一篇優秀作文常常能夠引起讀者的共鳴，讓讀者在閱讀之后產生思考和反思。小編為大家整理了一些優秀作文范文，希望能夠幫助大家提高語文寫作水平。

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇一

2．揭題：是呀，聽了剛才小朋友講了媽媽對你們的愛，老師都很感動。有一個小朋友把對媽媽對他的愛寫成了一篇文章，就是今天我們要學習的課文，就叫《媽媽的愛》。

3．板書課題，齊讀課題。

二、初讀課文。

1．布置自讀課文，提示方法：自己獨立或與同桌合作完成識字，練習讀通課文。

2、再讀課文，在課文里把生字詞用橫線劃下來，同桌互相認讀，檢查自學情況。

4、學生自讀，然后指名開火車讀，教師相機正音。齊讀詞語兩遍。

5．抽讀生字卡，并用所讀生字組詞。

三、再讀課文。

（一）教師指導學習一小節。

1．大聲朗讀課文，選出你最喜歡讀的部分。（據學生回答相機一一出示課文）。

2．你能來讀一讀嗎？指名認讀，相機正音；

3．還有哪些小朋友也喜歡這一小節，一起來讀一讀。

5．同桌討論，指名回答。

6.老師總結。

7.自己低聲朗讀第一小結，把媽媽對我深深的愛意和我對媽媽深深的感激讀出來。

（二）小組自學其余幾小節。

（三）檢查自學情況。

1．指讀（學生評價）——分男女生讀——小組讀。

2．提問：媽媽在教導你時，你有什么想法？你是怎么做的？最好怎么做？

4、請把你說的寫成一篇日記。寫完之后自己自查，糾正錯別字。

四、小結全課，布置作業。

第二課時。

一、復習生字詞。

（小組開火車讀）。

2．認讀生字卡并擴詞：清、校、傘、身、暖、瓶、晴、責、親、切。

二、練寫“清、校、傘、身、暖、瓶、晴、責、親、切、

”十字。

1．觀察這十個字的結構，說出它們的偏旁部首。

3、指名邊書空邊說筆順，教師在黑板上示范書寫。

4．學生自由練寫，同桌互評，教師巡視指導。

三、練寫“傘責親”三字。

1．觀察字形結構，說說它們的特點。

2．討論“傘親”的筆順，指名匯報，教師范寫，集體書空。

3．觀察田字格里的“傘責親”，討論怎樣書寫漂亮？

4、學生嘗試練寫，教師巡視指導。

四、練寫“暖瓶晴”三字。

1．觀察字形結構，說說它們的特點。

2．討論“暖瓶”的筆順，指名匯報，教師范寫，集體書空。

3．觀察田字格里的“暖瓶晴”，討論怎樣書寫漂亮？

4、學生嘗試練寫，教師巡視指導。

五、寫字比賽：在兩分鐘內書寫以下詞語，看誰寫得又快又好：

1．清早、校園、打傘、身體、暖瓶、眼睛、責備、親切。

2．教師巡視評價，表揚又快又好的學生，注意指出學生筆順或結構上的失誤。

六、小結全課，布置作業。

第三課時。

2．揭題:這個故事也就是我們今天要學習的課文《三個兒子》。

3．板書課題，齊讀課題。

二、初讀課文。

1．布置自讀課文，提示方法：自己獨立或與同桌合作完成識字，練習讀通課文。

2、再讀課文，在課文里把生字詞用橫線劃下來，同桌互相認讀，檢查自學情況。

4、學生自讀，然后指名開火車讀，教師相機正音。齊讀詞語兩遍。

5．抽讀生字卡，并用所讀生字組詞。

三、再讀課文。

（一）指名接龍讀課文。提問解析：

1、第一、二個媽媽分別是怎樣夸她的兒子的？

第三個媽媽她是怎樣說的呢？

2、當三個兒子看到媽媽提著水桶回家時，他們分別又是怎樣做的呢？

3、誰才是媽媽真正的兒子？

4、學生回答，教師總結。

（二）分角色朗讀課文，表演課文。

1、先分組討論表演。

2、抽表演得好的同學上臺表演，鼓勵膽小的學生積極參加。

四、課文拓展。

1、簡單介紹三八婦女節。

3、先把你的想法和同桌說一說。

4、學生自由回答。

5、教師總結。

五、小結全課，布置作業。

第四課時。

一、復習生字。

1．抽讀生字卡：井巧呢提桶疼累像吧，并用該字組詞。

二、練寫“巧提桶像”四個字。

1．觀察字形結構，說出每個字的偏旁部首以及組成部分。

2．討論這四個字的筆順，指名說，書空練。

3．觀察四個字的每一部分在田字格中的位置，同桌互相說說怎樣才能把它們寫好。

4．在生字本上自由練寫，教師巡視指導。

5．提示注意：“像”字的右邊部分的筆畫和筆順。

三、練寫“累”字。

1．觀察字形結構，說出“累”字的偏旁部首以及組成部分。

2．說說：“累”字的兩個部分，該寫在田字格的哪個位置比較好看？

3．自由練寫，教師提示學生注意寫下部分時的筆順和在田字格中的位置。

四、練寫“痛”字。

1．想一想這個字的部首、筆順，指名說，教師范寫，學生書空。

2．觀察字在田字格里的位置。

3．自由練寫，巡視指導。

五、快速記憶聽寫比賽。

1．板書詞語：井邊、靈巧、疼痛、提起、桶子、很累、相像、是吧。

2．三分鐘時間內自由書寫、記憶。

3．聽寫，指名二生板演。

4．集體批改板演，同桌互評；對全部正確的學生提出表揚。

六、小結全課，布置作業。

第五課時。

一、揭示學習任務。

同學們，今天我們將通過《語文天地》的學習，了解和掌握一些語文基礎知識。

二、基礎練習。

（一）照樣子寫一寫。

1.(出示詞語)校郊較膠。

媽

迷

該

2．齊讀這組生字，提問：你發現了什么規律嗎？

3．小結：在這四個字里“交”字是它們的讀音，也就是聲旁。

4．你還能舉出哪些“交”作聲旁的字嗎？

5．學生列舉，教師補充板書。

6．那下面“馬、米、亥”字做聲旁的字嗎?

7.學生列舉，教師補充板書。

（二）連一連。

1.（課件出示）涼爽的家。

遮雨的手。

明亮的光。

溫暖的風。

整齊的傘。

2．讀一讀例詞。

3．同桌討論一下怎樣連線比較合適。

4．學生自由回答，全班評析。

6．學生自由說，給說得好的學生以表揚。鼓勵學生積極地想，大膽地說。

（三）照樣子說一說。

1.(課件出示)第一個孩子跑到媽媽跟前,翻著跟頭,像車輪子在轉,真好看！

第二個孩子跑到媽媽跟前，唱起歌來，像黃鶯一樣，真好聽！

—————————————————像————————---------！

2.指明讀一讀。

3.誰能照樣子來說一句話呢？同桌交流。

4.指明說,全班指正。

5.把你所說的在書上寫下來。

（四）小結下課。

第六課時。

一、讀一讀《塘鵝媽媽》。

1．自由地大聲練讀課文，不認識的字或者詢問同學、老師。

2．簡單介紹塘鵝。

3．聽老師范讀課文，邊聽邊想：這個故事告訴了我們什么？

3．分組分段落讀課文。

4．想一想、說一說：你喜歡塘鵝媽媽嗎？為什么呢？你還知道哪些關于塘鵝的小知識呢？

二、討論會：夸夸我們的媽媽。

1、聽錄音：

小紅說：“我的媽媽工作很忙，每天早上很早就起來。”

小明說：“我的媽媽手特別巧，她織的毛衣比商店里買的都好看……。

小立說:“我的媽媽愛幫助人，她經常照顧鄰居張奶奶……。

2、六人小組內互相說一說：我的媽媽有些什么優點?你怎樣夸夸你的媽媽?

3、指名上臺說說。

4、教師小結。

三、學習金鑰匙。

1、你平常的日記寫些什么呢？你喜歡寫日記嗎？

2、學生自由回答。

3、讀讀，學學金鑰匙里面的話。

4、練寫一篇（對篇幅、寫法等都不限制）。寫完后讓學生自查，同桌互查，糾正錯別字。

5、今天學習了金鑰匙，你有什么收獲？

四、小結下課。

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇二

媽媽的愛是一首飽含深情的小詩，選取了五個生活片段：媽媽暑天為孩子搖扇，雨天為孩子送傘，抱孩子去醫院看病等。這些生活細節表現了媽媽對孩子無私的愛，也抒發了孩子對媽媽的愛，是一篇人文意義很強的文章。我將這篇課文安排在“三八”婦女節這天進行教學，意在使學生體會媽媽平日的愛，懂得要尊重關心父母。

一曲深情的世上只有媽媽好拉開了課堂的序幕，孩子們一下子就進入了情境。隨后，我問他們：“誰愿意來介紹自己的媽媽？”

“媽媽的愛是什么？”“你有過這樣的經歷嗎？”這一問，問到了孩子們的心里，引起了情感的共鳴。孩子們也體會到原來這司空見慣的事中包含著媽媽多少的愛。緊接著，我又指導學生有感情地朗讀，這時的朗讀，真可謂是真情實感的流露。學生聲情并茂的朗讀，配上相映的表情動作，根據自己獨特的情感體驗，創造性地再現課文，并達到熟讀成誦，完成了背誦積累的任務。

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇三

我有一個漂亮的媽媽，她留著一頭烏黑長長的頭發，黑黑的眉毛像柳葉一樣，一雙葡萄似的大眼睛是那么炯炯有神，櫻桃似的小嘴鑲嵌在鼻子下面是那么的好看，這就是我的媽媽。

我媽媽是個網購狂，她非常喜歡在網上購買衣服。每天送快遞的叔叔都要去我家送我媽媽在網上買的東西。一天晚上，我在書房做作業，媽媽在旁邊上網。我寫字寫的疲勞了，我轉過頭來，發現媽媽又抱著手機在那沉迷于淘寶，各式各樣的衣服使她那么陶醉：有的衣服故意做的破破爛爛的，有的花哨的不像樣，有的衣服緊跟潮流。我正想回過頭，過來，明軒!媽媽突然嚷道，我只好轉過頭去，你覺得這兩件牛仔衣哪見好看?媽媽說著，用手指在屏幕上指來指去，搞的我有點頭暈。媽媽高興又糾結地說這件是時尚的，我穿上肯定很潮。這件呢，我穿著看起來很淑女，肯定賊漂亮。哇!還有這么多好看的。乖兒子，我到底選哪一件?我不耐煩地說：隨便了，你穿哪件都好看。這時候媽媽怒了，有鼠標敲打著桌子，說：哎呀，你說一下吧!有了你的意見，媽媽才會買到既漂亮有適合我的衣服呀!我依然說：你穿哪件都好看!聽完我的'意見，媽媽皺著眉頭又開始在各種各樣的衣服中挑來挑去，購買讓他滿意的衣服。過了兩天，快遞把媽媽糾結很長時間買的衣服送到家了，媽媽急切地把衣服試穿了一遍，并向我展示，說：怎么樣?我說道：這件衣服太棒了，媽媽穿上去像電影明星似的。媽媽聽了我的話，非常開心地說：在網上購物太愉快了，買到的衣服既劃算又漂亮。

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇四

教學目標：

1、基礎目標：

（1）學會本課7個生字，認識6個生字。能正確讀寫由要求學會的組成的詞語。

（2）理解詩歌的內容，體會詩中對比方法的運用，進行仿說。

（3）正確、流利、有感情地朗讀課文。積累好詞佳句。

2、發展目標：

（1）、在讀中體味母愛的無私、偉大與永恒，增強愛父母、回報父母關愛的意識。

（2）、悟讀詩歌，感受詩歌的語言美和情趣。

教學重、難點：

學會生字、新詞；體味詩歌的情趣，有感情地朗讀詩歌。

教學時間：

兩課時。

教學準備：

生字、詞語卡片；掛圖或課件。

教學內容安排：

1、讀準生字、詞語讀音，讀通詩歌。

2、悟讀體味詩歌，有感情地朗讀，。

3、學習優美的詩歌語言，進行仿說練習。

教學流程：

一、創設情境，誘導深入。

音樂聲中，教師深情講述引入：同學們，你們愛自己的媽媽嗎？……世間最親切、最溫情的呼喚就是“媽媽”了，今天我們就帶著這種甜美、溫馨的感受來學習一首小詩“媽媽的愛”。

齊讀課題：媽媽的愛。

課件的畫面中，教師配以詩歌朗誦，學生整體感受詩歌。

二、放手自學，獨立思考。

1、學生自由反復讀詩歌，讀準字音。

2、分小節抽讀詩歌。

3、再次讀詩，想想每小節詩歌講了一件什么事情。

三、組織討論，交流成果。

1、自己在前三個小節里選一節自己最喜歡的，自己去美美地讀。等一會兒在學習小組里讀給同伴聽，并告訴小伙伴你為什么最喜歡這一小節。

2、自讀，小組里匯報交流。

3、全班匯報交流。

（1）、選了第一小節的同學舉手。請一生讀給大家聽，然后告訴大家，為什么選？

（追問）“濕透了”，想象一下，媽媽當時的感受，媽媽為什么會“濕透了”？我呢，（媽媽寧愿自己熱著，也不要我受熱，那一陣陣清涼的風就是媽媽無私的愛）。

問：天熱時，你的媽媽是怎樣做的？聯系生活，加深體會。

誰想來深情地贊美我們那可親可敬的`媽媽。請生讀，生評價，再讀，再評，齊讀，誦讀。

師點評，“他把xxx詞讀好了，真不錯，誰還能讀好？”請生再讀，師引導點評，逐句讀好。

生練讀，個體表演讀，齊讀，誦讀。

（3）、第三小節，練讀、賽讀、師通過點評引導讀出層次。

（4）、連讀前三個小節。

（當你跌倒的時候、饑餓的時候、遇上難題的時候、天熱的時候、天冷的時候……）。

在學習小組中，給同學講講你媽媽愛你的事，夸夸自己的媽媽。

（5）、學習第四小節。

媽媽這樣愛著我們，我們一天天的長大了，也懂事了。

練讀四小節。指導讀好“一天天長大”句。問：從哪兒看出我長大了。引導體會要懂得回報母愛。指導讀好每一句。

四、質疑問難，評定整合。

（1）、生自由練有感情地朗讀。

（2）、同桌互相欣賞朗讀，質疑。

（3）、全班范圍內，抽生朗讀全詩。師生共同評定，總結本課所學所獲。

五、拓展提高，課外延展。

（1）配樂、有感情地朗讀全詩。會背的可以背，還可以加上動作表演出來。

（2）師：其實我們的媽媽也同樣是這樣愛著我們的。同學們剛才講得多好啊。誰也能像詩中的小朋友一樣，也用詩歌的語言來夸夸媽媽。

（3）、請一生講，教師點撥使其語言規范。然后，鼓勵大家幫助構思在敘事后，加一句“啊，媽媽的愛是xxx”。

（4）、小練筆：模仿課文，學寫1-2小節詩歌。

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇五

人們都說女人愛打扮，我媽媽也不例外。可她和別人不一樣，她不是去逛街買衣服，而是喜歡上網買衣服。談到她至今有多少條衣服，對我來說一直是一個“謎”。

這天晚上，我在書房做作業，媽媽在旁邊上網。過了一會兒，我轉過頭來，發現媽媽早已上了淘寶網，各式各樣的衣服使她入迷：有的故意做得破破舊舊，有的.花哨得不像樣，有的緊跟潮流。我正想回過頭來，“過來，繹涵！”媽媽突然嚷道，我只好又轉過頭去，“你覺得這兩件牛仔衣哪件好看？”媽媽說著，用手指在屏幕上指來指去，搞得我有點頭暈了。“這，這，”我有點不耐煩了，直接說：“隨便啦，都好看。”媽媽似乎生氣了，不停地跺著腳，還用鼠標敲打著桌子，說：“哎呀，你就說一下吧！有了你的意見，媽媽才能買好看的衣服呀！”我依然說：“這些衣服都好看！”聽完我的意見，媽媽皺著眉頭又開始在各式各樣的衣服中挑來挑去，購買讓她心滿意足的衣服。

過了幾天，快遞公司把媽媽買的衣服送到家了，媽媽急切地把衣服試穿了一遍，并向我展示，說“怎么樣？”“這件衣服太棒了！”我說道，“用料很高檔，就連鈕扣都加工精細，口袋的拉鏈旁邊還故意做破，正好跟上潮流！”聽完我的話后，媽媽開心地笑了。

哈哈，這就是我的媽媽，一個愛網購衣服的媽媽。

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇六

活動目標：

1、學會朗誦詩歌，理解詩歌內容。

2、發展幼兒想象力與創造力，學會初步的創遍詩歌。

3、培養幼兒良好的情感，增加親子關系。

活動準備：

課件、小蜜蜂等動物頭飾若干。

活動過程：

1、通過談話，引出主題：

師：“小朋友，三月八日是什么節日？（婦女節，媽媽的節日……）。

你們愛不愛自己的媽媽？你們都是怎么愛媽媽的？（幼兒討論）。

你們都很愛自己的媽媽，那許多小動物也有它們最最喜歡的.，你們想不想知道它們都愛什么呢？”

2、出示課件。

1）小魚最愛什么？

2）小鳥最愛什么？

3）小星星最愛什么？4）小朋友最愛什么？

（幼兒依次討論，豐富幼兒詞匯）。

3、教師完整示范詩歌。

4、教師邊展示課件，邊朗誦詩歌，幼兒跟讀。

5、創遍詩歌：請幼兒根據教師出示的頭飾說出各個小動物最喜歡的事物，并引導幼兒根據詩歌的形式進行創編。

活動結束：

1．總結，教育幼兒愛自己的媽媽，聽媽媽的話，做懂事的好孩子。

2.聽音樂《我的好媽媽》走出活動室去做游戲。

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇七

活動目標：

1、閱讀、理解圖意，感受繪本中媽媽對孩子的關愛，萌發愛媽媽的情感；2、培養幼兒大膽地表達自己的感情。

活動準備：

活動過程：

一、以歌曲《我的好媽媽》引出主題；在歌曲《我的好媽媽》中進入活動室，向媽媽問好，做到位子上。

師：剛才你在歌曲中聽到了誰？

你愛你的.媽媽嗎？有多愛？

向后面的媽媽們說：媽媽，我愛你！

如果我們總是愛搗亂，做錯事情，媽媽會不會批評我們？

如果媽媽批評我們了，那你還愛她嗎？為什么？

答案就在這本書里，請你輕輕地拿起書，安安靜靜地一頁一頁往后看，看完以后輕輕地把書放在桌子中間。

提問：小熊調皮嗎？

玩了一天的小熊很累，睡覺前對媽媽說了一句什么呢？

媽媽在小熊睡著后在小熊的耳邊說了什么話呢？

教師小結：小熊真的挺調皮的，什么事情都想自己做，可是他還太小，好多事情都不會做，又不想讓媽媽教他，可是每次都會受傷，因為不會游泳，抓魚的時候掉到了水里，又因為不會爬樹，摘果子的時候摔倒了樹下，可是它的媽媽每次都會幫它，教他學會這些本領。

小熊每學會一個本領都會在心里說：我愛媽媽！

和老師一起輕輕地拿起我們的書，一起看一看吧！

師：讀完這本書，你有沒有很感動，想不想再學小熊對媽媽說一聲：我愛媽媽？

四、生活遷移，在游戲中再次感受母子之愛。

那你的媽媽有沒有像小熊的媽媽一樣愛你呢？

是的，媽媽很愛我們，家里除了媽媽以外，還有爸爸，爺爺奶奶等等很多的親人都很愛我們，都會教會我們許多的本領。

2、你想不想去給媽媽一個大大的擁抱，再對她說一聲：“媽媽，我愛你”呢？（互動）3、游戲“碰一碰”。

寶寶和媽媽碰一碰。

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇八

教學目標：

1.情感、態度、價值觀，通過本課的學習，使學生感受到媽媽對孩子無私的愛及孩子對媽媽無私的愛。

2.通過找生字娃娃的方法識字，使學生認識扇、裳等10個生字。

3.正確、流利、有感情的朗讀詩歌，誦讀詩歌。

4.通過感悟語言文字，發現生活中充滿了愛，世界充滿愛。

教學重點：

有感情的朗讀課文。

教學過程：

一、導入新課。

播放歌曲《世上只有媽媽好》導入新課。

二、初讀課文，學習生字。

（正如歌中所唱的，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，我們從小到大，媽媽付出了很多的心血。這種很偉大，最無私的愛，就是媽媽的愛。）。

1.師配樂范讀課文。

2.同學們大聲地朗讀課文，找出不認識的字，并且開動腦筋，想辦法去解決。

3.我發現同學們學得都非常認真，生字學得怎樣呢？老師考考你們。（生做找生字娃娃的游戲）。

（1）教師喊，學生找。

（2）學生喊，教師找。

（3）小組的同學互相做一做。

4.同學們都非常聰明，生字很快就學會了，這首詩你們讀得怎樣呢？請5個同學讀課文，一人一節。

三、精讀課文，體味母愛。

1.下面我想請同學們自學，有沒有信心？老師有個小小的建議。

出示：

a.選擇你最喜歡的一節詩歌來讀。

b.通過讀這一小節，你明白了什么？

c.小組同學之間要互相幫助。

2.學生按建議自學。

3.匯報學習情況。（指名讀，比賽讀，評價讀、示范讀。教師指導讀。）（隨機板書）。

學習兩個自然段。

4.自學其他的三小節。

5.指名配樂通讀課文。（剛才同學們學得真認真，讀的課文也特別棒，誰能勇敢的站起來，完整的讀一遍課文給大家聽。）。

四、聯系生活實際夸夸自己的媽媽。

1.學生夸媽媽。

2.冬冬的話。

聽了你們的話，和我們一起上小學的冬冬也很想夸夸自己的媽媽。大家想不想聽？（出示課件）。

3.冬冬還把對媽媽的夸獎仿照課文的樣子，寫成了一節小詩呢？我們一起來讀一下。（出示課件）。

4.下面同學們也把剛才你夸媽媽的話整理成小詩的樣子說出來。（小組可以互相討論一下。）。

五、結尾。

把你對媽媽的贊揚寫成一首小詩，回家讀給媽媽聽。

簡評：

在本節課中，教師努力體現了以下幾點：

1.創設良好的師生關系，營造和諧的課堂氛圍。

對于低年級的孩子來說，良好的師生關系是激發他們學習興趣、促進主體積極參與的`重要前提保證。所以在課堂中教師就要以兒童化的語言，以商量的語氣，以平等的身份和孩子們共同學習，創造民主、科學、寬松、和諧的課堂氛圍。

2.放手識字，培養學生的自學能力，并安排識字游戲，激發學生學習生字的興趣。

經過二年級一學期的學習，學生已經掌握了一定的識字方法。生字的學習，教師只起點撥作用，或在教師的引導下學生去自學。繼續進行隨文識字后，通過小游戲，使學生感覺學習生字不是枯燥的，而是一種樂趣。

3.創造性的安排教學方式。

新課程標準指出：學生是語文學習的主人，教師應由教學的主宰者變為學生學習活動的引導者和組織者，尊重學生的個別差異，尊重學生個性化的學習方式。因此，教師在教學組織的過程中，要根據學生在課堂上的表現適時適當地采用教學手段。如初讀課文時，學生愿意學習哪一段就學那一段。把學習的主動性還給學生。

4.聯系學生的生活實際來加深體驗。

現代教育觀念提倡語文學習與生活實踐相結合，語文學習外延到生活實際。在課堂教學中，可以創設一個問題情景，使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中學習語文。在這一節課中，這一過程貫穿于課前、課中、課后、使學生聯系生活實際，體會出媽媽無私的愛，通過一些生活細節，去發現媽媽的愛，使孩子體會到、意識到自己時時刻刻生活在深深的母愛當中。

5.有機滲透語文天地的學習。

在本課中，我把語文天地中的夸夸自己的媽媽和金鑰匙有機的滲透到本節課中，并不是唯一不變地、呆板地去學習。讓語文天地也變得活起來。

6.寫話一直是學生掌握知識薄弱的環節，所以在安排夸獎媽媽時，讓學生很熟悉的冬冬做榜樣，降低以詩歌的形式寫話的難度，也不至于枯燥無味，從而保護了學生的興趣。

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇九

我有一個奇怪的老媽，總是喜歡從網上買東西。

雖然媽媽已近中年，但她緊跟時代潮流，什么網購啊、逛街啊、化妝啊……一樣不落。特別是網購，已經上癮了。

媽媽在網上買了一個手機套，她迫不及待地打開，套在手機上，可是手機套比手機大很多。我覺得網上買東西不靠譜，媽媽能否吸取教訓不在網購呢，結果媽媽決定在網上再買一個。好在這次手機套和手機很配套，要不然不知道她又該怎樣折騰了。

媽媽說二爺要來，還會給我送禮物呢！不一會兒，門鈴響了，我以為是二爺來了，急忙去開門。開門一看，這個二爺怎么這么年輕呢？只見他懷里抱著一個大盒子，微笑著看著我。不管那么多了，我抱起大盒子說：“二爺爺好，請進。”“二爺”開口說道：“對不起，我是送快遞的，請你的家長簽字。”我媽媽聽到后，走過來簽字，然后批評我道：“***，你啥眼神……”我心想，鬧出大笑話了，好丟人。不過這能怪誰呢，還不是因為老媽愛網購。

我時常會想：老媽，啥時候你能不網購啊！

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愛網購的媽媽（熱門18篇）篇十

我的媽媽可謂是十項全能，但排第一的還非網購莫屬！

“快來看！雙十一，有活動了，全場一折耶！”不用說，一定是媽媽的網購病又犯了。我只好無奈地又走了過去。這時媽媽對我說：“你看，這不是在那家店里看的.褲子嗎？現在網上打兩折了耶！這個衣服也不錯，挺好的，還有這雙鞋……”我一看開團時間，“什么？夜晚12點整？”我大呼道。媽媽卻心平氣和地對我說：“不熬夜，怎么可以得到好寶貝？”時間一分一秒地過去了，媽媽在等待開團的時間又收藏了許多“寶貝”。終于快到點了，媽媽目不轉睛地盯著電腦，生怕被“搶光”了，1秒、2秒、3秒……12點整了，媽媽用流星劃過天際的速度點擊了“參團”，不一會兒，十幾條短信就發到了媽媽的手機上。

兩三年過去了，雖然媽媽的網購癥一直沒好，但我很高興，畢竟買的東西也有我的份呀！

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇十一

我媽媽最愛“逛街”，不過她不是在商場逛，而是在網上逛。

有一天寫作業時，我抬頭看到媽媽又在網購，便對媽媽說：“又在網購，都沒有來陪我讀書。”媽媽摟住我，點開網頁給我看，原來媽媽在瀏覽課外書。“媽媽知道你愛看課外書，想多買些書給你看，但是忙著上班和做家務，網購比逛書店方便多了，還可以貨比三家呢！”媽媽指著《神奇校車》、《十二生肖》兩套書對我說：“你想看的這些書已經下單，很快就會送來！”

我高興極了，媽媽接著說：“你比姐姐幸福多了，姐姐讀小學的時候，網購還沒這么方便。現在科技進步了，出門消費也只需要一把手機就能搞定。”

嗯，聽了媽媽的'話，我感到自己好幸福，我一定要學會各種知識，讓人們的生活變得更加美好！

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇十二

自從網絡發達以后，老媽就染上了網購這個習慣。

大家都知道“雙十一”吧！就是大名鼎鼎的光棍節。這一天，各大購物網站都在搞促銷活動，老媽身為網購族，盼這一天都盼好久了。光棍節到了，這天還剛好是星期六，老媽不用上班，正樂不思蜀呢！頭天晚上，她就已經蠢蠢欲動了，一下問我要什么，一下又問爸爸要什么。看來，老媽還準備在我們家多培養幾個網購族呢！一大清早，老媽就起來了，搞得我和爸爸都睡不好覺，可她并沒有管我倆，只是自顧自地對著手機哈哈傻笑。“張婉昱，快過來看看，這兩條裙子哪條好看？”老媽終于注意到我了。我正準備回答她的時候，她就把我的話打斷了，“要不我兩個都買吧，反正很便宜，不買白不買。”這架勢，是要刷爆銀行卡的節奏吧！我暗自抹了一把汗，真是拿老媽沒辦法，我只好去寫作業了。

寫了一會兒作業，我又想知道媽媽買了些什么，于是我就又跑到媽媽房間里看了看。我的天吶，這么短短的時間里，老媽都買了將近十件東西了，而且都是她自己的，不是說好要給我們也買的嗎？現在，我只想說，老媽，你太牛了！

不過，網購也有好處。雖然購物網站被絕大多數人稱為“燒錢無下限”的地方。但我覺得，其實好好利用，它也是個很好的地方。上個月，我看中了一套書，叫《馴龍高手》。可是一本要18元，一套是六本，我哪有那么多錢買啊。于是我就想到了網購族老媽。我找到老媽，沒想到媽媽很快就答應了。我看到媽媽掏出手機，打開淘寶軟件，很快就給我翻到了，她問我是不是那套。我看到的一套書和我在書店看到的一樣，而且只要58元，我徹底驚呆了。就在我還在驚訝于網上買怎么那么便宜的時候，老媽已經下好單了。過了幾天，我收到了賣家寄來的書，和我看到的一模一樣，還送了兩張精美的書簽，我真是別提有多高興了。

網購給我們家帶來的很多方便，只是，辛苦了老媽的銀行卡。

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇十三

我媽媽學會電腦已有10多年了，操作電腦對她來說簡直是小菜一碟，現在被聘任在縣建筑管理站上班，天天與電腦打交道。競想不到，如今她已迷上了網上購物。

暑假的一天，媽媽帶我到鄰居家周姨那里玩，看見她們倆湊在一起圍著電腦，我走近一看，原來周姨在教媽媽在網上購物呢！自從媽媽學會網上購物以后，每天利用原來打牌、玩qq農場、聊天的時間，又開始在網上看衣服了。不僅自己買，她還告訴大姨、二姨一起在網上購物，甚至幫同事、朋友購物，成了地地道道的購物狂。

每次媽媽從網上買回來的衣服，滿意率十分高。我記得她第一次從網上為自己購得一件羽絨服，對著鏡子左看右看，前看后看，越看越覺得合身，穿上很漂亮。她舍不得脫下來，以前每件衣服最多穿三天就要換洗。可是這一次穿了一個星期也不想換。從此，她每天除了工作時間，就在電腦旁開始網上購物了。

我問媽媽：“您為什么老在網上購物呢？”她說：“因為網上能用最低的價格買到最好的物品，非常省時間，無論夏天、冬天都不必去商店，也不需花腦筋去砍價，選擇余地太多了！”媽媽說得津津有味，頭頭是道，我見媽媽的興致來了，接著又問：“您是怎樣選購的呢？”她用手撓了一下額頭上的流海，自信地說：“要選擇一些信譽度高的網店，多和店主交流，選擇多家網店進行比較，精挑細選，要選擇七天無理由退貨、假一罰萬的那些網店。這樣，網購就萬無一失了。

近幾個月來，我發現媽媽似乎成了網購專業戶，白天一下班就守在電腦邊，晚上選貨到深夜，有時連飯也忘了吃。有時為朋友買鞋子，有時為家人買衣服，有時為同事買化妝品……，買回的物品，人人都稱心如意，無不贊嘆媽媽是好樣的！

竟想不到以前愛打牌、愛玩qq農場的媽媽，如今成了人人稱道的網上購物狂！

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇十四

“叮鈴鈴”電話鈴響了。媽媽放下手中的拖把，順手拿起手機；“你好，中通快遞318號請您下樓取貨。”電話另一端傳來了一個甜甜的聲音。“好！我馬上下去。”媽媽放下手機又拿起掃把對我說：“琳琳快下去幫我拿快遞。”“天吶，媽媽，你怎么這么瘋狂？這可是我今天第四次幫你下樓取快遞了。”“呵呵！最后一次了，而且這次還是你倆的便利貼呢。”媽媽隨即討好又不耐煩地說。唉，老媽又開始強詞奪理了，我邊穿鞋邊想。

“媽媽，你什么時候蒸豆包了？”我指著餐桌上一盤金黃色，像乒乓球一樣大小的豆包，疑惑不解地問媽媽。“我連饅頭都不會蒸，怎么可能蒸豆包呢？這可是我從拼多多上搶來的呢，快嘗嘗好不好吃？”我一時無語，“媽媽，你不是剛讓我把拼多多刪了嗎？什么時候又開始拼了？呵呵，快吃到吧，這豆包蘸著白糖可好吃了，媽媽連忙往我碗里夾著豆包，這可是我家鄉的特產。還好有拼多多，在河南都能吃到內蒙古的口味兒了。媽媽連珠炮似的話語堵得我話說不出話來。在這個月里，我們一家好像都來到了內蒙古一樣，天天吃的都是內蒙的酸菜、奶豆腐、玉米面條、奶皮子月餅等等，不計其數，全都是內蒙古的特產，讓我重新認識到了相見恨晚這個真正詞的含義。“唉！老婆子，咱們能不能換點河南的吃法啊？俺可是地道的河南人，不是東北人。”爸爸用一副地地道道的河南話說。“那我可是東北人，媽媽嘴上這么說著而餐桌上的東北味兒也漸漸淡去。

“呀！這十二個花盆才九塊九，太便宜了，快搶呀。”瞧！老媽又開始瘋狂起來。老媽心心念念的花盆回來了，確實十二個，是還不如雞蛋殼大的十二個花盆，有幾個還在中途爛了。媽媽頓時像泄氣的皮球一樣憤憤地說：“真是便宜沒好貨，這么小的花盆，怎么澆水啊！”媽媽把它們放在窗臺上嫌礙事兒，扔了吧又感覺可惜。就像是好不容易得到了一塊美味，到手才發現是塊雞肋那真是：“食之無味，棄之可惜啊！”

琳琳，你這學期還缺點什么筆？我在拼多多上給你拼點，我還有五元優惠券，唉！媽媽又開始拼了。

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇十五

我的媽媽中等身材，一頭烏黑發亮的秀發，一雙明亮的眼睛時不時關注我的生活，高高的的鼻梁下面長著一張涂了口紅的`櫻桃嘴巴，常常面帶微笑，看起來和善可親。她是世界上最好的媽媽，但她也非常喜歡網購。

星期天一大早，我在寫作業，媽媽說：“洋洋，你把作業寫完可以到下面玩一會。”然后，媽媽就出去買菜去了。我寫啊寫啊，很快就做完了，可當我準備下去找小伙伴玩時，突然聽到媽媽手機上來的消息，上面寫著：你有快遞，東門拿。我急急忙忙就下樓去取快遞，哇，快遞好多啊！一次拿不完，我放到家里又下樓去取，就這樣，來來回回我竟然跑了20趟，把我累得氣喘吁吁。

出去買菜的媽媽回來一看家里那么多箱子，也大吃一驚。她還說她只購買了二十樣東西呀！我白了一眼媽媽說：“我數過了，剛好二十個不多不少！”我又對媽媽埋怨道：“下次自己去拿，我再也不幫你拿了。”媽媽一邊拆包裹，一邊嚇唬我說：“不幫我，以后不給你買書看了。”

我家里的日常用品都是媽媽在網上買的，比如：毛巾、洗衣粉、肥皂等。連穿的衣服和鞋子都在網上買，我感到媽媽都快變成購物狂了。

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇十六

昨天是軍訓第二天，老師統一了會操表演的服裝要求：白t恤，黑長褲。

晚上我一寫完作業就開始準備衣服，結果翻遍衣柜也沒找到白t恤。而老媽非但不幫忙還抱著手機悠閑地躺在沙發上，如果單單這樣也就算了，讓我更生氣的是她又心無旁騖地進入“網購”模式。

說起老媽的網購生活，用“如癡如醉”形容一點不為過。且不說雙十一呀，國慶呀等這種促銷力度大的節日，即便平時也幾乎每天都有快遞。光收這些快遞我都覺得頭昏腦漲了，但老媽時常還會不緊不慢地自言自語：“我買的東西已經到了咋還沒收到……”

有一次我無意間打開老媽的手機，發現滿屏的購物軟件，隨便打開一個購物車都滿滿的，里面的商品真可謂‘琳瑯滿目’。話說某晚老爸半夜醒來，“哇！”竟硬生生地把他驚出一身冷汗。只因手機那暗淡的光線映射在老媽的臉上，實在是陰森可怕。待老爸定下神來，發現老媽還在目不轉睛地盯著手機，湊過去一看竟還在精心挑選商品，老爸關切地說：“早點睡吧，明天再買。”老媽卻著急而又期待地說：“快開始了，手慢了可搶不到了。”對此老爸也只好無奈搖頭作罷。對老媽的瘋狂我們也是醉了。

接下來可想而知，快遞接踵而來……看到老媽如獲至寶，心滿意足的樣子，還以為是白撿來的。可是我又多了一項光榮的任務——取快遞。

今天回到家讓我大吃一驚的是：兩件白色t恤已經洗好掛在陽臺。我疑惑，這次快遞這么快？老媽抱怨到，“今天可把我累壞了，逛了一上午才選到合適的。”轉而又高興地說，“上次網購《朝花夕拾》耽誤了你，嘿嘿，為了以防萬一你這次在班上又‘獨樹一幟’，我今天特意去實體店買的，以后碰到這些急需用品還是去實體店，又有質量保證，這‘網購癮’呀也不是萬能。”

我高呼：“萬歲！”但就在這時老媽的電話響了“您好！您的快遞……”

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇十七

我的媽媽是個宅女，除了上班、陪我這個寶物去戶外活動活動便是宅在家。什么?你問我媽媽莫非不愛逛街嗎?傳說媽媽獨愛做的事便是逛街呢。非也非也，我的媽媽是個典型的不愛逛街的媽媽，因為她迷上了網購!媽媽現在可是淘寶的超級會員、付出寶的黃金會員呢!

“媽媽，我的鞋子小了!”

“老婆，我的剃須刀呢?”

“得嘞，我這就上淘寶給二位買去!”

你瞧，我家大到電器，小到餐巾紙，我的文具、衣服，爸爸的手表、襪子，媽媽的鞋子、包包，滿是母親大人從淘寶上淘回來的。

一年一度的雙十一到了，媽媽的“農忙”時節也來了，晚上忙完一切家務、查看了我的作業之后，媽媽就匆促坐到電腦前，勤勉地淘起來了。先給爺爺選張搖椅，這樣爺爺能夠舒暢地坐著看電視、曬太陽;奶奶喜歡跳廣場舞，再給奶奶挑部音質棒的音箱;爸爸愛抽煙，得想方法幫他戒煙，對，就給爸爸來個煙試試;媽媽的寶物女兒一向想具有一雙迪斯尼的溜冰鞋，趕忙給她挑一雙;媽媽幾個星期前看中了一件大衣，一向舍不得買，現在總算能夠下手了。媽媽把挑選好的產品放入了淘寶的購物車，現在萬事俱備，只待機遇到來了，晚上24點一到，媽媽雙手悄悄一按鼠標，當即付出，這就功德圓滿了。哈哈，接下來的一個月，快遞員叔叔將是我家的常客了。

這便是我的媽媽，一個愛網購的媽媽，可是我覺得關于繁忙的媽媽，足不出戶的網購真是一個不錯的挑選!

愛網購的媽媽（熱門18篇）篇十八

我的媽媽有雙大大的眼睛，一張很愛笑的嘴，但是這樣一位漂亮的媽媽卻有一個壞毛病，就是老愛網購。

我記得就在這星期六的中午，我陸陸續續幫媽媽收了二十個快遞。那天，我在家里做作業，我看見媽媽的手機上有快遞提醒，我就去領了。我領了一次又一次，累得滿頭大汗的。可那時候，媽媽還在菜場買菜呢。沒等我休息一會兒，手機又響了。我又下樓去拿，這一趟下來，我累倒在了椅子上。我不由地心想：媽媽干嘛買這么多的東西呀！我看看家里的快遞都快堆積如山了。這時，媽媽回來了。媽媽一回來也被眼前的場面下了一大跳，說：“我也才買了二十來件東西呀！哪來這么多箱子呀！”我郁悶地說：“這就是二十個箱子呀！我全部都數過了，一個不多，一個不少。”但媽媽顯然一點都不在意我的情緒，因為她放下菜就立馬投入到了拆包裹行動中，完全不理我了。