學校教會了我們從書本中汲取知識，更重要的是學會了與人相處。讓我們一起來閱讀一些精彩的學校總結，分享其中的感悟和收獲。

學校消防逃生演練方案范文（16篇）篇一

為增強員工消防安全意識，提高員自救、逃生能力；針對學校食堂突發火災的情況，員工能熟悉消防逃生路線，以達到如發生火警火災時，能有序、迅速安全疏散，確保員工的生命安全。

通過消防模擬緊急疏散演習，讓員工掌握安全防護知識，達到有事不慌、積極應對，自我保護的目的，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高火災事件的應變能力。

時間:20xx年12月30日（星期五）下午15:00點-16:30點。

地點：食堂二樓發生火災。

總指揮：劉光彬。

現場指揮：劉斌。

1、協助指揮小組：黃萬曉。

職責：與指揮小組相互協助，演練疏散時指揮帶領員工緊急疏散撤離火災現場。

負責：（1）演習前清點個各樓層，操作間人數；

（2）帶領員工安全疏散撤退。

（3）演習時疏散撤到安全地帶后，清點食堂宿舍已逃生人數，向現場指揮報告。

2、現場警戒小組：

安保隊員：3名。

職責：具體負責阻攔員工和其他閑雜人員進入火災警戒區域。

3、應急疏散救護小組：

負責人：毛愛賓，保安隊員2人，校醫2人。

職責：具體負責演練疏散過程中，幫助疏散人員緊急撤退，發生的意外事故的應急施救，對沒有逃離火災現場人員進行施救。

4、宣傳小組：邵曉斌。

職責：負責應急人員疏散撒離現場演習全過程攝影、照相，演習完后的宣傳報道。

五、模擬火災現場。

1、火災事故事發生部門，二樓樓梯間因用電器不慎發生電器火災，（安保隊員現場燃放滅蚊器20片）。

2、現場員工立即向學校防火小組辦公室報警，電話（52199311），無人接聽時撥打安全辦主任電話（52199333），接到報警火災電話，迅速向總指揮報告火災情況，總指揮了解情況后，下達起動火災疏散應急方案。

3、由值班校警發出警報信號，安全辦緊急通知食堂工作人員及火災發生區域員開始疏散撤離火災現場。

4、疏散撤離路線：

（1）發生火災時，二樓、三樓員工沿著樓道安全標識指示牌方向撤到室外食堂門前主干道處集中。

（2）一樓食堂人員可以直接從一樓大門疏散撤離到門前主干道處集中。

1、應關閉電氣設備，切斷電源，關閉門窗。

2、所有人員應在第一時間撤離所在操作間，統一疏散到上風側的空地。

3、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

4、火場疏散撤退時遇到煙霧應用水浸濕毛巾，捂住口鼻，貓腰行走或匍匐前進，疏散靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓施救人員撲救通行。

5、由于演練時間計劃安排在下午學生放學后，學校其他部門不參加本次演練，發出警報長鳴時不要驚慌，各部門主動向師生解釋這是學校消防演習。

1、15：00——15：15，食堂消防的重要性及存在的安全隱患。

2、15：15——15：30，消防安全知識學習。

1、15：30，食堂現場，員工模擬平時準備師生晚餐各項工作。

2、15：35，現場指揮、應急疏散救護小組到各操作間檢查、清點人數，向總指揮報告總人數和準備情況。

3、15：40，警戒小組清理現場內和周邊的閑雜人員，各工作小組進入現場。

4、15：45，現場指揮向總指揮報告，匯報參演人數及準備就緒情況。

1、15：50，一樓食堂炒菜間和二樓走廊兩個部位發現火災事故發生，煙霧迅速蔓延，食堂員工迅速第一時間向學校門衛52199311打警報電話，報告火災情況。

2、15：52，值班門衛接到報警電話后，向總指揮報告火災發生地點及情況。

3、15：55，總指揮命令啟動火災應急預案。

4、15：56，發出警報長鳴疏散演習信號。

5、15：58，總指揮命令演練疏散開始。（疏散撤離10分鐘）。

6、15：58——16：08，食堂人員迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻，貓腰行走或匍匐前進，疏散時靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓施救人員撲救通行，疏散人員撤離到上風側空曠處集中。

7、16：00，現場指揮對疏散人員喊話：不要慌亂、有序撤退，安全辦主任、食堂班長帶領員工沿著安全出口的疏散標志撤離火災現場。

8、16：08，人員安全疏散撤離到上風口空地處后，各部門清點疏散人數，向現場指揮報告，安全辦發現食堂工作人員少1人，王某1人被困在火災現場，現場指揮立即通知救護小組展開緊急施救，施救隊4人迅速帶滅火器沖上二樓將王某安全救出火災現場。

9、16：12，現場指揮向總指揮報告，食堂宿舍全體人員現已安全脫險，無人員傷亡無財產損失。

10、16：15，消防應急疏散演習完畢。

11、16：15——16：25，滅火器的使用與操作演練。

1、16：25——16：30，總指揮講評發言。

2、16：30，請所有參演人員及各工作小組有序退場；所有相關工作小組的同志清理現場。

學校消防逃生演練方案范文（16篇）篇二

一、演練目的：

為了進一步強化師生安全教育，提高防范自救能力，針對突發緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。經學校研究，定于20xx年5月11日(星期五)下午小課間舉行一次緊急疏散演練。

特制定本方案，要求全體師生熟知方案中有關內容，特別是遇險時要明確各自的職責和撤離路線。班主任要根據緊急疏散演練方案要求，對學生講明行走線路并認真進行安全教育。在組織工作中，一定要考慮周全，克服麻痹思想，防止發生意外。

二、演練時間：20xx年5月11日(星期五)下午2:20―2:45。

三、集結地點：學校田徑場。

四、演練對象：全校師生。

五、疏散路線：全校按課間操指定路線和集合地點執行。

六、演練組織機構：(鄉鎮學雷鋒活動方案)。

七、工作小組。

1、協助指揮小組：各班班主任和上課教師。

職責：班主任老師之前對本班學生進行安全教育，具體負責：

(1)演習前清點學生人數;。

(2)帶領學生撤退;。

(3)到達安全場地后清點學生人數并報告總指揮。

2、宣傳小組：xx。

職責：具體負責應急人員撒離現場的橫幅及計時工作(及時報告總指揮)。負責本次活動警報系統以及拍照、攝像工作。負責本次活動的報道工作(簡報)。

3、救護小組：xx。

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

4、樓道應急疏散小組：

職責：具體負責疏散樓道安全管理、調度和人員統計匯報工作。

5、撤離通道安全管理：

每個樓梯1―2名安全崗老師，負責對通道和樓梯口情況進行監控，指揮學生按就近路線撤離，樓梯具體負責人：

各班由班主任負責管理，其余老師協助疏散學生。

以上人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

6、撤離后學生安全管理：

由各班主任及所在樓道口的老師負責該樓道撤離學生的安全管理，清點人數并向各樓梯總負責人匯報。

7、報警小組：

學校廣播統一報警，如廣播出狀況，每樓層負責人，負責教學樓報警，并約定信號，所有人員接到信號后迅速行動。

注意：本次緊急疏散演練以預防地震自然災害為主，報警分兩次進行，聽到第一次報警后，班主任和任課教師示意學生就近避險(如：躲在桌下或靠近墻角等);聽到第二次報警后，迅速組織學生有序撤離教室到操場(空曠地帶)。

八、疏散管理。

1、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令(報警)。

2、疏散廣播：

“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。

“現在請全體同學在班主任或上課老師帶領下有序從就近安全出口撤離到操場”。

3、疏散路線：學生成二路縱隊分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據大小課間操進行。

4、應急疏散小組和協助小組：應急疏散小組和協助小組人員的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域;要阻止學生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

5、集合地點：集合地點在非事故威脅區域即學校運動場，總指揮或現場指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。

6、人員清點：疏散引導和協助小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導和協助小組應及時向總指揮報告疏散情況。

九、正式演習階段。

1、第一次警報響起。

2、總指揮宣布：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。

3、第二次警報響起。

4、總指揮宣布：“現在請全體同學在班主任或上課老師帶領下有序從就近安全出口撤離到操場”。

5、緊急疏散：

a、各班派代表向現場總負責人報告本班應到和實到人數。

b、學校辦公室向現場總指揮報告教師應到和實到情況。

c、計時員向現場指揮報告：用時xx，全體人員疏散完畢。

d、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。

十、終止狀態。

1、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學校恢復正常教學。”

十一、注意事項：

1、提醒疏散的同學不要驚慌與騷亂，更不要嘻哈、打鬧，確保安全撤出。

2、應急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

3、各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

學校消防逃生演練方案范文（16篇）篇三

總指揮：xx(校長)。

副總指揮：xx。

指揮員：

徐禹、xx。

疏導員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員(值日老師)。

救護組：衛生室老師、體育教師和其他男教師。

后勤組：xx。

時間：20xx年11月24日(星期四)上午第一節課后大課間。

地點：教學樓各教室(起點)、各校區操場(疏散集合點)。

準備工作：

1、召開班主任會，做好布置、培訓工作。

2、利用晨會，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求以及各項安全注意事項。

1、假設出現地震突發事件的疏散。

2、假設出現火災時的疏散。

3、防踩踏。

1、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。

2、疏散順序：按廣播操入場順序進行疏散。

3、到達操場后，各班迅速清理人數并及時報告活動指揮。

4、各班到達操場順序，按廣播操順序排列。

學校消防逃生演練方案范文（16篇）篇四

20xx年8月22日。

xx。

通過此次實地滅火自救應急演練，檢驗各員工的報警、組織滅火和組織疏散的快速反應能力，進一步提高員工實地滅火的'經驗和快速機動能力，并在演練過程中以實戰的需要，結合員工的情況，找出差距，彌補不足，以便在真正發生火災時能及時趕到現場，利用現有的消防設備，有效地撲滅初起火災，保障顧客和員工的`生命、財產安全。

在演練過程中，各參加人員要認真對待，嚴格按照實戰滅火的要求，積極參加戰斗，絕對服從領導的調動和指揮，并在演習過程中不斷總結經驗，為保障安全打下基礎。

在xx用鐵皮桶模擬一個火源，工作人員發現火情后迅速呼救，通知其他當值人員，并摁下火災緊急按鈕。警報拉響之后，志愿消防隊成員、當值保安應從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點進行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。

在此過程中，首次發現火情的同志應迅速報告當值領導并撥打火警電話119，講清起火地點、燃燒物質、火勢大小、有無被困人員和易燃易爆物品存放等情況。當值領導接到通報后立即組織救援隊伍，明確撲救滅火、對外聯絡、安撫群眾各項職責，將火災的影響控制在最低程度。

（一）每個員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災發生后提取滅火設備的時間不能超過1分鐘。

（二）疏散通道或安全出口附近的員工引導人員進行有秩序地疏散，疏散過程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時機。

（三）撲救滅火、對外聯絡、安撫群眾各項職責必須分工明確，各司其職：滅火行動組根據火災情況使用本單位的消防設施、器材撲救初起火災；通訊聯絡組按照滅火和應急疏散預案要求通知員工趕赴火場，與公安消防部隊保持聯絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關員工；安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導輿論導向。

學校消防逃生演練方案范文（16篇）篇五

為有效應對我校食堂燃氣泄漏事故，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，提高應急救援小組快速反應能力及搶先實戰救援能力，確保在發生突發事故時能夠按照“快速反應、迅速搶修、相互配合、統一指揮、有效處置”的原則保證搶險救援任務的順利完成，最大限度減少人員傷亡及財產損失，特組織本次應急演練。

1、檢驗食堂工作人員應急反應能力；

2、指揮小組部署應急救援搶險工作能力；

3、事故報警及應急救援處置能力（如燃氣中毒）；

4、事故現場應急疏散能力及現場安全警戒；

搶險救援服、手電筒、ba自閉式空氣呼吸器、防毒面罩、毛巾、應急藥箱、擔架、對講機、警示帶、傷亡標簽等。

演練時間：2022年5月24日。

演練地點：后廚。

職責說明：

（1）報警組：

（2）疏散組：

負責疏散指揮現場工作人員按既定逃生路線迅速安全撤出事故現場；

（3）救援組：

負責將受傷人員及時救出事故現場，給予必要緊急救助，并配合120急救；

（4）警戒組：

負責事故現場外圍警戒，以防無關人員闖入事故現場；

（5）滅火組：

（6）資料組：

對事故現場拍照，詳細記錄演習經過及各項處置措施，以便后續總結改進。

后廚正在進行做飯，燃氣間一處燃氣管閥松動造成燃氣泄露，并引發周邊燃燒；附近正在進行作業的一員工因吸入燃氣發生輕度昏迷，并有泄露的燃氣開始從后廚散發到外面。

3、參加應急演練人員統一穿著工衣，確保服裝整齊，按演習方案提前準備好相應的設備設施，確保演習過程順利進行。

演練開始前5分鐘所有參加演練工作人員在食堂門口處集合，各小組負責人清點人數及需準備物資，然后向總指揮報告，在確保人員物資全部到位后，由總指揮宣布應急演練開始。

（說明：相關設備設施使用需要提前在安全辦人員指導下進行實操練習）。

（1）報警組人員第一時間觸動后廚消防警鈴，同時向總指揮報告燃氣泄露及火災情況，在獲肯后撥打119火警電話及燃氣公司搶險電話，并安排人員到路口進行接應。

（2）指揮組收到火情后立即部署滅火組、救援組、疏散組、警戒組開赴現場開展相關工作，同時向公司更高級相關領導進行報告。各組進入事故現場人員應事先關閉隨身手機。

（3）滅火組對現場燃氣濃度進行檢測，確保燃氣濃度在警戒線以下，然后由滅火組人員穿戴防毒面具及毛巾進入燃氣泄露區域，關閉周邊所有燃氣閥門，并攜帶滅火器、消防水袋、消防沙等到起火地點進行滅火；并隨時報告火災撲滅情況。

（4）疏散組在接到任務后，按照事先分工分別帶領后廚員工從最近的消防出口撤離至食堂前空地集合；并對后廚人員進行清點，確保所有人員都安全撤離。

（5）救援組接到任務后，立刻撥打120急救電話，同時安排人員穿戴ba自閉式空氣呼吸器進入現場用擔架將昏迷員工救出事故現場帶至安全處；然后由救援組給予緊急救護，等120救護車到后送往醫院做進一步檢查治療。

（6）警戒組在接到任務后應第一時間對事故現場采用警示帶封鎖，并留意各個出入口，防止有人誤入事故現場。

（8）我校燃氣公司搶險人員到公司后由報警組人員帶領到燃氣泄露場所，對燃氣泄露原因進行檢查并進行處置。做好后廚通風，開啟排風扇與窗戶將剩余燃氣及時排出。

（9）資料組全程跟進對整個演練過程及具體處置措施進行錄像拍照，并對在演練過程中操作不當易引發傷亡事故的人員給予粘貼傷亡標簽。

（1）待火災、燃氣泄露、人員救護全部完成后，所有人員到食堂門口前指定地點集合，并由演練總指揮對本次演練進行總結點評并宣布演習結束。

（2）各小組清理好現場，并將相關設備設施及時放回原處或歸還相關管理部門。

（3）組織召開演練總結會議，對在整個演練過程中表現優異的小組或個人進行表彰，同時優化演練方案進行固化。

學校消防逃生演練方案范文（16篇）篇六

1、演練時間：20xx年x月x日12：30。

2、學校宿舍樓、宿舍樓外運動場。

3、發生火災時的逃生及疏散。

1、領導小組。

組長：xxx；副組長：xxx；

組員：xxx等。

2、工作小組。

總指揮：xxx；

組員：政教處人員、教導處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫。

3、加強領導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

4、充分利用各種渠道向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展消防安全技能和災害現場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

5、認真搞好各項物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

6、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。

7、在火情結束后，調動一切積極因素，迅速恢復住宿秩序，確保住宿安全。

1、疏散廣播：“請注意，這是火警廣播，同學們聽到警報后不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻，聽從指揮，有序疏散，由宿舍管理人員帶領，按照疏散標志和路線，從就近安全出口撤離。”

2、疏散順序：要事先教育好每位學生由班主任帶領有序進行疏散。

3、疏散引導：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免學生誤入危險區域；要防止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏發生。

引導員：東門下：xxx；西門下：xxx；男出口：xxx；女出口：xxx；男生宿舍三樓：xx；女生宿舍三樓：xxx。

4、撤離方向：就近安全出口撤離。具體撤離方向：

宿舍號xxx等向西方向撤離；其他宿舍向東方向撤離；撤離途中應靠右行走，下樓后到空曠的走道上。

5、集合地點：宿舍樓外運動場。

6、人員清點：疏散結束在集合地點，對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應及時向總指揮報告疏散情況。

1、立即撥打119消防電話同時向領導匯報。

2、宿舍管理人員以最快速度疏散學生逃生，將學生帶入安全地帶。

3、及時清點學生人數，即刻向領導匯報、向消防隊匯報提供具體的準確情況。

4、領導得悉消防應急情況后第一時間到達現場。

5、在應急行動中，全體宿舍管理人員工要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護學生安全穩定。

7、迅速了解和掌握受災情況，及時匯總上報。

8、火情發生后，如果火勢較大，宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進行滅火的同時，讓學生到樓下通知其他的學生，并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶，有序的進行疏散。

夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責任人，在發生火情時，第一時間內必須做好學生的穩定和報警匯報工作，在消防人員到來之前，組織宿舍樓學生進行疏散和解救，并同時做好其他宿舍樓的穩定工作，防止出現踩踏等意外事故的發生。

積極配合消防人員進行滅火并保護好現場。演練信號以廣播為準，廣播響起，緊急疏散工作預案立即啟動，緊急疏散通道迅速打開，在老師沉著冷靜的指揮下，學生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，從宿舍門迅速撤出，貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍，到達指定地點集合。

通過演練讓學生正確掌握消防安全知識，熟悉險情發生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對安全突發事件預案，能有一個從理性到感性的認識，并切實增強全校師生消防安全意識，落實安全住宿的工作精神。

學校消防逃生演練方案范文（16篇）篇七

為更好地提高食堂員工及師生們的應急疏散自救能力，提高應急自救安全意識，特安排食堂工作人員及師生進行食堂消防應急疏散模擬演練。為使演練順利進行，特定如下實施方案：

2022年9月8日學校食堂。

組長：于潔。

副組長：王曉。

成員：食堂全體工作人員及班主任老師。

要求：依據預案措施及疏散路線，有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。

以口令為準，口令由副組長王曉發出。

將工作人員及師生從食堂就餐區疏散到操場。

1．當警報發出后，讓學生感知重大事故發生，在班主任老師的組織下，將師生有序從食堂迅速撤離。

2．在撤離途中，不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

3．學生疏散撤離時，按兩列縱隊依次迅速從兩個出口跑出食堂，進入操場。

學生疏散時，由班主任教師組織學生，以食堂南北中心過道為準，過道西邊從西側出口撤離。過道東邊從入口處撤離。安全撤離后到操場班級上操位置集合。

拍照：牛魯。

公眾號：牛魯。

學校消防逃生演練方案范文（16篇）篇八

1、大膽發揮想象力，用筆表現出自己的想法。

2、了解火的危害。

3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

圖片（著火情景、消防車、滅火器、）圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆。

1、出示著火情景圖片討論發生了什么事情。

2、我們應該怎樣辦？用筆畫出來。

3、引導幼兒大膽想象。

4、指導幼兒繪畫，及繪畫工具的使用。

5、講述自己的作品。

幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發現的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為教學的主人。

教學目標：

1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2.結合日常生活，知道一些消防常識。

3.有初步的自我保護意識。

4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

1.經驗準備：與家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。

2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。

師：這是一輛什么車？它的.用途是什么?

2.出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發生火災原因。

師：小朋友們你們知道火災是怎么來的？我們一起來看下。

3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發生火災的時候我們該怎么辦？

4.小結。

（1）發生火災時應該設法逃離現場。

（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

活動目標：

1、了解基本的消防常識，學習火災中簡單地自救方法。

2、樹立消防意識，提高自我保護能力。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

學校消防逃生演練方案范文（16篇）篇九

為進一步貫徹教育局關于安全工作的指導精神，切實提高廣大師生的消防意識和消防逃生常識，具備初步的.自救互救的能力，不斷提高學校處理突發事件的能力，積極打造平安校園，根據學期工作安排，特組織消防逃生演練。為確保演練安全、有序、順利地進行，特制訂本演練方案。

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx。

1、動員階段：11月10日全體師生會議進行演練總動員。讓本次演練的有關人員集中了解演練方案。

2、籌備階段：11月10日—12日各班逃生常識介紹及各班演練前按下樓逃生線路進行訓練。

3、具體演練時間：11月13日上午9：40；聽火警警報聲演練。

4、地點：學校操場。

教學樓突然起火，火勢較猛，情況緊急。

1、學生聽到警哨聲后，迅速撤離。但須注意：

（1）冷靜判斷。

（2）帶好濕毛巾。

（3）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離。

（4）應絕對服從老師的組織。

（5）按預定的撤離線路有序地撤離。

2、學生撤離后，到大操場集中：1—6年級到操場站立按廣播操位置排列。

各班主任清點人數（若缺人立刻電話聯系）。

教學樓：

一年級負責：xxx協助：xxx。

按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。

二年級負責：xxx協助：xxx。

按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。

三年級負責：xxx協助：xxx。

按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。

四年級負責：xxx協助：xxx。

按順序分一隊分別從前后們經樓梯撤離到西大操場。在五、六年級之后。

五年級負責：xxx協助：xxx。

按順序分一隊分別從前后們經樓梯撤離到西大操場。

六年級負責：xxx協助：xxx。

按順序分一隊分別從前后們經樓梯撤離到西大操場。在五年級之后。

樓梯口總負責：許天勝。

報警總負責：xxx。

校長作演練總結點評。

學校消防逃生演練方案范文（16篇）篇十

為使學生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。

總指揮：楊守峰。

副總指揮：趙錚。

工作組及成員。

疏散指揮組：訾玉芳(教學樓三樓)。

徐廣瑞(教學樓二樓)。

李明霞(教學樓一樓)。

秩序導護組：丁業功及任課教師。

場地隊列導護組：李輝、秦廣陸。

緊急救護組：鐘英、李仙荷。

后勤保障組：丁業功、呂緒林。

廣播組：魏丹。

三、演練時間地點。

時間：20xx年3月28日下午4時。

地點：教學樓、操場。

參加演練人員：全體師生。

演練技術指導：縣公安局大布鄉派出所。

演練假想事件：教學樓x處發生火災危及校園師生人身安全。

演練項目設計：各班正在教室上課，發生火災，啟動防火應急預案，有關師生參演消防疏散。

1、校長辦公室接到x老師打來電話稱教學樓發生火情危及師生安全。

2、總指揮核實情況后，決定啟動消防疏散預案。命令副總指揮通過校園廣播發出警報信號，立即到達現場進行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。

3、撤離疏散方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。

4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。

6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到醫務室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導并護扶受傷學生送往醫院。

7、后勤保障組，準備好喊話器等，負責領取和送達所需物品。

8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。

9、學生到達集合點有序站位，班主任清點人數(應到數和實到數)，并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

1、所有參演的`學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。

2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序為。

東樓梯：一一班、一二班、一三班;三一班、二二班、二三班;四三班、五一班、四二班。

西樓梯：一四班、二一班;三二班、三三班、四一班;五二班、六一班、六二班。

注意：下樓時各班成兩路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發生擁擠現象。

3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

1、參演人員預案學習(安全辦公室負責);。

2、向有關單位領導匯報并獲得批準(安全辦公室負責);。

3、學校準備相應的物資(總務處負責);。

4、學生自救、逃生知識培訓(教導處負責);。

5、預設場景導演;。

6、演練預演(指揮部負責);。

7、演練活動橫幅、指揮部布置等(總務處負責);。

8、演練活動音響、廣播系統調試等(教導處負責)。

學校消防逃生演練方案范文（16篇）篇十一

某教學或專用教室（201教室）突然起火，火勢較猛，情況緊急。（后勤辦汪老師負責安排放煙幕）。

1、廣播緊急通知（洪*葉）。

擬內容：各位同學，201班教室前突然起火，情況緊急，請同學們在老師的帶領下迅速、有序的撤離教室，到操場集中。

2、拉響警報（報警聲）。

3、聽到警報聲后，班主任老師（上課老師）帶領學生迅速撤離。但須注意：

（1）冷靜判斷，起火點的位置。

（2）帶好濕毛巾。

（3）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離。

（4）應絕對服從老師的組織。

（5）按預定的撤離線路有序地撤離。

4、學生撤離后，到大操場集中：

（1）各班主任清點人數，向年級組長匯報；年級組長向鄭*匯報。

（2）點評。

（一）、各通道管理老師。

（1）1號通道：前教學樓西面樓梯及出口。

通道管理老師安排：值周老師莫*賢（前一樓西出口處）。

（2）2號通道：前教學樓東面樓梯，經德育廳出口到教學間操場。

通道管理老師安排：馮*燕（前二樓東面樓梯口）、賴*芝（前四樓東面樓梯口）、馬*超（德育廳外側操場）。

（3）3號通道：后教學樓西面樓梯及出口。

通道管理老師安排：孫*美（后一樓西面樓梯口）。

（4）4號通道：后教學樓東面樓梯及出口。

通道管理老師安排：許*（后教學樓二樓東面大廳）、楊*（后教學樓四樓東面大廳）、馮*俏（后一樓大廳樓梯口）。

（二）要求：

1、各通道管理老師主要負責學生疏散路上的秩序，控制速度，確保學生疏散過程中的安全。

2、對疏散過程中學生的操作方法進行提醒與指導。

3、沒有明確指派任務的老師在演練過程中酌情協助管理。

4、1—6年級到操場站立按升旗位置排列。

（三）疏散路線：見附件3。

附件2：

c、樓梯已起火，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經燒斷且火勢相當猛烈時，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來，一端拴在牢固的門窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下（三樓以上住戶慎用）。

e、逃生時一旦衣服被燒著，著火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅，或由其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。

一、活動目的：為進一步貫徹教育局關于安全工作的指導精神，積極打造平安校園，切實提高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。當遇到失火特......

學校消防逃生演練方案范文（16篇）篇十二

x教學或專用教室（201教室）突然起火，火勢較猛，情況緊急。（后勤辦汪老師負責安排放煙幕）。

1、廣播緊急通知（洪xx葉）。

擬內容：各位同學，201班教室前突然起火，情況緊急，請同學們在老師的帶領下迅速、有序的撤離教室，到操場集中。

2、拉響警報（報警聲）。

3、聽到警報聲后，班主任老師（上課老師）帶領學生迅速撤離。但須注意：

（1）冷靜判斷，起火點的`位置。

（2）帶好濕毛巾。

（3）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離。

（4）應絕對服從老師的組織。

（5）按預定的撤離線路有序地撤離。

4、學生撤離后，到大操場集中：

（1）各班主任清點人數，向年級組長匯報；年級組長向鄭xx匯報。

（2）點評。

（一）、各通道管理老師。

（1）1號通道：前教學樓西面樓梯及出口。

通道管理老師安排：值周老師莫xx賢（前一樓西出口處）。

（2）2號通道：前教學樓東面樓梯，經德育廳出口到教學間操場。

通道管理老師安排：馮xx燕（前二樓東面樓梯口）、賴xx芝（前四樓東面樓梯口）、馬xx超（德育廳外側操場）。

（3）3號通道：后教學樓西面樓梯及出口。

通道管理老師安排：孫xx美（后一樓西面樓梯口）。

（4）4號通道：后教學樓東面樓梯及出口。

通道管理老師安排：許xx（后教學樓二樓東面大廳）、楊xx（后教學樓四樓東面大廳）、馮xx俏（后一樓大廳樓梯口）。

（二）要求：

1、各通道管理老師主要負責學生疏散路上的秩序，控制速度，確保學生疏散過程中的安全。

2、對疏散過程中學生的操作方法進行提醒與指導。

3、沒有明確指派任務的老師在演練過程中酌情協助管理。

4、1—6年級到操場站立按升旗位置排列。

（三）疏散路線：見附件3。

附件2：

c、樓梯已起火，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經燒斷且火勢相當猛烈時，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來，一端拴在牢固的門窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下（三樓以上住戶慎用）。

e、逃生時一旦衣服被燒著，著火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅，或由其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。

學校消防逃生演練方案范文（16篇）篇十三

組長：__。

副組長：__。

組員：____________。

1、動員階段：11月10日全體師生會議進行演練總動員。讓本次演練的有關人員集中了解演練方案。

2、籌備階段：11月10日—12日各班逃生常識介紹及各班演練前按下樓逃生線路進行訓練。

3、具體演練時間：11月13日上午9：40；聽火警警報聲演練。

4、地點：學校操場。

教學樓突然起火，火勢較猛，情況緊急。

1、學生聽到警哨聲后，迅速撤離。但須注意：

（1）冷靜判斷。

（2）帶好濕毛巾。

（3）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離。

（4）應絕對服從老師的.組織。

（5）按預定的撤離線路有序地撤離。

2、學生撤離后，到大操場集中：1—6年級到操場站立按廣播操位置排列。

各班主任清點人數（若缺人立刻電話聯系）。

教學樓：

一年級負責：__協助：__。

按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。

二年級負責：__協助：__。

按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。

三年級負責：__協助：__。

按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。

四年級負責：__協助：__。

按順序分一隊分別從前后們經樓梯撤離到西大操場。在五、六年級之后。

五年級負責：__協助：__。

按順序分一隊分別從前后們經樓梯撤離到西大操場。

六年級負責：__協助：__。

按順序分一隊分別從前后們經樓梯撤離到西大操場。在五年級之后。

樓梯口總負責：許天勝。

報警總負責：__。

校長作演練總結點評。

學校消防逃生演練方案范文（16篇）篇十四

總指揮:z。

現場指揮:z。

現場調度:z(四樓與中樓梯)z(三樓與北樓梯)z(二樓與南樓梯)二年級(z)一年級(z)。

協助人員:全體教職員工。

時間:2014年1月2日。

2.點評疏散情況。

1、值班老師發出緊急疏散的警報信號——防空警報,或高喊“緊急疏散!緊急疏散!”

2、各指揮人員迅速組織全校師生疏散逃生,各協助人員負責在各教學樓樓梯口及其他通道要處指揮。

3、具體疏散工作安排:。

教學樓一樓北樓梯口疏散指揮員:保安。

教學樓一樓中樓梯口疏散指揮員:保安。

教學樓一樓南樓梯口疏散指揮員:z。

教學樓二樓北樓梯口疏散指揮員:z。

教學樓二樓中樓梯口疏散指揮員:z。

教學樓二樓南樓梯口疏散指揮員:z。

教學樓三樓北樓梯口疏散指揮員:z。

教學樓三樓中樓梯口疏散指揮員:z。

教學樓三樓南樓梯口疏散指揮員:z。

學校消防逃生演練方案范文（16篇）篇十五

教學或專用教室（201教室）突然起火，火勢較猛，情況緊急。（后勤辦汪老師負責安排放煙幕）。

1、廣播緊急通知。

擬內容：各位同學，201班教室前突然起火，情況緊急，請同學們在老師的帶領下迅速、有序的撤離教室，到操場集中。

2、拉響警報（報警聲）。

3、聽到警報聲后，班主任老師（上課老師）帶領學生迅速撤離。但須注意：

（1）冷靜判斷，起火點的位置。

（2）帶好濕毛巾。

（3）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離。

（4）應絕對服從老師的組織。

（5）按預定的撤離線路有序地撤離。

4、學生撤離后，到大操場集中：

（1）各班主任清點人數，向年級組長匯報；年級組長向xx匯報。

（2）點評。

（一）、各通道管理老師。

（1）1號通道：前教學樓西面樓梯及出口。

通道管理老師安排：值周老師（前一樓西出口處）。

（2）2號通道：前教學樓東面樓梯，經德育廳出口到教學間操場。

通道管理老師安排：（前二樓東面樓梯口）、

（3）3號通道：后教學樓西面樓梯及出口。

通道管理老師安排：（后一樓西面樓梯口）。

（4）4號通道：后教學樓東面樓梯及出口。

通道管理老師安排：（后教學樓二樓東面大廳）。

（二）要求：

1、各通道管理老師主要負責學生疏散路上的秩序，控制速度，確保學生疏散過程中的安全。

2、對疏散過程中學生的操作方法進行提醒與指導。

3、沒有明確指派任務的老師在演練過程中酌情協助管理。

4、1—6年級到操場站立按升旗位置排列。

（三）疏散路線：見附件3。

學校消防逃生演練方案范文（16篇）篇十六

1、材料準備：火災現場錄音帶、圖片、“緊急出口”、“消防車聲音”、火警119標志，小毛巾、小臉盆等若干。

2、經驗準備：幼兒已積累了一些安全防火的知識經驗，知道自己家的住址。

（一）幼兒觀看錄像，了解火災的.危害性。

1、錄像里講了什么事情？發生火災怎么辦？

2、幼兒討論發言，教師小結。

（1）大火燒掉一座座房子，讓人們無家可歸，能燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。

（2）大火能燒死人和動物。

（3）大火能污染空氣。

（二）討論預防火災發生的方法。

1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發生（幼兒自由講述）。

2、教師小結。

（1）小朋友不能隨便玩火；

（2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品；

（3）不能隨便燃放煙花爆竹；

（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅應及時踩滅；

（5）不能隨便玩電；

（三）播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？錄像二：房子著火了，怎么辦？

1、鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。

2、引導幼兒思考上面的方法，哪些是小朋友能做的。

1、聽警報拉響時進行第一次消防逃生演習。

2、第二次消防演習。