通過自我介紹，我們可以給別人留下一個積極、自信的第一印象。接下來是一些優秀求職者的自我介紹示范，希望對大家有所幫助。
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇一
有沒有練好英語口語的捷徑?跟小編學習9個習慣讓你的口語考試順利通過，如果你只是為了提升口語沒有考試這篇文章照樣適用，一起學習吧!
語言這個東西，速成很難，除非你用這種語言來思考。也許我們都有這種經歷，當你要說英語的時候，口里象塞了一團棉花，沒詞兒。為什么呢?那是因為我們平時生活中就不用英語來思考，所以腦子里的第一反應就會是你的母語，而不是英語。很好的解決辦法是，把你自己孤立出原本的語言環境，比如到國外讀書，去國外工作，上愛思英語網，其實工作經歷有時候比學校更有用，因為你真正把你的語言用到了實處。還有很重要的一點就是培養自己的興趣，滲透到西方英語文化中去，只有把自己融入他們的政治，媒體，音樂，你才能進入他們的圈子。
嬰兒是如何學習語言的呢?我們都知道，嬰兒是世界上最聰明的語言天才。他們通過模仿，重復發音，就能輕松學會一門語言。
千萬不要羞澀，千萬不要為你蹩腳的發音難以啟齒，很多時候，別人糾正你的發音，對你是很有幫助的，有學術報告指出一個害羞的人和一個不害羞的人學習語言的'速度是不一樣的。不害羞的人往往學的較快。千萬要控制住把一切看到的，聽到的都翻譯成自己的母語，其實任何一種翻譯都無法達到100%準確，表達原本的含義。你可以充分利用身邊的環境，例如去西餐廳，你不用把你預先準備好的詞句說給服務員聽，你可以坐下來靜靜的觀察周圍的人如何點菜。當他們說話的時候，注意他們的面部表情。模仿他們的語句和發音，不管你聽的懂，還是聽不懂，最終你會發現你自己在恰當的場合里使用這些發音/句子。看，用英文思考一點兒也不難哦。
在這個年代里，大街小巷里，外國人一抓一大吧，記得把握機會和老外多交流。談些你感興趣的話題，多問幾個“ how do you say/ what is that called?”， 很多老外還是很友善的。
在和老外交流的過程中，寫下你不懂的地方。記筆記總是沒錯的。
字典是你永遠的好朋友，不懂的單詞就查字典，不過千萬不要用電子字典哦。
記得在國外讀法語的時候，老師就讓我們把stickynotes充分利用起來，你可以自己做一個很漂亮的備忘錄，把sticky notes頭上穿個洞，用個鑰匙環穿起來。坐公車的時候，無聊的時候，隨時翻出來看看。
電視，電影，音樂中就可以發現西方的英語文化。以前，我記得老師問過我們一個問題，你可以教文化么?我們當時想啊，文化怎么教，又不是一個實際的物體。文化是可以教的，通過電影，電視，你就可以學習到文化。但是，注意，你永遠無法和電視交流，所以與別人交談還是很重要的。我老師說過學語言就是一個簡單的過程：有母語字幕-有英文字幕-無字幕。什么時候你可以擺脫字幕了，你的語言功底就到家了。
大家都知道，老外的肢體語言很多。我自己就有很深的體會。別人看我，我說英語的時候和說漢語的時候，完全是2個人。我說英語，更多的時候帶上肢體語言，例如攤個手啊，歪個頭等等。
如果你去旅行的話，你可以盡可能多的和司機攀談，國外的司機都超級健談。不要怕說錯，要大膽的說，盡情的說，尷尬的時候給你的印象更為深刻呢。
你可以利用現代方式，在各種聊天室里交到國外的朋友。當然，國外的人可能會因為你英語差，而敷衍你幾句，就不踩你了。你也別灰心。并不是只有外國人能幫助你學習。找一個志同道合的人，組成小組學習。正所謂，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。你還可以從朋友犯的錯誤里吸取經驗。
學習一門語言就是要多多練習。語言是活的，需要你經常使用。就拿我自己舉例吧。我出國這幾年，就感覺自己中文退步很多，有時候腦子里第一個蹦出的不是中文單詞，而是英文單詞，所以你也不難理解，為什么國外回來的人時不時的給你蹦出個英文單詞作秀，其實那是自然而然的。
你可以自己找個筆友，互相傳遞e-mail， 當然e-mail這種寫作方式是很不正規的，但學習語言，就是要從小處著手，你可以隨時隨地寫個shopping list， 在chat room跟人聊天，在你感興趣的論壇發言。很多很多方式，只要你愿意。
希望可以幫助大家提升口語，在口語上有進步。
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇二
2016年6月英語四六級考試正在陸續報名中，四六級口語考試相對于筆試來說更容易出錯并且補救的措施和機會也要少得多，所以考生選擇口試后一定要一次發揮好，趁著最后2個月復習時間，趕緊先了解一下考試流程和備考策略吧。
在這一環節考生出錯的原因往往是文不對題，許多考生并沒有仔細聽請自己的題目是什么內容，而是聽到別的考生怎么回答自己也怎么回答，殊不知，在考試時，每位考生所聽到的題目并不完全一樣，跟著他人回答是十分不明智的舉措。另外，即使沒有聽清楚題目也不能隨便說excuseme,could you repeatitagain?/pardon?等這些內容，因為這樣的回答現在已經不能被判為正確的回答，所以考生要注意避免這樣回答。
這一題目在考試中要求考生對兩個情景分別提出一個一般疑問句和一個特殊疑問句。而許多考生往往不夠細致，沒有按題目要求來作答，經常出現考生提出的句子要么都是一般疑問句，要么都是特殊疑問句，這樣就造成了至少一半的失分。因此，考試中考生一定要集中精神注意聽懂原文，在確定題目要求的內容后再進行作答，不要急于求成,得不償失。
這一題目看似簡單，其實在考試中也是考生經常失分的地方，考生失分最多的地方往往集中在語音、語調上，他們太急于完成朗讀而忽視了句子的語音語調。事實上，口語考試的評分老師在給考生打分時也不是憑借考生朗讀的數量來決定的，最主要是依據考生朗讀的質量來決定分數的，因此，考生完全可以要求自己精讀，仔仔細細，注意文章的'停頓、語音語調，注意弱讀和重讀等。也許這樣一來最終考生不能完全讀完文章，只要速度不是非常慢，這就不會影響考生的成績。
這一部分在整個口語考試中占據十分重大的比重，通過總結以往的試題，我們發現，這一環節的討論話題往往跟第三部分的朗讀內容有關聯，所以在準備朗讀的同時，考生要懂得未雨綢繆，仔細搜羅與朗讀內容有關系的儲備知識，在腦海中羅列出結構以便答題時條理邏輯清晰。
另外，不是說這一環節討論的話題一定與朗讀內容有關系，如果本話題與朗讀的內容無關時考生又該怎么辦呢，此時需要考生充分發揮自己的想像力和運用所學的知識對話題展開討論并且要邏輯清晰。這就要求考生在平時要注意搜集信息，做個有心人，最便捷的方式就是懂得總結自己閱讀過的文章，在閱讀文章的同時又能了解更多的知識。
這一部分與話題討論一樣，在口語考試中比重很大，而考生失分最嚴重的地方一是偏離圖片主題，另一方面就是上下文不連貫。所以，在考試中，考生看到圖片時不要急于思考答案，應認真仔細分析一下圖片內容總結出主題，再根據圖片的提示一點一點加以描述。
還有一部分考生雖然敘述不會偏離主題，并且敘述的內容也很完整連貫，但是他們選擇的語句過于單調簡單，這樣雖然看似沒有出錯，各方面也都符合題干要求，所以也依然會酌情扣分，因此，考生平時練習時要注意多用連貫詞，多積累這方面的基礎知識。
以上就是四六級口試五個部分的基本介紹，希望對大家最后復習有所幫助，預祝大家四六級口試順利通過!
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇三
自從20xx年英語六級進行改革之后，口語考試成了六級考試的一個部分，從官網的消息了解到，全國大學英語四六級考試的口語考試（cet—set）將分設四級和六級兩個級別，即“全國大學英語四級口語考試（cet—set4）”和“全國大學英語六級口語考試（cet—set6）”。
目前參加四六級口語考試的考生為cet4成績為500分及以上或cet6成績為425分及以上的學生。達到分數的兩類考生都參加同樣的口語考試，成績分為abcd四等。口語考試采用機考形式，兩個考生為一組參加。
20xx年起，符合條件的考生將分別參加四級口語和六級口語的考試。四六級考試官網發布了新口語考試各級別試題構成和樣題。
四級口語分為四部分，首先考生需要用20秒進行自我介紹，屬于熱身內容。然后通過45秒的準備，朗讀一篇短文并用1分鐘答題。考生需要回答2個與朗讀的短文相關的問題。此外，考生還需要進行1分鐘的個人陳述發言。最后則是小組互動內容，由兩位考生經過準備，根據設定的.情景和任務進行交談。
六級口語考試則分為3大部分。考生需要用3分鐘時間自我介紹，并回答問題。然后考生經過1分鐘準備，根據所給提示作時長為1。5分鐘的個人發言，兩位考生還就指定的話題進行4。5分鐘的討論。最后由考官進一步提問，回答問題。
通過對上面文章的閱讀，相信大家都知道英語口語考試首先就要做自我介紹這一部分，大家在考前可以提前準備好并熟練記憶，這樣在考試的時候也不會太過緊張，輕松的應對口語考試才能順利的通過口語考試，最后滬江的小編預祝大家都能夠在口語考試中取得一個好的成績。
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇四
1.考前要做好主題準備工作，包括了解一些常用、熱點話題，積累一些話題詞匯，準備能套用的幾十個常用句型備用。
2.準備多個版本的自我介紹。自我介紹盡量準備的有特色一點，生動一些，給考官以眼前一亮的感覺。自我介紹不要過分繁雜、冗長，不要為了使用某些也許會增光添彩的語句而使本該簡短的文字變得復雜、不自然。自我介紹要實事求是，不需要特意把自己塑造成一個優秀大學生的樣子。一切實話實說就好，展現最自然的自己。
二、把握談話內容分寸。
這里指的是在不改變考試所限定的話題的前提下，把握談話內容的方向，即盡量地把話題的內容限制在自己力所能及的范圍內。如果對某個話題不甚了解，就盡可能地不要涉及。堅持不懂的、沒話可說的內容不談，詞匯不豐富的內容不涉及的原則。總之，盡可能地揚長避短。
第二部分的口試形式通常是圖片，圖表和照片等畫面提示及文字提示。其內容往往是擺出某些觀點，列出某些現象等，讓考生根據自己的觀點加以評論、比較、對照，沒有特定的傾向性。因此，十分便于考生根據自己實力發揮自己的長處。見下例：
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇五
自我介紹是口語考試必考環節，時間大概20秒，一定要提前反復操練，做到滾瓜爛熟，給打分的老師留下良好的首聽效應，為之后的良好表現打基礎。
2.短文朗讀。
短文朗讀時，屏幕會顯示一篇文章，有45秒時間瀏覽全文，然后a和b兩考生同時開始讀這篇文章。
通常文章不長，生詞不多，肯定符合大多數同學水平。平時多拿相等長度的文章練習，發音清晰，通順即可。
3.簡短回答。
這一部分，考官會口述兩個與文章相關的問題，兩考生同時作答。第一問一般與文章內容有關，但是簡單易答。第二問與文章主題有關，憑自己實際情況回答就好。
常考話題匯總：
1)品德：責任、守信、誠實、樂于助人、堅持等。
2)對比選擇：學校、考上大學、工作、出國等。
3)描述：家鄉、學校、一件事、最喜歡的人或東西等。
4.個人陳述。
個人陳述任務，首先屏幕會出現一張圖片，考生根據圖片內容作答，有45秒的準備時間，a，b同時回答。
個人陳述部分可按照“描述現象—分析原因—提出建議”的結構展開。注意將陳述時間控制在1分鐘以內。
5.考生互動。
互動環節電腦屏幕會顯示一個內容提綱，考生準備1分鐘，a和b討論3分鐘。這部分注意體現互動，多聽多想，最忌諱的就是從頭到尾只說一句話，注意體現“互動”。平時可以和朋友用英語交流，保持英語交流熟練度。
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇六
大家都知道，參加英語四級筆試的人比較多，參加口語考試的人數比較少，究其原因是口語難度比較大。下面是小編給大家帶來的英語四級口語考試的流程是什么，以供大家參考!
1.自我介紹：根據考官指令，每位考生作一個簡短的自我介紹。每位考生發言20秒，英語四級口語考試時間約1分鐘。
3.簡短回答：考生回答2個與朗讀短文有關的問題。每位考生發言40秒，英語四級口語考試時間約1分鐘。
4.個人陳述：考生準備45秒后，根據所給提示作陳述。每位考生發言1分鐘，英語四級口語考試時間約2分鐘。
5.兩人互動：考生準備1分鐘后，根據設定的情景和任務進行交談。兩位考生互動3分鐘，英語四級口語考試時間約4分鐘。
英語四級口語考試的結果分為abcd四個等級(當然也不止四個等級，也會有b+這種)，如果是得到了d等級的話，英語四級口語成績單就不會顯示，也就是說如果等級是d，那么你的成績單看起來是和沒有報名英語四級口語考試的人是一樣的。
1.自我介紹。
自我介紹是英語四級口語考試必考環節，時間大概20秒，一定要提前反復操練，做到滾瓜爛熟，給打分的老師留下良好的首聽效應，為之后的良好表現打基礎。
短文朗讀時，屏幕會顯示一篇文章，有45秒時間瀏覽全文，然后a和b兩考生同時開始讀這篇文章。
通常文章不長，生詞不多，肯定符合大多數同學水平。平時多拿相等長度的文章練習，發音清晰，通順即可。
這一部分，考官會口述兩個與文章相關的問題，兩考生同時作答。第一問一般與文章內容有關，但是簡單易答。第二問與文章主題有關，憑自己實際情況回答就好。
1)品德：責任、守信、誠實、樂于助人、堅持等。
2)對比選擇：學校、考上大學、工作、出國等。
3)描述：家鄉、學校、一件事、最喜歡的人或東西等。
4.個人陳述。
英語四級口語個人陳述任務，首先屏幕會出現一張圖片，考生根據圖片內容作答，有45秒的準備時間，a，b同時回答。
英語四級口語個人陳述部分可按照“描述現象——分析原因——提出建議”的結構展開。注意將陳述時間控制在1分鐘以內。
英語四級考試由以下四個部分構成：聽力理解，閱讀理解，寫作和翻譯。
聽力理解部分分值比例為35%：新聞占7%，對話占8%，篇章占20%。
閱讀理解部分分值比例為35%：仔細閱讀部分(選擇題型的篇章閱讀理解;篇章層次的詞匯理解或短句問答)占25%，快速閱讀部分(考查瀏覽閱讀和查讀能力)占10%。
寫作和翻譯部分分值比例為30%：寫作占15%，翻譯占15%。
寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等，翻譯部分考查的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇七
pets第四級口試分為三節，考查考生用英語進行口頭交際的能力。考試時間約12分鐘。下面就和網小編一起來了解下公共英語四級口語考試的詳情吧!
口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名口試教師主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之一。
a節：考查考生作自我介紹的能力。此節中兩考生無需相互交流(如需要也可)。該節約需2分鐘時間。
b節：考查考生就信息卡上的圖片討論并解決相關問題的能力。本節的形式有解決問題、排序、討論、決策，或就兩個完全相反的觀點闡述自己的觀點等。該節約需3分鐘時間。
c節：考查考生針對信息卡上的圖片進行連續表達及簡短討論的能力。該節約需7分鐘時間。
全國英語等級考試四級口試考試結構表
如果某考點的實考人數為單數，最后一組考生人數應為3人。這種形式的考試所用材料與兩名考生的形式基本相同。3人組的考試時間為l8分鐘：a節：3分鐘;b節：5分鐘;c節：l0分鐘。
熟練掌握發音規律是英語口語的基礎，是進行口頭交流最基本的先決條件。雖說已有一定的英語基礎，但基本功扎實與否完全視個人情況而定。發音有困難的，首先必須糾正不正確的發音習慣，找出薄弱環節強化突破。如果最終能夠做到正確熟練地聽音辨詞則更好，如果不行則在交談中至少不應引起聽者即考官和另一考生的誤解。
由于口語是借助聲音語調，將說話的意圖直接傳達給聽話人，所以正確的語音語調是任何口語考試中的必考項目。因此在口試備考中，了解并掌握基本的語音知識十分重要。
作為非英語專業的考生，因為很少能接受正規的語音訓練，對于英語語音知識沒有系統的了解，語音語調方面難免存在這樣或那樣的問題或錯誤。例如，在以輔音/b/， /d/， /g/， /p/， /t/， /k/等結尾的單詞后多加/?/; /s/與/?/，/ts/與/?/，/dz/與/?/，/r/， /l/， /n/等的發音容易混淆。之所以出現這些問題，主要是因為英漢兩種語言發音方式或發音部位不同以及各地方口音的干擾。要糾正發音中的錯誤，首先要弄清自己發音中是否存在問題，問題的根源是什么，是否是因為家鄉話所致。找到原因后再對癥下藥。
語音知識還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續與失去爆破音的同化和弱化、語句重音、意群、節奏、升降調以及語速等。因為這些都是英語中所特有的語音知識，要想把英語說得標準，必須過好語音關。
我想這個道理非常容易理解，語音不好，主考官和另一個考生就聽不清，甚至聽不懂你在表達什么，或許你的真實水平并非如此，但是，因為這個緣故，口試成績也就不言自明了。
詞匯是口語交流得以正常進行的基本保證。積累常用詞，擴大詞匯量，是隨時都能進行的工作。可以大量閱讀積累詞匯量，也可以有針對性地、分門別類地強化單詞的記憶。在積累過程中要做有心人。尤其是一些與日常生活、學習和工作等密切有關的詞要給予特別的關照，因為三級口試中就有一部分是考查考生的基本情況，如考生的姓名，來自什么地方(什么學校)，學什么專業，喜歡學什么科目(是否喜歡學習英語)、做什么之類的問題。況且，記詞匯也不能簡單地死記，還必須記住詞組和搭配。試想，沒有一定數量的詞匯和詞組，不能表達想要表達的思想，必然會影響語言交際的流利程度。
一般說來，在三級口試當中通常使用常用的、熟悉的、口語化的詞語。另外，隨著時間的推移，口語中也逐漸出現了許多習慣性短語、俗語或套語，如all right， a bit， as far as i can gather等。
聽力是進行口試交流的基本方法，是口頭表達能力的一個組成部分。需要依靠聽力這一途徑來捕捉各種信息，做出反應，達到交談的目的。如果聽力有困難，理解就有問題，表達就會出偏差，甚至還會鬧笑話。尤其在口試中，正確理解考官的問題就顯得尤為重要。況且，在三級口試中，還需要聽懂另一位考生的問話。所以在平時訓練時，除了有選擇地聽一些錄音帶外，還要全方位地培養自己的聽力能力，堅持收聽英文廣播如bbc或voa.一時聽不懂的，可以配套聽一下中文節目。這樣就可以進行中英文對照。另外，還可以收聽、收看中央及本地電臺和電視臺的英語節目。這些節目的涉及面很廣，有政治、經濟、科技、金融、法律、教育、民族、人口等，長期收聽和收看有利于擴大詞匯量。
要掌握正確的語音語調，只有語音知識還不夠，必須通過大量的模仿和練習。模仿的形式多種多樣，可以因人而異，因條件而異。語音較差的考生，可以參考一些英語《英語語音練習手冊》，尤其是那些針對中國學生在學習英語語音中的'兩大問題—語音與語調的輔導資料，一般都提供了豐富的練習材料，并配有磁帶，錄音分英音和美音兩種，考生可根據自己的喜好選學。語音、語調較好的考生，則可以通過聽有文字材料的錄音磁帶，收聽英語廣播或收看英語電視節目進行模仿，也可以將某些影片的片段反復欣賞，然后在理解語言使用背景的情況下，模仿影片主人公所講的話語。
又因為口語的應時即景性，口語中雖不大會出現難度很大的詞匯，但如何將常用單詞搭配起來靈活應用于不同的情景之中，則在口語練習中尤為重要。所以，在口語模仿練習中，除了模仿正確的語音、語調之外，在很大程度上還要注意練習如何掌握簡單詞匯及其多種不同的表達法，尤其要注意口語中出現的習慣性短語、俗語或套語的用法。
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”是要求考生要有一定量的朗讀練習的最有力的詮釋。朗讀是說的前提，只有讀得通暢，才會說得流利。可以通過大量閱讀而選一些口語化較濃的篇章進行朗讀。在朗讀中，應注意句型的使用環境。這樣，大腦中儲存的各種語言模式一旦受到某一外部信號的刺激，就能馬上對接下來的內容超前預知。可以說，如能堅持經常朗讀文章，到需要說的時候就能脫口而出。
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇八
大學英語四級口語考試5月份開考，關于口語考試很多學生并不熟悉，以下是小編為大家搜索整理的2017年大學英語四級口語考試大綱，希望對正在關注的您有所幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!
cet-set 主考在評分時使用以下標準：
a. 準確性 指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞匯的準確程度
b. 語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結構的復雜程度和范圍
c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少
d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言
e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力
f. 適切性 指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力
cet-set 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現予以測量。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。
問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。
開始交談，繼續交談，改變話題，停止交談。
愿意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。
命令，勸告和建議，承諾，提醒。
焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。
存在和不存在，有和沒有。
位置，方向，運動，距離。
時刻，時段，時間關系，頻度，時序。
詢問意見和看法，發表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。
討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。
cet-set 考試分三部分：
第一部分是考生和 cet 授權的主考進行交談，采用問答的形式。時間約 5 分鐘。
第二部分包括 1.5 分鐘的考生個人發言和 4.5 分鐘的小組討論。時間共約 10 分鐘。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鐘。
cet-set 考試運用以下兩種形式的輸入信息來產生信息差：
1 )畫面提示(如圖片、圖表、照片等);
2 )文字提示。
?? 不能積極參與討論，有時無法適應新話題或討論內容的改變 | |||
?? 發言簡短且毫無連貫性，幾乎無法進行交際 | ?? 不能參與小組討論 |
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇九
2017年大學英語四六級對應口語的報考條件有了相應的變化，說明現在四六級考試委員會對英語四六級口語越來越重視!那么英語四六級口語考試我們應該怎么備考呢?以下是百分網小編為大家搜索整理的2017年大學英語四級口語考試如何備考，希望大家能有所收獲，更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!
首先有個好消息是，四六級口語有一道題是可以提前準備的!那就是自我介紹部分。自我介紹可以寫出自己的特點，然后多練習幾遍，直到說得滾瓜爛熟。不管怎么說，先給評分人留下好的第一印象總沒錯!
從官方發布的樣題來看，四六級口語中所考的話題比較貼近大家的`日常生活，四級的話題有關旅游，六級的話題有關食品安全。從樣題來看，整個口語考試的話題是貫穿始終的。比如，四級口語的短文朗讀部分是一篇介紹舊金山風景的小文章，考官問的兩個問題中，第一個與短文內容相關，第二個是問考生最喜歡中國的哪個城市。在下一個任務中，考生需要描述一幅關于不文明旅游行為的漫畫，而在最后一部分，兩位考生要就一次旅行計劃進行討論。
因此，大家在準備口語考試時可以列出一些日常生活相關的話題，然后就這些話題找同學一起用英語交流，也可以自言自語。由于托福口語的獨立任務考查的就是考生對熟悉事物的描述，所以大家也可以拿這些話題來練習。
需要注意的是，四六級口語考試除了要回答計算機考官的提問，還要跟考生同伴對話。大家可以在第一部分自我介紹時了解一下同伴，同時熟悉對方的發音特點等，便于后面的交流。同時在兩人對話的部分，也要注意把握分寸，既把握住自己發言的機會，也要讓對方有機會發言。
既然口語考試已經來了，那就不要逃避不要害怕!拿出準備筆試的態度來認真準備，相信通過口語考試也不是難事。
答：口語并不是必考的!，目前也不是所有地方都有考點，根據四六級官方的網站：成績報告單將通知有本次口語趁機及12月份筆試成績，如果考生僅僅只考筆試，成績單會照常發放，口試成績欄部分顯示為空，這就表明口試不是必考哦!
答：根據官方的網站通知顯示，不是所有的省份都可以考口語的!有英語四六級口語考試地點的有：北京、天津、河北、內蒙古、遼寧、吉林、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅和新疆等地均設有考點。
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇十
互聯網時代衍生出很多免費的英語口語軟件，里面有各種各樣的資源可供我們利用，像英語新聞、英文演講、英美劇經典片段，如果能每天都記憶或模仿一段，為自己的英語口語增加輸入，再找機會復述做輸出，長時間下來肯定能有不少提高。
1、創造語言環境。
很多英語培訓機構都有外教一對一的課程，這樣的課程能讓我們直接和老外對話。我們常說缺乏語言環境就是因為經常和同胞待在一起，只要和同胞在一起就會有依賴性，畢竟講母語比外語輕松多了。所以你應該讓自己隨時處在外國人的環境中，沒有任何退路，你就會逼自己想盡各種辦法，將你所積累的表達發揮出來，這樣才能達到學習效果。
2、抓住開口的機會。
在英語培訓機構上課會有更多開口說英語的機會，一定要緊緊抓住可以說外語的機會，能和外教做“對話演練”就盡量說，主動一點回答問題，可以得到的鍛煉就越多，還能提升學好英語的信心。有些英語培訓機構像一線口語，他們的老師都十分耐心，還會糾正你的語音語調，所以大家不妨嘗試一下。
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇十一
cet-set考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現予以測量。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。
友好往來。
問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。
相互交流。
開始交談，繼續交談，改變話題，停止交談。
態度。
愿意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意，否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。
勸說。
命令，勸告和建議，承諾，提醒。
感情。
焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。
存在。
存在和不存在，有和沒有。
空間描述。
位置，方向，運動，距離。
時間。
時刻，時段，時間關系，頻度，時序。
發表意見和看法。
詢問意見和看法，發表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。
爭辯。
討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的.反應。
三、考試形式。
cet-set考試分三部分：
第一部分是考生和cet授權的主考進行交談，采用問答的形式。時間約5分鐘。
第二部分包括1.5分鐘的考生個人發言和4.5分鐘的小組討論。時間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約5分鐘。
四、輸入信息。
cet-set考試運用以下兩種形式的輸入信息來產生信息差：
1)畫面提示(如圖片、圖表、照片等);。
2)文字提示。
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇十二
隨著四六級考試的不斷改革，尤其是2016年下半年出臺的口語報名通知，大家可以感覺到口語越來越重要了。下面小編介紹應對cet口語考試的四大技巧，以期幫助各位考生順利過關。
首先要明確口語考試的考查目的及試卷結構，做到心中有數。大學英語四、六級考試口語考試(cet spoken english test，簡稱cet-set)主要考查大學生運用英語進行口頭交際的能力。cet-set報考對象為獲得全國大學英語四、六級證書且成績達到一定分數線的在校大學生。教育部規定，四級筆試550分、六級520分以上的考生可以報名參加口試。四、六級口語考試為一年兩次，分別在5月和11月。考試地點在考生報名的考點，具體考場在考生報名后隨機編組確定。
cet-set考試采用面對面的形式，每場考試由2名主考和3(或4)名考生組成。
cet-set考試分三部分：
第一部分是考生和cet授權的主考進行交談，采用問答的形式。時間約5分鐘。包括考生自我介紹、回答問題等。
第二部分包括1.5分鐘的考生個人發言和4.5分鐘的小組討論。時間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力，由主考老師進一步提問。時間約5分鐘。
口語測試是以“說”為考查重點的，因此，考前的練習，主要靠多說，多交流。大家可以通過如下幾個途徑練習：
1. 尋找同伴。找一個同樣要參加考試，或者熱衷英語口語的同學，要是舍友就更好了，兩個人利用一切在一起的時間進行口語練習。
2. 英語角。英語角是個練習口語的理想之地，在那里我們不但可以練習口語，還可以交流英語學習經驗，開拓視野，提高英語學習興趣。
以上兩個途徑的口語練習都是要與人交流的，也是見效最快的，但在練習的過程中要注意如下幾點：
(2)不要怕犯錯誤。很多同學在講英語時，開口之前往往先在心里把一個句子組織好，尤其特別注意保證語法的正確性，這樣就明顯降低了交流速度，從而影響交流效果。其實，語法我們自然要注重，但在口語練習初期，還是首先要強調流利的。而且，口語就是為了交流，只要你把意思能表達清楚，能讓別人了解你的意思，達到交流的目的，又何必拘泥于一兩處語法的不規范呢？現在很多的英語、美語慣用口語表達要細究語法的話，其實都不符合語法規則，而且，聆聽英語母語國家的人的說話，他們的語法也并不是百分百正確的。所以，要時刻銘記口語是以交流為目的，這也是口語考試的初衷。當然，低級的語法錯誤還是不要出現的，比如“she”、“he”不分，主謂單復數形式不一致等，如果出現這種基礎性的錯誤，分數肯定是要大打折扣的。
(3)不要怕不會說或說不出來。如果用英語在日常生活中交流，很可能會感到，原來用漢語簡短一句話就可以說清楚的問題，用英語好幾句話也說不清楚，甚至壓根就不知該怎么說;還有一些我們常見物品的詞匯，用漢語指稱起來沒有任何問題，而英語就不知該怎么稱呼。就拿我們經常吃的蔬菜來說，你知道“蘿卜”用英語怎么說嗎，“芹菜”呢？“韭菜”呢？交流中遇到這種不會說的情況不要泄氣，千萬不要看看這不會那不會就干脆不說了。建議大家遇到單詞不會的情況可以先把這個單詞跳過，記下來事后回去查一下;遇到不會表達的情況也可以先記下來，回去書中或網上查一下。其實，日常的表達就有限的一些場景與句式，慢慢的積累多了，你會發現，你不會的越來越少，表達越來越順暢了。
如果找不到學伴或參加英語角的機會很少，那也沒有關系，有很多種方法可以自己練習口語，比如自己對自己講英語，自己開口描述所看到的景物、口述自己正在做的事情。這里要強調的是，一定要“說”出來，而不是在心里默想。“說出來”與“默想”是兩個不同的層次，很多人在心里想的很好，但一張嘴就又出錯了。
這里介紹一種非常有效且很容易堅持的自己練習口語的方法——口譯英漢對照的小說或其他讀物。
首先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的'對應英文部分并與我們的口譯進行比較，這樣馬上就可以發現口譯的錯誤和缺點，在改進中獲得進步。可以從比較簡單的讀物開始，而且要大量練習。剛開始時可能速讀較慢，費時較多，但慢慢的，你會覺得你的反應速度和口語流利度越來越高了。
1.考前要做好主題準備工作，包括了解一些常用、熱點話題，積累一些話題詞匯，準備能套用的幾十個常用句型備用。
2.準備一個自我介紹。自我介紹盡量準備的有特色一點，生動一些，給考官以眼前一亮的感覺。自我介紹不要過分繁雜、冗長，不要為了使用某些也許會增光添彩的語句而使本該簡短的文字變得復雜、不自然。自我介紹要實事求是，不要撒謊，不要特意把自己塑造成一個優秀大學生的樣子。一切實話實說即好，展現最自然的自己。
1.考前熱身，了解搭檔。考試之前，考官會對所有考生進行隨機分組，通常三個人一組，并給一定時間讓考生間先進行一下交流，這就是所謂的熱身。千萬不要小瞧這個熱身，大家要抓緊時間交流，因為每個人的口語都有自己的特色，很少有考生的發音是完全標準的，因此要在這有限的時間內盡可能的熟悉伙伴的發音特點，基本了解他們的性格，對他們針對話題可能作出的反應最好心中有點數，這樣等到正式考試時，大家才能有好的配合。
2. 專心致志。整個考試過程都應保持注意力高度集中，最好能做到悉心傾聽每一個同伴的發言，以有備無患，免得突然叫到你而搞得手足無措。再就是眼神要堅定、真切、自然，不要四處游離;不要過于幽默，以免顯得做作、不自然，甚至變成滑稽。
3. 不慌不忙。在你考試陳述的過程中，考官隨時有可能打斷你，問你問題，這時一定不要緊張，聽清老師的提問，從容回答。其實，對于cet-set這一層級的考試，考官不會故意刁難學生的。因此，何不把眼前的老師們當成你在英語角聊天時遇到的朋友，輕松應對，自然的回答他們的問題呢！
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇十三
自我介紹是英語四級口語考試必考環節，時間大概20秒，一定要提前反復操練，做到滾瓜爛熟，給打分的老師留下良好的首聽效應，為之后的良好表現打基礎。
短文朗讀時，屏幕會顯示一篇文章，有45秒時間瀏覽全文，然后a和b兩考生同時開始讀這篇文章。
通常文章不長，生詞不多，肯定符合大多數同學水平。平時多拿相等長度的文章練習，發音清晰，通順即可。
這一部分，考官會口述兩個與文章相關的問題，兩考生同時作答。第一問一般與文章內容有關，但是簡單易答。第二問與文章主題有關，憑自己實際情況回答就好。
1)品德：責任、守信、誠實、樂于助人、堅持等。
2)對比選擇：學校、考上大學、工作、出國等。
3)描述：家鄉、學校、一件事、最喜歡的人或東西等。
4、個人陳述。
英語四級口語個人陳述任務，首先屏幕會出現一張圖片，考生根據圖片內容作答，有45秒的準備時間，a，b同時回答。
英語四級口語個人陳述部分可按照“描述現象——分析原因——提出建議”的結構展開。注意將陳述時間控制在1分鐘以內。
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇十四
二、報名方式。
1.筆試科目報名。
筆試科目報名的具體時間及方式請咨詢所在學校。
2.口試科目報名。
考生在報考口試科目前須完成對應筆試科目的報考，即：報考2017年上半年度大學英語四級口試的考生須完成2017年上半年度大學英語四級筆試報考;報考2017年上半年度大學英語六級口試的考生須完成2017年上半年度大學英語六級筆試報考。
(1)天津、河北、安徽、重慶、云南省市的口試報名的具體時間及方式請咨詢所在學校。
(2)其他省份口試報名采用全國集中網上報名方式，具體時間安排如下：
報名方式。
1.筆試科目報名。
筆試科目報名的具體時間及方式請咨詢所在學校。
2.口試科目報名。
考生在報考口試科目前須完成對應筆試科目的報考，即：報考2017年上半年度大學英語四級口試的考生須完成2017年上半年度大學英語四級筆試報考;報考2017年上半年度大學英語六級口試的考生須完成2017年上半年度大學英語六級筆試報考。
(1)天津、河北、安徽、重慶、云南省市的口試報名的具體時間及方式請咨詢所在學校。
(2)其他省份口試報名采用全國集中網上報名方式，具體時間安排如下：
第一階段：4月25日9時-5月2日17時。
考生登錄全國大學英語四、六級考試網站()，點擊欄目完成信息填報、選擇考點、網上繳費等報名手續。考試費為50元。
考生也可以安裝“cet”手機app完成報名。“cet”手機app具備口試報名、口試準考證打印、口試成績推送等功能。
第二階段：5月11日9時開始。
成功完成報名的考生登錄全國大學英語四、六級考試網站()或手機app自行打印準考證;考生的考試具體時間及地點均以準考證上所示為準，不得更改。
口試科目報名。
考生在報考口試科目前須完成對應筆試科目的報考，即：報考2017年上半年度大學英語四級口試的考生須完成2017年上半年度大學英語四級筆試報考;報考2017年上半年度大學英語六級口試的考生須完成2017年上半年度大學英語六級筆試報考。
(1)天津、河北、安徽、重慶、云南省市的口試報名的具體時間及方式請咨詢所在學校。
(2)其他省份口試報名采用全國集中網上報名方式，具體時間安排如下：
第一階段：4月25日9時-5月2日17時。
考生登錄全國大學英語四、六級考試網站()，點擊欄目完成信息填報、選擇考點、網上繳費等報名手續。考試費為50元。
考生也可以安裝“cet”手機app完成報名。“cet”手機app具備口試報名、口試準考證打印、口試成績推送等功能。
第二階段：5月11日9時開始。
成功完成報名的考生登錄全國大學英語四、六級考試網站()或手機app自行打印準考證;考生的考試具體時間及地點均以準考證上所示為準，不得更改。
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇十五
1、注意單詞發音、積累單詞、掌握語法。這個是最基本的東西，只有做好了基礎，才能使得口語說得出。
2、經常朗讀英語文章。讀文章，既可以對自己掌握的單詞進行有效的訓練，還能夠不斷訓練自己的英語說話能力，習慣英語各種音標的發音方式。
3、經常聽英語文章。聽與說是相輔相成的，平常多聽一下地道的英語是怎么發音的，怎么把握好每一段的節奏和語調，是能夠一直跟讀，這樣在口語方面能夠得到的訓練。
4、多參加英語活動。和他人一起叫用英語進行交流，可以更好的發現自己的口語上的不足，不斷優化自身的口語水平。
5、有機會的話，多和外國人進行溝通。以前能夠接觸到外國人的最直接的方式就是出國，現在可以通過網絡找外國人進行英語交流，所以多可以在網上找到一些能夠和外國人進行口語交流的途徑。
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇十六
首先要明確口語考試的考查目的及試卷結構，做到心中有數。大學英語四、六級考試口語考試(cetspokenenglishtest，簡稱cet-set)主要考查大學生運用英語進行口頭交際的能力。cet-set報考對象為獲得全國大學英語四、六級證書且成績達到一定分數線的在校大學生。教育部規定，四級筆試550分、六級520分以上的考生可以報名參加口試。四、六級口語考試為一年兩次，分別在5月和11月。考試地點在考生報名的考點，具體考場在考生報名后隨機編組確定。
cet-set考試采用面對面的形式，每場考試由2名主考和3(或4)名考生組成。
cet-set考試分三部分：
第一部分是考生和cet授權的主考進行交談，采用問答的形式。時間約5分鐘。包括考生自我介紹、回答問題等。
第二部分包括1.5分鐘的考生個人發言和4.5分鐘的小組討論。時間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力，由主考老師進一步提問。時間約5分鐘。
二、充分練習，胸有成竹。
口語測試是以“說”為考查重點的，因此，考前的練習，主要靠多說，多交流。大家可以通過如下幾個途徑練習：
1.尋找同伴。找一個同樣要參加考試，或者熱衷英語口語的同學，要是舍友就更好了，兩個人利用一切在一起的時間進行口語練習。
2.英語角。英語角是個練習口語的理想之地，在那里我們不但可以練習口語，還可以交流英語學習經驗，開拓視野，提高英語學習興趣。
以上兩個途徑的口語練習都是要與人交流的，也是見效最快的，但在練習的過程中要注意如下幾點：
(2)不要怕犯錯誤。很多同學在講英語時，開口之前往往先在心里把一個句子組織好，尤其特別注意保證語法的正確性，這樣就明顯降低了交流速度，從而影響交流效果。其實，語法我們自然要注重，但在口語練習初期，還是首先要強調流利的。而且，口語就是為了交流，只要你把意思能表達清楚，能讓別人了解你的意思，達到交流的目的，又何必拘泥于一兩處語法的不規范呢?現在很多的英語、美語慣用口語表達要細究語法的話，其實都不符合語法規則，而且，聆聽英語母語國家的人的說話，他們的'語法也并不是百分百正確的。所以，要時刻銘記口語是以交流為目的，這也是口語考試的初衷。當然，低級的語法錯誤還是不要出現的，比如“she”、“he”不分，主謂單復數形式不一致等，如果出現這種基礎性的錯誤，分數肯定是要大打折扣的。
(3)不要怕不會說或說不出來。如果用英語在日常生活中交流，很可能會感到，原來用漢語簡短一句話就可以說清楚的問題，用英語好幾句話也說不清楚，甚至壓根就不知該怎么說;還有一些我們常見物品的詞匯，用漢語指稱起來沒有任何問題，而英語就不知該怎么稱呼。就拿我們經常吃的蔬菜來說，你知道“蘿卜”用英語怎么說嗎，“芹菜”呢?“韭菜”呢?交流中遇到這種不會說的情況不要泄氣，千萬不要看看這不會那不會就干脆不說了。建議大家遇到單詞不會的情況可以先把這個單詞跳過，記下來事后回去查一下;遇到不會表達的情況也可以先記下來，回去書中或網上查一下。其實，日常的表達就有限的一些場景與句式，慢慢的積累多了，你會發現，你不會的越來越少，表達越來越順暢了。
如果找不到學伴或參加英語角的機會很少，那也沒有關系，有很多種方法可以自己練習口語，比如自己對自己講英語，自己開口描述所看到的景物、口述自己正在做的事情。這里要強調的是，一定要“說”出來，而不是在心里默想。“說出來”與“默想”是兩個不同的層次，很多人在心里想的很好，但一張嘴就又出錯了。
這里介紹一種非常有效且很容易堅持的自己練習口語的方法——口譯英漢對照的小說或其他讀物。
首先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的對應英文部分并與我們的口譯進行比較，這樣馬上就可以發現口譯的錯誤和缺點，在改進中獲得進步。可以從比較簡單的讀物開始，而且要大量練習。剛開始時可能速讀較慢，費時較多，但慢慢的，你會覺得你的反應速度和口語流利度越來越高了。
三、考前準備，不容忽視。
1.考前要做好主題準備工作，包括了解一些常用、熱點話題，積累一些話題詞匯，準備能套用的幾十個常用句型備用。
2.準備一個自我介紹。自我介紹盡量準備的有特色一點，生動一些，給考官以眼前一亮的感覺。自我介紹不要過分繁雜、冗長，不要為了使用某些也許會增光添彩的語句而使本該簡短的文字變得復雜、不自然。自我介紹要實事求是，不要撒謊，不要特意把自己塑造成一個優秀大學生的樣子。一切實話實說即好，展現最自然的自己。
四、隨機應變，笑傲考場。
1.考前熱身，了解搭檔。考試之前，考官會對所有考生進行隨機分組，通常三個人一組，并給一定時間讓考生間先進行一下交流，這就是所謂的熱身。千萬不要小瞧這個熱身，大家要抓緊時間交流，因為每個人的口語都有自己的特色，很少有考生的發音是完全標準的，因此要在這有限的時間內盡可能的熟悉伙伴的發音特點，基本了解他們的性格，對他們針對話題可能作出的反應最好心中有點數，這樣等到正式考試時，大家才能有好的配合。
2.專心致志。整個考試過程都應保持注意力高度集中，最好能做到悉心傾聽每一個同伴的發言，以有備無患，免得突然叫到你而搞得手足無措。再就是眼神要堅定、真切、自然，不要四處游離;不要過于幽默，以免顯得做作、不自然，甚至變成滑稽。
3.不慌不忙。在你考試陳述的過程中，考官隨時有可能打斷你，問你問題，這時一定不要緊張，聽清老師的提問，從容回答。其實，對于cet-set這一層級的考試，考官不會故意刁難學生的。因此，何不把眼前的老師們當成你在英語角聊天時遇到的朋友，輕松應對，自然的回答他們的問題呢!
英語四級口語考試自我介紹（優質17篇）篇十七
詞匯是決定你能不能說出話最根本的要素。據相關統計表明，如果想要能夠說一句簡單的完整的英語句子，至少需要掌握300個單詞。但是需要進一步考慮的是，這300個單詞到底是哪些？所以我們在積累詞匯的時候也要注意的是，不能去盲目地記憶單詞，一定是選擇要適合自己水平的詞匯，在進行適度的擴展，如果無目的性的去記憶單詞的話，效果不好，而且還會浪費很多的時間。
2、句型。
句型也可以說成是語法。英語和漢語在語法上存在著很大的差異，要能講出正確的口語，還得掌握好語法。弄清楚時態語態，注意各種從句的使用等等。對于句型了解清楚之后，也才能夠聽得懂別人說的話，也能夠說出別人能夠聽得懂的話。
3、發音習慣。
首要確定的是學習英式英語還是美式英語，這兩種對于初學者來說可能沒有什么區別，但是入門之后就會發現在語音系統上存在很大的差距。最明顯的就是在考雅思和托福的時候，一定要高度重視兩者之間的差距。
然后對于一些音標的發音方式也要注意，有些英語音標和中文的發音方法有些相似，不能按照中文發音習慣去記憶單詞的發音方法，通常很多為了能夠更好的記憶單詞，就選擇將一些單詞用漢語來進行標注，如果習慣了用這種方法之后，聽力上可能就會出現很大的問題，而口語則會脫離地道的水平，很容易讓人產生誤解。