比賽是一種展示自我、展示團隊實力的機會，可以讓我們得到他人的認可和尊重。比賽是一種競爭性的活動，可以展示個人或團隊的實力和才華。如何在比賽中做好準備是關鍵，需要制定一個合理的訓練計劃。以下是小編為大家收集的比賽經驗分享，祝大家取得好成績。

小學教師書法比賽方案（優秀14篇）篇一

1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。

3、比賽時間、地點：2018年3月26日下午1:30--2:30各班教室。

4、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）。

5、比賽規則：所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。

1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）。

2.書寫規范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）。

3.書寫美觀：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）。

1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。

2、獲獎作品在校內展覽。

小學教師書法比賽方案（優秀14篇）篇二

大賽。

為了弘揚優秀校園文化，建設和諧校園文化，全面展示當代中國大學生書法篆刻繪畫的藝術成就，推動當代書法篆刻繪畫藝術的進一步繁榮，河南工程學院隆重舉辦第三屆書法篆刻繪畫大賽。

本著力宣傳和體現謳歌我國改革發展取得的巨大成就，積極倡樹“三平精神”，充分展示我院大學生朝氣蓬勃、奮發進取、爭做“四種”河南人的良好精神風貌的精神。遵循鼓勵創新、多種風格的創作規律;堅持公正、公開、公平的原則，并實施陽光評審;全面檢驗大學生書法篆刻繪畫成果，綜合考察作者成就，推出精品，推出人才，提升人文精神;推動中國科技文化事業全面繁榮。

一、活動舉辦單位：

主辦單位：河南工程學院院團委。

承辦單位：河南工程學院學生社團聯合會。

協辦單位：河南工程學院書畫協會、攝影愛好者協會。

二、活動日程安排。

日，獲獎作品集中展出。

三、書法篆刻繪畫攝影作品投稿與評審。

1、投稿范圍。

全日制在讀大學生課自由投稿。2、書法篆刻作品投稿要求。

(1)、形式：書法類作品分為硬筆書法、軟筆書法，字體不限;篆刻類，規格不限;攝影類作品黑白彩色不限，單幅和組照(一組不超過六幅)均可;美術類作品分油畫、色彩畫、裝飾畫、國畫、版畫、漫畫、工藝美術、雕塑、剪紙等。

(2)、內容：參賽作品要突出本屆藝術節主題，內容健康向上，著力宣傳和體現謳歌我國改革發展取得的巨大成就，積極倡樹“三平精神”，充分展示我院大學生朝氣蓬勃、奮發進取、爭做“四種”河南人的良好精神風貌。

(3)、要求：參賽的書法、篆刻、攝影、美術作品一律自行裝裱(裝框)。軟筆書法、篆刻、美術作品裝裱(裝框)后尺寸為60cm×60cm至200cm×200cm;攝影作品片幅一律為12寸;硬筆書法規格為標準a4紙。

(4)、參賽作品必須貼上標簽(樣式附后)，注明參賽作品類別、作品名稱、作者姓名、作者所屬院系及專業。

(5)、參賽作品必須為本人創作，凡因剽竊、復制或抄襲引起的任何問題由本人負責。

四、獎項設置：

按照四個組別分別評獎，每組各設：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干。

獎品：

五、活動流程：

(一)、活動宣傳：

1、廣播宣傳，活動啟動后，由廣播站負責進行廣播宣傳。

2、院報、團報宣傳，活動啟動后由大學生通訊社和青年望負責進行報紙宣傳。

3、網絡宣傳，由社團聯合網絡小組配合院團委網絡組進行網絡宣傳。4、外場宣傳:。

(二)作品收集和保管：

1、作品收集形式:以系為單位上交至社團聯合會。

(三)、作品流程。

1、作品的初審：

(1)、參加初審人員：院社團聯合會、直屬部門宣傳部部長，各系。

學生會宣傳部部長，書畫協會、攝影團隊負責人。

(2)、作品初審：a、初審通過作品，統一由院團委負責進行終審，

并通知作者本人。b、初審未通過作品，將由社團聯合會負責將作品退還作者本人。

(3)、作品初審負責單位和負責人：

負責單位：學生社團聯合會辦公室、外宣部負責人:焦飛翔王龍2、作品終審：

(1)、終審人員：終審人員由團委老師統一安排。

(2)、作品終審：a、終審通過作品將由院團委老師組織組成河南工。

程學院代表隊參加全省統一評比。

(3)、終審未通過作品建有院團委退還至社團聯合會，由社團聯合會。

退還給作者本人。

(4)、作品終審負責單位：院團委。3、作品展出：

(1)、通過終審并代表河南工程學院參加全省統一評比的作品將。

在作品返還至學院后進行作品展出。

(2)、作品展出時間和地點：

時間:待定地點：校本部圖書館二樓。

(3)、作品展出負責單位和負責人員：

彭東亮、王龍。

六、評分標準。

書法類：

(1)、用筆法，起、行、收、中鋒、側鋒、藏鋒、露鋒、提按良好無誤。3分。

(2)、八種基本筆畫大部分(3/4以上)準確合理。3分(3)、結構重心平穩，用筆流暢，結體較清秀。2分(4)、整篇字字形大小一致，行列整齊。2分美術類：

(1)、整體效果5分(2)、構圖新穎1分(3)、運筆流暢，虛實、頓挫有力，畫面有意境、有韻味2分(4)、造型準確1分(5)、畫面空間體積處理得當1分攝影類：

(1)、做到“疏處可以走馬、密處不容插針”、小中見大5分。

(2)、篆法特色，結構明確2分。

(3)、體現美學1分(4)、文字形態2分。

七、總策劃負責人及負責人聯系方式：

學生社團聯合會主席：曹俊樂。

副主席：王建峰。

具體負責人：李夢莎岳李方。

備注：

1、組委會不向參賽學生收取任何費用，推薦參加比賽者，采取推薦與個人自愿相結合的辦法。

2、活動結束后我們將推薦優秀作品參加學校書法繪畫作品展。3、若活動安排因故變化，將由大賽組委會另行通知，敬請諒解。4、凡投稿者視為認同并遵守本細則各項規定。本活動策劃最終解釋權歸社團聯合會。

小學教師書法比賽方案（優秀14篇）篇三

為配合我校“讀書科技”節活動，檢驗我校教師鋼筆字練習的.成果，同時進一步提高教師的書寫水平，增強大練基本功意識，推動教師業務水平和整體素質不斷提高。經研究，決定舉辦此次教師鋼筆字書法比賽。具體事宜如下：

全校教師。

20xx年5月22日下午放學后5：00——6：00（書寫時間30分鐘）。

學校階梯教室。

七律師詩《黃鶴樓》、現代詞《贊漢字》。

現場即席書寫（自備鋼筆和“字貼”，學校統一發紙）。

金熙俊。

此次比賽將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，并發給獲獎證書和獎金。（一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元）。

小學教師書法比賽方案（優秀14篇）篇四

一、活動目的：通過開展書法比賽活動，激發同學們對書法的興趣，傳承我國文字文化，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺，，并通過此活動互相促進交流，營造良好的校園文化環境。

二、活動對象：全體學生。

三、宣傳工作：

1、利用橫幅、黑板報等形式宣傳。

2、制定下發活動方案，各班主任做好學生的宣傳發動工作。

四、活動主題：漢字之源：漢字的產生、漢字的演變、漢字的傳播；漢字之美：書法藝術、作品賞析、漢字的魅力；漢字之趣：筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用；漢字之法：接頭不規范字的調查研究、書法家勵志故事、校園書法明星。

五、活動的形式和內容。

（一）書寫比賽：10月7日中午寫字天天練時間。

（1）比賽形式：

1、學生要在規定的時間內完成比賽內容。（20分鐘）。

2、參賽學生使用鋼筆或中性水筆書寫。

3、每位學生參賽用的紙由學校統一發給。

4、分年級進行。

（2）比賽內容：自定。

（3）獎勵辦法：

1、每班自己初評，挑選10個同學的作品送交學校評比。

2、分年級設獎，一等獎：2人；二等獎：3人；三等獎：5人。

（二）書法現場會：10月7日周一下午。

（三）表彰大會綜合以上活動，設立書法比賽優秀班級獎，按學校班級總數的40%評出。對獲獎班級頒發獎狀并通報表揚，對獲獎個人頒發榮譽證書和獎品并通報全校表揚。

小學教師書法比賽方案（優秀14篇）篇五

一、活動背景：

本次活動面向信陽師范學院全體學生，豐富大家的課余生活以及給大家提供一個展現個人才華好風采的平臺，讓同學們更好地表現自己的才藝、展現青春風采，表達對大學生活的熱愛，從而可以更愉快的在大學的生活和學習，同時也進一步加強良好的學習、文化氛圍。這里是為愛好擅長書畫攝影的同學打造的優雅的競技平臺，這里是為自信勇敢多才多藝的朋友設計的活躍的藝術舞臺。

二、活動目的：

此屆大賽以“師院之春”為主題，聚焦校園文化活動，旨在挖掘同學們身邊的精彩內容，著重刻畫大學生朝氣蓬勃的青春，讓大家更多的了解校園文化活動本身的魅力，擴展同學們的藝術視野，弘揚大學生積極向上的精神風貌!集中展示我校實施素質教育取得的優秀成果，深入開展“第二課堂”活動，激發大家參加實踐活動，社會活動的興趣!普及推廣書法、繪畫、攝影知識,提高廣大愛好者的技術水平，展示參賽者的技術、想象力、審美能力。

三、活動時間。

20__年3月14日到20__年3月23日。

四、活動對象：

信陽師范學院全體學生。

五、參賽方式：

(1)自宣布之日起所有參賽學生將作品交到各班宣傳委員處，然后各班宣傳委員在3月21日之前統一交到經管學院學生會辦公室。其他院系作品可以直接交到經管學院學生會107辦公室。

六、活動內容：

1、第一部分為書法：

書法作品分為軟筆和硬筆，兩者皆可，要求章法合理,線條生動。2、第二部分為繪畫;。

參賽作品與類型不限(國畫、水彩畫、漫畫、鋼筆風景畫、素描)3、第三部分為攝影。

上交的作品需有一個健康的“主題”。

4、每幅作品背面標注作者姓名、班級、院系、聯系方式等。

七、活動時間：

3.作品打分及評獎：3月21日~3月23日附：作品要求：

本次活動征集書法、繪畫、攝影三類作品，具體要求如下：(一)書法作品。

1.書法比賽分為硬幣和軟筆書法兩種。

2.書法書寫內容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，也可自撰詩文、自選名家名帖臨摹。軟筆書法還可以寫對聯、標語、宣傳口號等。3.硬筆書法以a4紙為標準，也可選用硬筆書法專用紙張：軟筆書法尺寸大小要求在4尺宣紙以內。

1.攝影題材應為切合本次比賽主題“師院之春”的、與我校有關的近期作品，反映校園變化、師生員工認真學習、努力工作以及豐富的文體活動等校園生活場景。其他積極向上的作品也可參加比賽。2.大小為7寸，彩色黑白均可以，需參賽人員自己沖洗，照片與書法繪畫作品一同上交，在照片作品背面注明作品名稱及個人信息(姓名、專業、年級班級及聯系方式、宿舍)。參賽作品恕不退還。

八、評選階段：3月21日~3月23日。

a.組成評審小組，根據作品的實用性、新穎性、合理性、美觀性、豐富性等特點對進行打分。

b.評委根據作品設計情況進行打分，根據分數高低選出比賽一等獎3名;二等獎6名;三等獎和優秀獎共9名。

c.對獲獎學生頒發榮譽證書予以獎勵。獲獎作品將利用宣傳展板及海報等對獲獎作品長期展示。

附：評選辦法。

(1)3月23日現場投票評選(50%)。

(2)院宣傳部部長及干事(8名)、院學生會主席、副主席投票(25%)(3)團總支書投票(25%)。綜合三者成績，評選獲獎作品。

經管學院學生會20__年3月14日。

小學教師書法比賽方案（優秀14篇）篇六

為進一步提高我校全體師生的書法水平，營造良好的書法氛圍，提高全體師生的藝術修養，培養健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，進一步提升春城中學的新形象，經決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。

一、比賽時間：9月15日12：30。

二、比賽地點：階梯教室。

三、參賽對象：

七至九年級學生(每班2人)，

四、作品內容：

以歌頌祖國、熱愛家鄉、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。(學生自由選定)。

五：作品形式及要求：

1、班主任一定要在班上進行初評，挑選兩名優秀的學生參加學校現場書法比賽。

2、統一用鋼筆或黑色筆書寫。

3、比賽用紙由學校統一提供。

4、書法作品字體、形式不限。

5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。

六、獎項設置及數量。

參賽書法作品分年級設一、二、三等獎。

七、全體教師分青年組、中年組參加比賽，一律用毛筆書寫。

小學教師書法比賽方案（優秀14篇）篇七

為進一步傳承和發揚中國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。學校準備舉行一次書法比賽，現將具體要求安排如下：

一、比賽要求：

1、參賽對象：九年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求用鋼筆或黑色水筆書寫。書寫內容由學校統一規定。用學校統一的書寫紙書寫，一格一字，寫標點符號。

作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。

二、比賽方式：

1、現場書寫。要求所有的作品都必須現場書寫。

2、每班選出20份優秀作品參與學校評比。

3、比賽時間：20xx年12月29號課外活動。

三、評比要求：

1、獲獎班級學校將頒發獎狀以示鼓勵。

3、優秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

四、獎項設置：

比賽將以班級為單位設一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。對獲獎班級進行相應的獎勵。

小學教師書法比賽方案（優秀14篇）篇八

：一年級（全體學生）

：硬筆楷體。

1. 活動時間及地點安排

5月8日上午第一節課，在各班教室舉行。

2.監考方式：各班語文老師監考自己班級。

(監考老師注意提醒學生書寫姿勢，控制書寫速度。如果學生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)

3. 參賽準備：

學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領取、發放。

1. 學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2. 比賽過程中，監考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執筆方法。

3. 監考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。

4. 參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，不空格、無標點，寫滿為止。

備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內提早告知并強調。

小學教師書法比賽方案（優秀14篇）篇九

為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的.舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

1.比賽內容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點：五年級教室。

5.設獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。

組長：高占勛。

副組長：崔國軒王新玲。

組員：王相娟曹會娜賴勝娟。

1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。

小學教師書法比賽方案（優秀14篇）篇十

為弘揚中華民族的優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的.課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。

xx學院全體學生。

xx月xx日至xx月xx日。

將評選出的優秀作品在宣傳板上張貼出展，并為獲獎同學頒發獎品和榮譽證書。

a座大廳。

前期：策劃、宣傳安排：

1、利用展板，海報，進行動員宣傳，并向各系分發邀請函，號召廣大同學積極參與。

2、在海報中注明作品提交方式及作品要求等。

物品準備：

1、購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。

2、組織布置裝飾宣傳板。

后期：

1、聯系各系整理收集上來的作品。

2、對作品進行評定，選出優秀作品。

3、作品的出展以及維護，出展過程中，安排人員看護，保證作品的完好，防止人為破壞。

4、活動結束后，收拾好作品，做好完備的活動書面總結。

5、為獲獎者分發獎品。(召集各獲獎同學頒發證書，獎品，并集體照相)。

作品統一整理，以墨緣書社初步選定xx份作品，再由我系老師選出一等獎，二等獎，優秀獎。

主題鮮明，內容健康積極，書寫工整，頁面整潔，字體結構端穩美觀，平正勻稱，點畫形態較好。

1、作品內容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創作的文篇或抄錄書法作品等。

2、用黑色或藍色鋼筆書寫。

3、紙張規格為xx開方格或田字格硬筆書法紙。

4、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名、系別、專業，班級、聯系電話﹑地址等。

5、作者提交作品限x件以內，作品一律不退稿。

比賽設一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書。

二等獎四名獎優秀字帖一本及榮譽證書。

優秀獎十名筆記本及榮譽證書。

海報紙xx元。

顏料等xx元。

膠帶及雙面膠xx元。

裝飾用品(宣傳板的裝飾)xx元。

獎品費用(鋼筆、字帖，榮譽證書)xx元。

預計總費用xxx元。

小學教師書法比賽方案（優秀14篇）篇十一

為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節”氛圍，特舉辦本次書法比賽。

積前人之學，浴墨林之風。

11月27日(星期五下午)校級決賽。

選拔賽：各班級自定。

校級決賽：二教學樓一電教室。

一年級全體學生。

第一階段：由班級舉行預賽，評選出規定名額學生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。

第二階段：推舉的選手以現場書寫的形式進行決賽。

(一)組織宣傳。

1、教務科下發活動方案，由各班團支部在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及上交相關資料。

各班根據初賽結果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。

(二)物品籌備。

(1)、初賽紙張由各班準備;。

(2)、決賽用紙由學校辦公室準備。

宣紙:10張墨汁：1瓶毛筆：自備紙：150張。

(三)邀請評委。

(四)邀請主持人。

(五)活動開展安排表。

(一)比賽項目：鋼筆字比賽。

(二)比賽要求。

本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。

所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

本次比賽積分方式：作品分×40%+現場賽×60%=最終成績各班選手名額均為5人。

(三)比賽進程。

班級比賽：各班根據整體要求，結合本班實際情況，在20xx年11月19日前結束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。

作品收集及要求。

(1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結束以前完成上交作品。

(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統一交到基礎教研室。

(3)內容健康向上，能體現學校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統一用a4紙書寫。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

(6)書寫字體規范，篆書作品不給予評獎。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格。

(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

校級比賽。

(1)采用現場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。

(2)比賽時間大約1個小時。

(3)書寫格式不限，作者可以根據給定的紙張自行設計。

(4)選手自帶筆。

(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00。

(四)作品展出及點評。

年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現場的.相關資料。

年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。

邀請老師書寫作品參與展出。

(一)評分標準(見附件1)。

(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。

即時完成活動總結并寫成書面材料上交教務科。

收集關于本次活動的所有資料，整理、存檔。

將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網。

(一)領導小組：

顧問：

組長：

副組長：

成員：各班班主任。

領導小組全程組織和監督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。

(二)承辦小組。

校級比賽：基礎教研室。

班級比賽：各班團支部。

十四、獎項設置。

(一)班級比賽：各班根據比賽內容和比賽要求設置獎項，并由各班頒發獎品。

(二)校級比賽獎勵等級名額：

一等獎10名;二等獎20名;。

三等獎30名;。

(三)根據積分多少進行排名，納入班級考核;。

計分辦法：

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。

三等獎記2分/人;優勝獎1分/人。

小學教師書法比賽方案（優秀14篇）篇十二

傳承和弘揚中華民族，規范學生的書寫，推動小學生熱愛書法、學習書法活動的長效性機制，使書法成為推進小學實施素質教育的一項有力。

為檢驗寫字課的`效果，進一步提高學生對書寫的重視程度，培養學生正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。

1、參賽對象：四年一班全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體（漢字書寫）。

3、參賽用筆：鋼筆或簽字筆。

4、參賽內容：學生自行在家書寫，草頭格練字本，老師布置的作業為主要內容，在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

1、比賽時間：即日起至5月底。前期石老師已經布置這項作業。截止5月9日前，孩子們必須把寫好的書法作品，署好名拍照發送到家長微信群里，有專人負責下載，拼圖，制作成微信公眾號，設置評選。5月30日前，公布比賽結果，具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。

2、比賽地點：教室、家庭等。

由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎，每個獎項以得票由多到少排序，決定獲獎名次，票數為32票，以此類推。家長要實事求是，不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。

一等獎5名；

二等獎10名；

三等獎18名。

主評委：石老師。

成員：全體家長。

建議：購買獎品的費用由全體家長集資，由家委會集中采購禮品，具體集資標準及禮品種類，大家可以在微信群內討論商量決定。

在學期末散學典禮儀式上進行頒發獎品。

小學教師書法比賽方案（優秀14篇）篇十三

為了讓學生學好英語基礎知識，掌握規則的書寫，檢查學生的口語表達能力，標準的發音規則，提高學生學習英語的.興趣，豐富學生學習生活，讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。

本學期第14周星期四下午。

多媒體教室。

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。

書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。

組長：x。

組員：x。

組長：x。

組員：x。

3、演講比賽人員：

組長：x。

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍。

書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）。

2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）。

1、獎品：獎狀和其他學習用品。

2、在全校升旗儀式上進行表彰。

英語組。

另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。

小學教師書法比賽方案（優秀14篇）篇十四

中華文化源遠流長，書法是一種藝術，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優秀的民族傳統文化，營造良好的校園文化環境，豐富教師藝術文化生活，提高教師規范、端正、整潔地書寫漢字的能力，養成良好的書寫習慣，結合我校“快樂習字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30――8：00

比賽地點：b棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數學組和綜合組）

參賽對象：全體教師

獎項設置：（發放紀念品）

名次：取前十名。

1、比賽分兩組進行，書寫時間為30分鐘。

2、學校統一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。

3、各參賽教師準時到競賽點集中，進行現場排座、參賽。

4、書寫內容：賽前統一發放。

5、評分說明：卷面整潔、書寫規范、字體美觀、布局合理、藝術感強（滿分為10分，評委可根據教師作品酌情打分）。

6、每位參賽者在限定時間內，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。

1、書寫（30%）：格式標準、規范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。

2、結構（30%）：結構合理，筆畫流暢，分布勻稱。

3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優美。

4、效果（20%）：美觀大方，藝術感強，卷面整潔，無涂改。

組長：陳日明

副組長：龐飛、盧金球

評委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華

攝像：王少飛

書法比賽活動方案11

活動目的：為增強學生學習英語的興趣和自信心，規范同學們的英語書寫，培養良好的書寫習慣，豐富同學們的校園文化生活，為同學們提供一個展示自我的舞臺，特組織此次比賽。

活動對象：四年級全體同學

活動時間：20xx年5月

具體要求：

1.以班級為單位

2.統一紙張。復印英文書法紙，a4。

3.按年級由授課教師制定具體書寫內容。

4.統一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。

評比要求：書寫格式正確、書寫工整；句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。

初賽評委：全體英語教師

英語書法比賽獎勵辦法

一、獎勵比例：

1.以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人、三等獎25人左右。

2.如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。

3.一等獎的同學都可獲紀念獎。

二、作品展示：

1.舉辦英語書法作品展。

2.面向全校學生展出一等獎的作品，供學生們學習、欣賞、交流。