優秀作文需要以扎實的知識儲備為基礎，以豐富的想象力為驅動，以靈活的表達方式為呈現。這些優秀作文不僅寫得動人，而且思想深刻，是我們學習的榜樣。

說說煩惱事五年級（通用16篇）篇一

國慶節到了，又可以放假嘍!這對我們這些學子來說是一個令人興奮的消息，在這快樂的七天假期里，我們就是一只只飛翔在天空的小鳥，自由自在地享受快樂。

在假期的語文作業中最重要的'一個要求是：“看一本科普書，從56頁中選，并做好讀書筆記”這可把我急壞了，因為家里沒有書上要求的那些書。國慶節的第一天我就急急忙忙去新華書店買。在書店里找了半天一點收獲都也沒有。一問才知道，版本實在是太老了!從經濟角度看，少兒科普類的不搶手。

于是，我問媽媽要不要到杭州去買，媽媽毫不猶豫地拒絕了。她說可以在網上電子圖書館下載呀!何必去那么遠的地方呢?我半信半疑。哪有這么容易的事。

結果不出我所料，媽媽這樣的電腦高手也沒有辦法。原因還是版本老。在新華書店里，我的同學遇見我第一句話就是：“那幾本書怎么沒的賣?”原來同學們和我一樣的手無足策呀!連續幾天我幾乎翻遍了每一個書店的角落，仍舊是失望。唉……如果書店能多重視一點這些版本老的，多進一些小學生科普類的書籍該多好啊，那我就不需要浪費那么時間去尋書，那我在這個假期里也許會更開心!

說說煩惱事五年級（通用16篇）篇二

剛進初中時，看見班里同學一窩蜂似的寫煩惱。可到了初二，我就有點開心不起來了。

在我的生活出現了一堆前所未有的想法：仇恨、報復、懷疑、憂慮……這些東西充斥在我的心中。一不小心便會“楚漢爭霸”的動魄場面。我們的天性就是如此嗎?我不知該如何回答。

我從不認為自己是個與眾不同的人，相反，我倒覺得自己是一個透明人。我很平凡，也很平靜。不知什么時候，我開始淡然地看待生活的一切，也開始喜歡上一些悲涼的詩：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”還有了這樣的：“世界是空虛的，人生是無意識……與其相互牽連，不如互相遺棄。”我的生活就象一塘死水，清風吹不起半點漣漪。生活“真空”只的我，是個十分庸俗的人，因為我不敢去超越，我經不起失敗的打擊。

緊張的學習生活讓我們漠視一切、懷疑一切、利用一切，也玷污了一切，我們放棄快樂，沒有了激情，機械地隨波逐流。誰都想“逐鹿”中稱雄，不惜用一些旁門左道的方法。烏云鎖上蒼，我們生活在沒有光明的空間里，只能寂寞無語度晨昏。有時自笑不知為何這般孤獨，鋪展開自己的心，數著傷痕，看著血跡，讓我恍惚如有所得，又悵然有所失。心思非常的散漫，好象是出了氣的燒酒，一點味也沒有。

有時真是人看人，越看越不順眼。同學相處了那么久!除了倒霉了生了幾顆痘痘外，樣子一點都沒變。同學之間常為了一點芝麻綠豆的小事大動干戈，一吵就是好幾天不說話，甚至以后再也不說話。所謂的“感情”就是這樣的吹了。

成長的煩惱日子里，失去了太多太多……。

說說煩惱事五年級（通用16篇）篇三

星期六，我迫不及待的和媽媽去人山人海的城東公園玩。

正因為是炎炎夏日，我和媽媽每人買了一根雪糕，我的雪糕垃圾袋丟在一旁的地上，忽然我覺得有一雙手搭在我的肩膀邊，我魂飛散膽的回頭看了看，原來是一位清潔衛生阿姨，她大約30來歲，她心平氣和的問“：小朋友，是你丟的垃圾嗎？”我一臉否定的說”：我……我才沒丟。阿姨說：嗯，證據都在眼前了，還狡辯。因為這聲音引起路人的圍觀。我的旁邊的路人說：”做錯事還不敢承認“。還有人說：“還是少先隊員了，還不快撿”。說著說著媽媽彎腰撿起來，媽媽邊檢邊說：“對不起，對不起”。

我的媽媽眼神在對戰的時候，我看見媽媽的臉紅紅的。比桃子還紅，媽媽拉著我走。一路上我不敢抬頭，生怕看見媽媽銳利的眼睛。

媽媽對不起，我讓你在大庭廣眾丟盡了臉，對不起媽媽!

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說說煩惱事五年級（通用16篇）篇四

“最近比較煩，比較煩，比較煩……”這首周建華的《比較煩》正好可以引發出我的心情——煩。

一陣春風吹過大地光彩重生，河水被春風脫下厚厚的白皮襖，小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，花兒綻放了笑臉，冬眠的動物也都出來舒活筋骨，抖擻抖擻精神，我們當然也要乘著春風去走進行的學堂。我興高采烈的來到教室，看到以前的同學感覺真好，找個位置坐下。老師的笑容格外和藹。

“好，現在同學們坐下，新的一學期開始了，我們首先來評選班干部。”老師用洪亮的聲音說道。我還不知道一場兄弟請的.訣擇馬上就要上演了。“好，現在我們來選班長。”老師高聲說道。“同意王子鈳的在紙條上寫‘王子鈳’，同意‘陳育赫’的寫‘陳育赫’”。聽到這里我左右為難，因為他們都是我的好兄弟，鐵哥們。一個是小時候的同學，一起上學，放學。一個是別人欺負我，會立刻跳出來幫我的好朋友。想到這里知道選一個人就知道會得罪另一個人，我的心情有晴轉陰，突然我靈機一動，寫了一個“陳子鈳”，可是當老師數票數時看到我的紙條，問：“‘陳子鈳’是誰寫的。”我只好慢慢的站起來。老師一頭霧水的問：“‘陳子鈳’是誰？”我支支吾吾的說：“是，陳……育赫和王子鈳。”老師非常生氣：“‘王子鈳’就是‘王子鈳’。”‘陳育赫’就是‘陳育赫’。你這一票作廢。我聽了這話心才平靜下來。可是黑板上的票數居然是25：25，這讓我大吃一驚，老師也感到大吃一驚的說：“李煜，你投給誰，誰就是班長，快投吧！”，我支支吾吾地說：“能……不能等我考慮一天。”“好吧！明天語文課給我們答復。”我失望的走回家中看道茶幾上有兩盒一模一樣的巧克力，一個是“王子鈳”送的，一個是“陳育赫”送的。我感覺更加不好抉擇了。

明天終于到了，我踏沉重的腳步走向了學校……。

哎！真不知道該選誰。

說說煩惱事五年級（通用16篇）篇五

回來已有一個多月了，新的環境，新的朋友，新的成長。開心快樂的同時，可新的煩惱也逐漸浮現，一些自我的心理壓力包括人文價值觀的差異困擾著我，多想回到從前的日子，永遠長不大，也就沒有成長的煩惱了。

在小學，我是班上的佼佼者，可是當我步入樹人時，我感受到了全新的學習氛圍。

我發現，我在小學時落下的小毛病至今還在影響著我，粗心已經讓我吃了許多“塹”了，現如今，他又一次害了我，我必須與其抗爭到底。

這一次媽媽破天荒地沒有責備我，因為新換了一個學習環境，說我難免會有些不適應，可是只有我自己清楚，主要原因不是來自新環境，而是自身的小習慣被放大了許多。

以前無憂無慮的日子去哪了?為什么長大總是要面對這些令人厭煩，使人感到苦澀的煩惱呢?回想起曾經與伙伴玩耍的畫面，是多么的無憂無慮，再看看競爭激烈的今天。真是今昔難比。

在小學，我有一位摯友，我們無話不談，可是，在我們上了不同的以后，我依然與他保持聯系，也經常交流各自不會的題目，他有什么不會的題目問我，我一直為他解答。而我有不會的問題問他，他十分想幫助我，但是卻幫到我的不多。

漸漸的，我發現：我一直太在意個人的面子，一次次失利也導致煩惱的堆積。粗心的習慣一直沒有很好改善，小學時老師也是不斷提醒。

教育。

可我每次都虛心接受但死不悔改每次考試依舊重犯一樣的錯誤。我下面要讓我的煩惱變成我的動力把目標放遠放大不斷提醒自己改變壞習慣修正缺點我相信我一定會努力學習和同學和睦相處共同進步。

我要學會轉化煩惱，積極正面去面對它，相信自己的努力，沒什么是做不到的。

說說煩惱事五年級（通用16篇）篇六

1、我相信，這個世界上有幸福，正如我相信這個世界上有愛情。

2、愿多年以后你我依舊共飲老酒一起唱一句青春永垂不朽。

3、人生并非都是選擇題，而是應用題，要我們一點一滴的論證，取舍的過程，做錯了也沒關系。向前走，相信夢想并堅持。只有這樣，你才有機會自我證明，找到你想要的尊嚴和榮譽。

4、沒必要刻意遇見誰，也不急于擁有誰，更不勉強留住誰。一切順其自然，最好的自己留給最后的人。

5、你只是我的一場夢夢醒了還有路要走前方不是盡頭生活還要繼續。

6、又是新的一天，沒有目的的奮斗，就像行尸走肉一般。

7、黑暗將我包圍，在忍也沒路退。

8、我寧可渾渾噩噩的過完一生也不想再去承受身心根本無法承受的疼痛。

9、在你最回味的旅程里，我才能給你的獨家微笑。

10、有些你愛過的人的確只是個過程，他在你生命里出現，是為了使你茁壯，使你終于知道這一生你想要的是什么，你始終追尋的又是什么。

11、在記憶里，有一些瞬間，經歷時沒什么特別，回想時，卻勝過千言萬語。

12、花隨風落，雨伴云晴，過客匆匆，相逢終有期，路過的風景，經歷過的往事，放在心間就好。

13、一個真正愛你的人，并不會想盡辦法來得到你，不會滿口謊言的騙你，而是用心的幫你，一心為將來打算。愛你的人有時候連死纏爛打都做不到，只默默受傷，默默看你。愛的越深，就愛的越膽怯。

15、生命頹然著一切毫無意義的事。

說說煩惱事五年級（通用16篇）篇七

每個人在童年時期都有很多煩惱，而成長中的煩惱是無法避免的。正所謂：人有三千煩惱，剪不斷、理還亂。現在我就說說我的煩惱—分數。

在明亮的燈光中，我看到了鮮紅的“89分”兩個顯眼的大字，還有我那冷若冰霜的臉龐。

分數，你就像一條鎖鏈將我困在試卷里；你就像一堵墻將我與快樂隔絕；你就像一座牢房將我囚禁在不安與惶恐之中。我多么想掙脫你的枷鎖去尋找我那許久未有的快樂。

這次考試只考了89分，是因為我沒有專心學習嗎？是因為我沒有認真對待嗎？不！不！都不是，而是因為太緊張了。我害怕分數不理想而帶著緊張，忐忑的心情去考的……媽媽的臉晴轉多云，爸爸也隨之嚴肅起來。在那一聲聲批評聲中，我閉上雙眼，無力反抗。雨停了，我倚在窗口，眼里噙著淚水問自己：“我就這么失敗嗎？”

天邊的明月異常皎潔，街邊的.樹靜悄悄的，草叢中的蟲兒時斷時續的為我唱起了動聽的歌兒。我再次椅在窗邊，心中不明—兩次為何會有如此區別的待遇？我問上帝：“我何時能逃出分數之牢？”我問樹木：“我何時能掙脫分數之繩？”我問蟲兒：“我何時能沖破分數之墻？”我問身邊的一切……我何時能消除分數的煩惱？我仰臥在床上又一次遐想著下一次的情景。

成長的道路上總會有些煩惱，正是這些煩惱，才能讓成長充滿色彩，有滋有味，才能讓成長更加有意義，才能更好地鍛煉自己！

說說煩惱事五年級（通用16篇）篇八

“手可摘星辰”。老師口齒清晰地朗讀著。

“手可摘星辰”。我們鸚鵡學舌般重復。

哇，這山可真高！星星都可以碰到！如果我有機會去一趟，一定要摘下來給媽媽看。幼兒園的我如此尋思著。

上完課，奔走于爺爺奶奶的院子，采他們的花，踏他們播的種，自言自語地吵鬧，然后突然放聲大笑。待有爺爺奶奶發現他們親手布置的庭院被糟蹋得不成樣子，把我喚去時，我就隨手一指：“哦，是貓咪弄的！”

于是爺爺奶奶拿起掃帚，順勢虐貓咪，我擠出眼淚，抱住爺爺的手臂：“爺爺，就算它不對，但它會改的！”貓咪也默契地用無辜的眼神望向爺爺。

而后，爺爺奶奶走了，我便取來魚干，摸摸它：“委屈你了，合作愉快！

“手可摘星辰”。好熟悉的句子。

“手可摘星辰”。教室里一片肅穆。

哈，詩人也太傻了吧！星星在地球之外，我們只能抬頭仰望，觸摸？簡直是天方夜譚。初中的我暗暗竊笑起來。

上完課，將頭埋在題海中，眸子對那準一道道坎。

窗前花兒落了，我苦笑著生命的脆弱。梯旁有孩子的嬉笑打鬧，我帶上耳機，沉浸到音樂里去了。

時間行走著，童年也走了，純真也跟著走了。

“手可摘星辰”。盼望著從空中得到點什么，收回手，卻悵然發現自己什么也沒抓住。

說說煩惱事五年級（通用16篇）篇九

煩惱，就像纏繞在我身邊的烏云，揮也揮去。

快要升初中了，媽媽總是嘮叨著：“一定要好好學習，不然上初中學習就跟不上了”就因為這句話，媽媽給我買了好幾套參考書把我困在家里，就連我“風流”的周末，也不得不在家看書。為了讓我學好英語，媽媽又給我報了個培訓班，現在我連一點休息的時間給我也沒有。

都這樣了媽媽還每天教訓我：“身為一名優等生，就應該比別人多下點苦”。可是，每天面對山一樣的作業，我見筆就頭暈。

這一次模擬考試又要到了，我的作業量自然也就增加了。

“習題·習題，哎喲喲，我快直不起腰了！我多么想找一個屬于自己的小天地，在那里，沒有媽媽的嘮叨，沒有令人頭疼的`習題，只有一些我喜歡的漫畫書。”

沒有煩惱，是我的一個夢，一個美好的夢！

說說煩惱事五年級（通用16篇）篇十

小小年紀的我，煩惱真不少，爸爸媽媽學習管得緊，吃好晚飯不能看電視，做完作業不能玩，每天還得彈鋼琴。不過，我最大的煩惱還是寫作文。

每當周五，我真希望老師不要布置寫作文。可總是令我失望，老師好像很喜歡這個作業，從來不會忘記。

今天，老師又布置了寫作文，還是更讓我頭疼的“自由命題”。回家的路上，我低著頭，悶悶不樂，覺得很苦惱。回到家，我立刻把書包往沙發上一扔，躺在了床上，滿腦子只有“寫作文”、“寫作業”這三個字。我真想睡一覺，醒來時作業全沒了。但這只是我的夢想，作文還是要寫的。

沒辦法，我拿出作文本，準備寫作文，想讓媽媽教教我，可媽媽一口回絕，商量的余地都沒有。怎么辦呢？我只能向姐姐“求救”了。我打了個電話給姐姐，不巧，姐姐不在家。唉，看來只能靠自己了。我皺緊眉，哭喪著臉，坐在寫字臺前，靜下心來，苦苦地在記憶庫里搜索素材。忽然，靈感一閃，對了，就把我不愿寫作文這個煩惱寫下來，對此，我可是有著說不完的“苦水”啊！說干就干，我提筆，一會兒，一篇“大作”“我的煩惱”完成了。我長長地松了口氣。

哎，什么時候，寫作文才能成為我的樂趣呢？

說說煩惱事五年級（通用16篇）篇十一

愁啊愁，愁就白了頭對著作業，我輕輕吟道。

看著作業，想曾經失魂落魄過，但也無可奈何。每天回到家，不是坐在沙發上看電視，也不是以劉翔速度打開電腦，更不是躺在床上夢周公，更不是在冰箱前狼吞虎咽（不說大家也知道），而是——打開書本做作業。一夜下來，我的花容月貌，早已被黑眼圈驅逐出境了。

到了學校，我趴在桌上，身子雖然在這里，心卻早已不知飛到哪兒去了。鈴我拿出書本，有氣無力地念書，同學突然大驚：老師拿了試卷！要考試了！快我只聽清了，要考試三個字，就撲通一聲倒在地上了。

周末，我美美地趴在床上，心里早已計劃好怎么過周末。這時，媽媽的河東獅吼發威了：小子！還不快起床！我給你弄了一包試卷，做完后快去上輔導班啊！說完，一堆試卷呯地堆在了我面前。我忍不住大叫起來：什么人呀！周末也不讓我好好休息！真被你愁死了！媽媽大聲反駁：這話應該我說！你一點也不知道找試卷多辛苦！這都是名師出的呀！小學生愁什么？學習才是第一要緊的在我眼里，媽媽此時已經變成了長著三只嘴的怪物。

做作業！快去做作業！我被媽媽追殺著。媽媽！我好累呀！我什么時候能在天空下無憂無慮地玩耍呢？唉呀，不好！媽媽又來了！我得閃了！

說說煩惱事五年級（通用16篇）篇十二

又一個學期過去了，暑假，這個一年中最令人振奮的假期，又降臨了。但是，這個暑假，和往年的那些充滿了歡樂的暑假相比，真是千差萬別！

7月4日，暑假就要正式開始了。但是，暑假送給我們的見面禮竟然是——每周只有星期三能玩電腦！不會吧！暑假嘛，又不是平常上學的日子，本來就是放松的日子嘛！玩電腦時間就算不能無限，每天玩個半小時總要有的吧！可現在……不僅每周只能玩一次，而且只有四十分鐘！天哪！這讓我怎么活啊！所以，當老師提出這個建議時，我甚至不能相信自己的耳朵！

但是，面對同學們異口同聲的抗議，“老奸巨滑”的老師來了手絕的——只見老師壞壞地笑了笑，來了句“經典名言”：“誰不同意，就把誰的獎狀全部沒收！”啊？不會吧！望著課桌里“躺”著的三張大獎狀，我欲哭無淚。我容易嗎我？這可是我第一次獲此“殊榮”啊，怎么可能讓老師收走呢？我只好弱弱地舉起那只好像有千斤重的手……此刻，我好想哭。

可是，我的噩夢并沒有因我的一時妥協而結束。7月7日，我又迎來了一場悲劇。當我聽說一周一共要上十七堂補習班的時候，我的心碎了。本來還想著每天用看電視來彌補不能玩電腦的悲劇，現在看來是不可能的了。蒼天哪，大地哪，一劍殺了我吧！說什么“勞逸結合”啊，我現在只有“勞”，哪來的“逸”啊！我七月份的旅游計劃，我的巴厘島之行，看來……是不大可能實現的了。

說說煩惱事五年級（通用16篇）篇十三

我是書，生活在書的大家庭里。每天過著自由無憂的生活。偶爾會被捧在手里翻翻看看；有時候人放不下。每天我都會給人們帶來歡笑，每天帶他們走進書的世界，感受書的快樂！自從有一天，我遇到了一個調皮的小主人，我的幸福生活就結束了。

每天都不同程度的受傷。四個理由可以看出小主人有多調皮淘氣，有多不愛看書。

一個原因：我被用來對付斯通。下課后，主人和他的朋友一起玩扔石頭的游戲。只要他身體的某個部位接觸到石頭，就會受到懲罰。我師父帶我去對抗石頭，他們玩得很開心，但我卻落魄了。

第二個原因：我被當墊底。一次春游，他們爬山累得筋疲力盡，坐在草地上休息。但是我的小主人為了不弄臟他的褲子，把我當墊子。他舒服地坐著，而我渾身是雜草。

第三個原因：我被當畫紙了。下課后，小師傅根本沒注意，一副無精打采的樣子。他拿起筆在我身上亂涂亂畫。有精靈、唐老鴨、坦克、飛機和大炮.他畫得很開心，我卻穿上了“花衣”。

原因四：我被當紙巾用了。有一次，小主人喝了一杯果汁，水濺到了小主人的手上。為了不弄臟他的新衣服，他毫不猶豫地撕下我身上的一張紙，當紙巾擦他的小手。他的小手很干凈，但是我少了一個朋友。

小主人！小主人！我是知識的源泉，知識的大門。是人類的朋友；是增長人的知識的途徑。小主人，請愛護書籍！

說說煩惱事五年級（通用16篇）篇十四

哥哥，是一些人向往的稱呼。往往大部分人都會有這種觀念，“弟弟以你為榜樣，好像只要是哥哥說的話，一定是正確的”。但是哥哥當久了你就會明白其中的艱辛。

周末到了，我懷著愉快的心情，走進家門。迫不及待地看起電視。“小天，今天弟弟在家，你應該給他做個榜樣，怎么能看電視呢？”媽媽認真地對我說。我無奈，只好乖乖關掉電視機。

到了吃晚飯時間，我和弟弟坐在一起，這個決定可真是失誤。不知是故意還是不小心，他猛地踩我一腳，我看他不像故意，便不去管他。可他卻不肯松手，一而再，再而三地踩我，我忍無可忍終于“回敬”了他，可他卻惡人先告狀，對媽媽說：“阿姨，哥哥欺負我！”“是他先踩我的。”我馬上澄清事實。媽媽對我說：“不管是誰先踩的，你是哥哥，怎么能踩呢？”說完，媽媽就對我做個大大的懲罰，減少我在周末玩耍的時間。哎，哥哥不好當啊。

終于可以放松一下了。我拿出游戲機，想來調節我剛剛不愉快的心情。可是這時弟弟也要來搶著玩，我怕他不懂得游戲規則把游戲存檔刪除，于是回絕了他。這一幕正巧被媽媽看見了。她正要說我，我看情況不妙，立刻借給了弟弟。半個小時后，我拿回游戲機，擔心的事情還是發生了，存檔被調皮的弟弟刪除了。我真是覺得委屈啊。哎，怎么辦呢？我是哥哥。

我是哥哥，但是我卻很煩惱。真不公平，難道哥哥就應該對弟弟“唯命是從”么？

媽媽我想對您說：“我希望哥哥的謙讓不是毫無原則的忍讓”。

說說煩惱事五年級（通用16篇）篇十五

我家有一部電話，剛裝電話時，我高興極了，終于有一部自己想打就打，隨時可以和別人聯系的電話了。可不久，煩惱卻來了。每天放學總少不了幾個電話，都是問同一個問題：“龍俞伶呀，今天的作業是什么呀？”為此，我每天都把當天的家庭作業背得滾瓜爛熟。先覺得我滿受歡迎的嘛！

慢慢的，有點煩了，這些同學，自己在學校上課時不記錄，等到放學來打擾同學！

一天，我放學回家后，爸爸回來了，電話鈴響了，爸爸一接，聽到一句：“龍俞伶嗎？”就馬上把電話遞給了我，果然不出我所料，是問家庭作業的。掛了電話，不出五分鐘，電話鈴又響了，爸爸接了，依舊把電話遞給了我。我接完電話，心里默默地祈禱：讓我安靜下來，好好做作業行嗎？五分鐘、十分鐘……正當我暗自慶幸的時候，電話鈴又響了，爸爸面無表情地把電話遞給了我，我知道這是爸爸生氣的“潛伏期”，“喂，龍俞伶嗎？你知道家庭作業嗎？”“是……”我“劈里啪啦”幾下念完了，剛想說再見，電話里又傳出聲音：“哦，還有abc卷第x課，第x題怎么做？”我一邊解答，一邊看著爸爸，爸爸眉毛皺著，很不耐煩的樣子，時不時“虎視眈眈”地望望我。總算解答完了，我剛掛，爸爸就兇巴巴地對我說：“你們那些同學自己上課不聽講，放學后不斷打電話打擾別人，煩不煩嘛！

遇到不會做的題，自己又不思考，就知道問……”天！

我可是無辜的受害者呀！

說說煩惱事五年級（通用16篇）篇十六

隨著生活水平的提高，現在的汽車越來越多。汽車給我們帶來了許多方便，如：它能為我們遮風擋雨，它能快速帶我們去想去的地方等等。但是，它也給我們的生活帶來了許多的煩惱。

每天上學放學的路上，我總是看到汽車爭搶的場景，總能聽到不同的汽車發出的鳴叫聲，非常刺耳，而一些交通事故也就在這時發生了。

記得那次，在我回家的路上，看見有個地方圍了許多人，擠得水泄不通，還在相互討論著什么，我帶著好奇心跑過去，想看個究竟。我往人群里擠，但又被推了回來，只好站在那些大人旁邊，試圖聽到事情的來龍去脈。果然，正如我所料，在他們的談話中，我聽到了事情的起因：原來，是因為一輛汽車卡著黃燈開過去的，電瓶車呢，又提前了幾秒開出去。所以，現在弄的電瓶車和汽車兩敗俱傷。而汽車司機偏要開電瓶車的人賠錢，開電瓶車的人說應該汽車司機賠錢給他，就因為這事，兩人便吵了起來。這一吵，鬧得許多人把車子停在馬路中間，去“看熱鬧”了，本來就堵的馬路，現在更堵了。如果那輛汽車不那么著急，等一個紅燈，這樣的事就不會發生了。如果電瓶車不急于那幾秒鐘，事情就也不會發生了。

我們不能為了那幾秒鐘而不顧安全，那太不值得了！只要大家開車不著急，按照交通規則來做，我想，交通事故就不會出現在我們的生活里，那該多好呀！