教學(xué)計劃是教師在一段時間內(nèi)安排和組織教學(xué)活動的重要指導(dǎo)性文件。下面是一些經(jīng)驗豐富的教師總結(jié)的教學(xué)計劃，供大家學(xué)習(xí)和參考。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇一
作為一名老師，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以促進我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1．運用工具書學(xué)習(xí)并理解課文中生字和詞語的意思。
2．了解課文主要內(nèi)容，培養(yǎng)自學(xué)能力。
3．了解豬八戒的性格特點，結(jié)合心理活動描寫學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。
4．了解《西游記》的文學(xué)價值，從故事中領(lǐng)悟?qū)W會知錯能改的道理。
1．了解課文主要內(nèi)容，能夠自己讀懂課文。
2．了解豬八戒的性格特點，結(jié)合心理活動描寫學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。
一、談話導(dǎo)入
師：《西游記》的故事同學(xué)們一定非常熟悉（出示封面標(biāo)題）。書中講述的驚險、神奇的鬼怪故事引人入勝，尤其是孫悟空的神通廣大更是讓人又佩服又喜愛。這本書能夠成為古代四大名著之一，不僅是因為它離奇的故事，書中對人物的描寫也很生動。這節(jié)課，我們就來了解另一位主人公，看看它是準(zhǔn)？（畫面出示豬八戒的頭像）
師：你對豬八戒有哪些了解？（播放學(xué)生錄音1、2）
師：在同學(xué)們的心目中，豬八戒既貪吃又懶惰，但對人卻十分熱情，在遇到危險時也會很勇敢地去保護師傅。
二、初讀課文，掌握文意。
師：現(xiàn)在請你輕聲地讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，遇到不理解的詞語借助工具書或聯(lián)系上下文理解。
師：剛才，初讀了課文，說說豬八戒給你留下了怎樣的印象？
師：哦，有的同學(xué)說他自私，有的同學(xué)說他貪吃。看來，喜歡吃西瓜的豬八戒還真是個貪吃、自私、懶惰的家伙，但他也知道有錯應(yīng)改。
師：請你再讀讀課文，想一想，課文講了—件什么事？用自己的話簡潔的說一說。
師：你一定想好了吧？和老師一起來完成這個主要內(nèi)容的填空吧。ppt。
ppt。明確：西天取經(jīng)路上，豬八戒在去給師傅尋找食物的途中偷吃了一個西瓜。孫悟空教訓(xùn)了他，使他意識到了自己的錯誤。
師：那么豬八戒是怎樣吃西瓜的'呢？他在偷吃時心里又是怎樣想的呢？我們一起來細(xì)細(xì)品味品味。
三、深入理解課文，體會文章寫法。
輕聲讀讀自讀提示：ppt。師讀。
1、默讀課文，勾出描寫豬八戒語言、動作、和心理活動的句子，細(xì)細(xì)體會。
2、把你最感興趣的地方多讀幾遍，試著批注自己的閱讀感受。
3、試著整理故事提綱，并根據(jù)提綱復(fù)述課文。
現(xiàn)在，就請你根據(jù)自讀提示的要求，自學(xué)課文吧。（停頓）
讀好了嗎？我們先來看看描寫豬八戒語言和心理活動的句子。
1、當(dāng)孫悟空說要去采果子時，豬八戒是怎么表現(xiàn)的？
（ppt。出示相關(guān)語句，師引導(dǎo)理解。）豬八戒連忙說：“我也去！我也去！”
從哪個詞能看出豬八戒的迫不及待？（明確：“連忙”）
2、師：豬八戒本來很懶，當(dāng)孫悟空要出去采果子時，他為了能早點吃，所以才要求一起去，這說明他很饞。（ppt。明確批注）
同學(xué)們也可以像老師這樣把自己的閱讀感受批注在課文旁。批注時可以只寫出關(guān)鍵的詞語，不必把整句話寫出來。
3、師：豬八戒和孫悟空剛走出沒多遠(yuǎn)，發(fā)生了什么事？請你讀讀第三自然段。
（ppt。明確，錄音讀。豬八戒走呀，走呀，腳踏在曬熱了的土地上，燙得難受。他心里后悔起來。走了一段路，看見路邊有棵白楊樹，豬八戒想：“要是能在這樹下睡一會兒多好啊！”他就假裝肚子痛，說：“猴哥，我肚子痛，走不動了，就在這里等你”）
4、請你在勾出的描寫豬八戒心理活動和語言的詞句旁，批注下你的閱讀感受。
5、（ppt。明確）。輕聲讀讀這些詞句，看看你勾的和老師勾的一樣不一樣？
從這些詞句我們不難看出豬八戒不僅嘴饞，而且還怕苦怕累，又愛偷懶。
7、勾好了嗎？請你輕聲讀讀描寫豬八戒心理活動的句子。
8、ppt。明確：你發(fā)現(xiàn)了嗎？豬八戒偷吃西瓜時，心里也是很矛盾的。他一方面因為口渴想先吃西瓜，但想到了師傅和帥兄，所以又很猶豫。這說明他心中還裝著帥傅和師兄，到最后，他實在是抗拒不了西瓜的誘惑，才吃掉了師傅的那一塊。
9、如果你是唐僧，知道了豬八戒的這些行為，你會想些什么，說些什么呢？把你想到的說給你的同桌聽聽。
10、來聽聽其他同學(xué)的想法吧。（ppt。出示。）
11、師：這一部分對豬八戒的心里活動描寫得非常生動，把豬八戒內(nèi)心的矛盾都寫出來了，請你帶著你的體會大聲地朗讀出來。
（二）、知錯能改。
9、師：那豬八戒是怎么知錯能改的呢？請你繼續(xù)默讀課文，勾出相關(guān)的詞句，把你的閱讀感受批注在旁邊。
咱們一起來讀讀描寫豬八戒摔跤的句子吧。
看看，這些描寫豬八戒動作的詞，你都勾對了嗎？小聲讀一讀，說說這樣寫的好處。
12、同學(xué)們說得真好！（ppt。）豬八戒這一路上摔了不少跤，他著滑稽的模樣，真讓人不由得捧腹大笑，作者通過對豬八戒動作的描寫，讓這個貪吃懶做的豬八戒活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我們眼前，這部分寫得真有意思。同學(xué)們在寫作的時候若能做到準(zhǔn)確運用動詞，一定能讓你的文章更加生動。
11、后來，豬八戒終于認(rèn)識到了自己的錯誤，他是怎么說的？咱們一起來讀讀最后一個自然段。
12、師：讀了這一部分，你對豬八戒有什么新的認(rèn)識嗎？和你的小伙伴們交流交流，并把感受批注在書上。
13、師：豬八戒雖然好吃懶做，還有些自私，但他最后認(rèn)識到了自己的錯誤，并且勇于承認(rèn)自己的錯誤。他知錯能改，憨態(tài)可掬的形象一定讓你也非常喜歡吧！
四、回顧課文內(nèi)容，講故事。
1．老師：學(xué)了這篇課文，對豬八戒吃西瓜的故事你一定非常熟悉了，那就試著把故事的提綱整理出來吧，再結(jié)合提綱把這個有趣的故事講給你的小伙伴們聽。
2、整理好了嗎？我們來交流交流，看看老師怎么整理的。（ppt。出示。）
3、試著結(jié)合提綱，把這個有趣的故事說給你的同桌聽聽。
五、總結(jié)全文。
1、師：學(xué)了這篇課文，一定有一些生動有趣的句子讓你印象深刻吧？把它們抄在筆記本上，自己多讀讀，也可以和同學(xué)們交流交流。
2、老師也勾了一些句子，咱們一起來讀讀。（ppt。）
3、今天，我們不僅認(rèn)識了一只貪吃懶惰卻知錯能改的豬八戒，還學(xué)習(xí)了通過對人物心理活動、動作、語言等描寫來突出人物的性格特征。作者將故事內(nèi)容與語言高度融合，讓人不由得感嘆經(jīng)典名著的魅力。《西游記》除卻本身引人入勝的情節(jié)外，還包含了許多可以品嚼的生活哲理和人生智慧。孩子們喜歡其情節(jié)的離奇與絕妙；成人喜歡起充滿正義、善良真誠、樂觀勇敢的人物精神；娛者愛其可以給自己帶來無窮快樂與藝術(shù)享受；靴子戀其可以久久賞讀，品味其中深含的學(xué)術(shù)韻味。連大文豪魯迅先生也曾贊它“使神魔皆有人情，精魅亦通事故。”
（課件出示，向?qū)W生推薦《西游記》原著）
希望同學(xué)們課后能去讀讀《西游記》這本書，深人體會書中對人物的描寫，感悟經(jīng)典的魅力。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇二
一天，唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，豬八戒熱死了，豬八戒就找借口說：“猴哥，我要大便。”孫悟空說：“八戒，你怎么那么多事啊，去去。”
豬八戒一聽高興的飛奔去找西瓜地，孫悟空看看豬八戒的樣子怎么感覺不對啊，去大便還這么高興，應(yīng)該不是去大便。想著，孫悟空就變成了一只蚊子，跟在豬八戒的后面，豬八戒高興的找啊找，終于找到了西瓜地，就立刻摘了一個大西瓜，用手劈開，拿了一塊吃了兩口，就把西瓜皮順手扔掉了，孫悟空一看就立刻現(xiàn)身說：“老豬，給我撿起來。”豬八戒說：“這不是我扔的。”
孫悟空生氣的說：“你收里還有一塊呢，還要說謊。”豬八戒不理他，就走了，他剛走一步，就踩在西瓜皮上，摔的四腳朝天，孫悟空哈哈大笑，豬八戒一邊捂著屁股一步哭著臉說：“是我的扔的，我自作自受，下次不會了。”
說著，他就撿起所有西瓜皮扔進了垃圾桶。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇三
五、課堂作業(yè)設(shè)計。
1．找到名著《西游記》讀一讀，再給好朋友講一講。
2．仿照課文將《西游記》里的小故事或其他童話進行改編。
3．從文中摘錄你喜歡的句子。
4．知識加油站。
神奇的石林。
朋友，你見過茂密的`樹林，青翠的竹林，可曾見過神奇的石林?
我們云南省的路南彝族自治縣里，就有一座神奇的大石林。
石林里十分神奇有趣。你可以順著彎彎曲曲的路向前走，一會兒穿過石洞，一會兒爬上石樹梢，一會兒來到小溪邊，一會兒出現(xiàn)在青竹叢生的草坪中。
走著走著，突然沒有路了，只要你勇敢，不怕苦，繼續(xù)向前走，會突然像神話中說的那樣，眼前又變出一條路來。可是不一會兒，突然一塊巨石橫插過來，像一扇石門，把路隔斷，不讓人過去看那邊的美麗風(fēng)光。這時，你千萬別急，石林會給你留一條縫，讓你擠過去玩?zhèn)€痛快。
在石樹頂上，有一座很好看的望峰亭。從亭上看石林中的金魚池，池水清亮，活像一對明亮的大眼睛。再看看那一棵棵石樹，有的像獵狗，有的像大象，有的像小能，變化可多呢!
想一想，石林神奇在哪里?
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇四
瞧，豬八戒的習(xí)慣多么不好！它一邊走路一邊大口大口地吃著西瓜。只見它一口咬下去，嘴上、下巴上都是西瓜籽，西瓜水順著流到脖子上，連衣服都淋濕了。但是八戒根本沒有注意，仍舊津津有味地吃著西瓜。吃完西瓜又隨手把西瓜皮亂丟在地面上。
這一切，都被豬八戒的大師兄孫悟空看見了。悟空非常生氣，心想：“好你個呆子，真不講衛(wèi)生，我必須要讓你受到嚴(yán)厲的懲罰。”于是孫悟空略施小計，把豬八戒胡亂丟在地上的西瓜皮運用法術(shù)，西瓜皮輕輕地飄到八戒的面前。豬八戒還在得意洋洋地邊走邊吃著西瓜，一不小心，踩到了西瓜皮上，摔了個大跟頭，四腳朝天。這時候，孫悟空笑著跑過來，擰住了豬八戒的耳朵說：“誰叫你不講衛(wèi)生，吃過的西瓜皮不扔到垃圾箱里，這就叫自作自受。”
豬八戒聽了，羞得紅了臉。連忙把西瓜皮撿起來，扔到了垃圾箱里，孫悟空拍拍八戒的肩表揚說：“知錯就改，這才是我孫悟空的好師弟。”
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識本課4個生字。
2．朗讀課文。能把這個故事講給別人聽。
3．能理解課文內(nèi)容，懂得做人不能自私自利，要替別人著想。
教學(xué)過程：
第一課時。
一、導(dǎo)入新課。
大家都看過電視劇《西游記》，對那個又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們再學(xué)一篇有關(guān)豬八戒的有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》。（板書課題）。
二、感知課文內(nèi)容。
想知道這是一件怎樣有趣的事嗎？請大家自讀課文，思考問題。
出示自學(xué)思考題：
1．輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2．課文講了一件什么事？
3．課文中哪些地方讀不懂，提出來。
三、檢查自學(xué)情況。
1，指讀課文。（正音）。
2．課文講了一件什么事？指名說。（師生評議）。
四、質(zhì)疑。
把讀課文時讀不懂的地方提出來。（師生梳理歸納）。
五、布置作業(yè)。
熟讀課文，思考問題。
第二課時。
一、回憶上節(jié)所學(xué)內(nèi)容。
本文寫了一件什么事？（學(xué)生答）這節(jié)課，我們繼續(xù)閱讀課文。
二、確定閱讀重點。
1．哪些自然段寫了豬八戒吃西瓜的經(jīng)過？（5－9自然段）。
其他段寫了什么？（l－4自然段寫豬八戒吃西瓜的原因。10－14自然段寫豬八戒吃西瓜結(jié)果）。
2．課文重點是什么？（5－9自然段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過。）。
三、自學(xué)課文。
出示思考題，默讀思考：
四、反饋。
1．討論思考題。（交流）。
（從中體會到豬八戒貪得無厭、嘴饞、自私。）。
2．朗讀有關(guān)自然段。（要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相）。
五、總結(jié)。
1．由這個故事你想到什么？有什么收獲？（指名說）。
（做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會有好結(jié)果。）。
2．朗讀全文。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇六
唐僧、沙僧、八戒、行者一齊到西天去取經(jīng)。一路走來，到了一個地方，看見前面有一座高山。山上是黃土亂石，沒有一棵樹木。山下也都是荒地，沒有一戶人家。唐僧說：“大家都走累了，到哪里歇一歇才好。”行者抬頭向前一看說：“前面有座古廟，快點走吧。”
這時候，正是六月天氣，太陽當(dāng)頭照，曬得人嘴也干了，舌頭也焦了。他們四個人，過了中午還沒吃飯，也沒喝上水，又餓又渴，真想趕到廟里，喝上幾碗涼茶，吃上幾個饅頭。哪里知道到了廟里。一個人也不見。
行者說：“師父不要著急，大家在這里休息休息。我出去找點果子來！”說著就要走。八戒在旁邊聽見了，心里想：“我跟他一起去，要是找到果子，就可以早點吃到。”他連忙對唐僧說：“我也去！”唐僧說：“好吧，你們早去早回！”
八戒跟著行者出了門，腳踏在曬熱了的干地上，燙得難受。心里后悔起來。可是又不好意思不去。走了一程，看見路邊有棵白楊樹，八戒想：“要是能在這樹下睡一會兒多好！”他就假裝肚子痛，嘴里“哎呀，哎呀”叫起來。行者問他：“怎么了？”他說：“哥啊，我肚子痛，走不動了，你自己去吧！我在這里等你，要是找到果子，快點回來，可別自己吃了。”行者知道八戒偷懶，也不去說穿他，就說：“好吧，你就在這里等著，不要走開。等我采了果子回來，一起去見師父，分果子你吃。”八戒連忙答應(yīng)：“好的，好的。”
行者點點頭，一個筋斗翻上天去了。八戒等他走了，就在大楊樹邊躺下。一陣清風(fēng)吹來，十分涼快。他正想睡一會兒，忽然看見山腳下，有個綠油油的`東西，陽光照得閃閃發(fā)光。八戒連忙起來，走過去一看，原來是個大西瓜。八戒心里高興極了。
他把大西瓜搬到樹下，拔出刀來，正想要切又放下了，嘴里說：“師父和沙僧在廟里等著呢，我不能自己一個人吃了這個大西瓜。”他想不吃，可又實在嘴饞，眼睛看著這個綠油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來，把西瓜切成四塊。一邊又說：“師父！我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說得過去。”說著拿起一塊，大吃起來。
再說行者一個筋斗十萬八千里，來到南海邊上。這里到處開滿香花，樹上結(jié)滿了果子，桃、杏、梨、棗，什么都有。真是個好地方。行者來不及細(xì)看，急忙爬上樹去，采了些蜜桃、甜棗、玉梨、黃杏……解下圍裙，滿滿地打了個包袱，往身上一背。又一個筋斗，回到原來的地方，正要落下，忽然一想：“慢著，讓我先看看八戒在干什么。”就停在半空中，從云縫里往下看，正巧看見八戒捧著一塊西瓜在大吃。
行者想：“好小子！找到大西瓜，躲在這里一個人吃，把師父和咱們都忘了。”正想下去說話，看見八戒吃完一塊，嘴里不知在說些什么，便停住細(xì)聽。只聽見八戒說：“一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！留下兩塊給師父和沙僧，也說得過去。”行者聽了心想：“難道他還記得師父和沙僧，就吃了給我的一塊，也不去說他了。”只見八戒幾口就把那塊西瓜啃完了，接著又說了：“可越吃越想吃了，嗨！我把沙僧的一塊也吃了吧，給師父留下一塊。”說著又捧起一塊吃起來。行者看了心想：“這瘋子也真貪吃。總算他還記得師父。”這邊行者在天空中想，那邊八戒又把一塊西瓜啃光了。想不到他捧起最后一塊西瓜來說：“師父，師父！不是老豬不留給你吃，一來是老豬實在口渴；二來拿回去一塊西瓜也不好意思，就讓我代你吃了吧。”說著就把西瓜往嘴里送。行者看得又氣又好笑，心里罵著：“饞豬！有了吃的，什么都忘了！”便在空中叫了聲：“八戒！”
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識本課生字6個。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.能基本讀懂課文內(nèi)容，感悟豬八戒那偷懶、貪吃、笨拙憨厚的形象。
思想教育：懂得做人不能太自私自利。
重、難點：讀懂課文內(nèi)容，引發(fā)對古典文學(xué)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：《西游記》片斷、有關(guān)資料。
教學(xué)時間：一課時。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
大家都看過電視劇《西游記》，對那個又饞又懶，笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天，我們再學(xué)一篇有關(guān)豬八戒的有趣的故事，題目叫《豬八戒吃西瓜》。（板書課題）。
二、感知課文內(nèi)容。
想知道這是一件怎樣有趣的事嗎？請大家自讀課文，思考問題。
出示自學(xué)思考題：
1．輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2．課文講了一件什么事？
3．課文中哪些地方讀不懂，提出來。
三、確定閱讀重點。
1．哪些自然段寫了豬八戒吃西瓜的經(jīng)過？（5－9自然段）。
其他段寫了什么？（l－4自然段寫豬八戒吃西瓜的原因。10－14自然段寫豬八戒吃西瓜結(jié)果）。
2．課文重點是什么？（5－9自然段，豬八戒吃西瓜的經(jīng)過。）。
四、自學(xué)課文。
出示思考題，默讀思考：
五、反饋。
1．討論思考題。（交流）。
（從中體會到豬八戒貪得無厭、嘴饞、自私。）。
2．朗讀有關(guān)自然段。（要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相）。
六、總結(jié)。
1．由這個故事你想到什么？有什么收獲？（指名說）。
（做人要勤奮，應(yīng)先想到別人，否則不會有好結(jié)果。）。
2、朗讀全文。
板書設(shè)計：
偷吃摔跤。
懶惰貪吃自私（吃盡苦頭）。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇八
話說唐僧師徒去西天取經(jīng)，有一天，烈日炎炎，他們又累又渴，唐僧就派孫悟空和豬八戒去找些吃的食物，他倆就出發(fā)了。
走著走著，看到前面有一片西瓜地，那里的`西瓜又大又圓，豬八戒一看，趕緊跑進西瓜地里，摘了一個最大的西瓜，一耙子就把西瓜切成了好幾塊，狼吐虎咽地吃了起來。他一邊吃一邊走，隨手把西瓜皮一扔。孫悟空看到豬八戒這么不講文明，就想治治他。于是，從身上拔了一根猴毛，吹了一口靈氣，只見西瓜皮就像長了腳似的跑到了豬八戒的前面。豬八戒只顧著走路，沒看見西瓜皮，一不留神就摔了個四腳朝天。
八戒嘴里直罵道：“是誰這么不講文明，把西瓜皮亂扔，欺負(fù)俺老豬。”，孫悟空在旁哈哈大笑，豬八戒問：“你笑什么笑？”，孫悟空說：“呆子，亂扔瓜皮的是你啊！”，豬八戒聽后，滿臉通紅，羞愧難當(dāng)?shù)陌盐鞴掀炱鹑舆M了果皮箱中。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇九
今天早上，夏日炎炎，師傅讓豬八戒買西瓜。他西瓜買來了之后，孫悟空就一刀把西瓜切成十幾塊。豬八戒一把抓住三四塊西瓜，它狼吞虎咽地吃起來，它吃完了一塊就隨地一扔，它又拿起幾塊大西瓜，津津有味、狼吞虎咽地吃著。豬八戒扔的西瓜皮，就差那么一點點就快摔了一跤。
孫悟空心里想：“俺老孫，我一定要好好教訓(xùn)一下下豬八戒這個壞家伙，順便治好一下它的這個屢教不改的壞毛病。”它就變了一個魔法，把一個已經(jīng)吃得一點也不剩的西瓜皮放到了豬八戒的前面。豬八戒津津有味地吃著甜甜的西瓜，它一點也不知道，孫悟空用了魔法把西瓜皮放在了它的前面，結(jié)果豬八戒摔了個四腳朝天。
豬八戒立刻大聲叫了起來：“到底是誰？這么缺德，沒有良心的，到底是誰把俺老豬弄摔到了？到底是誰？”孫悟空哈哈大笑地說起來了：“看你自己，以后還敢不敢這個樣子了？”豬八戒慚愧地說：“俺老豬以后再也不會那么缺德了，還那么沒良心的。”
孫悟空親切地說：“那么你就把西瓜皮撿起來，把它們?nèi)舆M垃圾桶里。”豬八戒說：“親愛的小朋友們，千萬別像俺老豬一樣子了。”
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇十
一天，唐僧師徒四人來到了一座小城里。
這時，正是盛夏時分，太陽像一個大火球，把大地烤得火辣辣的，“熱死了”成了人們的口頭禪。因為天氣炎熱，唐僧大發(fā)慈悲，叫孫悟空和豬八戒去買幾個西瓜回來解解渴。兩人正求之不得，一聽到這話，“呼”地一下子，就駕著筋斗云飛走了。
他們到集市上買了三個大西瓜，一邊吃西瓜，一邊往回趕。豬八戒狼吞虎咽地吃掉一塊西瓜，把西瓜皮隨手一扔，又開始吃第二塊西瓜了。
悟空看到了，對他說：“你不能亂扔垃圾，要講公德。去！把你扔的那塊西瓜皮拾起來，扔進垃圾箱！”
八戒說：“猴哥，反正都不知道扔哪去了，就算了吧！”
突然，八戒腳下一滑，一個“倒栽蔥”摔了個四腳朝天。“是誰這么缺德啊！”八戒嚷道。
悟空仔細(xì)一看，說：“八戒，這就是你扔的那塊西瓜皮！還不把它扔到垃圾箱里去！”說完，揪著八戒又肥又大的耳朵來到垃圾箱前。
八戒慚愧地低下了頭，滿臉通紅，一直紅到耳根。他把西瓜皮扔到垃圾箱里，說道：“我再也不亂扔垃圾了！”
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇十一
一天，豬八戒和孫悟空乘著筋斗云來到了一個小鎮(zhèn)，那里熱鬧非凡。豬八戒看見街邊有一個老人在賣又大又新鮮的西瓜，饞得他直流口水，便順手偷了一個西瓜。
豬八戒用手劈開，狼吞虎咽地吃了起來。他邊走邊吃，吃得很高興，想多不想就把西瓜皮扔在地上。
這一幕被孫悟空看見了，心想：這個豬八戒看我怎么收拾你。想到這，他揮了揮手中的金箍棒，西瓜皮就像一個聽話的`乖寶寶，乘著風(fēng)滾到豬八戒的腳跟前。
毫無察覺的豬八戒，還大搖大擺地走著，他一不小心踩在光滑的西瓜皮上，“撲通”一下摔在地上。它定睛一看，原來是西瓜皮呀！他大吼一聲：“是誰丟的西瓜皮呀？”“呆子，是你自己丟的西瓜皮。”孫悟空笑著說，豬八戒慚愧得面紅耳赤。
豬八戒聽了孫悟空的話，撿起西瓜皮把它扔進垃圾桶里。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇十二
一天中午孫悟空、唐三藏、豬八戒、沙和尚一起在取經(jīng)的路上，唐三藏說：“我有點渴了。”孫悟空就派豬八戒找點解渴的水果或水來。
后來豬八戒就走呀走呀，突然看見了地上有一個西瓜，豬八戒心想：“這么大的西瓜是先自己吃，還是先給師傅吃呢？要不先自己吃吧吃完了再給師傅吃。”后來豬八戒就大口地吃，吃完了一個扔一個，臉上還有笑瞇瞇的表情呢。
后來孫悟空來找豬八戒了，看見豬八戒竟然自己在吃西瓜沒有拿回來給師傅吃，真是氣死老孫了，看我怎么教訓(xùn)你，讓我來給你變個西瓜皮來，哈哈你吃了西瓜那我就讓西瓜皮怎么滑倒你。于是豬八戒回去的.時候一不小心踩到了西瓜皮摔了個“豬啃泥”孫悟空就說：“活該誰叫你不給師傅吃而自己吃起來了。”豬八戒就小聲的自言自語的說：“下次再也不自己先吃了。”
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇十三
豬八戒，樣樣都好，就是有一個很大的毛勃—貪吃。
說著，他又風(fēng)卷殘云一般狂吃起來，只見他五官扭曲，臉漲得通紅，手捂著腮幫子。“西瓜籽兒，西瓜籽兒，把我的牙硌了。”豬八戒用舌頭在嘴里搜尋那塊十惡十赦的西瓜籽兒，終于找到了，他撅著嘴，“吧嗒”一聲，罪魁禍?zhǔn)淄略诘厣稀?/p>
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇十四
在取經(jīng)的路上，豬八戒一個人鬼鬼祟祟地在偷偷的吃西瓜。他一邊吃西瓜一邊把皮亂仍在地上。
這些都被孫悟空看見了。他想：“這個豬八戒真不講衛(wèi)生，我要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他!”
孫悟空就把西瓜皮變到豬八戒的前面，豬八戒站起來一不留神踩上西瓜皮，摔了個大跟斗。他疼得大哭起來說：“誰那么不講衛(wèi)生亂丟西瓜皮啊？”孫悟空看見了哈哈大笑：“是你自己不講衛(wèi)生亂丟的!”
豬八戒羞得臉都紅了，他把地上的西瓜皮都撿起來丟進了清潔箱。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇十五
一天，豬八戒摘了一個又大又甜的西瓜，就連忙跑到師兄面前，用刀把西瓜切開了。孫悟空嘗了一塊，啊，真是又好吃又解渴，清爽極啦！豬八戒饞得直流口水，也嘗了一塊，驚訝地叫到，“多好吃的西瓜呀！”說完，他大口大口地吃了起來，當(dāng)他吃完第一塊西瓜時，就隨手把西瓜皮扔在了地上，悟空連忙說：“八戒，快把西瓜皮撿起來，否則會摔跤的`！可八戒卻把悟空的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，還說：“大師兄，你真啰嗦……”話音剛落，只聽見“啪”的一聲，因為八戒踩了西瓜皮上，摔了個四腳朝天。悟空站在旁邊哈哈大笑，說：“這就是你不聽勸的下場！”豬八戒揉了揉摔疼的屁股，差點流了淚。
后來，在悟空的指導(dǎo)下，八戒把西瓜皮扔到了清潔箱里，悟空在旁邊呵呵地笑了。
小朋友，你們可不能像八戒一樣亂扔垃圾，要做一個文明的小標(biāo)兵哦！
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇十六
一天，豬八戒出來化緣，在路邊發(fā)現(xiàn)了一只又大又圓的西瓜，他三步并作兩步走了過去，把這個西瓜抱了起來。
豬八戒繼續(xù)往前走，一邊走一邊想：我把這個西瓜帶回去與師父和兄弟們一起分享，他們一定會很高興的。可是豬八戒轉(zhuǎn)念又想：如果我把這個西瓜帶回去的話，還要給他們吃，那我豈不是吃得少了？我還是不要帶回去吧！
于是，豬八戒走進一片樹林里，在綠陰下找了一塊地方坐下。豬八戒把西瓜打開，鮮紅的瓜瓤立刻呈現(xiàn)在他面前。
豬八戒咬了一口，不顧嘴里還向外滴著紅色的汁水，一個勁地說：“真甜，真甜！”說著，他又一頭栽入西瓜內(nèi)，大口大口地啃起來，一邊還發(fā)出“嚇哧、嚇哧”的響聲。
吃完了，豬八戒躺在樹陰下乘涼。可是，剛剛過了一會兒，豬八戒就捂著肚子在地上打起了滾。原來，他吃了太多的西瓜，肚子疼了起來。豬八戒懊悔萬分地說：“我真不應(yīng)該自私自利，我吃得太撐了，好難受啊！”
從那以后，豬八戒不管有什么好吃的，總是和伙伴們一起分享。
豬八戒吃西瓜教學(xué)設(shè)計（優(yōu)秀17篇）篇十七
一天，唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，走到了一座大山下，唐僧師傅又餓又渴，于是吩咐八戒和悟空去找些瓜果。
半路上，豬八戒發(fā)現(xiàn)草堆里有一個大西瓜，它把西瓜分成四塊，大口大口地吃了起來，不一會兒，四塊西瓜被它吃得干干凈凈，而且，它還將四塊瓜皮丟得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；孫悟空采瓜果回來，它把豬八戒的所作所為，看得一清二楚，便想好好教訓(xùn)豬八戒一頓。