷鋒活動有了更多的形式、更豐富的內涵，越來越多的干部群眾，參與到學雷鋒活動當中。我區各地活躍著的志愿者，就是一個個雷鋒精神的傳承者，各行各業的勞動模范、道德模范、身邊的好人，就是一個個雷鋒精神的踐行者。

雷鋒精神與我們同在。推動學雷鋒活動常態化，形成踐行雷鋒精神新的時代熱潮，就要著眼于當前社會生活發展的新變化，著眼于精神文明道德建設的新要求，把學雷鋒活動的時間，從每年的3月延伸到一年的365天，把學雷鋒做好人好事的內容，拓展到日常的生活工作當中，把學雷鋒的境界，升華到道德文明建設與人生價值觀念的培育與追求之中。以雷鋒為榜樣，推動社會文明不斷進步與道德水平、人文素質的全面提高。

在經濟社會深刻轉型時期，思想價值觀念多樣復雜，生活方式千姿百態。如何學雷鋒、怎樣學雷鋒，是把學雷鋒活動常態化需要面對的一個問題。還原真實的雷鋒，是回歸雷鋒精神本義的前提;把握雷鋒精神的實質，才能夠使學雷鋒活動去掉功利化、形式化、模式化，實現知與行的有效結合;觸摸雷鋒的精神境界與時代情懷，才有雷鋒式的自信與擔當。讓我們積極行動起來，大力弘揚雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，像雷鋒那樣，書寫出屬于我們這個時代的雷鋒精神新篇章。

“學習雷鋒好榜樣……”這首歌逐漸地成為了家喻戶曉的歌。文明、友愛、和平……漸漸地化為一種精神，那就是雷鋒精神。“對待同志要像春天一般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一般，對待敵人要像殘冬一般嚴酷無情。”這是雷鋒同志一生的寫照。

雷鋒，是家喻戶曉的名字。他出生在一個普通的農民家庭，是部隊這個大熔爐把他歷練成一名光榮的共產黨員。雖然他的一生短暫，但他助人為樂的精神卻永駐我們心間，激勵著一代又一代人。

在這個文明的三月，我們的學校開展了“學雷鋒，做一個有道德的人”活動。在周五的活動課上，我們的班主任郭老師帶領我們班的學生，來到了學校的草坪上。那里有許多垃圾，老師為我們分好工，然后，我們就投入“戰斗”。我和書星一組，我們的任務是把草坪里的瓜子皮撿干凈。那瓜子皮太小、太多了，很不容易撿。撿了十幾分鐘，也不見少。我嘆了口氣：“真倒霉!為什么給了我們這樣艱巨的任務?什么時候才能完成任務呢?”書星笑笑說：“曉紅，你是我們的班長，平時經常鼓勵我們做事要有耐心，今天怎么氣餒了呢?想一想雷鋒叔叔，還有什么困難不能克服?”

書星的話深深刺痛了我的心，是啊!作為班長的我，怎么能拈輕怕重呢?學雷鋒要見行動，我不會放棄的!想到這里，我的眉頭舒展開來。突然，我想到了一個好辦法：用小掃帚來掃，不更快了嗎?我嘗試了一下，果然快多了。我和書星合作，用了不到半個小時，就超額完成了老師交給的任務，又去幫助其他的同學清理垃圾。郭老師看到了，翹起大拇指夸獎我：“曉紅，你真是我們班的‘小雷鋒’!”聽了郭老師的話，我的心里像吃了蜜一樣天。我暗暗下決心：我要努力向雷鋒叔叔學習，做一個有道德的人。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”聽著這首熟悉的歌謠，我的腦海里浮現一個人--“雷鋒”。這個曾經陌生的名字，在小時候爺爺講的故事中漸漸地清晰起來，從那時起，知道怎樣學習雷鋒。

雷鋒，他沒有高大的體魄，卻能幫助人們在沒有橋梁的情況下，想方設法讓人安全渡過;他，沒有淵博的知識，但他會盡力為學生們解決力所能及的問題;他，并不是什么偉人，卻能在極其平凡的崗位上鑄就不朽的功勛。

其實，雷鋒精神的偉大見于平凡的一些小事中。

在一次訓練結束后，雷鋒剛坐在椅子上，鄰近小學的學生就來找他了，請求給他講解難題。可能，我們大家都以為雷鋒會說:“等一下啊，我太累了，先讓我休息會兒吧!”等等這之類的話，其實不然他欣然接受這光榮的“職務”，認真地為他講解起來。

除了堅持做好事之外，雷鋒精神最感動我的是刻苦努力、積極向上的優秀品質。

在一次身體素質檢測中，由于身高和各項測驗都不達標，所以未能通過體檢，這對于一心想成為一名軍人的雷鋒猶如晴天霹靂。當他得知此事后，立即找到指導員，請求指導員讓他繼續留在部隊，哪怕是端茶送水、遞毛巾也行!在他的再三請求下，指導員答應了，在閑假的時候，雷鋒總是一個人在訓練，烈日高照時，他在那兒練習扎馬步，汗水浸透了他的整件衣服。傾盆大雨時，他在那練習站軍姿。有幾次指導員叫他回去，天晴再練，他仍一動不動。經過刻苦訓練，雷鋒的愿望實現了!

“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”，這是雷鋒的勵志名言，也是他的精神實質。

我們大家應學習他那干一行，愛一行的“釘子精神”，認真做好每一件事，不馬虎，不粗心，自己選擇的事就應勇于負責;學會獨立思考、勤學好問、學會自主學習、善于動腦;學習他人的經驗，擴大視野，修正自己的思維方式;心胸寬闊，理解體諒，嚴于律己，寬以待人;積極參加集體活動……這些都是值得我們大家學習的。

學習雷鋒，其實很簡單，一個簡單的微笑，一次微小的讓座，一句溫馨的話語……這些都能讓你成為別人心中的“活雷鋒”。就讓我們攜起手來，以實際行動去踐行雷鋒精神吧!

我深信，只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加溫馨、更加精彩。

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇九

在我們村上，有一位沒有執照的修理匠……他就是我的爺爺。

爺爺雖說是個種了一輩子田的農民，大字不識幾個，手粗的跟個胡蘿卜頭似的，可他手勤腳快，遇到事愛琢磨。村上哪家雨鞋壞了，傘壞了都找爺爺來修。可爺爺從來不收一分錢。有人勸爺爺去工商辦個執照，索性擺個小攤，收幾個錢。爺爺竟瞪著眼說：“誰少吃少穿了?‘爺爺是個熱心人，大家都這么夸他。

一天，爺爺剛想去為村上一戶人家修鞋。一位阿姨推著一輛自行車往路邊走。見阿姨焦急的樣子，爺爺的心腸又熱了起來。他一問原來是阿姨的車胎通了。爺爺一邊安慰他一邊從”百寶箱“里拿出工具，撬開輪胎當起修車工來了。爺爺把車胎放在水盆里一點一點移動，看著一點氣也不漏了，才把車胎安上。那位阿姨要給錢爺爺不要，阿姨謝了一遍又一遍。

“爺爺真聰明!”“不，爺爺笨哪。”爺爺請你幫個忙，明天幫我寫幾個字——補車胎。不，再加上三個字——不要錢。從此爺爺真成了一個沒有執照的修理匠。

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇十

我的爺爺是一名老黨員，他待人和藹，十分有誠信，處處為別人著想。雖然他心腸十分的好，可老天爺卻毫無理由的讓爺爺得了胃出血，我們全家人知道爺爺得了胃出血后都很緊張，那可是我們家的老祖宗。我來到爺爺的病床旁，想起爺爺如此對我的疼愛，從未對我大喊大叫過，并任我善意欺負的爺爺，于是上前輕輕地甜甜的喊了一聲“爺爺。”聽見叫聲的爺爺看著我微微的笑了，臉色蒼白的他有了一絲的紅潤了。他伸出那雙青筋暴露的手，緩緩地移向我的手并緊緊地握住了我的手。

瞬時，爺爺的手像熱管一樣一股暖流通過我全身，盡管那雙手瘦成了皮包骨頭，但我覺得這雙手是世界上最溫暖最寬厚的手。爺爺用虛弱的聲音對我說：“葉子，不要難過，爺爺我很快就會康復的'，你現在就是要管好你自己的學習，我會沒事的。”幾個月來爺爺用頑強的生命力戰勝了病魔康復了，他還有著一種極好心態寬慰同病房的病友，用他曾從是人事的職業習慣教導病友們要懷有良好的心態面對任何困難。雖說爺爺康復了，但他還是改變了許多，爺爺在飲食上要特別注意，不能貪嘴，于是爺爺就少吃多餐，空時搗騰下他園子里的一畝三分地。爺爺依然保持他積極樂觀向上的人生態度，病魔沒把爺爺打跨，反而灰溜溜的跑走了。我可愛的爺爺，我們家里人都敬仰愛戴喜歡你，我們要把你這個老祖宗好好保護。

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇十一

我們班里有一位伶俐可愛的小姑娘,她長著一頭烏黑的頭發,整天戴著發夾。一雙水靈靈的大眼睛,睫毛長長的,眉毛彎彎的,小嘴巴紅紅的,笑起來翹翹的,有些害羞,有些靦腆,她寫字很工整,畫畫也是她的特長,她是一個多才多藝的小姑娘。

今天下午的體育課上,為了慶祝劉之格同學的九歲生日,老師特意把她和任睿怡同學留下來,布置黑板。體育課上,我迫不及待地想知道她們會給我們帶來什么樣的驚喜。

終于下課了,我飛快地跑回教室,結果令我大吃一驚。黑板上工工整整地寫著:祝劉之格同學生日快樂,一個大大的感嘆號,下面還有一個可愛的小點,那一“點”像“星星”一樣眨眼睛,畫得栩栩如生。旁邊還畫著大大的蛋糕,蛋糕上面插著幾根蠟燭,寫著生日快樂,還有許多美麗的裝飾,看得我連口水都流出來了。旁邊還有一個氣球,上面的花紋給整個黑板增加了幾分生機。太棒了!生日會開始了,她雖然沒有表演節目,但她尊敬大家,仔細聽、認真看,給予大家熱烈的掌聲鼓勵他們。吃蛋糕時,她先人后已,對同學友愛關心。

猜猜她是誰?她就是我們班的數學課代表靳濛溪,你是我們學習的好榜樣。

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇十二

在運動會上她英姿颯爽，在生活中她富有愛心，在學習上她名列前茅，她就是我的榜樣玲玲。

她叫曉欣長著彎彎的眉毛，眉毛下長著一雙黑珍珠般的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，總是笑瞇瞇的，十分可愛。

她很有愛心呢！

上次為汶川災區民人民捐款，我們都紛紛拿出零花錢來，她也不例外。當她從書包里拿出一疊錢時，我們都睜大了眼睛，那可是1100元呀！她卻說：獻一點愛心是應該的。

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇十三

“向雷鋒同志學習”是小學德育工作的重要內容。毛主席等黨和國家領導人對開展學雷鋒活動做過許多重要指示。也指出，雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”；還在給“郭明義愛心團隊”的回信中指出，“雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當有人需要幫助時，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好。”

其實雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。新時期，我們更應帶領學生真正走近雷鋒，了解其人其事，學習雷鋒好榜樣。結合小學生的特點，特別要學習雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；將雷鋒身上的正能量傳遞給學生，指導學生從身邊事做起、從細節做起，傳承雷鋒優秀的品質。

【教育目標】。

1.通過講雷鋒故事、讀雷鋒日記，認識雷鋒，體會雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神及干一行、愛一行的“釘子”精神。

2.引導學生尋找身邊的雷鋒，懂得雷鋒離我們并不遙遠，每個人都可以成為新時期的雷鋒。引導學生像雷鋒那樣從我做起，從身邊的小事做起，學習在校園內外盡自己的能力幫助別人；引導學生像雷鋒那樣珍惜時間，刻苦學習，勇于克服學習中的困難。

【適用年級】。

小學五年級。

【課前準備】。

1.教師收集雷鋒故事、雷鋒日記，供學生課前閱讀。

2.學生尋找身邊“雷鋒”事例。

3.教師收集素材，制作課件。

【教育過程】。

一、導入話題。

師：每年的陽春三月，我們都會很自然地想起一個名字——雷鋒。1963年3月5日偉大領袖毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”，號召全國人民學雷鋒。從那時起，我們就把每年的3月5日定為“學雷鋒”紀念日。長期以來，黨和國家領導人都非常重視學雷鋒活動。

雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，在萬惡的舊社會，雷鋒的家人先后被迫害至死，雷鋒7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，他成為了一名光榮的人民解放軍戰士。他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了永遠閃光的名字，留下了寶貴的時代精神。

（預設：學生回答，雷鋒是樂于助人的人；熱愛學習的人；勤儉節約的人；等等。）。

二、概述雷鋒精神。

師：同學們說得很好。雷鋒身上有很多值得我們學習的優良品質。這些優秀品質被提煉為雷鋒精神。雷鋒精神有許多。對我們五年級的學生來說，在這節課上，我想強調的是雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。

雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，更在駐地人民中流傳。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，(學生接）好事做了一火車。”下面讓我們一探究竟。

（觀看動畫故事《出差一千里，好事做了一火車》。故事簡介：雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一位婦女把車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼為她買了火車票；雷鋒在火車站送老大娘回家；雷鋒主動幫助列車員打掃衛生、為旅客倒水等。）。

師：雷鋒說:人的生命是有限的，可是，(學生接）為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。

雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在課前我們閱讀了雷鋒的故事，還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂的事例呢？請你也來說一說。

（預設：學生回答，帶病參加工地勞動；將自己節約的錢，主動捐獻給災區；等等。）。

師：雷鋒就是這樣一個人，哪里有需要，他就會毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂于助人，成了雷鋒精神最鮮明的特征。

雷鋒工作后，先后當過通訊員、公務員、拖拉機手、推土機手、卡車司機、校外輔導員，多次被評為“勞動模范”、“先進生產者”、多次榮立戰功，他還經常外出作報告，每一項工作他都干得很出色，但他只讀到了小學畢業，那他是怎樣做到的呢？讓我們從他的日記中尋找答案。（出示雷鋒日記片段，請同學誦讀。）。

有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。

要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。

（預設：學生回答，硬擠進去，硬鉆進去。)。

師：是呀，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？(學生接）這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

雷鋒雖然工作繁忙，但他仍堅持寫日記，在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，更是留給了我們一筆寶貴的精神財富，這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現。

師：有人說：雷鋒是50多年前的人物了，現在雷鋒精神已經過時了，不需要再學習了。但在北京市東四七條的東口，每天清晨上學前，都能看到一群少先隊員在給路人義務打氣。這支“學雷鋒義務打氣隊”用小氣筒為路人解燃眉之急，被稱為“七條小雷鋒”。從1993年起，20多年來，東四七條小學有60多個中隊、多名少先隊員參與了義務打氣活動。“雷鋒”精神一代傳一代。

那在你們身邊有沒有這樣的事例呢？請同學們也說一說。

（預設：學生結合收集到的新時期的學雷鋒事例說，如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。）。

師：同學們說得很好。雷鋒，是你，是我，是他，是每一個有良知的人。

雷鋒，是瞬間的雷鋒，是一輩子的雷鋒；是一個人的雷鋒，是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒，他們又都是雷鋒！

四、問題討論，學做小雷鋒。

師：然而，在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請同學看這個問題。

（預設：學生回答，不能只在學雷鋒日做）。

當有人搬不動重的東西時，——（期待學生回答）。

（預設：學生回答，我們伸出援助之手；）。

師：當下雨時我們忘了帶傘，——（期待學生回答）。

（預設：學生回答，有人送來了一把傘；）。

師：當有人上課時病痛難忍，——（期待學生回答）。

（預設：學生回答，我們會扶他去醫務室。）。

“學雷鋒”不在乎轟轟烈烈，而在于當別人有困難時，你能竭盡所能給予幫助，讓他們感到溫暖。（出示課件）。

我這里還有一個問題，讓我們來聽聽下面這位同學說的事情：（播放錄音）。

小剛從小就不喜歡數學，上課也沒興趣聽，將課外書放在臺板里看。長此以往，老師講的內容更是聽不懂了。交課堂作業時，他總是遲遲不交。放學了，同學們都回家了，而他又被老師留下補作業了。小剛邊做作業，邊感嘆自己真倒霉。

同學們，請你們幫小剛分析一下，他怎樣才能轉變自己的不良習慣呢？

（預設：學生回答，上課要認真聽講，不懂要問老師，等等。）。

師：聯系我們本節課所倡導的，我們要學習雷鋒的“釘子”精神。

1.有明確的目標。雷鋒的釘子精神就是有明確的目標。釘在一個地方，咬住一個目標，不放松。釘子總是釘著一個地方，往一個地方使勁。學習也應該如此，學習的時候，你必須集中精力，全力以赴。這樣才能學有所成，學有所獲。

2.要堅持不懈。當我們在學習的過程中遇到了挫折，遇到了困難，此時，你想想釘子是如何鉆，如何擠的，這樣，你一定不會輕言放棄。

當然我也希望班上學習好的同學，應該樂意幫助有困難的同學。其實，幫助別人的過程，也是你在實踐雷鋒的釘子精神，我們有擠勁嗎？你的幫助別人的時間是可以擠出來的；我們有鉆勁嗎？能不能針對同學的問題，進行深入的研究。“送人玫瑰，手有余香”。我們老師也會和你一起行動的。

師：雷鋒的一生很短暫，但雷鋒的精神卻讓我們永遠銘記，許多人用熱情的詩句贊頌了雷鋒精神。詩人魏鋼焰在《你，浪花里的一滴水》的詩歌中這樣寫到：（全班誦讀）。

他不是將軍，

卻立了無數功勛；

他不是文豪，

卻寫下不朽詩文；

他如此平凡，如此年青，

像一滴小小的春雨，

卻滲透億萬人的心!

師：學習雷鋒好榜樣。學雷鋒的活動已經開展了50多年。50多年來，雷鋒精神在傳承，在弘揚。雷鋒精神鼓舞著我們成長。許多人深情地說，雷鋒精神是永恒的。

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇十四

“冠狀病毒”“肺炎”“防疫”。.。.。.近年來，這些詞語高頻率地出現在我們生活中、工作中。回顧二十年來的風風雨雨，正是以習總書記為核心的黨中央，始終堅持生命至上、人民至上，譜寫了一曲曲共產黨人雙肩擔道義的英雄贊歌。

2003年，非典疫情席卷全國。無數志愿者在第一時間響應起來，走進農村、機關、廠礦、社區，與全國人民團結一心，宣傳、隔離、消毒。.。.。“白衣天使”們挺身而出，打贏了非典阻擊戰；小湯山醫院的建成，見證了中國效率的奇跡。

2008年，四川汶川大地震，震驚了世界。天災無情人有情，一方有難，全國支援，從空將部隊的緊急馳援，到救災物資的有序分配…雖然震垮了房屋，但震不垮人心，再建一個新汶川！充分彰顯了中國精神的魅力。

2020年，新型冠狀肺炎撲面而來，全國九千萬共產黨員沖鋒在前，與全國人民風雨同舟，命運與共；鐘南山老先生親臨一線，“2003年非典的時候你保護了我們，今天輪到我們保護你們了。”90后小護士一句簡單的話語，暖心著國人，這正是榜樣的力量所在。今天，一批又一批“白衣天使”拿出“舍小家顧大家”的精神，共筑中國長城，展示中國力量所在。

共產黨員是飄著的旗，挺立的樹，《榜樣5》中每一個鏡頭，每一幕場景，每一個故事，卻讓我持久地感動著。正是這些普通凡人，不怕苦，不畏難，用肩膀扛起如山的責任，展現出榜樣的力量和中華民族的希望。我想，《榜樣5》來自普通，來自平凡，源于信仰，源于堅持，榜樣的力量將永遠激勵著我，提升著我，讓我努力干事，干凈做人，奮力前行。

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇十五

同學們，相信霍金這個名字在我們的腦海里并不生疏吧!一位21歲就被醫生診斷患了絕癥的人，后來成了偉大的科學家。他敢于向命運挑戰，不怕困難，不怕挫折。他，是我們學習的榜樣。今天，我也要為大家介紹一個我身邊的榜樣：他，雖然骨頭都斷了六根，但仍然堅持上課，不怕困難，他就是——祝龍仁。

有一次，祝龍仁正在和朋友玩，忽然，一不小心，祝龍仁從高臺上摔了下來，過了一會，祝龍仁的媽媽來了，把祝龍仁送到了醫院，結果醫生診斷出祝龍仁的腳有6根骨頭都斷了，醫生要他好好休息，但祝龍仁很堅強，仍然要照常上學，不愿意落下每一節課。他這樣的精神感動了我們身邊每位同學。

可是想想我，真是很慚愧。

在上三年級時，我和爸爸、媽媽一起去娘娘山玩，不小心把腿刮破了，所以我星期一就故意賴在床上，不想起床。不一會兒，媽媽到我的房間里去叫我起床，于是，我對媽媽說：“媽媽，你看我的腿都爛了，能不能給老師請個假，我今天早上不去上學了。”媽媽耐心的對我說：“詣曼，你要是不去上學的話，可是會耽誤功課的呀!”我不耐煩的對媽媽說：“你看我的腿都爛成這樣了，還得去上學，你煩不煩呀!”最后，媽媽勸不動我，就只好打電話告訴老師了。最后，等到下午再去上學的時候，我已經落下了很多功課，學的很吃力。

跟祝龍仁比起來我是多么得懦弱啊。榜樣就在我身邊，學習他的堅強和不怕困難。在今后我絕不能遇到小小的困難就輕言放棄。只有這樣才能更出色，更出色，成為一個有用的人!

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇十六

他，長著一雙炯炯有神的大眼睛，一對濃密的眉毛，笑起來時還有兩個深深的小酒窩，他就是我的好兄弟——劉子晨。

他是一個特別孝順的孩子，無論他的父母什么時候叫他，他準會用最短的.時間趕到。記得有一次，我們好多人在一塊玩，玩得最開心的時候，他媽媽走了過來，打斷了我們的笑聲，對他說：“晨晨，有時間嗎？幫我去買個東西”。“哦，ok，沒問題！”“啊？我們玩的最開心的時候呢，你就不能等等再去嗎？”“沒事，我一會兒就回來”說著他就跑開了。

他不僅孝順，還愛幫助人。那是一個萬里無云的夏天，我們約好了一塊出去玩滑板，我認為自己的技術已經非常熟練了，便朝著一個下坡路滑去。“王子鑫，小心！”但這時已經來不及了，我被一塊石頭絆倒，重重地摔倒了地上，手臂被嚴重擦傷。他趕緊跑過來，神情緊張的說:“不行，快點回家，用碘酒消消毒！”“可是……我家沒人呀！”“這樣吧，我帶你去門崗，那有碘酒”。“可是……”“別可是了，快走！”說著他就拽著我往門崗走去，然后陪我抹完碘酒，扶我回了家。

很多天后，我的傷好了，連忙感謝他，他笑著說：“助人為樂乃快樂之本嘛，區區小事，何足掛齒！”說的真好，每個人要是多一份這樣的心，世界將會更美好！

學習身邊好榜樣（熱門17篇）篇十七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《讓雷鋒精神代代相傳》。“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。”在很小的時候，老師就教我們唱這首歌了。那時候還小，不理解歌詞的含義。現在我終于明白了為什么雷鋒幾十年來一直被人們傳唱，也一直被人們贊嘆。你聽，蘭考縣的父鄉親們呼喚縣長的聲音響起來了：“焦縣長，你怎么了？”聲音是那樣關切，是那樣深情。因為他們的縣長為了蘭考縣的人們病倒了，倒在了蘭考那片貧瘠的土地上。

你看，新時代的焦裕祿向我們走來了。他的感人事跡傳唱大江南北，兩次進藏的他領養了三個孤兒，讓本不富裕的家庭更加拮據。他有時甚至賣血貼補家用！可他給群眾買藥，扶貧救濟卻出手大方少則幾十元，多則上千塊。最終實現了：青山處處埋忠骨，一腔熱血撒高原的誓言。這位視少數民族為骨肉同胞的漢族干部卻倒下了，倒在了他所熱戀的雪域高原。

在我們的校園里，也有許許多多的小雷鋒。你看，他們伸出勤勞的雙手，撿起地上的果皮、紙屑，擦干凈一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關上教室里、走廊上的電燈，關緊廁所里的水龍頭；他們伸出靈巧的雙手，認真修理教室里損壞的公物。哪兒地震了，哪個人家里有了困難，他們會毫不猶豫地把自己口袋里的零花錢捐出來，也會毫不猶豫地把自己最心愛的物品拿到學校義賣，去慰問五保老人獻上自己的一片愛心。

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