感恩是一種向內(nèi)心回歸的方式，它教會(huì)我們珍惜自己擁有的一切，并將感激之情傳遞給他人。接下來(lái)，小編為大家推薦一些值得一讀的感恩文章，希望能帶給大家更多的感悟。

班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)大全（15篇）篇一

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--"情"來(lái)看，普遍患有"情感冷漠癥"，對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。

通過(guò)主題班會(huì)的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

1、布置黑板，教室，找些關(guān)于感恩的背景歌。

3、邀請(qǐng)3到5位家長(zhǎng)參與

4、事先打電話(huà)給家長(zhǎng),了解家長(zhǎng)得基本情況,如生日,愛(ài)好等．

5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。

6.制作一份主題為感恩的ppt.

20xx.１２．

高二（4）班教室

一、抒情導(dǎo)入，播放《感恩的心》。

二、主持人出場(chǎng)，開(kāi)始演講：

d：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。

m：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。

d：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。

m：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。

d：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！

三、班會(huì)正式開(kāi)始：

高二（4）班"心存感恩，承擔(dān)責(zé)任"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、投影，學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：

"慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"（ppt幻燈片放映）

2、請(qǐng)學(xué)生朗讀花開(kāi)的日子感恩的心(下附原文)

m：浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠(chéng)，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。

互動(dòng)環(huán)節(jié)一：

1：請(qǐng)參加班會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)填寫(xiě)表格,如下：

《感恩父母》

您孩子的姓名

您的生日是幾號(hào)？

您最喜歡食物是什么？

您最喜歡做的事是什么？

您對(duì)您孩子最大的期望是什么？

您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人？

班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)大全（15篇）篇二

如今的孩子，特別是城市里的孩子，大多是獨(dú)生子女，生活條件的極大滿(mǎn)足使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，他們理解了太多的愛(ài)，漸漸地，他們把這一切視為理所當(dāng)然。而當(dāng)今社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨對(duì)他們心靈的沖擊，在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的完美，從而失落了一顆感恩的心。他們習(xí)慣了被愛(ài)，習(xí)慣了索取，習(xí)慣了理解，卻不曾想過(guò)或是不習(xí)慣付出，不懂得感恩。應(yīng)對(duì)他人的幫忙，甚至連一聲“謝謝”也難以出口，這不能不說(shuō)是社會(huì)禮貌的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，通過(guò)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操；同時(shí)，也讓我們反躬自省，找回以前失落的那份博愛(ài)。

感恩是一種生活態(tài)度、一種思想境界、一種傳統(tǒng)美德、一種處世行為。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人的思想道德建設(shè)，精心培育校園“感恩文化”，用心營(yíng)造感恩校園氛圍，切實(shí)提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)回報(bào)。

（1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過(guò)感恩教育使學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻(xiàn)不回報(bào)的義務(wù)，誰(shuí)也沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)利。我們每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、同學(xué)、朋友和他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要一顆感恩的新來(lái)對(duì)待這一切。而沒(méi)有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)“報(bào)恩”。感恩教育是一種以善換善，以德報(bào)德的道德教育。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng)，懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛(ài)他人。不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和潛力，學(xué)會(huì)如何回報(bào)父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會(huì)。

（3）讓學(xué)生學(xué)會(huì)“施恩”。要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有報(bào)恩心，更有感恩行，理解“施恩”的前提是“不圖報(bào)”。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報(bào)”時(shí)，還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài)、愉快的情緒，盡自己所能地去幫忙身邊需要幫忙的人。

（一）前期準(zhǔn)備：

（1）了解感恩節(jié)的來(lái)由和相關(guān)活動(dòng)：

感恩節(jié)又被稱(chēng)作“火雞節(jié)”，是北美洲獨(dú)有的節(jié)日。17世紀(jì)初，英國(guó)的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”號(hào)帆船，于12月26日到達(dá)了美國(guó)的普利茅斯港，準(zhǔn)備開(kāi)始新的生活。然而，這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，第一年冬天過(guò)后，只有50人幸存。第二年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品，并教會(huì)他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請(qǐng)來(lái)印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴，感謝他們的幫忙，感謝上帝賜予了一個(gè)大豐收。自此，感恩節(jié)變成了美國(guó)的固定節(jié)日。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)，有四天假期。借著長(zhǎng)假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。

（2）要求每個(gè)學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活，受過(guò)什么人什么樣的幫忙，心里有什么未表達(dá)出來(lái)的話(huà)，記錄下來(lái)。

（二）班會(huì)課上：

（1）觀看《感動(dòng)中國(guó)》片段，請(qǐng)學(xué)生發(fā)表簡(jiǎn)短觀后感；

（2）分以下版塊體會(huì)受恩，培養(yǎng)感恩情感：

感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩；

感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)意識(shí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想；

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛(ài)自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；

感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧，促進(jìn)互助互愛(ài)。

（3）小結(jié)：

教會(huì)學(xué)生心存感激，真情回饋，溫情行動(dòng)。從小抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從身邊抓起，讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中體會(huì)到受恩的榮幸和感恩的樂(lè)趣，變被動(dòng)感恩為主動(dòng)感恩，在自己心中培植感恩的情感，向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)的問(wèn)候和微笑。通過(guò)感恩教育，使學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也能顧及他人，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，使人更豁達(dá)，心胸更開(kāi)闊。

（三）后期總結(jié)：

要求學(xué)生寫(xiě)下班會(huì)課后自己的感悟，并證明自己的態(tài)度。

班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)大全（15篇）篇三

1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

3.形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信。

3.收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。

4.收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

5.制作ppt班會(huì)課件。

一、引入。

師：今天，我們也就“感恩”這一話(huà)題來(lái)聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。

二、感恩大討論。

師：?jiǎn)l(fā)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)補(bǔ)充，概括要點(diǎn)。

1.從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

2.從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。

3.從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開(kāi)放的需求上。

4.從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。

5.從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看。

6.從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看。

師：是啊，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè)；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那么，讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！

三、感恩故事大搜索。

倪莉琪的故事：

張宇的故事：

薛琛的.故事：

沈春霞的故事：讀父親的一封信。

師舉例：

1）20xx屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng)，只為掌握第一手信息。

2）20xx屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來(lái)?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐。

3）自己的一段親身經(jīng)歷。

四、感恩大調(diào)查。

問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？

問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎？

問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？

問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道啊！我們的家長(zhǎng)，為了孩子接受好的教育，省吃?xún)€用到教育條件好的地方買(mǎi)房；我們中考失利，家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出，只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí)；為了照顧孩子，家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子；只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)。“再若不能甘孩子”，所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有惠賜予過(guò)我們的人和物。

師：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。

不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

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班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)大全（15篇）篇四

主持人甲：大家好，《愛(ài)從這里起航》欄目又和您見(jiàn)面了，我是主持人梁策，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)，今天我們給大家?guī)?lái)了一段視頻，請(qǐng)看。

主持人甲：《愛(ài)從這里起航》節(jié)目馬上就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，希望今天同學(xué)們回到家主動(dòng)給長(zhǎng)輩洗腳，明天我們?cè)贆z查作業(yè)的完成情況。

主持人乙：謝謝梁策同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩節(jié)目。

合：讓我們永記恩情，擁抱真情，讓我們懷著深深的敬意，為父母獻(xiàn)上一顆《感恩的心》。

五、結(jié)束篇。

主持人甲：感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

主持人乙：感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。

主持人丙：感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的勇氣。

主持人丁：感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

合：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多……。

主持人丙：我宣布《我感恩、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)》主題班會(huì)，到此結(jié)束。

主持人丁：祝爸爸媽媽。

合：身體健康，工作順利!

請(qǐng)輔導(dǎo)員老師做總結(jié)。

班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)大全（15篇）篇五

主持人發(fā)言：

首先我介紹出席本次班會(huì)的人員，班主任陳老師,以及13115班全體同學(xué)。

我們這次班會(huì)的目的是：使同學(xué)們感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

下面會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：

首先我們請(qǐng)一些同學(xué)談?wù)劊鹤约菏窃鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的?1。

王壽雷：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

明立超：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。

王凱3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。

王瑞達(dá)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。

會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)。

請(qǐng)陳老師做總結(jié)發(fā)言：

剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)。

我們有請(qǐng)一些同學(xué)講幾則感恩故事。

會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：

我們請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)為我們講述感動(dòng)中國(guó)人物事跡。

會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)：感恩方法大奉獻(xiàn)。

有請(qǐng)陳老師。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。

(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有惠賜予過(guò)我們的人和物。

主持人發(fā)言：

心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。

不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們：

讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)大全（15篇）篇六

活動(dòng)目的：

著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”即公德意識(shí)和安全意識(shí)；告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為；和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛(ài)我校園的習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)引入：

二、交流評(píng)議。

小組匯報(bào)各自搜索到的內(nèi)容。

可圍繞這六種現(xiàn)象展開(kāi)評(píng)議，說(shuō)說(shuō)自己的看法。

1、扔垃圾、折花草現(xiàn)象調(diào)查。

2、班級(jí)衛(wèi)生、教室物品擺放、值日生值日觀察。

3、中午的時(shí)候在水間倒飯菜。

4、在樓內(nèi)喧嘩、進(jìn)樓不站隊(duì)、跑樓梯。

5、課間活動(dòng)時(shí)不能文明游戲。

6、不完成作業(yè)，讓父母、老師傷心。

7、管不住自己，總在教室里說(shuō)小話(huà)。

8、使用文明用語(yǔ)現(xiàn)象調(diào)查。

9、上放學(xué)整齊有序調(diào)查。

10、等車(chē)學(xué)生文明情況調(diào)查。

11、乘車(chē)安全意識(shí)調(diào)查。

圍繞上述現(xiàn)象，充分展開(kāi)交流。

三、榜樣引領(lǐng)。

請(qǐng)班級(jí)里文明使者發(fā)言。

請(qǐng)班級(jí)里優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。

其他學(xué)生聆聽(tīng)發(fā)言，對(duì)比反思。

四、總結(jié)提升。

同學(xué)們，咱們的校園環(huán)境之所以如此潔凈、優(yōu)雅是全校師生共同努力的結(jié)果。校園就。

是我們的家，我們要愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不但不扔垃圾，還要主動(dòng)撿垃圾，那樣，我們的校園就能成為真正的花園學(xué)校。我們的班級(jí)更是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的家，我們要努力把自己的事做好，人人用心為班級(jí)服務(wù)，我們的班級(jí)才能更整潔。通過(guò)今天的討論、交流，通過(guò)聆聽(tīng)文明學(xué)生代表的發(fā)言。我們是否有信心做文明懂禮貌、習(xí)慣優(yōu)秀的好少年呢？好，讓我們嚴(yán)格要求自己，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓我們一起努力加油！

效果反思：

今天下午第六節(jié)課，我們按時(shí)召開(kāi)了《養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生》的主題班會(huì)。我全程主持本次班會(huì)。我先引導(dǎo)孩子們思考了“什么是習(xí)慣”，然后借助名人的成長(zhǎng)故事使孩子們認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣很重要。習(xí)慣優(yōu)秀的人才有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為真正優(yōu)秀的人。對(duì)于本次班會(huì)，孩子們進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備，各個(gè)小組針對(duì)各種現(xiàn)象進(jìn)行了觀察，并寫(xiě)了觀察體會(huì)。尤其在交流環(huán)節(jié)，滟澤小組四個(gè)人發(fā)現(xiàn)了在校園里撕瘋打鬧的現(xiàn)象，誠(chéng)懇地發(fā)出呼吁：伙伴們，我們應(yīng)該文明游戲！還很鄭重地點(diǎn)名批評(píng)了幾個(gè)同學(xué)。劉主任來(lái)班聆聽(tīng)了班會(huì)，對(duì)孩子們的表現(xiàn)感到滿(mǎn)意。

在總結(jié)環(huán)節(jié)，我結(jié)合交通安全知識(shí)，再次強(qiáng)化孩子們的安全防范意識(shí)。本次隊(duì)會(huì)效果很好！希望我們的校園處處盛開(kāi)文明與和諧之花。

班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)大全（15篇）篇七

通過(guò)召開(kāi)此次班會(huì)，使同學(xué)們明確感恩的含義，發(fā)現(xiàn)生活的美好以及融匯在生活中的點(diǎn)滴真情，并且能在生活的旅途中懷著一顆感恩之心去追夢(mèng)，以此報(bào)答多年來(lái)關(guān)心照顧自己的人們，做一個(gè)心存感恩的人。

1、編排話(huà)劇，讓同學(xué)們?cè)诒普娴那榫爸袑W(xué)會(huì)感恩。

2、通過(guò)唱歌、朗誦、講故事、演講、演小品等多元化形式，在充分展現(xiàn)學(xué)生才華的同時(shí)，營(yíng)造了一個(gè)良好氛圍，突出了班會(huì)主題。

3、傾聽(tīng)歌曲《感恩的心》，并學(xué)習(xí)其手語(yǔ)表達(dá)。

4、參加班會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)們每人寫(xiě)一段關(guān)于感恩的話(huà)，并通過(guò)互相交流，加深自己對(duì)“感恩”這一主題的認(rèn)識(shí)。

1、有班委會(huì)推選出主持人。

2.充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，集思廣益，最后由幾個(gè)人組成小組根據(jù)同學(xué)們的想法制定班會(huì)活動(dòng)方案。

3、準(zhǔn)備節(jié)目并檢查

4、布置教室，設(shè)計(jì)前后黑板

5、準(zhǔn)備班會(huì)上所需的音樂(lè)磁帶

6、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)

1、播放音樂(lè)《感恩的心》，并由一些同學(xué)排成隊(duì)形表演手語(yǔ)，主持人在這樣背景下走上臺(tái)，宣布班會(huì)開(kāi)始。

2、進(jìn)入第一個(gè)板塊：感謝朋友

(1)幽默喜劇《華容道》 (2)男生小合唱《朋友》

總結(jié)：千金難買(mǎi)的是朋友，朋友多了路好走，感謝你的朋友，是他們一直以來(lái)與你共享快樂(lè)，分擔(dān)憂(yōu)愁，使你的生活豐富多彩。

3、進(jìn)入第二個(gè)板塊：感謝老師

(1)配樂(lè)詩(shī)朗誦《師恩難忘》

(2)給在場(chǎng)所有老師獻(xiàn)花，對(duì)他們表示感謝(3)演講《我該如何感謝您我的老師》

總結(jié)：老師把自己凝成第二個(gè)太陽(yáng)，為學(xué)生們送來(lái)光明和智慧，感謝老師，是他們將知識(shí)貢獻(xiàn)出來(lái)讓學(xué)生武裝自己，使學(xué)生變得不可戰(zhàn)勝。

4、進(jìn)入第三個(gè)板塊：感謝父母

(1)話(huà)劇《母愛(ài)》 (2)演講《落紅無(wú)言》

總結(jié)：父母的愛(ài)猶如一片海，孩子是海上漂泊的船，永遠(yuǎn)駛不出這深情的海，感謝父母，是他們給予孩子生命，幫助孩子成長(zhǎng)，在孩子身上耗費(fèi)了他們風(fēng)華正茂的四月春光。

5、讓在場(chǎng)所有的人寫(xiě)一段關(guān)于感恩的話(huà)，這段時(shí)間由一名同學(xué)古箏伴奏，隨后大家進(jìn)行交流并派代表發(fā)言。

6、講一個(gè)關(guān)于《感恩之心》手語(yǔ)來(lái)歷的故事，并由一名同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教大家《感恩之心》手語(yǔ)的高潮部分。

7、再次播放《感恩之心》，開(kāi)場(chǎng)時(shí)表演手語(yǔ)的同學(xué)上場(chǎng)，同學(xué)們齊唱歌曲并做手語(yǔ)動(dòng)作，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天通過(guò)這次班會(huì)我看到了你們的才華，看到了你們的思想，我也要心懷感恩，感謝命運(yùn)讓我們相逢。我也希望你們也能通過(guò)這次班會(huì)有所領(lǐng)悟：生活中你們會(huì)遇到很多事情，或好或壞，或喜或悲，我不知道冥冥之中是否有命運(yùn)之神已經(jīng)注定一切，但我相信萬(wàn)事萬(wàn)物都運(yùn)之于心，只要心懷感恩，生活的美好畫(huà)卷一定會(huì)向你展開(kāi)。感恩，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得純凈而又平和；感恩如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得澄澈而又博大。希望你們都能心懷感恩，讓感恩伴你一路同行。

1、同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到感恩的含義，并能將其列為自己行為的準(zhǔn)則。

2、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了生活中的點(diǎn)滴真情。心懷感恩。

3、在節(jié)目的編排上，幾個(gè)人合作增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)體合作能力。

4、同學(xué)們?cè)谂_(tái)上充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心。

班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)大全（15篇）篇八

1、在教學(xué)中體驗(yàn)和感受父母的愛(ài)，讓學(xué)生感受到愛(ài)伴隨著自己的成長(zhǎng)。

2、讓學(xué)生明白“大愛(ài)無(wú)疆”的道理。在感受愛(ài)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

在感受愛(ài)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感恩，并用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

1、相關(guān)多媒體課件。

2、學(xué)生課前給父母寫(xiě)的一封信。

3、全體學(xué)生參加班會(huì)，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。

詩(shī)朗誦、話(huà)劇、視頻、詩(shī)朗誦、唱歌、學(xué)生傾訴等形式。

b：這可難不倒我，那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對(duì)自己的恩賜。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)。

a：哇！果然厲害，那提起感恩，你會(huì)想起誰(shuí)呢？

b：我會(huì)想起我的爸爸媽媽。

a：同學(xué)們，你們又會(huì)想起誰(shuí)呢？

b：同學(xué)們或許會(huì)想起父母，或許會(huì)想起老師，或許會(huì)想起身邊的朋友，或許會(huì)想起生命給與我們的一切。

合：下面就讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

b、慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

b、母愛(ài)如三春暉，我們?nèi)缧〔荨Ｎ覀內(nèi)绾文茈x得開(kāi)母愛(ài)，又如何能回報(bào)母愛(ài)的萬(wàn)分之一。

a、讓我們?cè)谶@個(gè)感恩的季節(jié)里，一起來(lái)回顧一下我們的成長(zhǎng)歷程同學(xué)們來(lái)猜一猜照片里是我們?cè)谧哪奈煌瑢W(xué)呢？（照片圖影）

a、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時(shí)光。

b、然而，讓我們無(wú)限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。

a、羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。

b、父母給予我們生命，為我們撐起了一片堅(jiān)實(shí)的天空，有讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，在我們被愛(ài)包圍的這15、6年中，在我們接受父母之愛(ài)的同時(shí)，我們對(duì)我們的父母又了解多少呢？請(qǐng)看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。

a、可憐天下父母心，其實(shí)父母并不可憐，只是對(duì)子女愛(ài)的太多了，也變得可憐了。

歌曲《天亮了》韓紅—天亮了a正如歌聲所唱到的那些只有父母才會(huì)用生命來(lái)愛(ài)我們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)啊！

b、是啊。父母之愛(ài)，浩瀚如海下面請(qǐng)欣賞一段小短片。

《感恩父母片》

a一段短短的短片卻揭示了我們?nèi)松泻芏嗳硕疾灰詾槿坏恼胬怼?/p>

b、現(xiàn)在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。

b、在vcr之后同學(xué)們已經(jīng)有了自己的理解

a、在誤會(huì)的時(shí)候，在難于溝通的時(shí)候，在父母發(fā)脾氣的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的見(jiàn)解。或者有什么想對(duì)父母說(shuō)的請(qǐng)講。《學(xué)生發(fā)言》。

b、同學(xué)們的發(fā)言都很真誠(chéng)，下面請(qǐng)老師為本次班會(huì)做一次總結(jié)。

班主任總結(jié)：班會(huì)進(jìn)行到這里也即將結(jié)束了，我想同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權(quán)愛(ài)惜，讓我們理解尊重感恩我們的父母把，同時(shí)也請(qǐng)敬愛(ài)理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽?zhuān)衔崂弦约叭酥希屛覀冃拇娓卸髋c愛(ài)同行。本班班會(huì)到此結(jié)束。

班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)大全（15篇）篇九

在現(xiàn)代職業(yè)教育理念的指導(dǎo)下，在以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能為主要目標(biāo)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生品德素質(zhì)的養(yǎng)成教育更是一個(gè)不可忽視的課題。關(guān)注職業(yè)學(xué)校的每一位學(xué)生，力求實(shí)現(xiàn)：“班會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生參與設(shè)計(jì)和組織班會(huì)的過(guò)程和方法，以及伴隨這一過(guò)程產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)和正確的價(jià)值觀。”“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，職業(yè)教育必須為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同時(shí)，深深體會(huì)到父母與老師為之付出的艱辛，體會(huì)感恩，懂得責(zé)任，知道珍惜，學(xué)會(huì)自強(qiáng)。

【班會(huì)設(shè)計(jì)目的】。

感恩，來(lái)自于心理的滿(mǎn)足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿(mǎn)希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂(lè)了自己。

現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為：一部分學(xué)生缺少對(duì)父母的理解、缺少對(duì)老師的尊重、缺少同學(xué)間的關(guān)愛(ài)和幫助，更缺少學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感。這樣的狀態(tài)非常嚴(yán)重的影響了職業(yè)學(xué)校學(xué)生的熱情。所以，必須通過(guò)一定有目的的一些活動(dòng)來(lái)引發(fā)學(xué)生們的熱情，去溫暖他們的偏見(jiàn)，去關(guān)心他們的偏激，去關(guān)注他們的成長(zhǎng)，保護(hù)他們的自尊，為他們將來(lái)開(kāi)辟一條屬于職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展的道路。

為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲，07機(jī)電一班、二班特以感恩為主題舉行此次班會(huì)。

【班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、回想和父母在一起最令自己感動(dòng)和觸動(dòng)的經(jīng)歷。

2、自編自演小品等，形式不拘一格，主動(dòng)參與。

3、回憶一下你是否被人感動(dòng)過(guò)或是你感動(dòng)過(guò)別人，還是別人感動(dòng)過(guò)你。

4、布置黑板、教室。

5、收集、整理資料。

6、記好班會(huì)記錄。

7、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)參加。

8、組織學(xué)生擔(dān)負(fù)起保存一枚雞蛋的責(zé)任。

【班會(huì)形式】。

在整個(gè)主題班會(huì)過(guò)程中我們以多種藝術(shù)形式，如小品表演、小合唱，配樂(lè)詩(shī)朗誦、講自己真實(shí)的故事等多種形式。讓同學(xué)們體會(huì)親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬?duì)感恩的體驗(yàn)和感悟。

【班會(huì)主題】。

《在感恩中成長(zhǎng)》。

【班會(huì)安排】。

地點(diǎn)：07機(jī)電一班教室。

班主任：宦寶玲。

主持人：甲：張吉林乙：劉鵬達(dá)，

參與者：07機(jī)電一班、二班全體同學(xué)及班主任、任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)代表。

【班會(huì)活動(dòng)自評(píng)】。

1、本次活動(dòng)的特點(diǎn)是準(zhǔn)備充分，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的能力。充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念。達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生和鍛煉學(xué)生的目的。

2、在機(jī)電專(zhuān)業(yè)班進(jìn)行班會(huì)活動(dòng)，參加人員全是男生，氣氛調(diào)動(dòng)方面能夠以歌聲為主線(xiàn)，其他形式相配合，讓學(xué)生在和諧的氛圍中積極參與，讓自己溶入其中，同時(shí)就是在增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

3、環(huán)境的營(yíng)造上能夠與班會(huì)的主題相貼近，學(xué)生的服飾與專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)相融合，讓學(xué)生在參與中體會(huì)專(zhuān)業(yè)的意識(shí)。

4、教師能夠與學(xué)生共同為班會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備想辦法，體現(xiàn)師生和生生的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

5、發(fā)揮主持人演講方面的特長(zhǎng)，主持詞有演講的意味。

6、班會(huì)自制道具，體現(xiàn)簡(jiǎn)約的原則。

【互動(dòng)過(guò)程】。

班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)大全（15篇）篇十

一、目標(biāo)：

1、了解學(xué)校有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感，并能尊重學(xué)校其它工作人員的勞動(dòng)。

3、讓學(xué)生通過(guò)作品及才藝展示，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，從而樹(shù)立正確的前進(jìn)方向，珍惜青春，積極上進(jìn)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生為大型的展示活動(dòng)準(zhǔn)備一項(xiàng)或多項(xiàng)自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與，規(guī)定每人必有一項(xiàng)。必要的話(huà)，可多人組合。

2、準(zhǔn)備好齊誦的詩(shī)歌、錄音材料及歌曲、知識(shí)問(wèn)答題目等。

3、寫(xiě)好邀請(qǐng)函，準(zhǔn)備好鮮花(康乃馨)。

4、會(huì)場(chǎng)布置：左右兩側(cè)條幅：感謝您，師長(zhǎng);祝福您，新中。正面：成長(zhǎng)感恩的背景圖。

5、多媒體的運(yùn)用。(可將大量的資料制作成microsoft。

powerpoint軟件)。

教學(xué)過(guò)程：

(一)我們?cè)诩w中成長(zhǎng)。

2、主持人介紹來(lái)賓：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長(zhǎng)。

3、主持人導(dǎo)入：

青春如夢(mèng)，是血濃于水的親情，帶我們走進(jìn)絢麗多姿的五彩世界;。

青春如歌，是紅燭燃燒的師恩，給我們搏擊知識(shí)海洋的船槳;。

青春如畫(huà)，是朝夕相處的友情，讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象;。

青春如詩(shī)，是寫(xiě)不盡的關(guān)愛(ài)與感動(dòng)，是訴不完的青春詩(shī)行。

我們播種著春天的希望，雖然，也歷經(jīng)了寒冬的磨練;。

我們收獲著金秋的碩果，雖然，也歷經(jīng)了酷暑的考驗(yàn);。

我們用稚嫩的雙肩，扛起了對(duì)未來(lái)的追求不懈;。

我們用求真的雙眼，探尋著知識(shí)和人生的真諦。

初中三年，彈指一揮間，在新中這塊沃土上——。

淚水，曾在這里揮灑;。

才華，也在這里閃耀;。

熱情，正在這里燃燒;。

友誼，將在這里結(jié)晶。

重溫這段歲月，我們品味著成長(zhǎng)的詩(shī)行;。

重溫這段歲月，我們感悟著關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光;。

我們將銘記住在新安中學(xué)邁出的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步;。

我們更要銘記住成長(zhǎng)歲月中的每一分感動(dòng)：

感謝您，父母!

是您的呵護(hù)，給了我們前行的力量。

感謝您，老師!

是您的奉獻(xiàn)，開(kāi)啟了我們蒙昧的心靈之窗!

感謝您，新安中學(xué)!

是您的關(guān)愛(ài)，為我們描繪出未來(lái)人生的華章!

班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)大全（15篇）篇十一

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，隨之而來(lái)的精神生活反而枯燥了，而一個(gè)民族的振興需要一代又一代的人們?nèi)ジ冻觯ヅΓ^斗。只有保持昂揚(yáng)的斗志，才能實(shí)現(xiàn)偉大民族的復(fù)興。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩體現(xiàn)了一個(gè)人的基本素養(yǎng)。心存感恩，能奮發(fā)向上。但是現(xiàn)在大部分學(xué)生家庭條件的優(yōu)越，使學(xué)生覺(jué)得父母、社會(huì)、國(guó)家的給予是應(yīng)該的，面對(duì)別人給予的幫助漠然，面對(duì)別人的求助無(wú)視，即所謂的缺失感恩。因此，作為教育的主陣地——學(xué)校，應(yīng)該十分重視感恩教育。

通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)生能反思自己過(guò)去的行為，讓學(xué)生感悟社會(huì)的給予，在心靈上得到一次震撼，在行為舉止上有所體現(xiàn)。

主持人a：任中媚b：朱申佳。

ab：初一（2）班主題班會(huì)《幸福生活感恩社會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始！

b：首先同學(xué)們肯定會(huì)很疑惑，為什么不先感謝我們身邊的親人，老師。而先要感謝這同學(xué)們認(rèn)為離我們很遠(yuǎn)的社會(huì)呢？讓我們通過(guò)這次主題班會(huì)來(lái)解答這個(gè)疑惑吧！

a：下面請(qǐng)欣賞朗誦《學(xué)會(huì)感恩》（a：蔣b：彭）。

b：接下來(lái)，讓我們用心去體會(huì)一段震撼過(guò)許多人的視頻。

——視頻（副音樂(lè)）。

a：下面請(qǐng)欣賞小品{}，

讓我們?cè)谛∑分畜w驗(yàn)不同的社會(huì)給人們帶來(lái)的不同的生活。

小品——。

a：感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。

下面請(qǐng)欣賞演講（來(lái)自天堂的寓言）（朱申佳）。

感恩的心——。

b：懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì)之恩吧！是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái)，更是這個(gè)美好的社會(huì)讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)到了許許多多的特長(zhǎng)，而我們的同學(xué)在這個(gè)社會(huì)的關(guān)懷和支持下，取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果！

韻律操——。

a：在這個(gè)社會(huì)中，也有許多的人默默的感恩著，回報(bào)著這個(gè)社會(huì)大家庭！

（主持人讀新聞）。

互動(dòng)環(huán)節(jié)（主持人自由發(fā)揮——游戲，提問(wèn)）。

b：通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)感恩的了解，大家對(duì)一開(kāi)始的問(wèn)題有了各自的答案了吧，下面請(qǐng)同學(xué)門(mén)說(shuō)說(shuō)自己的想法。

b：看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光，我們會(huì)感激這個(gè)早晨賜予的希望。

a：看到一抹晚霞在天邊舞動(dòng)著華麗的光影，我們感激這個(gè)黃昏賜予的美好。

ab：“知恩不報(bào)非君子”我們要懷著一顆感恩的心，應(yīng)該時(shí)時(shí)、天天、年年直至永遠(yuǎn)；讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣，一種美德，在我們心中深深扎根！

5。12地震給我們的思考。

結(jié)束語(yǔ)：

感恩是傳承民族文化，從小學(xué)會(huì)感恩。著看似簡(jiǎn)單的事，真要實(shí)踐起來(lái)可是很難的。感恩是一種文明，是一種品德。感恩是幸福之道，感恩是我們中華民族的美德。“人能感動(dòng)，就能幸福”，其實(shí)快樂(lè)就在你的心田。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，從感謝父母做起，感念親恩。在感恩父母的基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)該將感念親恩擴(kuò)大為對(duì)朋友，社會(huì)及國(guó)家的感恩！

從對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友說(shuō)一聲謝謝，哪怕是一個(gè)會(huì)心的微笑，都是對(duì)他們的一種贊譽(yù)。社會(huì)給予我們很多，你能從中感受到，努力學(xué)習(xí)，做一名誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任感有使命感的公民，是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。

ab：初一（2）班主題班會(huì)《幸福生活感恩社會(huì)》到此結(jié)束！

班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)大全（15篇）篇十二

（2）使學(xué)生體會(huì)父母的辛勞，做個(gè)孝順懂事的孩子。

（3）理解百善孝為先的含義。

（4）用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

會(huì)前學(xué)生搜集有關(guān)爸爸媽媽愛(ài)我的資料（照片、事件）。

一、開(kāi)幕語(yǔ)。

主持人甲：敬愛(ài)的老師。

主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)。

合：大家好。

主持人甲：十多年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的愛(ài)，沐浴著父母的情。

主持人乙：讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，感謝父母的養(yǎng)育之恩，下面我宣布《我感恩我成長(zhǎng)我快樂(lè)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人甲：同學(xué)們，孝是什么？

主持人乙：孝為百善之首。

主持人甲：孝為傳統(tǒng)美德。

主持人甲：同學(xué)們，我們學(xué)校墻壁上張貼著二十四孝感人故事，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教育著我們，洗滌著我們的心靈。

主持人乙：今天我班同學(xué)帶來(lái)了其中幾個(gè)故事，讓我們一起聆聽(tīng)，一起感悟。

（講故事）配古箏曲《云水禪心》。

主持人甲：這十幾年來(lái)，是誰(shuí)最牽掛我們的冷暖？是誰(shuí)最擔(dān)心我們的健康？

主持人甲：是爸爸，是媽媽?zhuān)俏覀兊闹翋?ài)雙親。

主持人乙：這是一份永恒的愛(ài)。

主持人甲：它跨越時(shí)空，他不求回報(bào)，請(qǐng)聽(tīng)我和爸爸媽媽的故事。

配樂(lè)《兒行千里》曲。

主持人甲：多么偉大的父愛(ài)母愛(ài)啊！我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，立雅立美立信立志，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。

主持人乙：同學(xué)們讓我們大聲的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，謝謝你們。

讓我們記住這些話(huà)吧！【齊背新三字經(jīng)】。

主持人甲：如果說(shuō)海水可以斗量。

主持人乙：父母的愛(ài)怎可斗量。

主持人甲：此時(shí)請(qǐng)讓我們用最真摯的語(yǔ)言。

主持人乙：最深沉的感動(dòng)。

主持人乙：歌頌?zāi)顐ゴ蟮膼?ài)。

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《母愛(ài)父愛(ài)》。

主持人丙：同學(xué)們，我們要一點(diǎn)綠，爸爸媽媽會(huì)給我們整片森林；我們要一滴水，爸爸媽媽會(huì)給我們汪洋大海。

主持人丁：我們了解我們的爸爸媽媽嗎？讓我們一起去聆聽(tīng)爸爸媽媽的心聲，請(qǐng)聽(tīng)《一封父親寫(xiě)給兒子的信》。

主持人丙：我也愛(ài)您父親，我也將用微笑和始終不變的愛(ài)來(lái)回報(bào)您。

同學(xué)們，此時(shí)你想對(duì)這位父親說(shuō)些什么？

主持人丁：我們可喜的看到，我班有這么多孝順懂事的同學(xué)。

主持人甲：大家好，《愛(ài)從這里起航》欄目又和您見(jiàn)面了，我是主持人梁策，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)，今天我們給大家?guī)?lái)了一段視頻，請(qǐng)看。

主持人甲：《愛(ài)從這里起航》節(jié)目馬上就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，希望今天同學(xué)們回到家主動(dòng)給長(zhǎng)輩洗腳，明天我們?cè)贆z查作業(yè)的完成情況。

主持人乙：謝謝梁策同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩節(jié)目。

合：讓我們永記恩情，擁抱真情，讓我們懷著深深的敬意，為父母獻(xiàn)上一顆《感恩的心》。

五、結(jié)束篇。

主持人甲：感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

主持人乙：感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。

主持人丙：感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的勇氣。

主持人丁：感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

合：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多……。

主持人丙：我宣布《我感恩、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)》主題班會(huì)，到此結(jié)束。

主持人丁：祝爸爸媽媽。

合：身體健康，工作順利！

請(qǐng)輔導(dǎo)員老師做總結(jié)。

班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)大全（15篇）篇十三

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)與父母親交流、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。

辯論、討論。

一、開(kāi)場(chǎng)，引入主題。

主持人：母親含著淚點(diǎn)著紅燭的時(shí)候。

紅燭也開(kāi)始流淚了。

光線(xiàn)跑得再快也需要時(shí)間和空間。

而母親。

就是我的光源。

啊

門(mén)前的小河喲。

你今夜為何。

這般消然。

這首題為《明日，我將遠(yuǎn)行》的贊美詩(shī)，是一位留學(xué)生在離開(kāi)家鄉(xiāng)的前一個(gè)晚上寫(xiě)的。一位即將遠(yuǎn)赴重洋的游子，在他即將遠(yuǎn)行之際，最難舍的，是生他養(yǎng)他的母親。這首詩(shī)，道出了人的一種最基本的情感。

二、以一則故事為題導(dǎo)出父母對(duì)兒女的深厚、無(wú)私和偉大的愛(ài)。

主持人：“一個(gè)不孝子背著垂暮之年的老母親在山路上跋涉，他就要將她棄于深山。山路越來(lái)越難走了，后來(lái)簡(jiǎn)直就沒(méi)有路了。兒子忽然發(fā)現(xiàn)背上的母親不時(shí)地折一段樹(shù)枝拋在地上，感到很奇怪，就隨口問(wèn)了一句。沒(méi)想到，母親的回答不但令他放聲大哭，而且令他斷然悔過(guò)自新，又把母親背回了家，決心盡心盡意地孝敬她。”

這位母親的回答是——“有這些樹(shù)枝做標(biāo)記，你回去時(shí)就不會(huì)迷路了啊！”在即將被拋棄的最后一刻，母親心里仍然只有兒子。這就是世界上最偉大的親情——母愛(ài)。

三、思考討論——活動(dòng)設(shè)計(jì)之一。

1、自已的名字有什么含義，寄托了父母的什么希望？

2、你在哪些方面像你的母親？

3、你在哪些方面像你的父親？

四、檢查自已的孝心——活動(dòng)設(shè)計(jì)之二。

你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺(jué)父母是什么態(tài)度？請(qǐng)?jiān)凇案改笣M(mǎn)意程度”欄上打#。

方式父母滿(mǎn)意程度。

滿(mǎn)意較滿(mǎn)意不滿(mǎn)意。

努力學(xué)習(xí)。

多幫助父母做事。

耐心聽(tīng)父母批評(píng)。

多陪父母說(shuō)話(huà)。

講話(huà)和顏悅色。

生活勤儉、樸素。

從不撒謊。

有事同父母商量。

向父母承認(rèn)錯(cuò)誤。

努力學(xué)做家務(wù)。

五、闡述已見(jiàn)——活動(dòng)設(shè)計(jì)之三。

一天上午，瘸腿的媽媽怕未吃早飯的小明肚子餓，便在課間給他送了兩個(gè)煮雞蛋。小明邊接雞蛋邊不耐煩地說(shuō)：“你來(lái)干什么？同學(xué)看見(jiàn)了，我多難堪。”

你對(duì)“小明”的說(shuō)法有何感想？請(qǐng)寫(xiě)出你的評(píng)價(jià)。

注：以上四個(gè)活動(dòng)均以小組為單位展開(kāi)討論。

六、總結(jié)：

“哀哀父母，生我劬勞。”父母的生養(yǎng)之恩終生回報(bào)。父母之愛(ài)不僅表現(xiàn)在對(duì)孩子的“養(yǎng)”上，也表現(xiàn)在對(duì)子女的“育”上。平等是父母子女關(guān)系的前提。平等的真諦是相互理解。

七、結(jié)束。

班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)大全（15篇）篇十四

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

【教學(xué)重點(diǎn)】。

教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)責(zé)任，確定奮進(jìn)的方向。

【教育難點(diǎn)】。

表達(dá)出感恩的情感以及明確責(zé)任，奮進(jìn)的方向。

【班會(huì)形式】。

組織班會(huì)討論、小游戲、多媒體制作等。

【班會(huì)時(shí)間】。

2月28日第6節(jié)課。

【班會(huì)地點(diǎn)】。

初二年級(jí)教室。

【班會(huì)活動(dòng)過(guò)程】。

一、實(shí)施過(guò)程。

1、小游戲，讓學(xué)生意識(shí)到父母對(duì)我們每一個(gè)人的重要性。

2、欣賞感人親情小故事。

3、通過(guò)圖片，回憶父母對(duì)我們的付出。

4、小測(cè)驗(yàn)：檢測(cè)你對(duì)父母知多少。

5、明確因?yàn)楦卸鳎詩(shī)^進(jìn)。

討論“如何奮進(jìn)”

6、制定目標(biāo)：近期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。

7、實(shí)現(xiàn)理想方法：

(1)增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法。

(2)怎樣減少無(wú)效勞動(dòng)。

二、班主任總結(jié)：

這次班會(huì)非常成功。我相信大家也學(xué)到了、體會(huì)到了許多東西。希望大家以后能夠多體諒父母、師長(zhǎng)、朋友，為了我們肩負(fù)的責(zé)任而努力學(xué)習(xí)，不斷奮進(jìn)，做一個(gè)真正懂得感恩，有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感，更要有理想，并為之奮斗的人。

班會(huì)教案我感恩我成長(zhǎng)大全（15篇）篇十五

1.通過(guò)這次主題班會(huì)，呼吁全體學(xué)生對(duì)親人、老師、社會(huì)感恩，理解父母、老師的付出，自發(fā)地對(duì)父母養(yǎng)育、老師教誨、社會(huì)保護(hù)進(jìn)行感恩。

2.明確責(zé)任，知道應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

3.激發(fā)斗志，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，寫(xiě)下奮進(jìn)的誓言。【教學(xué)重點(diǎn)】。

教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)責(zé)任，確定奮進(jìn)的方向。【教育難點(diǎn)】。

表達(dá)出感恩的情感以及明確責(zé)任，奮進(jìn)的方向。【班會(huì)形式】。

組織班會(huì)討論、小游戲、才藝展示、多媒體制作等。【班會(huì)時(shí)間】。

10月15日第八節(jié)課【班會(huì)地點(diǎn)】初三(2)班教室【班會(huì)準(zhǔn)備】。

一、主題引入：

主持人宣布此次主題班會(huì)正式召開(kāi)。

二、實(shí)施過(guò)程。

1、討論“感恩”

2、詩(shī)歌朗誦。

3、討論“責(zé)任”

4、明確我們的責(zé)任。

5、討論“如何奮進(jìn)”

6、全體學(xué)生書(shū)寫(xiě)“奮進(jìn)誓言”

7、宣誓：感恩一切，肩負(fù)責(zé)任，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)!

三、班主任總結(jié)：

要感謝各位同學(xué)對(duì)于這次班會(huì)的大力支持，大家都認(rèn)真的去準(zhǔn)備這次班會(huì)，一起為這次班會(huì)努力，可以說(shuō)這次班會(huì)非常成功。我相信大家也學(xué)到了、體會(huì)到了許多東西。希望大家以后能夠多體諒父母、師長(zhǎng)、朋友，能夠主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母的責(zé)任、對(duì)集體的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，為了我們肩負(fù)的責(zé)任而努力學(xué)習(xí)，不斷奮進(jìn)，做一個(gè)真正懂得感恩，有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感，更要有明確奮進(jìn)目標(biāo)的人。

四、主持人宣布此次主題班會(huì)結(jié)束。