通過制定教學工作計劃，可以合理安排課程進度，提高教學效果。小編搜集了一些教學工作計劃范文，供大家參考和借鑒，希望對大家的教學工作有所啟發。

八年級下地理教案（專業18篇）篇一

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。

二、基本情況分析。

通過一年地理學習，學生對地理學習方法已基本掌握。學習中國地理相對比較容易。但由于學生的程度參差不齊，所以應重點在教法上以面向中游學生的“雙基”和應用能力為主，同時兼顧兩頭，讓優秀生更突出，讓落后生有進步。爭取通本學期的學習讓每一個學生都“學會地理，會學地理”，并且會應用地理解決生活中的問題。

三、教材分析。

本學期主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環境、中國的自然資源、中國的區域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區劃、人口、民族，介紹了我國的領土情況、行政區域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。

第二章：中國自然環境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經濟發展的有利影響，并指出了不足。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的`問題及其解決措施。第四章：中國經濟：介紹了區域地理的劃分。重點講述了四大區域的情況。

四、教學目標。

認識領域：掌握大綱所要求的認識領域。

能力目標：

1.通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學會根據收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和發展變化的基本規律。

2.嘗試運用已獲得的地理概念，地理基本原理，對地理事物進行分析。

3.嘗試從學習和生活中發現地理問題，提出探究思路，搜集相關信息，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的思路。

4.運用適當的方法和手段，表達自己的學習的體會、看法和成果，并與別人交流。

德育目標：

1.熱愛家鄉，熱愛祖國，熱愛社會主義，關心家鄉和祖國的建設，增強對祖國和民族發展的責任感。

2.正確認識我國不同地區的地理差異，理解和熱愛祖國優秀的文化傳統。

3.進一步樹立協調人地關系的觀點、地區差異的觀點、因地制宜的觀點、地區發展潛力的觀點和可持續發展的觀點，進一步學會運用這些科學觀點分析和解決一些地理問題。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

八年級下地理教案（專業18篇）篇二

三、京杭運河。

教學重點:內流河的水文特征及其成因。

教學手段：課件。

教學過程。

(復習)。

1.什么叫外流區、內流區?它們的分布有何特點?

(導入)上節學習了我國外流河的水文特征，那么我國內流河的水文特征又是怎樣的呢?

(學習內流河的水文特征及其成因)。

(展示)中國內流流域和外流流域圖。

(提問)我國內流河主要流經哪個氣候區?那里的氣候有何特點?

(展示)中國的季風區和非季風區圖。學生對照圖討論。

(展示并總結)在中國內流流域和外流流域圖上畫出季風區和非季風區的界線，并出示烏魯木齊的氣溫降水圖，得出結論：我國內流河主要流經非季風氣候區，氣候干燥少雨。

(提問)在這種氣候條件下，內流河的河水主要來源于哪里?(高山上冰雪融水。教師可補充：部分來自山地降水。)。

(提問)根據內流河河水的來源，分析內流河的水量在一年中有什么變化?(春季隨氣溫逐漸增高，冰雪融化，河水增多;夏季氣溫高，冰雪融水量多，河水最豐富;秋季冰雪融水減少，水量逐漸減少;冬季最少，甚至斷流。

(講述)正是由于內流河流經非季風區，這里干旱少雨，蒸發量大，所以內流河的流量小，水位變化大。而且河水被大量蒸發.流量迅速減少。因此內流河的流程短，很多河流中途消失。

(展示)中國內流流域和外流流域圖。指導學生在地圖上識認季節河的符號，并且在內流區中找出弱水和塔里木河兩條季節河。

(學習我國的內流河——塔里木河)。

(展示)中國內流流域和外流流域圖，在內流區中找出我國的內流河——塔里木河。

(展示并講述)展示塔里木河景觀圖片兩幅。塔里木河位于我國的盆地——塔里木盆地，它由阿克蘇河、和田河、葉爾羌河匯集而成，全長2179千米，僅次于原蘇聯的伏爾加河(3530千米)、錫爾——納倫河(2991千米)、阿姆——噴赤——瓦赫什河(2991千米)和烏拉爾河(2428千米)，為世界第5大內陸河。塔里木河河水主要來自天山、昆侖山等高山的冰雪融水。它的汛期短，在7～9月水量;10月以后水量大減;由于上游源于高大山地，干流沿山麓地帶分布，下游多季節河。

(展示并講述)展示塔里木河的灌溉圖片兩幅。塔里木河是塔里木盆地工農業生產的重要水源。

(展示并講述)展示塔里木河各水文站不同年代徑流量表格。從表格上我們看出了什么呢?(徑流量逐年減少)近年來，由于上中游沿岸農業生產的發展，用水量大增，再加上近年來塔里木河中游沿岸大量盲目引水開荒，又大量的浪費了水資源。

(展示并講述)展示胡楊樹的兩幅圖片。在塔里木河流域，胡楊樹被世居于此的維吾爾族人稱為“英雄樹”，有“長著不死一千年，死了不倒一千年，倒了不爛一千年”的說法。而如今塔里木河流域幾十萬畝胡楊林枯萎死亡。除此之外，還有大面積的沼澤、蘆葦和紅柳等消失。沙漠蔓延趨勢逐年加劇。生態環境的惡化，嚴重危及下游5萬多人的生存，那里的耕地面積由60年代的5萬公頃，減縮到現在的1.4萬公頃。由此可見，對河流的開發利用，必須遵循自然規律。

(學習南方大河——珠江)。

(過渡)我們已經從整體上了解了我國大江大河的分布、分類及特征。在眾多的大河中，長江、黃河跨地區范圍廣。我們將在以后兩節中詳細了解。現在我們先來看一看南方的大河珠江。

(展示并講解)展示珠江景觀圖。珠江長2214千米，流域面積45.3萬平方千米。

(展示并講解)展示珠江水系示意圖。珠江水系由西江、東江、北江匯合而成。

(提問)珠江的位置有何特點?結合地形、氣候，想一想，珠江主要水文特征是什么?(珠江位于我國南方，因而雨季長，所以珠江的風期最長，水量豐沛，僅次于長江，是黃河的七倍。珠江流經地勢二、三級階梯，加之水量豐沛，因此水能豐富。)。

(提問)目前建立了哪些水電站?(答案略)。

(提問)珠江不僅水能豐富，而且航運價值也很高，為什么?(培養學生發散思維)。

(學生回答很可能會多種多樣，但只要是言之成理即可。如南方水量豐沛，利于航運;經濟發達，需求航運溝通海洋，海河聯運，終年不凍，四季通航;地處對外的前沿等等都應該鼓勵贊揚。)。

(學習京杭運河)。

(過渡)前面介紹的都是天然河流的水文特征。在我國除了眾多的天然河流外，還有許多的人工河流。其中有一條是世界上開鑿最早的'、也是最長的人工河就是中國的京杭大運河。

(展示)京杭運河景觀圖片。從圖中使學生了解運河河道的寬闊、航運的繁忙、沿岸經濟的發達。

(展示)京杭運河圖。邊演示邊講解京杭運河的起始點、長度、流經的省市、溝通的水系等內容。

(講解)京杭大運河是世界上開鑿最早的運河之一。春秋戰國時期，吳王夫差為了北伐齊國，稱霸中原，就在公元前485年起開鑿邗溝，從邗城(今江蘇揚州)東南到末口(今江蘇淮安)，溝通了長江和淮河兩大水系，奠定了大運河的初基。這段運河的開鑿至今已經有2400多年歷史了。到了隋朝，隋文帝建都長安(今西安)，由于供給京師的糧食主要靠黃河運輸，而黃河上又有三門峽阻隔，運糧十分不便，京師的糧食供應有很大的困難。一遇荒年，京師軍民就沒有飯吃。公元594年，由于連續幾年的荒年，隋文帝不得不帶領京師軍民到洛陽就食。大業元年(605年)，隋煬帝當時已遷都洛陽，為了從外地調運糧食到京師，并到揚州看“瓊花”，就征集幾百萬民工，開挖通濟渠，使之南接邗溝。從長安到揚州沿渠修筑御道、離宮。同時還從洛陽附近開鑿永濟渠，連接衛河，通達天津，然后沿永定河通達北京。隋朝大業六年(610年)又拓寬浚深江南河，從京口(今江蘇鎮江)直達余杭(今杭州)，兩岸寬達十余丈，能通“龍舟”。至此，南北大運河全部開鑿完成，成為我國歷可與萬里長城媲美的偉大工程。

(展示并講解)展示京杭運河地圖(多彩地圖)。京杭運河歷曾經是中國漕運和商旅往來的重要通道，對溝通南北交通起過重要作用。但因流經地區地勢高低懸殊，黃河泛濫等原因，河道易被淤塞。1991年津浦鐵路通車后，運河的運輸地位下降，多段河道廢棄。1949年后，被淤河道分段被疏通，運河南端還延長了7千米，使運河船只可以進入錢塘江。目前，運河季節性通航里程已達1100多千米，它的年運輸量，在內河航運中僅次于長江，居第二位。

(學習內流湖和外流湖)。

(過渡)以上我們主要學習了我國各類河流的特點，最后學習我國的湖泊。

(展示)中國內流流域和外流流域圖，指導學生了解什么是內流湖，什么是外流湖。

(講述)天然湖泊遍及中國各地，其名稱因語言的不同，而有“湖”、“池”、“漾”、“海”、“錯”等之稱。湖泊也有內流湖區與外流湖區之分，其分界線與內外流河的分界線大致相同。外流湖區以含鹽量較小的淡水湖為主;內流湖區以含鹽量較大的咸水湖為主，但青藏高原上有一些淡水湖。

八年級下地理教案（專業18篇）篇三

1、從東西半球看，她位于東半球，從南北半球看，她位于北半球。

2、從大洲大洋位置看，她位于亞洲東部太平洋的西岸。

4、我國瀕臨的海洋從北到南依次是渤海，黃海、東海、南海。

5、從緯度位置看，大部分位于屬于中緯度地區，屬于北溫帶，南部少部分位于熱帶，沒有寒帶。

6、我國陸地領土面積約960萬平方千米，居世界第三位，僅次于俄羅斯和加拿大。

7、我國陸上國界線長達20000多千米，相鄰的國家有15個。

8、渤海有我國的鹽場長蘆鹽場，東海有我國的漁場舟山漁場。

9、全國的行政區域，基本分為省、縣、鄉三級。

10、我國共有34個省級行政區域，包括23個省，5個自治區，4個直轄市和2個特別行政區。

11、我國總人口為12.95億，人口特點是人口基數大，人口增長速度快。

12、為了使人口數量的增長，同社會經濟發展和資源環境條件相適應，我政府把實行集計劃生育作為一項基本國策。

13、我國人口分布不均，東部地區人口密度大，特別是東南沿海更大;西部地區人口密度小。

14、我國人口分界線是黑龍江省黑河市到云南省騰沖市。

15、我國人口最多的河南省，面積的新疆省。

16、在我國56個民族中，漢族人口最多，少數民族中人口最多的是壯族。

17、漢族的分布遍布全國各地，以東部和中部最為集中，少數民族的主要分布在西南、西北、東北地區。

18各民放分布具有大雜居，小聚居的特點。

20、我國在各少數民族聚居的地區實行民族區域自治，設立自治機關，建立自治區、自治州、自治縣、民族鄉等。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

八年級下地理教案（專業18篇）篇四

教學重點：

1.我國氣候的主要特征。

2.我國氣候為農業生產提供的有利條件。

教學難點：

分析、歸納、概括我國氣候的主要特征。

教學媒體：

我國溫度帶和干濕區掛圖或投影片，幾個城市的氣溫曲線圖、降水柱狀圖。

課時安排：

計劃授課1課時。

教學過程。

〔復習提問〕前幾節我們雪線了中國的氣溫和降水等知識，請同學們回憶兩個問題：

(1)我國冬季和夏季氣溫分布的有什么特點?

(2)我國年降水量在地區分布和幾節分配上有什么特點?

學生回答。

〔導入新課〕知道了我國氣溫和降水的一些特點，我國氣候有什么特征呢?今天這節課，我們將運用所學的知識，分析、歸納出我國氣候的主要特征，及我國氣候對農業生產的影響。

〔板書〕第四節氣候特征。

〔讀表提問〕請同學們閱讀課本第57頁，“我國與世界緯度相近地區氣溫的比較”表，回答下列問題：

學生回答：分別低22.7°c和3.7°c。

(2)7月份，齊齊哈爾、北京的氣溫分別比巴黎、紐約高多少攝氏度?

學生回答：分別高26.3°c和7.3°c。

(3)齊齊哈爾、北京的氣溫年較差，分別比巴黎、紐約大多少攝氏度?

學生回答：齊齊哈爾比巴黎大26.3°c，北京比紐約大7.3°c。

〔提問〕對上述問題，你能得出什么結論?(學生討論回答)。

〔分析歸納〕冬季，我國比同緯度地區冷，夏季我國大部分地區又比同緯度除沙漠地區以外暖熱。因此，我國大部分地區的氣溫年較差比同緯度地區的氣溫年較差偏大。由此得出氣溫冬冷夏熱的特點。大陸性氣候顯著。

〔展示〕北京、齊齊哈爾、巴黎、紐約降水量柱狀圖。使同學們閱讀柱狀圖，比較四個城市降水的季節有什么共同的特點。

八年級下地理教案（專業18篇）篇五

教學目標：

探究日本的位置和范圍，知道日本主要自然地理特征及自然資源；

初步掌握學習國家地理的方法，提高學生運用地圖的能力和地理學習能力；

教學重點：

日本自然地理特征；

日本多火山和地震的原因；

發達的加工貿易經濟。

教學難點：

日本自然地理特征；

日本多火山和地震的原因；

發達的加工貿易經濟。

教學準備：課件《櫻花》。

課件日本。

教學過程。

導入新課：

屏幕顯示日本富士山圖（帶櫻花的一幅），名曲《北國之春》，用于課前播放，營造氣氛。

[提問]：同學們，通過看和聽，你有什么要說的？學生發言，把學生引入日本話題。

一、多火山、地震的島國。

學校組織一批學生到日本修學旅行，下面幾種運輸方式都能到日本嗎？為什么？

1、汽車2、火車3、飛機4、輪船。

（讓學生去知道日本是一個島國。）。

[活動]：

四人一小組，根據下面提供的四個問題，采取合作學習的方式，選擇其中的一題展開探究討論，然后用你最喜歡的方式向大家展示討論結果。

合作完成1、日本的領土主要由哪幾個大島組成？

2、地圖冊上的比例尺量算上海——東京的距離。

3、日本有那幾個的城市？并能在地圖上找出所在的位置。

（讓學生帶著問題探究討論，畫面切入到“世界政區圖”、“日本圖”）。

教師此時指導學生閱讀“世界政區圖”、“日本圖”和“富士山圖”，結束后重新顯示版面2，讓學生回答問題，講出日本的位置和領土組成，主要港口和自然特征。教師予以必要的補充和強調有關內容。

[讀圖7.5-7.7分析完成。

1、日本為什么多火山和地震？

讓學生對火山和地震有感性認識。

顯示日本和中國人口比較表學生分析。

國家人口數（億)面積(平方千米）人口密度（人/平方千米）。

中國13960萬。

日本1.2737.7萬。

?日本人均國民生產總值達3萬多美元，是世界收入國家之一。

?世界上前30家大商業銀行中，日本占18家。

?日本外匯儲備居世界第一位。

二、發達的加工貿易經濟。

1、日本發展經濟的有利條件和不利條件是什么？

2、日本經濟發展水平如何？有哪些主要工業部門？

3、日本主要工業原料來自哪些國家（地區）？

4、日本貿易對象是哪些？中日貿易情況怎樣。

有利條件:(1)豐富的人力資源(2)較高的科技水平(3)島國的優勢。

不利條件：自然資源缺乏。

探究題活動：

1、看看日本工業主要分布在那里？

2、綜合分析日本工業集中在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸的主要原因。

3、日本經濟對外依賴嚴重，會對日本經濟帶來那些影響？談談你的看法。

4、閱讀課本24頁有關資料，回答問題。

顯示幾幅圖片：“日本富士山和高速鐵路”圖片、“填海造陸”圖片、有關大阪的鳥瞰圖片。教師邊講課邊播放有關內容。

三、兼有東西方文化特點。

顯示“日本工業區分布空白圖”，讓學生回答圖中英文字母所代表的工業中心名稱，并思考回答日本工業分布在這里的原因。（學生探究學習，合作完成，同時借助于多媒體，通過這多個版面的播放，輔之以教師的講解，學生普遍有身臨其境的感覺，學習興趣很濃，教學效果很好。）。

板書設計：

日本。

一、多火山、地震的島國。

二、發達的加工貿易經濟。

三、東西方兼容的文化。

八年級下地理教案（專業18篇）篇六

教學目標。

[基礎知識與技能]。

1、了解埃及的地理位置、領土組成(非洲東北部主體和亞洲的西奈半島)和首都開羅。

2、運用地圖和資料，聯系埃及沙漠廣布、氣候干旱的特點，說明該國是如何因地制宜發展棉花種植的;聯系埃及作為文明古國，說明該國是如何開展旅游業的。

3、根據資料和地圖，說明埃及(或蘇伊士運河)在交通方面的重要性。

4、收集并整理資料，說明埃及在種族、民族、宗教、語言等方面的基本情況。

5、收集并整理資料，說明文明古國埃及的歷史遺跡和對世界文化作出的貢獻。

[情感態度與價值觀]。

1、通過學習埃及的古文化，了解中國也是四大文明古國之一，增強民族自豪感和民族自尊心。

2、通過學習埃及的金字塔，了解它的奇特現象，為揭開金字塔之迷樹立遠大理想，并為之不斷學習、努力探索。

教學重點、難點。

教學重點。

1.尼羅河對埃及古代文明和現代經濟(尤其是農業)的影響。

2.蘇伊士運河的航運價值。

3.埃及傳統的出口商品(長絨棉)和現代重要經濟支柱。

教學難點。

1.尼羅河對埃及的作用及阿斯旺水壩的有利和不利的影響。

2.蘇伊士運河對埃及經濟的意義。

教學過程及方法。

1、學生讀圖p72圖3-14“埃及地形”，觀察埃及領土范圍、主要地形以及氣候特點。

2、學生在黑板上的地圖中指出蘇伊士運河的位置。

3、學生小組討論，然后請學生介紹他所了解的埃及的古文化。

4、從p75圖3-21能總結埃及的工農業分布特點。

教學用具：埃及教學課件、掛圖、板圖。

教學過程。

一、導入新課：

在古代許多帝王為了在死后能夠保存完整的尸體從而獲得永生，不惜勞動人民的血汗，甚至從登基的第一天起，便大肆營造自己的地下宮殿，實際上就是他們的陵墓，同時還要放置很多奇珍異寶，我國舉世聞名的兵馬俑實際上就是秦始皇陵的陪葬品。在各式各樣的陵墓中，有一種建得很特別(課件展示金字塔景觀圖)，它們的塔基呈四方形，越往上越狹窄，直到塔頂，從四面看，外形都很像我們漢字中的“金”字，所以在我國一般稱其為金字塔，它是埃及的象征，今天我們就來學習金字塔之國——埃及。

(講授研討新課)。

(展示課件)埃及的地理位置。

(提問思考)：

(1)埃及位于非洲的哪個方位?

(2)蘇伊士運河是那兩個大洲的分界線?

(3)埃及在亞洲境內的領土叫什么?

(4)埃及的緯度位置及海陸位置如何?

(簡要總結)埃及位于非洲東北部，是個地跨非亞兩大洲的國家，北回歸線橫穿其南部。埃及是北非人口最多、歷史最悠久、經濟和文化最發達、交通位置最重要、國際影響的國家。

(課件展示)蘇伊士運河。

(提問)。

(1)蘇伊士運河位于哪里?它溝通了哪兩個海?

(2)為什么在這里開鑿運河?

(3)在運河未開鑿前，從大西洋到印度洋走哪條航線?

(4)這兩條航線相比較，走蘇伊士運河可縮短多少航程?

(簡要總結)為了提高運河的通航能力，埃及人民對運河進行了加深拓寬的改造，并于1956年將運河所有權收歸國有，從而成為目前埃及重要的經濟支柱。

(引導學生讀課文了解運河開鑿的歷史和埃及人民收回運河主權所進行的斗爭史)。

(課件展示)埃及的地形。

(復習提問)從圖中我們能夠發現，埃及全境90%以上是沙漠，沙漠的名稱是什么?

(承轉)(展示課件)尼羅河的風光。

(學生簡要了解)。

(課件展示)尼羅河流域圖。

(提問)。

(1)尼羅河發源于什么地方?注入什么海洋?流向是哪里?

(2)尼羅河上、下游的地形有什么不同?為什么尼羅河進入埃及后，沒有任何支流匯入?

(學生回答)。

(簡要總結)尼羅河全長6600千米，是世界第一長河(注意強調長河與大河概念的區別)，起源于非洲東部高原，注入地中海，由于進入埃及后流經沙漠地區，沒有任何支流匯入。

(講述)尼羅河在廣闊的沙漠地帶浩浩蕩蕩穿行1500千米，形成了一條1-25千米的綠色走廊，古代和現代埃及的文明進步與生產發展都與尼羅河有關。

(課件演示)尼羅河的泛濫。

(課件展示)阿斯旺大壩。

(提問)1.人們修建阿斯旺大壩的目的是什么?

2.阿斯旺大壩的修建對埃及產生了哪些影響?

(引導學生討論)。

(教師簡要總結，注意阿斯旺大壩修建的利弊應講清，培養學生看待問題一分為二的辯證觀點)。

(引導學生討論)尼羅河對埃及的作用。

(歸納總結)(利用課件演示)。

(承轉)埃及勞動人民憑借智慧和汗水，不僅充分利用了尼羅河，而且在近代還開鑿了聞名于世的蘇伊士運河。

(利用課件演示)。

可以先讓學生閱讀說說埃及的名勝古跡后教師總結，完成練習。

(課件展示)埃及重要的經濟支柱。

(講解)埃及非常豐富的旅游資源，如金字塔等名勝古跡、尼羅河沿岸風光、沙漠奇景。這些寶貴的旅游資源，吸引了大量國內外游客，因而旅游業已成為埃及主要經濟收入之一。

(承轉)在前幾節課里，我們已學到西亞和北非是目前世界上石油儲量、生產和輸出石油最多的地區，號稱“世界石油寶庫”，埃及作為它的一部分，石油資源也非常豐富。

(課件展示)展示埃及石油產區。

(講解)石油主要分布在埃及北部，其石油開采量和出口量增長很快，石油收入現已躍居各經濟部門首位。

(講解)埃及具有臨近波斯灣有利的地理位置，及眾多的人口、豐富的勞動力資源，為埃及勞務輸出提供了有利條件。近年來前往西亞產油國家工作的人越來越多，這既支援了這些國家石油的開發，同時也給埃及帶來了大量的僑匯收入。

[總結]埃及是北非經濟發展最快的國家，在石油、運河、僑匯、旅游等方面的收入都已超過了傳統出口商品棉花，而成為埃及的四大經濟支柱。埃及根據本國國情，大力發展民族工業的經驗，很值得我們借鑒。

(新課結束，復習反饋)。

【板書設計】。

埃及。

一、地跨兩洲的國家。

1、位置。

2、蘇伊士。

3、領土、人口、宗教。

4、首都。

二、沙漠廣布。

1.沙漠之國。

2.尼羅河概況，源地、流向、注入的海洋、長度。

3.尼羅河對埃及的作用。

三、文明古國。

四、發展中的工農業。

(1)過去：長絨棉。

(2)現今：石油、運河、僑匯、旅游業。

教案點評：

教案設計注重培養學生思考、分析問題的能力，體現了學生的主體地位及主動探索式的學習方法，較好貫徹了教學目標的實施，教學設計結構嚴謹。注重景觀圖片的運用，增強學生的感性認識，在每一個讀圖環節中，都設計了大量而嚴謹的問題，由淺入深，形成鏈鎖讓學生思考、討論，有力的鍛煉了學生的分析問題、解決問題的能力。

八年級下地理教案（專業18篇）篇七

八年級地理主要是學習中國地理，涉及的內容中有關的地理基礎知識已經在七年級學習過了，因此八年級地理相對于七年級地理而言，要變得容易一些了。同時，相當部分內容學生有一定的了解，學習起來興趣更濃厚了，學習的積極性也會更高一些。

一、學情分析。

經過七年級的地理教學，2個班的學生已經初步掌握了學習地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現象的方法，掌握了初中地理教學大綱規定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。從上個學期期末檢測的成績來看，兩個班的優秀率和及格率在全縣排在中等水平，由此可見，兩個班學生學習地理的興趣比較濃，這對于學生學習八年級地理打下了一定的基礎。

二、教學目標。

通過本期地理教學，使學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中的地理現象，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生繪圖的能力。同時，通過本期地理教學，使學生掌握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經濟、資源、環境帶來的壓力。掌握中國的自然環境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現狀，認識能源危機和環境問題給社會、經濟發展造成的不良影響，提高學生節能、節約的主動意識。認識祖國各地風土人情和地區差異，了解人文地理的區域差異。

三、教材分析。

第一章中國的疆域與人口。

本章主要學習中國疆域概況、人口與民族特點、構成與分布，掌握行政區劃劃分的標準。本章的教學重點是中國疆域概況、人口與民族特點及其分布特點、行政區劃劃分標準及行政區劃構成。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區劃的地理位置，記住中國省級行政區劃圖。

第二章中國的自然環境。

本章的內容較多，包括中國的地勢特點與地形特點，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。學習中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布，區分季風區與非季風區、內流區與外流區、內流河與外流河的特點。本章在中國地理中占有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學中應注意結合立體模型圖，以幫助學生理解和掌握。

第三章中國的自然資源。

本章主要學習中國的自然資源概況，包括礦產資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等，學習它們的分布及特點。通過學習本章理解人口問題對自然資源對影響，明確節約自然資源的重要意義。本章的教學重點是部分重要的自然資源的分布。本章的教學難點是部分重要礦產資源如煤碳、石油、鐵礦和有色金屬的分布。

第四章中國的區域差異。

本章主要內容是學習中國四大地區的概況和自然地理特點。本章的教學重點包括中國地理中最重要的三大地理界線，尤其是秦嶺-淮河線在中國自然地理上的重要意義。其次是四大地理區域各自的自然地理特色。教學難點是理解三大地理界線兩側不同的自然地理特色形成的原因。

四、教學措施。

1、強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結等方式，提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。

2、強化學生運用所學地理知識解決生活中存在的地理現象和解釋地理現象產生的原因的能力。開展形式多樣的化的課堂教學方式，利用一切可利用的教學資源豐富教學手段，激發學生學習的興趣和求知欲望。

3、加強課后的輔導，注重學以致用。開展各種地理小知識競賽活動，幫助學生理解和掌握所學的地理知識，并提高應用地理知識的能力。

4、搞好單元測試，發現問題及時加以解決，以確保所授知識的準確性，同時培養學生尊重科學的思想品質。

五、課時安排。

第一周中國的疆域1課時。

第二周中國的行政區劃2課時。

第三周中國的人口1課時。

中國的民族1課時。

第四周—第五周中國的地形4課時。

第六周—第七周中國的氣候4課時。

第八周中國的河流2課時。

第九周自然資源概況2課時。

第十周中國的土地資源2課時。

第十一周中國的水資源1課時。

中國的海洋資源1課時。

第十二周秦嶺—淮河線2課時。

第十三周北方地區和南方地區2課時。

第十四周青藏地區和西北地區2課時。

第十五周—第二十周復習考試。

八年級下地理教案（專業18篇）篇八

制定這個學習計劃一定要弄清自己想要達到什么目標，很多同學會說就是把地理所有的知識學會，這樣的目標過于籠統，大家可以這樣做：掌握并熟記地理課本上的基礎知識;提升讀圖能力和對地理概念的理解能力;建立起本學期的地理知識樹形圖。

二、羅列學習內容和學習策略。

第一、復習課本，夯實基礎。

按照目標，將課本的知識一定要弄懂、學會，初中地理考試的知識點幾乎都在地理課本上，重點考察的是地理課堂中最核心、最基礎的主干知識，特別是夯實基本概念、基本原理等學科基礎知識。因此，只要能掌握課本知識，基本上就能考出不錯的成績，除此之外，我們也可以采用一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統法、比較等方法來復習掌握基礎知識。

第二、強化圖表，圖文結合。

地理復習的關鍵點在地理圖表，地理圖表是最重要的地理實時信息庫和地理問題表述形式，同時地圖也是最重要的地理學科工具。初二地理期末考試，注重考查學生讀圖、識圖能力和運用地圖獲取信息的能力，因此在復習中提升自己讀圖、解圖能力，是非常關鍵的。

第三、要跟緊老師的復習節奏。

只有在復習過程中，師生共同配合，才能達到更好的學習效果。在初中地理課程排課較少，因此，老師會用有限的時間來為大家做學期知識總結，不僅復習知識，還應串聯知識，歸納知識，整合知識，加深內涵的理解，這時同學們一定要認真、用心聽講，在老師的幫助下能夠很快形成知識輪廓，這樣才能全面提高地理學科的能力，才能考出好的成績。

第四、注重平時錯題，總結解題方法。

學、練、析，這三個步驟是學習地理的過程，只要大家不斷進行重復，就一定能學好地理。在復習階段，學就是要鞏固知識，練就是要做一些基礎題，析就是要分析錯題本，進行總結，看自己還有哪些知識沒有完全掌握，哪些做題方法需要改進，這樣復習效率高，效果好。

三、制定地理復習計劃表。

地理復習計劃表可以按照每天來制定，一天之中要學哪些知識，學習多長時間，達到什么樣的效果。

也可以按照階段來制定，由于初中學科比較多，時間有限，因此需要同學們合理分配時間，個人認為地理學科更適合階段計劃表，這樣制定復習計劃表就更加靈活、符合實際，更利于執行。

八年級下地理教案（專業18篇）篇九

9.東南亞由中南半島和馬來群島(又稱“南洋群島”，有2萬多個島嶼)兩大部分組成。東南亞北接中亞，南鄰大洋洲，位于太平洋和印度之間的交通要道。

10.馬六甲海峽地理位置有什么重要性?

答：馬六甲海峽位于蘇門答臘島和馬來半島之間，是歐洲、非洲、西亞和南亞通達東亞和東南亞最便捷的通道，是世界海上運輸的咽喉。

11.世界島嶼最多的地區：東南亞;世界最大的群島國家：印度尼西亞。印度尼西亞被稱為“火山國”，也被稱為“千島之國”。

12.東南亞的主要氣候類型：熱帶雨林氣候(馬來半島南部、馬來群島大部)、熱帶季風氣候(中南半島大部、菲律賓群島北部)。

13.東南亞人口多分布在平原和河口三角洲地區(湄公河三角洲、伊洛瓦底江三角洲、紅河三角洲、爪哇島等地)。東南亞人種以黃色人種為主。東南亞是世界上外籍華人、華僑最集中的地區，有華人約2300萬，占世界外籍華人華僑總數的80?以上。

14.東南亞發達農作物的優越自然條件有哪些?答：暖濕的氣候、多樣的地形、肥沃的土壤。

15.東南亞的主要農作物、熱帶經濟作物分別是什么?

16.東南亞發展較快國家：新加坡、馬來西亞、文萊等;三個最不發達國家：緬甸、柬埔寨、老撾。東南亞最初以出口單一產品為主，現主要發展出口加工工業。新加坡地狹人稠，積極發展國際貿易和金融業。東南亞各國為擺脫金融危機的主要措施：積極發展旅游業。

八年級下地理教案（專業18篇）篇十

1、東北地區位于中國東北部，地處東北亞的核心位置。東北地區包括黑、吉、遼三省，東、北兩面與朝鮮、俄羅斯為鄰，南連河北省，西接內蒙古自治區，與山東半島隔海相望，戰略地位十分重要。

2、東北地區地理地位十分重要。東北地區陸上與朝鮮、俄羅斯接壤，有利于開展對外貿易;通過南面渤海、黃海海域可與韓國、日本等眾多海外國家進行經濟交流，促進當地經濟的發展。

3、地形特征：東北地區的地形以平原、丘陵和山地為主，地表結構大致呈半環狀的三帶：外圍是黑龍江、烏蘇里江、圖們江和鴨綠江等流域低地，中間是山地和丘陵，內部則是廣闊的平原。(山環水繞，平原居中)，東北平原由三江平原、松嫩平原、遼河平原組成。

4、氣候類型及特點：東北地區屬于溫帶季風氣候，特點：夏季溫暖短暫，冬季寒冷漫長。(夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥)。東北地區最突出的氣候特征是長東嚴寒。

第二節東北地區的人口與城市分布。

1、東北地區人口分布不均勻。中部和南部平原地區人口多，工業和交通運輸業發達的地區人口多，其中松嫩平原和遼河平原人口較為稠密。平原地區人口多，山地地區人口偏少。

2、東北地區是中國少數民族的民族的主要分布區之一，主要少數民族有滿族、蒙古族、回族、朝鮮族、鄂溫克族、赫哲族等。滿族在東北地區分布較廣，是東北地區人數最多的少數民族。赫哲族是我國北方長期以漁獵為生的民族，有吃生魚的飲食習慣。旗袍是中國女性特色服飾之一，源于滿族女性傳統的旗裝。

3、在東北地區的交通運輸網中鐵路占主要地位，縱橫交錯的鐵路連接著全區各主要城市和工礦中心。

4、東北地區是我國城市密集、城市化水平較高的區域。城市主要集中在交通干線沿線地區，特別是哈大線(哈爾濱-大連)、濱綏線(哈爾濱-綏芬河)、濱洲線(哈爾濱-滿洲里)。

5、哈爾濱市東北地區北部的中心城市長春是東北地區中部的中心城市，、沈陽是東北最大的綜合性城市中心和交通樞紐。1大連是中國北方著名的港口，是東北地區重要的出海門戶,素有“北方香港”的美譽。

八年級下地理教案（專業18篇）篇十一

17.中東是一個政治地理概念，源于西方殖民主義的“歐洲中心論”。現在中東的范圍：地中海東岸到伊朗的廣大區域。

18.中東地理位置有什么重要性?

答：位于“五海三洲”之地的中東，是溝通大西洋和印度洋、連接西方和東方的要道，也是歐洲經北非到西亞的樞紐和咽喉。中東在世界政治、經濟和軍事上的重要地位，使其成為世界史上列強逐鹿、兵家必爭之地。

19.二戰后到20世紀90年代初，中東一直是美國和蘇聯兩個超級大國爭奪的焦點。中東石油主要集中在波斯灣沿岸，素有“地下油海”之稱，其石油儲量(占世界65.4%)、產量(占世界30.5%)和出口量(占世界44.7%)在世界上都占有重要地位。主要產油國：沙特阿拉伯、阿拉伯聯合酋長國、科威特、卡塔爾、伊朗、伊拉克、阿曼、巴林等。

20.中東水資源匱乏的原因有哪些?

答：自然條件非常惡劣，大部分地區氣候炎熱干燥，沙漠廣布，河流稀少。表現：沙特阿拉伯、科威特、約旦等國人均水資源占有量不足200立方米。解決水資源短缺措施：建立海水淡化工廠。

21.中東的圣城：耶路撒冷(巴勒斯坦、以色列都把它定為都城);。

伊斯蘭教發祥地：麥加(位于沙特阿拉伯)。

22.中東種植業的兩種類型：

大河灌溉農業：兩河流域、尼羅河流域;。

雨水灌溉農業：敘利亞谷地、巴勒斯坦海濱、伊朗、土耳其部分區。

中東主要農作物：小麥、香料、萱麻、紙莎草等。中東高原地區經濟以游牧放養牲畜為主。土耳其、伊朗等國手工編織的地毯聞名世界。

八年級下地理教案（專業18篇）篇十二

23.歐洲西部范圍：波羅的海東岸和黑海西岸一線以西的大陸及附近島嶼，三面臨海。領土組成：

南歐：三大半島(伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島)，主要國家有西、意、希等;。

西歐：臨大西洋地區及島嶼，主要國家包括英國、法國、比利時、荷蘭、盧森堡;。

北歐：斯堪的納維亞半島、日德蘭半島、冰島，國家有挪威、瑞典、芬蘭、冰島;。

24.歐洲西部三面臨海：北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海。有許多優良港灣，荷蘭的鹿特丹港是世界上最大的海港。北美與歐洲西部間的運輸大動脈：從美國東海岸橫跨北大西洋到英國，然后或入波羅的海，或經地中海到南歐的北大西洋航線，世界1/3商船航行在這條航線上。

歐洲西部出口工業品和進口戰略物資的海上生命線：從歐洲西部經地中海、蘇伊士運河到波斯灣、東南亞、東亞、澳大利亞等地的亞歐航線。

25.歐洲西部氣候特征：大部分地區屬于典型的溫帶海洋性氣候。西歐平原和北海南岸是精耕細作的農業區。

25.“低地之國”、“尼德蘭”的意思都指荷蘭。

26.多瑙河、萊茵河是歐洲西部主要的內河航線。多瑙河自西向東注入黑海，是歐洲流經國家最多的河流(流經9個國家);萊茵河自南向北注入北海。多瑙河、萊茵河有運河相通。

27.歐洲西部，特別是西歐，資本主義的發源地，也是近代科學文化與技術發展最早的地方。歐洲西部的德國、英國、法國、意大利、西班牙名列世界經濟實力十強。

歐洲西部有世界著名的工業帶：西起英國，東到波蘭南部，北起瑞典和挪威的南部，南到意大利北部。

目前，歐洲西部的鋼鐵、機床、汽車、船舶、電力等產量居世界前列。瑞士的鐘表制造，英國、挪威的石油開采，瑞典、芬蘭的移動通信設備制造和木材加工等在世界上占有重要地位。

28.歐洲聯盟成立的目的：促進本區發展，加強彼此合作。目前歐盟成員國有27個。歐洲的作用：統一經濟、財政、貨幣、外交政策、安全政策、防務政策，推動科技合作。目前，歐盟進出口貿易總額居世界第一位，在經濟實力上形成了與美國、日本三足鼎立之勢。

八年級下地理教案（專業18篇）篇十三

1、半球位置：東半球、北半球;海陸位置：海陸兼備，亞洲東部，太平洋西岸;經緯度位置：東西跨經度60多度(跨5個時區，相差4個小時)存在時差，南北跨緯度近50度導致溫度差異;大部分在北溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶。

2、領土的四端：最北：漠河鎮以北的黑龍江主航道中心(黑龍江省);最南：曾母暗沙(海南省)最西：帕米爾高原(新疆維吾爾自治區);最東：黑龍江與烏蘇里江的匯合處(黑龍江省)。

3、陸地面積：960萬平方千米。居第3位。

4、瀕臨的海洋：從北往南有渤海、黃海、東海、南海;內海有渤海和瓊州海峽。

6、三級行政區劃：省、縣、鎮/鄉三級。

7、34個省級行政單位：23個省、5個自治區、4個直轄市和2個特別行政區。

8、各省級行政區的簡稱和行政中心：簡稱和行政中心：p8，p9。

9、北回歸線自西向東穿過云南、廣西、廣東、臺灣(云(滇)、桂、粵、臺)四省，海南省全部屬于熱帶。

10、少數民族數目最多的是云南省，鄰國最多和面積最大的是新疆維吾爾自治區，人口最多是廣東省，面積最小的是澳門特別行政區，人口密度最大的是澳門特別行政區，人口密度最小的是西藏自治區。

11、中國人口數量世界第一：人口最多：廣東省人口最少：澳門。

12、人口增長速度較快，我國的人口增長趨勢：呈上升趨勢。

13、人口分界線：黑河——騰沖線，此線以東人口稠密，以西稀疏。

14、我國人口總量仍持續增長的原因：人口基數大，青少年比重高。

15、我國人口的基本國策：實行計劃生育，控制人口數量，提高人口素質。

16、統一的多民族國家，共56個民族，漢族人口最多;少數民族55個。

17、少數民族中，壯族人口最多，珞巴族人口最少。

18、民族分布特點：大散居、小聚居、交錯雜居。

19、民族分布地區：漢族主要分布在東部和中部;少數民族主要分布在西南、西北和東北。

20、獨特的民族風情：

彝族——火把節藏族——曬佛節傣族——潑水節。

蒙古族——那達慕大會漢族——賽龍舟朝鮮族——跳跳板。

八年級下地理教案（專業18篇）篇十四

教學目標：

探究日本的位置和范圍，知道日本主要自然地理特征及自然資源;。

初步掌握學習國家地理的方法，提高學生運用地圖的能力和地理學習能力;。

教學重點：

日本自然地理特征;。

日本多火山和地震的原因;。

發達的加工貿易經濟。

教學難點：

日本自然地理特征;。

日本多火山和地震的原因;。

發達的加工貿易經濟。

教學準備：課件《櫻花》。

課件日本。

教學過程。

導入新課：

屏幕顯示日本富士山圖(帶櫻花的一幅)，名曲《北國之春》，用于課前播放，營造氣氛。

[提問]：同學們，通過看和聽，你有什么要說的?學生發言，把學生引入日本話題。

一、多火山、地震的島國。

學校組織一批學生到日本修學旅行，下面幾種運輸方式都能到日本嗎?為什么?

1、汽車2、火車3、飛機4、輪船。

(讓學生去知道日本是一個島國。)。

[活動]：

四人一小組，根據下面提供的四個問題，采取合作學習的方式，選擇其中的一題展開探究討論，然后用你最喜歡的方式向大家展示討論結果。

合作完成1、日本的領土主要由哪幾個大島組成?

2、地圖冊上的比例尺量算上海——東京的距離。

3、日本有那幾個的城市?并能在地圖上找出所在的位置。

(讓學生帶著問題探究討論，畫面切入到“世界政區圖”、“日本圖”)。

教師此時指導學生閱讀“世界政區圖”、“日本圖”和“富士山圖”，結束后重新顯示版面2，讓學生回答問題，講出日本的位置和領土組成，主要港口和自然特征。教師予以必要的補充和強調有關內容。

[讀圖7.5-7.7分析完成。

1、日本為什么多火山和地震?

讓學生對火山和地震有感性認識。

顯示日本和中國人口比較表學生分析。

國家人口數(億)面積(平方千米)人口密度(人/平方千米)。

中國13960萬。

日本1.2737.7萬。

?日本人均國民生產總值達3萬多美元，是世界收入國家之一。

?世界上前30家大商業銀行中，日本占18家。

?日本外匯儲備居世界第一位。

二、發達的加工貿易經濟。

1.日本發展經濟的有利條件和不利條件是什么?

2、日本經濟發展水平如何?有哪些主要工業部門?

3、日本主要工業原料來自哪些國家(地區)?

4、日本貿易對象是哪些?中日貿易情況怎樣。

有利條件:(1)豐富的人力資源(2)較高的科技水平(3)島國的優勢。

不利條件：自然資源缺乏。

探究題活動：

1、看看日本工業主要分布在那里?

2、綜合分析日本工業集中在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸的主要原因。

3、日本經濟對外依賴嚴重，會對日本經濟帶來那些影響?談談你的看法。

4、閱讀課本24頁有關資料，回答問題。

顯示幾幅圖片：“日本富士山和高速鐵路”圖片、“填海造陸”圖片、有關大阪的鳥瞰圖片。教師邊講課邊播放有關內容。

三、兼有東西方文化特點。

顯示“日本工業區分布空白圖”，讓學生回答圖中英文字母所代表的工業中心名稱，并思考回答日本工業分布在這里的原因。(學生探究學習，合作完成，同時借助于多媒體，通過這多個版面的播放，輔之以教師的講解，學生普遍有身臨其境的感覺，學習興趣很濃，教學效果很好。)。

板書設計：

日本。

一、多火山、地震的島國。

二、發達的加工貿易經濟。

三、東西方兼容的文化。

八年級下地理教案（專業18篇）篇十五

本節教材中主要安排了“中國第一大河”、“巨大的水能”、“防洪與灌溉”、“黃金水道”四部分內容，其目的在于讓學生了解長江在我國水系中的地位、水文特征及在我國人民生活中的利與弊，并通過對中國第一大河的學習來掌握認識一條河流應了解的幾個方面，從而在強化憂患意識的同時，也掌握了學習的方法。

2、使學生認識長江在我國生產、生活中的巨大貢獻，增強愛國之情；

3、使學生了解長江水患及其治理，使學生學會辨證地看問題，并增強環保意識。

各河段水文特征及長江的利用和治理保護。

河流特征與地形、氣候等的關系；長江水患與分布河段的關系。

本節課主要通過直觀的電腦媒體投影，強化視覺，注重啟發誘導，使學生主動地發現問題，解決問題。突出學生間“合作學習”的優勢，開展討論，體現“學為主，教為輔”的教學思路。

1．指導學生運用地圖分析問題、解決問題，培養學生觀察力，讀圖分析能力。

2．以圖憶文，培養記憶力。

3．指導學生用綜合法、分析法解決問題。

播放《長江之歌》，伴以奔騰的長江錄相，調動學生的激情，并導入新課；提出思考問題，讓學生閱讀課文；教師展示媒體投影，學生分組討論，發言交流，教師總結歸納，深化提高；講授過程中，穿插課堂練習，強化落實。

一、創設情景。

播放《長江之歌》，伴以奔騰的長江錄相、長江流域景觀展示，調動學生的激情，

并導入新課。

二、講授新課。

教師活動教學內容學生活動目的要求。

分組交流，統一答案；各組代表發言（突出學生自學與合作學習的能力）。

本節課的設計，重點突出學習一條河流的思路，教會學生一種方法，因為是針對初二年級的學生，因此在教學過程中，將較容易的內容盡可能地讓學生自己完成，教師通過媒體的輔助，重點突出地理位置與示意圖的結合，讓學生學會圖文結合，有理有據的分析問題。

從整堂課的效果來看，本節課的當堂效率還是比較高的。

八年級下地理教案（專業18篇）篇十六

一、偉大的祖國(位置)。

半球位置：東半球、北半球。

1、海陸位置：亞洲東部，太平洋西岸，是一個海陸兼備的國家。

2、經緯度位置：大部分在北溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶。

3、我國緯度位置的優越性：氣候差異大，為發展多種農業經濟提供了有利條件。

4、我國海陸位置的優越性：

(3)沿海有許多優良的港灣，便于發展海洋事業。

二、遼闊的疆域：領土的四端：最北：漠河以北的黑龍江主航道中心線53°n;最南：海南省南沙群島曾母暗沙：4°n;最西：新疆帕米爾高原73°e;最東：黑龍江與烏蘇里江的主航道中心線的匯合處135°e。

2、陸地面積：960萬平方千米。

居第3位。僅次于俄羅斯、加拿大。

(1)瀕臨的海洋：從北往南有渤海、黃海、東海、和南海。海岸線長1.8萬千米。

(2)中國海域最大的島是臺灣島，第二大島海南島。

(3)內海有渤海和瓊州海峽。領海寬度12海里。

(4)釣魚島位于東海、黃巖島位于南海。(p5地圖)。

三、眾多的鄰國。

1、陸界線：2.2萬多千米。

2、陸上鄰國：14個：東朝鮮、北蒙古、東北西北俄羅斯;。

西部哈薩克斯坦，吉爾吉斯斯坦，塔吉克斯坦，阿富汗，巴基斯坦;西南印度，尼泊爾，不丹;南部還有緬甸，老撾，越南。

3、隔海相望的國家：日本、韓國、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。

第二節中國的行政區劃。

一、行政區劃。

2、34個省級行政單位：23個省、5個自治區、4個直轄市和2個特別行政區。

3、我國鄰國最多的省級行政單位是新疆維吾爾自治區;。

我國面積最大的省級行政單位是新疆維吾爾自治區。

4、我國有北回歸線穿過的行政單位自東向西依次是：臺灣省(臺)、廣東省(粵)、廣壯族自治區(桂)、云南省(云或滇)。

我國各個省、直轄市、自治區的簡稱及行政中心。

八年級下地理教案（專業18篇）篇十七

【半球位置】。

從東西半球看，我國位于東半球;從南北半球看，我國位于北半球。

【緯度位置及優越性】。

1、我國南北跨緯度廣(近50度)，大部分位于中緯度溫帶地區，小部分位于低緯度熱帶地區，沒有寒帶。

2、我國南北跨緯度近50度，由于高緯地區氣溫低，低緯地區氣溫高，所以氣候南北差異很大，形成了不同的溫度帶和多種多樣的氣候類型，從而帶來了自然環境的多樣性，使動、植物資源豐富多樣，并為發展多種農業經濟、旅游業等提供了有利條件。

【海陸位置及優越性】。

1、我國位于亞洲東部，太平洋西岸。

2、我國位于世界的大陸——亞歐大陸的東部，世界的大洋——太平洋的西岸，是一個海陸兼備的國家。

二、國土遼闊。

【遼闊的陸地領土】。

1、我國陸地領土面積960萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位。

2、陸上國界線長達20000多千米，相鄰國家有14個。

3、大陸海岸線長18000千米，隔海相望的國家有6個。

4、我國領土東西距離約5000多千米;南北距離約5500千米。

【領土四至】。

最北端——黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上(53on)。

最南瑞——南海南沙群島中的曾母暗沙(4on)。

最東端——黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處(135oe)。

最西端——新疆帕米爾高原上(73oe)。

【廣袤的海洋國土】。

我國瀕臨的海洋從北向南依次是渤海、黃海、東海和南海，其中，渤海和瓊州海峽是我國內海。

【主要島嶼】我國大陸海岸線長18000千米以上，沿海分布著臺灣島、海南島、舟山群島和南海諸島等島嶼。【我國14個陸上鄰國和6個隔海相望的國家】(口訣)。

東有朝鮮北蒙俄、西北吉塔哈薩克;西面巴基斯坦阿富汗、南有緬甸越南和老撾;。

西南不丹泥泊爾、印度西藏一山隔;隔海相望共六個、印馬文菲日韓國;。

【中國之最】我國的鹽場：長蘆鹽場;我中的漁場：舟山漁場;。

三、34個省級行政區。

【三級行政區劃】。

為了便于行政管理，有利于經濟發展和民族團結，全國的行政區域，基本分為：

省(自治區、直轄市);縣(自治州、自治縣、市);鄉(民族鄉、鎮)三級。

其中包括23個省、5個自治區、4個直轄市、2個特別行政區。

【34個省級行政區簡稱三字經】(口訣)。

京津滬、內蒙古;黑吉遼、冀豫魯;青寧新、浙皖蘇;。

湘鄂贛、晉陜甘;閩粵桂、瓊臺黔;港澳渝、川藏滇;。

【5個自治區】(口訣)：新疆西藏和廣西、內蒙寧夏自治區;。

【4個直轄市】(口訣)：重上北天;。

八年級下地理教案（專業18篇）篇十八

960萬平方千米，居世界第三位，位于亞洲東部，太平洋的西岸。大部分位于北溫帶，小部分位于熱帶。

2、我國最北端在。

黑龍江省漠河縣北端的黑龍江主航道為中心線，最南端在南海南沙群島中的曾母暗沙(海南)，最西端在帕米爾高原(新疆)，最東端在黑龍江與烏蘇里江的匯合處(黑龍江)。

3、我國東臨海洋，從北向南依次為。

渤海、黃海、東海、南海。第一大島臺灣島，第二大島海南島。我國的內海是渤海和瓊州海峽，管轄的海域面積約300萬平方千米。

4、我國陸上國界漫長，達2萬平方千米，接壤的國家共有14個。

有六個隔海相望的國家(自北向南依次是韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞)。

5、我國現行的行政區劃基本上劃分為省(自治區、直轄市)、縣(自治縣、縣級市)、鎮(鄉)三級。

全國共有34個省級行政單位，包括23個省，5個自治區，4個直轄市和香港、澳門兩個特別行政區。北京是首都，稱為“祖國心臟”。臺灣是我國不可分割的神圣領土。

6、目前人口數為13.7億。

東西人口分界線：黑河—騰沖線以東南人口密集，以西北人口稀少。

中國人口分布特點是東部人口多，西部人口少;沿海、沿河湖、平原、盆地區人口多，干旱荒漠、高原人口少;經濟、交通、工業發達地區多城集區，人口多，經濟落后、交通閉塞、偏僻農牧區人口少;漢族地區人口多，大部分少數民族地區人口少。

7、我國實行。

計劃生育，控制人口數量，提高人口質量，是一項長期基本國策。

8、我國共有56個民族，各民族中，漢族。

人口最多，少數民族中，壯族人口最多。我國各民族分布特點是大散居、小聚居，交錯雜居。漢族分布最廣，主要集中在東部和中部，少數民族主要分布在西南、西北、東北部地區。

民族風情：蒙古族的那達慕大會;云南傣族的潑水節;中華民族的端午節。

民族政策：平等、團結、互助、民族區域自治。