優(yōu)秀作文是以精彩的語言和獨(dú)特的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出作者扎實(shí)的思維能力和較高的寫作水平的一種文學(xué)形式。我們精心挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，希望能夠引起大家的思考和共鳴。

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇一

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇二

如果像以前一樣，把所有垃圾都送進(jìn)填埋場，那么既會(huì)浪費(fèi)許多可重復(fù)使用的資源，又會(huì)污染附近的土地。我舉一個(gè)例子：每利用廢紙一噸可造紙800千克，相當(dāng)于節(jié)約4立方米木材或少砍伐至少20棵30年樹齡的大樹，每噸廢鋼鐵可煉鋼900千克左右，相當(dāng)于節(jié)約了礦石3噸，一噸廢玻璃可生產(chǎn)一個(gè)籃球場地面積大小的平板玻璃或5000克的瓶子2萬只，用100噸的廢棄食物加工飼料，可節(jié)約36萬噸用來生產(chǎn)飼料用的谷物，一噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。

對(duì)于我來說，垃圾分類是一件極好的事情，應(yīng)該從每一個(gè)家庭做起，因?yàn)椋绻堰@些垃圾混在一塊運(yùn)出去讓環(huán)衛(wèi)工人去分揀，一是沒有那么多人理，二是這些混合垃圾不及時(shí)處理就會(huì)發(fā)臭，污染環(huán)境，毒害人類。而如果每個(gè)家庭都能做好垃圾分類的話，環(huán)衛(wèi)工人既可以利用那些垃圾變廢為寶，又能及時(shí)處理那些沒有用的垃圾。防止環(huán)境污染。在當(dāng)今社會(huì)生活垃圾分類的重要性，在人類腦海中已經(jīng)重視起來，成為了綠色社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

人類只有一個(gè)地球，讓我們趕快行動(dòng)起來吧!保護(hù)環(huán)境，從我做起!

在這碧水藍(lán)天的福州城里，我們快樂地生活著。可是，在這美景之下，城中的垃圾，已經(jīng)成為了一個(gè)棘手的問題。

福州城每年都會(huì)產(chǎn)生成千上萬噸的垃圾。處理垃圾，主要有兩種方法：填埋或者焚燒。這兩種處理方式都會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的危害。所以，現(xiàn)在大家都在呼吁一種新的垃圾處理方式：垃圾分類，回收利用。

垃圾分類，就是把垃圾分開來嘍!這很簡單，誰都會(huì)。可是，分類真的管用嗎?當(dāng)然，悄悄告訴你：垃圾只有全都混在一起，那才叫垃圾。但如果把它們認(rèn)真地進(jìn)行分類，它們就都成了寶貝啦!就好比一噸廢紙，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一噸廢紙可以制造出八百千克的再生紙。還有塑料，塑料不僅可以回收再造，它們甚至還可以提煉出汽油與柴油!三個(gè)廢餐盒，便可以提取出制作一把學(xué)生用尺的材料!可見，垃圾分類是多么重要。

那么，有人就會(huì)說了：“既然垃圾分類可以使垃圾再生，那么，世界上有那么多種垃圾，我們需要多少種垃圾桶啊?”很簡單，我們只需要四種垃圾桶就足夠了。他們分別是藍(lán)藍(lán)的可回收垃圾桶、黃黃的不可回收(干)垃圾桶、綠油油的廚余(濕)垃圾桶與紅彤彤的有害垃圾桶。那么，又會(huì)有人發(fā)難了：“那這也太概括了吧?我們?cè)趺粗滥男┦强苫厥绽男┦遣豢苫厥绽男┦菑N余垃圾，哪些又是有害垃圾呢?”這樣吧，講太多，大家也記不清楚，干脆，我直接跟大家分享一段口訣：“豬能吃的是廚余垃圾;豬吃了會(huì)死的是有害垃圾;賣了能買豬的是可回收垃圾;不能賣也不能買豬的是不可回收垃圾。”

讓我們一起保護(hù)環(huán)境，垃圾分類吧!垃圾分類，讓生活更美好!

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇三

“啪”一個(gè)又一個(gè)的垃圾被扔進(jìn)了垃圾桶：煙頭、果品、菜葉、手紙、易拉罐等等，每人每家每天都會(huì)產(chǎn)生一袋一袋的垃圾。丟棄了這么多令人生厭的廢物，自己的“小家”干凈了整潔了，可是我們的“大家”卻遭殃了。

你看，清澈見底的河水變得渾濁起來;河里的小動(dòng)物誤食了垃圾健康受到威脅;垃圾聚集的地方蒼蠅蚊蟲亂飛，散發(fā)著臭味……環(huán)境污染不僅嚴(yán)重影響了我們的生活，還會(huì)造成資源浪費(fèi)，所有的垃圾混雜一起，導(dǎo)致可回收的有用的垃圾無法順利挑出，有用的東西也真正成了“垃圾”了。然而，解決這一系列令人頭疼的問題，就是我們?nèi)巳硕伎梢詤⑴c其中的——把垃圾分類，進(jìn)行有效的處理及二次利用。

2019年6月，習(xí)近平爺爺對(duì)垃圾分類工作作出了重要指示，其中，他說的一句話讓我印象深刻：“培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣，為改善生活環(huán)境做努力，為綠色可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)!”我從中讀出了習(xí)爺爺對(duì)保護(hù)社會(huì)環(huán)境強(qiáng)烈的責(zé)任感，這是我們應(yīng)該積極響應(yīng)并積極學(xué)習(xí)執(zhí)行的。

2019年7月1日，垃圾分類強(qiáng)制措施開始正式實(shí)施。生活垃圾分為4個(gè)類別：可回收垃圾、有害垃圾、干垃圾、濕垃圾。可回收垃圾有：報(bào)紙、紙盒、書本、塑料杯子、礦泉水瓶子等;有害垃圾有：電池、金屬等;干垃圾有：塑料、玻璃、裝修廢棄物等;濕垃圾有：食物殘?jiān)⒉烁⒉巳~、蛋殼、雜草等。垃圾分類，人人有責(zé)。垃圾分類并不難，在生活中做個(gè)有心人，隨手就可以把垃圾分類。

所以，廣大群眾們，大家都攜起手來，為了青山綠水，為了我們的美好家園，為了我們的地球媽媽，把垃圾分類，時(shí)刻牢記心間，就從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來吧!從點(diǎn)滴做起，從我做起。

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇四

蚊子咬的.怪，天氣要變壞。

蜻蜓千百繞，不日雨來到。

蜜蜂采花忙，短期有雨降。

喜鵲搭窩高，當(dāng)年雨水澇。

久雨聞鳥鳴，不久即轉(zhuǎn)晴。

海雀向上飛，有風(fēng)不等黑。

鳥往船上落，雨天要經(jīng)過。

喜鵲枝頭叫，出門晴天報(bào)。

蟋蟀上房叫，莊稼挨水泡。

腰酸瘡疤癢，有雨在半晌。

棗花多主旱，梨花多主澇。

晴天不見山，下雨三五天。

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇五

苦苦地想(苦思冥想)靜靜地想(靜思默想)想得周全(深思熟慮)想得混亂(胡思亂想)。

想得厲害(浮想聯(lián)翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(癡心妄想)想得離奇(異想天開)。

想了又想(朝思暮想)。

觀眾多(座無虛席)貴賓多(高朋滿座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才濟(jì)濟(jì))兵馬多(千軍萬馬)事物多(林林總總)色彩多(五彩繽紛)類別多(千差萬別)困難多(千辛萬苦)話兒多(滔滔不絕)。

讀書。

多(博覽群書)見識(shí)多(見多識(shí)廣)變化多(千變?nèi)f化)走得多(走南闖北)顏色多(五顏六色)。

花樣多(五花八門)。

安步當(dāng)車暗渡陳倉按圖索驥程門立雪班門弄斧兵不厭詐三顧茅廬。

口若懸河對(duì)答如流滔滔不絕談笑風(fēng)生高談闊論豪言壯語夸夸其談花言巧語。

忐忑不安心驚肉跳心神不定心猿意馬心慌意亂七上八下心急如焚。

班門弄斧不驕不躁功成不居戒驕戒躁洗耳恭聽虛懷若谷慎言謹(jǐn)行。

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇六

天空灰布懸，大雨必連綿。

天上拉海纖，下雨不過三。

四周天不亮，必定有風(fēng)浪。

霧露在山腰，有雨今明朝。

久晴大霧陰，久雨大霧晴。

雷聲連成片，雨下溝河漫。

先雷后刮風(fēng)，有雨也不兇。

雷公先唱歌，有雨也不多。

悶雷拉磨聲，雹子必定生。

陰雨亮一亮，還要下一丈。

有雨天邊亮，無雨頂上光。

日落胭脂紅，無雨便是風(fēng)。

日落黃澄澄，明日刮大風(fēng)。

日出太陽黃，午后風(fēng)必狂。

星星水汪汪，下雨有希望。

星星眨眨眼，出門要帶傘。

日月有風(fēng)圈，無雨也風(fēng)顛。

朝霞不出門，晚霞行千里。

風(fēng)大夜無露，陰天夜無霜。

大霧不過三，過三陰雨天。

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇七

天上鉤鉤云，地上雨淋淋。

天有城堡云，地上雷雨臨。

天上掃帚云，三天雨降淋。

早晨棉絮云，午后必雨淋。

早晨東云長，有雨不過晌。

早晨云擋壩，三天有雨下。

烏云腳底白，定有大雨來。

低云不見走，落雨在不久。

西北惡云長，冰雹在后晌。

暴熱黑云起，雹子要落地。

黑云起了煙，雹子在當(dāng)天。

黑黃云滾翻，冰雹在眼前。

黑黃云滾翻，將要下冰蛋。

滿天水上波，有雨跑不脫。

早晨浮云走，午后曬死狗。

早雨一日晴，晚雨到天明。

今晚花花云，明天曬死人。

空中魚鱗天，不雨也風(fēng)顛。

天上豆莢云，不久雨將臨。

天上鐵砧云，很快大雨淋。

老云結(jié)了駕，不陰也要下。

云吃霧有雨，霧吃云好天。

云吃火有雨，火吃云晴天。

烏云接日頭，半夜雨不愁。

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇八

通過這幾天的志愿活動(dòng)，我深切的體會(huì)到志愿精神的內(nèi)涵，同時(shí)我又深深的被勞動(dòng)人民的毅力所震撼。當(dāng)我每次彎腰撿起來各種廢棄的物品時(shí)，我想，我的每一滴汗水都是勞動(dòng)的見證。

在做志愿的路上，我也看到了許多亮麗的風(fēng)景，有路邊含苞待放的花卉，有遮天蔽日的蒼樹，也有那許多志愿者流露出美好的笑顏。

垃圾分類是每個(gè)人義不容辭的義務(wù)，我們必須保護(hù)環(huán)境，為了藍(lán)天白云，為了花團(tuán)錦簇，為了廣袤汪洋。

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇九

今天下午，我興沖沖地前往杭州圖書館參加杭州網(wǎng)組織的“垃圾分類大體驗(yàn)”活動(dòng)。

今天的功課我可是早就準(zhǔn)備得倒背如流，可謂：有備而無患且信心十足，你啊要是現(xiàn)在來考我，保證對(duì)答如流，因?yàn)閬淼迷绮蝗鐏淼们陕?

首先我們進(jìn)行了自我介紹，并告訴大家今天自己帶了什么垃圾，屬于哪一類，大家?guī)У睦鞑幌嗤瑧?yīng)有盡有，琳瑯滿目，有塑料瓶;有塑料袋;有白紙;有果皮;還有電池，而我?guī)Я藘蓮垙V告紙，兩節(jié)電池和一張餐巾紙。

接著杭州網(wǎng)的黃老師把我們五人一組分成四組讓我們合作化環(huán)保小報(bào)，這下子我們立刻沸騰了起來，開工后大家更是八仙過海——各顯神通，但是我們并沒有亂，而是井井有條十分順利，只是我們小組的一個(gè)小朋友不肯把自己的彩筆借給大家用而耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，但最終還是把一張精美的小報(bào)完成了而且還得到了一個(gè)水杯呢!

但愉快的時(shí)間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間這次活動(dòng)就結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅讓我了解了垃圾分類的知識(shí)，還讓我知道了它的重要性，最后我希望大家都能積極宣傳垃圾分類知識(shí)，因?yàn)槔诸惾巳擞胸?zé)!

一只幸福的垃圾桶。

我是一只垃圾桶，一只幸福的垃圾桶。

我和我的眾多伙伴一起，生活在余姚城區(qū)一條條繁華大街的兩側(cè)。我們身披藍(lán)黃相間的衣服，上面印有“垃圾不落地，余姚更美麗”十個(gè)醒目的大字。我與一般的垃圾筒不一樣，我有兩個(gè)肚子，一個(gè)專吃可回收垃圾，另一個(gè)吃不可回收垃圾。

我的幸福生活是從每天早上六點(diǎn)鐘開始的。那時(shí)，我正在酣睡之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽到一陣熟悉的“吱嘎”聲，那聲音由遠(yuǎn)及近，輕輕喚醒睡夢(mèng)中的我。哦，那是我的老朋友——環(huán)衛(wèi)工人，準(zhǔn)時(shí)騎著三輪車來工作了。只見他停下車來，拿起水槍，朝我身上噴水，一個(gè)個(gè)透明的小精靈向我飛來，我感受到一陣陣清爽。然后，一塊柔軟的抹布開始在我身上“跑動(dòng)”，我的身體立刻光滑得如一塊和氏璧一樣，干凈整潔，沒有一點(diǎn)瑕疵。環(huán)衛(wèi)工人還將我身邊的地面掃得干干凈凈，連一片碎屑也不放過。我想象著，在太陽升起的那一刻，自己全身閃著光澤，等待人們給我喂食，那是多么幸福的一刻啊!

早上九點(diǎn)左右，大街上開始熱鬧起來。路人們匆匆從我身邊經(jīng)過，我的大嘴巴開始“工作”了。漸漸地，我肚子里的“食物”一個(gè)接一個(gè)地多了起來。值得一提的是，這里的人們給我喂食非常細(xì)致，兩個(gè)肚子里的食物基本不會(huì)搞錯(cuò)。

“寶寶，慢慢喝!”循著聲音望去，只見不遠(yuǎn)處正站著一個(gè)小女孩兒，身高跟我差不多，長長的馬尾辮幾乎垂到了腰間，那一雙水汪汪的大眼睛充滿了智慧的光芒。小女孩兒手里拿著一瓶“養(yǎng)樂多”，正津津有味地喝著，不一會(huì)兒，瓶子便見底了。她剛想隨手一扔，我的耳畔響起了一個(gè)溫和的聲音：“乖寶寶，我們應(yīng)該把垃圾扔到垃圾桶里去，瞧，就在前邊!”說完，只見媽媽帶著小女孩來到我的面前。小女孩兒伸出小手，差點(diǎn)要把養(yǎng)樂多瓶子扔到我那個(gè)“不可回收”的肚子里，我大驚失色。“寶貝，不是扔到這里!”幸虧媽媽及時(shí)制止了，“這個(gè)瓶子是塑料的，可以回收利用，所以我們應(yīng)該把它放進(jìn)可回收垃圾桶里。”隨即，“咚”一聲，我那個(gè)“可回收垃圾”肚子里又多了一份食物，我懸著的心終于落地了。哈，味道好極了!

夕陽漸漸西沉，月兒爬上柳梢，大街上又恢復(fù)了平靜。此刻，那個(gè)熟悉的“吱嘎”聲又在耳畔響起，是環(huán)衛(wèi)工人又來了。只見他小心翼翼把我肚子里的袋子一拎，我的肚子一下子變得空空如也。然后，他又給我套上嶄新的袋子，讓我隨時(shí)待命。就這樣，我一天的幸福生活結(jié)束了。

“垃圾不落地，余姚更美麗”。我———一只小小的垃圾桶，幸福的生活每天都在繼續(xù)……。

垃圾分類是人們文明程度的表現(xiàn)，對(duì)城市進(jìn)行垃圾分類有效處理，既可以改善環(huán)境，也可以將垃圾廢品利用，不是一舉兩得的美事么!可是在我國垃圾分類并不是十分得明顯，在日本垃圾分類已經(jīng)成為每個(gè)人的一種習(xí)慣，日本可以將垃圾變廢為寶，重新利用。因此日本的環(huán)境有很大的提高，并且日本的垃圾分類有許多種樣。因此在日本，他們的環(huán)境有很大的提高。

在我國垃圾分類有許多種樣，例如：可回收垃圾，廚余垃圾有害垃圾，其他垃圾。可是，事實(shí)上我們并不是真正的這樣做，造成我們環(huán)境污染的很嚴(yán)重。

只有混在一起的時(shí)候才叫做垃圾，一但回收就都是寶貝。垃圾分類創(chuàng)造了一個(gè)無污染的社會(huì)，一個(gè)資源循環(huán)再生的社會(huì)，耳這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加美麗。

綠色家園從垃圾分類開始。

不知道從什么時(shí)候起，小區(qū)樓道口的垃圾桶，悄悄地變了顏色。有紅的有黑的，還有藍(lán)色和綠色的，起初我一頭霧水，看了報(bào)紙才知道這是垃圾分類的需要。鄞州區(qū)政府還專門印發(fā)了一本關(guān)于垃圾分類的宣傳手冊(cè)，我仔細(xì)閱讀了，學(xué)習(xí)了垃圾分類的意義和方法。

如今到處都在呼吁“減少污染，保護(hù)環(huán)境”,學(xué)會(huì)垃圾分類便是十分重要的一點(diǎn)。這個(gè)看似簡單的垃圾分類要真正成為每個(gè)人的習(xí)慣，卻并沒有這么容易。在家的時(shí)候，我拿起一個(gè)香蕉吃完后，隨手把果皮丟進(jìn)了放在客廳的其他垃圾筒內(nèi)，突然后面?zhèn)鱽韹寢尩穆曇簦骸澳阍趺窗巡蛷N垃圾丟進(jìn)其他垃圾筒內(nèi)啊。”我不以為然地說：“又不見得大家都分了類再丟垃圾的。”“你要有這個(gè)意識(shí)，只要人人進(jìn)步一小步，社會(huì)才能進(jìn)步一大步啊。”媽媽教育道。突然間我感到很羞愧。

我們的城市整潔漂亮，這是需要大家共同努力的，讓街上隨處可見的公益宣傳不再是口號(hào)，而是成為深入人心的文明理念。我們平時(shí)生活中產(chǎn)生的各種垃圾，有些是有害的，有些是無害的，甚至有些垃圾是“寶貝”，而不同的垃圾需要不同的處理方法。我知道電池是有害垃圾，不能隨隨便便把它和其他生活垃圾混在一起，只需要把它丟進(jìn)專屬的紅色垃圾桶，那我就做了一件有意義的小事情。

暑假，我在象山的海灘上游玩，看到一位游客模樣的阿姨，耐心地把沙灘上被丟棄的各種垃圾撿起，分類放進(jìn)手中的兩個(gè)垃圾袋中。我加入了她的隊(duì)伍，幫著撿，她對(duì)我微微一笑，并且送我一個(gè)漂亮的海螺殼。我為自己小小的文明行為，心中暗喜。

垃圾分類是現(xiàn)代社會(huì)環(huán)保的標(biāo)志，不僅大大減少了環(huán)境污染，優(yōu)化了我們的生活環(huán)境，還給了一些沒有用處的廢品新的生命。垃圾分類從我們身邊小事做起，垃圾分類需要你我他大家共同努力，讓我們行動(dòng)起來，一起建設(shè)一個(gè)環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境!

秋假里，少先隊(duì)大隊(duì)部要求我們開展宣傳垃圾分類的活動(dòng)，我們有幾個(gè)同學(xué)的家長商量一下，決定搞一次垃圾分類的調(diào)查問卷。

9月30日下午，我們16個(gè)同學(xué)和家長來到少兒圖書館集合。張心恬媽媽先給我們講了活動(dòng)的內(nèi)容和注意事項(xiàng)，然后我們用抽小卡片的辦法，分成了黃、藍(lán)、紅3個(gè)小組，我抽到了藍(lán)色，和邵颥期、付東宇、汪心悅、湯佳惠、陳瑞琪一組，陳瑞琪媽媽帶我們到了一條小道上，邵颥期第一個(gè)攔住一位路人讓他填表，我很著急，突然，我看見一位阿姨走過來，急忙迎上去攔住她說：“阿姨，請(qǐng)您填一下表格好嗎?”她很配合地填好了表，就這樣，我完成了第一張表格。第二張表格我想讓一位小朋友來填，我就找呀找呀，終于找到了一位小朋友，小朋友在她媽媽的指導(dǎo)下很快就填好了表格，我還送給她一支水筆作為禮物。過了一會(huì)兒，其他同學(xué)也完成了任務(wù)，我們就飛奔到圖書館報(bào)到，可是已經(jīng)有小組比我們組先到，我們只拿到二等獎(jiǎng)。然后，家長們還出了一些題目讓我們搶答，我好不容易才搶到一次回答，得到一支筆的獎(jiǎng)勵(lì)。最后，我們就自由活動(dòng)看書了。

今天過得真有意義啊!

環(huán)保作文。

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇十

湄洲島城管辦聯(lián)合社會(huì)事務(wù)管理局在全區(qū)中小學(xué)開展以“垃圾分類進(jìn)校園立德樹人促發(fā)展”為主題的講故事、演講比賽，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成垃圾分類良好習(xí)慣，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

“同學(xué)們，只有學(xué)會(huì)垃圾分類，養(yǎng)成習(xí)慣，我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會(huì)更加美好。”在媽祖中學(xué)舉行的生活垃圾分類主題演講比賽中，40名參賽學(xué)生分別以“垃圾分類，從我做起”“垃圾分一分，環(huán)境美十分”“踐行垃圾分類，倡導(dǎo)綠色生活”等為題進(jìn)行演講，分享各自對(duì)生活垃圾分類、環(huán)境保護(hù)、綠色低碳生活的感悟。獲得高中組一等獎(jiǎng)的學(xué)生鄭依希說，通過比賽，他對(duì)垃圾分類有了更深層次的認(rèn)識(shí)，今后將自覺帶動(dòng)家人和朋友參與生活垃圾分類。

“校園是傳播知識(shí)的主要陣地，也是培育文明的重要基地。”湄洲執(zhí)法局分類辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，垃圾分類是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，將扎實(shí)推進(jìn)垃圾分類進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，通過示范課、演講比賽、知識(shí)競答等方式，大力宣傳生活垃圾分類知識(shí)，以學(xué)生帶動(dòng)家庭，以家庭牽動(dòng)社會(huì)，積極營造全員參與的濃厚氛圍。

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇十一

我的督導(dǎo)時(shí)間是20xx年4月6日15：15—15：45。這個(gè)時(shí)間段的人流比較少，倒垃圾的同學(xué)不多。我們可以在丟外賣前將快遞盒子簡單處理折疊好，統(tǒng)一放在指定的位置，這也可以幫助保潔叔叔減少工作量。作為志愿者，我們也有責(zé)任讓同學(xué)們了解垃圾分類與處置知識(shí)、改變陳舊觀念，引導(dǎo)和激勵(lì)大家積極參與垃圾分類，讓環(huán)保意識(shí)真正深入到每個(gè)同學(xué)心中。通過垃圾分類，可以將有些垃圾變廢為寶，減少環(huán)境污染。在日常生活中，我們應(yīng)該及時(shí)將垃圾分好類，簡單處理好，給相關(guān)人員帶來便捷，同時(shí)，也可以為我們的生活提供更好的服務(wù)。

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇十二

很多人說：垃圾是危害我們健康的“”，是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分。

你知道嗎，一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用？我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟?yīng)給千千萬萬個(gè)人用，而且綠樹環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想，所以從現(xiàn)在起，一起進(jìn)行垃圾分類吧！垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等；不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等；有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。有毒有害垃圾應(yīng)該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧！

我們學(xué)一習(xí)一了關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，看了那些資料我才知道垃圾原來還可以分成這么多類，而且分類是很重要的一件事。比如可回收垃圾里有塑料，玻璃，布料，廢紙和金屬五大類，對(duì)于這些垃圾的分類回收既可以減少污染又可以節(jié)約資源，因?yàn)槊炕厥找粐崗U紙就可以再生產(chǎn)850公斤的紙，這樣就可以少砍伐300公斤的樹木。如果我們以后能做到垃圾分類，我們可以保護(hù)多少樹木不被砍伐啊。這還只是垃圾分類中的一個(gè)好處，可見垃圾分類多么重要啊！

以前我覺得只要把垃圾整包的丟進(jìn)垃圾桶就行了，到了今天我才知道有很多垃圾是要進(jìn)行處理過才能丟的，比如碎玻璃，鐵絲什么的，我們?cè)诎阉鼈儊G進(jìn)垃圾桶之前一定要把它們好好的包裹起來，不然環(huán)衛(wèi)工人在處理這些垃圾是很容易割傷手。還有那些有毒有害垃圾比如熒光燈管，燈泡等如果不分類好，環(huán)衛(wèi)工人直接拿去跟別的垃圾一起焚燒的話，會(huì)爆炸很容易讓人受傷嚴(yán)重的話死亡。所以說垃圾一定要分類，這樣既保護(hù)了環(huán)境，又保障了安全。

學(xué)一習(xí)一好資料后我們分組去掃地，撿垃圾。平時(shí)看到環(huán)衛(wèi)工人掃地覺得很輕松，很簡單。直到自己親身一體驗(yàn)過才知道真的不容易，因?yàn)閯倓傁逻^雨，廢紙，樹葉就死死的黏在了地上怎么也掃不起來，只有用手一張張去撿。我只掃了幾分鐘就覺得手掌很痛，可以想象我們的環(huán)衛(wèi)工人平時(shí)的工作是多么的辛苦啊。為了表示我們對(duì)環(huán)衛(wèi)工人們的敬意，我們給她們準(zhǔn)備了水和一毛一巾，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)東西卻表達(dá)了我們對(duì)馬路天使們的無限敬意。她們拿著我們送的禮物連連說著“謝謝，謝謝”，憨憨的臉上露出了燦爛的笑容，看著她們我的心里也是美滋滋的。他們是多么的淳樸，簡單，我們?cè)诮兴齻円黄鸷蟼€(gè)影的時(shí)候，我聽見她們?cè)谡f：“唉，穿的太難看了，頭發(fā)也亂了，不好意思啊。”我只想說：“不，親一愛一的馬路天使們，你們?cè)谖覀冄劾锸亲蠲赖模　?/p>

一個(gè)城市的整潔光靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他需要我們大家的努力。對(duì)于垃圾分類我想請(qǐng)大家記住三句話“干濕要分開，能賣拿去賣，有害單獨(dú)放。”

在現(xiàn)今，優(yōu)于人們無窮無盡地開采資源，大自然遭到了嚴(yán)重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜元，我也參與其中并樂在其中。

一個(gè)星期天，我在家里發(fā)現(xiàn)有許多廢舊塑料、紙張……各種各樣，但它們都是相同的待遇——送去垃圾場。我心想：這些物品都能循環(huán)時(shí)用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個(gè)可分類的垃圾箱呢？對(duì)！說干就干！首先，像別的大城市的垃圾桶那樣，做兩個(gè)箱，非為可回收垃圾不可回收垃圾，涂上一些顏色后讓人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家?guī)聿簧俸锰幠兀何壹译x倒垃圾的垃圾場很遠(yuǎn)，又沒有人上來收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒是，汗流浹背，氣喘吁吁，現(xiàn)在輕松多了，別人問媽媽為什么用這么少垃圾，當(dāng)他們知道變廢為寶的好處后，還要向我們學(xué)習(xí)呢。

此外，我覺得光是進(jìn)行垃圾分類還不夠，還要盡力地節(jié)約誰資源。在家里，媽媽洗臉的剛想倒掉時(shí)，我阻止了她，并說水還可以循環(huán)使用，不要浪費(fèi)；在學(xué)校，那個(gè)水龍頭滴水，我一定把它擰緊。萬物之泉，水，不得不珍惜。

如果全省、全國，乃至全世界，每人都節(jié)約一點(diǎn)，那將節(jié)約多少呀。我長大以后，一定研究環(huán)境，去保護(hù)我們那美麗的地球。

我們?nèi)粘５睦梢苑譃榭梢曰厥盏睦€有一類是不可以回收的垃圾。可回收垃圾可以再生循環(huán)，再次使用，這些垃圾主要包括廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。

可回收垃圾中的廢紙主要包括報(bào)紙，報(bào)刊，圖書，各種包裝紙等。塑料主要包括塑料茶杯，塑料臉盆，塑料衣架等。玻璃主要包括啤酒瓶，老酒瓶等。金屬物主要包括易拉罐，罐頭盒等。布料主要包括廢棄衣服，桌布等。由于這些垃圾可以通過綜合處理回收利用，這樣就可以減少污染，同時(shí)也節(jié)省了資源，可謂是一舉兩得呀！至于廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、果皮等，經(jīng)過生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可以生產(chǎn)0.6-0.7噸有機(jī)肥料。

對(duì)于那些有毒有害垃圾，包括電池、燈泡、水銀溫度計(jì)等一般是單獨(dú)回收或填埋處理，以免發(fā)生意外，像電池如果焚燒的話，爆炸后就會(huì)引起傷亡。

通過垃圾分類，有些垃圾就變廢為寶，還可以減少環(huán)境污染呢！所以，在日常生活中，我們應(yīng)該及時(shí)分類好垃圾，給有關(guān)人員帶來便捷，同時(shí)，也為我們的生活提供更好的服務(wù)。

近幾年來，中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，可是在另一方面——環(huán)保上卻不容樂觀，我們經(jīng)常可以看到大街上的人們將手中的垃圾隨手一拋，口香糖隨地一吐，電線桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實(shí)際上，當(dāng)我們?nèi)酉逻@一片垃圾時(shí)，那就是在破壞著養(yǎng)育了我們幾千年的地球母親啊！

隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平也大大提升了，人們對(duì)物資的需求也越來越大。在生活中，人們根本不把樹木當(dāng)回事，大片的樹木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦！人們?cè)诓恢X中破壞著大自然，讓許許多多小動(dòng)物無家可歸，頻臨滅絕。渾濁的汽車尾氣、工業(yè)廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無一不破壞著大自然。大自然也憤然回?fù)簦覀兘?jīng)常可以從電視上得知自然災(zāi)害的報(bào)道：洪水沖塌了美麗的家園；沙塵暴、臺(tái)風(fēng)也越來越多，影響著人們的健康生活。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思啊！我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。

與環(huán)保有關(guān)的另一個(gè)問題就是“節(jié)能”，他們是相輔相成的。從網(wǎng)上看到國際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一，而在我們國家卻只有可憐巴巴的十分之一，這是多么大的區(qū)別啊！我們?nèi)绻茉鰪?qiáng)這些環(huán)保節(jié)能意識(shí)，那么我們也不會(huì)再隨處亂丟垃圾，我們會(huì)將垃圾進(jìn)行再回收。這既環(huán)保又節(jié)能何樂而不為呢？關(guān)鍵是這一切都是要靠我們每個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子，這樣樹木就會(huì)被砍伐的少了；買菜時(shí)用布袋子或籃子，這樣我們就不會(huì)再看到塑料袋滿天亂飛了；扔垃圾時(shí)要進(jìn)行垃圾分類，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，這樣可以使廢物充分利用起來。

地球的資源是有限的，我們要有節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，讓我們行動(dòng)起來，讓我們從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，為保護(hù)人類地球做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓我們少丟一點(diǎn)垃圾，多節(jié)約一點(diǎn)能源，讓我們這個(gè)世界變得更加美好。

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇十三

現(xiàn)在人們都在做垃圾分類，我好奇地問媽媽：“什么是垃圾分類呢?”

媽媽說：“我詳細(xì)的給你介紹一下吧。垃圾分類分為四類，第一類是可回收垃圾，第二類是廚余垃圾，第三類是其他垃圾，第四類是有害垃圾。可回收垃圾是可以買的，專門收購可回收垃圾的人按照垃圾的重量給你錢的。這樣的話就可以減少污染，節(jié)省資源。廚余垃圾可以當(dāng)做肥料，這樣每噸就可以產(chǎn)生0。3噸的有機(jī)肥料。其他垃圾要采取衛(wèi)生填埋，這樣的話就可以減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。有害垃圾要經(jīng)過特殊處理，因?yàn)橛泻鴮?duì)我們有害，所以我們要經(jīng)過特殊處理。有一種很少見的垃圾，就是醫(yī)療垃圾，醫(yī)療垃圾就是接觸過病人的血液、肉體等，醫(yī)院里有專門燒醫(yī)療垃圾的爐子，把這些垃圾燒光。現(xiàn)在你知道什么叫做垃圾分類了吧?”

我跟媽媽說：“知道了。”如果我們不做垃圾分類的話，地球媽媽就會(huì)很難受，所以我們要做好垃圾分類，保護(hù)好地球媽媽。

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小學(xué)生分類（匯總20篇）篇十四

今天，我們向日葵小隊(duì)要做垃圾分類的宣傳。

于是我和徐雨甜商量分派任務(wù)。徐雨甜靈機(jī)一動(dòng)，說：“要不陳新、袁宇睿、林文杰負(fù)責(zé)找人，徐雨甜、何家明、管云濤和賀景。負(fù)責(zé)宣傳。因?yàn)橐麄魉晕覀兿蛉湛￡?duì)還特意準(zhǔn)備了一本關(guān)于垃圾分類的畫冊(cè)。宣傳已經(jīng)開始了，不知怎么的我說起話來結(jié)結(jié)巴巴的。不過宣傳還是順利的過去了!最后，我們還寫了寄語呢!

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇十五

1、你的作業(yè)很漂亮，希望你寫得更美!

2、你近期表現(xiàn)棒極了!

3、聰明的你成績會(huì)很快提高的!

4、在老師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生!

5、你是一個(gè)聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!

6、最近有很大進(jìn)步，繼續(xù)努力!

7、加油!書寫再工整些，會(huì)更好!

8、注意書法/語法，老師相信你會(huì)更出色!

9、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油!

10、今天怎么了?心情不好嗎?把作業(yè)弄的像個(gè)小鬼臉，亂亂的。

11、你的成績，你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感，幸福感!

12、記住：聰明是你最大的優(yōu)點(diǎn)，懶惰是你最強(qiáng)的敵人。

13、這篇文章寫的很好，但如果能運(yùn)用自己思考的語言會(huì)更棒!

14、只要你付出，就會(huì)有收獲!

15、你是個(gè)好學(xué)的學(xué)生，作業(yè)做得很棒!

16、你的作業(yè)進(jìn)步很大，繼續(xù)加油!你會(huì)更出色!

17、再努力一些你會(huì)變得更好，你會(huì)是我的驕傲!

18、最近你的進(jìn)步很大，我很為你驕傲!

19、我對(duì)你充滿了信心，加油!

20、聰明肯學(xué)，人見人愛!加油!加油!

21、你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!

22、人生中最可悲的事就是有實(shí)力而不努力，值得我欣慰的`是你不是這種孩子。

23、老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對(duì)嗎?

24、小句號(hào)可不要忘了哦，否則它會(huì)哭的!

25、希望你的書寫像你的人一樣帥氣(漂亮)!

26、人生最美好的事就是欣賞你的作業(yè)!

27、再加上家長簽字，作業(yè)就更完美了!

28、不要把你的“灑脫”和“大氣”體現(xiàn)在作業(yè)的書寫上好嗎?

29、作業(yè)本是我們學(xué)習(xí)的伴侶，請(qǐng)愛惜它!

30、如果你認(rèn)為自己可以，那么你一定可以!

31、不要浪費(fèi)你的時(shí)間，那是你的財(cái)產(chǎn)。

32、踴躍發(fā)言，展示真正的自己!

33、書寫工整，是否應(yīng)該展示給家長，再簽上字呢!

34、表現(xiàn)不錯(cuò)，有進(jìn)步，繼續(xù)加油喲!

35、你的字還會(huì)飛呢?真讓人不敢相信.....

36、工夫不負(fù)有心人，有進(jìn)步，繼續(xù)努力!

37、家長簽字不能忘，成績提高有保障!

38、相信自己，一定沒問題!

39、加油，成功會(huì)屬于你的!

40、希望你的成績能更上一層樓!

41、認(rèn)真是你走向成功的敲門磚!

42、加把勁，老師很看好你!

43、作業(yè)完成較認(rèn)真，如果課堂表現(xiàn)再積極點(diǎn)就更完美了!

44、好的學(xué)習(xí)態(tài)度決定好的成績，你盡力了嗎?

45、繼續(xù)努力，你很有潛力!

46、有困難來找老師，老師是你的好朋友。

47、課上的小動(dòng)作要影響你成為未來領(lǐng)導(dǎo)者的形象的!

48、相信你的口語會(huì)如唱歌般的動(dòng)聽!

49、作業(yè)完成認(rèn)真及時(shí)，繼續(xù)努力!

50、學(xué)好英語首先從寫好作業(yè)開始!

51、要努力哦，爭取做到更好!

52、付出總會(huì)有回報(bào)!

53、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

54、一份耕耘，一份收獲，你試試?

55、我相信，你能行，別放棄啊!

56、付出辛勤的汗水，收獲會(huì)心的微笑!

57、作業(yè)認(rèn)真，老師歡心!

58、良好的習(xí)慣來自于點(diǎn)滴的積累!

59、努力的果實(shí)只有自己栽種，繼續(xù)努力!

60、勤能補(bǔ)拙，從你的作業(yè)中我感覺到了你的努力與上進(jìn)，加油!

61、聰明的你一定可以把作業(yè)完成得更好!

62、沒有最好，只有更好，相信你就是那個(gè)更好的!

63、你在老師心中永遠(yuǎn)都是最好的!

64、老師相信你有能力做得更好!

65、認(rèn)真是學(xué)習(xí)的第一步，希望你把第一步邁出來!

66、你的進(jìn)步，我的心愿!

67、讓我以你為榮!

68、喜歡看你自信的微笑，請(qǐng)大膽發(fā)言，別怕!

69、不要?dú)怵H，老師會(huì)一直支持你的!

70、你的學(xué)習(xí)態(tài)度值得讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)!

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇十六

語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)課程，作文是語文能力的綜合表現(xiàn)。

小學(xué)語文教學(xué)大綱有這樣一句話：“作文時(shí)認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力的體現(xiàn)，是學(xué)詞造句的綜合訓(xùn)練。”我們?nèi)粘Ｉ钪械乃枷氡磉_(dá)經(jīng)驗(yàn)交流，都離不開作文，將來無論從事什么職業(yè)，都會(huì)與作文有直接的關(guān)系。所以作文很重要。我們小學(xué)考試中作文分?jǐn)?shù)大多數(shù)在25―30之間，中學(xué)考試就達(dá)到了35―40分之間，高中考試就更大了，占到了50―60分。

作文水平的高低，我們往往從一個(gè)人的言談中就能看出來。在三國時(shí)魏、蜀交戰(zhàn)的兩軍陣前來勸降的魏將軍王瑯，被諸葛亮罵得一錢不值，王瑯氣恨交加，一頭栽倒馬下，活活被氣死了，后人用這樣的詩句贊揚(yáng)諸葛亮“兵馬出兩秦，雄才敵萬人，輕搖三寸舌，罵死老奸臣”。罵人能把人給罵死，罵人的水平高，也就能說明他口頭作文的水平高超。

大科學(xué)家法拉第因?qū)懖缓米魑模头恋K了他偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的傳播。他1791年出生于倫敦一個(gè)鐵匠家中，家窮優(yōu)有時(shí)一個(gè)星期只能吃上一個(gè)面包，更何談買書了，12歲時(shí)他邊賣報(bào)邊識(shí)字，13歲到裝訂書籍的作坊當(dāng)學(xué)徒，這才有機(jī)會(huì)接觸大量的書籍。他刻苦學(xué)習(xí)，鉆研科學(xué)，終于發(fā)現(xiàn)了“電磁感應(yīng)和光電效應(yīng)”現(xiàn)象。可他寫的科學(xué)論文別人看不懂，所以他的偉大發(fā)現(xiàn)沒有引起人們的什么重視，直到別人為他作了通俗流暢的語言說明以后，他的偉大發(fā)現(xiàn)才得到公認(rèn)，引起世界性的震動(dòng)，由此可見作文的重要性。

要勤于思考。

觀察是認(rèn)識(shí)客觀事物的重要方法，提高觀察能力是提高語文能力的基本環(huán)節(jié)。在閱讀時(shí)，要靠平時(shí)觀察生活的體驗(yàn)去理解文章語言文字表達(dá)的思想感情，在寫作時(shí)，更要從生活里獲取材料。所以，有人說觀察是閱讀的橋梁，是寫作的法寶。

在這里思考起著重要的作用。

一、思考的重要性。

日常所見總以為平淡無奇、無話可說，沒留下深刻印象，這是一種損失。生活中的事物里面蘊(yùn)含著許多道理，不是一下子能看得懂的，這就要求我們動(dòng)腦思考才能體會(huì)，領(lǐng)悟其中的道理。

如：

1、仙人掌的外表不好看，受到人們的冷淡，可當(dāng)人們生病時(shí)，卻用它身體的一部分來治病，想到事物的真正價(jià)值不在它的外表，而在它的內(nèi)在價(jià)值。

2、仙人掌長時(shí)間沒澆水，沒有因?yàn)楦珊刀廊ィ善渌ǘ洌蛱^于嬌嫩，經(jīng)受不住干旱而死去。我們就應(yīng)該想到，他具有頑強(qiáng)的生命力。

只有思考，才能對(duì)事物有清楚的認(rèn)識(shí)，才能用語言文字表情達(dá)意。

大作家車爾尼雪夫斯基也說過:“思索思索再思索，否則不值得寫。沒有經(jīng)過深思熟慮寫下來的東西，本身就一錢不值。”

二、思考些什么?

強(qiáng)調(diào)多個(gè)方面：

第一：事物到底是“什么樣”?

第二：要尋根究底，多問幾個(gè)“為什么”，弄清因果關(guān)系，把握住聯(lián)系和本質(zhì)。

如《游金雞山》一文，觀察對(duì)象“金雞山”，那么在觀察時(shí)我們看到了什么樣的景物呢?

1、地處大理河南岸，與子洲縣城隔岸相望，山勢(shì)陡峭，狀如雄雞。

2、山頂樹木人為破壞嚴(yán)重，到處是枯枝敗葉。(為什么?)。

思索1：金雞山為什么會(huì)吸引人們?nèi)ビ斡[觀賞―美麗的傳說，過去山山的景物。

思索2：現(xiàn)在為什么會(huì)遭到如此嚴(yán)重的破壞?―人們的環(huán)保意識(shí)太差，沒有真正認(rèn)識(shí)到環(huán)保的迫切性和主要性，如此，最終受害的將是我們?nèi)祟愖约海粲跞鐣?huì)都應(yīng)倍加保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴木G色家園。

練習(xí)設(shè)計(jì)：在你生活中，你會(huì)遇到許多不良的現(xiàn)象，如：浪費(fèi)水電、不節(jié)約糧食、有的孩子過分嬌慣、獨(dú)立能力差、不關(guān)心別人等，看到這些現(xiàn)象一定會(huì)引起你的思考，你都想到些什么?對(duì)改變這些不良現(xiàn)象，你有什么好的建議?以《我的建議》為題，寫一篇文章。分析，比較，待后總結(jié)。

擴(kuò)散思維和集中思維的運(yùn)用。

擴(kuò)散思維，又稱輻射思維或全方位思維。

集中思維，又稱輻集思維。

例如：這件事使我想起了他(她)。

什么事?他(她)是誰?他(她)、我之間有什么緊密的聯(lián)系?

可出現(xiàn)許多思考點(diǎn)：

1、在學(xué)習(xí)上遇到了困難想退縮，因而想起了張海迪。

2、教室無人打掃的惡劣環(huán)境影響了學(xué)習(xí)，因而想起了雷鋒。

3、做作業(yè)碰到了難題無人幫助，因而想起了過去一位樂于助人的好同學(xué)。

4、遇到不如意的事無法擺脫，因而想起了關(guān)心自己的景老師。

選中某點(diǎn)就要集中思維，如(4)：就該抓住你為什么而苦惱?景老師是怎樣對(duì)你說服、教育、幫助的。然后再擴(kuò)散思維―音容笑貌、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、平時(shí)深入了解學(xué)生、教育耐心細(xì)致、關(guān)心無微不至、平易近人、性格和藹、要求嚴(yán)格―有主有次，有詳有略地寫。

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇十七

大家在寫日記的時(shí)候只要標(biāo)注好日期、星期幾、天氣情況或者自己的心情狀況。更多日記格式盡在應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。

例如：

xx年11月9日星期五晴。

我學(xué)騎單車。

晚飯后(時(shí)間)，我和xx(人物)，來到南園公園(地點(diǎn))學(xué)騎單車。剛開始時(shí)，我心里很害怕，說什么也不敢騎上去。看到我這個(gè)樣子，xx哥哥不斷地鼓勵(lì)我，并騎上單車給我做示范。后來，我終于鼓起勇氣，騎上了單車，xx在邊上扶著。經(jīng)過多次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎單車。(經(jīng)過和結(jié)果)。

日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄，這應(yīng)當(dāng)把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。寫日記要注意格式、內(nèi)容、寫法三個(gè)問題。那么日記的格式是什么呢?小學(xué)生在寫日記時(shí)，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開始寫日記時(shí)，或新年寫第一篇日記，或?qū)憜为?dú)的一篇日記時(shí)，應(yīng)該在第一行寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。應(yīng)試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個(gè)標(biāo)題。

小學(xué)生日記的形式，常用的有：

1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫出特征，反映一個(gè)中心。

2、活動(dòng)日記。記下參觀訪問活動(dòng)、學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點(diǎn)寫。

3、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記)把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。

前兩種形式多見于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。

4、剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。

5、信息日記。把看到的、聽到的、有價(jià)值的最新信息記下來。

6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來。

7、臺(tái)歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡要地記在臺(tái)歷上，少則一句，多則一段話。

8、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來。

9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書閱讀印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來。

10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇十八

夜，慢慢的靜下來了，周圍一片寂靜，垃圾桶里的垃圾家族卻在竊竊私語。

垃圾桶里的一個(gè)飲料瓶開始說話了：“你們看，我本來可以回收，可那些無情的人卻把我放在這和你們這些臭氣熏天的垃圾擠在一起，滋味一點(diǎn)兒也不好受，如果我不回收就會(huì)給人類帶來極大的破壞。”旁邊的爛菜葉說：“兄弟，你可以像我一樣腐爛了就不會(huì)給人類帶來極大的破壞。”我倒是想腐爛，可我就是埋在地下200多年也不會(huì)腐爛呀！說著，沉重地嘆了口氣。

一塊廢電池也開口說話了：“人們可不知道，把我放在不回收的垃圾桶里有什么危害，如果把我埋在地下，那里的水就會(huì)被污染，人們喝了就會(huì)死亡的。我被埋到哪兒，哪兒就會(huì)寸草不生，不過，這也是人們應(yīng)該受到的報(bào)應(yīng)。”

一本廢草搞本插話了，說：“你看我的小主人在我身上做題、畫畫等，可最后我也沒有一個(gè)好下場，其實(shí)我也可以回收又變成草稿本，我真想對(duì)小主人說，如果你愛護(hù)樹就應(yīng)該把我放到可回收垃圾桶，樹木就不會(huì)像水一樣被人們砍掉。”

夜更深了，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可垃圾們還在悄悄地談?wù)撝?/p>

夜深了，垃圾家族開始竊竊私語。“哎，我可是垃圾之王啊！沒想到這些可惡的人類竟然把我和你們這些沒有能耐的家伙扔到一起，可悲！真可悲呀！”一旁的熒光燈管狗腿地說：“就是，電池大哥說得對(duì)，他們難道不知道我們家族是有毒的嗎？而且個(gè)個(gè)都是‘身懷絕技’，像大哥埋在土里可以把土質(zhì)都破壞掉。咱家族的人最不濟(jì)也能傳播傳播疾病，侵占侵占地表，怎能和你們這些無能家伙待在一起？”有害家族的垃圾你一言我一語說得興起。爛葉爺爺慘白著臉，顫抖著說：“太可怕了，我的主人竟然把我害到這種地步，讓我和你們這些擠在一起，我……我雖然年紀(jì)大了，可是我還想發(fā)揮余熱呢！”剛加入的西瓜皮也是一臉恐懼：“對(duì)……對(duì)呀，我們經(jīng)過處理還是可以當(dāng)有機(jī)化肥，幫助改善土質(zhì)的。”說完它嗚嗚嗚地哭了起來。“閉嘴！”突然傳來一聲大喝，西瓜皮立即止住了哭聲看向生氣的可樂瓶。“該生氣的應(yīng)該是我吧？你們看看我，你們是沒什么用啊，可我還大有用處呢，我們經(jīng)過工廠的處理，做衣服做玩具什么都不在話下，稱我們?yōu)槔覀兌疾桓吲d，更別提跟你們這些廢物待在一起了。”

垃圾家族里各說各的煩惱，各說各的難處，群情激憤。

大自然是我們的朋友，它可以給我們帶來清新的空氣……所以我們要保護(hù)大自然。我建議，要舉行一個(gè)垃圾分類，讓大自然變得更加美麗。

垃圾分類可以分為四種，有可回收垃圾，其他垃圾，餐廚垃圾和有害垃圾。可回收垃圾是指：適宜回收循環(huán)使大自然是我們的朋友，它可以給我們帶來清新的空氣……所以我們要保護(hù)大自然。我建議，要舉行一個(gè)垃圾分類，讓大自然變得更加美麗。

垃圾分類可以分為四種，有可回收垃圾，其他垃圾，餐廚垃圾和有害垃圾。可回收垃圾是指：適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢棄物。其他垃圾指的是：除可回收物，廚余垃圾，有害垃圾以外的其他生活垃圾。餐廚垃圾是指：廚房里產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾。有害垃圾是指：對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)。

如果人類在亂丟垃圾，那么我們的家會(huì)被垃圾嚴(yán)重污染，是我們沒法呼吸到新鮮的空氣。但是，我相信，大家一定不愿意看到我們的家被嚴(yán)重污染，所以我們就一起行動(dòng)起來吧！如果每家每戶都舉行垃圾分類的話，那大自然將會(huì)變得更美好。

我相信，總有一天，大自然會(huì)變得跟美好！

我一直以來都沒有養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，其中原因也有許多。

在小學(xué)時(shí)就聽聞垃圾要分類處理，那時(shí)回家我就立刻準(zhǔn)備了四個(gè)垃圾桶：回收垃圾桶、廚余垃圾桶、有害垃圾桶和其他垃圾桶。并且十分鄭重地告訴父母和弟弟，要他們照扔，可是弟弟年幼，總是瞧也不瞧一眼就亂扔，這使我十分惱火，跟他講得口干舌燥以至于大發(fā)雷霆，他也不改，倒是問我：“為什么要垃圾分類？”我說：“保護(hù)環(huán)境！”他又問怎么保護(hù)，我就有點(diǎn)答不上來了。這且不說，后來發(fā)現(xiàn)有害垃圾桶和其他垃圾桶總是空的，無奈只好撤了，免得媽媽說“占地方”。于是便只有兩個(gè)什么也不是的垃圾桶了。

直至現(xiàn)在，已經(jīng)很久沒再垃圾分類了。在一次垃圾分類的活動(dòng)中，我才了解將有害垃圾分出來可以減少垃圾中的重金屬、有機(jī)物污染、致病菌的含量，也可以利于垃圾的無害化處理和減少水、土壤、大氣污染的風(fēng)險(xiǎn)，也明白了其重要性——現(xiàn)在發(fā)達(dá)國家都極為重視垃圾分類，特別是美國和日本，垃圾分類已成為一種習(xí)慣，在日本，已把垃圾分到44類，并計(jì)劃實(shí)現(xiàn)。而在中國，僅僅是分四類，又有什么難的呢？我們不僅要了解垃圾分類，更要去踐行到底。不能只是一種宣傳、一種口號(hào)，我們都是地球人，有義務(wù)從自身做起，并帶動(dòng)大家一起做。用舉手之勞，來保護(hù)地球。

我要以此為小小的護(hù)身符，給地球戴上，減少一點(diǎn)我們對(duì)它的傷害！

于是，我校開展了垃圾分類的活動(dòng)。

這天，我興致勃勃地沖入家門，對(duì)爸爸說：“爸爸，今天我學(xué)會(huì)了垃圾分類，也了解了垃圾分類呢！你們還不大了解吧！讓我來教教你們吧！垃圾分類，從家庭做起嘛！”

“是嗎，說來聽聽！讓我們也長長見識(shí)！”媽端著一盤水果，饒有興趣地湊過來。

我拿起一片橘子，滔滔不絕地說了起來：“現(xiàn)在大量資源被破壞，如果不回收利用的話，人類將把自己推入無底深淵！……”

“那么怎么樣垃圾分類呢？”爸爸打斷了我的話。

“像紙類、塑料、布料、玻璃是可回收的哦！”我吞下了橘子，“廚房垃圾、塵土等都是不可回收的！”

“還有！”我突然嚴(yán)肅地說：“電池是有害垃圾，和過期藥品等是一類的！要投放到專門的回收箱里，可不能亂扔呀！”

“要不，我們家也試試？”媽媽試探性地問我。“好呀！”我立刻躥入房間，準(zhǔn)備起來。

很快，完成了。我想：以后，一定要按照規(guī)定扔垃圾。垃圾分一分，環(huán)境美十分嘛，以后，天一定會(huì)更藍(lán)，草一定會(huì)更綠的！

我瞇起眼，看著天空，陽光普照大地，灑上了一層閃閃的金暉。

小學(xué)生分類（匯總20篇）篇十九

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

地球是人類的家園，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己——是為了讓人類永遠(yuǎn)生存下去，基于這一點(diǎn)，我們國家高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)垃圾分類作出了強(qiáng)制性的規(guī)定。

或許又有同學(xué)會(huì)說“不必憂慮，我國資源種類多，儲(chǔ)量大，短時(shí)間內(nèi)是用不完的”但是諸位同學(xué)們，你們都知道，人們不能只看眼前，更要看長遠(yuǎn)發(fā)展，或許我們這一輩資源不會(huì)枯竭，但我們的子子孫孫輩呢？你們確定不會(huì)枯竭嗎？我看未必，儲(chǔ)量再多至少也有個(gè)限數(shù)，遲早都會(huì)用完的，更何況今天的人們更加浪費(fèi)資源，剩余一點(diǎn)的扔了，廢舊的扔了，破損的扔了等等。

或許諸位同學(xué)們認(rèn)為我們所浪費(fèi)的資源只有一點(diǎn)點(diǎn)，可是如果把13億多人每天所浪費(fèi)的一點(diǎn)點(diǎn)資源加起來，那個(gè)數(shù)目便會(huì)令你們震驚，令你們不可思議。

同學(xué)們，雖然我們不能制造資源，但是我們能夠節(jié)約資源，節(jié)約資源是我們中國人，乃至世界各國人民共同的責(zé)任，19世紀(jì)至20世紀(jì)的槍林炮雨時(shí)代已經(jīng)成為過去，而如今，世界上所有的國家將攜手共進(jìn)，戰(zhàn)勝他們共同的敵人——那便是環(huán)境的破壞，資源的枯竭。我們應(yīng)有信心與之戰(zhàn)斗，并贏得勝利。

學(xué)生是時(shí)代的先鋒。諸位同學(xué)們，讓我們做語言上的天才，更應(yīng)做行動(dòng)上的巨人。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約資源，堅(jiān)決執(zhí)行垃圾分類吧！

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小學(xué)生分類（匯總20篇）篇二十

大家在寫日記的時(shí)候只要標(biāo)注好日期、星期幾、天氣情況或者自己的心情狀況。更多日記格式盡在應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。

例如：

xx年11月9日星期五晴。

我學(xué)騎單車。

晚飯后(時(shí)間)，我和xx(人物)，來到南園公園(地點(diǎn))學(xué)騎單車。剛開始時(shí)，我心里很害怕，說什么也不敢騎上去。看到我這個(gè)樣子，xx哥哥不斷地鼓勵(lì)我，并騎上單車給我做示范。后來，我終于鼓起勇氣，騎上了單車，xx在邊上扶著。經(jīng)過多次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎單車。(經(jīng)過和結(jié)果)。

日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄，這應(yīng)當(dāng)把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。寫日記要注意格式、內(nèi)容、寫法三個(gè)問題。那么日記的格式是什么呢?小學(xué)生在寫日記時(shí)，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開始寫日記時(shí)，或新年寫第一篇日記，或?qū)憜为?dú)的一篇日記時(shí)，應(yīng)該在第一行寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。應(yīng)試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個(gè)標(biāo)題。

小學(xué)生日記的形式，常用的有：

1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫出特征，反映一個(gè)中心。

2、活動(dòng)日記。記下參觀訪問活動(dòng)、學(xué)校班級(jí)少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、同學(xué)之間組織的有意義的活動(dòng)等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點(diǎn)寫。

3、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記)把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。

前兩種形式多見于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。

4、剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。

5、信息日記。把看到的、聽到的、有價(jià)值的最新信息記下來。

6、氣象日記。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來。

7、臺(tái)歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡要地記在臺(tái)歷上，少則一句，多則一段話。

8、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來。

9、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書閱讀印象較深的、聯(lián)想記下來。

10、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。