寫心得體會(huì)是一個(gè)反思的過程，它可以幫助我們審視過去的行為和決策，從中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。接下來，我們將為大家介紹一些寫作心得和技巧，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇一

今天我從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了張麗莉的英雄事跡，被她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉而感動(dòng)。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，她用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，是我們廣大教師學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。

我要在今后本職工作中，扎實(shí)做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣，無愧于人民教師的稱號(hào)。

張麗莉的事跡，讓人感動(dòng)，令人振奮，促人奮進(jìn)。我們一定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動(dòng)來體現(xiàn)自己無悔的人生。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇二

此次活動(dòng)本應(yīng)該四月份進(jìn)行，但是由于本社團(tuán)參與了一些其他社團(tuán)組織的活動(dòng)，故推遲到5月6日組織開展。但是這次青龍山外出寫生活動(dòng)舉行的很有意義，一方面提高了社員的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，加強(qiáng)了他們對(duì)素描的掌握能力。令一方面，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的感情。同時(shí)讓同學(xué)們了解自然，通過實(shí)踐，來尋找靈感和創(chuàng)意。

一、活動(dòng)主題。

初夏味道，創(chuàng)意無限。

二、活動(dòng)宗旨。

為了讓社員們更加了解自然，通過實(shí)踐，來尋找繪畫上的靈感和創(chuàng)意，同時(shí)豐富社員的業(yè)余生活，增進(jìn)社員之間的感情。

三、不足與欠缺。

1、前期準(zhǔn)備工作沒有做好，許多人接到通知太倉促了，最終參與外出寫生的人數(shù)較少。

2、寫生過程太單調(diào)，缺少趣味性，其他活動(dòng)安排較少。

3、路途較為遙遠(yuǎn)，沒有考慮到有些人會(huì)暈車，暈車藥沒有準(zhǔn)備。

四、改正措施。

1、前期準(zhǔn)備工作要做好，提前和社員打招呼。

2、多策劃組織一些豐富多彩的小游戲，增加趣味性。

3、遠(yuǎn)途旅程充分考慮到有些人會(huì)暈車，帶上暈車藥。

這次外出寫生活動(dòng)，充分的驗(yàn)證了那句名言：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。此次活動(dòng)很好的鍛煉了社員們的觀察力，提升了大家對(duì)自然風(fēng)景的進(jìn)行美的提煉的能力。同時(shí)我們也深深體會(huì)到藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)出許多的人生哲理?？傃灾舜瓮獬鰧懮饬x重大，因?yàn)樗囆g(shù)離不開生活，我們從生活中表現(xiàn)出藝術(shù)，才是真正平凡中不平凡的美!

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇三

作為一名學(xué)生，在校門站崗是每天早晨的必修課。站在校門前，迎接著同學(xué)們踏上新的一天的學(xué)習(xí)征程，我從中獲得了很多的成長(zhǎng)和收獲。下面就讓我來分享一下我的校門站崗心得體會(huì)。

第二段：秩序管理。

在校門站崗中，我扮演的不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的迎接者，更是校園秩序的管理者。我會(huì)提醒同學(xué)們注意文明行為，不擁擠、不鬧嘈，保持隊(duì)形和秩序。通過這樣的行為引導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)隊(duì)不僅需要統(tǒng)一的步伐，更需要大家的默契與配合。只有保持秩序，才能使學(xué)校更加有序，更能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三段：服務(wù)意識(shí)。

站在校門，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)到了服務(wù)的樂趣。我會(huì)微笑著對(duì)每一個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)問候：“早上好！請(qǐng)記得同學(xué)證和口罩。”有時(shí)候同學(xué)們或許匆匆忙忙，或許心情不好，但是我依然保持著積極向上的態(tài)度，為同學(xué)們提供溫暖和關(guān)懷。在每天的站崗過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人，關(guān)注他人的需求，并不斷提升自己的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。

第四段：溝通技巧。

通過與同學(xué)們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)溝通是我站崗工作中非常重要的一環(huán)。有一次，我注意到一個(gè)同學(xué)忘記帶同學(xué)證，準(zhǔn)備攔下他，但是他看起來很著急，于是我迅速走上前去，客氣地詢問他是否是我校學(xué)生。通過我的詢問，這位同學(xué)告訴我他叫沈明，他忘記帶同學(xué)證了。我聽到他的解釋后理解了他的情況，于是我告訴他可以找班主任說明情況，幫助他盡快解決問題。通過這次經(jīng)歷，我了解到溝通是相互的，需要傾聽和認(rèn)真思考對(duì)方的訴求，才能有效地解決問題，并且加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通合作能力。

第五段：責(zé)任心的培養(yǎng)。

校門站崗讓我深刻體會(huì)到作為一名學(xué)生，肩上肩負(fù)著更多的責(zé)任。我們不僅僅是為了個(gè)人的安全，更是為了整個(gè)校園的安全。學(xué)校是我們求學(xué)的地方，維護(hù)校園的安全與秩序是我們義不容辭的責(zé)任。我深切感受到自己的責(zé)任，明白了自己的舉手之勞，對(duì)于同學(xué)們來說，可能是一個(gè)非常重要的保障。校門站崗讓我樹立了正確的價(jià)值觀，引領(lǐng)我成為了更加負(fù)責(zé)任的人。

總結(jié)：

通過校門站崗的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何管理秩序、培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、提升溝通技巧和增強(qiáng)責(zé)任心。這樣的經(jīng)歷讓我在與同學(xué)們的互動(dòng)中獲得了成長(zhǎng)，更加明確了我追求卓越的方向。校門站崗不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，更是培育學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。我將把校門站崗中學(xué)到的理念帶入到自己的成長(zhǎng)之路上，并且繼續(xù)努力成為一個(gè)更有責(zé)任感、更加優(yōu)秀的學(xué)生。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇四

4月12日晚，當(dāng)一名名同學(xué)拿著行李來到主樓前，當(dāng)一輛輛大巴開進(jìn)學(xué)校，我知道，我們期盼已久的寫生開始了。

經(jīng)過一夜和一上午的火車，次日中午我們終于到達(dá)了蘇州，見到了我們寫生實(shí)習(xí)期間的導(dǎo)游。坐上大巴，看著姑蘇老城區(qū)漂亮的街景，滿身的疲憊消除了不少。第一站是四大園林之一的假山王國(guó)——獅子林。可能是因?yàn)殡x開了校園，也可能是在火車上壓抑太久的原因，總之，在這第一站我們非常欣喜，在假山上跳上跳下，園里園外的逛，一點(diǎn)也不像剛坐14小時(shí)硬座的人。雖說是在逛，但是與游客不同，不僅僅是看一看，拍拍照而已，我們還有意識(shí)地去觀察建筑的外形、構(gòu)造、材料等，去感受建筑的文化氛圍。

在蘇州，首先感受到的就是環(huán)境的不同。沒有想象中的炎熱，但是也要比秦皇島的溫度高出一些，最不同的還是建筑的差別。蘇州的古建筑，在我看來，它不單單是一個(gè)民居建筑，更是一個(gè)充滿著文化和藝術(shù)氣息的存在。其建筑的設(shè)計(jì)、構(gòu)造和庭院空間布局等，都表現(xiàn)出了深厚的文化內(nèi)涵，以及厚重的歷史感。在山塘街和南潯水鄉(xiāng)的考察中，我發(fā)現(xiàn)這些地方的建筑多是青磚黛瓦，體量小而輕巧，低層高密度，錯(cuò)落有致，又多數(shù)沿河建造，形成一種前街后河的獨(dú)有的水鄉(xiāng)風(fēng)情。

在上海，超一線城市，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心，所以讓我最為感嘆的就是上海的物價(jià)了，簡(jiǎn)直貴得驚人。記得那天早上，我在陸家嘴的一個(gè)路口看到，許多年輕人步履匆忙地通過斑馬線，有人甚至小跑起來，即使通行時(shí)間還有很長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)的時(shí)間是8:50，他們應(yīng)該都是趕去上班的吧，這一幕突然讓我感受到他們的工作壓力，我似乎能夠看出，這些年輕人的生活并不容易。這里是上海的中心，周圍有東方明珠塔、環(huán)球金融中心、上海國(guó)金中心這些摩天大廈，能在這里工作的人肯定非常優(yōu)秀，但是他們?nèi)栽诒寂?，所以我想，比我們?yōu)秀的人還比我們努力，我們還有什么理由偷懶呢。

我們到達(dá)外灘的時(shí)候，剛好天黑。一來到外灘，我便被這周圍璀璨的霓虹燈所震撼，外灘上紛紛擾擾，熱鬧非凡，站在外灘上，倚著欄桿，欣賞著絢麗的江景，看著一輛輛五彩斑斕的游輪經(jīng)過，吹著清涼的江風(fēng)，確是愜意，真切地體會(huì)到了“華燈初上外灘河，江面粼粼傍岸歌”。都說在外灘能夠感受到萬國(guó)建筑的魅力，我這次算是真正見識(shí)了，黃浦江沿岸的建筑風(fēng)格五花八門，有英國(guó)古典風(fēng)格，也有巴洛克式建筑，還有哥特式和東印度式的，有如此多風(fēng)格迥異的建筑，實(shí)在是讓人大飽眼福。這些建筑物都配上了璀璨的霓虹燈，讓人感到目眩神迷。

第七天，我們來到富陽文村，一個(gè)多小時(shí)的高速，一個(gè)多小時(shí)的山路，不負(fù)這樣的美景，沒有城市的繁華與喧鬧，有的只是大山深處的淳樸與幽靜，藍(lán)天與白云。王澍老師的富陽文村設(shè)計(jì)，沒有交錯(cuò)的蜘蛛網(wǎng)電線，遵照就地取材的原則，促成了這樣獨(dú)特的風(fēng)格，原石、夯土、混凝土、白墻的巧妙組合，在藍(lán)天大山的背景下，形成很靜美的畫面，讓人感到舒服。

在宏村的寫生過程中，真真切切感受到了什么是畫里鄉(xiāng)村，什么是徽派建筑。依山靠水，青色的磚、小片的黛瓦、馬頭墻，雕梁花窗，飛檐出甍，回廊掛落，雕刻精美，流檐翹角，令人贊嘆，讓人感受到徽派民居建筑藝術(shù)的精巧。在宏村里面，隨處可見寫生的學(xué)生，在南湖邊上，支起一個(gè)板凳，拿起畫本，將眼前的美景描繪下來，很是有意境。每當(dāng)走在宏村里都感覺被藝術(shù)所包圍著。在宏村，同學(xué)們吐槽最多的應(yīng)該就是飯菜了吧，其實(shí)我感覺還好，可能只是口味的不同，南北的差異吧，在我看來這在山里面算是不錯(cuò)的菜了，只不過潮濕悶熱的天氣我還是有些不適應(yīng)。

為期16天的寫生實(shí)習(xí)，很累，但也很充實(shí)，開闊了眼界，見識(shí)到了很多沒見過的東西，感受到了不一樣的風(fēng)土人情，總之，每一眼都是驚喜，每一處都是風(fēng)景，一切都很值得，感謝經(jīng)歷。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇五

第一段：引言（200字）。

校門站崗是在學(xué)校大門口負(fù)責(zé)詢問來訪者身份的一項(xiàng)工作，它不僅體現(xiàn)了學(xué)校安全管理的重要性，更是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和社交能力的重要途徑。在過去的一段時(shí)間里，我有幸參與了校門站崗工作，并積累了一些心得與體會(huì)。

第二段：校門站崗的重要性（200字）。

校門站崗工作是學(xué)校安全的第一道把關(guān)。我們了解到，近年來，社會(huì)上發(fā)生了一些讓人擔(dān)憂的事件，校園安全一直被提到日程的前列。而站崗工作的開展，有效地提高了校園安全防范的效果。校門站崗員的出現(xiàn)，不僅給進(jìn)出校園的人員一種秩序感，還能防止一些外人進(jìn)入校園引起的問題，為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)安全、和諧的環(huán)境。

第三段：站崗工作的挑戰(zhàn)與價(jià)值（300字）。

校門站崗工作并非輕松的巡邏，而是需要站在校門口，風(fēng)雨無阻地工作。這種持續(xù)的工作高度耗費(fèi)體力和耐力，對(duì)于駐崗期間的注意力與專注力也有較高要求。當(dāng)然，站崗也是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作。我們不僅要面對(duì)各種人員，從學(xué)生到家長(zhǎng)從老師到陌生人，都需要我們的詢問和記錄。這就要求我們?cè)谂c他人交流時(shí)，能夠理智思考，妥善處理各類人員情緒，增強(qiáng)自己的社交能力。正是這種挑戰(zhàn)與壓力，鍛煉了我們的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了我們的耐心，提高了我們的應(yīng)變能力。

第四段：培養(yǎng)責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（300字）。

站崗工作不僅僅是個(gè)人的任務(wù)，更是具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的特點(diǎn)。在站崗過程中，互相幫助、密切配合是必須的。一個(gè)人留神可能會(huì)有遺漏，而幾個(gè)人的合力以及及時(shí)溝通則能最大限度地發(fā)現(xiàn)和解決潛在問題。此外，站崗工作要求我們具備高度的責(zé)任心，要保持警覺和耐心，時(shí)刻注意周圍的動(dòng)向。這樣才能確保每個(gè)人進(jìn)入校園都是安全可靠的，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過參與校門站崗工作，我深刻感受到了這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。站崗工作不僅鍛煉了我們的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，更培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和社交能力。在這個(gè)過程中，我們不僅積累了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。因此，我相信，這段經(jīng)歷對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

（共計(jì)1200字）。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇六

當(dāng)然，我很樂意幫助你撰寫一篇關(guān)于寫生校門的文章。以下是我為你準(zhǔn)備的草稿：

在我們的生活中，有些景象是如此深刻，以至于它們會(huì)直接走進(jìn)我們的心靈，成為我們記憶的一部分。寫生校門就是我遇到的一個(gè)這樣的景象。

校門，一個(gè)簡(jiǎn)單而熟悉的概念。它是我們步入學(xué)校的第一道門檻，象征著我們的成長(zhǎng)和歸來。對(duì)我來說，寫生校門不僅僅是一個(gè)描繪景象的過程，更是一次心靈的旅程。

我選擇用寫生的方式描繪校門，是因?yàn)槲矣X得這是一種能將視覺和思考結(jié)合的方式。在畫校門的時(shí)候，我不只是觀察，我還在思考，它在四季中的變化，它每天迎接的學(xué)生，以及它見證的歷史。這樣的過程使我能更深入地理解校門的意義，也使我的作品更有深度。

在色彩的選擇上，我盡可能地忠于實(shí)際的色彩。我想讓觀者能夠通過我的畫，感受到校門的真實(shí)色彩。而校門的歷史和意義，我會(huì)通過線條和構(gòu)圖來表達(dá)，我希望我的畫能讓人們看到校門背后的故事。

每一次描繪校門，我都會(huì)投入大量的精力和時(shí)間。盡管這可能會(huì)讓我疲憊，但最終，當(dāng)我看到我筆下的校門在我的畫布上展現(xiàn)出來，我感到無比的滿足和快樂。這就是寫生校門的樂趣所在，它讓我在創(chuàng)作中找到自我，也讓我在創(chuàng)作中體驗(yàn)到成果。

總的來說，寫生校門對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。它讓我更深入地理解了校門的意義，也讓我學(xué)會(huì)了如何通過畫筆來表達(dá)我的理解和感受。我相信，這次的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我未來的創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇七

作為校門值班的一員，每天的開學(xué)、放學(xué)時(shí)間段，都需要堅(jiān)守崗位，確保學(xué)校的進(jìn)出口安全順暢。這段時(shí)間雖然短暫，卻是我們每天的必經(jīng)之路，也是最重要的時(shí)刻。在這個(gè)過程中，我不僅收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有了許多的感悟，讓我更好地理解了班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)的重要性。

第二段：必要性。

值班雖然看似草草了事，但卻包含了很多的必要性。首先，在考慮到學(xué)生的安全問題時(shí)，值班人員能夠第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并處理突發(fā)事件。其次，以一種文明、整潔、莊重的姿態(tài)對(duì)每一位學(xué)生輔導(dǎo)，值班人員通過細(xì)致的服務(wù)，幫助學(xué)生克服遇到的各種不順，更好地融入校園生活。最后，不同于其他工作，值班是一項(xiàng)無論天氣狀況和個(gè)人情況都不能缺少的職責(zé)，也是對(duì)一種責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)心的體現(xiàn)。

第三段：經(jīng)歷。

在以上理念的指導(dǎo)下，我們隊(duì)伍內(nèi)的每一個(gè)人都在崗位上做出了不小的貢獻(xiàn)。在一次堅(jiān)守克服更加艱巨的天氣下，我們依舊在崗位上，妥善安排同學(xué)的早自習(xí)和交通，為班級(jí)的生活提供便利。在另一次學(xué)?；顒?dòng)中，我們都積極參與，并在活動(dòng)結(jié)束后耐心幫助學(xué)生解決問題。我們還建立了一個(gè)聯(lián)絡(luò)小組，每天一早交接班時(shí)相互傳遞一些小物品及注意事項(xiàng)，更為班級(jí)的管理工作提供了良好的平臺(tái)。

第四段：感受。

在值班過程中，我不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有了很多的感受。我學(xué)會(huì)了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助，讓他們感受到校門口的氛圍與班級(jí)的溫暖。我也更加了解了班級(jí)管理工作的重要性，這是校園文明建設(shè)中很重要的一個(gè)方面。而在班級(jí)管理中，班主任團(tuán)隊(duì)需要多方協(xié)調(diào)，在學(xué)生教育中做好表率，發(fā)揮好各自的優(yōu)勢(shì)，使班級(jí)的建設(shè)達(dá)到更高的水平。

第五段：總結(jié)。

值班雖簡(jiǎn)單，但需要有一顆負(fù)責(zé)任、愛心、耐心和擔(dān)當(dāng)?shù)男?，也需要足夠的?jīng)驗(yàn)和技巧。這是一項(xiàng)大有益處的工作，不僅能夠幫助學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)，了解班級(jí)的管理，還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，在責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)上更是有著非常大的錘煉。希望每位同學(xué)都能夠意識(shí)到個(gè)人的在校時(shí)間不僅僅只是學(xué)習(xí)，更是一次珍貴的人生體驗(yàn)，更是人生的教育磨石。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇八

校門值班對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都是一次獨(dú)特的體驗(yàn)。它不但能夠鍛煉我們的責(zé)任心和安全意識(shí)，同時(shí)也能夠增進(jìn)我們對(duì)學(xué)校的了解。在這項(xiàng)任務(wù)中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了很多重要的技巧。在這篇文章中，我將分享我在校門值班中獲得的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

校門值班是一項(xiàng)相對(duì)較為簡(jiǎn)單的任務(wù)，但絕不能掉以輕心。我們需要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，充分了解自己的職責(zé)，以確保學(xué)校的安全。此外，我發(fā)現(xiàn)，只有在完全集中注意力的情況下，才能避免發(fā)生意外。因此，在校門值班時(shí)，我會(huì)將手機(jī)設(shè)為靜音，抽空獨(dú)自檢查每個(gè)角落，確保沒有安全隱患。

第三段：應(yīng)對(duì)意外事件的能力。

不管我再怎么小心，事故無法避免，這時(shí)候我們就需要進(jìn)行緊急處理。意外事件可能包括學(xué)生受傷、火警等等。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不要慌張。我會(huì)第一時(shí)間呼叫救護(hù)車或者撥打火警電話，同時(shí)務(wù)必保持冷靜，在一旁等待幫助的到來。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)掌握基本的急救技能，幫助那些受傷的學(xué)生，同時(shí)避免二次傷害。

第四段：良好的溝通能力。

在校門值班任務(wù)中，我們還需要學(xué)習(xí)良好的溝通技巧，與學(xué)生、家長(zhǎng)和老師建立聯(lián)系。在這個(gè)過程中，我們必須表現(xiàn)出友好的態(tài)度，有技巧地解決問題。如果學(xué)生例如忘記了門禁卡，我們可以耐心地詢問他們的信息，同時(shí)在授權(quán)后方可放行。如果發(fā)生任何問題，我們要像真正的思想者一樣，化解矛盾，保證每一個(gè)人的利益。

第五段：主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

在校門值班任務(wù)結(jié)束時(shí)，除了滿足自己完成任務(wù)的感受，我們還應(yīng)該好好總結(jié)這次任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作做好鋪墊。這是我們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是時(shí)間向更高品質(zhì)轉(zhuǎn)變的時(shí)刻。編寫實(shí)用的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真分析每一個(gè)問題的根源，這將會(huì)幫助你做出更加合理的決策。從更廣闊的層面來看，我們還需要積極參與學(xué)校組織的安全培訓(xùn)和應(yīng)急演習(xí)，不斷提升自己的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

結(jié)論：

總之，校門值班是一次很好的體驗(yàn)，會(huì)鍛煉我們的臨場(chǎng)能力和責(zé)任心。但是，我們必須時(shí)刻記住我們的任務(wù)和職責(zé)，不管遇到什么困難，都要保持冷靜、耐心、責(zé)任心，堅(jiān)持到底。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇九

校門值班是每一個(gè)大學(xué)生都要經(jīng)歷的一段經(jīng)歷，它既是一種鍛煉，也是一種責(zé)任。我曾經(jīng)過了一段時(shí)間的校門值班，深刻體會(huì)到了這份責(zé)任的沉甸甸，但更多的是收獲了許多。

第二段：責(zé)任。

當(dāng)我第一次站在校門口，迎著清晨的陽光，看著來來往往的學(xué)生和陌生人，我的內(nèi)心十分慌張。因?yàn)槲矣X得自己背負(fù)了重大的責(zé)任，要保證校門口的安全和秩序。在我循著老師的指導(dǎo)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查行人證件的時(shí)候，我深刻意識(shí)到了自己肩上的責(zé)任，也明白了大學(xué)校門值班的意義。

第三段：團(tuán)隊(duì)。

很快，我逐漸了解到了值班隊(duì)伍的重要性。因?yàn)橐惶靸?nèi)的不同時(shí)間段，會(huì)有不同的隊(duì)員負(fù)責(zé)校門值班。這時(shí)就要求隊(duì)員之間要密切配合，互相支持和幫助。一個(gè)不閉眼不休息，不認(rèn)真檢查，不及時(shí)記錄的隊(duì)員都會(huì)給整個(gè)隊(duì)伍帶來不利影響。因此，我和其他隊(duì)員都努力與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷磨合團(tuán)隊(duì)。

第四段：運(yùn)用知識(shí)。

在校門值班過程中，我的文化素養(yǎng)和綜合能力也得到了鍛煉。尤其是需要經(jīng)常跟陌生理人接觸，對(duì)人性格和溝通能力的要求特別高。我在這個(gè)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收獲了極多。例如理智處理突發(fā)事件，正確警示不法行為，自理和與人溝通的能力都得到了提高。這將對(duì)我以后的發(fā)展和職業(yè)生涯有很大幫助。

第五段：收獲。

通過一段時(shí)間的值班活動(dòng)，我從中獲到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，尤其是團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。一個(gè)人的力量雖然也可以開展工作，但一個(gè)有凝聚力并且每個(gè)成員都肩負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)，則能極大提高效能。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我在學(xué)業(yè)，工作和日常生活中有著深遠(yuǎn)的啟示。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇十

時(shí)間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)是一名中學(xué)生了。仔細(xì)想想，我還是像以前一樣，無比的熱愛書籍。

記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我非常喜歡讀書。每次下課大家都在玩耍，而我卻總是聚精會(huì)神讀著書。那時(shí)候的我就像著了魔，整個(gè)人完全掉進(jìn)了書的世界。我走路的時(shí)候看著書，吃飯的時(shí)候看著書，出去玩也總是拿著本書，甚至晚上睡覺時(shí)也是看著書入眠。當(dāng)每次看完一本書的時(shí)候，我就會(huì)依依不舍的跟它說再見，就好像書是我的一個(gè)極為友好的朋友，我們總要黏在一起，但俗話說得好“世上沒有不散的宴席“嘛，而我和書之間就是這樣。正因如此，從小就非常疼愛我的三姨也把她家里適合我的書籍一本不少的全都運(yùn)了過來，為這件事我還高興了好幾天呢。然而，接下來的幾天我就如饑似渴，廢寢忘食地翻閱著這些書籍。終于，在這些書籍中，我找到了我最愛的那本書《寫生活活寫生》。

說起這本書呢，我就來了興趣。這本書出版于教育科學(xué)出版社，作者是姚竹青。他不僅內(nèi)容豐富，而且便宜實(shí)惠。它里面的`作文分為五大類，分別是：我的小故事、少兒大世界、家庭小舞臺(tái)、瞬間短鏡頭和校園小風(fēng)鈴。這本書達(dá)到了好作文的三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，那就是所謂的“有用”“有情”及“有趣”。

我之所以對(duì)它愛不釋手，是因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助，而且在精神上也給了我很大的幫助。

記得那一次，老師突然告訴我們說要寫作文，而大家聽到要寫作文卻都面面相覷。而我，也不例外。我啊，想了足足有五分鐘，才猛地想起老師讓寫的這篇作文和《寫生活活寫生》里面的一篇作文非常相似。于是我就一點(diǎn)一點(diǎn)的想著，寫著。把一些好的詞句套進(jìn)我的作文中，為我的作文添一份色彩，添一束光芒。就這樣，直到我的作文寫到了最后一個(gè)句號(hào)為止，我才小心翼翼，從頭到尾地檢查了好幾遍，不緊不慢的把作文交給了老師。果然不出我的所料，我的作文被老師放在課堂上念了。那時(shí)的我心里美滋滋的，當(dāng)然，功勞最大的還應(yīng)該是我的“鐵哥們兒”啦。這回啊，它不單單是幫了我一個(gè)大忙，還幫我走出了心靈上的創(chuàng)傷。為什么要這樣說呢，因?yàn)槟菚r(shí)的我雖然讀了很多書，但作文卻總是得到良好，那時(shí)的我還總是覺得自己很笨，怎么學(xué)也學(xué)不好。但自從看了這本書，我的作文就有了明顯的進(jìn)步，我興奮，老師高興，家長(zhǎng)開心……三年了，我還是依然保存著它，因?yàn)橹灰匆娝揖蜁?huì)在對(duì)自己失去信心的時(shí)候重新振作起來；只要看見它，我就再一次有了上進(jìn)心去努力，去拼搏。

所以今后，我一定會(huì)更加熱愛書籍。讓書，成為我人生的伴侶；讓書，成為我開啟成功之門的金鑰匙；讓書，成為我登上理想的高峰的階梯，讓書，永遠(yuǎn)陪伴著我。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇十一

校門培訓(xùn)是大學(xué)生在校期間一項(xiàng)重要的經(jīng)歷，它旨在幫助學(xué)生提升各方面的能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。經(jīng)過一段時(shí)間的校門培訓(xùn)，我深刻感受到了其對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，包括如何培養(yǎng)自信心、如何提升溝通能力、如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、如何制定目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)它以及校門培訓(xùn)帶給我思想上的啟迪。

首先，校門培訓(xùn)增強(qiáng)了我的自信心。校門培訓(xùn)實(shí)際上是一種自我挑戰(zhàn)的過程。我們要面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人群，同時(shí)承擔(dān)起團(tuán)隊(duì)的一部分責(zé)任。這要求我們要有足夠的自信去克服困難，完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，只有充滿自信的人，才能更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。因此，我在校門培訓(xùn)中不斷培養(yǎng)自己的自信心，相信自己的能力，取得了很大的進(jìn)步。

其次，校門培訓(xùn)鍛煉了我的溝通能力。在校門培訓(xùn)中，我們要與不同的人合作，共同完成任務(wù)，這就要求我們能夠有效地溝通和協(xié)調(diào)。通過與不同性格、背景的人交流，我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)，從別人的角度思考問題，并且學(xué)會(huì)了如何說服和協(xié)調(diào)。這些溝通技巧不僅在校門培訓(xùn)中起到了積極的作用，也在我的日常生活中幫助我更好地與他人交流。

第三，校門培訓(xùn)加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在校門培訓(xùn)中，我們要和隊(duì)友們緊密合作，相互支持，共同完成任務(wù)。這要求我們要摒棄個(gè)人主義，學(xué)會(huì)為團(tuán)隊(duì)利益而努力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我逐漸明白了團(tuán)結(jié)的力量，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成困難的任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我培養(yǎng)了樂于助人、團(tuán)結(jié)互助的精神，這對(duì)我未來的發(fā)展有著重要的影響。

第四，校門培訓(xùn)幫助我制定并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在校門培訓(xùn)中，我們要為團(tuán)隊(duì)設(shè)定目標(biāo)，并為之努力。通過設(shè)定目標(biāo)，我懂得了明確自己的方向是多么重要，只有設(shè)定了目標(biāo)，才能有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)它。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，只有努力去追求，才能夠取得成功。校門培訓(xùn)讓我明白了，只有敢于追求，勇于奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

最后，校門培訓(xùn)給了我思想上的啟迪。在校門培訓(xùn)中，我們要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，要學(xué)會(huì)解決問題和處理緊急情況。這些經(jīng)歷無疑讓我更加深刻地理解了團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。在困境中，我堅(jiān)持不懈，通過思考和努力，找到了解決問題的方法。這個(gè)過程使我思想變得更加成熟，讓我明白了生活中的困難并不可怕，只要我們勇敢地面對(duì)，就一定能夠克服。

總的來說，校門培訓(xùn)是一次讓我獲益匪淺的經(jīng)歷。通過這段時(shí)間的參與，我培養(yǎng)了自信心、提升了溝通能力、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、制定并實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，并且在思想上得到了啟迪。我相信，這些經(jīng)歷將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，讓我更好地適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，我也希望更多的大學(xué)生能夠參與校門培訓(xùn)，從中收獲知識(shí)和成長(zhǎng)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇十二

練武是一種古老而尊貴的活動(dòng)，它不僅可以提高身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)意志力和紀(jì)律性。近年來，越來越多的學(xué)生在校門前練武，以期能夠在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到放松和調(diào)節(jié)。我也是其中之一，通過在校門前練武，我深刻領(lǐng)悟到了它的好處，有了一些體會(huì)和心得。

第二段：鍛煉身體。

首先，通過在校門前練武，我能夠鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。每天堅(jiān)持鍛煉不僅讓我的身體變得更加健壯和靈活，而且提高了我的耐力和爆發(fā)力。這對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說尤為重要，因?yàn)橐粋€(gè)強(qiáng)健的身體能夠更好地支持和幫助學(xué)習(xí)。通過練武，我還能調(diào)整學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏，緩解學(xué)習(xí)壓力，使自己更加放松和愉快。

第三段：培養(yǎng)意志力和紀(jì)律性。

其次，練武能夠培養(yǎng)我的意志力和紀(jì)律性。在校門前練武需要堅(jiān)持和毅力，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈地練習(xí)，才能夠獲得進(jìn)步和提高。而堅(jiān)持練武的過程中，我也學(xué)會(huì)了自律和紀(jì)律，每天按時(shí)練習(xí)，不偷懶，不半途而廢。這種堅(jiān)持和紀(jì)律的養(yǎng)成對(duì)于日后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助，它能夠使我更加堅(jiān)定、有條理地去完成各項(xiàng)任務(wù)，提高工作效率和成就。

第四段：增強(qiáng)自信心和獨(dú)立性。

另外，通過在校門前練武，我增強(qiáng)了自信心和獨(dú)立性。在練武的過程中，我不僅能夠感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，而且可以和其他練習(xí)者進(jìn)行切磋和交流，從中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這種互相比拼和交流的過程，讓我更加有信心和勇氣面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不輕易退縮。同時(shí)，練武也培養(yǎng)了我的獨(dú)立性，因?yàn)橹挥凶约号?，才能夠獲得進(jìn)步和成就，沒有人能夠替代自己。

第五段：總結(jié)全文。

總而言之，通過在校門前練武，我不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了意志力和紀(jì)律性，增強(qiáng)了自信心和獨(dú)立性。練武不僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀。它幫助我更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏，調(diào)節(jié)壓力和情緒，讓我擁有更為健康、積極和快樂的青春時(shí)光。我相信，只要堅(jiān)持練習(xí)，練武會(huì)給每個(gè)學(xué)生帶來莫大的收獲和改變，讓我們更加充實(shí)和自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇十三

第一段：介紹校門培訓(xùn)的背景和目的（200字）。

校門培訓(xùn)是指學(xué)生在學(xué)校外接受各類培訓(xùn)課程，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。這種培訓(xùn)方式有助于學(xué)生拓寬視野、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，并培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。作為一名在校大學(xué)生，我有幸參加了一次由學(xué)校組織的校門培訓(xùn)活動(dòng)，并且在這個(gè)過程中獲益良多。接下來我將從參加培訓(xùn)的經(jīng)歷、學(xué)到的知識(shí)、與他人的交流以及培訓(xùn)的收獲四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)描述和總結(jié)。

第二段：參加培訓(xùn)的經(jīng)歷和感受（250字）。

我參加的培訓(xùn)課程是關(guān)于人際交往與團(tuán)隊(duì)合作的，為期五天。在這五天里，我們接受了一系列嚴(yán)謹(jǐn)而實(shí)用的培訓(xùn)。除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我們還進(jìn)行了一些互動(dòng)活動(dòng)和角色扮演，以鍛煉我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這讓我深刻體驗(yàn)到了合作的力量，明白了成功需要個(gè)人努力，也需要與他人合作。除了培訓(xùn)內(nèi)容本身，我們還經(jīng)常進(jìn)行交流討論，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。這種交流讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，并吸收了不同的觀點(diǎn)和見解，拓寬了我的思維視野。

第三段：學(xué)到的知識(shí)和技能（300字）。

在這次校門培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還提高了一些實(shí)際技能。對(duì)于人際交往來說，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建立信任。這些技能在日常生活和學(xué)習(xí)中都非常有用。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)商、分工合作和處理沖突。這些技能在未來的工作和職業(yè)生涯中將非常重要。此外，我還學(xué)到了一些時(shí)間管理和壓力應(yīng)對(duì)的方法，這對(duì)于忙碌的大學(xué)生活非常實(shí)用?？傊?，通過這次校門培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了自己的能力和技能，為未來做好準(zhǔn)備。

第四段：與他人的交流和互動(dòng)（250字）。

在校門培訓(xùn)中，與他人的交流是非常重要的一環(huán)。通過與他人的交流，我結(jié)識(shí)了很多有趣的人，擴(kuò)展了自己的社交圈。我和他們一起學(xué)習(xí)、一起討論問題，不僅在學(xué)習(xí)上有所收獲，還在人際交往和團(tuán)隊(duì)合作方面有所提高。通過與他人的交流，我也學(xué)到了很多新的知識(shí)和觀點(diǎn)，拓寬了自己的視野。與他人的交流還可以幫助我建立良好的人際關(guān)系，提高自己的人際交往能力，這對(duì)于未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。

第五段：對(duì)校門培訓(xùn)的收獲和總結(jié)（200字）。

通過這次校門培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。這次培訓(xùn)讓我更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃，并且提高了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的信心和決心。我也明白了學(xué)校教育的重要性，它為我們提供了知識(shí)和基礎(chǔ)能力，而校門培訓(xùn)則讓我們能夠更好地將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。因此，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇十四

近年來，隨著社會(huì)安全意識(shí)的不斷提高，學(xué)校門口的安全問題備受關(guān)注。校門值守成為了一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，通過值守，可以確保學(xué)校師生的安全。作為一位校門值守人員，我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)工作的重要性和對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求。在過去的一段時(shí)間里，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)并從中領(lǐng)悟到一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。本文將從心態(tài)、責(zé)任感、細(xì)致入微、與學(xué)生親近、溝通能力這幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先，在校門值守的過程中，良好的心態(tài)起著至關(guān)重要的作用。作為校門值守人員，我們要始終保持積極向上的心態(tài)。盡管有時(shí)可能會(huì)面臨一些突發(fā)事件或者不愉快的事情，但我們不能因此而消極怠工。相反，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度面對(duì)，保持快樂與微笑，為師生創(chuàng)造一個(gè)溫馨的學(xué)校環(huán)境。只有心態(tài)正確，我們才能更好地完成校門值守的工作，給師生傳遞一種積極向上的正能量。

其次，我們?cè)谛ｉT值守時(shí)要懷有強(qiáng)烈的責(zé)任感。校門值守是維護(hù)校園安全的首道防線，我們肩負(fù)著保護(hù)師生安全的重要任務(wù)。因此，我們要時(shí)刻保持高度的警惕性，確保每位進(jìn)出學(xué)校的人員都是合法的，不得放過任何一絲可疑之人。同時(shí)，我們還要熟悉學(xué)校的安全規(guī)定和緊急處理程序，做到有備無患。只有時(shí)刻保持責(zé)任感，我們才能從根本上為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

第三，細(xì)致入微也是校門值守的一項(xiàng)重要要求。在值守過程中，我們要細(xì)心觀察每位進(jìn)出學(xué)校的人員，對(duì)于師生，我們要熟悉他們的面容和動(dòng)態(tài)，確保每位師生順利進(jìn)出。對(duì)于外來人員，尤其要嚴(yán)格把關(guān)，核實(shí)身份信息，避免任何安全隱患。此外，我們還要注意觀察學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助困擾他們的問題。只有做到細(xì)致入微，我們才能為每位師生提供更加周到的服務(wù)和關(guān)心。

此外，與學(xué)生親近是校門值守的重要一環(huán)。作為校門值守人員，我們不僅僅是為了學(xué)校的安全，更是為了師生的安全。在值守過程中，我們要積極與學(xué)生互動(dòng)，了解他們的需求和困擾。我們應(yīng)該成為學(xué)生們信賴的人，盡可能地為他們提供幫助和支持。只有與學(xué)生親近，我們才能更好地了解他們的心聲，為他們創(chuàng)造一個(gè)更加溫馨的學(xué)校環(huán)境。

最后，良好的溝通能力是校門值守的關(guān)鍵要素。在值守過程中，我們要與師生及其他人員進(jìn)行有效的溝通，及時(shí)傳遞安全信息和相關(guān)規(guī)定。我們要學(xué)會(huì)傾聽和理解，尊重每個(gè)人的意見和觀點(diǎn)。通過良好的溝通，我們能夠更好地與師生建立起信任和友誼，提高工作的效率和質(zhì)量。

總結(jié)起來，校門值守是一項(xiàng)充滿責(zé)任與關(guān)愛的工作，要求我們具備良好的心態(tài)、強(qiáng)烈的責(zé)任感、細(xì)致入微的觀察力、與學(xué)生親近的精神以及良好的溝通能力。通過我的親身經(jīng)歷，我深信只有具備這些素質(zhì)，并將其融入到校門值守的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，才能更好地保護(hù)學(xué)生的安全，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)更加安全和溫暖的校園環(huán)境。我相信，只要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)，我們一定能在校門值守的崗位上做得更好。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇十五

我校每年舉辦一次學(xué)校門口試崗活動(dòng)，讓高中生有機(jī)會(huì)提前感受工作環(huán)境，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最近，我也參加了這一活動(dòng)，并從中獲益良多。在這次試崗中，我深刻體會(huì)到了工作的重要性、合作的重要性以及實(shí)踐的重要性。這次試崗經(jīng)歷給了我很大的啟發(fā)和感悟。

在這次試崗活動(dòng)中，我接觸到了不同領(lǐng)域的工作，并了解了各種工作方式。我曾在一家餐館試崗，在那里我親自體驗(yàn)了服務(wù)行業(yè)的辛苦和挑戰(zhàn)。我了解到在高強(qiáng)度的工作環(huán)境下需要保持高度的工作熱情和效率，同時(shí)要與同事保持良好的溝通和合作。這讓我明白了工作中需要的堅(jiān)持和耐心，也讓我認(rèn)識(shí)到了目標(biāo)的重要性。我意識(shí)到，只有不斷努力并把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，才能夠在工作中取得好的成績(jī)。

除了工作環(huán)境，我還學(xué)到了合作的重要性。在試崗過程中，與同事們一起合作完成一項(xiàng)工作是一件非常有趣的事情。我曾嘗試過在一家媒體公司試崗，在那里我與同事們一同策劃了一檔節(jié)目。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了合作的重要性。只有通過互相協(xié)作、交流和分享，我們才能夠更好地完成任務(wù)。這個(gè)過程讓我認(rèn)識(shí)到，在工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，只有團(tuán)結(jié)一致，才能夠取得更好的成果。

此外，在試崗活動(dòng)中，我還意識(shí)到了實(shí)踐的重要性。實(shí)踐是理論知識(shí)的最佳檢驗(yàn)，它能夠讓我們更深入地理解知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際操作。我曾在一家技術(shù)公司試崗，在那里我學(xué)到了許多與課堂上不同的知識(shí)。通過親身實(shí)踐，我明白了理論知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)了解決問題的方法和技巧。實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累和提升的過程，只有通過實(shí)踐，才能夠不斷進(jìn)步。

通過這次試崗活動(dòng)，我對(duì)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，也明白了工作中的重要要素。我明白了工作需要的努力、堅(jiān)持和耐心，也認(rèn)識(shí)到了與人合作的意義和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，我還意識(shí)到了實(shí)踐的重要性，它能夠讓我們更全面地了解知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際中去。這次試崗經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過這次試崗活動(dòng)，我也明白了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能夠持續(xù)不斷地提升自己，把握更多的機(jī)會(huì)。試崗經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)是非常重要的，它是我們進(jìn)步的源泉，也是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的基石。只有努力學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷進(jìn)步并在工作中取得更好的成績(jī)。

綜上所述，通過參加學(xué)校門口試崗活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了工作的重要性、合作的重要性以及實(shí)踐的重要性。這次試崗經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了工作的艱辛和挑戰(zhàn)，也讓我明白了通過合作和實(shí)踐才能夠更好地完成工作。同時(shí)，這次經(jīng)歷也讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)的重要性。我相信，通過這次試崗經(jīng)歷，我將能夠更好地面對(duì)未來的工作和學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇十六

第一段：練武背后的堅(jiān)持和毅力（引入+提出主題）。

練武是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和毅力的活動(dòng)。每天清晨，當(dāng)我準(zhǔn)時(shí)站在校門前的廣場(chǎng)上，凝視著那些白天黑夜不停地練習(xí)拳腳功夫的學(xué)子，我深深地感受到了他們的毅力和堅(jiān)持。練武并不簡(jiǎn)單，而是需要付出艱辛努力的。通過練武，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持和毅力的重要性。

第二段：鍛煉身體和提高意志力（觀點(diǎn)+論證）。

練武不僅可以鍛煉身體，還可以提高意志力。校門前的廣場(chǎng)每天早晨都聚集著大量的學(xué)子，他們或做俯臥撐，或跑步，或練習(xí)拳腳功夫。他們汗流浹背，耐力不斷提升。而我在校門前練武的日子里，通過堅(jiān)持下來，不僅身體得到了鍛煉，意志力也自然擴(kuò)展了。在練武的過程中，經(jīng)常會(huì)遇到困難和痛苦，但只有堅(jiān)持下去，才能真正品味到那種突破自我、超越極限的快感。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作精神（觀點(diǎn)+論證）。

校門前練武的廣場(chǎng)上，經(jīng)常能看到一些學(xué)子結(jié)伴而來，一起練習(xí)拳腳功夫，互相配合著發(fā)力。在這個(gè)過程中，他們必須要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作精神，才能達(dá)到更好的效果。練武是一項(xiàng)需要合作的活動(dòng)，只有通過與伙伴共同努力，才能推動(dòng)自己不斷突破極限。在我練習(xí)過程中，我也開始主動(dòng)與他人交流合作，共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，也成為了我在其他方面的生活中的寶貴財(cái)富。

第四段：提升自信和自律的能力（觀點(diǎn)+論證）。

練武加深了我的自信和自律。在校門前，我與其他學(xué)子一起練習(xí)，不斷追求進(jìn)步。當(dāng)我看到自己的技術(shù)進(jìn)步，力量增加時(shí)，我深刻地感受到了自信心的提升。而要取得這樣的進(jìn)步，必須要有自律的能力。練武需要高度的自律，只有堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，才能不斷提升自己的水平。通過練武，我也學(xué)會(huì)了如何自我約束，如何安排合理的時(shí)間來進(jìn)行訓(xùn)練，這不僅對(duì)我的練武有很大幫助，也對(duì)我的學(xué)業(yè)和生活產(chǎn)生了積極影響。

第五段：練武的收獲和啟發(fā)（總結(jié)+展望）。

通過在校門前練武，我不僅鍛煉了身體，提高了意志力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作精神，提升了自信和自律的能力。這些收獲在我人生中都具有重大意義。同時(shí)，練武也給予了我一種勇氣和決心，讓我在面對(duì)困難時(shí)更加勇往直前。未來，我希望能繼續(xù)堅(jiān)持自己的練武習(xí)慣，通過不斷挑戰(zhàn)自己，成為一個(gè)更加強(qiáng)大的自我。

總結(jié)：在校門前練武的過程，讓我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持和毅力的重要性，鍛煉了身體，提高了意志力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作精神，提升了自信和自律的能力。這一切收獲與啟發(fā)都將對(duì)我未來的人生產(chǎn)生積極影響，我將繼續(xù)保持練武的習(xí)慣，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更加出色的表現(xiàn)。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇十七

作為學(xué)校管理中的基礎(chǔ)工作之一，校門管理的重要性不言而喻。做好校門管理的工作，既能保障師生安全，又可以維護(hù)學(xué)校形象，對(duì)推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義。本文從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勛龊眯ｉT管理的心得體會(huì)。

第二段：制定科學(xué)管理制度。

做好校門管理，首先要建立起科學(xué)的管理制度。包括對(duì)進(jìn)出校門的人員進(jìn)行登記、查驗(yàn)通行證件、攜帶物品的檢查等規(guī)范的操作程序。同時(shí)，還要制定安全預(yù)案，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，能夠及時(shí)采取有效措施，保護(hù)學(xué)生和教職工的安全。

第三段：加強(qiáng)人員管理。

校門管理的核心是人員管理。這需要做好崗前培訓(xùn)和日常管理工作。崗前培訓(xùn)要讓工作人員掌握相關(guān)的法律、規(guī)章制度和操作技能，了解工作中的安全注意事項(xiàng)。而日常工作中則要嚴(yán)格落實(shí)工作要求，明確崗位責(zé)任，確保工作人員能夠認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亻_展工作。同時(shí)，要對(duì)工作人員進(jìn)行考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)崗前培訓(xùn)和日常培訓(xùn)，不斷提高工作質(zhì)量和水平。

第四段：加強(qiáng)設(shè)備管理。

設(shè)備是校門管理的重要組成部分，做好設(shè)備管理可以提高管理工作的效率和準(zhǔn)確性。要定期檢修和維護(hù)門禁系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)備和檢查設(shè)備等，確保它們的正常功能。另外，還要做好設(shè)備保密工作，加強(qiáng)設(shè)備使用人員的管理，防止設(shè)備被人濫用或者損壞。

第五段：營(yíng)造濃厚的安全氛圍。

最后一點(diǎn)也是校門管理工作中非常重要的一點(diǎn)，就是要營(yíng)造一個(gè)濃厚的安全氛圍。要讓每一位師生都充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)出校門的重要性，并且愿意自覺配合管理工作。當(dāng)遇到突發(fā)情況時(shí)，能夠迅速采取措施，自覺配合校門管理工作，減少相關(guān)損失和影響。只要形成了這樣一種安全的工作氛圍，校門管理的工作自然就能做得更加出色。

結(jié)語：

校門管理是學(xué)校管理工作中最基礎(chǔ)的安全管理工作之一，必須要嚴(yán)格把控才能最大程度地保障師生的安全。對(duì)此，我們應(yīng)該秉持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，制定科學(xué)的管理制度、加強(qiáng)人員管理、設(shè)備管理以及營(yíng)造濃厚的安全氛圍，從而更好地維護(hù)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。

寫生校門心得（實(shí)用18篇）篇十八

在人們的印象中，學(xué)校門口總是充滿了師生的歡聲笑語。然而，近日我卻有幸參與了學(xué)校門口的試崗活動(dòng)，并從中得到了一些意想不到的體會(huì)。在這次試崗中，我不僅感受到了師生之間的緊密聯(lián)系和互動(dòng)，也增長(zhǎng)了自己的見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：體驗(yàn)門口流動(dòng)工作的辛苦。

在連續(xù)三天的試崗中，我對(duì)學(xué)校門口的工作進(jìn)行了全面的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作并不像表面看起來的那樣簡(jiǎn)單。每天早上七點(diǎn)，門口的工作人員就已經(jīng)在忙碌地布置區(qū)域并引導(dǎo)學(xué)生入校。這項(xiàng)工作需要他們堅(jiān)持站立數(shù)個(gè)小時(shí)，即使在寒冷的冬天也不能喝熱水以免影響工作。他們還需要時(shí)刻保持警覺，確保校園內(nèi)外的安全。通過這次試崗，我深刻意識(shí)到了門口工作的辛苦和重要性。

第三段：與師生的互動(dòng)體驗(yàn)。

在門口試崗中，我不僅與同事之間保持了良好的合作，還與師生之間展開了許多有意義的交流。每天都有一些孩子對(duì)我友善地打招呼，并向我提問。有時(shí)他們會(huì)詢問上課的情況，有時(shí)會(huì)向我請(qǐng)教一些問題。與他們的交流中，我感受到了師生之間親切的關(guān)系，師生之間的相互信任和尊重。這種互動(dòng)不僅讓我感到溫暖，也讓我更加明白教育的重要性和師生關(guān)系的種種奧妙。

第四段：豐富自我知識(shí)和見識(shí)的體驗(yàn)。

在學(xué)校門口試崗中，我不僅體驗(yàn)到了門口工作的辛苦和師生互動(dòng)的溫馨，還通過觀察和傾聽，豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)。我了解到不同年齡段的學(xué)生有著不同的幼稚和成熟，不同的成長(zhǎng)速度和思考方式。我還學(xué)到了一些教育方法和技巧，通過觀察和和多位老師的交流，我收到了很多關(guān)于教育的啟發(fā)和思考。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

通過這次學(xué)校門口試崗，我對(duì)門口工作重新有了更深入的理解。門口工作不僅需要身體力行，還需要善于與人交流，細(xì)心觀察，以及對(duì)教育的熱愛和責(zé)任心。通過與師生的互動(dòng)和交流，我得到了很多啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。這次試崗不僅深化了我對(duì)教育的理解，也為我以后的教育之路提供了強(qiáng)大的動(dòng)力和支持。我深信，通過不斷實(shí)踐和探索，我將成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

以上是關(guān)于學(xué)校門口試崗心得體會(huì)的連貫五段式文章。通過回顧試崗經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了門口工作的辛苦和重要性，講述了與師生互動(dòng)的溫馨和富有意義的交流，以及豐富自己知識(shí)和見識(shí)的體驗(yàn)。最后，總結(jié)了這次試崗帶給自己的啟發(fā)和動(dòng)力。這樣的文章結(jié)構(gòu)能夠使讀者逐步了解并感受到在學(xué)校門口試崗中的體驗(yàn)和收獲。