在解決這個難題的過程中，我觸到了自己的局限性，并學到了新的解決方法。小編為大家準備了一些精選的心得體會，歡迎大家一起學習和分享。

學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇一

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日對張富清同志先進事跡作出重要指示強調，老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。在部隊，他保家衛國;到地方，他為民造福。他用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役軍人學習的榜樣。要積極弘揚奉獻精神，凝聚起萬眾一心奮斗新時代的強大力量。

張富清在部隊，保家衛國，奉獻勇敢，解放戰爭的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰軍記特等功，兩次獲得戰斗英雄榮譽稱號;到了地方，到湖北省最偏遠的來鳳縣工作，為貧困山區奉獻一生，他奉獻的是默默奮斗，淡泊名利。奉獻是張富清的靈魂，張富清是奉獻精神的使者。新時代，我們要學習張富清奉獻精神，凝聚新時代奮斗力量。

學習張富清的堅守初心。革命戰爭年代，勇敢沖鋒;和平時期，不怕偏遠。為了黨和人民的利益，永遠是奉獻、奉獻、再奉獻。在張富清身上，奉獻就是底色，奉獻就是追求，奉獻就是夢想。深藏功名，堅守奉獻，這就是新時代我們奔跑者應該具備的精神，奔跑不是為了自己，而是為了人民，為了國家，為了中華民族的偉大復興。奉獻精神是奔跑的營養，奔跑有奉獻，奔跑有力量，有速度。新時代，我們都在奔跑，我們應該用奉獻精神去奔跑，奔跑出一個輝煌的成績。

色彩斑斕。我們從張富清身上看到了生活中的無數活雷鋒，看到了我國國防科技事業做出巨大貢獻的科學家，這些默默奉獻的無名英雄，是中華民族力量的源泉，是中華民族追夢的強大能量。

張富清是奉獻精神的榜樣，我們要學習好榜樣，我們要見賢思齊，萬眾一心，無數中華兒女的奉獻精神凝聚起在一起，就是新時代的奮斗強大力量，就是實現中華民族偉大復興中國夢的磅礴能量。學習張富清奉獻精神，凝聚新時代奮斗力量，這是新時代我們每個人的必須擔當。

學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇二

12月25日，山東平邑發生石膏礦垮塌事故，15名礦工被困井下，命懸一線。

部隊臨危受命趕赴救援，擔負突擊任務的，正是張楠生前所在的武警臨沂市支隊直屬大隊一中隊。

在零下20多攝氏度的嚴寒中，許多官兵不同程度受傷，但他們始終堅信“張楠班長和我們一起戰斗”。經過36天連續奮戰，他們打通生死救援線，創造了生命的奇跡。

熔一身鐵骨鑄精鋼，捧一腔熱血上戰場。張楠的事跡鼓舞著戰友勇往直前，助推著官兵攻堅克難。

真正的英雄不會因時光流逝而褪色，張楠的影響在更多人群中廣為傳播。

張楠離去后，人們自發建起緬懷英雄的網絡紀念堂。燭光點點如同信仰火炬，照亮無數人的心靈。

網友“楠木初生”說：“是英雄，撐起了我們這個民族的脊梁;崇敬英雄、學習英雄，才會讓我們的民族充滿希望。”

網友“重拾感動”留言：“因為張楠，重新認知英雄的內涵。鍋爐工張楠、訓犬員張楠、特戰隊員張楠……沒有哪一個張楠是拯救世界的超人，但每一個張楠都是信仰純凈、人格魅力無窮的英雄。”

人們喜愛真實的張楠，青年崇拜真正的英雄。張楠犧牲后，在他的家鄉河北和部隊駐地山東，越來越多的年輕人選擇走上和張楠一樣的路。

先行者不朽，后來者可追。

學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇三

“盡自己最大努力為別人點亮一盞燈”

十年前，由光明日報和中央電視臺聯合評選出的首屆“中國十大最美鄉村教師”中，張桂梅老師的事跡曾讓億萬觀眾和讀者淚目。那時，本報以《張桂梅：最美的媽媽》《最美鄉村教師張桂梅：百個孩子的最美‘媽媽’》《最美鄉村教師張桂梅回家》《張桂梅：念念不忘做家訪》等為題，多次報道過張桂梅老師的事跡。

十年后，剛被授予“時代楷模”稱號的張桂梅老師，再度感動國人。

已經63歲的張桂梅，現為云南省麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。作為一個從黑龍江省來扎根邊疆云南的外省人，她長期獻身民族地區教育事業，疾病纏身卻奉獻不止，教書育人，用愛心和智慧點亮大批鄉村孩子的人生夢想，充分展現了當代人民教師的高尚師德。20以來，她已幫助1800多名女孩走出大山，用知識改變了貧困山區女孩命運，并先后獲得“全國優秀教師”“全國三八紅旗手”“云嶺楷模”“全國教書育人楷模”“全國優秀共產黨員”等榮譽稱號。

其動人事跡經本報等多家媒體再度報道后，在全國特別是云南、四川、貴州、甘肅、湖南等省的教師、學生及干部中受到了廣泛關注與贊譽。

老師們說：

要無私奉獻，立德樹人。

曾任中國教育報駐云南記者、云南省高校工委宣傳部副部長的楊云慧說：“認識張桂梅已有，早在就采寫了張桂梅老師事跡，先后寫過6次。每次采訪，都會被她的事跡深深感動，她總會把一件件看似不可能的事變為現實。向張桂梅老師致敬!”

兩次為湖南湘西土家族苗族自治州扶貧創業致富帶頭人進行培訓的湖南農業大學商學院副教授張雅說：“張桂梅扎根邊疆、無私奉獻的精神讓我深刻領悟到‘一諾千金、抱柱之信’的脫貧攻堅中國精神。作為農民的子孫，張桂梅點亮鄉村女孩夢想、改變她們人生命運的善舉讓我心潮澎湃、熱淚盈眶。她用教育阻斷貧困的代際傳遞，展示了時不我待、攻堅克難的擔當精神，是我們虛心學習的時代榜樣。”

“張桂梅老師數病纏身，忍受劇痛，卻堅守貧困山區40余載;生活清苦，節衣縮食，卻甘將所有付之教育;事無巨細，起早貪黑，只愿將代際貧困斬斷;家訪萬里，苦口婆心，照亮大山女孩的追夢之路。”四川省遂寧市船山區曉蘭希望小學教師王力說，“作為城區小學一名普通教師，我從張老師身上學到三個堅持。一是堅持教育信念不動搖。我們不忘為黨育人、為國育才之使命，勇挑責任與擔當，為祖國的教育事業添磚加瓦。二是堅持清雅作風不懈怠。從熱愛自身工作做起，從踐行點滴做起，從關愛每一名學生做起。三是堅持自身修煉不放松。”

被張桂梅老師感動落淚的貴州省赫章縣羅州鎮尖山小學教師劉漢學說：“張桂梅同志用自己的實際行動詮釋了一位人民教師的靈魂，更是踐行了一名共產黨員的初心和使命，她用自己平凡的工作改變了1800多名貧困山區女孩的命運。她在困難面前不低頭、不退縮，與病魔抗爭，與坎坷較量，知難而進，迎難而上，是共產黨人的初心和使命支撐著她那瘦弱的身軀。我是一名鄉村教師，更是一名共產黨員，我要把她的精神當作自己的精神財富，從中去汲取養分，竭盡全力去做力所能及的事。”

學生們說：

學做照亮他人前進的一束光。

12月11日，云南省麗江市華坪縣社會各界代表、老師、學生通過電視收看了“時代楷模”張桂梅同志的感人事跡。

“張老師是照亮我們前進道路上的一束光。我很榮幸成為華坪女高的學生，今后會更加努力學習，實現自己的人生理想，若以后有幸成為一名醫生，我必當恪盡職守，為更多的人服務，像張老師一樣無私奉獻。”華坪縣女子高級中學的學生陳興琳激動地說。

作為湖南師范大學第22屆研究生支教團成員，章海晨已經來到湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市第一初級中學支教三個多月了，每當他走上講臺都能想起大山深處的“張媽媽”。他說：“這是我來到湘西的第108天，也是我投身教育扶貧最前沿、志愿支教的第108天。這里同樣是大山深處，山路十八彎，同樣有著一群對知識充滿渴望、對未來懷揣憧憬的孩子們。我要像張桂梅一樣承擔起共產黨員的初心和使命;更應肩負起時代青年的責任與擔當，扎根鄉村教育扶貧，鞏固脫貧攻堅成果，讓教育走得更深，走得更遠。”

西南民族大學學生肖倩說：“從教十二年，張桂梅老師每天都在為改變貧困學生命運而努力。一步一步，她走過山間小路，走進每家每戶，幫助每一個孩子順利上學;一步一步，她用自己的雙腳硬生生走出了一條路，一條讓孩子們走出大山的路，一條讓孩子們擺脫貧困陰影的路。她，就是孩子們的光。我也很快就要畢業走向社會，不管從事什么行業，我都將努力學好本領，盡自己最大努力為別人點亮一盞燈，帶來一點光亮。”

干部們說：

不忘初心，擔當敬業。

“學習完張桂梅校長的感人事跡，我熱淚盈眶!作為教師，她用一生詮釋了‘立德樹人’的真正內涵，作為黨員，她時刻踐行著中國共產黨的初心和使命。她的光輝，像太陽一樣照亮了每一個人的心田;她的精神，像山岳一樣撐起了我們的信仰;她的愛，像春風，溫暖了邊疆、溫暖了教育!她消瘦的身軀和沙啞的聲音，在我的腦海里永不消散!”甘肅省秦安縣隴城教育園區主任、學區校長王旭升這樣說道。

貴州大學哲學與社會發展學院院長、貴州省“青年英才”陳艷波認為，張桂梅校長感動時代的精神恰恰是時代所需要和弘揚的。他動情地說：“身患23種疾病，12年家訪覆蓋1552名學生，行程累計11萬公里，將1800多名貧困山區女孩送進大學……給缺少教育資源的偏遠地區建設免費高中，為受到陳舊觀念束縛的農村女孩找到出路。張桂梅給予學生最重要的東西與其說是知識，不如說是這種無私的關愛，學生對知識的追求和對社會的回報則是在回應這份愛，傳遞這份愛，散播這份愛。”

“我認真學習了張桂梅同志的感人事跡，對她的崇敬之情油然而生。她是新時期堅持在基層工作者的楷模。她和我們一樣扎根于最基層最貧困地區，可她堅強的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在工作一線而感動。”甘肅省鎮原縣融媒體中心干部、下派新城鎮惠溝村黨支部書記閆鈺這樣告訴記者。

令人高興的是，為以實際行動大力弘揚張桂梅精神，讓更多貧困山區的女孩能夠走出大山，繼續完成高中學業，華坪縣已經成立了麗江華坪桂梅助學會，助學會經費來源于會費、捐贈、政府資助等，資金主要用于女高教育持續健康發展及華坪縣的教育助學活動。麗江市委、市政府和華坪縣委、縣政府已為麗江華坪桂梅助學會籌集了第一筆助學金200萬元。

學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇四

張飚是新疆維吾j爾自治區石河子市檢察院監所檢察科一名普通檢察官。，張飚在開展日常監所檢察工作時，發現服刑人員張氏叔侄案件存有疑點。此后5年，張飚與石河子市檢察院堅持依法為張氏叔侄申訴。3月，法院決定對張氏叔侄申訴立案審查。4月，法院公開開庭，認為張氏叔侄案不能排除公j安機關存在以非法方法收集證據的情形，宣判兩名被告人無罪，當庭釋放。207月，張飚被授予全國“模范檢察官”、新疆維吾j爾自治區“優秀共產黨員”等榮譽稱號。

張飚同志是新時期保持共產黨員先進性、純潔性的優秀代表，在他身上集中體現了信念堅定、執法為民、敢于擔當、清正廉潔的優良品質和職業操守。他胸懷遠大理想，忠誠黨的事業，熱愛本職工作。幾十年如一日，始終堅守在檢察工作第一線，恪盡職守，默默奉獻，從無怨言，從不懈怠；他時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，認真履行檢察職責，竭力維護被監管人員的合法權益。注重加強與在押人員溝通聯系，宣講法律知識，提供法律咨詢，做他們的貼心人，幫助維護了監管場所的秩序；()他把促進社會公平正義作為最高價值追求，以堅韌執著的實際行動托起公正的天平，感染、激勵辦案人員嚴格公正司法，喚起廣大群眾對法律的信仰和敬畏；他始終堅持做到自身正、自身硬、自身凈，執法不徇私情，遇事堅持原則。始終堅守清廉的底線，雖然家庭不富裕，仍然安之若素，嚴格遵守廉潔自律的`各項規定，從不接受與公務有關的任何吃請和禮物。張飚忠誠、執著、擔當、奉獻精神，進一步做好新形勢下監所檢察工作，促進社會公平正義。

要學習張飚同志堅定信念、忠實履職的政治品格，堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、權力觀和價值觀，堅持黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律至上，永葆忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色；要學習張飚同志牢記宗旨、執法為民的公仆情懷，時刻牢記黨的宗旨，始終做到對群眾深惡痛絕的事零容忍、對群眾急需急盼的事零懈怠，從讓人民群眾滿意的事情做起，從人民群眾不滿意的問題改起，為人民安居樂業提供有力保障；要學習張飚同志敢于擔當、秉公執法的職業精神，嚴格執法，公正司法，不斷創造出經得起實踐、人民和歷史檢驗的業績，讓老百姓從每一個司法案件中感受到公平正義；要學習張飚同志嚴于律己、清正廉潔的優良作風，恪守職業道德，堅守職業良知，牢固樹立法律紅線不能觸碰、廉潔底線不能逾越的觀念，始終保持政法干警清正廉潔的職業本色。

張飚事跡簡介。

張飚，男，漢族，中共黨員，陜西蒲城人，1951年9月出生，1969年2月參加工作，1980年2月調入石河子市人民檢察院，退休。

收獲榮譽：張飚從事政法工作32年，先后榮立二等功1次、三等功2次，多次被評為優秀共產黨員、精神文明先進個人。年，先后被最高人民檢察院、中共新疆維吾j爾自治區黨委授予全國“模范檢察官”、全區“優秀共產黨員”榮譽稱號，入選中央電視臺年度“十大法治人物”。

先進事跡：先后參與審查服刑人員減刑、假釋材料7600多份，發現和糾正違法減刑、假釋74人；辦理在押人員申訴、舉報案件21件，其中發現問題依法復查7件；參與辦理罪犯又犯罪案件12件，出庭支持公訴12件；先后監督糾正了9名服刑人員刑期計算錯誤，將被判處死緩、服刑期間以請假為由脫管失控達8年之久的服刑人員抓捕收監；為監獄j警j察以及服刑人員講法制課40多次。

典型事例：20，在一次監區巡查中，張飚發現并依法受理服刑人員張高平不服判決、堅稱無罪的申訴后，針對案件諸多疑點，克服重重困難，頂住各種壓力，嚴格履行法律監督職責。在5年多時間里，他堅持不懈地依法開展查證工作，先后發函調取大量重要證據材料和佐證張高平、張輝叔侄被冤枉的關鍵線索，5次跨省轉遞申訴材料、提供證據線索、反映案件疑點，直至張高平、張輝叔侄被改判無罪，讓公平正義得到伸張。

學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇五

大家是否認識一位扎根在邊遠山區的女教師張桂梅，她創辦了一所免費女子高中托起了一個又一個，在貧困地區的女孩子的讀書夢想。她為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧，這個活著的榜樣，他頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻的精神是每個人學習的榜樣。

還有什么傳奇人物比62歲張桂梅更落魄嗎?為了省錢，她多年不吃肉，直到后來“吃點肉就會嘔吐，就會難受”。她去籌款時，被人放狗咬過，腳上鮮血直流;街頭募捐，別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水。

她家中，最醒目的是40多項榮譽證書：全國十佳師德標兵、全國十大女杰、全國先進工作者、全國三八紅旗手……1974年10月，17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉黑龍江來到云南，支援邊疆建設。45年來，她不是一步一步走向大城市，而是一步步走向貧困山區。8月，她的丈夫去世，父母雙亡無兒無女的張桂梅黯然神傷，她決定離開傷心之地調入麗江市華坪縣。她放棄了進入全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的'民族中學任教，承擔起4個畢業班的教學任務。

回過頭來，身處帝都的我們，北京的教育工作者要怎么做呢?我們擁有國家頂尖級別的教育條件，教育環境，教育背景，不像張桂梅老師面對那樣惡劣的條件。在張桂梅老師身上，我們要傳承的是身為教育工作者為了國家，為了人民的無私奉獻精神，正如同“木葉飛舞之處火亦生生不息”，我們要做的就是在工作之中融入張桂梅老師的精神，做好祖國花朵的領路人;未來社會的領路人;甚至是祖國未來的領路人。人們大多稱老師為太陽底下最光輝的職業，我們唯有加強使命感與責任感才能對得起這份贊譽。

張桂梅，一位63歲的老人，頭發稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅定卻散發著無窮的力量!

學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇六

學專業本科學業的同時，憑著對教育事業的熱愛，她不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出，在教育同行中享有盛譽，這是她多年來熱愛學習、不斷創新工作方法的結果。我要以以張桂梅同志為榜樣，學習她無私奉獻，不懈追求，艱苦奮斗的精神，樹立牢固的群眾意識，堅持不懈地無私奉獻，以火爐般的工作熱情贏得群眾認可，樹立清廉正直、淡泊名利的觀念，努力做一名優秀的人民教師。

學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇七

見賢思齊學榜樣。在大討論活動中，各級領導班子和領導干部把焦裕祿精神和“三嚴三實”要求作為立身立行立言立德的.榜樣和標桿，帶頭學深悟透、深查細照、篤行實改。做到“六問六查”：一問是否像焦裕祿那樣，把群眾當親人，想群眾之所想，急群眾之所急，始終做到一心為民;二問是否像焦裕祿那樣，深入基層、深入實際、深入群眾，查實情、出實招、求實效，始終做到真抓實做;三問是否像焦裕祿那樣，知難而進、迎難而上，銳意進取、奮發有為，始終做到敢于擔當;四問是否像焦裕祿那樣，堅持一切從實際出發，解放思想，實事求是，始終做到科學求真;五問是否像焦裕祿那樣，厲行節約、反對浪費，勤儉辦一切事業，始終做到艱苦奮斗;六問是否像焦裕祿那樣，嚴格要求自己，無私奉獻，勤政廉政，始終做到廉潔奉公。一查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣;二查用權嚴不嚴，看是否做到堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私;三查律己嚴不嚴，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，為政清廉。四查謀事實不實，看是否做到從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際;五查創業實不實，看是否做到腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績;六查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派，帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部。通過“六問六查”，促使各級黨員干部進一步把思想和行動統一到中央和市委的部署要求上來，切實改進作風，確保教育實踐活動取得實效。

嚴查嚴擺照鏡子，

對照焦裕祿精神和“三嚴三實”要求，各級黨員干部聚焦作風建設，進一步深入查擺“四風”問題。認真組織開好思想交流會，堅持做到書記率先談、班子成員帶頭談、普通黨員人人談，讓每一名黨員干部從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，向“三嚴三實”的要求看齊，真正做到有反思、有觸動、有提高。各單位以開展大討論活動為契機，普遍對第一環節“學習教育”進行一次再回頭、再深化，對“聽取意見”進行一次再細化、再梳理。全縣共查找出群眾關心關注的各類問題2840個，保證了教育實踐活動標準更高、要求更嚴、措施更實，穩步推進。

立行立改見行動。縣委專門召開了“整頓工作作風，強化依法行政”專項會議，對窗口單位、執法部門改進作風、提升服務水平、營造良好環境提出具體要求。全力打好“四風”突出問題專項整治攻堅戰，取得明顯成效。“三公”經費同比減少167.429萬元，同比下降68.82%，節省下來的資金全部投入到全縣二十項民心工程之中。扎實推進市縣兩級結對幫扶困難村和聯系社區工作，將結對幫扶范圍拓展到全縣所有行政村和農村困難群眾，幫扶單位已落實資金3000多萬元，解決群眾生產生活等方面的突出問題497件。大力實施“四清一綠”行動，投入2億元進行環境整治，加快推進村莊“六化”和農村公共設施“九有”建設。為進一步發揮技術優勢，轉變工作作風，縣農業局把縣農廣校和蔬菜技術推廣中心兩個所屬基層單位的辦公地點，由縣城下移到設施蔬菜園區和教學培訓基地，時刻為農民群眾提供“零距離”服務。縣人力社保局率先實行中午值班輪崗制，在大廳設置服務臺，實施首問全程服務，置備輪椅等便民設施，創辦《就業·保障》專題電視欄目，減免10個行政性收費項目，減少收費100多萬元。縣建委產權交易中心進一步優化服務模式，推行以五公開、四服務、三提速、兩改善、一承諾為主要內容的“54321”服務法，群眾滿意率由去年同期的90%提高到95%。

學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇八

“哎喲——”張桂梅異常痛苦地哼了一聲，嚴重的類風濕病等疾病磨著她的身體。每次坐在稍矮一點的凳子上，她都只能在學生和家長的攙扶下緩慢站起。

“張老師，喝口水，休息一下吧?”學生家長心疼地問。

“沒時間了，我還要去好幾個學生家。”張桂梅笑笑說，揮了揮貼滿膏藥的手。

這是國慶期間，云南麗江華坪女子高級中學校長、華坪縣兒童福利院院長張桂梅到學生家里家訪時的場景。20，張桂梅先后被評為云嶺楷模、全國教書育人楷模。可是她的工作生活沒有任何變化，依然每天凌晨5點半起床巡查學校、深夜1點后休息;依然在假期家訪學生，尤其是寒假和國慶，她幾乎每天都在家訪的山路上。

步履艱難的家訪路。

頭幾年，張桂梅自己走山路家訪，曾因過度勞累昏睡在路旁。她嘗試過自己租車，也騎過馬和摩托，肋骨斷了兩次。后來縣里派車幫助她家訪，可幾乎每一個學生家里都還有一段要步行的小路。“過去張老師能風風火火地走路，后來病越來越重，有些難走的路段需要攙扶。今年需要攙扶的時候就更多了。”一直跟隨張桂梅家訪的華坪縣融媒體中心記者王秀麗說。

年10月2日至7日，張桂梅在6天里走遍華坪縣榮將鎮、石龍壩鎮、興泉鎮、船房鄉的37個村小組，走訪了39個農村學生家庭，平均每天走訪六七個學生家庭。最遠的家訪路是去高三學生羅青青(化名)的家。乘車40多公里到達船房鄉華榮村后，張桂梅還要走半個多小時的上山小路到羅青青家。在同事和羅青青的攙扶下，張桂梅一步一步地爬山坡，走幾分鐘就停下來大口大口地喘氣。路過一條淺淺的小溪時，她已無法抬腿跨過，只能拖曳著雙腳劃過水面。

自創辦華坪女子高級中學開始，來，每屆高三、每個農村學生，張桂梅都要利用假期盡量家訪一遍。她不是麗江人，卻已走遍麗江各地山山水水。她的足跡覆蓋約1552名學生的家庭，行程11萬余公里。

張桂梅把1804個貧困山區女孩送出大山，送進大學。她創辦的女子高中歷屆高中畢業生升學率100%，今年高考又創最好成績，159個考生中70人上一本。然而，張桂梅仍不甘心，還沒有學生考上清華北大。她仍舊拖著病體去家訪，她要去了解每個學生家庭的情況，去解除每個學生的后顧之憂，讓學生再加把勁，明年高考打個漂亮仗。

校長就是“心理醫生”

華坪女子高級中學沒有專職的心理醫生。學校老師們開玩笑說：“張桂梅校長就是心理醫生。”

緊張的高中學習生活，家庭貧困的陰影，經常會使一些學生精神狀態低迷，學習成績滑坡。每當遇到這種情況，張桂梅不僅耐心地開導學生，而且親自去家訪，了解學生背后的家庭原因。她不能讓任何一個孩子輟學。

張桂梅每晚住在學生宿舍。高一年級的一名女生情緒低落，學習成績退步。張桂梅就讓她與自己同住，經常開導她。了解到女孩的父母經常打架，女孩還常被父親嫌棄辱罵。張桂梅3次到村中她家里為其父母調解，終于讓全家和好，小姑娘臉上有了笑容，學習也更努力了。“我要救這個孩子，就要救她父母，救她全家!”張桂梅說。

“陳小琴(化名)最近考試成績才390多分，這個成績究竟是什么原因?”今年國慶家訪，張桂梅帶著滿腹疑問來到船房鄉華榮村高三學生陳小琴家。陳小琴家是貧困戶，母親有精神疾病，父親受到村里幫扶，當了村里的保潔員。張桂梅明白了陳小琴的心病，親切地鼓勵她：“大家都在幫助你家，你在學校的生活費有學校補助，你不用擔心家里，應該全力以赴地專心讀書。”

12年來，華坪女子高中沒有一個學生因為貧困輟學，沒有發生過學生自殺、自殘的事件。12年來，跋山涉水的家訪，每個學生和家庭的甘苦張桂梅都了然于胸。

貧困學生的及時雨。

華坪女子高中絕大多數學生來自農村貧困家庭，家庭貧困的陰影對孩子影響很大。張桂梅在家訪過程中，不僅要幫助學生，還經常救濟學生家庭，甚至幫助全家人擺脫貧困。

船房鄉華榮村的文麗麗、文萍萍(化名)兩姐妹分別是華坪女子高中的高三和高一學生。兩姐妹的家不僅貧困，而且她們的父親眼睛患有嚴重疾病，在縣醫院無法醫治，需要到鄰近的攀枝花市醫院醫治，可因經濟困難，一直未能出行。今年國慶到她們家家訪時，張桂梅當場掏出500元給兩姐妹的父親，讓他盡快去看病。

張桂梅看到兩姐妹家有一間裝雜物的危房，人員進出十分危險，當即提出應該盡快拆除。陪同家訪的船房鄉鄉長李桂梅表示由鄉里幫助拆房，并幫助其向民政部門申請低保保障。兩姐妹和父母感動不已，全家攙扶著張桂梅送出村外。

12年來，張桂梅資助學生困難家庭的費用，都來自各級政府給她的獎勵補貼，還有社會各界的捐助。她希望把這些關愛帶到女子高中的孩子們身上。

“我獲得的許多榮譽，是貧困山區老師集體的榮譽。黨和人民沒有忘記貧困山區的老師們，溫暖了老師學生們的心，激勵著我們更加努力做好貧困山區的教育工作。”張桂梅誠懇地說。

學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇九

張飚同志做事堅守原則和底線，敢于硬碰。面對脫管失控近八年，多人提醒有背景、要慎重的脫逃分子，他用一身正氣維護了法律權威，促成將該人抓捕歸案。面對服刑人員打群架，局面失控時他顧個人安危，率先控制局面。事后建議監獄把不同籍貫犯罪嫌疑人混合關押，防止拉幫結伙，分幫成派。作為一名檢察人，張飚同志忠于職守敢于擔當，將履行法律監督和維護監管秩序不僅當做是義務，更是一份至高無上的榮譽和必須履行的職責。在當前案管工作中，我們應該學習張飚同志忠于職守勇于擔當，做好案件“分析師”，從刑事個案中發掘犯罪新態勢、新手段、新趨勢，為黨政領導提供決策服務，為社會治理提供法律產品助力。做好案件“質檢師”，加強對辦案質量的全方面監督管理，努力使檢察機關辦理的每個案件都優質高效，經得起歷史和實踐的檢驗，經得起人民的檢驗。

學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇十

7月26日下午，武警山東省總隊禮堂。濟南市支隊列兵徐云和，眼含熱淚聆聽張楠烈士先進事跡報告會。

去年7月，徐云和還是江西理工大學的大一學生，看到微信朋友圈里刷屏的張楠事跡，深受觸動的他毅然決定攜筆從戎。

入伍前，徐云和給父母寫了一封信：“大學畢業、參加工作、娶妻生子，生活固然安穩，但我志不在此。我要像心目中的英雄張楠那樣，從軍報國、以身許國。如果真的有一天不幸犧牲，請恕兒不孝……”

踏入軍營，他時時處處以張楠為榜樣：“我想拿到一枚優秀士兵的獎章，當一名像張楠那樣忠誠使命、不怕犧牲的戰士!”

榜樣力量激發報國熱情。從張楠犧牲的消息傳來，到第二批赴索馬里執勤官兵的任務交接，再到第三批勇士選拔，武警山東省總隊官兵為國出征的熱情一浪高過一浪，報名赴索馬里執行任務的官兵陡增至近千人。

7月25日，索馬里依舊戰火紛飛。趙永飛和戰友荷槍實彈，在首都摩加迪沙某處重要目標前警戒，手指始終扣在扳機上。這是他出國以來，完成的第142次任務。

趙永飛擔任過張楠的中隊長。榮膺全軍愛軍精武標兵、“中國武警十大忠誠衛士”的他，曾是張楠崇拜的偶像。在張楠的日記里，清晰地記錄著他以趙永飛為標桿，不斷精武強能的成長足跡。

而今，張楠被趙永飛視為榜樣。“這里是張楠曾經戰斗的地方。他未竟的事業，由我們來完成。”趙永飛說。

“品讀班長留下的日記，如同細數楠木的一圈圈年輪。他的事跡也許難以復制，但卻像一粒種子，播撒在戰友的心田。”張楠帶過的兵趙傳虎說：“站在隊列里，總覺得班長并未遠離，他永遠是我們的排頭兵!”

在今年改革強軍主題教育中，武警山東省總隊堅持對接使命、對接崗位、對接戰場，引導官兵“對照英雄學樣子、投身使命立樣子”，把“四有”新一代革命軍人要求內化于心、外化于行。

在一場場“張楠給我留下了什么”“我向張楠學習什么”的討論現場，官兵們直抒胸臆，把“忠誠于黨、報效祖國”“追求夢想、錘煉本領”這些關鍵詞，當作成就事業的基礎。在“學英雄張楠，做‘四有’新一代革命軍人”征文活動中，數百篇學習心得道出官兵共同的決心——把個人夢融入中國夢強軍夢，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奉獻中綻放。

臨沂自古多豪杰，今天的老區在傳頌一位“好兵”的名字。

7月26日，是武警臨沂市支隊上士張楠犧牲一周年紀念日。張楠的戰友們和各界群眾，陸續來到位于支隊營區里的張楠廣場，含淚追思英雄。

為了守護國家的尊嚴和利益，這個年輕的士兵，懷著赤子之心為國出征，如同一顆出膛的子彈，用無悔的彈道展現了中國軍人的擔當，捍衛了五星紅旗的榮耀!

堅如楠木長留香，英雄精神勵后人。時隔一年，“隨時準備為黨和人民犧牲一切”，張楠用滿腔熱血踐行使命的錚錚誓言，依然激蕩在人們心頭。

學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇十一

20__年12月30日下午，滇池之濱，寒風凜冽，海鷗飛翔。張桂梅演講的聲音回蕩在云南昆明海埂會堂，如同冬天里的一把火，燃燒在人們的心窩。

“我小時候，看了《紅巖》這部小說，從此江姐那樣的共產黨員，就成了我一生的追求。是信仰給了我力量，成為我推動創辦免費女子高中的初心!”張桂梅講述到此，激動得落淚。這是她在中共云南省委舉行的“全國優秀共產黨員”“時代楷模”張桂梅同志先進事跡報告會上演講時的情景。

“我的身體越來越差，但只要我還有一口氣，為了自己入黨的誓言，為了心中的夢想，我將選擇奮斗到我生命的最后一刻!”最后，張桂梅鏗鏘有力地說。會場掌聲久久不息，許多人已是熱淚盈眶。

報告會上，華坪縣教育局局長李向天、華坪女子高級中學辦公室主任張曉峰、永勝縣公安局三川派出所民警陳法羽、華坪縣石龍壩鎮人民政府工作人員張惠華、云南電視臺全媒體中心記者陳澤慧等報告團成員，從不同側面講述了張桂梅同志扎根基層教育戰線數十年來的一個個感人故事，充分展現了一名共產黨員的信仰和擔當、一名人民教師的大愛與情懷。

報告會上宣讀了《中共中央關于授予周永開、張桂梅同志和追授于海俊、李夏、盧永根、張小娟、加思來提·麻合蘇提同志“全國優秀共產黨員”稱號的決定》。云南省委書記阮成發向張桂梅同志頒授“全國優秀共產黨員”獎章和證書。

阮成發代表云南省委、省政府，向張桂梅同志致以崇高的敬意。他說，張桂梅同志是踐行習近平總書記關于教育扶貧重要論述和“四有”好老師要求的優秀榜樣，是點亮貧困女孩人生夢想的優秀人民教師，是脫貧攻堅中涌現出的教育扶貧先進典型，是新時代婦女投身脫貧攻堅巾幗建功的杰出代表，是以實際行動踐行初心使命的優秀黨員。全省各行各業要廣泛開展向張桂梅同志學習活動，教育引導廣大黨員干部以先進模范為標桿，學習先進、爭當先進，將初心融進靈魂，把使命扛在肩上，以優異成績慶祝建黨100周年。

張桂梅和報告團成員的講述，感動了現場上千名干部群眾。來自云南出入境邊防檢查總站的民警王利軍告訴記者：“我感到非常震撼，從張桂梅老師身上感受到了一名老共產黨員給我們樹立的榜樣，感受到了信仰給我們帶來的力量!在我們本職工作中，應該不忘初心，牢記使命，更好地為人民服務!”

報告會結束時，一群女中學生正在門口排隊，鮮紅色的校服如一團團火焰。云南麗江華坪女子高中高二(37)班的全體同學也來了，來參加張桂梅校長的報告會。左林平同學開心地說：“看到我們的張媽媽，我們就特別自豪。因為有她在，我們什么都不怕!”“聽了張媽媽的報告，我更加懂得要好好讀書，爭取考上好大學，將來更好地為社會作貢獻!”謝艾同學接著說。班主任張紅瓊也表示：“我們要向張老師學習，盡自己所能，幫助這些孩子考上大學，這是我們最大的夢想。我們的付出得到黨委、政府和社會的認可，是我們最大的收獲!”

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學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇十二

什么是勞模精神?我想有一群人能夠讓我們明白什么是勞模精神。

回望2020年的那個被疫情籠罩的春天，我還記得當時我正對即將到來的春節滿懷喜悅，愜意地躺在床上刷著抖音視頻，手機屏幕一滑，“湖北武漢”四個字首先映入眼簾，接著是，“疫情”兩字，讓我心頭一下戰栗，心中想“難道武漢被病毒襲擊了?”對于當時的我還從為有經歷過疫情，只是覺得會像非洲那般被疫情吞噬一樣，經過了解后才知道它的名字叫“新冠肺炎”誰會知道有生以來第一個最冷清的春節已然來到。

我們能夠對他們最大的回報就是，我們應該向他們學習，學習他們的無私為國的精神，這也就是我們勞動模范精神。

為什么我們要學習勞模精神呢？原因很簡單，為了國家的未來，也為了我們自己的未來，這是新時代青年必須有的一種精神品質，這也是對先輩們的“勞動最光榮”的精神傳承。首先人類本身應該熱愛勞動，因為勞動是人類特有的，它包含運動，工作，幫助他人等等，勞動不僅能夠鍛煉身體，還能鍛煉身心健康，“生命在于運動”這句話說明了勞動的重要性，在這個逐漸現代化的社會，手機，電腦的娛樂使人們更加不愿意去運動，勞動了，如果這樣長此以往，人們終會“退化”的，不勞動就等著被世界“淘汰”吧！

我們應該如何學習呢？在校園的學習生活中，作為大學生的我們更應該學習勞模精神，傳承勞模精神，大家都明白當今社會的“精神鴉片”就是手機與電腦等等娛樂設備，年輕人的大部分時間都被這些設備占據，我想說的是人生不止有游戲，還有更多的東西值得我們去追求，讓我們放下手中的手機，把時間用來做更多有意義的事情，比如參加學校的部門，去學習鍛煉自己的能力，參加學校社團，去結交更多的朋友，參加各種各樣的培訓活動，增長知識與能力，參加志愿者活動，為社會做出自己的貢獻，更能鍛煉你的社交能力。勞模精神就是“敢為人先，吃苦耐勞，無私奉獻”的精神，所以我們首先要在生活中會吃苦耐勞，再學會無私奉獻，勇敢接受一切困難的任務，別人不敢，你要敢，別人不想，你也上，就像研究制造原子彈的工作者們，就像改革開放的建設者們，就像抗擊疫情前線的醫護工作者們，讓我們繼續為中華民族傳承勞模精神，為中華民族的偉大復興而努力吧！

在中國就是因為每個歷史時期都有這樣的一群人，才讓中國的發展能夠延綿不斷，繼續走向繁榮富強！作為中國人的一份子我們難道不應該向這樣的一群人學習嗎？答案是肯定的，在未來或許還會有新冠疫情這樣的困難，希望困難來臨的時候，我們不僅靠他們，讓“你，我，他”一起來共同面對困難吧！

學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇十三

2020年4月，習近平總書記在陜西考察時指出：“延安精神培育了一代代中國共產黨人，是我們黨的寶貴精神財富。”延安——這座坐落在西北黃土高原的古老城市，因為在中國革命史上的神圣地位被永遠載入中國革命史冊，老一輩革命家和老一代共產黨人在延安留下的優良傳統和作風，培育形成的延安精神，是我們黨的寶貴精神財富。我也從延安的精神當中感受到了前所未有的力量，作為一名光榮的共產黨員，我深深地明白，在新時代，我們黨要始終保持以人民為中心的根本執政理念，保持一切為了人民根本利益的價值取向，保持全心全意為人民服務的根本宗旨，繼承與弘揚延安精神。

我們也應該知道，這一切偉大精神的源頭，主要在于那十三年的特殊歷史時期。那一無法復制的歷史時期就是中國共產黨在百年歷史中所走過的偉大的延安時代。從1935年10月19日，毛主席、黨中央率領中央紅軍長征到達陜北吳起鎮起，到1948年3月23日毛主席率領中央機關東渡黃河離開陜北的十三年。這十三年中產生了領導中國革命到勝利的黨的堅強領導集體和領導核心，形成了指導中國革命到勝利的黨的成熟理論毛澤東思想，培養了抗戰建國所需要的治黨治軍治國的干部人才，也鍛造了體現我們的黨魂軍魂民族魂的延安精神。習近平總書記也特別強調：“要堅持不懈用延安精神教育廣大黨員、干部，用以滋養初心、淬煉靈魂，從中汲取信仰的力量、查找黨性的差距、核準前進的方向”。

從這十三年出發，我深切地感受到，在這片紅色的土地上灑滿了無數革命先輩的熱血。所有的共產黨員都應該記住這可歌可泣的偉大歷史篇章，牢記延安發生的一切。把中華民族的優秀傳統和中國共產黨人的革命精神融為一體，有了偉大的延安精神，才有了延安１３年的輝煌，才有了中國革命的勝利，我們要學會從延安精神中汲取到信仰的力量。在中國共產黨的帶領之下，在實現中華民族偉大復興的偉大征程中堅定自己的腳步，貢獻自己的一份力量，延安也將會永遠閃耀著紅色的光芒。

桂林市琴潭實驗學校莫慧平。

2021.12.15。

學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇十四

11月8日，黨的勝利召開，黨的是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，聆聽報告，很受教育，深感振奮。報告高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發展觀為指導，為我們堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，實現全面建成小康社會的奮斗目標指明了方向。報告高屋建瓴，思想深刻，內涵豐富，求真務實，科學地回答了黨在改革發展關鍵階段舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態、朝著什么發展目標繼續前進等重大問題，是指導中國特色社會主義偉大事業和我國社會主義現代化建設的綱領性文獻。”胡的報告目標和途徑非常明確，對今后進一步推進社會主義建設起到非常重要的作用。

科學發展、和諧發展和改革創新是精神之一。我們作為基層的黨員，在平時的工作和生活中，要嚴格按照共產黨員的標準要求自己，保持黨的純潔性。加強良好的黨性修養，這既是一種品質;又是一種能力，還是一種行為，同時我還要學習的知識很多。通過學習、改進和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御錯誤思想，不僅從思想上，更要從行動上來證明我是一名合格的共產黨員。

身為一線教育的教師，我當然更加關注教育。的報告對我國今后教育的發展進行了重要論述。的報告中指出了教育的重要任務：努力辦好人民滿意的教育，要堅持教育優先發展，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。促進教育公平，提高家庭經濟困難學生資助水平，加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。從中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了教育的發展前景和發展方向。既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，在教師這個平凡的崗位上爭創佳績。為此，我們每一位教師，都應該為了推進社會主義建設，為教育的發展、人民素質的提高而做出我們應有的貢獻。

黨的報告明確提出，要“減輕中小學生課業負擔，提高學生綜合素質”。把這一內容寫入黨的全國代表大會報告，充分體現了黨中央在教育領域堅持素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的理念。為保障這一理念的實現，報告中同時提出，要“深化教育內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革”。這幾項改革是切實把教育理念從增加中小學生課業負擔應對升學考試的應試教育，轉變到素質教育的根本。

我深深體會到，要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，立足崗位，創造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業貢獻力量，努力爭創新業績。

同時，作為一名黨員教師，要發揮黨員的先進模范作用。提升師德自覺性，培養專業的自信心。要勇于實踐，勇于創新，變革自己的教育觀念，變革自己的教育手段，變革自己的教學思想，變革自己的教學模式，成為一個學習型、創新型、知識型的黨員教師。辦好人民滿意的教育，使命光榮，責任重大，任務艱巨。

學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇十五

俗話說，做好事做實事并不難，難的是一輩子做好事做實事。學習張林森同志，就要學習他用畢生精力踐行一名共產黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅守共產黨人的精神家園，一輩子不為權力所累、不為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，始終保持清正廉潔的公仆本色。作為新時期的黨員領導干部，我們應該以張林森同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻。

學習張林森同志，就要學習他艱苦樸素、苦干實干的優良作風。張林森同志出身貧寒、經歷坎坷，飽嘗了作為一個農民的所有辛酸苦辣。他憑著一腔熱誠、腳踏實地的奮斗一步一步成長為領導干部后，始終保持恪守信念、清正廉潔、艱苦樸素、一心為民的高尚情操，他一生艱苦樸素，始終如一地踐行執政為民的根本宗旨。通過學習，我們要進一步加強黨性修養，牢記為人民服務的宗旨，以赤誠之心對待群眾，努力為人民群眾辦實事。同時，時刻提醒自己任何時候不能因為身份地位的改變而忘本變質。

學習張林森同志，就要學習他無私奉獻、淡泊名利、先人后己的高尚情操。試想，如今這樣的干部、這樣的領導還有嗎?這正是張林森同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們黨的寶貴財富，是我們廣大黨員干部尤其是領導干部學習的楷模。學習張林森同志，就要學習他埋頭苦干、開拓創新的精神，直到生命最后一刻，把畢生獻給了黨和人民的事業，獻給了生他養他的這片土地。

總之，張林森同志的一生是艱苦奮斗、大公無私、一心為民的一生，是平凡而偉大的一生，他身體力行“俯首甘為孺子牛”，創造出無愧于時代和人民要求的業績。通過學習他的事跡使我體會到，做好事業必須先做好人，必須端正心態，必須要有頑強的意志，不能好高騖遠，必須從點滴做起，立足崗位，腳踏實地，勤勉敬業。作為一名黨員領導干部，更應該以張林森同志為榜樣，進一步加強執政為民的理念，隨時謹記自己身上的責任，努力提高自身綜合素質，用自己的言行去影響、教育我們的干部職工，促使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態面對自己的工作，在自己的工作崗位上作出新的更大的成績。

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學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇十六

張黎明是國家電網天津濱海供電公司運維檢修部配電搶修一班班長、濱海黎明共產黨員服務隊隊長。學習張黎明同志的先進事跡使我感受頗深，30多年來始終奮戰在電力搶修一線，巡線8萬多公里，完成故障搶修作業近2萬次，被譽為電力搶修的“活地圖”。我們作為基層人員要向他學習，不忘初心，愛崗敬業，在自己的工作崗位上做出業績。在8月1日下午,蘇化一分部組織黨員學習了張黎明同志的先進事跡。

不忘初心，是張黎明一直以來的堅守。張黎明能在平凡的崗位上30多年堅守如初，是因為他始終不忘的初心，他說“一想到能通過我的雙手，為千家萬戶送上光明、送上歡樂，我的心就像蘸了蜜一樣甜，無論之前受了多少苦、挨了多少累，心里都只有一個字：值！”我們基層人員應該向張黎明那樣，不忘初心，熱愛工作，在平凡的崗位上，做出不平凡的貢獻。

敢于創新，是張黎明在工作上的醒目標簽。，以張黎明名字命名的“張黎明創新工作室”應運而生，創新孵化基地、創新工作室和班組創新工作坊的“三級聯動”機制應運而生，這些年來，張黎明從一名普通藍領工人，成長為響當當的創新先鋒，堪稱新時代的藍領發明家。創新要不怕小，只要能解決實際工作中的問題。創新還要不怕大，要敢想敢干，不怕失敗。這才是新時代產業工人應該有的樣子，也應該是廣大基層人員應具備的品質。

愛崗忠誠，是張黎明對待工作一貫的態度。張黎明堅信“工作著是快樂的”“把工作干出彩就是對黨最大的忠誠”，站在新時代的起點，張黎明始終堅守搶修一線，堅持務實的工作作風，以便捷的'服務和精湛的技術展現了當代產業工人的時代風采。習近平總書記號召我們，要“做老實人、說老實話、干老實事”，老實人張黎明，沒有驚心動魄，也沒有轟轟烈烈，他平凡到你都不會去注意他。但他經得起日積月累的平淡，耐得住千鑿萬錘的磨礪，這就是時代楷模的魅力所在。

我們每個人都應該向張黎明同志學習，不忘初心，敢于創新，愛崗敬業，忠誠于黨，以實際行動去踐行，做好新時代人民公仆，不負新時代時代使命。并且做到干一行愛一行，鉆一行精一行，勇做新時代的奮斗者，用勞動書寫美好的時代。

供稿/編輯：馬慧。

學習張飚精神心得體會（優質17篇）篇十七

11月8日，黨的在北京隆重召開，胡的報告令人振奮，旗幟目標和途徑非常明確，大會意義重大，影響深遠，對今后進一步推進社會主義建設起到非常重要的作用。

報告中對教育問題進行了闡述。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。更加強調讓每個孩子成為有用之材，而這對教師團隊中的我來說更加有責任去對特別和有困難的學生提供學習、生活等方面的幫助，得以上孩子能在樂于學習的環境中掌握知識技能。

從的報告中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了我國未來教育的發展前景和發展方向。明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調要培養全面發展的學生，還特別提出培養學生的創新精神，讓每個孩子都能成為有用之才，鼓勵引導社會力量興辦教育，從中不難察覺到，黨正在逐步開放教育系統，這不正是要求我們教師也要富有創新精神，去感染、引導學生嗎?因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵孩子的合理想象，注重培養他們的問題意識，力爭讓自己的課堂教學上不只學幾個生字、詞語，理解一句或一段話的意思，還應力爭讓我和學生一起營造的課堂生動有活力，及時發現孩子們身上的創新火苗并予以評價，讓孩子們保持一顆開放的心，去接受新事物，在此基礎上，注重培養孩子的思考力、想象力，讓我的學生度過一段美好的兒童時光，為今后的學習打好基礎，為國家為社會作出一些貢獻，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學有所優教”。

“多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居上持續取得新進展，努力讓人民過上更好生活。”這是最讓我感動的地方。

黨的報告明確提出，要“減輕中小學生課業負擔，提高學生綜合素質”。把這一內容寫入黨的全國代表大會報告，充分體現了黨中央在教育領域堅持素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的理念。為保障這一理念的實現，報告中同時提出，要“深化教育內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革”。這幾項改革是切實把教育理念從增加中小學生課業負擔應對升學考試的應試教育，轉變到素質教育的根本。

如何在教育教學一線深刻領會與落實精神，成了當前我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“”的要求。

首先，要明確自己所擔負的職責。充分體現責任感，做到自覺履行自己的職責。

其次，自覺把精神與教育教學實踐相結合，不斷把學到的知識運用于實踐，逐漸提高解決問題的能力。

身為剛步入三尺講臺的新教師，對“學有所教”自然更為關注。我會更加努力。既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應在教師這個平凡的崗位上爭創佳績。