優秀作文不僅要有創新的思維和獨特的個人見解，還應該注意文字的優美和表達的方式。下面是一些備受贊譽的優秀作文范例，希望能夠給大家在寫作上帶來一些啟示。

心靈的橋梁（實用20篇）篇一

心靈的橋梁（實用20篇）篇二

班主任在班級的管理中，班主任處理班級問題時，應根據不同學生特點，采取不同的處理方法，這樣才能有效，科學，快速的解決班級事務。有時我們需要找學生談心，有時需要在班里公開批評，有時需要成長小紙條，有時需要傾聽學生的心聲（面談或談心本），不斷的采取不同的處理方法，不但會讓班主任工作做得輕松自如，還能贏得學生的尊重與佩服。

前一段時間，我們班有一名學生，在帶手機這個問題上，與她的父母發生爭吵，根據這名學生的特點，我巧妙的利用書信的方式與她交流。寫好這封信后，我利用課間來到教室，對程說：“我剛給我的一位好朋友寫了一封信，放在我的辦公桌上，你去幫我看一下，有沒有語言不恰當的地方”,她很高興的走出了教室。

程，你好！

時間過得真快，你做為我的學生，三班的一員，你的表現非常優秀，并成為我們班的宣傳委員，并且非常榮耀的成為了學校學生會宣傳部的一員，老師非常羨慕你的優秀。

你積極的表現和向上的心態，讓我自信的做出了這樣的判斷：兩年后，你會考入自己理想的大學，并會得到很好的鍛煉與發展。

每個人的人生都不希望出現不光彩的一頁，你也一定這樣想，每個人都愿意遵守規范，成為一個讓老師，父母，親朋都稱贊的好學生，你也一定是這樣追求的。

但是今天我聽到你拿手機的事情，讓我心里為之一動，這樣的事情怎么會出現在一個非常優秀的女孩身上，況且是一個讓我十分信任的女孩身上。我相信你是一時沖動而把手機帶進了學校，這絕不是你的本意，你不應該是這樣的。

到現在為之，你的優秀還一直停留在我的腦海，國慶節過后，在無人安排的情況下，你主動的打掃教室，你主動的申請當班級的衛生班長，積極的承擔責任，并成為了學生會成員，還在班里成功主持了一次晨會，我相信你的這些優秀也一定讓全體學生羨慕和佩服。

我們應該能成為很好的朋友，真的，不愿意批評你，今后也極不情愿看到你不好的表現。我真心希望看到你的精彩，最終成為一個讓老師驕傲的學生，相信，你能做得到。

學習很辛苦的，你需要舍棄一些東西，比如，刻意的去結交一些朋友，很時尚也很讓人喜歡的手機短信聊天，還有一些興趣愛好等等。

說真的，決定你命運的時間也就這一年多的時間，特別是高二。現在不愿意付出，不愿意舍棄一些不重要的東西，怎么能得到更多更重要的東西！！

程！戰勝自己的一些不重要的欲望吧，在求知的道路上，勇往直前，堅定不移！

你可信賴的朋友。

20xx年11月10日。

五分鐘過去了，這位學生應該讀完了，可是我還是沒看到她從辦公室里出來，上課鈴聲響了，我在走廊上看到她匆忙的跑進的教室。當我回到辦公室時，發現我的辦公桌上放著一張紙，上面寫著這樣一行大字：劉老師，謝謝你的信任！我一定不會讓你失望的……這時我知道，這一行大字，代表她的決心，這個決心比通過語言說出來更有力量，更讓人信任。

這樣的方式，既沒有讓她在同學面前丟掉面子，又使其在這個問題上得到教育。其實，學生對班主任的尊重，就是來自這一個個小問題的處理上。如果每一個小問題，你都處理的讓學生佩服，班級的工作自然會得到全體學生的理解與支持。

心靈的橋梁（實用20篇）篇三

心靈的橋梁（實用20篇）篇四

親愛老師、同學們：

我今天講話的題目是《溝通、理解、信任——》。

心理學研究表明，人際關系是幸福感的主要來源。這是因為人是社會的人，人有歸屬需要。和諧的人際關系的構建是通過溝通實現的。

這讓我想到一個寓言故事。

一把堅實的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”“因為我最了解他的心”，這話可謂一語中的。小小的鑰匙之所以能打開堅實的大鎖，憑借的不是它的蠻力，而是它對鎖心的了解。我們與人相處也該是如此。做教育工作更是如此。

所以我們做教育工作的，要進行有效的溝通的第一步就是要打開自己的心扉，用人和人的視角，（即認識到，在人格上父母、家長和學生是完全平等的，我們都有被尊重的需要。）去和孩子進行平等的對話，只有在這樣安全的心理氛圍中，有效溝通才能成為可能。

而這一安全的心理氛圍是通過彼此的理解和信任達成的。

怎樣做到理解，我認為，作為父母、老師首先要意識到，每個孩子存在著很大差異如：思維、行為、情感模式的不同，理解力、個性、知識、認知、意志水平的不同以及家庭氛圍的差距都可能成為我們達成溝通目的的限制，認識到這些，站在對方的框架去思考，這才是真正的理解、有了這樣的理解，我們才更能達至寬容。不是一股腦的把你認為好的、對的東西一股腦的塞到他的腦子里，（由于時代的、個人等因素，我們的價值觀往往會存在很大的不同，教育者的觀點也未必全然正確。）而是圍繞這個孩子的獨特性展開，找到適合、恰當的方式進行，達成溝通的目的。

同樣的，我們的學生在面對老師和家長在對我們進行教育時，父母和老師由于工作或外圍的人際關系的緣故帶著情緒，或個人的素養、教育理念的限制沒有采用我們預期想要的那種較民主的或更讓人接受的方式和我們進行溝通，我們也要學會理解和諒解，因為雖然他們是成人，但他們也不是每時每刻都很理智，他們亦是人，是人他就不完美，有時甚至在某些方面都不如我們這些孩子。所以請理解、寬容這些愛你們的成年人沒有用你希望的方式去愛你們吧。

談到信任，就是要堅信一點：我們是相互愛著的，父母、老師愛著你們，希望你們能成長的越來越茁長、美好。而孩子們也深愛著我們，他們能夠感受真正的愛和關心，他們會用自己的成長作為最好的回報。只是我們大家一直被一些不恰當的愛的方式蒙住了眼和心，產生了隔閡。我們要彼此信任每個人都有這樣的潛能，能真正地去愛自己和愛別人。

所以，請把你的房門打開，把心門打開，帶著你的愛，去面對他們：你的孩子、父母、親人、老師、學生，用理解、信任去打動他們，和他們溝通，由著這樣的溝通，你們的關系會變得更加的和諧和美好，生活也會更加的幸福！

心靈的橋梁（實用20篇）篇五

窗戶很暗，風猛烈地咆哮，雨猛烈地傾盆而下。我一個人坐在書桌前，無助地轉動著筆，為母親的不解而生悶氣。

前不久，我努力完成了學校發的習題和自行安排的習題。當我做完拉伸，戴上耳機，拿起畫筆完成杰作的時候，正在看電視的媽媽毫無防備的沖了出來，搶走了我的畫板。這么晚了，你怎么還在畫畫？快中考了，要么繼續練，要么睡覺！

對于母親嚴厲的管教，我正處于叛逆期，頓時感到不甘和憤怒：我修行好了，你為什么不讓我休息一下？媽媽板著臉指著日歷上的圓圈說：“離中考只有二十天了。人家在努力，你卻在做無意義的事！”我媽的話讓我無語。心里充滿了不甘和委屈。我摘下耳機，扔下畫筆，直奔房間。

雨停了。天空中的烏云被風吹走，露出閃亮的星星，朦朧的，就像我失落的心情。

然后連續下了好幾天雨。我和媽媽一點都沒有緩和冷戰。吃飯的時候我們一句話都沒說。晚飯后，我們只是洗碗，偶爾會有眼神交流。然而，很快轉身離開了。其實我們都想說話，只是因為面子，才把到嘴邊的話咽了下去。

有一天，我終于忍不住內疚，渴望畫畫，把這件事告訴了老師。他只是笑笑。你為什么不和你媽媽談談？不要天天喊大人和孩子有代溝，為什么不試著和大人搭起精神橋梁，好好溝通？那天，在回家的路上，我決定和媽媽說說話，搭建起這座無形的心靈之橋。

回到家，我沒有像往常一樣回房間寫作業，只是站在廚房門前，支支吾吾的說：媽媽，對不起，我不該這么任性，但是我真的很想在學習后放松一下。媽媽起初很震驚，后來恢復了平靜，認真地說：“媽媽有些不好的事情要做，但她希望你不要在關鍵時刻掉鏈子。”如果真的想畫畫，就畫一個半小時讓自己放松一下。我聽到的時候充滿了興奮，但是一句話就把語氣變了，但是聽起來好像心里有不一樣的感覺。看來溝通真的很重要！

一陣風輕輕吹來，我和媽媽相視一笑，我們的關系因為這無形的心靈之橋而變得更加融洽。

心靈的橋梁（實用20篇）篇六

心靈的橋梁（實用20篇）篇七

心靈的橋梁（實用20篇）篇八

橋，是溝通兩岸的媒介。因為有了橋，人們可以跨過障礙，到達彼岸。

――題記。

用善良來架一座心靈之橋。

善良，我我國優良的傳統美德。每個人，都應懷有一顆善良的心。與人為善，構建和諧。1990年夏天，河南省駐馬店市的退休女工邵美玲，上街買菜時見路旁有位大娘吃力地搬著東西，便上前幫忙。交談中得知這位78歲的劉淑貞是個五保戶。從此邵美玲便常來幫老人料理家務，照顧她的起居。邵美玲的善良使得她與老人之間架起了一座心靈之橋。世事就是這樣的奇妙，這位老人正是自己的母親，當年由于生活所迫，老人把自己的親生女兒送給了別人。母女相認，自是其樂融融。

試想如果不是邵美玲的善良，不去幫助她，沒有和她交流，又怎能打開塵封多年的往事，成就一度人生的佳話呢。善良，確實能在人與人之間架一座心靈之橋。

用真誠架一座心靈之橋。

真誠的人總是能得到別人的信任，彼此敞開心扉。

孔子云：“與朋友交，言而有信。”漢朝人季布以真誠而聞名。他跟隨項羽戰敗，被劉邦通緝，不少人都出來掩護他，使他安全渡過難關。后來因為季布的真誠，受到了漢王朝的重用。季布，用真誠在人與人之間架起了一座心靈之橋，使得他與人交往中少了障礙。

廉頗和藺相如之間出現了重大的誤會，()心靈沒有辦法得到溝通，弄不好會危機到趙國的安全。是藺相如用自己的真誠化解了一場矛盾，使得兩個成為“刎頸之交”。架起的心靈之橋直通兩個人的內心，再沒有了沙漠，有的只是共同為國家出力。

用寬容架一座心靈之橋。

寬容是消除隔閡、誤解的良藥，是化解矛盾積怨的法寶，是融合人際關系的潤滑劑。

蜀國在諸葛亮去世后任用蔣婉主持朝政，他的下屬楊戲性格孤僻，訥于言辭。蔣琬與他說話，他只應不答。有人看不慣，和蔣琬說：“楊戲這個人對你如此怠慢，太不像話了！”他坦然一笑說：“人嘛，各有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不了臺。所以他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。”寬容，就在他們之間架起了一座心靈之橋，共同維護著人與人之間的協調。

讓我們彼此敞開心扉，架一座心靈之橋，讓世界再沒有隔膜，讓世界和諧美好！

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心靈的橋梁（實用20篇）篇九

夢中，有一座美麗的橋，橋的這頭是我，橋的那頭是你。

那一天，陽光沒有以往那么燦爛，烏云也不再羞澀地躲起。就在那間教室里，你指著我對我說你討厭我。這四個字雖然簡單卻深深地刺痛了我的心。可我也不想丟面子，竟狠狠地放下一句至今都讓我很后悔的話------絕交就絕交吧!

那一天，從那一刻起我們倆就沒有正面講過話。桌子上的”三八線”也不知何時被劃出來的。兩個人就像陌生人一樣------不，比陌生人還陌生人。我的心情就像窗外的天氣一樣------充滿陰霾。

傍晚了，同學們稀稀落落地走了，你沒有像往常一樣揮手向我告別，我只有望著你的背影獨自嘆息。眼淚不爭氣地流了下來------我也不想這樣!

我醒了。

來到學校，我立馬把”三八線”擦掉，可是，桌上連一點線的痕跡都找不著，這是怎么回事?就在這時，你來了。我起身喊住你，你同時也喊了我，兩人同時向對方低頭說：”對不起!”兩個人都在道歉。我們笑了笑，把對方的手握得緊緊的。

上課鈴響了，我們把手松開，我感覺手中有什么東西，一看，是粉筆灰，再看看桌上原”三八線”的位置，我笑了。

夢中，美麗的橋在愈合，我知道，我們正站在橋的最頂端，傾聽對方的心聲。

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心靈的橋梁（實用20篇）篇十

星期3下午，心情沒由來的煩躁，靜靜地坐在座位上發呆。

a走過我旁邊時開玩笑地輕輕拍了我頭一下，我不知道哪根筋不對，突然發起火來，面無表情地走向已經走到門外的詠慧，狠狠打了她一下，然后又回到了座位上。坐回去后，腦子才漸漸恢復清醒，想起剛剛自己做的一切，覺得好后悔。我從來沒有真正地打過她，平時也只是開玩笑般的拍一下，怎么今天……一個人坐著胡思亂想，心情真是煩透了，這時上課鈴正好響起來，才把我從對剛剛那件事的后悔中拉回來。

這節是數學課，數學老師頭頭是道地講課，我安安靜靜地發呆。忽然老師說：“怎么了,她心情不好？被人欺負了？”“從來都是她欺負別人，不會有人欺負她的。”旁邊的同學說道。我聽見了，朝老師站的地方看了一眼。是a，她怎么無精打采的？是因為我嗎？心中一個個疑問冒了出來。看了詠慧之后，就沒有很認真地聽數學老師講課了，我時不時看詠慧一眼，她一直都是一副無精打采的樣子。

直到第2天放學，習慣了和我吵吵鬧鬧的a，現在面對我時死氣沉沉的她，我真的受不了。我向她道歉了，她并沒有說什么，只是輕輕拍了我的頭一下。

心靈的橋梁（實用20篇）篇十一

進入青春期的我們正值花樣年華，成長的風鈴，一路奏出流水般的清音妙韻。當然偶爾也會有不和諧的雜音：父母的、老師的、同學的……這些人際交往中的煩惱慢慢沉積起來，往往比我們背上的書包還要沉重。

我們特別渴望自己擁有一個良好的人際關系。當歲月中那把漸漸成熟的鑰匙某一天打開我們帶鎖的日記本，讓秘密飛出來的同時，還有許許多多我們這個年齡獨自擁有并且值得長久珍存的少年心事，這多么需要溝通、需要理解啊！

進入青春期后，很多同學會覺得不適應媽媽的嘮叨，只要媽媽一嘮叨就會覺得煩。這主要是青春期的逆反心理在作怪。很多同學覺得自己長大了，可以獨立了，希望能夠最大限度地獨立，自己管理自己。而媽媽的關心又讓自己感覺總是沒有自由，于是覺得媽媽的嘮叨很厭煩。為了表明自己長大了，此時往往會極力反抗，甚至出現嚴重的對立。

面對這種情況，我們應先學會正確面對媽媽的嘮叨，學習真誠地接納媽媽的關愛。從心里提醒自己媽媽的嘮叨是愛自己的表現。有誰會拒絕愛呢？和媽媽多交流自己的思想，讓媽媽及時了解你的思想和學業成績，媽媽對你放心了，就會減少對你的嘮叨。

如果你確實能做到讓媽媽放心，媽媽的嘮叨就會減少很多；如果你能意識到媽媽的嘮叨是對你的關愛，你的逆反情緒就會減少很多。

自負的人在交往中往往表現得目中無人。高興時海闊天空，不高興時則不分場合亂發脾氣，全然不考慮其他人的情緒。自負的人容易引起別人的反感，因此，自負的人在交往中應學會換位思考，更多地站在他人的立場考慮問題。正所謂“禍從口出”，當你的話語傷害到了別人時，因此而產生的矛盾往往很難化解。

說聲對不起，是交友的消毒劑，可解凍、改善與轉化交往中的問題。簡單的一句“對不起”能融化同學之間的交往堅冰，能揭開你心中打不開的死結，能讓人豁然開朗，消除誤解，重新面對這份友誼！

在學校里，有些學生因犯錯而被老師處罰時，就會因此而記恨老師，若老師在上課，就會在課堂上搗亂，不想聽課，因此而使成績下降，也有些同學因以前是優生，被老師批評厚就會覺得尷尬，不敢再面對老師與同學，把自己封閉起來，不與別人溝通，也不再關心學習。

其實，這些同學都是因為自尊心過強造成的。老師是人類靈魂的工程師，在人的成長過程中，誰能離開老師的幫助？特別是青少年時期，生活的內容就是學校、家庭、父母、老師。老師的批評是對我們的關懷，是期待我們能夠成材，是對我們愛的表現。

面對老師的批評，我們要學會正確對待，學習真誠地接受。和老師多交流自己的思想，讓老師及時了解你的思想，請老師適當提醒自己做得不對或不好的地方。我們要多與老師平等交往，建立一種朋友式的師生交往關系。

人際交往，說復雜，挺復雜；說簡單，也很簡單。愉悅的人際交往常常讓多雨的人生充滿陽光。拿出自己真誠的心靈，敞開心扉去認真對待周圍的人，廣泛進行健康的人際交往，你一定能為自己創造一個理想的精神家園。要知道，真正的的良師益友是人生最珍貴的財富，會讓你一生受用。

人的心靈與心靈之間總有一座橋梁，只是它有時很短，有時又很長。

心靈的橋梁（實用20篇）篇十二

一場大水沖毀了一個村子的一條木橋，阻礙了人們的出行。

建設村是一個落后的村子，村子里那條唯一和外界來往的橋被沖毀了村民們很焦急，只能用木船來來往往的送人很麻煩。老村長一邊喂它那三頭老黃牛一邊在想些什么。

房間里透出來了昏暗的燈光，老村長坐在椅子上靜靜的想著：河寬雖然也就七八米，但是再建一條木橋也容易，但要是再發大水的話那不是要再弄個，自己也一大把年紀了，也該讓位了，最后為村子作點事吧。

第二天一早老村長昭集了全村的戶主開會。老村長正坐在椅子上，于是開始喊話：“今兒個叫大家來是想集資建設我們村，每戶一…百元。村民們開始亂成了一鍋粥，“一百塊！咋那么多，平時最多五十，真是黑心的村長”，“這老村長看自己快讓位了，想最后撈我們一把，我早就看出來了……。”村民們在下面七嘴八舌的說著。老村長像做了什么虧心事偷偷的走開了。

第二天，像往常一樣昭開全部村民的會議，天灰蒙蒙的，看是像下雨的樣子。老村長慢慢走上了那不起晚的舞臺，“今我倒要看看你這老東西怎么下臺……”村民們又開始在下面議論紛紛。老村長吃力的喊了一句“安靜！”下面的人慢慢的安靜了下來。老村長開始講話：“昨天我們一共收了昨天我們一共收了兩萬元，種樹花了一千，修路五千，自來水管道四千。”語音剛落，下面又開始嚷嚷起來“這老狐貍終于漏出尾巴露出來了吧！加起來才一萬，還真以為我們不識數……”下面轉來各種各樣的聲音。

村長在上面臉色越來越難看，有的村民看不下去了往老村長身上潑水，水從臉上流了下來，痛在他的心里。這時老村長的老伴氣沖沖的沖上來，就問:“死老頭子，咱家的那三頭老黃牛哪去了，是不是你賣了，那錢呢哪去了？“鄉親們，那剩下的一萬塊我拿去建前幾天被沖毀的橋，由于還不夠，我又賣牛自個出了一萬多塊！”老村長的老伴楞住了，周圍都一片寂靜。

這時，太陽慢慢的探出頭，光明又充滿著著世界。過了幾天，河岸兩頭跨這一座水泥橋，老村長給它娶名叫“建設橋”。

這座橋不但方便村民們出入，而且深深的溫暖了人們的心。

心靈的橋梁（實用20篇）篇十三

我穿著雨披獨自一人騎著自行車在回家的路上，忽然，我看到了遠處那個熟悉的身影，昔日的朋友如今已成了陌路人。我加快了速度，從她身邊疾馳而過，想停下來叫她一同走，話到舌尖又打了個轉，不由又加快了速度，一路騎回了家。

事情發生在一天前，我真專心致志地做著數學作業，突然碰到一道很難的幾何題，它像一只攔路虎硬是攔住了我的去路，使我無從下手。在殺死了無數腦細胞之后，我終于做了出來，但是因為我也不知道自己的答案是否很有依據，于是，我想到了周可嘉。幾乎在同一時刻，我們兩個互相對望了一下。

我問她：“你的答案是多少?”她說：“31。”我說：“不對呀，應該是65呀！”為此，我們兩個吵了起來，公說公有理，婆說婆有理，都以為自己的答案才是對的。這場沒有硝煙的戰爭在一句“隨你便，錯了別怪我”中結束了。

幾番掙扎之下，我決定去問老師。

什么嘛，這個角那個角，這條邊那條邊，把人的頭都搞大了。走出了辦公室，我的思緒更亂了！

我決定去問問周可嘉，經過她身邊，聽見她那隨意的“hello”，我又覺得拉不下臉。但又不好意思再去問老師。

聽完了她的話，我的思路總算理清了。她問我：“懂了嗎?”我說：“恩！”尷尬極了。我們都不敢正視對方的目光，在目光交匯的那一瞬間，我們的臉上都綻開了笑容！久違的笑聲充溢了我們的耳畔。

放學回家路上，又出現了一對好朋友的背影……

心靈的橋梁（實用20篇）篇十四

的確，生活之中存在著太多的誤會與魯莽.人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著洪浴流淌的河水，而河的兩岸則是永遠平行地延伸，不接觸，不相交.然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過河水的間隔，由此及彼.架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解;架起心靈的橋梁，人與人之間才有默契;架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂.心靈的橋梁是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒.心靈，是人與人交往的所在;在心靈之間架一座橋梁，那么兩人之間就會很合得來。

心靈，它是人類最神秘的地方，它是人的情緒所在。架一座心靈之橋，讓人與人之間的阻隔消失，讓人與人更加和諧。大禹治水，三過家門而不入，是家人的理解給了他戰勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金，征戰沙場，生死未卜，卜先知是老母親的`理解給了他精忠報國的豪情與正氣;雙目失明的海倫-凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望;一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的高尚且藝術，忍受了無數的鄙視與誤會，是妻子的理解給了他追求藝術的執著與堅韌.架起心靈的橋梁，因為理解就是樂。

架一座心靈之橋，讓人與人之間的交流更甚，讓人與人之間關系更好，讓社會更加和諧。架起心靈的橋，讓人與人之間多一點理解;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點關愛;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點信任;架起心靈的橋，讓人與人之間多一點寬容;心靈的橋是情感交通的要道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒!

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心靈的橋梁（實用20篇）篇十五

今年暑假我們終于搬新家了，蓮花小區5棟601房，但我卻高興不起來。差不多一個月了，我們竟然不知道鄰居是誰！

我陷入了深深的沉思：在當今社會；居住在高樓大廈的'人們，雖然居住在一起，可是鄰居見面卻很少打聲招呼，總是冷冰冰地板著一張臉。由此可見，人與人心靈之間的距離便開始逐漸拉長。

但是，農村人們雖然居住的條件不如城里，可是鄰里之間人們的感情和心靈的距離卻很近。

難道，人們真的不能很好地相處嗎？有些人是刻意去相處，而有些人是不愿意去相處。因為他們擔憂、懼怕別人與他們的相處有所目的，會給自己帶來極大傷害，于是他們干脆不與他人相處、交換。所以才會造成心靈的距離。

春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機，一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點路。沒想到剛上樓時鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點擔憂，新來的鄰居是個什么樣的人？”頓了一下，老太太又說：“當你剛才繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什么好擔憂的。”

生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發生的一個細節、一個舉措，卻在人與人之間架起美麗的橋梁。

就好比這個文中的中年人，他雖然還沒有與老太太相處，但是從他的一舉一動中，老太太已經了解了這個中年人，他有著很好的公德，是一個好鄰居，是一個可以放心交往，值得相處的人。從這一刻起，可以說，老太太和中年人的心靈距離已經縮短了，甚至可以說沒有了。我相信，老太太和這個中年人必定可以很好地相處，成為好鄰居的。我渴望只要真心對待鄰里和他人，人們的心靈的距離就會拉近。

誰都想和他人縮短心靈的距離，很好與他人相處，那我們應該怎么做呢？我們要有良好的公德，那樣別人才會去思考是否能和你交往。最重要的一點是要和別人真心實意地交往，相信憑著你這份真心，別人必定會被你感動，和你交往。那樣，和他人心靈的距離就自然而然縮短了。但是千萬要記住，必定要付出真情，刻意與之強求會造成事逾愿違的。

讓我們共同縮短心靈的距離，與他人很好地相處，在人與人之間架起美麗的橋梁使我們的心靈彼此相接，讓人們共同建立協調社會使生活更美好。

我想只要我們大家共同努力，這心的橋梁一定會建成。

心靈的橋梁（實用20篇）篇十六

喜歡和她相攜地伴著夕陽霞光走過那美麗的又溫柔，宛如橫臥在兩岸之間的江南女子的橋。彼此相依地走過，仿佛這樣就能通過心靈的橋梁，走進彼此的內心。

潛意識里，總覺得我和她不像一對母女，更像一對仇人。

一出生的我便被她丟給了外婆，我5歲時，她似乎才想起有我這個女兒，便把我領回了家。一幢幢的大樓，一陣陣的汽鳴聲，將我與那有肥沃、胖嫩泥土，慈祥外婆的世界隔絕了。我討厭她。總覺得她將我的幸福奪走了。于是本來就沉默寡言的我，便更少的同她說話。常常一個人在書房里聽音樂，看雜志。有時她會探頭探腦的`走進房間，詢問我所看的書，所聽的音樂。知道后，她總是默默地在嘴里重復著書名或樂曲名。

那天，外面下雨，我忘帶鑰匙了，便厚著臉皮來到了她的辦公室。因為天氣原因，其他人幾乎都走光了。我輕輕地推開門，里面的畫面有些讓我意想不到：她正戴著我的mp5在聽歌，手中捧著的雜志正是我愛看的那一類，我呆呆地站在門口，眼眶有些濕潤。俄而，她便發現了我，連忙摘下耳機，慌忙地拿幾張紙遮住雜志。“啊，你……你怎么來了？”我沒有回答，徑直地走向她的書桌。她像一個犯了錯的孩子一樣，有些不知所措。一位一起工作的阿姨聽到聲響后，湊了過來。看見我漸漸拿起的雜志，說：“小潔啊，你媽對你可真關心啊！一有空便看這類書，說是你常常看，想了解了解你的愛好……”我抬頭看著母親那溫柔如水的眼睛，我的心猛地跳了一下，似乎是被一個叫“感動”的石頭狠狠地撞擊了一下。我投入了母親的懷抱。母親那熱情如火的愛，讓悔恨的我眼里溢滿了淚花。

如果我是蠟燭，那母親則是一束火，是那燃燒著的愛，讓冰冷的我留下了燭淚。

松開母親后，本想對母親說聲“對不起”，然而她卻先向我說：“孩子，對不起，媽媽沒有多關心你，多了解你，多鼓勵你，多給予你愛。”我哽咽地說不出一句話，我那愛我的母親，我該對你說什么才好呢！此后，我們的關系便到了人人羨慕的地步。和她一起逛街時，每當碰到她的朋友，朋友常會說，我們像姐妹。每每此時，我都會心中一笑，看來這輩子，我們都當不了母女了！

有人說，只有轟轟烈烈的愛才能搭建牢固的心靈橋梁，但我卻認為只有細水長流，默默無言的愛才能組建最長的心靈橋梁。

心靈的橋梁（實用20篇）篇十七

我和你來自不同的地方但卻一起來到了這個世界也許我們素不相識；也許我們生活在一起；也許我們是一家人，是同學，是朋友……但無論是什么，我們都一起走過了風風雨雨一起看過了2008年舉辦的北京奧運會一起呼吸著藍天下的空氣一起看著同一個太陽看著同一片藍天。這是你的緣分，我的福氣。不管它什么國籍，不管它什么膚色，我們是朋友，是一家人。

但愿你是我的朋友，而不是我的化身；但愿我是你的同伴，而不是你的影子。你和我，可以肩并肩。攜手行進在兩條平衡線上，但愿不要互相撞在狹路上，你和我可以互相追逐，彼此競爭，但愿不吞沒，詆毀對方，你和我可以友好、互愛，但愿不成為附庸，彼此占有。來吧，朋友，到這兒來，來到這里，到這兒留下一個微笑，留下一聲笑語吧；來吧，朋友，來到這兒，我們歡迎你！

我想，我和你的心中必定會有一座橋梁，因為那是友誼的橋梁！

你還記得那一天，我和你一起走進了六年級的期末考試的考場，那時我們的心也許都很激動吧。可是就是在那緊張的.時刻，我的鋼筆中的墨水竟然沒了。我望著周圍那一張張陌生的面孔，心中又緊張又害怕，像熱鍋上的螞蟻，團團轉。就在這時，你仿佛看出了我的緊張，一聲充滿關切的聲音就在我的耳邊響了起來：“你怎么了？”我抬頭一看，便看見了你那張陌生而又熟悉的臉。我著急的說：“我的鋼筆沒墨水了！”“是嗎？”你問道，我似乎在等你借我一支筆。可是你也只帶了一支鋼筆，我失望了！考試鈴響了，我在地上見到了一支鉛筆，準備撿起來用了，唉……這時，你飛快地拿過我的筆，把你的鋼筆中的墨水擠進了些我的鋼筆中。頓時，我的心凝聚了，看著你鋼筆中那不多的墨水，我不知道該說些什么。考試結束后，你匆匆地離開了考場。雖然我不知道你的名字，但你讓我感受到了替別人想是一種快樂的事，人與人之間是需要溝通和理解的。是的，生活中有許多的魯莽，但我和你，我們大家的心靈就好像河流的兩岸，中間隔著浩浩流淌的河水，而河的兩岸是永遠平行延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要互相理解。只有這樣，才能越過河水的阻隔。或許現在，朋友，你，明白了一些什么。是的，懂得有容乃大是一種理解；懂得良藥苦口也是一種理解；懂得幫助別人，包容別人，那都是理解。

伸出你的雙手來把藍天涂的更藍吧，我來為它裝點云朵，讓藍色帶來夢想！

伸出你的雙手來保護沃土，我來為它披上新衣，讓黑色帶來生命！

伸出你的雙手來把國旗染得更紅，我來為它送上光芒，讓紅色帶來希望！

伸出你的雙手來種小樹吧，我來為它澆水，讓綠色帶來清涼！

希望我和你有深厚的友誼。希望你是啟明星，照亮我的前程；希望你是友誼的傾慕者，讓我知道世間的友情的可愛！讓我和你的心靈架起一座友誼的橋梁，讓天下所有的人的一座友誼的橋梁！因為世界有了我和你和他的友誼才會更美好，讓每個人的心中都架起一座心靈的橋梁吧，都為世界美好的明天譜寫一首和諧之歌吧！

心靈的橋梁（實用20篇）篇十八

喜好和她相攜地伴下落日霞光走過那斑斕的又和順，好像橫臥在兩岸之間的江南男子的橋。相互相依地走過，仿佛如許就能夠經由過程心靈的橋梁，走進相互的內心。

潛認識里，總感覺我和她不像一對母女，更像一對仇敵。

一出世的我便被她丟給了外婆，我5歲時，她仿佛才想起有我這個女兒，便把我領回了家。一幢幢的大樓，一陣陣的汽鳴聲，將我與那有肥饒、胖嫩泥土，慈愛 外婆的天下隔斷了。我討厭她。總感覺她將我的幸運奪走了。因而本來就夸夸其談的我，便更少的同她說話。常常一小我在書房里聽音樂，看雜志。偶然她會探頭探腦的走進房間，扣問我所看的書，所聽的音樂。曉得后，她老是冷靜地在嘴里反復著書名或樂曲名。

那天，內里下雨，我忘帶鑰匙了，便厚著臉皮離開了她的辦公室。因為氣候啟事，其別人幾近都走光了。我悄悄地推開門，內里的畫面有些讓我意想不到：她正戴著我的mp5在聽歌，手中捧著的雜志恰是我愛看的那一類，我呆呆地站在門口，眼眶有些潮濕。俄而，她便發明了我，趕緊摘下耳機，倉猝地拿幾張紙遮住雜志。啊，你你如何來了？我沒有答復，徑直地走向她的書桌。她像一個犯了錯的孩子一樣，有些驚惶失措。一名一起事情的阿姨聽到聲響后，湊了過去。瞥見我垂垂拿起的雜志，說：小潔啊，你媽對你可真體貼啊！一有空便看這類書，說是你常常看，想體味體味你的歡愉愛好我昂首看著母親那和順如水的眼睛，我的心猛地跳了一下，仿佛是被一個叫打動的石頭狠狠地撞擊了一下。我投入了母親的度量。母親那熱忱如火的愛，讓懊悔的我眼里溢滿了淚花。

如果我是蠟燭，那母親則是一束火，是那燃燒著的愛，讓冰冷的我留下了燭淚。

松開母親后，本想對母親說聲對不起，但是她卻先向我說：孩子，對不起，媽媽 沒有多體貼你，多體味你，多鼓動鼓勵你，多賜與你愛。我哽咽地說不出一句話，我那愛我的母親，我該對你說甚么才好呢！而后，我們的干系便到了大家戀慕的境地。和她一起逛街時，每當碰到她的朋友，朋友常會說，我們像姐妹。常常此時，我都會心中一笑，看來這輩子，我們都當不了母女了！

有人說，只需大張旗鼓的愛才氣才氣縱橫搭建安穩的心靈橋梁，但我卻以為只需細水長流，默不出聲的愛才氣才氣縱橫組建最長的心靈橋梁。

心靈的橋梁（實用20篇）篇十九

心靈，是人與人交往的所在；在心靈之間架一座橋梁，那么兩人之間就會很合得來。正如兩個與外隔開的村莊，兩村之間通了一條路，那么兩個村子的關系就會很好。心靈，它是人類最神秘的地方，它是人的情緒所在。架一座心靈之橋，讓人與人之間的阻隔消失，讓人與人更加和諧。

現代社會，人人都希望有一個和諧社會，但如何構建一個和諧社會呢？很簡單，在人與人之間架一座心靈橋梁。可是，人的心靈是一個很神秘的地方，想要架橋談何容易。要怎么樣才可以呢？交流，交流可以讓人的心靈之門打開，只要交流就可以讓人心靈相通，架建橋梁。于是手機、電腦網絡、電話……出現了。這些東西的出現，便是促進人與人之間的交流，架建心靈橋梁。

可是，又有人借這種虛擬社區的存在，各種詐騙不斷，人心是丑陋的，同時又是美麗的。所以，我們更要架建心靈橋梁了。

架一座心靈之橋，超越自己，是在困難面前不灰心喪氣，不長吁短嘆，不怨天尤人。貝多芬晚年時兩耳失聰，這對一個音樂家來說是一件多么可怕的事情啊。但是貝多芬他并沒有放棄，沒有在傷心自己的雙耳，他用一根木棒在他與鋼琴之間架起一座心靈之橋，這是音樂家與樂器的橋梁。終于，他創造了生命的奇跡：《生命交響曲》、《夜光曲》等天籟之音，成為舉世聞名的音樂家。

架一座心靈之橋，不斷的付出，付出努力，付出汗水，才能不斷超越。

架一座心靈之橋，奇跡就在眼前，突破自我，實現破繭重生。

架一座心靈之橋，讓人與人更加合得來，讓生活更加美好，讓社會更加和諧。

讓我們攜手努力，架起心靈之橋，共建和諧社會，一起加油吧！

心靈的橋梁（實用20篇）篇二十

如果人與人之間多一些信任，生活就會變得更加美好；而一旦人與人之間失去信任，世界將不再溫馨。信任為金。

鄭州的一位老太立牌子賣饅頭更是考驗我們能文明素質，更是對我們的信任，饅頭雖小，但信任為大。因信任，人們之間架起了心靈溝通的橋梁。

最近，重慶沙坪壩鬧市區內，一個裝飾別致的流動小攤引人注目。小攤由一輛三輪車改裝而成；車頂以斗笠為棚，車身掛滿了裝豆漿的紙杯，車內大大小小的簸箕則成了“餐桌”

，擺好著盛好的豆漿。，而最引人注意的，是擺在竹簍，上面寫著的五個黑色的大字——“錢往里面甩”。每天清晨，上衣最好的時候，攤主只管一門心思磨豆子，煮豆漿，既不招呼顧客，也不動手收錢。顧客拿了豆漿后，全靠自覺把錢放到竹簍里。

小攤的主人名叫巫大勇，是一個自主創業的80后青年。小巫一個人經營小攤，又要磨豆，又要煮豆漿，還要招呼顧客，忙不過來，便想到由顧客自己投幣取豆漿，用信任來做生意的方式。這種對顧客不設防的服務，讓眾多市民覺得很舒服，大家紛紛前來光顧。雖然沒人收錢，不過開張以來錢似乎沒有少過。

一些專家和市民稱“小巫的豆漿攤”這種相互信任的現象；有助于養成新的文明消費習慣。然而，這種方法是否可以復制卻值得懷疑。因為在此前不久，深圳樂凱撒披薩公司新店開張，推出隨心就餐策略，讓食客隨心情付錢。結果，有人狂點24對雞翅，消費500余元后留下6元錢。這種就餐策略實施三天，賬面銷售額23000余元，實收僅2300元。該公司老板表示，現實和預期有些差距，“看來對人性太樂觀了”

人與人之間的信任是一筆來之不易的寶貴財富，需要我們珍惜，呵護。雖然我們無法苛求世界的完美，無法保證所有人都值得信任，而且信任別人很有可能招致傷害，但是我們依然不能放棄對真善美的追求，讓我們嘗試著對身邊每一個人付出我們的誠意，用真誠來融化信任的堅冰。

真心希望，心靈蒙塵的人能夠不斷提高自身的修養，用真誠來回報真誠，用信任來回報信任。待人真誠，信任他人的人才能達到他人的理解和尊重，人類內心深處那些美好的情感才能薪火相傳，生生不息。