作為一個月一次的重要任務，工作總結可以讓我們更好地規劃下一個月的工作目標。以下是小編為大家收集的幾篇完美的月工作總結范文，希望能給大家提供一些參考。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇一

一是舉行青年教師優質課比賽活動。開展優質課比賽活動。高中和小學英語、初中和小學數學、初中語文等學科，在學校選拔的基礎上，有51位教師共51堂課參與了角逐;進行優秀課例評選活動，共推薦32堂優質課到市參評;開展中小學教師讀寫比賽活動，有49篇獲縣級一等獎，并推薦到市級參評;組織學校教師參加江西省第二十四屆中小學幼兒園教師優秀教學資源展示活動，完成上交作品149件。二是開展系列教研活動。每周進行一次推門聽課，共聽課60節，課后進行點評。三是開展區域教研活動。全縣分成六個區域教研組，積極開展送教幫扶、課堂教學開放、教學觀摩、同課異構、教學論壇等活動共32節，參與活動教師600余人次。四是實行教學質量監控，組織教學質量抽查，提高課堂教學成績。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇二

一是學習貫徹落實黨的十九大精神。舉辦全縣教育系統學習貫徹黨的十九大精神集中培訓班5天。全縣教育系統各基層黨組織書記、各中小學校長、縣示范幼兒園長、教體局機關各股室負責人等90余人參加了培訓。各校開展了二級培訓活動。教體工委制定了定期學習十九大精神學習計劃，定期組織集中學習，個人開展好自學。按照黨的十九大精神要求，出臺了《xx縣教育和體育局2020年工作要點》。

二是切實加強領導干部隊伍建設。制定印發《2020年xx縣教育體育系統黨風廉政建設和反腐敗工作要點》和《xx縣教育(體育)工委理論中心組2020年理論學習計劃》。強化學習要求，落實黨風廉政建設責任。開展“講嚴立”專題警示教育活動，征求機關職工代表、教師代表意見，并立行立改。堅持周例會制度，會上堅持學習黨的十九大精神、黨風廉政、黨紀黨規等內容，不斷增強班子成員政治素質和黨性修養。

三是推進基層支部標準化建設。召開了2020年度全縣教體系統基層黨建工作述職評議會，制定并印發《xx縣教育(體育)工委抓基層黨建工作責任制的意見》和《xx縣教體工委2020年度黨建工作要點》，壓實黨建工作責任，部署年度黨建工作。開展基層支部標準化建設半年督查，并在11月份對2020年教育系統27個基層支部創建達標工作進行全面驗收。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇三

一是多種渠道補充教師。通過全省統招、招聘特崗教師、招募三支一扶，上報招聘計劃88名。xx中學直招教師5人，其中，研究生3人，本校學歷2人，擴大大學生音體美志愿者支教名額，給教師隊伍注入新鮮血液。二是加強在崗教師培訓。堅持分層次、分類別對全縣教師進行培訓。組織41名校長、書記、教務主任開設教育干部研修班，分別聘請專家上黨課，進行十九大精神解讀，赴上海華東師大校長培訓中心進行為期4天的培訓;，93名新教師進行新入職教師崗位培訓。三是打造一支專業化教師隊伍。印發《xx縣“三名”工程實施方案》、《xx縣名師工作室建設實施意見》，建立校本名教師培養檔案，抓好名師工作室建設，落實工作職責，切實發揮名師的示范輻射引領作用，目前，建立工作室28個，今年開展送教下鄉15次，示范研討(觀摩)40余節，主題沙龍20余次，原創作品500余篇。四是創新交流輪崗教師的管理。印發《xx縣義務教育學校交流輪崗教師考核辦法(試行)》，規范交流輪崗教師的管理，全面了解和掌握交流輪崗教師的思想、工作等情況，開展交流輪崗教師2020-2020學年的考核工作。五是中高考成績有新的突破。2020年高考中，理科最高分683分(含加10分)，文科最高分636分，1名學生有望錄取到北京大學，600分以上人數62名，比去年增加50人;一本上線人數236名，比去年增加82人;二本以上上線人數716名，比去年增加193人;錄取率和各項指標均有大幅提升;中考成績連創佳績，700分以上116人。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇四

上半年，我縣教育系統雖然取得了一些成績，但仍有部分工作存在薄弱環節，如教育硬件基礎薄弱，歷史欠賬大，在秋季開學時基本解決超大班額、調整33所20人以下的鄉村小規模學校，解決鄉鎮公辦幼兒園，時間緊、任務重。下半年，縣教育局將堅持結果導向，針對工作中存在的問題和不足開展工作，著重做好以下幾方面工作。

一是凝聚全力解決超大班額。解決超大班額進入沖刺階段，時間緊，任務重，這是一場攻堅戰甚至“白刃戰”。將加快推進xx四小、xx二中建設進度，確保2020年秋季交付使用;廣泛征求意見，適度調整學校學區。擬將五中小學部和一小的部分學區劃入四小校區，設置部分區域為xx三中、xx六中的雙向學區，應對超大班額化解。

二是毫不放松抓安全。結合開展“萬師訪萬家”活動，將報告冊送到學生或家長手中，面對面與家長溝通，明確學生暑期安全監管責任，做到家校齊抓共管，確保學生安全。宣傳防溺水知識，提醒家長加強監管教育，防止學生假期私自下河玩水。完善安全工作臺賬，繼續做好秋季開學安全第一課等安全教育常規工作，確保不發生安全責任事故。

三是下大力氣強黨建。嚴格按照縣委的要求，進一步履行好黨建主體責任，經常性地開展黨建工作督查，指導各支部解決問題、補齊短板。加快推進服務型基層黨組織建設進程，把開展“兩學一做”、“不忘初心牢記使命”、“誦讀紅色家書”、“深化作風建設”等學習教育活動常態化制度化，把學習教育的成果應用到實際工作中，解決重點、難點問題，更好地為全縣教體工作服務。

四是爭分奪秒抓項目。繼續向政府及上級部門爭取校建資金，彌補校建資金缺口;繼續抓好在建項目管理工作，重點抓好四小、二中、中心幼兒園、五中小學部、一小運動場等項目建設工作;繼續完善學校規劃、報建等工作，進一步規范程序;完成城區全部學校光纖網絡改造，實現校園有線、無線網絡全覆蓋，力爭完成鄉鎮中心校校園寬帶網絡改造;抓好“專遞課堂”建設及應用工作，完成教學點“專遞課堂”建設覆蓋率達20%的目標，開展xx中學智慧校園創建工作，落實四個3d打印實驗室建設。

五是持之以恒抓好教師隊伍建設。全面做好教師招聘補充相關工作，持續推進校本名師建設，教師交流輪崗做好教體系統評先評優及表彰等工作;繼續開展區域教研活動，開展同課異構、新教師培訓等系列教研活動。

六是廣泛深入開展全民健身活動。大力開展縣籃球聯賽、釣魚比賽、重陽節老年門球等7項體育競賽活動，組織學生參加省“三人制”籃球運動會、省“五人制”足球運動會、第十二屆百縣青少年田徑運動會、縣中小學田徑運動會。

七是按量保質完成脫貧攻堅工作。按省學生資助管理中心的時間節點要求完成秋季學前教育貧困學生資助金、義務教育貧困學生寄宿生生活補助金、普通高中貧困學生國家助學金、中職國家貧困學生助學金的發放工作;繼續完善漢塘村產業扶貧工作，讓龍蝦基地收益更大，貧困戶分紅更多，爭取完成6戶18人貧困戶脫貧。

八是認真做好工、青、團、婦等其它工作。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇五

一是全面落實學生資助。制定印發了《xx縣中職學校和普通高中家庭經濟困難學生資助實施辦法》《xx縣學前教育資助實施辦法》《xx縣貧困大學生資助實施方案》等一系列制度文件，規范各學段學生資助工作。通過印發《致家長一封信》、制作專題宣傳展板、“xx教育”微信公眾號發專題推文等各種宣傳手段，提高教育資助政策知曉率。

2020年，全縣共資助學前、義教、中職和普高貧困學生7676人次，發放資助資金633.9225萬元，其中資助建檔立卡貧困家庭學生3417人次，發放資助資金280.49萬元，全部按時發放到位。全面資助貧困高校學生115人，發放資助資金57.5萬元。

2020年我縣辦理生源地信用助學貸款157人次，貸款金額133.68萬元。并做好貸款回收工作，全年累計貸款回收率、逾期本息金額均位于全省第1位。

二是健全義務教育經費保障機制。進一步加強對義務教育經費的管理與監管工作，我局與財政局聯合制定并下發《xx縣義務教育經費保障機制實施辦法》，建立城鄉統一的義務教育經費保障機制，預計全年撥付公用經費1006.56萬元，發放家庭經濟困難寄宿生生活費補助資金131.4萬元，撥付免費教科書經費64.2萬元。

三是繼續實施學生營養改善計劃。繼續結合“免費午餐”公益項目，實施好學生營養改善計劃。截止到目前累計撥付營養改善計劃資金和免費午餐公益資金累計267.88萬元，全縣農村義務教育的3430名學生全部享受了營養改善計劃，2088名師生(非義務教育學生)享受免費午餐，成功舉辦“免費午餐”攜手金彭車業在丁香中心學校開展的對接活動。

四是統籌發展各級各類教育。學前教育加快發展。繼續實施第三期學前教育三年行動計劃，完成六都銀堤幼兒園的改擴建;引進民營資本，新建“最佳伙伴金山陽光幼兒園”，秋季學期開園招生。義務教育健康發展。堅持德育為先的教育理念，推動社會主義核心價值觀進校園、進課堂，開展“我們的節日”主題教育、經典誦讀等系列活動。組織規范辦學行為督查，規范招生，全面消除66人以上特大班額。關注學生心理健康教育，開展心理健康健康教育觀摩活動。高中教育取得突破。普通高中辦學條件改善項目資金99萬元全部投入改善xx中學辦學條件，目前已完成石中線路改造工程。池州生態經濟學校實訓基地開工建設。

五是辦學質量顯著提升。xx中學2020年高考本科達線421人，本科達線率60.4%，比2020年提高6.6個百分點，創歷史新高。池州生態經濟學校對口升學錄取30人，對口升學26.7%率，錄取人數和錄取率均名列池州市第1位。兩校都受到縣委縣政府通報表彰。

六是推進縣域內城鄉義務教育一體化發展。牽頭制定《xx縣統籌推進縣域內義務教育一體化改革發展實施方案》，按照方案要求積極推進對縣域內城鄉義務教育一體化發展。

七是強化教育督導。開展學校體育、春秋季開學、幼兒園辦園行為規范等專項督導，及時下發專項督導報告，推動學校發展，促進教育均衡。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇六

一是充實調整師資配備。新招中小學教師34人、特崗教師20人、職教中心和幼兒園教師7人;選調11名教師到xx二中、實驗小學、七里中心學校和縣示范幼兒園，有效緩解城區學校師資不足。

二是加強師德師風建設。召開全縣師德師風建設工作動員會，印發《xx縣“筑師德、守師道、立師表”師德師風建設活動實施方案》，組織開展形式多樣的師德師風建設活動。結合支部標準化建設，充分發揮黨員教師先鋒模范作用，不斷提升師資水平。根據有關規定，處分違反師德師風行為的教師兩人。

三是加強教學研究。積極組織幼兒園、中小學教師參加全國、省、市、縣各級各類培訓累計400多人次;邀請杭州名師湯瑾和上海名師來xx開展交流活動，全年累計邀請20多名學科專家到我縣開展業務培訓，有效促教師專業成長。利用暑期組織全校中小學校長、基層支部書記赴深圳開展研修學習活動。引進“學習共同體”教學改革項目落地我縣，開展合作研究活動。全年舉辦各類學科教學比賽28次，參加教師近300人。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇七

一是整頓工作作風。組織全局上下認真學習習近平總書記關于作風建設的系列講話，深入貫徹落實省、市、縣關于作風建設有關會議精神，以問題為導向，以整改為抓手，廣泛深入進行作風問題“大掃除”，深刻剖析教育工作中存在的“怕、慢、假、庸、散”等突出問題，大力整治系統內部管理松弛，人浮于事的問題，實實在在破除壞風氣，樹起好作風。二是嚴格黨風廉政建設。全面落實從嚴治黨政治責任，持之以恒糾正“四風”，突出監督執紀問責，切實加強治理教育亂收費工作;針對群眾反映的較為強烈的有償家教問題，在認真組織開展調查的基礎上，采取有效措施進行常態化治理;抓好招投標和物品采購的監管，規范項目報建、審批、管理、監督、資金使用程序，加強招生考試工作監察，為辦好人民滿意的教育體育打下堅實的基礎。三是完善并落實督學責任區和責任督學掛牌督導制度。開展城鄉義務教育一體化改革發展情況自查工作，對全縣各級各類學校(含幼兒園、特殊教育學校)進行工作督查，并撰寫督導報告，針對問題和不足，提出了整改意見和建議，成為推進各項工作的重要抓手。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇八

一是積極參加文明創建工作。獲第八屆“市級文明單位”稱號;召開全縣教育系統爭創第五屆省文明縣工作動員會，全面部署教育系統創建工作。

二是強力推進民生工程。緊緊圍繞年度目標任務，積極實施教育4項民生工程。足額按時撥付公用經費，足額按時發放學前、中職、普高學生資助資金，做到應助盡助，不漏一人。提前完成義務教育學校19個項目，學前教育1所學校維修改造任務。全縣農村義務教育學校53所學校3430名學生繼續供應營養午餐。民生工程信息宣傳工作位于全市前列，報送信息被省市民生工程網站采用17篇，積極組織“群眾話民生”征文活動，優秀征文在省市民生工程網站刊登12篇。

三是做好綜治維穩工作。建立健全有關組織，做好平安校園創建，營造輿論氛圍，配合做好掃黑除惡專項行動。

四是牽頭做好實驗小學、xx中學棚改拆遷工作。兩校棚改拆遷工作有所進展，完成32戶協議簽訂，力爭年內完成所有拆遷戶的協議簽署。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇九

一是加大資金爭取力度。全年爭取義務教育薄弱學校改造、改善普通高中辦學條件、學前教育發展中央專項、中等職業學校基礎能力建設等資金共計6789.8萬元。

二是加快推進項目實施。大演中心幼兒園、占大中學校園改造等9個續建項目、19個校舍維修改造項目全部完工并交付使用;完成義務教育薄弱學校改造項目采購任務;學前教育發展中央專項資金項目、中央彩票公益金支持學前教育項目土建工程8月底前竣工并交付使用，11月底完成設備采購;小河中學教師周轉宿舍改造項目秋季開學交付使用;池州生態經濟學校開放性公共實訓基地9月底開工建設。“全面改薄”、校舍維修改造項目、學前三年行動計劃項目進展在全省排名第一。

三是推進教育信息化建設。全面部署第二批、第三批在線課堂工作，做好開課保障，開展應用評比活動。組織開展全縣教師教育教學信息化大賽、中小學電教作品評比和展示等活動，提升教師信息技術應用能力，推動信息技術與教育教學深度融合。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇十

一是開展校園及周邊隱患排查整治，提高校園安全防范能力。多次組織縣政法委等多個部門共同參與，成立了治安整治組、交通整治組等七個專項工作組，在縣城內各中小學校、幼兒園集中開展校園及周邊治安綜合治理集中整治行動，各工作組對集中整治中發現的問題將開展有針對性、長期的專項治理。二是加強防溺水等安全教育，提高師生安全防范意識。組織召開全校防溺水工作會議，組織2000名師生及家長在縣文化中心影劇院隆重進行防溺水宣誓、簽名活動，編輯全縣防溺安全教育活動專題簡報，組織各學校采取多種教育形式，深入開展防溺水宣傳教育活動，對師生進行全面的防溺水安全教育，提高師生安全意識和自我保護能力。三是開展校車安全隱患的排查工作。組織由教育、綜治等五個成員單位組成的聯合督查小組，對全縣使用校車的校(園)以及鈐和校車公司進行了校車安全管理專項督查。四是積極開展應急演練。通過演練，讓師生對學校逃生路線、安全指示標志、安全場所位置、消防器材位置、逃生自救方法、重點部位保護措施等有了清楚的認識。五是開展掃黑除惡專項斗爭。成立了教體局掃黑除惡專項斗爭領導小組，設立舉報電話、信箱，張貼了掃黑除惡專項斗爭舉報公告。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇十一

一是加大教育體育經費投入。協調相關部門保證教育經費的“三個增長”(教育財政撥款、學生人均教育經費、教師工資和學生人均公用經費的逐步增長)，確保財政教育支出占財政總支出的比例達到15%以上。確保教育體育重點建設項目資金需求，落實好教育布局調整工程、中等職業教育基礎能力建設工程、教師系統人才培養工程、義務教育標準化學校建設工程以及全民健身工程等教育體育工程專項資金。按照《全民健身條例》的規定將全民健身經費納入本級財政預算，逐步加大對全民健身設施和重大全民健身活動的經費投入，對公益性全民健身事業單位和服務機構給予必要的經費保障。

二是完善教育經費保障機制。堅決打好教育行業扶貧攻堅，落實教育惠民政策，堅持“學生識別資助精準，項目安排精準，資金使用精準，效果評價精準”的原則，確保農村中小學公用經費補助資金、家庭經濟困難寄宿生生活費補助資金等政策落實到位。健全特殊學生群體關愛保護體系，加強對留守兒童、流動兒童、殘疾兒童、學困兒童的情感關懷、心理輔導和安全防控，促進留守兒童茁壯成長。完善普通高中家庭經濟困難學生資助制度，落實中職免學費政策。扎實推進大學生助學貸款，做好特困大學生資助工作。進一步拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑地為經濟困難學生提供及時幫助，在2020年的基礎上，進一步加強與各部門和社會各界愛心人士的聯系，爭取社會資金支持教育，傳遞愛心，傳承美德。加強城鄉之間、強弱之間學校的聯系和幫扶。實施教職員工扶貧工程，開展“百名教師扶持行動”，讓教師過上有尊嚴的生活。

三是提高教育資金管理效益。以教育資金使用的績效評價為手段，加快推進預算資金支出，保證資金規范、安全和高效使用。協助市財政加強對教育惠民資金落實情況的監督檢查，加強各類專項資金管理使用情況的審計，加強項目資金的立項、使用結算的監督，規范學校理財行為，堅決糾正截留、挪用、擠占、平調和克扣教育經費的行為。加強教育經費績效管理和財務監督管理機制，強化審計監督和審計隊伍建設，逐步推行兼職審計員制度，提高內審人員專業水平和應用能力。落實“行政主要負責人主管審計工作”，推進審計全覆蓋。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇十二

一是著力提高師德水平。健全師德師風建設長效考評機制和教師績效工資考核機制，提升師德教育，完善師德規范。繼續深入開展師德師風整治活動，組織開展“師德教育月”活動，進一步提高教師師德師風水平。優化教師儀容儀表、文明舉止，重點整治工作責任心不強、體罰學生、不關愛學生等行為，堅決禁止教師有償補課行為。推行師德考核負面清單制度，建立師德失范曝光平臺和定期通報制度，實行師德“一票否決”。隆重舉行第35個教師節慶祝活動，對師德高尚、業務精湛、關愛學生的優秀教育工作者、優秀教師進行表彰和獎勵。

二是實施教師培訓工作。緊扣培養造就高素質專業化教師隊伍的戰略目標，始終堅持以農村教師為重點，以實施“國培計劃”為契機，全面落實中小學教師全員培訓工作，對全體中小學教師進行分類、分層、分崗培訓，以學分欠缺為切入點，保證在每年每位教師達到72個學分。大力實施教師振興計劃，創新教師培訓模式，健全校長、學校行政、骨干教師研修培訓制度，深化教育管理綜合改革，重點加大高中課改通識培訓和農村小學英語教師、藝體教師、心理健康教育教師的培訓，使教育工作更加科學化、制度化、規范化。繼續做好與教育合作單位開展相關科目脫產培訓，著力拓展挖掘高校培養優勢資源，全面提升教師思想政治素質和專業素質能力，力爭選派5-10名中青年優秀校長到北師大或東部地區名校跟班學習培訓、選派30-50名本市級骨干教師到湖南一師進行相關科目脫產學習。加大中小學教師信息應用能力提升工程全員培訓工作，讓廣大教師能夠更熟練地掌握現代基本理論與教育技術。健全教師讀書機制，本著“讀書就是工作”的原則，開展讀書活動，引導教師在讀書中增長智慧，修煉人格，提高人文素質和理論修養。繼續開展名師及骨干教師“一幫一”“送教下鄉”“送課到校”等活動，發揮名師、骨干教師的專業引領和示范作用，努力緩解城鄉教學質量水平的“剪刀差”。在堅持“傾斜農村”的原則下，穩妥做好教師職稱評定和專業學科對口考試工作，使我市教師職稱結構從根本上得到改善，特別是要繼續做好教師業務理論考試，將成績納入教師個人檔案，作為晉級、評優的重要依據。

三是積極做好教師管理工作。拓寬教師補充渠道，組織開展2020年教師招聘工作，成立招教領導小組，做到政策透明，程序公開，使教師隊伍更加優化。完善教師請假制度、調動制度和管理辦法，杜絕私自調動違紀行為，催返在編不在崗教師，堅決遏制“吃空餉”現象，所有教師異動必須經過教體局黨委集體研究，否則，不予列編和下撥經費，我們要通過清理整頓，進一步嚴肅組織人事紀律，從嚴規范教師隊伍管理工作。做好教體系統計劃生育工作和維穩工作，加快教代會制度化和規范化的建設進程，組織好教育系統“送溫暖”“三八婦女節”文體活動等系列工會活動。繼續做好教師職稱申報、認定工作。實施城區部分學校教師支教農村學校計劃，每年須按本校教師數的2%比例選派優秀教師去農村學校支教。健全校長和教師合理流動機制，加大城鄉校長、教師交流力度，實現人才合理流動，提倡走教、支教，嚴格控制行政人員職數，使教師隊伍與崗位要求有機結合，提升城鄉教育教學整體水平。落實好新時代中小學教師職業行為“十項準則”，突出全方位、全過程師德養成。大力樹立和宣傳優秀教師典型，完善新時代人民教師榮譽表彰體系，厚植尊師文化，營造尊師氛圍，重塑師道尊嚴。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇十三

(一)加強校長隊伍建設。建立校長競聘制度。校長職位空缺，嚴格按照選拔條件和程序，實行競聘上崗。對新任校長實行聘任制，聘期三年，第一年為試用期，經考核合格后正式辦理聘任手續;任期內對其實行目標管理，任期內不能勝任工作的隨時予以解聘，任職期滿后重新競聘。

高中校長由縣委組織部和教體局共同組織競聘和考核;初中校長及中心校校長由縣教體局組織競聘和考核;小學校長由鄉鎮中心校組織競聘和考核;考核結果作為其任用依據。20__年3月完成兩所中心校副校長、兩所初中副校長的公開競聘上崗工作。

(二)加強高中教研隊伍建設。為加強對高中的教學研究、教改實驗、教研活動、教學評估等方面的指導，將在招聘高中教師時招聘7名高中教研員。

(三)加快示范性學校建設。高中以汝南一高為龍頭、初中以汝南縣一中為窗口，在政策、資金等方面給予傾斜，三年內使其硬件設施達到示范性學校標準。20__年前，把部分鄉(鎮)存在的二所或三所初中逐漸合并成一所，按年級分校區就讀。

解決農村初中教師缺編和學科不配套的問題，將騰出的初中校舍辦農村寄宿制小學。在中心鄉(鎮)規劃縣三中、和孝初中、老君廟初中、留盆初中、梁祝初中、金鋪初中、三門閘初中、王崗初中、官莊初中9所學校為示范性初中，既可優化農村教育資源，又可實現窗口引領、示范帶動。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇十四

--學前三年入園率達到95%以上;小學、初中入學率穩定在100%，高中階段入學率在90%以上，年度鞏固率小學為100%、初中在98%以上，高中在97%以上，職業中專在95%以上。年度輟學率為零。

--促進特殊教育發展，推進特教班級和特教學校的建設，保障適齡殘疾兒童少年義務教育入學率在90%以上。

--加快教育現代化，全面推進新中、高考制度改革，將重點高中部分招生計劃的50%單列為指令性計劃，并100%分解到校，擴大中職學校招生范圍，嚴格執行普職分流政策，促使普職分流比例接近1:1。

--緊跟時代發展，提升工作創新，穩步推進“互聯網+教育”工作，促進城鄉優質教育資源共享。

--完善陽光招生工作方案，進一步化解大班額，有效破解“擇校熱”難題。進一步規范辦學行為，統一城區到校、離校時段，切實減輕學生負擔。

--普通高中、職業高中高考各批次上線率、學考合格率較2020年有較大提升。

--全面對接省市統一部署，進一步完善“藝術進中考”工作。

--健全評價體系，科學評價全市中小學教育教學質量。規范學生綜合素質評價，有序推進課后服務，全面開展學生課外綜合實踐，注重學生個性化發展和綜合素質提升。著力推進“班級管理”“高效課堂”“閱讀提升”三大工程。

--進一步加強學籍管理工作，抓好新學籍錄入和“空掛學籍”清查工作，嚴格控制不按政策轉學，提高學籍的利用率和管理水平。

--全面推行陽光體育大課間活動，持續開展武術進校園、校園足球等活動，全力打造學校“一校一品”和“一校多品”特色體育項目。

--完成全國第五次國民體質監測工作，xx站完成監測樣本1000個;舉辦第十二屆中小學生運動會;實施完成農民健身工程更換申報和健身路徑;大力擴展體彩銷售渠道，爭取體育彩票發行新突破。加大體育場館建設力度，搞好體育產業市場發展。

--深入開展全民健身，讓健康文明生活方式在湘北大地蔚然成風。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇十五

暑假將至，天氣炎熱假期長，是溺水等安全事故的高發期，為保護師生和學校財產安全，使全縣師生度過一個安全、愉快的假期，近日，__教體局下發了《關于認真做好20__年暑假期間學校安全穩定工作的通知》，對20__年暑假期間學校安全穩定工作進行了具體安排部署。計劃如下：

一是加強組織領導，落實安全責任。要求各學校要牢固樹立“安全責任重于泰山”的觀念，增強學校安全工作的責任感、使命感和緊迫感，堅決克服麻痹松懈思想和僥幸心理，時刻把安全穩定工作放在重要位置抓緊抓好，按照“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實校園安全工作責任制，實行一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實，確保思想認識到位、組織領導到位、工作措施到位。

二是開展隱患排查，加強校園管理。放假前，各校要對校園設施設備進行一次安全隱患大排查，排查要認真、細致、全面、徹底，不留死角，排查的情況和安全隱患必須登記上冊，對查找出的安全隱患，要及時制定整改措施，不能立即消除的安全隱患，要在假期中定期完成整改，徹底消除安全隱患。同時，假期間全縣各學校要加強__、安保工作。

三是加強安全教育，提高防范意識。全縣各校要從學校安全工作的實際情況出發，根據師生安全和校園穩定的需要，按照《__教育系統安穩工作八個一工作法》和各級文件要求，認真開展好“假前一堂安全教育課”活動，利用班會、校會等形式，對學生進行一次防溺水、防雷電、防食物中毒、防火、防盜、防騙、預防交通事故等安全知識教育。

四是落實報批制度，加強師生集體活動管理。假期中，全縣學校、幼兒園要遵循“非必須、不舉辦”的原則，不得擅自以任何名義組織學生、幼兒集體外出活動，確因工作需要開展活動的，必須經主管部門批準，制定切實可靠的工作預案，落實嚴密的防范措施，按照“誰主管，誰負責”和“誰批準，誰負責”的原則，嚴防發生安全事故。

五是嚴肅紀律，加強值班，確保信息暢通。各學校要認真落實假期值班制度，學校領導要一身作則，堅持在崗帶班，所有值班人員一定要堅守崗位，盡職盡責，隨時掌握學校安全穩定狀態，發現問題，及時有效處置。認真履行重大事件報告制度，遇到緊急、重要情況必須立即報告，不得遲報或隱瞞不報，值班人員要確保信息24小時暢通。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇十六

一是加快幼兒園建設。2020年，確保每個鄉鎮改擴建的每所公立幼兒園維修項目按計劃按要求實施，加快幼兒園的建設，緩解城鄉入園難問題。落實省教育廳幼兒園裝備標準，為公辦幼兒園配置各類設備設施，完成新建市第一幼兒園1所、文白、白羊田中心幼兒園教學輔助用房，著力改善幼兒園辦學條件。

二是改善中小學辦學條件。2020年，統籌推進“全面薄改”和標準化學校建設。加快推進城區市八小、九小2所學校新建工程，完成新建市一小、二小2所小學教學樓各1棟、特殊學校1所，爭取2020年秋季開學投入使用。重點改善農村寄宿制學校和薄弱學校辦學條件，完成五里中心校食堂、江南中學教學樓、長安中心校王禾小學教學樓等建設項目。繼續完成市九中教學樓維修改造和擬建一棟綜合樓。大力改造60至90年代老舊綜合樓、教學樓、學生宿舍樓和食堂等建設，全面消除旱廁，更好的順應和滿足人民群眾日益增長的優質教育需要，促進城鄉義務教育均衡發展。抓好中小學食堂改造或重建，提升辦學條件，振興鄉村教育，促進城鄉義務教育均衡發展。

三是抓緊教師保障性住房建設。加快教師保障性住房和農村教師周轉房建設，加快教師周轉房在建項目的建設進度，力爭湖南省資金支持，擴大我市農村學校教師周轉房建設，進一步改善全市教職工住房條件。

四是推進教育信息化建設。認真做好教育信息化應用和運營工作，加強督導評估考核，在全市打造一所小學、一所初中和一所高中作為教育示范校和樣板校。繼續加大教育裝備標準化建設投入，加快中小學實驗室和圖書室等規范化學校設施設備的建設，繼續抓好教學點數字教育資源全覆蓋工作。加強教育信息化隊伍建設，積極推進電教機構人員全員培訓和中小學教師信息技術應用能力提升培訓計劃，重點提升鄉村學校教師信息化運用和管理水平，提高鄉村教育信息化裝備的使用率，讓廣大教師能夠更熟練地掌握現代基本理論與教育技術。擬發《xx市中小學生物園建設標準(試行)》，推進中小學生物示范園建設。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇十七

一、總體要求認真貫徹落實區教體局總體工作安排，以道德課堂構建為目標，以“基于標準的教學與評價”的研究與實踐為主線，以團隊建設、素質提升、專業引領、方式創新為策略，努力提高研究水平和課程領導能力，為學校教學改進和教師專業發展提供專業支持與服務。

二、主要工作（一）加強教研隊伍建設加強區教研室、中心校輔導站、學校教研組為核心的教研隊伍管理，致力于學習型、學術型、學者型組織的建設。深入開展讀書活動以及有針對性的培訓、研修活動，通過學習交流與經驗分享，不斷提高學科教研團隊的課程實施能力、課程研究能力、課程指導能力和課程評價能力，實現自我提升和共同發展。

（二）創新教研工作方式教研活動在下移重心、深入課堂、發現問題的同時，要強化解決問題的意識，進一步加強指向問題解決、基于課堂觀察技術的課堂教學研究。通過對學科教學中共性問題的調查與梳理，明確研究目標，組建研究隊伍，確定試點開展實證研究。要堅持研究的實踐取向，研究成果要以問題的解決方案和課例呈現，通過問題的漸次解決促進學科教學質量的提升。

（三）做好修訂版課程標準的學科跟進培訓各學科要開展修訂版課程標準的跟進培訓活動，幫助教師了解課程目標、課程結構、課程內容、課程實施建議等方面的變化，進而準確理解變化所體現的課程設計理念和課程價值，引導教師樹立與之相適應的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀、評價觀，把課程實施的品質提高到一個新的層次。

（四）繼續開展中小學教師課堂教學達標評優活動以注重實效、與時俱進為原則，結合學科特點和教育發展狀況，進一步完善教師課堂教學達標評優活動的內容要求和實施程序，規范活動管理，使達標評優活動在促進教師專業發展方面發揮更大作用。

（五）加強對校本教研的引領與指導加強專家引領，鼓勵學校與高校及研究組織建立聯系，借鑒其研究策略與方式，提升校本教研水平。結合xx市道德課堂建設的相關要求，繼續以“說教材”和“課堂教學達標評優”活動為平臺，深入開展“和諧課堂”模式探究活動，并做好經驗的交流與評比。

計劃于12月初舉行區“課堂教學達標評優”活動筆試，12月中下旬舉行“和諧課堂”展示活動。

（六）探索建立學業質量綠色指標評價體系以教育部基礎教育課程教材發展中心“建立中小學生學業質量分析、反饋與指導系統”項目為依托，結合xx區教育發展情況，通過對影響學生學業質量的要素分析，圍繞學習成就、身心健康、學業負擔、教學方式等主要方面，構建以關注學生健康成長、促進學生全面發展為核心價值追求的學業質量綠色指標評價體系。認真做好20xx年學業水平測試的深入分析和20xx年的測試組織工作。各學校要將正確的評價理念落實在教育教學過程中，提高基于實證研究的學業質量分析、指導能力。

（七）穩步開展雙語教學試驗工作按照xx市教育局《關于開展“雙語”教學試驗工作的指導意見》，和xx區教育特點及教學現狀，確定xx區實驗小學為“雙語”教學實驗學校。在新學年啟動小學音樂、體育、美術等學科的雙語教學試驗。指導試驗學校準確把握雙語教學的內涵，科學處理雙語教學和學科教學的關系，精心設計雙語教學試驗方案，積極穩妥地推進試驗工作。

（八）扎實做好高中新課程實施指導工作加強高中新課程實施層面的研究，引導教師把握學科思想，明確學科核心概念和學科目標，準確把握教學的深度與廣度，全面關注三維目標的落實，積極探索達成“目標-教學-評價”一致性的技術和策略。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇十八

在縣委、縣政府的正確領導下，在市教育局的具體指導下，全縣教育工作者圍繞“一年調整、三年突破、六年爭先”的工作目標，按照“抓班子、帶隊伍、整合資源、提高質量”的工作思路，牢固樹立“質量是第一要務，管理是第一責任”理念，轉變作風，求真務實，扎實工作，各個方面的工作都取得了較好成績，全縣教育改革和發展取得了新的進展，教育事業呈現出良好的發展態勢。

工作總結。

一、基礎教育工作。

（一）“普九”工作鞏固提高。全面落實“兩免一補”政策，2011年全縣共投入公用經費5517萬元，免教科書730.6萬元，享受“一補”資金281萬元。“三保”政策進一步落實，編制內教師工資都能按時足額發放。投入資金1096萬元，安排農村中小學校舍維修改造項目5個，新建面積13955平方米。

目前，我縣的小學適齡人口入學率100%，初中階段兒童入學率101.9%，7—15周歲殘疾兒童入學率100%，15周歲完成率100%，15周歲文盲率0%，17周歲完成率100%，初中輟學率1.7%，小學輟學率0%。

（二）幼兒教育蓬勃發展。目前我縣有幼兒園56所，入園兒童8671人，其中鄉鎮政府所在地幼兒園入園率90%。有學前班270班，入班兒童9844人。我縣已建成省級示范幼兒園1所，市級示范幼兒園2所，鄉鎮中心幼兒園17所，各類幼兒辦學點22個，幼兒教育初步形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦相結合的多種辦學模式并進的發展格局。

（三）師資隊伍建設進一步加強。1、加強教師職業道德教育。建立了師德教育工作領導小組，形成了師德教育工作網絡；開展師德教育活動，對在活動中表現出色的先進集體和個人進行了表彰。2、加強教師的繼續教育工作。對高中教師進行了新課程遠程教育培訓工作，并成立了高中新課程培訓領導小組和汝南縣高中新課程學習中心。進行了初中班主任培訓和小學教師班主任培訓；并進行了小學教師新課程培訓。3、加強了教師的學歷教育和高學歷教育，鼓勵在職教師參加全國成人高招、自學考試等學歷深造考試。4、配合省、市教育局進行了骨干教師培訓，共培訓省級骨干教師20人，市級骨干教師26人；我縣有8人被評選為國家級骨干教師，30人被評為省級骨干教師，50人被評為市級骨干教師。

（四）以新課改為重點，全面推進素質教育和教育教學改革。一是強化領導。縣、鄉、校層層設崗，營造“抓質量、提質量、上質量”的輿論氛圍，全員樹立以質量生存、靠質量取勝、謀質量發展的觀念。二是明確目標。從小學“兩率”（及格率、優秀率）、初中“三率一分”（年輟學率、中招錄取報到率、中招優秀率、中招平均分），普通高考上線人數到教師素質提升等各項指標提出了明確的要求。三是優化課堂教學模式。充分挖掘現代化教學手段，提高課堂效率，用先進教育理念引領新的教學模式。四是組織開展初中、小學學科競賽活動。鄉鎮組織初賽，縣里組織決賽，并表彰獎勵優勝者及輔導教師。五是建立立體式教育質量監控體系。在原有評價的基礎上，縣局對初中，鄉對所轄小學分別實施質量評估和質量監控。六是強化對教育質量的督導和考評，實行教育質量考核一票否決制。對教育質量年活動中開展的各項活動全部納入對單位和個人的年終評價，并實行嚴格的獎懲。

（五）體育、衛生、安全工作常抓不懈。下發了《關于加強學校體育工作提高學生健康素質的工作意見》，要求各級各類學校必須認真執行國家課程標準，切實開足、開齊并上好體育課，任何人不得以任何理由削減、擠占體育課時間；下發了《汝南縣教育體育局關于進一步加強甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》，明確了責任，分解了任務，建立了晨檢制度，建立健全了信息報告制度和應急處置機制；下發了《學校重大安全事故應急救援預案》、《關于在全縣開展事故隱患排查治理專項活動通知》等文件，召開了食品衛生安全工作專題會、預防校園暴力安全工作會，加強了對校園周邊環境的綜合治理，組織開展了全縣中小學校舍安全工作大檢查、全縣中小學幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動和全縣學校消防安全專項整治、全縣幼兒園用車專項整治、全縣學校道路交通安全專項整治等活動，有效地預防了重大安全責任事故的發生。

二、職業教育、民辦教育工作。

職業教育工作。多方協調，爭取政策和資金，統籌縣域職業教育資源，調整職業學校布局，將馬鄉職業高中（汝南縣第一職業中專）、老君廟高中、縣衛校、縣農機校、農廣校、中華會計函授學校及其它公辦職業教育培訓機構的資源整合，總投資1億元在實驗中學原址建立120班規模、在校生6000人的汝南縣職業技術教育中心。職業學校2011年6月首期招生1500人。

民辦教育工作。一是加強對民辦學校的管理工作。建立和完善校車管理制度，規范了校車管理。二是加強民辦學校的師資隊伍建設工作。積極組織民辦學校校長參加市局組織的校長培訓班，并積極開展民辦學校教研教改活動，努力探索課改新路子，不斷加強師德師風建設。三是加強民辦學校的設置、審批及年審工作。嚴格按照規定的設置審批程序及各級各類民辦學校的設置標準審批學校，分五個檢查組對全縣的各級各類培訓機構及民辦學校進行了排查，取締了沒有辦學資格的學校。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇十九

一是狠抓競技體育。以田徑為主、武術為輔的業余體育訓練工作，確保我市田徑、武術兩塊金字招牌不丟;認真組隊參加國家、省市各級各類體育競賽，積極籌備2020年湖南省第十四屆運動會訓練工作。舉辦xx市第十二屆中小學生運動會。

二是大力開展全民健身活動。認真落實《全民健身計劃(2020-2020)》精神，推動全民健身科學化，體育設施便民化，群眾活動常態化，服務體系網絡化，激勵全市人民積極參與，做到旬旬有計劃，月月有活動。落實教育部、國家體育總局關于推進學校體育場館向社會開放的實施意見，最大限度開放學校。舉辦xx市第八屆大眾體育運動會，組織8月8日“全民健身活動日”風采展示活動，承辦湖南省釣魚邀請比賽。

三是積極穩妥推進體育惠民工程。繼續跟進農民體育健身工程，爭取做到全市各行政村全覆蓋。全面啟動足球場地新建、改建工作，繼續向省局爭取省級品牌賽事(釣魚)的申報工作;爭取農民健身工程更換申報和健身路徑;積極組織各協會開展常年性活動競賽8-10次。

四是強化體育產業。根據國務院《關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》的要求，通過舉行節、會、賽等形式，擴大對本地體育產業(體育健身中心運行、鵲福體育服裝公司和釣具行業)的宣傳力度，做大品牌效應。大力開展體育產業開發招商引資工作，讓民營資本進入體育行業。同時通過苦練內功，加強網店建設和業主培訓，以獎勵促銷售、以服務強管理，多途徑拓展銷售渠道，力爭完成體育彩票銷售新突破。培育體育特色小鎮，加快發展體育休閑產業，推進健身休閑與健康、養老、旅游等產業融合。協助搞好全國特色小鎮--“浮標小鎮”項目工作。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇二十

一是推動學前教育協調發展。貫徹落實中共中央、國務院《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》和xx市人民政府《關于進一步加快學前教育改革與發展的若干意見》、《xx市學前教育第三期三年行動計劃》等文件精神，加強幼師隊伍建設，進一步加強對幼兒園的日常監管，按規定配齊配足保教人員。深入落實《3-6歲兒童學習與發展指南》規范辦園行為，提高保育水平，嚴禁幼兒園以小學教育方式、方法，開設超越幼兒教育階段的學科課程，提前教授小學教育內容，嚴禁布置書面家庭作業，杜絕幼兒園“小學化”傾向，保障幼兒健康快樂成長。嚴格實施國務院辦公廳印發《關于開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》，依法落實城鎮公共服務設施建設規定，著力構建以普惠性資源為主體的學前教育公共服務體系，聚焦小區配套幼兒園規劃、建設、移交、辦園等環節存在的突出問題開展治理，并要求小區配套幼兒園應當由教育行政部門辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園，不得辦成營利性幼兒園。幼兒園要嚴格控制班額，不得違反國家相關規定超額編班。積極發展普惠性民辦園，提高普及普惠水平。加快構建覆蓋城鄉學前教育公共服務體系，推進公辦幼兒園建設步伐，逐步提升公辦幼兒園入學占比，切實發揮好公辦幼兒園的示范作用，全面提升辦園品位，使我市“一鎮一特，一園一品”的精致幼教特色不斷得以固化、亮化和深化。

二是推進義務教育均衡發展。積極推進義務教育均衡發展，完善義務教育均衡發展方案。持續推進城鄉教育對口幫扶工作，通過送教下鄉、資源共享、教師結對等方式，充分發揮城區優質教育資源優勢，加大城區薄弱學校和農村學校幫扶力度，縮小城鄉和區域之間辦學差異。切實保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，依法強化政府行為，嚴格執行保學控輟通報制度和專項督查制度，層層落實控輟任務，鞏固提高“兩基成果”。保障進城農民工子女平等享受九年義務教育，建立“三殘”兒童隨班就讀保障體系，保證殘疾學生等特殊兒童平等享受義務教育。

三是提升高中教育發展水平。深化考試招生制度改革，認真組織好高中學業水平考試，制定完善《新中高考改革實施方案》，準確理解和把握教育考試改革的精神和目標，熟悉新課程的方案和標準，引導學生理性規劃生涯、自主發展、全面發展。擴大高中階段教育資源供給，建立合理的普通高中成本分擔機制，推動解決普通高中運轉困難等突出問題，鞏固高中段教育普及率。大力倡導質量立校、特色立校，提高教育教學管理水平，促進普通高中科學發展。加強對學生選課、職業生涯規劃、心理健康等指導和輔導研究，促進學生健康成長，尤其是要加強對學考選考的研究，大膽探索與創新，尋找有效應對策略，繼續搶占高中質量高地。督查各高中開齊開足課程，落實實驗性、實踐性、藝術類課程教學環節。切實做好高中階段分流工作，優化普職結構，堅持普通高中與中等職業教育均衡協調發展。

四是加快職業教育發展。深入實施《xx市農村中等職業教育攻堅計劃實施方案》，研究制定產教融合的校企合作辦學機制，積極探索職業教育與其他層次、類型教育的貫通培養，拓寬就業渠道，打造特色專業，搭建技術技能人才成長的“立交橋”。深化教育教學改革，以汽車運用與維修、服裝設計等省、市級精品專業為龍頭，加大各專業建設力度;推進教學內容和教學模式改革，加快項目教學課題研究。強化中職專業教師隊伍建設，推進專業建設和實驗實訓基地建設。積極發揮職教中心培訓功能，將職教中心建設成全市培訓基地。調動一切積極因素，搞好職業學校招生工作。認真落實中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策，積極優化職業教育發展環境。

五是規范民辦教育和成人教育。按照“依法規范、提質樹優”的工作思路，認真貫徹新修訂的《民辦教育促進法》，強化動態監管，嚴格規范民辦培訓機構準入機制和收費標準，加強安全管理和教學常規督查，加大非法辦學整治機制，規范民辦學校辦學行為，做好年審評估工作，推進民辦學校內涵發展。開展合作辦學，激發民辦學校辦學活力。加強成人高考考前輔導及管理，提升成人教育招生工作，力爭在2020年完成開放教育招生200人，成人招生150人。加快社區教育的建設步伐，全力推進全民終身教育體系，建設學習型社會，創建xx社區學院，推介先進典型，建立健全社區教育機制和終身學習體制。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇二十一

--完成市一完小、二完小2所小學教學樓各1棟、市第一幼兒園1所、特殊學校1所，爭取2020年秋季開學投入使用。

--重點改善農村寄宿制學校和薄弱學校辦學條件，完成五里中心校食堂、江南中學教學樓、長安中心校王禾小學教學樓、文白、白羊田中心幼兒園教學輔助用房等建設項目。繼續完成市九中教學樓維修改造和擬建一棟綜合樓。

--繼續抓好中小學食堂改造或重建，加大教育裝備標準化建設投入，加快中小學信息化、實驗室和圖書室等建設，教學點數字教育資源全覆蓋工作。

--大力改造60至90年代老舊綜合樓、教學樓、學生宿舍樓和食堂等建設，全面消除旱廁，更好的順應和滿足人民群眾日益增長的優質教育需要，促進城鄉義務教育均衡發展。

--加快校車平臺建設，提質升級原有校車2g監控系統為4g監控系統。

(三)認真落實《政府工作報告》中教育體育目標任務。

--繼續優化教育布局調整，在城區新建成市八完小、九完小2所小學，著力解決大班額問題。

教體局年工作總結和年工作計劃（優秀22篇）篇二十二

一是加強教育督導工作。以促進學校全面發展、提升師生綜合素質為目標，以發展性評價和差異性評價為手段，重新調整學校發展性評價體系，簡化評價指標和評價程序。從xx教育實際出發，積極開展督學培訓，組織參與省級輪訓及督學資格考試，努力提高我市督學隊伍專業化素質。進一步加強常規督查，積極推動新課改。擬訂《2020年教育工作目標管理責任書》，在年終時按照責任書內容組織考核。把教育為民辦實事、城鄉義務教育一體化、大班額化解、“全面改薄”等作為年度督政工作重點，進一步均衡配置教育資源，鞏固義務教育均衡發展成果，確保政府實事和政府績效考核任務如期完成。推進督學責任區建設，設立責任區督學辦公室，進一步明確和強化職能職責，每月入校開展制度化、常態化督導工作1-2次。開展責任區督學第二任期遴選聘任工作，組織培訓提高督學督導工作能力。繼續開展辦學規范督導評估工作，組織督學研修和培訓，對28所公、民辦幼兒園進行辦園行為督導和網上評估。加強民辦培訓機構的清理整治，取締無證辦學。組織開學工作、陽光招生、規范辦學行為、教育信息化建設、職業教育發展等專項督查。抓好市級示范性普通高中和幼兒園督導評估。配合做好基礎教育質量監測，加強分析和應用，確保質量監測結果有效服務素質教育。

二是開展治理亂收費工作。堅持嚴督嚴懲，加大監督執紀和查辦案件工作力度，建立健全治理亂收費工作責任體系，落實省市教育收費重點監控制度，完善教育收費公示制度，對收費項目、收費標準和收費程序進行公示，接受社會監督。重點整治義務教育階段擇校亂收費、違規發放中小學教輔材料盈利、克扣食堂伙食、食堂私設“小金庫”、物質采購等問題，規范學校服務性收費和代收費等收費行為，嚴肅查處各類教育亂收費。

三是努力營造教育發展的良好輿論環境。充分發揮綜合新聞媒體的作用，堅持正面典型宣傳為主，兼顧教育政策解讀、輿情分析引導，進一步做好教育新聞宣傳、社會宣傳和信息宣傳報道工作，最大限度地凝聚全市教育改革發展正能量，穩步提升全市教育的形象和影響。加強宣傳員隊伍建設，加大教育宣傳的信息量，力爭在上大報大刊大臺方面取得更大突破。