演講稿是一種通過口頭表達(dá)來向聽眾傳達(dá)思想和觀點(diǎn)的文本，它具有一定的結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用。演講稿范文的寫作并非一蹴而就，需要不斷學(xué)習(xí)和積累，下面是一些經(jīng)典的演講稿范文，希望能給大家提供參考和啟發(fā)。

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇一

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間過的如箭一樣飛快，我們要珍惜時(shí)間讀書，我們的每一分每一秒都很珍貴，當(dāng)我們完成一天中安排的事情時(shí)，余下的時(shí)間一定要多看書。

小時(shí)候，就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀唐詩“春眠不覺曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著，教會(huì)我什么是做人的道理，生活的真知。可我卻總是令他們費(fèi)盡腦筋——盡管反復(fù)解釋，還是不能完全聽懂，大腦中的大部分留白都是囫圇吞棗造成的結(jié)果。浮光掠影地了解學(xué)習(xí)，卻沒有領(lǐng)悟到精神所在，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。但隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書中的要義，才發(fā)現(xiàn)“書中實(shí)有黃金屋”。

課余的閑暇時(shí)光讓我重新翻閱了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只學(xué)不思便迷惑而無所得。只空想不學(xué)便精神疲倦而無所得。“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”謙遜是中華名作從古至今流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，孔子將這點(diǎn)通過自身的言行，向人們證明著這一點(diǎn)。當(dāng)然，在《論語》中，能夠影響我的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長(zhǎng)的良師益友，是為我指點(diǎn)光明的希望。

擇善從之，不恥下問，溫故知新……字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記；點(diǎn)點(diǎn)滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我的靈魂。經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長(zhǎng)起來，汲取著知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，正所謂不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我想，經(jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。

酒越釀越純，厲久彌香。一本好書就像一壇陳年佳釀，無時(shí)無刻不散發(fā)幽香。《希臘神話》，《十萬個(gè)為什么》，《童年》……經(jīng)典的好書一本接一本。伴隨我走過一路艱辛與坎坷。

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇二

俗話說得好：“國有國法，家有家規(guī)”，一個(gè)良好、安定的的國家，肯定需要一些規(guī)章制度來維護(hù)的，從而法律變誕生了。它告誡我們不準(zhǔn)破壞森林，要維護(hù)國家的環(huán)境；告誡我們不要闖紅燈，不能酒后駕車，消除了一場(chǎng)場(chǎng)交通事故，使世界和平；告誡了我們不得侵犯他人的財(cái)產(chǎn)，使人們成為了一個(gè)個(gè)品德高尚、行為端莊的小公民……“法律”，這個(gè)神圣的稱呼，它像古時(shí)候的包拯一樣“大公無私”；像正義的化生一樣，為一位位弱者討回公道；像一架天平一樣，決不會(huì)向另一邊傾斜……正氣凜然的它，肩負(fù)著維護(hù)和平的重任，為社會(huì)驅(qū)逐邪惡，讓國家在安定中發(fā)展。時(shí)刻扮演著當(dāng)一個(gè)守護(hù)神的角色，伴隨在我們身邊，保護(hù)著我們；像一張無形的大網(wǎng)，指引著無知的人們走向光明的大道；像孫悟空的火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚(yáng)善。“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”我們小學(xué)生也要遵守法律的秩序，不能破壞它。如果我們尊重法律，那么法律也會(huì)尊重我們。《未成年人保護(hù)法》也就是法律賜予我們的武器，用來保護(hù)我們的。但是，如果我們不能正確地使用這個(gè)武器來保護(hù)我們，那么，它給我們帶來的將是嚴(yán)肅的懲罰！

今天，我們作為一個(gè)小學(xué)生，祖國的花朵，將來的棟梁，應(yīng)該從小就要對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該知法，懂法，守法。目前，青少年違法犯罪的現(xiàn)象可謂是“數(shù)量多，危害大，蔓延快”，尤其是在大城市違法犯罪的青少年約占青少年總數(shù)的萬分之二十點(diǎn)六，其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右，多么驚人的數(shù)目呀！從危險(xiǎn)上看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計(jì)后果，其犯罪危害極大。

有一個(gè)17歲的學(xué)生，因?yàn)楦改戈P(guān)系不和，而心情郁悶，整天不去學(xué)校，在外面遇到了許多游手好閑的人，與他們混在一起，養(yǎng)成了賭博的壞習(xí)慣，后來因?yàn)闆]錢，走上了邪惡之路，綁架了一名9歲兒童，還多次搶劫他人錢財(cái)。最后受到了法律懲罰！17歲的一個(gè)孩子，眼看著快成為一個(gè)活潑開朗的小伙子了，卻因一時(shí)之念，走向了歪路！這不僅僅是他的錯(cuò)，雖然他單純，思想不成熟，但他還有一顆上進(jìn)心在支持他堅(jiān)持正義，然而，父母的關(guān)系不和，把他最后的唯一支撐的力量給毀滅了，使他從正義之路走向了深淵，來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎！從中可以看出，我們不僅要有一顆正義的心，還要守法，不可以侵犯法律，還要學(xué)會(huì)開朗樂觀地面對(duì)世界，不可以消沉沮喪！同時(shí)，父母也要為孩子的成長(zhǎng)帶來有益的幫助，而不是去破壞。

法律是神圣的，沒有了法律，我們就不能公平公正地處理一些糾紛和矛盾；沒有了法律，我們的生活將不會(huì)如此美好幸福；沒有了法律，人間的悲劇將會(huì)一次次重演；沒有了法律，我們的生活就沒有了保障。法律不是一種約束，而是一種修養(yǎng)，一種提升道德境界的法則。我們每位學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。

法律是公平的，無論對(duì)于誰，是老人還是小孩，只要觸犯了法律，就要受到已有的制裁，這對(duì)我們每個(gè)人都有一定的意義，尤其在正義的一面。只要我們每個(gè)人都懷著正義之心，我相信無論遇到什么，法律都會(huì)其余你無限的勇氣和力量，關(guān)鍵是我們要用心去對(duì)待他，要走近它，去了解它！

讓我們捧著一顆真摯的心，去和法律交朋友，和祖國交朋友，和未來交朋友，讓法律伴隨我們每個(gè)人的心田，使每個(gè)人都為擁有法律而驕傲！

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇三

大家好！

今天，我能幸運(yùn)地站在這里，向大家匯報(bào)我的成長(zhǎng)歷程，心情非常激動(dòng)，要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的榮譽(yù)和機(jī)會(huì)。我的發(fā)言題目是《幸福之花在這里盛開》。

浸潤(rùn)教壇十多載，守候三尺講臺(tái)榮。這些年的教學(xué)體驗(yàn)，凝聚成一個(gè)詞，那就是“幸福”。因?yàn)樾腋＃詿釔邸榱水?dāng)一名好老師的夢(mèng)想，我快樂地前行。雖然有過疲憊，有過煩惱和壓力，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“捧著一顆心來”，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，用真心聆聽教學(xué)的動(dòng)聽旋律，用快樂捕捉成長(zhǎng)的美麗瞬間，用愛心呵護(hù)孩子的稚嫩心靈。在這條路上，我幸福地前行著，虔誠地抒寫成長(zhǎng)的詩行。

記得1992年的初秋時(shí)節(jié)，十八歲的我懷揣著夢(mèng)想從福清元洪師范再次走進(jìn)母校江鏡中心小學(xué)，我的心里那癡迷如斯的夢(mèng)便開始起航——那是語文教育的詩意之夢(mèng)，那是一片澄澈碧藍(lán)的教海之夢(mèng)。

第一年，我全身心地投入教育教學(xué)工作。白天，上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生；夜晚，端坐在書桌前，備課、閱讀、作筆記，忙忙碌碌了一整年。一次公開課之后，一位參加聽課的校領(lǐng)導(dǎo)在課后當(dāng)場(chǎng)指出，陳瑋執(zhí)教的這一節(jié)課教學(xué)方法單一，沒有很好地突破教學(xué)重難點(diǎn)。這一番話無疑給我當(dāng)頭一棒，那可是我精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真?zhèn)湔n、反復(fù)練習(xí)、準(zhǔn)備充分的一節(jié)課啊！當(dāng)時(shí)的我十分委屈。

不服輸?shù)奈覟榱嗽谧疃痰臅r(shí)間里提高業(yè)務(wù)水平，我向書本學(xué)習(xí)，增加閱讀量，記下了大量的讀書筆記和各類文摘卡片；向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，寫下了豐富的教后記；向名師學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)外的聽課。公開課是修煉教功的最佳舞臺(tái)，我常常主動(dòng)請(qǐng)纓，要求上各級(jí)公開課，我漸漸地開始從幕后走到臺(tái)前，我不斷地修正，使我成為一名真正合格的人民教師。

此刻，我最想感謝我的導(dǎo)師陸秀珍主任、鄭國梁校長(zhǎng)，還有那些關(guān)心我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁！是他們讓我學(xué)到上課的大氣，仿到上課的從容，摹到上課的優(yōu)雅，練到上課的絕技。

我慶幸能夠成為一名語文老師，幸福地穿行在博大精深、馨香濃郁的語文世界里，盡享“玉鑒瓊田三萬畝，著我扁舟一葉”的暢快；我更慶幸自己能夠用涌動(dòng)的激情去喚醒活潑的生命，用執(zhí)著的愛心去構(gòu)筑璀璨的精神殿堂。

“語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵瑟，是高山流水的琴瑟……”我引導(dǎo)學(xué)生行走在詩意的語文教學(xué)中，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，情與情的碰撞，和名著擁抱，同大師對(duì)話，與人類崇高的精神交流中體驗(yàn)生命的快樂。我用充滿人文的語文凈化學(xué)生心靈，從“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的剛健有為到“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”的安貧樂道；從“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”的修已安人到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博愛胸襟；從“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的丈夫氣節(jié)到“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情懷。

當(dāng)你徜徉在有著五千年文化積淀的名篇佳作中，你能領(lǐng)略到漢語那金屬般的美感；當(dāng)你引領(lǐng)學(xué)生一同感受著文章里折射出的智慧光芒，你的人生、你的思想醍醐灌頂，豁然開朗；當(dāng)你看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂學(xué)習(xí)，你的幸福便如泉涌般迸發(fā)，美不勝收。

幸福不僅僅緣自我所熱愛的教學(xué)事業(yè)本身，也不僅僅緣自我自身的進(jìn)步，孩子的成長(zhǎng)更給了我莫大的幸福，看著孩子一天天快樂地成長(zhǎng)，我也一天天地體會(huì)并享受著這份為人師表的成就感。

班上有一位孩子叫小熙，上課聽講“疲軟”，下課“調(diào)皮”、“搗蛋”總少不了他的份。為了轉(zhuǎn)變他，改掉那些不良習(xí)氣，我煞費(fèi)苦心，可收效甚微。有一天，他沒有及時(shí)完成家庭作業(yè)，又無理取鬧，“出手傷人”。萬分惱火的我決定對(duì)他家訪。走進(jìn)他家，我才得知小熙的父親在他出生前就已經(jīng)棄家外出，小熙媽媽獨(dú)自一人撫養(yǎng)小熙，是靠剖海蠣的微薄收入供其上學(xué)，家徒四壁的困境讓我觸目驚心。

面對(duì)這樣一個(gè)敏感而自尊的學(xué)生，壓制只能治標(biāo)，無法治本，有時(shí)甚至?xí)稹绊斉！笔降呐涯妗Ｓ谑俏疫f給他一張科作業(yè)紙，讓他寫下自己的優(yōu)點(diǎn)。過了十幾分鐘，紙上除了標(biāo)題“優(yōu)點(diǎn)”兩字，什么內(nèi)容也沒有。當(dāng)我叫他寫缺點(diǎn)時(shí)，不到3分鐘，他居然寫了8條。當(dāng)我問他：“小熙，你是不是覺得自己犯錯(cuò)了，不太好意思寫自己的優(yōu)點(diǎn)？”他不假思索，直接回答：“不是的，我想不起來自己有什么優(yōu)點(diǎn)！”我的心好似猛然被撞擊了一下，隱隱作痛。

經(jīng)過一夜的苦思冥想，我決定改變以往那種批評(píng)式的做法。第二天，我要求班上的同學(xué)一起來幫著找小熙身上的閃光點(diǎn)。過了一個(gè)星期，紙上的內(nèi)容已經(jīng)有十多條了！其它的任課教師也向我反映小熙上課的表現(xiàn)比以前好多了！我聽了，心里竟有些酸酸，但卻感到由衷的欣慰和幸福。

教藝的錘煉永遠(yuǎn)只是“匠”的追求，永不滿足的行動(dòng)者應(yīng)該向著“師”的境界邁進(jìn)。身為福州市骨干教師的我，為自己立下了更為宏偉的目標(biāo)，那就是要讓自己逐漸成長(zhǎng)為一位名師。

（成績(jī)略）。

我和我的學(xué)生攜手走過，一起成長(zhǎng)，共同收獲。當(dāng)孩子們驕傲地捧著散發(fā)著載有自己習(xí)作油墨香味的雜志報(bào)刊時(shí)，當(dāng)他們伸出雙手從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手里接過一張張獲獎(jiǎng)證書時(shí)，我的內(nèi)心里充盈著無限的滿足和幸福。雖有付出，但我更多地在收獲。因?yàn)樵谖腋冻龊笪铱梢詽M載一船星輝回家；因?yàn)楦冻龊螅业那啻翰砰W爍著斑斕的色彩。

最后，我想用一首小詩來表達(dá)我十七年來行走在教育路上的感受：

有人說，

人生就是一朵朵絢麗的花朵；

有人說，

人生就是一條條崎嶇的山路；

但我想說，

人生就是那永不停歇的攀登。

大雁將它的詩寫在藍(lán)天，

謂之雁過留聲；

蘭花將它的詩寫在氣質(zhì)，

點(diǎn)綴曲徑通幽；

我要將自己的詩寫進(jìn)生命，

憧憬未來美好的藍(lán)圖……。

謝謝大家！

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友們：

大家好！

我是來自紅星一場(chǎng)的聞微微，今天我給大家演講的題目是《那些變化帶給我的成長(zhǎng)》。

七年前一紙通知書將我從家鄉(xiāng)帶到另外一個(gè)城市，雖然在此期間偶有回到這個(gè)叫“家”的地方，可是我從未用心去感受過它。今年又是一紙政工員錄用通知書，我回到這個(gè)離別七年的地方。除去浮華，用心去感受它的氣息與味道，用心去觀察他的華麗轉(zhuǎn)身，一切都充滿新的活力。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，讓我的內(nèi)心充滿感慨與激動(dòng)。

走進(jìn)基層連隊(duì)，曾經(jīng)顛簸不平的石子路已被筆直而平坦的柏油馬路所替代；曾經(jīng)滿是浮土的凌亂院落已被整整齊齊的庭院；曾經(jīng)肆虐的狂風(fēng)也收斂了些許；曾經(jīng)滿天飛舞的黃沙已被農(nóng)田與道路兩側(cè)的白楊林阻擋。公交車、摩托車、私家車已成為大多數(shù)人的代步工具；液晶電視、電冰箱、空調(diào)已成為職工家里常見的家用電器；電腦、數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)不再是奢侈品的代名詞，已成為人們生活中的必需品。

場(chǎng)部變化更是大，走進(jìn)場(chǎng)部，規(guī)劃整齊，空氣清新，到處綠樹成蔭。那些低矮的平房幾乎不見蹤影，樓房如戰(zhàn)士一樣矗立在接到兩旁；中心廣場(chǎng)大氣而有內(nèi)涵，既有健身器材，又有亭臺(tái)樓閣，為人們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境與休閑鍛煉的場(chǎng)所；標(biāo)志性很強(qiáng)的逸夫樓不在顯眼，它的鋒芒已被兩側(cè)新蓋的教學(xué)樓所掩蓋；人員匱乏、技術(shù)落后、設(shè)施簡(jiǎn)陋的衛(wèi)生所，現(xiàn)在已成為人才濟(jì)濟(jì)，儀器先進(jìn)餓現(xiàn)代化醫(yī)院；生活區(qū)周邊的幾個(gè)工廠也應(yīng)時(shí)代與發(fā)展的需要遷入了工業(yè)園區(qū)……。

縱觀一場(chǎng)，這里既有小城市的繁華與規(guī)模，也有鄉(xiāng)村的寧靜與和諧。

看到這些我不禁想起力學(xué)大師朱熹在《觀書有感》中有這樣一段“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許？唯有源頭活水來”塘水之所以清澈見底，正因?yàn)樵搭^有活水流過，紅星一場(chǎng)之所以有這樣的發(fā)展與變化，完全得益于國家“三化”建設(shè)的政策和兵團(tuán)的支持。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)使我們的生產(chǎn)力水平得到提高，使每一位生活在這里的人們得到實(shí)惠；城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)行為人們提供了良好的居住條件，使人們的業(yè)余生活更加豐富，生活水平又向小康邁進(jìn)一步。

作為紅星一場(chǎng)一名基層連隊(duì)政工員，我感到非常榮幸與驕傲，家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，讓我心靈震撼，還有一種曾經(jīng)偏離人生跑道的感覺，我要用政工員的身份涅槃，重生我的事業(yè)和理想。在今后的工作中我也許沒有轟轟烈烈地壯舉，有的只是博大的情懷和無私奉獻(xiàn)的精神；也許沒有動(dòng)人的詩篇，更沒有豪言壯語，有的只是踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的工作態(tài)度。

現(xiàn)在舉國上下都在積極地開展各種活動(dòng)迎接黨的“十八大”召開，有的人用自己的工作成績(jī)回報(bào)黨和國家；有的人以文藝活動(dòng)的形式贊美國家的發(fā)展與變化；有的人通過參加各種競(jìng)賽為祖國喝彩……而我給“十八大”的獻(xiàn)禮就是我的青春和決心。

堅(jiān)定不移的服務(wù)于兵團(tuán)，服務(wù)于人民，努力做好“建設(shè)大軍、中流砥柱、銅墻鐵壁”中的一份子！

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇五

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好，今天我們?cè)趪煜碌难葜v主題是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；

播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

由此可見，良好的習(xí)慣在我們成長(zhǎng)過程中扮演著重要的角色。

偉全：在生活方面，我從不賴床，爸爸媽媽一叫醒我，我就會(huì)自覺地起床刷牙洗面，第二天要穿的衣服提前一個(gè)晚上準(zhǔn)備好。每次玩過的玩具都會(huì)放回原位。在學(xué)習(xí)方面，每天放學(xué)后，我會(huì)先把作業(yè)全部完成后再玩自己的玩具，在學(xué)校開展“每天閱讀半小時(shí)，品質(zhì)生活一輩子”的讀書活動(dòng)前，我就養(yǎng)成了睡前閱讀的好習(xí)慣，這是我保持得最久的良好習(xí)慣，在我很小的時(shí)候，每天睡覺前，媽媽都會(huì)給我講故事，那本《安徒生童話》上的故事我百看不厭。蘇政浠，我知道你也有很多好習(xí)慣，你跟大家分享下吧。

海華：現(xiàn)在輪到我向大家介紹一下我的好習(xí)慣。不貪睡懶覺。早睡早起，我每天6：40起床，然后洗臉?biāo)⒀莱栽顼垺Ｎ疫€是講禮貌的孩子，遇到老師和長(zhǎng)輩都主動(dòng)問好，回到家或者出去玩都先跟父母交代好。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，用意在勸人不要浪費(fèi)光陰，我會(huì)繼續(xù)努力養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

俗話說“習(xí)慣成自然”，我們應(yīng)該從小為自己播種下一粒粒良好習(xí)慣的種子，讓它們和我們一起快樂成長(zhǎng)，讓我們的“習(xí)慣樹”碩果累累，收獲一個(gè)美好幸福的人生。

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇六

大家好！

心靈的歷程猶如小溪，流淌過鮮花小徑，遭受過沙石的阻擋。這就是成長(zhǎng)中的歲月。天，陰陰的，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，亦如我那飄飛的眼淚。站在無際的海岸邊，我的想擁有春天的快樂，我真想找到自己的那份愉悅。

在成長(zhǎng)歲月里，少不了父母陪伴。當(dāng)我在深夜燈下苦讀時(shí)，媽媽送來問候與茶香四溢的清茶；當(dāng)我生病時(shí)，父母著急的神態(tài)讓我感動(dòng)；當(dāng)我考試不理想時(shí)，父母的安慰催人淚下。當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí)，父母講道理讓我明白錯(cuò)誤。我在父母的陪伴下，不斷的成長(zhǎng)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，也應(yīng)該像父母陪伴我一樣，去陪伴、關(guān)愛他們。

還有，在我成長(zhǎng)的歲月中，老師總像父母一樣，關(guān)愛著我。我們之前的班主任，教導(dǎo)了我們四年，在這四年里，老師的手就像大海，把我們一只只小船捧在手心，總能讓我們找到未來的方向！王老師，雖然我們只相處了一個(gè)月，但這個(gè)月里，老師就像“朋友”，他認(rèn)真教我們知識(shí)，有時(shí)，他讓我們放松，有時(shí)，他還和我們嬉笑，我似乎很早就認(rèn)識(shí)這個(gè)“朋友”，他能給我快樂。

綻放，是花的`進(jìn)步；發(fā)芽，是樹的進(jìn)步，清澈，是水的進(jìn)步；蔚藍(lán)，是天的進(jìn)步。世界每天都在變化，都在進(jìn)步。當(dāng)然也包括我，我也在進(jìn)步。

記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇七

大家好，我是xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，我叫黃xx。今天，我演講的主題是：書法伴我成長(zhǎng)。

眾所周知，書法是我國的國粹，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深扎根于中華沃土之上。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的提高，我越發(fā)感覺到書法是一門很深?yuàn)W的藝術(shù)，它既能提高審美觀，又能修身養(yǎng)性陶冶情操，并且其樂融融。

其實(shí)，我初學(xué)書法，并不是因?yàn)槲曳浅Ｏ矏鬯且驗(yàn)槲以跁ò嗬锟吹降哪切堬w鳳舞、瀟灑飄逸的書法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的漢字，為什么在書法家的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?這便激起了我對(duì)書法的興趣，要是我能寫出一手漂亮的漢字，那該多好啊！

剛開始，才寫幾個(gè)筆畫，雖然看起來簡(jiǎn)單，但我卻寫不規(guī)范。沒有頓筆，橫豎寫不直，筆畫捺寫得不舒展等問題都在我身上出現(xiàn)過。墨老是弄在手上，需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中，我當(dāng)然也碰到了坎坷、困難。但，我沒有退縮，反而把這種困難轉(zhuǎn)化成了自己的動(dòng)力。一次又一次的磨礪使我更加堅(jiān)強(qiáng)，字也越來越好。后來，我會(huì)自己的事情自己做，不再需要媽媽的幫助，成了一個(gè)會(huì)自理的孩子。

從此，書法便成了我休閑時(shí)一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，春節(jié)時(shí)，我曾經(jīng)寫過一幅對(duì)聯(lián)“春滿人間百花吐艷，福臨小院四季常安。”在我家大門兩邊貼上一幅自己的作品，每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它，不僅增添了節(jié)日的氣氛，而且還為我家增加了一份文化氣息。

隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書法的感情日漸加深，而書法對(duì)我來說，不僅僅是一種興趣了，它不但磨練了我的意志，還使我更加穩(wěn)重，而且，還使我有了一技之長(zhǎng)。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意，不能馬虎。我想用我們書法課上學(xué)字的顏真卿的一句名言來形容寫字：“欲書先預(yù)想字形，布置令其平穩(wěn)，或意外生體，另有異勢(shì)，是之薇巧。”我覺得練字須靜心，斂聲屏氣，心無雜念，達(dá)到忘我的境界，才能寫好字。寫字這大大地提高了我專心的程度，使我在文化學(xué)習(xí)上也受益匪淺。

通過中國的傳統(tǒng)文化書法，我懂得了;只有用自己的汗水，才能擁有美好的結(jié)局，才能換取成功的果實(shí)。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

我是來自三年級(jí)2班的xx，感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里有幸和大家分享一下我對(duì)“美德善行”的看法。

中國素有“文明古國”之稱，自古以來中華民族都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。

”人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”《三字經(jīng)》的開篇即告訴我們，善行是需要從小培養(yǎng)的。其實(shí)美德就像一顆幼苗，只有你天天澆灌，天天培養(yǎng)，才能成長(zhǎng)為參天大樹。

早在一千八百年前,大敗而歸,氣息奄奄的劉備,戀戀不舍地望著自己那懦弱無能的`兒子,一字一頓地叮嚀“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”不要因?yàn)閴氖滦【腿プ觯灰驗(yàn)楹檬滦【筒蝗プ觥狞c(diǎn)滴做起，從身邊做起，逐漸養(yǎng)成良好的品德和修養(yǎng)。

想讓美德善行伴我們成長(zhǎng)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，我認(rèn)為，“善”就是講道德，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德和厚德重義;“行”就是實(shí)踐，從自己做起、從身邊小事做起。那么做為一個(gè)學(xué)生，我們?nèi)绾芜M(jìn)行我們的善舉呢?其實(shí)善也很簡(jiǎn)單，在家中做一些力所能及的家務(wù)，給弟弟妹妹講講不會(huì)做的難題，給媽媽做一頓可口的飯菜，給勞累的爺爺奶奶捶捶背;在學(xué)校將摔倒的小同學(xué)扶進(jìn)教室，給身邊忘記帶學(xué)具的同學(xué)借一支筆，看到地上有垃圾，主動(dòng)撿起來，下課時(shí)給老師接一杯熱水，在社會(huì)中尊老愛幼，善待身邊的每一個(gè)人，這都是善舉。對(duì)于我們來說這些都是很簡(jiǎn)單的事，只不過我們平時(shí)不注意而已。同學(xué)們，善就在我們身邊，行就在我們心中，只是看你如何去實(shí)踐。

"香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。"我相信古人能做到的，我們也一定能做到!在這里，我代表所有學(xué)生向大家承諾：我們要不以善小而不為，腳踏實(shí)地踐行“善行渠縣”的號(hào)召，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，讓社會(huì)人人做善事，天天有善舉，處處興善行。

我的演講就到這里，謝謝大家！

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇九

在人的一生中，都會(huì)經(jīng)歷很多磨難，每個(gè)人都必須經(jīng)歷這些磨難才能夠成長(zhǎng)。沒有捷徑可走。經(jīng)歷人生的’悲、歡、離、合后才能領(lǐng)悟到人生的道理。而經(jīng)歷這些磨難大家首先需要的就是勇氣。

“同學(xué)們，這個(gè)星期就學(xué)到這，放學(xué)!”老師在講臺(tái)上宣布到，臺(tái)下的同學(xué)都?xì)g呼起來：“歐耶!放學(xué)咯!終于回家咯!”由于上初中后，同學(xué)們一個(gè)星期才回家一次，所以大家都非常想念父母的嘮叨，想念家庭的溫暖。終于熬到星期五了，大家都異常興奮。漸漸的，同學(xué)們都走了，班里只剩我和班長(zhǎng)了。糟糕了，怎么媽媽還不來啊!“小倩，怎么啦?還不走嗎?我的家長(zhǎng)來接我咯!我先走啦!你走最后記得關(guān)好門窗哦!”班長(zhǎng)邊說邊收拾課本。已經(jīng)迫不及待的想飛到她媽媽身邊了。“恩，你先走吧!我等人。”我冷靜的說到。其實(shí)心里早已經(jīng)急得不成樣了。滴答滴答。時(shí)間過得飛快，天空已經(jīng)漸漸演變成橙色，太陽不見了。只有幾朵云閑來無事在空中飄飄蕩蕩，我的媽呀!天黑了學(xué)校里會(huì)不會(huì)鬧鬼啊!神呀，你可別嚇我啊，我小小的心臟承受不起這么重大的打擊。心里越想越慌，越想越忐忑。突然腦子閃過一個(gè)想法，對(duì)!問老師借手機(jī)打電話給媽媽不就得ok了么?心動(dòng)不如行動(dòng)!說干就干!手忙腳亂的收拾書包，關(guān)好門窗，抱著忐忑的心走到辦公室里，語文老師呢?語文老師呢?目光匆匆掃過每一個(gè)角落。“同學(xué)，請(qǐng)問你找哪位老師啊?”身后的人向我肩膀上一搭，“啊!”嚇得我尖叫一聲。慢慢轉(zhuǎn)過頭“呼!”原來是語文老師，被吊起來的心頓時(shí)放了下來。“老師，我……”“恩?怎么啦?”“我……”“別緊張啊，有事慢慢說。”哎，怎么退縮了呢?說好的呢。

說好要問老師借手機(jī)的啊!怎么辦?難道又退縮么?我怎么這么沒用啊!怎么辦，怎么辦?“你到底怎么啦?”老師問道，已經(jīng)來到這一步了，難道又要退縮么?難道我一輩子都這么擔(dān)小?反正已經(jīng)來到了。死就死吧!呼，冷靜點(diǎn)，別急，慢慢來。會(huì)成功的。“老師，我想問你借手機(jī)，打個(gè)電話給我媽媽。”在自己不斷的鼓舞下，一股腦的說了出來。心開始噗通、噗通、噗通。狂跳。“哦。就這么簡(jiǎn)單?給!”老師從衣服的袋子里掏出手機(jī)，遞到我的眼前。我打了一串熟悉的電話號(hào)碼后，傳來“嘟、嘟、嘟……”的聲音。“喂，你好，請(qǐng)問你是哪位?”耳熟的聲音傳來。“媽媽，是我啦!你在哪?怎么還不來接我?”“哦，寶貝啊，媽媽在廣州這邊哦，現(xiàn)在還趕不回來，你還剩多少錢?”“恩?大概，40多吧。”“哦哦，夠了，夠了，你自個(gè)兒打的回去。就這樣啦，開車呢，拜拜”“嘟嘟嘟……”我還沒來得及反駁，媽媽就掛了電話。斷了電話后我懵懵懂懂得站著。眼前陷入了黑洞，心一下子跌下了深淵。天啊!你沒開玩笑吧!快來打救我吧!過了幾分鐘，清醒了過來，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!但腦海里一次又一次地浮現(xiàn)出媽媽跟我說過的那則新聞。一名出租車司機(jī)販賣女孩到西安等等，讓媽媽來接吧!時(shí)間轉(zhuǎn)眼而過，學(xué)校都快空無一人了。她該不會(huì)不來了吧?哎，我怎么辦呢?怎么這么沒用呢?走，去試試看去，我可以的。不知不覺間來到了乘坐出租車的地方。腿還在發(fā)抖，但也沒辦法啦!不來都來了!豁出去了!“那個(gè)，去岳埔多少錢?”“岳埔嗎?上車吧!17”“恩。”慢慢的發(fā)現(xiàn)司機(jī)走的那條路是正確的，心也定了下來。

付過錢，蹦蹦跳跳地回家了。站在家門口，我再也壓抑不住此時(shí)此刻我興奮的心情。

經(jīng)歷了這些后，我懂了人生需要是勇氣!你們認(rèn)為呢?

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，朗朗的讀書聲再次在教室里響了起來。

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷……”這就是我們?nèi)绦W(xué)全體學(xué)生每天中午必修的國學(xué)內(nèi)容。通過誦讀和老師的講解，我學(xué)到了很多知識(shí)，更大的收獲是我懂得了許多做人和做事的道理，其中，讓我印象最深的是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”這句話的意思是：有個(gè)叫黃香的孩子，九歲就清楚給父親溫暖床鋪。而作為同齡人的我卻感到很慚愧，什么事情總是先想到自己，從來沒有主動(dòng)關(guān)心過父母和長(zhǎng)輩。記得有一次我生病了，媽媽跑前跑后地為我治病，都累瘦了，可我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不如意就沖著媽媽發(fā)小脾氣，想想黃香，想想自己，唉！真是不應(yīng)該呀。

自從學(xué)了國學(xué)后，我還了解到我們偉大祖國有非常燦爛的文化，身為一名中國人，我們應(yīng)該為此而感到無比驕傲和自豪。作為一名小學(xué)生，我更要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作一個(gè)合格的接班人。

國學(xué)使我懂得要有禮貌、要孝敬父母長(zhǎng)輩、要樂于助人、要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)等等，我一定要把這些道理用到我的行動(dòng)上。讓我們走近國學(xué)，品讀經(jīng)典，在閱讀中增加知識(shí)，在閱讀中開啟智慧，在閱讀中凈化靈魂，在閱讀中充實(shí)生命！讓我們一起享受與經(jīng)典同行、與圣賢為友的快樂與自豪，共同祝福祖國繁榮昌盛，祝福我們的祖國明天更加美好！

然而笑過之后，更多的是震動(dòng)。“語氣溫和些。”“我是個(gè)可愛的孩子。”這是什么？這不正是一個(gè)孩子心底的吶喊嗎？課堂是舞臺(tái)，但他們不愿做永遠(yuǎn)的配角！課堂是花園，可他們不愿做被人遺忘的小草野花！他們也渴求學(xué)習(xí)的快樂，他們也渴望成為課堂的主人！

是的，也許他們是暫差生，可只要想到他們也是不幸被蟲害咬傷的花草，你怎么忍心再來傷害？也許你是恨鐵不成鋼。可這也不對(duì)，一旦“恨”字當(dāng)頭，就很容易做出違反教育規(guī)律的事，從而導(dǎo)致悲劇的釀成！也許他是一犯再犯。可我想，這也很正常，好比人傷風(fēng)感冒。人都會(huì)感冒，感冒了怎么辦？很簡(jiǎn)單，治。治好了還會(huì)得，得了可以再治。反復(fù)感冒，說明身體抵抗力弱。一個(gè)小孩反復(fù)出錯(cuò)，只是說明他們自制力差。需要什么？需要的是更多的關(guān)懷更大的耐心，而決不是粗暴的打罵！

我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法（班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生）；防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng)；防盜——關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇十一

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富!”這膾炙人口的名句是出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f》，意思就是青少年是祖國的未來，只要青少年能聰明，有才學(xué)，國家就有希望強(qiáng)大富足。所以，只要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起;從小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)愛祖國，愛人民，愛勞動(dòng)的好少年，做一個(gè)講文明、講城實(shí)、守紀(jì)律的好兒童。

說起真善美，我想起了在幾年前的一件事。

那天早上，天氣很好，我踏著輕快的步伐，向?qū)W校走去。突然一個(gè)熟悉的背影，是我的好朋友，我趕緊追了上去，想拍她的肩膀。可能是路邊的乞丐吸引了她，她彎下了腰，掏出了身上所有的錢，小心翼翼的放在了盒子里，望了望她(乞丐)，嘆了口氣，走了。我走了過去，說:“你怎么把這一個(gè)月的零花錢全部給了她?”她生氣的說:“人家需要幫助，為什么不可以?”我被她說的啞口無言，灰溜溜地走了。

善，是人們心里的美德，是中華民族的傳統(tǒng)。其實(shí)真、善、美無處不在，關(guān)鍵是你有沒有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心!

小時(shí)侯，我總是覺得書上常常說的真、善、美似乎離我很遠(yuǎn)，每當(dāng)我問到媽媽什么叫做真善美時(shí)，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會(huì)。

記得我7歲那年，每天早上，媽媽非要我吃一個(gè)雞蛋，而我卻非常討厭吃雞蛋，覺得它難以下咽，但看著媽媽嚴(yán)厲的眼神，我終于還是強(qiáng)迫自己把它吃了下去。來到學(xué)校，我又迫不得已的去吃媽媽為我準(zhǔn)備的蘋果，當(dāng)我在吃蘋果時(shí)，看著小伙伴在長(zhǎng)廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把蘋果砸在地上，大聲告訴媽媽：“我并不想吃蘋果!”但一想起媽媽那嚴(yán)厲的.眼神，卻又不敢。

年復(fù)一年，日復(fù)一日，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己比同齡人的身體都要強(qiáng)壯，腦子也比原來機(jī)靈多了，我這才恍然大悟，才懂得了媽媽為什么非逼著我吃雞蛋和蘋果。那天，當(dāng)我再次看到書包里媽媽為我準(zhǔn)備的洗得干干凈凈的紅蘋果時(shí)，我沖進(jìn)媽媽的辦公室，哭著說：“以前是我不懂事，但現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到了母親的偉大，母愛的無私，媽媽，我今后一定聽你的，因?yàn)槲抑滥闶菫槲液谩！?/p>

這時(shí)，我覺得真善美就是母親逼著兒子吃蘋果和雞蛋。

我漸漸的長(zhǎng)大了。九歲時(shí)，愛闖禍的我在操場(chǎng)上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來。恰好我的同學(xué)劉松慶路過了，急忙跑過來扶起我，并大聲疾呼：“劉霽樅都受傷了，大家快來幫幫他呀!”其他同學(xué)尋聲趕來，把我扶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)周老師為我處理傷口時(shí)，我看到了同學(xué)們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚就流了下來。多好的朋友啊!我為自己有這樣的好朋友感到幸福。

這時(shí)，我覺得真善美就是好朋友在我遇到困難時(shí)那真摯的關(guān)心和幫助。

而今我已是十歲的少年了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，。我嘴里答應(yīng)著，但心里卻不怎么在意，沒有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒有停地意思。正在這時(shí)，房子的主人—一位白發(fā)蒼蒼的老人打開門，從我的背后傳來一個(gè)親切的聲音：“小弟弟，你家在哪兒?快把這傘拿去，趕緊回家!”說完，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。

這時(shí)，我又覺得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂?shù)哪前颜陲L(fēng)擋魚的傘。

真善美就在我們身邊。她是母親無私的愛，同學(xué)真摯的愛，陌生老爺爺溫暖的愛和這世界上所有的愛。

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇十二

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名幼兒園園長(zhǎng)，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛幼兒園，更愛我們的教師。

幼兒園是孩子成長(zhǎng)的樂園，同樣是教師成長(zhǎng)的精神樂園，在我們的幼兒園，每位教師追求真知，實(shí)現(xiàn)自我，結(jié)伴成長(zhǎng) 感受歡樂和成功，大家對(duì)自己的幼兒園充滿著一種感激之情，一種眷戀之情。有一位名園長(zhǎng)曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個(gè)領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。”對(duì)于我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵(lì)和希望。憑著這種信念，我和我的老師們共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展不懈努力著。

教師平等發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利。我們每次的大型活動(dòng)設(shè)計(jì)、主持都實(shí)行輪換制，每位教師都有組織、策劃、主持活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我們還根據(jù)不同學(xué)科、教師的專長(zhǎng)，組建了各種各樣的學(xué)科組、興趣組，充分地發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，通過不同角色的變換，每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)擔(dān)任組織者，獲得不同角色的體驗(yàn)。

人人都有所追求。一個(gè)民族失去了理想和追求是悲哀的，一個(gè)人失去了理想和追求將一事無成。教育就是要點(diǎn)燃人們心中的理想之火，就是要讓人們?nèi)ハ硎苣侨松畲蟮目鞓贰非蟮目鞓贰Ｎ覀兂珜?dǎo)、我們?cè)O(shè)計(jì)、我們追求的新世紀(jì)教師形象——那就是做一個(gè)胸懷理想充滿激情的幼兒教師。

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

我叫，是康復(fù)科的治療師。今天我演講的題目是《我是醫(yī)院的主人》。

我去年來到xx區(qū)兒童醫(yī)院，成為xx區(qū)兒童醫(yī)院中的一員，沒有理由不與她共命運(yùn)、謀發(fā)展！

在xx區(qū)兒童醫(yī)院里，我們是主人。醫(yī)院的榮辱興亡，發(fā)展壯大與我們每個(gè)人的利益息息相關(guān)，每一次的進(jìn)展都需要從我們每個(gè)人做起。作為醫(yī)院的主人，我要深愛著這個(gè)醫(yī)院，對(duì)醫(yī)院里的工作有著濃厚的興趣，每一次都把這里的工作做得漂亮。我即便出差辦事，我同樣也可以為醫(yī)院工作。在旅游、在與朋友吃飯、聊天也可以為醫(yī)院做宣傳。

作為醫(yī)院的主人，我要事事嚴(yán)于律已，處處為我們的患者著想，在醫(yī)院里自己代表著科室的形象，在外面我們代表著整個(gè)醫(yī)院的形象。我們一句不當(dāng)?shù)难哉Z都可能給患者造成誤解，影響到醫(yī)院的信譽(yù)，一個(gè)不雅的動(dòng)作都可能損害醫(yī)院的形象，影響到整個(gè)醫(yī)院今后的發(fā)展，因此我們不論在哪里，不論在做什么，都要想著我是這個(gè)醫(yī)院的主人，一切言行舉止都要與醫(yī)院的發(fā)展方向相符。在這醫(yī)院的每一個(gè)科室，不管我們?cè)谧鍪裁矗灰覀兂浞职l(fā)揮自身才能，讓所有的患者滿意，那么我們醫(yī)院就能立于永不衰敗之地。

作為醫(yī)院的主人，我們都要樹立高尚的職業(yè)道德觀念，建立起的歸屬意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)道德規(guī)范，以醫(yī)患和諧為榮、以冷漠患者為恥，以救死扶傷為榮、以玩忽職守為恥，以為民解憂為榮、以違背宗旨為恥，自覺弘揚(yáng)高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，明榮辱、辯是非、揚(yáng)正氣、保本色，真正把協(xié)和醫(yī)院當(dāng)成自己的家，珍惜它、愛護(hù)它、建設(shè)它。

作為醫(yī)院的主人，我們要牢記黨的宗旨，努力提高理論認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神，全心全意為患者服務(wù)。作為xx區(qū)兒童醫(yī)院里的一員，不管你是什么職位，都要把自己當(dāng)做醫(yī)院的主人來看待。只有這樣，我們才能有更加強(qiáng)烈的歸屬感，只有這樣，我們才有一種使命感，只有這樣，我們才能有一種危機(jī)感。醫(yī)院是我們的大家庭，每一個(gè)工作人員都有責(zé)任為家增添一分光榮，一分溫暖。要把同事當(dāng)戰(zhàn)友，把患者當(dāng)親人。

如今我是康復(fù)科的治療師，每天面對(duì)的是需要特殊教育及康復(fù)治療的患者，治療中稍有疏忽，就可能會(huì)造成很大差錯(cuò)，我們工作1%的失誤對(duì)于患者來說就是100%的損失。因此，我們樹立起“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)：

一是為患者負(fù)責(zé)。特殊教育與康復(fù)治療為是把雙刃劍，措施得當(dāng)，可以促進(jìn)康復(fù)，提高認(rèn)知及語言等各方面的能力；措施不當(dāng)，則浪費(fèi)時(shí)間，錯(cuò)過最佳治療期則導(dǎo)致終生不愈。所以，我們要以對(duì)患者高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真對(duì)待每一位患者，做好每一項(xiàng)技術(shù)操作，把每一件事做細(xì)，把每一件細(xì)事做透。細(xì)節(jié)見證效果，細(xì)節(jié)決定成敗。把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

二是為自己負(fù)責(zé)。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。作為醫(yī)院的一名職工，都要遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程。我們醫(yī)院已經(jīng)建立了一套完整的《規(guī)章制度》，我們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守。同時(shí)，在政治上要嚴(yán)格要求，服從院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，積極參加團(tuán)組織或黨組織生活，施展才華，為醫(yī)院、為科室爭(zhēng)光添彩。三是為醫(yī)院負(fù)責(zé)。醫(yī)院是我家，發(fā)展靠大家。院興我榮，院衰我恥。從我們每個(gè)人做起，樹立起主人翁意識(shí)，把自己的前途和醫(yī)院的命運(yùn)緊緊地連起來，積極為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。

謝謝大家！

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇十四

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

人的一生，就是在不斷地成長(zhǎng)。

從小孩長(zhǎng)成少年，從青少年長(zhǎng)為成年人，這些都是成長(zhǎng)。從青少年到成年人這個(gè)過程有個(gè)抽象的詞，那就是青春。

人生，其實(shí)像一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路。在平原上同伴可以結(jié)伴而行，歡樂地前推后擠，相伴相守;一旦走進(jìn)森林，就有草叢和石塊擋路，情形就變了，各自走各自的路，尋找各自的方向。那推推擠擠同唱同樂的群體情感，那無憂無慮的同足情深，在人的一生之中也只在青少年的時(shí)候存在，所謂的這就是青春。越長(zhǎng)大越孤單是因?yàn)樵介L(zhǎng)大人的想法會(huì)更豐富吧。這大概也是一種成長(zhǎng)吧。

在青春以后，在人變得成熟以后，在成長(zhǎng)以后，逐漸就會(huì)明白自己是誰，余生想得到什么，并在一定程度上明確的知道哪些朋友值得全力關(guān)注，哪些只是在消耗體力。于是成長(zhǎng)的足跡就開始深淺不一了。

對(duì)于我而言，成長(zhǎng)的路上最明顯的無非是自己對(duì)一些事物的看法，面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度和解決方式，以及對(duì)朋友的舍取和對(duì)以后的選擇。

可能這是一個(gè)很殘酷的話題，但是這和青春有關(guān)和成長(zhǎng)有關(guān)，因?yàn)樯畹牟煌h(huán)境的差異和思想觀念的天壤之別，都會(huì)讓故友作鳥獸散。這一點(diǎn)看似殘酷，但避無可避，也無須避。在青春的這條路上，朋友是個(gè)重要的陪伴。

真正的朋友，資源，地位，見識(shí)一定相當(dāng)。即使有些友誼看似超越階級(jí)，但觀念的水平一定是相當(dāng)?shù)摹Ｅ笥咽欠窒碛^點(diǎn)的人，而不僅僅是交換感情的。

成長(zhǎng)的足跡不僅僅是在外在上有體現(xiàn)的，更多的在內(nèi)心的世界也是有所表現(xiàn)的。心智的成長(zhǎng)會(huì)使人做出一些哪怕看起來很無情，但細(xì)細(xì)品味來卻別有風(fēng)味的選擇。

大概在更成熟以后，大概在青春過后。我不會(huì)再裝模作樣地去擁有很多友人，有時(shí)也可能會(huì)因?yàn)榧拍淌芸仗摰恼勰ィ覍幵敢赃@樣的方式來維護(hù)自己的自尊，也不愿以屈辱的代價(jià)去換取那不真心的朋友。

因?yàn)樯瞽h(huán)境的改變，也許你的心態(tài)會(huì)隨之而改變，大概在青春逝去過后，大概在變得成熟以后，大概隨年齡的增長(zhǎng)，這都能算是成長(zhǎng)。

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇十五

各位老師、同學(xué)們：

上午好，我今天演講的題目是“學(xué)會(huì)感恩”。“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待整個(gè)生命。重新看待我們身邊每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己，在現(xiàn)代社會(huì)這個(gè)分工越來越細(xì)的巨大鏈條上，每一個(gè)人都有自己的職責(zé)，自己的價(jià)值，每一個(gè)人有意、無意間都在為他人付出，當(dāng)我們感謝他人的佳言善行時(shí)，第一個(gè)反應(yīng)常常是今后自己應(yīng)該怎樣做，怎樣做得更好，也許只是一種單純的回報(bào)心里，然而對(duì)于整個(gè)社會(huì)則是非常有意義的良性循環(huán)。

可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨.擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕……。由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去。要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。

居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己，的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

同學(xué)們，“感恩“”體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，讓我們懷著一顆“感恩”的心，用平實(shí)的話語和實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝春天的花草，讓我們感受到生命噴涌的活力，感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，感謝老師的諄諄教悔，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂，感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助，感謝社會(huì)上所有人的關(guān)愛，感謝他們伸出援助之手。

學(xué)會(huì)感恩，用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)更多生活中的美好，讓你身邊的人以你的存在而感到快樂。

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇十六

我有所念人，隔在遠(yuǎn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)，我有所感事，結(jié)在深深腸。

我以為我是第一個(gè)知道你的名字的。班主任讓我填寫座位表，于是我理所當(dāng)然地問你叫什么，大概你聲音太輕，我只好說，“同學(xué)，在這個(gè)格子上寫你的名字。”你寫完了，我拿起座位表一看，恩，字挺清秀的。

有同學(xué)跑去問你是不是什么什么病，我在旁邊真為你捏一把汗，忘記你當(dāng)時(shí)有沒有回答了，反正后來那位同學(xué)很有“成就感”地說，“我問過了都承認(rèn)了!”我不知道你當(dāng)時(shí)如果聽到是怎樣的心情。

不過，你好像都不怎么在意這些。你經(jīng)常笑，我就很羨慕你做什么事都云淡風(fēng)輕的，不像我，一遇到事就毛毛躁躁。

你從不上體育課，連早操也不去，但我卻見過你一次投籃的樣子，那是一節(jié)體育課，全班都在練習(xí)投籃，你大約在教室無聊，就加入了我們，只有一次，你只是輕輕探了下身子，踮了下腳，將球拋出，我忘了球有沒有進(jìn)，我只是看著你，突然想起j說過你以前是體育委員。

不知道你曉不曉得，我們小學(xué)是一個(gè)學(xué)校的，我也是聽j說的才恍然知道，聽到這個(gè)消息的時(shí)候我忽然很欣喜。

印象中的你經(jīng)常感冒，一感冒你就不來學(xué)校，甚至有次期末考你都沒有來，聽說你媽媽帶你去市區(qū)看病了。

印象中的你真的太多了，在成長(zhǎng)的路上，一步步前行。

一個(gè)月前給你打過電話，你說你是班長(zhǎng)，我笑問你考的那所學(xué)校到底有多差，你也毫不介意，“對(duì)啊只差一分。”其實(shí)我覺得你說這話的時(shí)候心里應(yīng)該是很憂傷的。

哎，成長(zhǎng)的味道，有酸澀，有甜味。在這條成長(zhǎng)的路上，我忍不住回頭看，你已不在。

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：

大家好。

感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這個(gè)特別的日子里，代表所有教師表達(dá)我們共同的心聲，送上我們對(duì)同學(xué)們的和希望。

們常聽到這樣的說法：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。教師的一舉一動(dòng)、一言一行，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的腦海里，都有意或無意地熏染著影響著學(xué)生，正如古詩所云:“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”因此在面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下，面對(duì)學(xué)生們天真無邪的眼神，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。

首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著，只有這樣，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自己。

面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑，我們?cè)撊绾喂淌刈约旱膬r(jià)值觀念，堅(jiān)持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福?如果找到了，我們就會(huì)從容、快樂的面對(duì)重復(fù)而繁重的工作。

只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每天都是新的。這就是教師獨(dú)有的享受。

其次，我們要珍惜每一位學(xué)生，尊重并平等對(duì)待每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，與他們進(jìn)行心靈的溝通，我們不僅要成為知識(shí)的傳播者，也要成為他們?nèi)松膶?dǎo)航者，因?yàn)橹挥形覀兛梢宰龅剑恳晃贿x擇一中的學(xué)生又是如此的信任我們。

最后，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的.精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。時(shí)代與社會(huì)賦予了我們這樣艱巨的任務(wù)和光榮的使命，我相信我們每一個(gè)一中人都會(huì)不求回報(bào)的奉獻(xiàn)自己的一份力量，而事實(shí)上自工作4年以來我也在感受著每位領(lǐng)導(dǎo)和教師所做的一切，這讓我感動(dòng)和驕傲。

借此機(jī)會(huì)，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、越辦越好;愿所有教師節(jié)日快樂、身體健康，愿祖國的未來，撫順一中的希望——我們可愛的學(xué)生們?yōu)樽约簞?chuàng)造美好的人生，為撫順一中增添無限的精彩，謝謝大家!

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇十八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！

這天我演講的主題是“安全快樂成長(zhǎng)”。安全牽系著每個(gè)人的生活，安全是家庭幸福，學(xué)習(xí)快樂的保證，更是一種珍愛生命用心的人生態(tài)度。同學(xué)們，為確保我們的人身安全，快樂成長(zhǎng)，請(qǐng)同學(xué)們必須要做到一下幾點(diǎn)，也請(qǐng)我們同學(xué)之間互相監(jiān)督：

1、在用餐時(shí)做到講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。”具體對(duì)小學(xué)生要求是吃飯時(shí)不咂嘴，不口含食物說話。那里我要請(qǐng)同學(xué)們注意，到食堂用餐要排好隊(duì)伍，不推搡，不說話，不要將湯灑在地面上，禮貌就餐。

2、在交通方面乘用交通工具等方面講究禮貌禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。因此。同學(xué)們不在校內(nèi)追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上。上下樓梯靠右行走，不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。

3、不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛(wèi)生擦窗戶時(shí)必須要確保安全，教學(xué)樓北邊的窗戶不要站在窗戶邊上擦。不攀爬翻越圍墻、建筑物，不到學(xué)校停車場(chǎng)的蓄水池邊玩耍。

4、愛護(hù)校園內(nèi)的電線、電器、電器開關(guān)、插座；有損壞現(xiàn)象的不觸摸，不自行修理，及時(shí)報(bào)告學(xué)校或老師，由學(xué)校派人修理。

5、體育活動(dòng)、以及實(shí)踐活動(dòng)課服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，嚴(yán)防安全事故發(fā)生，不在體育設(shè)施上做危險(xiǎn)動(dòng)作。

6、不攜帶管制刀具及不屬于學(xué)習(xí)用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險(xiǎn)物品以及易燃、易爆、有毒、有嚴(yán)重腐蝕性的物品到校。

7、嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度，不私自外出游玩、不逃學(xué)、不出走，放晚學(xué)或放假期間不滯留學(xué)校，及時(shí)回家。

1、在校外，絕不私自或結(jié)伴到游泳池或下河玩水、游泳。

2、不從事各種冒險(xiǎn)行動(dòng)，不擅自外出郊游、野餐。注意飲食安全。不吃四無食品（無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期、無質(zhì)量安全標(biāo)識(shí)），不買無照商販?zhǔn)称罚A(yù)防食物中毒。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，盡量不到人員密集的地方，如果生病發(fā)燒必須要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，到醫(yī)院就診看病。

3、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)要能控制自己的情緒，絕不因沖動(dòng)而動(dòng)刀、棒、石頭等能造成人身傷害的.東西。要正確處理同學(xué)之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評(píng)，學(xué)會(huì)與老師、家長(zhǎng)溝通。

4、學(xué)會(huì)決定是非，不做其他任何妨害人身及財(cái)產(chǎn)安全的事情。

同學(xué)們，安全人人有責(zé)，安全要從我做起，從小事做起。為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，為了我們能夠快樂成長(zhǎng)。請(qǐng)大家將“安全”牢記在心。最后祝大家能快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇十九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我不會(huì)老，因?yàn)槲蚁嘈磐捰型摹?/p>

小時(shí)候，喜歡坐在外婆的身邊，聽她講牛郎織女的故事。向窗外望去，總想找那條隔開兩人的銀河，總是想信他們會(huì)在每年的七夕，相聚在銀河上百鳥搭筑的橋上。雖然街燈和霓虹燈的光芒虛化了星星的光輝，可我仍舊相信，在那深藍(lán)色的天空中，有一條群星匯成的河。

看《花木蘭》，我相信一個(gè)人可以通過努力拯救家庭，拯救一個(gè)國家。我相信女孩子也同樣可以創(chuàng)造奇跡，我相信日久見真情。

看了《比諾曹》，我相信說謊的孩子鼻子會(huì)變大，相信有一個(gè)善良無欺騙的世界，相信一個(gè)女神會(huì)讓世界變得公平而無瑕疵，相信惡有惡報(bào)，相信是天使就會(huì)被愛找到。

看了《美女與野獸》，相信世間也有非物質(zhì)愛情，相信真情可以感動(dòng)上蒼，相信源于內(nèi)心的眼淚可以換來遺失的感情，相信王子公主總有完美的結(jié)局。

看了《冰河世紀(jì)》，相信群體的善可以感化個(gè)體的惡，相信，只要是一個(gè)集體，就不可以分開。相信人類與動(dòng)物體可以和諧共處，相信弱小的生命可以激發(fā)出最初最深的愛。相信可以不用暴力解決自然界的沖突，相信愛與正義，是人類不滅的誓言。

相信童話讓我不會(huì)變老。我相信那份單純的純真的真實(shí)的內(nèi)心顫動(dòng)，相信善良無邪的童話世界，相信自己，相信努力，相信愛。

因?yàn)橛辛送挘也粫?huì)孤單；有了童話，我會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)；有了童話，我會(huì)在失意時(shí)想起為真理而拼的小男孩；有了童話，我會(huì)在遭人鄙視后想起最終變?yōu)樘禊Z的丑小鴨；有了童話，我會(huì)在受窘時(shí)想起《玩具總動(dòng)員》的“我們會(huì)在你最危難時(shí)幫助你”的你的朋友們；有了童話，我不會(huì)讓你被世俗淹沒；有了童話，你會(huì)留給自己一份童真。

童話，伴我有心長(zhǎng)。

我的演講完畢，謝謝大家。

與成長(zhǎng)相關(guān)的演講稿（通用20篇）篇二十

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自高二班的鄧曉霞，很高興能在這么一個(gè)美好的日子，和大家一起來探討關(guān)于愛的話題。今天，我要演講的題目是《愛在歲月中成長(zhǎng)》。

今年是我第二次陪媽媽過母親節(jié)。我依舊清楚地記得昨年母親節(jié)那天，當(dāng)我慌慌張張地將一束康乃馨塞到媽媽的懷里時(shí)，她那滿臉的驚喜和熱淚盈眶。和在座的大多數(shù)同學(xué)一樣，我也是留守兒童。媽媽在我兩個(gè)月大的時(shí)候，便因生活所迫外出打工了。在我兒時(shí)的記憶里，無幸像大多數(shù)孩子那樣在媽媽懷里撒嬌，也沒有吃過媽媽親手做的可口的飯菜，甚至整整八年，連媽媽的面兒也沒見著。媽媽對(duì)我來說，就像一個(gè)熟悉而又陌生的遠(yuǎn)房親戚。我想媽媽，連做夢(mèng)都?jí)粢妺寢尅Ｂ兀寄钭兂闪嗽购蕖Ｎ液迡寢專迡寢尀槭裁床慌阍谖疑磉叄欢嘟o自己一點(diǎn)愛？為什么早早地就拋棄我，卻還虛情假意地在電話里說愛我，在信里說想我？十五歲生日那天，我終于將這十幾年壓在心底的疑惑和憤懣通通發(fā)泄了出來。媽媽看著我，久久沒有說話，末了，才緩緩地說：“丫頭，你長(zhǎng)大了。”我卻并不知道媽媽在轉(zhuǎn)身的那一剎那，淚水淹沒了臉頰，不知道自己的話傷了媽媽有多深。

那天晚上，媽媽抹黑爬到我的床上，伸過手來將我擁入懷里。久別了，這個(gè)溫暖的懷抱，整整十四年了，我竟不知道嚴(yán)厲的母親的懷抱竟是如此地讓我貪戀，不舍得放手。那一晚，媽媽和我聊了一整夜。聊到了她的童年，她的婚姻，以及她這十幾年是怎么熬過來的。我才知道，我的媽媽，她并不快樂。這十幾年她一個(gè)人在外奔波闖蕩，吃盡了苦頭，嘗盡了人情的冷漠，而她唯一的希望和幸福便是我和弟弟。我恨自己，恨自己這一切知道得太晚太晚，卻又慶幸現(xiàn)在彌補(bǔ)還來得及。都說女兒是媽媽的花棉襖，我一直以為是媽媽穿太厚，不需要我這件花棉襖了，現(xiàn)在才明白，是我這件棉襖太不貼心了。

我終于明白了啊！因?yàn)閶寢尩膼凼恰按笕恕保覀兊膼蹍s還是“孩子”，大人和孩子總會(huì)有代溝的呀！但我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們的愛也在成長(zhǎng)。屋檐水點(diǎn)點(diǎn)滴，我們會(huì)踩著媽媽的腳印，朝著媽媽的方向，踏上媽媽走過的路。

當(dāng)年孟母三遷，年幼的孟子又怎能理解母親的苦心，他也許埋怨過母親剝奪了他的愛好和自由，強(qiáng)行將自己同文人雅士塞在一塊兒。但孟母的做法終究是好了他，讓他得以健康成長(zhǎng)，成人成才。

我們雖不能做到叨陪鯉對(duì)，但父母不管說什么，我們都應(yīng)該洗耳恭聽，然后默記在心。也許現(xiàn)在我們不能理解，那是因?yàn)槲覀兊乃枷脒€不夠成熟，但總有一天，我們會(huì)懂得父母話中的真諦。在父母心里，我們永遠(yuǎn)都只是孩子，是讓他們牽腸掛肚、放心不下的孩子。我知道，我們都曾任性過，都曾無理取鬧過。每天離家前的反復(fù)叮嚀，電話里的噓寒問暖，我們卻視作嘮叨：當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，又氣又疼的責(zé)罵，我們卻和他們斗嘴，尥，我們會(huì)懂得父母話中的真諦。在父母心里，我們永遠(yuǎn)都只是孩子，是讓他們牽腸掛肚、放心不下的孩子。我知道，我們都曾任性過，都曾無理取鬧過。每天離家前的反復(fù)叮嚀，電話里的噓寒問暖，我們卻視作嘮叨：當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，又氣又疼的責(zé)罵，我們卻和他們斗嘴，尥蹶子；當(dāng)我們生病時(shí)，他們滿臉的焦慮和擔(dān)憂，我們卻熟視無睹。但是，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們的愛也在成長(zhǎng)，愛在歲月中成長(zhǎng)，在生活中的每一件小事中成長(zhǎng)。慢慢地，我們懂得了媽媽，懂得了爸爸。可是，歲月無情。也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親昔日高大寬厚的背脊因搬運(yùn)重蹶子；當(dāng)我們生病時(shí)，他們滿臉的焦慮和擔(dān)憂，我們卻熟視無睹。但是，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們的愛也在成長(zhǎng)，愛在歲月中成長(zhǎng)，在生活中的每一件小事中成長(zhǎng)。慢慢地，我們懂得了媽媽，懂得了爸爸。可是，歲月無情。也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親昔日高大寬厚的背脊因搬運(yùn)重物而不再挺拔，母親昔日?qǐng)A潤(rùn)光滑的雙手因常年勞作而變得粗糙；也許有一天，你擁抱你的父母猛地發(fā)現(xiàn)他們的身體竟如此單薄，你拂開母親的秀發(fā)卻發(fā)現(xiàn)了幾根扎眼的銀絲。當(dāng)你慢慢長(zhǎng)大，他們也正在老去。當(dāng)你驀然回首，有可能再也找不到那熟悉的身影。你驚慌，你失措，你懊悔，當(dāng)你懂得感恩的時(shí)候，卻錯(cuò)失了感恩的機(jī)會(huì)。

親愛的同學(xué)們，朋友們，不要被城市的喧囂，學(xué)習(xí)的忙碌，生活的繁瑣，閉塞了你那扇釋放愛的心靈之窗。聽爸爸媽媽的話吧！少惹他們生氣，在每一個(gè)特殊的日子，捧上一束鮮花，或是給予一個(gè)擁抱，告訴他們，你愛他們，很愛很愛。

愛在歲月中成長(zhǎng)，我們從不懂愛，到學(xué)會(huì)愛，從只知道索取，到學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，這其中，（是我們的爸爸媽媽教會(huì)了我們愛與奉獻(xiàn)）今天，讓我懷著一顆感恩的心，對(duì)我們親愛的爸爸媽媽，深情地說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛你們！”

謝謝大家！