優秀作文是以精彩的語言和獨特的觀點，展現出作者扎實的思維能力和較高的寫作水平的一種文學形式。我們精心挑選了一些膾炙人口的優秀作文，希望能夠引起大家的思考和共鳴。

小學生分類（匯總20篇）篇一

小學生分類（匯總20篇）篇二

如果像以前一樣，把所有垃圾都送進填埋場，那么既會浪費許多可重復使用的資源，又會污染附近的土地。我舉一個例子：每利用廢紙一噸可造紙800千克，相當于節約4立方米木材或少砍伐至少20棵30年樹齡的大樹，每噸廢鋼鐵可煉鋼900千克左右，相當于節約了礦石3噸，一噸廢玻璃可生產一個籃球場地面積大小的平板玻璃或5000克的瓶子2萬只，用100噸的廢棄食物加工飼料，可節約36萬噸用來生產飼料用的谷物，一噸廢塑料至少能回煉600公斤的汽油和柴油。

對于我來說，垃圾分類是一件極好的事情，應該從每一個家庭做起，因為，如果把這些垃圾混在一塊運出去讓環衛工人去分揀，一是沒有那么多人理，二是這些混合垃圾不及時處理就會發臭，污染環境，毒害人類。而如果每個家庭都能做好垃圾分類的話，環衛工人既可以利用那些垃圾變廢為寶，又能及時處理那些沒有用的垃圾。防止環境污染。在當今社會生活垃圾分類的重要性，在人類腦海中已經重視起來，成為了綠色社會的一項重要內容。

人類只有一個地球，讓我們趕快行動起來吧!保護環境，從我做起!

在這碧水藍天的福州城里，我們快樂地生活著?？墒?，在這美景之下，城中的垃圾，已經成為了一個棘手的問題。

福州城每年都會產生成千上萬噸的垃圾。處理垃圾，主要有兩種方法：填埋或者焚燒。這兩種處理方式都會對環境造成很大的危害。所以，現在大家都在呼吁一種新的垃圾處理方式：垃圾分類，回收利用。

垃圾分類，就是把垃圾分開來嘍!這很簡單，誰都會。可是，分類真的管用嗎?當然，悄悄告訴你：垃圾只有全都混在一起，那才叫垃圾。但如果把它們認真地進行分類，它們就都成了寶貝啦!就好比一噸廢紙，據統計，一噸廢紙可以制造出八百千克的再生紙。還有塑料，塑料不僅可以回收再造，它們甚至還可以提煉出汽油與柴油!三個廢餐盒，便可以提取出制作一把學生用尺的材料!可見，垃圾分類是多么重要。

那么，有人就會說了：“既然垃圾分類可以使垃圾再生，那么，世界上有那么多種垃圾，我們需要多少種垃圾桶啊?”很簡單，我們只需要四種垃圾桶就足夠了。他們分別是藍藍的可回收垃圾桶、黃黃的不可回收(干)垃圾桶、綠油油的廚余(濕)垃圾桶與紅彤彤的有害垃圾桶。那么，又會有人發難了：“那這也太概括了吧?我們怎么知道哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，哪些是廚余垃圾，哪些又是有害垃圾呢?”這樣吧，講太多，大家也記不清楚，干脆，我直接跟大家分享一段口訣：“豬能吃的是廚余垃圾;豬吃了會死的是有害垃圾;賣了能買豬的是可回收垃圾;不能賣也不能買豬的是不可回收垃圾。”

讓我們一起保護環境，垃圾分類吧!垃圾分類，讓生活更美好!

小學生分類（匯總20篇）篇三

“啪”一個又一個的垃圾被扔進了垃圾桶：煙頭、果品、菜葉、手紙、易拉罐等等，每人每家每天都會產生一袋一袋的垃圾。丟棄了這么多令人生厭的廢物，自己的“小家”干凈了整潔了，可是我們的“大家”卻遭殃了。

你看，清澈見底的河水變得渾濁起來;河里的小動物誤食了垃圾健康受到威脅;垃圾聚集的地方蒼蠅蚊蟲亂飛，散發著臭味……環境污染不僅嚴重影響了我們的生活，還會造成資源浪費，所有的垃圾混雜一起，導致可回收的有用的垃圾無法順利挑出，有用的東西也真正成了“垃圾”了。然而，解決這一系列令人頭疼的問題，就是我們人人都可以參與其中的——把垃圾分類，進行有效的處理及二次利用。

2019年6月，習近平爺爺對垃圾分類工作作出了重要指示，其中，他說的一句話讓我印象深刻：“培養垃圾分類的好習慣，為改善生活環境做努力，為綠色可持續發展做貢獻!”我從中讀出了習爺爺對保護社會環境強烈的責任感，這是我們應該積極響應并積極學習執行的。

2019年7月1日，垃圾分類強制措施開始正式實施。生活垃圾分為4個類別：可回收垃圾、有害垃圾、干垃圾、濕垃圾?？苫厥绽校簣蠹?、紙盒、書本、塑料杯子、礦泉水瓶子等;有害垃圾有：電池、金屬等;干垃圾有：塑料、玻璃、裝修廢棄物等;濕垃圾有：食物殘渣、菜根、菜葉、蛋殼、雜草等。垃圾分類，人人有責。垃圾分類并不難，在生活中做個有心人，隨手就可以把垃圾分類。

所以，廣大群眾們，大家都攜起手來，為了青山綠水，為了我們的美好家園，為了我們的地球媽媽，把垃圾分類，時刻牢記心間，就從現在開始行動起來吧!從點滴做起，從我做起。

小學生分類（匯總20篇）篇四

蚊子咬的.怪，天氣要變壞。

蜻蜓千百繞，不日雨來到。

蜜蜂采花忙，短期有雨降。

喜鵲搭窩高，當年雨水澇。

久雨聞鳥鳴，不久即轉晴。

海雀向上飛，有風不等黑。

鳥往船上落，雨天要經過。

喜鵲枝頭叫，出門晴天報。

蟋蟀上房叫，莊稼挨水泡。

腰酸瘡疤癢，有雨在半晌。

棗花多主旱，梨花多主澇。

晴天不見山，下雨三五天。

小學生分類（匯總20篇）篇五

苦苦地想(苦思冥想)靜靜地想(靜思默想)想得周全(深思熟慮)想得混亂(胡思亂想)。

想得厲害(浮想聯翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(癡心妄想)想得離奇(異想天開)。

想了又想(朝思暮想)。

觀眾多(座無虛席)貴賓多(高朋滿座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才濟濟)兵馬多(千軍萬馬)事物多(林林總總)色彩多(五彩繽紛)類別多(千差萬別)困難多(千辛萬苦)話兒多(滔滔不絕)。

讀書。

多(博覽群書)見識多(見多識廣)變化多(千變萬化)走得多(走南闖北)顏色多(五顏六色)。

花樣多(五花八門)。

安步當車暗渡陳倉按圖索驥程門立雪班門弄斧兵不厭詐三顧茅廬。

口若懸河對答如流滔滔不絕談笑風生高談闊論豪言壯語夸夸其談花言巧語。

忐忑不安心驚肉跳心神不定心猿意馬心慌意亂七上八下心急如焚。

班門弄斧不驕不躁功成不居戒驕戒躁洗耳恭聽虛懷若谷慎言謹行。

小學生分類（匯總20篇）篇六

天空灰布懸，大雨必連綿。

天上拉海纖，下雨不過三。

四周天不亮，必定有風浪。

霧露在山腰，有雨今明朝。

久晴大霧陰，久雨大霧晴。

雷聲連成片，雨下溝河漫。

先雷后刮風，有雨也不兇。

雷公先唱歌，有雨也不多。

悶雷拉磨聲，雹子必定生。

陰雨亮一亮，還要下一丈。

有雨天邊亮，無雨頂上光。

日落胭脂紅，無雨便是風。

日落黃澄澄，明日刮大風。

日出太陽黃，午后風必狂。

星星水汪汪，下雨有希望。

星星眨眨眼，出門要帶傘。

日月有風圈，無雨也風顛。

朝霞不出門，晚霞行千里。

風大夜無露，陰天夜無霜。

大霧不過三，過三陰雨天。

小學生分類（匯總20篇）篇七

天上鉤鉤云，地上雨淋淋。

天有城堡云，地上雷雨臨。

天上掃帚云，三天雨降淋。

早晨棉絮云，午后必雨淋。

早晨東云長，有雨不過晌。

早晨云擋壩，三天有雨下。

烏云腳底白，定有大雨來。

低云不見走，落雨在不久。

西北惡云長，冰雹在后晌。

暴熱黑云起，雹子要落地。

黑云起了煙，雹子在當天。

黑黃云滾翻，冰雹在眼前。

黑黃云滾翻，將要下冰蛋。

滿天水上波，有雨跑不脫。

早晨浮云走，午后曬死狗。

早雨一日晴，晚雨到天明。

今晚花花云，明天曬死人。

空中魚鱗天，不雨也風顛。

天上豆莢云，不久雨將臨。

天上鐵砧云，很快大雨淋。

老云結了駕，不陰也要下。

云吃霧有雨，霧吃云好天。

云吃火有雨，火吃云晴天。

烏云接日頭，半夜雨不愁。

小學生分類（匯總20篇）篇八

通過這幾天的志愿活動，我深切的體會到志愿精神的內涵，同時我又深深的被勞動人民的毅力所震撼。當我每次彎腰撿起來各種廢棄的物品時，我想，我的每一滴汗水都是勞動的見證。

在做志愿的路上，我也看到了許多亮麗的風景，有路邊含苞待放的花卉，有遮天蔽日的蒼樹，也有那許多志愿者流露出美好的笑顏。

垃圾分類是每個人義不容辭的義務，我們必須保護環境，為了藍天白云，為了花團錦簇，為了廣袤汪洋。

小學生分類（匯總20篇）篇九

今天下午，我興沖沖地前往杭州圖書館參加杭州網組織的“垃圾分類大體驗”活動。

今天的功課我可是早就準備得倒背如流，可謂：有備而無患且信心十足，你啊要是現在來考我，保證對答如流，因為來得早不如來得巧嘛!

首先我們進行了自我介紹，并告訴大家今天自己帶了什么垃圾，屬于哪一類，大家帶的垃圾各不相同，應有盡有，琳瑯滿目，有塑料瓶;有塑料袋;有白紙;有果皮;還有電池，而我帶了兩張廣告紙，兩節電池和一張餐巾紙。

接著杭州網的黃老師把我們五人一組分成四組讓我們合作化環保小報，這下子我們立刻沸騰了起來，開工后大家更是八仙過海——各顯神通，但是我們并沒有亂，而是井井有條十分順利，只是我們小組的一個小朋友不肯把自己的彩筆借給大家用而耽誤了一點時間，但最終還是把一張精美的小報完成了而且還得到了一個水杯呢!

但愉快的時間總是短暫的，轉眼間這次活動就結束了，這次活動不僅讓我了解了垃圾分類的知識，還讓我知道了它的重要性，最后我希望大家都能積極宣傳垃圾分類知識，因為垃圾分類人人有責!

一只幸福的垃圾桶。

我是一只垃圾桶，一只幸福的垃圾桶。

我和我的眾多伙伴一起，生活在余姚城區一條條繁華大街的兩側。我們身披藍黃相間的衣服，上面印有“垃圾不落地，余姚更美麗”十個醒目的大字。我與一般的垃圾筒不一樣，我有兩個肚子，一個專吃可回收垃圾，另一個吃不可回收垃圾。

我的幸福生活是從每天早上六點鐘開始的。那時，我正在酣睡之中，遠遠地便聽到一陣熟悉的“吱嘎”聲，那聲音由遠及近，輕輕喚醒睡夢中的我。哦，那是我的老朋友——環衛工人，準時騎著三輪車來工作了。只見他停下車來，拿起水槍，朝我身上噴水，一個個透明的小精靈向我飛來，我感受到一陣陣清爽。然后，一塊柔軟的抹布開始在我身上“跑動”，我的身體立刻光滑得如一塊和氏璧一樣，干凈整潔，沒有一點瑕疵。環衛工人還將我身邊的地面掃得干干凈凈，連一片碎屑也不放過。我想象著，在太陽升起的那一刻，自己全身閃著光澤，等待人們給我喂食，那是多么幸福的一刻啊!

早上九點左右，大街上開始熱鬧起來。路人們匆匆從我身邊經過，我的大嘴巴開始“工作”了。漸漸地，我肚子里的“食物”一個接一個地多了起來。值得一提的是，這里的人們給我喂食非常細致，兩個肚子里的食物基本不會搞錯。

“寶寶，慢慢喝!”循著聲音望去，只見不遠處正站著一個小女孩兒，身高跟我差不多，長長的馬尾辮幾乎垂到了腰間，那一雙水汪汪的大眼睛充滿了智慧的光芒。小女孩兒手里拿著一瓶“養樂多”，正津津有味地喝著，不一會兒，瓶子便見底了。她剛想隨手一扔，我的耳畔響起了一個溫和的聲音：“乖寶寶，我們應該把垃圾扔到垃圾桶里去，瞧，就在前邊!”說完，只見媽媽帶著小女孩來到我的面前。小女孩兒伸出小手，差點要把養樂多瓶子扔到我那個“不可回收”的肚子里，我大驚失色?！皩氊悾皇侨拥竭@里!”幸虧媽媽及時制止了，“這個瓶子是塑料的，可以回收利用，所以我們應該把它放進可回收垃圾桶里?！彪S即，“咚”一聲，我那個“可回收垃圾”肚子里又多了一份食物，我懸著的心終于落地了。哈，味道好極了!

夕陽漸漸西沉，月兒爬上柳梢，大街上又恢復了平靜。此刻，那個熟悉的“吱嘎”聲又在耳畔響起，是環衛工人又來了。只見他小心翼翼把我肚子里的袋子一拎，我的肚子一下子變得空空如也。然后，他又給我套上嶄新的袋子，讓我隨時待命。就這樣，我一天的幸福生活結束了。

“垃圾不落地，余姚更美麗”。我———一只小小的垃圾桶，幸福的生活每天都在繼續……。

垃圾分類是人們文明程度的表現，對城市進行垃圾分類有效處理，既可以改善環境，也可以將垃圾廢品利用，不是一舉兩得的美事么!可是在我國垃圾分類并不是十分得明顯，在日本垃圾分類已經成為每個人的一種習慣，日本可以將垃圾變廢為寶，重新利用。因此日本的環境有很大的提高，并且日本的垃圾分類有許多種樣。因此在日本，他們的環境有很大的提高。

在我國垃圾分類有許多種樣，例如：可回收垃圾，廚余垃圾有害垃圾，其他垃圾?？墒?，事實上我們并不是真正的這樣做，造成我們環境污染的很嚴重。

只有混在一起的時候才叫做垃圾，一但回收就都是寶貝。垃圾分類創造了一個無污染的社會，一個資源循環再生的社會，耳這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣我們的社會才會更加美麗。

綠色家園從垃圾分類開始。

不知道從什么時候起，小區樓道口的垃圾桶，悄悄地變了顏色。有紅的有黑的，還有藍色和綠色的，起初我一頭霧水，看了報紙才知道這是垃圾分類的需要。鄞州區政府還專門印發了一本關于垃圾分類的宣傳手冊，我仔細閱讀了，學習了垃圾分類的意義和方法。

如今到處都在呼吁“減少污染，保護環境”,學會垃圾分類便是十分重要的一點。這個看似簡單的垃圾分類要真正成為每個人的習慣，卻并沒有這么容易。在家的時候，我拿起一個香蕉吃完后，隨手把果皮丟進了放在客廳的其他垃圾筒內，突然后面傳來媽媽的聲音：“你怎么把餐廚垃圾丟進其他垃圾筒內啊?！蔽也灰詾槿坏卣f：“又不見得大家都分了類再丟垃圾的?！薄澳阋羞@個意識，只要人人進步一小步，社會才能進步一大步啊。”媽媽教育道。突然間我感到很羞愧。

我們的城市整潔漂亮，這是需要大家共同努力的，讓街上隨處可見的公益宣傳不再是口號，而是成為深入人心的文明理念。我們平時生活中產生的各種垃圾，有些是有害的，有些是無害的，甚至有些垃圾是“寶貝”，而不同的垃圾需要不同的處理方法。我知道電池是有害垃圾，不能隨隨便便把它和其他生活垃圾混在一起，只需要把它丟進專屬的紅色垃圾桶，那我就做了一件有意義的小事情。

暑假，我在象山的海灘上游玩，看到一位游客模樣的阿姨，耐心地把沙灘上被丟棄的各種垃圾撿起，分類放進手中的兩個垃圾袋中。我加入了她的隊伍，幫著撿，她對我微微一笑，并且送我一個漂亮的海螺殼。我為自己小小的文明行為，心中暗喜。

垃圾分類是現代社會環保的標志，不僅大大減少了環境污染，優化了我們的生活環境，還給了一些沒有用處的廢品新的生命。垃圾分類從我們身邊小事做起，垃圾分類需要你我他大家共同努力，讓我們行動起來，一起建設一個環保、節能的生活環境!

秋假里，少先隊大隊部要求我們開展宣傳垃圾分類的活動，我們有幾個同學的家長商量一下，決定搞一次垃圾分類的調查問卷。

9月30日下午，我們16個同學和家長來到少兒圖書館集合。張心恬媽媽先給我們講了活動的內容和注意事項，然后我們用抽小卡片的辦法，分成了黃、藍、紅3個小組，我抽到了藍色，和邵颥期、付東宇、汪心悅、湯佳惠、陳瑞琪一組，陳瑞琪媽媽帶我們到了一條小道上，邵颥期第一個攔住一位路人讓他填表，我很著急，突然，我看見一位阿姨走過來，急忙迎上去攔住她說：“阿姨，請您填一下表格好嗎?”她很配合地填好了表，就這樣，我完成了第一張表格。第二張表格我想讓一位小朋友來填，我就找呀找呀，終于找到了一位小朋友，小朋友在她媽媽的指導下很快就填好了表格，我還送給她一支水筆作為禮物。過了一會兒，其他同學也完成了任務，我們就飛奔到圖書館報到，可是已經有小組比我們組先到，我們只拿到二等獎。然后，家長們還出了一些題目讓我們搶答，我好不容易才搶到一次回答，得到一支筆的獎勵。最后，我們就自由活動看書了。

今天過得真有意義啊!

環保作文。

小學生分類（匯總20篇）篇十

湄洲島城管辦聯合社會事務管理局在全區中小學開展以“垃圾分類進校園立德樹人促發展”為主題的講故事、演講比賽，引導青少年養成垃圾分類良好習慣，增強生態環境保護意識。

“同學們，只有學會垃圾分類，養成習慣，我們的生活環境和生活質量才會更加美好。”在媽祖中學舉行的生活垃圾分類主題演講比賽中，40名參賽學生分別以“垃圾分類，從我做起”“垃圾分一分，環境美十分”“踐行垃圾分類，倡導綠色生活”等為題進行演講，分享各自對生活垃圾分類、環境保護、綠色低碳生活的感悟。獲得高中組一等獎的學生鄭依希說，通過比賽，他對垃圾分類有了更深層次的認識，今后將自覺帶動家人和朋友參與生活垃圾分類。

“校園是傳播知識的主要陣地，也是培育文明的重要基地?！变刂迗谭ň址诸愞k相關負責人表示，垃圾分類是每一個公民的責任和義務，將扎實推進垃圾分類進校園、進教材、進課堂，通過示范課、演講比賽、知識競答等方式，大力宣傳生活垃圾分類知識，以學生帶動家庭，以家庭牽動社會，積極營造全員參與的濃厚氛圍。

小學生分類（匯總20篇）篇十一

我的督導時間是20xx年4月6日15：15—15：45。這個時間段的人流比較少，倒垃圾的同學不多。我們可以在丟外賣前將快遞盒子簡單處理折疊好，統一放在指定的位置，這也可以幫助保潔叔叔減少工作量。作為志愿者，我們也有責任讓同學們了解垃圾分類與處置知識、改變陳舊觀念，引導和激勵大家積極參與垃圾分類，讓環保意識真正深入到每個同學心中。通過垃圾分類，可以將有些垃圾變廢為寶，減少環境污染。在日常生活中，我們應該及時將垃圾分好類，簡單處理好，給相關人員帶來便捷，同時，也可以為我們的生活提供更好的服務。

小學生分類（匯總20篇）篇十二

很多人說：垃圾是危害我們健康的“”，是破壞地球的“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經有不少環衛工人，但是只靠環衛工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環境就會美十分。

你知道嗎，一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用？我們回收一噸紙就等于節約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬萬個人用，而且綠樹環繞家園、森林遍布城市也不再是夢想，所以從現在起，一起進行垃圾分類吧！垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾?？苫厥绽校簣蠹?、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等；不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等；有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個人都有一個屬于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個適合它的“家”。有毒有害垃圾應該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創優美社區環境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧！

我們學一習一了關于垃圾分類的知識，看了那些資料我才知道垃圾原來還可以分成這么多類，而且分類是很重要的一件事。比如可回收垃圾里有塑料，玻璃，布料，廢紙和金屬五大類，對于這些垃圾的分類回收既可以減少污染又可以節約資源，因為每回收一噸廢紙就可以再生產850公斤的紙，這樣就可以少砍伐300公斤的樹木。如果我們以后能做到垃圾分類，我們可以保護多少樹木不被砍伐啊。這還只是垃圾分類中的一個好處，可見垃圾分類多么重要?。?/p>

以前我覺得只要把垃圾整包的丟進垃圾桶就行了，到了今天我才知道有很多垃圾是要進行處理過才能丟的，比如碎玻璃，鐵絲什么的，我們在把它們丟進垃圾桶之前一定要把它們好好的包裹起來，不然環衛工人在處理這些垃圾是很容易割傷手。還有那些有毒有害垃圾比如熒光燈管，燈泡等如果不分類好，環衛工人直接拿去跟別的垃圾一起焚燒的話，會爆炸很容易讓人受傷嚴重的話死亡。所以說垃圾一定要分類，這樣既保護了環境，又保障了安全。

學一習一好資料后我們分組去掃地，撿垃圾。平時看到環衛工人掃地覺得很輕松，很簡單。直到自己親身一體驗過才知道真的不容易，因為剛剛下過雨，廢紙，樹葉就死死的黏在了地上怎么也掃不起來，只有用手一張張去撿。我只掃了幾分鐘就覺得手掌很痛，可以想象我們的環衛工人平時的工作是多么的辛苦啊。為了表示我們對環衛工人們的敬意，我們給她們準備了水和一毛一巾，雖然只是一點點東西卻表達了我們對馬路天使們的無限敬意。她們拿著我們送的禮物連連說著“謝謝，謝謝”，憨憨的臉上露出了燦爛的笑容，看著她們我的心里也是美滋滋的。他們是多么的淳樸，簡單，我們在叫她們一起合個影的時候，我聽見她們在說：“唉，穿的太難看了，頭發也亂了，不好意思啊?！蔽抑幌胝f：“不，親一愛一的馬路天使們，你們在我們眼里是最美的！”

一個城市的整潔光靠環衛工人是遠遠不夠的，他需要我們大家的努力。對于垃圾分類我想請大家記住三句話“干濕要分開，能賣拿去賣，有害單獨放?！?/p>

在現今，優于人們無窮無盡地開采資源，大自然遭到了嚴重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號召人們保護環境、珍惜元，我也參與其中并樂在其中。

一個星期天，我在家里發現有許多廢舊塑料、紙張……各種各樣，但它們都是相同的待遇——送去垃圾場。我心想：這些物品都能循環時用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個可分類的垃圾箱呢？對！說干就干！首先，像別的大城市的垃圾桶那樣，做兩個箱，非為可回收垃圾不可回收垃圾，涂上一些顏色后讓人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家帶來不少好處呢：我家離倒垃圾的垃圾場很遠，又沒有人上來收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒是，汗流浹背，氣喘吁吁，現在輕松多了，別人問媽媽為什么用這么少垃圾，當他們知道變廢為寶的好處后，還要向我們學習呢。

此外，我覺得光是進行垃圾分類還不夠，還要盡力地節約誰資源。在家里，媽媽洗臉的剛想倒掉時，我阻止了她，并說水還可以循環使用，不要浪費；在學校，那個水龍頭滴水，我一定把它擰緊。萬物之泉，水，不得不珍惜。

如果全省、全國，乃至全世界，每人都節約一點，那將節約多少呀。我長大以后，一定研究環境，去保護我們那美麗的地球。

我們日常的垃圾可以分為可以回收的垃圾，還有一類是不可以回收的垃圾?？苫厥绽梢栽偕h，再次使用，這些垃圾主要包括廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。

可回收垃圾中的廢紙主要包括報紙，報刊，圖書，各種包裝紙等。塑料主要包括塑料茶杯，塑料臉盆，塑料衣架等。玻璃主要包括啤酒瓶，老酒瓶等。金屬物主要包括易拉罐，罐頭盒等。布料主要包括廢棄衣服，桌布等。由于這些垃圾可以通過綜合處理回收利用，這樣就可以減少污染，同時也節省了資源，可謂是一舉兩得呀！至于廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、果皮等，經過生物技術就地處理堆肥，每噸可以生產0.6-0.7噸有機肥料。

對于那些有毒有害垃圾，包括電池、燈泡、水銀溫度計等一般是單獨回收或填埋處理，以免發生意外，像電池如果焚燒的話，爆炸后就會引起傷亡。

通過垃圾分類，有些垃圾就變廢為寶，還可以減少環境污染呢！所以，在日常生活中，我們應該及時分類好垃圾，給有關人員帶來便捷，同時，也為我們的生活提供更好的服務。

近幾年來，中國的經濟飛速發展，可是在另一方面——環保上卻不容樂觀，我們經?？梢钥吹酱蠼稚系娜藗儗⑹种械睦S手一拋，口香糖隨地一吐，電線桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實際上，當我們扔下這一片垃圾時，那就是在破壞著養育了我們幾千年的地球母親啊！

隨著科技的發展，人們的生活水平也大大提升了，人們對物資的需求也越來越大。在生活中，人們根本不把樹木當回事，大片的樹木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦！人們在不知覺中破壞著大自然，讓許許多多小動物無家可歸，頻臨滅絕。渾濁的汽車尾氣、工業廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無一不破壞著大自然。大自然也憤然回擊，我們經常可以從電視上得知自然災害的報道：洪水沖塌了美麗的家園；沙塵暴、臺風也越來越多，影響著人們的健康生活。這等等的現象不得不讓人深思??！我們應該從中吸取教訓。

與環保有關的另一個問題就是“節能”，他們是相輔相成的。從網上看到國際上再生紙的回收標準為二分之一，而在我們國家卻只有可憐巴巴的十分之一，這是多么大的區別??！我們如果能增強這些環保節能意識，那么我們也不會再隨處亂丟垃圾，我們會將垃圾進行再回收。這既環保又節能何樂而不為呢？關鍵是這一切都是要靠我們每個人從一點一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子，這樣樹木就會被砍伐的少了；買菜時用布袋子或籃子，這樣我們就不會再看到塑料袋滿天亂飛了；扔垃圾時要進行垃圾分類，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，這樣可以使廢物充分利用起來。

地球的資源是有限的，我們要有節能環保的意識，讓我們行動起來，讓我們從小做起、從我做起、從現在做起，為保護人類地球做出一點貢獻，讓我們少丟一點垃圾，多節約一點能源，讓我們這個世界變得更加美好。

小學生分類（匯總20篇）篇十三

現在人們都在做垃圾分類，我好奇地問媽媽：“什么是垃圾分類呢?”

媽媽說：“我詳細的給你介紹一下吧。垃圾分類分為四類，第一類是可回收垃圾，第二類是廚余垃圾，第三類是其他垃圾，第四類是有害垃圾?？苫厥绽强梢再I的，專門收購可回收垃圾的人按照垃圾的重量給你錢的。這樣的話就可以減少污染，節省資源。廚余垃圾可以當做肥料，這樣每噸就可以產生0。3噸的有機肥料。其他垃圾要采取衛生填埋，這樣的話就可以減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。有害垃圾要經過特殊處理，因為有害垃圾對我們有害，所以我們要經過特殊處理。有一種很少見的垃圾，就是醫療垃圾，醫療垃圾就是接觸過病人的血液、肉體等，醫院里有專門燒醫療垃圾的爐子，把這些垃圾燒光?，F在你知道什么叫做垃圾分類了吧?”

我跟媽媽說：“知道了。”如果我們不做垃圾分類的話，地球媽媽就會很難受，所以我們要做好垃圾分類，保護好地球媽媽。

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小學生分類（匯總20篇）篇十四

今天，我們向日葵小隊要做垃圾分類的宣傳。

于是我和徐雨甜商量分派任務。徐雨甜靈機一動，說：“要不陳新、袁宇睿、林文杰負責找人，徐雨甜、何家明、管云濤和賀景。負責宣傳。因為要宣傳所以我們向日葵小隊還特意準備了一本關于垃圾分類的畫冊。宣傳已經開始了，不知怎么的我說起話來結結巴巴的。不過宣傳還是順利的過去了!最后，我們還寫了寄語呢!

小學生分類（匯總20篇）篇十五

1、你的作業很漂亮，希望你寫得更美!

2、你近期表現棒極了!

3、聰明的你成績會很快提高的!

4、在老師心中你是最優秀的學生!

5、你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!

6、最近有很大進步，繼續努力!

7、加油!書寫再工整些，會更好!

8、注意書法/語法，老師相信你會更出色!

9、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油!

10、今天怎么了?心情不好嗎?把作業弄的像個小鬼臉，亂亂的。

11、你的成績，你的作業讓我感受到做老師的成就感，幸福感!

12、記?。郝斆魇悄阕畲蟮膬烖c，懶惰是你最強的敵人。

13、這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒!

14、只要你付出，就會有收獲!

15、你是個好學的學生，作業做得很棒!

16、你的作業進步很大，繼續加油!你會更出色!

17、再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲!

18、最近你的進步很大，我很為你驕傲!

19、我對你充滿了信心，加油!

20、聰明肯學，人見人愛!加油!加油!

21、你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!

22、人生中最可悲的事就是有實力而不努力，值得我欣慰的`是你不是這種孩子。

23、老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎?

24、小句號可不要忘了哦，否則它會哭的!

25、希望你的書寫像你的人一樣帥氣(漂亮)!

26、人生最美好的事就是欣賞你的作業!

27、再加上家長簽字，作業就更完美了!

28、不要把你的“灑脫”和“大氣”體現在作業的書寫上好嗎?

29、作業本是我們學習的伴侶，請愛惜它!

30、如果你認為自己可以，那么你一定可以!

31、不要浪費你的時間，那是你的財產。

32、踴躍發言，展示真正的自己!

33、書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢!

34、表現不錯，有進步，繼續加油喲!

35、你的字還會飛呢?真讓人不敢相信.....

36、工夫不負有心人，有進步，繼續努力!

37、家長簽字不能忘，成績提高有保障!

38、相信自己，一定沒問題!

39、加油，成功會屬于你的!

40、希望你的成績能更上一層樓!

41、認真是你走向成功的敲門磚!

42、加把勁，老師很看好你!

43、作業完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了!

44、好的學習態度決定好的成績，你盡力了嗎?

45、繼續努力，你很有潛力!

46、有困難來找老師，老師是你的好朋友。

47、課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的!

48、相信你的口語會如唱歌般的動聽!

49、作業完成認真及時，繼續努力!

50、學好英語首先從寫好作業開始!

51、要努力哦，爭取做到更好!

52、付出總會有回報!

53、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

54、一份耕耘，一份收獲，你試試?

55、我相信，你能行，別放棄啊!

56、付出辛勤的汗水，收獲會心的微笑!

57、作業認真，老師歡心!

58、良好的習慣來自于點滴的積累!

59、努力的果實只有自己栽種，繼續努力!

60、勤能補拙，從你的作業中我感覺到了你的努力與上進，加油!

61、聰明的你一定可以把作業完成得更好!

62、沒有最好，只有更好，相信你就是那個更好的!

63、你在老師心中永遠都是最好的!

64、老師相信你有能力做得更好!

65、認真是學習的第一步，希望你把第一步邁出來!

66、你的進步，我的心愿!

67、讓我以你為榮!

68、喜歡看你自信的微笑，請大膽發言，別怕!

69、不要氣餒，老師會一直支持你的!

70、你的學習態度值得讓全班同學向你學習!

小學生分類（匯總20篇）篇十六

語文是其他學科的基礎課程，作文是語文能力的綜合表現。

小學語文教學大綱有這樣一句話：“作文時認識水平和文字表達能力的體現，是學詞造句的綜合訓練?！蔽覀內粘Ｉ钪械乃枷氡磉_經驗交流，都離不開作文，將來無論從事什么職業，都會與作文有直接的關系。所以作文很重要。我們小學考試中作文分數大多數在25―30之間，中學考試就達到了35―40分之間，高中考試就更大了，占到了50―60分。

作文水平的高低，我們往往從一個人的言談中就能看出來。在三國時魏、蜀交戰的兩軍陣前來勸降的魏將軍王瑯，被諸葛亮罵得一錢不值，王瑯氣恨交加，一頭栽倒馬下，活活被氣死了，后人用這樣的詩句贊揚諸葛亮“兵馬出兩秦，雄才敵萬人，輕搖三寸舌，罵死老奸臣”。罵人能把人給罵死，罵人的水平高，也就能說明他口頭作文的水平高超。

大科學家法拉第因寫不好作文，就妨礙了他偉大的科學發現的傳播。他1791年出生于倫敦一個鐵匠家中，家窮優有時一個星期只能吃上一個面包，更何談買書了，12歲時他邊賣報邊識字，13歲到裝訂書籍的作坊當學徒，這才有機會接觸大量的書籍。他刻苦學習，鉆研科學，終于發現了“電磁感應和光電效應”現象。可他寫的科學論文別人看不懂，所以他的偉大發現沒有引起人們的什么重視，直到別人為他作了通俗流暢的語言說明以后，他的偉大發現才得到公認，引起世界性的震動，由此可見作文的重要性。

要勤于思考。

觀察是認識客觀事物的重要方法，提高觀察能力是提高語文能力的基本環節。在閱讀時，要靠平時觀察生活的體驗去理解文章語言文字表達的思想感情，在寫作時，更要從生活里獲取材料。所以，有人說觀察是閱讀的橋梁，是寫作的法寶。

在這里思考起著重要的作用。

一、思考的重要性。

日常所見總以為平淡無奇、無話可說，沒留下深刻印象，這是一種損失。生活中的事物里面蘊含著許多道理，不是一下子能看得懂的，這就要求我們動腦思考才能體會，領悟其中的道理。

如：

1、仙人掌的外表不好看，受到人們的冷淡，可當人們生病時，卻用它身體的一部分來治病，想到事物的真正價值不在它的外表，而在它的內在價值。

2、仙人掌長時間沒澆水，沒有因為干旱而死去，可其他花朵，因太過于嬌嫩，經受不住干旱而死去。我們就應該想到，他具有頑強的生命力。

只有思考，才能對事物有清楚的認識，才能用語言文字表情達意。

大作家車爾尼雪夫斯基也說過:“思索思索再思索，否則不值得寫。沒有經過深思熟慮寫下來的東西，本身就一錢不值。”

二、思考些什么?

強調多個方面：

第一：事物到底是“什么樣”?

第二：要尋根究底，多問幾個“為什么”，弄清因果關系，把握住聯系和本質。

如《游金雞山》一文，觀察對象“金雞山”，那么在觀察時我們看到了什么樣的景物呢?

1、地處大理河南岸，與子洲縣城隔岸相望，山勢陡峭，狀如雄雞。

2、山頂樹木人為破壞嚴重，到處是枯枝敗葉。(為什么?)。

思索1：金雞山為什么會吸引人們去游覽觀賞―美麗的傳說，過去山山的景物。

思索2：現在為什么會遭到如此嚴重的破壞?―人們的環保意識太差，沒有真正認識到環保的迫切性和主要性，如此，最終受害的將是我們人類自己，呼吁全社會都應倍加保護我們人類賴以生存的綠色家園。

練習設計：在你生活中，你會遇到許多不良的現象，如：浪費水電、不節約糧食、有的孩子過分嬌慣、獨立能力差、不關心別人等，看到這些現象一定會引起你的思考，你都想到些什么?對改變這些不良現象，你有什么好的建議?以《我的建議》為題，寫一篇文章。分析，比較，待后總結。

擴散思維和集中思維的運用。

擴散思維，又稱輻射思維或全方位思維。

集中思維，又稱輻集思維。

例如：這件事使我想起了他(她)。

什么事?他(她)是誰?他(她)、我之間有什么緊密的聯系?

可出現許多思考點：

1、在學習上遇到了困難想退縮，因而想起了張海迪。

2、教室無人打掃的惡劣環境影響了學習，因而想起了雷鋒。

3、做作業碰到了難題無人幫助，因而想起了過去一位樂于助人的好同學。

4、遇到不如意的事無法擺脫，因而想起了關心自己的景老師。

選中某點就要集中思維，如(4)：就該抓住你為什么而苦惱?景老師是怎樣對你說服、教育、幫助的。然后再擴散思維―音容笑貌、工作認真負責、平時深入了解學生、教育耐心細致、關心無微不至、平易近人、性格和藹、要求嚴格―有主有次，有詳有略地寫。

小學生分類（匯總20篇）篇十七

大家在寫日記的時候只要標注好日期、星期幾、天氣情況或者自己的心情狀況。更多日記格式盡在應屆畢業生網。

例如：

xx年11月9日星期五晴。

我學騎單車。

晚飯后(時間)，我和xx(人物)，來到南園公園(地點)學騎單車。剛開始時，我心里很害怕，說什么也不敢騎上去?？吹轿疫@個樣子，xx哥哥不斷地鼓勵我，并騎上單車給我做示范。后來，我終于鼓起勇氣，騎上了單車，xx在邊上扶著。經過多次練習，我終于學會了騎單車。(經過和結果)。

日記應當是每天的記錄，這應當把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。寫日記要注意格式、內容、寫法三個問題。那么日記的格式是什么呢?小學生在寫日記時，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開始寫日記時，或新年寫第一篇日記，或寫單獨的一篇日記時，應該在第一行寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。應試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個標題。

小學生日記的形式，常用的有：

1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側面，寫出特征，反映一個中心。

2、活動日記。記下參觀訪問活動、學校班級少先隊組織的各項活動、家庭活動、同學之間組織的有意義的活動等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點寫。

3、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記)把自己對現實生活中的優缺點和心理活動或道德品質成長變化過程摘要記下來。

前兩種形式多見于應試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。

4、剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。

5、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

6、氣象日記。把當天的天氣、溫度、風力、風向和出現的特殊的自然天氣現象記下來。

7、臺歷日記。把周圍實實在在發生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話。

8、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或寫人狀物的優美詡句摘錄下來。

9、學習日記。把課本上學到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯想記下來。

10、實驗日記。如養花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結果記下來。

小學生分類（匯總20篇）篇十八

夜，慢慢的靜下來了，周圍一片寂靜，垃圾桶里的垃圾家族卻在竊竊私語。

垃圾桶里的一個飲料瓶開始說話了：“你們看，我本來可以回收，可那些無情的人卻把我放在這和你們這些臭氣熏天的垃圾擠在一起，滋味一點兒也不好受，如果我不回收就會給人類帶來極大的破壞。”旁邊的爛菜葉說：“兄弟，你可以像我一樣腐爛了就不會給人類帶來極大的破壞?！蔽业故窍敫癄€，可我就是埋在地下200多年也不會腐爛呀！說著，沉重地嘆了口氣。

一塊廢電池也開口說話了：“人們可不知道，把我放在不回收的垃圾桶里有什么危害，如果把我埋在地下，那里的水就會被污染，人們喝了就會死亡的。我被埋到哪兒，哪兒就會寸草不生，不過，這也是人們應該受到的報應?！?/p>

一本廢草搞本插話了，說：“你看我的小主人在我身上做題、畫畫等，可最后我也沒有一個好下場，其實我也可以回收又變成草稿本，我真想對小主人說，如果你愛護樹就應該把我放到可回收垃圾桶，樹木就不會像水一樣被人們砍掉?！?/p>

夜更深了，人們早已進入了甜蜜的夢鄉，可垃圾們還在悄悄地談論著……。

夜深了，垃圾家族開始竊竊私語。“哎，我可是垃圾之王?。]想到這些可惡的人類竟然把我和你們這些沒有能耐的家伙扔到一起，可悲！真可悲呀！”一旁的熒光燈管狗腿地說：“就是，電池大哥說得對，他們難道不知道我們家族是有毒的嗎？而且個個都是‘身懷絕技’，像大哥埋在土里可以把土質都破壞掉。咱家族的人最不濟也能傳播傳播疾病，侵占侵占地表，怎能和你們這些無能家伙待在一起？”有害家族的垃圾你一言我一語說得興起。爛葉爺爺慘白著臉，顫抖著說：“太可怕了，我的主人竟然把我害到這種地步，讓我和你們這些擠在一起，我……我雖然年紀大了，可是我還想發揮余熱呢！”剛加入的西瓜皮也是一臉恐懼：“對……對呀，我們經過處理還是可以當有機化肥，幫助改善土質的?！闭f完它嗚嗚嗚地哭了起來?！伴]嘴！”突然傳來一聲大喝，西瓜皮立即止住了哭聲看向生氣的可樂瓶?！霸撋鷼獾膽撌俏野?？你們看看我，你們是沒什么用啊，可我還大有用處呢，我們經過工廠的處理，做衣服做玩具什么都不在話下，稱我們為垃圾我們都不高興，更別提跟你們這些廢物待在一起了?！?/p>

垃圾家族里各說各的煩惱，各說各的難處，群情激憤。

大自然是我們的朋友，它可以給我們帶來清新的空氣……所以我們要保護大自然。我建議，要舉行一個垃圾分類，讓大自然變得更加美麗。

垃圾分類可以分為四種，有可回收垃圾，其他垃圾，餐廚垃圾和有害垃圾?？苫厥绽侵福哼m宜回收循環使大自然是我們的朋友，它可以給我們帶來清新的空氣……所以我們要保護大自然。我建議，要舉行一個垃圾分類，讓大自然變得更加美麗。

垃圾分類可以分為四種，有可回收垃圾，其他垃圾，餐廚垃圾和有害垃圾?？苫厥绽侵福哼m宜回收循環使用和資源利用的廢棄物。其他垃圾指的是：除可回收物，廚余垃圾，有害垃圾以外的其他生活垃圾。餐廚垃圾是指：廚房里產生的有機易腐垃圾。有害垃圾是指：對人體健康或自然環境造成直接或潛在危害的物質。

如果人類在亂丟垃圾，那么我們的家會被垃圾嚴重污染，是我們沒法呼吸到新鮮的空氣。但是，我相信，大家一定不愿意看到我們的家被嚴重污染，所以我們就一起行動起來吧！如果每家每戶都舉行垃圾分類的話，那大自然將會變得更美好。

我相信，總有一天，大自然會變得跟美好！

我一直以來都沒有養成垃圾分類的習慣，其中原因也有許多。

在小學時就聽聞垃圾要分類處理，那時回家我就立刻準備了四個垃圾桶：回收垃圾桶、廚余垃圾桶、有害垃圾桶和其他垃圾桶。并且十分鄭重地告訴父母和弟弟，要他們照扔，可是弟弟年幼，總是瞧也不瞧一眼就亂扔，這使我十分惱火，跟他講得口干舌燥以至于大發雷霆，他也不改，倒是問我：“為什么要垃圾分類？”我說：“保護環境！”他又問怎么保護，我就有點答不上來了。這且不說，后來發現有害垃圾桶和其他垃圾桶總是空的，無奈只好撤了，免得媽媽說“占地方”。于是便只有兩個什么也不是的垃圾桶了。

直至現在，已經很久沒再垃圾分類了。在一次垃圾分類的活動中，我才了解將有害垃圾分出來可以減少垃圾中的重金屬、有機物污染、致病菌的含量，也可以利于垃圾的無害化處理和減少水、土壤、大氣污染的風險，也明白了其重要性——現在發達國家都極為重視垃圾分類，特別是美國和日本，垃圾分類已成為一種習慣，在日本，已把垃圾分到44類，并計劃實現。而在中國，僅僅是分四類，又有什么難的呢？我們不僅要了解垃圾分類，更要去踐行到底。不能只是一種宣傳、一種口號，我們都是地球人，有義務從自身做起，并帶動大家一起做。用舉手之勞，來保護地球。

我要以此為小小的護身符，給地球戴上，減少一點我們對它的傷害！

于是，我校開展了垃圾分類的活動。

這天，我興致勃勃地沖入家門，對爸爸說：“爸爸，今天我學會了垃圾分類，也了解了垃圾分類呢！你們還不大了解吧！讓我來教教你們吧！垃圾分類，從家庭做起嘛！”

“是嗎，說來聽聽！讓我們也長長見識！”媽端著一盤水果，饒有興趣地湊過來。

我拿起一片橘子，滔滔不絕地說了起來：“現在大量資源被破壞，如果不回收利用的話，人類將把自己推入無底深淵！……”

“那么怎么樣垃圾分類呢？”爸爸打斷了我的話。

“像紙類、塑料、布料、玻璃是可回收的哦！”我吞下了橘子，“廚房垃圾、塵土等都是不可回收的！”

“還有！”我突然嚴肅地說：“電池是有害垃圾，和過期藥品等是一類的！要投放到專門的回收箱里，可不能亂扔呀！”

“要不，我們家也試試？”媽媽試探性地問我?！昂醚?！”我立刻躥入房間，準備起來。

很快，完成了。我想：以后，一定要按照規定扔垃圾。垃圾分一分，環境美十分嘛，以后，天一定會更藍，草一定會更綠的！

我瞇起眼，看著天空，陽光普照大地，灑上了一層閃閃的金暉。

小學生分類（匯總20篇）篇十九

尊敬的老師、同學們：

大家好！

地球是人類的家園，保護環境就是保護人類自己——是為了讓人類永遠生存下去，基于這一點，我們國家高瞻遠矚，對垃圾分類作出了強制性的規定。

或許又有同學會說“不必憂慮，我國資源種類多，儲量大，短時間內是用不完的”但是諸位同學們，你們都知道，人們不能只看眼前，更要看長遠發展，或許我們這一輩資源不會枯竭，但我們的子子孫孫輩呢？你們確定不會枯竭嗎？我看未必，儲量再多至少也有個限數，遲早都會用完的，更何況今天的人們更加浪費資源，剩余一點的扔了，廢舊的扔了，破損的扔了等等。

或許諸位同學們認為我們所浪費的資源只有一點點，可是如果把13億多人每天所浪費的一點點資源加起來，那個數目便會令你們震驚，令你們不可思議。

同學們，雖然我們不能制造資源，但是我們能夠節約資源，節約資源是我們中國人，乃至世界各國人民共同的責任，19世紀至20世紀的槍林炮雨時代已經成為過去，而如今，世界上所有的國家將攜手共進，戰勝他們共同的敵人——那便是環境的破壞，資源的枯竭。我們應有信心與之戰斗，并贏得勝利。

學生是時代的先鋒。諸位同學們，讓我們做語言上的天才，更應做行動上的巨人。所以，讓我們從現在做起，節約資源，堅決執行垃圾分類吧！

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小學生分類（匯總20篇）篇二十

大家在寫日記的時候只要標注好日期、星期幾、天氣情況或者自己的心情狀況。更多日記格式盡在應屆畢業生網。

例如：

xx年11月9日星期五晴。

我學騎單車。

晚飯后(時間)，我和xx(人物)，來到南園公園(地點)學騎單車。剛開始時，我心里很害怕，說什么也不敢騎上去?？吹轿疫@個樣子，xx哥哥不斷地鼓勵我，并騎上單車給我做示范。后來，我終于鼓起勇氣，騎上了單車，xx在邊上扶著。經過多次練習，我終于學會了騎單車。(經過和結果)。

日記應當是每天的記錄，這應當把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。寫日記要注意格式、內容、寫法三個問題。那么日記的格式是什么呢?小學生在寫日記時，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開始寫日記時，或新年寫第一篇日記，或寫單獨的一篇日記時，應該在第一行寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。應試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個標題。

小學生日記的形式，常用的有：

1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側面，寫出特征，反映一個中心。

2、活動日記。記下參觀訪問活動、學校班級少先隊組織的各項活動、家庭活動、同學之間組織的有意義的活動等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點寫。

3、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記)把自己對現實生活中的優缺點和心理活動或道德品質成長變化過程摘要記下來。

前兩種形式多見于應試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。

4、剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。

5、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

6、氣象日記。把當天的天氣、溫度、風力、風向和出現的特殊的自然天氣現象記下來。

7、臺歷日記。把周圍實實在在發生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話。

8、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或寫人狀物的優美詡句摘錄下來。

9、學習日記。把課本上學到的、課外書閱讀印象較深的、聯想記下來。

10、實驗日記。如養花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結果記下來。