優秀作文是在某一領域內表現出色的文學作品，它具有深刻的思想、精巧的結構和優美的語言。以下是小編為大家精選的優秀作文范文，供大家參考和學習。

可愛的動物二年級范文（17篇）篇一

我家有一只小貓，可愛極了！

小貓長著一身雪白的毛，就像披著一件潔白的外衣。圓溜溜的腦袋上長著一雙三角形似的耳朵。兩個眼睛綠綠的，如同兩顆翠綠色的寶石。眼睛下面就是嘴巴，嘴巴兩旁有幾條又細又長的胡須翹著。它的腳底下長著厚厚的肉墊，走起路來靜悄悄地，肉墊里面還長著一雙鋒利的爪子呢！它身后還拖著一條長長的尾巴。

早上，小貓總是趴在陽臺上睡大覺，到了晚上，小貓就在房間里跳來跳去。讓人覺得眼花繚亂。小貓最喜歡吃魚了，如果沒有魚，它就不吃。兩只耳朵靈敏極了，四面八方的聲音它都聽清楚。

我實在太喜歡這只可愛的小貓了。

可愛的動物二年級范文（17篇）篇二

我家里有一只可愛的小白兔，它有一雙長長的小耳朵，還有潔白的皮毛，因而得名“小白”。它還有一雙紅紅的大眼睛，小小的肚子，特別逗人。

它可貪玩了！有一次，快要吃飯了，小白還在外面玩，不愿意回家。媽媽讓我把小白找回來，我費了九牛二虎之力才把小白交到家門口，一進門我覺得沒聲音了，回頭一看，小白又不見了。我只好再去找。

小白很貪吃。媽媽趕集回來買了一些胡蘿卜，順手放在了桌子上。等媽媽做完事情回來后一看，胡蘿卜和小白都不見了。我滿屋子找，原來小白在院子里津津有味地吃著胡蘿卜呢！真是又好氣又好笑！

雖然小白有時會給我們帶來一些苦惱，但是我們還是很喜歡它。

可愛的動物二年級范文（17篇）篇三

我家養了一只聰明，靈活，可愛的小貓。小貓叫“咪”。他有一雙大大的藍眼睛，瞪得像兩盞小藍燈，即使在一片漆黑的夜晚，也能看清東西，它那圓圓的腦袋兩邊，有一對尖尖的耳朵，它的身體是潔白無暇的，可漂亮了！

有一次，“咪”聽到老鼠“吱吱”的聲音，于是，它靈機一動，先躲在老鼠看不見的地方，然后猛撲過去，老鼠正想逃，卻已經與事無補了。自然老鼠成了小貓“咪”的戰利品。每天早上，我要去上學，小貓就會“喵喵”朝著我叫，好像在說：“小主人再見！一定要好好用功，將來做個對社會有用的人。我放學回家，小貓又會“喵喵”地叫好像在說：“歡迎小主人回來”。

這就是我家的小貓，你們說，它是不是很可愛啊！

今天，我給大家講和我和小狗的故事。

有一天，爸爸給我買了一只可愛的小狗，我想先給它洗一個澡，可是它躲來躲去的，我怎么都捉不住它，看著我著急的樣子，小狗還向我做鬼臉呢！

后來爸爸終于捉住了它，給它洗了個澡。不一會兒，小狗就舒服的睡著了。平時它很溫順，而且長著一雙靈敏的耳朵，一聽到聲音就跳了起來，好像在說：“主人，有陌生人來了。”像一個活潑又可愛的小精靈。它有一身潔白的絨毛，好像一位白雪公主。它走起路來像在走模特步。我說：“真牛呀！”

你說我的小狗可愛不可愛？我覺得它真是滑稽又可笑呀！

我家養了一條可愛的小狗，名叫“西西”。它圓圓的小腦袋兩側長著一對尖尖的小耳朵。小巧的臉上有一對大眼睛，一只黑鼻子。小嘴兩邊蓄著幾根細細的黑胡須。它全身披一件黃外衣，可漂亮了！尤其是一條毛茸茸的小尾巴，不時地翹起，像一朵盛開的菊花。

每天早上我去上學時，它總是邊“汪汪”地叫邊跟在身后，似乎不舍得我走。而下午放學到家后，它又會撲到我的身上舔我的手，癢癢的，惹得我“咯咯”直笑。

吃過晚飯，我和媽媽常常帶它去小區的綠地散步。一到那兒，它就撒腿往前沖，像一匹草原上的小馬。于是，我們就故意躲在汽車或者大樹后面看它能不能找到我們。沒想到，每次都是它找到了我們的.藏身處，而我們卻不知道，它可真聰明啊！你別看它這樣，其實膽子很小。若碰到比較大的狗，會害怕得蹲下不動，任大狗繞著它聞來聞去。

每晚吃飯時，它就在桌底下轉來轉去，時不時地“汪汪”叫幾聲，討點骨頭或肉什么的，可饞了！我們給它點后，它一吃飽就會搖搖尾巴，去自己的小窩睡覺。

怎么樣，我家的小狗是不是很可愛？在我眼中它不僅是可愛的小機靈，更是我生活中的“開心果”。我愛它！

我喜歡的動物有小兔，小狗，小貓等。但是我最喜歡的是我家養的那只牧羊犬，它的名字叫——天寶。

天寶是一只被馴服的狗，既聰明又乖巧，有時候比人還聰明，可討人喜歡了。它長著三角形的腦袋，小巧玲瓏的臉蛋上嵌著兩只黑寶石一樣的眼睛，閃閃發亮；尖尖的鼻子，大大的嘴巴，耷拉在臉上像扇子一樣的大耳朵非常靈敏，一身棕黃色的卷毛摸上去既光滑又柔軟；靈活的四肢，行動非常敏捷，是一只真正的看家好手。

天寶很通人性，，每天我放學回家就出來迎接我，用它的舌頭舔著我的手，汪汪叫，好像在說：“主人，我餓了，給我火腿腸吃吧！”每當這時，我會連忙去給它拿火腿腸，它吃飽了，就會搖搖尾巴，心滿意足地去找同伴玩。天寶平時看上去很溫順，誰要是對它好，給它吃的，它就會對你又親又添，但看到不認識的人或誰要是把它給惹急了，它就會兇猛無比。

我喜歡這只被馴良的，可愛又聰明的小狗。

我喜歡的小動物是一只小狗，它全身長滿金黃色的毛，眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可愛。

我給它愛吃的骨頭，它會一塊一塊，一小段一小段地啃。它啃完骨頭后，就會汪汪地叫幾聲，好像在說：“小主人，謝謝你。”

它真是一只機靈又盡忠職守的小狗啊！

你們家里有養可愛的狗狗嗎，你覺得狗狗可愛嗎？

我家有一只小白兔，我特別喜歡它，因為它的長耳朵、紅眼睛、三瓣嘴和它的尾巴都特別可愛。

它的來歷可不平凡哦！我可不是買的，它是我去年在杭州旅游時捉的。那天，我和爸爸、媽媽到西湖玩，我走到一片綠蔭下乘涼時，看見了一只全身雪白的小兔子從井里跑了出來，我揉了揉眼睛，心里想：我是不是看錯了？我又看了一遍，我沒有看錯呀！看那只小白兔很可愛，就有把它捉住的念頭，說干就干，我找來幾片菜葉子給它吃，誰知它一動不動，于是我就把它捉住了。回到家，仔細一看，它簡直太可愛了，它的眼睛像紅寶石一樣，它的耳朵又長又大，只要聽到一點聲音，它就會警惕地仔細聽是不是“敵人”來了，它那短短的尾巴像掛在屁股后面的小絨球兒，當它跳動的時候，那個尾巴就一撅一撅的，像銀色的風鈴一樣兒。小白兔最愛吃菜葉，我每天都要給它喂菜葉，它吃東西還特別快，像秋風掃落葉一樣，一會兒就沒了。有一次，我給它喂菜葉的時候，看它特別餓，就假裝不給它吃，它就著急地圍著我轉來轉去，我趕緊把菜葉送到它的嘴邊，它就大口大口地吃起來，看它吃的那么香，我又找來一些菜葉放在它的身邊，心想這么多菜葉肯定能吃很久，可是沒過多久，我驚訝地發現它就把所有的菜葉全吃了，看它可愛的樣子，我們全家都笑了起來。

它還是一個很淘氣的兔子，老逗我玩。還記得那天，我在寫作業的時候，它先在我的課桌上蹲著，我也沒有注意到它什么時候離開了，可是一會的功夫，我就找不到我的橡皮了，我去問爸爸看到了沒有，他說沒有看到呀，讓我自己去找，突然我看到已經跑到客廳趴在地板上的小白兔身邊不就是我的粉紅色的橡皮嗎？它也太調皮了，竟然做了一次“小偷”呀！我一氣之下就把它關起來了！

這就是我們家的小白兔，多可愛呀！

我們鄰居家有一只可愛的小狗叫lucky。

它長得特別可愛。它的毛松松的。很多時候它的毛都把眼睛擋住了。而且，它的毛是黃白相間的。每次主人上班的時候，它都會被一個人留在有里。但是，主人為它準備了許多玩具。因為在家里呆太長時間了，所以，每次它出門去玩的時候，都會特別興奮。有時還能聽到它“呼呼呼”的聲音。

我想它一定很愛吃肉，因為很多狗都愛吃肉。

我特別喜歡它，我也好想養一只這樣的狗狗。

中午，太陽好像睡著了，天氣涼絲絲的，我們一家去伯伯家玩，到了哪兒，最吸引我的是一只可愛的小鸚鵡，那只聰明的小鸚鵡，會學人說話呢~！我走到它跟前，它對我說：“你好，你好~！”我驚訝得說：“真神奇~！”正在我看鸚鵡的時候，一只小狗跑了過來，他身上披黃色的毛，摸起來毛毛茸茸的，我想:它冬天一定不冷，他的尾巴更有趣，像一把大扇子，它還有許多本領，如：向人打招呼、作揖.....我和小狗玩得很開心。

這一天我玩得很愉快！

可愛的動物二年級范文（17篇）篇四

我家養了，一只小狗狗。他渾身雪白雪白的，摸起來毛茸茸的，鼻子很靈，兩只眼睛像兩顆烏黑的寶石。嘴巴小巧玲瓏，可愛極了！

他最喜歡吃的是有一點肉的熱骨頭，不管之前發生了什么不妙的事，只要看到香噴噴的肉骨頭，不管發生什么，它就叼起骨頭，躲到一邊津津有味的吃起來！

一天，我正在寫作業，小狗正在我身邊“汪汪汪”地叫個不停。我生氣了，沖著小狗吼道：“再叫，你再叫，我就把你扔出去！”接著，我就又開始寫作業了，但是小狗好像是沒聽懂似的，還是一個勁兒地叫個不停，于是，我上去一個飛腳就把小狗給踢飛了。“哇嗚，哇嗚”聽著小狗可憐的叫聲，看著它可憐的模樣，我又有點內疚了，摸摸它的腦袋，趕緊扔給它一塊肉骨頭，它連蹦帶跳地追骨頭去了！

我家的小狗可愛吧！

可愛的動物二年級范文（17篇）篇五

于是爸爸帶我去廠里捉小金魚。我想了好久才挑了兩條一紅一白的小金魚。捉到了小金魚，我們就買了金魚最喜歡吃的食物了。買到了食物，我連忙喂了一顆紅色的魚食，一放進去小金魚飛快地游到水面上一口把食物吃掉了。爸爸說：“一定是太餓了，再多一顆吧！”我說：“不好吧，太多了不可以的！”爸爸說：“它叫什么呢？”我說：“叫可愛吧！”“好！”爸爸大聲地說道。第二天，“可愛”一早就在水面上等我喂它吃食物，媽媽說：“小金魚，一天只吃兩次，一次吃兩顆。”媽媽又說：“不要3個小時，喂一顆，這條魚你放一顆，它就吃。”爸爸說：“它一定是很喜歡你。”我在心里默默地對它說：“我喜歡你。全家都喜歡你這條可愛的小金魚！”

可愛的動物二年級范文（17篇）篇六

我家養了一只“小可愛”，你們猜猜它是什么？哈哈，它就是我的小烏龜啦！

它穿著一件大大的鎧甲，好像一位威武的將軍。它的頭很小很小。脖子長長的，可伸可縮。它的眼睛很特別，像兩顆綠豆貼在臉上。它的腿短短的、粗粗的，像四根柱子。

我家的小烏龜可貪吃啦！有一次，我把一塊肉放在桌上，另一塊肉給烏龜吃。我去洗衣服，等我洗完衣服后過來一看，啊，我放在桌子上的那塊肉怎么不見了？肯定是被烏龜吃掉了。我走近一看，果然兩塊肉都被烏龜吃掉了。看來烏龜真是太貪吃了。

烏龜睡覺時很特別。每天夜里，烏龜玩累了，它會停在水底睡大覺。它把頭縮進它的“鎧甲”里，懶洋洋地伸著腿，趴在那兒一動不動，真特別。

烏龜還很調皮。有一次，我帶烏龜去游泳。烏龜飛快地下了水，別看它個子小，游起泳來，一點兒也不慢。游著游著，突然，它向我游來，“啊！”它用小嘴在我的臉上戳了一下，癢癢的……烏龜真是太調皮了！

這只烏龜活潑可愛、充滿靈性，我愛它。

可愛的動物二年級范文（17篇）篇七

我家養了一只可愛的花枝鼠。他長著一雙黑洞洞的眼睛，一身烏黑發亮的毛，摸在手里舒服極了。它的嘴巴像一個三角形，嘴里有兩顆又細又長黃金一般黃的牙齒。

每天我一回到家，只見它在籠子里上躥下跳，弄得窩里雞犬不寧。晚飯后，我會把它從籠子里放出來，它在房間里四處亂竄，到處找吃的。過了一會，他來到餐桌下，聞到了飯菜香，它把我吃了掉在地板上的飯粒吃的一干二凈。我和媽媽看到了，都覺得它真是一個不錯的“撿漏王”。我非常喜歡它！

可愛的動物二年級范文（17篇）篇八

我們鄰居家養了一只漂亮的小狗，我特別喜歡它！

有一天，阿姨來到了我們家，還帶著她的小狗，這就是我所說的可愛的小動物——小狗了。這只小狗長得不大也不小，耳朵能垂到嘴邊，肚皮雪白雪白的，嘴巴小小的，還有一條不長也不斷短的小尾巴。

小狗見了我活蹦亂跳的，還汪汪的叫了兩聲，嚇得我趕緊跑到了媽媽的后面，媽媽笑著說：“你怕什么呀？它和你玩呢！”“那他汪汪叫什么呀？”我說。“它在給你打招呼呢？”媽媽說。哦，我明白了原來狗和人一樣，懂禮貌，會說話。忽然，小狗又叫了一聲，我不慌不忙的走過去摸了小狗一下，我、媽媽和阿姨都笑。

我們鄰居家的小狗長得真可愛呀！

可愛的動物二年級范文（17篇）篇九

媽媽很喜歡貓，我家的貓可不只有一只，而是很多只，到底有多少我卻也不知道。因為媽媽常常會將路邊的野貓給帶回來，家里還專門弄了一個地方給這些貓兒居住，這些貓兒來來走走，有時候還會帶來不少同伴。

有時候我無聊，就會去與小貓們一起玩耍，貓兒們有些懶惰，常常非得我使出殺手锏，否則這些貓兒們躺在地上一動不動。我的殺手锏就是一吼一跺，這兩招保管有用。每當我使出這兩招的時候，這些小貓兒們可就一只接著一只迅速站起了身。接著一雙雙明亮的眼睛看著我，我有時候覺得，它們可能是在心里嘀咕著，小主人又來尋它們玩了。

在我的追擊下，小貓毫不費力的一躍一跳，而我往往就會撲空。就這樣我與我家的小貓們就來了一場你追我趕的游戲，我家的小貓我常常分不清哪是哪一條，只要不是特別明顯的顏色區分，我就無法弄清楚。就算只要顏色是黑的，體型相差不大的，相信要你們來區分也找不到區別來。更何況，還是來來走走的，也不知道是新來我家的'貓，還是常住我家的老貓。

不過，在這眾多的小貓中，我還是記住了一條，我能夠記住這只小貓，主要還是因為它的體型。這只貓算是我家眾多貓中最肥的一只貓了，它很能吃，不過雖然吃得多很胖，但是捉老鼠它是最麻利迅速的。

我家小貓最可愛的時候還是它們懶懶的躺在地上嗮著太陽的時候，它們那種慵懶的姿態別提有多可愛了。還有睡迷糊后，轉著腦袋四處張望的時候，這樣的小貓能夠直擊人心。小貓真是一種可愛的動物，我喜歡小貓。

可愛的動物二年級范文（17篇）篇十

“五一”勞動節，我到外婆家，看見陽臺上的魚缸里有一只小烏龜，別提我有多高興了！噢，小烏龜眼睛緊閉著，正在睡懶覺呢！我碰了碰它的殼，它慢慢地睜開眼睛，看著我。它的眼睛很小，圓溜溜的，四只短短的爪子剛剛露出殼的邊緣，可愛極了。他的尾巴短短的，細細的。它的頭是橢圓形的，殼上的花紋是六邊形組成的，頭上的花紋有桔紅色，深綠色，還有淺綠色，好看極了。

有一次，它正在睡覺，我碰了它一下，它立即把腦袋縮回殼去，過了一會兒，它才又把頭慢慢地伸出來。好象在說：“你這個淘氣鬼，還讓不讓我休息了！”看到它這個樣子，我就拿了點兒東西喂它，它狼吞虎咽地把食物呑下去后就有伸著脖子盯著我，好象在等我繼續喂它。

還有一次，我看到它四腳朝天，一動不動，于是我趕緊告訴外婆。外婆說：“不用管它，它一定是在曬太陽吧，過了一會兒它自己就翻過來了。”不一會兒，我再去看時，它果然翻過來了，正悠閑地在水里“散步”呢！

小烏龜真可愛，我喜歡這只小烏龜。

可愛的動物二年級范文（17篇）篇十一

我家有一只既老實又勇敢的小狗狗，我們都叫它“點點”。

點點有些特別，跟別的狗不一樣，就拿它的“老實”說起吧，他就只會找個暖和的地方，成天無憂無慮地睡大覺。不管你怎么叫，仿佛像沒聽見一樣，左耳進，右耳出，一副愛理不理的樣子。有時候你想逗它一逗，伸出手去把它從美夢中拉醒，它也只是抬抬眼皮不理你，繼續做它的美夢。對著這樣一直“懶狗”我也只能無奈地搖搖頭。

有一次，我們都已經上樓睡覺了，守在門口的點點忽然“汪汪”地大叫起來，我在樓上覺得煩，于是就大聲吼他讓它不要叫，但是它沒有停止反而越叫越大聲，氣的我直跳腳，走到窗戶邊一看，看見一個人影匆匆地從隔壁家院子走出來。后來才知道那是一個小偷，多虧了我家點點，正是它的勇敢，趕跑了小偷。

在這些點點滴滴的事情中，我不知不覺地喜歡上了這只既“老實”又勇敢的小狗。

可愛的動物二年級范文（17篇）篇十二

教學目標：

1、感受并探索大自然的生命，培養學生對動物的愛護之心。

2、在于動物親近的情感的同時，還需要告知他們進行自我保護的教育。

3、懂得與動物相處時要保護自己。

教學重點：喜愛動物，能善待、保護動物。

教學難點：懂得如何正確與動物相處，在生活中自覺愛護動物。

授課過程：

一、新課引入。

1、通過一些動物的謎語引入，讓小朋友們一起來猜謎語。

2、播放一些圖片。

師：你能說出它的名字嗎？

二、趣味競猜，我喜歡誰。

師：生活中我們會遇到很多的小動物，這就是動物生命的魅力—它們生生不息，給大地帶來了勃勃生機。正是由于它們詩意地棲息在大地上，世界才因此而變得美麗。大家既然認識那么多的小動物，有沒有小朋友上來表演一下呀，讓大家猜一猜你模仿的是哪一種動物。

1、演一演請同學上來模仿一種動物，大家來猜一猜是什么動物。

師：喔，大家既然認識這么多的小動物朋友，你能說一說你曾經最喜歡哪一種動物？你精心喂養過動物嗎？和朋友說一說你和動物的故事，介紹一下你的動物朋友。小組內說一說。

2、說一說。你最喜歡哪一種動物，你曾經精心喂養過動物嗎？說一說你和動物的故事，介紹一下你的動物朋友。

師：（小結）同學們，你們的發言讓老師明白了，動物和我們人類一樣，都有著寶貴的生命。它們和我們朝夕相處，是我們的朋友。我們的世界也因為我們能和動物和諧相處而更溫暖、更可愛、更美麗！動物不僅僅是我們的好朋友，更是我們的好老師。一直以來，人們從動物身上學到了很多的東西，我們一起來看一看書上的繪本故事《動物老師》。

師：小朋友們，你們能說一說看了故事，你們知道了什么？（學生自己表達自己的看法）。

師：羚羊在跑步中戰勝人類，鷹在飛翔中超越人類，每一種動物都有自己的生存優勢。但是人類依靠聰明的大腦和靈巧的手。模擬某些動物的結構和特點，向動物學習。發明出許多能為人類服務的技術成果。

師：展示圖片。（根據動物的一些特征創造出的一些發明。）。

第二課時。

師：通過上節課的學習，老師感受到了大家對小動物的喜愛，但是小朋友們，你們知道嗎?愛的表達也是有方法的。請大家仔細觀看書上的繪本故事《我和小蜻蜓》。

1、表演“我與蜻蜓”的故事。

（1）想一想，我那么喜歡蜻蜓，為什么又把它放掉？我們該向小男孩學習什么？

（2）學生交流反饋，明白動物需要自由，“愛它就要保護它”。

師：那怎樣才是真的喜歡呢？我們一起來看一看下面的小朋友是怎么做的。

2、創設情境。

情景一：小明在家中養了一只非常可愛的小花貓，小明非常喜歡它。每天回家，他都要和小貓玩一會，又是甚至是拿著棍子追趕小貓。這樣合適嗎？說說理由。

情景三：說到喂食，小明最近十分苦惱，他每天都會給魚缸里的小雨喂食，可今天一看，小魚怎么又死了一條了呢？同學們，你們能幫幫小明嗎？告訴他原因是什么。

情景四：假如你在你家門口，遇到一只無家可歸的燕子，你會做怎么做呢？

師：動物是人類的朋友，我們不僅要喜歡它們，更要學會善待、保護它們，這樣才是真正的喜歡，這樣人類和動物才能成為真正的朋友！

師：動物在給人類帶來樂趣的同時，有時也會使人受到傷害。我們一起開看個視頻。

1、播放視頻資料《在野生動物園擅自下車，被老虎咬傷》。

2、分組交流自己遇到的或知道的因與動物接觸而受傷的事。交流討論怎樣避免受到動物的傷害。

3、當我們被動物傷害以后該如何辦？

4、請學生在課后繼續探究與動物相處還需要注意的事項。

師：動物和我們生活在同一個地球，是我們生命大家庭的一員。只要我們保護它、善待它，它就使我們的朋友。學到這里你有什么話想對你的動物朋友說嗎？寫在你的心愿卡上。

可愛的動物二年級范文（17篇）篇十三

今天我去了淹城動物園，首先老師帶我們坐了小火車。在車上，我看到了羚羊、獅子等動物。下了火車，老師又帶我們去看猴子，我看到一種沒有尾巴的猴子，這讓我很奇怪。我還看到了獅子、東北虎和黑豹。

老師帶我們去看動物表演時，我看到三只猴子和一頭黑熊比賽騎車，最終，黑熊獲勝了。我還看到兩只一歲的猩猩表演，它倆一個叫四毛，一個叫五毛，五毛不聽話，還在地上小便呢！后來還看了馴虎表演和小狗表演：老虎坐在獅子身上；小狗們會鉆圈，還會排著整齊的.隊伍走路。還有雜技表演，真是太驚險、太有趣了！

真是快樂的一天！

可愛的動物二年級范文（17篇）篇十四

教學目的：能抓住動物的外形特點，有順序地介紹自己喜歡的一種小動物的外形，并能認真地寫下來，養成良好的說寫習慣。

教學重點：抓住特點有順序地介紹自己喜歡的小動物的外形。

教學難點：抓住特點介紹的生動有趣。

教學過程：

一、謎語導入，感受特點。

1、我們玩一個猜謎語的游戲好不好?喜歡猜謎語的坐端正。“兩只耳朵四條腿，一條尾巴在后面，兩只眼睛一張嘴”。(猜一動物)。

你們真了不起，一下子猜出了這么多的謎底，接下來我把這個謎語稍微變一下：“長長耳朵四條腿，短短尾巴在后邊，紅紅眼睛三瓣嘴”。(猜一動物)。

2、你是怎么猜出來的?長耳朵、短尾巴、紅眼睛、三瓣嘴，這就是兔子的特點。

(板書：特點)。

小結：其實每個動物都有自己的特點，正因為有了這些特點，才讓我們的動物變得更加可愛。今天這節課我們就來說說可愛的動物。(板書：可愛的動物)。

二、指導觀察，掌握順序。

1、瞧，老師帶來一只可愛的兔子，仔細觀察，這只兔子什么地方讓你覺得可愛?

(預設：全身像一個大雪球，摸上去軟軟的。耳朵可靈活了，一聽到有聲響就馬上豎起來。眼睛像兩顆紅寶石。三瓣嘴，前腿短，后腿長，走起路來蹦蹦跳跳的。尾巴像一個毛線球。)。

(板書：全身、耳朵、眼睛、嘴、腿、尾巴)。

2、如果讓你把這些忒單連起來說一說，你覺得先說什么，再說什么?(剛才老師發現你坐得很認真，請你說。)我們來看一下一年級學過的一篇課文《放小鳥》，誰來讀一讀。你發現了嗎?課文先寫了小鳥“綠色的羽毛”，這就叫(板書：整體)，接著寫了小鳥的嘴巴和眼睛，這就叫(板書：部分)，而從嘴巴寫到眼鏡，我們又可以把這樣的順序叫做(板書：從頭到尾)。下面我們一起再讀讀這一段，感受一下這樣的順序：先整體后部分，在部分里面又是按照從頭到尾的順序。預備，讀。

3、按照剛才的順序，介紹兔子時，可以先說兔子的什么?(標序號1)再說兔子的什么?(標序號2)然后呢?……下面，同桌按標號的順序互相練說一遍。指名說，評議(有無順序)。

4、聽了剛才的介紹，你覺得這只兔子可愛嗎?要說出兔子的可愛，你有什么辦法?(預設：加形容詞和比喻句)誰來試一試。指名說，師生評議。

三、先說后寫，寫后賞評。

1、生活中除了可愛的的小兔子，還有哪些可愛的動物?(指名說)請你選擇一種動物，同桌互相說一說它的樣子。注意要抓住特點，按照一定的順序。好，開始。指名三四學生練說，師生評議(特點、順序)。

2、有一位小朋友也喜歡可愛的動物，所以就寫了一篇寫話。自由地讀一讀。評價，齊讀。

3、接下來，請你們拿起手中的鉛筆，寫寫自己喜歡的一種動物，要寫出它的特點，要有一定的順序。學生練習，教師個別指導。

4、指名讀寫話。欣賞優點，集體修改不足。同桌賞評。(請把你的寫話讀給同桌聽一聽，如果寫得好，同桌給你翹個大拇指。如果哪里寫得不夠好，請同桌幫你提上一點建議)。

四、布置作業，延續活動。

1、把你寫的動物，編成一個動物謎語。

2、回家吧寫話讀給家長聽，聽聽家長的評價。

可愛的動物二年級范文（17篇）篇十五

(1)走進生活，了解熟悉的小動物的特點。

(2)懂得愛護小動物的同時要愛自己，避免受到動物的無辜傷害，樹立安全意識。

2．情感與態度。

(2)喚起保護動物的意識和責任感。

3．行為與習慣。

養成愛護小動物的良好行為習慣。

4．過程與方法。

(1)通過觀看視頻、歌唱等活動，熟悉小動物的特點。

(2)借助于講故事活動培養愛護小動物的情感，主動去保護小動物且避免自己受到傷害。

教學重難點。

1．重點：(1)走進生活，了解熟悉的小動物的特點。

(2)懂得愛護小動物的同時要愛自己，避免受到動物的無辜傷害，樹立安全意識。

2．難點：主動去保護小動物，樹立安全意識，避免自己受到傷害。

教學設計。

教學準備。

教師準備1．搜集小動物的叫聲。2．課件。

學生準備1．提前畫小動物的圖片，了解小動物的叫聲。2．跟家長交流我跟小動物的故事。

教學過程。

一、做游戲，猜小動物的叫聲。

1．(播放小動物的叫聲)師：同學們，你們聽到了什么?

生答：聽到了小青蛙、小鴨子、小狗、老虎等的聲音。

人來猜，猜對的請大家把掌聲送給他。

3．通過剛才的游戲，同學們猜到了好多種小動物，看來你們已經對小動物的叫聲很熟悉了。

二、深入了解我喜歡的小動物。

(課件出示一些小動物的圖片)教師指導孩子們認一認，并談談自己喜歡它們的原因。

學生按教材第26頁“我喜歡……小動物，因為……”的形式回答。

教師對那些愿意跟大家交流的學生給予獎勵，幫助學生認識更多小動物。

三、講故事比賽。

1．學生抽簽決定講故事順序。

2．主持人公布講故事比賽順序、內容。

4．學生傾聽。

5．師：這些同學講述的故事有沒有打動你們呢?聽完故事，你們有什么收獲呢?

6．學生談自己的收獲和看法。

師小結：同學們講的故事很精彩，參加比賽的同學在本次活動中得很好的鍛煉，不僅語言表達能力有了提高，還對小動物的知識有了更多了解。

四、怎樣才是真喜歡。

師：同學們，你們有這么多喜歡的小動物，怎樣做才是真喜歡呢?

學生對怎樣照顧好小動物、幫助小動物表達自己的看法。

(當有學生說用棍子打小動物，往動物身上丟東西時，教師要指出這是不對的)。

師：怎樣做才是真喜歡?這就要求我們了解更多照顧小動物的知識。

課件展示：金魚很愛吃，容易消化不良．不要買劣質的金魚飼料喂它們，因為這種飼料的淀粉太多，營養差，不易消化；還要注意把魚缸放在有陽光的地方；要經常換水；看到小燕子沒有家了，要主動給小燕搭個窩。

師小結：生活中我們喜歡的小動物太多了，多跟家長交流，多了解小動物的飼養方法，我們就能更好地照顧我們喜歡的小動物了。

五、別讓自己受傷害。

課件展示：在跟小動物接觸過程中，自己容易受傷害的情況。

小貓小狗也有脾氣，別去招惹它們!

看到成群的馬蜂，要繞行。

流浪動物身上帶病菌，別親近。

學生看圖說出自己的看法，老師給予肯定。

師小結：通過講述這么多小動物的故事，我們知道了小動物是我們的好朋友，了解了怎樣飼養我們喜歡的小動物。我們都很喜歡小動物，可是我們在接觸小動物的過程中一定要注意保護自己。比如，不能用手直接給小動物喂食；不能在小動物睡覺的時候去打擾它，別去招惹它們；看到成群的馬蜂一定要繞行；流浪的小動物身上是有病菌拘，我們不能親近它們。總之，我們要保護好自己。

可愛的動物二年級范文（17篇）篇十六

我家養了一缸金魚。我可喜歡它們了，每天放學回到家，我都要去看幾回它們，有時還喂給它們一點魚食。

它們的顏色條條都不一樣，有銀白色的，有紅色的，有黑紅相間的，各式各樣，美麗極了。

它們瞪著一雙大大的眼睛，烏黑的眼珠像兩顆黑寶石，身上批著一片片閃閃發光的鱗片，遠遠望去，好象金光閃閃的珠寶。尾巴像盛開的半朵荷花，真可愛。

每當我給它們喂食吃的時候，它們就會一哄而上，爭先恐后地搶著吃。吃飽了的魚兒有的在吹泡泡，一大一小，像一顆顆珍珠；還有的在珊瑚旁游來游去，好象在玩捉迷藏的游戲。晚上，金魚們都靜靜地休息了，浮在水面上，偶爾受到驚嚇會搖晃一下，小金魚真是太可愛了。

我喜歡我家的金魚。

可愛的動物二年級范文（17篇）篇十七

今天是個晴朗的日子，老師帶著我們去參觀動物園。

我們穿過茂密的樹林，來到一座假山旁。假山上有一群淘氣可愛的小猴子正玩的高興呢。它們有的在蕩秋千，有的在練習跳高，有的在比賽走鋼絲，還有的在“倒掛金鐘”，不時地朝我們做著鬼臉。有一個小猴子吃飽了水果，懶洋洋地躺在他媽媽的懷里，讓媽媽給他撓癢癢，好幸福啊！

參觀結束了，我們戀戀不舍地離開了動物園。

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