寫心得體會可以梳理思路，促使我們更好地表達自己的觀點和理解。接下來，我將分享一些智慧的心得體會范文，希望能夠給大家帶來一些參考和啟示。

學習論語十二章的心得體會（精選13篇）篇一

論語十二章二是孔子的一句名言：“知者樂水，仁者樂山。”這句話雖然短小，但蘊含著深刻的道理。它告訴我們，知識的追求和仁愛的實踐是人生尋找快樂的根本。在我看來，這句話的意義是多方面的。

首先，知者樂水，強調了知識的重要性。水是一種不斷流動的東西，而知識也應該如水一樣不斷涌現，不斷增長。只有不斷的學習，才能培養自己的知識儲備，提升自己的素質。知識不只是對事物的了解，更是對世界的認知和理解。當我們掌握了更多的知識，就能更好地解決問題，提高自己的工作效率，取得更大的成就。同時，知識也是一種力量，只有通過不斷學習，我們才有更多的能力去拓寬自己的視野，抓住機遇，應對挑戰。

其次，仁者樂山，強調了仁愛的重要性。山是高大的，不易攀登，所以山也象征著困難和挑戰。仁者樂山意味著善良的人樂于去面對困難，樂于接受挑戰。仁愛是一種對他人的關懷和善待，是一種積極向上的情感體驗。當我們對他人更加關心和幫助的時候，就會獲得內心的愉悅和滿足感。而這種仁愛的感受，不同于個人享受的快樂，更具有持久的意義和影響力。通過仁愛，我們能夠和周圍的人建立良好的關系，增進相互間的理解和信任，從而擁有更幸福的人生。

知者樂水與仁者樂山，可以說是相輔相成的。知識的追求和仁愛的實踐，都是實現人生的快樂和意義的重要途徑。當我們具備了豐富的知識和智慧的同時，又能夠將這些知識和智慧用于仁愛的實踐，我們的人生才能達到更高的境界。知識和仁愛是兩個緊密相聯的概念，它們相輔相成，互為條件。只有通過不斷學習知識，我們才能更好地理解和實踐仁愛；而只有通過實踐仁愛，我們才能更好地感悟和應用知識。

了解到知者樂水、仁者樂山的內涵和要義，我們應該如何實踐呢？首先，要不斷學習知識，豐富自己的認知和思維方式。我們可以通過讀書、上網、參加培訓等途徑，不斷汲取新知。其次，要注重實踐，將知識轉化為行動。只有付諸實踐，才能讓知識發揮出最大的功效。在實踐中，我們可以通過幫助他人、參與公益活動等方式，將仁愛的理念貫徹進生活中。最后，要保持積極的心態和信念。面對困難和挑戰時，我們要堅持正能量，相信自己的能力和潛力。同時，將樂觀和自信的態度傳遞給身邊的人，共同面對困難和挑戰，創造更美好的生活。

總之，“知者樂水，仁者樂山”這句話給我們提供了一個人生追求快樂和意義的重要方向。知識的追求和仁愛的實踐是相輔相成的，只有通過不斷學習知識和實踐仁愛，我們的人生才能達到更高的境界。希望每個人都能從中找到屬于自己的快樂和意義，在知識的追求和仁愛的實踐中，創造出更美好的人生。

學習論語十二章的心得體會（精選13篇）篇二

《論語》作為中國古代文化的瑰寶，不僅是古代圣人思想的總結，也是后人學習和領悟的重要資料。其中的十二章對于人們修身養性，明智處事有著重要的指導意義。在閱讀學習論語十二章的過程中，讓我深刻體會到了儒家思想的精髓和智慧，對于個人生活和社會進步有著積極的影響。

第二段：關于仁愛。

仁愛是《論語》中十分重要的一個主題，它強調了人與人之間的親密關系和社會和諧。孔子認為，人們應當關心他人的疾苦，并以愛心去對待他人，讓每個人都能感受到關懷和溫暖。這個觀念深深地觸動了我，讓我更注重與他人之間的交流和幫助，發揚仁愛精神，使社會變得更加美好。

第三段：關于寬容。

寬容是《論語》中另一個十分重要的主題。孔子認為，一個寬容的人能夠容忍別人的過錯，對待別人寬厚而不怨恨。在現代社會中，人們由于不同的背景和經歷，很容易產生矛盾和摩擦。我深深體會到，只有在寬容的基礎上，人們才能和諧相處，減少矛盾和不和諧，使社會更加穩定。

第四段：關于孝敬父母。

孔子非常強調孝敬父母的重要性，他認為孝順父母是一個人修身養性的基礎。孝敬父母不僅是對于親人的尊重和愛，更是對于傳統文化的繼承和傳承。通過學習論語十二章，我認識到了孝順父母的重要性，并且在實際生活中努力踐行。我會更加尊重父母的意見，關心他們的健康和生活，用自己的努力回報他們的養育之恩。

第五段：總結。

學習論語十二章，讓我受益匪淺。其中的仁愛、寬容和孝敬父母的精神都對我產生了深遠的影響。我深深理解到，只有通過自己的努力和實踐，才能真正理解并踐行這些思想。在今后的學習和生活中，我將時刻牢記孔子的教誨，不斷修身養性，與他人和諧相處，注重家庭關愛，為社會的進步和發展做出自己的貢獻。

學習論語十二章的心得體會（精選13篇）篇三

近年來，學習十二講已經成為了廣大學生的必修課程。作為一名大學生，我也跟隨著學習十二講走過了大半個學年的時間。通過學習這門課程，我受益匪淺，深深地意識到了學習的重要性和方法的正確性。以下是我對學習十二講的心得體會。

首先，學習十二講給我帶來了學習的動力。在學習十二講之前，我一直對學習充滿了抱怨和疲憊。我認為學習是一種必要的苦差事，是為了完成學業而不得不做的事情。然而，在學習十二講的過程中，我漸漸地改變了這種看法。學習十二講不僅僅是一種任務，它主要是引導我們掌握學習方法和技巧，讓我們更加主動地去學習。通過聽講座和閱讀相關資料，我逐漸理解到，學習的目的不僅僅是為了取得好成績，更是為了提高自己的綜合素質，為未來的發展打下基礎。因此，我開始主動地去學習，并且找到了興趣點。我發現，只有當我真正對學習感興趣時，我才能夠更好地去投入時間和精力。

其次，學習十二講改變了我的學習習慣。在學習十二講之前，我經常會碰到學習效果不理想的問題。我在學習上花費了大量的時間，但成績卻不盡如人意。然而，通過學習十二講，我了解到了高效學習的方法，并且學到了一些實用的技巧。比如，我現在會在學習前做一個計劃，列出學習的重點和目標，并合理安排時間。而在學習過程中，我也會運用一些記憶技巧，比如制作思維導圖、彩色筆記等，提高學習的效果。除此之外，我也會經常進行自主學習，通過查找資料、解決問題來豐富自己的知識面。這些改變都讓我的學習變得更加系統化和高效化。

再次，學習十二講增強了我與他人的交流能力。在學習十二講的過程中，我們通常會分組完成一些小組項目。這樣的形式不僅可以鍛煉我們的團隊合作能力，還可以增加與他人的交流機會。通過與同學的交流討論，我發現每個人對同一個問題可能會有不同的見解和思考方式。這讓我意識到了互相學習和交流的重要性。在我與他人交流的過程中，我學會了傾聽和尊重對方的觀點，也懂得了如何表達自己的想法。這些交流經驗對我的人際關系和溝通能力的提升幫助很大。

此外，學習十二講還培養了我對個人成長的思考。通過學習十二講，我了解到個人的發展離不開學習和知識的積累。不僅要學會掌握學習方法，還要不斷地學習新知識和新技能。在現代社會，知識更新換代的速度越來越快，我們必須具備學習能力和自我更新的意識。因此，我開始注重個人成長的規劃和提升，不僅僅是為了完成學業，更是為了長遠的發展。我會自覺地制定學習目標，不斷追求進步，并且利用碎片化的時間進行學習，把握每一個學習的機會。

總結起來，學習十二講的學習給我帶來了新的思考和改變。它讓我明確了學習的意義和目標，改變了學習的態度和方法，提高了學習的效果和能力。通過學習十二講，我更加意識到學習是一種樂趣，是人生不可或缺的一部分。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續運用學習十二講中的方法和理念，不斷地提高自己。

學習論語十二章的心得體會（精選13篇）篇四

寒假，我讀了些《論語》，其中令我感悟最深刻的是孔子的名言“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”意思是幾個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人，我選擇他們的優點去學習，他們身上的缺點，我用來檢查自己加以改正。我們每個人都有自己的長處和短處，要虛心地學習別人的長處，而要改掉自己身上的短處，使自己不斷地進步。從這里我又想到了孔子的另一句話，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”見到好的我就要向他學習，見到壞的就要反省一下自己有沒有這樣的錯誤。做到有則改之，無則加勉。

我們偉大的孔圣人是這樣說的也是這樣做的。一次，孔子周游列國途中被幾個孩子擋住了去路，其中一個叫項橐的孩子說出了擋路的原因，孔子認為有理，見他聰明，就又提了一些問題。項橐對答如流，孔子便虛心地向他求教了!那么有學問的孔子都虛心地向一個小孩學習，何況我們這些小學生呢?更要虛心好學啊!

觀光電梯的發明也說明了這一點。有一個酒店因原來的電梯不夠用而請來了建造師和工程師設計新的電梯。建造師和工程師一致認為在每層的樓板都要開一個孔，以便安裝新的電梯。一個清潔工聽到他們的談話，就建議把電梯建在酒店的外墻上就省事多了。建筑師們眼睛一亮，連聲叫好，觀光電梯就這樣誕生了。因為建造師虛心地聽取了清潔工的意見，才有了觀光電梯的誕生。如果建造師們看不起清潔工，不虛心聽取他們的意見就不能誕生今天的觀光電梯。

學習論語十二章的心得體會（精選13篇）篇五

論語是中國古代的經典著作之一，其中的十二章是其中的精華所在。這十二章內容豐富，牽涉到了人生的許多方面，包括人與人之間的相處、修身養性、治國平天下等。通過閱讀十二章，我深受啟發，領悟到了許多人生的道理。以下是我對每一章的心得體會。

第一章曾子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”從小的時候，我們就被灌輸利益至上的觀念，以為只有追求個人利益才能得到成功和幸福。但是通過學習論語，我明白了君子追求的不僅僅是個人利益，而是更加注重道義和正義。這才是真正的成功和幸福所在。一個人如果只追逐個人利益，而忽視了對他人的責任和社會的公平正義，最終只會落得個一敗涂地的下場。

第二章子曰：“君子不器。”這句話很容易被誤解，但我從中領悟到了其中的深意。君子和小人的區別在于，君子具備全面的素質和知識，能夠從多個角度看待問題，而小人則只有自己狹隘的利益視角。君子應該是一個全能的人，而不是只會固定的、狹隘的一些技能。只有通過不斷學習和提升自己，才能夠成為一個真正的君子。

第三章子曰：“君子病無能焉，小人疾無能焉。”這一章給我們提出了一個很重要的問題，那就是能力的重要性。一個人如果沒有真才實學，那么再多的美德也只能是空談。但是，能力也不是唯一的標準，一個人的道德品質同樣十分重要。只有在道德品質和能力的雙重指標下，一個人才能真正成為一個君子。

第四章子曰：“君子易其言而蔽其身，小人難其行而難其言。”這是一章關于言行一致的重要性的章節。一個人如果只是空口說白話，沒有行動力和實際行動，那么他的言語只是空談而已。同樣，一個人如果能夠做到說到做到，言行一致，那么他的價值也將倍增。無論在學習、工作還是社交等方面，言行一致都是我們應該追求的目標。

第五章子曰：“君子泰而不驕，小人驕而不泰。”一個人的態度決定了他的成功和失敗。一個人如果在事業上取得了一些成就，就會容易產生驕傲情緒，從而喪失警惕性和謙遜之心。而一個人在遇到困難和挫折的時候，如果能夠保持樂觀的態度和正確的心態，那么他就能夠從挫折中迅速恢復過來，并取得更大的成功。

第六章子曰：“君子謀道不謀食……小人反是。”這是一章關于追求個人利益和追求道德之間的沖突。君子追求道義和正義，并不僅僅追求個人的物質利益。他們關注的是社會的發展和人類的幸福。而小人則只看重眼前的享受和個人利益，他們往往一味地追求享樂和物質上的滿足，而喪失了對道德的追求。

第七章子曰：“君子德食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言。”這是一章關于做事風格和態度的重要性的章節。君子在做事的時候，不會追求一時的成效，他們關注的是長遠的發展和道義的實現。同時，他們也不會為了短暫的安逸而放棄自己的追求。君子在做事的時候，注重實際行動，而不是空談。他們嚴謹認真，同時又注意不傷害他人的感情。

第八章鄉愿，這是一個重視教育和培養后代的章節。一個國家的發展離不開子孫后代的培養和教育。君子應該重視子女的教育和培養，注重以身作則和言傳身教。只有通過良好的家庭教育，培養出德才兼備的子孫后代，才能夠為國家和社會的持續發展壯大做出貢獻。

第九章子曰：“君子欲訥于言而敏于行。”當今社會，言辭之眾多，信息之發達，容易讓我們迷失在言辭之中，而忽略了實際行動的重要性。君子注重的是實際的行動和工作，他們往往更加低調，更加注重實效。只有在實際的行動和工作中，我們才能夠真正體現自己的價值。

第十章子曰：“君子指天下而不為仆。”這是一章關于追求卓越和獨立的重要性的章節。君子不隨波逐流，他們有自己堅定的信念和追求。他們想要影響整個世界，而不是被人左右。一個人如果只是隨波逐流，沒有自己獨立的思想和追求，最終只會成為別人的打手和工具。

第十一章子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”這是一章關于評價一個人價值的標準的章節。一個人如果能夠在成長中展現出真正的美德和品質，并且對他人友善和熱心助人，那么他就是一個稱職的君子。反之，如果一個人只會為了自己的私利而不擇手段，那么他就是一個小人。

第十二章子曰：“君子無眾寡，無小大，只以德行。”這是一章關于以德行為標準評價一個人的重要性的章節。君子不去看重一個人的財富和社會地位，他們判斷一個人的標準是他的道德品質和行為表現。一個人如果能夠堅持以德行為準則，不論身處什么樣的環境，都能保持自己的操守，那么他就是一個真正的君子。

通過閱讀并思考論語的十二章，我對君子和小人的區別有了更深入的認識。在人生的道路上，我們應該不斷追求卓越，提升自己的能力和格局。同時，我們也應該注重修身養性，追求道德的完美。只有在理論和實踐中，我們才能夠真正成為一個君子，并為社會的發展做出應有的貢獻。

學習論語十二章的心得體會（精選13篇）篇六

論語十二章是《論語》中的重要章節，包含了孔子及其弟子們的許多言行，對于我們理解儒家思想的發展與演變具有重要的意義。通過閱讀和研究這12章，我深刻體會到了孔子的治學態度、為人處世之道以及教育理念等方面的思想，也對自己的生活和學習提出了新的要求和期待。

首先，在論語十二章中，孔子強調了知識與修養的重要性。在《論語·為政》一章中，孔子說：“凡民治國有四維：知政、知民、知時、知京。”這句話告訴我們，一個好的政治家必須要有廣博的知識，了解國家的狀況、民眾的需求，并且要根據時代的變化做出適應性的決策。這給我教育了一個啟示，在學習的過程中不能只是追求分數和成績，更要注重自我修養和廣博的知識積累。只有這樣，才能在面臨各種困難和挑戰的情況下，具備解決問題的能力和智慧。

其次，在論語十二章中，孔子對忠誠和寬容的要求也給我留下了深刻的印象。在《論語·里仁》一章中，孔子說：“君子喻于義，小人喻于利。”這句話表達了孔子對人性的理解和判斷。他認為，一個真正的君子應該以道義為重，不以私欲和個人利益為中心。這給我教育了一個道德的觀念，無論在學校還是社會中，我都應該有自己的底線和原則，不被外界的誘惑和利益所左右。

此外，在論語十二章中，孔子對教育的重視和理念也給我留下了深刻的印象。在《論語·為樂》一章中，孔子說：“教學相長也，父傳子，子傳孫，子孫乃至于斯，何有于道！”這句話表達了孔子對于傳統文化的傳承和教育的重視。他認為，教育的目的不僅是傳授知識，更是傳承和弘揚優秀的道德和文化，讓每個人都能受益師道與世間道德忠孝等等。這對我的教育理念也產生了深遠的影響，我應該自覺地去學習優秀的傳統文化，傳承和發揚好的家風學風，成為一個有道德修養的人。

最后，在論語十二章中，孔子對自我修養的要求也給我留下了深刻的印象。在《論語·修身》一章中，孔子教導門徒：“不患莫己知，患不可己知也。”這句話告訴我們，在發展自己的同時，要警惕自己的盲點和弱點，時刻保持謙虛和不斷進取的態度。這給我教育了一個重要的道理，即在自我修養上不能滿足于現狀，要不斷提升自己的素養和技能，以適應社會的發展和進步。

綜上所述，通過對論語十二章的閱讀和研究，我深刻體會到了孔子的治學態度、為人處世之道以及教育理念等方面的思想。這些思想不僅對我的學習和生活提出了新的要求和期待，也讓我更加清晰地理解了自己應該如何成為一個有道德修養、有責任感和有擔當的人。我將以這些思想為指導，不斷努力進取，追求卓越，為實現自己的人生目標貢獻自己的力量。

學習論語十二章的心得體會（精選13篇）篇七

《論語》是中國古代經典書籍中的重要部分，其中的“十二章”以其深刻的思想和明晰的語言風格備受推崇。本文將以“論語十二章”的內容為基礎，從個人的體會和感悟入手，對其學習中的心路歷程進行探討。

段二：初學時的感受。

初學《論語十二章》時，每一章的內容都讓我印象深刻。其中，最讓我印象深刻的是“子曰：君子不重則不威，學則不固。主忠信，無友不如己者，過，則勿憚改。”這句話讓我認識到，作為一名君子，必須保持內心的堅定和品德的高尚，不斷地學習，不斷地進步，不僅要對別人忠誠，也要對自己忠誠，發現自己的錯誤，及時改正。我驚嘆于孔子深刻的思想和明晰的語言，這一切留給我啟示，教育我怎樣成為一名更加優秀的人。

段三：對人生的啟示。

《論語十二章》不僅教我們怎樣做人，更重要的是教我們怎樣看待人生。其中最早讓我有所啟發的是“子曰：吾日三省吾身”，這讓我深刻認識到：在過程中反復思考、總結經驗會讓我們不斷改進自身。同時，在《論語》的啟示下，我意識到，我們應該堅持追求真理、追求自由和平等，并為此奮斗終身。生命是一種靈魂的旅程，這就要求我們在人生的每個階段都要有所進步，天下會因為我們的存在而變得更加光明。

段四：對社會的貢獻。

孔子的“仁者愛人”理念、其關于孝悌忠信的倡導，深刻地影響了中國的道德、教育和文化，也為全世界的人們作出了巨大貢獻。在其延伸下，我認為，各個領域的人才都應該秉持這些端正的道德原則，為社會做出貢獻。在現代化的全球化背景下，我們需要借鑒孔子的智慧，讓中國傳統文化更好地服務于國際社會。

段五：結語。

在學習《論語十二章》的過程中，我感受到了孔子所傳承下來的博大精深的文化遺產，理解到了一種深刻的、廣闊視角下的生命觀、人生觀和思維方式，同時掌握了一些富有啟發意義和具有可操作性的思想和方法，這讓我更加確信：現代人除了呼喚道德和禮儀的科學，更需要的是思想的啟迪和文化的傳承，我會在今后的學習和生活中，不斷汲取《論語十二章》深邃的思想，實踐這些道德準則，發揚孔子偉大的精神。

學習論語十二章的心得體會（精選13篇）篇八

進入十二月，意味著一學期即將結束，期末考試即將來臨。我深知這段時間將是學業上的關鍵時刻，也是能否取得好成績的關鍵時刻。面對眼前的挑戰，我下定決心，要以積極的心態面對考試，并做好充分的復習準備。我明白，只有不斷挑戰自己，不斷超越自己，才能獲得更大的成長和進步。因此，我決定投入更多的時間和精力，力爭在期末考試上取得好的成績。

二、制定合理的學習計劃。

在進入緊張的學習狀態之前，我制定了一份詳實的學習計劃。我根據各個科目的復習難度和時間安排，合理地規劃了每天的學習內容和時間分配。同時，我還為自己設定了明確的目標，以保證復習進度的順利進行。這個學習計劃的制定，讓我對自己的學習進度有了清晰的認識，用有限的時間進行高效的學習。

三、改變學習方法。

為了更加高效地學習，我對自己的學習方法進行了反思與調整。我深知，只有找到適合自己的學習方法，才能事半功倍地提高學習效果。因此，我選擇了多種復習方式，包括整理筆記、做習題、參加討論等。同時，我還注重與同學之間的互幫互助，通過互相討論問題，互相監督復習進度，達到共同提高的目的。這種改變學習方法的意識與實踐，讓我在復習過程中更加主動和積極，也更加深入地理解了所學知識。

四、保持良好的學習習慣。

在繁忙的復習期間，我始終保持良好的學習習慣。我在每天規定的時間內按時復習，要求自己嚴格遵守每天的學習計劃。我意識到只有養成良好的學習習慣，才能提高學習效率和學習質量。因此，我制定了每天早起早睡的時間表，保證充足的睡眠時間；我還堅持每天鍛煉身體，保持良好的體魄。這種良好的學習習慣，讓我在壓力之下保持了良好的心態，也為接下來的學習奠定了堅實的基礎。

五、總結經驗與不足。

在十二月的學習過程中，我時刻保持著對自己的反思。我總結了學習中的得失，并根據反思提出了自己的改進計劃。我認識到自己在時間分配方面還有待改進，經常會為了單個科目的復習而忽視了其他科目。為了改進這一問題，我會進一步明確學習計劃，劃分好每個科目的復習時間，并嚴格按計劃執行。此外，在學習過程中，我也意識到了自己容易走神和注意力不集中的問題，為了改進這一問題，我會通過培養耐心專注的習慣以及采取適當的調整心態的方法來提高學習效果。

總之，十二月的學習過程是一段不斷自我挑戰、不斷提高自身的過程。我在這個過程中通過制定合理的學習計劃、改變學習方法、保持良好的學習習慣等方面進行了自我調整，不斷提升了學習效果和質量。我相信，在以后的學習過程中，我會用十二月的學習心得為自己的學習之路增添更多的信心和動力，并更加成熟地面對學習中的各種挑戰。

學習論語十二章的心得體會（精選13篇）篇九

眾所周知，孔子是中國古代儒家的創始人。《論語》作為儒家經典著作，是其代表之一。其中的十二章更是精華部分，對于我們的人生觀、價值觀等方面都有著深刻的啟示。下文從五個角度對《論語》十二章的心得體會感悟進行闡述。

一、己所不欲，勿施于人。

我們每一位都需要被別人尊重，同樣的，我們也要尊重別人。己所不欲，勿施于人，這句話傳達出的是一種平等互惠的心態。不要隨意評價別人，不要不分場合地挑釁他人的底線。我們不想被傷害，也即使不希望自己的精神世界受到損傷，所以在多一些互相理解、尊重的基礎上，才能夠讓這個世界更加和諧。

二、不患無位，患所以立。

不要把處境擺在第一位，人生從來就不是一路順風。重要的是你是否能夠獲得你所追求的，是否可以在下一個更高的階段再次站起來，還要看你有多少堅毅不屈的精神力量。所以我們需要學會能力適應環境，不是環境適應能力。有些時候，我們需要有自己的目標與追求，做好自己應該做的事情，去爭取自己的位置。

三、吾未見好德如好色者也。

孔子在講述德行的重要性時，說出了這句話。好德行必然會帶來生活中的各種優越感，和好色也一樣。養成好的德行，會讓你受到大家的喜愛和尊重。好的德行是建立在堅定不移、崇尚道義、有原則的思想和行動上的。只有靠自己的真心、真行，讓別人感恩你、崇拜你。

四、君子喻于義，小人喻于利。

喻于義，即明白什么是對、什么是錯，以及什么是真正的價值所在。喻于利，則是為了個人的利益不擇手段。道德修養在于對待物質利益和道德價值的認知。我們不能容忍我們的行為或者言行有任何的偏離道德的地方，這不僅能夠為我們的行為帶來更多的積極收獲，也是一個基本的為人處事的準則。

五、有教無類。

教育是一個國家強盛的根本，更是每一個人成長的道路。而有教無類，就是在教育中不應該有任何的歧視或者不平等。教育是我們成長的關鍵所在，我們需要做的是，為我們的下一代鋪設一條比現在更加美好、更加開闊的道路。

總之，孔子在他的《論語》中所發掘的至理名言，是對我們每一個人心靈深處的直接啟示和鼓舞。這些名言都映照著孔子對于人性、道德和價值的深入思考，是我們在以后的人生道路上所需要時刻謹記于心的基本準則。我們需要在生活中不斷體驗、用心去體味、感悟其中的真諦，在和他人溝通交流，以有效的方式實現人類命運共同體的理想化。

學習論語十二章的心得體會（精選13篇）篇十

第一段：導語（引入論題）。

《論語》是我國古代文化的瑰寶，它是孔子的弟子記錄下的一系列言行之語。近年來，《論語》的研究再度興起，尤其是在教育界，不少學校紛紛將其作為課程內容加以倡導。在我學習《論語》的過程中，我深深感受到其中蘊含的智慧和道德觀念對于人類的影響和啟示。

第二段：孔子的教誨（對人生的深思）。

在《論語》中，孔子詳細記錄了他對學生們的教誨和對一些具體問題的回答。從中，我們可以看出孔子非常關心人類的品德和行為道德。孔子說：“‘事父母，盡孝；事君，盡忠；事也能竭，雖千百人之所能竭，不可以竭也。’”（《論語·學而》）這句話告訴我們，無論是對于家人、國家還是社會，我們都應該盡心盡力，不圖名利，不畏困難，才能積善行德，成為對社會有益的人。

第三段：孔子的為人之道（做一位有擔當的人）。

《論語》中許多篇章描述了孔子高尚的為人之道。他要求學生“君子高其義”、修身齊家治國平天下，崇尚仁愛和公正。而孔子本人以身作則，以自己的言行教導學生。他在面對困境和逆境時仍然堅守原則，堅持自己的道義，從不妥協。學習《論語》給我提供了一個偉大導師的模范，讓我明白成為一位有擔當的人，注重自己的修養和原則是多么重要。

第四段：《論語》的教育意義（培養正確的人生觀）。

學習《論語》不僅僅是為了了解古代的思想，更是為了豐富自己的人生觀。在現代社會中，充斥著各種各樣的負面價值觀和扭曲的人生觀，人們常常迷失在其中。而《論語》中的教誨，能夠讓我們重新審視自己的價值觀念，樹立正確的人生觀，追求真善美。只有擁有正確的人生觀，我們才能夠在紛繁復雜的社會環境中不迷失方向，腳踏實地追求自己的夢想。

第五段：學習《論語》的啟示（道德的重要性）。

學習《論語》不僅僅是為了在學術上有所提升，更是為了追求心靈的升華和人格的完善。正如孔子所提倡的，道德的修養至關重要。學習《論語》可以讓我們明白，仁愛、誠實、擔當是人類共同的價值觀，我們應該努力踐行這些美德，并以此來評價和塑造人與人之間的關系。在當今的社會中，仁愛和誠實的價值越來越被人們忽視，我們正處在一個需要重塑道德觀念的時代。通過學習并踐行《論語》中的理念，我們能夠幫助社會重建人與人之間真誠、友愛的關系，共同構建一個和諧穩定的社會。

總結：

通過學習《論語》，我深刻認識到什么是真正的人生追求，什么是價值觀的重要性。因此，我們應該把《論語》的思想融入我們的觀念和行為中，以此來規范自己的行為，提升自己的道德境界。只有通過學習《論語》，我們才能夠找到真正的人生目標，塑造真正有價值的自己。我們應該珍惜這樣一部哲學書，為自己的人生定位和價值導向提供指引。

學習論語十二章的心得體會（精選13篇）篇十一

天地人之道:就談談自己是怎么理解和感悟的吧.孔夫子，弟子三千，其中有七十二圣人.《論語》教給我如何在現代生活中獲取心靈快樂，適應日常秩序，找到個人坐標.

《論語》終極傳遞的是一種態度，是一種樸素的，溫柔的生活的態度。

“神于天，圣于地”這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協于現實世界上很多的規則于障锝，又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。

《論語》的思想精髓就在于把天之大，地之厚的精華融入認得內心，使天，地，人成為一個完美的整體，人的力量因為無比強大。

我今天也常會說，天時，地利，人和是國家興旺，事業成功的基礎，這是《論語》對我們現代人的啟發。

什么叫天人合一?我認為就是人在自然中的和諧。

人人都希望過上幸福快樂的生活，而幸福快樂只有一種感覺，與貧富無關，同內心相連。

在《論語》中子貢曾經問老師：“貧而無諂，富而無驕，何如?我認為：一個人貧賤，但他不向富人諂媚，一個人很富貴，但他不傲氣凌人。

感悟：我的眼睛，看外界太多，看心靈太少。

“己所不欲，勿施于人”。就是你自個兒不想干的事，你就不要強迫別人干。

這個故事的道理其實和孔夫子教給我們的一樣：該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。

14.什么叫“仁者不憂”呢?：就是讓自己的胸懷無限大，很多事情自然就小了。《論語》告訴我的，不僅遇事要拿得起放的下，還應該盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。

所謂“予人玫瑰，手有余香”。給與比獲取更能使我們心中充滿幸福感。

儒家理論的核心和最精髓的東西：除了“恕”字以外，還有一個字是“仁”字。

在這個世界上,《1》什么人最重要?最重要的人就是眼下需要你幫助的人。

《2》什么事最重要?最重要的事就是馬上去做。《3》什么時間做事最重要?

最重要的時間就是當下，一點不能拖延。自己感悟：關愛別人，就是仁慈，了解別人，就事智慧。《論語》的精華之一，就是告訴我們如何用平和的心態來對待生活中的缺憾與苦難。

“人生百年，孰能無憾?：人這一生中總會遇到這樣那樣不如意的事情。

自己感悟：每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態度。

《論語》所倡導的一種價值觀念：承認現實生活中的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態度。

印度詩哲泰戈爾所言：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了”。自己感悟：既然生活的缺憾不能避免，那么用什么樣的心態來對待這種缺憾就非常重要了，心態不同，也許會帶來完全不同的生活質量。一個人的自信心來自哪里?他來自內心的淡定與坦然.我們面前有半瓶子酒：悲觀主義者說：“這么好的酒怎么就剩下半瓶了”。樂觀主義者說：“這么好的酒還有半瓶呢!”。表述不同，緣于心態不同。

感悟：小人之驕，驕傲的是他外在的氣，而君子之驕，驕傲的是內心的風骨。

孔子說過：“一個人能夠聽你講道理但是你沒去跟他講，這叫”失人“。假如這個人根本就不可理喻而你偏和他講道理，那就叫”失言“。

《論語》中所提倡：“坦蕩蕩“的心境。

《論語》教給我很多處事的方法，做人的規則。

孔夫子認為：“太過疏遠和太過親密都不是最佳狀態，所謂：過猶不及。

《論語》告誡我們，無論對朋友還是領導，都要保持一定的距離，掌握好親疏的分寸。

感悟：無論是對朋友還是對親人，都應該把握一個分寸，適度為最好。

“不在其位，不某其政”。《論語。憲問》意思是：也就是說，你在什么位置上，要做好本分，不要跳過你的職位去做不該你做得事。先把你自己那個崗位做好，先不要操心別人的事.

就寫到這里吧,可能自己認識的還不那么深刻,以后自己還要多學習多看書,讓自己的生活更充實些.

學習論語十二章的心得體會（精選13篇）篇十二

作為一個初中生，我有幸參加了由教育部組織的“學習十二講”活動。在這次活動中，我深受啟發，收獲頗多。下面我將從學習態度、學習方法、學習價值等方面，總結并分享一些心得體會。

首先，學習態度對于學習的重要性不言而喻。在十二講中，多位專家都強調了積極的學習態度。他們說“態度決定高度”，這讓我深感學習態度的重要性。在面對學習困難的時候，我不能氣餒或者半途而廢，而要保持積極的心態。我要相信自己的能力，堅信每一個困難都是我前進的墊腳石，這樣才能解決不斷面臨的困難，提高學習的效果。

其次，學習方法也是十分關鍵的。在“學習十二講”中，我了解到了許多行之有效的學習方法。比如說，我學會了科學合理地安排學習時間。在課余時間，我制定了合理的學習計劃，并且按照學習計劃的要求進行學習，這樣避免了時間的浪費。此外，我還學到了講究科學的學習方法。在十二講中，專家們提到了有針對性地記憶、理解、掌握知識的方法，并給出了一些實際的學習技巧。這些方法和技巧的運用，讓我的學習變得高效而有針對性。

學習十二講還讓我明白了學習的價值所在。學習，不僅僅是為了應試，更重要的是為了自己的未來。在十二講中，專家們反復強調了學習對于個人的發展和社會進步的重要性。他們說“知識改變命運”，這讓我更加堅定了努力學習的信心。通過學習，我能夠不斷提高自己的技能和素質，為將來的發展打下堅實的基礎。而且，學習也會使我更加全面地了解世界，提高自己的綜合素養，成為一個有遠見、有擔當的人。

在學習十二講過程中，我也意識到自身的不足之處。首先，我發現自己在時間規劃和執行計劃方面存在某種程度上的欠缺。在面對繁重的學業壓力時，我常常抓不住學習的重點，導致時間沒有充分利用。其次，我之前往往重復做一些無效的學習，缺乏系統性和計劃性。這導致我對某些知識點掌握不牢固，難以做到知識的結合和綜合運用。因此，我需要進一步加強自己對學習方法的研究和應用，提高自己的學習效果。

最后，通過學習十二講，我深刻領悟到學習是一個不斷進步的過程。學習不僅僅是為了掌握知識，更要培養出一種良好的學習習慣和高尚的品格。而這些，都需要一個長期的過程。在今后的學習中，我將牢記專家們的教誨，改進自己的學習方法和學習態度，努力提高自己的學習效果。同時，我也會不斷調整學習目標，不斷追求更高的學習品質和水平。

綜上所述，通過參加學習十二講活動，我明白了學習的重要性、學習方法的科學性以及學習的價值所在。我也意識到了自身的不足，并且定下了未來的學習計劃和目標。希望通過這次學習，我能夠成為一個積極向上、能夠自主學習的學生，為自己的人生道路注入更多的動力和信心。

學習論語十二章的心得體會（精選13篇）篇十三

《論語》，不得不說，它對后來人們的言行舉止起著非常重要的啟發!

隨著現代文化的逐步發展，《論語》也被人們翻譯、演繹了出來。有的為了方使人們更好的理解其中的意義、所含的人生道理，它被人們改編成了電影、動畫片等等。

人們各有各的意見。或許吧，現在《論語》的傳播方法確實各有各的意見。就像古人說所說的“尺有所短，寸有所長"，任何事物都有它的長處和短處。的確，現在的《論記》被人們搞成了事事非非的樣子，這就有違了《論語》的實質。但這也有它對立的一面，這促進了《論語》的傳播，越來越多的人知道了《論語》。

我們不應該只片面地去看待事物，要全面地去看，去了解它所含的最深刻的意義。就像這《論語》，人們對它的傳播方式各懷意見，雖然它現在的傳播方法被我們所不以同，但不可否認的的是，它確實，真真實實地使知道《論語》的人越來越多。這使得更多的人通過《論語》所述的，養成了高尚的品格、良好的行為習慣。

因此，我認為通過媒體傳播的方法是可行的!