優秀作文所具備的基本特點是內容豐富，觀點明確，結構嚴謹。以下是小編為大家準備的一些優秀作文賞析，一起來欣賞和學習吧。

我學會了折千紙鶴（優質13篇）篇一

上課了，童老師手里拿著一疊宣傳單走進了教室。老師拿這些宣傳單做什么呢？大家都相互看著，竊竊私語。正當我們疑惑不解的時候，老師笑著說：“今天我們用宣傳單來折紙，想怎么折就怎么折。”同學們聽了這句話，都樂開了花。

我來到了黃文琪的位置上，請他教教我，他爽快地答應了。他認真地說道：“你仔細看著我折，第一步，先把長方形的紙撕成正方形，再兩兩對折，然后展開，弄出對稱印記，將角的兩邊向里對折，將其他三邊向上折出印記。第二步，四角同時按照印記向里折，對角兩邊同時往外折，向上折起。兩邊往下折。將四角邊對稱向里折，再向兩邊折。第三步，下面兩角往上折，繼續往上折，點上眼睛即可。”

我按照他說的做，折了再拆，再折，連在一旁看的黃文琪都捏了一把汗，費了九牛二虎之力我終于學會了折千紙鶴，看著自己折的千紙鶴非常開心。黃文琪笑了。

真想不到，一個小小的千紙鶴竟然那么難，只有經常不停地鍛煉，我們就會變得心靈手巧。

我學會了折千紙鶴（優質13篇）篇二

千紙鶴這種東西，想必大家都知道吧！有的人會折，有的人不會折，這節課，我學會了折千紙鶴。

老師將一張白紙發給我們每一個人：“你們想折什么就折什么圖形或者物品都可以。”大家都開始折了，我絞盡腦汁地想我要折什么？突然，我想到了我要折星星。我將紙折成一條長紙，打一個結，不一會兒，我就折好了。吳坤鵬那些男生折的是指甲套，吳晶晶折的是荷花，老師覺得桂黃金和范樹香折的千紙鶴很有創意，就叫她們倆來做小老師教我們折千紙鶴。

開始折了：第一步：拿一張正方形的紙；第二步：對折，折出一個三角形；第三步：再對折；第4步：將一個三角形打開，對折；，第5步：另一面也一樣對折；，第6步：折成了一個菱形；第7步：再向上折，每一個面都要；第八步：再向上翻，尾巴，頭，翅膀，都出來了；第九步：一角向下彎、對折，頭就有了；第十一步：畫上眼睛就好了。

老師又發了一張紙說：“小老師不教，同學們自己折。”我一聽自己折，這三個字，我心臟病都要嚇出來了。當我折到第7步時，我腦子一片空白，把小老師教我的重新折了一遍才知道怎么折。我按照小老師教的方法去折，一下子就折好了。

沒想到，這一個小小的千紙鶴讓我不知所措，我一定要做一個心靈手巧的人。

我學會了折千紙鶴（優質13篇）篇三

親情是你傷心時，一塊溫暖的手帕;親情是你煩惱時，一段溫馨的話語;親情是你失敗時，一聲貼己的安慰;親情是讓你在迷途重新找回自己的坐標。讓我感悟親情最真的是媽媽那次幫我折千紙鶴的事。

那天的雨下得好大，可我卻沒有帶傘，我只好冒著雨往回趕。突然，一個身影從我身旁閃過。好熟悉的身影，像是媽媽，我輕輕喊了一聲:“媽!”“看你淋得快成落湯雞了，快上車!”媽媽快速轉過身來，呼喊著我，眼睛里滿是關切與愛憐。我見到媽媽，就像飛蛾撲火一樣，立即飛奔過去。坐在車上，我好溫馨，覺著車上滿載著愛的氣息。

到了家，二我準備去看我這些日子折的千紙鶴。沒想到的是，那些千紙鶴全浸在水中。我沖媽媽大嚷:“媽，你怎么沒把窗戶關起來呀，你做事也太粗心了吧!”

千紙鶴！我激動不已，立即躲進被窩，無聲地哭著。

那個夜晚，只有我家的燈一直亮著。可有誰明白，有誰知道，那晚都發生了些什么?親情是美麗的象征，任憑風吹雨打，那濃濃的親情，都會慢慢融人我的心中。

我學會了折千紙鶴（優質13篇）篇四

這個暑假我學會了包餃子、拖地、游泳、做三明治等等，給我留下印象最深刻的是我學會了游泳。

那天媽媽把我送到游泳館時，我非常高興。因為我覺得游泳是個簡單的體育項目，可沒有想到老師讓我練憋氣，由于我對環境不適宜，憋了十五秒就出水了。經過我長期的練習，我終于和其他人憋的時間一樣長了。

老師又教我們在水中行走，我走著走著，不小心滑倒了，此時我特別想放棄下水，老師鼓勵我說：“什么事情不是很容易做好的，一定要堅持不要輕易放棄。”我聽了老師的話變的堅強了起來。

過了些日子，老師讓我們下水游泳了。我看見老師嫻熟的動作，就趕緊下水游泳。剛開始游得很好，沒到一分鐘我就有點控制不好方向了，眼看就要撞上了池壁，我想趕緊站起來，由于用力太大卻又滑倒了，出水的時候沒有換氣，倒在水里的時候嗆了一口水，還喝了一大口呢！

第二天我哭鬧著不肯去，媽媽在一旁說：“寶貝，不要怕嗆水，總有一天你會學會游泳的，到那時我會為你驕傲。”我擦干了眼淚說：“媽媽，您放心我一定會學會的。”經過長期的練習，我終于學會了游泳。先蹬池壁滑行，再用蛙泳腿來劃水，動作是：蹬、收、夾，做三次蛙泳腿后再做一次蛙泳手；我先把五指并攏放在頭頂，再把手掌轉過來，畫一個圓形的圖形，放到胸口再放到頭頂。媽媽看到我越來越熟練的動作非常高興。

經過學游泳讓我明白了不論做什么事情都要堅持，才會成功。

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我學會了折千紙鶴（優質13篇）篇五

親情是你難過時的一塊溫暖的手帕；感情是你難過的時候一句溫暖的話；親情是失敗時堅持自己的安慰；親情是讓你迷失的時候找到自己的坐標。真正讓我感受到親情的是媽媽幫著折紙鶴。

那天雨下得很大，但我沒有帶傘，所以我不得不冒雨開車回去。突然，一個人影從我身邊閃過。一個熟悉的身影，像媽媽一樣，我輕輕喊了聲：“媽媽！”“看你濕透了，上車！”我媽趕緊轉身沖我吼，眼里滿是關心和愛。當我看到我的母親，像飛蛾撲火一樣，我立刻跑了過去。坐在車里，感覺好溫暖，車里充滿了愛。

當我回家的時候，我打算這幾天去看我的紙鶴。沒想到，那些紙鶴都浸在水里了。我沖著我媽：喊：“媽，你怎么不關窗？你做事太粗心了！”

紙鶴！我太激動了，立刻躲在床上默默哭泣。

那天晚上，只有我家的燈一直亮著。但是誰知道，誰知道，那天晚上發生了什么？親情是美的象征。無論發生什么，那份深厚的感情都會慢慢融進我的心里。

我學會了折千紙鶴（優質13篇）篇六

彩紙為你帶來生命，微風讓你展翅飛翔……看到窗前飄動的紙鶴，思緒回到了一個兒時的暑假。

“妹啊，幫我疊千紙鶴好不好？我的朋友住院了，我想用千紙鶴給他送去祝福，帶來平安。”哥哥走進屋里，對我說。

“當然可以，老哥，不過你要先教我怎么疊，我很愿意幫你傳遞這份祝福。”那時的我，因為可以幫助哥哥，開心的像一頭小鹿，在心靈的樹林里跳躍奔跑。

說時遲那時快，哥哥已經把一張紅色的正方形紙，擺到了我的面前。只見哥哥先將對角線折疊，折出了一個“米”字形。“太簡單了吧，這可難不倒我。”我心里開始洋洋得意。接著，哥哥將紙折成正方形，按照折痕將兩邊向中間折，不一會兒一雙翅膀出現了。我也緊跟著哥哥的腳步，不甘示弱。

最后，將兩邊的角向中間折，展開，將下邊的角向上折，千紙鶴的頭就成型啦！“啊？頭？頭在哪里？”我捏著手里的這只“無頭鶴”，臉上的眉毛仿佛擰成了一個問號。剛才還洋洋得意的我，仿佛成了一只戰敗的公雞。

“一定要細心，別著急，拿過來。”不一會兒，我的千紙鶴在哥哥的手里，雄赳赳氣昂昂地抬起了頭。哥哥說的對，做任何事要細心，耐心！于是，我開始埋頭練習起來。

那一個下午，我為哥哥疊了50只千紙鶴。微風從窗戶里鉆了進來，我的千紙鶴左右搖擺，好像已經忍不住要送去那最美好的祝福了。

我學會了折千紙鶴（優質13篇）篇七

今天，一進門就聞到了一股香味，我趕忙往廚房跑去。啊！原來是媽媽在包餃子。

我看著看著，也包了起來。

我學著媽媽的動作，開始還象個樣，最后就包的亂七八糟的了，有的連餡都露了出來，好象害羞的姑躲在了后面。媽媽笑了，說：看你包成什么樣子了。

一會兒，爸爸走過來說：沒關系，丑小鴨會變成白天鵝的。爸爸邊包邊對我說：包餃子，首先要把一層面搟平，再把餡放進去，最后再把兩邊一層一層的往上壓。

我照著爸爸說的去做，果然包得很好。我對媽媽說：怎么樣，丑小鴨變成白天鵝了吧！媽媽又說：你會包小老鼠嗎？當然會了我說。說著，就包了起來。爸爸見了也包了起來。我看著爸爸的一舉一動，終于也包出了一個小老鼠。

媽媽看了說：喲，還挺象樣。

今天這頓餃子，我吃得真香。今天，一進門就聞到了一股香味，我趕忙往廚房跑去。啊！原來是媽媽在包餃子。

我看著看著，也包了起來。

我學著媽媽的動作，開始還象個樣，最后就包的亂七八糟的了，有的連餡都露了出來，好象害羞的姑躲在了后面。媽媽笑了，說：看你包成什么樣子了。

一會兒，爸爸走過來說：沒關系，丑小鴨會變成白天鵝的。爸爸邊包邊對我說：包餃子，首先要把一層面搟平，再把餡放進去，最后再把兩邊一層一層的往上壓。

我照著爸爸說的去做，果然包得很好。我對媽媽說：怎么樣，丑小鴨變成白天鵝了吧！

媽媽又說：你會包小老鼠嗎？

當然會了我說。

說著，就包了起來。爸爸見了也包了起來。

我看著爸爸的一舉一動，終于也包出了一個小老鼠。

媽媽看了說：喲，還挺象樣。

今天這頓餃子，我吃得真香。

我學會了折千紙鶴（優質13篇）篇八

最近我特別高興，因為煮餃子，所以我很開心。

做法很簡單，因為我已經學會了。現在我就把我的經驗傳授給你們。先把鍋洗干凈，再添水，然后點火燒水，在燒水的時候可以打調料，再等到水開，這可是有竅門的喲，你用耳朵仔細聽，當你聽到水嘟嘟響的時候說明水沒有開，請你不要著急，在響聲過后水不響時說明水開了，用我媽媽的一句話叫“開水不響，響水不開。”

然后放餃子，把餃子放入鍋后就要用鍋鏟從鍋邊往里推，這樣是不要讓餃子沾鍋，要是沾鍋了就會把餃子皮弄破，就不好吃了，要是看見鍋蓋大氣冒起的時候，你就往鍋里放點冷水，并推一下，蓋上鍋蓋。這樣一共要點三次冷水。到第四次時不用點水了，可以關火起鍋了，一盤熱氣騰騰的餃子起鍋了。

簡單嗎？大家一起和來試試吧，給爸爸媽媽也煮一盤餃子吧。

我學會了折千紙鶴（優質13篇）篇九

1、學生結合具體情境，進行連續進位、退位的三位數加減三位數的計算，并進行加減法的估算，進一步領會加減法估算的基本方法，增強估算意識。2、能夠運用加減法的知識解決簡單的實際問題，培養初步的分析綜合能力。3、?經歷與同伴進行合作交流各自算法的過程，獲得解決問題的樂趣。

重

點

能夠運用加減法的知識解決簡單的實際問題。

難

點

能夠運用加減法的知識解決簡單的實際問題。

教具準備。

學生搜集有關動物的身體、種群、數量等方面的數據。

教學方法。

教?學?過?程。

復?備。

我學會了折千紙鶴（優質13篇）篇十

我這個孩子從小就不認真，怎么也改正不了，自從媽媽教育了我，我這毛病現在好多了，學習成績也逐漸上升了。

事情發生在我上三年級的時候。快要期中考試了，可我呢，還一點兒不緊張，到了數學考試時就被一道題難住了。我絞盡腦汁，最終才解答出來，我很驕傲，可是當考試后和同學們對答案的時候，我被他們的話驚呆了——我錯了許多。考試卷發下來了。我是倒數第12名，我想：這下可慘了。

我難過極了，慢悠悠地回了家。媽媽問我成績，我只好低沉地如實回答，媽媽頓時氣憤起來，可她沉思了一會兒說：“我今天要教一教你。”然后把我叫到書桌旁坐下。媽媽嚴肅地對我說：“你這種不認真的毛病該改一改了！掌握了正確的方法，才能提高學習成績。比如在做課文填空題時，填好后再讀幾遍，看看通順不通順；做完數學計算題，先驗算，再從驗算上檢查。”我坐在一邊認真地聽著，心里默默地記著。“你來做一個單元測試題吧。”媽媽對我說。我不情愿地答應了。按照媽媽教我的方法，測試題很快做完了，我檢查了兩遍，然后拿給媽媽看。媽媽改了改，一題沒錯，她的'臉開始由“陰轉晴”，顯得很高興：“不錯不錯，考試的時候也應該這樣。”

到了第五單元考試時，我就像做家庭作業一樣，認認真真地去做，而且作文也寫得很長。過了兩天，試卷發下來了，作文滿分30分，我得了29分，語文知識滿分70分，我得了66分，總成績第一名！這是我幾年小學生活中的第二次。我興高采烈地回到家，把這件“大事”向媽媽“報告”，全家人高興得不得了。我想：這個第一名不是普通的第一名，而是一個母親對孩子辛勤教育的結果。

這件事雖然已過去了一年了，但它讓認真。

我學會了折千紙鶴（優質13篇）篇十一

太陽炙烤著大地，蟬兒在樹上“吱！吱！”地叫個不停，在家里我們也熱得滿頭大汗，無奈之下，爸爸帶著我和媽媽去河里游泳降溫。

來到河邊，嘩！河里真熱鬧啊！有的在跳水，有的孩子在水里嬉戲，還有的在岸上休息……我迫不及待地換上游泳衣，帶上游泳圈，撲進了水里。哇！好涼快呀！

看見爸爸在水里像一條魚自由自在的游來游去，我好羨慕啊。爸爸也看出了我的心思，笑著對我說“你把游泳圈扔了，自己學著游吧。”于是，我變把游泳圈扔在了岸邊，一頭扎進了水里。“哎喲！”剛下水，我就連嗆了幾口水，趕緊爬到岸邊去了。

爸爸看見我在岸邊畏縮害怕的樣子，笑著對我說：“學習游泳不僅要有勇氣，更要先掌握游泳的方法，來！別怕，我教你！”說完，爸爸便擺出一副教練的姿勢，在水里用手扶著我的身子，讓我用手向后劃水，同時用腳向后用力蹬，手腳同時合攏同時張開。一開始，我膽子小，動作也不協調，又生怕掉進水里，我一邊學，爸爸就在一邊不停的鼓勵，我慢慢的放松了，動作也協調了，就這樣反復的練習，我慢慢的可以向前面游了，爸爸鼓勵我說：“不要害怕，堅持就是勝利，你一定能行！”聽了這番話，我更加有信心了，完全把害怕放在腦后，用盡全力前進。

啊！我終于游到了岸邊，我激動的對著爸爸說：“！我會游泳了！”我和爸爸都開心的笑了。

我學會了折千紙鶴（優質13篇）篇十二

昨天傍晚，爸爸開車帶著我和姐姐去游泳館學游泳。游泳館的人和多很多，他們套著五顏六色的游泳圈，真漂亮啊！

我換上泳衣，從臺階上走向水中，哇！那里的水真干凈啊！水非常涼快，爸爸托著我的肚子和下巴，我雙手從里到外滑動著，雙腳用力的上下擺動著，濺起了一朵朵漂亮的水花。

學完游泳爸爸帶著我們高興的回家了。

我學會了折千紙鶴（優質13篇）篇十三

標知識技能通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。過程方法讀中理解讓學生感知態度情感感受學習有苦也有樂教學重點通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。體味學習給自己帶來的樂趣，為自己的進步感到高興。

教???學???過???程???設???計。

教?師?活?動。

學?生?活?動。

方?案（一）?談話導入：

1.請同學說說自己學會了什么。

a)在學習這些技能的過程中你遇到哪些挫折？

b)你是怎樣堅持學會的？

c)你認為是什么使你成功的？把你學習成功的經驗介紹給我們，讓我們學習學習。

d)成功后你的心情是怎樣的？

e)成功的快樂只有誰才能得到？

（三）教學延伸。

1.我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺領獎的圖片。

（四）深化導行。

1.學習中，遇到了困難，我們該怎么辦？

2.交流交流自己在學習中得到的樂趣。

3.教師深化教育：學習有苦也有樂。成功只屬于不怕困難，熱愛學習的人。

（五）總結。

1.學了這篇課文，你學會了什么？

（六）布置作業。

把你第一次做成功的一件事的過程寫下來，讓同學們學習。

不怕困難，不怕失敗，堅持不懈等學生討論交流學生寫板書設計。

學習有苦有樂。

｝成功。

不怕困難。