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生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇一

打開記憶的匣門，往事就像一面五顏六色的畫圖，一幅幅五顏六色的畫圖，數也數不清。下面是本站小編精心為您整理的難忘的。

隨筆，希望您喜歡!

豐富多彩的小學生活就要結束了，我知道充滿童趣的時光也將一去不復返。此時此刻，小學生活的一幕幕不禁躍上心頭：課間愉快而有趣的游戲場面;賽場上勇敢而激烈的拼搶;教室里朗朗的讀書聲和激烈的爭論，循循善誘的老師和熱情洋溢的同學;操場邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風避陰的皂莢樹，都將成為我小學階段美好的記憶，并銘記在心，終身難忘。

雖然愉快的小學生活讓我留戀，但老師對我循循善誘的教導和無私的關愛!同學們對我熱情的幫助和鼓勵，更是讓我銘記在心，終身難忘。

打開我記憶的匣門，往事就像一面五顏六色的畫圖，一幅幅五顏六色的畫圖，數也數不清。在這一幅幅五顏六色的畫圖中，有些情景已被我忘卻，但是，有一段時光的生活，我至今還是記憶猶新，那就是我的小學生活!

小學，一段快樂的時光。它讓我知道了什么是知識?它讓我知道了什么是友情?它讓我知道了什么是師生情?它讓我知道了什么是堅持?小學啊小學，你讓我懂得了太多太多，你讓我學會了太多太多，謝謝你，我的小學!

小學，再見了!是您給了我們快樂的、五彩繽紛的童年;是您給了我們六年的開心時光;是您給了我們伴隨我們度過六年難忘的小學生活。我永遠愛你，我的小學生活!

逝者如斯夫!轉眼間，六年的小學生活就要結束了。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩;脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了自尊、自立、自強。回顧六年的小學生活，有太多太多想說的話，有太多太多難以割舍的記憶，有太多太多要感謝的人。首先我代表全體同學向為了我們健康成長而奉獻心血與智慧的老師致以崇高的敬意!親愛的老師，謝謝您為我們插上騰飛的翅膀，感激您幫我們揚起遠航的風帆。

六年的小學生活像一個多彩的萬花筒，無數溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處。我清楚地記起了那一次次的春游：我們一起在草地上做游戲，追蝴蝶，一同勇闖水上浮橋。那時我們的笑臉真是比春天的花朵還要鮮艷。

生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇二

生活多姿多彩，我喜歡的事非常多。比如：游泳、寫毛筆、打羽毛球等等。這周，我寫出了一副書法作品。

這個書法作品是王安石的梅花。你們聽起來可能很簡單，但是里面有很多技巧呢！比如說墻角數枝梅中的枝和梅，木字旁寫得要像提手旁一樣，后面再出一個千絲就可以了。凌寒獨自開中的凌，豎要寫得長一點兒。這才符合王羲之的行書。你看，小小的一副作品里就有這么多講究，這么多要注意的點。

這說明了我們不能從外表評判，要從內在評判。

生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇三

爸爸媽媽帶著我在鄉間的小路上閑逛。忽然看到遠處有一大片荷塘。爸爸驚喜的說：“好大的一片荷塘啊!”

爸爸帶我們來到了荷塘邊，讓我仔細觀察她們。

荷塘里擠滿了荷葉。好一片片荷葉像一把把綠油油的大傘，在荷塘里靜靜的等待著蜻蜓的到來。爸爸用手掬了一些水，倒在她的葉子上，那些水不光看起來晶瑩透亮，而且搖搖她的葉子，還能“瞬間移動”呢!

荷葉間還不時冒出一些花朵兒，那就是荷花吧!一朵朵荷花還像一個個美麗的少女。有的己全部綻開著，露出嫩黃色的蓮蓬;有的還只張開了幾片花瓣;還有的還僅僅是個小花骨朵兒。好們肯定也在想：總有一天我也會綻開我的花瓣，迎接大家的關愛!

忽然爸爸想摘起一朵荷花送給媽媽。爸爸尋找著最佳采摘地點，沒想到那里“埋伏”著一條小溪，可爸爸一心一意只顧著摘荷花，只聽到一聲：“哎喲!”“爸爸在哪兒啊”我們尋找著，接著看到摔了一腿泥的老爸從小溪里爬出來。心里的愿望，就被這一摔摔沒了。

直到爸爸喊我回去了，我才發現我不是荷花，我是在看荷花啊!

猶記那年冬天大雪紛紛揚揚，天早早便暗了。寒風凜冽，積雪冰涼。寂靜中，總不斷傳來老阿婆嘹亮的叫賣聲，甚至可聽聞那輛破推車的“吱嘎”聲。是那么清脆，久久回想。

我習慣每日放學便拿碗去買豆腐花，很便宜，冬日里吃感覺格外溫暖。那日放學晚了，天早已陰沉下來了，回到家，拿起碗，奔出門，卻不見那抹蒼老的身影，我有些失望，這時，卻聽見了破推車的“吱嘎”聲，我循聲望去，那不正是老阿婆。她一步一步慢慢走著，踩著濕滑的雪，步縷蹣跚，她沒有戴手套，兩手緊握車把，她的手很紅很腫，卻握得那么有力。她頭戴一頂紫紅色的棉帽，一條粗毛大圍巾，顯得更加臃腫，笨拙。

我趕忙跑去，“阿婆，來3元豆腐花。”她停下車，不好意思地說：“小姑娘啊，賣完了。”我驚訝而后又失望，她張了張嘴，想說什么，望了望我手中的大碗，頓了頓，說：“這樣吧，家里還有些，碗給我，幫你拿些來。”我急忙招手說：“不用了，太麻煩你了。”她笑了笑，拿起碗便往家里走去了。

我站在雪地中，身旁是這輛破推車，上邊零零散散地放著瓶瓶罐罐的調味品，下邊是兩只空桶，還有一只塑料小盒子，里面只是一些零錢，天徹底黑了，更冷了，怎么老阿婆還不來，我跺著腳，嘀咕道。

這時，遠處一個身影漸進，是一個跑動的身影，很滑稽，下身跑動，而上身卻僵直著，步履很是笨拙，漸漸近了，的確是老阿婆，我仔細瞧著，不由驚訝，她捧著碗，窩在胸前，可能怕弄臟，又挺直了背，沒有積雪的道路，她不走怕滑，便走在厚雪中，每一步，雪都陷到她小腿，她走得很快，抬頭見我，還用她嘹亮的嗓音喊了句：“來了。”我不由得感到喉頸有些堵塞，一時間說不出話來，眼睛有些酸澀。

她跑到車前，手腳利索的加佐料，紅腫的手明明已經裂縫了。她一邊做一邊說：“學生上學辛苦，喝點熱豆腐花好呀。”此時此刻，我的眼睛濕潤了，我不愿張口，只怕一不小心，便涌出淚來。

那天的豆腐花很熱很熱，暖暖的，心中熱澄澄的，同樣也是明凈凈的。

那一次，我真的感動了！

這學期開學時，朱治蓬是我的同桌。他也是我從幼兒園一直到現在的同學，因為他是個男生，所以我并沒有常給他說話。只是覺得他是個普普通通的人，沒什么特別的地方，可是有一件事卻讓我對他改變了看法，覺得他是那么可愛，那么善良的一個同學。

有一天，上英語課，我們剛剛學完第6個模塊的內容，老師從身后變出幾張彩色大卡片對我們說：“同學們，這些卡片上都付有單詞和相對應的圖片，現在我們就來玩一個游戲，我把這些卡片分給幾名同學，讓他們站在講臺上帶領大家讀單詞，讀完后，再讓他們隨意發給其他的同學，進行三輪，希望這個游戲能讓我們把單詞記得更加牢固，更加準確。”

“chinese——語文，漢語——chinese；math——數學—math；today——今天——today”……第一輪游戲結束了，我覺得上面這幾個同學沒有我的好朋友，下一輪不會有我的份的，于是我漫不經心地坐在那等待。正在這時，一張卡片突然“飛”在我的桌上，我想：這是誰給我的呢？哦，原來是朱治蓬給我的。我真想跑過去謝謝他，但現在沒時間，我趕緊上講臺去領讀了。

下來后，我突然想到一個問題，朱治蓬是個男生，我們也不是好朋友，現在也不是同桌了，他為什么要給我呢，再說他還有那么多鐵哥們兒。但我們是從幼兒園到現在同窗六年的朋友，這畢竟是一份深厚的友誼呀！雖然這件事微不足道，看似很小，也很平淡，讓我從中明白了一個道理。那就是友誼不在男女之分，友誼也不在長短，它貴在珍惜。這極為珍貴的東西，一旦你沒有珍惜，失去它，你會覺得被世界拋棄了，變得孤獨無助。

讓我們都來珍惜友誼吧！它會為你的學習生活增加動力，會讓你的生活永遠充滿溫馨和快樂。

寒假過去了，開學的第二天，我們班重新選了班干部。

還沒上課時，我和幾個朋友去老師辦公室和班主任老師說：“老師，你不是要重新選班干部嗎?我們幾個商量了商量，有一個辦法。”“什么辦法?”老師問。“你可以先讓同學把以前認同的班干部寫在紙上，然后交上，所得的票數超過一半，就可以還讓他當!”“嗯，這個辦法好!”老師高興的說。

“叮鈴鈴……”上課了，我們馬上跑回了班，沒過一會兒，老師就走進教室，笑著說：“這一節課，我們來重選班干部。”教室里一片掌聲，老師又說：“剛才，幾個以前的班干部給我想了一個重選班干部的辦法，我采取了，你們看行不行。”

因為我票數比較少，所以變成了文藝委員，趙馨變成了副班長別的就沒變了。

“叮鈴鈴……”下課了，我偶爾聽到同學們的不滿“什么嗎，根本沒重新選嗎!”“不是說重新選嗎，怎么還是那些人啊!”

聽到這里我也不滿了，嗚嗚……我不想當文藝委員，我想當副班長。嗚嗚……。

我的課余生活豐富多彩。有打乒乓球、打羽毛球、彈鋼琴、畫畫、玩電腦……其中乒乓球是我的最愛。

記得這個星期五晚上，我又來到乒乓球訓練中心打球，教練叫我和廖可可打，我們都是老將了，我發了一個削球，她也削了過來，我扣下去，可惜球出界了，我一不小心丟了這一球，接著，我有一點緊張，連丟了幾分。我深吸一口氣，想起了張怡寧丟分時的冷靜和從容，這時，我記起了打球的要點：人要反應靈敏，腳步移動要快，打的速度也要快。于是我發了一個上旋球，很快就扳回了一分，接著幾個回合，我都贏了，對手被我打懵了，最后我贏了這局球。

打乒乓球讓我明白了：想打好球不但要勤學苦練，更要有良好的心理素質，只有樹立堅定必勝的信心，才能發揮出良好的技術，才能贏得最終的勝利。

生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇四

一個電閃雷鳴的夜晚，我在家里無事可干。突然，我想起來了家里還有很多很多書。我就拿了一本很厚的書，叫做《魔術全書》。這本書里有很多立體圖形，也有很多魔術器材和魔術理論。我翻開了第一頁。哇！第一頁講了用眼睛里的盲區做出的魔術，比如說：用一張撲克牌放在一面鏡子前，使撲克牌的1消失。第二頁說了用某一個特定環境會讓眼睛糊涂，比如說用你的兩根手指相對，看起來兩個手指的第一節斷掉了，十分神奇，我迫不及待地看了下去。

生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇五

難忘的小學生活時間就像流水一般隨著歲月的流逝飄然而去，一轉眼六年過去了，我馬上要畢業了。馬上將要離開...如果覺得不錯，就繼續查看以下內容吧！

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時間就像流水一般隨著歲月的流逝飄然而去，一轉眼六年過去了，我馬上要畢業了。馬上將要離開與我息息相通的朋友，離開已經生活了六年的校園，與伙伴們玩耍的身影，此時此刻已清晰地印在我的腦海里，在校園里生活的一幕幕也會讓我永遠銘記于心。那些記憶的美好與心痛，如同漂浮在金色陽光的彩色氣泡里。使我無法忘記！

我無法忘記，我們這個大家庭和每一個教過我們的老師說道我們班的同學那是個個陽光，個個可愛啊！還記得2008汶川大地震，那時正是下課時間，幾個頑皮的小男生，沖出了教室向乒乓臺擁去。教室里十分安靜，同學們正認真地做著作業呢！突然，我們都感覺到了教室仿佛在晃動，開始都以為是鐵路上的火車經過，所以才會感到一點點震動。后來陳老師慌忙的跑過來，大聲地朝我們喊道：“孩子們！快，快到操場集合！”看到老師急急的，我們還笑嘻嘻的呢誰知一下操場。哇！全校師生已經匯集在了操場中央，幾個可愛的小女生跑去，奶聲奶氣的說：“陳老師！怎么了呀！呵呵！”陳老師說：“沒什么只是地震而已，快回班上去。”說道，將那幾個女生送回了隊伍。這時幾個打完乒乓的男生回來了，笑著對老師說：“嘻嘻！陳老師發生什么事了呀！”陳老師笑了，過了一會兒，陳老師便去開會了，我們班的同學沒有見到陳老師，便十分著急，當陳老師走過來時，幾個同學將老師圍著，甚至還有些同學抱著老師說：“陳老師！你去哪里了呀，你一定要和我們在一起哦。”呵呵，我們班的同學多可愛呀，還十分依賴老師哦！

陳老師：是您，給了我們無窮的知識；是您，給了我們母親般的關愛；是您，給了我們學習的方法。我萬分感謝您。花開的時候是那么絢麗，但終究敵不過歲月的磨礪，時間的流逝，難忘的小學生活，校園里留下了我們成長的足跡，使我難以忘懷！

時光如流水般淌過，轉眼間，六年的小學生活就要過去了。在六年的學習中，我有太多的不舍。還有兩個月，我就要離開親愛的母校，去迎接新的同學和學校了。

我的學校是一個美麗的大花園，大門前面是一塊紅色的橫碑，上面寫的是九個大字"南昌外國語百樹小學"。進大門以后，迎面看到的是一棟紅色的七層的教學樓，左邊是小花園，現在正是春天，學校花園中間路上的花架上面開滿了紫色的牽牛花，像一個個紫色的喇叭，旁邊的花圃里開滿了五顏六色的小花。就如同仙境一般，美極了。學校右邊是一欄展示欄，上面有同學精彩連篇的作文，也有精美的手抄報，還有同學們美輪美奐的陶瓷工藝品。教學樓后面還有一棟，是我們五年級六年級學生的教學樓。后面是一個大約一千平方米的操場和跑道。右上方是一個籃球場，同學們經常在那兒打籃球呢！這就是我親愛的母校，讓我依依不舍。

我的同學有很多，有許多非常好的朋友。比如我的死黨“桃子君”他是一個害羞的小男孩，他有一點小卷發，臉蛋紅撲撲的，上面還有一點小雀斑。他這個人什么都好，就是有一點死腦筋。還記得上一次數學課，鄧老師在給我們講一個數學圓柱的知識點。等老師報完答案以后，桃子看看老師的答案，又看看自己的答案，固執的認為自己錯誤的答案是正確的。害的鄧老師拖全班人的時間給他講了一遍。等鄧老師講完上講臺的時候，我隱隱聽到他在小聲嘀咕著：“難道我這題沒有對？”唉，真是一個死腦筋。當然，和桃子一樣的讓我不能忘的同學有很多，比如：班長徐欣大人、小個子林誠嘉、恐龍迷宋昕穎。他們都讓我難以忘懷。

再見了，親愛的母校。再見了，親愛的同學們。我一定會加倍珍惜與你們相處的每一分每一秒。愿我們的友誼天長地久，也祝愿你們考上一個好中學，愿你們前途似錦、鵬程萬里。這就是我的小學生活，這可真讓我難忘啊！

六年級:lemon青檸。

時光如流水般悄然而逝，不知不覺已經兩年了，在這短短兩年里，我們的小學發生了很大的變化，可以說是出人意料的事情。整個校園煥然一新，再也沒有以前那么破舊，現在已經“改頭換面”的校園讓人看了心里都倍加舒暢，從雜草叢生到鮮花怒放，水泥操場到柏油操場，從樹木稀少到綠樹成蔭當然，這一切變化都離不開換了個校長。以前，一到校園門口，就看見一扇簡陋的鐵門矗立在眼前，而且因為下雨的緣故，這扇經不起風吹雨打的鐵門已經掉了漆，生了銹。走進校園，滿地都是石子，全都是石子路。我覺得這樣的石子路很危險，因為如果低年級的小朋友相互追逐打鬧，若是摔了一跤，后果將不堪設想。向右望去，是一個小操場，操場是水泥地，天氣晴朗的時候，如果待在操場上的人比較多的話，就容易滋生灰塵，灰塵進入人體對小朋友的健康也有影響。操場上沒有體育設備，缺少運動器材，有的只是一個孤零零的操場。

環顧四周，你會發現學校里沒有種什么樹，而且雜草叢生，可見校園里的綠化做得并不是很好。望向教學樓，看上去十分簡陋。走進教室，里面沒有什么先進的教學設備，有的只是一個破爛的講臺，有好有壞的桌椅，連黑板都有裂縫，教室的光線還不是很好，特別是下雨天，即使開了燈也會顯得很陰暗。教室里只有兩把風扇轉啊轉，每到夏天，空氣都顯得燥熱，更不用說人了，同學們都自帶小扇子扇啊扇，在這樣的條件下學習也很辛苦啊！爬上樓梯到了第二樓，老師的辦公室在這里，走進去，有幾張桌子拼湊在一起，桌子上擺滿了書，辦公室的空間也不大。再往上走，到了第三層，只是有幾間空蕩蕩的教室，平時也不會有什么人，上面還有一個小房間，是給老師住的。唯一一棟教學樓，其實并沒有什么可觀性。

走下樓梯，教學樓的后面有一條水溝，可是不下雨的時候，低年級的小朋友就喜歡玩操場上的石頭，把石頭帶到了水溝里，然后高年級的學生就要把里面的石頭全都掃出來，記得我也掃過，一條長長的水溝，掃干凈真的是不容易。再往前看，就是廁所了，廁所是那種老式的蹲坑，又臟又臭，還需要人每天提著水桶去沖廁所。我認為打掃這樣的廁所真的需要忍耐力。平時，我們學校也不會舉行什么活動，同學們也很少參加什么比賽。

終于，在我五年級的時候，我們換了個校長，他來了之后，實施了一系列政策，自此，我們的學校發生了翻天覆地的變化。

開學第一課時，我們見到了這個校長，他說話語氣很和藹，看起來也和藹可親，我們瞬間喜歡上了這個校長。通過與這個老師的相處，我們發現他的教學方式很特別，是我們很喜歡也樂于接受的那種方法，于是，我們的學習成績也直線上升。期末考試時，我們的數學成績得了全鎮第一，把中心小學多年的第一給搶了。以前那個校長教我們的時候，沒做好習題總是打人罵人，教學方法也不怎么好，所以我們的成績也是倒數第幾。現在我們都十分開心，不僅學習成績提高了，而且我們語數英的成績都保持在前三。

現在，你一站在校園門口，就能看到一扇又高又漂亮的校門，還有一面五星紅旗在水面迎風飄揚。走進校園，你會看到原先的石子操場不見了，它已經變成了柏油操場。操場上還有體育設施，有籃球架，有乒乓球桌，還有羽毛球場。環顧四周雜草被鏟除干凈了，郁郁蔥蔥的樹木像是校園的守護者，筆直的挺立在學校周圍，還修建了花壇，花壇里能看到一朵朵美麗的鮮花綻放，構成一條亮麗的風景線。

主教學樓旁邊還建了一個幼兒園。幼兒園十分漂亮，五顏六色的，教室里有空調，有電視，一眼望去，圍墻上還有許多標語。我們的教學樓也變得更好了。教室里有了多媒體教學設備，換上了新桌椅，講臺也煥然一新，黑板也更換了。墻上貼了好多字畫供大家欣賞，門也變成了防盜門，窗簾也變得好看了，樓道上還有好多詩詞和名言警句。教師的辦公室也變得更大了，每個老師還有一臺電腦，辦公室還新增了打印機，換了新的辦公桌。教學樓也更好看了，五顏六色的，我們還有專門的校歌了。學校還設立了音樂室、微機室、實驗室、心理咨詢室、少先隊員活動室、留守兒童之家、圖書室、食堂等，總之，我們的學校現在什么都應有盡有。

這個校長還定制了校服，換了一套廣播體操，還有口號，校園活動也漸漸多了起來，我還經常參加比賽呢。我們學校以竹竿舞為特色，同學們都變得很積極，很陽光，經常參加各種各樣的活動，興趣也變得廣泛起來。

我為學校發生的巨大變化感到自豪，不僅要感謝這個英明的校長，更應該感謝的是我們的祖國。

平時我們在學校里，老師就像我們的媽媽給了我們無微不至的關愛。記得有一次放學，那天正下著蒙蒙細雨，雖然雨很小只是雨絲，但刮在皮膚上還是很難受。當時我和我的兩個小伙伴因為走的晚所以同學們都走了。當我們經過辦公室時，我們的芮老師也正好從辦公室走出來，他看到了我們后微笑著說：“你們怎么還不走？外面下雨了，我這有傘你們用嗎？”這時我的一個朋友張口了：“老師，我們不用您用吧！”“沒關系，我想感受感受大自然的氣息。”我們都知道，老師是希望我們用這把傘不被雨淋著才這樣說的。我聽了又連忙說：“老師，我們也想和你一起感受一下大自然的氣息！”老師輕輕地說了一聲“嗯”又露出她那整齊而潔白的牙齒，我們都非常開心。現在，也許老師已經不記得了，但是我們依然會永遠記住的。

六年，也許很長，但對于我來說，真的很短。謝謝我的老師，和陪伴我六年的同學！我們的笑容，會永遠定格在那張簡簡單單的畢業照上。無論多少年后，我們依舊還會記得我們第二個家—六（1）班！

轉眼間我的小學生活就要結束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年，回味六年來的經歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。

記得我剛入學時大多數同學都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環境里，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教學樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往里闖，等進了教室門一看可就傻眼了，老師---陌生的面孔！同學---陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時我的腦袋就大了，糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……，那個尷尬勁今天還記憶猶新。

從aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩，我曾經在語文的天地里聆聽張老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優美意境；從123的簡單阿拉伯數字到xy的一元一次方程式，我也曾在數學課上迷上了朱老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的背、寫、算中我們經受了多次的測試與訓練，終于我迎來了最后學年的期中考試，面對這次全縣的統考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的準備，當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來”的寓意。

不知不覺中我的小學生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心里有說不出的依戀與不舍，我想無論走到哪里，五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛你！我的母校！我的小學生活！

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生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇六

輕輕地我走了，正如我輕輕地來!下面是本站小編精心為您整理的美好的。

隨筆，希望您喜歡!

小學，一個多么熟悉的詞語。小學大家都經歷過，而小學生活你們用心品嘗過了嗎?我已學會品嘗小學生活了，那味道是苦苦的、甜甜的、酸酸的、咸咸的……反正什么味道都有，什么，你不信?那你就聽聽我的解說吧。

苦苦的：調皮是孩子的天性，每個孩子都很調皮，因此對學習很厭煩。特別是早上，天還沒亮，就要背起書包向那條熟悉的學校路前進;晚上，回到家已經累得不行了，卻還有那一大堆作業壓著。當然，這是高年級的學生才會出現的景象。特別是六年級，因為本人處于六年級，所以很了解那些辛酸，每天都上同樣的兩個科目---語文、數學，那兩本書已經壓得我喘不過氣了。這樣的小學生活的味道是苦苦的。

甜甜的：小學的六年生活里，我們結實了許多朋友，這樣我們懂得了什么叫做友誼。因為這樣，我們生活上增添了許多快樂。同學們讓我感到了人生的樂趣，讓我知道了友誼是人生道路上不可缺少的東西。因為有了我的兄弟姐妹們，我感到小學是這樣甜。

酸酸的：在六年的生活里，難免會遇到不順心的事，那時，你沒有依靠，就會覺得世界只剩下你是孤孤單單的，那時，心里很酸。特別是同學弄哭你了、老師批評你了，那時沒有一個來到你身邊來安慰你、陪你，你就會有這個感覺。就這樣，生活又變成了酸的了，猶如那酸橘子一樣。

小學生活讓我的人生多姿多彩，添加了生氣。學校里的兄弟姐妹讓我感到快樂;老師讓我懂得了人生道理。是因為小學生活，我不再是那個不懂事的小毛孩了，不再是家里的任性小公主。反正就是謝謝你——我的小學生活。

學校里，調皮的春娃娃在與活潑可愛的同學們，你追我趕地玩耍著，這樣生機勃勃的景象已陪我走過了六年的歲月。如今，我即將畢業離開母校了，離開這生機盎然，書生瑯瑯的校園了，我可真有些依依不舍呀!

驀然回首，記得我剛來到學校時，對這陌生的校園感到奇怪，對學校的事是丈二和尚——摸不著頭腦。雖然我做事總是一驚一詐的，可我那幫助人為樂的同學，與和藹可親的大哥哥、大姐姐對我做的那些亂七八糟的事，一點也不介意，反而對我關懷備至，對我做錯了事后總是語重心長地指導，輕聲細語地呵護，我當時真是對那些大哥哥、大姐姐們的感激涕零。

在小學的六年生活中，我已不知不覺中度過了五個“六一”兒童節，在這五個節日中，發生的有趣的事，我至今還記憶猶新，那人聲鼎沸，人山人海，興高采烈的激動場面隨時都浮現在我眼前。

我清楚地記得，在五年級的“六一”兒童節中，同學們的勁歌熱舞，同學們震耳欲聾的吶喊聲;同學們團結一致的接力賽跑;同學們全力以赴的乒乓球賽;同學們振振有詞的演唱比賽;同學們生動有趣的小品表演;同學們“千軍萬馬”的大臺唱;還有我們使盡全身解術的拔河比賽，在操場上，同學們興奮不已的上臺領獎，全場上下一片雷鳴般的掌聲，這各藹可親的母校又是多么令人留連忘返呀!

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”。母校，謝謝你讓我有了那么多永生忘的回憶!母校，謝謝你讓我有了那么”豐富多彩的生活”，你將是我心中最神圣的天地，我一定會在心底好好珍藏，小學生活我將永遠銘記!

時光老人的車輪慢慢前進，身后那深淺不一的印記中，蘊藏了多少的快樂，夢想和希望，幾十天后，我將是一名六年級學生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小學生活永遠值得我好好珍藏，品味。

小時候，一二年級，我們上學就好像是在娛樂，沒有責罵和白眼，沒有冷漠和孤獨，就連上課玩橡皮泥被老師發現也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿了幻想、疑問、和快樂，那時的生活無憂無慮，自由自在，總是充滿了歡笑。

到了三四年級，我們就被迫開始重視這兩個字——學習。看電視看著看著就被推到了書本前，玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前，有時禁不住要發牢騷，一個巴掌就扇過來了。隨后就流一長串“金豆豆”。面對一切，我們只能無可奈何。

到了五年級，就不僅僅是在給自己學了，全家人都緊盯著我的一舉一動，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現不好，就被撤免了，有苦不敢說啊!可在學校，漸漸的，學習不再是一個困難，我們已學會了學習，輕輕松松地聽、讀、寫、背，原來，這就叫“苦中作樂”啊!

我的小學生活即將結束，留給我的是一個美好的回憶。確實，學習就像賽跑，時刻都要沖刺，我們在今后的生活、學習中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成績!

生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇七

啊，春天來了，我深吸一口氣，那清新的氣息鉆入鼻腔，讓我陶醉其中。

我漫步在小路上，玉蘭花已經開了，那盛放的花朵美麗極了，一半粉紅，一半白。靠近中間花蕊的地方稍稍發黃，整體看上來像一個害羞的仙女一般亭亭玉立，楚楚動人。一陣微風吹來，玉蘭輕輕晃動，像一片云霞一樣燦爛芬芳。一些花瓣紛紛揚揚地落下來，仿佛下了一陣“花瓣雨”。

往前面走，又看見了一棵桃樹。無數朵桃花聚在一塊，挨挨擠擠的，周圍彌漫著一股濃郁的花香，卻又不刺鼻，引得一群蜜蜂爭先恐后地來采蜜。我摘下一朵細看，桃花有五瓣，每瓣都薄薄的，卻又圓潤飽滿，透著淡淡的粉紅和若有若無的芬芳氣息。

走累了，我坐在草地上休息。春天初到時，土地上就冒出一個個嫩綠的小芽，不曾想，這小草長得又快又茂密，很快就變成一大片草地，還有幾朵不知名的小花搖搖欲墜地開放。我不禁想到了春天的萬物，柳樹、桃花、玉蘭花，每一種花都有自己的特點，但是它們又有一個共同的特點：都沾染上了春的氣息，顯得那么生機盎然、煥然一新。

再看小池塘，原先在冬天結冰的水面已是水波蕩漾，小魚也在快樂地嬉戲，對面的柳樹也泛起點點綠，不時飛來幾只鳥兒在歡快地鳴叫。池塘邊有許多人來游玩、賞春，臉上寫滿了花朵般的燦爛，一邊賞春一邊和同伴說說笑笑，還有不少人拍照，咔嚓，池塘、柳樹、小亭和魚兒……一切生機盎然的模樣，都定格在那張歡樂的照片里。

啊，春天來了，我愛鳥語花香的春天!

生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇八

那是發生在去年暑假的一件事。一日，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去南京紅山動物園去玩。

一到動物園里，我和弟弟就拉爸爸和媽媽去猴山看猴子。一到猴山上，我們就看到很多猴子，足有幾百只吧。有的猴子在山洞里睡覺。而大部分猴子在室外玩耍，這些在玩的猴子們好像非常開心：有的猴子在玩蕩秋千，有的猴子在走鋼絲，有的猴子在向游客討吃的。我忽然看到有一只在玩秋千的猴子，玩很長時間也不愿意下來，而在后面等著玩秋千的猴子早已等不及，突然一只猴子跳出來，向那只還在蕩著秋千的猴子抓去，而在蕩秋千的"那只猴子也毫不示弱，又向對方撲去，于是兩只猴子便開始打起來，你打它一拳，它打你一拳，還真有點像世界級拳王比賽的范兒呢。嘿嘿，有一只聰明的猴子卻無心欣賞同伴的表演，一個縱身凌空躍起跳到秋千上，趁機蕩起秋千。真是鷸蚌相爭，漁翁得利呀！

吃游客東西的那些猴子更是機靈可愛。有的游客將蘋果、梨等一些水果扔給猴子吃，這些猴子機靈極，它們也知道將水果用手擦擦再吃；有的游客將整個兒香蕉扔給猴子，猴子也曉得先把香蕉從中間掰斷，然后扒開皮再吃，也有的'猴子是從香蕉頭將香蕉扒開皮后吃的，大人們常說猴精猴精真是一點不假；還有些游客將面包、餅干一些東西扔給猴子，猴子也會將包裝袋撕開來吃；我呢，將一瓶礦泉水扔給猴子，猴子居然也像人那樣，將蓋子擰開，仰起脖子，“咕咚咕咚”地喝起來，真有趣！

爸爸幾次叫我們去看別的動物，我們都對猴子依依不舍。隨后我們又去看威猛的老虎、高大的長頸鹿、美麗的孔雀……那一天的經歷，使我至今難以忘懷。

生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇九

其實，這個星期并沒有發生什么大事，唯一使我們全班高興的事就是跳八字比賽，我們班得了個第一。這并不是只有參加比賽的同學努力了。我們所有的人都為之而付出了努力。第一名是我們努力的結果。

我不是參加跳繩比賽的同學。但我也為之付出了努力。我是負責計時的同學，因為我有一塊很大的，藍色的手表。每次都是計時3分鐘。

還有的同學數數。有的同學在旁邊打氣、加油。

我們在比賽前練習了很多很多次，不過，只計了四次時。第一次，我們三分鐘跳了二百一十六個，第二次，我們三分鐘跳了二百三十八個，第三次，我們三分鐘跳了二百四十八個，第四次，我們三分鐘跳了二百八十一個。我們每一次試跳都有進步。

我們最終的了第一，肯定有很多班不服氣。如果別的班要是看了我們為這次比賽所付出的努力，別的班肯定心服口服。

我們早已下了決心，我們一定要勝利。因為上學期的拔河比賽和跳繩比賽我們就沒勝，這次我們一定要勝，抱著這樣的決心，我們勝了。

在比賽時。我們跳得非常快。我沒有數，反正最后是三百零六個，這速度非常驚人，大概相當于每秒鐘就跳一點七五個。

直到現在，我心里都非常興奮，我們班后面有五張獎狀，現在，終于可以補上那一角拼成一個長方形了。

生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇十

今天練完琴從琴行出來，雨水很配合的從天際滑落。我將手中的傘撐開，可狂暴的雨水卻更加配合的繞過傘的阻攔，不斷的打在我的身上，直到它們自己變得粉身碎骨。

我無言，只是默默的將傘收起，從已經與衣服親密接觸的兜里拿出鑰匙，打開車鎖，轉身上車。

我在雨中飛馳――當然，我的飆車技術一向很好，就連班里的男生也很少有幾個能和我并駕齊驅的。我喜歡飛車的感覺，尤其是在雨中飛車的感覺――雖然這是警察叔叔所不允許的，因為它可以使我拋棄，不，應該是暫時忘卻一切煩惱，一切悲傷，一切負擔。而只有在雨中，才會使我更加放松，更加無拘無束，甚至可以說是放肆――我覺得這是我靈魂的一次解脫。

我們這一代人，每天與考試作戰，在題海中奮斗，再加上來自老師，家長，甚至是來自我們自己，來自社會的壓力，讓我們被壓得喘不過氣來。我曾在一篇文章中打過這樣一個比喻“我們像蝸牛一樣在道路上趲行。”我自我感覺這句話很經典，雖然我們像蝸牛一樣背負著重擔，但還得努力快點前行，不能有絲毫松懈，否則，別人就會毫不留情地超過你。

我們這一代，在老一輩眼里，是幸福的一代，而其中的酸甜苦辣，是只有我們自己才能體會得到的。

生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇十一

六年的小學生活多么令我難忘，它令我快樂，令我銘記于心。3月11日的下午，陽光明媚，隨著優美而動聽的校本課程之歌――《走進綠色世界》的敲響，我們穿著整潔的校服，整齊地坐在綠蔭草坪上迎接隆重的校本課程啟動儀式的到來。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、耶！”隨著這嘹亮的倒計時，這熱烈的掌聲，那五彩繽紛的彩繪，我們激動的迎來了校本課程的正式開幕。接著，一群紅色的“環保合唱隊”，他們用整齊，嘹亮而又優美的歌聲，帶我們進入了高潮，他們用歌聲唱出了我們的心聲，正像歌詞里所唱的一樣：“不管你從哪里來，不看我到那里去。我們一起手拉手，走進綠色世界里”。唱出了我們此時此刻高興的心情，唱出了我們要保護植物，保護生態環境的決心。為了辦好這次啟動儀式，我們學校特地請來了省電視臺和廈門電視臺的記者，一些兄弟學校的校長，教育局的領導等。經過十幾分鐘的領導講話，我知道了我們現在的植物品種是以一天消失一種的速度發展。我也為此感到慚愧，我為我自己是一個社會小公民而不能很好的保護生態環境感到愧疚。整個啟動儀式最有意義的活動就是“簽名活動”。它需要每個同學的參與，在一條十幾米長的紅布條上簽上自己的大名，立下要保護植物爭當環保小衛士的決心。最后，就是各班的實踐活動，它培養了同學們的動手能力。難忘的啟動儀式結束了，校本課程的啟動儀式標志著學校以后將以綠色人生，綠色人才，綠色課堂，綠色學校為目標的教學方針。它不僅在社會上引起了很大的影響，也在我的心靈中有很大的教育。讓我知道破壞植物的壞處，保護植物的重要性。只有人人爭做“環保小衛士”，保護植物，世界才能更美好。這次啟動儀式，它多么令我難忘啊，它在我心靈中留下了深刻的印象。

生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇十二

好大的一片荷塘!

爸爸媽媽帶著我在鄉間的小路上閑逛。忽然看到遠處有一大片荷塘。爸爸驚喜的說：“好大的一片荷塘啊!”

爸爸帶我們來到了荷塘邊，讓我仔細觀察她們。

荷塘里擠滿了荷葉。好一片片荷葉像一把把綠油油的大傘，在荷塘里靜靜的等待著蜻蜓的到來。爸爸用手掬了一些水，倒在她的葉子上，那些水不光看起來晶瑩透亮，而且搖搖她的葉子，還能“瞬間移動”呢!

荷葉間還不時冒出一些花朵兒，那就是荷花吧!一朵朵荷花還像一個個美麗的少女。有的己全部綻開著，露出嫩黃色的蓮蓬;有的還只張開了幾片花瓣;還有的還僅僅是個小花骨朵兒。好們肯定也在想：總有一天我也會綻開我的花瓣，迎接大家的關愛!

忽然爸爸想摘起一朵荷花送給媽媽。爸爸尋找著最佳采摘地點，沒想到那里“埋伏”著一條小溪，可爸爸一心一意只顧著摘荷花，只聽到一聲：“哎喲!”“爸爸在哪兒啊”我們尋找著，接著看到摔了一腿泥的老爸從小溪里爬出來。心里的愿望，就被這一摔摔沒了。

直到爸爸喊我回去了，我才發現我不是荷花，我是在看荷花啊!

生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇十三

作為實小大家庭中一員，學校教育我們從小就要有愛心、責任心、創新意識和實踐能力。在20xx年寒假生活中，我終于體驗到了愛心、責任并學會了關心和承擔，知道了生活的艱辛和辛苦。

眼看就要過春節了，奶奶卻病倒了，住進了醫院。全家人都很焦急，我和媽媽去醫院照顧奶奶，到了醫院看到奶奶病弱的身體，我看著心里十分難受。從小我就是奶奶的小拐杖，所以在醫院里我給奶奶切橙子喂水果，給奶奶梳頭、擦臉。望著奶奶滿頭的白發，深深地皺紋，我感到奶奶真的老了，我要照顧好她。在醫院這幾天，我除了照顧奶奶，還負責打掃室內的衛生，一天下來感到要累死了。輪到叔叔們照顧奶奶了，我就和爸爸回老家與爺爺作伴，在家里我干一些我力所能及的事，比如掃地、喂狗、倒爐渣。有了我的陪伴，爺爺感覺沒有那么焦躁不安了。晚上，走在回家的路上，我想到整天在家干活的媽媽，她應該比我還累吧！但是她還是無怨無悔在照顧我們，我知道這是因為她愛我們，因為愛，是責任、是付出！

我的新愿望是：希望奶奶早日康復，我們一家人早日團聚。這件事情讓我學會了生活，知道了責任與擔當，學會了關心和愛護家人。

生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇十四

今天晚上，我和媽媽剛從商場回家，我同桌xxx便打電話給我，我接過電話，她脆生生的問了句：“語文作業試卷的第二頁第三題怎么做？”，我找來試卷，認真的給她講了一次，她連忙道謝“哦，我懂了，非常感謝，我這叫不恥下問”。

媽媽見我撅著嘴巴，一臉的不開心，連忙問我怎么了，我就把事情經過告送了媽媽。

生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇十五

寒假，我坐火車去石家莊去看姥姥。幾經周則買到了南下的火車票，隨著春運黑壓壓的人流，登上了火車。坐下來，我便開始欣賞窗外的風景。

火車開動了，剛開始窗外的景色慢慢的移動，后來越來越快。再后來，窗外的風景一閃而過，猶如離弦之箭!

這時，我已看到真正的“農村了”。往遠看，只見窗外是廣闊的黑褐色的土地，隔一段就會看到已收割的莊稼桿子一捆捆的碼在一起，配著遠處點點殘雪真好像一群群南極企鵝擠在一起取暖的樣子。還有些壟臺上，莊稼收割后留下的茬子還齊齊的立在那里，像一排排精神抖擻的小螞蟻兵，正排著整齊的隊形回家。有時，一排掉了葉子的灰色防護林猝不及防的閃過眼前，又把農田分割成一塊塊的正方形，此時的農田真好像巨大的棋盤，而一捆捆擠在一起的莊稼桿子又好像散落其中的棋子。不時地，車軌劈開高高低低的小丘陵，從他們中間疾馳而過。而所有這些風景都裹在那灰蒙蒙的天幕下，時而，讓人覺得這景致好似江南的水墨丹青;時而，有覺得這景致深沉、粗獷、豪放，恰似中國山水畫。這些日常生活中難得一見的景色讓我仿佛置身在虛幻的世界中，隨著滾滾的車輪駛向我想象的童話世界，任思緒飛揚。

大約過了個把鐘頭，車便入關了。從三海關站一出來，景色變換了一個模樣。農田不見了取而代之的是一排排嶄新的樓房、狹長的街道、古樸的鄉村。這時農田倒成了裝飾，散落在一個個鄉鎮之間。回想幾年以前坐火車去姥姥家，看到的還是破舊的小鄉鎮。如今已是一排排整齊的小樓林立、主干道越來越寬、車水馬龍的小型城市了。車進北京了，窗外的樓房也像變魔術一樣越來越高!那些寫字樓真如電視演的一樣，高的見不到頂!車內的陽光也少了不少，被這高樓擋住了，忽明忽暗的。窗外首都的街道干凈整潔，高樓林立，此時火車仿佛又穿梭在鋼筋水泥的叢林中，時而繞過圓形的城堡、時而越過尖尖的塔樓，對面呼嘯而來的火車又讓你切換畫面，心驚膽戰!就像動畫片里的情景一樣。我喜歡坐火車，更喜歡看窗外的風景!看風景在眼前的變換，看城市鄉村的新變化!

生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇十六

不想離開母校，不想離開這個熟悉的操場，更不想離開那和我打打鬧鬧的好伙伴，和我們的老師，可無論如何，天下沒有不散的宴席，正如歌中一樣：表示一樓到三樓的距離原來只有六年是啊，只有六年，這寶貴的六年!在一眨眼間飛逝而過，曾經一張張熟悉的臉，一個個親切的名稱和呼喚就將離我遠去，從此座位被重新編排，一張張熟悉的臉將被那些陌生的的臉龐代替，這叫我如如何不落淚?六年的盛情，在一瞬間變成記憶，宛若沒有一般。時間就像一把刻刀，把我們心上好的壞的都一刀刀抹去，留下的，只有心上那些模糊的傷痕讓我們去追憶。

就像歌詞里的：“當某年在踏進這校園會是那片落葉掉進回憶的流年”當我們分開，可能只有和朋友還聯系著，甚至連朋友都不在聯系，和當日那熟悉的六五班牌都不在認識，可當你翻開同學錄時，你就會發現，無論你多忙你都會記得，你還有那么多曾經真摯的小伙伴，和我們那歡樂的，無法重來的童年。就像歌中的：“悲傷一發寂寞噓唏痛的初體驗”無論如何，我都會恨那時間，是它讓我們那曾經無可替換的童年流逝，這對痛的初體驗是多么沉重，沒發現任何征兆，你就要告別那六年的好伙伴，這是多么令人悲痛，我又一次唱起那首歌：

開始的開始我們都是孩子。

最后的最后渴望變成天使。

歌謠的歌謠藏著童話的影子。

孩子的孩子該要飛到哪去。

當某天你若看見。

滿街的本子還是課時練。

當某天再唱著。

這首歌會是在那個角落。

……。

站起來，就像歌詞中的：畢業和成長的字眼格外扣人心弦擦干眼淚，成長的痛不算什么!

生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇十七

記憶是一條金色的小河，充滿了喜悅的浪花。打開記憶的門，呈現的是那難忘的小學生活。

記得，在五年級下學期：班主任黃老師選我去書法比賽。班上的同學都為我加油，黃老師也流對我露出信任的目光。第二天，書法比賽出來了，結果我并未獲得名次。頓時，我臉頰流下了兩行晶瑩的淚珠。同學們紛紛安慰我，“秀寶，其實你已經很努力了，結果并不主要重要的是在這學書法的過程中，你學到了什么，懂得了什么！”我感動的點點頭，“你們放心，以后我一定會加倍努力，為班級爭光，為學校爭光！”

在一次作文比賽前，李秀娥老師挑我去比賽。我為此寫了很多篇作文，卻不知道這作為寫得怎么樣，有沒有需要改正的地方？還是有可以寫得更好的地方？那時已經下午放學。我讓李老師為我修改作文，本以為李老師會讓我明天再拿給她，沒想到李老師卻一絲不茍的改起來。她有時將好詞好句用波浪線畫起來：有時聽下沉思一會：有時將錯誤的詞語句詞改正過來。結果，一篇作文也改了半個小時。李老師關心的說：“秀寶，你先回去吃飯吧！老師明天再拿作文給你。”接著，又專心致志的改寫了起來。李老師讓我先吃飯，自己卻顧不得吃飯的為我改起作文，李老師是多么得親切、盡責啊！

生活隨筆小學生隨筆（通用18篇）篇十八

一天，我和爺爺吃過午飯，見他在一堆釣魚竿堆里找來找去。

我上前去問爺爺：“爺爺，你在找什么東西啊？”爺爺說：“哦，我啊，在找魚竿，看看哪根合適，等一下我去釣魚，你去不去啊？”我聽高興極，爺爺以前都不帶我去的，不是說沒魚竿，就是說太危險，總是找各種理由不讓我去。我聽高興地說：“好！好！我也去。”于是，爺爺也給我找根短的魚竿，一只小水桶，一起走。爺爺在出門時。還不忘帶上魚餌。

我和爺爺來到水塘邊，只見爺爺把魚餌鉤在魚鉤上，然后扔進水中，再拿來小凳子，坐在上面，一動不動的`，好像個木頭人。過一會兒，魚標動一下，過一會兒，魚標動得很厲害，于是，爺爺便一把拉起魚竿，只聽“啪”的一聲，一條大魚便上鉤。于是，我便學著爺爺的樣子，先把魚餌鉤在鐵鉤上，再用力一仍，然后耐心地等待。可不到十分鐘我就沒耐心。就在這時候，我的魚竿輕輕地動一下，這時的我早已等不及，馬上提起魚竿，結果魚是沒釣到，而在魚竿上的魚餌倒讓它給吃。這時，爺爺走過來，告訴我，說：“釣魚啊。不可以急，要心平氣和的慢慢來，像爺爺這樣，不慌不忙，你看，結果就釣十條魚。”我聽爺爺的話，受益匪淺。

在這次的釣魚中，我雖然沒有釣到很多的魚，但我在這次的釣魚中，知道我們不管做什么事，都要有耐心。凡事可能都會做得好，而如果急，那凡事也許會是一事無成。