無論讀的是哪一種作品，寫讀后感都是一個鍛煉思維和表達能力的好機會。下面是一些引人思考的讀后感范文，希望能夠引發大家對書籍的更多思考和探索。
一只眼睛的貓讀后感（熱門16篇）篇一
這本書的作者是美國的葆拉·福克斯，它曾獲得過紐伯瑞兒童文學的銀獎。這本書講的是一個名叫奈德·沃利斯的小男孩，他的爸爸是一名牧師，他的媽媽得了一種很嚴重的病。奈德家有一個女管家，叫斯卡羅普。
奈德常去住在旁邊的斯卡利老人家幫忙。在他11歲的生日聚會上，奈德的舅舅送給他了一樣特殊的禮物——一支菊花牌槍。
因為奈德的爸爸是一名牧師，所以他很反對奈德舅舅送給他的禮物，要舅舅把槍拿回去，但在舅舅的強烈要求下，奈德的爸爸還是收下了槍。但爸爸對奈德說：“這槍不是什么好東西，沒有我的允許，你不能碰那槍!”說完就把槍和閣樓的雜志放在了一起。
可是奈德覺得這是唯一一件像男孩子的生日禮物，因為以前他收到的都是些好看的石頭啦、哪里的土特產啦、一只奇特小蟲子等等，這次好不容易收到了一把槍，爸爸卻不讓他玩，奈德覺得那是他的禮物，他有玩的權利。再說了自己又不會傷著什么，所以，奈德打算在晚上偷偷地用槍打點東西。晚上，奈德躡手躡腳地走上樓，把槍拿了下來。
奈德一開始想在家里找點瓶瓶罐罐打，可又怕吵醒了爸爸，所以奈德決定打窗外的東西，奈德沖外面看了半天，都沒發現任何東西，這時一個黑影從窗外閃過，奈德開槍了。第二天，在他去斯卡利老人家幫忙時，老人對他說：“我家院子里不知道從哪里來了一只貓，他就在外面，你去看看它吧!”奈德出去一看，嚇了一跳：那只貓只有一只眼睛，有一個眼眶是個空洞!奈德忽然想起昨天晚上自己射到的黑影，這只貓就是他射到的!奈德沒有勇跟別人說出真相，就一直把這個秘密埋藏在心底，誰也沒告訴。
奈德匆忙幫斯卡利老人干完事，慌慌張張回了家。這件事讓他深受折磨，幸好，斯卡里老人照顧了這只受傷的貓，奈德也盡自己的能力幫忙，使它幸免于難。但斯卡里老人有一次在洗澡時突然中風了，不久便去世了。那只貓也不再來了。最后奈德終于鼓足勇向媽媽說出了真相，放下了心里的包袱，它也又看到了那只貓，貓升級為了家長，也有了好的結局。
這個故事告訴我，不管做什么事，都有可能犯錯，但要學會承擔后果，要誠實、勇敢，敢于向別人訴說，這樣才能彌補錯誤。
今天早上我看了一本書，書名叫做《一只眼睛的貓》，這本書可是好看，下面我就給你講一講吧。
奈德迎來了他的11歲生日，他的叔叔送給他一桿雛菊槍，他很高興，但他的爸爸堅持要等奈德成年后再將雛菊槍給他。小奈德在夜里偷偷拿了雛菊槍，并對一個“陰影”開了一槍，他不知道，他打中了一只貓的眼睛。
后來，她看見了貝鄰居斯卡利先生收留的只有一只眼睛的貓，一直覺得良心不安，他為了保守這個秘密，對很多人都撒了謊。直到斯卡利先生彌留之際，他才說出了這個一直憋在心里的秘密。
但是，失去了斯卡利先生的照顧。奈德和媽媽在梅克皮斯大廈看見了那只貓，它已經有了孩子，可以獨自生存下去了。
這本書告訴我們：一個人做錯了事情要勇于承認錯誤。
一只眼睛的貓讀后感（熱門16篇）篇二
課上得很成功。
這堂美術課留給我的印象特別深，給了我許多啟發。
啟發之一，要重視幼兒的提問。這堂課完全超出了我事先的安排，卻收到了令人意想不到的效果。李石靈的一個疑問，為教學的順利進行開啟了一個“動力源”，一下子把我的講解勁頭和小朋友的求知欲都“吊”了起來。這樣的“動力源”雖然在幼教專業書及我們的教案中也有，但往往千篇一律，實際效果不大。相反，小朋友這種突然發出的疑問要比我們事先設計的高明百倍。當然，并不是說幼兒所有的體溫都是有價值的，關鍵是我們能辨別、發現和捕捉這樣的施教切入口。
啟發之二，要鼓勵幼兒提出不同想法。過去，我們上課總是希望小朋友能按照老師的思路進行，如有不同想法，常常強制幼兒放棄。這種單向、灌輸式教育不但不能激發幼兒的興趣、思考和求知欲，還會抑制幼兒觀察事物、提出問題、開動腦筋、拓展思路的'積極性和主動性，是違背教育規律的。從某種意義上說，教育的根本目的不在于給幼兒頭腦里裝多少東西，而在于讓幼兒學會用自己的頭腦思考問題。
啟發之三，要努力提高教師自身素質。“一只眼睛”表明，課堂里蘊藏著豐富的教育素材，要靠我們去發現和把握。這對教師來說是提出了嚴峻的挑戰，這比“我說你聽”單向式講課要難的多。這就要求我們應具備創新的教育觀念和教育方法，廣博的知識以及把握課堂秩序、氣氛的豐富經驗、還需要有足夠的細心、耐心和責任心。
一只眼睛的貓讀后感（熱門16篇）篇三
假期里，我看了一本即精彩又悲傷的書——《一只眼睛的貓》。
這本書的作者是美國的葆拉·福克斯，它曾獲得過紐伯瑞兒童文學的銀獎。
這本書講的是一個名叫奈德·沃利斯的小男孩，他的爸爸是一名牧師，他的媽媽得了一種很嚴重的病。奈德家有一個女管家，叫斯卡羅普。奈德常去住在旁邊的斯卡利老人家幫忙。在他11歲的生日聚會上，奈德的舅舅送給他了一樣特殊的禮物——一支菊花牌氣槍。
因為奈德的爸爸是一名牧師，所以他很反對奈德舅舅送給他的禮物，要舅舅把槍拿回去，但在舅舅的強烈要求下，奈德的爸爸還是收下了槍。但爸爸對奈德說：“這槍不是什么好東西，沒有我的允許，你不能碰那槍！”說完就把槍和閣樓的雜志放在了一起。
可是奈德覺得這是唯一一件像男孩子的生日禮物，因為以前他收到的都是些好看的石頭啦、哪里的土特產啦、一只奇特小蟲子等等，這次好不容易收到了一把氣槍，爸爸卻不讓他玩，奈德覺得那是他的禮物，他有玩的權利。再說了自己又不會傷著什么，所以，奈德打算在晚上偷偷地用槍打點東西。
晚上，奈德躡手躡腳地走上樓，把槍拿了下來。奈德一開始想在家里找點瓶瓶罐罐打，可又怕吵醒了爸爸，所以奈德決定打窗外的東西，奈德沖外面看了半天，都沒發現任何東西，這時一個黑影從窗外閃過，奈德開槍了。
第二天，在他去斯卡利老人家幫忙時，老人對他說：“我家院子里不知道從哪里來了一只貓，他就在外面，你去看看它吧！”奈德出去一看，嚇了一跳：那只貓只有一只眼睛，有一個眼眶是個空洞！奈德忽然想起昨天晚上自己射到的黑影，這只貓就是他射到的！奈德沒有勇氣跟別人說出真相，就一直把這個秘密埋藏在心底，誰也沒告訴。
奈德匆忙幫斯卡利老人干完事，慌慌張張回了家。這件事讓他深受折磨，幸好，斯卡里老人照顧了這只受傷的貓，奈德也盡自己的能力幫忙，使它幸免于難。但斯卡里老人有一次在洗澡時突然中風了，不久便去世了。那只貓也不再來了。最后奈德終于鼓足勇氣向媽媽說出了真相，放下了心里的包袱，它也又看到了那只貓，貓升級為了家長，也有了好的結局。
這個故事告訴我，不管做什么事，都有可能犯錯，但要學會承擔后果，要誠實、勇敢，敢于向別人訴說，這樣才能彌補錯誤。
一只眼睛的貓讀后感（熱門16篇）篇四
《一只眼睛的貓》講述了一個姓名叫奈德的小男孩在11歲生日的時候，他的舅舅送給了他一只槍。他不小心了射中了一只野貓的眼睛。這一件事一直讓他內心不安，但又沒勇氣說出真相。幸好，他的朋友斯卡先生彌留之際，奈德說出了真相。
我覺的奈德的小男孩特別的善良。因為他不小心射到了一這只貓的右眼了。他感到十分的難過，傷害了一個幼小的生命，但又不敢說出來給別人知道。
后來，他的一個朋友看他整天愁眉苦臉的就問他：“你怎么了。”奈德才吞吞吐吐說出來他把一只貓的眼睛打瞎了。他的朋友說：“沒關系，我來幫你照料的這只貓吧”。后來，在這位朋友的幫助下，奈德走出了心理的陰影，迎來了心理上的陽光。
當自己遇到困難或難過的事，可以找自己的朋友幫忙。
一只眼睛的貓讀后感（熱門16篇）篇五
寒假里我讀了許多的書，其中《一只眼睛的貓》這本書的內容，我到現在仍記憶猶新。書的作者是葆拉·福克斯，書里人物的形象和心理活動描寫的非常細致和精彩，簡直是躍然紙上。
這本書講的是一個名叫奈德·沃利斯的小男孩，他的爸爸是一名牧師，媽媽得了一種很嚴重的病。在他的生日聚會上，奈德的舅舅送給他一件特殊的禮物——一支氣槍。因為奈德的爸爸是一名牧師，所以他很反對奈德舅舅送給他的禮物，要舅舅把槍拿回去，但在舅舅的強烈要求下，奈德的爸爸還是收下了槍。但爸爸對奈德說：“這槍不是什么好東西，沒有我的允許，你不能碰那槍!”說完就把槍放到了閣樓的雜志堆里。可是奈德覺得這是唯一一件像男孩子的生日禮物，因為以前他收到的都是些好看的石頭、奇特小蟲子等等，奈德覺得那是他的禮物，他認為沒有什么危險。所以，他打算在晚上偷偷地去玩槍。晚上，奈德躡手躡腳地走上樓，找到了槍。一開始，他想在家里找點瓶瓶罐罐打，可又怕吵醒了爸爸，所以奈德決定打窗外的東西，奈德沖外面看了半天，都沒發現任何東西，這時一個黑影從窗外閃過，奈德開槍了。第二天，在他去隔壁老人家幫忙時，老人對他說：“我家院子里不知道從哪里來了一只貓，他就在外面，你去看看它吧!”奈德出去一看，嚇了一跳：那只貓只有一只眼睛，有一個眼眶是個空洞!奈德忽然想起昨天晚上自己射到的黑影，這只貓就是他射到的!奈德沒有勇氣跟別人說出真相，就一直把這個秘密埋藏在心底，誰也沒告訴。奈德匆忙幫斯卡利老人干完事，慌慌張張回了家。這件事讓他深受折磨，幸好，斯卡里老人照顧了這只受傷的貓，奈德也盡自己的能力幫忙，使它幸免于難。但斯卡里老人有一次在洗澡時突然中風了，不久便去世了。那只貓也不再來了。最后奈德終于鼓足勇氣向媽媽說出了真相，放下了心里的包袱，它也又看到了那只貓，貓升級為了家長，也有了好的結局。
這個故事結構緊湊、情節連貫，讓人不忍釋卷;雖然語言質樸，沒有華麗的辭藻，但卻無時無刻不在扣人心弦。故事告訴我們，不管做什么事，都有可能犯錯，但要學會承擔后果，要誠實、勇敢，敢于向別人訴說并承擔，這樣才能彌補錯誤。有一句話說得好：“過則勿憚改”。作者以這個故事解讀了一個犯下錯誤的孩子的心路歷程，并在最后時刻為這個故事畫上了一個圓滿的句號。
一只眼睛的貓讀后感（熱門16篇）篇六
一個頑皮的小男孩--奈德沃利斯是小說的主角，他有一個尊敬的牧師爸爸和溫柔的媽媽，因為媽媽患有風濕性關節炎，所以他們家雇傭了一個可憐的女傭。
故事就發生在這一家中。奈德隨著時間的流逝，漸漸長成了一個大孩子，在他過十一歲生日時，大家都來送禮物給奈德，他們家的女傭斯卡羅普夫人為他做了一個美味的蛋糕，舅舅則送了他一支氣槍，雖然爸爸不贊同并把槍沒收了，但奈德還是趁全家人睡著后把槍悄聲拿了回來，在那個夜晚他看見了一個黑影映在了石頭上，他的手指也在無意中扣動了扳機，“嗖”的一聲不足以把全家任何人震醒，但那黑影卻消失了，他以為只做了一個夢，誰知他在不經意的一槍間射瞎了一只野貓的眼睛。
這件事的真相自從被奈德知道后，他的內心一直深受折磨，要是被他的爸爸知道后就會嚴厲批評他，再也不讓他摸這支氣槍了，奈德沒有勇氣去跟別人說出真相。幸好，這只貓被奈德的朋友斯卡利老先生收留并且細心照顧了起來，使它幸免于難。
當斯卡利老先生彌留之際，奈德終于有了勇氣在他去世之前對他說出了真相，奈德發現承認錯誤并非比想象中的難。奈德覺得這天晚上的月亮也顯得特別的亮。
“吸引他到敬老院的有那只貓的秘密，但更多的是斯卡利老先生本人。”為何斯卡利老先生如此吸引奈德呢？應該是斯卡利老先生的親和力和他的愛心感染了奈德，雖然“他又想把他說出的話吞回去”，但他還是勇敢地說了出來，因為他敢于承認自己的錯誤，承認錯誤是非常需要勇氣的。
我們也需要像奈德一樣，要勇于承認自己的錯誤，不要埋在心里。同時我們也要像斯卡利老先生一樣會寬容他人。
作者以這個故事解讀了一個犯下錯誤的孩子的心靈歷程，并在最后時刻為這個故事畫上了一個漂亮的句號。
這個故事結構緊湊、情節連貫，讓人不忍釋卷；雖然語言質樸，沒有華麗的辭藻，但卻無時無刻不在扣人心弦。我推薦大家：如果有條件，一定要仔細品讀這本書。
一只眼睛的貓讀后感（熱門16篇）篇七
真的，我讀完了《一只眼睛的貓》這篇文章，心里太激動了。我被文中奈德的勇氣和責任心感動了。
當我讀到奈德11歲的時候，舅舅送給他一只氣槍，不知道有多羨慕他。可是這只氣槍使他無意中射傷了一只野貓的眼睛。讀到這我不由的想起，有一次，我捉住了一只螞蚱，為了不使它逃走，我只好拔掉了它第三對又粗又長的腿。被拔掉腿的的螞蚱只能在我的手臂上爬。
使我最感動的是，奈德知道是自己把野貓的眼睛射傷了之后，便每天都送食物過來。可是，冬天來了，那只貓一連好幾天都沒來，每次奈德放食物的第二天，碗總是和食物凍得一樣硬一樣冰!讓我最佩服的是，后來，他和媽媽說了這件事，媽媽問他：“你確定是你射傷了這只貓嗎?”
奈德說：“我不確定，我只知道我射中的東西是活的。”媽媽點了點頭，說：“沒關系因為你不是故意的。”奈德露出了笑臉。
一只眼睛的貓讀后感（熱門16篇）篇八
《一只眼睛的貓》講的是一位叫奈德的男孩11歲時舅舅送給了他一支氣槍作為生日禮物，他很高興，但他的爸爸不同意并把氣槍沒收了，堅持要等奈德成年后再將氣槍給他。可奈德還是在一個夜里趁著家人睡著后偷偷拿回了氣槍，并對一個“陰影”開了一槍，他不知道，這一槍打中了一只貓的眼睛。這件事的真相被奈德知道后，他的內心一直深受折磨，要是被他的爸爸知道后就會嚴厲批評他，再也不讓他摸這支氣槍了，奈德沒有勇氣去跟別人說出真相。幸好，這只貓被斯卡利老先生收留并且細心照顧了起來，使它幸免于難。直到斯卡利先生去世之前，奈德才有勇氣對他說出了真相，奈德發現承認錯誤并非比想象中的難。
這本書告訴我們：一個人做錯了事情要勇于承認錯誤。我們也需要像奈德一樣，要勇于承認自己的錯誤，不要埋在心里。同時我們也要像斯卡利老先生一樣會寬容他人。
一只眼睛的貓讀后感（熱門16篇）篇九
今天早上我看了一本書，書名叫做《一只眼睛的貓》，這本書可是好看，下面我就給你講一講吧。
奈德迎來了他的11歲生日，他的叔叔送給他一桿雛菊氣槍，他很高興，但他的爸爸堅持要等奈德成年后再將雛菊氣槍給他。小奈德在夜里偷偷拿了雛菊氣槍，并對一個“陰影”開了一槍，他不知道，他打中了一只貓的眼睛。后來，她看見了貝鄰居斯卡利先生收留的只有一只眼睛的貓，一直覺得良心不安，他為了保守這個秘密，對很多人都撒了謊。直到斯卡利先生彌留之際，他才說出了這個一直憋在心里的秘密。但是，失去了斯卡利先生的照顧。奈德和媽媽在梅克皮斯大廈看見了那只貓，它已經有了孩子，可以獨自生存下去了。
這本書告訴我們：一個人做錯了事情要勇于承認錯誤。
奈德11歲生日時，希拉里舅舅送給他一支槍。奈德在夜晚無意開槍射瞎了一只野貓的眼睛。這個秘密一直使他的內心飽受煎磨，又沒有勇氣說出真相;甚至晚上做夢時那只野貓也在他的腦海縈繞。奈德不知如何面對事實，他希望那天晚上射中的只是一簇稻草。好在有奈德善良的老朋友斯卡利老先生照顧那只一只眼睛的野貓，使它安全的度過了漫漫長冬。
當斯卡利老先生彌留之際時，奈德終于下定決心，對斯卡利老先生說出了真相。在得知真相后不久，老先生靜靜地去世了;奈德也走出了陰影，回到了陽光下。
當讀完這個故事時，我只覺得它很平淡，沒有什么重點。當我再仔細讀時，才讀懂了它蘊含深處的道理——是奈德用行動說明了這本書的道理：勇氣。因為沒有勇氣，所以奈德一直不肯說出真相;直到那一天，也是因為勇氣，懷著愧疚的奈德才向老先生說出了事實。現實中也需要勇氣，有了這個神奇的力量，你也許會改變世界;假如沒有它，就沒有了世界上的美好。勇氣，可以為你排出煩惱，去大膽的表達。人人都可以擁有勇氣，我們為何不做領頭者?勇氣，可以給你創造機會，只看你能不能抓住機會。不要用不好意思來搪塞，因為只有鼓起勇氣邁出了第一步才能順利地走下去。鼓起勇氣來面對挫折，一味的逃避不是長久的辦法。
感謝奈德，是他讓我們學會鼓起勇氣去迎接美好的太陽，哪怕路上會有牽牽絆絆。
今年寒假，我讀了一本名叫《一只眼睛的貓》的書。這本書是國際大獎小說之一，作者是美國的葆拉。福克斯，你讀過他的書嗎?讓我們一起來瞧瞧吧!
這本書講得是一個叫奈德的男孩子，在他11歲生日的時候，舅舅送給了他一樣不太尋常的禮物，那是一只氣槍呢!接下來的這段時間里卻發生了許多不平常的事情，奈德無意中開槍射瞎了一只野貓的眼睛，這件事讓他心中充滿愧疚，內心倍受折磨，他不敢與任何人說起這件事。冬天來了，那只貓越來越難熬了，幸好有奈德的朋友老斯卡利先生照顧了它，使它幸免于難。可是好景不長，斯卡利得了中風，在他彌留之際，奈德終于鼓起勇氣對他說出了真相。后來這只瞎了眼睛的貓的命運會是怎樣呢?奈德最后有沒有擺脫掉苦惱呢?讓我們一起到書中去尋找答案吧。
讀了這本書后使我明白了做錯事不要緊，要緊的是我們要有勇氣去改正錯誤，去彌補我們的過失。你瞧奈德無意中用氣槍射瞎了一只貓的眼睛，可他也并不是對那只貓不聞不問，而是認真照顧到它能自己捕獵為止，不管最后結局如何，奈德知道應該照顧好它就足夠了。
仔細想來，我和大家都會犯過類似奈德的錯誤，但重要的是能及時改正錯誤，這一點我們以后一定要好好注意。
好了，一起來讀這本《一只眼睛的貓》吧!切記“知錯能改，善莫大焉”。
一只眼睛的貓讀后感（熱門16篇）篇十
今年寒假，我讀了一本名叫《一只眼睛的貓》的書。這本書是國際大獎小說之一，作者是美國的葆拉?福克斯，你讀過他的.書嗎？讓我們一起來瞧瞧吧！
這本書講得是一個叫奈德的男孩子，在他11歲生日的時候，舅舅送給了他一樣不太尋常的禮物，那是一只槍呢！接下來的這段時間里卻發生了許多不平常的事情，奈德無意中開槍射瞎了一只野貓的眼睛，這件事讓他心中充滿愧疚，內心倍受折磨，他不敢與任何人說起這件事。冬天來了，那只貓越來越難熬了，幸好有奈德的朋友老斯卡利先生照顧了它，使它幸免于難。可是好景不長，斯卡利得了中風，在他彌留之際，奈德終于鼓起勇氣對他說出了真相。后來這只瞎了眼睛的貓的命運會是怎樣呢？奈德最后有沒有擺脫掉苦惱呢？讓我們一起到書中去尋找答案吧。
讀了這本書后使我明白了做錯事不要緊，要緊的是我們要有勇氣去改正錯誤，去彌補我們的過失。你瞧奈德無意中用槍射瞎了一只貓的眼睛，可他也并不是對那只貓不聞不問，而是認真照顧到它能自己捕獵為止，不管最后結局如何，奈德知道應該照顧好它就足夠了。仔細想來，我和大家都會犯過類似奈德的錯誤，但重要的是能及時改正錯誤，這一點我們以后一定要好好注意。
好了，一起來讀這本《一只眼睛的貓》吧！切記“知錯能改，善莫大焉”。
一只眼睛的貓讀后感（熱門16篇）篇十一
老師們，在座的朋友們：
大家早上好。
我是來自信自學院通信11級的。翔是自由飛翔的翔，非常榮幸能夠參加今天的演講，更加榮幸的是能夠成為第一個上場表演的人，我演講的題目是一只眼睛讀書，一只眼睛看社會。
作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實是殘酷的，以后我們要去經歷的社會生活也不會有學校這樣的的美好，舒適!所以我們的大學不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取，關注社會，定位自我的心。
我一直都覺得我的人生，我的大學存在兩座“大山”，一座是性格上的內向、自卑、膽小;一座是見識上的孤陋寡聞……而我自己得出的一個結論就是，我們身邊的大部分人都不具有參考價值，因為好多人也在錯誤著和我一樣的錯誤，迷茫著和我的迷茫。我可以清楚的記得，我在初中的時候，只要老師把我叫起來回答問題，我都會緊張的聲音顫抖。所以今天我勇敢的站到這個臺上，不為了把自己表現的有多優秀，也不在乎是否可以獲得多好的成績，只為了給自己一個鍛煉，提升的機會。希望可以戰勝自己的弱點，突破自己的局限，成為一個卓越的人。
今天，我們作為昆明理工大學一名優秀的學生，或許我們有的人在學校里可能是一時所謂的風云人物，但是我覺得當我們真正走向社會的時候還可以像現在這樣的風云，這樣不可一世嗎?我覺得當我們走向社會，缺的不是專業知識，也不是技能，更不是文憑，一個原因是現在的我們缺少一個寬闊的眼界和一個大的人生格局。我們在小學課本里學過《《做井觀天》》這篇文章，當時我們都覺得這只青蛙很蠢，因為它孤陋寡聞，沒見過什么世面，就認為天和井口一樣大。可是當我們慢慢長大，走入大學，才發現我們大部分人都是井底之蛙。
眼界狹隘的人，就像瞎子，經常看不見事情的真相;孤陋寡聞的人就像傻子，經常悟不出事情的本質。因為眼界狹隘和孤陋寡聞，所以我們會經常迷茫，經常走歪路。眼界和思維有限，就會格局狹隘。我是農村里長大的孩子，在我很小的時候，我關心的事情和我媽媽一樣，都是哪一天要買醬油了，哪只雞不吃食了，哪個鄰居說了些什么話。現在我早就對這類事情沒興趣了，因為我有更值得關心的事，但是我媽媽依然關注這些事，并時不時得提起這些事情。我在想，這就是跟我們的生活圈子有很大的關系，生活圈子就決定了一個人的眼界，因為我們看到的事情就那么多，所以我們關心的事情也就只有那么多了。
我們父母那一輩的大學生，只要埋頭讀書就行了，因為國家給他們安排工作，所以只要“負責”讀書就行。而現在社會形勢不同了，工作是自己找的，所以現在的我們，要一只眼睛讀書，一只眼睛看社會，根據社會形勢來調整自己的方向，根據社會需要更新自己的知識。關注社會，關注生活的方方面面，適當的投身社會實踐，商業實戰之中，開闊視野，增長見識，給自己一個大的人生格局，一張人生藍圖。這樣我們就會潛意識的形成自己的人生觀，就業觀。
讀別人的故事，悟自己的人生。看社會百態，學會思考，學會學習，學會判斷，學會獨立，學會做人，學會靠做試卷做不出的一切。我覺得這都是我們都需要去做的，在不斷的經歷，不斷的失敗，不斷的進步中積累自己的能量，時候到了，想就業的就去就業，想創業的就去創業。只要愿意改變，一切都有可能。就像今天，我站到了這個臺上，雖然我還不成功，但是我在進步。我和大家一樣相信能創造下一個奇跡的是現在活著我們，而不是別人。非常感謝在座的各位非常優秀的老師，朋友們的聆聽，我的演講完了。最后希望我們大家在以后的學習，生活，工作中一起自由飛翔。
我的演講完畢，謝謝大家。
一只眼睛的貓讀后感（熱門16篇）篇十二
手心的汗使紙上寫的友情褪去筆跡，褶皺的淚失去了要流的方向，跺著腳抓著衣服抱著自己，在你走之后，我才明白，自己沒辦法像別人那樣騙得過自己。重要嗎？一遍遍的問著自己。百分之二十的相信留給自己，這和不留又有什么區別，僅僅只是告訴朋友我還沒有完全把戒心放下，僅僅只是對自己的一種施舍，僅僅是最后的驕傲。
這下算是不欠什么的了吧，被催著還債的感覺還真是第一次，可至今我還稀里糊涂的搞不清什么時候和你打的賭，為什么我會輸了，又是在怎樣的一種情形下作為賭注。我們之間總是會有輸贏，注定的結局永遠都是我輸，不服輸的我，一輸再輸，輸的一敗涂地。
不敢面對側面鏡子里的你和我，其實，不敢面對的是事實。
忘記了，就不是往事了嗎？死掉的記憶不也照樣是回憶，照樣是我們走過的路，顛簸的和平坦的不過是印象的深淺不一致而已，何必計較那么多，在乎那么多。很傻，的卻，不值得用那么多的時間來彌補自己的過錯，錯了就是錯了，再怎么挽回都不能改變現實，索性就讓自己過的好點。
是什么讓我們釋懷了過去，不再悲傷的虛度年華，是被我們稱作障礙的時間。時間掛在我們嘴邊的次數是如此的頻繁，可我們又是怎么對待它，是怎么珍惜它的，是怎么讓它逃離在我們青春獨舞的步伐里的？橫穿在大馬路上，頭也不回腳也不停的向前走，這就是青春。
她們說我離不開網絡，我只想說，不是離不開，是不想離開。薰衣草，貝殼，糖果的誓言，便是要一輩子在一起。
半夏的光芒，天空藍的有點白，沒有用的抵抗，刻意的逃避，泄露的秘密，不自量力的較量，逆來順受的聽從，無法避免的傷害。
多少回合，才沒遺憾。喜歡在安靜的夜里聽風的聲音，在靜謐的天空看暗的星辰。窗口打開閉合，你回來走開，我記起忘掉。一起走在那條路上，我竟變成多余出來的。針對一個人，說出一番話，只被當玩笑。聽到的是電話那頭掛斷的聲音，在悲傷的時刻許顯得有些惆悵，有點優柔寡斷的情緒在心中作祟。
是否在多年之后，還能做無話不談的朋友。以后，讓人無法下結論，再猜測也不會想劇情按照劇本演那樣順其自然，疑心只會無事生非，惹出不必要的麻煩，對自己和別人都是一種不負責任的態度。
那些男生心中的好女孩，我始終做不來。也因為根本不了解怎樣的女孩叫做好女孩，曾經問過老師，老師說做一個真正的自己，陽光的少女。要讓誰滿意，誰知足，讓誰那樣認可？一場情義，無需認真。以心換心，將心比心，我又怎么會不懂，怎么會理清那些胡攪蠻纏的假道理，那樣只會活的更累，結果也并不比現在要好吧。
第一次靠一個人的肩膀，想要依靠的感覺，很踏實很舒服。
一只眼睛的貓讀后感（熱門16篇）篇十三
一位名人曾說：“要想成為一流劍客，就必須留一只眼睛給自己。一個劍客如果只注視劍道，不知道反觀自我，不斷反省自我，那他就永遠成為不了一流劍客。”同理，教師如果只顧埋頭教學，默默耕耘，既不抬頭看看“路在何方”，也不回首反思“來時的路”，那么，他就無法實現真正的超越和自我發展。鑒于此，教師要“留一只眼睛給自己”，別總是把目光放在別人的身上。回頭望望，還真有那么幾件事讓我“把自己給忽略了”。
“你呀，真是的，怎么問你什么都不說……”班上有一個兩歲就被父母遺棄的男生，他不善言語，課下從不與同學交流，更別說上課發言了。也因為這個，班上的同學常欺負他，可他也從不說。與他交流數十次，他也一言不發，讓人無計可施。
與他奶奶交流后我才得知，在家里他也如此，而且他對母親一直懷恨在心，原因是媽媽在他出生后不久就跟別人走了，時至五年級的他從未得到過母愛。小時候朋友們常說他是沒人要的野孩子。被人欺負也成了家常便飯，慢慢地他變得不愛說話了。
從那以后，我常有意無意地跟他說說身邊父母離異但依然快樂生活的同學，也跟他講一些大人的事。功夫不負有心人，現在的他活潑開朗了許多，課上有他舉起的小手，課下有他與同學說笑的身影，這學期水平測試成績也提高了好多。的確，我們真要“留一只眼睛給自己”。
認為我管得太多了。現在想來，我當時的所作所為的確考慮欠佳，我沒有想過孩子們為何會出入那樣的場合，還不是因為大人，因為社會。我沒想過，孩子的好奇心是特別強的，我更沒有想過，我那樣興師動眾地把家長請來，就等于把孩子們的秘密公之于眾了……我沒有留下一只眼睛給自己！
孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈；更要保護著他們玻璃一樣易碎的自尊。教師的一言一行、一顰一笑，一聲問候、一個撫摸、一句贊賞、無不洋溢著對學生真摯的愛。它對學生今后的學習，乃至一生的成長都至關重要。作為教師應充分意識到師愛之神圣，要摒棄師者唯上的舊觀念，擺脫應試教育的鐵枷鎖，走出功名利祿的勢利場。不追求轟轟烈烈的偽善，立足于平平淡淡的真誠。在教育這方凈土中，建立民主、平等的師生關系，從學習、生活的每一個細微處關心、愛護學生，悉心呵護他們的健康成長，并時常留下一只眼睛給自己，這才是愛的真諦！
一只眼睛的貓讀后感（熱門16篇）篇十四
順著江邊清水棧道走，不由望向江面，水的流動將水的清亮輕輕搖動著，不但沒有破壞這水的清，反而將之作一種動態描繪、修飾，讓岸邊行走的你感覺你在流水中行走似的。
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眼睛受到什么啟示一樣，從腳下出發，搜尋著，由近及遠，是啊！它與江上漁船一起過江。從所處的位置望過去，江對岸新建的高樓堆集在一灣狹窄的區域內，說是生機、活力吧，說高密度的人群制造的群體效應更恰當。無論以居住、出行、功能設置來考慮，還是從成片的建筑與環境的協調性來看，或純粹作構圖的美學分析，不見半點賞心悅目之處。通過新聞畫面、文字解說，那兒的確有一大群人、一大片建筑作為數據化的存在。嗯！這么想有點小小悲觀，也可為圖片換個說法：是土地的珍貴和文明、發展把人和建筑統一起來，遠離荒野。
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當然，此時我眼里沒有數據空間，也沒有詞語生機、文明、社會、美等及相反語意的死氣沉沉、消極、污染之類的，只是跟著一處漁船的靜景前去走一走、看一看。我問自己，為什么我每次走過江邊時，為什么對岸的景象會一模一樣地重現，像在按重播鍵般；而眼睛都要用同樣的順序、隨同樣的引航者渡江。對，還有，我為什么要從同樣的路線走過呢？如同來時心中早已規劃好的。
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很快，眼睛到了對岸，我們彼此看見對方。對岸好像有了一些變化，而眼睛此時也發回現場報道。我才想起對岸那一大片地方其實很大，是一個河流沖擊平原，三面靠山一面臨江，形成一個凹狀，從遠處望去顯得異常逼窄。而那些高樓填平凹處，也占據了遠處的視線。
眼睛繪聲繪色地向我講述著對岸的寬廣、建筑的高度、環境的美。我得表揚一下眼睛，它發現了“美”。可是，在它的發現中，在它提供的多角度圖片中，在我修改的畫面上，令人吃驚地一致，即：作為對岸的建筑、人群、遠山等共同構成的具體存在，一切并未改變。我迷惑了，不斷地與眼睛交換著信息，希望能打消疑惑，可隨著數據交換量的不斷增大，事實再一次顯示對岸的人、物、景之間的距離從未變化。我從此岸望過去的擁擠和眼睛在對岸看見的寬敞都在事實的距離之外。
這一發現讓眼睛有點泄氣，我覺得自己連失望也沒有。
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“你別皺著眉頭，一副憤世嫉俗的樣子”，眼睛在對岸好像察覺到什么不對勁的地方，急急地驚呼著，說這話時分明帶有一點兒情緒。
“是嗎？好吧！”我說，手下意識地作了一個川劇變臉的動作，仿佛額頭上的皺紋、疑惑統統抹掉，隱約感到我的皺紋、疑惑是被眼睛在對岸抹去的，我感覺江水的皺紋也少了許多，更清晰地把兩岸的風景映照出來。
也許眼睛的現場報道沒得到想象中帶來的喜悅！也許我真的皺紋滿面、憤世嫉俗吧！也許我真的用皺紋憤世嫉俗地發現彼此的彼岸隱藏的陷阱，然而，我的說出卻非“皺紋”的“憤世嫉俗”，所有“真“的存在無所謂于表達的工具、形式、態度及和表達的位置，取決于事實在世界的一個個事件中的直接呈現。
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雖未能驗證我所在的望見的是，畢竟有收獲，眼睛扛著滿滿的風景，從一座跨江大橋的動景返回。我們一起分享著圖片、解析著兩岸的不同，我在眼睛的圖片那樣憔悴，像在顯示我之此岸的背景。霎時，我們突然一同意識到：我們所在的此岸同樣狹窄、擁擠，同樣的只是一大群人、一大片建筑作為數據化的存在，同樣的被壓縮在一方矮矮的空間里；不值得用美學予以解構、也沒有富氧的詞語的生命力的展示空間。
轉爾一想，我得說，我們都和時代的建筑在一起，同時也與一切大自然的建筑在一起，文明不能實現遠離荒野，被清空的荒野充滿于文明之下的一張張面孔。而在孤獨的岸邊，我們對彼岸的向往、排斥都基于我們對自身所處的陷阱的轉移，只有將兩岸風景融合，才可消除陷阱。
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江水依舊輕搖著，帶走兩岸的諸有，漁船則安靜地泊在時光的碼頭。
我走過江邊清水棧道，走過我的彼岸，帶著清空了信息的眼睛，讓它從遠處看見自己。
一只眼睛的貓讀后感（熱門16篇）篇十五
走在人生路上，我們會遇到各種各樣的岔路，雖然這些岔路有的花香、蝶舞，風景迷人，但千萬不要忘了留一只眼睛給自己。留心花和蝶，時刻反省自己，只有這樣，我們才能不斷地透視我們的靈魂，檢點我們的內心，找準目標，走適合自己的路。
留一只眼睛給自己，也是留一盞明燈給自己。前路茫茫，坎坷泥濘。那凄迷的風雨、重重的迷霧常常會讓我們辨不清方向，找不到路徑。但是只要我們牢牢地守護住自己的內心，不動搖，不迷失，那我們就不會偏離自己正確的人生軌道。
百世滄桑，千年興亡。翻開歷史的長卷，在歷史的長河中，不知有多少人因為留了一只眼睛給自己而功成名就，因時刻反省自己而令人敬仰。
孔子說，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”荀子說，“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”曾子說，“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”他們在為人處世和道德學問修養時始終貫穿著“自我反省”的理念，不僅立了功，也立了德，而且立了言，所以被尊崇為圣人，成為后人學習的楷模。
蘇軾被貶黃州，單他沒有被貶謫的失意、難言的孤獨壓垮，他極其誠懇的自我剖析，無情的剝除自己身上每一點異己的成分，深刻反省自己------通過深刻地反省，他漸漸回歸于清純和空靈，終于成就了他大江東去的豪放，孔子、荀子、曾子、蘇軾他們都為自己留了一只反省的眼睛，無論成敗，無論榮辱，他們都作了深刻的自我反省，讓心空靈，正是這種自我剖析，使他們心中時刻有一盞指明燈，讓他們不會在亂世紛爭中迷失方向。
而在滾滾的歷史長河中，又有多少人因為沒有給自己留一只眼睛，面對人生道路上的鮮花、掌聲或挫折、失敗，沒有及時自我反省，沒有及時調整人生方向，或迷失自我、或一蹶不振、或身敗名裂、或走向了滅亡。
血紅的夕陽即將落山，烏江岸邊，壯士掩面，烏騅悲鳴，稱雄一世的霸王項羽兵敗自刎了。項羽之所以戰敗，就在于沒有給自己留一只眼睛，忘記了反省自己。他只追求成為霸王，自矜功伐，認為無人能戰敗自己，從而剛愎自用，趕走韓信，氣跑范增，最終落得四面楚歌，江水嗚咽。
瓦特發明了蒸汽機之后便再沒有重大發明，因為第一次成功之后，他陶醉于暫時的掌聲和鮮花中，迷失了自我，喪失了進取心，沒能及時警醒自己，最終停滯不前。
項羽、瓦特他們因為沒有給自己留一只眼睛，沒有反省自己，而留下了歷史的遺憾，因此，我們一定要時刻反省自己。
高爾基曾說，“志在高峰的人，決不會留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐”。因為志在高山的人，他們為自己留了一只眼睛，時刻反省自己，不會因為奇花異草而迷失了前進的方向。
一只眼睛的貓讀后感（熱門16篇）篇十六
親愛的老師們、同學們：
日本曾經有兩位一流的擊劍手，宮本和柳生。宮本是柳生的師父。當年，柳生一心希望通過加緊訓練成為一流擊劍手，而宮本卻認為這是不可能的。柳生非常吃驚，宮本解釋道：“要當一流擊劍手的先決條件，就是必須永遠留一只眼睛看自己，不斷地反省自己。現在，你兩只眼睛只盯著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”柳生聽了，恍然大悟。后來，終于成為一代著名擊劍手。
劍道如此，學習亦然。
古人有云“學而時習之”、“溫故而知新”。學習上，留一只眼睛給自己，就是要學會不斷地反思。回顧平時同學們的學習，你們做過的題目并不少，但實際水平的提高卻較為緩慢，尤其是當遇到新的問題時，反映出的應變能力往往不盡如人意。究原因，你們常把課后的練習看成是為了完成作業任務或僅僅滿足于追求量的積累，缺乏解決問題后反思的習慣。誠然，各科學習離不開解題或練習，但也不是多多益善。首先，上課練習例題時，可將自己與老師或其他同學的方法作對比，看有哪些可取之處，課后細細揣摩，歸納總結。在解決完一個練習題時就應重新想一想，該問題主要用到了哪些知識、方法、思想，它與以前解決過的哪些問題是類似的，差異又在何處，解題思路在何處遇到障礙，我是怎樣克服的，除了這種解決方法，還有沒有別的思路。另外，對以前的作業、測試中出現的錯誤，進行深入反思，可以大大提高解題的“免疫力”。反思錯誤，首先應找出錯誤的根源，如在單元測試中常有審題失誤、文字題表述不規范或推理不嚴謹等問題；其次，要對錯誤作出深刻的分析，不以“粗心大意”原諒自己；此外，還應提出幾條具體的防范措施，如審題中對關鍵詞及容易忽視的信息劃線加框，專門準備一本錯題本，歸納整理等，力求少犯甚至不范同類的錯誤。如果把上課聽懂看成是學習的初級階段，那么課后的獨立作業則是學習的“溫飽”階段，而要將學習轉化到“小康”甚至更高級的階段，則要依賴于良好的學習習慣和思維習慣，這就要靠平時的不斷修煉了。
同學們，在書山題海的艱難跋涉中，千萬不要忘了留一只眼睛給自己，不要因太急于求成，而亂了自己的.腳步，自己的心境。唯有清楚自己的狀態，自己的優勢和不足，自己的目標，我們才會做到不驕不躁并不斷進步！最后我以李白的詩“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”與大家共勉！祝大家在將要迎來的期中考試中勇創佳績！