通過寫心得體會，我們可以更加清晰地認識到自己在學習和生活中的問題和不足。接下來，小編為大家整理了一些寫心得體會的技巧和要點，希望能對大家的寫作有所幫助。

做好管理者的心得分享（精選18篇）篇一

做好管理者的心得分享（精選18篇）篇二

我想，我的觀點也許和莊嚴先生及葉老師不盡相同。

第一種人：會做事會做人又會管理；

第二種人：會做事會做人但不會管理；

第三種人：會做事但不會做人不會管理；

第四種人：會做人不會做事但會管理；

第五種人：會做人但不會做事不會管理；

第六種人：既不會做事又不會做人也不會管理。

做人之于一個人，是一種能耐，從重要性的角度來看，遠遠高于做事的能耐。做人是立身之本，是身家性命之所系，是事業成功之保障，更是一個人之所以有別人他人的核心要素。做人，在管理學上，被成為情商，即eq。

做事之于一個人，也是人的一種能耐，一種駕馭事務的本事。

做管理之于一個人，也是人的一種能耐，一種利用別人把事情做好的本事。

我認為，人力資源部門應該根據工作崗位的特點來用人所長。優先使用第一種人，用好第二、三、四種人，少用第五種人，堅決不用第六種人。

我認為，順序問題要因地制宜，因崗位而異。

比如，部門員工的技術崗位，首先，要做好事，其次是做好人，再次是做好管理。光會做好人，或光會管理，而不會做具體的業務工作，是不能夠勝任這個崗位的。部門員工好比是地面上的“兔子”（執行者），“兔子”的職責就是按照部門經理（站在樹上指揮的“烏鴉”）的指令（方向、速度、目的地、目標）把事情做好。

再比如，部門經理，或者說是站在樹上指揮的“烏鴉”（管理者），其職能就是指揮，“跑”的工作應該由部門員工去做。那么，作為部門經理，首先要會指揮，即當好“烏鴉”，動好“嘴”。不會指揮的“烏鴉”，即便再會做人，再會做事（當“兔子”），也不配當“烏鴉”（管理者）。一個稱職的“烏鴉”通常都是“兔子成精”修煉出來的。一個優秀的“烏鴉”往往既會做事，也會做人，更會管理。

做人標準的主觀性強，而做事的標準客觀性強。“先做人后做事”的管理模式，使員工養成一種做事看動機，而不是看結果的思考習慣。企業內部在“動機”的揣摸下，容易形成互不信任的企業內部文化。由于做人標準的主觀性，給企業員工造成要處處表現自己會“做人”而不是“做事”的能力。

“做人為先”也反映出我國企業不能正確認識員工素質方面的不足。大多數企業是以高于員工現實道德標準來要求員工，比如：奉獻精神、忠誠、敬業等。（比如，從我們公司不少歲數大點的員工的行為規范上就能夠看得出來，他們是來自大中型國有企業、計劃經濟時代的政府部門或事業單位。）少有企業以員工正常的需求為出發點，以雙贏的思維來表述企業的宗旨，比如：員工的保障、升職、受尊敬等。在企業與員工之間，企業總是處于優勢位置，因此，員工只能以積極“做人”的表面形式來謀求在企業中生存發展和出人頭地。

“做人為先”還反映出企業管理監督機制和管理工具的缺乏。一個良好的管理體系，是要教育員工良好的做人方式，但更是依靠科學的管理監督機制和管理方法來完成企業的目標。過于強調“做人為先”，會造成企業管理機制建設的弱化。還會由于做人標準的主觀性問題和人的個體價值觀的區別，讓企業管理者在潛意識中排斥科學的管理思想與方法。因為，靠主觀的判斷也有利于培養自己的權威，建立自己的`“黨衛軍”，也更有利于打擊和排斥不同的意見和對自己地位有威脅的人。

“做人為先”給企業造成的最大危害恐怕是庸才文化的盛行了。自古能人多傲氣，大凡能做點事的人，都有些不太會做人的一面。“槍打出頭鳥”最有利的武器莫過于“做人的標準”了。如果在一個穩定的環境中，那么和和氣氣的企業文化也是管理的最高境界了，就如在計劃經濟下的國有企業一樣。如果僅從“做人”而言，老國企的管理人員是很優秀的了，在那種環境下，即便是人才，也得先學會做多年的“庸才”才可能有出頭之日。所以，計劃經濟體制下的“人才”往往是“籠子中的老虎”。

做好管理者的心得分享（精選18篇）篇三

a作為一個管理者，我認為最重要的首先莫過于對人性的了解、理解和尊重。其實人性是善是惡，以及到底是既不善也不惡這是一個難以有定論的東西，但我相信如下之事實卻是客觀并得到了所有人所認同的：

1這個世界既有好人，也有壞人。但一般的情況下，依我個人看好人還是多一點的。

2人性既有善的一面，也不其不善的一面。

3人性是變化的，可塑的，人都有趨利避害的特性。這就是環境、機制的作用。故正是基于這樣的觀點和事實或者說對于人性的認識。所以我深以為一個合格的管理者首先的工作就是如何通過種種可行的手段去發揮人性善的一面和去除人性之中不好的一面。而這個被偶稱之為執其兩端而居其中。而要很好的做到這一點我認為最好的方式也就是莫過于指定好的政策，規章、制度去防止人性惡的一方面、而引導其善的一方面。當然這種制度要根據具體的情況來制定，他要符合人性化的'原理，（偶從來不認為人治和法治是相互沖突的。法制化管理就是要完全的排斥人性化。而是恰恰相反，由于篇幅和時間的關系，就不在此細說。）他要便于執行。

b作為一個管理者，必須嚴于律己，管理好自己。只有管理好自己，才有資格去管理別人，一個連自己都管理不好的人，我們是無法相信他能管理好別人的。再者只有管理好自己，才會獲得他人之尊重，信賴。其實人都是有惰性的，從這點來看，也是必須的。還有，作為一個管理者，你也必須清楚的認識到你所處的層次，是初級，還是中級，還是高級，因為你所處之層次必將有不同管理任務，并且技巧、藝術等都是不同的。一般來說，對于初級管理者來說，以管事為主，管人為輔；對于中級管理者來說，則是管人管事并重。而到高層管理者的時候，就應是管人為主，管事為輔了。正是因為這樣，對人的素質和要求也就不同了。其實簡單的來說就是越來越高了。

做好管理者的心得分享（精選18篇）篇四

做好管理者的心得分享（精選18篇）篇五

如何提高了自我的管理認識水平，是作為一個管理者應該有的意識。管理者要如何認識自己的角色和定位呢？下文是管理者角色認知的學習心得，歡迎閱讀。

摘要“首先，盡力做好團隊價值觀、工作目標及要求的統一，且身為管理者，要做好表率、身體力行，而對價值觀明顯有分歧且多次教育無果的成員，堅決清理出隊伍;其次，根據每個人的意愿、能力、成長階段等靈活轉換自己的管理風格，知人善任、獎罰分明，幫助團隊成員找到自己的職業成就感;再次，轉換學習理念，拋棄填鴨式、理論化的教育方式，努力營造學習型的組織和氛圍，為團隊成員制定個性化、持續化的學習與成長方案，幫助團隊成員提升在職場的競爭力;最后，做好人文關懷與溝通，對團隊成員的好成績及時做出肯定和鼓舞，對其負面的情緒、壓力等及時進行引導和關懷，讓團隊成員心穩、心安。”

本文不僅談及對私董會的認識，還結合課程內容對部門存在的問題、管理思路進行透徹分析，在談及“‘知行合一’問題是培訓能否達到效果的關鍵”這一觀點時，見解獨到，分析精辟!

我以前也參加過類似的課程，比如《從專業到管理》、《情境領導力》等等，坦白說，都是理論偏多，學習效果有限且持續性一般。但這次“雄鷹項目”的《管理者角色認知》課程，一改以往的教學方式，在少量的理論授課基礎上，重點引入私董會教學，讓學員在關懷式的辯論、交鋒中，突破自我瓶頸、參悟管理精髓，讓我收獲頗豐。

上午的教學中，主要是對各個職業發展階段的管理者角色(包括領導技能、時間管理、工作理念等)作了較全面、清晰的闡述，重點是一線經理這個層級。于我而言，感悟最深的有兩方面。首先，加深了對部門總監、部門經理這兩個不同管理角色的認知，一方面有利于明晰自身角色和定位，一方面也有利于自己能站在更高的角度去思考及解決工作問題;其次，在部門經理這個層面，知人善任、教練輔導這兩塊，自己有較多痛點，如何有效甄別團隊成員的優劣勢，如何把他們放在最合適的位置上或分配最合適的任務，如何根據每個人不同的成長階段予以不同的管理行為，如何帶領、輔導團隊成員快速成長等等。

下午是本次重頭戲，我本人也是期盼良久。選題、提問、澄清、解析、建議、心得，簡單六步，卻讓我們一個個學員深陷其中、不能自拔，尤其是最終抽到的題目和大家闡述的問題、建議，于我而言，都歷歷在目。一方面，我們站在旁觀者的角度，去深度感知及剖析問題，提出我們的看法和建議，另一方面，我們也將自己模擬在被提問者的情境下，去體悟自己的應對方式及不足之處。就“如何提高團隊積極性”這個問題而言，我覺得作為一線管理者，可以考慮從以下幾個方面去著手。首先，盡力做好團隊價值觀、工作目標及要求的統一，且身為管理者，要做好表率、身體力行，而對價值觀明顯有分歧且多次教育無果的成員，堅決清理出隊伍;其次，根據每個人的意愿、能力、成長階段等靈活轉換自己的管理風格，知人善任、獎罰分明，幫助團隊成員找到自己的職業成就感;再次，轉換學習理念，拋棄填鴨式、理論化的教育方式，努力營造學習型的組織和氛圍，為團隊成員制定個性化、持續化的學習與成長方案，幫助團隊成員提升在職場的競爭力;最后，做好人文關懷與溝通，對團隊成員的好的成績及時做出肯定和鼓舞，對其負面的情緒、壓力等及時進行引導和關懷，讓團隊成員心穩、心安。

最后，引申出一個新的問題，我們這群學員，通過這次課程，進一步認知了自己身為管理者的角色和定位，但是知是知，行是行，如果知行不能合一，也許我們的認知也就只是停留在當天的課程而已，所以后續更應該不斷的將所學付諸于我們的管理實踐中，以不斷印證及總結優化，最終形成真正適合自己的管理風格。

摘要“比如：下屬積極性不高，作為管理者找下屬談話，我們會想了解他的真實信息，你直接問他，他可能不愿說也可能本身他也找不出自己的原因。這時就需要洞察力，也許通過引導性問題了解他工作之外的生活或他的一些觀念或他在處理工作上的一些方式方法上，洞察到他真正的痛點。”

本文重點談及溝通三原則，思路清晰，分析獨到。溝通作為管理者最重要的技能之一，每一位管理者都不可或缺!

私董會上學員們思想碰撞，關于團隊關于個人，不斷從自身挖掘問題，積極剖析自己，認知自己的角色，思考如何轉變角色。整個過程中對我觸動最大的是如何真正的做到有效溝通。很多問題都是由于無效溝通導致的原因。

那么如何避免?是我課后在思考的問題：

首先，洞察力，透過表面看本質。你需要從表面的問題抓出實質問題核心點，實事求是解決問題。在溝通時，對方表達的事一個問題，可也許他自己不清楚想解決的問題核心是什么，那我們應該分析問題，引導性了解更好的信息幫忙我們找到問題核心。比如：下屬積極性不高，作為管理者找下屬談話，我們會想了解他的真實信息，你直接問他，他可能不愿說也可能本身他也找不出自己的原因。這時就需要洞察力，也許通過引導性問題了解他工作之外的生活或他的一些觀念或他在處理工作上的一些方式方法上，洞察到他真正的痛點。

然后，找到問題核心點，達到雙贏。我們工作目的是更好的為公司服務，那么我們應該抓住一個大方向，以公司的利益為前提來溝通，真誠公平的解決問題。不可有先從為主的觀念，就事論事，方可化解矛盾。比如：跨部門溝通，只為了個人利益部門利益，而損壞公司利益就不行，必須要有大局觀。當發生沖突時，應換位思考，理解他人做法，這樣更容易達成共識。

最后，積極正面的態度，并運用語言的藝術。溝通時態度是積極向上的，語言的運用也很重要，同樣想表達的一個意思，使用不同的語言會產生出現不同的溝通效果。比如：部門協作，工作分工產生歧義。作為管理者命令式下達工作，這樣可能影響到下屬們的情緒，打擊積極性;如是在分配工作時，將分配的初衷、激勵的語言和合理的建議真誠的溝通，那達到的效果應更佳。

其實解決有效溝通的辦法和建議還有很多，通過這次學習重點讓我關注到這三點。我也希望自己在今后工作中改變自己的思路，不斷成長。

通過李德老師講解“管理者角色認知”一課，受到了一次全面、系統、深刻的管理和領導理論知識的教育，填補了許多在領導和管理知識方面的不足和空白，提高了我的管理認識水平，看到了許多自己以前沒有認識到的問題和不足。

一、角色定位及工作思路的轉變。

作為一名廠級管理者，角色定位尤為重要，角色定位是在實踐中不斷調整、完善的過程中實現的，其本質不僅在于知，更注重于行，要不斷擴大自己的能力邊界。通過講解，對自己的角色有了更深刻的認識，作為管理者在上級面前注重使命，在下級面前講形象，在同級面前重溝通協作。

通過李德老師講解“管理者應該干什么，管理者不應該干什么、管理者如何落地三大管理角色(班頭、鋤頭、教頭)”讓我了解了管理者的角色意識，開拓了視野，更新了管理理念。站在更高的高度，以更高的管理技能和水平帶領干部員工共同進步，完成上級組織的績效工作指標和目標。

回顧自己的工作，發現了自己不少認識的誤區，意識到了自己管理工作中的不足。之前在解決問題的過程中，存在思維方式狹窄，只把自己當成一個系統，忽視了大系統的思維方式，對問題處理只是專注了個別事件的處理，缺乏系統思維模式。在出現問題無法解決時，只注重內部的處理方式，沒有通過協同其他領導來共同解決問題，有時將問題只匯報給上級領導了事。

通過學習角色定位，我認識到，作為管理者應該從專才向通才轉變，從依靠個人努力向依靠團隊、靠大系統做事的轉變，從善于具體業務向做管理、領導工作轉變。

通過學習認識到了管理者的業績不是靠自己來體現的，而是通過下屬的工作來體現的，管理者在績效管理中的角色不是事必躬親，也不是信馬由韁、任其發展，不管不問，而是一改警察形象，更多的是作為員工的管理者、領導者、變革者、教練和績效伙伴，指導幫助員工設立績效目標并實現，最終塑造員工自我的績效管理能力，才是管理者應該做的工作，才是管理者的職責之所在。只有管理者真正認識到了自己的績效管理的角色并不斷實踐，企業的資源管理才會良性不斷突破，才會形成自己的核心競爭力，在人才的爭奪戰和對攻戰中勝出，完成組織的績效目標。

二、提升團隊的執行力、組織好部屬。

所謂“執行力”就是一種通過準確理解組織意圖、精心設計實施方案和對組織資源(人、財、物、信息、時間)進行有效控制而實現組織目標的能力，通俗地說，就是把事情做成功的能力。

如何提升團隊組織力呢?

要提升團隊的組織力必須做到以下幾點：

李德老師的在授課中穿插運用各種手段形象地展示，充分支持了其理論觀點比如：有招聘的現場演示、有電視劇的片段，其中就有李德老師向我們推薦的《杜拉拉升職記》。回來后我專門找了這部電視劇觀看，讓我以電視劇中的杜拉拉的行政主管rose說的一句話來結束“永遠不要帶著問題來找你的老板，我要的是解決方案”。

大家都知道，同樣的方案不同素質的團隊來執行，結果是不一樣的。一個好的方案由一個優秀的團隊執行一定會成功，所以打造優秀團隊對我們成功開拓新市場是何等重要，成敗得失這是基礎。

得到的啟示：

建立良好的團隊組織首先要有剛性的管理暨制度化管理：

1、因地制宜視具體條件和情況建立科學、嚴格的管理制度。

2、必須分工明確、責任到人：

要充分評估好每個人的能力并進行定位，并且要充分溝通，達成共識，這樣才能“人盡其才，物盡其用”。

舉例：有吃苦耐勞，身先垂范，并有多年流通工作經驗的人，他一定可以做流通部負責人。有善于溝通、善于思考、處事靈活，他一定可以做酒店部負責人，所以說人無完人但一定是“用人之長，棄人之短”。

3、權力下放：

“用人不疑、疑人不用”。要對委以重任的下屬充分信任，“是駿馬給他草原、是雄鷹給他藍天”，同時，“是懶豬給他皮鞭，是壞狗請他出圈”。

4、目標管理：

每人每周每月都要制定一個科學的目標，這是考核業務人員工作到位最重要尺子。如果一個業務人員連基本目標都完不成，他就是個不合格的業務人員，一切考量無從談起。

5、建立完善的檢查制度：

作為一個廠區一定要有：a、例行檢查。這主要有部門負責人檢查，形成慣例。b、不定期抽查。有廠區領導檢查，并且制定嚴格的處罰規定。

6、柔性管理(人性化管理)。

我認為同事在工作時間是有上下級、管理與被管理的關系，但在工作之余、生活中，我們大家都是兄弟姐妹，作為一個團隊管理者應該做好以下幾個方面：

a、吃虧是福。

在工作中一定要有“吃虧在先”的精神，俗話說“吃不了虧，攏不了堆”一些小事能折射出人性的弱點，同時也是展現人格魅力的最佳平臺。

b、鼓勵、鼓勵、再鼓勵。

一個優秀的學生，一定是在鼓勵中成長的。同樣一個優秀的團隊也是在鼓勵中成長、成熟起來的，我認為平時多鼓勵、多激勵、少批評、少指責，用先進鞭策后進是一種管理團隊的最好方式，教他們發現問題的方法，同時培養他們解決問題的能力。

c、廣納眾意、不搞一言堂。

俗話說，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。工作中，要廣泛聽取大家意見，鼓勵大家提不同意見，學會逆向思維，這樣思路就會忽然開朗，也就是“頭腦風暴”。

d、責任自己擔，榮譽大家享。

在用人時充分信任，全力支持，就是發生問題作為管理者一定要積極承擔責任，這也是信任與鼓勵的一種表現。但是有了業績有了成果，也要一定與大家分享，對那些做了貢獻的人一定要給予獎勵，并且積極爭取總公司對他的肯定，這樣大家才會相信你，追隨你，幫你分憂解難。

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做好管理者的心得分享（精選18篇）篇六

基層管理者即是管理者，同時又肩負了具體的工作和事務，所以個人過硬的業務能力各素質是在組織中“讓人心服口服”為前提。同時，企業的各種業務培訓一般也是通過基層管理者進行的，所以業務能力對基層管理人員來說占有舉足輕重的份量。

1、具備相適應的專業、技能、理論知識。

2、熟悉自己專業范圍的工作內容、程序、方法、技巧、熟練運用本專業工具的才能。

3、業務精通，科學決策、組織、協調溝通能力。

1、以公司、集體利益為重，堅持真理，實事求是。

2、具有寬闊的胸懷。

3、具有公正用權意識。

4、具有求真務實作風。

5、具有理智的感情。

優良的品德是走好人生道路的必要條件，也是帶班管理的資本。優良的品德，是好學、善良、真誠、勤勉、進取以寬闊的胸懷，正派的作風，表里如一的形象方面的總和。

全民文化教育不斷提高，員工文化水平普遍較高，同時新技術、新設備，不斷涌現，辦公手段日益現代化。管理文化素質更要提高，必須具有較強的觀察能力、思維能力，應變能力、分析判斷能力、決策運籌能力、計劃組織能力、協調控制能力，總結匯報能力以創新能力等。這些能力的提高，都需要豐富的文化知識作基礎。

1、有一定的文化政治理論知識。

2、精通本職的專業知識。

3、有廣博的相關學科知識。

事業心和責任心，是干好一切工作的首要條件，也是做好一名合格的管理者的重要思想基礎。有了這一點，就會努力學習，提高各方面的本領，就會嚴格要求自己，處處以身作則，就會盡職盡責地工作。這就說明了事業心在管理者素質中所具有極其重要的地位和作用。

1、有熱愛公司、熱愛團隊、熱愛崗位、建功立業思想。

2、有以公司為家，一心撲到工作上的職責意識。

3、有嚴肅認真的態度，一絲不茍的態度。

4、有埋頭苦干，奮力拼搏的工作精神。

對員工的態度和感情問題，歷來是管理工作的一個根本問題。以正確的態度對待員工，做到“以情帶班，以理服人”。是新時期管理工作的一個本性問題。對員工的態度與感情是密切聯系在一起的，端正態度是產生感情的前提和基礎，深厚的感情是態度端正的具體體現。做好“管教”工作，必須具有以下幾種“心”

1、尊重的心：管理者必須尊重自己組織中的每個員工。所謂“想人怎樣待己便應該怎樣待人”，尊重是贏得真誠的前提。盡管在組織中，每個員工的身世背景，家庭可能各有不同，但是以平等的心對待每個員工，才能謀求一個融洽的氛圍，讓員工從心里愿意和你共事，愿意為你排憂解難，共謀發展。

2、關心的心：基層管理者直接接觸的就是一線員工，因而他們的“疾苦、心聲”基層管理者知道得最清楚。關心才能顯示出自己的仁愛之心。

3、體恤的心：既然有了關心，就應該在他們出現個人問題時，體恤他們同時，學會換位思考，所謂“己所不欲勿施于人”。

4、賞識的心：當你賞識一個人的時候，你就可以激勵他。作為管理者，就要不斷用賞識的眼光對待員工，不斷地在工作中表達自己的賞識，使員工受到鼓舞和激勵，尤其是在員工做得優秀的時候。管理者不能默認員工的表現，一味地讓員工猜測自己的態度，默認和猜測都將導致溝通的障礙，使員工對管理者喪失信心。你所能做的就是對員工說出你的常識和你對他們的評價，讓員工從你的表情和語言中感受你的真誠，激勵員工的士氣。

5、分享的心：分享是最好的學習態度，也是最好的管理方式。管理者就是要在工作當中不斷地和員工分享知識、分享經驗、分享目標、分享一切值得分享的東西，通過分享，管理者不斷能很好地傳達理念，表達想法，不斷形成影響力，用影響力和威信管理者也能不斷從員工那里吸取更多有用的東西，形成管理都與員工之間的互動，相互學習，相互進步。

6、授權的心：授權賦能既是經理的職責所在，也是高效管理的心備條件，管理者只有把應授出的權力授予員工，員工才會愿意對工作負責，才會更有把工作做好的動機，經理必須在授權上多加用心，把授權工作做好，讓授權成為解放自我，管好員工的法寶，授權的心更表現為自己夠有勇氣去“舉賢”，能夠容忍下屬超越自己。

7、服務的心：所謂服務就是把員工當成自己的客戶。管理者是為員工提供服務的供應商。你所要做的就是充分利用手中的職權和資源為員工提供工作上的方便為其清除障礙，致力于無障礙工作環境的建設，讓員工體驗的管理的效率和辦事的高速度，不斷鼓舞員工的士氣。

以身作則，樹立良好形象，是管理者素質的綜合反映和具體體現，員工接受管理者的教育和管理，不僅要聽其言，更要觀其行。要增強管理的權威性和說服力，必須以身作則，樹立良好形象，堅持以行帶班。

1、對工作盡心盡力，認真負責，勤勤懇懇，兢兢業業，有強烈的工作責任感和集體榮譽，時時刻刻以集體的榮譽和利益為重，才能使部屬產生尊敬和欽佩感，激發部屬的集體榮譽感和責任感。

2、遵紀守法，嚴于律己的形象。

3、身先士卒，勇挑重擔的形象，要求員工做到的，自己首先做到。“敢喊、敢做”，“跟我來”，“看我的”做出好樣子。

4、公道正派的形象，堅持原則，不分親疏、一視同仁。

5、顧全大局，維護團結形象，建立和諧的內部關系，增強內部大團結，是作為管理者的重要職能。

1、運用管理規章制度帶班的能力。干部按制去管，員工按制度去做。

2、發現問題和解決問題的能力。要善于發現問題，勤于分析問題，正確解決問題。首先，要善于通過與員工實行“五同”觀其變化，尋其征兆。及時發現存在問題。其次，要通過對了解到的情況進行認真的思考和分析，弄清問題出現的原因，及時拿出解決的措施和辦法，真正做到“四個知道，一個根上”，把可能發生的問題消滅在萌芽狀態。

3、嚴格管理與說服教育相結合的能力，必須努力提高嚴格管理與說服教育相結合的能力，切實做到：既能堅持嚴格管理，從嚴帶班，又能堅持說服教育，以理帶班，并善于把這兩個方面有機地結合起來。

4、做好人別人思想轉化工作的能力。“人上一面，形形色色。”

基層管理者除了要有過硬的業務能力，那么體現管理者魅力和價值的就是團隊建建設的能力。一個人的業績可能非常優秀，但是只注重個人的業績而忽視了團隊，充其量只是一個業務精英。如果將團隊發揮巨大的效能作用，便是一個管理者的最大喜悅。

2、善于激勵：在工作遇到難題時，作為一個精神的鼓勵者使員工疲倦時可以重新振奮的去面對難題，而且只有激勵，才能讓能力不足、信心不強的人成長起來。

3、善于組合；團隊中必然有各種性格特點的人，那么發現他們個人的人優缺點，發揮個人的優勢力加以組合，使團隊發揮最大效能。基層管理者也要學會布局——強與弱的搭配，活躍與循規蹈矩組合……然后，再將他們安排到隊中的不同位置。

第一、管理者一般是被任命的，其影響力來自職位所賦予的正式權力。而領導者可以被任命，也可以從群體中產生的，影響力主要來自非職位權力。

第二、管理可以運用職權迫使人們去從事某項工作，而領導是依靠個人的魅力去影響他人。

第三、管理者是依靠制度、管理工具達到目的；而領導者依靠的是遠景規劃、激勵去實現目標。

授命于基層管理者的是上司，因而保持與上司良好的溝通是獲得進一步提升的關鍵。有很多基層管理者可以贏得下屬的尊重，業務能力也非常優秀，卻無法獲得進一步提升滿足自己的更大追求，原因是往往忽視了與上司的溝通。

這一點非常關鍵，第一尊重，第二避免他滋生出太多的想法，如你想搶他的位、在暗中跟他搗亂、輕視他等等。

有時明明可以走的捷徑，但因為忽視了與上司的溝通，而走了彎路，所以在一些問題上多聽聽上司的意見沒有錯。

做好管理者的心得分享（精選18篇）篇七

當代企業之間的競爭，說到底是人才的競爭，是人才的學習力的競爭。所謂學習力就是一個人、一個企業或一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現。學習力貫穿于企業管理的始終，是企業獲得生存與發展的基本條件。我們緊緊圍繞“三要素”提高學習力，針對工作的重點、難點增強創新力，實實在在從組織保證、措施落實、載體創新等方面抓好學習型企業的建設，為做大做強企業打好基礎。

我們要求把工作的壓力作為學習的動力，倡導干部員工樹立新的學習理念，以學習帶動創新，以創新推動企業發展。通過對市場上產品競爭、價格競爭、服務競爭的宣傳報道，使每個員工都認識到面對競爭日趨激烈的市場，要適應市場需要學習；學習的動力源于學習目標的確立，思想意識的提高使員工獲得了不僅要個人學而且要團隊學的全員動力，而內部激勵機制完善更催發了個人學習內動力。一是薪酬激勵。不同學歷給予不同的基本薪酬制度；二是獎懲激勵。對在管理創新、科技攻關、產品創新等方面做出成績的給予及時的獎勵。三是目標激勵。制定各種培訓目標，明確學習的步驟與計劃并量化考核。

學習型企業的創建工作是一項長期的系統工程，要扎扎實實深入持久，必須保持員工的學習毅力，也就是堅持學習、學有成效。應組織創建學習型企業領導小組，提供組織保障、落實監督措施、規定目標跟蹤具體辦法；確立學習愿景規劃，并層層制定貫徹執行辦法；建立獎懲約束機制，確保員工學習的積極性。

應根據企業中現有人員的素質狀況，從實際出發，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養、內部培訓、聯合培訓、定期講座等辦法，在活動形式上采用集中培訓、調研、學習、經驗交流、崗位目標學習等。利用比較學習，開展多次的內、外部學習交流活動，取長補短，促進先進經驗的推廣與利用。

樹根理論為學習企業尋求不斷進步，超越自我，獲得充足資源，提供了新型管理平臺。有許多企業不乏經營戰略、人力資源管理、運營管理等各種新型經濟理論中學到了多種方法和技巧，但很少關注他們之間的相互聯系和結合，而將人員、戰略、運營三個流程結合起來，正是執行力的精髓所在。執行力要求快速行動，簡潔明快。在快速發展與變化的世界里，速度已經起主導作用。速度就是一切，快慢決定成敗，為此，我們在創建學習型企業的同時，以執行力的提高來打造企業的獨特競爭力，從而為企業的長久生存和成功抓好關鍵。

隨著知識經濟的發展，企業文化已成為一種強大的力量。21世紀企業之間的競爭，最根本的是文化的競爭。引領執行力文化的形成，貫穿于公司的各項政策和領導行為中。

首先，對公司出臺的各項方針政策和管理制度，始終如一地堅持，如在對公司方針目標和管理制度的措施落實上，我們結合質量管理體系的內審工作，查措施落實、查制度執行的有效性。針對存在的不足，提出整改要求，拿出改進方案，并納入工作管理業績考核。同時，對各種政策、措施的執行；對質量事故的追究先從分管領導開始等等。凡是牽扯到管理者方面的，領導都率先示范，做出表率。

對企業內的各種行為進行規范和引導是維護執行力文化的重要手段。為此，我們應在每引進一項新的管理體系，或新的管理制度，實施新的'管理辦法時，本著嚴謹的態度，結合實際先分析其可行性，再衡量其合理性、規范性，謹防生搬硬套，全盤照搬帶來的水土不服。并經過認真的論證后下達執行，按照九千體系的方法，先試行，后改進，再固定。在試行過程一定維護政策的相對穩定，決不朝令夕改，在試行期內也維護政策的權威性，其次，從正反二方面入手，一是選其首惡，進行批評處理，殺雞敬猴；二是樹立正反典型予以表彰獎勵。改變執行者的意識。

執行力發揮的水平主要取決于執行的人，以及他們頭腦里所有的想法和他們一起工作的能力。在提高執行力效率上，我們應通過學習引進信息化管理中某些先進管理理論，進行科學的流程再造提升工作效率，其次，在提高執行的準確性上，我們應認識到方向比速度和距離更重要，在提高各自的學習能力的同時，對每一新制度的出臺，在實施前明確規定：要組織相關執行人員學習理解規定的要求，有相關部門指導執行的努力方向，并作具體的解釋，保證讓能執行的人去執行。

執行力三個核心流程是以完善的管理制度為紐帶，靈活多樣的考核制度為航標緊密連接在一起，去實現企業的戰略目標的。為保證各項規章制度能得到正確的貫徹執行，在制定各項制度時就應明確目的、責任部門、適用范圍及運作方式，并指定目標監督部門和考核方式。

做好管理者的心得分享（精選18篇）篇八

酒店管理，是全球十大熱門行業之一，高級酒店管理人才在全球都是一直很緊缺的。今天本站小編整理了資深酒店管理者心得分享，希望對你有幫助。

廚師長上灶穩定菜肴質量。

為了節約開支，很多酒店提出“讓一個人干倆人活”的。

口號。

雖然“復合型”的人才能為酒店節約一筆人員工資但也引發了很多問題。以后廚為例很多酒店的廚師長既要控制菜品質量又要分管廚房衛生既要負責采購又要監督驗貨可謂是一人多能。通常這些廚師長都已脫離灶臺成為一個只動口不動手的管理者就因為身兼多職沒有太多的精力控制菜肴的質量無法保證菜肴質量的穩定。與其這樣不如讓廚師長一心一意的管好菜肴品質。廚師長要上灶炒菜同時督促和檢查其他員工的出品質量以保證菜肴質量的穩定性。

給客人送復習資料。

一位母親帶著自己上初中的孩子到酒店就餐，在就餐的過程中，母親不時的鼓勵孩子要好好學習，無意中提到孩子馬上要期末考試了，需要多做些習題。說者無意聽者有心，服務員離開一會后拿著一些初中的復習資料返回，并對這位母親說：“這是一些初中的復習資料，送給您的孩子，希望他能在接下來的考試中取得好成績。”……原來，這個服務人員注意到經常有父母帶孩子到酒店就餐時，都會提到孩子復習需要多做些習題，希望孩子能好好學習。她就利用下班時間到書店搜集了一些資料，發現客人有需要時就免費贈送給客人。這種服務不僅深深的感動了客人，還讓客人感受到酒店對自己的重視，拉近了客人與酒店的距離。

從天而降的禮物。

酒店一位老客人帶著剛從美國回來的女兒到酒店就餐，正好趕上酒店周年慶典，舉行吃飯中大獎的慶祝活動，凡是和主持人抽出號碼相同的臺位就可以獲得獎品。抽獎開始前，女兒說父親今晚一定能中大獎，但是一直等到抽獎結束，也沒有抽到他們的包間號碼，父親和女兒都是一臉的失望。前廳主管知道這件事情后，果斷地從手上摘下自己剛買的一塊價值20xx元的手表，到外面找人包裝好，親自送到包間，“聽說您女兒剛從國外回來，趕上我們酒店周年慶典，我們特地為您的女兒準備了一份禮物，希望你們今天就餐愉快。”面對這個從天而降的禮物，父女倆開心的笑了。其實這位客人是一家企業的老總，資產很雄厚，他在乎的不是這個禮物本身的價值，而是酒店對他們的重視。

菜單桌下壓快捷又方便。

為了清潔桌面快速及時，很多酒樓大廳的餐桌上都壓著一塊玻璃，為了更好的利用這個資源，酒樓經營者可以把餐廳的招牌菜制作成色彩各異的菜單，壓在玻璃下面，這樣客人在點餐時就可以直接看單子點菜了。當然酒店還有制作裝訂成冊的菜譜，可以告訴客人，玻璃下壓著的菜單，都是酒店的招牌菜或點菜率比較高的菜，如果不滿意的話，還可以從菜譜里點其他菜肴。在點菜員下單的過程中，無事可做的客人肯定會仔細研究玻璃下的菜單，如果發現自己喜歡的菜肴，說不定還會多點上幾道菜。這在無形中就起到了推銷菜肴的作用。

用福利制度留住員工。

一般，酒店員工的工資是由基本工資和效益提成兩部分構成的，除此之外，沒有什么別的收入。可是，上海棗子樹的員工除了基本工資外，還有養老保險金、醫療保險金、失業保險金和住房公積金。此外，老板還為主廚加保了終身和重大疾病險，家住外地的員工還有住房補貼。優惠的福利政策不僅極大地調動了員工的積極性，還避免了員工的跳槽。

接聽電話四注意。

一個電話一個信息，電話是酒店促銷的一種重要形式。一般宴會、旅游團或者大型商務會議等，都會用打電話咨詢的方式預訂酒席。如果接聽不及時或者有所耽誤，就可能給酒店造成一定的經濟損失。所以服務人員在接聽電話時，要按照以下程序進行：1、在電話鈴響三聲之前接起電話，如果超過三聲，要先向客人道歉：“對不起，先生(小姐)，讓你久等了。”2、語氣柔和親切，并自報單位(部門)名稱或個人姓名(外線電話報酒店名稱，內線電話報部門或崗位名稱)。3、認真傾聽對方的電話事由。如需傳呼他人，應請對方稍候，然后輕輕放下電話，去傳呼他人。如是對方通知或詢問某事，應按對方要求1、2、3……逐條記下，并復述或回答對方。4、記下或問清楚對方通知或留言的事由、時間、地點、號碼和姓名，并對對方打來電話表示感謝，然后等客人放下電話后再掛斷電話。

一、角色認知。

明確認知管理的最終目的：通過他人達到目標，這樣就必須認清3h理論的精髓：hand(管事)、head(管人)、heart(管心)。

職業經理人群需要面對如何理解公司的戰略，從而獲得支持;主動發掘了解顧客的需求，真誠服務賓客;換位思考爭取與其他團隊間的配合，達成共識;有效的引領團隊成員，形成團隊積極向上的氛圍。管理者基于以上的角色認知才能最終完成企業及個人的目標。

明白自身角色定位的情況下，如何建立對上、對下、平行部門及外部系統的信任是管理者踏上成功之道的基礎。理清哪些行為是建立信任的正能量，哪些行為是破壞信任的負能量，管理者只有真正把握好尺度才能處理好這些行為方式。簡單舉例說明對下級，員工能分好、壞嗎?不能，事實上企業不存在有問題的員工，一定是管理者沒有讀懂員工的需求。

管理者如何取得企業的支持從而營造“家”的感覺給予下屬?一定要以身作則、樂于付出，具有一定的奉獻精神，員工才會認可自己的上司、信任上司。對于這方面我作為一名管理者有深刻的認識：至誠贏得信任。在實際工作生活中，如何建立良好的人際關系應該從兩個方面思考和入手：一方面欠人情是值得的，另一方面如何還應該還的人情，從而打造自己在事業圈、朋友圈的“個人影響力”。

二、溝通。

關于溝通對于職業經理人來說并不陌生，可嚴格意義上來說這一塊相當一部分同仁理解不夠、實際做的也并不出色。由此我引用印度偉人甘地先生的。

名言。

“如果我們換上對手的鞋子并理解他們的立場，世界上四分之三的痛苦和誤會將消失”;美國著名管理大師柯維博士的“知彼解己”“先去主動理解對方，再尋求對方理解自己”。

溝通是合作共贏的手段和基礎，職業經理人需要把握好兩條原則：一、己所不欲勿施于人;二、己所欲，亦勿施于人(吾之蜜糖、彼之砒霜)。在此基礎上我們職業經理人才能更好、更深的領悟到溝通的內在含義及精髓。首先心態上我們要用開放的思維=空杯心態，其次關注聽、說，溝通是雙向的信息傳遞，聽的環節注意高度概括內容，聽明白對方要表達的深層次內容，要聽明白對方的情緒，最后聽明白對方真正的意圖，唯如此才能說雙方溝通有了很好的基礎，否則會陷入雞同鴨講的尷尬局面。聽明白了，“說”是溝通的回應方式，說要一用陳述、二用問的方式進行，切記避免自傳式回應，注意溝通雙方肢體表現是重點。

職業經理人對于溝通技巧需要掌握五個方針：一、維護尊嚴;二、同理心回應;三、探尋他人;四、分享自我;五、給予支持。

三、激勵因素。

職業經理人帶團隊用好激勵是一門學問，也是能否取得成功的重要組成部分。傳統觀點對于激勵的對象評判結果無非就是兩種：滿意、不滿意，缺乏科學理論分析依據。一個成功的領導者需要學習相關的一些理論知識，結合實際與時俱進，理論結合實踐，運用激勵手段達到管理目標。由此必須學習亞當斯的公平理論：用公平理論解釋人“不患寡而患不均”的現象。公平理論認為，公平是激勵的動力。人能否受到激勵，不但受到他們得到了什么而定，還要受到他們所得與別人所得是否公平而定。

這種理論的心理學依據，就是人的知覺對于人的動機的影響。他們指出，一個人不僅關心自己所得所失本身，而且還關心與別人所得所失的關系。他們是以相對付出和相對報酬全面衡量自己的得失。如果得失比例和他人相比大致相當時，就會心理平靜，認為公平合理心情舒暢。比別人高則令其興奮，是最有效的激勵，但有時過高會帶來心虛，不安全感激增。低于別人時產生不安全感，心理不平靜，甚至滿腹怨氣，工作不努力、消極怠工。孔子所謂“不患寡而患不均”便是因為“不均”即“不安”，朱熹對此句的解釋是：“均，謂各得其分;安，謂上下相安。”如果貧富差距過于懸殊，社會便有可能分崩離析。當人們感到不公平待遇時，在心里會產生苦惱，呈現緊張不安，導致行為動機下降，工作效率下降，甚至出現逆反行為。

個體為了消除不安，一般會出現以下一些行為措施：通過自我解釋達到自我安慰，更換對比對象，以獲得主觀的公平;采取一定行為，改變自己或他人的得失狀況;發泄怨氣，制造矛盾;暫時忍耐或逃避。因此可以說，公平理論所詮釋的正是“不患寡而患不均”所體現的公平與正義的思想。

第二種觀點：赫茨伯格理論;首先我們看一看激勵因素具體包括哪些方面a、獎金、b、培訓、c、休假福利、d、晉升;保健因素又包括哪些方面：a、工資、b、福利等、c、人文關懷(這方面早期歸結到激勵因素，新時期的員工基本來自獨生子女家庭，從一出生就受到家庭成員方方面面的照顧，很自然將人文關懷當作一種保健因素，職業經理人必須轉換思想適應新新人類的思維方式，管理實踐中調整思路才能滿足當下員工對激勵的理解)。

他的理論主要體現出激勵因素：有=滿意，沒有激勵在其他基本需求得到滿足的情況下=滿意，對于保健因素，企業沒有提供=一定不滿意，有=正常，不會產生激勵所帶來的額外滿意度。鑒于此，他人激勵運用收入加薪、升值、贊美表揚、認同表揚等手段，職業經理人結合自身的管理實踐自然明白切入點。對不同的工作、不同的人、不同情況下要有不同的領導方式及激勵方式，具體可分為：

1、高能力低意愿的員工，激勵方法要點歸結：幫而不卸，加強雙向溝通，以聽為主;尋找對方的關鍵心理需求點;交流中不能放棄對任務的要求，交流不能成為“談判”的狀態，目的在于心的溝通。

交流過程不刻意關注對方的心態和情緒，而是通過問答啟發特色強化對方的獨立思考能力，交出工作重點，在保護熱情的基礎上把關。

最后作為職業經理人應該學會情緒管理，管理實踐中產生負面情緒并不可怕，也是被允許的。表達情緒沒有正確和錯誤之分，關鍵在于如何選擇表達方式。作為管理者可以選取幾種調節情緒的方式：控制沖動、保持豁達、自信、樂觀、包容的心態，如此才能化解管理中產生的情緒。

外方管理酒店成功經營的原因除了在政策上有一定優惠之外，其充分利用人力資源以獲得競爭優勢的人力資源戰略也起著舉足輕重的作用。目前中國大陸由外方管理的主要幾大集團酒店，香格里拉、假日、喜來登、萬豪、希爾頓等。這些酒店已由過去僅僅關注外國客人市場轉向國內和國際并重、由主要城市向二級城市邁進、由沿海地區向內陸擴展，并開始了對中國酒店業的全方位影響。其人力資源管理上值得借鑒的經驗有以下幾點：

1.在用人制度上較為靈活、科學。有地方政府的支持，外方管理酒店在國際范圍內的人才聘用上沒有限制，由于實行。

合同。

制，人員的聘用和解聘比較靈活。尤其受裙帶關系影響較小，人員安排更為合理。

2.外方管理酒店普遍重視對員工的培訓。外方管理酒店都設有獨立的培訓部門，有些還建立專門的培訓學校，或者聯系有關院校對員工進行培訓，通過培訓來提高員工素質，從而提高酒店的競爭力。

3.在員工待遇上，我覺得外方管理酒店比較優厚。在付給本地員工的工資基本上高于或持平本行業平均水平，而且在外地員工的獎勵計劃上，根據自身經營業績作出決定。而很多中方管理酒店由于投資主體原因往往需經上級部門批準，企業難以獨立決策。

4.成功推行了人才本土化戰略。在20世紀80年代，國內幾家主要酒店的外方人數曾最高達一百多人，占總員工數的10%左右。進入90年代，隨著中方管理人才的成熟，許多外方管理酒店已經順利實現了人才本土化，成為外方管理酒店維持競爭力的核心戰略。

盡管由于實行了成熟的人力資源管理政策，使得大多數外力管理酒店在大陸市場上取得了較強的競爭力，但在外方管理酒店人力資源的實際管理當中，還存在著一些問題：

一、由文化差異引起的薪酬模式實施困難。個人業績付薪獎勵體系是國外酒店業中較為普遍的做法，它是通過對員工績效的有效考核為基礎，實現將薪酬獎勵與考核結果掛鉤的制度，能夠最大限度地調動員工的工作積極性，發揮他們的潛能。

二、由員工素質低引起的服務質量問題。盡管中國酒店從業人員的素質有了較大的提高，但與國內外客人日益個性化的需求相比，酒店員工的素質和技能還遠沒有達到要求。主要原因是員工學歷普遍偏低，沒有掌握必備的技能，如外語;而且由于傳統觀念的影響，大多數員工對本職工作沒有認同感，認為是伺候人的行業，缺乏相應的職業道德和職業修養，由此導致服務態度、服務技能難以令人滿意-因此，酒店業員工素質亟待提高。

三、由員工跳槽引起的人才流失問題。由于外方管理酒店用人制度的開放性與靈活性，使得員工流動率一直較高，雖然到了90年代所下降，但另一種現象的存在也令人擔憂，主要流失中高層員工，尤其是大學生跳槽的比例極高，致使許多酒店人力資源部門在招聘員工時寧愿要職高生，也不愿要大學生。這對本身員工素質不高的酒店業來說無疑是雪上加霜，惡性循環。

四、中方管理人才的真正成熟還需要很長一段時間。雖然很多中方管理人才都具有比較豐富的實踐經驗，但由于總體上受教育水平不高，在決策能力.管理能力和總體戰略的把握上還有待于進一步提高。主要是缺少工作經歷，對東西方制度和文化都有較深理解的高級人才。而且，一部分員工“服洋不服內”，也給中方管理人員開展工作帶來了一定的障礙。

五、員工培訓往往達不到預期效果。多數員工沒有主動要求培訓的意識，只是根據酒店的安排參加，這樣難免使培訓流于形式，難以達到預期的效果，只有從根本上解決培訓隊伍的構成、培訓內容以及培訓計劃的安排。符合員工對培訓時間、內容和形式上的需求。才能調動員工參加培訓的積極性，為酒店發展培養合格的人才。

六、由文化差異引起的管理中的摩擦。外方管理酒店中中外方員工關系從總體上來說比較和諧，但也存在文化差異造成的問題，不過好在外方管理人員在進行跨文化培訓，使得由于文化差異所產生的矛盾降到較低的水平。

酒店留住員工并能激發員工的動因可歸納為：合理的薪酬、有發展力的職業前景、愉快的工作氛圍、不斷學習和提高的機會。因此，酒店人力資源管理者應抓好以下幾方面：

一、采用“性格特征聘用法”。員工選擇不當是導致員工跳槽、人員流失的首要原因，并直接導致酒店人力資源管理成本的上升。因此.酒店在選拔員工時，應首先對空缺的職位進行分析，按照崗位的不同選拔符合性格要求的員工。此外，任用那些充滿激情、快樂，友善的員工總是最好的選擇。

二、把核心能力植入人力資源體系，徹底改變傳統的薪酬設計理念。傳統的薪酬體系只能消除員工的不滿意，卻不能達到激勵員工的目的。要明確酒店的商業戰略，例如假日酒店的商業戰略是“提高營業額，使運營成功，重新構建和統一機能，壯大酒店基礎，培養優秀的企業文化，進一步發掘戰略優勢”。然后對面試中發掘的個人能力進行認證，證實有助于酒店商業戰略的成功。再把核心能力與人力資源體系相整合，只有能力完全被整合到所有體系中。包括招聘，培訓、績效考評、獎勵、領導力發展、繼承計劃和職業規劃，才能取得最大的成功。最后，以能力為基礎制定資薪體系，并將能力體系引入新員工的認識環境中，以明確酒店對他們的期望。

三，員工職業生涯規劃。酒店應該對每一位員工設計其職業發展規劃;尤其是對大學生等高素質人才的職業發展要有一套明確的規劃方案，使其能夠看到未來發展的方向和目標。在招聘時，應該選擇有潛質并熱愛酒店工作的大學生，按照其性格特點和興趣愛好，分配到某個部門，給予其一段時間的基層工作鍛煉，如果達到了特定的指標并通過評審，可以提升到一定的職位，這樣，通過不斷的磨練和培養，將能為酒店創造出優秀的管理人才。培訓將有助于留住人才、激勵人才。

四、交叉培訓。交叉培訓是一種員工通過接受額外服務技巧的培訓來滿足不止一個工作崗位需要的培訓方式，現已被越來越多的西方酒店作為保持人員素質優勢，提高服務質量及競爭力的重要手段。實施交叉培訓有助于酒店更加有效的控制成本，在旅游旺季業務量突增或員工生病、休假以及顧客額外需求導致酒店內部出現工作缺位時能夠及時彌補。同時，還可以降低員工的跳槽率。

做好管理者的心得分享（精選18篇）篇九

做好管理者的心得分享（精選18篇）篇十

xx年x月xx日上午，xx項目部全體干部職工在副經理組織下，認真的聽取和學習了總公司董事長的“半年工作會議”講話，并結合各自工作崗位進行了認真廣泛的討論。通過學習，使我明確了總公司的各項工作任務和經營發展目標，這說明我們的公司在不斷發展、壯大。從這些成績中也看到了我們公司競爭力的提高和發展的動力，使我備受鼓舞。

合同。

履約，實現了項目管理的科學化、系統化和專業化。建立健全各部門。

崗位職責。

個人職責清單化強化。

規章制度。

使各部門在今后的管理中有據可依有章可尋。報告中關于下半年工作安排看到了報告的可操作性強有明確的提法干法告訴我們如何去干怎么干要注意哪些問題。xx項目是管理型項目更突出了合同的重要性這要求我們在工作中更要嚴格的要求自己熟悉各種合同內容嚴格按照合同辦事為企業贏得更大的經濟利益。通過不斷的學習不斷的提升提高專業知識加強自身素質同時合同管理突顯重要起草、審查、簽訂、執行乃至歸檔均應時刻嚴謹這就要求合同的執行者熟悉合同、掌握合同清楚甲乙雙方的責權范圍因此合同簽訂后需對合同執行者進行詳盡的交底。項目開始前的完美策劃運行過程中的精細管理必將促使整個項目運行質量的提高。

通過學習董事長的。

工作報告。

使我從中學到了很多知識作為一名企業管理人員應時刻以企業的利益為重愛崗敬業。立足本職工作提高本身的管理能力及業務水平在以后的工作中要以董事長報告為指導書工作中會更加努力、在完成辦公室和自己本職工作的基礎上盡自己的能力多為項目領導當好參謀和助手。查找自己的缺點和不足工作中嚴格執行總公司的各項規章制度落實政策不走樣。為公司的發展出一份力發一份光我深信總公司和各個基層公司在董事長的領導下在全體職工的共同努力下必將蓬勃發展再創輝煌。

在20xx年結束之季，很榮幸能參加吉林分公司———“贏在中層”管理課程培訓。公司給我一個很好的提高自身管理能力的培訓機會，在培訓中我能認真學習并深刻理會其中的含義，我的感知感想如下：

體驗式培訓：企業項目推行過程中的協作與執行;體驗在項目推行過程中，我們經常會遇到哪些困難和障礙。項目領導人在項目執行過程中擔當的角色與責任。如何在執行創新思維。在這節課當中，讓我深刻體會到了，理解與支持的力量。很多時候我們的工作往往就是下達后，員工的理解不夠透徹，再加上一些外在因素的干攏，讓他們變得更加的迷失了方向。通過游戲式的培訓也讓我理解到作為一個企業，企業內所以的員工就是一個團隊，團隊的建設是十分重要的，團隊間相互協作的關系也是相當重要的。而在這個團隊當中管理層人員所承擔的任務也是致關重要的，作為一個成功的團隊主管，他之所以成功，其關鍵在于主管99%的行為魅力以及1%的權利行使。下屬能心悅誠服地為他努力工作，不是因為他手中有權，權是不能說服人的，即使服了，也只是口服心不服，絕大多數原因是主管有著良好的領導行為。好的領導行為能給員工帶來信心和力量，激勵員工，使其心甘情愿地義無返顧地向著目標前進。作為主管要尊重下屬的人格、尊嚴及創造精神，愛護下級的積極性和創造性;信任員工，放手讓員工大膽工作。當員工工作遇到困難時，主動為其排憂解難，增加員工的安全感和信任感;當工作中出現差錯時，要承擔自己應該承擔的責任。當團隊主管向上級夸贊下屬的成績與為人時，員工是會心存感激的，這樣便滿足了員工渴望被認可的心理，其更忠誠于這份工作，干勁會更足。另外，管理者還要不斷加強品德修養，嚴于律己，做一個表里如一的人;要學會推銷并推動你的目標;要掌握溝通、贊美及為人處事的方法和技巧。這樣才能最大限度地發揮團隊中員工的工作積極性，更好的實現企業與員工共同健康發展的目標。

溝通的藝術與技巧：通過這一次的培訓，我深深的認識到，作為一名中層管理人員，與上級、下級、客戶等，工作生活中有效的溝通是致關重要的。溝通是信息傳遞的重要方式，通過溝通，信息在部門、員工之間得以傳播。組織工作的開展在很大程度地講通過從上到下的層層溝通進行的。部門與部門之間通過有效溝通，能及時消除部門之間的由于缺乏溝通造成的協調性問題，理順工作上流程，增強部門之間協同作戰的能力，提高公司整體工作效率;反之，無效的部門溝通，只能使部門之間徒生交流障礙，溝通不暢各個部門單獨作戰，結果必然造成組織的任務無法得到及時完成。如何提高自我的溝通能力?在本次培訓中孟老師教會了我8個步驟：一是熱情洋溢;二是謙卑有禮;三是全面聆聽;四是察言觀色;五是活在當下;六是方向發問;七是達到共識;八是維護關系。意思就是當我們在與一個人溝通的時候，我們必須要把心打開，熱情微笑的對待別人，同時也要做到大方有禮，當別人在說話的時候我們要認真的聆聽，爭取把對方說的重點牢記在心，在適當的時間向對方提出問題，然后與對方建立起共同是局面，最后是認真的維護好與對方的關系。

這次《活在中層管理》培訓讓我充分了解到做為一個中層管理者的定位與職責,企業的發展離不開團隊,團隊的核心在于中層管理者,什么是團隊?團隊雖然由個體組合而成，但絕不是簡單的人群組合。真正的團隊，是由一群心理上相互認知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯系、相互依存，目標上有共同向往的人們結合在一起的人群合體。中層起著承上啟下、承前啟后、承點啟面的作用，是一個團隊中不可缺的組成部分。一支優秀的團隊離不開一流的中層，帶領全團隊的每一位成員產生共同的認知，才能朝著同一個方向努力，才能產生高績效。

總之，一個最好的中層，是一個具有大境界、精于業務、善于總結，善于匯報的中層，是一個勇當下級學習的標桿，終身學習，如履薄冰.

轉瞬間，近三個月的學習生活即將接近尾聲，通過這樣脫產全身心的再次投入課堂的學習方式，對于自己來說又是一場知識的盛宴，讓我不僅收獲了更多的理論管理知識，結合工作多年的管理經驗，讓自己在企業全面管理上有了更深的認識，更讓自己開闊了視野、突破了許多原有的管理理念，加之來自不同地區、不同企業、不同崗位的同學，通過相互交流溝通，借鑒工作經驗，對于自己來講又是一個第二課堂，不僅收獲了知識，同時也收獲了友誼。現就近三個月所學的各專題，收獲頗豐的方面，做一簡單。

心得體會。

競爭戰略與企業抉擇。

通過本專題的學習，收獲以下幾方面：

七、明白管理者的角色定位，怎樣處理與上級、同級、下級的管理關系及對團隊帶領有了更清晰的思路，怎樣做一個教練式的管理者，讓下屬在成長的同時又收獲快樂，從而擁有更高的工作熱情。

管理心理學與商業模式創新。

通過本專題的學習，收獲以下幾方面：

一、通過紅、黃、藍、綠四種顏色性格的學習，清楚各種顏色的性格特征，在以后的工作中能根據各種顏色的性格特征，更加合理的安排工作及能更好的溝通合作，發揮性格在工作中的優勢。

二、通過"管理技能提升與情壓管理"學習，更好的掌握了溝通的技巧，明白溝通在管理中的重要性，懂得怎樣去有效授權及各種授權的溝通方法;明白個人情緒壓力管理在工作中的重要性，遇到問題時，只有調整好自己的心態，以積極的思維方式去面對問題，問題才能迎刃而解。

三、"心力資本"的學習，給了自己一次心靈排毒，讓自己學會感恩，擁有更平和更積極的心態去面對今后的工作和生活。

市場營銷管理。

通過本專題的學習，收獲如下：

"戀愛式服務課程"的學習，更加明白服務的深層含義，結合自身所處的服務行業，讓自己對優質客戶服務理解更上一個臺階，那就是優質的客戶服務并不是你為客戶解決了問題，而是你為客戶提供了多少種解決問題的方案，供你的客戶選擇;其次，通過揭開客戶需求表層的"面紗"理論的理解，能明白客戶背后真正的需求，從而在工作中提高客戶的滿意度。

生產運作與供應鏈管理。

通過本專題的學習，收獲如下：

通過本專題的學習，收獲如下：

二、通過"企業人事體系構建"的學習，余老師深入淺出的講解，讓自己對人事體系構建的理解更加清晰，如他所言"有什么事，設什么崗，設什么崗，上什么人，上什么崗，干什么活，干什么活，給什么錢"，這就是人事，簡單明了，讓自己今后在人事體系構建工作上方向更加明確，對今后的人事工作安排也更清晰;同時也更加明白薪酬體系的構建以及更正確的對寬度薪酬的理解和在今后工作中該怎樣去運用。

國學與管理。

通過本專題的學習，收獲如下：

一、通過國學與管理專題的學習，可以說是革新自我的很多理念及闊寬了自己的知識面，對中國傳統文化有了更深入的了解，對風水、辦公選址有了新的認識和理解，明白世間萬事萬物都有規律可尋，以及這些對企業的影響。

二、通過養生專題的學習，可以說讓自己受益終生，對養生有了更深入的理解，回顧總結，其實養生就是做人，做企業也是做人，養生需要付出、需要堅持、需要毅力…….做企業也正如此，通過對許多養生習慣的堅持，會讓自己擁有更平和、更從容的心態去面對工作、面對生活，從而讓自己工作的更快樂，生活的更精彩。

"在學習中工作，在工作中學習"，總之，此次學習對于我來說猶如一場及時雨，讓自己多年的管理經驗得到了及時的梳理，對管理的認識和理解更上了一個臺階。我相信只要我們用新的理念武裝自己，敢于創新，勇于實踐，認真反思，學以致用，一定會為所在企業創造更好的明天。

最后，感謝任老師、康老師、趙老師及培訓中心所有的教職人員對我們學習期間生活的照顧、支持和幫助，感謝所有老師對我們知識的傳遞和辛勤的講授，祝愿"清華領導力培訓班"走的更遠，飛的更高。

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做好管理者的心得分享（精選18篇）篇十一

做好事并將其分享出去是一種特別有意義的行為，它不僅可以改善他人的生活，也能夠給自己帶來滿足感和幸福感。在過去的一段時間里，我積極參與各種公益活動，我深深體會到做好事和分享的重要性。在這篇文章中，我將分享我對于做好事分享的心得體會。

首先，做好事分享能夠幫助他人，提升他們的生活質量。在現代社會，許多人經常處于忙碌和緊張的狀態。我們可以抽出一些時間和精力去關心和幫助那些需要幫助的人，幫助他們解決問題，減輕他們的負擔。比如，我曾經參加過一次社區義工活動，為一位低收入家庭打掃房屋。在活動結束后，那個家庭的父母主動找到我，向我表達了他們的感激之情。他們告訴我，因為他們每天都要工作很晚，沒有時間和精力去打掃房子，而我所提供的幫助為他們減輕了很大的負擔。通過這樣的經歷，我深刻感受到做好事分享可以真正改善他人的生活，并給予他們希望。

其次，做好事分享也可以為自己帶來滿足感和成長。當我們看到別人因為我們的幫助而開心，我們會感到無比的愉悅和滿足。這種滿足感能夠讓我們更加自信和積極，激發我們進一步提升自己的動力和熱情。此外，通過參與各類公益活動，我們也有機會結識一些志同道合的人，和他們一起合作、學習和成長。比如，我參加過一個環保組織，和一些熱心公益的年輕人一起行動。在過程中，我們互相學習、互相激勵，不斷成長和進步。這些經歷讓我明白到，做好事和分享不僅能夠幫助別人，也能夠促使自己變得更好。

然而，做好事分享并不僅僅是簡單地行動一次，而是需要持之以恒的長期努力。只有我們保持持續的行動才能真正改變世界和影響他人。我們可以參與一些長期的志愿者活動，或者將幫助他人的習慣融入到我們的日常生活中。比如，每個月抽出一天時間和朋友一起去附近的養老院給老人們唱歌和講故事，或者每周將我們多余的物品捐贈給需要的人。這樣，我們才能真正體會到做好事和分享帶來的深遠影響，并將其內化成為我們的習慣和責任。

最后，做好事分享不僅可以改變他人的生活，也可以改變自己的生活。通過幫助他人和分享自己的善舉，我們能夠建立起更加美好和積極的人際關系。當我們關心和幫助他人時，我們會收獲到更多的友誼和愛。而這些友誼和愛將給我們帶來更多的快樂和幸福。此外，通過做好事分享，我們還能夠培養出一種樂觀和正向的生活態度，使我們更加堅韌和充滿希望。這種態度對于我們應對生活中的困難和挑戰是至關重要的。

總結起來，通過做好事分享，我們不僅可以幫助他人，提升他們的生活質量，還能夠為自己帶來滿足感和成長。而持之以恒地做好事分享，不僅能夠使我們真正影響和改變他人的生活，還能夠改變我們自己的生活。所以，讓我們一起行動起來，積極參與做好事分享的行動，讓世界變得更加美好。

做好管理者的心得分享（精選18篇）篇十二

做好工作不僅需要個人的努力，還需要培養合作意識和分享精神。因此，如何做好工作分享心得和體會是尤為重要的。在這篇文章中，我們將討論如何做好工作分享心得和體會，探索最有效的分享方法。

第二段：了解分享的價值。

在我們的工作生涯中，分享心得和體會可以協助其他人變得更好，也可以讓我們自己的工作更加成功。尤其對于新加入團隊人員而言，接受老員工的分享可以更快適應新的工作環境和工作方式。然而，分享心得和體會并不僅僅是講述個人經歷，還要展示出解決問題的方法和開展工作的最佳實務，這些都是為了幫助其他人在工作上遇到類似問題時能夠更好的解決問題。

第三段：分享方式。

為了更有效地分享心得和體會，我們可以采用以下分享方式：

1.寫博客或記錄日志。

記錄工作心得和體會，可以讓我們查看自己的歷史記錄，并在日后需要時更容易找到解決問題的方法。這也是為團隊內其他人傳遞信息的最有效方式之一。

2.個人評論或團隊討論。

個人評論或團隊討論，可以在更形象化的方式中更深入解釋心得和體會，并提供議題和對應問題的解決方案。

3.舉辦工作坊。

有時候，為了讓其他人更好地理解自己的工作和經驗，可以舉辦工作坊，這樣可以將知識傳遞給其他人，并激發興趣和參與度。

第四段：如何選擇發布分享內容。

然而，有些人在分享心得和體會時，會接觸到保密條款或者私人信息，并不能公開分享。此時，我們需要根據情況建議不宜分享。同時，在分享時，我們也要考慮信息的有效性，靈活性和實用性。對于不適合分享的情況，我們可以內部分享，或只分享給特定的團隊成員。

第五段：分享后的優勢。

分享心得和體會不僅可以幫助自己更加深入了解個人工作經歷，而且可以幫助我們在團隊和組織中建立聲譽和度量標準。分享可以為我們創造交流和合作的機會，并且增加我們獲得反饋和建議的機會。所以，分享不只是使我們自己的工作更棒，還能拓展我們的人脈和事業發展機會。

結語。

分享心得和體會對我們自己和工作生涯都有積極的影響，它不僅可以使我們變得成功，而且可以幫助其他人在他們自己的工作中也獲得同樣的成功。使用適當的方式分享知識和經歷，這樣我們就可以在團隊中建立聲譽，創造更多機會和交流。

做好管理者的心得分享（精選18篇）篇十三

工作是我們每個人的重要任務，然而，如何做好工作卻是一個需要不斷摸索與學習的過程。作為一名優秀的員工，如何做好工作分享，對于自己與團隊中的每個人來說都是一項重要能力。在這篇文章中，我將分享如何做好工作分享的心得體會。

在做好工作分享的過程中，首先要明確分享的內容。分享內容應當精準明確并緊密貼合實際工作，包括工作中的難點、經驗教訓、解決問題的方法和工作完成后的總結反思等。只有分享內容真正體現實用價值，才能引起聽眾的興趣和共鳴。

第三段：選擇合適的分享方式。

分享方式是工作分享的另一個重要方面。我們不能簡單地把工作分享變成一個枯燥乏味的個人經歷，而應該根據不同的場合和聽眾，選擇合適的分享方式。分享方式可以是演講、PPT、資料展示等多種形式。在選擇分享方式時，我們要根據具體情況決定，既要考慮分享的內容，也要考慮聽眾的接受能力，讓分享更流暢、生動、易懂。

第四段：注重分享的互動性。

分享的最終目的不是單方面的信息傳遞，而是營造出一種共同學習、交流的氛圍。因此，在分享的過程中，注重分享的互動性是非常重要的。可以通過提問、討論等方式鼓勵聽眾積極參與，使得工作分享更富有互動性。這樣不僅能夠更好地吸收聽眾的思考和想法，還能夠激發聽眾的學習熱情和工作積極性。

第五段：總結。

總之，做好工作分享需要明確分享的內容、選擇合適的分享方式、注重分享的互動性等多方面的考慮。分享好的經驗方法能夠不僅可以增加個人的能力技能，更能夠提升團隊的整體水平。在日常工作中，我們都應該把分享工作作為一種習慣，不斷積累分享，提升自己與團隊不斷進步的能力。

做好管理者的心得分享（精選18篇）篇十四

一般做客服也是在做銷售，一提到銷售工作，就或多或少都分為三個階段：售前服務，售中服務和售后服務。當然這三個階段之間就是很自然就過度到下一個階段的，不會有很明顯的界限，怎么樣做好這三個階段的工作，就等于做好自己的客服內容了。

有詢盤必有回盤，怎么去回盤呢，其實在淘寶上一般都是一口價的，討價還價的情況還是少有的，不過呢，對于一部分的買家，確實很喜歡我們家的寶貝，可是加上運費后確實在對方來覺得是有點小貴，這個時候規定是死的，人是活的，主要一點是買賣開心。然后盡可能的包郵。不過有的買家又覺得就算包郵也覺得有點小貴，要求再砍個幾十塊。這個時候怎么辦呢，您可以這樣說"親，我們一般是不議價的，如果您確實是很喜歡，最多就是包郵然后少10塊那樣.如果您覺得可以就拍吧，我只能幫您幫到這了。”如此在不虧錢的前提下稍微的順從一下買家的意思，讓交易順利達成。當然，這種情況不能時時有但允許偶爾出現。

最后呢就是要做買家付款后的工作了，我也從別的賣家那里買過寶貝，當我付款的那一會兒我就想著快點拿到我的東西，最好就是馬上，心情真的是非常激動呀，所以呢這個發貨速度一定要跟上，如果發現貨沒有情況一定要及時跟買家聯系，跟他們講沒貨發了，或者要到什么時候才有，看對方是否能等等。

以上兩點則是本人覺得做為客服人員最基本要求要做到的，然后不要做的昵則是以下內容。

一方面不要直接切入主題就說“你要買什么?”“你是不是要買鞋?”“你是不是來買東西?”這些話語太直白了，也不是很有禮貌的說法，這讓買家感覺很反感，心情上就會大打折扣的。另一方面，當面對來討價還價的顧客的時候不要用犀利和語言相對，買賣自由，你情我愿，只要是在沒有傷及我們自尊心其他信譽方面的前提下，我們都應該尊重對方行為。從頭到那尾都要以微笑面對每一位來到自己小店的買家。

終于寫好了。這些就是我個人叢事三個月客服的個人心得，總結的不是很全面，希望親們給以補充一下，希望我們一起能在淘寶這個環境里把這份簡單而又神圣的工作做得更好，更遠。同時也祝親們生意興隆。最后自己鼓掌，以示鼓勵一下。

做好管理者的心得分享（精選18篇）篇十五

做好管理者的心得分享（精選18篇）篇十六

做好事是一種美德，它能夠促進社會的和諧發展，讓人們感受到善意和美好。而將自己所做的好事分享給他人，不僅可以鼓舞他人的心情，還能夠激勵更多的人加入到善行的行列中來。在我的成長過程中，我深刻體會到了做好事分享的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，做好事分享能夠傳遞正能量。現實生活中，我們時常會遇到許多困難和挑戰，而此時一個鼓勵的聲音和幫助的手，往往能給人們帶來勇氣和支持。我曾經有一次，看到一個老人在路邊摔倒受傷，我毫不猶豫地上前扶起了他，并幫助他去醫院檢查。后來，我將這件事分享給了我的朋友和家人。我的行為不僅獲得了他們的贊賞，也激勵了他們對于善行的追求。通過分享，我們可以將自己的積極心態和善意傳遞給更多的人，讓他們也感受到美好的力量。

其次，做好事分享可以為他人提供啟示。每個人的生活中都會遇到各種各樣的問題和困擾，而這時候一個具有啟發性的故事或經歷，往往能夠給予他們一些指引和靈感。一次，我的小伙伴們在學校里撿到了一只流浪動物，他們無私地帶回家并分別照顧它一段時間。然后，通過分享這段經歷，我們意識到保護動物是我們的責任，更多的人開始關注和愛護流浪動物。正是因為分享，我們才能夠一起發現問題，并找到解決問題的方法，從而實現共同的進步。

此外，做好事分享能夠讓我們更加珍惜擁有的幸福。人們往往在分享中才能夠真正感受到自己所擁有的一切。曾經有一次，我到貧困山區義務支教，看到那里的孩子們過著艱苦的生活，但他們卻依然保持著樂觀向上的態度。我深受感動，決定將自己所見所聞與家人朋友分享。通過分享，我明白了幸福的真正含義，并深刻意識到我所擁有的一切都是那么的寶貴與珍貴。這使我始終對自己的生活心懷感恩之情，并愿意盡自己的微薄之力去幫助那些需要幫助的人。

另外，做好事分享也能夠帶來自我成長。在分享的過程中，我們不僅將自己的善行展示給他人，還需要反思自身的行為，尋找更好的方式和辦法去幫助他人。我曾經參與了一個由學校組織的慈善義演活動，為貧困地區的孩子們籌集善款。在這個過程中，我結交了很多志同道合的朋友，并跟著他們一起思考如何擴大我們的影響力。通過思考和交流，我從中學會了如何與他人合作，如何去發現自己的潛力和價值。通過這次經歷，我不僅讓自己不斷地成長，也鍛煉了我的溝通和組織能力。

總之，做好事本身就是一種美德，而將其分享給他人更是一種善舉。通過分享，我們能夠傳遞正能量，為他人提供啟示，讓自己更加珍惜幸福，同時也能夠帶來自我成長。在以后的生活中，我將會繼續努力做好事并將其分享出去，讓更多的人能夠分享到善意和美好。讓我們一起傳遞熱愛與友善之聲，共同構筑和諧美好的社會。

做好管理者的心得分享（精選18篇）篇十七

做好事是一種美德，它不僅可以給他人帶來幫助和幸福，還能讓自己感到滿足和快樂。然而，僅僅做好事可能還不夠，我們還應該把這種好事的經歷與他人分享，以激勵更多的人參與到善行中來。通過分享的過程，不僅可以傳遞愛心和正能量，還能促進社會的發展和進步。在我多年的做好事分享的實踐過程中，我深刻地體會到了分享的重要性和價值。

首先，分享可以傳遞愛心和正能量。好的事情永遠都是值得分享的。當我們將自己的善行與他人分享時，不僅讓別人知道我們的付出和努力，還能將我們的行為當做一種榜樣和引導，激勵他們效仿。通過分享，我們可以將愛心和正能量傳遞給更多的人，使他們感受到社會的溫暖和關愛。正是因為有人分享了他們的善舉，才會有更多的人參與到公益事業中，共同為社會建設貢獻力量。

其次，分享可以促進社會的發展和進步。分享不只是一種個人行為，更是一種社會行為。當有人分享了自己的好事經歷時，別人可能會從中獲得啟發和靈感，進而提出新的想法和創新。這種啟發和靈感可以促進社會的發展和進步。分享還可以讓人們相互學習和借鑒，在觀摩他人的好事經歷中，我們可以領略到更多的智慧和見解，從而提升自己的素質和能力。通過分享，社會的知識和信息可以更加廣泛地傳播，從而促進整個社會的發展和進步。

此外，分享可以增強人際關系和社會認同感。在社會交往中，分享是一種重要的溝通方式。當我們將自己的好事經歷與他人分享時，我們也在與他們建立一種情感上的連結和聯系。他人可能會因為我們的分享而對我們產生好感和信任，從而更愿意與我們交往和合作。分享還可以增強社會認同感，讓人們感受到自己是一個社會一員，有責任和義務為社會做出貢獻。當我們看到他人的分享時，我們也會為他們的善行而感到鼓舞和自豪，從而加深我們與他們的聯系和認同感。

最后，分享可以帶來個人成長和成就感。當我們將自己的好事經歷與他人分享時，我們不僅可以得到他人的認可和鼓勵，還能在分享的過程中反思和總結自己的經驗和教訓。這種反思和總結可以幫助我們更好地認識自己，改進自己的行為方式和方法，從而提高自己的素質和能力。分享也可以給我們帶來成就感，讓我們在他人的認可中感到快樂和滿足。通過分享，我們可以不斷地提升自己，達到個人的成長和發展。

總之，做好事分享是一種有益的行為。通過分享，我們可以傳遞愛心和正能量，促進社會的發展和進步，增強人際關系和社會認同感，同時還可以帶來個人成長和成就感。在這個充滿競爭和冷漠的社會中，分享是一道美麗的風景，是我們每個人都應該去追求和傳遞的。讓我們攜起手來，共同做好事，分享美好，為社會的進步和發展添磚加瓦。

做好管理者的心得分享（精選18篇）篇十八

做好事是每個人應該具備的美德，而分享好事則是更加難能可貴的一種品質。分享好事不僅可以幫助別人，也能夠讓自己感受到善意的回饋。在我多年的生活經歷中，我深刻體會到了分享好事的重要性以及它給我帶來的愉快和成長。下面，我將分享一些關于做好事分享的心得體會。

第二段：分享好事給人帶來的愉悅。

分享好事不僅可以給別人帶來幫助和歡樂，也會給自己帶來滿足感和快樂。每當我幫助別人、分享好事時，我看到了別人的笑容和幸福，感覺到了自己的價值和存在的意義。這種愉悅感會激勵我繼續做好事，傳遞愛與關懷。同時，分享好事也能增進人與人之間的親近感和友誼，讓人與人之間的關系更加融洽。

第三段：分享好事帶來的成長。

分享好事不僅能夠讓我感受到善意的回饋，也能讓我成長為一個更好的人。通過分享好事，我學會了去關心他人，善待他人。在關愛他人的過程中，我也學會了寬容和理解。分享好事也培養了我的責任感和擔當精神。每個人都需要愛與關懷，而通過分享好事，我得到了更多的機會去關心他人，這也使我變得更加富有同情心和愛心。

第四段：分享好事的影響力。

分享好事的影響是巨大的，它能夠改變下一分的命運，也能夠塑造整個社會的環境。當我們分享好事時，我們會傳遞出一種積極向上的態度，激勵其他人去行善。我們所做的每一個好事都會讓他人感到溫暖，激發他們去關心他人、幫助他人。而這種連鎖反應會使整個社會充滿善意和友善，讓社會更加和諧美好。

第五段：總結。

做好事本是一種品德，而分享好事則是更加高尚的行為。分享好事不僅能給他人帶來幫助和歡樂，也會給自己帶來滿足感和快樂。通過分享好事，我們還能夠獲得成長，培養自己的同情心和愛心，變得更加富有責任感和擔當精神。同時，分享好事也具有巨大的影響力，它可以改變他人的命運，塑造社會的環境。因此，讓我們堅持做好事、分享好事，一起創造一個更加美好的世界。