優秀作文是以扎實的基礎和豐富的語言表達能力為基礎，通過合理的結構和有力的論證，使文章具有較高的藝術性和感染力的一種文體。寫一篇優秀作文，能夠展現個人的思維深度和獨到見解，提升自身的表達能力。對于寫作優秀作文來說，閱讀一些優秀的范文是非常有幫助的，下面是一些值得一讀的例子。

精神的成長材料（優質20篇）篇一

本文目錄。

“模范大學生”事跡材料：把握青春?主動成長。

優秀班主任先進事跡材料：在奉獻中收獲?在快樂中成長。

企業優秀團員事跡材料：不斷成長進步。

xx初中是一所全日制寄宿式的民辦初級中學,地處虞城縣城西木蘭大道北側，環境優美，交通便利，年由董事長侯獨資創辦，學校占地0余畝，現有個教學班，在校學生200余人，專任教師2人。其中省骨干教師人，中學高級教師22人，中學一級教師人，市級以上優質課教師22人，省級優秀班主任人，國家級優秀輔導教師人，省級優秀輔導教師人，專任教師學歷達標率00%。

xx初中在上級教育行政部門的關心和指導下，在教育集團的正確領導和大力支持下，堅持以人為本，辦人民滿意的學校為宗旨，落實“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學理念，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，以法規范辦學行為，自覺執行新課程標準要求，開全課程，開足課時。學校設施設備齊全，教學樓、辦公樓、圖書室、實驗室、微機室、操場、餐廳布局合理，體音美器材及各種實驗設備均達省頒一類標準。學校全體教職員工精誠團結，銳意進取，務實創新，堅持走科研興校之路，辦特色，創品牌，艱辛的付出，換來碩果累累，質量和規模呈現雙重飛躍，贏得了社會各界的廣泛贊譽！

-20年連續八年榮獲全縣中招統考先進單位，全縣學科競賽及教學水平測試先進單位，市、縣重點高中優秀生源基地學校。目前是全縣唯一一所縣八星級管理示范學校。200-2xx年連續六年榮獲全縣教育教學年終評估先進單位，“商丘市民辦學校先進單位”，“商丘市綠色示范學校”，“商丘市青少年科技教育示范學校”，“商丘市依法治校示范性學校”，“商丘市規范化學校”，“河南省人民防空教育示范學校”、“河南省民辦教育百強學校”，“河南省民辦學校辦學先進單位”等榮譽稱號。

xx初中實行的是教育集團董事會領導下的校長負責制，校長嚴格履行自己的職責和權利，并接受教代會的監督，每期由教代會對校長的工作進行評估，并有組織地提出批評建議。校內管理實行崗位責任制，對每一位教職員工定編定崗，職責分明，并層層簽訂崗位目標。

責任書。

；對教育教學、安全、衛生、環保、就餐、就寢等都有明確分工，做到“人人有事干，事事有人管”，通力協作，構建和諧互通的管理體系，使學校的各項工作都能有條不紊的布置、落實，有監督檢查及反饋，有評比總結，獎罰分明。

xx初中健全了教職工大會制度和工會組織，辦畢業文憑對學校發展的重大決策都交教職工大會討論通過，教代會和工會切實有效地行使民主管理、民主監督的權利，在依法維護教職工合法權益的同時，又促進了學校的各項工作的順利開展。

xx初中實行校務公開，首先從領導班子自身做起，開學初學校便把班子成員的任期目標，工作責任，發展規劃向社會公布，其次，公開選拔優秀教師，競爭上崗，按崗位定報酬，不論資排位，且向全體教師公布，極大地調動了教師的積極性。

為了能更好的取得家長和社會的認可，xx初中健全了家長聯系制度，定期聽取家長的意見和建議，不定期邀請學生家長參加學校的聽評課、監考工作，有力地促進了學校與家庭之間的交流溝通。xx初中嚴格按照國家物價部門制訂的收費標準收費，無任何亂收費現象，積極落實國家的資助政策，并按集團規定及時為學生辦理退學退費手續，無學生家長對學校的收費進行投訴，得到了廣大家長的一致好評。

“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，xx初中的教師都是經過嚴格考核，層層選拔，從四面八方誠聘的英才。教師一經選聘，學校就要對他們的畢業證、教師資格證、健康證嚴格把關，并根據《教師法》和《勞動法》的有關規定簽訂用人協議，然后按照公平競爭的原則，擇優上崗，學校利用業務學習，政治學習的時間加強思想、道德和法制教育，教師在校期間，工資和福利待遇能按時足額發放，自20年月起，集團為每一位教職工辦理了國家規定的“五險”，使教師們的權益受到最大程度的保護。同時，為了促進教師專業化水平的不斷提高，學校注重校本教研，制訂出本校校本教研、校本培訓的近期、中期和長遠發展目標，全面、客觀、公正、辯證地對待每一位老師，對存在于教師身上的小問題、小毛病，能正確對待，不求全責備，以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為每一位教師的聰明和才智的發揮創造機會和條件，營造一種平等友愛，融洽和諧的人際關系，創設民主、積極向上的學術氣氛，鼓勵教師在崗學習，以老帶新，內部廣泛交流與合作。對有發展和培養前途的中青年教師進行有計劃、有目的的培養，實施“校園名師”工程，采取“請進來、走出去”的辦法，每年多次組織教師到全國名校江蘇洋思中學、淮安外國語學校、山東安丘四中、山東杜郎口中學、開封求實中學等參觀學習，不斷更新教學理念，提高自身的業務素質，促使教師由“教員型”向“專家型”轉變。從學校創辦之初在此任教的大部分教師至今仍在此工作，并且已成為教師隊伍的骨干力量。

“問渠那得清如許，為有活水源頭來”。xx初中在新課程標準的教學理念指導下，大膽探索課堂教學改革，在多媒體備課室，各學科教師首先個人查閱資料，了解最新教育教學動態，制作。

課件。

然后，進行集體備課、說課，同學科教師集思廣益，積極研討課堂教學方式和學生的學習方式，從組織公開課、示范課、觀摩課，到全體教師課堂教學大講賽都能得到充分的展示，課堂上，老師熟練運用多種現代化教學手段，將最直觀的圖像，最恰當的方法，展示給學生，學生大膽質疑，雙邊互動，交流與合作，變“課堂”為“學堂”并從構建和諧校園的三大特點入手，不再遺忘差生，視學生為子女，在排位、上課、入寢、就餐上一視同仁，并對差生稍作傾斜，建立建全“補差計劃”，有督促、有檢查、看效果，同時并設立“騰飛之星”獎，用來激勵后進生的轉變，并把對差生的轉化作為衡量每一位任課教師的師德標準，真正實現教育的公平；不再把教育過程當目的，著重促進孩子的發展，不再信仰師者的絕對尊嚴，建立一種新型的師生關系，這種新型的師生關系的核心在于平等xx初中要求每一位教師從進校時起，就放下師道尊嚴的架子，以一種甘愿做學生的態度去面對學生，公平對話，平等交流，真正做到學生對教師“知無不言、言無不盡”只有這樣，才可以使學生大膽質疑，雙邊互動，最大限度地調動他們的積極性、主動性、創造性。

xx初中還特別注重對學生綜合素質的培養，音樂課、美術課、體育課、課外興趣小組活動都開展的豐富多彩，微機室內，學生們聚精會神地嫻熟的操作，閱覽室內，學生們專心致志的潛心攻讀，無不讓人耳目一新。通過舉行微機技能大賽、廣播操、歌詠比賽、個人和集體畫展、體育運動會及個人綜合能力展示，逐步培養和提高學生的審美情操和鑒賞水平。每學期開學典禮盛會，對各方面涌現出來的先進模范予以大力表彰和獎勵，極大地激勵了全體同學們拼搏進取，樂于求知的欲望。

學校注重安全和心理健康的教育，消除安全隱患，杜絕校園暴力，確保學生人身安全。對問題學生“耐心幫助”，學校成立了“之聲”廣播室，宣傳法律、法規、傾訴內心煩惱，開設咨詢信箱，針對學生的生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生以平和的心態學習和生活。發揮團員、班干、學生會的模范帶頭作用，以點帶面，參與到學生的管理中去，每天都有學生干部對每天的早操、自習、就餐、就寢、安全、衛生進行全面檢查，有記錄、有量化結果，讓學生從自我管理中得到鍛煉，認識到什么是該做的，什么是不該做的，促進學生全面和諧的發展。年來，學校無違法違規現象和安全責任事故發生。

邁進xx初中的大門，文明之風便會迎面而來。教學樓、辦公樓、多媒體備課室、報告廳、公寓樓、餐廳、操場、花園布局合理，區域分明。校訓、標語、宣傳欄，科學、關愛、溫馨，處處充滿著人文性的教育氛圍。道路旁、花園內，冬青齊整、垂柳依依、月季怒放、松柏奇異，課間、飯間徜徉之間，讓人覺得有“身在園中走，人在畫中游”的美感，為學生們營造了一種寬松、和諧、寧靜、優雅的學習天地。穿梭于生活區之間，更讓人賞心悅目，宿舍內亮亮堂堂，地面干干凈凈，床鋪整整齊齊，被褥方方正正，洗刷用具整齊劃一，讓每一個人都覺得這不單單是宿舍，更像是藝術的天堂。在內務的管理上，除了生活老師的督促檢查外，都有學生自主組織測評，對一室、一床、一物，日日檢查、及時通報，做到“晚上不少一人、白天不留一宿”，使每一位前來求知的學生，一踏進學校的大門，就如同走進安全的港灣。

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“模范大學生”事跡材料：把握青春主動成長。

王x，男，漢族，出生日期1990年1月12日，中共黨員，xx年9月考入沈陽化工大學，就讀于機械設計制造及其自動化專業0903班，擔任班級團支書職務。現任沈陽化工大大學社團聯合會主席。

主要榮譽：

-xx年度校“百佳千優”二、三等獎學金；

-xx年度上、下學期校綜合類獎學金；

xx年獲“沈陽市優秀大學生”；

-xx年度校“百佳千優”兩個一等獎學金；

沈陽市“第二屆大學生骨干培訓班”成員；

沈陽市“迎全運志愿服務年啟動儀式”沈陽志愿者代表發言；

xx年獲“校優秀學生干部標兵”；

xx年“沈陽市大學生暑期社會實踐先進個人”

信仰就是生命的車輪。——托爾斯泰。

進入大學以來，他擔任所在支部的黨小組組長，配合老師組織開展各項黨性相關活動，與青年伙伴共同學習。他參加了沈陽市第二屆大學生骨干培訓，通過在沈陽市委黨校七天的學習和三天的外出考察，對中國特色社會主義有了更深得認識。入學一年后，他如期轉正，成為一名中共正式黨員，他謹記。

入黨誓詞。

中所說的“為共產主義奮斗終身”。

業精于勤，荒于嬉。——韓愈。

大學生活是豐富多彩的，但學習仍是他生活的主旋律。一次性通過英語四級、六級、國家計算機二級考試，兩次獲得校綜合獎學金。東北師范大學第二學位，人力資源管理專業在讀。

力行而后知之真。——王夫之。

他把學生工作當做人生第一份事業來做。現任第十二任社聯主席。曾策劃組織沈陽化工大學第九、十屆社團節開幕式等多項大型活動，并帶領我校三個社團斬獲xx年“沈陽市十佳大學生社團”稱號。

曾代表學校參加xx年于河北保定召開的“千村萬鄉”全國大學生社會實踐表彰交流會、先后到朱爾屯、康平以及臥龍湖等地參加社會實踐，并獲得xx年“沈陽市大學生暑期社會實踐先進個人”稱號。

綜上所述，可見王x同學是一個品學兼優的模范大學生。生活中他樂于助人，踏實肯干，是同學們的典范。他堅信自己的明天會更加寬廣！

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優秀班主任先進事跡材料：在奉獻中收獲在快樂中成長。

該同志自xx年8月到校任教。工作踏實認真，關愛學生、愛崗敬業、遵紀守法，團結同志，顧全大局，自覺維護教師形象、樂于奉獻、勤于學習、善于研究、教育教學成績突出。工作先進事跡概括如下：

一、思想方面。

1.態度端正，工作扎實。

xx年8月孟老師到xx市x中學任教，從xx年以來一直兼職班主任、語文教學環保小組和包潔窗責任人等工作，xx年擔任語文備課組長、xx年擔任年級組長和衛生突擊隊工作。在參與校本課程研發過程中，研發的《讀濟寧》獲山東省課程成果一等獎，主編的《千名家長進課堂》和《風翼》獲好評。

2.堅持學習，要求進步。

在繁忙的工作中堅持加強自身的道德修養，以優秀的教師標準，嚴格要求自注重自身的言行舉止，相信身教重于言教，為人師表，以身作則，教育學生會做人，做好人，在平時日常工作生活中起到表率作用！積極要求進步，于xx年7月加入中國共產黨，成為一名優秀的共產黨員。

3.團結同事，樂于奉獻。

為人謙虛，樂于聽取同事建議，不斷改進自己工作中的不足，在辦公司積極做好提水、掃地等服務工作。有老師因病請假時，主動承擔教學工作，xx年初四畢業班，帶6個語文教學班，教學質量優秀。

二、教學方面。

1.常規優秀，課堂高效。

教案。

都是反復修改3次以上，其它材料如：《教師專業成長手冊》《班主任工作手冊》《作業批改記錄》《德育量化記錄》《班級活動材料》《理論學習材料》多次受到同事和校領導的好評。在精心備課的基礎上，課堂高效，作業適量，學生學習比較輕松快樂，每次大型考試成績都十分突出。

2.樂于付出，成績優秀。

每學期聽課次數遠遠高于學校的要求，每當有公開課、優質課、能手課，我都積極參與，不分晝夜，.xx年市公開課《珍珠鳥》獲好評；.11任城區優秀班主任；.11?任城區教學工作先進個人；.09?城區教科研優質課一等獎。xx年中考成績優秀，在濟寧十五中作《在讀書中反思?在研究中成長》區級報告，xx年中考成績優秀，在濟寧十三中做《三環一體，構建高效閱讀課堂》市級經驗介紹。

3.堅持學習，積極引導。

在堅持讀書余時代同行，經常把總結讀的書推薦給學生，劉震云、張宏杰、張鳴、周國平、余華等人的作品推薦給學生后，開展讀書交流會，大大刺激了學生讀書的熱情。在這個的基礎上，積極寫作，個人博文300多篇，在校《希望報》上發表作品20余篇，引導學生寫作，學生作品在《中學語文報》上發表。

三、班主任工作方面。

1.認真負責、成績優異。

每天早于學生到校，晚于學生離校，注重學生人身安全，關心學生健康，注意觀察學生學習狀態，及時疏導學生學習生活的各種困惑，讓學生在快樂中學習和生活。每天早晨孟老師七點到校，檢查班級安全隱患，課間空提醒學生休息眼睛，做好眼睛保健操，及時打掃班級衛生，每天最后一個離開教室，給學生提供一個良好的學習環境。注重學生心理健康，做學生的良師益友，讓學生在老師的關愛中不斷發展，升學人數40人，xx年升學人數37人，xx年升學人數39人，班級成績優秀。

2.活動引導，班級優秀。

重視開展德育工作。xx年來，我帶過三屆學生，每一屆學生的表現都懂禮儀、講禮貌、愛學校，尊重老師，懂的感恩，班級同學關系融洽，相互友愛，踐行了自己是一名優秀的十三中人的要求，在四年的學校生活中，學生每一學期的變化都十分明顯，學生的進步十分突出，學生的表現深得家長和老師的贊揚。

班級組織合作學習小組，實行捆綁式學習，老師教學生，學生教學生，家長起協助作用，學習氛圍濃厚，成績優秀。學生樂于參與活動，在科技節、體育節、讀書節等比賽中，屢獲佳績，班級有較強集體榮譽感，多項活動的參與，較好的促進了學生特長的發展，很多學生在書法、繪畫、樂器等各級比賽中，獲得了較好的名次。

教學工作之余，我堅持頂嚴寒冒酷暑進行家訪工作，和家長共商學生的教育方法，做好家訪記錄，讓學生在關愛中成長，深受家長贊揚，堅持梳理班級學生需要解決的問題，及時給任課教師交流，讓老師在高效中工作，讓家長在理解中支持。這種教育合力較好的促進了學生的成長。

4.科研引路、民主管理。

我堅持寫作班級日志和科研論文，班級日志給家長和學校提供一個很好的交流平臺，這個平臺上的文章，生動活潑的展現了學生在校學習生活，家長和學生參與評論的積極性很高，他的科研論文也獲的省區級獎。

在班級管理中，理論聯系實際，尊重信任學生，科學民主的管理班級，培養班干部，典型引路、梯度推進，學生有較好的自我管理能力。強有力的班干部群體，認真負責，各項工作有條不紊，班級在穩定中發展。善于發現學生的優點，積極鼓勵學生挑戰自己，優秀學生人數不斷增加。班級管理根據學生年齡特點，管理重點突出，有針對性，僅以班會課來說，他能真正按照要求每周召開一次，班會教案翔實完備，活動內容充實、貼和實際、形式多樣、方法靈活，有連續性和時代性，教育效果，事半功倍。

“愛”當頭，“責”為重。他熱愛教育，他把整個身心都融進了對事業不懈的追求中。孟老師多年來工作兢兢業業，愛崗敬業，愛生如子、愛校如家，在班級管理、教育教學中，成績突出，得到了學生、家長和同事的一致好評。

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“閻真厲害，這次確定的十九項先進操作法，他一個人就占了四項。”同事們圍在車間文化宣傳欄前，指著先進操作法獲獎證書議論著。“閻預防開包機卡堵法”、“閻真空回潮段快速試車法”、“閻真空回潮生產流程優化法”，這些先進操作法是閻腳踏實地立足工作崗位、勤勉敬業實現自我價值的結晶，也是他一步步成長的最好見證。

心態轉變天地寬。

xx年，初出校門的閻來到了，分到了制絲車間，成為一名預混柜操作工。剛從象牙塔出來的閻，充滿著理想主義，但是現實卻讓他措手不及：煙草人的工作并不像自己想象的那樣輕松亮麗，而且責任大，壓力重。這讓習慣了學校生活的閻很不習慣。心境的浮動也反映到了工作中，他負責的預混柜和薄片回潮經常堵料。堵料可是件麻煩事，費時費力，嚴重影響生產進度。為此閻沒少挨批評：“別人干都沒問題，怎么到了你這兒問題這么多！”一聲聲指責敲擊著閻耳膜，撞擊著閻心靈。他開始重新審視自己：這是我的水平嗎？這份工作我做不好嗎？不，這絕不是我的水平，我一定會做得更好！

閻調整心態，以一副小學生的心態投入到工作中。為了防止堵料，閻直接守在落料管那里，一刻不離地盯著煙葉倒柜、出柜，累得腳麻了也不離開。閻就這樣跟自己較上了勁，不僅有效防止了堵料，還盯出了“意外成果”，閻發現了導致堵料的原因：倒柜時，下層布料車和布料帶頻率不匹配導致物料堵塞。經過閻總結，電氣維修工和他對預混柜參數進行了改進，從此堵料次數大大減少。

用心處處皆學問。

xx年，我廠的真空回潮正式投入運行。此時經過崗位調整，閻負責真空回潮的生產任務。在使用初期，由于生產流程優化不足，使得單批次生產時間大幅增加，生產計劃難以按時完成。閻看在眼里急在心里：“這樣可不行，一定要想方法解決才行。”工作間隙中，他仔細分析真空回潮段的生產流程，琢磨新的操作方法，研究如何減少煙葉從真空回潮段到制絲主線的過料時間以及空箱擁堵造成的生產延遲。為了在設備空閑時試驗，閻經常到了下班時間也不走，跟著下一個班次的真空回潮操作工和中控操作工配合研究新的換批流程。

在鉆研的同時，閻對真空回潮的了解也到了一個新的層次。閻給我們講解真空回潮原理時，他對設備的熟悉程度讓我這個學機械的都感到震驚：真空回潮的原理、蒸汽、冷卻水流向、管路分布都一清二楚。無法想象一個計算機專業的科班生對設備的熟悉程度竟然如此之深。在他的不懈努力下，沒多久就摸索出了真空回潮產能提升方案，將原來的每批任務生產時間縮短了5-10分鐘，并得到了設備生產廠家技術人員的稱贊。他所負責的《真空回潮機故障處理法》、《烘絲機熱風溫度異常分析及解決方法》分別獲得廠xx年tnpm“優秀單點課”二等獎和三等獎。

執著創新永攀登。

設備操作是沒問題了，設備原理也都熟悉了，閻又開始琢磨起新東西來。他積極主動地加入到技術創新的隊伍中，參與qc、質量攻關等項目的制作。剛開始時，閻擔心做不好，心里沒底，遇到問題也難以解決。為此，他抱著書一啃就是一天。混絲加香工序的流量一直不穩，波動率較高，嚴重影響著出口水分。閻和小組成員為了解決此問題，夜以繼日地采數據、做實驗、整資料。在項目的關鍵時期，閻寶貝兒子出生了。我們都替閻高興，都勸他多花點時間在家里，因為閻姥姥和奶奶一直身體不好，也需要人照顧。閻卻說：“家庭和工作都不能耽誤。”為了順利完成qc項目，閻經常在夜深人靜的時候，在孝敬好老人，照顧好妻子、哄好孩子睡覺后，加班加點地做項目、整資料、改ppt。“那時候累嗎？”我后來問過他，他說：“累啊，可是不能因為我一個人耽誤了整個小組的進度，所以我必須堅持下來！”在閻不懈努力下，他參與并發布的qc項目《降低混絲加香工序白沙（精品二代）物料流量波動率》榮獲省工業公司一等獎和全國一等獎。近兩年來，閻還先后參與了qc項目《提高葉片回潮機煙葉流量穩定性》和質量攻關項目《提高切絲質量》，均取得了良好效果。

企業優秀團員事跡材料：中控室的“女管家”

尖亮的嗓門、爽快的性子，走路風風火火，講話頭頭是道，干活利利索索，她就是卷包車間中控室的“管家”。

“認真”女管家。

在卷包車間中控室的辦公電腦桌面上總有一個名為“我的工作”的文件夾放在顯著的位置。打開會看到好幾個文檔，《這周必須完成的工作》、《今天的主要安排》、《會議要求》、《設備重要參數》……并且這些文檔每天都在更新。這臺電腦的主人就是卷包車間中控室的“管家”。

出于好奇，我問她：“你把這些工作記在腦子里不就行了，省得每天都要往電腦里輸入！”她開玩笑地說：“有時事情多了就容易丟三落四，這樣記下來就能時時提醒著自己，自己的事忘了不要緊，工作的事不能有一點疏漏。”從她謙虛的話語中，我看到了她對工作的認真，對細節的重視。

“較真”女管家。

她日復一日要做的就是每天核對進出庫的帳目明細、查看交接班記錄、檢查四個輔料庫的運行情況等。在日常工作中，你看到的是工作認真、作風嚴謹、一絲不茍的，但是這位“女管家”也有固執、較真的一面。

中控室自動化物流系統的主要程序、算法和重要參數是生產廠家保密的“黑匣子”系統，當出現異常時急需聯系廠家工程師協助解決，費時又費力。為了盡快提高工作能力和效率，在技術人員解決故障時，總會拖著廠家人員請教問題，然后迅速記錄下故障點和排故方法，隨后將這些問題整理匯編，讓中控室的其他人員傳閱學習。有時為解決一個難題，她總會堅持自己的想法和廠家人員爭論的面紅耳赤；也有時她為了解大家掌握情況，她會認真地拿出問題來考大家，檢查中控室每個人的知識掌握和排故能力，直到大家都熟練掌握才肯罷休。

正是她這種“較真”的勁頭使得初建幾年的卷包中控室每名操作工都是工作中獨擋一面的行家里手，這與“女管家”的“較真”是離不開的。

“潔癖”女管家。

走進中控室，你會看到一塵不染的地面，干凈明亮的玻璃，擺放整齊的電腦，這都是在“女管家”帶領下大家共同勞作的成果。

青春奮斗展芳華，奉獻引航奏凱歌。從一名普通的操作工成長為中控室的帶頭人，用自己的努力和實際行動贏得了大家的一致好評。她的“認真”，她的“較真”，她的“潔癖”，無不展示著一名基層普通員工對工作的擔當與熱情。在我們的身邊，這樣的員工還有很多很多，為了企業的發展，為了魯煙的振興，他們在平凡的崗位上將青春年華無私奉獻！（作者/崔娟）。

精神的成長材料（優質20篇）篇二

人的一生，會遭遇無數的困難和挫折，沒有人時時處處都會得到滿足。但是，回首往事，我們會發現，正是這些困難、挫折，給了我們莫大的幫助，成為我們前進中的動力，成長過程中的加油機，不斷向上的助推器。

曾看過老鷹學飛的故事：當雛鷹羽翼豐滿該學飛的時候，大鷹就會把雛鷹叼到懸崖邊，把它扔下萬丈深淵。于是，面臨摔死的雛鷹拼命地撲騰著翅膀，學會了飛翔。要不是雛鷹必須面臨生死的困難，它們也許永遠無法在藍天中矯健地翱翔。

如果人生來就在地球上時時處處都能得到滿足，那么就不會出現那些人類歷史上如此偉大的人們。愛迪生在摘錄了40000多頁資料、試驗過1600多種礦物和6000多種植物，雖然均告失敗，但他仍然迎難而上，終于找到了鎢絲，使電燈發出了耀眼有光明。李時珍嘗遍百草，歷盡艱險，嘔心瀝血27年，終于寫出了記載近2000種藥物、100多萬字的巨著《本草綱目》，是他這種不怕困難、挫折的勇氣，使《本草綱目》變成了“前不見古人，后不見來者”的煌煌巨著而享譽中外。

萊特兄弟踩在前人的肩膀上，他們面對困難，沒有放棄，才發明了飛機，讓人類又跨進了一大步。美國人戈達德不顧別人的恥笑，大膽創新，在要被趕出美國的情況下，終于發明了能飛到太空去的火箭，成為德v1、v2飛彈的先祖，讓人們可以在太空中遨游。

我想，在學習中肯定也是如此。我們班的朱軼群，在班上公認成績是最好的，大家都以為她是“天才”，誰知道，她是在艱苦的環境中付出了很多艱辛的努力才如此出類拔萃，而成為全班第一人的。還有的同學原先學習并不怎么樣，但他們克服學習中的困難和挫折，通過不懈努力，也后來居上了。而另外一些同學家境殷實，原先學習成績也不錯，但他們平時吃香的喝辣的，在優越的物質生活中消蝕了斗志，沒有做到激流勇進，最后反而退步了。我想：他們需要的，正是在逆境中成長，在困難中拼搏的精神和勇氣。

精神的成長材料（優質20篇）篇三

精神的成長材料（優質20篇）篇四

南丁格爾獎章是國際醫學護理界的最高榮譽獎，這個獎兩年頒發一次，每次全世界只有不到50個人能得到這個護理界的最高榮譽，南丁格爾獎章是獎給在護理學和護理工作中作出杰出貢獻的人士，包括以身殉職的護士，表彰他們在戰時或平時為傷、病、殘疾人員忘我服務的獻身精神。而在我國近1000余家精神衛生專業機構中，吉林省神經精神病醫院精神科護士長，張桂英同志，于10月份被授予南丁格爾獎章，成為中國首屈一指的第一人。

1990年，20歲的張桂英以第一名的優異成績從四平衛校畢業，放棄常人眼中更好的選擇，來到吉林省神經精神病醫院，從此不離不棄。

剛到醫院，老護士教她一套“防身要領”：和患者要永遠保持一定距離，永遠不要正面對著患者，甚至一個人走出病房時，都要背對著墻側身走，因為不知什么時候會有患者對你發起攻擊。

一天早晨，張桂英按例巡視病房，詢問一名患者的睡眠情況，患者沒有回答，兩只眼睛卻死死地盯著她，突然沖到她面前，雙手死死掐住她的脖子，她痛苦地用力掙扎，淚水模糊了雙眼，她想，這回完了。

這時幸好患者的家屬從衛生間回來，同聞訊趕來的工作人員一起把患者的手掰開，張桂英才死里逃生。

有朋友知道了這件事后說：桂英啊，你還是想辦法換個崗位吧，這多危險啊。她卻說：誰來工作不都一樣嗎？危險的工作總要有人來做。

第二天，她用絲巾遮掩著傷痕照常去查房，照常到那位患者床前詢問、叮嚀，就像什么事也沒發生過一樣。患者康復出院時充滿歉意地捧著一籃鮮花送給張桂英，說這是他最喜歡的花。百感交集的張桂英含淚笑著拉住患者的手，祝福他康復出院，并把電話號碼給了他，讓他有事隨時聯系。

“剛到精神病院時，不適應，也怕啊，理想和現實太遠了。”張桂英說，那時總做噩夢，也曾有過要放棄的一閃念，但是很快就說服自己了。她說，這么多年下來，在護理事業上我找到了人生的支點，當一個人的人生有了支點時，遇到困難時就能平靜，不會失衡。

20年來，張桂英都是早晨別人還沒有上班時，她已到病房查看一遍；晚上別人下班時，她還是到病房查看一遍。精神科5個療區，平均每天要查看100多名患者。“我一天不去看看，不放心啊。”

“當病人把玻璃打碎，站在那兒，情緒不穩，有可能傷人或者自傷時，作為護士長，你就要挺身而出，這是你的責任。”張桂英說，責任更要求你把事故消除在萌芽狀態，一根筷子這樣小的細節都不能疏忽。

為患者打開鐵鎖，再接到醫院治療，醫院每次組織的“解鎖”行動，張桂英總是小女子沖在前頭。而多年的經驗與耐心，讓再躁狂的精神病患者在她面前基本可以得到很好的處理。

1月18日，張桂英帶著精神科的同志乘坐救護車去200公里以外的吉林市接診一名15歲的精神病患者，患者很抵觸。為了不給患者更多的精神刺激，她和同事們在患者家耐心地等了5個小時，最后讓患者在鎮靜劑的作用下睡熟了，才把患者抱到車上。第二天凌晨3點鐘回到醫院后，她僅僅睡了兩個小時，便又開始了第二天的工作。

媽媽一樣的呵護，讓小患者對張桂英產生了依戀。春節快到了，小患者與護士敵視、不配合，對張桂英卻是百依百順。張桂英為護理患者，幾年都沒回老家過春節了。她也答應父母這個春節一定要回家過。但小患者每天看不見她，病情就不穩定。最終她選擇在醫院悉心陪護小患者度過了整個春節。

“小患者今年要考大學了，我們常通電話。”提到小患者現在的生活，張桂英笑得特別開心。

白白凈凈的臉上掛著溫和的笑容，慢言細語，個子不高，身量苗條。看到張桂英，真的很難想象她在精神病患者面前能呈現出戰士般的勇敢、擔當與力量。

20歲的張桂英剛到醫院時，給現任院長孫立忠留下的印象是文靜。20年過去了，孫院長用一個詞評價了工作中的張桂英：潑辣。

“是的，工作和生活中的我是兩個狀態，互相切換吧。”張桂英說。

讓大家佩服不已的這種能力是怎樣煉就的呢？張桂英說，原因無非兩個，面對不同患者，既要有愛，又要因人施護，用適當的方式。一是你要愛患者。你要把他當朋友，多溝通。他會信任，依賴你。二是要練，工作中細心發現，琢磨研究。張桂英說，自己現在練得一眼就能看出患者患的是哪種精神疾病，馬上就知道怎么面對，怎么緩解他的情緒。這不是一朝一夕的功夫，要有多年積累。

**，19**年生，中共黨員，1991年參加工作以來一直奉獻在**縣**人民醫院精神科護理崗位上。這個清秀的臉上時常露著靦腆微笑的瘦弱女子，以難以想象的堅韌在精神科護理崗位上一干就是20年。面對思維紊亂的病人，她用真誠和愛心，用女性的細膩、母親般的慈愛為他們破解錯亂的神經密碼，打開錯位的心靈銹鎖，讓他們健全生命、回歸健康。**的事跡感人至深，其愛崗敬業精神得到了社會的充分肯定和推崇，先后榮獲**市“三八紅旗手”、“十佳護士”、“百名優秀護士”以及**縣首屆“十大女杰”稱號，所帶領的精神科護理團隊也榮獲江蘇省“巾幗示范崗”殊榮。

天使如歌，20年堅守視病人如親人。

20年前，還是小姑娘的**從護校畢業，被分配到一家醫院當了護士。那年頭，成為一名白衣天使是很多女孩的美麗夢想，**和家人都滿心歡喜。可高興勁兒還沒超過一個星期，就接到通知：她被調往洋口精神病醫院。洋口？精神病醫院？家人及朋友都極力反對。但**沒有絲毫的猶豫，欣然服從了組織上的調配。

她每天置身于“被顛倒的世界里”，面對的總是喜怒無常的面孔、突如其來的喊叫和狂亂無度的喧囂。心里的那根弦時刻緊繃著，所有異常的聲響都可能是危險的信號，她必須以最快的速度沖在前面，邊跑邊掏鑰匙、備保護帶、查看物品，然后麻利地打針、喂藥、鼻飼、擦澡、心理疏導??一天又一天，一年又一年，她的生活就像上緊了發條的鬧鐘。

她挨過病人多次打。曾記得，她為一位拒不吃飯的男患者喂飯，喂著喂著，突然，毫無征兆地，一記響亮的耳光連著五個手指印剎那間留在她的臉上，飯盆也哐當一聲被打翻在地。當時，**被打得有些發懵，可職業的本能讓她頃刻間冷靜下來，想起對方是病人，而且是精神病人，委屈的淚水只能在眼眶里打轉，默默地撿起飯盆送去清洗。在她身懷六甲的時候，與同事一起為一位女患者擦澡換衣服，也是毫無征兆地，那位病人突然跳下床，踏翻了澡盆，狠狠地撞到了她的肚子上！稍歇一會兒后，她不顧同事的勸阻又繼續著她的工作。

和指甲、喂飯喂藥接大小便。母親般的溫暖讓病人的情緒很快就安靜下來，愉快地接受了治療。

在二十年的歷練過程中，發生在她身上的感人事跡不勝枚舉。記得有位患者，她的大女兒患惡性腫瘤去世，二女兒患抑郁癥自殺身亡，精神遭受刺激的她也因此被送進了精神病院。一天正在吃午飯時，患者猛然站起欲以頭撞墻，身高不到160cm**主任搶前一步，奮力從后面抱住身高168cm的**某，**某倒在了她的身上，她卻因此摔傷了胳膊，但她依然笑著說：“我們的職業本能就是要保護病人的安全，如果病人受傷了，我安然無恙，我會覺得特別愧疚。況且患者的遭遇是如此悲慘，我們應該給予理解和同情。”質樸的話語，感人的行動，譜寫了一份純樸的愛之歌。

就這樣，**以一顆慈愛之心，關懷護理著這些精神錯亂的患者，用貼心的語言和和藹的微笑撫慰著他們躁動不安的心靈，用真誠和愛心傳遞喜悅、送達歡樂，弘揚南丁格爾精神，詮釋對精神衛生事業的理解與忠誠。

心傳如師，兩點一線視形象為角色。

1997年，備受病員信賴和同事好評的**被聘為精神科護士長。對這一崗位，她有著自己的理解---科室愛管閑事的婆婆、多方面的協調者、執行規章制度和操作規程的領頭人，提升護理質量的。從此，她更加嚴格要求自己，在家里的時間少得可憐，大部分時間都撲在科室里，以自己的言行影響和帶動其他同事。她制定完善各項制度和操作規程、開展科室護理技術交流、護理病歷書寫質量把關、組織業務學習、病員心理疏導、協調與各科之間的關系??忙得不亦樂乎，在科室常常一呆就是十幾個小時。同科室的一位護士出了車禍，上班人手緊缺，她主動地頂上了夜班，連續多天白班連著小夜班，一天工作16小時。望著護士長厚厚的黑眼圈和憔悴的面容，科室其他同事紛紛要換下她，讓她好好睡一覺。**微笑著搖搖頭，“我沒事，科室里本來人手就少，你們還是上原來的班吧”。

2008年，**同志擔任了醫院總護士長。面對新的角色，她自感肩上責任的重大。深知作為一名總護士長必須具備示范帶動的能力，要有團隊指揮能力，自己的言行和工作作風將會直接影響到護理團隊的方向，也會直接影響著醫院的社會形象。經過認真思考，決定從提高整體護理質量著手加強綜合管理。除了組織護理人員業務學習、操作訓練、理論考核外，還定期加強愛崗敬業教育和一些警示教育，提高大家的職業責任感和安全意識，防范護理差錯事故的發生。她經常深入病房向病員及家屬了解住院期間對護理服務是否滿意、食堂伙食如何、在服務流程上還有哪些要求，將了解結果反饋給相關的人員或部門，及時落實整改，將醫患糾紛的隱患消滅在萌芽狀態，受到了患者的廣泛尊重。一位大學生患者出院時對她說：你真誠的微笑、和藹可親的話語伴隨你的腳步輻射到每一個你護理過的病人，我回去后一定好好表現，不辜負你的期望。

愛崗敬業的先進個人也應運而生。她們的事跡通過報紙、電視、舞臺、網絡、會議等媒介廣為宣傳。精神科群體正成為**縣衛生系統的先進典型而受到全系統乃至社會群眾的高度關注和好評。

淡定如菊，幾多光環視榮譽為動力。

作為精神護理的典型，這些年，**獲得了市“十佳護士”、“優秀護士”、“三八紅旗手”、縣“十大女杰”等多項榮譽，但她沒有一絲自滿和驕傲，而是十分謙虛淡定。她認為，再多的榮譽對自己只是一種激勵和鞭策，是領導同事們的信任。在同事的眼里，她仍然是兢兢業業的護士長，學習培訓、質量管理一絲不茍。仍然是大家熟悉的普通的護理人員，只要有時間，就在病房幫助精神病患者理發、洗頭、滅虱、洗澡、更衣、處理經期衛生。對于沒有家屬探視的常住病人，**從家里帶來衣服、鞋子送給他們，衣服破了、紐扣掉了，馬上幫助縫縫補補。

一位家住外縣的家屬來探視患者時患者正在輸液，只見**護士長和一名年輕護士正一人托著病人的頭，一人拿杯子在喂病人開水。這位家屬的眼里立即溢出了激動的淚花。從此那杯白開水的溫暖烙在了這位家屬和病員的記憶里，這位病員出院后，每次來復查，他的眼里都會升起一片感激的霧來，世界的美好，因此而搖曳在一杯溫開水之中。

一次下班前夕，她到精神科檢查基礎護理質量。剛到多功能廳，一個19歲的女病人突然倒地，四肢抽搐，口吐白沫，面色青紫，她的腦海里閃出四個字，“癲癇發作”。她一邊讓護工馬上通知醫生，一邊就地搶救病人。只見**迅速解開病人衣領，把頭側向一邊，順手拿了隨身帶的一次性口罩卷起來墊入病人上下齒間，同時建立了靜脈通道，推注10mg安定，吸氧??她正確果斷的處置為搶救病人贏得了時間，使病人轉危為安。

與精神病人打交道已經二十年了，當有人問起她這么多年的感悟時，她說：我無悔于當年的選擇，正是這二十年，提升了我的精神世界，讓我在尊重病人，珍愛生命的同時，實現了自己人生的最大價值。

6月22日，在我們市第三人民醫院溫馨的精神三科病房里，一位白衣天使仍在忙碌著，她叫王玲，是一名護師,一直在“三院”精神科護理一線工作，從青春年少一直到中年，用滿腔熱情的愛來修復精神病人破碎的心靈，努力讓他們走出生活的陰霾。

由于精神病人受幻覺和妄想等癥狀的支配而缺乏自控能力，經常失去理智，以暴力對待護理人員，每遇到這種情況，王玲總是以極大的耐心去撫慰病人受傷的心靈。小岑（化名），一位22歲的妙齡女子，患有精神分裂癥，剛來的時候，王玲每次給她打針服藥時，她都會理由多多，大罵不止。一天早飯時，她拒絕進食，將菜打翻，并將一口唾沫吐在王玲的臉上，嘴里不停地喊道：“快放我回家！”此時王玲沒有惱怒，而是忍著委屈的淚水，耐心地勸道：“你父母今天沒有時間來，你好好吃飯，等明天叫你爸爸媽媽來。”小岑根本不聽勸說，并把杯子里的水往王玲身上潑去。同事們連忙趕過來，王玲卻說：“小岑是爸媽的小女兒，沒這么快適應的！”第二天，小岑便乖乖的吃飯了。另外，小岑存有幻聽，經常有把紙巾塞耳朵的習慣，而且紙塞得很深,王玲發現后立刻報告醫生，并嘗試用鑷子把紙巾取出.但是紙巾塞得太深了，需用專門醫療器械來取。小岑父母年紀大,出遠門不方便，于是由醫護人員把小岑帶到市人民醫院，把耳朵里的紙巾取出來。并囑咐小岑不要再把紙巾塞到耳朵，否則后果不堪設想。

精神病人常常被社會冷落，很多人住在醫院里，常年沒有親人來探望，他們也渴望著親情和友情。每天，王玲微笑著走進病房，把每一位病人都當作親人和朋友。經常為她們買水果，生活用品，而且還是我科名副其實的理發師呢！一有空就幫有需要的病員修剪頭發。病房里有一位長期住院的老年精神障礙患者，風燭之年身患多種疾病，生活不能完全自理，吃喝拉撒全在病房，老人的子女象征性探視一兩次，而王玲像親人一樣無微不至地照顧著老人。

現在，小岑可勤快啦！主動幫忙掃地，拖地，參加文娛活動，也沒有把紙巾塞耳朵的習慣。小岑的家屬擔心女兒遂來探訪。王玲熱心地接待了岑老爹，并告訴他小岑這段時間的表現，這使從大老遠趕來探望女兒的岑老爹臉上的皺紋舒展開來，真是給岑老爹過了一個欣慰的父親節啊！岑老爹感動得還專門寫了一封感謝信給王玲！信上寫道：您那種高尚風格、樂于助人的美德將永遠銘記在我們的心坎里，留下一個永不磨滅的印象。

晨會上，護士長還特意表揚了王玲，并囑咐大家要好好向王玲學習。

精神的成長材料（優質20篇）篇五

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設有1職能科室，1x黨支部，1基層供電所，一個小型發電廠和一個電力物資供應公司。目前共有35千伏變電站1，主變13臺26000千伏安，在建x13600千伏安；35千伏線路11條139.2公里，10千伏線路1255.26公里，配電變壓器1401臺77679千伏安。1996年被委省政府評為省級文明單位。

武都電力局被命名為省級文明單位以來，始終堅持把精神文明建設工作放在重要議事日程上，按照“深化、完善、鞏固、提高”的八方針，堅持高標準，全方位，重質量的原則，采取綜合措施，進行綜合治理，形成了黨委統一領導，黨政工團齊抓共管，職工廣泛參與的工作機制，真抓實干，常抓不懈，取得了較好的成績。

一、加強領導，落實責任，形成了有效的全局精神文明建設的常態工作機制。組織成立了以黨委書記任組長的武都電力局精神文明建設領導小組，堅持在每年年初召開的職工代表大會上與局屬各基層單位簽訂精神文明建設目標。

責任書。

將精神文明建設各項目標細化量化責任到人并堅持與全局安全生產工作同安排、同檢查、同考核、同獎懲形成了精神文明建設工作人人有責的常態工作機制。

二、加強職工政治理論學習和業務培訓，不斷加強領導班子建設和職工隊伍建設。多年以來武都電力局一直把班子建設和職工隊伍建設放在重要位置，努力探索在社會主義市場經濟形勢下，開展思想政治工作的新途徑，首先以理想信念教育為重點，始終堅持周五政治理論學習制度和黨委中心組學習制度，完善檢查、考核制度，堅持進行愛國主義、社會主義、集體主義和民主法制教育，加強以“為人民服務”為核心、以集體主義為原則的社會主義道德建設教育，引導職工堅定信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；其次加強職工業務技能培訓，每年都采取內部集中培訓、外派學習等方法，提高職工專業技術水平和計算機等高級技術知識，有效提高了職工隊伍整體素質。培育了一支“四有”、“六過硬”的職工隊伍，為全局各項工作任務的完成提供強大的精神動力、思想保證和智力支持。

三、加強基礎建設，積極開展雙文明創建活動。

1、加強基礎建設，努力營造文明的工作生活環境。環境文明是精神文明建設的基礎，二者相輔相成，共同發展，首先加強職工工作和生活環境的修繕改造，相繼投資8x萬元對環境條件較差的角弓、佛崖、大岸廟等供電所修繕改造，建成為花園式供電所；二是加強職工之家的建設和管理，全局1基層單位都建有黨團活動室和職工之家，配備了彩電、音響等設備，安裝了有線電視，極大地豐富了基層職工業余文化生活；三是投資近5百萬元，建成了縣局自動化調度中心，新建或改造了城關營業收費室、兩水營業站等2x個營業網點，初步實現了微機聯網收費。

2、積極開展電力系統安全生產、文明生產“雙達標”單位和“雙文明單位”創建活動。一是全面落實職業道德規范。在認真貫徹執行國電公司制訂的《供電營業職工文明服務行為規范》的基礎上，根據實際制訂了《為客戶服務紀律》和《供電服務承諾》，下發到每一個科室、所、廠、司、班組，從教育學習入手，加大檢查力度，嚴格獎罰，取得了良好的效果。全體職工都能夠自覺把“工作不能在我這里中斷，安全不能在我這里松懈，客戶不能在我這里失望，企業形象不能因我受損”作為目標要求，規范自己的行為。努力為廣大用電客戶提供優質、規范、方便、真誠的服務，連續多年在全區行風評議中名列前茅。二是開展“文明窗口示范點”和“文明職工示范崗”活動，近年來把各營業網點作為文明示范窗口，把縣調中心值班員、佛崖、安化、灰崖變值班長作為示范崗，按照省公司考核標準嚴格考核，以點帶線，以線帶面，努力把企業精神文明建設推向更高層次、更高水平。xx年以來共有1基層班站通過隴南電力局驗收，被命名為標準化班站。城關供電所值班維護班被評為省級青年文明號，線路班被評為省級文明班組，一人被評為xx年度全省優質服務十佳明星，局團委xx年12月被共青團中央命名為“全國五四紅旗團委”。xx年被電力公司命名為安全文明生產“雙達標單位”。

院校的貧困學生以及本局困難女職工任海英捐獻3000x元。

三是積極開展企業文化活動。武都電力局作為命名較早的省級文明單位，多年來積累形成了豐厚的企業文化底蘊，職工業余藝術團多次參加全國、省、地文藝調演、陜甘川三省護林防火會議、委掛牌、市政府掛牌成立、第二屆桃花藝術節以及市、區組織的節慶文藝演出，多次獲獎，深受各界群眾好評，為隴南電力增了光，也宣傳了武都電力這一品牌，塑造了一個優秀的電力企業形象。

武都電力局無論是電網等硬件建設，還是服務水平等軟件建設，都已初步達到了一個一流企業的標準，今后武都電力局將繼續深化現代企業建設，強化落實“三項責任制”，堅持“抓發展、抓管理、抓隊伍、創一流”，努力沿著國家電網公司提出的“電網堅強、資產優良、服務優良、業績優秀”的現代化企業目標前進，為全區社會主義政治文明、精神文明和物質文明建設作出新的更大的貢獻。

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近年來，縣工商局在縣委、縣政府和地區局的正確領導及縣文明委的積極指導幫助下，以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“抓好主業、搞好服務、帶好隊伍”的工作思路，以建設“責任工商、文明工商、和諧工商”為目標，以崗位大練兵、作風建設年、“四好”領導班子創建等活動為抓手，積極開展精神文明創建活動，從而使班子建設、隊伍建設、黨組織建設、廉政行風建設、綜合治理、“五五”普法及依法治理等各項工作不斷向前邁進，進一步加強了領導班子建設和干部隊伍建設，扎實推進干部思想道德建設，并先后被民和縣委、縣政府、縣政法委、縣委組織部、海東地區工商局、海東政法委、省工商局、國家工商總局授予精神文明建設、黨風廉政建設先進單位、先進五好黨支部、普法依法治理工作先進單位、計劃生育先進單位、流通領域食品安全監管先進單位、紅盾先進集體、支持地方經濟發展貢獻獎、社會治安綜合治理、等榮譽稱號。、連續兩年在全縣行風測評排序中名列第一。

一、健全機制狠抓落實。

二、強化教育提高自身建設。

三、豐富載體積極開展文明創建活動。

四、強化服務樹立工商良好形象。

五、圍繞中心服務大局。

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一年完成兩年的施工任務。

南常對身邊干部職工講，守一份本土，就要盡一份責任，干一番事業，做一份奉獻，他把修橋鋪路定為個人的立身之本。xx年前，××縣人都可能記憶憂新，××縣通往平陸的山區三級路通往安邑路段，坑槽遍布，通行困難，說是油路也是土路，過路行旅怨聲載道。南看在眼里急在心中，為此他多次跑省城，找分局爭取立項計劃。同時縣委政府領導也把裴介至任村209國道改線工程例為本站全縣經濟建設的一件大事，限期完成。接任務后，南親自擔任兩上工地的項目經理，帶領本單位工程施工人員xx年四月份進駐廟前工地，為了確保工程進度和質量，他不分晝夜堅守在施工崗位上，大半年的時間，沒有一個完整的休假日，8月份，侯風線涑水橋橋面改造工程相繼開工，他一個人奔忙在三個工地之間，超負荷的工作壓力一般人是難易承受的，但他硬是憑著對公路事業的一種熱情，一股子執著，半年多時間勝利完成了三大工程施工任務，完成工程總投資近兩千萬元，截止十一月二十日工程全部竣工通車并通過質量驗收。一年完成了兩年的施工任務，為××縣的經濟和新農村建設增添了騰飛的雙翼，特別是裴介至任村改線工程的竣工既縮短了××縣通往行車里程，又為××縣的道路建設增添了亮麗的風景。

幫貧扶困真情感人。

××縣屬于國家級貧困縣，近幾年雖然經濟建設成績斐然，但仍有一部分困難群體生活在貧困線以下。南從上任伊始便把幫扶困難職工、救助困難群眾、熱心公益事業例入工作重要議程，七年來他堅持幫貧扶困，真情感人，所做的善事誰也說不清。

xx年根據市縣扶貧工作安排，他在單位成立了扶貧工作領導組，自任工作組長。對祁家河鄉小莊村、泗交鎮郭家河、裴裴嶺三個自然山村開展了一包三年的扶貧攻堅戰。扶貧期間，他經常帶領有關人員深入到扶貧村訪貧問苦，并在郭家河村設立了扶貧辦公室，有時就吃住在山里，同村干部、群眾零距離接觸，在充分了解村情的基礎上出臺了三年扶貧工作規劃，然后安排專人扶貧資金分階段開展扶貧活動。先后幫小莊村完成了6公里砂礫路鋪裝后改建為水泥路，幫助郭家河村完成了五個自然小村的人畜飲水工程，義務幫助祁家河鄉馬村小學翻蓋了七間新校舍，每逢農歷年春節，他帶上食油、面粉、扶貧金等深入山區農村進行慰問，其中還為山村的孩子能在上學多次奔波，幫助困難戶具體解決實際問題，后來他關照部分村民每到就打電話和聯系，有什么困難找他幫忙，不是親人勝似親人。三年扶貧工作使他與山里人結下了深深的感情，他還主動在泗交與一名困難大學生結成幫扶對子，并承諾為該同學承擔全部學習費用，直到完成全部學業，他的言舉深深感動了學生家長，時不時帶點山貨表示謝意。扶貧工作結束后，單位和個人同時受到省扶貧辦的表彰。

xx年春節前夕，他帶領支部和全體黨員，在禹王鄉西趙和中其里村開展了“支部包村，黨員包戶”的扶貧活動。同時帶領四位班子成員深入到禹王初中，與困難學生結成幫扶對子，每人幫扶一名困難學生。他熱心公益事業，主動為縣文體局捐款5000元，用于群眾的健身器材安裝。為縣城滾動廣告牌安裝捐款3200元。4月22日又在單位發起捐款儀式，為尉郭災民曹銀海捐款1840元，南熱心助人的事跡干部職工耳熟能詳，他對待本單位職工也同樣熱心，梁天吉同志家在山區，經濟困難，兩個孩子同時跨入大學校門，他經濟負擔不起孩子的學費，在孩子即將輟學時，南及時伸出援救之手，連續三年堅持幫扶，現在兩個孩子全部完成學業。另外，南對單位離奶休職工更是無微不至，每逢佳節必親自登門慰問，了解疾苦，職工生病住院，家里紅白喜事他都趕去控望幫助料理，群眾都說他是幫扶的貴人，有求必慶，關鍵時候總能派上用場。

以路為本爭優奪標。

自擔任××縣公路段段長職務以來，他把道路建設作為××縣創優發展環境的重頭戲，他積極爭取公路大修工程計劃，逐年對超齡油路進行翻修；他全力開展村鎮路段、臟亂差路段治理工作，埋設隔離樁、隔離墻，對門店村口進行硬化；他積極開展文明路創建活動，大搞沿線綠化和平臺種植草皮等，使本縣境內國省道干線公路面貌一年一步新臺階，文明路建設xx年全省排名第四名。幾年來，他作出了突出成績，主要表現在五個方面：一是改善了辦公條件。xx年初，從溫泉行政一條街征地14畝，辦公樓及附屬用房建筑面積共xx平方米，投資400萬元，從開工到投入使用一年時間，速度之快，質量符合房建規定標準；二是使固定資產增值。他上任時單位固定資產240萬元，截止目前單位固定資產已達850萬元，七年時間翻將近四番；三是改善了職工生活，收入大幅度提高，職工平均月工資突破1600元以上；四是單位施工能力進一步增強。平均每年完成大修工程任務6.5公里以上，擁有二級養護資質證書，大型施工機械逐年增多，施工技術人才和力量不斷增強；五是文明和諧創建取得顯著效果。在他工作的幾年間，全段未發生一起違紀違法事例，無一起新聞媒體曝光事例，無一起群眾上訪事件，無一起重大安全事故，干部職工精誠團結，合作共事，共謀發展，為本單位穩定發展奠定了基礎。

南一心撲在工作上，嘔心瀝血，勵精圖治，他常說，我生在三路里，算半個××縣人。他的工作始終帶著一份感情，帶著一份責任，帶著一份執著。他雖然沒有干出驚天動地的偉業，但××縣境內公路近幾年顯著變化無不浸透著他辛勤的汗水和奉獻，他在工作上所做的奉獻，縣委領導不會忘記，××縣群眾不會忘記，同他一道工作的干部職工更不會忘記。

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精神的成長材料（優質20篇）篇六

世界上什么值得我去追尋，也許不值一提，但對于我來說不值一提更加令我在意——那就是信仰。

我是一個學生，但上初一的時候，我的成績才在班里第10名，但是在開學的一節課上，我初一的班主任說；“初一是一個新起點，只要你把握好，你努力了，你就能取得你想要的成績。”從那以后，我便把這句話牢記于心，我沒有付出太多，因為我當時認為那是不可能的，但后來我發現我其實比很多人都努力，我在單元測試也取得了較好的成績，從此我記住了那句話，我認為初一是唯一的機會了，我要好好把握。

精神的成長材料（優質20篇）篇七

推動科技創新：“抓住新技術、新產業的發展機遇”

科技戰線上，巾幗力量舉足輕重。她們潛心研究、刻苦攻關，以專業和實力詮釋不平凡的“她”力量。

國家超級計算廣州中心主任、中山大學計算機學院教授盧宇彤踐行科技強國目標，親歷了中國超算從跟跑到領跑的跨越式發展，是五代銀河、兩代天河超算系統研制骨干。她長期致力于國產超算技術攻關，堅持自主創新，突破高速通信系統、并行程序應用環境、大規模資源管理等超算核心技術，擔任副總設計師的天河二號奪得世界超算500強六連冠。同時，她也是國際超算iscfellow和isc19大會主席，是擔任此職務的首位中國學者、世界首位女性學者。

“在工作過程中挑苦活、挑累活，在科研過程中選難題、選前沿。”盧宇彤說，“希望每名女性都能自尊、自信、自立、自強，抓住新技術、新產業的發展機遇，與祖國共同成長。”

浙江大學醫學院教授、博士生導師胡海嵐20xx年放棄美國教職回國，專注于腦的高級功能及相關疾病的研究，在系統神經科學領域取得了一系列世界領先的創新性研究成果，揭示了抑郁癥發生及抗抑郁藥物快速作用的分子、細胞及環路機制，為研發更好、更安全的新一代抗抑郁藥物提供了科學依據。20xx年，胡海嵐獲得第二十四屆“世界杰出女科學家獎”，為中國智慧走向世界舞臺作出積極貢獻。

海軍航空大學某實驗室教授關欣投身國防事業23年，長期從事信息對抗、信息融合和指揮控制信息系統領域的一線教學科研工作，為國防教育、艦載航空兵戰斗力生成和海軍信息對抗裝備轉型作出突出貢獻。關欣先后主持完成重大科研項目10余項，創新實現了理論模型的工程化應用，解決了10余項關鍵技術難題，為我軍在海上戰場裝上了先機制敵的“千里眼”和“順風耳”。

“未來我們將繼續瞄準國家科技前沿和海軍轉型重大戰略需求，進一步注重實戰能力引領帶動。”關欣說。

精神的成長材料（優質20篇）篇八

精神的成長材料（優質20篇）篇九

小旭，生于2005年11月17日。她是田各莊小學二年級的一名學生。在學校，她品學兼優，平時雖然話不多，但學習刻苦努力，有問題她會及時向老師、同學請教。她的認真刻苦勁是所有同學有目共睹的。她總是如饑似渴的學習，就是為了完成她的理想——早日成才，讓爸爸媽媽過上幸福的生活。

這個看似柔弱的女孩，卻有著和常人不同的家庭情況。爸爸是一名普通的建筑工人，媽媽是一名樸素的農民，全家所有的經濟來源于爸爸去外面打工干活的工資和家里糧食所賣的錢。本來經濟不寬裕的家庭，在2010年卻遭受了一場突如其來的災難，爸爸在工地干活時由于支架折斷，由13樓墜落造成高位截癱生活不能自理。包工頭以沒錢為理由只支付了部分醫藥費。這一摔，爸爸的生活發生了巨變，家里的一切都發生了翻天覆地的變化，所有的壓力都重重的壓在媽媽一人身上。養家，照顧孩子，還要照顧躺在病床上的爸爸。家里的經濟來源也只能靠種地來維持生活。這對一個普通的農民家庭是如何的晴天霹靂。

堅強的媽媽每天都會家里家外忙乎著。而亞旭雖然小，也學會了給媽媽打下手，在家里她不但幫忙做飯燒火而且也經常幫助家人洗衣服，寫完作業還會邊陪爸爸聊天邊給爸爸按摩腿。雖然有時很累了，她還會堅持去做，從來不喊苦，不喊累，是爸爸媽媽貼心的小棉襖。

每天回家亞旭都會給爸爸講在學校學過的知識，如有不會的就讓爸爸輔導。她曾和爸爸說過我們學習的一篇課文：假如我有一枝馬良的神筆，我一定會給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還她一個健康的身體，她在也不會只呆在屋里。她說：“我會給爸爸也畫一雙好腿，這樣爸爸就可以陪我去外面一起玩耍。”爸爸的健康是她最大的心愿。

記得那是在一年級我們寫過一個小作文“我最難忘的……”。亞旭的那幾句話讓我記憶猶新，她是這樣寫的：我最難忘的`是媽媽的笑臉，記得有好長時間我都沒見媽媽開心地笑過，我知道媽媽心里一定也有難過的事情。我多么希望再見到媽媽的笑臉。媽媽，我一定會好好學習，讓你開心。雖然我們沒有用上華麗的詞語，但就這幾句簡簡單單的話語出自于一個9歲孩子的口中讓我有一種莫名的心痛與欣慰。本來應該無憂無慮的孩子，也變的憂心忡忡。也正因為這樣的環境使她變得懂事，知道心疼人。

這就是小旭，雖然她很平凡但她有一顆火熱的心。我相信，以愛心待人，感恩父母，孝敬父母。在未來的學習，生活中一定會演繹更多的精彩!

精神的成長材料（優質20篇）篇十

（一）小楊同學說出來的話，總是能做到。她家住在學校附近，老師就把本班教室門的鑰匙交給她管理，要她早晨開教室門，放學后鎖教室門。她答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，兩年如一日，其中有一個雙休日，她住在五里街新家，星期一很早她就催爸爸用摩托車送她到學校去開門。可是不巧，車壞了。她急哭了，這怎么辦呀？我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢坐拐的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但她能堅持兩年時間而不失一次信，就說明小楊同學是個對人守信，對事負責的.好少年。

（二）小楊同學讀三年級的時候，是這個班的副班長，平時愛學習，守紀律，工作也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，班有個同學突發急性肺炎，要住院治療。出院后，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，小楊同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員張華亮每天放學后到他家給他補課。”可是張華亮不會騎自行車，小楊就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整一個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“榮歡這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”

小楊同學平時與人交往，總是講誠守信。她爸爸媽媽平時工作很忙，有時來不及給她做中午飯，就給錢讓她到外面食堂買點吃。有一次，她到五里街的雪濤面館吃飯，由于吃飯的人太多，服務員阿姨忙不過來，忙中出錯，她給那阿姨10元錢，阿姨卻找給她92元，原來阿姨把10元當成了100元。榮歡急忙說：“阿姨，您多找錢了，這些錢得賣多少碗面才能掙回來啊！”看著誠實儉樸的孩子，服務員阿姨非常感動。

小楊同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，她表哥小龍到她家做客，表哥一個人悄悄跑到河里洗澡，被她發現了，表哥求她不要告訴父母及學校，但榮歡心里明白，私自下河洗澡是件很危險的事，隱瞞不報就是包庇，這從根本上講也是害了表哥。于是，榮歡把哥哥私自下河洗澡的事告訴了他所在的學校。以上是小楊同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評為校級三好學生。

精神的成長材料（優質20篇）篇十一

小東同學，是大連市西崗區建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。

小東同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，小東見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫務室看看吧”，小東關切地詢問著。

“謝謝你！”張策感激地說。

“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行！”小東攙著張策慢慢地向醫務室走去。

小東同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊！作業怎么能完成啊！劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業沒有時間，你還是找其他人借書吧！”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給小東打電話，小東一聽便對我說：“到我家里去，我們倆人一起寫作業，這樣你就的作業就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的.，這真是雪中送炭啊。

小東同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。小東自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教小東，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎？”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在小東的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，小東比自己取得好成績還高興！

精神的成長材料（優質20篇）篇十二

我叫小蕾，是鄭州機電工程學校高三（6）班學生。現任班上的團支書，我是一個活潑開朗的女孩，自幼就在父母和老師的培養下，養成了良好的生活和學習習慣。在學習上，我踏踏實實，刻苦努力，在班級管理上，以身作則，盡職盡責。良好的行為習慣和養成，使我無論在學習上還是在生活上都表現突出，深厚學生的愛戴和老師的好評。

文明學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是我努力的方向和目標。在校這三年里，我一步一步的朝著這個目標在邁進，在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！高三快畢業了，回顧三年來的高中生活，我非常感激學校老師為我付出的心血，并提供了一個學習場所、展現自己才華的舞臺。

作為一名班干部，我始終堅持時時刻刻為班級的學生服務。班級是大家的，而不是一個人的，比較一下，我們一天中的大部分時間都在班級里度過，班級可以說是我們的另一個家，我們應當保持家的整潔。所以，我每天都會幫助值日組值。這樣做不僅讓值日組減輕了負擔，而且也讓早上到校的同學能坐在一個好的環境中學習，讓大家一天有個好心情，好開始。

學習上有困難，每當想放棄時，我便不由自主地想到父母和老師那期盼和信任的眼神，孩子永遠是父母的精神支柱，也是老師的希望。而世間的萬物對我們的愛也是相通的，哪怕是以生命為代價，我也要全力以赴，努力學習，報答含辛茹苦養育了我們的父母和辛辛苦苦培育我們的老師。

作為團支書，我努力做到“三心二信”：1熱心地為同學服務，事事，時時為同學著想，2有責任心地承擔為班級爭得榮譽，將班級發展到最優秀的重任，3虛心地廣納賢言，知錯就改，如有不懂的問題就請教同學，不擺架子，與同學和睦共處，及時了解同學心態，及時調整工作方針，努力在同學的配合下開展工作；4誠信待人，努力樹立“以理服人”的工作理念，不包庇，不疏漏，一視同仁，5樹立威信，善于領導。相信在縝密的工作原則下會協助老師將班級管理得盡善盡美。

我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁；也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩；更沒有絕世偉人毛澤東那“數風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我材必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我會將事事做到優秀，落實處，不斷自我完善，追求人無我有，人有我優，人優我勝，人勝我特。夢想繽紛于現實，斑斕著火紅的.希望，而我所追求的是臨界點所爆發出的熾熱火焰，引領我走向生命的巔峰成就剎那的輝煌。

作為祖國的未來，民族的希望，我一定以此為契機，珍惜現在優越的學習條件，以強烈的求知欲和進取心，發奮讀書，打好知識的基礎，全面發展，才能為生命的輝煌奠基。

精神的成長材料（優質20篇）篇十三

小儀，女，9歲，靈寶市實驗小學四(3)班學生。該同學品學兼優，樂觀向上，團結友善，勤于實踐，樂于奉獻，是一個全面發展、學有所長的好少年。多次被評為“三好學生”、優秀學生、優秀少先隊員。

4歲開始便學習小提琴，在靈寶市青少年才藝展示中獲得二等獎。在父母的指導下會背唐詩一百多首，她不僅接受了全面的提高素質教育，而且培養了獨立的生活能力。在學校，她善于思考，勤學好問，樂于助人;回到家里，她始終那么懂事，只要是自己能做的事，她從不麻煩父母。她還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。平時從不亂花錢，也不會隨意伸手向父母要錢。每天都堅持自己走路回家吃午飯，既鍛煉身體又不浪費。有了一些零花錢，她便小心翼翼的保存起來。她說：小孩兒也應有點“經濟”腦瓜，要學會體諒家長的難處，用自己手頭有限的錢多做一些有意義的事情。

她具有科學的學習方法和自覺的學習態度，好學上進，品學兼優。在每年學校組織的活動中她都能取得優異的成績，語、數、英三科連續四年進入年級百顆星。她不僅能歌善舞，而且能熟練掌握電腦基本操作。她具有良好的學習習慣，課堂上思維活躍，積極發言，能按照老師的`要求認真做好課前準備，課外喜歡讀書，為了找到更好的學習材料，她能自如的利用互聯網搜尋相關信息。她有科學的學習方法，盡管課外活動很多，但她能學習工作兩不誤。曾經在靈寶市基礎教育教學研究網上發表習作6篇，并且在學校組織的習作大賽中獲得一等獎。

她興趣廣泛，擅長繪畫，具有較強的手工制作能力，在靈寶市科技創新活動中，制作的多功能筆獲得一等獎，設計的手抄報多次獲得好評;熱愛體育運動，積極參加體育運動會，是班上的運動健將，喜歡旅游，精力充沛;對音樂的理解也提高了她的文化修養。她性格開朗，善解人意，容易和人相處，具有很強的集體榮譽感和團隊精神，對工作認真負責，是老師的好幫手。

任欣然成績優異、樂觀向上、志向遠大，是一個全面發展的可愛的女孩子。她一絲不茍的做著她愛做的事情，猶如踏上一條通往理想的五彩之路，向著自己的目標闊步前進。

精神的成長材料（優質20篇）篇十四

小瑞同學是個熱愛勞動、勤儉樸素的孩子。他平時在家積極參加勞動，幫助父母干活。晚上吃飯時，他幫父母擺好碗筷，給父母盛飯。飯后幫助父母擦桌子，倒垃圾。到周六日，他幫助家長擦地、掃地、擦窗臺，外出購物時還主動幫助父母拎東西。到了假期，每天堅持幫助父母干家務活。

每次到姥姥家，他都主動幫助大人干活。飯后，幫助姥姥、姥爺清理桌子和地面。吃飯時，讓太爺先吃，做到尊重老人。一次過年，父母外出拜年，家里經過聚會變得亂糟糟的，他主動收拾了起來。他清潔了地面，收拾了垃圾，將家里的桌椅、沙發等歸到原位。看著一個亂糟糟的屋子變成一個干干凈凈的屋子，剛才的.臟和累都拋到九霄云外去了。他一直都是這樣，努力幫助父母做家務，盡量使家里的環境干凈整潔。

在外出時，他幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的東西，盡量為父母減輕負擔，讓父母不過度勞累。買東西時，他總是為父母著想，盡量不亂花錢，盡力幫父母減輕一些經濟負擔。他勤儉節約，不攀比，不擺闊，不與他人進行物質方面的競爭。

在學校，他積極參加勞動，幫助老師打掃教室。新的校舍、新的教室，需要大家共同愛護。做值日時，他總是搶最重最累的活兒干。做大掃除時，他趴在地上擦地磚，一點一點的、一塊一塊的用力擦，將地磚擦得锃亮。擦地磚是一件很費體力的勞動，擦一會兒就累得不行。同學們紛紛回家了，他還留下來幫助老師做最后的收尾工作，用墩布墩地，用掃帚掃地，把桌椅搬回原位。看著他臉上浸出的汗水，老師問他累不累，他憨厚地笑笑說，不累!現在同學們能在寬敞整潔的教室中安心讀書，與他的功勞密不可分。

在學習上，他自主、獨立，不用家長和老師操心，有良好的學習習慣，數學成績尤為突出。在生活中，他尊敬長輩，見人問好，講文明，有禮貌。周六日時，他經常去探望長輩。與長輩交流時，恭恭敬敬，認真交流，不與長輩犟嘴，做到文明禮貌，與長輩和諧相處。他積極參加社會實踐活動，給社區老人做花燈，不僅懂得了一些手工技巧，也學會了關愛老人，理解老人。

精神的成長材料（優質20篇）篇十五

我是五（1）班的小萬，光陰似箭，轉眼間，一個學期就過去了。我不負老師、家長的期望，和高興本學期又當上了“四好少年”。

我是一個樂觀向上，熱愛生活的陽光男孩，在生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學。“盡最大的努力，做最好的自己”是我的座右銘。我處處嚴格要求自己，事事以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。一直以來都能全心全意為同學們服務，用自己熱情開朗的性格影響周圍的同學，只要有我的地方就有笑聲，贏得了大家對我的充分信任，從中也讓我感受到了快樂。

我熱愛學習，在學習的道路上，我一步一個腳印，始終保持積極向上的精神，面對困難，不言敗，不放棄。在課堂上，我積極動腦，精彩的回答令任課老師記住了我的名字。課堂外，做作業更是一絲不茍，每項作業本上的字都整整齊齊、干干凈凈。讀書更是我課余時間的一大樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，都是我的最愛。我不會錯過任何一個機會。在老師的精心培育下，成績總在班上名列前茅。

最令我驕傲的一次獲獎，就是在雅戈爾體育館的雙人舞蹈比賽中榮獲了一塊金牌和一塊銅牌。我的努力沒有白費，在大家的贊揚聲中，我告誡自己：不能驕傲，要繼續努力！

我認為，學習好最主要的原因就是要勤奮。俗話說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”剛剛上一年級的時候，我的成績不是特別優秀，但是我從不氣餒，因為沒有人天生就是天才。我總是向別人請教，直到弄懂了為止。學習要勤奮，這里的`勤奮不僅只追求上進、熱愛學習，還指積累，學習中，課外積累是必要的，沒有任何一條捷徑能馬上讓你提高成績。讀書可以積累，大自然里的知識可以積累。積累的好處有很多，我就深有體會，每次作文考試，別人正不知如何下筆，而我大腦里浮現出許多平時積累的東西。讓我有了很大的發揮空間，明白了積累的重要性。積累對于學習來說也是一種勤奮。別人在玩的時候我在復習、預習。晚上睡不著的時候我便在心里默記數學公式，背誦語文課文。為了能使我的成績有所提高，我付出了很多努力。我的成績終于有了很大突破，可是我仍然不敢有絲毫放松。所以現在每次學完新課就回家復習、預習，成了我學習的好習慣。

最后要把學習當作一種樂趣。許多同學認為學習很辛苦，而把學習看做一種負擔。而我不這樣認為，在我眼里，學習是快樂的。雖然，平時為了學習我留下了許多艱辛的汗水，但是，當最后嘗到成功果實時，心里卻是前所未有的喜悅，認為一切汗水和努力都是值得的。正因為這種對學習的熱愛，我才會不斷努力，不斷進步！當然除了學習外，在學校組織的各項活動中，我也從不甘落后。為我校生病的學生捐款中，我把平時積攢的零花錢全部捐出！

感謝我的學校、我的班級、我的老師，和我的爸爸媽媽！是你們給予了我成長！

精神的成長材料（優質20篇）篇十六

我叫小陶，今年十三歲了，就讀于馬鞍上市金瑞小學六年級。我品德高尚，樂于助人，心地善良，禮貌待人。我的學習成績也很優異，心理素質也很好。

在品德上，我從不說臟話，從不和同學打架。心地善良也是我的特點之一。我對老師，家長，同學都是真誠的對待，同學們需要幫助時，我會即時安慰他，幫助他。我有一顆善良真誠的心靈。在家里，我聽爸爸媽媽的話，有時，我會主動幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活；在學校里，我文明禮貌，尊敬老師，關心同學們。在社會上，我尊老愛幼，比如：在公共汽車上，我會主動把座位讓給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學生應該做到的。助人為樂為快樂之本。我會對于學習上有困難的同學伸出援助之手，一起幫助他們渡過難關。有一位女同學因為英語單詞和課文不會讀，我就很樂意的幫助她，我們利用課間的時間一起來復習英語。對于學習上的題目不會做時，我會不求回報的幫助他，并給他講解題目。同學之間就多應該互相幫助，只有互相幫助才會讓我們班級變得更溫馨，才會更像一個大家庭。在汶川大地震后，我毫不猶豫的把自己的零花錢都捐給了災區小朋友。有時，放學后，我走在回家的路上發現了白色垃圾，我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。

在學習中，我認真，我努力。從不在班級里面聲張虛勢，我從小就養成了虛心的好習慣。對待學習認真的我每次都能按時按量的去完成，上課認真聽老師講課，從不做小動作。課間，我會寫一些老師，家長給我布置的作業，因為只要多做題，遇到的題目各式各樣，成績就會不斷的.提高，就好比芝麻開花節節高。雖然我的學習成績在班里不是每次都得第一，但是我的學習態度是非常認真的。我從不因為我的學習成績好就驕傲自滿，因為我知道這算不了什么，山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必須要不斷地學習，追求更高的目標。

熱愛勞動也是我的特點之一。古話說得好：“一屋不掃，何以掃天下。”凡事都要從小事做起。班級里的拖地，掃地，擦窗戶，擦黑板我都做過。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時候，我都會下決心，一定要掃得最干凈，對待勞動一定要一絲不茍。所以，我每次掃樓梯口的拐角處時，我都會來回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的朋友打掃衛生時，我都會主動的幫助她，幫她分擔一點重任。每次勞動的時候，我都能很出色的完成。在公共場所，我不扔果皮紙屑，都會主動扔到垃圾箱里。有時，草坪上有許多被別人丟掉的果皮、紙屑，我都會主動撿起來扔到垃圾箱里。古往今來，人們以勞動為美，以勞動為榮，幾千年來我們的祖祖輩輩用勞動創造了輝煌的歷史。正如高爾基所說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”

“堅強”這個字眼是多么的熟悉啊！在我小學的六年生活中，我經歷了無數個坎坷，但這些困難都阻擋不了我永不放棄，永不氣餒的信念。當我的友誼斷裂時，我并沒有放棄，并沒有哭泣，因為我知道友誼斷裂了還可以建起新的“友誼之橋”。當我在比賽長跑累的筋疲力盡時，我選擇了堅持，因為堅持就是勝利。當我考試考的不理想時，我從不輕言放棄，因為放棄是一種退縮的表現。當我學習壓力很重時，我沒有放棄，因為不放棄就是一種勇氣，只要擁有了這種勇氣，任何艱難險阻也不可以阻擋我的前進。永遠都不要說放棄，這就是我的座佑銘。任何困苦的事情，只要我努力做了，那么，這就是一種勇敢、不退縮的表現。

我認為，讀書能開闊自己的眼界。所以我喜歡讀書，一有空，我就看書，特別是作文書，一看就愛不釋手。讀書使我提高了寫作水平，讓我寫起作文來得心應手。讀書使我的生活過得更充實，能學習到更多有益的知識。而作為小學生的我們正是需要足夠的讀書空間。

“樂于助人，刻苦學習，積極勞動，永不放棄，讀好書,”這是我對自己的要求，也是我的目標。我要向這個目標去奮發，去努力，去認真完成這個目標，然后在迎接、挑戰下一個更高的目標！

精神的成長材料（優質20篇）篇十七

她叫小魏，是絳縣第一實驗小學六(2)班一名優秀的少先隊員，自上學以來，她曾多次任班長、學習委員、體育委員和組長等，還在六一兒童節的時候擔任過主持人，她品學兼優，樂于助人，熱愛集體，是一個德、智、體全面發展的好學生。

在學習上，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是同學們學習的好榜樣。從入學到現在她作業工整、每次都能及時完成，而且成績很優異，年年獲得各種獎狀。讀書是她課余的一大樂事，只要一見到書，她總是讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的作文很多次都被當作范文在同學中傳閱。

她的心地非常善良，只要看到需要幫助的人，她總是義不容辭。幫助有困難的小朋友，扶老人過馬路，幫家里人干家務，對鄰居也與人為善，深得大家的喜愛。她是個講文明、懂禮貌、有愛心的學生，無論見到老師還是同學的家長，都主動上前問好，因此，深受老師的喜愛、家長的夸獎，很有“人緣”。她性格開朗，對人真誠，樂于助人，同學們都喜歡和她交往，有什么事情都愛找她商量，她每天家里電話最多，都是一些同學問作業，問題目，她總是不厭其煩熱心接聽，認真解答。

她熱愛勞動，積極肯干，臟活、累活總是搶在前頭，從不惜力。打掃衛生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在家里，她經常承擔一些力所能及的家務，擇菜，擦桌子，收拾屋子，將家人的鞋子擺放整齊，家人都夸她是爸爸媽媽的好幫手。

她積極參加學校組織的'各項活動，無論是跳繩、踢毽子、打籃球，還是書法、寫作等，她都積極參加。在平時學習中，她練就了一手漂亮的鋼筆字，還參加了學校組織的硬筆書法大賽，并取得名次。別看她是一個女孩子，可是，她籃球打得特別棒，參加過籃球隊組織的花樣籃球表演，并受到教練的多次表揚。

優異的成績和良好的表現，得到了老師和同學們的一致稱贊，她成了同學們學習的榜樣，但她并不驕傲，而是用自己的實際行動帶動和影響著更多的同學，同時，她也向自己提出了更高的要求，并朝著這個方向努力進取。

精神的成長材料（優質20篇）篇十八

2015年我們緊緊圍繞學校“特色年”的各項目標，以創建全國文明城市為契機，以創先爭優“對標趕超”活動為抓手，深入開展了精神文明創建工作，取得了良好效果，助推了學校的科學發展。現匯報如下：

一、領導率先垂范，引領文明創建。

學校領導班子以學校發展為己任，始終保持奮發有為的精神狀態。以高度的事業心和責任感，自我加壓，銳意創新。2015年，進一步明確了“以特興校”的辦學思想，確立了現代化、國際化的辦學目標，審定了學校發展的五年規劃。全體班子成員躬身一線，勤政廉政，帶頭詮釋學校精神，引領文明創建。一年來，聽課評課300余節，參加年級組、教研組會50余次，與師生談話百余人次。征集教職工意見建議匯總歸納為20余條。慰問患病或困難的教職工30余人次，捐款幫扶貧困生20名。

??學校領導班子注重加強品德建設和黨風廉政建設，就重新修訂的《河北唐山外國語學校領導干部廉潔自律十不準》向紀委委員發出了征求意見函，并帶頭遵守此項規定。領導班子注重以人文的精神構建文明的校園文化，堅持民主管理，不斷完善校務公開和辦事公開制度，凡涉及學校重大決策、涉及群眾利益的重大事項，諸如學校發展規劃、教師職稱評定、崗位聘用、入編評優、干部任免、績效工資、出國進修等都嚴格按照民主程序，廣泛征求意見，集體研究決策，經職代會討論通過。多年來，我校沒有發生過上訪事件，是河北省3a級勞動關系和諧單位。

二、黨員創先爭優，促進文明創建。

黨總支積極落實市教育黨委關于創先爭優活動的安排部署，開展了“以創先爭優的優異成績向建黨93周年獻禮”為主題的系列活動。上半年開展的活動有：創先爭優選樹典型活動;“身邊的共產黨員”先進事跡、“紀念建黨93周年”感想征文以及“五個一承諾”家訪方案的評選活動，收到115篇，評出10篇優秀獎;七一期間慰問趙新宇等離退休老黨員代表活動;籌備召開了紀念建黨93周年慶祝大會。

??下半年開展的活動有：黨員“三日一網”——黨員奉獻日活動;先進人物示范教育和典型案件警示教育活動;重點開展了創先爭優“對標趕超”活動。7個支部，121名黨員制定了趕超計劃。全體黨員堅持近學身邊典型、遠學全國全省標桿，重點在發揮先鋒模范作用、保持先進性上對標。

這一系列活動，增強了黨員的責任感使命感，在學校各項工作中廣大黨員充分發揮先鋒模范作用，帶頭無私奉獻，帶頭崗位建功，有力地促進了學校精神文明建設。

三、豐富主題活動，夯實文明創建。

在廣大教師中開展了師德建設和業務建設活動。一是繼續開展文明處室組、文明教職工評選活動，評出7個文明處室組、百名文明教職工.開展了道德建設典型事例薦評活動，在次基礎上評出了師德標兵10人。二是加強行風建設，舉行了第六個學校開放日，召開了第三屆行風質詢懇談會，增聘了15名行風監督員。同時設立校長信箱，對外公布舉報電話，加大行風監督力度。以開放的心態傾聽群眾呼聲，吸納可行建議，辦人民滿意的教育。三是開展了以“貫徹落實省委書記張慶黎在唐山調研重要講話精神，努力使各項工作走在全省改革發展前面”為主題的獻計獻策活動。共提出意見建議954條，評選出優秀組織獎6個，優秀建議獎20個，并予以了表彰。四是落實我校“學而思動，動而思新，新而思長，長而思精”的課改理念，將和諧的教育思想根植于教學，進一步推進“特班262”、“普班244”的課堂模式改革，倡導“先學一步，自主探究;合作學習，共同發展”，努力打造和諧高效課堂。學校開展了“三課”活動(年輕教師優質課，成熟教師研討課，學科帶頭人示范課)，共推出優質課47節，示范課7節，研討課7節。從中選出4位教師在全校范圍內進行了課改經驗交流，他們從不同角度和層面闡釋了自己對課改的理性認識，起到了很好的引領示范作用。活動結束后，評出課改標兵10人。五是以課題為媒介，以培訓為依托，促進教師專業化成長。圍繞“十二五”申報課題，以備研組為科研小組，以課堂教學研究為突破口，開展校級課題研究，做到組組有課題。成立了校本培訓團隊，使培訓常態化。組織了《理性認識新課標》等校內培訓4次。六是倡導協作精神，實現團隊共享。以教研組、年級組為單位，建立信息資源庫，實現資源共享;召開交流會，實現經驗共享;進行捆綁式評價，實現成果共享。

通過師德建設和業務建設活動，我校廣大教師敬業愛生，無私奉獻，爭創一流的師表意識不斷強化，職業道德和文明素養整體提升。全校教職工在今年“博愛一日捐”、“真情暖萬家”捐款活動中，共捐款24659元。在唐山市德育科研優秀成果評選中，共有47名教師獲獎。溫鳳華等4名教師被評為省市級優秀班主任，甄志軍被評為唐山市師德標兵，馬惠玲被評為第六批優秀市管專家。還有歷經五次手術，每天需要丈夫接送卻依然執著一線，早來晚走，無怨無悔的班主任張黎明老師，高考前夕，將父母離異、情緒波動的學生領回自己家中，悉心照顧28個日日夜夜的崔麗娜老師(該生考取了二本)都是教師中的優秀代表。

我們著眼學生文明素養和健全人格的培養，在學生中開展了豐富的德育教育與實踐活動，促進了學生的全面發展、自主發展、個性發展、特長發展。

一是繼續開展了“文明班集體達標競賽”、“十星級學生”、“文明禮儀標兵”、“愛護公物標兵”、“綠色小衛士”評選等傳統的文明建設活動。讓學生在表揚中成長，使逐漸形成的文明習慣和行為得以固化。

??二是作為精神文明建設的重要抓手，重點開展了“誠信班”“禮儀班”“責任班”“健康班”“四班”建設活動。通過班級倡議、誓詞、簽名、專欄、檔案等活動形式，培養學生的誠信品德、文明習慣、責任意識，健康身心，形成每個班級獨特的精神文化。這項活動取得了良好效果。我校的經驗材料《開展“四班”建設活動，提升學生道德素質》被選入《唐山市中小學德育工作經驗材料匯編》。

??三是積極開展青年志愿者活動。2015年5月-9月，我校400余名師生，出勤80個崗次，在新火車站廣場開展了“勸阻不文明行為，服務廣大旅客”的志愿活動。同時，我校作為國際志愿組織afs項目的成員校，積極參與afs國際志愿活動。今年又在學生中招募了三個志愿家庭，接待了三名意大利、俄羅斯、日本的國際交換生。同時有15名師生成為志愿服務者，幫助他們學習漢語、參與活動。我市多家媒體對此予以了報道。

??四是落實市教育局“一校一品牌、一生雙愛好”要求，廣泛開展文體活動、科技創新活動。舉辦了第八屆觀察設計比賽、第二十七屆體育藝術節、第六屆外語文化節、第五屆讀書節、迎新年書畫展等系列活動。今年4月21日，我校作為參展單位，參加了在豐南舉行的唐山市學校陽光體育運動暨“一校一品牌，一生雙愛好”工程推進會。11月11日我校成功承辦了唐山市陽光體育冬季長跑啟動儀式，向全市中小學生發出了倡議。我校大型團體操《律動的青春》進行了大會展演，受到了與會者的好評。健美操隊、男子排球隊雙雙代表河北省參加了第十一屆全國中學生運動會，并取得了較好成績。16項科技作品獲第26屆河北省青少年科技創新大賽獎項，其中一項獲全國二等獎。兩名學生獲第三屆唐山市青少年科技創新市長獎和提名獎。2015年我校再次獲河北省中小學生及幼兒美術書法攝影作品競賽活動團體一等獎。

??五是對外學習交流訪問活動。在鞏固了與英、日、新加坡、白俄羅斯等國友好學校關系的基礎上，又與英國卡斯特文法學校、美國緬因州肯納邦克高中和澳大利亞蒙特克里爾中學建立了友好學校關系，組織師生出訪英、俄、白俄羅斯等國交流學習62人次，接待英、美、澳、瑞典、新加坡等國來訪51人次。這些國際間的校際合作，不僅開闊了學生融入國際教育的視野，同時也為學生文明素養的提升搭建了更為廣闊的平臺。今年我校有95名學生出國留學。由于我們的突出成績，英國使館文化教育處授予我校“國際學校獎”。

??六是以創建全國文明城市為抓手，在全校范圍內開展了“文明伴我在校園,我把文明帶回家”主題實踐活動，舉行了以“愛祖國、愛家鄉、低碳生活、從我做起”為主題的南湖遠足活動，以“樹立遠大理想、勵志成才、報效祖國”為主題的清華北大游學活動，以“增進心理健康，培養健全個性品質”為主題的健康教育專題講座活動，以“打造平安校園”為主題的緊急避險演練活動，以“遵守交規，文明出行”為主題的文明騎行、文明乘坐和治理跨越護欄的活動，以“服務、提升社區文明程度”為主題的撿拾白色垃圾活動，以“增強公眾文明意識”為主題的擦拭站牌櫥窗活動，以及“百日誓師”、“成人宣誓”等教育實踐活動。

這些活動將社會主義核心價值體系融入其中，涉及綠色環保、文明習慣、道德實踐、法律交規等方方面面。為學生成為文明的實踐者提供了有效的載體，有利地促進了未成年人思想道德建設，極大地提升了學生思想道德素質和文明人格素質。2015年共有120余件物品、1424.6元現金上交并返還失主，收到錦旗2面。安哲遠同學繼鄧瑋、閻夢瑤之后，又一次榮獲“宋慶齡獎學金”。王文佳同學被評為唐山市優秀中學生，常瞰同學被評為唐山市首屆十大“美德少年”。我校高三普師生得知學生劉帥的父親病逝、生活困難后，踴躍捐款，第一時間把5000元送到劉帥手中，鼓勵他振作精神、戰勝困難。還有高一(5)班師生將“做有愛心、有責任的社會公民”作為目標，將日常收集廢品所得及同學們的捐款資助豐潤區新軍鎮古良坨村高健峰同學。每月資助150元。2015年9月25日，高一(5)班師生帶著米面油、輔導書、學習用具和學生們精心準備的禮物，探望了高健峰及他年邁的爺爺奶奶。師生扶弱助困、奉獻愛心的善舉受到了團市委、豐潤團區委領導的高度贊賞。

四、優化校園文化，升華文明創建。

學校積極籌措資金，加大投入，為創建活動提供了良好的環境氛圍和物質支撐。作為外國語學校，我們著力培養具有民族靈魂和世界眼光的現代人。因此，從學校的教育思想、辦學理念、培養目標到校風、學風乃至設施景觀等文化元素，無一不滲透著傳統文化與現代意識兼備，民族精神與國際視野融合的校園文化。學校設專區展示“國學經典”精髓，舉辦以弘揚民族精神為主題的冀東民俗展。同時專設外語文化墻、國際交流專區，展示各國文化和對外交流成果。開辟外語角——國際連線園地，為學生提供出國留學和出國交流等信息。以融合的校園文化，優化文明創建環境，使廣大師生得到傳統文化的浸潤滋養的同時，感受異域文化，培養國際意識。

一年來，我校被評為國家級語言文字規范化示范校、河北省綠色學校、省體育傳統項目學校、省教育系統“五五”普法工作先進單位，市先進基層黨組織、市示范性教師專業發展學校、市衛生工作先進單位、市教育系統信息工作、宣傳工作先進單位。承辦了全國外國語學校工作研究會河北分會第12屆年會、唐山市陽光體育冬季長跑啟動儀式等省、市級較高規格會議10余次，接待外省市、外校參觀千余人次，各類媒體報道我校活動事跡近93件次。

精神的成長材料（優質20篇）篇十九

小涵同學是我們一年級二班的班長，是一位品學兼優的好學生，是爸爸媽媽的乖寶貝，是一位樂于助人的好孩子，是一個遵紀守法的好公民。

“香九齡，能溫席。”自從讀了《三字經》以后，就成了小涵經常掛在嘴邊的話，他不僅說在嘴上，更踐行在了行動上。

每天早晨，小涵極少賴床，總是跟著爸爸媽媽一起起床，才七歲的年紀，毛衣、外套都是自己穿，還和爸爸媽媽比賽看誰先穿完。洗臉、洗腳、刷牙，這些力所能及的事情他總是自己獨立完成，從來不要爸爸媽媽越苞代俎，用他自己的話來說：“自己的事情自己做!”他總能在最短的時間內把一切做得又快又好。吃飯的時候，他經常把爸爸媽媽的凳子、筷子擺好了，拉著父母趕緊吃飯。

他的爸爸媽媽曾經說過兩件事情，至今讓我記憶猶新。

有一天晚上，因為媽媽工作太累了，吃完飯以后竟坐在沙發上打起了盹，等她醒了的時候發現小涵在衛生間睡著了，坐在小凳子上的身體歪在了墻角，滿手的泡沫，原來他趁著媽媽打盹的功夫自己洗起了襪子，沒想到睡著了。

奶奶生病了，不能下床吃飯，吃飯的時候小涵把自己的那碗飯端給了奶奶，并且還特意夾了一個雞蛋，還拿起勺子喂給奶奶吃。每每奶奶說到這件事情，都熱淚盈眶連連夸自己的孫子懂事。

小涵是一個懂事的孩子，還是一個生活節儉的'孩子。他穿的衣服從來不挑挑揀揀，衣服破了不能穿還留著擦地板，一些喝過的飲料瓶收著好賣破爛，媽媽生日的時候他用賣的飲料瓶的錢給媽媽買了一本食譜，媽媽高興的稱他是自己貼心的“小棉襖”。

小涵同學熱愛學校，熱愛班級體，平時能刻苦學習，自主預習，上課認真聽講積極發言，課后積極高質量地完成老師布置的各種學習任務，給其他同學樹立了良好的學習榜樣，同時他樂于助人，熱心幫助那些學習有困難的同學，有求必應，從不厭煩。

班級里有一位同學，因為是一個留守兒童，父母在外地打工，穿的鞋子經常露出了腳趾頭，小涵同學把家里穿小的鞋子送了一雙給他。同時，還讓媽媽給這位同學買了鉛筆和橡皮，另外經常和這位同學一起做作業，在學習上幫助他，讓他和同學們一起學習，一起進步。

關心集體，愛護公物，小涵視班級為家。班級的桌凳歪了，他總是第一個跑上前去扶正它;哪位同學在桌子上亂刻亂涂亂劃，他總是及時制止;哪位同學亂動班級的灑掃工具，他總是盡快提醒同學愛護它。說他是班級公物的“守護神”，這一點也不為過。

作為班長，是老師的好助手，是積極維護班集體利益的忠實擁護者。小涵同學遵章守紀，遵守社會公德，不管在什么地方都能夠保證不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不高聲喧嘩，文明謙讓。

小涵坐公交車的時候，經常給別人讓座，這其中還有一個讓他很傷心故事呢。有一次坐車的時候他給一位老爺爺讓座，這位老爺爺沒有說“謝謝”他，小涵老大不高興了，一直到下車他還在生悶氣，經過爸爸的開導，他才消了氣。但是下一次，他還是高興地給別人讓座，一車的人經常表揚他是一個懂事的好孩子。

有一次在超市，前面一位阿姨掏錢的時候掉了五元錢，小涵同學撿起錢追著送給了那位阿姨。當媽媽問他為什么這樣做的時候?他的回答讓旁邊的人樂壞了：“別人的錢我們不能拿，拾金不昧才是好孩子。”

人之初性本善，小小年紀的小涵真是我們學習的榜樣，我們也希望他在以后成長的道路上一如既往的真善美，做一個德智體美勞全面發展的好孩子。

精神的成長材料（優質20篇）篇二十

“聽，大山歡笑。聽，巨石呼嘯。壯士正年少，肩擔紅霞照。看東方大地，此時已拂曉。那千里征程，任我輩跨越。那花般歲月，必將來到！”這是著名詩人田間的一首詩。這也是站馬中心小學貧困學生小暢的寫照。

小暢，女，今年13歲，系站馬中心小學六年級學生。家住一座窮鄉僻壤的小山村，與患有殘疾的媽媽相依為命，家庭貧困。她坐在世界的那一端眺望著無邊的寂寞和孤單，禁不住凝望天空，明明很純潔了，為什么還要那潔白的云作羽翼？綠水繚繞人家，多么安靜的畫面，為什么還要魚兒嬉戲其間？在寧靜中的夜晚，為什么還要青蛙來劃破天空？呵，或許她太喜歡恬靜，太愛單調了吧，這就是她，一個帶著倔強的執著，淡淡的憂郁的女孩。

父親出事的那一年，她才二年級，母親抱著她哭了一宿，那一刻，她覺得自己必須要長大，因為還有身患殘疾的母親需要她來照顧，她是母親的唯一支柱，于是她珍惜一切時間去學習，因為晚上回家之后還要幫母親做飯、收拾屋子，將路上撿來的塑料瓶、廢紙送到廢品站以增加少量的生活來源,因為她知道僅僅依靠貧困救助金和母親的殘疾救助金是無法養活母女二人的。她透支著她僅有的.時間，這是她唯一的資本。

父親生前靠修自行車為生，家里本就拮據，連母親愛吃的桃酥父親都要省上好幾天自己午飯錢去買，每次看見娘倆吃桃酥的幸福樣父親都忍不住哭了，但是殘酷的命運并沒有因為這一家簡單的幸福而手軟，癌癥奪去了父親的生命。那一刻，小暢逼著自己長大，她對母親說：“媽媽，等我長大，我一定讓你過上好日子！”

而冬天的時候她總是穿著單薄而陳舊的衣裳，一雙好心人送她的棉鞋穿了整個冬天。留了多年的長發也賣了，被收頭發的人剪得一撮撮，比男孩的頭發都短了不少。因為學校和家里距離很遠，所以村里送給她一輛粉紅色的自行車，她竟然在一次次摔倒中自己學會了騎車，膝蓋流血了，沒有錢買藥，流出了膿水，不能跑步了，她才跟老師說。長期的營養不良讓她骨瘦如柴，但是她總是朝別人揚起燦爛的微笑，像一顆太陽照亮了世界。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”幾年的磨練，使她如梅一般脫穎而出。在平常的日子里，我們總可能看到她埋頭苦學的身影。當有的同學在學習上有了困難時，她總是積極地幫助他復習。

她的同桌王世宇成績是班級的倒數，習慣了不寫作業和老師打馬虎眼，因為這個孩子沒有父母，一直跟著奶奶生活，所以總喜歡以家里沒有燈晚上沒法寫作業，買不起必讀書目，所以看不了書為理由不完成作業。班里沒有人愿意和他成為同桌，甚至會欺負他，把他當成受氣包，可小暢卻主動和他坐在一起，她在用事實告訴他，即使我們現在是貧窮的，是受人憐憫的，但是我們可以通過自己的努力告訴所有人，我們以后是不簡單的！在小暢的帶動下，王世宇開始學習了，體育課上他也會拿著書本倚在球門旁看書，自習課上依舊在看書，上課非常積極的舉手回答問題，所有人都驚奇的發現，曾經的受氣包在課堂上的思路竟然如此清晰！兩個人的進步都源于她們對生活的期盼與希望。

學校衛生打掃時，小暢總是主動攬下最重最累最臟的活，默默的做完自己的工作之后拿著掃帚幫助別人打掃，男生搬桌子時，她也會抬著桌子一步一步地走到目的地，彎曲而纖瘦的背影讓每一個人看到都會鼻子一酸。她覺得自己不比男生弱，男生能做的她都能做。

艱苦的生活，使她更加了解生活的艱辛。她知道只有認真學習，才能擺脫困境，而她也這樣做了。她是一個倔強的女孩，骨子里似乎天生透著一股不服輸的勁，看到她這樣子，老師又高興又有點心疼。也許就是這個不服輸的脾氣，使她的成績一直名列前茅。

巖石間的樹,總是成長的特別的蒼勁,極地的苔蘚,可以經歷長期的嚴寒。“草木不經霜雪,則生意不固,人不經憂患,則德惠不成.”生活在貧窮中是一種磨練,更是一筆財富。因為貧窮,她更早的懂得了生活的艱辛。“貧窮”讓她明白:生命不是一種享受,而是一種責任,是自己對家人和社會的一種責任。清貧不改凌云之志,她會用自己的雙肩和智慧去承擔這份責任,用她的雙手去完成這份重托,用自己的努力去成就自己的人生,把握自己的命運。