優(yōu)秀作文是通過精確的描述和細(xì)致的觀察描繪出真實(shí)的情感和情景，并通過深度思考展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見解。這是一些著名作家的優(yōu)秀作文欣賞，希望能夠讓大家感受到他們獨(dú)特的寫作風(fēng)格和魅力。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇一
魯班，是我國古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹木時(shí)，被一種野草劃破了手，鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒。于是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的'工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎？回到家后，經(jīng)過認(rèn)真研究，多次試驗(yàn)，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。
而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個(gè)普通的農(nóng)民家庭中。有一天，小牛頓在樹下看書，一個(gè)熟透了的蘋果掉了下來，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著蘋果，疑惑不解：蘋果為什么會(huì)掉下來？它為什么不飛到天上去？這肯定是有什么力量在牽引著它。后來，在蘋果落地的啟發(fā)下，喜愛思考的牛頓通過認(rèn)真鉆研，反復(fù)試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
生活中的我，也慢慢學(xué)習(xí)著牛頓和魯班的精神。的確，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。例如喜愛跳繩的我每天都堅(jiān)持跳繩，一個(gè)又一個(gè)，一天又一天，寒來暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來越快，越來越好。從簡(jiǎn)單的只能一下跳一個(gè)，練到完美地一下跳出兩個(gè)來。
可是我并不滿足，每天在學(xué)校里用心觀察高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著，不停地苦練著，終于，我熟練地連續(xù)跳出了多個(gè)雙搖。這在班里所有的女生中，也是無人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級(jí)組的跳繩比賽中，我獲的了全年級(jí)組第二名的好成績(jī)，真是“世上無難事，只怕有心人”！
機(jī)會(huì)，是誰都?jí)粝氲摹１灰安莸匿忼X邊劃破的不止魯班一個(gè)人，被蘋果突然掉下來砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅(jiān)持跳繩的更不止我一個(gè)人。可是，機(jī)會(huì)這東西為什么會(huì)跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”？原因很簡(jiǎn)單，就是在生活實(shí)踐中，他們留心觀察，認(rèn)真研究，始終飽含著充足的信心和堅(jiān)持不懈的“鉆勁”。有信心就會(huì)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)就會(huì)創(chuàng)造奇跡，就會(huì)成功！
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，有些人在等待著屬于自己的機(jī)會(huì)。但準(zhǔn)備是必須擁有的。朋友們，發(fā)出手中緊握著的“挑戰(zhàn)牌”，向著目標(biāo)，前進(jìn)吧！奮斗吧！
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機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇二
從小自己便是個(gè)成績(jī)平平的孩子，在班上并不突出，卻也非調(diào)皮搗蛋之輩，因此常被老師所忽略，股長(zhǎng)重任從不會(huì)降臨我身上，一路安靜乖巧，直到上專科學(xué)校。
到專科后，由于發(fā)音還算清晰，被分派在晨間活動(dòng)于同學(xué)說故事時(shí)間后，對(duì)同學(xué)所演講內(nèi)容稍作講評(píng)。
猶記第一回上臺(tái)，四五十名同學(xué)目光全集中在我身上，當(dāng)時(shí)只記得腦子一片空白，接著便不知如何是好，幸賴?yán)蠋熂皶r(shí)解圍。后來愈來愈順手，加上當(dāng)時(shí)老師、同學(xué)不斷推派班級(jí)工作給我，不論接洽活動(dòng)、籌劃班級(jí)事務(wù)，皆能順利完成，別人對(duì)我肯定，讓我提升自我信心。
現(xiàn)在念四年級(jí)的老大，原本在班級(jí)中也是靜默乖巧，如同我小時(shí)候的翻版，膽小害怕不敢發(fā)言。低年級(jí)老師也較少主動(dòng)關(guān)愛，讓他有發(fā)表機(jī)會(huì)。
直到他升上中年級(jí)，老師鼓勵(lì)每個(gè)孩子發(fā)表，并提供獎(jiǎng)勵(lì)方式，當(dāng)同學(xué)沒人主動(dòng)發(fā)言時(shí)，兒子便自動(dòng)發(fā)言，回家后也會(huì)眉飛色舞的敘述當(dāng)天在校活動(dòng)。
見到孩子那神情，我心中的愉悅真是難以形容，欣慰孩子信心提升，對(duì)往后幫助甚大。老師，太謝謝您了！
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇三
“你是何人？”
“我是征服一切的機(jī)會(huì)。”
“為何踮著腳？”
“我時(shí)刻在奔跑。”
“你腳上為何生有雙翼？”
“我乘風(fēng)而行。”
“為何前額枕著頭皮，”
“好讓幸運(yùn)者把我抓牢。”
“后腦為何光禿禿？”
“為了不讓坐失良機(jī)者從背后把我抓住。”
你的一生是否精彩，在于你能否抓住機(jī)遇。機(jī)會(huì)老人先給你送上他的頭發(fā)，如果你一下沒抓住，再抓就只能是他的禿頭了。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇四
深秋時(shí)節(jié)到了，小螞蟻東東準(zhǔn)備去森林里尋找些過冬的糧食。
于是，第二天一早，東東就來到了森林里。可是都到了中午了，東東才找到了一些碎餅干和一個(gè)小小的蘑菇。東東心里琢磨著：這么少的糧食，一個(gè)冬天哪夠啊?“唉，還是再去找找吧!”東東自言自語道。眼看著太陽都快下山了，東東趕緊加快腳步，繼續(xù)往森林深處走去。
東東找呀找，好不容易找到了一塊很小的面包塊，東東有些失望：森林里的糧食難道都被大家撿完了嗎?東東帶著疑惑繼續(xù)尋找著。這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)什么東西動(dòng)了一下。東東以為自己遇到了大灰狼，嚇得進(jìn)退兩難。索性，他慢慢地向前移動(dòng)著，原來并不是什么大灰狼，而是一只奄奄一息的燕子。
東東看著燕子，心想：她是不是餓暈過去了?要不我給她點(diǎn)糧食好了。不行，給她了的話，這個(gè)冬天我就要被餓死了。東東內(nèi)心無比糾結(jié)，可看著燕子可憐巴巴的樣子，東東還是決定把糧食分給燕子。沒多久，那只燕子慢慢地睜開了眼睛。東東激動(dòng)地說：“太好了，你終于醒了!”燕子吃了糧食終于有了力氣，“謝謝你，小螞蟻。謝謝你救了我!”與燕子道別后，小螞蟻東東帶著剩下的糧食回家了。一路上，東東為自己救了燕子而感到開心的同時(shí)，又在為明天去哪里再找點(diǎn)糧食而犯愁。
就當(dāng)東東快到家的時(shí)候，他聽到到有誰在喊他。回頭一看，正是剛剛救的燕子。原來燕子為了報(bào)答東東，帶了許多糧食過來。
從這以后，東東和燕子成為了好朋友。他們也一起順利地度過了這個(gè)冬天。
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機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇五
“都什么年代了，還要連坐，太可惡了!王玲玲你一定要爭(zhēng)氣，要不看我不扁死你。”小北的牢騷發(fā)了一通又一通，最后忍不住威脅起王玲玲來。
“我，我盡量說好啦，不拖大家的后腿。”王玲玲怯生生地說。
“行啦，你也別這么為難他了。他發(fā)言都不敢、還指望演講多精彩?站在講臺(tái)上腿肚子不哆嗦就不錯(cuò)了。”莫米勸他想開點(diǎn)。
倒霉啊，什么叫倒霉，碰見這檔子事就是最大的倒霉。
早上mm老師宣布說從明天開始，在課前3分鐘要加上演講，講什么都可以。每組一名，一周下來要評(píng)比哪組最優(yōu)秀，優(yōu)勝的還要加分呢。這還不是最爆炸的新聞，最不可思議的是，mm老師點(diǎn)了王玲玲的名字，說從他開始，后面一溜兒的這周開講。王玲玲是個(gè)女生名字，可他偏是個(gè)男生。也許是名字叫壞了，他的個(gè)性比女生還女生，叫他上講臺(tái)演講?還不如殺了他。
于是，為了組里的名譽(yù)，他們這一組在放學(xué)后就留了下來。
“王玲玲，我看到《演講與口才》上說，你要是太緊張的話，就把下面的人都當(dāng)成蘿卜白菜，你對(duì)著一堆蘿卜白菜講話，就不會(huì)太緊張了。”莫米出主意說。
“好，我盡量吧。”王玲玲怯生生地說，站到了講臺(tái)上。
“同學(xué)們，我……我今天講的成語故事是《鶴立雞群》。鶴……雞……”王玲玲的臉漲得通紅，不知道先講雞還是先講鶴，難受極了。
“我看他的脖子伸得就像只雞。”小北捂著嘴，笑嘻嘻地對(duì)旁邊的夏天說，
“我看像鶴，這脖子是加長(zhǎng)型的。哈哈哈。”
“我，我講不下去了。”王玲玲“騰騰”地從講臺(tái)上跑了下來。
“你怎么了?開頭不錯(cuò)啊。”莫米鼓勵(lì)他說，裝作沒聽見小北們的對(duì)話。
“不行，我是想把下面的人都看成蘿卜白菜，可是他們黑亮亮的眼睛都盯著我看，看得我汗毛直豎，講不出話來。”
“你啊，我看是自己的脖子伸得太長(zhǎng)、收不回去了才這樣。”小北仍舊嘲笑他。
“小北，你再這樣鬧，咱們今天就別想回家了。”方晨子警告他說。
“噢。”小北翻了個(gè)白眼，“王玲玲，你就鐵定說我看到的就是蘿卜白菜行不行昵?別那么沒出息。”
“可是，蘿卜白菜是不會(huì)說話的，你們一評(píng)價(jià)，我更說不下去了。”王玲玲委屈地說。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇六
兔子被狼追到一座破廟里，躲在泥菩薩身后，逃過一命。兔子對(duì)菩薩說：“我很羨慕你，你多么幸福啊！不用吃飯，不用喝水，不用為衣食去辛苦，也沒有狼的追逐，而且得到很多人的崇拜。”泥菩薩對(duì)兔子說：“‘有機(jī)會(huì)就有風(fēng)險(xiǎn)，而我，沒有風(fēng)險(xiǎn)也沒有機(jī)會(huì)。”
在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人只看到風(fēng)險(xiǎn)，有的人卻能看到機(jī)會(huì)。也許，這也是一種典型的聰明人犯的錯(cuò)誤。怎么理解呢？就是說，有的人真的很聰明，其一眼就能看到這事情背后的種種不利，這樣往往就會(huì)過早地選擇拒絕，而不愿參與其中，享受其背后的風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)。
曾有一件這樣的故事：公司簽了本城市某一品牌顯示器的總代理。于是，正好安排了小鄭負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。工作內(nèi)容就是負(fù)責(zé)整個(gè)城市地區(qū)，包括下面城鎮(zhèn)的市場(chǎng)推廣工作。于是，開始真的像打仗一樣，他天天都與各個(gè)電腦城同行打交道，同時(shí)，也安排了公司另一個(gè)同事，來協(xié)助他的工作。其實(shí)，在公司寫字樓這邊，安排這一工作時(shí)，市場(chǎng)部幾個(gè)同事都想做，因?yàn)樗麄冊(cè)瓉碜銎渌?做得好好的，同時(shí)這種工作新開始，且這種顯示器知名度不高，所以不是好差事，或者可以說是典型的費(fèi)力不討好那類事。最終，就剩下小鄭是唯一人選了。不過，小鄭倒不是這樣認(rèn)為，無論怎么說，能有機(jī)會(huì)做獨(dú)當(dāng)一面的工作還是挺好的，反正他非常喜歡挑戰(zhàn)。而且，他越來越感受到其機(jī)會(huì)無窮。這可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的市場(chǎng)銷售，按市場(chǎng)規(guī)則賣出去一點(diǎn)什么。而是，與另一位總代一起，到各處尋機(jī)找合適的加盟商，尋找實(shí)力較大的合作伙伴。而且，在做的過程中，部子女在與同行交談的過程中，才發(fā)現(xiàn)存在的問題，解決了這些問題，又發(fā)現(xiàn)新問題，又解決了這些問題。…這樣一邊做，一邊學(xué)。、鄭炎算是真正感受到了這工作背后隱藏的一次非常寶貴的機(jī)會(huì)，而這個(gè)工作機(jī)會(huì)，對(duì)他來說，是一次很好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)站在高層，接觸高層，認(rèn)識(shí)更多的朋友，無疑是一筆最寶貴的財(cái)富。
其實(shí)，人不懂一些事情不是很嚴(yán)重的問題，重要的是這個(gè)人能不能老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)地去做事，能不能從中看到機(jī)會(huì)，并抓住機(jī)會(huì)。雖然說有些困難或風(fēng)險(xiǎn)是不可避免的，但是很多時(shí)候機(jī)會(huì)也是風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)償。所以，對(duì)于必須去面對(duì)的事情，我們必須調(diào)整心態(tài)，建立信心，積極地去面對(duì)，看到風(fēng)險(xiǎn)中蘊(yùn)藏的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇七
寒風(fēng)中，很多畢業(yè)生還在奔波，希望遞出的簡(jiǎn)歷能換回一個(gè)心儀的職位，記者采訪了杜洪月，他的經(jīng)歷能給正在求職的同學(xué)們一些啟示。
大一開始參加招聘會(huì)。
小杜說，自己從大一上學(xué)開始就參加過招聘會(huì)。從大二開始到社會(huì)上做兼職，到了大四，他自己聯(lián)系了實(shí)習(xí)單位，并且順利簽約。
大二、大三兩年，小杜先后在一家保險(xiǎn)公司、一家外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和一家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)工作過，同時(shí)還做家教。小杜說：“其實(shí)，剛開始我就是抱著增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的心態(tài)去的，不過去了之后我才發(fā)現(xiàn)不僅能夠積累經(jīng)驗(yàn)，還能學(xué)到一些為人處事的道理。從大四開始，我沒向家里要過一分錢，生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)都是自己賺的。”
別小看了就業(yè)指導(dǎo)課。
小杜平時(shí)在班里雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不算最優(yōu)秀，但綜合能力很強(qiáng)，
他是班長(zhǎng)，經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
對(duì)于能夠快速找到滿意的工作，小杜認(rèn)為平時(shí)的積累很重要，同時(shí)也要在面試、筆試方面下功夫，包括查找資料、學(xué)習(xí)面試技巧等。在社會(huì)實(shí)踐過程中，“學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課還是挺有用的，有的同學(xué)覺得是花拳繡腿、紙上談兵，其實(shí)細(xì)細(xì)體會(huì)以后，在求職過程中都會(huì)用到。”小杜說。
求職要改變求全心態(tài)。
雖然小杜順利找到了工作，但他也深刻感受到就業(yè)壓力。班里有23名同學(xué)，目前簽約的很少。“以前總是聽?zhēng)煾鐜熃銈冊(cè)诳煲厴I(yè)的時(shí)候說壓力大，媒體也報(bào)道過畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，那時(shí)候還沒什么感覺，現(xiàn)在才真切體會(huì)到什么是壓力。”小杜說。
他說，現(xiàn)在不少同學(xué)找工作的.心態(tài)還是想“一步到位”，但他認(rèn)為最主要的還是以后的發(fā)展空間。像他所簽約的這所私立學(xué)校就能提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，盡管第一年工資比較低，小杜還是簽了約。
小杜想對(duì)還在求職的同學(xué)們說，找工作首先要從提高自身的能力入手；其次，要有求職的敏感度，經(jīng)常關(guān)注一些招聘信息，了解意向企業(yè)的基本情況；還有一個(gè)關(guān)鍵的因素，就是要學(xué)會(huì)自我規(guī)劃，還要有自信心。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇八
——題記。
今天早上到學(xué)校，語文老師朱老師便給了我們一個(gè)“下馬威”——馬上默寫生詞。我聽了心想：這有什么難的，小菜一碟嘛!于是，我草草地看了幾遍生詞，便去做別的事了。
“好，請(qǐng)大家把書合起來，開始默寫，第一個(gè)詞是‘剛毅’”朱老師說道。“刷刷”的幾下我便順利地寫完了，“馳騁”，朱老師又報(bào)了第二個(gè)。“騁”怎么寫的?好像是這樣寫，又好像是那樣寫，我在本子上打著草稿。“下一個(gè)……。”不等我想好，朱老師已經(jīng)報(bào)下一個(gè)了，我急得又咬筆，又抓頭，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。算了，瞎寫一個(gè)吧，我胡亂地寫了下來。接下來的詞語都很順利，過了好一會(huì)兒，終于寫完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻開語文書查看對(duì)錯(cuò)，當(dāng)看到“馳騁”時(shí)，我心里暗暗高興，我寫對(duì)了!
當(dāng)我胸有成竹地確定我沒錯(cuò)時(shí)，我仿佛看見一百分在向我招手，聽見老師叫我到前面的“默寫欄”里去加分，我還仿佛看到了同學(xué)們一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，因?yàn)槲沂?00分，我高興得差得笑出聲來。
不一會(huì)兒，本子發(fā)下來了，當(dāng)我翻開本子時(shí)，我的心情頓時(shí)跌入了谷底，“剛毅”的“毅”寫錯(cuò)了，我哭喪著臉，仿佛看見那一百分在向我搖手，我只好眼睜睜地看著別人去加分。
此時(shí)的我思緒萬千，我想到了上一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們回家預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。晚上回家后，我按老師的布置認(rèn)真地看起書來，看到高興的時(shí)候還饒有興趣地做了起來。第二天，數(shù)學(xué)老師上課時(shí)，正好講到了一道思考題，很多同學(xué)都不會(huì)做，當(dāng)老師叫到我時(shí)，我卻很快地做了出來，老師“狠狠”地把我表揚(yáng)了一頓，還提倡大家多動(dòng)腦筋，向我學(xué)習(xí)，我聽了，別有一番甜滋味。
想到這兒，我真有點(diǎn)后悔，我應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下。
魯班，是我國古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹木時(shí)，被一種野草劃破了手，鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒。于是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎?回到家后，經(jīng)過認(rèn)真研究，多次試驗(yàn)，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。
而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個(gè)普通的農(nóng)民家庭中。有一天，小牛頓在樹下看書，一個(gè)熟透了的蘋果掉了下來，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著蘋果，疑惑不解：蘋果為什么會(huì)掉下來?它為什么不飛到天上去?這肯定是有什么力量在牽引著它。后來，在蘋果落地的啟發(fā)下，喜愛思考的牛頓通過認(rèn)真鉆研，反復(fù)試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
生活中的我，也慢慢學(xué)習(xí)著牛頓和魯班的精神。的確，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。例如喜愛跳繩的我每天都堅(jiān)持跳繩，一個(gè)又一個(gè)，一天又一天，寒來暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來越快，越來越好。從簡(jiǎn)單的只能一下跳一個(gè)，練到完美地一下跳出兩個(gè)來。
可是我并不滿足，每天在學(xué)校里用心觀察高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著，不停地苦練著，終于，我熟練地連續(xù)跳出了多個(gè)雙搖。這在班里所有的女生中，也是無人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級(jí)組的跳繩比賽中，我獲的了全年級(jí)組第二名的好成績(jī)，真是“世上無難事，只怕有心人”!
機(jī)會(huì)，是誰都?jí)粝氲摹１灰安莸匿忼X邊劃破的`不止魯班一個(gè)人，被蘋果突然掉下來砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅(jiān)持跳繩的更不止我一個(gè)人。可是，機(jī)會(huì)這東西為什么會(huì)跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”?原因很簡(jiǎn)單，就是在生活實(shí)踐中，他們留心觀察，認(rèn)真研究，始終飽含著充足的信心和堅(jiān)持不懈的“鉆勁”。有信心就會(huì)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)就會(huì)創(chuàng)造奇跡，就會(huì)成功!
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，有些人在等待著屬于自己的機(jī)會(huì)。但準(zhǔn)備是必須擁有的。朋友們，發(fā)出手中緊握著的“挑戰(zhàn)牌”，向著目標(biāo)，前進(jìn)吧!奮斗吧!
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一篇報(bào)道：我國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。得知獲獎(jiǎng)后，莫言直言“驚喜而惶恐”。驚，是沒想到獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)落到自己頭上，他說自己從不為獲獎(jiǎng)而寫作。喜，是果真頒給了自己，他說很多作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格。惶恐，是擔(dān)心有了這層光環(huán)之后，會(huì)不會(huì)有更多人盯著自己找毛病，為難自己。
我從莫言說的話中，對(duì)他的敬佩之情油然而生。因?yàn)榭梢詮淖掷镄虚g，可以看出他的謙虛;他不是抱有能獲獎(jiǎng)的念頭而去寫作的，他在寫每一篇文章都是用心去寫，每一篇文章都是他認(rèn)真刻苦的結(jié)果，都是他辛苦寫作的結(jié)果。
通過這篇報(bào)道，使我有了許多感觸。我們?cè)谏厦恳还?jié)課時(shí)，無論是主科還是副科，都應(yīng)該認(rèn)真聽講。我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，拿起筆就要認(rèn)真，不能粗心;遇到困難的題目，應(yīng)該自己讀題思考方法，不能一遇到不會(huì)就問別人，要先思考，再問。當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)時(shí)，不能驕傲自滿，應(yīng)該謙虛，再接再厲，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。當(dāng)我們?nèi)〉貌焕硐氲某煽?jī)時(shí)，我們不能灰心放棄，更要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好的成績(jī)。我們不能抱有完成老師的任務(wù)的想法而做作業(yè)，要做每一次作業(yè)就要把它當(dāng)做一場(chǎng)考試。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，大家好。很高興能在這里發(fā)言。
我叫楊榮斌，現(xiàn)任威縣一中精英部高三年級(jí)1班班主任，同時(shí)擔(dān)任1、2班的數(shù)學(xué)課。接到學(xué)校讓我在師德論壇發(fā)言的通知，首先覺得就是自己做的還不夠，相比各位同仁來說，有些地方做的還差很多，所以我今天的發(fā)言絕不敢說是經(jīng)驗(yàn)，只是把這幾年的工作經(jīng)歷與體會(huì)與大家分享。今天我發(fā)言的題目是“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的”。
我從河北大學(xué)畢業(yè)，同年到威縣一中參加工作，來多次帶過畢業(yè)班，其中有半我?guī)У氖蔷唷W賽班、實(shí)驗(yàn)班、復(fù)習(xí)班等，這也就給了我機(jī)會(huì)，使我教出了多名縣高考狀元，比如縣文科狀元徐孝彬，縣文科狀元戚廷考，縣理科狀元王若含，縣理科狀元王基橋，縣理科狀元沙璇等，多名學(xué)生考入復(fù)旦大學(xué)，中國人民大學(xué)，南開大學(xué)，中山大學(xué)，吉林大學(xué)，四川大學(xué)，華中科技大學(xué)等全國知名高校，在學(xué)生通往名校的路上，盡了自己的一份綿薄之力。
今天我從我們?nèi)粘９ぷ髦腥绾螕屪r(shí)間，如何名校攻堅(jiān)兩個(gè)角度，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一下匯報(bào)，與大家共勉。
說到搶抓時(shí)間，我回想起過去的幾個(gè)點(diǎn)滴的小事。20，我非常有幸能繼續(xù)留到高三年級(jí)，擔(dān)任高三奧賽班班主任，面對(duì)著學(xué)校出名校的艱巨使命，我和當(dāng)時(shí)年級(jí)部老師想盡了辦法，經(jīng)常圍繞著如何更好的培養(yǎng)學(xué)生，出名校，商談到深夜。有一次晚自習(xí)，由于下雨，學(xué)校臨時(shí)停電，學(xué)生不能正常上課，我感到很焦慮，擔(dān)心學(xué)生的時(shí)間白白的浪費(fèi)掉，那天我沒有課，就冒雨從家里趕到學(xué)校，在商店買來20多根蠟燭，送到教室，給學(xué)生送去光明，保證了晚自習(xí)的正常進(jìn)行。下晚自習(xí)后，由于怕蠟燭存在安全隱患，又及時(shí)收回，放到辦公室，以備不時(shí)之需。
經(jīng)常在高三，面對(duì)著高校的招生政策，我們不敢有一絲的懈怠，功夫不負(fù)有心人，我們?cè)谀曜プ×藝腋咝Ｕ猩鷮?duì)于貧困縣政策傾斜的機(jī)會(huì)，在很多兄弟學(xué)校還沒有反應(yīng)過來了情況下，我和年級(jí)部老師認(rèn)真研讀招生簡(jiǎn)章，吃透國家政策，積極組織學(xué)生報(bào)考，最終創(chuàng)造了一中歷史上名牌大學(xué)的錄取紀(jì)錄。
在日常工作中，印象最深刻的是每一年自主招生集中報(bào)名的那一天，為了節(jié)省學(xué)生的時(shí)間，我們定的原則就是：老師能做的工作，決不讓學(xué)生做。早上5:30到學(xué)校以后，面對(duì)著整個(gè)年級(jí)學(xué)生報(bào)名所涉及到的90多所高校，每一個(gè)學(xué)校的要求各不相同，根本就沒有一個(gè)明顯的規(guī)律可以尋找，甚至有些材料需要我們編寫、收集和整理，比如學(xué)籍證明，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表，社會(huì)實(shí)踐寫實(shí)性材料等。每一年的那一天我都需要工作近20個(gè)小時(shí)，除了上廁所外，基本上都是在整理材料，有時(shí)一直忙到次日的凌晨2:00才結(jié)束。如何能盡量占用學(xué)生少量的時(shí)間把這件事做好，是我們每年面對(duì)的課題。今年，在我們充分的準(zhǔn)備下，學(xué)生用了僅僅一天的時(shí)間就把他們的該做的做完了，而我在接下來的整整一周時(shí)間里，幾乎每天工作18個(gè)小時(shí)，幫學(xué)生處理善后事宜。
說到面對(duì)名校如何攻堅(jiān)，我們一中人也在積極的努力和探索。在放寒假后，為了更好地培養(yǎng)優(yōu)秀生，我就和學(xué)校商量，把當(dāng)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的牛洪憲和余印振兩名同學(xué)留到學(xué)校學(xué)習(xí)競(jìng)賽相關(guān)的知識(shí)。在寒假后，我們擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的規(guī)模，留下沙璇等10名學(xué)生，帶高三這幾年我都是臘月三十才回家，而正月初二就又到了工作崗位。值得一提的是，在20寒假期間，我始終關(guān)注著各個(gè)高校招生網(wǎng)上的信息，忽然在大年二十六，發(fā)現(xiàn)中國人民大學(xué)有圓夢(mèng)計(jì)劃基地校的申請(qǐng)，我就及時(shí)和年級(jí)部趙慶瑞主任聯(lián)系，加班把申請(qǐng)寫好寄出去，而人大在正月初八基地校的申請(qǐng)截止，很多學(xué)校正好放假，根本都就沒有看到這個(gè)信息。當(dāng)時(shí)人大準(zhǔn)備在全國招80個(gè)學(xué)校，而實(shí)際報(bào)名的'不到50個(gè)，所以最終我們申請(qǐng)下來了。通過這件事我深深的體會(huì)到了：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的。
現(xiàn)在留到一中的優(yōu)秀學(xué)生大部分都存在著偏科的現(xiàn)象，為了幫助學(xué)生補(bǔ)短板，我們幾個(gè)老師經(jīng)常無償幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，數(shù)學(xué)差，我們就補(bǔ)數(shù)學(xué)；哪一塊兒差，我們就補(bǔ)哪一塊兒。同時(shí)我們還仔細(xì)研究高考命題中的“潛規(guī)則”，做到重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)講解，難點(diǎn)知識(shí)有突破。2014年我們班王基橋同學(xué)高考663分，是近幾年高考的最高分；在今年高考中，由于今年題目較難，分?jǐn)?shù)普遍偏低，沙璇同學(xué)考了662分，僅差2014年王基橋1分，在分?jǐn)?shù)上沒有突破，但是全省排名中首次進(jìn)入前900名，創(chuàng)造了一中學(xué)生總分全省排名的新紀(jì)錄，距清華大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線僅差4分，很遺憾沒有被清華大學(xué)錄取，但被錄取到了全國排名第三的復(fù)旦大學(xué)，這也創(chuàng)造了一中歷史上考入復(fù)旦大學(xué)零的突破。分?jǐn)?shù)才是硬道理，今年我所帶的高三兩個(gè)畢業(yè)班70名學(xué)生，其中64人達(dá)到本一線，還有多名學(xué)生被南開大學(xué)，吉林大學(xué)，解放軍空軍航空大學(xué)等名校錄取。
其實(shí)我作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，不太善于言談，我覺得我做的這些工作都是一個(gè)當(dāng)老師的份內(nèi)之事，只不過是學(xué)校把責(zé)任放到了我身上之后，我盡量把它做好就是了。在威縣超快發(fā)展速度的背景下，我們一中人也應(yīng)該不甘落后，始終把學(xué)生考上清華北大，當(dāng)成了一項(xiàng)重要任務(wù)來完成，讓學(xué)生考上清華北大，我們努力的在行動(dòng)。
謝謝大家！
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇十
端午節(jié)那天，鄞州萬達(dá)金座非常熱鬧，因?yàn)檫@里正舉行才藝表演。我參加的'是古箏《紫竹調(diào)》的彈奏，這次的表演讓我感受很深。
為了保證演奏少出錯(cuò)，我每天定量地練習(xí)，一遍又一遍，一天又一天，功夫不負(fù)有心人，老師對(duì)我的進(jìn)步表示欣喜，我如愿以償?shù)啬孟耤位。
我們六個(gè)人穿著統(tǒng)一的淡紫色禮裙，梳著統(tǒng)一的發(fā)型，化著淡淡的妝，美美地出現(xiàn)在候場(chǎng)區(qū)。上臺(tái)前，我們幾個(gè)都說有點(diǎn)緊張，然后一起又唱了一遍曲譜。等到上臺(tái)后，略微緊張的心竟然變得鎮(zhèn)定了，等我們都坐到指定的位置后，我立即點(diǎn)頭示意音響師播放伴奏音樂。隨著音樂的響起，我們幾個(gè)面帶微笑，手指在琴弦上徐徐彈奏，忽快忽慢，曲調(diào)悠揚(yáng)，琴聲滋潤在聽眾們的心里。在零錯(cuò)誤又精彩地彈奏后，我們贏得了大家雷鳴般的掌聲。
我真的很開心我們的表演得到大家的掌聲，也深深地感受到只有準(zhǔn)備得充分了，才可以做到從容不迫，更理解那句“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”的含義！
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇十一
今天是普通高中學(xué)生的高考日第一天!
我們這個(gè)小城的街道上來了一群不速之客即參加高考的學(xué)生!當(dāng)這群青春身影的出現(xiàn)時(shí)，小城比往日就多增加了一份生機(jī)!
高考制度從七八年恢復(fù)以來，便漸漸成為了我們學(xué)生圓夢(mèng)的一個(gè)主要平臺(tái)，但是高考也是一次最為殘酷的競(jìng)技場(chǎng)，在這次比賽中，我們或許能成為幸運(yùn)兒，也或許就會(huì)成為名落孫山的一員，但物理論如何都會(huì)為我們的中學(xué)生時(shí)代的記錄劃上一個(gè)句號(hào)!
窗外的天氣，在昨夜一場(chǎng)雨過之后，明媚清新。回想著街道上一群群參加考試學(xué)生的身影，我的心里久久不能平息下來!
我是九十年代初參加高考的一員，確切地說是九四年參加高考的，如今已經(jīng)十七年過去，這次人生的競(jìng)技賽卻給我留下深深的記憶!高中三年生活雖然平淡、枯燥、單調(diào)，每天就是三點(diǎn)一線，一如是宿舍、教舍與食堂，但是高中是我們一個(gè)人思想、人格與信念形成的主要階段，在這個(gè)層面上講，高中生活對(duì)我們來說具有著重要的意義!
考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的一種方式，與教育似乎沒有關(guān)系，然而，當(dāng)高考成為檢驗(yàn)學(xué)生的指揮棒之后，考大學(xué)就替代了教育兩個(gè)字，幾千年啦，從科舉制度開始，通過考試發(fā)現(xiàn)人才，我們不可質(zhì)疑，然而有的人為了在高考中成為人才，居然想想出許多辦法，年年都有高考時(shí)，年年都有高考的舞弊者，今年但愿不會(huì)有一列發(fā)生!高考是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也是考驗(yàn)著人們的心智，不過，我相信，只要在平時(shí)努力的人。在一張卷子相對(duì)公平的情況下，就一定能取得相對(duì)公正的成績(jī)!
高考和平時(shí)的考試不同之處就是，通過這次考試最終將要決定一個(gè)人的命運(yùn)。因此也有人把高考比作跳龍門、過獨(dú)木橋，書到用時(shí)方恨少，這是告誡我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做到平時(shí)的積累，高考尤其這樣，沒有平素的努力，幻想取得一份優(yōu)異的成績(jī)，真的只能說是天意!
今年夏天的腳步格外的遲緩，面對(duì)高考，我沉思著，不知道夏天的風(fēng)兒，是否把麥穗兒染成金黃。不知道那片流云飄往何方?路過窗外的風(fēng)兒告訴我，去天邊散步。沒有像夢(mèng)中那樣，含情脈脈，停在我的窗外。五月的天底下，各人忙著各人的事情。讓風(fēng)自由自在的散步，一次次把五月的芳香，飄向遠(yuǎn)方。我常懷念，槐香徘徊的那片熱土，醉臥在斜陽下。一股股，撲面而來的香草味兒，我們年少時(shí)書聲瑯瑯的倩影!
曾記得在高考的前一天晚上，我們宿舍六個(gè)男生，吃著父母親給我們準(zhǔn)備好的雞蛋等好吃的東西，興奮的一夜都睡不著，班主任老師幾經(jīng)我們的宿舍敲門提醒甚至是告誡，我們躺在被窩里依然還安奈不著第二天參加高考的心情，這樣的心情對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說更多的是一份期待，因?yàn)榻?jīng)過這次考試，我們畢竟要從心開始去尋找自己的夢(mèng)想!
成與敗，就在這次考試中不論英雄!我想，凡是經(jīng)歷了高考，走過了那段驕陽似火的歲月，每一個(gè)走出考場(chǎng)的人，無論成敗，都是王者。王者的定義，在這群考試人的意義上來說，不再簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的以成敗論英雄，要堅(jiān)持。能走到最后的人，一定都是王者!
凝望著眼前考生的影子，我的心思回到十幾年前的我們，于是我在心里便不斷地為著這些孩子加油與祝福著!
因?yàn)楦呖迹瑑鹤优c我放假，我們攜手走在街道上，車輛像往日一樣蠕動(dòng)著，仿佛是這個(gè)小城流動(dòng)的血液!可今天不同的是，街道上的車輛繞道而行，沒有了平素車輛的嘶吼聲，一切都顯得如此的安靜!
剛剛進(jìn)入小學(xué)五年級(jí)的兒子哪里懂得這高考的意義?他拉著我的手問這問那，我想他也是被這安靜的氣氛而納悶吧!
十年寒窗九載熬油，高考有其偶然性，但是，在離開那些高考的日子里，我依然堅(jiān)信：機(jī)會(huì)總是留給那些平時(shí)努力準(zhǔn)準(zhǔn)備的人!
我還是將最真誠的祝福送給考生與家長(zhǎng)，相信我們自己一定就是王者!
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇十二
無論過去，現(xiàn)在，還是將來，每一個(gè)有志者都希望事業(yè)上能成功，能有所成就。
現(xiàn)實(shí)生活中夢(mèng)想成功的人有很多。可有了夢(mèng)想是件好事，產(chǎn)生這種想法也容易。但是要想成功就沒那么容易了，也許經(jīng)過無限努力與拼搏，還不一定能迎來成功。因?yàn)橥ㄍ晒Φ牡缆肥欠浅Ｇ鄱部赖模晒χT那就更小了。眾人都奮力的朝那扇門里擠去，可又能有幾個(gè)能接近它，能敲開它，如愿的走進(jìn)去呢?所以想獲得成功是非常不容易的，也正因?yàn)椴蝗菀祝棚@得極其珍貴。才被人們看的很重。所以最終能獲得成功的人，無論在哪個(gè)行業(yè)中，無疑都是本行業(yè)中的精英。
人們要想成為精英，那可不是件容易的事情。不但要有一個(gè)好的發(fā)展平臺(tái)，還要有能施展才華的機(jī)遇，更要有一顆奮斗不息的心。這些都是獲取成功的前在條件。
許多人都知道有這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人拿著鐵鍬挖坑找水，有一個(gè)人挖了段時(shí)間后，看還不出水，就認(rèn)為此地沒有水，便失去了耐心，也就不挖了。而另一個(gè)人確認(rèn)下面有水，只是深度還不夠，繼續(xù)不停的挖。他終于在地層的深處挖出了水。實(shí)際上這個(gè)故事只說明了一點(diǎn)，要想成功就要持之以恒，不能見異思遷。故事中告訴我們的道理沒有錯(cuò)，一個(gè)人要想成功沒有堅(jiān)定的意志是不行的。這也不是完全正確的。當(dāng)然有那種堅(jiān)持的精神必然是好事情。可如果不認(rèn)清方向，不能靈活的認(rèn)清目標(biāo)，只是一個(gè)勁地低著頭苦干，一條路走到黑，有時(shí)不但到達(dá)不了目的地，反而還會(huì)誤事的。所以我們要想成功不但要有決心，還要學(xué)會(huì)因地制宜，因事而宜，更要認(rèn)清方向，不斷地調(diào)整方向才對(duì)。
因?yàn)槲覀兠總€(gè)人所處的生活環(huán)境不同，接受過的文化教育程度也各不相同，更不用說愛好與天分了。所以人與人之間的素質(zhì)差異，決定了人與人成功的方式也是不一樣的。比如說讓一個(gè)愛好書法的人去學(xué)唱歌；比如說讓喜歡游泳的人去打羽毛球等等，像這種現(xiàn)象成功的概率就非常低。如果我們不能靈活辨別目標(biāo)，認(rèn)清自身?xiàng)l件，不但不能成功，反而會(huì)影響現(xiàn)實(shí)生活，把生活搞的一團(tuán)糟。
這讓我想起日本作家松本清張成功的故事。
松本清張出生在家境貧寒的家庭里。因生活所迫，他13歲時(shí)就開始打工了。他要擔(dān)負(fù)起養(yǎng)家的重任。從人的成長(zhǎng)經(jīng)歷來說，人在13歲時(shí)，無疑還是一個(gè)未成年的孩子。可生活是殘酷的，有時(shí)為了活著，不得不去從事自己不想做的工作。松本清張沒有辦法，為了生存，只能去工作。因?yàn)闆]有學(xué)歷，他只能從事最無技術(shù)含量的工作。他先后從事過環(huán)衛(wèi)工，在小餐館賣過燒餅，還在印刷廠做過學(xué)徒工。他所經(jīng)歷過的種種屈辱不言便知。可他從沒有因?yàn)樽约簺]有學(xué)歷而自卑，更沒有因家境不好而放棄成功的夢(mèng)想。成功之夢(mèng)一直存留在他的心中。他也一直在為成功之夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而努力著。
在松本清張28歲那年，進(jìn)報(bào)社當(dāng)了一名不起眼的記錄員。他十分珍惜這份工作，工作中非常努力。而后他又去了設(shè)計(jì)部。這時(shí)他的工作環(huán)境雖然大有好轉(zhuǎn)，可生活依然窮困交加。人近中年的他，還沒有放棄對(duì)成功的渴望，仍然在不停地尋找適合自己的成功之路。
這一找又是好多年。
他在生活中磨礪意志。在歲月中期待著機(jī)會(huì)的來臨。機(jī)會(huì)終于來了。那時(shí)他已經(jīng)41歲了。這個(gè)年齡已經(jīng)不年輕了。人生中最美好的年華都已經(jīng)過去了。對(duì)許多人來說青春的激情與夢(mèng)想早就沒有了。可松本清張沒有，還是激情如舊，為成功做著準(zhǔn)備。在一次偶然中，他得知一家報(bào)社，在舉辦一個(gè)小說有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。沒有名氣又沒有寫作經(jīng)驗(yàn)的松本清張想碰一碰運(yùn)氣。他的這個(gè)想法在許多人看來簡(jiǎn)直就是個(gè)天方夜譚的笑話。可松本清張卻不這么認(rèn)為，心想或許這次就能成功。他用多年生活的積累與豐富想象力寫成了那篇《西部鈔票》的處女作，出乎意料的是這部處女作獲獎(jiǎng)了，還得了這次征文的第三名。這讓他看到了成功的希望，也讓他打開了人生中的成功之門。
從此他在文學(xué)創(chuàng)作上一發(fā)而不可收。他最終成為繼柯南·道爾、阿加沙·克里斯蒂之后，世界上第三位著名的推理小說家。
從松本清張的成功上，讓我們得知這樣一個(gè)道理，人的成功僅僅有堅(jiān)持和執(zhí)著還是不夠的，更要有靈活辨別方向的能力。只有選擇對(duì)了方向，選擇對(duì)了適合自己的方式，再加上鍥而不舍的精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著，才有可能獲得成功。
所以我們要想成功，就要像司機(jī)駕車在路上行駛時(shí)那樣，手握方向盤，目視前方，隨時(shí)隨刻地準(zhǔn)備著，因路況而改變前進(jìn)的方向與速度才行。還要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。如果沒有這種心態(tài)，很難順利抵達(dá)目的地。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇十三
機(jī)會(huì)靠自己把握。
機(jī)會(huì)靠自己創(chuàng)造。
機(jī)會(huì)并不是隨時(shí)都會(huì)有，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨之時(shí)，有人把握住了，而有人卻與之失之交臂。不難發(fā)現(xiàn)，把握住機(jī)會(huì)的人早已在機(jī)會(huì)來臨之前做好了一切準(zhǔn)備。
故而，機(jī)會(huì)是需要靠自己去把握與創(chuàng)造，并做好萬全的準(zhǔn)備。
再看，伽利略，著名的物理學(xué)家，他最大的成就是否定了運(yùn)動(dòng)靠力來維持的理論。在他否定之前，這理論一直被人們所信服，可是又為什么唯獨(dú)他發(fā)現(xiàn)這“真理”不真呢？那是因?yàn)樗朴谟^察生活，他不放過生活中細(xì)微的小事。于是，他放一小球從一高度落下，小球總會(huì)往原來高度運(yùn)動(dòng)，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。他明白，當(dāng)忽略空氣阻力時(shí)，它一定會(huì)回到原來的高度。于是，力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因的理論最終提出。牛頓，他以三大運(yùn)動(dòng)定律及萬有引力定律而聞名于全世界。單從萬有引力定律這一條來說，他的發(fā)現(xiàn)起源于一個(gè)蘋果的落下。多么普遍的一個(gè)現(xiàn)象，卻只有牛頓關(guān)注了這個(gè)現(xiàn)象，這不也是發(fā)現(xiàn)真理的一次機(jī)會(huì)嗎？蘋果并不是只有在牛頓在樹下時(shí)才會(huì)掉下，又為什么在此之前沒有人疑問過它為什么會(huì)掉下呢？其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)闄C(jī)會(huì)到來時(shí)，我們沒有去把握。
機(jī)會(huì)是很容易就會(huì)不經(jīng)意間出現(xiàn)與消失，如果在出現(xiàn)之前沒有做好準(zhǔn)備，那么一切就又只會(huì)是徒然。最難的不是遇到機(jī)會(huì)，而是機(jī)會(huì)前準(zhǔn)備的辛勞、汗水。
我們風(fēng)華正茂，書生意氣，正逢朝氣蓬勃的時(shí)期，怎忍心眼睜睜地看著它來了又消失。機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，這句名言永遠(yuǎn)都不會(huì)被改變。要想把握住機(jī)會(huì)必得下一蕃苦心才行。“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這也正是佐證其最好的例子。有人也曾說過“不打沒準(zhǔn)備的仗。”也真不假！
做好萬全準(zhǔn)備沉著的去迎接機(jī)會(huì)的到來吧！
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇十四
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一篇報(bào)道：我國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。得知獲獎(jiǎng)后，莫言直言“驚喜而惶恐”。驚，是沒想到獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)落到自己頭上，他說自己從不為獲獎(jiǎng)而寫作。喜，是果真頒給了自己，他說很多作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格。惶恐，是擔(dān)心有了這層光環(huán)之后，會(huì)不會(huì)有更多人盯著自己找毛病，為難自己。
我從莫言說的話中，對(duì)他的敬佩之情油然而生。因?yàn)榭梢詮淖掷镄虚g，可以看出他的謙虛；他不是抱有能獲獎(jiǎng)的念頭而去寫作的，他在寫每一篇文章都是用心去寫，每一篇文章都是他認(rèn)真刻苦的結(jié)果，都是他辛苦寫作的結(jié)果。
通過這篇報(bào)道，使我有了許多感觸。我們?cè)谏厦恳还?jié)課時(shí)，無論是主科還是副科，都應(yīng)該認(rèn)真聽講。我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，拿起筆就要認(rèn)真，不能粗心；遇到困難的題目，應(yīng)該自己讀題思考方法，不能一遇到不會(huì)就問別人，要先思考，再問。當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)時(shí)，不能驕傲自滿，應(yīng)該謙虛，再接再厲，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。當(dāng)我們?nèi)〉貌焕硐氲某煽?jī)時(shí)，我們不能灰心放棄，更要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好的成績(jī)。我們不能抱有完成老師的任務(wù)的想法而做作業(yè)，要做每一次作業(yè)就要把它當(dāng)做一場(chǎng)考試。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇十五
——題記。
今天早上到學(xué)校，語文老師朱老師便給了我們一個(gè)“下馬威”——馬上默寫生詞。我聽了心想：這有什么難的，小菜一碟嘛!于是，我就草草地看了幾遍生詞，便去做別的事了。
“好，請(qǐng)大家把書合起來，開始默寫，第一個(gè)詞是‘剛毅’”朱老師說道。“刷刷”的幾下我便順利地寫完了，“馳騁”，朱老師又報(bào)了第二個(gè)。“騁”怎么寫的?好像是這樣寫，又好像是那樣寫，我在本子上打著草稿。“下一個(gè)……。”不等我想好，朱老師已經(jīng)報(bào)下一個(gè)了，我急得又咬筆，又抓頭，像熱鍋上的螞蟻。算了，瞎寫一個(gè)吧，我胡亂地寫了下來。接下來的詞語都很順利，過了好一會(huì)兒，終于寫完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻開語文書查看對(duì)錯(cuò)，當(dāng)看到“馳騁”時(shí)，我心里暗暗高興，我寫對(duì)了!
當(dāng)我胸有成竹地確定我沒錯(cuò)時(shí)，我仿佛看見一百分在向我招手，聽見老師叫我到前面的“默寫欄”里去加分，我還仿佛看到了同學(xué)們一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，因?yàn)槲沂?00分，我高興得差得笑出聲來。
不一會(huì)兒，本子發(fā)下來了，當(dāng)我翻開本子時(shí)，我的心情頓時(shí)跌入了谷底，“剛毅”的“毅”寫錯(cuò)了，我哭喪著臉，仿佛看見那一百分在向我搖手，我只好眼睜睜地看著別人去加分。
此時(shí)的我思緒萬千，我想到了上一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們回家預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。晚上回家后，我按老師的布置認(rèn)真地看起書來，看到高興的時(shí)候還饒有興趣地做了起來。第二天，數(shù)學(xué)老師上課時(shí)，正好講到了一道思考題，很多同學(xué)都不會(huì)做，當(dāng)老師叫到我時(shí)，我卻很快地做了出來，老師“狠狠”地把我表揚(yáng)了一頓，還提倡大家多動(dòng)腦筋，向我學(xué)習(xí)，我聽了，別有一番甜滋味。
想到這兒，我真有點(diǎn)后悔，我應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇十六
愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì)，智者善抓住機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)只是給準(zhǔn)備好的人。其實(shí)機(jī)遇經(jīng)常出現(xiàn)在我們的身邊，而智者能發(fā)現(xiàn)它、利用它走向成功。愚人往往錯(cuò)過它卻抱怨命運(yùn)的不公平。其原因就在于機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，有準(zhǔn)備頭腦才能辨識(shí)和把握機(jī)遇。機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人，中國有句古話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我們常羨慕別人的機(jī)遇好，羨慕命運(yùn)對(duì)別人的青睞、羨慕別人的成功。而卻沒來看到譽(yù)耀和鮮花背后所付出的堅(jiān)辛萬苦。如：眾人所知的楊利偉為什么他能成為中國航天第一人。中國航天員的選拔要經(jīng)過“過五關(guān)斬六將”，楊利偉順利地過了一關(guān)又一關(guān)，他贏得中華民族的飛天夢(mèng)想機(jī)會(huì)。他從小對(duì)自己要求嚴(yán)格天生是個(gè)不甘落后的人。每次的訓(xùn)練都是全身心地投入，他以自己嚴(yán)肅認(rèn)真的精神和熟練的技術(shù)贏得了教員的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優(yōu)秀的訓(xùn)練成績(jī)和綜合素質(zhì)，光榮地選為“神舟”五號(hào)航天飛行員。所以我們想要成功，想抓住機(jī)遇，就得從現(xiàn)在開始收拾好行囊，做好準(zhǔn)備，當(dāng)機(jī)遇輕輕地叩響門扉時(shí)，我們就會(huì)沉著地應(yīng)和一聲，踩著它的節(jié)拍，旋轉(zhuǎn)而去，千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你去無能為力。
好了！
小王的同事小李，也有同樣的想法，他更進(jìn)一步，去打聽老總上下班的時(shí)間，算好他大概會(huì)在何時(shí)進(jìn)電梯，他也在這個(gè)時(shí)候去坐電梯，希望能遇到老總，有機(jī)會(huì)可以打個(gè)招呼。
他們的同事小張更進(jìn)一步。他詳細(xì)了解老總的奮斗歷程，弄清老總畢業(yè)的學(xué)校，人際風(fēng)格，關(guān)心的問題，精心設(shè)計(jì)了幾句簡(jiǎn)單卻有份量的開場(chǎng)白，在算好的時(shí)間去乘坐電梯，跟老總打過幾次招呼后，終于有一天跟老總長(zhǎng)談了一次，不久就爭(zhēng)取到了更好的職位。”
看得出，故事中的三個(gè)人都很了解機(jī)會(huì)的重要。也許就差那么一點(diǎn)兒準(zhǔn)備工作，結(jié)果卻謬以千里。第一個(gè)人最容易錯(cuò)過機(jī)會(huì)，第二個(gè)人能夠抓住機(jī)會(huì)，第三個(gè)人創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
在聽到這個(gè)故事的時(shí)候，也許每個(gè)人都有所領(lǐng)悟，就如我當(dāng)初看到時(shí)一樣。但是領(lǐng)悟過后呢？如果我當(dāng)初付出了行動(dòng)，那當(dāng)我今天再次聽到這句話的時(shí)候應(yīng)該是慶幸的才對(duì)，但現(xiàn)在我心里滿滿的都是慚愧和遺憾。想來，準(zhǔn)備二字不是口號(hào)，也不是茶余飯后的領(lǐng)悟，更不是侃侃而談的素材，它是世上為數(shù)不多的、實(shí)實(shí)在在的、付出即會(huì)得到的東西。
希望下次當(dāng)你抓住機(jī)遇之時(shí)，可以驕傲并低調(diào)的分享經(jīng)驗(yàn)“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。”
挑選。可是，你們準(zhǔn)備好了嗎，是不是還是覺得學(xué)了知識(shí)不會(huì)有用？是不是還是覺得打掃宿舍衛(wèi)生是件不值得一做的小事？是不是覺得不用通過參加活動(dòng)來提高自己的能力？是不是依然認(rèn)為技能的好壞無足輕重？要知道，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。我相信，只要你們鼓起信心，從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)良好的行為品質(zhì)，掌握好專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化好技能，發(fā)揮出優(yōu)秀的財(cái)職精神，就一定能為將來創(chuàng)造更多的機(jī)遇，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，為自己贏得更美好的未來。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇十七
今天早上到學(xué)校，語文老師朱老師便給了我們一個(gè)“下馬威”——馬上默寫生詞。我聽了心想：這有什么難的，小菜一碟嘛！于是，我潦潦草草地看了幾遍生詞，便去做別的事了。
“好，請(qǐng)大家把書合起來，開始默寫，第一個(gè)詞是‘剛毅’”朱老師說道。“刷刷”的幾下我便順利地寫完了，“馳騁”，朱老師又報(bào)了第二個(gè)。“騁”怎么寫的？好像是這樣寫，又好像是那樣寫，我在本子上打著草稿。“下一個(gè)……。”不等我想好，朱老師已經(jīng)報(bào)下一個(gè)了，我急得又咬筆，又抓頭，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。算了，瞎寫一個(gè)吧，我胡亂地寫了下來。接下來的詞語都很順利，過了好一會(huì)兒，終于寫完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻開語文書查看對(duì)錯(cuò)，當(dāng)看到“馳騁”時(shí)，我心里暗暗高興，我寫對(duì)了！
當(dāng)我胸有成竹地確定我沒錯(cuò)時(shí)，我仿佛看見一百分在向我招手，聽見老師叫我到前面的“默寫欄”里去加分，我還仿佛看到了同學(xué)們一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，因?yàn)槲沂?00分，我高興得差得笑出聲來。
不一會(huì)兒，本子發(fā)下來了，當(dāng)我翻開本子時(shí)，我的心情頓時(shí)跌入了谷底，“剛毅”的“毅”寫錯(cuò)了，我哭喪著臉，仿佛看見那一百分在向我搖手，我只好眼睜睜地看著別人去加分。
此時(shí)的我思緒萬千，我想到了上一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們回家預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。晚上回家后，我按老師的布置認(rèn)真地看起書來，看到高興的時(shí)候還饒有興趣地做了起來。第二天，數(shù)學(xué)老師上課時(shí)，正好講到了一道思考題，很多同學(xué)都不會(huì)做，當(dāng)老師叫到我時(shí)，我卻很快地做了出來，老師“狠狠”地把我表揚(yáng)了一頓，還提倡大家多動(dòng)腦筋，向我學(xué)習(xí)，我聽了，別有一番甜滋味。
想到這兒，我真有點(diǎn)后悔，我應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇十八
我還記得六年級(jí)的時(shí)候，早上到了學(xué)校，語文老師便給了我們一個(gè)下馬威——馬上默寫生詞。我聽了心想：這有什么難的，小菜一碟嘛!于是我草草的看了幾遍生詞，便開始做別的事了。
“好，請(qǐng)大家把書合起來，開始默寫，第一個(gè)詞是：剛毅”老師報(bào)道刷刷的幾下我便順利地寫完了，“馳騁”老師報(bào)了第二個(gè)單詞。騁怎么寫的?好像是這樣寫，又好像是那樣寫，我在本子上打著草稿。“下一個(gè)……”不等我想好，老師已經(jīng)報(bào)了下一個(gè)，我記得抓抓這，抓抓那，好像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。算了，瞎寫一個(gè)吧，我胡亂的寫了下來。接下來的詞語都很順利，過了好一會(huì)兒，終于寫完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻開語文書查看對(duì)錯(cuò)，當(dāng)看到“馳騁”時(shí)，我心里暗自高興，我寫對(duì)了!
當(dāng)我胸有成竹地確定我沒錯(cuò)時(shí)，我仿佛看見了一百分在向我招手，聽到老師叫我到前面的默寫欄里去加分，我仿佛還看到了同學(xué)們一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，因?yàn)槲沂且话俜郑腋吲d地差點(diǎn)笑出聲來。
不一會(huì)兒，本子發(fā)下來了，當(dāng)我翻開本子時(shí)，我的心情跌到了谷底，“剛毅”的“毅”寫錯(cuò)了，我哭喪著臉，仿佛看見一百分在向我搖手，我只好眼睜睜地看著別人去加分。
此時(shí)的`我思緒萬千，我想到上一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們回家預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。晚上回家后，我按老師的布置認(rèn)真地看起書來，看到高興的時(shí)候還饒有興致地做了起來。第二天，數(shù)學(xué)老師上課時(shí)，正好講到一道思考題，很多同學(xué)都不會(huì)做，當(dāng)老師叫到我時(shí)，我卻很快的做了出來，老師把我表揚(yáng)了一番，還提倡大家多動(dòng)動(dòng)腦筋，向我學(xué)習(xí)，我當(dāng)時(shí)聽了，心里別有一番滋味。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇十九
機(jī)會(huì)靠自己把握。
機(jī)會(huì)靠自己創(chuàng)造。
機(jī)會(huì)并不是隨時(shí)都會(huì)有，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨之時(shí)，有人把握住了，而有人卻與之失之交臂。不難發(fā)現(xiàn)，把握住機(jī)會(huì)的人早已在機(jī)會(huì)來臨之前做好了一切準(zhǔn)備。
故而，機(jī)會(huì)是需要靠自己去把握與創(chuàng)造，并做好萬全的.準(zhǔn)備。
再看，伽利略，著名的物理學(xué)家，他最大的成就是否定了運(yùn)動(dòng)靠力來維持的理論。在他否定之前，這理論一直被人們所信服，可是又為什么唯獨(dú)他發(fā)現(xiàn)這“真理”不真呢？那是因?yàn)樗朴谟^察生活，他不放過生活中細(xì)微的小事。于是，他放一小球從一高度落下，小球總會(huì)往原來高度運(yùn)動(dòng)，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。他明白，當(dāng)忽略空氣阻力時(shí)，它一定會(huì)回到原來的高度。于是，力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因的理論最終提出。牛頓，他以三大運(yùn)動(dòng)定律及萬有引力定律而聞名于全世界。單從萬有引力定律這一條來說，他的發(fā)現(xiàn)起源于一個(gè)蘋果的落下。多么普遍的一個(gè)現(xiàn)象，卻只有牛頓關(guān)注了這個(gè)現(xiàn)象，這不也是發(fā)現(xiàn)真理的一次機(jī)會(huì)嗎？蘋果并不是只有在牛頓在樹下時(shí)才會(huì)掉下，又為什么在此之前沒有人疑問過它為什么會(huì)掉下呢？其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)闄C(jī)會(huì)到來時(shí)，我們沒有去把握。
機(jī)會(huì)是很容易就會(huì)不經(jīng)意間出現(xiàn)與消失，如果在出現(xiàn)之前沒有做好準(zhǔn)備，那么一切就又只會(huì)是徒然。最難的不是遇到機(jī)會(huì)，而是機(jī)會(huì)前準(zhǔn)備的辛勞、汗水。
我們風(fēng)華正茂，書生意氣，正逢朝氣蓬勃的時(shí)期，怎忍心眼睜睜地看著它來了又消失。機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，這句名言永遠(yuǎn)都不會(huì)被改變。要想把握住機(jī)會(huì)必得下一蕃苦心才行。“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這也正是佐證其最好的例子。毛主席也曾說過“不打沒準(zhǔn)備的仗。”也真不假！
做好萬全準(zhǔn)備沉著的去迎接機(jī)會(huì)的到來吧！
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機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人范文（20篇）篇二十
“機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人。”這句話清楚點(diǎn)出“準(zhǔn)備”的重要。事先的準(zhǔn)備就如人需求水和食物一樣不可或缺，有了它才能更完美完成后續(xù)的事，而且它能決定一事的成敗。
小時(shí)候，我曾經(jīng)聽過一個(gè)螞蟻和蟋蟀的故事。在炎炎夏日，螞蟻每天都辛勞的工作；為了儲(chǔ)存度過這寒氣逼人的冬天所需要的糧食，忙得不可開交。這時(shí)，蟋蟀卻在一旁玩樂，即使螞蟻們好心勸告，也全然不理會(huì)，反而更是樂在其中。幾個(gè)月匆匆過去了，天氣也漸漸冷了下來。螞蟻將糧食拿出來吃，即使冬天花草樹木都枯萎了，它們依然豐衣足食；反之，蟋蟀未曾付出過任何努力去準(zhǔn)備，自然不會(huì)有好的結(jié)果。
我就讀小學(xué)時(shí)曾代表全校參加市長(zhǎng)杯語文競(jìng)賽，老師對(duì)我有極高的期望。原本，我有一整個(gè)暑假可以慢慢的練習(xí)；但我一時(shí)貪玩，將今天的事拖到明天，明天的事拖到后天。直到老師要我念給他聽時(shí)，我才發(fā)覺已經(jīng)是比賽前一周了，而我根本不熟悉文章。比賽當(dāng)日，我結(jié)結(jié)巴巴的，說不出半句完整的話，而且抽中是我最不熟悉的那一篇。沒有理想成績(jī)，指導(dǎo)老師及我都感到非常的失望。
從這次的經(jīng)驗(yàn)，我了解一件事，即使一個(gè)人再有能力、有天賦，也無法贏過一個(gè)有準(zhǔn)備的人。法國微生物學(xué)家巴斯德說過：“有充分準(zhǔn)備的人，才有最佳機(jī)會(huì)。”有準(zhǔn)備的人不一定能成功，但一定能比毫無準(zhǔn)備的人更早先抓住機(jī)會(huì)，增加自己揮灑的空間。就算最后勝利可能不在手中，但至少知道自己努力過、準(zhǔn)備過，我雖敗猶榮。
所以，我想要成為一個(gè)事先充分準(zhǔn)備好的人。這樣才能盡情發(fā)揮所能，使此生多采多姿。人生短短幾十年，我不想放棄任何發(fā)展自我的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)出我的真實(shí)力。