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那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)

時間:2025-06-21 作者:筆舞

讀后感是對閱讀過程中所獲得的知識和感受進行總結和歸納的一種方式,有助于提高我們的思維和表達能力。這里有一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考,希望能夠提升大家的寫作水平。

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇一

《那個星期天》選自《務虛筆記》。“《務虛筆記》是輪椅上的史鐵生的首部長篇小說,同時也是他半自傳式的作品。”這句話是百度搜索的,我計劃把這本書買來看看。今天,寫下這個題目,是因為我想探尋教材選編的《那個星期天》是如何表達出作者情感的。

所以,我放下了《務虛筆記》這個背景,單純進入作者所設定的那個孩子度過的那個星期天。《那個星期天》回憶了自己小時候因為媽媽答應帶出去玩,結果等了一天,媽都沒有兌現(xiàn)承諾的事情。展現(xiàn)了小孩子從興奮期待到疑惑不解,再到焦急不安,最后極度失望委屈的心情變化過程。

我也會像史鐵生一樣,不厭其煩地記述這個小男孩在等待過程中所做的那些用以消遣百無聊賴的等待時光的瑣碎事情。跳房子、跳方磚、撥弄蟻穴、坐在草叢里翻畫報,每一件事都是做得那么心不在焉。只等媽媽買完菜回來,這時間是那么難捱。

我能想到的'就是這么多,可是這篇文章的在抒發(fā)情感的方式還有很多呢!

長句和短句的使用。“那是一個星期天,從早晨到下午,一直到天色昏暗下去。”慢慢地為讀者呈現(xiàn)過程,每一個細節(jié)都是那么清晰,每一個時間節(jié)點都是記得非常牢固。如果,就是“那是一個星期天,從早晨到晚上”這就沒有了過程,感覺是那么輕描淡寫,怎么能記得住那么多細節(jié)呢?還有一處,我也特別喜歡。“我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化,孤獨而惆悵的黃昏的到來,并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩蹲在那兒一動不動,發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。”光線和聲音那么漫長,但是一天過得又是那么快,媽媽的衣服似乎永遠也洗不完。小孩子的那種失望委屈再一次被渲染,即將達到極致。后面接著用兩個短句,情感已經(jīng)蓄積到極致了,到了非發(fā)不可的時候了,所以特別清晰地記得“那個星期天。就在那天。”文章變得有彈力,我不知道這樣的說法是否準確,但是我內心就是這么想的。

說到內心,史鐵生使用了大量的內心獨白,一個可愛、稚氣十足、又特別乖巧的孩子讓人愛憐。

本文還有一個很大的特點,那就是對話很多,但是沒有使用引號。細想去讀,才發(fā)現(xiàn)對話基本就是同樣的追問“去嗎?去吧,走吧”。媽媽的回答總是在敷衍,而且因為手里的活兒很多,說的最多的“什么做完了就去”。如果用了引號反倒顯得很累贅。孩子記得的細節(jié)是自己一次次的失望,并不在乎媽媽說了什么,只在乎媽媽到底要不要帶他去。原來,不是有對話就要用引號的。

好喜歡這篇文章,長見識了。

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇二

小學一二年級時,學業(yè)輕松,天天玩似的,每天如此,雙休更加輕松,每周五晚上就寫完了作業(yè),后面兩天日子就只有玩了,這日子和神仙一個樣,可就是這無憂無慮的日子里卻有了一次期盼。

那個星期天,爸爸本是應該帶著我去院子里踢會球的,那是爸爸許久之前就答應的。盼著盼著,星期天就來了,可每個星期天房子里都找不到爸爸的身影。問媽媽,爸爸去哪里了?媽媽的回答總是一樣,爸爸去上班了。之前還會嘟囔幾句,可每次都會被媽媽說,爸爸不上班,哪會給你買好吃的呀?日子久了,我也不敢再說了。

可是那個星期天,叫醒我的不再是鬧鐘,而是爸爸和藹的聲音,兒子起床了,爸爸今天陪你玩?zhèn)€夠。我立馬坐起來,什么?我沒聽錯吧!可以玩,還玩?zhèn)€夠。刷牙、洗臉、吃早飯,好像現(xiàn)在一秒如千金。今天是一個不錯的天氣,陽光明媚,萬里無云,小鳥也在唱著歡樂的歌。

我與爸爸正準備開始,爸爸的手機響了起來,我已經(jīng)忘了爸爸說了什么,可爸爸說完之后的事我還記得,爸爸說他要去醫(yī)院一趟,之后爸爸回到家里,換完衣服,就去醫(yī)院了。

爸爸下午兩點多回來了,但我一下子睡到了四點。醒來時就見爸爸在電腦上敲來敲去,我靜靜地站在一邊,心里不斷發(fā)出疑問:難道爸爸忙昏了嗎?太陽馬上就要落山了,小鳥也歸巢了,窗外只有風吹到樹葉的“沙沙”聲,等爸爸忙完就是六點了,我就在爸爸身邊抱著球站到了六點。

見爸爸拔了u盤,走吧,現(xiàn)在玩還不晚,爸爸看了看我,撫摸了一下我的頭,嘆了一口氣。“咣當!”一聲,爸爸又出去了,我呆呆的站在那里,眼里流下了淚,心里五味陳雜,直到媽媽叫我,才回過神來。

那個星期天,那呆呆抱著球的我,到現(xiàn)在還記憶猶新。

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇三

我的星期天是一首充滿喜、怒、哀、樂的交響樂。你瞧!

因為今天是星期天,我醒來后聽媽媽叫我去城隍廟逛街。我聽了后歡呼雀躍!連忙起床,吃好早飯與媽媽一起去。來到城隍廟,一眼望去,人山人海。從高樓大廈頂樓看下來,人群猶如一只只螞蟻在挪動著。媽媽給我買了幾串臭豆腐后就走進一家服裝店,當時我歡喜得不得了,還吃得津津有味的呢!

逛了一整個上午的街。吃過中飯后,媽媽、爸爸去上班了。弟弟來找我玩。我與弟弟玩捉迷藏的游戲,沒想到弟弟躲在冰箱上,我找到后讓他下來。他說:“我才不下來,想抓到我你自己上來。”弟弟畢竟是個才三歲小孩,我嚇唬他說:“老虎來了。”這話果然很靈驗,弟弟馬上下來了,可是弟弟下來時竟然把花瓶碰翻落在地上碎了,把我弄得又氣又好笑!

傍晚,爸爸回來了,見打碎的花瓶心疼地說:“這可是我朋友從北京出差買來送給我的。”把我狠狠地罵了一頓,罵我這么大了還這樣不懂事。我說:“這是我與弟弟玩捉迷藏時被弟弟打碎的。”爸爸不聽我的解釋說:“我才不信冬冬(弟弟的名字)會那么調皮。”說完轉身就走,做自己的事情去了。我回房偷偷地哭泣著。

吃完飯以后,剛才的事早已煙消云散,被我拋到腦后,哥哥帶著我去兜風。路邊,一幢幢高樓大廈燈火通明,路旁的樹被人們打扮得可好看,有綠色、有紅色……大橋上,五顏六色的彩燈,真是仙境似的。來到“天一廣場”,廣場中央噴泉忽高忽低,空地上人山人海猶如大會場似的。回來時,一路上我見行人被我們遠遠地甩在后面,感到無比的自豪。

這就是我的星期天!

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那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇四

我還記得孩子的第一次盼望。那是一個星期天,從早晨到下午,一直到天色漸漸昏暗下去。

那個星期天,我答應了孩子帶他出去玩,去哪記不得了,是動物園吧?在時間的流里,我確乎是淡忘了許多事情。但我清楚,我在許久之前就答應了帶他出去,就是那個星期天。畢竟那是我的孩子人生中第一次盼。那個難忘的清晨,我也答應了他,當然得去。

那天清晨,孩子宛如換了個人,他不再拖拉,甚至還暗示地催起我來。兩三方斜斜的太陽照到那個拐角,孩子沒有躲好,鞋子露出來了。等我走到拐角處時,孩子非但沒有嚇我,他還悶悶不樂的。“咱們出去玩還要提著菜籃子嗎?”孩子說:“您說了去的!”我說:“那咱們不得吃飯啊,等我買完菜再去吧。”孩子聽話,說:“嗯,那您快點兒!”

我小跑著去買菜,心想:“孩子應該無聊了,現(xiàn)在的院子很大,但也空空落落。我要快點兒了。”

總算是買完了,我插著腰,氣喘吁吁地走回了家。呀!柜子好像還亂著呢。我便又到房里整理柜子了。但孩子好像著急了,一直纏在我的腿上,還叨叨著讓我?guī)鋈ネ妫蚁耄骸俺鋈ネ娌恢保褡犹珌y了,一定要理理。還有那么多事。”“咱們下午去,下午,等你睡完覺咱們去!”我對孩子說。孩子沒有反抗,乖乖地去睡午覺了。

時間是個急性子,下午很快就到了。我蹲在院子里洗衣服,兩大盆的衣服很多,孩子早上起來的早,讓他多睡會兒,我也可以多洗些衣服。時鐘在不停的轉動,兒子也醒了。一醒來便坐在一旁等著我。伴隨著咔擦咔嚓搓衣服的聲音,陽光漸漸往西方移去,孩子依舊一聲不吭。我并沒有多想,繼續(xù)干著我的活兒了。

天色漸晚,繃不住想出去玩的心理,孩子哭了。光線消逝。我內疚,我自責,我后悔。可悲的是,我們沒有辦法,這一切我無法改變。孩子哭了,我也哭了。

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇五

六年級的哥哥一早拿著語文書,如行云流水般順暢背完第九課《那個星期天》,隨著課文內容的結束,最后一句借景抒情的描寫也戳中了我柔軟的內心。

我已經(jīng)不記得我小時候有沒有學過這篇課文,一點印象也沒有了。當看到這篇課文時,我閉上眼,那些不易被人記起的往事,不曾忘記的熟悉時刻,如一串碎片、如一抹色彩,在回憶中浮動著,閃閃發(fā)光,它們連接著,慢慢拼湊,慢慢匯聚,美好而又珍貴的記憶,一幕幕往事涌現(xiàn)心頭。

我未曾預料,時間如此漂緲,很多事猶如一幀幀畫面,過去還沒消散,新的就接踵而來。看著眼前這個讀六年級的少年,我還是沒有一絲絲改變的從前那個少年啊,還是最初的那張臉,時間只不過是考驗,種在心中的信念絲豪未減。

如果我的青春曾風和日麗、光芒耀眼,是否今日依舊能夠萬水千山走遍?是否內心柔軟如初?曾經(jīng),我遺憾成長的時光太過潦草、忙亂,而今卻想乘一臺時光機回到過去,找到那個一臉失落的少年。

在那些日子里,我雖然感到了疼痛,但我的心里依舊裝著一片深藍的大海。可能,美好的東西,總要經(jīng)歷諸多的痛苦磨難才會出現(xiàn)吧。

這篇課文主要寫了一個小男孩盼著母親星期天帶他出去玩的事。開始時小男孩非常興奮,在盼望中的興奮期待、焦急無奈、失望委屈等心理感受,令“我”印象深刻,令“我”難于忘懷,同時母親忙碌辛勞的身影也在“我”記憶中揮之不去。后來由于母親的一拖再拖,最終母親沒有兌現(xiàn)承諾外出。

在物質匱乏的年代,當人們還在努力解決溫飽生計問題時,對小孩的心理關注是少之又少。

對啊,面包都成問題的時候,哪提得到詩和遠方?

文中的母親,她像大多數(shù)母親一樣,為生活而操勞,總有干不完的家務活,買菜、洗衣服等一件接一件沒完沒了的事情。她的忙疏忽了孩子的感受,她答應帶孩子出去玩,卻是心有余而力不足,被生活瑣事牽拌,最后不能說到做到。

母親內心的無奈,看到不出聲在流淚的“我”,驚惶地甩了甩手上的水,把“我”拉進她的懷里。即使忙得不可開交的母親,也沒有呵斥或直接拒絕的方式去傷害孩子,而是對孩子滿情歉意。

她的無奈令人心酸,這種愛,總是讓人內心在流淚,同樣也是沒有聲的淚水在內心滴答滴答流。

不知曾何時起,每個家長因為小孩的教育,手機里的軟件越來越多,微信的家長群、學習群也越來越多,深怕遺漏任何一個環(huán)節(jié)讓小孩“輸在了起跑線上”。

因為新冠性病毒疫情,家長們被焦慮、煩躁、失落等負面情緒影響,讓孩子覺得都是“后爹、后媽”。日復一日重復著“管”與“被管”,親子關系難免會產(chǎn)生強烈的物理反應中伴隨著化學反應。

盡管舉國上下,鼓勵不出門就是為國做貢獻的我們,在物質上仍然保持充足的狀態(tài)。但是,物質上的豐厚,卻彌補不了我們精神上的缺失,這不知是時代的進步,還是時代的悲哀。

成長是什么呢?可能是家長和孩子們在一次又一次的對抗、和解、頓悟、釋然中完成各自的理解。

家長的不容易,孩子的不容易;家長的理解,孩子的理解。耐心、尊重、善終,應該是一個互相平等、互相堅持的原則。成長是沉重的,希望在這一種緩慢有效且無形的方式中讓我們一起成長。

又細細品讀一遍《那個星期日》這文章,感謝曾經(jīng)的貧窮,感謝曾經(jīng)的匱乏,它們使“我”懂得珍惜,也使我們懂得珍惜,懂得啟示。

我閉上雙眼,卻能感受到陽光。在太陽升起的東方,是一個奇幻的世界,紅艷艷的太陽光在山尖上時,霧氣像幕布一樣拉開了,城市漸漸地凸現(xiàn)在金色陽光里,人們沐浴著陽光,像春風十里,沁人心脾!

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇六

平時星期天的時候,媽媽爸爸總是陪我打乒乓球、羽毛球,還總是給我燒好吃的飯菜,可是,今天不同了,爸爸媽媽有事出去了,讓我自己照顧好自己。

早上,“叮叮叮”的鬧鐘聲吵醒了我,我在朦朧之中驚醒過來,我手腳麻利的穿好衣服,我來到廚房,想起媽媽以前做飯的樣子,不會做飯的我在這種沒人的情況下,只能照著媽媽的樣子自己做飯,我學著媽媽的樣子在鍋里打了個雞蛋,然后從冰箱里拿了杯牛奶,放在微波爐里面加熱,干了這些,我就在旁邊等著,不一會兒,牛奶就好了,就在這時,我聞到一股燒焦的味道,我大叫一聲,“雞蛋燒焦了”,可是,沒有辦法了,只能這樣吃。唉,誰讓我平時不跟媽媽學做飯,到關鍵時候,就出錯了。

馬上又到中午了,我不知道怎么辦才好,自行車被爺爺騎走了,我不能上街買飯去了,也只好自己燒飯了。

我拿著蘿卜和青菜,把他們切好洗干凈放在鍋里翻炒,又放了些許食鹽,過了一會兒,蘿卜和青菜炒好了,我嘗了嘗,哇的一聲大叫起來,真的好咸,趕緊跑到廚房拿水喝,幾口灌下去,終于不咸了,我隨手將杯子放到桌上,一不小心,又把熱水瓶倒在地上,熱水灑滿一地,我慶幸自己還沒被開水燙到,我趕緊從浴室里拿來了拖把,脫了好半天,終于把這里給拖干凈了。可是這害得我連中午飯都沒吃,肚子餓得呱呱叫,沒辦法,誰讓我不會燒飯呢,這次就當吸取教訓了。

通過這個星期天,我學會了很多,也懂得了很多,爸爸媽媽真的很不容易,我應該更懂事,讓他們高興,做個好孩子。

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇七

在2012年的這一天,早上8點30分準時起床,然后……狂購開始了,不知是好是壞。

坐上老爸的車大約30分鐘就到啦——家具城,沖啊!!!一口氣上到三樓,哇,琳瑯滿目的家具,不行,有點頭暈眼花,于是我便問爸爸他看哪個好,他依舊指上回相中的那個,無語,那個沙發(fā)的顏色是深粉紅,而咱家的墻白白的,看起來很別扭,而老爹卻不以為然地說——沒事,到時在割布做沙發(fā)罩就ok了,oh!agoodidea!那我豈不是想要什么顏色就是什么顏色,想要什么圖案就有什么圖案,太好了,就這個,可是一會兒,我卻有點說不出的無奈,因為我看爸爸把一摞錢都給售貨員了,那是多少錢啊,爸爸要掙好長時間的,無奈!

盼啊盼,媽媽的電動車響了,媽媽的腳步近了,哦,媽媽回來了,準備,倒計時五秒鐘:5、4、3、2、1,發(fā)射,媽媽的頭上落滿粉紅色的花瓣,嘿嘿,媽媽果然被嚇了一大跳(雖然沒跳起來),但是,也被嚇著了。

一直到9點半左右,爸爸媽媽去睡覺了,我便燙腳邊看電視,享受,舒服至極,嘻嘻……。

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇八

我清楚記得,那是一個星期天,一大早我去書店看書,無意中看到了我心怡已久的那套書,但是一問,只剩下一套了。多好的機會啊,可是媽媽帶的錢不夠,沒辦法,只能先回家啦。

一回到家,我便要求媽媽一會兒再帶我去買,剛說完,被一陣電話鈴打斷,媽媽接到一個通知,需要去臨時加個班,大概要十一點多回來,我聽后急切地問:“一下班就帶我去好嗎?早點回來可以嗎?”媽媽一邊答應著我,一邊關上了門。

此刻,無聲。我一直望著剛被關上的門,頓時感覺心里少了點什么。這一個上午,寫作業(yè)沉不下心來,書也看不下去,滿腦子都是那套書,只顧著關心那套書會不會被人買走?以及我對那套書的迫不及待!

獨自在房間,聽著鐘表滴答滴答,一分一秒地過去。好不容易挨到了十一點半啊,媽媽終于回來了,太好了!吃完飯就可以去了!那時,我激動的心情難以言狀!漸漸的,我突然感覺天色暗了下來,眼睛轉向窗戶,天怎么陰沉沉的?不會,要下雨了吧?正巧,話音未落,雨點兒已經(jīng)開始拍打窗戶。“啊——”我大叫一聲,剛剛的好心情,一下子被雨點打落,心中無奈至極。

五點……六點……八點半,雨,終于停了。不知不覺天已經(jīng)黑透了。書店里僅有一套的書最終沒買到。那一刻,我只想說,心被雨打的濕淋淋。一切啊,盡是荒涼與無奈。

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇九

從記事起,每到周末總要趕去各種地方上課:聲樂、小主持、小提琴……每每坐在車上,望著窗外嬉皮笑臉搖動的樹葉和扎眼的陽光,望著別的小朋友明媚的笑臉,我就會想:為什么偏偏我就不能出去玩,而偏偏還要去上這課外班呢?哪怕窗外的陽光再明媚,我郁悶的心也不會因此照進一絲光亮。

但當我想起那一天我站在國旗臺上,在陽光下的聚焦下,在全校師生的注視中,雙手鄭重接過沉甸甸金燦燦的“湖南省三好學生”榮譽證書時,藏在課外班的童年忽然就耀眼奪目起來了。這一紙榮譽證書既是我的榮譽,也凝結著父母的心血。他們陪我上課,帶我玩耍,護我長大……也許這就是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的意義。

下了公交車,踏著細碎的日影走向課外班,望著道旁綠樹青蔥,一陣陣和風拂過,揚起幾片枯葉,吹散了夏天的燥熱。

是啊,雖然我的童年藏在了課外班中,但是,我也十分幸運。還好,當年我努力了,為現(xiàn)在的學業(yè)打下了堅實的基礎,也為我留下了無盡的寶藏——腳踏實地地去追逐自己的夢想。

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇十

上個星期天,我和哥哥姐姐去體驗了一次大自然的力量。到了南山去春游,真讓我有所感悟。

我們剛爬在山上,太陽公公就像在和我們比賽一樣也爬上了山,小草樹木都挺直了腰桿,山上到處是綠油油的一片,紅花點綴著大自然充滿了活力真讓我趕到喜不自緊.我太激動了,拼命朝著山下大聲喊道:

等哥哥姐姐都脫了鞋下水后,我卻在那發(fā)愣,姐姐好像看出了我的心思說:"你就坐在那看我們玩吧,別下來!""好啊!"于是我就坐在旁邊的`巖石上."啊"只聽見一聲尖叫,那是哥哥發(fā)出來的.原來是哥哥想捉螃蟹沒捉到,反而被螃蟹夾了,痛的他直甩手,當時可把我和姐姐笑得腰都直不起來了.但是哥哥不服氣,又繼續(xù)找起來,我被他的行為感染了,也加入了他們的行動之中.終于功夫不付有心人呀,到了下午我們一共捉到了七只螃蟹,我們高高興興地提著七只戰(zhàn)利品回家了!

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇十一

那個星期天,我永遠不會忘記。那是孩子的第一次盼望,但我卻沒能完成。那是一個被忙碌支配著的星期天,從早晨到下午,一直到天色昏暗下去。

那個星期天我答應帶孩子出去,去哪已經(jīng)記不清了,可能是動物園,也可能是別的什么地方。我似乎在很久以前就答應過她了。就在那天早晨,太陽光剛射進了小屋,孩子肉嘟嘟的臉就在我朦朧的雙眼旁搖晃,“嗎,去嗎?”“去,當然去。”我回答道。

我在洗手間里洗漱,孩子似乎早已準備好了,在外屋大喊:“去嗎?走嗎?”“去,一會兒就去。”我大聲的回應道。說罷,門外便沒了聲音。我突然記起菜還沒買,便又匆匆忙忙地拿好菜籃,準備出去買菜。這時,我看見躲在門后的孩子,她好像已經(jīng)在那兒很久了。算了,就裝作被她嚇到了吧。我提著籃子大步地走了過去,可孩子并沒有跳出來嚇我。她死死地盯著我的籃子,滿臉疑惑:“不是說好去的嗎?”“等等,買完菜,買完菜就去。”我心想,等買完菜,我一定有時間帶她去的。

這段時光過得很快,菜市場里的東西五花八門,同時洋溢著喧雜的聲音。我看看這邊的菜,又挑挑那邊的菜,最后再用手掂量幾下。挑好菜后,我又忙著與老板商量價格,付完錢后,我又忙著去挑其它菜。

時間在忙碌中穿梭,我提著一大籃菜回到了家。孩子向我沖來,眨巴著眼睛,說:“媽,去吧。您不是說買完菜就去的嗎?”“好啦,好啦。我忙著呢,一會兒去。”我應付著回答。整個上午我都在忙活,一會兒擦擦柜子,一會兒抹抹桌子。許久沒關注,上面已經(jīng)落了一層灰。孩子跟在我的退旁,一直念叨:“去嗎?去吧,走吧,怎么還不走啊?走吧……”就這樣,她看著我做了一件又一件事情。

太陽漸漸升高,暖陽直射著大地。我對孩子溫柔地說:“下午去吧,下午,睡醒午覺就去。”趁孩子睡覺,我可以收一下還沒洗的衣服、床單、被罩。我將它們全部放進盆子里,開始搓了起來。過了許久,孩子醒了,她又開始問我:“媽,走嗎?”我邊洗衣服邊回答:“等等,一會兒就去。”我心想,我一定能很快洗完這些,我洗完就帶她去。孩子蹲在我身邊,一聲不吭。我用勁搓著盆里的衣服,我感覺到了周圍的光漸漸暗下去了。心想,快了,就快洗完了。

可是時間不等人,似乎已經(jīng)過來很久。我突然發(fā)現(xiàn)孩子在一旁一動不動,在不出聲地流淚,我內心惶恐急了。驚惶地甩了甩手上的水,把孩子攬入懷里,一邊親吻一邊不停地說:“噢,對不起,噢,對不起……”我內疚至極,我抱著孩子,閉上眼,不再看太陽。光線正無可挽回地消逝,一派荒涼。

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇十二

那個星期天像一杯茶耐人回味,它似乎又是塵封多年的箱子,雖有塵土但又想讓人觸摸回憶中的奧秘。

那天所有東西似乎都很糟糕,但又好像因為這份糟糕多了一份樂趣。早晨,大地從沉睡中清醒,窗前的梨花也充滿朝氣,雪白的花瓣在晨光的熹微下變得晶瑩透亮。今天我們一家打算出去燒烤,我早早地就起床了而媽媽她們卻磨磨蹭蹭的,我忍不住小跳焦急地呼喊著她們快點,你們收拾好就立刻出發(fā)嗎?嗯,你先看會兒書吧!過會兒就走。看好就走嗎?嗯。我坐在書桌上拿起一本書消磨這不好挨的時光,我看著書中的文字,這些文字勾起了我的想象,想象他們的樣子;想象他們的聲音;想象每個情節(jié),這本書讓我感覺到真的很厚很厚。

我能漸漸的感覺到光線暗了下來,剛才還陽光明媚的天空蒙上了一層灰衣裳壓得讓人喘不過氣,媽媽又忙了起來而我們正等著她一人,您忙完就馬上走嗎?嗯,忙完一定去。烏云層疊的天空中劃過一到紫色閃電剎那間狂風大作,一場大雨傾盆而下窗戶上淋了一層水簾,我知道今天的計劃泡湯了,頭越來越低。母親忙碌地腳步聲停了下來,她把我拉入懷里邊安慰我邊擦試我的淚水,而爸爸也把媽媽和我摟在了一起,時間就定格在那一瞬間,媽媽發(fā)話了:“今天去不成了我們可以在床上講故事,講我們曾經(jīng)的美好故事。”

隨后,所有人坐在床上仔細傾聽每個人的故事,雨聲、雷聲和風聲在我們的歡笑聲中悄然溜過。

我的眼里就只能裝下梨花被雨露打濕的模樣那么嬌小那么美麗。

那一天的時光流里的小船載著我和我的回憶,飄過了千山萬水,最終還是回到了塵封已久的箱子里。

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇十三

早晨我還在甜美的睡夢中,一只小鳥唱著一首悅耳的歌曲把我叫醒了。我睜開眼一看,原來是一只布谷鳥。它正站在我的手臂上給我當鬧鐘呢。

美好的一天開始了,我彎著腰對著身旁清澈見底的河面梳妝。

放眼望去一片綠油油的田野映入眼簾,河對岸大陸兩旁的野花一直順著路開放,像一個個艷麗奔放的少女般盛開著;像孩子般張開了笑臉。路旁還開著一排櫻花樹,風哥哥一吹,櫻花妹妹的花瓣就落在地上,給大地鋪上一層粉紅色的地毯,散發(fā)著濃郁而不刺鼻的香味。

到了中午,是河中最熱鬧的的時候,小魚們躍出出水面,朝我由來向我打招呼“柳樹姐姐,我們要游泳比賽,你能當我們的裁判嗎?”“好啊”我說。比賽開始了,小魚們像打了雞血似的。比平常快十倍。這邊小魚們如火如荼的比賽,而那邊的小蝦們卻悠閑的游過來游過去。一百米的比賽結束了,小魚們在我的柳枝下嬉戲,可開心了,我也情不自禁的加入了,我用柳枝拍打著水面水花濺到小魚們身上。

過了一會兒,大人們帶著一群小孩來的河邊。大人們洗衣服,小孩在水里玩耍,他們相互潑水,你潑我,我潑你,玩的可樂了。大人們一邊洗這衣服一邊聊著家常,聊著聊著就咧開嘴笑了。

天色暗了下來,在水中嘻戲的孩子跟著大人們回家了。在水面上玩耍了小魚也回家了,太陽也親吻著西山。漸漸的,漸漸的,連最后一點光也消失在天際。靜謐的夜晚里,風哥哥來了。呼--呼--的聲音格外清晰。我抬頭仰望,望著那圓圓的月亮,星星向我眨著眼,星星望著我,我也望著星星。

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇十四

我已經(jīng)過了無數(shù)個星期天了,但是,也就是上個星期天,那個星期天是我最難忘,而又最后悔的一個星期天呢!這件事了還是從上個星期天的中午,爸爸回家時開始說起吧。

那天,我還正在做作業(yè)。那時,爸爸回家了,他一回家就問:你知道你小學同學齊xx(此為化名)這次考了年級多少名嗎?我寫作業(yè)的心立馬便轉移到了這上面,便十分好奇的問:“他考了多少名?”媽媽也很好奇,也問了。爸爸說:“他考了年級40多名!”聽到了這句話,你不知道我有多羨慕啊,一直以來,我的成績都僵持在了幾百名,我和他足足差了一位數(shù)啊!這時媽媽開口了:“你什么時候也能考這么好呀?你看你,都沒有好好的.去學過!”這句話令我十分的委屈,既委屈又生氣地說:“我就是不好好學!”這時,爸爸又對我說:“”你愛學不學?我們以后不管你了!”這句話可謂是“雪上加霜”,“火上澆油”一般,在那霎時間里,我就被點燃了!抱著所有作業(yè),拿著手表到了房間,我感覺我瞬間就“爆炸”了,氣不打一處來,將手中的手表“啪”的一下砸到了書桌上面,那聲音完全不亞于砸門的聲音。一開始手表還好好的,后來開始越來越糟了!

一開始,先出現(xiàn)白點,再后來,開始出現(xiàn)了綠色的條紋,到了最后,手表好好的,什么都能干,但是到了后來,手表屏幕已經(jīng)被藍色和綠色的條紋和雪花星給完完全全的覆蓋了!此時,我開始十分的后悔!

這件事情,令我記憶那么的深刻。不僅這樣,并且還告訴了我一個道理:沖動是魔鬼,沖動也有可能毀掉一切!

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇十五

“耶,萬歲,終于到星期天了!”我又是歡呼,又是雀躍——嘻嘻,星期天!外面陽光明媚,是個打羽毛球的好天氣呢,走,一起去吧!

我,吳潔和張潔來到空地,開始羽毛球賽了。

第一場比賽,我vs吳潔,比賽開始!

我得意洋洋地說:“讓你嘗嘗我的流星飛彈!”我輕快地把羽毛球拋向空中,只聽“啪”的一聲,羽毛球像一個火箭“嗖”地飛向對手。吳潔見勢不妙,連退幾步,“啪”羽毛球又飛回了出發(fā)地。于是,我來了個“聲東擊西”(開起來很用力,其實很輕啦)吳潔見勢,連退幾步,誰知?羽毛球在她前方落下,千鈞一發(fā)之時,吳潔急忙跑上前,來了個“海底撈月”,羽毛球又不辭辛苦地飛回出發(fā)地,而且像是施了魔法一樣,正巧落在我的鼻子上。“一比零”吳潔高興的叫起來。都說,好的開端是成功的一半。果然,吳潔以三比二戰(zhàn)勝了我,悲劇啊!!!

第二場比賽,吳潔vs張潔,比賽開始!

只見張潔發(fā)了個狠球,揮拍都聽到了風聲。吳潔不緊不慢地來了個“四兩撥千斤”,輕輕地把球挑了過去。張潔沖上去,狠狠以扣,球被打回去了。吳潔一跳,完美的扣殺。球掉在地上了,我剛要宣布一比零時,峰回路轉,球居然自己跳了起來,張潔打出漂亮的回擊—“蜻蜓點水”;吳潔打出“泰山壓頂”(扣球)再次將球打給張潔,張潔巧妙地避射,吳潔靈活地跳動……“三比二,張潔勝出!”裁判(我)說出最后比分,張潔露出勝利的微笑。

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇十六

我經(jīng)歷過許多個星期天,每個星期天都有它的不同,有快樂的、傷心的、失望的……但是,最讓我難以忘懷的'還是那個星期天。

春天到了,小草偷偷地鉆了出來,嫩嫩的,綠綠的。柳樹吐出了嫩芽,隨風飄搖,像是在梳理著自己的長發(fā)。小花也露出了她那粉嘟嘟的笑臉,羞澀地展示自己的面容。

我興致勃勃地推著閃閃發(fā)光的自行車向草地走去,在爸爸媽媽的幫助下,我艱難地爬了上去,忐忑不安。

這時,爸爸安慰我道:“沒事,加油,我在后面推著你。”聽到爸爸的話,我松了一口氣,慢慢地向前騎去,時不時回一下頭,生怕爸爸松手。漸漸地,我加速了起來,正在我扭頭看向他們時,卻看見爸爸媽媽立在一旁,手已經(jīng)松開。我嚇得心一驚,手一抖,一下子就翻倒在地。媽媽走了過來,將我扶起:“你看,剛才你已經(jīng)騎得很好了,加油,你一定可以成功!”

我不甘心就此失敗,揉了揉麻木的雙腿,再次上了自行車,歪歪扭扭地騎了過去。慢慢地,我越騎越穩(wěn),越騎越快……我圍著草地繞了一圈,高興地喊:“我會騎自行車啦!”陽光下,爸爸媽媽的笑臉像綻開的一朵花,一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過,也像是在為我祝賀呢!

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇十七

我的星期天是一首充滿喜、怒、哀、樂的交響樂。你瞧!

因為今天是星期天,我醒來后聽媽媽叫我去城隍廟逛街。我聽了后歡呼雀躍!連忙起床,吃好早飯與媽媽一起去。來到城隍廟,一眼望去,人山人海。從高樓大廈頂樓看下來,人群猶如一只只螞蟻在挪動著。媽媽給我買了幾串臭豆腐后就走進一家服裝店,當時我歡喜得不得了,還吃得津津有味的呢!

逛了一整個上午的街。吃過中飯后,媽媽、爸爸去上班了。弟弟來找我玩。我與弟弟玩捉迷藏的游戲,沒想到弟弟躲在冰箱上,我找到后讓他下來。他說:“我才不下來,想抓到我你自己上來。”弟弟畢竟是個才三歲小孩,我嚇唬他說:“老虎來了。”這話果然很靈驗,弟弟馬上下來了,可是弟弟下來時竟然把花瓶碰翻落在地上碎了,把我弄得又氣又好笑!

傍晚,爸爸回來了,見打碎的花瓶心疼地說:“這可是我朋友從北京出差買來送給我的。”把我狠狠地罵了一頓,罵我這么大了還這樣不懂事。我說:“這是我與弟弟玩捉迷藏時被弟弟打碎的。”爸爸不聽我的解釋說:“我才不信冬冬(弟弟的名字)會那么調皮。”說完轉身就走,做自己的事情去了。我回房偷偷地哭泣著。

吃完飯以后,剛才的事早已煙消云散,被我拋到腦后,哥哥帶著我去兜風。路邊,一幢幢高樓大廈燈火通明,路旁的樹被人們打扮得可好看,有綠色、有紅色……大橋上,五顏六色的彩燈,真是仙境似的。來到“天一廣場”,廣場中央噴泉忽高忽低,空地上人山人海猶如大會場似的。回來時,一路上我見行人被我們遠遠地甩在后面,感到無比的自豪。

這就是我的星期天!

那個星期天讀后感(專業(yè)18篇)篇十八

鬧鐘“叮鈴鈴……”地響了起來,我興高采烈地起了床,匆匆洗漱完畢,為啥?就因為愛好釣魚的叔叔邀請我我們去釣魚呢!

一路上,小鳥像天使似的繞著汽車嘰嘰喳喳地“唱著”,蔚藍的天空中飛過一排“人”字形的大雁,馬路兩旁的樹“沙沙……”作響,好像在預祝我們滿載而歸。

到了湖邊,選了一個人較少的地方,坐了下來,把釣魚線拋入湖中,我們靜靜的等待著魚兒們上鉤,一絲陽光灑在我臉上,我堅信:我一定能釣到一條大魚的。

我靜靜地坐在椅子上,接受有那個光的沐浴。突然,叔叔的魚竿劇烈地抖動了一下,叔叔急忙熟練地起竿、收線,用網(wǎng)兜魚。“哇,好大一條魚啊!”我羨慕極了。緊接著,爸爸、媽媽、哥哥都釣到了第一條魚。“他們都掉到了魚,我大概馬上就能釣到魚了,沉住氣,別著急!”我這樣安慰著自己。

臨近中午,我還是一條小魚也沒釣著,這可急死我了:可能是我選的地方不好!我得跟哥哥換個位子。哥哥爽快地答應了,我興奮地走到哥哥的位置上,等待著幸運之神的降臨。

可是,連神仙也不幫我,過了好一會兒,我還是沒釣到魚,再看看哥哥,又釣到了好幾條魚了。我生氣地拋下魚竿,“這可惡的魚也欺負我,哼,我不釣了!”我嘟嘟囔囔地想走開了。這時,媽媽笑著走過來安慰我,說:“小寶,做事要有耐心,可不能像小貓釣魚那樣哦!另外,做事也得持之以恒,不能半途而廢,這樣才能成功啊!”我將信將疑地點點頭,回到位置上,靜心地等待。“一秒、兩秒、三秒……”我在心里不住地數(shù)著。“啊哈,我終于釣到一條魚了!”

是呀,就像媽媽說的:做任何事情都要耐心,假如你半途而廢,偌大的機會就會從你身邊溜走。

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通過安全工作總結,我們可以總結出一些工作中的典型案例,幫助員工進一步加強安全意識和責任擔當。在以下安全工作總結范文中,可以看到企業(yè)在安全責任上的不同思考和實踐。
優(yōu)秀作文需要有獨特的創(chuàng)意和深度的思考,以吸引讀者的注意力。通過讀取一些優(yōu)秀作文的范文,可以拓寬自己的寫作思路和語言表達能力。弟弟降臨人世已有十一月余,從一個只會
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)個人思維和創(chuàng)造力的窗口,也是提升語文水平和文學素養(yǎng)的重要手段。在這里,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟迪。
教師的言行舉止應該符合師德師風的要求,遵守職業(yè)道德的底線。為了加強師德師風建設,下面是一些教育教學經(jīng)驗和教育智慧的分享,供大家參考。本學期,學校組織學習了《教育
教研可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自己的教育優(yōu)勢和不足,找到提升的方向和方法。這里有一些教師們撰寫的優(yōu)秀教研論文,供大家學習參考。時間過得真快,轉眼這一學期就過去了,在這一學
演講稿是一種以口頭形式表達思想、觀點和想法的文學形式,它能夠激發(fā)聽眾的興趣和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的演講稿樣本,希望能夠對大家的演講稿寫作有所啟發(fā)。
衛(wèi)生工作總結是衛(wèi)生管理的重要環(huán)節(jié),通過總結可以促進醫(yī)療質量的提高。小編為大家選擇了一些衛(wèi)生工作總結范文,希望對大家有所幫助。2020年在市衛(wèi)健局、街道黨工委的正
講話稿是一種口頭表達方式,用于在特定場合向聽眾傳達思想和觀點。接下來,小編為大家分享一些精彩的講話稿范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。尊敬的老師,親愛的同學
一個月一次的工作總結,讓我們的工作更有條理、更高效。接下來是一些值得借鑒的月工作總結例子,希望能夠給大家提供一些寫作思路。下面是小編為大家整理的,供大家參考。同
演講稿是一種將個人觀點與事實依據(jù)相結合,通過演說來影響聽眾態(tài)度和行為的文體,它要求語言準確、語氣得體。在這里分享一些優(yōu)秀演講稿的經(jīng)典句子,希望能給大家?guī)盱`感和
生日是人們歡慶自己生命存在的日子,也是家人和朋友們表達愛意的機會。在這里,小編為大家收集了一些優(yōu)秀的生日總結,希望能喚起大家對生命的感慨和對未來的期待。
優(yōu)秀作文是在獨特的情感表達和真實的情感體驗中展現(xiàn)出作者的內心世界的作文。請大家參考下面這些優(yōu)秀作文范文,挖掘自己的寫作潛力。十年前,媽媽跟我一樣大。聽媽媽講那時
策劃方案是指為達到特定目標而經(jīng)過調研、分析、思考并制定出的一系列行動方案。下面是一些備受贊譽的策劃方案范本,它們展示了項目管理和實施的最佳實踐。對家庭的危害:家
月工作總結提醒我們在下一個月的工作中如何規(guī)劃時間、提高效率,以便更好地完成工作目標。此處為大家整理了一些精選的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。回顧宣傳部這一學
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