總結(jié)自己的心得體會(huì)不僅可以加深對(duì)自己的理解，還能為他人提供有益的借鑒。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇一

近年來(lái)，隨著我國(guó)教育改革的推進(jìn)，思政課成為了大學(xué)課程體系中不可或缺的一環(huán)。然而，由于思政課的學(xué)科屬性和理論性強(qiáng)，往往難以引起學(xué)生的濃厚興趣。特別是對(duì)于體育課而言，學(xué)生普遍對(duì)體育活動(dòng)充滿了熱情和向往。在這種情況下，將思政課融入到體育課程中，不僅可以使得思政課更加貼近學(xué)生的生活和實(shí)際，也可以借助體育課活動(dòng)的生動(dòng)性和互動(dòng)性，提高學(xué)生的主動(dòng)參與和學(xué)習(xí)效果。因此，思政課融入體育課具有重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。

思政課融入體育課的方式和方法多種多樣。一方面，可以通過(guò)開(kāi)展以體育課參與者和交流者為中心的思政講座或座談會(huì)，讓專家學(xué)者與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論社會(huì)、人生等重大問(wèn)題。另一方面，也可以通過(guò)體育比賽、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等形式，設(shè)置必修的思政知識(shí)考核環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中思考和實(shí)踐，深入體會(huì)到思政知識(shí)的價(jià)值和意義。

思政課融入體育課的效果和反饋往往是積極的。首先，通過(guò)思政課與體育課的結(jié)合，可以有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在體育活動(dòng)中，學(xué)生可以得到良好的鍛煉和放松，同時(shí)也接觸到了思政知識(shí)，體會(huì)到了其對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的積極意義。此外，思政課融入體育課還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，提高學(xué)生的自我管理和自我實(shí)現(xiàn)能力，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升有著積極的促進(jìn)作用。

然而，思政課融入體育課也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于思政課的理論性和抽象性，讓學(xué)生在體育課中感受到思政課的實(shí)踐和應(yīng)用仍然是一項(xiàng)難題。其次，體育課本身強(qiáng)調(diào)的是身體素質(zhì)的培養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能的提升，采取的是感性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的方式，而思政課更加注重理性思考和理論分析，二者的融合需要尋找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)。最后，思政課融入體育課也需要教師的深度思考和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。既要保證體育課的實(shí)施效果，又要將思政知識(shí)有機(jī)地融入到課堂中，這對(duì)于教師的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出了更高的要求。

為了更好地實(shí)現(xiàn)思政課融入體育課的效果，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索和創(chuàng)新。一方面，可以通過(guò)定期組織思政課與體育課教師間的研討，促進(jìn)兩個(gè)學(xué)科的交流和融合，提高教師教學(xué)水平和思政課融入的有效性。另一方面，可以引入現(xiàn)代技術(shù)手段和多媒體手段，設(shè)計(jì)精彩的教學(xué)案例和個(gè)性化學(xué)習(xí)資源，使思政課融入體育課的過(guò)程更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。最后，要加強(qiáng)與社會(huì)的互動(dòng)和對(duì)外交流，引入國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀思政教材和案例，為學(xué)生提供更加廣闊的視野和思考空間。

綜上所述，思政課融入體育課無(wú)疑是推進(jìn)大學(xué)思政教育改革的一項(xiàng)重要舉措。通過(guò)合理的方式和方法，充分發(fā)揮體育課的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)思政知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，為學(xué)生的人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。當(dāng)然，在實(shí)施過(guò)程中也面臨一些困難和挑戰(zhàn)，只有通過(guò)教師和學(xué)生的共同努力，持續(xù)探索和創(chuàng)新，才能逐漸實(shí)現(xiàn)思政課融入體育課的理想效果。希望未來(lái)能有更多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)加入到這一改革之中，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出貢獻(xiàn)。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇二

體育老師在教學(xué)過(guò)程中，不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)和技能，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想道德教育。作為一名體育老師，我參加了以“體育老師思政課心得體會(huì)”為主題的研討會(huì)，并從中汲取了不少的心得體會(huì)。

首先，作為一名體育老師，我們不能只關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)和技能訓(xùn)練，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。體育教育是思政課很好的補(bǔ)充，體育課堂上我們可以以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。在運(yùn)動(dòng)比賽中，我們可以教育學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重裁判和對(duì)手，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)方法，我們可以引導(dǎo)學(xué)生在情感、意志和行為上逐步形成正確的道德取向。

其次，體育老師在思政課上要重視學(xué)生的思想教育，幫助他們解決思想困惑。在學(xué)生青春期，他們常常有許多思想上的疑惑和困惑，體育老師可以利用思政課的機(jī)會(huì)關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)他們的心聲。通過(guò)體育鍛煉，我們可以幫助學(xué)生釋放壓力，培養(yǎng)他們的意志力和自信心。同時(shí)，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的體型和身體素質(zhì)，樹(shù)立正確的自我形象。

再次，體育老師在思政課上要注重學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)需要每個(gè)人的付出和努力，體育老師可以通過(guò)講解國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展以及國(guó)際體育競(jìng)技中的優(yōu)秀表現(xiàn)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。同時(shí)，我們還可以組織學(xué)生參觀各種體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的體育觀念和意識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感，還可以提高他們的團(tuán)結(jié)合作精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

最后，體育老師在思政課中要加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。法律是社會(huì)生活的基礎(chǔ)，體育老師可以通過(guò)講解體育法規(guī)和運(yùn)動(dòng)倫理規(guī)范來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。在課堂上，我們可以以案例分析的形式引導(dǎo)學(xué)生了解體育領(lǐng)域中的法律問(wèn)題，加深對(duì)法律的理解和遵守。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

體育老師思政課的心得體會(huì)不僅是對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是對(duì)自我育人效果的評(píng)估和思考。體育教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和正確的思想觀念。體育老師在思政課中要注重學(xué)生的思想教育，關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助他們解決思想困惑。我們還要加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和法制教育，引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這些努力，我們可以培養(yǎng)出更多既有健康體魄又有正確思想觀念的優(yōu)秀人才。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇三

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步不斷提升，但是在這背后，我們卻面臨著嚴(yán)峻的道德和文化危機(jī)。為了讓學(xué)生更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，懂得人與人之間的情感和社會(huì)責(zé)任，學(xué)校開(kāi)設(shè)了思政課，遵循“立德樹(shù)人”的宗旨，優(yōu)化教育資源和體制，使得學(xué)生受益匪淺。個(gè)人認(rèn)為，思政課不僅僅是我們學(xué)校教學(xué)中重要的一部分，更是我們整個(gè)國(guó)家教育的重要組成部分。此次我主要想分享的是關(guān)于“價(jià)值觀融入思政課”的心得體會(huì)。

第一段：思政課中融入價(jià)值觀的重要性。

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，在歷史長(zhǎng)河中留下了許多偉大的文化遺產(chǎn)和歷史人物，正是這些文化和歷史，構(gòu)成了我們現(xiàn)在的思想和情感基礎(chǔ)。而價(jià)值觀是我們這個(gè)時(shí)代特有的東西，在經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和信息的爆炸式增長(zhǎng)之中，我們面臨的問(wèn)題卻是價(jià)值觀更加模糊，缺乏清醒而高尚的道德和信仰。這是我們今天需要解決的一個(gè)重要難點(diǎn)。而思政課就是針對(duì)價(jià)值觀這一問(wèn)題，把中國(guó)傳統(tǒng)文化和我們當(dāng)今時(shí)代聯(lián)系在一起，讓學(xué)生把傳統(tǒng)文化內(nèi)化為自己的思想，形成正確的價(jià)值觀，更能夠理解世界的本質(zhì)，了解自己所處的位置和意義。

第二段：我的價(jià)值觀的變化。

思政課讓我了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化和各種哲學(xué)思想，我的價(jià)值觀也隨之發(fā)生了變化。在歷史文化的課程中，我了解到了社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程和老一輩人過(guò)往的生活，他們的崇高品質(zhì)和精神風(fēng)范，讓我深感敬佩和欽佩。我的處事方式也在知識(shí)的影響下有所轉(zhuǎn)變，在工作和學(xué)習(xí)上不再盲目追求個(gè)人利益，更懂得如何樹(shù)立社會(huì)責(zé)任以及如何向社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)在思政課的具體實(shí)踐中，培養(yǎng)我關(guān)注公益事業(yè)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的意識(shí)，深化我的社會(huì)意識(shí)和家國(guó)情懷。

第三段：思政課中教育方式和方法的體驗(yàn)。

思政課的教育方法極富啟發(fā)性，深入淺出、生動(dòng)形象的講解讓我們深入理解了中國(guó)傳統(tǒng)文化。老師很注重以實(shí)際現(xiàn)象和具體例子闡釋抽象的概念，極大地激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣。作為一個(gè)擁有互聯(lián)網(wǎng)的年代，我們也不斷從網(wǎng)絡(luò)中搜集資料，與老師、同學(xué)互相交流，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，從而使思政課成為我們樂(lè)于接受的教育活動(dòng)。

第四段：思政課的實(shí)際應(yīng)用。

思政課的實(shí)際應(yīng)用也是非常重要的一部分，老師會(huì)布置家務(wù)作業(yè)，讓我們思考如何將傳統(tǒng)文化應(yīng)用到實(shí)踐中去。舉個(gè)例子，在道德修養(yǎng)的課程中，我們會(huì)被要求去舉報(bào)侵權(quán)、搶劫等事件，讓我們感受到品德對(duì)于維護(hù)社會(huì)正義所起的關(guān)鍵作用。在進(jìn)修社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中，我們更會(huì)被要求積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，如文明禮儀、誠(chéng)信、勤儉節(jié)約等等。思政課讓我們不再是停留在知識(shí)理論方面，也讓我們?cè)谏钪袑W(xué)到更多的實(shí)際技能。

第五段：總結(jié)。

思政課是我們學(xué)校教育的重要組成部分，它的融合價(jià)值觀的教育方法，體現(xiàn)出了立德樹(shù)人的宗旨和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的實(shí)際特點(diǎn)。思政課的神奇之處就在于：它不僅僅地延續(xù)了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，還為我們培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和情感，讓我們深入認(rèn)識(shí)自己、理解社會(huì)和未來(lái)。對(duì)我們今后的生活和工作都有著深刻的影響，同時(shí)也是我們對(duì)于社會(huì)進(jìn)步和文化創(chuàng)新做出積極貢獻(xiàn)的重要途徑。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇四

體育思政是指通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的政治意識(shí)、思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的一種教育形式。我參與了學(xué)校組織的一次體育思政活動(dòng)，深感體育思政的獨(dú)特魅力和重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、堅(jiān)持不懈的努力價(jià)值、個(gè)人與集體的關(guān)系、奮力拼搏的意義以及體育精神的力量。

首先，團(tuán)隊(duì)合作是體育思政教育中最基本的要素之一。在這次活動(dòng)中，我們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有不同的任務(wù)，需要相互合作完成。這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作還教會(huì)了我傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、尊重他人的價(jià)值觀和思維方式。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，才能真正取得團(tuán)隊(duì)的成功。

其次，體育思政活動(dòng)讓我明白了堅(jiān)持不懈的努力價(jià)值。體育運(yùn)動(dòng)需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練和不斷的努力，才能達(dá)到更高的水平。在這次活動(dòng)中，我們每天都需要早起訓(xùn)練，克服各種困難和疲憊，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練自己的身體。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了只有耐心和毅力，才能戰(zhàn)勝挫折和困難，取得更好的成績(jī)。

第三，個(gè)人與集體的關(guān)系在體育思政教育中得到了極大的體現(xiàn)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的付出都是為了整個(gè)集體的利益。我從這次活動(dòng)中學(xué)會(huì)了把個(gè)人利益放在整體利益之后，與團(tuán)隊(duì)共進(jìn)退。體育思政教育還教會(huì)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助的重要性。只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)都能享受到勝利的果實(shí)，才能取得真正的成功。

第四，奮力拼搏是體育精神的重要體現(xiàn)。這次活動(dòng)中，我們每個(gè)人都全力以赴，拼盡全力去爭(zhēng)取好成績(jī)。面對(duì)各種困難和艱苦，我們不僅沒(méi)有退縮，反而更加奮發(fā)努力，超越自我。這讓我明白了奮力拼搏的意義：無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持不懈，努力拼搏，就一定可以戰(zhàn)勝困難，取得成功。

最后，體育精神的力量在體育思政活動(dòng)中得到了充分的展現(xiàn)。體育運(yùn)動(dòng)不僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種精神的追求。在這次活動(dòng)中，我親身體會(huì)到了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、超越自我、團(tuán)隊(duì)精神等體育精神所帶來(lái)的力量。無(wú)論是在賽場(chǎng)上還是在日常生活中，體育精神都是我前進(jìn)的動(dòng)力和支持，它讓我更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。

體育思政活動(dòng)是一種獨(dú)特的教育形式，能夠在鍛煉身體的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、堅(jiān)持不懈的努力價(jià)值、個(gè)人與集體的關(guān)系、奮力拼搏的意義以及體育精神的力量。我相信，這些體會(huì)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇五

近年來(lái)，隨著教育的改革與發(fā)展，體育教育作為學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，也逐漸開(kāi)始引起教師們的重視。作為體育教師，我在教學(xué)中深刻體會(huì)到了體育老師思政課的重要性和價(jià)值。體育老師思政課既能夠讓學(xué)生更好地了解國(guó)家的政策法規(guī)，也能培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感。在體育老師思政課的教學(xué)過(guò)程中，我體會(huì)到了思政課對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)作用，也更加深刻地理解到自己作為一名體育教師的責(zé)任和使命。下面我將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)效果方面來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，體育老師思政課的教學(xué)目標(biāo)主要體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)思政課教學(xué)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義思想和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展進(jìn)行深入理解，提高認(rèn)識(shí)到社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)之情。同時(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)。

其次，體育老師思政課的教學(xué)內(nèi)容從國(guó)家政策法規(guī)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀到體育精神等方面都有所涉及。在傳授國(guó)家政策法規(guī)方面，我們將國(guó)家重大政策法規(guī)與體育教育內(nèi)容相結(jié)合，通過(guò)具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們更加深入地了解國(guó)家的政策法規(guī)，知曉自己應(yīng)該如何去遵守并為之努力。同時(shí)，我們也將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到課程之中，通過(guò)講述故事、閱讀課文等形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和行為規(guī)范。

第三，體育老師思政課的教學(xué)方法應(yīng)注重靈活多樣，因材施教。在教學(xué)過(guò)程中，我們可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用多種教學(xué)手段，如講解、情景再現(xiàn)等方式，使學(xué)生能夠更好地理解并參與到教學(xué)中來(lái)。同時(shí)，也可以通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論、辯論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。此外，體育老師還可以將思政課與體育活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)體育競(jìng)技過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)公平等價(jià)值觀教育，更好地培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。

第四，體育老師思政課的教學(xué)過(guò)程應(yīng)充滿活力和激情。在教學(xué)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，使學(xué)生們能夠積極參與到課堂中來(lái)，主動(dòng)思考問(wèn)題，并與他人進(jìn)行交流討論。同時(shí)，我們也要注重教育與生活的結(jié)合，通過(guò)組織學(xué)生參觀實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐等方式，讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。

最后，體育老師思政課的教學(xué)效果取決于學(xué)生思想品德的培養(yǎng)。在體育老師思政課的教學(xué)中，我們要注重學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和改變。通過(guò)測(cè)試、考核以及與家長(zhǎng)的溝通，我們可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。同時(shí)，我們也要積極引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)思政知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，形成自己的品行和行為規(guī)范。

總之，體育老師思政課是推進(jìn)德育教育、培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重要途徑。通過(guò)在教學(xué)中不斷探索和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了體育老師思政課的重要性和價(jià)值。在今后的工作中，我將更加注重教育方法和手段的靈活運(yùn)用，不斷提升自己的教育水平，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方式和道德品質(zhì)，為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇六

近年來(lái)，隨著我國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，高校在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人方面承擔(dān)著巨大責(zé)任。為了增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力，培養(yǎng)一流人才，思想政治理論課程逐漸融入社會(huì)實(shí)踐中。在我校組織的社會(huì)實(shí)踐中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，也是思政課程與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系最直接、最有效的形式之一。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們能夠與社會(huì)接軌，深入了解國(guó)情，增加社會(huì)閱歷。在社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生能夠從理論走向?qū)嵺`，將抽象的思政理念與具體的社會(huì)問(wèn)題相結(jié)合，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

我校思政課程融入實(shí)踐的成功案例不勝枚舉。例如，為了鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，學(xué)校將社會(huì)實(shí)踐與思政課程結(jié)合，并設(shè)立了社會(huì)實(shí)踐課程，開(kāi)展了“社會(huì)實(shí)踐在行動(dòng)”活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受社會(huì)問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)踐變成實(shí)際行動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們專門制定調(diào)研計(jì)劃，深入社區(qū)，了解社區(qū)居民的需求，收集并整理信息，形成社區(qū)建設(shè)方案，并有效實(shí)施。通過(guò)這樣的實(shí)踐，同學(xué)們不僅理解了思政課的合理性和必要性，并且在實(shí)踐中體驗(yàn)到了一系列的心理與行動(dòng)上的變化。

思政融入社會(huì)實(shí)踐，可以借助實(shí)際場(chǎng)景，更好地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)。實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)迅速建立聯(lián)系，同時(shí)結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)解決。例如在社區(qū)實(shí)踐中，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)遇到住房問(wèn)題，他們能通過(guò)結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，為相關(guān)居民提供幫助與咨詢，實(shí)現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的應(yīng)用。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中還能夠不斷豐富思政課程中的案例資源，拓寬課堂內(nèi)容。

第四段：實(shí)踐中的思政教育。

在社會(huì)實(shí)踐中，思政融入到學(xué)生交往中，起到了重要的教育作用。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中所交往的社會(huì)角色各不相同，有的是志愿者，有的是社區(qū)工作人員，有的是義工團(tuán)隊(duì)成員等，這種社會(huì)交往的體驗(yàn)，有助于同學(xué)們形成正確的價(jià)值觀、職業(yè)道德、溝通能力和協(xié)作精神。同時(shí)，實(shí)踐中一系列的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，也更加鍛煉了同學(xué)們的責(zé)任心和社會(huì)適應(yīng)能力。

第五段：展望將來(lái)。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，思政融入社會(huì)實(shí)踐也需要持續(xù)創(chuàng)新和改進(jìn)。未來(lái)，我們應(yīng)該注重提高實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，進(jìn)一步完善實(shí)踐過(guò)程中的指導(dǎo)、評(píng)估和反饋機(jī)制。同時(shí)，建立實(shí)踐教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制并加強(qiáng)與各種社會(huì)資源的對(duì)接，提供更豐富的社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)景，更好地激發(fā)和培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。

結(jié)論：

思政融入社會(huì)實(shí)踐是為了更好地培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，從中獲得更深刻的體驗(yàn)與感悟。然而，在實(shí)踐中我們還需要不斷完善與創(chuàng)新，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己，成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的社會(huì)建設(shè)者。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇七

體育作為一種全民參與的活動(dòng)，不僅僅是鍛煉身體的手段，更是一種思政教育的途徑。長(zhǎng)期以來(lái)，我通過(guò)參與體育活動(dòng)，逐漸認(rèn)識(shí)到體育與思想政治教育相結(jié)合的重要性。以下是我在體育思政過(guò)程中獲得的心得體會(huì)。

第一段：找準(zhǔn)體育與思政的結(jié)合點(diǎn)。

體育和思政教育是兩個(gè)看似獨(dú)立的領(lǐng)域，但它們之間存在著密切的聯(lián)系。在體育活動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員必須具備堅(jiān)定的意志力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律和優(yōu)良的職業(yè)道德。這些品質(zhì)正是思政教育所追求的目標(biāo)。只有將思政教育的核心理念融入體育活動(dòng)中，才能使體育在鍛煉身體的同時(shí)培養(yǎng)出具有高尚品質(zhì)的人。參與體育思政活動(dòng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到體育和思政教育的結(jié)合點(diǎn)，開(kāi)始思考如何在體育活動(dòng)中體現(xiàn)思政教育的要求。

第二段：鍛煉品德塑造人格。

在體育活動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員需要遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、團(tuán)結(jié)合作。這些行為不僅是體現(xiàn)體育精神的重要標(biāo)志，也是塑造良好品德的有效途徑。在與隊(duì)友互助競(jìng)技中，我逐漸明白只有團(tuán)結(jié)合作才能取得最好的成績(jī)。只有尊重對(duì)手，才能夠真正體驗(yàn)到體育競(jìng)技的快樂(lè)。通過(guò)參與體育活動(dòng)，我得到了品德的鍛煉和塑造，從而培養(yǎng)了自信、堅(jiān)韌和團(tuán)隊(duì)精神。

第三段：錘煉意志培養(yǎng)毅力。

體育活動(dòng)需要持之以恒的訓(xùn)練和不斷挑戰(zhàn)自我的精神。當(dāng)面對(duì)困難和挫折時(shí)，只有意志堅(jiān)定才能頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去。我曾經(jīng)在體育活動(dòng)中遇到過(guò)失敗和挫折，但這些經(jīng)歷使我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性。通過(guò)在體育活動(dòng)中培養(yǎng)自己的毅力，我逐漸變得更加勇敢、有決心和堅(jiān)韌，不怕困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。

第四段：樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀。

體育是一個(gè)多元的競(jìng)技世界，不同文化、不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員在一起競(jìng)技，增進(jìn)了各地人民之間的了解和友誼。在體育活動(dòng)中，我經(jīng)常接觸到來(lái)自不同地方的人，通過(guò)了解他們的思想和觀念，我形成了尊重和包容不同文化的觀念。體育活動(dòng)也教會(huì)了我公平競(jìng)爭(zhēng)、誠(chéng)實(shí)守信的原則。參與體育思政活動(dòng)，使我樹(shù)立了正確的世界觀和價(jià)值觀。

第五段：踐行社會(huì)責(zé)任實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

體育不僅僅是個(gè)人的競(jìng)技活動(dòng)，也是社會(huì)責(zé)任和某種使命的體現(xiàn)。優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員除了追求卓越的成績(jī)外，還要利用自己的影響力來(lái)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。參與體育思政活動(dòng)，我開(kāi)始思考如何將自己的體育能力和社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，通過(guò)體育為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。比如，我參與了一次以體育為主題的公益活動(dòng)，為貧困地區(qū)的學(xué)校捐贈(zèng)了運(yùn)動(dòng)器材。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在賽場(chǎng)上，更要在社會(huì)中發(fā)揮積極作用。

總結(jié)：通過(guò)參與體育思政活動(dòng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到體育和思政教育的聯(lián)系，并從中獲得了品德修養(yǎng)、意志培養(yǎng)、世界觀和價(jià)值觀的塑造，以及社會(huì)責(zé)任和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。體育思政活動(dòng)為我提供了一個(gè)全新的視角，讓我更好地理解和應(yīng)用思政教育的理念，成為一名具有高尚品質(zhì)的人。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇八

體育是一種能夠培養(yǎng)人的身心健康的活動(dòng)，也是一種可以人們展示自我風(fēng)采、表達(dá)自由的方式和媒介。在參與體育活動(dòng)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)和感悟，體會(huì)到了體育與思政教育的密切聯(lián)系。通過(guò)鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、塑造正確的人生觀，我不僅提高了專業(yè)技能，還更好地感受到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力量，進(jìn)一步堅(jiān)定了人民至上、共同富裕的信念。以下是我在體育思政教育中的一些心得體會(huì)。

首先，體育教育可以在鍛煉身體的同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在體育項(xiàng)目中，特別是集體項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作十分重要。我參與過(guò)一次籃球比賽，之前很少接觸籃球，技術(shù)也一般，但是在比賽過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個(gè)隊(duì)員都發(fā)揮著自己的特長(zhǎng)，互相配合，助攻、防守，我們共同為了團(tuán)隊(duì)的勝利而努力。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)不僅讓我在比賽中表現(xiàn)更加出色，更加鍛煉了我的溝通、協(xié)作、組織能力。這些能力也是我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦胁豢苫蛉钡模梢詭椭覀兏玫嘏c他人合作，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。

其次，體育教育可以幫助我們塑造正確的人生觀。參與體育活動(dòng)需要堅(jiān)持和毅力，需要面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，這和我們面對(duì)生活中的問(wèn)題是一樣的。體育教育教會(huì)了我如何去克服困難、保持積極的態(tài)度、堅(jiān)持不懈追求目標(biāo)。在一次長(zhǎng)跑比賽中，我剛開(kāi)始的時(shí)候感到非常疲憊和無(wú)力，但是我告訴自己不能放棄，要堅(jiān)持到最后。最后，我堅(jiān)持下來(lái)，沖過(guò)終點(diǎn)線，收獲了一種無(wú)法言喻的成就感和快樂(lè)。這次經(jīng)歷教會(huì)了我，在遇到挫折和困難時(shí)，要堅(jiān)信自己的實(shí)力，相信通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，一定可以戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

再次，體育教育可以培養(yǎng)出和諧的價(jià)值觀。體育活動(dòng)是社會(huì)活動(dòng)的一種重要方式，也是展現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要平臺(tái)。在體育活動(dòng)中，我們不僅需要遵守規(guī)則，尊重裁判員和對(duì)手，還要帶著和諧的心態(tài)去面對(duì)勝利和失敗。我曾在一次足球比賽中，我所在的隊(duì)伍輸了比賽，有隊(duì)員情緒非常低落，責(zé)怪其他隊(duì)員和裁判。我們的教練在賽后給我們進(jìn)行了一次思政教育，他告訴我們擁有了比賽，不僅要學(xué)會(huì)贏，還要學(xué)會(huì)輸。在失敗面前，要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，要從失敗中找到反思和改進(jìn)的方法。在體育活動(dòng)中，我們要以公平、公正的態(tài)度對(duì)待他人，遵循規(guī)則，尊重每一個(gè)參與者的努力與付出，這樣才能建立起和諧的體育文化。

最后，體育教育可以加強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和民族團(tuán)結(jié)。體育是民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志，也是加強(qiáng)國(guó)家凝聚力和傳統(tǒng)文化的重要手段。通過(guò)參加各種形式的體育活動(dòng)，我深刻地感受到了中華民族的偉大傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)。在一次籃球比賽中，我們隊(duì)面對(duì)的是一支外籍球隊(duì)。雖然我們技術(shù)上不如對(duì)方，但我們沒(méi)有絲毫畏懼之情。我們用自己的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，給對(duì)方制造了很大的壓力。最終，我們隊(duì)雖然沒(méi)有取勝，但我們贏得了對(duì)方的尊重和我們自己的自豪感。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加驕傲和自信地展示民族精神和文化自信，也讓我更加珍惜自己的國(guó)家和民族，更加有信心為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

綜上所述，體育思政教育使我從身體健康、團(tuán)隊(duì)合作、人生觀、價(jià)值觀和國(guó)家意識(shí)等方面得到了很大的提高。體育思政教育不僅培養(yǎng)了我的身體素質(zhì)，更深化了我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，增強(qiáng)了我為實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展目標(biāo)努力奮斗的信心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定能夠更好地將體育精神和思政教育精神結(jié)合起來(lái)，為國(guó)家的建設(shè)和社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇九

第一段：引入思政課和體育課的背景及重要性（200字）。

在學(xué)校教育中，思想政治理論課和體育課一直被視為兩個(gè)獨(dú)立的學(xué)科。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展和人們教育觀念的改變，越來(lái)越多的教育工作者開(kāi)始探索如何將思政課融入到體育課中。思政課作為學(xué)生思想道德和政治理論素質(zhì)的培養(yǎng)課程，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和影響力。而體育課則是培養(yǎng)學(xué)生健全發(fā)展的重要途徑之一。將思政課融入體育課不僅能夠更好地實(shí)現(xiàn)課程的整合，還有助于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和身心健康水平。

第二段：體育課中思政內(nèi)容的融入（250字）。

思政課融入體育課的方式多樣，可以通過(guò)設(shè)置相關(guān)的課程內(nèi)容和活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如，在體育課上，教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論體育道德問(wèn)題，如公平競(jìng)爭(zhēng)、友誼第一等。通過(guò)討論和互動(dòng)，學(xué)生們可以認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)的本質(zhì)不僅僅是競(jìng)爭(zhēng)，更是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和友誼的機(jī)會(huì)。同時(shí)，在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神，如勇往直前、永不放棄。通過(guò)這種方式，學(xué)生們可以增強(qiáng)自信心和毅力，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。

第三段：體育課融入思政內(nèi)容的實(shí)際案例（300字）。

在我的體育課上，我們班級(jí)有一次進(jìn)行了集體項(xiàng)目——足球比賽。這項(xiàng)比賽不僅是為了培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)的技能，更是有意識(shí)地融入了思政內(nèi)容。在比賽開(kāi)始前，教師給我們講述了幾個(gè)關(guān)于公平競(jìng)爭(zhēng)和友誼第一的小故事，并引導(dǎo)我們討論這些價(jià)值觀在體育活動(dòng)中的重要性。在比賽過(guò)程中，教師還及時(shí)指導(dǎo)我們?nèi)绾闻c隊(duì)友合作、互相幫助，以及如何面對(duì)失敗時(shí)保持積極的心態(tài)。通過(guò)這次比賽，我意識(shí)到體育不僅僅是運(yùn)動(dòng)，還是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是一種培養(yǎng)真實(shí)友誼和團(tuán)隊(duì)精神的機(jī)會(huì)。

將思政課融入體育課，不僅可以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，還可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。體育課強(qiáng)調(diào)身體的鍛煉和運(yùn)動(dòng)技巧的培養(yǎng)，而思政課則更關(guān)注學(xué)生的思想和道德教育。將兩者有機(jī)地結(jié)合在一起，可以使學(xué)生全面發(fā)展，既關(guān)注身體健康，又注重思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)，融入思政內(nèi)容的體育課，對(duì)學(xué)生的思維能力、人際交往能力和創(chuàng)新意識(shí)等方面也有積極的影響。因此，可以說(shuō)，思政課融入體育課是一種創(chuàng)新的教育方式，具有重要的意義和積極的效果。

第五段：總結(jié)體會(huì)與展望（200字）。

通過(guò)論述以上的觀點(diǎn)和案例，我深刻地認(rèn)識(shí)到思政課融入體育課不僅僅是一種課程安排，更是一種教育理念和教育目標(biāo)的體現(xiàn)。這種課程設(shè)置不僅有利于學(xué)生全面發(fā)展，也對(duì)學(xué)校教育的質(zhì)量提出了更高的要求。因此，我認(rèn)為，今后應(yīng)該進(jìn)一步深化思政課和體育課的融合，并積極探索更多的教育創(chuàng)新方式，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的教育資源和機(jī)會(huì)。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇十

價(jià)值觀是一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)中最核心、最重要的東西之一，而思想政治理論課則是培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)青年的思想道德素質(zhì)的必修課程。將二者結(jié)合，讓學(xué)生從思政課中汲取更深刻、更實(shí)踐的價(jià)值觀，是當(dāng)今高校教育的一個(gè)重要課題。本文旨在分享我在將價(jià)值觀融入思政課中的一些心得體會(huì)。

第二段：如何把思政課作為價(jià)值觀教育的重要工具。

思政課是高校教育模式中的一門重要課程，注重的不僅是知識(shí)的灌輸，更為重要的是價(jià)值觀的教育。這種課程的特征在于它涵蓋了人類的歷史與現(xiàn)實(shí)，既有經(jīng)典著作的精華部分，也有中國(guó)特色、現(xiàn)代價(jià)值觀的內(nèi)容。所以我們應(yīng)該把思政課作為價(jià)值觀教育的重要工具，從思政課程中引導(dǎo)學(xué)生了解到什么是正確的價(jià)值觀，且進(jìn)一步了解到如何應(yīng)用這些價(jià)值觀。

第三段：如何引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)實(shí)際生活中的價(jià)值觀。

要實(shí)現(xiàn)思政課價(jià)值觀教育的效果，還需要孩子們的體驗(yàn)與參與。教師不斷引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中去尋找價(jià)值觀，可以通過(guò)一些案例引導(dǎo)學(xué)生到社會(huì)上去活動(dòng)，去了解更多的社會(huì)情況。這可以達(dá)到把以前被孩子們看成抽象、無(wú)用的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，讓孩子們更加深刻地理解其中蘊(yùn)含的道理。

第四段：創(chuàng)新教育模式，使思政課更有價(jià)值。

要使思政課有更大的效果，就必須結(jié)合時(shí)代與科技，創(chuàng)新教育模式，使思政課更有價(jià)值、更貼近學(xué)生的生活。例如在線思政課，可以打破時(shí)間和空間的限制，讓學(xué)生在任何時(shí)間、任何地方學(xué)習(xí)思政課程。另外，充分發(fā)掘思政課的紅色基因，可以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。思政課同時(shí)也要緊跟時(shí)代，加強(qiáng)科技教育，教學(xué)中引入互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字技術(shù)等新科技，以引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代科技工具。

第五段：總結(jié)。

在價(jià)值觀融入思政課的過(guò)程中，我們要使用各種途徑提高學(xué)生的價(jià)值觀認(rèn)識(shí)度和意識(shí)水平，加強(qiáng)思維教育，提高學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力。此外，要充分發(fā)掘思政課內(nèi)在的價(jià)值觀，關(guān)注時(shí)代、人民、選擇這三個(gè)關(guān)鍵常數(shù)。最終，我們希望通過(guò)這樣的方式，在思政課中，幫助廣大學(xué)生在快速變化的環(huán)境中，擁有更明確的思想觀念和豐富的價(jià)值觀念，為自己的未來(lái)奮斗打上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇十一

我非常樂(lè)于分享自己在體育教學(xué)中的心得體會(huì)。作為一名教育工作者，我一直堅(jiān)信體育教育的重要性。在過(guò)去的幾年里，我致力于在課堂教學(xué)中融入體育元素，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)到了很多關(guān)于融入體育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，融入體育教學(xué)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。作為體育教育的一種形式，體育活動(dòng)在學(xué)生中具有很高的吸引力。通過(guò)將體育元素融入到課堂中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯提高了。他們更加積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中，更加投入地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的體育游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。這樣既能滿足學(xué)生的興趣需求，又能夠提供一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，有效地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。

其次，融入體育教學(xué)能夠幫助學(xué)生全面發(fā)展。體育教育不僅僅關(guān)注學(xué)生的身體健康，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在課堂中，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)體育游戲和活動(dòng)，學(xué)生們會(huì)在合作中互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。這種合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生提供一些領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中扮演更加積極的角色，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。

另外，融入體育教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康。現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生面臨著很多壓力和困擾。在課堂教學(xué)中，我將體育活動(dòng)視為緩解學(xué)生壓力的一種有效途徑。通過(guò)體育活動(dòng)，學(xué)生可以釋放身體內(nèi)積累的負(fù)面情緒，緩解壓力。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，并提高學(xué)生的免疫力。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如登山、遠(yuǎn)足等，讓他們能夠在大自然中放松身心。這不僅有助于學(xué)生的身心健康，也有利于學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中去。

此外，融入體育教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心。在體育活動(dòng)中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)克服困難，取得進(jìn)步和成績(jī)，學(xué)生們會(huì)逐漸建立起自己的自信心。我在課堂教學(xué)中注重鼓勵(lì)學(xué)生，給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可。我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步和努力，并鼓勵(lì)他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈。這樣做不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心，還能夠激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

最后，融入體育教學(xué)需要教師有一定的專業(yè)知識(shí)和技能。作為體育教學(xué)的責(zé)任人，我們需要具備一定的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在融入體育教學(xué)過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我會(huì)參加一些專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與體育教學(xué)研究和實(shí)踐，不斷探索和創(chuàng)新。融入體育教學(xué)需要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力和水平。

總結(jié)起來(lái)，融入體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。通過(guò)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，我們可以幫助學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和更高的綜合素質(zhì)。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)努力，不斷探索和實(shí)踐融入體育教學(xué)的方法和策略，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇十二

小學(xué)體育的教育目標(biāo)不僅是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和道德情操。在小學(xué)體育中，我深刻體會(huì)到了思政教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的巨大影響，成為了我在教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要理念。

第二段：體育鍛煉對(duì)學(xué)生身心健康的重要性。

學(xué)生的身心健康是學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，而體育鍛煉是保持身心健康的有效途徑。小學(xué)時(shí)期正是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)實(shí)際鍛煉，學(xué)生能夠增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力，更有利于日后的身心健康。同時(shí)，體育鍛煉還可以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持不懈與毅力，從而更好地適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)。

小學(xué)體育課程中融入思政內(nèi)容，可以幫助學(xué)生構(gòu)建正確的道德價(jià)值觀，書寫自己的人生篇章。在體育教育中，傳授正能量和培養(yǎng)正確的品德是具有重要意義的。比如，在學(xué)習(xí)柳巷廣場(chǎng)舞時(shí)，教練不僅注重技能訓(xùn)練和隊(duì)伍協(xié)作能力的提高，更注重學(xué)生的尊敬他人，尊重差異的人格修養(yǎng)。只有讓孩子們?cè)隗w育中感受道德力量，才能構(gòu)建起富有人文情懷和積極向上的人生價(jià)值觀。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和社會(huì)責(zé)任感。

小學(xué)生懂事、好動(dòng)，容易產(chǎn)生誤解、沖突等問(wèn)題。在小學(xué)體育中，促進(jìn)學(xué)生的自我約束和社會(huì)責(zé)任感，需要做好教學(xué)設(shè)計(jì)，使體育鍛煉成為學(xué)生積極健康的生活方式。例如，在籃球比賽中，教練指導(dǎo)學(xué)生要有意識(shí)地尊重裁判和隊(duì)友，堅(jiān)持遵守規(guī)則，為集體榮譽(yù)和公民道德建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：小結(jié)。

小學(xué)體育思政教育的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，是從小建立健康的人生觀和人文情懷的有效途徑。作為教師，我們應(yīng)該把思政教育融入到體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感，讓體育成為學(xué)生人生道路中的靈魂啟蒙之一。我希望，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，能夠更好地落實(shí)思政教育，為每一位學(xué)生帶去更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)！

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇十三

***總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話中指出，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行。作為高校思政教育工作者，我們要深刻領(lǐng)悟總書記重要講話的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持馬克思主義不動(dòng)搖，堅(jiān)持***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不動(dòng)搖，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化成果的繼承和弘揚(yáng)，堅(jiān)持做到“在馬言馬”“在馬姓馬”。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹***總書記“七一”重要講話精神，將黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)融入高校思政課教學(xué)，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生了解黨的百年奮斗歷史，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，感悟黨的初心使命、領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論、讀懂黨的精神譜系、傳承黨的紅色基因，勤奮學(xué)習(xí)、鍛煉本領(lǐng)，全面發(fā)展。這既是時(shí)代的要求，也是思政課肩負(fù)的重大使命。

守好“主陣地”

深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，必須充分發(fā)揮思政課的主渠道、主陣地作用。鑒往事、知來(lái)者。思政課教師要立足世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，結(jié)合不同課程特點(diǎn)，給學(xué)生講清楚百年黨史的主題和主線，即爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福；百年黨史的主流和本質(zhì)，即“不懈奮斗史”“理論探索史”“自身建設(shè)史”；百年黨史的鮮明特征，即把革命、建設(shè)、改革、復(fù)興事業(yè)不斷推向前進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”，馬克思主義為什么“行”，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，從而補(bǔ)足成長(zhǎng)中的精神之鈣、打牢信仰之基、汲取奮進(jìn)力量、勇?lián)鷷r(shí)代使命。

如“概論課”要突出***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線，講清楚馬克思主義中國(guó)化最新理論成果的演進(jìn)。“綱要課”要重點(diǎn)梳理近代以來(lái)中國(guó)人民的苦難史、探索史、斗爭(zhēng)史，特別是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍的歷史，讓學(xué)生感悟中國(guó)為什么選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了馬克思主義理論，選擇了社會(huì)主義道路等。同時(shí)，要教育青年學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀，注重批駁歷史虛無(wú)主義等思潮。

用好“活教材”

講好思政課，社會(huì)現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是最好的教材。要把思政小課堂和社會(huì)大課堂緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)理論性與實(shí)踐性的有機(jī)統(tǒng)一。大思政課我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。上思政課不能拿著文件宣讀，沒(méi)有生命，干巴巴的。

地方文化資源尤其是紅色教育資源是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材，是發(fā)揚(yáng)革命精神、傳承紅色基因的寶貴資源，要善于挖掘利用。根據(jù)不同教育基地(紀(jì)念館、博物館、脫貧攻堅(jiān)示范點(diǎn)、社區(qū)企業(yè)等)的特點(diǎn)，合理安排實(shí)踐教學(xué)主題，讓學(xué)生在身臨其境、潤(rùn)物無(wú)聲中接受教育。

緊緊圍繞***總書記來(lái)寧視察重要講話精神，組織學(xué)生走出校園，“見(jiàn)實(shí)物、看真景、觀實(shí)跡、受教育”。通過(guò)對(duì)紅色文化遺址如同心紅軍西征紀(jì)念館、固原六盤山革命紀(jì)念館、西吉將臺(tái)堡的觀摩，領(lǐng)會(huì)寧夏本地的黨史、革命史，增強(qiáng)對(duì)黨的情感；通過(guò)閩寧鎮(zhèn)、月牙湖鄉(xiāng)等地的考察，讓學(xué)生體會(huì)寧夏的脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興，感悟偉大的脫貧攻堅(jiān)精神；通過(guò)在西吉單家集革命遺址、陜甘寧省豫海縣回民自治政府舊址考察，讓學(xué)生感悟?qū)幭拿褡鍒F(tuán)結(jié)，回漢一家親的民族關(guān)系，進(jìn)而增強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)等。

探索“新模式”

深厚的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)有助于見(jiàn)識(shí)的產(chǎn)生。在黨史學(xué)習(xí)教育中，應(yīng)該從大學(xué)生的思想實(shí)際和現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，改變傳統(tǒng)的說(shuō)教形式，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓大學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)中受到教育，引領(lǐng)青年大學(xué)生發(fā)揚(yáng)革命精神、賡續(xù)紅色傳統(tǒng)。

一是集體備課引領(lǐng)黨史學(xué)習(xí)教育。黨史宣講既要旗幟鮮明，方向正確，又要形式多樣，喜聞樂(lè)見(jiàn)，同時(shí)要加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)與研討交流。通過(guò)集體備課的形式，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，交流講課心得，開(kāi)闊視野思路，解決“為何講”“講什么”“怎么講”等根本性問(wèn)題。二是專場(chǎng)宣講深化黨史學(xué)習(xí)教育。將黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)課堂，以馬克思主義學(xué)院專職教師為主體，分專題進(jìn)行宣講，做到對(duì)大學(xué)生宣講內(nèi)容、人員全覆蓋。根據(jù)黨史上的重要人物、重大事件、重要會(huì)議、重大理論成果等，凝練出有代表性的典型專題，錄制黨史學(xué)習(xí)教育微課程，搜集高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，投放至學(xué)校各網(wǎng)站、微信公眾號(hào)以及自媒體平臺(tái)，供師生線上學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂宣講與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)無(wú)縫銜接。三是根據(jù)不同課程特點(diǎn)有機(jī)融入黨史學(xué)習(xí)教育。比如，可以組織開(kāi)展“學(xué)黨史唱紅歌永遠(yuǎn)跟黨走”主題歌唱比賽、歷史劇展演、“講英雄故事、做時(shí)代新人”等活動(dòng)。讓學(xué)生在參與活動(dòng)中深刻感悟百年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革的光輝足跡，不斷深化對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨更深刻、更完整、更科學(xué)的認(rèn)知，深入體會(huì)黨帶領(lǐng)人民所走過(guò)的艱辛的革命歲月、進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放的不易，增強(qiáng)一生都矢志不渝“聽(tīng)黨話、跟黨走”的堅(jiān)定信念。

初心如磐，使命在肩。不斷深化教學(xué)改革，講好黨史，從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的信念，把個(gè)人夢(mèng)想融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐，具有重要意義，必須堅(jiān)持不懈抓好抓實(shí)，久久為功。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇十四

在我的高中生活中，體育思政教育一直是我特別重視的一個(gè)方面。這不僅是因?yàn)轶w育可以鍛煉身體，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，更是因?yàn)轶w育思政能夠讓我接觸到很多優(yōu)秀的人物，并從他們身上學(xué)到許多做人做事的道理。今天，我想跟大家分享一下我從體育思政人物中獲得的心得體會(huì)。

首先，我要感謝我的體育老師。他是我最敬重的一位體育思政人物。他有著很深厚的學(xué)識(shí)，卻總是謙虛謹(jǐn)慎，為人師表。他教會(huì)了我很多健康的生活習(xí)慣，例如規(guī)律作息、堅(jiān)持鍛煉等等。同時(shí)，他還會(huì)不定期地組織健康知識(shí)講座和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，讓我們更好地了解健康的生活方式，并在實(shí)踐中進(jìn)行體驗(yàn)。

其次，我要提到一位身體殘疾的運(yùn)動(dòng)員。雖然他的運(yùn)動(dòng)能力受限，但是他內(nèi)心強(qiáng)大。他總是積極向上地面對(duì)生活，從不抱怨。他告訴我，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)定地向前走，不要放棄，因?yàn)橹挥胁环艞墸庞袡C(jī)會(huì)成為更好的自己。

還有一位教練，他的教學(xué)方法很特別。他不是一味地灌輸知識(shí)，而是善于引導(dǎo)學(xué)生思考。他會(huì)用趣味性的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)我們思考，讓我們從實(shí)際中領(lǐng)悟體育思政的真諦。通過(guò)他的引導(dǎo)，我明白了只有擁有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，才能真正地包容并欣賞他人，進(jìn)而成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

最后，我要提到一位已經(jīng)退役的運(yùn)動(dòng)員。他在運(yùn)動(dòng)生涯中曾經(jīng)歷過(guò)很多挫折，但是他總是堅(jiān)定不移地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。他認(rèn)為，在取得成功之前，總會(huì)遇到種種困難和阻礙，但是只要我們擁有明確的目標(biāo)，并牢牢地堅(jiān)持下去，就一定能取得最終的勝利。

在體育思政中，我遇見(jiàn)了很多優(yōu)秀的人物，他們或讓我感受到困難無(wú)處不在，或告訴我擁有目標(biāo)能夠使我更加有動(dòng)力和信心，或者是讓我了解到生活中的方方面面都需要我們關(guān)注和呵護(hù)，才能成為一個(gè)健康、自覺(jué)、向上和堅(jiān)定的人。因此，我希望在未來(lái)的生活中，我能夠融合并貫穿體育思政的精神和真諦，成為一個(gè)具有價(jià)值觀和情操的人。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇十五

小學(xué)生活是每個(gè)人都經(jīng)歷的人生階段，同樣也是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)六年的思想教育階段。而在小學(xué)思政教育方面，體育教育有著舉足輕重的作用。通過(guò)體育活動(dòng)，可以培養(yǎng)兒童的意志品質(zhì)、勇敢精神、團(tuán)隊(duì)合作精神等優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)可以起到至關(guān)重要的作用。

小學(xué)生在日常的運(yùn)動(dòng)和體育比賽中，除了鍛煉身體以外，還能夠很好地培養(yǎng)思想品德。闖過(guò)鐵絲網(wǎng)、跨越高臺(tái)、爬過(guò)繩子……這些看似簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)，卻要求學(xué)生們具備過(guò)人的勇氣和毅力。這種勇氣和毅力，正是一名優(yōu)秀思政人才必備的品質(zhì)之一。在實(shí)踐中，這些體育活動(dòng)還能夠錘煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使其懂得相互配合、相互支持，從而培養(yǎng)出合格的領(lǐng)袖人才。

第三段：由體育教育引出思想政治教育的深度推進(jìn)。

體育活動(dòng)和課堂文化學(xué)習(xí)相結(jié)合可以更好地培養(yǎng)孩子們的思想品德。熱愛(ài)體育活動(dòng)的孩子們?cè)陉J關(guān)過(guò)程中，更容易體會(huì)到“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”的思想；跑步比賽中，意志堅(jiān)定的孩子們更能夠迅速找到跑步正確的技巧和節(jié)奏，并且不會(huì)輕易被挫敗的經(jīng)歷嚇倒或打擊；而在團(tuán)體的體育比賽中，孩子們更能學(xué)會(huì)默契協(xié)作和相互接納，達(dá)到難以通過(guò)課堂教育所培養(yǎng)的思想深度。

第四段：從身體鍛煉到心靈修養(yǎng)的轉(zhuǎn)化。

這種由身體運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化到思想修養(yǎng)的過(guò)程，對(duì)于小學(xué)生和青少年成長(zhǎng)中良好的思想基礎(chǔ)建設(shè)有著深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)學(xué)生們習(xí)慣于認(rèn)真思考、耐心思考和分享異見(jiàn)的過(guò)程，他們的思想深度和批判意識(shí)會(huì)變得非常強(qiáng)大。他們身心上的雙重鍛煉周期會(huì)使他們逐漸成為思想充實(shí)、性格內(nèi)在穩(wěn)健的人物，積累起長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展所需的思想、觀念、教育和技能基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

綜合來(lái)講，小學(xué)體育思政教育的作用非常重要。通過(guò)體育活動(dòng)，孩子們可以積累太多的經(jīng)驗(yàn)和感受，不僅可以鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)思維深度，增強(qiáng)一個(gè)人的精神力量，并因此加強(qiáng)思政教育的深度推進(jìn)。總之，小學(xué)體育思政教育對(duì)于一名優(yōu)秀思政人才的培養(yǎng)，具有不可替代的重要性。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇十六

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)大學(xué)教育的要求也越來(lái)越高，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，還要關(guān)注學(xué)生的思想道德建設(shè)。因此，大學(xué)英語(yǔ)作為一門基礎(chǔ)課程，也不再只是教授單純地語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，而是逐漸融入了思想政治教育的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我深切感受到了思政教育的引導(dǎo)與英語(yǔ)知識(shí)的結(jié)合，因此，在這篇文章中，我將從學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法、思考方式、實(shí)踐活動(dòng)和價(jià)值觀培養(yǎng)等方面談?wù)勎覍?duì)大學(xué)英語(yǔ)融入思政的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)內(nèi)容是大學(xué)英語(yǔ)融入思想政治教育的重要一環(huán)。傳統(tǒng)的英語(yǔ)課程注重語(yǔ)法和詞匯的訓(xùn)練，學(xué)生往往只是機(jī)械地記憶知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有深入思考和理解英語(yǔ)背后的文化價(jià)值。而現(xiàn)在，在大學(xué)英語(yǔ)教育中，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括一些與社會(huì)現(xiàn)象和人文價(jià)值相關(guān)的課文，如環(huán)保、平等、社會(huì)責(zé)任等，通過(guò)這些課文的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解和領(lǐng)悟英語(yǔ)在跨文化交流中的重要性，同時(shí)也加深了我們對(duì)社會(huì)發(fā)展和人文關(guān)懷的理解。因此，學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，不僅使我們更加專注于語(yǔ)言技能的學(xué)習(xí)，而且能夠培養(yǎng)我們的思想和社會(huì)責(zé)任感。

其次，教學(xué)方法也是大學(xué)英語(yǔ)融入思想政治教育的重要一環(huán)。傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂通常以教師為主導(dǎo)，學(xué)生在課堂上更多地是被動(dòng)地接受知識(shí)的灌輸。而在大學(xué)英語(yǔ)融入思想政治教育中，教師更多地充當(dāng)引導(dǎo)者的角色，我們的課堂不再只是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言訓(xùn)練，而是通過(guò)獨(dú)立思考和小組合作的形式，讓學(xué)生參與到討論和解決問(wèn)題的過(guò)程中。這種教學(xué)方法使我們的思維變得更加活躍，能夠更好地培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和批判性思維，從而更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。

再次，大學(xué)英語(yǔ)融入思想政治教育也影響了我們的思考方式。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂中，我們更重視語(yǔ)法和詞匯的掌握，更注重正確答案的給出。而在思政融入的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們更多地關(guān)注問(wèn)題本身，注重培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。通過(guò)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考、分析和解決，我們能夠從中學(xué)會(huì)如何思考問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。這種思考方式的轉(zhuǎn)變，不僅幫助我們?cè)趯W(xué)術(shù)研究中更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而且能夠培養(yǎng)我們?cè)谌粘Ｉ钪猩朴谒伎己头治龅哪芰Α?/p>

此外，大學(xué)英語(yǔ)融入思想政治教育也提供了豐富的實(shí)踐活動(dòng)。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂中，我們的學(xué)習(xí)更多地局限在紙上談兵，缺乏實(shí)踐與應(yīng)用。而通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)融入思政的教學(xué)方法，我們有機(jī)會(huì)參與到一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，如志愿者活動(dòng)、社會(huì)調(diào)研等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，還讓我們更加深入地了解社會(huì)，關(guān)心他人，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。這些實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷，使我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再只是為了應(yīng)試，而是更好地為社會(huì)服務(wù)。

最后，大學(xué)英語(yǔ)融入思想政治教育也能夠培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們接觸到了很多來(lái)自不同國(guó)家和文化背景的課文和文章。通過(guò)對(duì)這些文化的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解和尊重不同文化的特點(diǎn)和傳統(tǒng)。同時(shí)，通過(guò)思政教育的引導(dǎo)，我們也能夠樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)我們的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)。這對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅是我們成長(zhǎng)為有思想、有責(zé)任心的公民的需要，也是我們將來(lái)在國(guó)際交流中更好地展示我國(guó)形象的需要。

綜上所述，大學(xué)英語(yǔ)融入思想政治教育在培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和思維方式上起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法、思考方式、實(shí)踐活動(dòng)和價(jià)值觀培養(yǎng)等方面的改變，我們能夠更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)，更好地理解世界、改變世界。因此，大學(xué)英語(yǔ)融入思政教育是一條必須走好的路，也是一種追求卓越的教育方式。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇十七

第一段：引言（主題介紹）。

體育教學(xué)是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，它不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。然而，傳統(tǒng)的體育課常常只注重體育項(xiàng)目的技術(shù)與能力的培養(yǎng)，缺乏對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)注。為了提供更好的體育教育，在我的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷嘗試融入不同的教學(xué)方法和心理支持，以使學(xué)生更好地受益于體育教學(xué)。

第二段：融入游戲元素。

游戲是孩子們喜歡的活動(dòng)，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。我在體育課上融入了各種游戲元素，例如設(shè)置比賽規(guī)則、增加游戲設(shè)計(jì)和運(yùn)動(dòng)彩排等，讓學(xué)生在玩中學(xué)，激發(fā)他們參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情。通過(guò)游戲元素的引入，學(xué)生們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中能夠提高技能水平，并提高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

第三段：關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作。

團(tuán)隊(duì)合作是體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常組織學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，例如分組比賽、組隊(duì)PK等。這些活動(dòng)不僅能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)合作能力，還能夠增強(qiáng)他們與他人的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，同學(xué)們不僅能夠互相學(xué)習(xí)，互相幫助，而且能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量和成果。

第四段：傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。

在體育教學(xué)中，我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并尊重他們的想法和意見(jiàn)。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并隨時(shí)與我交流，讓他們感受到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性。通過(guò)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，我能夠更好地了解他們的需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地滿足他們的需求。學(xué)生感受到自己被重視和關(guān)注之后，他們對(duì)體育課的參與和學(xué)習(xí)也更加積極和主動(dòng)。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

通過(guò)不斷實(shí)踐和探索，我體會(huì)到融入體育教學(xué)的重要性。游戲元素的引入使體育課更加有趣和富有挑戰(zhàn)性，團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，而傾聽(tīng)學(xué)生的心聲則幫助我更好地滿足學(xué)生的需求。體育教學(xué)不僅關(guān)乎學(xué)生的身體素質(zhì)，更關(guān)乎他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。通過(guò)融入多樣化的教學(xué)方法和心理支持，我們能夠讓每個(gè)學(xué)生都享受到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，取得身心發(fā)展的良好效果。

在體育教學(xué)中，除了傳授技能和能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。融入游戲元素、關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作和傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，是我在體育教學(xué)中所體會(huì)到的有效方法。通過(guò)不斷總結(jié)和改進(jìn)，我們可以在體育教學(xué)中探索更多的方法和方式，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣，我們才能讓每個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，享受到健康成長(zhǎng)的快樂(lè)。

思政課融入體育課心得體會(huì)（熱門18篇）篇十八

線上體育課程是一項(xiàng)非常重要的課程，它不僅提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度。然而，在這些課程中融入思政，使得學(xué)生在保持健康的同時(shí)也獲得了思想成長(zhǎng)。在線上體育課中感受到的思政教育，令人深思熟慮。下面本人將會(huì)結(jié)合自身的經(jīng)歷和體會(huì)，談一談我們應(yīng)該如何理解線上體育課思政教育。

二、思政的意義。

思政教育目的是通過(guò)體育課程，發(fā)展學(xué)生的自身素質(zhì)和人生觀，使他們能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和國(guó)家發(fā)展。這些的過(guò)程中，我們也能夠體會(huì)到集體主義和個(gè)人主義的沖突和協(xié)調(diào)，這不僅在學(xué)生的成長(zhǎng)中起到至關(guān)重要的作用，而且在他們的人生道路中也發(fā)揮著重要作用。

線上體育課相比傳統(tǒng)課程有很多優(yōu)點(diǎn)。它更加靈活，沒(méi)有時(shí)間和地域的限制。通過(guò)在線課程平臺(tái)，學(xué)生們可以在任何地方，任何時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)。線上體育課也更加安全和舒適。學(xué)生不需要擔(dān)心天氣炎熱或者風(fēng)寒侵襲的情況而選擇不上課，通過(guò)這種平臺(tái)，學(xué)生可以始終堅(jiān)持鍛煉，從而提高身體素質(zhì)。

線上體育課也同樣提供了思政課程。在線上教學(xué)平臺(tái)上，我們不僅可以學(xué)習(xí)肌肉的結(jié)構(gòu)和形式，還可以通過(guò)有趣的教材和互動(dòng)式課堂，開(kāi)展一系列的思政課程。例如自信心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、集體主義等教學(xué)，讓我們從一個(gè)更深刻的角度認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題。這些思政教學(xué)也使我們更好地堅(jiān)持線上體育課的學(xué)習(xí)，提高身體素質(zhì)，并養(yǎng)成積極向上的健康生活習(xí)慣。

五、結(jié)論。

線上體育課程不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能通過(guò)特有的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的自我觀念和對(duì)于集體主義和個(gè)人主義的認(rèn)識(shí)。同時(shí)還可以通過(guò)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展思政教育，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。我們應(yīng)該不斷探索線上課堂與思政教育的雙重跨越，不斷尋找創(chuàng)新機(jī)會(huì)，將更加全面的知識(shí)提供給學(xué)生，讓他們更好地面對(duì)自己的未來(lái)和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。