優秀作文能夠通過生動的描寫、深入的思考等方式，給讀者帶來強烈的感受和啟發。下面是小編為大家準備的一些優秀作文范文，想必會給大家帶來一些幫助和啟迪。

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇一

我是坪地一小的男子籃球隊隊員，我最羨慕的是nba球員所擁有的球技。如：漢密爾頓精準的跳投，奧尼爾無堅不摧的扣籃，韋德閃電般的速度，姚明夢幻般的步伐。以前，我只是想擁有厲害的籃球技術和閃電般的速度，但卻沒有去認真練，去追求。教練嚴格我們訓練時，大家都很懶惰，這里叫苦，那里罵娘。

結果在本屆全街道的小學生男子籃球賽中，我們倒數第一。經過這次的失敗，我得到了教訓。我國成功學第一人陳安之說：“要成功，頭腦簡單往前沖！”于是，我立即行動。現在，再也不是老師要我訓練，而是主動去訓練。教練在教育我們時，我不再走神，認真聽教練說話，領會教練的意圖；訓練時，我不再偷懶，而是更加吃苦耐勞，而且每天比別人多練兩倍，就算累了也要堅持，受傷也無所畏。

日復一日，我進步很大。我想：經過十年的努力，一定能實現自己的夢想：去nba打球。

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇二

1.你好學上進，學習上有股擠勁和鉆勁;你穩重大方，課堂上有你響亮的回答;你樂于助人，總能主動地向同學們伸出援助之手??老師真高興有了你這個懂事能干的好學生!老師期待著你這顆明星能發出更加耀眼的光芒!

3.你溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂于和內外提出問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。

4.陶軍，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，相信你能行。

5.陳鵬：你思想很純樸，能與同學友愛相處。學校與班級的規章制度總能忠實地遵守。你能正確認識自己的學習狀況，并主動接受老師的輔導，能看到你理解知識時堅定地點頭，你付出了努力，這是肯定的，學習也是棒的。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了。

6.你是一位聰明可愛、待人真誠的好孩子，對集體和他人的事非常關心，老師喜歡看到你上課高高舉起的小手，喜歡聽到你響亮的回答，更喜歡你默默努力的樣子??但學習不是件輕松簡單的事，加油吧，我們一起努力好嗎?我相信一定會成功的!

8.你是個很聰明很討人喜歡的小男子漢，身上有許多閃光的地方，大家都很喜歡你。你做事非常認真，的確令同學和老師佩服。在學習上，你勤奮刻苦;在活動中，你踴躍積極;對待工作，你又是那么認真負責!真不愧是老師的小助手，爸爸媽媽的好孩子。老師期待著下學期的你更加出色!

9.你是一個活潑的孩子。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。每次的作業只要認真，都完成得不錯。你的學習成績有起伏，是你學習不踏實的緣故。老師多么希望你能自覺遵守紀律。改掉你的壞習慣，老師喜歡你!

10.你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績。一個尊師守紀，愛學習的小男孩，學習上自覺主動。成績優秀如果你能認真書寫。不講謊話。做個誠實的好學生。那么老師、同學會更喜歡你，努力吧!

11.這學期可謂是你的“豐收季節”，作文比賽校內外多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有更高的要求，你會繼續去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

12.你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色!

13.在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。

14.趙謝：你思想較單純，能自覺遵守學校的各項規章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。上課要專心，因為上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現這個愿望。愿你拿出勇氣，戰勝自我，多練、多思、多問，相信你一定會有所收獲!

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇三

1.你在學校能與同學們和睦相處，尊敬老師，愛護公物，上課認真聽講，作業及時完成，積極參加勞動和各項有益的文娛活動。但是你的學習成績一般，希望今后要加倍努力學習，爭取更好的成績。

2.你是一個很懂事的孩子，熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。但是你對學習的熱情還是很不夠，上課常常會走神，而且書寫也很潦草，所以老師希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，養成獨立學習得習慣，講究學習方法，提高學習效率，讓自己在各方面都有更大的進步。

3.在老師眼中你是一個乖巧的孩子，同學們也都很喜歡你。你熱愛勞動也熱愛運動，尤其是打籃球，團結同學，上課認真聽講，尤其是這學(評語)期你的數學成績又有了很大的提高，老師真為你高興。下學期，希望你能在課堂上給自己更多的鍛煉的機會，多主動回答問題，學習更講究方法，讓自己成為一個優秀的學生，相信自己你會做得更好的。

4.你是個懂事的男孩。尊敬老師、團結同學、遵守紀律、熱愛勞動、聽從教誨、率真可愛，尤其是你極具音樂天賦，你的歌聲，你唱歌姿勢及陶醉其中的樣子給我們留下了深刻的印象。本學期在學習上，老師感覺你總是有點粗心，以你的資質，應該比現在更加優秀，從現在開始，做一個仔細、認真，更佳優秀的男孩吧，加油!

5.你是一個文靜的女孩。你有著積極的學習態度，良好的學習習慣。課上你能認真聽講，課下認真完成作業，尤其是你的數學成績進步最大，贏得同學們的喝彩!而且你還特別愛幫助人，有著一顆寬容的心。如果課上你能在老師提出問題后，積極大膽地說出自己的想法的話，那你會有更大進步的。

6.你是個懂事要強的孩子。本學期無論在做人還是在學習上你都有很大的進步，你執拗的性格有所改變，學習成績也有提高，特別是的籃球技巧，每次在球場上比賽看著你投進一個個的球，真令老師刮目相看。希望在新的學年里，你能給自己樹立更高的目標，嚴格要求、學習要不懈努力，多一分寬容，和同學們和睦相處，爭做一名更加優秀的學生!

7.你是個聰明又懂禮貌的女孩，你也是個活潑開朗、個性率直、敢于大膽負責的好干部。班級事務上，你從不計較個人得失，總以班級利益為重，事事關心，事事參與，堪稱老師的好助手!本學期，你最大的收獲就是課堂發言勇躍，思維敏捷。如果你能在學習中再細心一些，對自己的要求再高一些，做事情做麻利一些，那么相信你會在同學中贏得更高的威望!

8.你是一個聰明、樂觀、又細心的女孩。這一學期你進步很大，不但基礎掌握扎實牢固，而且善于觀察、分析。要是你還能嚴格遵守課堂紀律，上課積極發言，相信你將是我們班級的驕傲。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!

9.你是一個很懂事的孩子，熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。本學期特別是后半學期你的進步老師都看在眼里，實踐證明，使使勁你也可以成為班級前幾名。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，學習上能持之以恒，扎扎實實，按時完成作業，提高學習效率，爭做一名優秀的好學生!

10.你是個聰明的孩子，老師看的出來。雖然在某些方面你仍有不足，但你一定會“制服”那些小問題的。要記住，成績不代表一切，老師相信你在努力。只有春天用心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧!聽，成功正在敲你的門呢!老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉，傾聽你那充滿激情的朗讀。你是個熱愛學習，待人熱情的小女孩。課堂上，你總是踴躍發言，這也證明你在留心聽講、積極思考。望你今后再細心些，成為更棒的孩子。

11.你是一個文靜可愛而又多才多藝的女孩。你有著積極的學習態度，課上你能認真聽講，課下積極完成作業。而且你還特別愛幫助人，有著一顆寬容的心。特別是你漂亮的字跡，栩栩如生的繪畫，也給大家留下了深刻的印象。希望下學期，你能在課堂上給自己更多的鍛煉的機會，多積累點課外知識，上課要專心聽講，讓自己成為一個更加優秀的學生，相信自己你會做得更好的。

12.你在打乒乒時，總是那么的專注，那樣的認真，高超的技藝使對方措手不及，深得老師的贊許，同學的喝彩，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注、認真，那更會博得同學們的稱頌，老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰!

13.你是個做事認真的孩子，每次都能認真地完成老師布置的各項任務，課堂上回答問題也比較積極，而且你的街舞和籃球技巧也得到了老師和同學們的歡呼。但是你上課喜歡睡覺的習慣要好好改正過來，所以老師希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，改掉不好的習慣，讓自己在各方面都有更大的進步。

14.你是個心地善良、乖巧可愛、仔細周到的女孩。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。最令同學和老師難忘的是你扎實的基本功，漂亮的書寫，還有就是你初為班級干部的認真與執著，每次尾隨老師走進辦公室時，老師就會覺得你特別親人，那委婉的笑容以深深地印在老師的腦中。如果你再自信些，平時能多思、多問、多讀，更加大膽的展示自我，相信你會有更大的收獲。你上課基本上能專心聽講，但成績一般;能獨立完成作業，但是經常會遲交、漏做;而你上課老是遲到的毛病也改過來了，希望你能遵守學校紀律，做到不遲到、不曠課，更刻苦、努力的爭取好成績!你上課認真聽講，老師給你總的評價是好的，但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。你能及時完成作業，勞動也積極肯干，但是你的學習成績不太理想，特別是你這個學期的數學成績是明顯的退步了，你一定要注意學習的方法，不要死讀書，讀死書，這樣才更大的進步!你尊敬師長，積極參加學校組織的各項活動。但在學習上你對自己要求不夠嚴格。基礎不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關鍵在你自己有沒有努力。老師希望你以后少打籃球，多學習!

15.你是個懂事可愛的小男孩。尊敬老師、團結同學、遵守紀律、熱愛勞動、聽從教誨、率真可愛，尤其是你作為體育委員的那份干勁，還有那優異的體育成績給老師和同學留下了深刻的印象。本學期在學習上你還是不夠努力用功，與老師所想要的結果還有點差距。所以希望在新的學期里，你在學習上多下些功夫，再用心一些，刻苦一些，爭取更大的提高。

16.你是個熱情、懂事的男孩。你尊敬老師、關心集體、團結同學、熱愛勞動，特別是幾次大掃除，你爭先恐后，不怕臟，不怕累的情景給老師留下了深刻的印象。本學期臨近考試的一段時間，你的進步比較明顯。如果你在新學年里能更加嚴格要求自己，在學習上養成專心聽講、獨立思考，正規書寫的好習慣，并時刻提醒自己做事細心、有序，不丟三落四，相信成功也一定會屬于你的。

17.你是個可愛的聰明的有思想的男孩。你尊敬老師、關心集體、熱愛勞動。本學期在學習上，有很大的進步，課堂發言更積極了，作業更認真了。在班級工作上，你也給咱班的男生帶了個好頭，做得比較稱職。希望你在新的學期里，再接再厲，爭做一名更加優秀的學生!

18.你是個認真仔細的小姑娘。本學期你進步很大，不但能夠積極主動地學習，而且對知識掌握牢固、成績穩定。你熱心為同學服務，以誠懇和熱情贏得廣大同學的友誼。希望你在新的一年里，多注意鍛煉身體，提高身體素質，學習上繼續努力，做一個讓老師和家長驕傲的好孩子。

19.你是個聰明、活潑的男孩。你有良好的勞動習慣，能積極參加學校的各項活動，并能以集體利益為重。本學期你在學習上也很努力的學習了，但與老師心目中的你還是有一定差距。希望新的學期里，你能給自己樹立更高的目標，課堂認真聽講，課后按時完成作業，發揚優點，不斷努力，特別是在計算方面再多下些功夫，要細心，要多練，相信你會成為一名優秀的學生的!

20.你是個懂事、有禮貌的小女孩。課間與同學和睦相處，團結友愛。勞動時，總表現得很積極。這學期你成績有進步。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇四

2.你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰。

3.最忘不了的是你上課積極舉手發言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動腦筋，學習成績良好。可惜的是你還不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到，努力成為一個優秀的少先隊員。

4.你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你將更上一層樓。尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業書寫不夠端正，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。

5.你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象，敞開心扉，創造出自己明日的輝煌。

6.活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。

7.你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。

8.你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

9.你是一班之長，你的表現說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認真、執著、上進的男孩，也樹立了你的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，我為你驕傲!愿你我共攜手，共創班級美好明天!

10.在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的學習精神。

11.文俊：你熱愛集體，關心他人，積極參加集體活動。不過，古語說，讀書不可一日間斷。由于你輕易放松自己，導致自己跟不上隊伍。希望你以后加強自我約束，努力趕上隊伍。建議你假期多復習，把缺失的知識補起來，努力打好文化基礎，將來做個有用人才!

12.馬迪：活潑大方的你，聰明善良，能積極參加學校開展的各項活動;你熱愛勞動，講究衛生，能堅持每天搞好班級衛生，并起到了引領作用。而且這學期你的學習也向前邁了一大步，如果能繼續嚴格要求自己，且持之以恒，你將更優秀!

13.你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。你上進心很強，課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題。看著你熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上??我真為你而感到高興，老師祝你在新的一學年里取得更大的進步!

14.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業認真完成。你一絲不茍的學習、做事態度，經常受到老師的夸獎。希望你多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解。在新的學期里，老師期待著你的進步!

15.你的知識面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，這是你日積月累的結果。同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，特別是在課堂上，你那精彩有回答常常令人驚嘆!聰明的小男孩，繼續努力吧，你一定會更加出色的!

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇五

今天：“我、郭鵬、劉官一、賈廣超、朱繼東約好了去體育場打籃球。

體育場，人山人海，有賣小吃的，當然含有一個空球場，我們“放下書包，立刻打球”。是不是運氣不好，我投得球一個也沒進。過了沒30分鐘，呂鵬飛和沈燦港來了。我們開始打幫。我軍：“郭鵬、朱繼東、我”剩下的其他人是敵人。比賽很激烈，我一個跳投三分，沒想到，進了！！過了一會，郭鵬一個漂亮的三步上籃，ohyeah！進了，帥！

突然，我們看見旁邊一個不錯的球場！立刻跑過去投了起來。不一會來了幾個大人，我讓郭鵬去問問打球嗎？？大人們答應了。我們小孩一塊，大人一塊。開始比了。我們雖然是小孩，可我們也都幾把刷子！

我開始和郭鵬打配合戰，其他人掩護和卡位，我們齊心協力進了不少球。可大人很厲害，他們五個人平均進了5個球。厲害，關鍵這不算什么。可是他們都是投的三分球。

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇六

?“好球”一個洪亮的聲音像我的耳朵襲來，轉眼望去，哦，是王教練，他那180斤身的身體183的身高，坐在一個長條椅上，真像一個沒氣的籃球。“好了，換人，這么久一個球還沒打完，換人！”換我們上了，“開始”教練來了一個措手不及“防人”隊友的一聲吶喊讓我清醒過來，可是還是沒有來得及，別人進了一球，我們毫不氣磊馬上反擊，“看小高沖上來了“直接切入內道，收一投，球進了。”（這是我的解說詞）........關鍵的一球來了我和隊友的完美配合在敵人不精風的防守下真是綽綽有余，輕松的贏了這場比賽。

??訓練已經進入尾聲，我無法忘記這次訓練，這里有我的好朋友，有我的“戰友”我無法忘記他們。

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇七

“我們都是追夢人，在追夢路上努力奔跑，千山萬水，努力奔跑……”春晚聽到這首歌時，我不禁回想起過去的一年。我的20xx年，用“追夢”一詞來概括再合適不過了。

最開始接觸到“籃球夢”時，我才七歲。記得那年觀看爸爸的籃球比賽，到了最關鍵的時刻，爸爸起身一躍，將手中的籃球一投，球在空中劃過一條完美的弧線，不偏不倚投進籃筐。“好球！”球場上一片歡呼。爸爸那瀟灑的一投在我心中播下了“籃球夢”的種子。

有了夢想，便要努力去追，于是我把加入校籃球隊當成追夢路上的一個小目標。經過不懈的努力，我終于入隊了。馬上迎接我的是人生中第一場籃球比賽――班級籃球賽。比賽開始了，我們班采用“中鋒提中”和“二三聯防”這兩個戰術。可對手實力也不容小覷，我們得一分，他們追一分。比賽還剩下最后10秒鐘，對方領先一球，我抓住機會，趁對方球員不注意繞到他身后，伸手一拍，我搶到球了！抓住這最后的希望，我大步向前，雙手交叉拍球，兩步并作一步，起跳，射籃。可球卻與籃筐擦肩而過，重重地摔在地上。“哎，明明可以傳給隊友，那么遠，怎么射得準！”“都這個時候了，還逞什么個人威風！”……圍觀觀眾的嘲笑和指責充斥在我耳旁。我自責極了，眼中噙滿淚水。

這時，教練和隊友們紛紛圍上來安慰、鼓勵我。望著心愛的籃球，我決定重拾信心，努力訓練，以最好的狀態迎接鎮級籃球賽。

在鎮賽上我們一路過關斬將，進入第三、四名爭奪戰。到了比賽的后半場，又出現第一次比賽時的狀況。我們與對手不分伯仲，汗水已經浸濕衣襟。在對方領先一分后，我又一次搶球。這一次，我吸取教訓，將球順利傳給籃筐下的隊友。最終，隊友投進了比賽的關鍵一球。“哦耶！我們取得了第三名的好成績！”大家歡呼著，雀躍著。當舉著獎杯拍照時，我情不自禁地流下喜悅的淚水。我的籃球夢，它曾經是那么遙遠，而如今，我卻緊緊握在手中。

追夢路上，有笑有淚。就像金秋，要經歷寒冬春夏才能盼來。籃球夢，來吧！我一直在路上朝著你奔跑！

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇八

中午，我打完籃球回到家，吃完午飯便躺下了。我慢慢地回憶著今天打籃球的經過，漸漸進入了夢鄉。

夢中，我來到了美國。加入了美國職業男子籃球隊，隊名叫“休斯頓火箭”，我是一名不起眼的`后衛。抬頭一看，哇！

我的偶像“小巨人”姚明和“籃球天才”特雷西麥克格拉迪都在呢！

教練對我們說：“明天是新賽季的第一場球，今天要認真訓練，為明天的比賽做準備！”大家都不約而同地答應了。

好不容易等到了第二天。早上9點，我們進入比賽場內。哇！

這里人山人海，歡呼聲、打鼓聲混在一起，成了一首激動人心的比賽進行曲。我是第一次參加這種比賽，心里不知有多高興。

第一節比賽開始了。主裁判把球往空中一拋，雙方中鋒跳起來搶球。咱們的姚明首先搶到，然后傳給蘇拉。蘇拉帶球來到對方場地，一個假動作傳給姚明，姚明馬上轉身扣籃，誰知被對方中鋒拍了出來，我立即跑去搶球。由于我是個新手，對方根本沒把我放在眼里。我馬上轉身三分遠射，給對方一個下馬威。

對方也不甘示弱，帶球來到我場，立刻投一個三分，在這千鈞一發的時刻，姚明利用身高把快進籃筐的球頂了下來。但是，對方的進攻還未結束，只見對方名將邁克畢比迅速地接到球，然后急停跳投，也進了。現在比分是2比2。

我們以這樣的策略打完了第一、二節比賽。下半場一開始，改變戰術的火箭隊隊員猶如脫胎換骨，連續得了好幾分，在第三節里，我們的比分為：76比54。咱們大大領先于對方。

第四節，對方教練見勢不妙，馬上改變戰略。第四節一開始，他們個個像下山的猛虎，三分球幾乎百投百中，很快差距拉成了99比95，只差4分了。后來，他們又乘盛追擊。把比分反超了，是107比105。雖然是2分，但是只有3秒了，我們個個垂頭喪氣。

最后，我一接到球，馬上帶上去，在兩人的嚴密防守下，在中場投了出來，進了！

全場觀眾歡呼著……“小升！快醒醒！”媽媽叫醒了我。我原來在做夢呀！

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇九

機會往往是給有準備的人，但有機會降臨時，也需要我們把握住機會，只要我們把握好我們的每一天，才會蒸蒸日上。

當機會到來時，你抱有一種消極的態度去迎接，它會與你擦肩而過，而當機會到來時，你信心十足，那么機會將帶你走向高潮，把握好機會，把握好我們的每一天，那么你將擁有美好的人生。小時候的我，就擁有一個夢想，那就是”籃球夢",很小的我每當看見大哥哥們進球時，自己便會發自內心的高興，隨著年齡的增長，我也逐漸開始了我的夢想，個子矮小的我，只有從遠處撿球的資格，逐漸地自己玩的越來越少，很是傷心，很是難過。可每當我看到電視中的那些nba比賽時，我的全部血液都在沸騰，后來我去了解了他們幕后的故事，油然而生敬佩，他們也是經歷了無數的失敗。那一刻我愛上了籃球，可是個子矮小的我依然玩不到球。從那以后，擁有自己的籃球成為了我的又一個夢想，時光如梭，長大一歲的我，不僅擁有了屬于自己的籃球，而且個子也長高了幾厘米，太陽落山之后，我便帶著我的籃球出發了，因為晚上，人便少了很多，從剛開始的投籃到后來的運球，我都細心地練習，我每天觀察到的一個地方，都會獨自一個人練習，而在一次觀看比賽時機會向我走來，看，完美的突破，進球。而隨著完美的進球后，有人摔倒了，在那次比賽中我主動站了出來，加入了對抗比賽中，從剛開始的拿不到球，到后來的主動拿球、突破、上籃。大家都叫好，誰又能知道為了這一刻我堅持了多久，那一刻我無比感謝自己的堅持。我知道是自己的努力，學會了籃球。是自己的把握住了機會，加入了籃球的大陣容。

努力了，拼搏了，我們必將收獲。認真了，付出了，我們必將成功。把握一切，把握機會，相信自己，一切皆有可能。

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇十

籃球是一種強身健體的體育運動。它不僅可以鍛煉我們的身體，而且還可以培養我們勇敢頑強的精神。正是應為這樣，我才特別喜歡它。

從那時到現在，我一想起當時的情景，就覺得好笑。今天我的籃球技術也大大提高了，一跳起來就如同飛一般的感覺，在也不像從前那樣笨了。記得有一次，我在學校前面一個籃球場練習投籃。正巧，一個小弟弟也在投籃，于是，我就在他的前面耍一耍我的“三步上籃”的威力。我拍籃球，不停的運動、突然、我猛地沖了起來，把籃球投進了筐里。但是，籃球落下來時、正巧那一下小弟弟站在筐下面，朝他的頭頂“飛”去，眼看還著幾分米就要扎到了，我飛快的跑過去，快追上了，但還是差一點，為了不砸到小弟弟，我一下子跳了起來，急忙把籃球一推，結果一下子失足摔在地上，疼得我在地上直打滾，爬起來一看，還好，沒砸到小弟弟，你看多危險呀！

籃球使我懂得了應該謙虛，做任何事情都不能魯莽，驕傲。它不僅給了我高超的技術，還給我寶貴的訓練，我最喜歡籃球了！

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇十一

剛進入興安中學的籃球場場地，我就開始運球了，沒想到，有一個老學員速度好似旋風一樣，從后面竄上來，眨眼間就把我的球給搶走了；我的手中沒了球，如同猛獸沒了爪牙，不過我又馬上反應過來，便張牙舞爪地向他跑過去跟他搶球；可球如同愛彈跳的“娃娃”，總是不到我這兒來來；很快，我就已經大汗淋漓了，正在我累得直喘大氣時，老學員不小心把我推了一下，我便順順勢坐在地上，哇哇大叫；他見我哇哇大叫，便趕忙跑來，關心地詢鳳問我的傷到沒有；我見他交將球丟下時，便站起來把球搶了過來，他愣了愣才反應過來。

接下來，我拍著球三步跨欄沖到了欄下，正準備投球時，突然，老學員投跑到了我的面前準備要搶我的球;我也學著他的樣式東躲西藏的運球，忽然來了個一百八十度急轉彎，一躍而起，將球投上了籃框，球進了！

這是我第一次同“高手”過招就贏了，明顯有些興奮，有些自豪.以后，我會更加的努力，好讓我的籃球技術“更上一層樓”。

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇十二

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇十三

首先上場的是女隊。只見我班的運動女將們身著白綠相間的籃球服，面帶笑容，信心十足地來到了球場。確定場地后，隨著裁判員的一聲令下，我班的張思涵縱身一躍，籃球就穩穩地扣到了我們賽區。“耶!”我班取得了發球權。只見程若渝采用“聲東擊西”法，看似要把球傳給多人防守的程文章，沒想到程可暢卻張開雙臂，牢牢地接住了球。一眨眼，球又傳入了張思涵的手中。五班的同學急了，一窩蜂似的跑過去搶，而站在一旁的程文章早已做好了接球的準備。眼看球就要“落入虎口”了，說時遲，那時快，張思涵憑借著身高優勢，一個高球穩穩地傳給了程文章。還好，有驚無險。五班的同學又趕緊沖上前去張開雙臂防止程文章投球。可程文章畢竟是校隊的運動員啊，對手哪里攔得住?程文章一個漂亮的轉身，把球往上一擲，球在籃筐上轉了幾圈，只聽見“咚”一聲，球進了!“耶!”歡呼聲傳遍了整個操場。

有了開門紅，我班的女生一鼓作氣，又進了幾球，五班的吳老師急得團團轉。漸漸地，我班同學有些洋洋自得，加上體力不支，放松了警惕。五班正好看出了這個破綻，卯足了勁，發球，接球，搶球，投球，一連串的動作，居然進了一球。我班女生頓時傻了眼，有些垂頭喪氣，“501，加油!501，必勝!”場外傳來一浪高過一浪的鼓舞聲，她們又重新振作起來，經過奮力拼搏，共投進了11個球，計22分。

接著，男隊上場。我班的隊員們不甘示弱，接連投進10個球。當最后一個球“哐當”落地的時候，裁判吹響了哨子，比賽結束了，我班以42：2完勝五班。

邁著輕松的步伐，走在回家的路上，我還沉浸在剛剛精彩的比賽中……。

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇十四

時光匆匆，六年小學生涯即將過去，而母校在送別我們的同時，為我們獻上臨別大禮――班級籃球賽。在運動會上不如人的我們發誓要進決賽給別班看看。

終于盼望到星期三下午，比賽開始了！這次我們是和一班打預賽，據三班說，一班可不是好對付的，我們聽了進去，于是，今天的首發陣容全是強手：張詩雨、李藝涵、李張瑋、沈朗倬、馬俊濤。不是有身高優勢，就是速度快。大家都虎視耽耽地盯著裁判手中的球。“吁”！隨著一聲哨響，比賽開始了！只見一名隊員手拿球，飛快跑向一個籃筐，可正要投時，卻被蓋了。只見沈朗倬就像一股黑色旋風，從邊路開始突擊，而馬俊濤則以他的身高力挽狂瀾，數次攔截了對方的球。

這期間，沈朗倬還把敵方核心的一個球破壞了，按常理來說，我們這次屬于人品大好，可事實并非如此，十五分鐘打下來，我們的比分竟是2：8，我們才進了一顆球！我們縱使再喊加油也沒用，隊員們的手氣好像不佳，投了好幾個球，竟然一個都未進，王老師在一旁跳腳大喊：“張詩雨，投呀，投呀！”我們也急了起來。中場休息的時候，王老師憤怒地在訓斥張詩雨，而我們也十分失望。主力不在狀態，怎么辦呢？正想著，下半場比賽又開始了，開始一班又瘋狂進球，把比分拉到了18分，而我們也不甘示弱，比分12：18。

這時，哨聲響了，我們犯了規，一班的核心罰球。這時，張詩雨用唇語對坐在架下的我們說：“待會兒她投時，你們嚇她一下！”這時的我們高度緊張，對她的意思瞬間秒懂，開始罰了，果然，她罰時我們一亂叫，她就沒進球，這下我們知道了她的弱點，扯開嗓子吼起來，還真有效，這下到結束他們一個球未進（罰了兩顆球），我們一邊大吼，一邊為我們班加油，時間還有一分鐘，比分17：18。“再進一顆！”只見張詩雨迅速沖向敵方籃筐，一顆球從籃筐邊滾了進去。“進了！”大家歡呼起來，而終場的哨聲也響了起來，比分定格在了19：18。我們勝利了！

通過這次比賽，我明白了，只要你付出強大的努力，再強大的對手也會被打敗！

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇十五

“五一，加油！五一，加油！”鼎沸的吶喊聲洋溢著整個校園，操場上五年級籃球爭霸賽正在熱火朝天地進行著。

首先上場的是女生隊，別看她們平時嬌滴滴弱不禁風的樣子，打起籃球來，一個個像是打了雞血，搶球、傳球、投球絲毫不亞于男生。

這時在場外的男生，也摩拳擦掌，躍躍欲試，他們早早地換好參賽服，在場下進行熱身運動，為上場打賽做足了準備。

“嘟”裁判員一聲哨響，男生上場了。五一班和五二班的男隊員快速跑進場地，當裁判舉起右手說“各就位”后兩隊搶球隊員兩腿分開，雙手后擺，兩只眼睛死死地盯著裁判手里的籃球。

激烈的上半場比賽伴隨著歡呼聲結束了，裁判示意隊員們休息一下，大約十分鐘，下半場比賽開始了，首先由我們五一班隊員發球，我們班的趙慶斌高高地舉著籃球，做出向右拋球的姿勢，所有搶球的隊員把眼光和注意力偏向右方，但是令所有人意外的是，趙慶斌把球拋向了左邊，說是遲那時快，只見我們班的馬健成向上一躍，一個漂亮的回身，籃球穩穩的落到他的手里，對方隊員連喊上當的功夫，馬健成迅速躲開攔截他的隊員，直接來了個三步上籃投球，“進了！進了！好漂亮的三步上籃！”

場外的同學們拍手叫好，就連對方的啦啦隊也對這次進球挑起了大拇指。五二班的隊員也不甘示弱，更加兇猛的進攻，終于搶到一次投籃的機會，可能是求勝心切，一連投了三次，一次也沒投中，急得場外的拉拉隊員直跺腳。

“嘟——”又一聲哨響，比賽在吶喊聲中結束了，我們五一班以12：4的好成績取得了20xx年的籃球賽冠軍，“我們勝利了！我們勝利了！五一萬歲！”頓時整個操場都沸騰了，吶喊聲，歡呼聲組成了一支快樂的交響曲，在校園里久久回蕩著。

這真是一場精彩的籃球賽。

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇十六

操場上，我們激動的心情久久不能平靜。球員們站在相機前，臉上洋溢著歡快的笑容。這是我們久違的勝利，是的我們贏了。在這個籃球場上，我們一雪前恥！

今天下午是我們班和二班的決勝局，球員們都打起了十二分的精神，蓄勢待發。比賽開始了，由劉長寬和孫國翔跳球。孫國翔把籃球打了出去，打到了人群里。球員們爭奪著籃球。孫卓銳搶到了籃球，帶著籃球，沖到了籃筐下。那速度像脫韁的野馬，像發射出的箭，給二班來了一個措手不及。他一個三步跨籃。“嗖！”球打到了籃板上，這一刻，好像空氣都凝固了。一秒后，球進了籃筐。“耶！”“好球！”操場上發出了雷鳴般的喊聲。我們班的同學們、球員們以及老師都笑了。接著由二班發球，薛景澤率先拿到了球，直奔籃筐。孫梓誠和劉長寬立馬斷下薛景澤的球，傳給了田峻霖。田峻霖又小又靈活，連過好幾人，跑到籃筐下，使勁一投。哇！球又進了。操場上又是一陣沸騰。

到了下半場，比賽進入了白熱化階段，比分也縮小了差距。二班換了女球員。那名女球員很勇猛，速度也很快。她接住了球，使勁向籃筐下跑去，所有人都倒吸了一口冷氣。要知道，女生投進一個球可是要加五分的啊！突然，半路殺出來一個“程咬金”。這個“程咬金”就是田峻霖，他立馬斷了二班球員的球，真是虛驚一場。

比賽快要結束了，我們要加油了。田峻霖接到球后，被二班的幾個球員堵進了“死胡同”。他只能背水一戰，把球往后一拋。球彈跳著，離邊界只有一厘米了，女同學嚇得直往后退。這時，劉長寬跑過來，把球拍進球場，這技術真高啊！

比賽結束了，我們贏了！34比18贏了二班，太令人振奮了！這場球賽太精彩了，我永遠也忘不了。

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇十七

星期五，體育課上，老師安排了一場籃球賽。

我們懷著興奮的心情開始比賽。我們說完了戰術，一個個都像打了雞血一樣，激動得左蹦右跳。

開始！老師一聲令下。

第一輪，劉柯呈挑到了球，我運著球快速奔到三分線內。一個timo緊停，一個中投，球進了。全場歡呼雀躍，都在叫我的名字，就連對方啦啦隊都說我好牛、好酷啊！接著，我們回防，在半路，我方隊員文世震拿到了球傳給我。我在上籃時，對方的一個胖子一把推倒了我。老師吹響哨子，他犯規了。我方隊員把我拉起來，我們在他們家籃筐下面發球。蘇東吳接到球跑到了三分線外，一顆三分球，投進了。我們把蘇東吳抱起來歡狂歡。在我們狂歡中，對方已經開始發球了，這顆球被他們使用不好的方法進球了。但老師也沒吹哨子，我們只好認了。

第二輪，我們開始了復仇攻擊。蘇東吳一個上籃進球了，再拿球再進，我們一個個進球打擊著對方的意志力。我投球時，竟然有個人一巴掌打在我臉上。我當時就火了，一球向他砸過去。他被砸哭了，還想打我。老師把他拉開了。

比賽快結束了，我們又開始了攻擊，這次我們都發揮了絕技夢幻蝴蝶步。當時在nba，中國隊就是這樣的絕招。球進了，全隊人都來我這慶祝。

籃球場上需要公平競爭，不可以耍賴。雖然對方耍賴，但我們還是靠實力贏了。

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇十八

“嘟”隨著一聲哨響，激烈的籃球比賽開始了。做為班級籃球隊員，我一個箭步便抱過了球，開始有節奏的運球。籃球如同一個被制服的頑皮小孩，一直跳躍著卻不離開我的手掌，突然，我把球快速傳給了隊友。只見她熟練地運著球，在三分線徘徊，尋找突破口。趁對手一不留神，她一個箭步突破了對手嚴密的防線，雙腳輕輕一點，身體騰空而起，雙臂用力一推，籃球在半空中劃過了一條漂亮的弧線，徑直射入籃筐。“球進了！”同學們響起一陣排山倒海的掌聲，老師也欣慰地笑了，頓時，我們信心倍增。

不經意間，對手一個閃身，如閃電般地過了我的雙臂，還沒等我反應過來，她已經以迅雷不及掩耳之勢的速度帶球過人，把球投向籃筐。可調皮的球兒在籃筐上滾了幾圈，從籃筐外掉了下來，我們松了一口氣。這時，兩個班的啦啦隊都扯著嗓子喊加油，生怕怠慢一秒，聲音一浪高過一浪，仿佛也在做爭斗。只聽“嘟”的一聲哨響，裁判員做了一個走步的手勢，輪到我們發球。隊友很快把球發到了我手上，我一個假動作，晃過對手，上了一個三步籃，嘿，球進了。同學們又響起一陣雷鳴般的掌聲，加油聲也喊得更響亮了。

對方要投球了，我果斷伸起手臂擋住她們的視線，哈哈，計謀得逞，她們沒有進球。在一旁觀戰的家長也拿起手機拍下這精彩的一瞬間。比賽結束了，比分是五比零，我們盡情歡呼，擊掌相慶，十分喜悅。

接下來是男生比賽，看著他們賣力地進攻、防守。我想說：“我班的男生是最耀眼的，希望你們征服那小小的籃球，為班奪勝，哪怕汗水吞噬了球服，體力已經耗竭。”

“加油，加油！”場上又發出了一片吶喊助威聲。球員們越打越有勁，最終他們也贏得了比賽。整個操場沸騰起來，喝彩聲再次回蕩在校園。

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇十九

“五·四加油！”“五·二加油！”操場上不斷響起吶喊聲。原來，我們正在舉行一年一度的籃球賽。

比賽開始了，田峻霖輕輕一跳，雙手一拋，球在空中做了一個完美的弧線，接著落了下來。劉長寬向著空中展開雙臂，接著一蹦，抓到了球。可球就像個淘氣的小孩子一樣，又從劉長寬手中“跑”了出來。二班的一名選手見狀，搶過了球。他們剛要沖向籃球架，就被我們班的選手堵了個水泄不通。田峻霖搶回了球，二班的選手又包圍了田峻霖。他把球向空中一拋，球落到了劉長寬的手中。劉長寬一邊拍打著球，一邊跑向對方籃球架下，瞄準籃球筐，用力一拋。球就像一個芭蕾舞演員在籃球筐邊上轉起了圈圈。我們目不轉睛地盯著籃球，生怕球掉出來被二班的選手搶到。不過還好，球最終還是掉進了筐里。

這次由我們的主力孫卓銳發球。他一個大跨步，就將球傳給了田峻霖。田峻霖接到了球，在二班的人還沒反應過來的時候，飛速跑向籃球架。二班的人看見了，連忙跑過去攔他。經過許多次爭搶球，最后，田峻霖還是搶回了球，投進了一個兩分球。

雖然前幾個球投得非常順利，可是后來比賽并不樂觀。看，劉長寬發球時，球卻傳到了二班的一個人手中。只見那個人雙手抱球，向我們的籃球筐扔去。籃球在籃筐周圍晃了幾下，就掉進了籃球筐里。二班的同學高興地一起歡呼起來。

比賽越打越激烈，我們班的歡呼聲一陣高過一陣。為什么呢？因為，我們班的分數已經遠遠超過了二班，我們的心情隨著分數的上漲也越發激動。“五·四加油！”“五·四必勝！”我班隊員聽到我們的吶喊聲，打得更起勁了。

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇二十

“叮鈴鈴”上課鈴響了。我們十分高興，因為這一節體育課我們要進行一場籃球賽。

我們懷著無比興奮的心情來到了操場，老師分完組后，一場激烈的籃球賽就開始了。

第一戰：肖貝貝pk吉佳慧。我的心里不由得緊張起來。肖貝貝，別看她個兒不高，可是個投籃高手，有一次肖貝貝連投四球。只見她不慌不忙地走過去，雙手抱著球，輕輕地向上一拋，只聽“哐當”一聲，“耶！球進了。”對方情不自禁地歡呼起來。有的還神氣地向我們吐舌頭。“砌有什么了不起，我們一定會跟上去的。”我們不服氣地說。“再進一個，再進一個。”對方正在為肖貝貝加油打氣。我們不甘示弱倒喝彩“不加油、不加油、漏油、漏油。”她又開始投了，我在心里不停地禱告“不要投中，一定不要投中啊！”只見她輕輕向上一躍，“呼的一聲，球就乖乖地進了籃球架，她們更得意了。

“加油、加油、不加油、不加油”此時，比賽已經到了白熱化的階段。加油聲，投球聲，嘆氣聲響成一團。“哈哈哈”你們死定了！”對方組傳出了奸笑聲，因為，只差一球，他們就贏了。只見我隊的華艷晨，緊張地舉起球，只聽“撲通”一聲，球撞到了籃筐上“砰”地一下滾到了地上。“嘿嘿”對方發出了嘲笑般的聲音，我不服氣地想“有什么了不起？不就是一場籃球賽嗎”？過了一段漫長的等待，終于到我了，我的心“砰砰”直跳，一定要為隊爭光啊！不能辜負隊友的希望啊!加油聲越喊越大，我不知所措，只好閉上眼，往上一投，聽天由命吧。我睜開眼目不轉睛地盯著球，只見球調皮地在上面轉了一個圈，我的心提到了嗓子眼，“啪”球落到了地上，“進了、進了我們歡呼起來。

“咻”老師吹起了哨子，大叫集合，我們這才依依不舍地回到了隊伍。

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇二十一

我們班的籃球隊員上場了，是我們女生先迎戰。我們班的女生個個精神飽滿，臉上漾著一絲笑意，一陣風拂過，讓她們的頭發都隨風飄了起來。隨著裁判員的一聲哨響，比賽開始了。我們班的王心如從對手的手里搶到了球，然后又把目光轉向了對手，對手從王心如的眼里讀出了一股堅毅。只見王心如大步左跨，對手又趕緊貼了上來。眼看球就要被對手搶到了，我們班的同學就使出吃奶得勁兒大聲喊道：“王心如，加油，加油，加油！”還好，王心如果然沒有辜負我們對她的期望。王心如猛地一轉身，把球穩定的運過了左半場，然后又圍著左半場繞了一圈，對手們也跟著貼在了王心如的身后，結果把對手們繞了個團團轉。當把球運到了籃球架旁時，王心如就使出了全身的勁兒向上一躍，把球投進了籃球框，這個時候，同學們高興得手舞足蹈，喊著：“哈哈！球進了，我們班得了兩分！”要是別人看見了，還以為我們班的同學瘋了呢！但是，我們高興的太早了，因為我們隊員何雨蓮準備投籃的時候，手拍著球，眼睛卻望著籃球架，結果對手抓住了這個大好時機，把球搶走了，502班的同學這時也像我們開始那樣得意忘形了。對手快速地拍著球跑到了她們的籃球架前，瀟灑地把球投進了籃球架。時間一點點過去了，我們班的籃球隊員仍爭分奪秒得和對手們爭奪著籃球。這時，二十分鐘的時間到了，我們班的籃球隊員一共投進了7個球，得了14分，而對手們只投進了2個球，得了4分。當比賽結束之后，我們班又開始“發瘋”了，一直在給502班的同學做鬼臉，他們氣得像一只只兇猛的獅子，對我們吼道：“被高興的太早，我們騎著驢子看唱本——走著瞧！”直到打上課鈴，我們才收起心思回到教室，準備上課。

真是一場激烈的籃球賽呀！你們說呢？

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇二十二

這是我第一次現場看籃球賽，比賽馬上要開始了，全場觀眾的心情都非常的激動，我也不例外，開始了!隨著裁判員的一聲哨響，我立刻熱血沸騰起來，“啥”第一個球就被敵方搶去了，突然，出現了一陣震耳欲聾的聲音，“八一隊!”“防守!”八一隊!“防守!”演講員與觀眾正在為八一隊加油、打氣，可是那外援像一頭猛牛，左沖右撞，誰也攔不住他。突然他騰空而起，將這個球扣進了籃筐，0比2，山東隊打了個開門紅，八一隊也絲毫不落下風，11號王治郅一步當先，縱身一躍，輕易的將球投進了籃筐，“呦”!這一球真是太精彩了。

八一隊和山東隊激烈地戰斗著，你追我趕，互不相讓，因為打的是上半年最后一場球賽，八一隊從10分的差距中追了上去，“啊!”打平了，全場觀眾都情不自禁地站了起來，比賽本該結束了，可要加了兩次加時賽，在加時賽中八一隊突然間沖了上去，和山東隊的差別越來越大，山東隊連連失手，王治郅一次次地沖突著，山東隊似乎體力不足，只蓋掉了兩個球，王治郅抓緊了時機，瞅準了機會，用力一扔，那圓溜溜的籃球一點也不聽話，在邊上打轉兒，外援見了連忙一拍球，球又從邊上掉了下來，許鐘豪把球接住了，跳上去，朝籃筐投去，外援還沒反應過來，球已經投進了，外援接到了球，瘋似地沖向籃筐，一投，眼看就要投進了，王治郅跳了上來，用手扔掉了這個球，傳給了許鐘豪，他輕松地將球又投進了籃筐里，這回王治郅親自沖了過去，正要投球，那球卻被外援又搶了回去，那一舉一動卻把王治郅激怒了，他一個箭步沖了上去，來了一個正面偷襲，把球從褲襠下面又搶了回去，另一個外援在半路又斷了王治郅的球，返回籃筐，許鐘豪沖了過去，那外援忽然愣了一下，讓許鐘豪搶去了球，外援又追了上來，許鐘豪將球靈巧地傳給了王治郅，他迅速地來了一個返身扣籃，把球扣進了籃筐，又是一陣喝彩。八一隊在這個時候突飛猛進，從山東隊中搶回了球，再一次繞開外援，又一次將球巧妙地投進了籃筐。隨著裁判員的一聲哨響，山東黃金隊犯規了，王治郅罰球兩次，可是一球也沒進，比賽接著在進行，八一隊一次次地拋球，都被山東黃金給蓋掉了，只剩下最后十秒了!10、9、8、7、6、5、4、啊!王治郅在10秒里又進了一球，嘟!嘟!裁判員一聲哨響，比賽結束了，123比120，哇!八一隊比山東隊多了6分，贏了!

雖然這場比賽打勝了，可八一隊也不能進入最終的比賽，但虎年的最后的一場比賽，我們八一隊打贏了!

打籃球小學生五年級（專業23篇）篇二十三

今天，我們到操場去看籃球比賽。

瞧，一位紅隊選手拍著籃球一邊向籃球架奔去。只見他舉起籃球，猛地一跳，手中的籃球不偏不倚地飛進了籃筐。球進了！我們紛紛鼓掌、喝彩：“太棒了！”“再來一個！”……綠方隊員也不甘示弱。看到紅方隊員拍著球準備投籃，一個綠隊選手貼著紅方隊員來了個漂亮的轉身，手一伸，成功地把球搶走了。我不禁為紅隊捏了把汗，心想：完了，完了。球被搶走了。看樣子紅隊要輸了。可沒想到的是，這名隊員不知怎么腳一滑摔倒了，紅隊一名隊員眼疾手快，把球搶了過來，投向籃框。可惜沒投中。我們紛紛嘆息：“怎么搞的？”“球技太差了！”

“加油！加油！紅隊加油！”看，兩隊虎視眈眈地盯著對方。突然，一名紅隊隊員拍著球想要投籃。說時遲那時快，一名綠隊隊員沖上來，紅隊隊員被絆倒在地。綠隊隊員也自然趴在紅方隊員身上。這時兩隊隊員一起沖過來。結果，一個一個像疊羅漢一樣趴下了。最下面的紅隊隊員用身子緊緊護著球，生怕一不留神被綠方隊員搶去。逗得我們哈哈大笑。

這時江老師吹響了哨子；“綠隊犯規！”等外層的隊員散去后，江老師單獨讓這名紅隊隊員投籃。只見他舉起球，微微蹲下身子，兩腳一蹬，手一松，球乖乖地進了籃框。我們興奮地手舞足蹈，“進了！”“贏了！”只有綠方隊員瞪著紅隊，好像在說：“哼，咱們騎驢看唱本――走著瞧！”

這時，上課鈴響了，大家依依不舍地離開了操場。