寫作是一種鍛煉思維的方式，通過寫一篇優秀的作文來提升自己吧。想要寫一篇優秀作文，可以先閱讀一些好的作品，從中汲取一些寫作的營養。

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇一

每個人都有不一樣的精彩，我也一樣。

我最大的特點就是愛看書，每到睡前，總要先看。

一兩本書，暑假經常和爸爸到圖書館看書。在學校里，我是小組長，也是文明監督崗的成員之一，我的數學成績較好，語文成績還算可以。家里的一墻上，貼滿了我從幼兒園到現在的所有獎狀，每次看到這些獎狀，我都會為自己感到自豪。上課時，我認真思考，積極回答問題，下課時，我快樂地和同學玩游戲，回家了，我便認真地做起作業來。

在家里，我經常幫爸爸媽媽做一些家務活，比如：洗碗、掃地、折被子、收拾柜子里的衣服、曬衣服等。這樣不僅幫爸爸媽媽減輕了勞動量，還鍛煉了自己。

我還是一個電腦迷，暑假做完當天要做的作業后，就去玩電腦，我經常在電腦上玩游戲、qq聊天、畫圖、搜索學習資料等。

不過我也有不足，比如：寫字不好看、做事粗心。

等，我一定會改正錯誤，學習別人的優點。

這就是我，一個活潑快樂的小男孩。

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇二

我靜坐在教室里出神的遙望天空，天空微微地泛著灰色，灰蒙蒙的好像要下雨了一樣。忽然，壓抑許久的雨終于“下來了”，此時我的心情如這天氣一樣的陰霾，下雨后天空煥然一新，可是我的心情球卻有雨過天晴。

月考試卷發下來了，英語和物理總是最差的，英語和物理兩門功課加起來還沒到及格線呢，為了我的'in英語和物理的成績我的爸爸和媽媽都很焦急。他們也總數是要反思找出原因，物理還好說是與現實生活中的一切息息相關的，英語呢，總是學不會，每種方法都試過了就是沒任何變化，反之隨著知識的難度又上升了一個層次，學習起來更加難起來，真不知該如何是好啊。

雖然我的英語和物理成績不是很好，英語自今還沒學會，但是我的語文和數學還是比較樂觀的。雖然有時會出現差錯，考試成績不是很好，但是每個人都有讓別人為他喝彩的地方。我們應該多發揮自己的長處，“回避”自己的缺陷，我的語文和數學成績就是讓別人為我喝彩的地方。

天氣已經“變”回以前陽光明媚的樣子了，但是呢，下過雨的天空又給人一種清新的味道，雖然我的心依舊陰霾，但是我也有了值得別人喝彩的地方了。

因為我英語成績的不理想，以致于我的總分成績下滑了好幾個層次，為了我的英語成績爸爸總是很擔憂害怕我以后的日子會悶悶不樂，爸爸的擔心也并非多余，我總是為了英語成績而回不守舍的過日子。

我們每個人總有別人為我為喝彩的地方，我沒不應該把它遮蔽起來，不讓它“終日不見陽光”。我們應該善于發現和加以利用讓它發揮更大的作用。

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇三

其實希望有很多種希望，例如：不太可能做到的希望，有可能到的希望……等接下來就來聽聽我的希望吧！我先說不太可能做到的希望，我有兩個不太可能做到的希望：

接下來我要說有可能的希望了！

2、我希望我可以幫助一些窮苦的人，因為社會上有很多人很窮苦，所以我才想幫助他們，

3、我希望我可以在別人有困難時，幫助別人，因為助人為快樂之本，所以我希望我能幫助有困難的人，另外我最后的希望是我希望每一個人都有不同的希望，這就是我最后的希望，因為人不可以沒有希望，所以我最后的有可能做到希望是每個人都有不同的希望喔！

最后我還是希望大家都有自己的夢想、希望和目標喔！

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇四

剛進初中，對新的學習環境，我好像并不適應。

開學一個多月以來，各科的小測都不理想。一向冒尖的語文表現平平，英語只能算湊合，數學竟成了最吃力的科目。第一次數學小考，給了我當頭一棒，73分！從小學到初中，最差的一次，沒有之一。

老爸讓我不要太在意考試成績，認真學習就行，可現實讓我淡定不了啊！數學老師唯一一次叫我名字，是因為我數學作業不合格。班主任也對我說有點擔心我的數學。

幾次考試后，我像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣。禍不單行，英語分班，我被分到了b班。班干部競選，我也落選了。小學一直是學習委員的我，連個小組長也沒選上，和那些舞蹈過八級、鋼琴過十級的同學比，我確實沒什么優勢。

一剎那間，我覺得班級的舞臺沒有了我的位置，舞臺好像全是他們的，而我就是個無名小卒，只能靜靜地坐在臺下，看他們表演了。那段時間，我很迷茫，一直找不到知己和“伯樂”。

不行，我必須振作起來，找回屬于自己的舞臺。

我開始堅持英語沖關，并請求媽媽幫我補習那一知半解的英語語法。“功夫不負有心人”，后來，英語小測我連續拿下六個第一，讓英語老師刮綠色作文網目相看，老師在班上戲稱我為“學圣”。我知道這只是個玩笑，但它卻鼓舞了失落的我，成了我前進的動力。

在各科的公開課上，我一改之前的“沉默寡言”，積極舉手回答老師的問題。語文公開課，老師提了一個關于《論語》的問題后，全班突然一片沉寂。尷尬時，我勇敢地站了起來，正確地回答了老師的問題，救全班于“水深火熱”之中，贏得了全場老師和同學們的贊許。

中考前，班里推舉各科學得好的學生上臺分享學習心得。當老師說到英語科時，全班同學異口同聲地喊出了我的名字，那是一種久違的肯定。

中考時，我邁著自信的腳步，走向考場，面對考題，從容作答。成績下來了，我，全班第一，全校第五。對這考試成績，我很滿意，雖然數學仍拖了后腿。但我記得父親在考前說的話，“盡力就行”，我盡力了。

為了培養藝術細胞，暑假我就去學吹笛子了！雖然，還是個剛入門的小菜鳥，但我會努力的。老師也給我安排了“一官半職”，讓我當了音樂課代表和美術課代表，我有了更多登上“舞臺”的機會了。

現在，我找到了自己心中的舞臺，相信自己總有一天會成為舞臺上的主角，演繹那份屬于我的精彩。

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇五

也許生活并不僅僅是一場劇，人們都在和平地演繹著各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書，顛沛流離過后，總會覺得一眼萬年。

其實，在時光的洪流中，我們一向都在患得患失，我們也不曾發覺，在不經意中，我們早已擁有了屬于自我的精彩。

到底是什么原因使我這個體育健將無法攻克跳繩這個“難關”。我問爸爸媽媽，他們只是笑一笑，摸摸我的頭說：“那就不要再去練習了。”我用一種無法理解的眼神望著他們，倔強的再次拿起跳繩。可是失敗一次又一次地選擇了我。

沮喪的回到了家中，將自我關進房間，拒絕和別人的一切交流。躺在床上，將音響開到最大，期望晦暗的心境隨著聲音一齊消逝。

“咚咚咚”，有人輕叩房門，我大聲吼道：“別來煩我！”“開一下門，媽媽只和你說一句話。”我不耐煩地將房門打開，媽媽如同一個孩子般笑嘻嘻的沖了進來，用愚弄地眼神看著我，仿佛自我的詭計得逞，而我就是那個被她戲弄的小丑。

“孩子，如果讓貝多芬當數學家，讓畢加索打籃球，讓牛頓彈鋼琴，會怎樣樣？”媽媽用一種認真的眼神看著我。我不屑的說：“搞笑，他們根本就不擅長嗎。”“對呀，因為他們不擅長這些，所以選擇了放棄，找到了真正屬于自我的精彩，最終有了一番成就。對嗎？”我若有所悟的點了點頭。媽媽之后說：“短跑是你擅長的，立定跳遠是你擅長的，為什么不把練習跳遠的時間用在這些上頭？孩子，找準自我的位置，發現自我的精彩所在。”

是啊，每個人都有自我的精彩所在，要善于發現它們，并為之去努力。我明白，總有屬于我的精彩。

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇六

我有一盞小臺燈，它的衣服是綠色和白色的大衣。

我的小臺燈是一只大海鳥的樣子，它有兩個黑黑的眼睛，在小臺燈的肚子上寫著：明之寶護眼燈。

我特別喜歡著個小臺燈，因為它每天晚上都陪著我寫作業，只要我寫作業有不會做的題而抓耳撓腮時，它就像一個魔術家，在對我說：“你好好想一想，不要著急！”聽了它說的話，再難的題，到我手里都迎刃而解，我的衣裳破了，又是小臺燈伴隨我的媽媽把我的衣裳縫好。我的小臺燈，陪我度過每一天。

突然有一我的小臺燈壞了，我非常著急，生怕小臺燈不能用了，后來爸爸找人去修我的小臺燈，過了一天，爸爸把我的小臺燈拿了回來，放到了我的桌子上，我放學回家，看到我的小臺燈，我高興的都要蹦起來了。

以后，我要更加保護好我小臺燈。

我的小臺燈漂亮吧！

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇七

在每個人的生活中，有許許多多的事值得我們去回憶。比如說美好的事、傷心的事、快樂的事等等等。各色各樣的事需要回憶。我們每個人都需要回憶，沒有回憶的人生是不完整的。

每一個人都會有一個美好的童年，所有在童年里的`事哪怕在繁瑣，也一定會記得。我童年里的事多的去了，唯獨有一次，特別是那一句話。

那一件事發生在很久以前，那時我家住的還是私房。記得那是一個夏天，吃完中飯之后。我爸突然問了我一句：“我待會兒要去屋頂上修屋頂，你要不要和我一起去?”我也許是一時興起就說了句好啊好啊。那會兒我也不知道是什么原因，也許是我聽錯了之類的或是怎么地了。

大約過了10分鐘之后，我爸起身去找工具了，不一會兒，我爸便把所有的工具找齊了，當然啦梯子是必不可少的，沒梯子咋上去啊，其他東西我具體也不記得了，但總歸是些工具吧。接著我們便上去了，我爸說叫我先上去，以防什么我不下心摔下去，他好按住我的。在上面也沒待多久就下去了。我本來打算先下去，可是一到邊緣地帶，往下一看就不敢了，那實在是太高了啊。我爸對我說了句：“怎么，不敢?”“才……才不是。“那好我先下去。”我爸說。我爸下去后，我在上面有待了一會兒，我爸對我說：“這樣吧，你跳下來我接住你。”聽到爸這樣說，那我可就是很放心了，我正準備跳的時候，我爸數：“我先給你講個故事，也是同樣的場景一模一樣的話，兒子跳了下去，他把沒接。兒子問他為什么，他爸說‘我想讓你知道有些人是不可相信的。’好了，現在我想讓你學習一下那個故事里的兒子，你跳吧。”沒辦法，我只好跳了，但是，爸爸卻接住了我，我問為什么，他說：“我也要讓你知道，有些人是可以信任的。”

那一天，那一句話，我仿佛覺得是最精彩的。

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇八

俗話說：“天生我材必有用”。人人都有著他精彩的一面。別看我平時那么調皮，那么不聽話，我也有精彩之處。

我觀察能力蠻強，平時媽媽做菜的樣子我都記得。最近，我想自己悄悄地煎一次雞蛋，便認真觀察媽媽煎雞蛋的樣子。記住后，我開始行動起來。

我先把雞蛋，盤子準備好，把鐵鍋和鍋鏟洗干凈，準備好后，為了不使油濺在身上，我先把油倒進鍋里，再擰開煤氣閥門，轉開煤氣。藍色的火苗“哧”地一聲冒了上來，立即在鐵鍋的底部形成一圈藍盈盈的花邊，真美。不過，這時我無心欣賞，重要的是把油燒熱，過了一會兒，油“噼噼啪啪”地響起來。我小心的拿起一個雞蛋，往鍋邊一敲，放在鍋上面掰開。可我怎么也掰不開，只有蛋清順著敲裂的縫隙流了下來，蛋黃卻遲遲不肯出來。無奈之下，我只好把雞蛋再敲一次，這回蛋黃終于出來了，可蛋黃沒落在蛋白上，與蛋白“分居”了，結果蛋黃四處流散。我趕緊把蛋清用鍋鏟鏟在蛋黃上，這才松了口氣。過了幾秒，我估計蛋黃凝固了，用鍋鏟把雞蛋翻了個邊，呵，背面油亮亮的。我又翻了幾次，剛要撈出來，忽然想起來忘了放鹽，忙放了一小勺鹽，美味的煎雞蛋終于做好了。

大概是聞到了香味，媽媽走了過來：“你在干什么？”我得意洋洋地說：“我煎了雞蛋，可香了！”媽媽嘗了一口，不住地說：“還吃，好吃！”我可開心了！

怎么樣，精彩的我確實有我精彩的一面吧！

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇九

大千世界，誰會沒有自己的精彩呢?誰的心底不珍藏著自己的精彩呢?下面是小編給大家帶來的總有屬于我的精彩。

作文。

的內容，歡迎大家查看。

大千世界，誰會沒有自己的精彩呢?誰的心底不珍藏著自己的精彩呢?

我精彩是徜徉于詩海中找到自信的我。

而后，信心滿滿地走出考場，我心中不禁暗暗念道“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。這不是“狂妄”的流露而是精彩的自信。當成績出來，我又欣喜地看到“千金散盡還復來”。

斗轉星移，而今在寂靜的夜晚回顧自己的精彩。它雖沒流星耀眼，卻有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”之勢;雖沒蠶的無私，卻有“不畏浮云遮望眼”之氣;雖沒舞者的華麗，卻有凌駕于命運之上，主宰命運的自信。

我，一個活潑可愛的小女孩，寫作是我的愛好，我也因寫作獲得過不少次獎。

有一次，學校舉行四年級作文競賽，我被老師選中。在競賽前幾天，我一直很努力地看書、寫作文。競賽的時間終于到了，我走進比賽現場，開始寫作文了。起初，我有一些緊張，但我馬上安慰自己，能來比賽，能為班級爭光是我的榮幸，面對這樣的好機會，我不能退縮，更何況我要去挑戰一下勝利之神吧!

我立刻抓起筆，迅速地寫起作文來，不一會兒，就大功告成了，我又仔細檢查了一遍，覺得沒有多大問題了，便交給老師了。

過了幾天，老師宣布競賽的成績，我獲得了二等獎。雖然只獲得了二等獎，但它畢竟是我用辛勤的汗水得來的，我第一次因寫作比賽而獲得的獎狀啊!

從此以后，我便不斷地在寫作上加勁，不斷地向一等獎進軍。

這就是精彩的我，一個善于爬上更高梯的我。

我暢游在書的海洋中，乘著輕舟在三峽的激流中破浪前行，時而感受著李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情，時而體驗到酈道元“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼與寂寞。兩種截然不同的感情蕩滌心扉，我不禁大呼精彩!

我徜徉在廬山腳下，看遠山美景，聽飛瀑滾滾，欣賞著李太白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的名句。我站在黃鶴樓上，感受祖國河山的壯美，體會古人的胸襟抱負，我不禁大呼精彩!

我漫步于塞外大漠中，看王維點燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷，流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊，軍營中，羌管悠悠霜滿地，傾訴著范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉之情。此情此景，怎能不令人感動至深，我不禁大呼精彩!

我迷戀于朱自清的《春》，感受著東風中的小草，我和伙伴們在草地上坐著、躺著，踢幾個球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄地，草軟綿綿的，我享受著生活的美好，沉醉其中，如飲甘醇，不禁大呼精彩!

讀書就像是一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外;讀書又像是跟隨一位博學睿智的老師，一路感慨歷史的興衰，一路隨著書中的情節或喜或悲……我讀書，我精彩!

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇十

每個人都有自己的一些閃光點，也有很多人生中的精彩時刻。

我曾經參加過少兒春晚，在春晚的舞臺上向全市觀眾展現街舞的魅力，老師也經常讓我示范動作給其他同學看。在學校舉辦的詩詞大賽中，我發揮穩定，獲得了二等獎，還獲得了區級“書香少年”等榮譽稱號……這些都是我童年的精彩時刻，但我印象最深刻的是參加的那兩次大賽。

有一次我去參加模特大賽，我在后臺準備了好久，終于輪到我上場了。看著場下密集的觀眾，我的手心不禁捏了一把汗。在聚光燈下走著，我目視前方，腳下生風，忘記了心中的緊張，變得更加自信起來。走在舞臺盡頭，我擺了一個造型，臺下的掌聲猶如潮水般向我涌來，我心中很得意地走了回去。最終我獲得了“最佳人氣獎”，站在舞臺中央，我就覺得像吃了蜜糖一樣甜，領取了這份榮譽，然后美滋滋地走下臺。

還有一次是我參加的魔方大賽。我們五個人齊刷刷地站在舞臺上，“3，2，1，開始！”裁判一聲令下，魔方就像旋風一樣轉了起來，臺下的觀眾眼睛死死地盯著魔方，看誰先還原。我信心十足地擰著手中的魔方，沒有絲毫的慌亂。不知多少秒過去了，我率先把魔方舉起來——沒錯，我最先還原了。臺下頓時歡呼聲和掌聲一片，這些聲音全是給予我的肯定和鼓勵。我很激動，也暗自下定決心，要努力向下一個目標前進。

這就是我的精彩，能讓人歡喜的精彩，能讓人前進的精彩……。

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇十一

同學們盼星星，盼月亮的運動會終于開幕了。有一部分同學的成績不好，但是他們在體育方面很好。但也有一部分的同學成績很好，體育卻不是很好，里所當然不希望運動會開幕。其實，每個人都有屬于自己的精彩，只是他們都沒有發現它。

我和同學一起去總校，在路上我們有說有笑，在談關于運動會比賽的事。說到這個，我心里頓時感到緊張。不一會兒，我們就來到總校。到了總校，那里已經有好多同學在那里，大概是等待運動會的開始。我又和同學聊起天來了，正聊到高興的時候突然在后面傳來說："排隊了，排隊了。”我們回頭一看，原來是老師，我們心里嚇了一大跳。我們排著整齊的隊伍走在操場上，走完一圈以后就在原地看起其他班的表演。我和同學在心里不禁贊嘆道：“表演的太精彩了。”這時，司令臺上的老師神情很嚴肅的說：“運動會正式開始了，沒有比賽項目的同學就在指定的地方休息。”說完，同學們心里興奮不已。

接著，我們來到休息的地方。沒有比賽項目的同學就在聊天，打牌，散步等等可有比賽項目的同學就很緊張，生怕沒聽到廣播。不久聽到廣播里的老師說：“女子400米來檢務處報到。”這句話說了一遍又一遍，在我耳邊響起。于是，我和小周就去報到了。我們跟著老師來到跑道上，等待上一輪跑步比賽結束。我們做好預備的動作，就在這時我的心里越來越緊張。槍聲在我耳邊響起，我就像發了瘋似的狂跑。可是在最后一圈的時候，我沒力氣了，也不想在跑了，我好想放棄。我回頭一想：不行，我要對自己有信心，要有毅力和堅強就肯定能成功。我憑著這點一直跑，終于跑到終點。

雖然沒有拿到獎，但是我沒有放棄不跑，而是選擇跑到終點。我一點也沒不開心，反而為我的成功而感到開心。只要有信心就一定會成功的，這就是屬于我的精彩，讓我永遠記在腦海里。

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇十二

時間過季白駒過隙，各種挫敗和迷茫中，卻也總有屬于我的精彩。

光陰在身體里不斷地褪卻，殘缺的影子在地上倒映是不起的破碎。如指尖在琴弦上不斷的`游走，迎來的卻是雜亂的斷音。

我從小學琴，卻與音樂細胞無緣。被老師戲稱為音樂草包，這是句真話。

可是那些時候的我還不懂得那個小學生也會的詞，笨鳥先飛。作文。

我總是以為渾渾噩噩也能混到專業，直到終是有一天恰巧遇上為我擦拭琴的父親，他真摯純良的眼神細細地盯著琴的每個角落，我從他的眼神里看到的是期望。

逐漸的，手臂漸漸褪卻了酸痛，而變成了硬朗的肌腱;琴聲不再短促如烏鴉鳴叫，而變成了連貫的流水;聲響也不再凄厲如尖嚎，而變得婉轉輕盈，在不甚懂的人口中似乎宛若天籟。

重回音樂教室，熟悉的木地板與窗前盛放如詩的茉莉似乎正待我歸來。驀然瞥見老師淺淺的微笑，我點頭行禮，坐下彈曲。

一曲茉莉芬芳，似乎應了當下之景。

開曲時，正是一片混沌，24架古箏并駕齊驅，卻又是背道而馳，被24個不同的人掌控，不和諧地亂叫。漸漸地室里變得安靜下來，許多低級的師弟師妹早已是停下手來靜耳聆聽，只有一些級數稍高的師兄師姐仍在繼續，卻是雜聲越來越小最終剩我一臺獨奏。

茉莉芬芳的華美樂章配上窗口飄來的陣陣茉莉香不斷刺激著在座人的神經，而我卻泰然自若，手法嫻熟。

流暢的，明快的，悠遠的，清脆的，各個曲風的樂章在我的手下輪流出現，淡妝濃抹中出現一幅江南茉莉圖，曲終那一刻，恰是滿房掌聲齊鳴。

最后的一刻，只聽老師笑著亂侃，“草包被一頭勤奮的牛吃光了。”即是滿堂哄笑。

指尖上停不住的永遠。續寫著那些勤奮便總有的屬于我的精彩。

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇十三

說不出什么是青春，也許我正在經歷。

也許帶著一點叛逆的種子在心中萌芽，也許將來對他回味無窮，正青春的我們，又該做些什么在這似水般的年華里。

有人自甘墮落，有人默默奮斗。

梁啟超的《少年中國說》還久久浮現在腦海里，他的一聲吶喊，他的一聲聲：“少年強則國強”“少年勝于歐洲則國勝于歐洲”激勵著多少人，正青春的我們要去拼搏，要做時代的先鋒，逆流而上。

青春需要磨礪，多少偉人都經歷過折磨，備受過內心的煎熬與痛苦，秉持著“不拋棄，不放棄，不退縮，拋頭顱，灑熱血”的決心。董存瑞他能在正值年華時拿著炸藥包與敵人同歸于盡，他無疑是勇敢的，是那個時代的標桿。

前方的路并不是一馬平川，會有大大小小的坎坷，這才是屬于青春的路，然而再長的路一步步走總歸能走完，再短的路，不邁開雙腳，也無法到達。

只想帶著勇敢，堅強與滿腔熱血，在這條路上默默堅持。

考試失敗時不需要眼淚，而是暗暗發出的挑戰和不服輸的精神；累了的時候并不是不能休息，而是生活中并不需要太多的安逸；難過的時候就要勇敢的微笑，當生活給你一百個理由哭泣的時候，你就拿出一千個理由笑給他看。稚嫩的日子已經過去了，無知的年齡已經離我們遠去，邁入了一個叫做“青春”的階段，擁有著最美好的回憶的階段，不如為了更大更圓的月亮，去奮斗啊，去拼搏啊。

你并不知道生活什么時候就突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。你被失望拖進深淵，你被疾病拉進墳墓，你被挫折踐踏得體無完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被輕視、被放棄。但是我們卻總是在內心里保留著希望，保留著不甘心放棄的跳動的心。

一步一個腳印，迎著朝陽，伴著黃昏，看黎明時淺青色的天空，聽夜深窗外人家的狗吠聲。

正青春的我們，未知的前方。帶著勇敢與希望，一路前行。

大夢初醒，別辜負了青春，別荒唐了一生。

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇十四

暑假的七月過得總是匆匆而忙碌，轉眼一月過去，心里羨慕著那些玩的開心的同學們，自己卻陷在繁忙的課程中脫不了身。課程終于有些歇息的時候，爸爸說一定要出去玩了。聽聞此消息開心極了的我卻又被另一個消息擊得束手無策——全程規劃行程，等于我得當團長。

從小到大，也玩過了不少地方，卻從沒安排過什么行程。北京這個大城市說起來要玩的地方還真是多，要把這一大堆行程塞進短短三天，這對毫無經驗的我無疑是個難題。

去北京的前一天，也就是我安排行程的那一天，我打破睡懶覺的“規矩”，起了個早——當然是要起早的!安排行程加收拾行李，一天的時間還略顯緊迫。打開空白的word文檔，輸入“北京三日游”后的我，腦子里也像這光禿禿的文檔般一片空白，手停在鍵盤上，不知該怎么辦。我起身，走到衛生間洗了把臉，似乎清醒了些。

首先，北京的景點甚多，要在三天之內玩完哪些就是個問題。我陷在百度上調出了北京的地圖，密密麻麻的道路看得人眼花繚亂。我選定了幾處必玩之地，做上了標記，又打開了一張地鐵線路圖，北京的地鐵亂得就像我腦中剛整理出而即被打亂的思緒一般。經過一番潛心鉆研，景點方面的問題終于成功“殺青”。我嘆了口氣，當個團長還真不容易。

景點方面的問題解決了，交通便又成了頭等難題。天壇和頤和園一東一西，而另兩天的行程已經排滿，這讓我犯了難。通過研究頤和園的經典，方位，我終于決定將頤和園換成地壇公園外的小吃，這樣既讓“團員”們吃了個夠，又不用走太遠，一舉兼得。交通方面的問題也解決了。

到北京，烤鴨無非是必吃之物。可北京那么多全聚德，大大小小分的很散。到哪兒吃?哪一天吃?問題接踵而至，又讓我束手無策。我只好現在百度搜索出每一家全聚德的位置，通過比較每一天最后一個經典，我終于決定將其安排與第二天。看著打印機“嘟嘟嘟嘟”地吐出一份份行程單，我的心里也“嘟嘟嘟嘟”地歡騰著。

晚上，到了火車站，我將那張行程單發給每一個團員，他們稍顯驚喜的表情讓我感受到了如蜜般的甜。我將最后一張行程單塞進癟癟的小背包里，它便像是一下子飽滿了許多。滿滿的全是屬于我的精彩。

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇十五

大雁的千里遷徙是因為它相信自己有能力歸來;小草在石縫中頑強生長是因為它有毅力;我們不斷的挑戰自己是因為相信有潛力。只要我們能自信地面對生活，生活就會告訴我——我有屬于自己的精彩。

初一那年，我當美術課代表時鋒芒初現，便被老師慫恿著參加了宣傳委員的競選，很榮幸，我當選了。榮譽后面是責任，要我組織大家出黑板報、做板報、布置教室環境，難度不小。我開始忙起來，本以為能輕松搞定，可事情不那么順利，人手和時間，成為了困擾我的難題。老師提醒我可以發動大家一起干，我開始招兵買馬。合作的力量是巨大的，經過努力，黑板報不禁如期竣工，還獲得了二等獎;板報也獲得了二等獎;這可是我們班的第一次獲獎啊!我讓大家看到了我的精彩。

四年后的今天，我不再膽小，不再靦腆，我已經是一名光榮的共青團員了。進入初三。緊張的學習壓力和繁忙的作業，使我們難以再像從前那般無憂無慮。我捫都想為自己的初中生活再添上最后亮麗的一筆，展現自己最精彩的一面，那就是考上自己理想的學校。

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇十六

每天清晨，在一聲聲醒神的鐘聲的催促下，我緩緩地醒來，穿好衣服，去刷牙洗臉。可能還是有些睡意吧，刷牙的時候總會呆呆地愣那么一會兒。但洗過臉后就不會有這種情況了。當事情都做完了，我就和同學們一起走出宿舍吃早飯。邁出宿舍門口，呼吸著清新的氧氣；觀賞著美麗的朝陽；身邊還彌漫著層層薄霧，令人頗感愜意。美好的一天又開始了！

來到食堂，看到熱氣騰騰的早飯，雖說是很有食欲的，可還要排一串長長的隊。顯然，有些人已經不耐煩了，干脆啊，就不吃了。或許他們是不知道不吃早飯的危害有多大。但是，我是每天都不會錯過這場“能量大宴”的，因為它能讓我一個上午都精力充沛。

吃過早飯后回到班級，我所做的第一件事情便是洗抹布、擦講臺。在我看來，這已經是我應盡的責任了，我應該為班級做奉獻的。雖然每天都這樣做是很艱苦，可是沒有人逃避的：看，大家一到教室，有的做值日，有的檢查班級衛生，有的督促同學們交作業，每個人的臉上都綻放著青春的笑容，是那樣的迷人。

上課了，老師也帶著笑容走進教室，向我們傳授新知識。她們講得格外專注，同學們也聽得格外專注。老師與同學們相互配合著，看得出來，大家都很享受上課的時間。

到了下午快放學的時候，最后一節課也結束了，大部分人都靜悄悄地坐在座位上，等著老師的到來。而有些人越是在這種時刻就越抑制不住自己內心的激動，紛紛與好朋友們談論著這個周末的計劃。若是在窗邊看到父母熟悉的面孔，就又會靜下來了。

在回家的路上，跟父母講一講學校的事情、談一談自己的想法，才發現自己還是很留戀校園里發生的事情的。父母有時候很嘮叨，但這也表現了他們的愛子情深。每一次我都會很開心地跟他們聊上一會兒，因為我也知道，他們想和我多說幾句話。

我的生活很繁忙、平淡，但卻處處充滿屬于我的精彩，你呢？

總有屬于我的精彩（實用17篇）篇十七

我們的生活中有著許許多多的精彩，但屬于自己的卻寥寥無幾。有時我們只有“挖掘”自己的潛能，才能找到屬于自己的精彩。

我從5年級就開始參加少年宮的民樂隊從一個坐冷板凳的替補慢慢變成了一個主要人員雖說中間經歷了許多坎坷有時覺得自己不行了但我還是沒有放棄通過不斷的努力終于變成民樂隊不可或缺的人物也挖掘了自己的價值。

我的精彩就是，當我在臺上將一首曲子很好地演完，觀眾給我的掌聲時，我覺得那是對于我們的最好獎賞，只要聽到觀眾的掌聲，我就會覺得排練是快樂的，它不是一件浪費時間的事，而是一件令我覺得精彩的事。

古人曾經說過：幫助他人就是幫助自己，我通過一件事，生刻地了解到這句話的真意，又發覺了自己的.另一個精彩。

上個星期的一天，當我回家時，看到一個老人再找東西，我剛開始有點好奇，就問：老婆婆你在找什么?她說：我在找鑰匙。突然我的心里迸發出一種幫助他人的沖動。說干就干，我幫那老人找啊找，終于在路上找到了鑰匙，但我把鑰匙送到她手中時，她說：現在還有你這樣的孩子，真是太好了!要是人人都想你一樣，我們的國家一定會更加和諧。

但我離開時，我發覺我的錢包不見了。那時我真是急死了，因為里面還放著重要的東西。當我急得像熱鍋上的螞蟻時，突然有個人對我說：這是不是你的錢包，我仔細一看真的是我的。我問他;你那里撿到的?他說：當你在找東西時掉的，我正好撿到，想還給你，發覺你已經不在了，我只好到處找你，看看你有沒有在這附近，正好看到你在這，就還給你吧。

當我聽到這句話時，我深切地感受到好人有好報。

又從這件事中我發覺，我是個愛幫助他人的人，這就是我另外一個精彩。