培訓心得不僅可以幫助自己鞏固所學知識，也可以通過分享給他人，互相促進學習和成長。培訓心得是一種對自己學習過程的總結和歸納，以下是一些寫得不錯的培訓心得范文，供大家欣賞和學習。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇一

為進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強農村衛生工作的決定》精神，認真實踐科學發展觀，根據《湖北省20xx月組織了全市共計23人的臨床實踐培訓工作?，F將實踐培訓情況總結如下：

為了將培訓工作落到實處，醫院成立了全科醫師培訓工作領導小組，由分管院長擔任組長，下設辦公室，明確市場部、科教科為全科醫師培訓工作的管理部門，要求全科醫學臨床和社區培訓基地切實搞好培訓工作。由于領導重視，各機構人員落實，形成了自上而下的全科醫學培訓網絡，從而保證了全科醫師實踐培訓工作的順利開展。

臨床實踐科室分管主任及社區衛生服務中心(站)主任全面負責培訓項目工作。全科醫學科組織專家對培訓要求和目標進行了討論，同時征求了部分學員的意見，結合基層醫療衛生工作性質，制定了全面的、具體的培訓計劃。統籌安排學員實踐輪轉表，充分保證每位學員在各個科室的實踐時間，并安排了有豐富臨床與社區實踐經驗的醫師進行實踐帶教。臨床培訓基地結合鄉鎮衛生院工作的特點，為提高學員的專業水平，每周利用晚上時間邀請內科、外科、婦科、兒科等專業學科帶頭人組織學員進行業務學習，重點介紹各專業學科的`新業務、新技術和新進展，并對鄉村常見病、多發病的診治進行分析，同時加強病歷書寫質量、體格檢查、心肺復蘇、外科無菌術等基本技能的操作培訓。學員參加率極高，反映極好。

社區培訓基地為轉變學員的社區衛生服務理念，特舉辦了“醫患溝通技巧”等專題講座，分批安排學員深入社區，開展上門服務實踐活動，對轄區內的慢性病人、老年人、殘疾人進行訪視、開展健康咨總之，20xx年度的鄉鎮全科醫生培訓工作在各級領導的高度重視和各部門的大力支持下，通過培訓使鄉鎮衛生院臨床醫師掌握全科醫學的基本理論、基礎知識和基本技能，熟悉全科醫療的診療思維模式，提高其對基層常見健康問題和疾病的防治能力，能夠運用生物--心理--社會醫學模式，以維護和促進健康為目標，向個人、家庭提供公共衛生和基本醫療服務，達到全科醫師崗位基本要求。

隨州市中心醫院。

xx年xx月xx日。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇二

鄉鎮全科醫生是農村地區醫療服務的中堅力量，他們需要具備廣泛的醫學知識和豐富的臨床經驗。為了提高鄉鎮全科醫生的培訓質量，我參加了一次全科醫生培訓課程，下面是我對這次培訓的心得體會。

第一段：培訓的目的和意義。

鄉鎮全科醫生培訓的目的是為了提高他們的綜合醫療能力，更好地為農村地區的患者提供醫療服務。這次培訓涵蓋了內、外、婦、兒、麻醉等多個科室的知識和技能，讓我們能夠應對更多的疾病和病情。通過培訓，我們不僅可以提高自身的醫學水平，還能夠將所學知識應用于實際工作中，更好地服務農村地區的患者。

第二段：培訓內容的豐富性和實用性。

這次培訓的內容非常豐富，包括了疾病的診斷和治療、醫學儀器的使用、急救技術等。通過系統的學習和實踐操作，我們掌握了許多實用的技能和知識。特別是在臨床技能訓練環節，我們通過模擬真實病例的訓練，提高了自己的解決問題和應對突發情況的能力。這些培訓內容對提高我們的臨床實踐水平非常有幫助。

第三段：學習氛圍的積極和互動性。

在培訓過程中，我們不僅有專業老師的講解和指導，還有與其他全科醫生的交流和合作。在班級的氛圍中，我們互相鼓勵和支持，共同進步。培訓中的小組討論和案例分析讓我們能夠從不同的角度思考和解決問題，拓寬了我們的視野和思維方式。同時，我們還結交了許多志同道合的朋友，建立了良好的交流合作關系。

第四段：培訓中的問題和困難。

培訓過程中，我們也遇到了一些問題和困難。首先是知識體系龐大，學習任務繁重。有時候我們會感到有些吃不消，但我們始終堅持下來，并通過合理安排時間和重點來解決這個問題。其次是實踐操作環節的不足，由于資源和條件的限制，我們無法面對真實的病例進行操作。但是，我們通過模擬訓練來彌補這個不足，并且在實際工作中逐漸積累實踐經驗。

第五段：培訓的收獲和展望。

這次培訓使我受益匪淺。我不僅學到了專業知識和技能，還培養了扎實的醫學基礎和臨床實踐能力。同時，培訓還提高了我與患者的溝通能力和醫學道德素養。通過這次培訓，我對鄉鎮全科醫生的職業使命和責任有了更加深刻的理解和認識。展望未來，我會繼續努力，不斷學習和提高自己的醫學水平，為農村地區的患者提供更好的醫療服務。

總結：通過這次鄉鎮全科醫生培訓，我的醫療技能和知識水平得到了很大提高。我深刻體會到了作為一名鄉鎮全科醫生的責任和使命，將全力以赴為農村地區的患者提供優質醫療服務。希望通過培訓，更多的鄉鎮全科醫生能夠不斷提高自身的綜合素質，為農村地區的醫療事業做出更大的貢獻。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇三

全科醫生培訓心得體會文庫是一個為醫生提供培訓與學習平臺的寶貴資源。在我進行全科醫生培訓過程中，我深切認識到全科醫生的重要性，掌握了一些相關的技能與知識。通過參與全科醫生培訓心得體會文庫，我不僅加深了對全科醫生工作的理解，還學習到了一些對患者和醫療體系更有益的方法和策略。下面將分別從個人成長、專業知識、患者關懷、團隊合作和未來發展五個方面闡述我的心得體會。

首先，通過參與全科醫生培訓心得體會文庫，我個人得到了很大的成長。在培訓過程中，我不僅學到了豐富的醫學知識，還了解到了全科醫生工作的多樣性和復雜性。我了解到，作為全科醫生，需要具備扎實的醫學基礎知識，并且需要能夠處理各種疾病和病人的問題。因此，我努力加強自己的學習，提高自己的醫學水平。此外，通過與其他醫生的交流和學習，我也學到了一些職業發展的經驗和技巧，為自己的未來發展打下了堅實的基礎。

其次，通過全科醫生培訓心得體會文庫，我不僅加深了對專業知識的了解，還學到了一些對患者和醫療體系更有益的方法和策略。在培訓過程中，我學到了如何對各種疾病進行準確的診斷和治療，學習了如何利用最新的醫學技術和儀器設備來提高診斷和治療的準確性和效果。同時，我還學到了如何與患者進行有效的溝通和交流，提高患者的滿意度和信任度。這些都對提高我作為醫生的專業水平和能力有著重要的意義。

再次，通過參與全科醫生培訓心得體會文庫，我深刻認識到了患者關懷的重要性。在培訓過程中，我學到了如何關心患者的身心健康，如何關注患者的需求和期望，如何與患者建立良好的醫患關系。在今后的工作中，我將努力提高自己與患者的溝通技巧和交流能力，關心患者的生活質量和健康狀況，為患者提供更好的醫療服務。

此外，通過參與全科醫生培訓心得體會文庫，我也感受到了團隊合作的重要性。全科醫生培訓強調的是多學科、團隊合作，通過與其他醫生的交流和學習，我懂得了如何與其他醫生和醫療專業人員合作，共同解決患者的問題，提供更全面的醫療服務。全科醫生培訓心得體會文庫中的分享和交流，讓我感受到了團隊協作的力量，也讓我認識到了在醫療工作中，一個好的團隊是多么重要。

最后，通過參與全科醫生培訓心得體會文庫，我對未來的發展有了更明確的規劃和方向。全科醫生是現代醫療體系中不可或缺的一環，通過參與培訓，我深刻認識到了全科醫生的價值和重要性。因此，我將更加努力，不斷提高自己的專業技能和知識水平，為自己走上一個更高的職業臺階打下堅實的基礎。

綜上所述，參與全科醫生培訓心得體會文庫是一個對我個人和專業成長極其有益的經歷。通過培訓，我加深了對全科醫生工作的理解，增加了專業知識和技能。我也意識到了患者關懷的重要性和團隊合作的力量。最重要的是，通過參與培訓，我對未來的發展規劃有了更明確的思路。我相信，通過不懈的努力和學習，我將成為一名優秀的全科醫生，為社會健康事業做出自己的貢獻。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇四

輪崗培訓全科醫生是一種新興的醫學教育模式，在這種模式下，醫生將會接受多科室的輪換實習培訓。作為一名全科醫生，我有幸參與了這樣的培訓項目，并收獲了許多寶貴的經驗和體會。

第二段：豐富的知識和技能。

通過輪崗培訓，我有機會學習和了解不同科室的知識和技能。不同科室的工作內容和專業要求各有不同，但作為全科醫生，我們需要掌握多種疾病的診斷和治療方法。在內科科室，我學習了如何調節病人的內分泌系統和免疫系統；在外科科室，我學會了處理創傷和進行簡單的手術；在婦產科，我學習了如何照顧孕婦和新生兒。這些豐富的知識和技能不僅豐富了我的醫學素養，也為我今后的臨床工作提供了堅實的基礎。

第三段：綜合協調能力的培養。

作為全科醫生，我們需要具備較強的綜合協調能力。通過輪崗培訓，我學會了如何與不同科室的醫生和護士合作，從而更好地協調患者的綜合治療計劃。我還學到了如何更好地與病人溝通，傾聽他們的需求和關注。這些經驗幫助我成為了一名更好的醫生，使我能夠為每一位患者提供綜合性、個體化的醫療服務。

第四段：擴大專業視野和提高適應能力。

輪崗培訓讓我有機會接觸到不同領域的醫學實踐，從而拓寬了我的專業視野。通過參與不同科室的工作，我了解到每個領域都有其特殊的問題和挑戰。這讓我能夠更好地適應各種環境和工作要求，并為患者提供更全面的醫療服務。同時，這也讓我認識到醫學知識的更新速度之快，我需要不斷學習和更新自己的知識，以應對不斷變化的醫學環境。

第五段：結語。

通過輪崗培訓，我不僅學到了豐富的醫學知識和技能，還培養了綜合協調能力和適應新環境的能力。這些都讓我成為了一名更全面、更有能力的全科醫生。我相信，通過不懈的努力和持續的學習，我將能夠在臨床工作中更好地服務患者，并為社會健康事業做出更大的貢獻。輪崗培訓全科醫生是一次寶貴的經歷，我將時刻銘記并以此為動力，不斷成長和進步。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇五

第一段：引言部分（約200字）。

全科醫生培訓是目前醫學界的熱門話題，大量醫學生紛紛選擇進入全科醫生培訓體系。全科醫生培訓心得體會文庫的建立，為培養和分享全科醫生的經驗提供了有力的平臺，使得廣大醫學生能夠更好地了解和拓寬自己的醫學知識和技能。本文將從三個方面來論述全科醫生培訓心得體會文庫的重要性和價值。

全科醫生培訓的必要性在于能夠全面提升醫學生的綜合素質。在傳統的?？漆t生培養體系中，醫學生只能在某個特定學科領域進行深入學習，無法全面掌握其他學科的知識和技能。而全科醫生培訓則可以使得醫學生在各個學科領域都有所涉獵，培養出一支真正全面、綜合素質良好的醫生隊伍。全科醫生培訓心得體會文庫正是對這一培養目標的有力支持，讓醫學生們能夠分享自己的專業經驗，共同成長。

全科醫生培訓心得體會文庫的建立為醫學生提供了一個開放的學習平臺，首先，通過分享心得體會，醫學生們可以互相借鑒和學習，將自己的經驗傳授給其他人，促進各領域間的交流和合作。其次，通過學習他人的心得體會，醫學生們可以豐富自己對醫學知識和技能的認知，對自己的培訓進程有更全面深入的了解，提升自己的思考和實踐能力。最后，全科醫生培訓心得體會文庫也可以作為醫學生就業的參考和指南，幫助醫學生更好地確定自己的職業發展方向。

全科醫生培訓心得體會文庫的建設離不開醫學院校、醫學生和醫療機構的支持和共同努力。醫學院校應該積極組織相關培訓活動，并鼓勵醫學生積極參與心得體會文庫的建設和分享。醫學生要時刻保持學習的熱情，將自己的經驗整理并分享給他人，積極參與到心得體會文庫的發展中。與此同時，醫療機構應提供一定的資源支持，為醫學生提供良好的實踐機會和培訓環境，推動全科醫生培訓心得體會文庫的建設發展。

第五段：結尾部分（約200字）。

全科醫生培訓心得體會文庫的建立為培養全面發展的醫學人才提供了新的途徑，也為醫學生們打開了一個更加廣闊的學術交流平臺。通過積極參與全科醫生培訓心得體會文庫的建設與分享，醫學生能夠更好地提高自己的專業能力，增強實踐能力，為今后的醫學生涯奠定堅實基礎。相信隨著全科醫生培訓心得體會文庫的不斷發展壯大，全科醫生的素質和醫療服務將得到更大的提升，為人民群眾帶去更多的健康福祉。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇六

鄉鎮全科醫生是農村地區基層衛生服務體系的重要支撐力量，他們承擔著鄉鎮衛生院的常規診療工作，負責全面的基層衛生服務。為了提高鄉鎮全科醫生的業務水平和服務能力，我參加了一次培訓班，并從中學到了很多東西。以下是我對這次培訓的心得體會。

首先，培訓班強調了基礎理論知識的學習。作為全科醫生，我們需要掌握廣泛的醫學知識，以應對各種疾病和病情。培訓班讓我重新學習了人體解剖學、生理學、病理學等基礎科目，系統地鞏固了我的基礎理論知識。這不僅提高了我對疾病的診斷和治療能力，還提升了我對疾病發生發展機制的理解，使我能更好地解釋病情給患者和家屬。

其次，培訓班注重了實踐技能的培養。鄉鎮全科醫生在工作中需要進行多種操作，如病例記錄、常見疾病的治療、簡單手術的操作等。培訓班通過豐富的實踐操作、技能培訓和模擬病例討論，使我們能更好地掌握臨床技術和操作規范。在培訓班中，我學會了合理地制定治療方案、正確地使用各種儀器設備，并通過模擬病例的討論與其他醫生一起分享經驗，相互學習，提高了自己的診療水平。

第三，培訓班重視了醫療團隊合作的意義。鄉鎮衛生院的醫務人員往往人手不足，但是疾病的診斷和治療往往需要多個科室的協同工作。培訓班通過團隊討論、協作實踐等方式，培養我們的團隊合作意識和能力。在培訓班中，我學會了與其他科室的醫生進行有效的溝通和合作，通過共同努力，為患者提供更好的醫療服務。

第四，培訓班強調了醫療服務質量的重要性。作為鄉鎮全科醫生，我們承擔著衛生服務的責任，需要為農村地區的居民提供優質的醫療服務。培訓班通過教我們如何制定科學的治療方案、提高醫療技術水平、改進服務態度等方式，提高我們的醫療服務質量。在培訓班中，我認識到只有不斷地學習和提升自己，才能更好地滿足患者的需求，提高居民的滿意度。

最后，培訓班強調了職業道德和責任感的培養。鄉鎮全科醫生是農村地區群眾的貼心人，我們的工作不僅僅是醫治疾病，更是提供關懷和支持。在培訓班中，我們學習了醫德醫風、職業操守等內容，提高了我們的職業道德素養。同時，培訓班還教導我們要牢記自己的職責和使命，時刻保持工作的責任感和敬業精神，做到不辜負病人和社會對我們的期望。

通過這次培訓，我不僅學到了許多專業知識和技能，也提高了自己的綜合素質和職業素養。我將把這些寶貴的經驗運用到實踐中，為鄉鎮衛生事業的發展做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的鄉鎮全科醫生能夠參加培訓，不斷提高自己，為農村地區的衛生事業做出更大的貢獻。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇七

由于種種原因，一直未能來到北京，高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學公共衛生學院臨床醫學專業的一名實習生來到首都北京，來到海淀醫院，迎來為期一年的本科實習階段的學習，我感到非常榮幸!

雖說離開家上學也有3年多了，但初到，心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔憂，擔心自己能否很好地融入新的環境，能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫院醫教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態度，輕松愉快的工作心態，求真務實的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課，也讓我對自己在海淀醫院未來一年的實習生活充滿了信心。

崗前培訓是一名臨床醫學實習生走上實習崗位的必經之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對海淀醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關信息進行了學習與了解，對常見的問題如相關醫療法規、規章制度、醫療質量、醫患關系、安全保衛等進行了系統的.培訓，對進入臨床實習前如病歷書寫、院內感染，傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。從海淀醫院李院長，醫務處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領導到各級科室老師對我們的重視，同時他們也對我們實習生提出了希望與要求，在今后的實習中，我一定會謹記各位老師的教導，努力爭取在實習階段取得優異成績，順利完成學業。

作為本次南昌大學公共衛生學院臨床專業實習生的組長，同時也作為一名學生黨員，能夠來到海淀醫院學習，對我本身來說已經非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領同學們更好地完成學業，如何做好學校、同學、醫院之間的溝通，如何在同學們中發揮黨員的模范帶頭作用、領導同學們盡快融入醫院實習環境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。

態度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學們以及學校的共同努力下，我們本次級大學公共衛生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習，也希望我們的到來能夠為海淀醫院今后的工作增光添彩!

文檔為doc格式。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇八

為進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強農村衛生工作的決定》精神，認真實踐科學發展觀，根據《湖北省20xx月組織了全市共計23人的臨床實踐培訓工作?，F將實踐培訓情況總結如下：

為了將培訓工作落到實處，醫院成立了全科醫師培訓工作領導小組，由分管院長擔任組長，下設辦公室，明確市場部、科教科為全科醫師培訓工作的管理部門，要求全科醫學臨床和社區培訓基地切實搞好培訓工作。由于領導重視，各機構人員落實，形成了自上而下的全科醫學培訓網絡，從而保證了全科醫師實踐培訓工作的順利開展。

臨床實踐科室分管主任及社區衛生服務中心(站)主任全面負責培訓項目工作。全科醫學科組織專家對培訓要求和目標進行了討論，同時征求了部分學員的意見，結合基層醫療衛生工作性質，制定了全面的、具體的培訓計劃。統籌安排學員實踐輪轉表，充分保證每位學員在各個科室的實踐時間，并安排了有豐富臨床與社區實踐經驗的醫師進行實踐帶教。臨床培訓基地結合鄉鎮衛生院工作的特點，為提高學員的專業水平，每周利用晚上時間邀請內科、外科、婦科、兒科等專業學科帶頭人組織學員進行業務學習，重點介紹各專業學科的新業務、新技術和新進展，并對鄉村常見病、多發病的診治進行分析，同時加強病歷書寫質量、體格檢查、心肺復蘇、外科無菌術等基本技能的操作培訓。學員參加率極高，反映極好。

社區培訓基地為轉變學員的社區衛生服務理念，特舉辦了“醫患溝通技巧”等專題講座，分批安排學員深入社區，開展上門服務實踐活動，對轄區內的慢性病人、老年人、殘疾人進行訪視、開展健康咨總之，20xx年度的鄉鎮全科醫生培訓工作在各級領導的高度重視和各部門的大力支持下，通過培訓使鄉鎮衛生院臨床醫師掌握全科醫學的基本理論、基礎知識和基本技能，熟悉全科醫療的診療思維模式，提高其對基層常見健康問題和疾病的防治能力，能夠運用生物--心理--社會醫學模式，以維護和促進健康為目標，向個人、家庭提供公共衛生和基本醫療服務，達到全科醫師崗位基本要求。

全科醫生臨床醫學論文

全科醫學培養模式

全科醫學論文

全科閱讀實施方案

醫生崗前培訓心得體會

放療科醫生簡歷模板

超聲科實習心得體會

服務于全科醫生培養的基礎醫學課程改革與實踐研究的論文

口腔科醫生的述職報告

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇九

鄉鎮全科醫生是基層醫療衛生服務體系中不可或缺的重要成員，他們承擔著鄉村地區居民的健康管理和疾病防治工作。為提高鄉鎮全科醫生的醫療水平和服務質量，培訓是必不可少的環節。近期，我參加了一次鄉鎮全科醫生培訓，并從中受益匪淺。在這次培訓中，我深刻領悟到了全科醫生的角色和責任以及如何提高自身的專業能力。

第一次培訓主題是鄉鎮全科醫生的角色與責任。鄉鎮全科醫生是鄉村地區健康管理的主力軍，承擔著居民健康的日常管理、常見病的診療、基礎醫療技能的提高等任務。通過培訓，我深刻認識到鄉鎮全科醫生的重要性和責任。只有全面了解居民的身體情況、生活習慣以及環境因素，才能更好地進行健康管理和疾病防治工作。培訓中，我們通過案例分析、群體討論等方式，學習了如何與居民建立良好的醫患關系，增強患者的信任感。

第二次培訓的主題是基礎醫療技能的提高。作為鄉鎮全科醫生，我們需要具備一定的醫療技能，能夠處理一些常見病癥，緩解居民的癥狀。在這次培訓中，我們學習了一些常見病的診斷和治療方法。尤其是在急救技能方面，我們通過模擬訓練和實際操作，學習了如何在緊急情況下迅速做出判斷和處理。培訓的最后，我們參觀了一家先進鄉醫中心，親身感受到現代科技在鄉村醫療中的應用，對我們今后的工作提供了很大的啟示。

第三次培訓的主題是鄉村地區特色疾病的防治。鄉村地區由于地理環境、飲食結構等原因，特色疾病較為突出。在這次培訓中，我們學習了一些常見的特色疾病，如痢疾、血吸蟲病等，并了解了相應的防治措施。通過學習，我們知道了如何對這些疾病進行辨識和治療，同時還了解到了一些預防措施，以減少居民患病的風險。這對我們今后在鄉村地區的工作有著重要的指導意義。

第四次培訓的主題是新技術在鄉村醫療中的應用。隨著科技的進步，許多新技術在醫療領域得到了廣泛應用。在這次培訓中，我們學習了一些新技術的基本原理和操作方法。通過實際操作，我們體驗了一些新技術在鄉村醫療中的應用效果，比如遠程會診、電子病歷等。這些新技術的應用，使我們的工作更加高效、方便，也使居民獲得更好的醫療服務。

通過這次鄉鎮全科醫生培訓，我深刻認識到了全科醫生的角色和責任，提高了基礎醫療技能和專業水平，同時了解了鄉村地區特色疾病的防治措施以及新技術在鄉村醫療中的應用。這次培訓對我個人和工作都產生了積極的影響。作為一名鄉鎮全科醫生，我將繼續努力，不斷提高自身的醫療水平，為鄉村居民的健康服務做出更多的貢獻。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇十

經過一年時間的全科醫生的轉崗培訓班的學習，我對全科醫學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫學、預防醫學康復醫學以及人文社會學科相關內容與一體的綜合性醫學學術專科。將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務于社區和家庭維護與促進健康的需要。做為全科醫生將在全科醫療中充當重要角色，全科醫生是對個人、家庭和社區提供優質、方便、經濟有效的一體化的基層醫療保健服務，進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫生。

握，認真完成了臨床培訓要求。金陽醫院基本設施齊全，藥品豐富、化驗室（常規化驗、生化化驗都能滿足常見病的需要）、b超、心電圖、ct等。還開展了針灸科、疼痛科、康復科等多樣化的服務，對諸多疾病后遺癥，慢性病的康復治療起到積極的作用。

由于自己一直都是從事鄉鎮衛生醫療工作，對很多疾病見得少，處理得少，經驗不足，鄉鎮醫院藥品、醫療設施、輔助檢查不足，導致對很多疾病的認識何處理還不夠全面，通過這一年的學習，自己也覺學有所獲，對自己今后的幫助很大，希望今后有更多這樣的學習機會，在今后的工作中更是要不斷學習，更新知識，改善服務質量和提高醫療服務效率，更好的為社區廣大居民的健康服務。

張紅霞。

2017.02.07。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇十一

醫院崗前培訓是對新錄用職工正式工作前的集中培訓，不但是新職工職業生涯的開端，還是新職工熟悉適應單位環境定位人生的培訓。

俗話說：“玉不啄，不成器?！眲倧拇髮W校門走出來的我們過慣了在大學中慵懶散慢的生活，選擇醫生這個職業還是有點迷茫，幸地參加了醫院新員工的崗前培訓，自己的內心是深有體會：

首先，通過集體上課，用專業知識來提升人，通過各位前輩、老師給我們授課讓我們對醫療的各個方面，各項程序都有了一個清晰的了解，給我們撥開了天空中的迷霧。

其次，用臺醫文化感染人，臺州醫院是座百年老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，走在醫院的每條小道上，都是踏著百年的歷史沉淀，“仁心仁術，濟眾博施”是臺醫的院訓，在這一個禮拜的崗前培訓中，我們充分地體會到了這一點，尤其是陳院長對我們這樣說到，“把簡單的事做好了就是不簡單，把平凡的事做好了就是不平凡?！逼鋵嵾@其中包含了一個哲理，從小事做起，不要好高騖遠。第三，用拓展訓練鍛煉人，這是一個考驗集體智慧的項目，在這三個項目中，我們三隊完成了其中的兩項內容，而求生這一項沒有按時完成，大家心中都很難過。

后來，經過總結才知道，雖然我們已經盡力了。但是我們沒有一個真正的領導者。大家你一言，我一語，各自發表著自己的見解，而最終可供執行的方案卻不多，所以最終導致了我們的失敗，從中，我得到團隊協作是如何的重要，遇見困難時要群策群力，大家不能互相埋怨，只有勁往一處使，才能最終克服困難獲得成功。

這幾天，我一直在思索這樣的一個問題，為什么我們的院領導要讓我們進行這樣一個崗前培訓，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到臺醫這樣一個大的環境中去，而事實是我們的確感到了不一般，人是要有點自知自明。

在這里學會如何做人，如何處世，是自己要努力的。院領導的良苦用新就是要將我們打造成臺醫明天的棟梁!“滾滾長江東逝水，怎拒那涓涓細流。”正是因為我有了臺醫的博大胸懷容納了我們。我們才得以發揮自己的所學，真的，我要感謝臺醫!帶著我們的青春與活力，一起去探索美好的明天。

走出學校，邁向社會。很榮幸能加入xx市xx醫院這個溫暖的大集體。滿懷著對未來的憧憬，開始人生的新征程。為了讓新入職的員工更快的融入集體，適應新環境，在院領導的關懷下，我們xxx名新員工于20xx年xx月xx日至xx月1日參加了為期xx天新員工崗前培訓。在這次崗前培訓中，xx院長的講話讓我對xx市xx醫院有了更進一步的了解，從醫院的發展史到醫院的現況，醫院的辦院宗旨、服務理念、行為規范、發展目標等都有了比較深入的認識。

xx市醫院協會會長何忠正的演講，醫務處xx主任和護理部xx主任的經驗分享也使我受益匪淺。同時，人事科、醫務處、院辦、醫保物價辦、教育科、科研科、信息科、感染管理科、醫保物價辦、總務科、保衛科等職能科室的負責人也對醫院的相關工作的流程做了介紹，了解到以后在工作中會遇到的常見問題以及解決辦法。

通過三天的理論學習，我對在xx市xx醫院的工作有了較為全面的了解，也更加深了自己作為一名兒醫人的歸屬感和使命感。接下來的兩天時間，我們在人事科的安排下來到湯山參加素質拓展?；仡櫷卣褂柧毜娜^程，歷歷在目，在困難和挑戰面前，大家都能凝心聚力，充分體現了挑戰自我，熔煉團隊的精神。記憶猶新的是高空抓桿的項目，作為隊秘的我第一個接受挑戰。

出征之前，所有隊員圍成一團給我加油鼓勁，內心的激動將恐懼驅散，一鼓作氣地爬上桿。當獨自站在高臺上，恐懼再次襲來，能感受到雙腿的顫抖，能清楚地聽見自己的心跳，掌心冒汗，猶豫再三都遲遲不敢邁出步子向前。地面上的小伙伴在下面不斷地給我加油鼓勁，使我逐漸克服了內心的恐懼，縱身一躍，最終抓住了橫桿。如果沒有團員們的鼓勵，沒有同舟共濟的團隊精神，這次的訓練項目就無法完成。團結就是力量。

通過此次的拓展訓練游戲，我學到了很多應對挑戰、解決問題的經驗。我相信在今后的工作、生活中，我們這一批兒醫新員工，會很快的融入新集體，時刻擁有團隊互助、協作的精神，認真對待工作中的每一項任務，竭盡全力，為xx醫院的發展貢獻力量。崗前培訓雖然已經落下帷幕，但是培訓所收獲的，是影響一生的寶貴財富，是同事之間的友誼，是團結互助的情誼，是積極向上、奮發拼搏的工作作風。在xx醫院的征程才剛剛起步，在今后的工作中，我將繼續努力，勇攀高峰。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇十二

在這次崗前培訓中，我對×××院有了更進一步的了解，醫生入職培訓心得體會。從醫院的發展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規范等都有了一個深入的認識。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德、職業禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療安全及防范、院內感染等相關知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個集體的文化。我們醫院一直堅持“服務第一、質量第一、信譽第一”’的辦院宗旨。今天的規模是幾代醫人的努力，今天我們能有機會在這樣的醫院工作是一個難得的機會，需要釋放激情與創新，堅持走救死扶傷的道路。今年是醫院服務質量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫院發展作更大的努力。

在培訓中，×院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發人深醒，不由地想起大學老師對我說的：作為醫生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛心、耐心、責任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫路上，我們要以優秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當之無愧的醫務人員，心得體會《醫生入職培訓心得體會》。沒有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為，促進人員的管理。通過各部門領導對各自部門規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關工作提供了執行依據，為臨床工作帶來便利。醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學習，有利于我們進一步提高操作通過為次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。作為一名醫務人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。

另外，目前醫患關系形勢緊張，要當好醫生，在現在的醫療環境中，首先要學會保護自己，醫患關系課的培訓為我們提高防范意識，謹慎規范，依法行醫作了提醒，醫患關系處理程序的學習為我們以后發生醫療糾紛提供處理方式，為正確處理發生的醫療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發展起到了不可估量的作用。這次培訓不僅使我在短時間內了解到了醫院的有關信息和服務技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學習是進步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學習的丌始，接下來的工作培訓將是一個不斷的長期學習過程。我將以×院主人翁的姿態積極投身到醫療衛生工作中，不斷學習實踐，不斷提高自己!

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇十三

連續數月每月兩天的管理干部培訓班課程學習在意猶未盡中結束了，多位老師精彩的講課給我留下深刻印象，每位老師從各自獨到的角度為我開啟了一扇窗，擴展了我的視野，開拓了我的思維。

我感嘆作為一名中國人對中華燦爛古老的文化知道了多少?幾千年前我們的祖先已提煉出如此富有哲理又如此科學的《易經》，它沒有那么神秘，它是科學，它就在我們身邊，我們每天的生活起居、工作事業、健康幸福都受它的左右，張老師的課我感悟頗多，讓我知道怎樣以科學的態度來對待《易經》，64卦為我們的工作生活解惑、減壓、導航。

我感嘆作為一名常年與人打交道的醫務工作者我們具有多少溝通的科學知識?又掌握了多少與人溝通的技巧?尹梅老師的課就像一泉清流為我帶來心靈的蕩滌。溝通就像一雙神奇的手可以化解世間的一切矛盾，撫平人間的溝溝坎坎。

我感嘆作為醫院的一名中層了解了多少管理的科學知識?又能有多少運用于日常工作中?要做一名優秀的管理者談何容易，原來管理的范圍如此廣泛，管理的藝術如此高深，它是一個立體的局面，橫向和縱向之間相互聯系，需要管理者有清醒的認識，有豐富的創造力。更讓我們理解和體諒院領導的難處。

我感嘆如果不經過危機處理與媒體應對這堂課的學習，當我面對突發事件時我恐怕只會大腦一片空白，我怎能處亂不慌、有備而戰、力挽狂瀾、轉危為安。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇十四

培訓第一天：

上午由醫院紀委書記給我們講課，內容關系到我們以后的考核考評，以及繼續在教育的學分制等，這點我在附院幫師兄去聽過課拿過學分所以比較理解，下午就是財務科和信息科主任給我們講課，講到醫院職工醫療時費用減半所要辦理的步驟程序以及醫院的網絡建設及安全等…內容很籠統，聽的我迷糊的就過了。

培訓第二天：

由我們的人事科科長孫老師來講，今天我聽的特起勁…孫老師講到了我們大家都很關注的問題，工資問題以及我們來回車費的報銷問題以及獎金問題，我們這些通過高校直通車過來的都是編內人員，我們的基本工資是：1149（本科）上臨床后有百分50的獎金，當然這個月是沒有的，還有我們車費一共可以報三趟，當然這前提是你要有車票在手上…可惜我都是電話定票的，沒有車票，這無形中讓我損失了七百多…后面就是醫院感染科，輸血科等等主任的'講課，內容也就滾車輪式的走過了。

培訓第三天：

今天早上我們來了個集體坐車逛寧德市區，逛寧德汽車北站，寧德火車站，城市規劃館，我院新院院址（新院占地面積223畝）中途還有很多地方就是停車后孫老師解說，什么三都澳賓館啦！孫老師說這個賓館里面設施可以接待國家級官員的，還有體育館等等，今天上午的培訓內容就這樣輕松而愉快的過去了。

培訓第五天（即今天）：

會，但是也充滿了挑戰，能不能成為一名更好的醫生，就看我們在這里工作時的熱情，在這里的細心和認真，讓醫院再上一層樓，自己得到進步。

在培訓中，院長對我們說：“有志之士，當以上士自勵。”鼓勵我們在工作上不能滿足于一時的成就，在給患者的治療手段上不斷地推陳出新，用更高的目標要求自己，讓我們在走向成功的路途更加的順利。

通過此次的崗前培訓，我還了解到為了讓我們給病人的醫囑更加順利的進行，要和患者以及患者的家人保持良好的溝通和交流，從而達到更好的治療效果。在我們的工作中遇到困難不能沮喪，而是要以良好的心態面對難題，以及積極樂觀的態度去解決問題，以充滿希望的話語和微笑鼓勵患者醫藥放棄自己，給病人帶去溫暖。另外在現在的醫療環境中，作為醫生也要懂得保護自己，根據規定的流程做事，正確的處理醫療糾紛。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇十五

管理規范我院成立了全科醫生轉崗培訓管理領導小組，分工明確，醫教科長直接負責轉崗培訓管理工作。有獨立教學場地和教學設備，管理人員和帶教老師分別接受了國家和省級相關培訓機構培訓并通過了帶教資格認定。制定了全科醫生轉崗培訓規定，考核辦法，獎懲管理制度，明確了相關部門人員的職責和任務，并督促醫生、學員認真執行。建立了齊全的`學員檔案，將學員從開始培訓到結業一整套資料全部整理歸檔。醫院為保證全科醫生培訓工作正常開展，制定了經費的使用辦法，購買了必備培訓器材。

為保證培訓工作順利進行，醫院嚴格按照國家規定，制定了培訓管理人員和帶教老師培訓管理制度，并定期對其進行考核。安排帶教老師參加上級師資培訓，目前管理人員和帶教老師已全部通過了上級部門的考核認定。醫院還對帶教老師進行多次院內培訓，并召開經驗交流會，進一步提高了他們教學能力。

基地領導對全科醫生培訓十分重視，每季度都來聽取全科醫生轉崗培訓工作匯報，并作出重要批示。醫院按照培訓大綱要求，制定了詳細的輪轉表，學員出科帶教科室均按計劃和考核方案嚴格進行考核。

醫教科每月不定期去各帶教科室進行全科醫生培訓工作檢查，所有學員均按照學員手冊上規定內容認真執行，各科均按計劃完成任務。醫院每月組織帶教老師進行相關的理論學習和技能訓練，按照要求組織考試考核，進行登記并存入技術檔案。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇十六

摘要：本次上海閔行區衛生局組織英國全科醫生培訓二周，有十六位醫護及管理人員參加，筆者作為一位中醫全科醫生，有幸成為其中一員，雖然培訓時間不算長，但由于培訓方精心安排課程，邀請布萊頓大學有名教授授課，我們感覺受益匪淺，在gp工作醫患關系方面和居家養老、遠程醫療方面很受啟發，在此與大家分享交流。

關鍵詞：全科醫生;gp站;醫患關系;居家養老;遠程醫療

應上一屆培訓人員要求，英方培訓機構今年特地增設了帶我們參觀gp站點，親臨gp醫生及站點護士工作現場，并可以隨意提問，他們都會給以熱情解答，我們可以更直觀地對比中國現狀，尋找更適合中國gp團隊的工作模式。

英國gp醫生分全職醫生和兼職醫生，全職醫生固定在一個gp站點工作，如果有事不能來或想去休假旅游，可以雇傭兼職醫生，兼職醫生可以在數個gp站點工作。筆者認為我們可以借用這種模式，使我們的工作更加靈活機動，有更多的空間安排gp工作人員的培訓和休息。

在英國，gp醫生稱作這個站點的老板，此外他們還會雇傭非醫療專業的管理經理，負責人員工作安排，經費運轉，站點的維護，水電等各項事宜。這樣，gp醫生可以更有效地救治患者。一個gp醫生每周看病人數大致是170人，每位病人看病時間10-15分鐘，gp醫生不穿工作服，傾身細聽患者陳述病情，適當做些詢問，體檢，幫助患者分析病情，解釋，他們就像朋友的關系，一方面看病，一方面給患者普及這類疾病的醫療常識，讓患者了解這種疾病的大致病程，轉歸及治療方案。比如很多疾病有一定自愈性，需要一個過程，他就告訴患者耐心等待這個病程結束，并告知飲食起居方面的注意事項，什么情況不用服藥，不用來醫院，什么情況下需要來醫院尋求醫生幫助，讓患者主動去管理自己的健康，而不是被動地聽醫生擺布。

筆者認為，把自己的健康完全交給醫生，是對自己健康很不負責的一種行為，容易產生“病急濫投醫”及“不信任醫生，增加醫患關系緊張”等弊端。要相信“自己對健康的了解和關注遠比最好的醫生來的有效”。這是我們中國很多人需要轉變的觀點，現在醫患關系緊張，很大程度是因為醫生太忙，看病人多，從而給患者解釋的.時間過短，患者對自己疾病不了解，自己看資料或道聽途說又容易片章取義，于是不信任醫生，反復到處尋醫取方，醫生為了保護自己，有時會檢查過度，連幾率很小甚至可以忽略的可能也去檢查，以防萬一就是這種情況，患者會因為沒做檢查來打官司。于是醫療費用上升，醫療資源浪費，醫患關系更加緊張。這方面我們應該向英國gp醫生學習，多給病人一些時間，多做些解釋和宣教工作，久而久之，患者來醫院的次數會減少，醫患關系也會更和諧。

我所看到的那個gp醫生上午看了9個預約病人(他給我們留了提問時間)，只開了2張處方，其他人做些交代就回去了，醫患關系很和諧，患者很相信醫生的判斷。同時患者作為健康自我管理的主體，自己也承擔一部分責任，他知道什么情況再來看他的gp醫生，什么情況要到醫院急診，什么情況只要在家等病程結束就行了，而不是把自己的健康完全交給醫生管理。并且，英國有明確的醫療規范，從一定程度規范了醫患之間的行為準則，也保護了醫生的醫療行為，如果出現一些意想不到的事情，只要符合醫療規范，都是合法的。而不是一小部分中國患者所想，只要我付錢給醫院，醫院就得給我看好病，否則就是醫療事故。這種想法也是不了解醫療行為的一種表現，需要醫療知識的普及來糾正這種想法。

上課期間我們提出一個問題，說中國醫患關系緊張，互相不信任，他們有什么辦法教教我們，老師就給我們舉了一個例子，我覺得很受啟發，他說這好比二個人的關系，如果你把自己當成家長，對方就會表現的像個孩子，如果你把對方當成成人，對方也會表現的像個成人，對自己負起責任。仔細想想，確實是這樣。

另一個深受啟發的地方是對居家養老的思考。隨著老齡化社會的進展，養老院的設置及居家養老是我們現在需要解決的問題，英國提前進入老齡化社會，這方面做的已經比較成熟，筆者認為我們可以學習和借鑒。

英方帶我們參觀了那里的養老院，臨終關懷機構，以及遠程關懷和遠程醫療公司，還有幸上了當地的bbc電臺。這些方面英國做的很棒，不過由于英國人工費很貴，(中國人工費估計也會越來越貴)，住進養老院費用也很貴，平均800英鎊每周，不是一般家庭能承受的，好在困難家庭政府會補貼相當大一部分。但是對于困難家庭的劃分英國一直存在爭議。

相對而言，中國老齡人口眾多，如果住在醫院或養老機構，費用對政府，對家庭都會非常大，筆者認為，居家養老和遠程醫療可能是上海的發展方向，居家費用較低，可以安排gp團隊對所管轄區域的老齡人進行健康管理，必要時安排家庭病床。同時政府部門可以支援和鼓勵在居家養老的家庭里安裝遠程關懷和遠程醫療的設備，居民在家中或外面遇到特殊情況比如摔跤、頭暈不適、失火、漏電等情況，他們可以通過身邊的小設備如按鈕、類似手表的報警器等通知到與他們簽約的遠程公司，遠程公司反映迅速，馬上聯系老人家屬、附近鄰居、或救護車進行及時處理，排解老人在家養老的后顧之憂。在這些設備上還可以安裝一些特殊指令，比如指導老人幾點吃藥，飯前還是飯后，指導自測血壓、血糖、心率并記錄，檢測結果可以直接傳輸到自己的gp醫生那里，gp醫生或gp護士就可以及時發現老人在家的身體狀況，并做相應處理，從而減少老人去醫院的次數，很多情況可以在家解決。

英國是全民免費醫療的國家，在這種體制下沒有人會因為沒錢而不去看病，但也存在一些問題，需要尋求解決的方法。比如醫療經費支出的日益攀升和英國經濟近期的下滑產生矛盾，英國當局也在想辦法縮減財政支出。我們是社會經濟和市場經濟的結合，而且處于gp工作的開始階段，相信可以通過吸取先進國家的gp工作經驗，并結合中國的國情，制定出更適合中國國情的gp團隊工作模式。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇十七

根據xx號文件精神的要求，xx衛生院作為20xx-20xx年度基層醫療衛生機構全科醫生轉培訓實踐基地，在上級衛生部門的領導和指導下，在帶教老師的精心幫帶下，在全體學員的大力支持下，經過努力工作，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好效果，現將自查情況報告如下：

xx衛生院領導高度重視此項工作，精心組織，周密安排，成立了全科醫生轉崗培訓基層實踐領導小組，責成一名業務副院長專門負責此項工作，各個主要業務科室主任任小組成員，制定了工作職責，明確了責任分工，還制定了全科醫生轉崗培訓基層實踐獎懲管理制度，確保此項工作順利進行。

為了保證學習效果，讓學員們學有所得，學有所成，我們制定了嚴格的全科醫生轉崗培訓基層實踐工作計劃方案，確定了詳盡的教學內容，比如，全科醫療服務技能、社區慢病管理、社區重點人群保健、疾病預防和婦幼保健、基層衛生服務管理等比較實用的教學內容，我們定期組織考試，邊學習，邊消化，讓學員們真正能夠把所學知識在臨床中得到實踐和應用。

為了順利完成教學任務，我們制度了嚴格的考勤記錄和簽到制度，各位學員能遵守實踐基地的各項規章制度，不遲到不早退，思想積極，勤學勤問，受到培訓基地領導及全體職工的好評在學員的學、住、行各個方面提供便利，確保學習效果。在全科醫生培訓資金使用上，我們堅持專款專用，把全部資金都投入到實踐培訓中，迄今已將所有資金落實到位。

在各科老師和學員們的共同努力下，學員圓滿完成了基層全科醫療實踐及預防保健相關學習內容。在學習實踐中，學員們學有所獲，樹立了一個人為中心的，以家庭為單位的，以及社區為基礎的全科醫學觀念；培養成了對健康居民負責的個體與群體的'結合的連續性，綜合性，協調性的服務能力；建立了與服務對象良好地溝通能力，很好地處理好醫患關系的意識；提高了社區衛生服務能力，并且能夠結合實際工作發現問題并且能及時解決問題的水平。

在今后的工作中，我們將繼續努力，圓滿、出色地完成把上級交給我們的任務，為全科醫生轉崗培訓基層實踐工作做出我們不懈的努力。

xx衛生局。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇十八

你知道全科醫生的工作內容嗎？學習培訓對全科醫生有什么幫助？下面本站小編整理了全科醫生培訓學習心得，歡迎大家的賞讀。

經過一年時間的全科醫生的轉崗培訓班的學習，本人對全科醫學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫學、預防醫學康復醫學以及人文社會學科相關內容與一體的綜合性醫學學術專科。將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務于社區和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫療是一個對個人和家庭提供持續性與綜合性保健的醫學專業，又整合了生物醫學、臨床醫學于行為醫學的寬廣專業。

在一年的學習時間里，老師給我們傳授了社區醫學、全科醫學、社區預防與保健、社區常見健康問題、康復醫學、健康教育與健康促進、社區常見病癥的中醫藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛生等學科，從中了解了社區衛生服務的特點，為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫療知識，尤其是突出社區衛生醫療健康、疾病、保健等特點的醫學知識理論受益匪淺。

全科醫師的培訓是醫學生畢業后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫師，提高醫療質量極為重要，是醫學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在陳啟松院長的領導下，結合院內的實際情況，對院內全科醫師進行了比較規范的一系列培訓。

1、高尚醫德及責任意識的培養：

醫德觀念模糊影響醫生的進步及行業發展，即損害了衛生行業的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發醫療糾紛。我院在全科醫師培訓中強化職業道德和責任意識的培養，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規范化培訓醫師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養規范化培訓醫師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

2、強化醫患溝通能力的培養：

融洽的醫患關系能有效地預防和減少醫療糾紛的發生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫院和醫務人員信任度下降的重要因素，也是引發醫療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規范化培訓醫師要從細微之處體現“以人為本”的服務理念，這對提高醫患溝通能力有著巨大的推動作用。

3、參與臨床研究，開拓科研思維：

我科在全科醫師全面素質訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養研究思路和嚴謹的科學態度。目的是讓其了解本學科的發展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。

4、基礎理論培訓以集中授課為主:。

每月定期召開全科醫師例會，并請醫院外出進修回來的醫、技師授課一次。臨床實踐培訓，全科醫師深入科室后由科主任指定主治醫師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫師集體指導相結合的培訓方式。

5、加強評估和考核：

建立、實施質量評估及考核制度，包括培訓質量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績的同時我們也發現存在的問題：

全科醫師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核方案、內容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。

全科醫師培訓正在從無到有走向逐漸規范的過程之中，帶教老師對全科醫師培養工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養優秀的醫學人才而努力!

光荏苒，歲月如梭，轉瞬間為期一年的全科醫生學習理論學習已經結束，也為現在的臨床實習奠下了堅實的基礎。全科醫生理論培訓四個月，有近二百位醫護及管理人員參加，我作為一位婦產科醫生，有幸成為其中一員，雖然培訓時間不算長，但由于學校領導精心安排課程并邀請省知名大學教授(崔留欣教授等)授課，使我受益匪淺。

通過在醫專四個月的理論學習，我對于全科醫學這一學科有了更新的認識，對于全科醫生這一職業有了更充分的了解。全科醫生是世界各地所倡導的，是全科醫學臨床培訓建設項目，其目的是為了加強基層醫療人才隊伍建設和培養。要提高基層醫療衛生服務水和質量，必須健全基層醫療衛生服務體系。這是解決看病難看病貴的重要環節，也是人人享有基本醫療衛生服務的重要途徑。全科醫生(gp)：是執行全科醫療的衛生服務提供者。又稱家庭(generalpractitioner/familyphysician)或家庭醫生(familydoctor)。全科醫生與?？漆t生有著不同的職責。?？漆t生負責疾病形成之后的診治，通過深入的研究來認識與對抗疾病。而全科醫生則是負責健康時期、疾病早期乃至經?？圃\療后無法治愈的各種病患的長期照顧，其關注的中心是人。全科醫生與?？漆t生是各司其職、相輔相成的。

一名合格的全科醫生不但可以幫助?？漆t生提高醫療服務效率，而且還能更好地控制疾病的發展，提高患者的生存質量。全科醫療的特點：1、強調持續性、綜合性、個體化的照顧。2、強調早期發現并處理疾患;強調預防疾病和維持健康。3、強調在社區場所對病人進行不間斷的管理和服務，并在必要時協調利用社區內外其他資源。這就對全科醫生提出新的要求，具體如下：1)建立并使用家庭、個人健康檔案(病歷);2)社區常見病多發病的醫療及適宜的會診/轉診;3)急、危、重病人的院前急救與轉診;4)社區健康人群與高危人群的健康管理，包括疾病預防篩查與咨詢;5)社區慢性病人的系統管理;6)根據需要提供家庭病床及其他家庭服務;7)社區重點人群保健(包括老人、婦女、兒童、殘疾人等);8)人群與個人健康教育;9)提供基本的精神衛生服務(包括初步的心理咨詢與治療;10)開展醫療與傷殘的社區康復;11)計劃生育技術指導;12)通過團隊合作執行家庭護理、衛生防疫、社區初級衛生保健任務等。

簡而言之，就是居民健康的守門人。但是全科醫生和其他醫生存在區別：1、服務宗旨與責任不同2、服務內容與方式不同。多年實踐證明，在基層接診的患者各科疾病都有，也深刻體會到全科醫生在基層醫院的重要性。隨著新農合政策的實施，病人到鄉鎮衛生院的就診率與日俱增。固有的人才模式已不能適應衛生院發展的需要。因此，舉辦全科醫生的培養是當務之急，雪中送炭。

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全科醫生培訓心得（精選21篇）篇十九

全科醫學科組織專家對培訓要求和目標進行了討論，同時征求了部分學員的意見，結合基層醫生醫療衛生工作性質，制定了全面的、具體的培訓計劃。心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的全科醫生。

歡迎大家閱讀。

通過這一學期的學習，我對于全科醫學這一學科有了新的認識，對于全科醫生這一職業有了更充分的了解。

全科醫生(gp)：是執行全科醫療的衛生服務提供者。又稱家庭醫師(generalpractitioner/familyphysician)或家庭醫生(familydoctor)。全科醫生與專科醫生有著不同的職責。?？漆t生負責疾病形成之后的診治，通過深入的研究來認識與對抗疾病。而全科醫生則是負責健康時期、疾病早期乃至經?？圃\療后無法治愈的各種病患的長期照顧，其關注的中心是人。全科醫生與專科醫生是各司其職、相輔相成的。一名合格的全科醫生不但可以幫助專科醫生提高醫療服務效率，而且還能更好地控制疾病的發展，提高患者的生存質量。

1、強調持續性、綜合性、個體化的照顧。

2、強調早期發現并處理疾患;強調預防疾病和維持健康。

3、強調在社區場所對病人進行不間斷的管理和服務，并在必要時協調利用社區內外其他資源。

這就對全科醫生提出新的要求，具體如下：

1)建立并使用家庭、個人健康檔案(病歷);。

2)社區常見病多發病的醫療及適宜的會診/轉診;。

3)急、危、重病人的院前急救與轉診;。

4)社區健康人群與高危人群的健康管理，包括疾病預防篩查與咨詢;。

5)社區慢性病人的系統管理;。

6)根據需要提供家庭病床及其他家庭服務;。

7)社區重點人群保健(包括老人、婦女、兒童、殘疾人等);8)人群與個人健康教育;。

11)計劃生育技術指導;。

12)通過團隊合作執行家庭護理、衛生防疫、社區初級衛生保健任務等。簡而言之，就是居民健康的“守門人”。

1、服務宗旨與責任不同;。

2、服務內容與方式不同。

多年實踐證明，在基層接診的患者各科疾病都有，也深刻體會到全科醫生在基層醫院的重要性。隨著新農合政策的實施，病人到鄉鎮衛生院的就診率與日俱增。固有的人才模式已不能適應衛生院發展的需要。因此，舉辦全科醫生的培養是當務之急，雪中送炭。

那么如何成為一名合格的全科醫生呢?我認為一名合格的全科醫生應具備以下幾項素質。首先，當然是要具備綜合性的知識。全科醫生擁有豐富的專業知識和臨床經驗，更好的對于疾病進行分類和初步診斷。盡管，這種培訓模式在中國實施起來不太容易，但作為一名全科醫生，要時刻注意醫學相關知識，不斷提高完善自己的技能。其次，全科醫生還要是一名生活經驗豐富，具有卓越的領導才能的醫生。全科醫生面對著的是一個區域長期固定的人群，全科醫生的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發展。全科醫生面對的疾病多以慢性病為主，需要長期對患者進行醫學干預，才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫生有豐富的生活經驗和卓越的領導才能，更好的融入社區人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與全科醫生的工作開展，病人才更愿意配合全科醫生的工作。第三，全科醫生要有高尚的品質。高尚的品質和是每一個醫生必須具備的品質。醫生面對的對象是飽受病痛折磨的病人，醫生的每一個決定都可能事關人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫生要有高尚的品質。

以上是我經過這次學習后對全科醫生的認識。希望經過不斷地學習，使早日自己成為一名合格的全科醫生，以便將來更好地為醫療衛生事業的發展和人民的健康做出重要貢獻，為居民做好健康“守門人”。為全科醫學事業的發展貢獻自己畢生的力量。

經過一年時間的全科醫生的轉崗培訓班的學習，本人對全科醫學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫學、預防醫學康復醫學以及人文社會學科相關內容與一體的綜合性醫學學術?？?。將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務于社區和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫療是一個對個人和家庭提供持續性與綜合性保健的醫學專業，又整合了生物醫學、臨床醫學于行為醫學的寬廣專業。

做為全科醫生將在全科醫療中充當重要角色，全科醫生是對個人、家庭和社區提供優質、方便、經濟有效的一體化的基層醫療保健服務，進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫生。

在一年的學習時間里，老師給我們傳授了社區醫學、全科醫學、社區預防與保健、社區常見健康問題、康復醫學、健康教育與健康促進、社區常見病癥的中醫藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛生等學科，從中了解了社區衛生服務的特點，為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫療知識，尤其是突出社區衛生醫療健康、疾病、保健等特點的醫學知識理論受益匪淺。

在皋蘭縣醫院10個月臨床技能實踐期間，我對內科、急診科、外科、兒科常見病、多發病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉診指征及預防有了一定的掌握，認真完成了臨床培訓要求。給我感觸最深的就是各臨床科室共同的特點，就是充分體現出對廣大居民解決看病難、看病貴的難題。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位的服務。縣醫院基本設施齊全，藥品豐富便宜、化驗室(常規化驗、生化化驗基本滿足常見病的需要)、b超、心電圖等。還開展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務，對諸多疾病后遺癥，慢性病的康復治療起到積極的作用。在黑石鄉衛生院1個月的基層實踐培訓期間，我能夠獨立處理農村常見病、多發病，能夠結合工作中發現的問題，及時解決，掌握的全科醫療服務技能，社區慢病管理，重點人群保健。

通過實踐更進一步認識到做全科醫生，衛生院醫生在鄉衛生院職責的重要性。衛生院醫生可以通過各種形式(門診、家庭訪視、健康檔案等)了解全鄉居民的健康狀況，經常通過各種形式宣傳衛生知識達到健康教育與健康促進的目的。通過實踐使我們更深刻的認識到全科醫療與?？漆t療的區別和聯系，充分顯示出全科醫療在現今社會中社區居民的需求中所處的重要地位。

由于從事鄉鎮衛生醫療工作時間不長，工作還不深入，對全科醫學和社區醫學認識還不夠全面，很多理念還停留在專科醫療的模式之中，在應對患者的過程中還存留著以醫療為主、以疾病為中心、以醫生為中心的就診模式，對社區常見的健康問題、康復醫學、中醫藥照顧等全科醫學知識還缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的條件更新觀念，改善服務質量和提高醫療服務效率，更好的為社區廣大居民的健康服務。

為進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強農村衛生工作的決定》精神，認真實踐科學發展觀，根據《湖北省20xx月組織了全市共計23人的臨床實踐培訓工作?，F將實踐培訓情況總結如下：

一、領導重視，組織機構健全。

為了將培訓工作落到實處，醫院成立了全科醫師培訓工作領導小組，由分管院長擔任組長，下設辦公室，明確市場部、科教科為全科醫師培訓工作的管理部門，要求全科醫學臨床和社區培訓基地切實搞好培訓工作。由于領導重視，各機構人員落實，形成了自上而下的全科醫學培訓網絡，從而保證了全科醫師實踐培訓工作的順利開展。

二、認真開展鄉鎮全科醫師實踐培訓。

臨床實踐科室分管主任及社區衛生服務中心(站)主任全面負責培訓項目工作。全科醫學科組織專家對培訓要求和目標進行了討論，同時征求了部分學員的意見，結合基層醫療衛生工作性質，制定了全面的、具體的培訓計劃。統籌安排學員實踐輪轉表，充分保證每位學員在各個科室的實踐時間，并安排了有豐富臨床與社區實踐經驗的醫師進行實踐帶教。臨床培訓基地結合鄉鎮衛生院工作的特點，為提高學員的專業水平，每周利用晚上時間邀請內科、外科、婦科、兒科等專業學科帶頭人組織學員進行業務學習，重點介紹各專業學科的新業務、新技術和新進展，并對鄉村常見病、多發病的診治進行分析，同時加強病歷書寫質量、體格檢查、心肺復蘇、外科無菌術等基本技能的操作培訓。學員參加率極高，反映極好。

社區培訓基地為轉變學員的社區衛生服務理念，特舉辦了“醫患溝通技巧”等專題講座，分批安排學員深入社區，開展上門服務實踐活動，對轄區內的慢性病人、老年人、殘疾人進行訪視、開展健康咨總之，20xx年度的鄉鎮全科醫生培訓工作在各級領導的高度重視和各部門的大力支持下，通過培訓使鄉鎮衛生院臨床醫師掌握全科醫學的基本理論、基礎知識和基本技能，熟悉全科醫療的診療思維模式，提高其對基層常見健康問題和疾病的防治能力，能夠運用生物--心理--社會醫學模式，以維護和促進健康為目標，向個人、家庭提供公共衛生和基本醫療服務，達到全科醫師崗位基本要求。

隨州市中心醫院。

20xx。

全科醫生培訓心得（精選21篇）篇二十

我認為一名合格的全科醫生應具備以下幾項素質。首先，當然是要具備綜合性的知識。全科醫生擁有豐富的專業知識和臨床經驗，更好的對于疾病進行分類和初步診斷。盡管，這種培訓模式在中國實施起來不太容易，但作為一名全科醫生，要時刻注意醫學相關知識，不斷提高完善自己的技能。其次，全科醫生還要是一名生活經驗豐富，具有卓越的領導才能的醫生。全科醫生面對著的是一個區域長期固定的人群，全科醫生的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發展。全科醫生面對的疾病多以慢性病為主，需要長期對患者進行醫學干預，才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫生有豐富的生活經驗和卓越的領導才能，更好的融入社區人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與全科醫生的工作開展，病人才更愿意配合全科醫生的工作。第三，全科醫生要有高尚的品質。高尚的品質和是每一個醫生必須具備的品質。醫生面對的對象是飽受病痛折磨的病人，醫生的每一個決定都可能事關人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫生要有高尚的品質。

以上是我經過這次學習后對全科醫生的認識。希望經過不斷地學習，使早日自己成為一名合格的全科醫生，以便將來更好地為醫療衛生事業的發展和人民的健康做出重要貢獻，為居民做好健康守門人。為全科醫學事業的發展貢獻自己畢生的力量。

有幸參加了xx市舉辦的全科醫師骨干培訓。此次培訓的目的是培養全科醫師的全科醫療思維和社區服務理念、管理經營技巧和應變能力，通過對學員進行系統的現代全科專業知識的學習和技能的訓練，提高了全科醫師的管理、服務能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。培訓內容從全科醫學概論、全科意思實踐等方面分別進行了闡述，提出的觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有說服力的舉例和互動教學。讓學員真正參與并積極思考，使這次培訓取得了較好的效果，也使我受益匪淺。

一、明確了全科醫師的位置和任務。

全科醫師、全科醫學、社區中心在以前，對我來說還是一個模糊的概念，我以為全科醫師只是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫師。但通過了近一段時間的理論學習，我對全科醫學有了一個正確的認識。全科醫學和臨床內科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級學科;社區服務中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衛生服務機構。社區的服務對象不僅是病人，而且還有沒病的健康人群。

全科醫師不單要會高超的醫術，還要懂得與患者溝通，進入患者的世界，不能像臨床專科醫師一樣以被動和以疾病為導向的診療模式開展工作，而是要主動對社區居民開展衛生服務、進行健康教育，更重要的是樹立以預防為導向的診療理念。通過這半個月的培訓來，我對全科醫師的理解從當初認為的：只要會看“發燒、感冒”就可以的赤腳醫生，提高到對個人、家庭和社區提供人性化、持續性與綜合性醫療照顧、健康維持和預防服務的經過專業醫學訓練的高素質醫師。

二、提高了醫患溝通的能力的認識。

現實社會的醫患關系日趨緊張，患者對醫生的信任度急劇下降，醫鬧也越演越烈，醫生越來越難當。這一切很大程度上，都是醫生與患者在溝通方面出了問題。20xx年恩格爾()首先提出了生物—心理—社會醫學模式，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特征的綜合體，因此，以“醫療為中心”的服務模式逐漸被“以病人為中心在培訓中，通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導向，加強溝通”的社區服務觀念。

使我在潛移默化中對醫患溝通有了新的了解，在現實生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題，軀體的疾病只是患者健康問題的一部分。目前大醫院的門診醫師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看30-40位病人，試問大醫院的門診醫師怎么可能花大量時間與患者交流，傾聽患者的心聲。而全科醫師則不同，全科醫師管理的病人數及范圍相對?？漆t師少且固定，可以有較多的時間與患者進行交流，同時方便對病人的預后進行跟蹤隨訪，甚至可以讓患者主動參與自己診療方案的制定或調整，充分體現了“以病人為主”的服務理念。這些都可以大大改進醫生與患者的溝通。

只有通過政府大力發展社區衛生服務，為社區群眾提供方便的就醫場所，才可能解決社區群眾“看病難、看病貴”的問題。

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全科醫生培訓心得（精選21篇）篇二十一

北京這個政治經濟中心，文化底蘊深厚，一直令人神往。漫長期待之后，于庚寅春節之際開始了京師之旅。為期一年的實習工作與生活將在海淀醫院拉開帷幕。我相信在這里我將健全知識體系、強化操作技能、開始人生理想之行。初來之時，醫院領導老師的親切與關懷讓人在他鄉倍感溫馨。盡心組織的崗前培訓更讓人眼前一亮，其內容言簡意賅，概括性強，將為今后的工作起建設性綱領作用。崗前培訓，時短意重，收獲頗多，感觸頗深。

醫務人員是為病人服務的，現實生活中情緒的波動如若帶入工作中去，既有可能對臨床診斷帶來偏差。在要求精細準確的臨床工作，細微的.變化可能產生不可估量的負面影響。故提高自身心理素質，快速的自我調節能力顯得尤為重要。

注重基礎知識，全面系統深知疾病本質，治本才是上上策。在治療中，本著對病人身體健康、生活質量高度負責的態度。能食補不藥補，是藥三分毒。價廉質高量適為準則。能口服不注射等，盡量減少對病人的遠期危害、副作用及經濟壓力。

在工作中不可有絲毫的懈怠與懶惰，對每位病患的健康負責。實事求是，有好事大家分，出事一人擔的勇氣與魄力。搞好自身衛生，形成良好的消毒滅菌意識，繼而減少院內感染的發生。規范行為，嚴防開空手術，遺留異物等事發生。

每一位醫生后面都站著一位律師。在醫患矛盾尖銳，醫療糾紛、醫療事故頻發、醫生所處環境緊張的當代，我們必須有法律意識與常識，才能更好的保護自己。醫學文書內容須實事求是，有理有據，敷衍了事的態度貽害無窮。