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友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)

時(shí)間:2025-06-17 作者:夢(mèng)幻泡

優(yōu)秀作文能夠以自己獨(dú)特的方式,展現(xiàn)作者對(duì)人生、社會(huì)和世界的獨(dú)到見(jiàn)解和思考。接下來(lái),我們來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看它們是如何通過(guò)結(jié)構(gòu)合理、論證有力和語(yǔ)言精彩呈現(xiàn)出思想和情感的。

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇一

夕陽(yáng)西下,我和鐵血哥們共同攜手走在回家的羊腸小道上,陽(yáng)光燦爛,燦爛著我們的眼,也燦爛著我們的心。如今的友誼小船已沉穩(wěn)不動(dòng)搖了,可不知以往的風(fēng)風(fēng)雨雨。

有一次課外實(shí)踐活動(dòng),我們?nèi)喽既W(xué)校的草叢里捉蚱蜢,他不一會(huì)就捉住了一只矯健的蚱蜢。可我由于心不在焉,且技術(shù)不熟練,捉了很久都沒(méi)抓住,已覺(jué)心浮氣躁,就想讓他來(lái)幫助我。他不假思索就答應(yīng)了,并讓我?guī)退靡幌伦阶〉哪侵弧N殷@喜交加,便一把抄過(guò)來(lái),信誓旦旦地承諾不會(huì)有意外。我把那只蚱蜢放在桌子上端詳:綠色的身子,由于環(huán)境的影響,原本漆黑的眼睛變得透綠,兩只粗壯的的腿,煞是好看,給人以靈動(dòng)之感,還有……“嗖---”眼前的綠色換成了桌子的棕色。小家伙竟然跑了,我一臉茫然。這位同學(xué)捉完蚱蜢后氣喘吁吁地跑回來(lái),卻沒(méi)看見(jiàn)自己的了,再看了一下我的神色,像是期待聽(tīng)到什么話,可我卻沒(méi)說(shuō),他就一聲不吭地走了。說(shuō)什么都不理我。我也沒(méi)當(dāng)回事,一天上學(xué)吃早餐,我在路邊吃面。吃完準(zhǔn)備付錢(qián),卻不知書(shū)包去哪里了,一番亂找,老板一臉輕笑地說(shuō):“你是不是想吃霸王餐吧?”我手忙腳亂,臉紅到耳根了,那位為我捉蚱蜢的同學(xué)來(lái)了,臉上紫一塊青一塊,一臉親切地對(duì)我說(shuō):“你的書(shū)包在這。”我當(dāng)時(shí)想哭,雪中送炭真及時(shí)啊!我連忙道謝,并對(duì)當(dāng)時(shí)放走蚱蜢一事的歉意,我們結(jié)為了好朋友。

友誼的小船并不是說(shuō)翻就翻的,俗話說(shuō)得好:千里送鵝毛,禮輕情意重!

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇二

友誼像一盞明燈,為我們照亮前進(jìn)的步伐。如果說(shuō)人生是一口井,那么友誼將是井水,沒(méi)有了它,生活將會(huì)枯燥無(wú)味。

我們班英俊瀟灑的陳紹澤和鄭嘉捷本事一對(duì)好朋友,經(jīng)常打鬧在一起。而這周,他們卻因?yàn)橐患∈虑槎蟠虺鍪郑瓦@樣他們把友誼的小船打翻了。

每周的體育課都是我們放松的時(shí)間,可鄭嘉捷在這么放松的時(shí)刻闖下了彌天大禍,為何呢?聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái):原本老師讓我們自由活動(dòng),大家都在跳繩,不想跳繩的陳紹澤無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一部手機(jī),他并沒(méi)多想,腦袋第一個(gè)念頭就是要把手機(jī)上交到老師那里。可就在他撿起手機(jī)的那一刻,霸道又壞脾氣的鄭嘉捷也閑逛到他身邊,一眼便瞧見(jiàn)紹澤手中的手機(jī),一絲壞笑浮現(xiàn)在他的臉頰,他沒(méi)好氣的對(duì)紹澤喊道:“嘿,姓陳的,你撿到什么寶貝呀!快拿過(guò)來(lái)給你大哥看看!”陳紹澤聽(tīng)完,面不改色,扭頭就朝老師的方向走去。這下可好,全班聞名不好惹的鄭嘉捷怒了。只見(jiàn)他兩眼一副殺氣,一個(gè)箭步地沖到紹澤身邊,一把抓住他手臂,一手緊緊的掐著他的脖子,使得他沒(méi)有反抗的余地。可紹澤同學(xué)一股不服的`勁,頑強(qiáng)的用雙手撐開(kāi)脖子上的手,斗爭(zhēng)正處于白熱化,只見(jiàn)紹澤漸漸處于被動(dòng)狀態(tài),許多同學(xué)見(jiàn)這架勢(shì)不對(duì)勁,紛紛的跑去報(bào)告體育老師,當(dāng)老師飛奔來(lái)的時(shí)候,陳紹澤已拼盡全身力氣從鄭嘉捷手中掙脫了,二話不說(shuō)的將手機(jī)交給老師,飛似的跑去找許老師告狀。

事后,鄭嘉捷受到了思想教育,而陳紹澤也因受傷去醫(yī)院檢查。現(xiàn)在下課時(shí)間再也沒(méi)見(jiàn)到他們一起打鬧的身影了……我不禁感慨,如果鄭嘉捷當(dāng)時(shí)能控制好情緒,考慮到與陳紹澤的友誼,也不至于到現(xiàn)在的結(jié)局了。

友誼是永不落山的太陽(yáng),它讓我們同學(xué)間充滿溫暖。

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇三

中考倒計(jì)32。今天本打算把作業(yè)寫(xiě)完,卻也沒(méi)有。下午看了五個(gè)鐘頭的讀者。

好久沒(méi)有和廖先生聊天了。現(xiàn)在的聊天,已經(jīng)不再像以前那么認(rèn)真了,也不再像以前一樣聽(tīng)到特別關(guān)心的鈴聲響起時(shí)的心砰砰跳的感覺(jué)。也完全不生氣他不再秒回,就像早上他九點(diǎn)多給我發(fā)信息,我明知道,卻一直忙到十二點(diǎn)才給他回信。因?yàn)椋覀儾辉偈菑那啊?/p>

這么些年,從六年級(jí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)作文庫(kù),從六年級(jí)開(kāi)始在網(wǎng)上發(fā)表文章。但除了家里人和親屬知道,其他朋友也就只有兩個(gè)知道。但這個(gè)星期,宿舍關(guān)燈,總會(huì)談起理想,從先在的青春期感情一直聊到以后的對(duì)象,然后幻想以后宿舍里面的人在有了男朋友以后的樣子,也有談及理想。

談及寫(xiě)作之夢(mèng)。我開(kāi)始談,他們開(kāi)始問(wèn),他們問(wèn)是否有稿費(fèi),我說(shuō)有的。結(jié)果全宿舍的人都坐了起來(lái),當(dāng)時(shí)應(yīng)該是十二點(diǎn)多的晚上。我說(shuō)沒(méi)有多少,很少很少的。好吧,確實(shí)是很少,我都不敢說(shuō)其實(shí)稿費(fèi)只有0.5-2元。宿舍長(zhǎng)看我不說(shuō)稿費(fèi),她尷尬的說(shuō),看我們這些勢(shì)力的人,以金錢(qián)為前提的人。我靜靜地躺著,盯著黑黑的天花板,對(duì)面宿舍找過(guò)來(lái)的光,不會(huì)很暗。

我知道,我自己的夢(mèng)不會(huì)太遠(yuǎn)。語(yǔ)文老師說(shuō),要上高中,否則我的文學(xué)夢(mèng)就要畫(huà)上句號(hào)。我說(shuō),喜歡文字的人很多,只是很少有人可以從來(lái)不介意稿費(fèi),也不拿寫(xiě)作當(dāng)做一種炫耀,更從來(lái)就不在乎會(huì)不會(huì)寫(xiě)出名堂,哪怕一文不值,也愿意默默的堅(jiān)守自己內(nèi)心所愛(ài)。也很少有人,愿意一直堅(jiān)持對(duì)文字的一份冷靜!有文字,我就是富翁!

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇四

我和陳明是好朋友。

一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了,爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,舉起來(lái)就往地上扔,他的小木船立刻被摔成了兩半,他呆呆的站在原地,之后頭也不回地走了。

“叮——叮——”上課鈴響了,我趕緊拾起地上的木船碎片,匆匆地坐到了位子上,等待著老師的到來(lái),這時(shí),坐在前面的陳明回頭看了我一眼,那目光再也沒(méi)了以往的輕松和快樂(lè),變得冷冷的,十分沉重,他那目光,像刀子一樣在我的心里深深地劃了一刀。

整個(gè)下午,我都昏昏沉沉的,老師講解的知識(shí)我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,一心盼望著放學(xué)。

終于,宣告放學(xué)的鈴聲響起了,老師一聲“下課”剛落,我背起書(shū)包,朝家的方向飛奔而去。

晚上,我做完作業(yè),抬起頭來(lái),第一眼就看見(jiàn)了桌上的兩堆碎片,我猶豫了一下,還是走上前坐下,一絲不茍的把碎塊一片片粘好,不一會(huì)兒,一只小木船就在我的幫助下恢復(fù)了它的“廬山真面目”,我拿起水粉顏料,把小木船里里外外粉刷了一遍,又自己動(dòng)手制作了兩塊小木牌,上面端端正正的刻著三個(gè)字“友誼號(hào)”。

第二天一早,我拿著修好的木船來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備給陳明道歉,坐到座位上,看見(jiàn)書(shū)桌上放著一只嶄新的小木船,右下角刻著一行小字“送給我最好的朋友——小明,對(duì)不起!”,我朝陳明會(huì)心一笑,把一只“友誼號(hào)”小木船遞了上去。

我和陳明和好了,從此再也沒(méi)有吵過(guò)架。

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇五

一天清晨,小雞黃黃出來(lái)散步,一陣陣花香撲鼻而來(lái)。哇,春天來(lái)了呢!黃黃愉快地走在小河旁邊,欣賞著這生機(jī)勃勃的春景。忽然它停了下來(lái),因?yàn)樗吹搅艘恢晃宀世_紛的花蝴蝶,它扇著翅膀,好像在說(shuō):“來(lái)抓我呀!”黃黃說(shuō):“你真美麗,我要把你捉住!”于是,黃黃就追著蝴蝶跑起來(lái)。

追啊追啊,蝴蝶終于沒(méi)有力氣了,它“倏”的一聲,飛到了河上面,黃黃嚇了一跳,也傻了眼:“我不會(huì)游泳,這下可怎么辦?”正好有一只小烏龜正在河中游泳,小烏龜看見(jiàn)了黃黃愁眉苦臉的樣子,很快就游了過(guò)來(lái),它關(guān)切地問(wèn):“你為什么愁眉苦臉呢?”黃黃說(shuō):“我想追那一只蝴蝶,可它飛到河對(duì)岸去了!”小烏龜笑了:“我可以把你馱過(guò)去。”于是,黃黃就坐到了它的背上。

小烏龜很快把黃黃馱了過(guò)去,黃黃很感激它,不停地說(shuō):“謝謝你!”小烏龜卻說(shuō):“不用謝,我的名字叫可可,以后我們就是朋友了!”就這樣,它們成為了好朋友。那以后可可還經(jīng)常馱著黃黃去看風(fēng)景呢!

精彩點(diǎn)評(píng):哇,好溫馨有愛(ài)的小故事!美溪的語(yǔ)言像小精靈般靈動(dòng)可愛(ài),一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面在我們眼前活躍起來(lái)!小雞和小烏龜交朋友的情節(jié)寫(xiě)得很自然,很多友誼就是在一次幫助中誕生的呢!當(dāng)然,如果能寫(xiě)寫(xiě)它們?cè)诤由线吜奶爝吙达L(fēng)景會(huì)更有意思!

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇六

朋友是可以照亮黑暗的一盞明燈;朋友是可以汲取知識(shí)的一位老師;朋友是可以通往寶藏的一把鑰匙……歲月的雨水沖刷著我的記憶,讓我腦海中的許多人和事變得那么模糊,但那件事卻始終刻在我的腦海里。

那是個(gè)雨天,外面正下著傾盆大雨,“嘩啦啦”的雨聲聽(tīng)起來(lái)就像一曲悠悠的小令。屋子里靜極了,只有電視機(jī)在孤單地響。我和她正坐在沙發(fā)上看著電視。過(guò)了一會(huì)兒,雨停了,太陽(yáng)冒出了它的腦袋,雨水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。看完電視的我們準(zhǔn)備出去走走。

可剛走出家門(mén),門(mén)前的雨水就讓我摔了一跤。她立馬回過(guò)神來(lái)扶我。我的心怦怦直跳,手上的傷口正鮮血直流。我望著鮮紅的血出了神。她見(jiàn)我不知所措、無(wú)動(dòng)于衷便立馬跑進(jìn)屋子里。等我回過(guò)神時(shí),她已經(jīng)拿著處理傷口的東西走了出來(lái)。

她迅速走到我身邊,拿起我那只受傷的手,用沾了藥水的棉簽小心翼翼地幫我擦拭。最后幫我貼上了創(chuàng)可貼。

這件事過(guò)后,我看到創(chuàng)可貼腦子里就會(huì)隱隱約約浮現(xiàn)出:在那個(gè)雨后她對(duì)我的關(guān)心與幫助。

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇七

認(rèn)識(shí)你是一個(gè)炎熱的夏天,那天我剛上幼兒園,沒(méi)有朋友,感覺(jué)到十分寂寞,周圍都是一張張陌生的面孔。

你是第一個(gè)站出來(lái)說(shuō):“我愿意和你做朋友。”

我回頭看了看你,用眼睛打量了一下你:又高又瘦的身子,臉上長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛,好似天上的星星一般。

我遲疑了一會(huì),只見(jiàn)你伸出了雙手,我就毫不猶豫的也伸出了雙手,自此,我們成為了形影不離的好朋友。

你喜歡看書(shū),看起書(shū)來(lái)聚精會(huì)神,絲毫不受外物影響,在你的影響下,我也開(kāi)始喜歡上了看書(shū),課間經(jīng)常可以看見(jiàn)我倆在窗戶邊一起看書(shū)的情景。

有一次,我把老師布置的試卷寫(xiě)砸了,感覺(jué)到非常傷心,“你寫(xiě)砸了,你寫(xiě)砸了!”這四個(gè)大字就像蕩秋千一樣,在我的腦海中蕩過(guò)去又蕩回來(lái)!這時(shí),只有你一個(gè)人察覺(jué)到了我的失落,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“這次考試怎么樣?”我只是搖了搖頭,你似乎從我的動(dòng)作中看出了什么,就安慰我說(shuō):“一次考試說(shuō)明不了什么,我們下次繼續(xù)努力就行。”你的話就像一縷陽(yáng)光,照亮了我失意的陰霾,讓我重拾信心,充滿力量,勇敢向前!

友誼就像一艘小船,在渺茫的海面上,給你方向,也給你繼續(xù)前進(jìn)的力量!

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇八

我像一匹餓狼盯著食物一樣,目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的小木船。然后,狠狠地把它摔在了地上,覺(jué)得太便宜他了,又把小木船踩得不堪入目、面且全非,才感到解氣又解恨。

只見(jiàn)他氣得直跺腳,拳頭緊握著,時(shí)不時(shí)還發(fā)出清脆的響聲。他臉漲得通紅,牙齒互相磨擦,眼睛里更是充滿仇恨。他看著我,就差沒(méi)給我一拳頭了,真是太可怕了。他小心翼翼地拿起粉身碎骨的小木船,回到座位上,想挽救。

看著他的背影。我冷靜地思考著,是不是我做得有點(diǎn)過(guò)分了?畢竟他也是不小心的,而且我們還是形影不離的伙伴,我是不是傷著他的心了……此時(shí)的我又自責(zé)又后梅。

正當(dāng)我懊悔時(shí),我的面前出現(xiàn)了熟悉的身影,是他!陳明!他微笑著真誠(chéng)地向我道歉,并邀我與他一起再去做一個(gè)全新的小木船。我也向他承認(rèn)錯(cuò)誤,并接受了他的道歉。就這樣,我們又一起走進(jìn)了美術(shù)教室。

兩個(gè)更加有意義的小木船誕生了,我們的友誼也更加深厚。雖然伙伴之間總會(huì)有矛盾,但只要多一些體諒和關(guān)愛(ài),矛盾也就不存在了。

這件事一直保留在我記憶中。雖然過(guò)去很多年了,但我依舊銘記于心。相信我們友誼的小船將越駛越遠(yuǎn)!

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇九

多啦a夢(mèng):“我做的漢堡很好吃哦!你嘗一下吧?”

多啦b夢(mèng):“我最不喜歡吃漢堡了!”

說(shuō)翻就翻。

小黑兔:“今晚的星星真美呀!小星星為什么總眨眼呢?”

小白兔:“因?yàn)槟汩L(zhǎng)得太黑呀!”

說(shuō)翻就翻。

黃牛:“這塊草地真綠啊,草很甜吧?”

黑牛:“這是我的草,你就不要想了!”

說(shuō)翻就翻。

小猴:“我們不是說(shuō)好今天一起逛公園的嗎?你怎么和小羊一起去了?”

小兔:“我說(shuō)過(guò)要和你一起逛公園了嗎?”

說(shuō)翻就翻。

小白羊:“我喜歡你!”

小花羊:“我喜歡小黃羊!”

說(shuō)翻就翻。

螞蟻a:“我看到一個(gè)嚇人的東西。”

螞蟻b:“去你的!嚇人又不嚇螞蟻!”

說(shuō)翻就翻。

小明:“我的車怎么騎不動(dòng)了?”

小輝:“輪胎...被我...刺破了......”

說(shuō)翻就翻。

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇十

“友誼的小船說(shuō)翻就翻。”這句話可是最近流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。這不,我和我的好朋友馬秀慧去“航行”最近我們遇到了一些“大風(fēng)大浪,”“友誼的小船”就這么翻。

這天,我們正寫(xiě)著毛筆字,我寫(xiě)完了老師規(guī)定的張數(shù),準(zhǔn)備交給老師批改,結(jié)果坐在我后面的馬秀慧,把毛筆架在筆架上,我剛準(zhǔn)備走出去,一只“黑蝙蝠”立刻飛在了我那件粉紅色的羽絨服,在一旁的同學(xué)告訴我。我十分生氣,對(duì)著他吼道:“你干什么呀!你是故意的吧!”吼完,我怒氣沖沖地交了作業(yè)。回來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)她趴在桌上哭,嘴里還念著:“我不是故意的,對(duì)不起,我不是故意的。“我又狠狠的瞪了她一眼,一旁的同學(xué)在安慰她。可我卻在座位上生悶氣,心中的怒火久久不能平靜下來(lái)。

第二天,我就找到她,并和她合好,她高興得一蹦三尺高。

這友誼的小船,也難免難免會(huì)遇到風(fēng)浪,雖然翻了,但待到風(fēng)平浪靜時(shí)也很快修復(fù)并揚(yáng)帆起航的嘛!

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇十一

那天,在美術(shù)課上,老師發(fā)了材料給我們每一個(gè)人,讓我們做一艘小船。我兩耳不聞窗外事,認(rèn)真的做了起來(lái),下課前,終于把一艘精致而不失美觀的小船做好了。

美術(shù)老師走到我身旁,看著我做的小船,眼睛一亮,滿心歡喜,小心翼翼地拿著我的小船來(lái)到講臺(tái)上:“咳咳,大家安靜!這是我們班黎非夜同學(xué)的作品,大家來(lái)欣賞一下。做得真是栩栩如生,大家要向他學(xué)習(xí)!”

在一旁聽(tīng)著的我滿臉通紅,像一個(gè)紅蘋(píng)果,接受著老師的贊揚(yáng)。下課了,我的好友皇甫辰墨來(lái)到了我的跟前:“夜,給我看一下你做的小船唄!”話音剛落,我便遞給了他,剛好有事要出去一會(huì)兒,順帶說(shuō)了一句:“看完了,幫我放在桌子上。”皇甫陳墨對(duì)我的小船愛(ài)不釋手,仔細(xì)端詳,漸漸入了神。我看著他的身影,一個(gè)想法出現(xiàn)在了我的腦海中。我偷偷地走到他身后,突然伸出手推了一下他,他一個(gè)踉蹌,手沒(méi)有拿穩(wěn),小船便掉落在地上,摔得七零八碎。

我一看,眼睛里充滿怒火,惱怒占據(jù)了我的理性。“對(duì)……對(duì)不起,我……我不是故意的。”皇甫辰墨把頭壓得很低,聲音如蚊子一般。

我喘著粗氣,張大嘴巴,大聲地說(shuō):“道歉有何用?難道我的小船能復(fù)原嗎?你賠我的小船。”

“我不是有意的,真的很抱歉!”皇甫辰墨不停地向我道歉。

“夠了,我不需要你的假好心!”我猛地推了他一下,他沒(méi)有留意腳下,只聽(tīng)見(jiàn)腳下“咔嚓”一聲,船的大體更是被踩得粉身碎骨。

我更是火冒三丈,拎起皇甫辰墨的衣領(lǐng),一只手緊緊地握住拳頭,舉得高高的,他沒(méi)有反抗,閉著眼,而我也想都沒(méi)有想一拳頭落在了他的身上,要不是有人及時(shí)制止,后果將不堪設(shè)想。

后來(lái),冷靜地想了想,這件事的責(zé)任在于我。如果不是我悄悄地推他一下就不會(huì)有后面的事情了。

第二天,我走到了皇甫辰墨面前向他深深鞠了一躬:“對(duì)不起,這事怪我。”他也跟我道歉。我拍著他的肩膀,笑容滿面地說(shuō):“一起動(dòng)手來(lái)做屬于我們的友誼小船吧!”

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇十二

我和我的同桌-小咪那可是一對(duì)名副其實(shí)的死對(duì)頭,做任何事情都要拼個(gè)你死我活,這不,我們倆又鬧矛盾了。

那天,老師讓我們帶一些花草到教室里讓大家參觀,同時(shí)也可以凈化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。我聽(tīng)了,高興不已,終于可以把最愛(ài)的話帶來(lái)給大家欣賞了,太棒了!第二天,我?guī)?lái)了一盆心愛(ài)的多肉植物,而曹小咪則帶來(lái)了一盆玫瑰。從那以后,植物大戰(zhàn)就拉開(kāi)了序幕。

發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的是淘氣包-小咪。小咪是一個(gè)不折不扣的淘氣包,和他做同桌,可是我人生的一大憾事。第一節(jié)課下課,小咪不知道是手癢了還是怎么了,居然玩起了我的多肉植物。上課鈴響了,我跑回教室。我放眼望去,呀!我的多肉怎么“殘疾”了,有的被沙土包裹,有的被啃出來(lái)幾個(gè)缺口,還有的連葉帶根一起“滅絕”了。我盯著貌似若無(wú)其事的曹小咪:“我的多肉是不是你搞得破壞,太令人討厭了!”“什么?我聽(tīng)不見(jiàn)!”只見(jiàn)曹小咪邊說(shuō)邊對(duì)我做鬼臉。我心中本來(lái)就怒火熊燒,聲音提高了一倍說(shuō):“曹小咪,看我今天不揍扁你!”說(shuō)完,我就一個(gè)飛毛腿給小咪踢了過(guò)去。小咪也不甘示弱地說(shuō):“你哪只眼睛看見(jiàn)我弄的了?”我們倆就這樣你一句我一句的吵著,突然聽(tīng)見(jiàn)了老師的腳步聲,我們才作罷回到自己的座位上。

下課后,我趁小咪不注意的時(shí)候,把他的玫瑰花連根拔起,心里別提有多爽了。

放學(xué)回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽摟著我:“寶貝,我們并未看見(jiàn)是小咪弄壞了你的多肉,那么你反過(guò)去把小咪的玫瑰給破壞了,這樣是不對(duì)的,做人應(yīng)該要大度一點(diǎn),明白嗎?同學(xué)之間更多的是友誼。”

第二天,我早早的來(lái)到了學(xué)校,一直看著小咪早點(diǎn)來(lái)。終于等到小咪的到來(lái),我正準(zhǔn)備給他道歉,小咪也不時(shí)地看著我,估計(jì)也是有話想說(shuō)。最終我鼓起勇氣走到小咪面前,對(duì)他說(shuō):“小咪,對(duì)不起,昨天我不該那樣發(fā)脾氣,后來(lái)還偷偷把你的玫瑰破壞了。”“我也應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起,昨天你的多肉就是我不小心弄壞的,還沒(méi)勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤”小咪趕忙說(shuō)。

化解了誤會(huì)的我們變得更加友好,自此我們友誼的小船繼續(xù)揚(yáng)帆起航,一同駛向?qū)W海的彼岸。

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇十三

當(dāng)時(shí)我和陳明還是好朋友,彼此的關(guān)系很好。直到有一天,手工老師布置了一個(gè)任務(wù):每人做一只小木船,評(píng)比后的第一名有一份神秘大禮。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,向陳明挑了挑眉,陳明也沖我神秘地笑了笑。“老師,能合作么!”我倆站起來(lái),異口同聲地喊道。老師無(wú)情地拒絕了我們。“啊……唉!”我和陳明又同時(shí)嘆了口氣“好吧”老師不禁被我們的默契逗樂(lè)了。放學(xué)后,我拍了拍陳明的肩膀:“嘿,你打算做啥樣的小木船?”“嗯……就那種頭尖尖的,身子長(zhǎng)長(zhǎng)的,鯊魚(yú)形狀的小木船吧。”陳明用手比劃著。

后來(lái)的一段時(shí)間里,陳明不斷地找我道歉。也許是我的冷漠傷害了他吧,他漸漸安靜了下來(lái),整個(gè)人散發(fā)出一種陰冷的氣息。轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)陳明沒(méi)有來(lái)學(xué)校。他該不會(huì)是生病了吧?放學(xué),我在偶然間聽(tīng)到同學(xué)們談?wù)撽惷鞯氖虑椋f(shuō)他以后不來(lái)學(xué)校了。我立馬連“報(bào)告”都沒(méi)顧得及喊,就沖進(jìn)了老師的辦公室,老師似乎對(duì)我不禮貌的行為很是反感。“老師,陳明同學(xué)怎么沒(méi)有來(lái)學(xué)校?”我脫口而出。老師皺了皺眉:“你不是他的好朋友嗎?他怎么會(huì)沒(méi)有告訴你,他因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑虬峒夷兀俊蔽业拇竽X里一片空白,立馬以最快的速度趕到了陳明家。

我氣喘吁吁地按了按門(mén)鈴,連續(xù)按了十幾下,都沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。我不禁心中一慌……我再也不顧什么臉面,扯開(kāi)嗓子大聲呼喊陳明的名字。這時(shí),陳明家的鄰居打開(kāi)了窗子:“小姑娘,別喊了,這戶人家清晨就搬走了。”我失魂落魄地回到了家,帶著對(duì)陳明的思念,補(bǔ)好了那只破壞我和陳明友誼的小木船。

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇十四

在我的書(shū)桌上,放著一只精致的小木船,每當(dāng)看到它,我就會(huì)想起曾經(jīng)的好朋友,想到那一段關(guān)于友誼的故事,也會(huì)情不自禁的流下眼淚。

回首往事,和煦的春風(fēng)把我?guī)Щ亓擞洃浀纳钐帯R惶欤止ふn上,老師叫我們做小木船。我學(xué)得很認(rèn)真,可是,我做的小木船依然是歪歪扭扭,丑的讓人不能直視。可我的好朋友小帆,可真是心靈手巧,做的小木船是那么精致,獲得大家的贊賞,看著她被大家包圍著,稱贊著她的小木船時(shí),我的心里別有一番滋味。下課了,我去到了小帆面前,對(duì)她說(shuō):“小帆,你做的小木船可以借我看一下嗎?”“當(dāng)然可以,你可是我的好朋友”。小帆邊說(shuō)邊把小木船遞給我。我接過(guò)小木船,回到了我的座位。

當(dāng)我正在細(xì)細(xì)的觀賞著小木船時(shí),我的同桌不小心撞了我一下,小木船就摔在了地上,小帆看見(jiàn)了,怒氣沖沖的向我走來(lái),我馬上解釋道說(shuō):“小帆對(duì)不起,我不是……”“你別解釋了,你就是忌妒我做出這么精致的小木船,故意把我的摔壞,還對(duì)不起,別假惺惺的了!”她不僅沒(méi)有聽(tīng)我的解釋,還說(shuō)了這么多難聽(tīng)的話語(yǔ)。我頓時(shí)心如刀絞,我們做了這么多年的朋友,她就這么不信任我!我正想向她解釋,可她卻丟下了一句:“我們絕交吧,你不再是我的朋友了。”就頭也不回地走了。教室里只留下了一個(gè)孤獨(dú)的背影。

走出校園,看著三五成群的同學(xué)們,我想起了以前和小帆的歡樂(lè)時(shí)光,心中掀起了一陣波瀾。晚上,我趟在床上翻來(lái)覆去地睡不著,腦海里浮現(xiàn)出以往的一幕幕:和她一起摘草莓,一起玩游戲,一起打羽毛球……想著,我的淚水不經(jīng)涌了出來(lái)。“我明天一定要向她道歉。”我自言自語(yǔ)著。

可第二天,我見(jiàn)到了小帆,“對(duì)不起”這三個(gè)字已經(jīng)提到了我的嗓子眼兒,卻又被我生生吞了回去。日子一天天過(guò)去了,我和小帆在學(xué)校如同陌生人一般,擦肩而過(guò),也不會(huì)打個(gè)招呼。過(guò)了很久,我慢慢的冷靜下來(lái),把小帆做的小木船拼好,本想還給小帆,并對(duì)她說(shuō)對(duì)不起,可又好面子。“對(duì)不起”三個(gè)字始終說(shuō)不出來(lái)。不久后小帆一直沒(méi)有來(lái)上學(xué),后來(lái)我才知道小帆轉(zhuǎn)學(xué),這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂,我望了望窗外,行人依舊行走著,寒風(fēng)依舊呼嘯著,汽車依舊行駛著……而這件事,也成了我心中的一道傷痕。我不禁潸然淚下。

就這樣,我和她從那以后就沒(méi)有聯(lián)系過(guò),直到我生日的'前一天,我收到了一個(gè)快遞,打開(kāi)一看,里面是一艘小木船,還有一封信,信上寫(xiě)著:小彤,我在遠(yuǎn)方祝你生日快樂(lè),并和你說(shuō)一句對(duì)不起,希望你可以原諒我。你的朋友:小帆。看著那一行行熟悉的字眼,不知覺(jué)間,我已經(jīng)淚流滿面,是她讓我明白友誼的珍貴,是她溫暖了我整個(gè)童年時(shí)光,是她的寬容大度感動(dòng)了我。

我撫摸著小木船,淚水盈滿眼眶,終一滴滴掉落在小船上,我希望遠(yuǎn)方的小帆一切安好,也期待著下一次的見(jiàn)面。

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇十五

“撲通”黑白相間的足球從半空劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線,破門(mén)而入,隨即是一陣狂歡的笑聲。

“哎,你們踢的什么球,真是……”喋喋不休的冷嘲熱諷,伴隨著蕭瑟的冷風(fēng)呼嘯著,不懷好意地鉆入每一個(gè)人的耳朵。

聲音雖然不大,但任誰(shuí)也能清晰地聽(tīng)見(jiàn)諷刺味兒十足的話語(yǔ)。“唉,不就是一場(chǎng)球賽嗎,犯得著大動(dòng)肝火嗎?”我不以為然地撇撇嘴,隨即沉默了。

我苦笑一下,緩緩地回過(guò)頭望著他那陽(yáng)光的臉龐,卻又呆呆地愣在原地。他的臉上帶著雷霆萬(wàn)鈞般的憤怒,但眼角深處更多的是失望。

他一言不發(fā)地從我身邊閃過(guò),如一陣寒風(fēng),又帶著十足的火藥味。我仿佛聽(tīng)到了友誼的鎖鏈“啪啪”斷開(kāi)的聲音。

此時(shí),天寒水猶寒,我內(nèi)心翻江倒海地起伏著,蕩起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

身邊球友早已悉數(shù)散去,我兀自一人怔在那里。望著天上的繁星滿天,皓月當(dāng)空,我如同站在十字路口的小鳥(niǎo),不知何去何從。

懷著復(fù)雜的心情,悶悶不樂(lè)地踏上了回家的路。傍晚的風(fēng),帶著三分凄然,三分愁楚,三分難過(guò),還有一分心碎茫然吹著。

失去了友誼,我悵然若失地游走在那熟悉的小路上,卻突然發(fā)現(xiàn),少了些笑意,多了些哀愁。返回家中,洗漱過(guò)后匆匆入睡,猛然發(fā)覺(jué):平日里沾枕即睡的我,卻在漫漫長(zhǎng)夜中輾轉(zhuǎn)反側(cè),徹夜難眠。

當(dāng)醒來(lái)之時(shí)已是烈陽(yáng)當(dāng)空。揉了揉惺忪的睡眼,將昨日的不快拋之腦后,我捧著手機(jī),面無(wú)表情地刷著信息。

突然,“您與對(duì)方已不是好友”突兀的幾個(gè)大字映入眼簾,我的身體微微發(fā)抖。剎那間,憤怒、悲涼、委屈一股腦地沖入腦中,我不禁覺(jué)得熱血往上涌,轉(zhuǎn)身想親自質(zhì)問(wèn)他一番,卻又無(wú)助地杵在原地。

回憶起友誼的六個(gè)春秋,那歷歷在目的歡聲笑語(yǔ),恍如昨日。看似固若金湯的友情,卻像一望無(wú)際的大海深處顛簸起伏的船只,一不小心說(shuō)翻就翻。我搖了搖頭,嘴角滿是嘲諷的笑意。

風(fēng)過(guò)無(wú)痕,望吹走一季傷痛。游戈在指尖,那凋零的文字,那些被滄桑吞沒(méi)的往事,如夢(mèng)如幻。一生哀怨,無(wú)處話凄涼,無(wú)處埋藏,風(fēng)化在三生的記憶石上。

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇十六

每當(dāng)我看見(jiàn)精致的樂(lè)高機(jī)器人,就會(huì)想起曾經(jīng)的好朋友陳新宇。

一年級(jí)的時(shí)候,我們是同班同學(xué),我倆的關(guān)系十分要好。由于我們住的很近,所以每天都是一起上學(xué),一起放學(xué),一起溫習(xí)功課。有時(shí)我遇到不會(huì)的問(wèn)題就請(qǐng)教他,他不會(huì)的問(wèn)題也來(lái)問(wèn)我。我們的友誼就這樣持續(xù)到三年級(jí)。

可是有一天,我們溫習(xí)完功課,翻出媽媽新買(mǎi)的樂(lè)高積木,一股腦地全都倒在地板上。我興高采烈地說(shuō):“陳新宇,要不我們把樂(lè)高分成兩份,各自搭一個(gè)拿手的作品,怎么樣?”他一聽(tīng),是個(gè)好主意,就大聲應(yīng)道:“好哇,好哇!”

我動(dòng)作很快,功夫不大,就搭了一個(gè)精致的小房子。扭頭一看,陳新宇還在那搭呢。我悄悄地站起來(lái),走過(guò)去拍了拍他的肩膀,好奇地問(wèn):“你這是要搭什么呀?”陳新宇頭也不抬,不耐煩地說(shuō):“沒(méi)看我正搭機(jī)器人呢,快別煩我!”我一聽(tīng),立刻閉上嘴巴默不作聲,腦海里卻浮出現(xiàn)一個(gè)精致的機(jī)器人。于是,我就安靜地坐在他旁邊,看著他怎么搭。

終于,機(jī)器人搭好了。實(shí)在是太酷了!我情不自禁地一把奪了過(guò)來(lái),翻來(lái)覆去地看,總舍不得放下。他一看可著急了,伸手就來(lái)?yè)專瑱C(jī)器人砰的一聲掉在地上,摔得七零八落。陳新宇像個(gè)發(fā)怒的獅子,狂吼道:“啊!我的機(jī)器人!這可是我好不容易才搭好的,這下怎么辦?”我急忙上前爭(zhēng)辯,“我又不是故意的,誰(shuí)叫你來(lái)?yè)屇兀俊彼麣獾弥倍迥_,非叫我賠一個(gè)一模一樣的不可。我又氣又急,臉騰的一下就紅了,沖他嚷道:“你不是我的好朋友,我不要你這個(gè)表哥了……”可是他打斷了我的話,齜牙咧嘴地說(shuō):“哼,絕交就絕交!”

就這樣,我們倆你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。最后,他用力一推,我躲閃不及,一腳踩在了機(jī)器人上,這下,機(jī)器人徹底散架子了。他一看更生氣了,拿起我做的小房子,使出渾身的力氣,把它狠狠地摔在地上,小房子瞬間粉身碎骨了。他好像還不解氣,又用腳在上面重重地踩了兩下,然后背起書(shū)包,頭也不回地走了。

看著被他踩碎的小房子,我氣得說(shuō)不出話來(lái)。從那天起,我們友誼的小船徹底翻了。

友誼的小船翻了(熱門(mén)17篇)篇十七

我剛要摔他的小木船,猛然想到一個(gè)餿主意:要讓他見(jiàn)識(shí)一下自己辛辛苦苦做的小木船漸漸被毀壞的感受,我慢騰騰地把小木船掰成兩半,再惡狠狠地摔在地上,又慢悠悠地踩上兩腳,然后飛快地抓著書(shū)包,頭也不回地走了,留下孤零零的陳明杵在那兒。從此,我倆的友誼破裂了。

幾個(gè)星期過(guò)去了,我冷靜下來(lái)想了想:小木船是陳明不小心摔壞的,并無(wú)惡意,我卻那么不近人情地惡意報(bào)復(fù),感覺(jué)自己很狹隘,很對(duì)不起好朋友,我心里想著,一定要做個(gè)精致的東西送給他,作為道歉禮物。幾個(gè)月后的一天,在放學(xué)路上,陳明走在前面,我快步地從后面追上他,從褲兜里摸出一只超精致的小木船遞給他:“陳明,對(duì)不起哈,還你一只小木船。”陳明先是一愣,然后高興地對(duì)我說(shuō):“謝謝!這是我用橡皮泥做的小船,送給你,再怎么摔都摔不壞了,嘿嘿。”

是啊,怎么摔也摔不壞了。一回到家,我就把陳明送的橡皮泥小船放在書(shū)桌上,覺(jué)得陳明想得真周到,以后每次看到它都會(huì)讓我反思:友誼需要呵護(hù),只有用心保護(hù),友誼的小船才會(huì)像這只橡皮泥船一樣永遠(yuǎn)不會(huì)破碎。

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通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,可以更好地梳理和理解所學(xué)知識(shí),提升學(xué)習(xí)效果。通過(guò)閱讀以下學(xué)習(xí)心得范文,大家可以獲得更多學(xué)習(xí)的啟發(fā)和思考。按照縣委、政府的安排,于20__年,我參
通過(guò)總結(jié)人生的得失和成長(zhǎng)經(jīng)歷,我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)人生的無(wú)常和變化,從而更加從容地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的人生感悟,愿大家能從中汲取真諦。
只有通過(guò)對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié),才能更好地實(shí)踐和應(yīng)用,不斷提高自己。小編為大家匯總了一些精選心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。寒假里,我閱讀了
參加比賽可以是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)和其他人的競(jìng)爭(zhēng),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足并進(jìn)行改進(jìn)。以下是一些比賽的注意事項(xiàng)和禁忌,希望能幫助大家避免一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤
活動(dòng)方案是為了確保活動(dòng)的質(zhì)量和效率而制定的一份詳細(xì)計(jì)劃和安排。在這里,小編為大家整理了一份包含多種類型活動(dòng)方案的參考資料,希望能對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種重要方式。下面是一些心得體會(huì)的案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。《開(kāi)學(xué)第一課》主要是_,一共講述了四個(gè)
入黨積極分子是指在黨的組織關(guān)系建立前,表現(xiàn)出積極向上、有為有守、有黨性有原則、忠誠(chéng)為民、勤勉敬業(yè)等良好品質(zhì)和能力的黨員發(fā)展對(duì)象,我也希望成為一名入黨積極分子。以
高二教案是教師在備課過(guò)程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的思考和總結(jié)。分享高二教案的經(jīng)驗(yàn)和范文,有助于教師之間的交流和合作,提升教學(xué)水平和教學(xué)效果。
在作文的中間部分,可以適當(dāng)展開(kāi)與主題相關(guān)的內(nèi)容,豐富作文的內(nèi)容和論述。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們的行文流暢,觀點(diǎn)獨(dú)到,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。暑假剛開(kāi)始的幾天,
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)個(gè)人在目標(biāo)專業(yè)方面的興趣和熱情。接下來(lái)是一些寫(xiě)得很好的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考并借鑒。尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo):本人是申請(qǐng)人:學(xué)生申請(qǐng)人:
優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼撟C和充分的事例支持,使文章更有說(shuō)服力。下面是一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。1、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì);堅(jiān)持鍛煉,身體健康。
優(yōu)秀的作文不僅僅是一種文字的串聯(lián),更是一種思維的展示和思想的碰撞。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文典范,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)些許啟示。第一次見(jiàn)到小舅公,我尚小
事跡材料可以充分展現(xiàn)一個(gè)人的能力、品質(zhì)和特點(diǎn),給人們帶來(lái)啟示和借鑒。這些事跡材料展示了人們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇敢和堅(jiān)持,為我們帶來(lái)了無(wú)盡的啟示和勇氣。
讀書(shū)心得是在讀完一本書(shū)后,對(duì)書(shū)中內(nèi)容和自己的理解加以總結(jié)和歸納的一種書(shū)面表達(dá)形式,它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的思想和觀點(diǎn),引發(fā)更深入的思考和討論。讀書(shū)心得是對(duì)
教案模板可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)材料和資源,提供給學(xué)生參考。以下是小編為大家整理的教案模板范例,供大家參考和借鑒。請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明“花言巧語(yǔ)、嘩眾取寵、玩弄權(quán)術(shù)
范文范本的收集和整理對(duì)于提高文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力有著重要的作用。希望大家能從以下范文范本中找到自己需要的寫(xiě)作素材和思路。閱讀教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)的重要部分,也同樣是
民族團(tuán)結(jié)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多民族國(guó)家的根本政治原則和共同價(jià)值追求。探索民族團(tuán)結(jié)的有效路徑,以下是一些相關(guān)研究成果和學(xué)術(shù)論文,讓我們一起學(xué)習(xí)吧。各位老師,全體同學(xué)
優(yōu)秀作文是積極思考和擴(kuò)展思維的產(chǎn)物,它通常能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起欣賞、品味其中的文學(xué)之美。說(shuō)到破產(chǎn),那非是黎老師莫屬
心得體會(huì)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié),能夠幫助我們更好地提升自己的能力和素質(zhì)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。第一次是東方紅衛(wèi)星上天,標(biāo)
培訓(xùn)中與其他學(xué)員的交流互動(dòng),讓我對(duì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和新技術(shù)有了更全面的了解。培訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)接受培訓(xùn)過(guò)程中所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可
范文范本的閱讀和應(yīng)用需要我們有批判性思維和創(chuàng)新能力,盡量避免簡(jiǎn)單地照搬和模仿。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能力有所幫助。幼兒老師是人生的
優(yōu)秀的作文需要注重細(xì)節(jié),我們應(yīng)該在寫(xiě)作過(guò)程中仔細(xì)推敲每一個(gè)字句。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的案例,內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。生活中充滿了許多“第一次”:第一次做飯
教學(xué)計(jì)劃還可以幫助學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性。接下來(lái),我們將分享一些成功教學(xué)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和方法,幫助大家更好地制定教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)195、2
教研可以培養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)態(tài)度和研究能力,提升教學(xué)研究水平。接下來(lái),讓我們一起看看教研的一些典型經(jīng)驗(yàn)和成功案例。本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是:以面向全體學(xué)生、使學(xué)
幼兒園小班注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和觀察力,通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)他們的身心發(fā)展。以下是小編為幼兒園小班家長(zhǎng)們準(zhǔn)備的幼兒園小班總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的反思和總結(jié),對(duì)自己的工作能力和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)的重要方式之一。它可以幫助我們梳理思路,歸納經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)未來(lái)的工作計(jì)劃
辭職信是一種道別的方式,它需要我們坦誠(chéng)地表達(dá)自己的心意和對(duì)公司的祝福。辭職信是向公司或組織提出離職申請(qǐng)的一種書(shū)面材料,它記錄了員工離職的原因和意愿。當(dāng)你決定辭職
主持詞是在演講或會(huì)議等場(chǎng)合中擔(dān)任主持人的開(kāi)場(chǎng)白,用以引入話題并吸引聽(tīng)眾的注意力。它起到組織和引導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)的作用,所以選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹鞒衷~至關(guān)重要。接下來(lái),我們將
在三分鐘內(nèi),我們可以給自己設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃未來(lái),為自己的人生指引方向。以下是小編整理的一些能夠幫助大家充分利用三分鐘的時(shí)間的工作技巧。。尊敬的老師、同學(xué)們:早上好
幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容以綜合活動(dòng)為主,涉及語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。我們整理了一些針對(duì)幼兒園大班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)資源,供您參考。3、培養(yǎng)幼兒積極思維、
培訓(xùn)心得的寫(xiě)作是對(duì)自己培訓(xùn)過(guò)程的一個(gè)回顧和總結(jié),對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步有著重要的作用。接下來(lái)是幾篇寫(xiě)得很好的培訓(xùn)心得,希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作起到一些啟發(fā)和幫助。
優(yōu)秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。閱讀一些優(yōu)秀作文的范本,有助于提高自己的寫(xiě)作水平和思辨能力。黃山上叢林疊翠,山高路陡。兩座山之間有一位
教案模板是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn),制定的一種教學(xué)計(jì)劃。查看一些成功教學(xué)案例,可以了解如何設(shè)計(jì)一份高效的教案模板。教材分析:首先,我來(lái)給大家來(lái)介紹一下這篇課文
優(yōu)秀作文能夠凸顯出我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度,因此我們要多加練習(xí),提升自己的寫(xiě)作水平。這些優(yōu)秀的作文范文都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選和整理的,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒其中的
每一份整改報(bào)告都是對(duì)問(wèn)題解決的具體行動(dòng)和成果的記錄。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的整改報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。一年來(lái),礦在貫徹落實(shí)公司各項(xiàng)工作要求的同時(shí),提出礦
優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確的表達(dá)能力,以及獨(dú)特的觀察力和思考能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文范文,請(qǐng)大家參考借鑒,提高自己的寫(xiě)作水平。在呼倫貝爾大草原上,平躺
自查報(bào)告的編寫(xiě)過(guò)程可以使我們對(duì)工作進(jìn)行全面梳理和總結(jié),進(jìn)一步提高我們對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解。希望大家能夠認(rèn)真閱讀這些自查報(bào)告范文,找到適合自己的寫(xiě)作方法和風(fēng)格。
在寫(xiě)作過(guò)程中,要善于發(fā)掘自己的感受和觀點(diǎn),充分運(yùn)用生動(dòng)的詞語(yǔ)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使作文更具說(shuō)服力和感染力。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞一下。
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和審美能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣例,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。“叮鈴鈴”,我們翹首以盼的班隊(duì)課拉開(kāi)了
通知的發(fā)布需要注意時(shí)間和方式,以確保信息能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地被目標(biāo)人群接收到。通知范文中的例子可以幫助我們更好地理解和掌握通知的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)。各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋
優(yōu)秀作文需要注意段落結(jié)構(gòu)的合理安排,使文章的層次清晰可見(jiàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的案例,希望可以給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的靈感。(寬容換來(lái)友誼)。第二次世界大戰(zhàn)期間
幼兒園教案的編寫(xiě)過(guò)程中,我們需要注重培養(yǎng)幼兒的綜合發(fā)展,包括智力、情感、社交、體魄等方面。這些幼兒園教案范文經(jīng)過(guò)精心編寫(xiě)和實(shí)踐驗(yàn)證,具有較高的教學(xué)效果。
畢業(yè)生是求職市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)者,他們需要展現(xiàn)自己的能力和優(yōu)勢(shì)。以下是一些經(jīng)典的畢業(yè)生總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。思想道德方面,正確處理國(guó)家、集體
實(shí)習(xí)總結(jié)可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)期間面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并找到解決問(wèn)題和提升自己的方法和途徑。閱讀以下實(shí)習(xí)總結(jié)范文,或許可以幫助你更好地理解實(shí)習(xí)總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)。
建設(shè)良好的師德師風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的基石,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。師德師風(fēng)建設(shè)需要全社會(huì)的共同關(guān)注和參與,沒(méi)有一家之言,只有人人動(dòng)手。在學(xué)校“共施和諧教育,共
教案模板可以作為教師的工作記錄和教學(xué)成果的呈現(xiàn)形式。教案模板的設(shè)計(jì)可以參考以下范文,以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。尊敬的各位評(píng)委老師:大家好,我是語(yǔ)文號(hào)。我今
軍訓(xùn)心得是對(duì)軍事訓(xùn)練所涉及的技能和意義進(jìn)行深入思考和總結(jié)的產(chǎn)物。請(qǐng)大家一起來(lái)看看以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)心得范文,希望對(duì)您的寫(xiě)作提供一些參考。我們學(xué)校舉行了體
寫(xiě)心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的思考能力和分析能力,讓我們對(duì)于同樣的問(wèn)題有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。那么,就讓我們一起來(lái)閱讀一些精心整理的心得體會(huì)范文,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步吧。
活動(dòng)總結(jié)是在一次活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們反思活動(dòng)中的收獲和不足。精心挑選的活動(dòng)總結(jié)范文已經(jīng)準(zhǔn)備好了,希望
通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟,我們可以不斷地完善自己的思維方式和行為模式,從而取得更好的發(fā)展。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)有一些迷茫和困惑,不妨參考一下下面的范文,相信能給你一些靈
整改報(bào)告是檢驗(yàn)我們工作態(tài)度和責(zé)任心的重要依據(jù),我們應(yīng)當(dāng)盡快撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的整改報(bào)告。以下是一些精選的整改報(bào)告范文,希望能夠?yàn)槟膶?xiě)作提供一些啟發(fā)和參考。
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生表達(dá)主題和情感的獨(dú)立性和深度的肯定。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)能有所啟示。生活被時(shí)間無(wú)情地撕扯著,吞噬著。慘白的目光在記憶里蔓延
總結(jié)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程,每次總結(jié)都可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。個(gè)人總結(jié)是對(duì)個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種重要方式。在寫(xiě)個(gè)人總
通過(guò)反復(fù)修改和完善發(fā)言稿,我們可以提高自己的演講能力和表達(dá)水平。良好的發(fā)言稿可以幫助我們更有效地傳達(dá)觀點(diǎn)和表達(dá)意見(jiàn),在此分享一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文供大家參考。
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行總結(jié)和回顧,從而更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是一些個(gè)人總結(jié)的精選范文,這些范文通過(guò)具體的案例和生動(dòng)的語(yǔ)言,展示出了作者的成長(zhǎng)
實(shí)習(xí)心得的撰寫(xiě)過(guò)程也是對(duì)自己思考、總結(jié)和表達(dá)能力的鍛煉和提升。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考,希望能給你撰寫(xiě)實(shí)習(xí)心得提供一些靈感和思路。
小班教案可以幫助教師合理安排課程進(jìn)度,使學(xué)生能夠全面接受知識(shí)。小班教案對(duì)于小班學(xué)生的學(xué)習(xí)起到重要的指導(dǎo)作用,以下是一些教學(xué)案例供大家參考。體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。大小蘋(píng)
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要依據(jù)。教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中,一定要及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,確保教學(xué)目標(biāo)圓滿達(dá)成。
一篇成功的演講稿通常會(huì)受到聽(tīng)眾的喜愛(ài)和贊賞,能夠產(chǎn)生積極的影響和效果。最后,我們共同欣賞以下這些杰出的演講稿范文,希望能夠從中獲得一些啟示和突破。秀水泱泱,紅船
借款合同對(duì)于借貸雙方來(lái)說(shuō)都具有重要的法律意義和經(jīng)濟(jì)意義。以下是一些借款合同寫(xiě)作的注意事項(xiàng)和技巧,供大家參考和借鑒。在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己在培訓(xùn)中遇到的成長(zhǎng)和進(jìn)步的總結(jié)和證明。通過(guò)下面這些精選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,我們可以看到不同作者對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的理解和思考。通過(guò)兩天緊張而充實(shí)
優(yōu)秀作文是通過(guò)用心觀察和體驗(yàn)生活,運(yùn)用豐富的想象力和深厚的感情將思想與語(yǔ)言完美融合的寫(xiě)作佳作。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作表現(xiàn)的回顧和總結(jié),有助于審視自己的工作表現(xiàn)。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié),供大家參考和借鑒,希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
在工作和學(xué)習(xí)中,我們常常需要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲,以便更好地改進(jìn)和提升。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。近年來(lái),燃?xì)馐鹿暑l頻發(fā)生,給我們的
通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決問(wèn)題的方法,并不斷提高自己的能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。明代杰出小說(shuō)家
事跡材料的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練明了,表達(dá)準(zhǔn)確,體現(xiàn)事實(shí)真相和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。希望通過(guò)這些事跡材料范文的分享,能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍氋F的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。財(cái)經(jīng)學(xué)院金融xxx班是由來(lái)自祖國(guó)
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