優秀作文是對生活的熱愛和感悟，它可以激發人們對美好的追求和向往。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，供大家欣賞和學習。
聰明老實高中（模板18篇）篇一
一次班會課上，同學們圍繞“學會做人，我看老實與聰明”展開討論。
甲：老實就是實誠、忠厚，聰明就是機制、敏銳。
乙：老實和聰明可為一個人兼而有之。
自選角度寫一篇不少于800字的文章，標題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規范漢字書寫。
【范文】。
常言道：天道酬勤。老實人“會”勤，因為他老實，明白“先天不足后天補”的道理。聰明人“能”勤，因為他聰明，見微知著早用心。老實人勤于“做事”，聰明人勤于“用心”。假如這兩類人同做一件事，所付出的時間與勞動都相同，但其結果應該會有較大的差別。
緣何?因為老實人誠實、忠厚，一板一眼，中規中矩，不敢越雷池一步。聰明人機智、敏銳，做人做事愛多一個心眼，在苦干實干的.基礎上，再來個“巧干”，其效益不是自然就上去了么?由此看來，在以成敗論英雄的大背景里，天道要“酬”的“勤”，一定會酬給聰明之人。
你看，從古及今，得成就者，出人頭地者，一定是聰明之人。得人憐惜嘆惋者，往往是默默無聞的老實人。
綜上所述，聰明人的成功，緣自聰明人的謀略與智慧，遠非只知埋頭拉車而不抬頭看線老實人所能企及。
老實人總是吃虧。此話雖不能涵蓋所有老實人的最終結局，但也是對若干人事的不完全歸納。全社會一邊在倡導踏實做事、老實為人，一邊在獎掖和提攜那些投機取巧、不按常規出牌的聰明者，兩重標準兩種價值觀，就像某些人在臺上所講和臺下所為，書本上和現實中的巨大反差。此風不改，讓我們教育者如何去從事“教育”，如何去讓那些心地純潔的學生口服心服?看來，全社會都該來反思“老實”與“聰明”背后的問題。
聰明老實高中（模板18篇）篇二
俗話說：吃得虧，才打得攏堆。這是一句四川方言，意思是吃得虧，別人才愿意跟你做朋友，你也才有朋友。有了朋友，當然做什么事都很方便，都更容易取得成功。吃虧，其實就是老實。老老實實做事，老老實實做人，本來是人之本分，但有些人就是做起事來偷奸耍滑，與人交往，總想占便宜。
我有一個朋友叫董洪武，小兩口帶著一個讀書的孩子從農村到江油的城里打工，男的蹬三輪車，女的給人當保姆。給人當保姆的妻子特別老實，無論是市場買菜，還是做家務，從來都是認認真真，老老實實，從不貪圖小利，偷懶耍滑。雇主搬了幾次家，從來沒有換過保姆，而且還把她當親人看。十多年后，雇主居然把自己家里多出的一套三居室房屋產權過戶給他們，作為禮物送給了董洪武家。送給他們房子的雇主有兒有女，絕不是愚蠢的人，也絕不是很富裕的人。
尖刻者更甚。“腦殼長包了”、“你腦袋被門擠了”。罵人笨，標榜自己聰明。時代崇尚聰明，所以，笨，就顯得不合時宜。笨，實際上不是說笨，而是說的另一個內容，老實。老實就是笨，老實比笨還不堪，還笨。
從二十世紀初比納、西蒙發明了“智商測量量表”，關于智商的倡導就變得具體而實用。智商，是衡量人是否聰明的概念，后面連接著一個重要的導向——“成功”。
成者稱王稱霸，敗者喝水喝風，跟每個人的際遇緊密聯系。所以，現在的不少教育者都緊摟著“成功”不松手，每件工作都在落實讓人聰明的事宜。人類漫長的教育史，就是關于“聰明”的。后來，人們發現，成功，并非全部仰賴“聰明”。還有一種非智力因素“老實”，也能夠導引到成功的彼岸。
北山愚公，懲山北之塞，決心移山，這并不“聰明”，而是“聰明”以外的東西，老實。老老實實地判斷、做決定，并付諸行動。感謝“智商”之外，還有“老實”這種屬于情商的東西，能夠導引更多的不聰明的人獲得成功。老實與聰明，蘇東坡在差不多一千年前就說了：人皆養子望聰明，我為聰明誤一生。惟愿我兒愚且魯，無災無難到公卿。做一個老實人，即使是聰明人，也要學蘇東坡，做老實的聰明人。
在現實中，我們很少見到哪個有錢人把房子送給某個窮人家，送給進城打工的農民工，這其中就是對“老實”的獎勵與肯定，是被“老實”付出的真誠感動的善果。
天底下沒有愚蠢的人，別以為只有自己最聰明，往往是聰明反被聰明誤，弄巧成拙了。我以為做人做事，高談闊論不切實際的聰明和實實在在勤勤懇懇的老實，還是老實比聰明的好。
聰明老實高中（模板18篇）篇三
6月7日，2015年全國高考正式拉開帷幕，第一科目語文考試于當日上午結束。歷年來，關于高考作文的話題總能引起大家關注，本次的高考作文四川卷以《學會做人：我看老實和聰明》為話題，讓考生聯系現實生活，自選角度寫一篇不少于800字的文章。不少考生在接受記者采訪時表示，這次的作文題目總體來說不難，不容易偏題。
7日上午11時30分，語文考試科目結束鈴聲響起，考生們紛紛走出考場。作為高考的第一項考試科目，同時也是主科之一的語文一直以來都備受關注，尤其是有60分的“重頭戲”作文，每年高考結束后關于題目的討論和比較，總能引起大家的廣泛興趣。
在宜賓市三中考點外，結束語文考試的考生們陸續走出校門。一名來自宜賓市一中的考生說，本次作文題目總體來說不是很難，題材也是在平時訓練過程中經常做到的材料作文，而且做起來也不容易偏題。
除了焦急等待的家長，老師們也很關心學生的發揮情況。“根據學生們的反饋信息，本次的作文題目可以說是穩中求進，延續了四川高考語文的風格和特點。”據宜賓市三中語文教師徐老師介紹，“老實”和“聰明”這一話題作文跟大家平時的生活息息相關，讓考生都能有話說、有話講，一些有思想深度的學生可能會寫出有創意的文章來，但也會有考生中規中矩的作答。
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聰明老實高中（模板18篇）篇四
一次班會課上，同學們圍繞“學會做人，我看老實與聰明”展開討論。
甲：老實就是實誠、忠厚，聰明就是機制、敏銳。
丙：老實是另一種聰明。聰明不一定是真聰明。
自選角度寫一篇不少于800字的文章，標題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規范漢字書寫。
聰明老實高中（模板18篇）篇五
最近，我閱讀了《走進和諧的春天》這本書，感受頗深。尤其是第三章“牽手你我，與愛同行”中，周恩來總理說的一句名言。“自以為聰明的人，往往是沒有好下場的。世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實的人才經得起事實和歷史的`考驗。”這就是周恩來總理說的那句話。意思是說，自以為聰明的人往往經不住事實和歷史的考驗，只有老實的人才做得到，因為他們不僅是老實人，也是最聰明的人。
沒錯。我覺得每個人的心靈好比是一個花園，而人生之旅就像是花園旁的一條小路。當別人在小路中穿行時，聰明的人不但會經營好自己的花園，并會在自己穿行他人的小路時，努力克服好自己的私心；而自以為聰明的人也許會對他人造成不必要傷害。我想，這也許又是人與人之間的一個差別。其實，我也有過這樣的經歷。有一次，我和小伙伴比賽跑步。比賽時一共有兩個跑道：一條是鋪著石磚的路，非常平整；另一條是泥濘小路，雖然比較難走，但卻比大路短，應該算是“抄近路”吧！我毫不猶豫地選擇了近路，雖然有點難走，可畢竟比較短呀！“預備，開始！”隨著裁判員的一身令下，比賽開始了。我信心十足地跑了起來，邊跑邊想：哼，跟我比。要知道，我的跑道可比你短呀！無論怎樣，我都贏定了！哈哈！我看了一眼小伙伴，只見她認真地跑著，絲毫沒有要輸給我的意思。不過，現在我領先她好幾米呢！這次，我可是非贏不可了！正當我得意洋洋，認為勝利在望時，卻不料腳下一滑，摔了一跤，弄得衣服上都是泥，臟得很。其結果可想而知，當然是輸慘了。而小伙伴呢，卻早已遙遙領先，反敗為勝，順利地奪下了勝利的旗幟。見我摔跤了，便急忙跑來過來扶我。
回家之后，我又想起了是周恩來總理的那句話。我呀，就是那個自以為聰明的人，好好的大路不走，偏走泥濘小路，還自以為占了大便宜。下場就是摔了一跤唄！通過這次的教訓，我決定，我以后一定要做一個真正聰明的人。讓我們都成為最聰明的人，一起走進和諧的春天吧！
聰明老實高中（模板18篇）篇六
凡事陰極而陽，陽極而陰;衰極而盛，盛極而衰。一個人聰明過分，也不是一件好事，就拿楊修和王熙鳳來說，就是“聰明反聰明誤”典型例子。
要說楊修之死得冤，首先得來看看《三國演義》中楊修的聰明：
其一、一天，人們為曹操新修了一個花園，曹操觀賞一番后，于是在花園的門上提一“活”字，左右都不解其意，而楊修說“門內添一活字，為闊，這是丞相嫌門太闊了，應該拆去這道門。”后曹操知道此事，雖臉上喜歡，心中卻很忌恨。
其二、曹操征漢中，帶上楊修。正在進退兩難的境地，曹操夜頒號令“雞肋”，楊修便叫軍士，各自收拾行裝，準備歸程。夏侯惇問及此事，楊修說：“雞肋者，食之無味，棄之可惜。今進不能勝，退恐人笑，在此無益，不如早歸。”于是軍中無不準備行裝，曹操聽聞此事，大怒，立刻命人將他推出斬首示眾。
楊修的聰明，在于很能揣摩主公的心思，但有才卻被殺，正是被聰明所誤。曹操手下謀士林立，將才云集，像程昱、郭嘉等人其賢能并不比楊修差，但他們都能克制自己的表現欲望，把自己的聰明藏在心里，顯得老實，實則是大智若愚。
《紅樓夢》判詞：機關算盡太聰明，反送了卿卿性命，正是說的王熙鳳。應該說，她上得賈母、王夫人的欣賞，下得小輩及仆人的尊敬。“于世路上好機變，言談去得”，“少說著只怕有一萬心眼子，再要賭口齒，十個會說的男人也說不過她呢!”“真真泥腿光棍，專會打細算盤”，“天下人都叫你算計了去”，“嘴甜心苦，兩面三刀。”
王熙鳳只知進，不知退，不知得饒人處且饒人，只知損人利己，不知廣施恩澤。倒是李紈并不轟轟烈烈，并不勞心竭力，卻落得人緣好，兒子的功成名就，處處顯得老實，實則是“難得糊涂”的大聰明。
其實說到底，楊修、王熙鳳都是不是真正的聰明者。真正聰明的人看起來和做起事情來都像“糊涂”一樣，不計較暫時的得失，不計較個人的利益，不看重眼前短暫的目標。為了心中的理想和長遠的目標，可以忍受一切的孤獨和寂寞。
蘇軾給兒子取名為蘇鈍，即是希望他兒子看上去，不是那種太聰明的人。而鄭板橋的“難得糊涂”真是一語道破天機。
選擇孤獨。
在喧嘩和孤獨的人生旅途的站臺上，我選擇了孤獨著無邊的寂寞，用自己的力量。獨自承受發出光和熱，去完成自己的責任，成就自己的美麗。
——題記。
孤獨不是沉淪，不是關閉自己的心扉，更不是甘愿默默無聞。在孤獨中，能感受到的'是堅強，是生機勃勃的活力。孤獨是人生中不可或缺的飲品，能品味孤獨，品嘗著既苦澀而又香甜的人間奇珍，會使自己的靈魂在孤獨中升華成為真正的強者。
喧嘩熱鬧這條路，固然充滿了歡笑，有鳥兒的歌，蝶兒的舞，但沒有生命的果，而孤獨如同生命的古化石，雖然不會有半點溫熱，死一般地寂靜，但卻可以垂成向上的臺階。我們這個時侯并不適合沉迷在熱鬧嬉笑中，它的豪華和奢侈會讓我失去太多寶貴的光陰，甚至迷失自己，誤了大好前程。不如獨自享受孤獨帶來的思考，珍惜它的美妙。人，也許只有在孤獨的時侯，才會靜下思考自己，注意帶周圍的景色。想想曾經的自己，沉在歡騰嬉鬧的氛圍中，享受著親人的關愛，曾恐懼孤獨，那是一種讓人無法容忍的痛苦;沒有親人朋友的陪伴，那樣的日子一分鐘都不好過。而如今的我卻常常在旁人的歡笑聲中，突然沉默，在暖黃色的光暈中忘記了方向，看到落葉不斷飄飛會感到彷徨……為什么?也許，我需要孤獨，一個任自己浮想連篇沉默的天地。
每個人從出世的那一刻起，就想著要拒絕孤獨，人們害怕孤獨的時刻，但隨后的日子告訴我;在每一次喧鬧嬉笑之后，也需要一個孤獨的空間，因為只有孤獨的時侯才能有時間去真正地審視自己，反省自己，使自己盡量避免錯誤，或及時更正自己的錯誤，使自己不在同一地方第二次摔倒。咀嚼孤獨，有時侯也許是一種痛苦，但是人生的意味正在這反芻中得到升華。
現在孤獨后，我開始以孤獨的角度思考問題。以一中寂寞的姿態站在高高的天空上，仰望天空，聆聽飛鳥的啼鳴，看它劃過天際。用翅膀拉出一道透明的傷痕，它們煽動翅膀時聲音簌簌落下，融化在我捧起的雙手中。我看那浮云，遠望它們在空中凄美的舞姿，雖然我們看到的浮云是連成片的，但實際上，它們是孤獨的，因為天空中每一片孤云都處在不同的孤獨中，它們不能攜手共舞，只能擦肩而過。畢竟各有各的生活軌跡，世界如此多彩，向比獨求一致。
聰明老實高中（模板18篇）篇七
轟動水牛城的少女宣兒失蹤案已經第三次開庭了，大量證據表明，被警方控制的嫌犯殺了人。但前兩次開庭，受害方律師給大家留下的印象似乎太老實了，話語不多，態度謹慎，大家都開始為受害方擔心了，怕他們贏不了官司，因為相比之下。嫌犯的律師聰明伶俐，話語滔滔，機智而善辯。
果然，此次開庭以后，利用警方尚未發現尸體這一點，聰明律師做起了文章，在一番動人的演講后，他突然朝陪審團宣布，少女宣兒找到了，并指著右側門說，一分鐘后，宣兒將從這里走進來。在場所有人都大吃一驚，紛紛轉身朝那道門看去。一分鐘過去了，宣兒并沒有出現，卻聽到聰明律師悅耳的聲音：一個死去的人是不會出現的，你們為什么還要朝那里看去呢?這說明你們并不肯定宣兒已死，既然如此，指控是不能成立的。
眾人面面相覷。這時受害方律師沉重地站起身來。他說，我是知道宣兒已死才接的這個案子。我沒有跟大家一起轉頭，所以我發現，在場還有一個人沒有轉頭過去，他伸手指向嫌疑人——正說明他知道宣兒已死，只有兇手本人最清楚，死亡的`人不可能出現。
案情形勢大轉，接下來的審判勢如破竹——但這不是本文想說的話題，本文并不想講一個庭審或刑偵故事，而只是想抒發一下在電視上看到這一幕的感慨：關于老實與聰明的關系，關于這兩個詞所代表的含義及它們能夠抵達的極限。
老實和聰明并不是一對反義詞，當然也不是一對同義詞。在詞性的社會學意義上，聰明往往與智商、戰術和具體事件的策略計謀相關。當我們覺得一個人老實的時候，基本上就肯定了他的誠實和忠厚，相信了他的品格，所以，老實更多是一種道德的力量。
所以，至少在少女宣兒案中我們可以得知，老實也是一種聰明，而聰明并不永遠都是聰明。
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聰明老實高中（模板18篇）篇八
老實若木踏實穩重，然而深匿于人群之中。聰明若金機智伶俐，閃耀于人海之上。木更穩健，金唯作擺設，為人孰木孰金?答曰：是木也是金，老實更是聰明。
徐悲鴻似木，他的老實是勤學踏實。
天資秉異給予了他繪畫的天賦。可家中嚴父卻不曾同意他繪畫，然而他仍日復一日地悄然作畫，日積月累地積攢著自己的功底，似伐木者每日砍伐木柴。最終落得大器，成為書畫界百年巨匠。他的老實更是他的聰明之處，勤學苦練使他成功。
孔子似木，他的老實是周游列國，仁心教學。
孔子的一生都在老實地做著一件事，就是講學。他若杜甫詩中所描述的“廣廈”一般，絡繹不絕的人們向他求學，他都“大庇天下寒士”。他的老實貫穿著一世，影響至今，他的老實更是他的聰明，并非淺薄的機智而是全心貫注地鉆研一件事。慈悲待世，手?g仁心，使他留芳千古。
方仲永似金，他的聰明實乃天生，出生似金般閃耀。
家中族長向來以他的聰明為榮耀，然而過于夸耀使他自恃自傲，讓他忘記踏實勤學才是后天所需，得意忘形使他的聰明漸漸失去原有的光耀，最后不學習的他只落了個“泯然眾人矣”的結局。
轉眼當下，世間在不停地流轉著，似車輪般前進著。現下忠厚老實者做事務實認真，謹守規矩。然而自視聰明者往往偷工減料，偷奸耍滑，聰明反被聰明誤。三鹿奶粉以及蘇丹紅、毒豬肉事件不僅傷害了大眾的心，更使這些自以為聰明的企業快速消失，他們的聰明讓他們化身成了一條固執的魚，逆著洋流獨自游到底，最后撲了個空。這些不都證明著老實才更是聰明嗎?老實并不吃虧。
或許我們并非人人都天賦異秉，但我們必須懷有勤能補拙之心，老實務實，認真踏實。而天賦異秉之人更應揣著穩重務實之心，敞開自己的心胸，不辜負上蒼所賦予的天資，在聰明之中更增添一份老實，使自己更上一層樓。小聰明只是暫時，老實才更是真聰明，老實才更會讓我們成才成功。
聰明老實高中（模板18篇）篇九
一次班會課上，同學們圍繞“學會做人，我看老實與聰明”展開討論。
甲：老實就是實誠、忠厚，聰明就是機制、敏銳。
乙：老實和聰明可為一個人兼而有之。
自選角度寫一篇不少于800字的文章，標題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用規范漢字書寫。
聰明老實高中（模板18篇）篇十
“主治貪玩好動，對學習不著迷。服用本品后對學習十分狂熱與專注，與考試無關的……咦，這這不是傳說中的聰明藥嗎？副作用是什么？怎么被墨水弄花了？肯定是調皮又粗心的小明用墨水潑的……”媽媽的話還沒說完，就被一直蹭在她身邊看熱鬧的小小給打斷了。緊接，小小“嘰哩哇啦”一通亂叫，立馬被媽媽給了一個暴栗。媽媽本是想先研究一下，再決定給小小吃的.，可見她這樣，她再也忍不住了。立馬掏出一個藥片，趁小小正“痛不欲生”的大叫時，塞進了她嘴里。沒想到這一塞，小小像變了個人似的，神情恍惚地說：“媽媽，我要去寫作業了。”媽媽驚呆了，一粒藥的藥效怎么會這樣快？原來，剛才媽媽有些激動，一不小心多抓了兩顆聰明藥。
第二天，原本十分賴床的小小，竟然比媽媽還早起了一個小時。準備好一切后，時間還早，小小本能地抓起手機。可令人萬萬沒想到的是，小小并沒有點進平時她最愛的游戲《絕地求生》，而是進了應用市場，下載了一個《納米盒》來背英語單詞。更可怕的是，她上課不像以前那樣，東摸摸、西摸摸，心不在焉的，而是像個機器人一樣，直直的坐著，認真的聽老師講課。
恰巧今天有一場考試，從小到大沒得過滿分的小小，竟然得了連學霸都夢想得到的100加10分！
在接下來的一個月中，媽媽發現藥盒里的聰明藥數量越來越少，小小倒是越來越愛呆在屋子里不出門了。一個周末，好不容易媽媽說服小小出去玩一下，還給了她50元錢。誰曾想到，他居然買了一堆作業、練習冊回來！媽媽還看到小小晚上夢游似的一下子拿了五粒聰明藥塞進嘴里，這可把媽媽嚇壞了。
小小與同學、父母的關系越來越遠了，人變得越來越冷漠。媽媽下定決心，把聰明藥一把扔到垃圾桶里。沒有了聰明藥，小小又變回了以前那活潑外向的孩子，雖然成績不太好，可是她又會在媽媽跟前“胡攪蠻纏”了，又會跟同學呼呼啦啦的玩在一起了，大家都能感覺到她的快樂。
聰明老實高中（模板18篇）篇十一
原題回放：
閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)。
在一次班會課上，同學們圍繞“學會做人：我看老實和聰明”展開了討論。
甲：老實是實誠、忠厚，聰明是機智、敏銳。
丙：老實是另一種聰明，聰明未必是真聰明。
…………。
請根據上述材料，聯系現實生活，結合自己的思考，自選角度寫一篇不少于800字的文章。
要求：題目自擬，立意自定，文體自選;不得抄襲，不得套作;用規范漢字書寫。
【滿分作文】。
聰明反被聰明誤。
聰明與老實，孰優孰劣?
凡事陰極而陽，陽極而陰;衰極而盛，盛極而衰。一個人聰明過分，也不是一件好事，就拿楊修和王熙鳳來說，就是“聰明反聰明誤”典型例子。
一、楊修的雞肋。
要說楊修之死得冤，首先得來看看《三國演義》中楊修的聰明：
其一、一天，人們為曹操新修了一個花園，曹操觀賞一番后，于是在花園的門上提一“活”字，左右都不解其意，而楊修說“門內添一活字，為闊，這是丞相嫌門太闊了，應該拆去這道門。”后曹操知道此事，雖臉上喜歡，心中卻很忌恨。
其二、曹操征漢中，帶上楊修。正在進退兩難的境地，曹操夜頒號令“雞肋”，楊修便叫軍士，各自收拾行裝，準備歸程。夏侯惇問及此事，楊修說：“雞肋者，食之無味，棄之可惜。今進不能勝，退恐人笑，在此無益，不如早歸。”于是軍中無不準備行裝，曹操聽聞此事，大怒，立刻命人將他推出斬首示眾。
楊修的聰明，在于很能揣摩主公的心思，但有才卻被殺，正是被聰明所誤。曹操手下謀士林立，將才云集，像程昱、郭嘉等人其賢能并不比楊修差，但他們都能克制自己的表現欲望，把自己的聰明藏在心里，顯得老實，實則是大智若愚。
二、王熙鳳的.算計。
《紅樓夢》判詞：機關算盡太聰明，反送了卿卿性命，正是說的王熙鳳。應該說，她上得賈母、王夫人的欣賞，下得小輩及仆人的尊敬。“于世路上好機變，言談去得”，“少說著只怕有一萬心眼子，再要賭口齒，十個會說的男人也說不過她呢!”“真真泥腿光棍，專會打細算盤”，“天下人都叫你算計了去”，“嘴甜心苦，兩面三刀。”
王熙鳳只知進，不知退，不知得饒人處且饒人，只知損人利己，不知廣施恩澤。倒是李紈并不轟轟烈烈，并不勞心竭力，卻落得人緣好，兒子的功成名就，處處顯得老實，實則是“難得糊涂”的大聰明。
三、后記。
其實說到底，楊修、王熙鳳都是不是真正的聰明者。真正聰明的人看起來和做起事情來都像“糊涂”一樣，不計較暫時的得失，不計較個人的利益，不看重眼前短暫的目標。為了心中的理想和長遠的目標，可以忍受一切的孤獨和寂寞。
蘇軾給兒子取名為蘇鈍，即是希望他兒子看上去，不是那種太聰明的人。而鄭板橋的“難得糊涂”真是一語道破天機。
聰明老實高中（模板18篇）篇十二
轟動水牛城的少女宣兒失蹤案已經第三次開庭了，大量證據表明，被警方控制的嫌犯殺了人。但前兩次開庭，受害方律師給大家留下的印象似乎太老實了，話語不多，態度謹慎，大家都開始為受害方擔心了，怕他們贏不了官司，因為相比之下。嫌犯的律師聰明伶俐，話語滔滔，機智而善辯。
果然，此次開庭以后，利用警方尚未發現尸體這一點，聰明律師做起了文章，在一番動人的演講后，他突然朝陪審團宣布，少女宣兒找到了，并指著右側門說，一分鐘后，宣兒將從這里走進來。在場所有人都大吃一驚，紛紛轉身朝那道門看去。一分鐘過去了，宣兒并沒有出現，卻聽到聰明律師悅耳的聲音：一個死去的人是不會出現的，你們為什么還要朝那里看去呢?這說明你們并不肯定宣兒已死，既然如此，指控是不能成立的。
眾人面面相覷。這時受害方律師沉重地站起身來。他說，我是知道宣兒已死才接的這個案子。我沒有跟大家一起轉頭，所以我發現，在場還有一個人沒有轉頭過去，他伸手指向嫌疑人——正說明他知道宣兒已死，只有兇手本人最清楚，死亡的`人不可能出現。
案情形勢大轉，接下來的審判勢如破竹——但這不是本文想說的話題，本文并不想講一個庭審或刑偵故事，而只是想抒發一下在電視上看到這一幕的感慨：關于老實與聰明的關系，關于這兩個詞所代表的含義及它們能夠抵達的極限。
老實和聰明并不是一對反義詞，當然也不是一對同義詞。在詞性的社會學意義上，聰明往往與智商、戰術和具體事件的策略計謀相關。當我們覺得一個人老實的時候，基本上就肯定了他的誠實和忠厚，相信了他的品格，所以，老實更多是一種道德的力量。
所以，至少在少女宣兒案中我們可以得知，老實也是一種聰明，而聰明并不永遠都是聰明。
聰明老實高中（模板18篇）篇十三
6月7日，全國高考正式拉開帷幕，第一科目語文考試于當日上午結束。歷年來，關于高考作文的話題總能引起大家關注，本次的高考作文四川卷以《學會做人：我看老實和聰明》為話題，讓考生聯系現實生活，自選角度寫一篇不少于800字的文章。不少考生在接受記者采訪時表示，這次的作文題目總體來說不難，不容易偏題。
7日上午11時30分，語文考試科目結束鈴聲響起，考生們紛紛走出考場。作為高考的第一項考試科目，同時也是主科之一的語文一直以來都備受關注，尤其是有60分的“重頭戲”作文，每年高考結束后關于題目的討論和比較，總能引起大家的廣泛興趣。
在宜賓市三中考點外，結束語文考試的考生們陸續走出校門。一名來自宜賓市一中的考生說，本次作文題目總體來說不是很難，題材也是在平時訓練過程中經常做到的材料作文，而且做起來也不容易偏題。
除了焦急等待的家長，老師們也很關心學生的發揮情況。“根據學生們的反饋信息，本次的作文題目可以說是穩中求進，延續了四川高考語文的風格和特點。”據宜賓市三中語文教師徐老師介紹，“老實”和“聰明”這一話題作文跟大家平時的生活息息相關，讓考生都能有話說、有話講，一些有思想深度的學生可能會寫出有創意的文章來，但也會有考生中規中矩的作答。
聰明老實高中（模板18篇）篇十四
轟動水牛城的少女宣兒失蹤案已經第三次開庭了，大量證據表明，被警方控制的嫌犯殺了人。但前兩次開庭，受害方律師給大家留下的印象似乎太老實了，話語不多，態度謹慎，大家都開始為受害方擔心了，怕他們贏不了官司，因為相比之下。嫌犯的律師聰明伶俐，話語滔滔，機智而善辯。
果然，此次開庭以后，利用警方尚未發現尸體這一點，聰明律師做起了文章，在一番動人的演講后，他突然朝陪審團宣布，少女宣兒找到了，并指著右側門說，一分鐘后，宣兒將從這里走進來。在場所有人都大吃一驚，紛紛轉身朝那道門看去。一分鐘過去了，宣兒并沒有出現，卻聽到聰明律師悅耳的聲音：一個死去的人是不會出現的，你們為什么還要朝那里看去呢?這說明你們并不肯定宣兒已死，既然如此，指控是不能成立的。
眾人面面相覷。這時受害方律師沉重地站起身來。他說，我是知道宣兒已死才接的這個案子。我沒有跟大家一起轉頭，所以我發現，在場還有一個人沒有轉頭過去，他伸手指向嫌疑人——正說明他知道宣兒已死，只有兇手本人最清楚，死亡的人不可能出現。
案情形勢大轉，接下來的審判勢如破竹——但這不是想說的話題，并不想講一個庭審或刑偵故事，而只是想抒發一下在電視上看到這一幕的感慨：關于老實與聰明的關系，關于這兩個詞所代表的含義及它們能夠抵達的極限。
老實和聰明并不是一對反義詞，當然也不是一對同義詞。在詞性的社會學意義上，聰明往往與智商、戰術和具體事件的策略計謀相關。當我們覺得一個人老實的時候，基本上就肯定了他的誠實和忠厚，相信了他的品格，所以，老實是一種道德的力量。
所以，至少在少女宣兒案中我們可以得知，老實也是一種聰明，而聰明并不永遠都是聰明。
老實做人。
學大地做老實人?也許有人會驚訝，現代社會誰不想精明?居然有人愿意做老實人?是的，我要說的就是——學大地做老實人，老實做人。大地廣袤無言，卻被頂禮膜拜;大地樸實勤懇，它卻乃容天下。事實上，古往今來，因老實而成就自己，因勤懇成就人生的事例比比皆是。
是的，聰明，但不要追求精明。周總理曾說過“世界上最聰明的就是老實人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的檢驗。”老實人并非貶低，聰明人也并非智慧。老實人大智若愚，他們老實若愚，只是龍潛深淵，深藏不露，不以真身示人罷了，這是一種修煉、一種境界。老實即是真聰明，老實人不等同于笨人，老老實實為人，腳踏實地做事，走一步是一步，最終實現理想，獲得成功。就讓我們遠離精明，一如那沉默厚實的大地，老實做人，做一個老實人吧!
聰明老實高中（模板18篇）篇十五
轟動水牛城的少女宣兒失蹤案已經第三次開庭了，大量證據表明，被警方控制的嫌犯殺了人。但前兩次開庭，受害方律師給大家留下的印象似乎太老實了，話語不多，態度謹慎，大家都開始為受害方擔心了，怕他們贏不了官司，因為相比之下。嫌犯的律師聰明伶俐，話語滔滔，機智而善辯。
果然，此次開庭以后，利用警方尚未發現尸體這一點，聰明律師做起了文章，在一番動人的演講后，他突然朝陪審團宣布，少女宣兒找到了，并指著右側門說，一分鐘后，宣兒將從這里走進來。在場所有人都大吃一驚，紛紛轉身朝那道門看去。一分鐘過去了，宣兒并沒有出現，卻聽到聰明律師悅耳的聲音：一個死去的人是不會出現的，你們為什么還要朝那里看去呢?這說明你們并不肯定宣兒已死，既然如此，指控是不能成立的。
眾人面面相覷。這時受害方律師沉重地站起身來。他說，我是知道宣兒已死才接的這個案子。我沒有跟大家一起轉頭，所以我發現，在場還有一個人沒有轉頭過去，他伸手指向嫌疑人——正說明他知道宣兒已死，只有兇手本人最清楚，死亡的`人不可能出現。
案情形勢大轉，接下來的審判勢如破竹——但這不是本文想說的話題，本文并不想講一個庭審或刑偵故事，而只是想抒發一下在電視上看到這一幕的感慨：關于老實與聰明的關系，關于這兩個詞所代表的含義及它們能夠抵達的極限。
老實和聰明并不是一對反義詞，當然也不是一對同義詞。在詞性的社會學意義上，聰明往往與智商、戰術和具體事件的策略計謀相關。當我們覺得一個人老實的時候，基本上就肯定了他的誠實和忠厚，相信了他的品格，所以，老實更多是一種道德的力量。
所以，至少在少女宣兒案中我們可以得知，老實也是一種聰明，而聰明并不永遠都是聰明。
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聰明老實高中（模板18篇）篇十六
明天又是期中考試了，同學們都抓緊時間認真溫習，只有東東一人最逍遠，瞧！他一會兒轉過身往找后面的同學講話，一會兒又竄出教室言稱“上廁所”……不但不溫習，反而玩得更歡了。東東一向是班里的尖子生，自以為不用溫習也會考得很好。俗話說，驕必敗。隨著年級升高，考題越來越靈活，知識面也越來越廣，僅靠課堂上那點兒時間，怎能通曉更多的知識呢？第二天考試，東東一看卷子便傻眼了，“糟糕”！很多題都沒見過，東東好不輕易熬到考試結束。下午，老師發下閱好的卷子，一個紅紅的77分映進他的眼簾，東東呆住了……。
第二天一大早醒來，東東不知哪來的勇氣，“爸爸，我昨天撒謊作假……”東東話未說完，眼淚便流了出來，他低下頭，等待著爸爸狂風雨般批評的到來。“孩子，誰不出錯誤呢，你能知錯并改正，是好孩子，這次沒考好，吸取教訓……。”爸爸那親切的話語如同甘泉般在東東心里流淌。他抬起頭，看著爸爸那雙和善的布滿鼓勵與期待的眼睛，心中頓時明亮起來。
是啊！人活在這世上最重要的就是老實，只要心中布滿老實，那就會有最大的前進的動力。
聰明老實高中（模板18篇）篇十七
我們所處的，是一個正在將“老實”與“聰明”對立的時代。在當下社會中，只要誰被貼上了“老實”的標簽，基本就屬于被坑被騙被壓制的地位。即使在相親的場所，誰要是貼上這個標簽，基本就只有被滅燈的份。在市行意義上，“老實”基本與“窩囊”“無用”“笨拙”等詞語聯系在一起，成為對人負面評價的詞語。但“老實”的前身并非如此，曾幾何時，在社會上，只要一個年輕人被夸“老實”，仿佛胸口就貼上了一個榮譽的勛章。彼時的“老實”，是“踏實”“誠懇”“守規矩”的代名詞。在那時的價值體系里，這些都是一個人應該具有的美德。我那貧窮的父親，就是用身上這些品質，贏得了我外公和母親的心，可以說，我就是“老實”被善待時代的受惠者，我因為老實不被嫌棄和鄙視，而來到這個世界。
而“聰明”的經歷遠沒有這么復雜。無論在哪個時代，耳聰目明、頭腦靈活，永遠是令人喜歡并心向往之的。但在聰明之中，有一類令人厭惡的，就叫“小聰明”，這種小聰明中的典型人物，莫過于藍精靈家族中的聰聰，這個永遠從自己利益出發，所有聰明才智都用于算計別人，眼中永遠沒有正義與公理，只有利益與功利的數字。這種人在我們的社會里很多，他們如水中的藍藻一樣，不斷毒化著社會的質感，將社會生態環境，向著惡循環的方向逼近。很多令人齒冷的社會現狀，與這種聰明人越來越多并活得如魚得水有關。與之相對的，則是“老實”的被妖魔化，與之一起被妖魔化的，還包括“原則”“堅守”“擔當”等品質。
善良的人們總是在為“老實”尋找善意的結局，心靈雞湯里充滿了像阿甘一樣歪打正著式的老實者的美好結局，今天一個故事講笨徒弟因為笨功夫而得到師傅的衣缽，傻伙計因為不貪便宜而得到主人的遺產。但這并不足以改變人們對“老實”與“聰明”的根本看法。更無助于從根本上解決“老實”在當下社會中的尷尬經歷。因為現實的得失，比雞湯的說教有力一百倍。
行文至此，我想起我的一位朋友，他就是一個如假包換的老實人。老實到幾乎每到一處打工，老板都覺得有義務要賴他的工資的地步。他幾乎到了生計無門并開始仇視社會的地步，一個偶然的機會去到新加坡打工，在新的環境里，他的老板，卻因為他的老實，而格外器重他，這讓他的生活發生了根本性的改變。
正確認識“老實”與“聰明”，讓它們各歸其位，我們的社會才會正常并充滿生機。一個好的社會，是既能讓聰明人發揮才智，同時讓老實人也不受鄙薄和侵擾的社會。讓我們認清這些道理，從自身做起，去正本清源，為純潔社會空氣，做出自己的努力。
[作文：學會做人老實和聰明]。
聰明老實高中（模板18篇）篇十八
一次班會課上，同學們圍繞“學會做人，我看老實與聰明”展開討論。
甲：老實就是實誠、忠厚，聰明就是機制、敏銳。
乙：老實和聰明可為一個人兼而有之。
丙：老實是另一種聰明。聰明不一定是真聰明。
【優秀作文】。
做人做事，其實真的好難。太老實了，容易讓自己痛苦，“人善被人欺”;太聰明了，又容易讓別人痛苦，“既生瑜，何生亮”。我們，往往就在這種老實和聰明之間做著艱難的抉擇，有時候，真有做墻上草的無奈和憂郁之感。
其實，我認為我們大可不必在到底是老實地做人做事還是聰明地做人做事這個問題上太過于糾結。我認為最好的態度是:老實聰明地做人做事。
老實，是做人做事的根本。在中國這樣一個幾千年來一直以農業為立國根本的國度里，更看重老實。“老老實實做人，踏踏實實做事”，就是強調無論做人還是做事，都必須老實，如果沒有老實，什么都成了空談。中國新民主主義革命和社會主義革命取得勝利的法寶也是“實事求是”，說穿了，無非也是要求老實做事，靠著這種精神，中國革命取得勝利，社會主義建設得到發展，偉大復興的中國夢想正在逐步實現。
沒有老實做人做事的精神，曹雪芹不會經歷十載，批閱數次寫成流芳百世的《紅樓夢》，馬克思也不會用四十年的光陰寫出《資本論》。沒有老實做人做事的精神，革命先烈不會浴血奮戰、舍身忘死換來嶄新的國家，體育健兒不會忍受孤獨、耀武揚威奧運賽場為祖國掙得殊榮。所以，老實是立人成事的關鍵，沒有老實，一切都是空中樓閣。
有了老實，如果再加上聰明，那就是錦上添花，快馬加鞭。聰明會讓老實如虎添翼，讓人驚訝和贊嘆。
聰明的同義詞是智慧，智慧是人生中最美麗的花朵。在井岡山那些腥風血雨的日子里，毛澤東堅信“星星之火，可以燎原”，靠的是一種樂觀的.智慧。鄧小平用“一國兩制”的偉大構想，成功讓香港澳門回歸祖國的懷抱，靠的也是把馬克思主義的普遍原理與中國實際相結合的智慧。“三個代表”“構建和諧社會”“中國夢”，每一個嶄新響亮的口號，無不是在老老實實分析中國國情的現實后，體現出一種治國安邦的智慧。
聰明就是一把雨傘，撐開它，可以讓我們在有烈日的時候免受炙烤，有暴雨的時候免受冷寒。
做人其實與做事治國同一個道理。每個人由于所處的環境、具有的天賦、所受的教育不同，決定了他以后所從事的事業不同。但是，無論一個人做什么，必須把老實擺在首位，才不會走上歧途，才可能做出成績。但是，在做的過程中，也必須發揮聰明，擁有智慧，我們成功就會縮短周期，在有限的生命中，做出更多的成績，讓人生更精彩。