心得體會是一種對知識和經驗的提煉和概括，可以幫助我們更好地掌握和運用相關知識。以下是小編整理的一些優秀心得體會范文，供大家互相學習和借鑒。

陪孩子練字的心得體會（通用16篇）篇一

第一段：練字的重要性和目的（150字）。

孩子練字是培養良好書寫習慣的重要環節，也是提高孩子綜合能力的有效方法。每個家長都希望孩子能夠有一手好字，因為字的美觀不僅能給人帶來愉悅，更能展現出孩子的個性和修養。而通過練字，孩子可以培養良好的專注力和耐心，鍛煉手部肌肉，提高眼手協調能力，同時也能增強孩子的自信心。因此，練字不僅是提高孩子書寫水平的手段，更是影響孩子全面發展的重要環節。

第二段：家長應如何引導和幫助孩子練字（250字）。

作為家長，我們應該在孩子練字過程中給予適當的引導和幫助。首先，應該選擇適合孩子年齡層次和需求的練字材料。練字本的紙質要好，線條要清晰，有助于形成好的書寫習慣。其次，要確保孩子坐姿正確、寫字環境安靜，以提升寫字時的專注力。在練字過程中，家長應給予鼓勵和肯定，讓孩子對自己每一次的進步有所感知，從而增加練字的興趣和積極性。同時，孩子寫完作業后要檢查錯誤，進行修改，這樣可以提高孩子的細致觀察和自我糾錯能力。家長還可以邀請孩子向自己展示所寫的字，給予現場的指導和建議，激發孩子的求知欲和學習動力。

第三段：我的練字體會（350字）。

我是一個四年級的學生，通過長時間的練習和家長的引導，我有了一些關于練字的心得。首先，練字要有恒心，不能圖一時便捷，而是要堅持每天練習。只有通過不斷的練習，字才能寫得越來越好。其次，練字要有自己的方法。對于每個人來說，寫字的姿勢、力度和速度都會有所不同。所以，只有找到適合自己的寫字方式，才能寫出好字。再次，練字不能急于求成，要有耐心。初學者常常對自己的字不滿意，但要相信只要堅持下去，就一定會有進步。最后，練字要有目標和計劃。我通過設置每天寫幾行字的目標，并制定每天寫字的時間，這樣有助于提高效率和完成任務。

第四段：練字對我的好處和收獲（250字）。

通過長時間的練習，我不僅改進了自己的字跡，還獲得了許多其他好處。首先，練字使我變得更加專注。每次練字，我都會集中精力，全神貫注地完成任務。這不僅對書寫有幫助，也對學習其他科目起到了積極的影響。其次，練字鍛煉了我的手部肌肉。剛開始練字時，我的手指經常感到酸痛，但經過一段時間的練習后，手指變得更加靈活，書寫也更加流暢。此外，練字還提高了我的眼手協調能力，使我能夠更快和更準確地抓住筆和紙張之間的距離和力度。最重要的是，練字讓我感受到了進步的樂趣和自豪感，這進一步激發了我學習的動力。

第五段：練字的未來展望（200字）。

練字是個持續的過程，我相信只要堅持下去，我的字一定會越來越好看。將來，我希望能夠寫出漂亮的毛筆字，具備一定的書法基礎。我也希望通過練字，提升自己的審美能力和藝術修養。而且，練字不僅對漢字寫作有幫助，也對學習外語的字母和單詞有積極的影響。練字不僅是一種技能，更是一種修養，我相信通過練字，我將能夠提升自己的綜合素質，成為書寫優秀、全面發展的孩子。

總結：

通過練字，孩子不僅可以提高自己的書寫水平，還能培養良好的專注力、耐心和自信心。家長應給予適當的引導和幫助，幫助孩子找到適合自己的練字方法，并營造良好的練字環境。通過個人練字體會和心得，孩子可以體會到練字的重要性和益處，從中獲得樂趣和提高自己的動力。未來，練字將成為孩子發展的重要環節，對其綜合素質的提升有著積極的影響。

陪孩子練字的心得體會（通用16篇）篇二

練字不僅能夠培養孩子良好的書寫習慣，更能夠鍛煉孩子的耐心和專注力。經過長期的練習，我深刻感受到練字對我心理和品質的積極影響。以下是我在練字過程中的一些心得體會。

首先，練字能夠培養孩子們的耐心和毅力。練字并非輕而易舉的事情，需要孩子們持之以恒地堅持下去。一開始，我經常感到手寫起來費力，每天練字的時間也特別長，心里有時候像是放不下一根刺。但是，經過一段時間的堅持，我發現我的耐心和毅力都得到了很大的提升。我變得能夠集中注意力，不再因為困難而放棄。練字不僅使我能夠提高書寫的技巧，更是教會了我如何執著地追求目標。

其次，練字對培養孩子們的專注力也有很大的幫助。在現代社會，孩子們常常面對著各種干擾因素，很難保持專注。然而，練字需要孩子們專心致志地觀察并模仿字體的筆畫和結構，這就要求我們放下一切雜念，全神貫注地做好每一筆每一畫。我曾經在練字過程中被其他的噪音和事物吸引過，但隨著時間的推移，我逐漸學會了控制自己的思緒，專注于手中的練字本。這種專注力不僅對練字有幫助，更能夠應用到其他的學習和生活中去。

練字也能夠提高孩子們的審美觀和創造力。每個字體都有其獨特的美感，通過不斷地模仿和練習，孩子們可以逐漸培養自己的審美觀。在練字中，我們不僅要追求字體的工整和規范，更要注重字體的美感和個性。通過觀察不同的字帖和書法作品，我漸漸地學會了如何選擇和欣賞字體的美麗之處。同時，練字還能夠激發孩子們的創造力。在練字過程中，我不僅有機會模仿他人的作品，還有機會發揮自己的想象力，創造出屬于自己的獨特字體。

此外，練字還能夠提升孩子們的自信心。一開始，我總覺得自己的字寫得很丑陋，毫無美感可言。但是，經過一段時間的練習，我發現我的字越來越工整，越來越有美感。這種成就感使我對自己的書寫能力充滿了信心。當老師和同學們夸贊我的字寫得漂亮時，我會非常開心和自豪。這種自信心也鼓勵我在其他的學習和生活中表現得更加積極和自信。

練字雖然只是一種簡單的學習活動，但它對于孩子們的心理和品質的培養卻有著深遠的影響。通過練字，孩子們能夠培養耐心和專注力，提高審美觀和創造力，同時也能夠增強自信心。因此，我堅信練字對于培養孩子們全面發展非常有益，希望更多的孩子們能夠參與其中，體驗到練字帶來的美好變化。

陪孩子練字的心得體會（通用16篇）篇三

現在，低年級學生普遍存在不良的執筆、坐姿的書寫現象，這種不良習慣會導致寫出的字筆畫傾斜，結構失衡。另外，姿勢不正確，還會造成學生近視，嚴重的還可能會影響他們的身體發育。因此，在教學過程中我特別重視三姿訓練。

首先，入學初，在學生進行動筆書寫之前，就要進行嚴格的訓練。我的做法是，在教室顯眼位置張貼書寫姿勢的口訣："頭擺正，肩放平；腰挺直，腳踏實；手握筆，一寸間；胸離桌，一拳頭；眼看紙，一尺遠；一尺一寸一拳頭；三個一字要牢記，養成習慣最要緊。"然后結合圖片、口訣，作示范，把正確的書寫姿勢、坐姿及握筆的要點，詳細、形象地教給學生，并讓他們反復練習，直到每個同學都懂得正確方法。在最初的.一段時間里，每次開始動筆寫字前，學生都要背口訣、擺好姿勢，做到"練字先練姿"，直至養成良好的習慣。

其次，在學生寫字的過程中，如果發現學生身歪，頭離書本過近時，就立即糾正。此外，還讓同桌之間互相提醒，家長配合監督等，共同培養學生養成良好的書寫姿勢。

學生寫字離不開老師的精心指導。從教學生認識田字格開始，逐步到基本筆畫、偏旁部首、字體結構，每個階段都有不同的訓練重點。例如，一年級上學期是寫由基本筆畫構成的獨體字。訓練重點是：認識基本筆畫，進行嚴格的筆畫指導，使學生掌握筆順和書寫規則。一年級下學期，出現了較多的合體字。應著重指導學生學會分析漢字的間架結構，觀察漢字各部件的比例，掌握好偏旁的書寫。到二年級，要求書寫的生字較多，學生有了一定的寫字基礎，就應該有重點地指導?？傊?，我們要做到突出訓練重點、循序漸進。

語文書上每一課后都有要求會寫的生字。一般情況下，我對于這些生字的處理方式是：1、學生臨帖。自己認真觀察生字，掌握字體特點；2、交流書寫要點；3、由教師進行范寫。教師一邊口述書寫重點，強調每一筆畫在田字格中的占位,一邊范寫生字。范寫時要求學生眼睛認真看，耳朵認真聽，心里認真想；4、學生對生字描紅。先描后臨。描紅時，要求學生一筆一畫、筆筆到位；動筆時，要求學生必須對生字的整體結構做到胸有成竹，在寫的同時，體會生字特點及書寫規律。通過這幾個環節的強化訓練，一般情況下學生就能夠掌握住大部分字的書寫要點，書寫也基本達到要求。

在指導的過程中有個非常重要的環節就是，一定要讓學生練習觀察。每次學習新的生字，學生都要在教師層層引導下，由整體到部分，有序地觀察生字,時間長了，學生就學會獨立觀察漢字，就是我們所說的"臨帖"，這樣就提高了學習效率。

要想讓孩子們保持寫好字的熱情，必須讓其感受到成功的喜悅。在平時改作業的時候，我總是不停地對學生加以口頭上的鼓勵，讓他們感受到自己在不斷地進步；在班里張貼作業評比欄，每周書寫認真的學生得一朵小紅花，學期結束評選班級優秀作業，并隆重頒發"優秀作業證書"；每周進行一次書法比賽，逐步評選書法"進步明星"、"初級明星"、"中級明星"、"高級明星"。總之，采取一系列的方法調動練字積極性，刺激競爭心理，使他們在比較中不斷提高書寫水平。

陪孩子練字的心得體會（通用16篇）篇四

第一段：介紹我為什么要寫這篇文章（100字）。

我是一名二年級孩子的家長，最近孩子開始練習學校布置的字帖，我意識到孩子在練字的過程中有很多心得體會。因此，我決定寫一篇文章將孩子的心得體會分享給更多的家長和教育者，希望能夠幫助到其他孩子的學習。

在二年級的孩子看來，練習字帖并不是一件枯燥無味的事情，相反，他們在練習中發現了很多秘訣。孩子告訴我，他們每次練字都會按照老師的要求，先仔細觀察每一個字，再按照筆畫的順序逐個練習。在練習的過程中，他們也嘗試著用不同的筆畫和力度來書寫同一個字，最后再選擇最好的筆畫和力度完成字帖。孩子們告訴我，這種方法可以幫助他們更好地掌握筆畫的特點，并且更容易寫出漂亮的字體。

第三段：家長如何在家里幫助孩子練字（300字）。

孩子在學校里練習字帖的同時，家長也可以在家里提供適當的幫助。第一步，家長可以陪同孩子一起仔細觀察每一個字，了解每一個筆畫的特點和要求。第二步，家長和孩子一起按照要求進行練習，并且在練習的過程中給予孩子適當的指導和鼓勵。家長可以幫助孩子糾正一些不正確的寫法，并且在孩子表現出較大進步的時候進行夸獎和鼓勵。

第四段：學習練字的益處（300字）。

除了能夠提高孩子的字體質量之外，學習練字還有很多其他的益處。練習字帖可以幫助孩子提高專注力和耐心，也可以提高孩子對于細節和規則的把握能力。此外，學習練字還可以提高孩子的審美能力和美感，讓孩子在書寫中逐漸養成審美意識。

第五段：結尾（200字）。

總之，學習練字是一個讓孩子益處多多的過程。在練習中，孩子們可以體驗到嚴謹的規則和細致的工作，也可以逐漸提升自己的審美和美感。家長可以成為孩子練習字的良師益友，在孩子的學習中扮演著非常重要的角色。通過家長和孩子的共同配合，相信每一個孩子都能夠在比較短的時間內取得非常大的進步，成為一名優秀的書法愛好者。

陪孩子練字的心得體會（通用16篇）篇五

練字是一項非常古老而重要的技能，也是我小時候的一項常見作業。通過練字，我學到了很多技巧和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于練字的心得體會，希望對大家有所啟發。

第一段：練字的重要性。

練字是培養孩子寫字能力的重要方法之一，它不僅能讓孩子的字更加美觀工整，還能促進孩子的注意力和專注力發展。練字過程中，我們需要注意筆畫的順序、力度和節奏，這些都是思考和集中注意力的過程，對于提高孩子的學習能力有一定幫助。

第二段：練字的技巧。

練字需要掌握一些技巧，以便更好地改善字跡。首先，正確握筆是非常重要的。我們應該將筆握穩，并且保持正確的姿勢。其次，掌握良好的字形也是關鍵。字形要端正、工整，不可歪斜和變形。此外，我們還需要掌握正確的用力和速度，使字跡既清晰又流暢。

第三段：練字的經驗。

通過長時間的練字，我積累了一些經驗。首先，持之以恒是最重要的。練字需要堅持不懈，每天都要練習一段時間，才能見到成效。其次，找準適合自己的練字方法也很重要。有些孩子更適合用毛筆練字，而有些孩子則更適合用鋼筆或圓珠筆。只有找到適合自己的方法，才能更好地練字。最后，不斷觀察和模仿優秀的字跡也是提高練字水平的有效方法。我們可以觀察一些字跡工整、美觀的樣本，然后模仿其中的筆畫和字形，這樣有助于提升自己的寫字能力。

第四段：練字的積極影響。

練字不僅僅是提高寫字水平，它還有許多積極的影響。首先，練字可以培養孩子的耐心和毅力。要想練好字，需要花費很多時間和精力，這對孩子的耐心和毅力是一種鍛煉。其次，練字可以培養孩子的審美觀。通過觀察和模仿優秀的字跡，孩子對美的認知能力會有所提高。最后，練字還可以培養孩子的自信心。當孩子看到自己的字跡越來越好時，會對自己充滿信心，這對于孩子的成長是非常重要的。

第五段：練字的啟示。

練字不僅僅是一項技能，它還帶給了我很多啟示。練字告訴我，只有通過不斷努力和堅持，才能取得進步。它也告訴我，我們需要學會觀察和模仿，才能更好地提升自己的能力。最重要的是，練字教會了我堅持不懈，這是在任何學習和生活中都非常重要的品質。

總結：通過練字，我學到了很多技巧和經驗，也培養了自己的耐心和自信心。練字不僅讓我的字跡變得更美觀工整，還讓我在其他學習和生活方面受益匪淺。希望大家能夠從練字中受到啟發，并享受到寫字的樂趣。

陪孩子練字的心得體會（通用16篇）篇六

學校開設的寫字課，極大地調動了孩子的寫字積極性，同時寫字能力也大為提高。作為一名家長，我也深切地感受到了孩子書寫方面的可喜變化。同時也使我們家長明白了書寫的重要性，從而更加配合學校和老師，共同培養孩子的良好的書寫習慣，提高寫字技能。下面我就粗淺地談一下我對于孩子練字的心得。

良好的寫字訓練對小學生有著積極的教育意義和心理意義，它不僅能培養學生認真、細心的良好習慣，勤奮、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，還能促進學生注意力、觀察力、意志力、審美力的發展。家長明白了練字的重要性，接下來就要讓孩子也明白坐得端正，寫得工整是很重要的。只有我們家長和孩子都明白培養良好書寫習慣的重要性，才能保證這種良好習慣的形成和鞏固。

家長知道孩子在寫字的時候，握筆姿勢和坐姿是否正確，不但會影響字的美觀和書寫的速度，而且會影響孩子的視力和身體的正常發育。在學校寫作業時，老師及時地強調，督促，孩子能按要求做、寫。當孩子回家寫字的時候，我也讓孩子保持正確的執筆方法，并隨時提醒孩子寫字時要做到“三個一”（眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠）。通過家長不斷地提醒和要求，讓孩子只要一拿起筆，就有意識地注意糾正自己的姿勢，并持之以恒。逐漸地，孩子就能保持正確、良好的寫字姿勢。

我們在指導孩子練字的時候，往往注重結果而忽略了孩子學的過程，忽略了如何激發孩子的興趣和積極性。孩子練了一些字以后，家長可以讓孩子及時進行自評，找出自認為寫得較好的'那些字。等孩子自我評價后，家長再進一步進行檢查和督導，然后和孩子進行交流，談談自己認為哪些字寫得好，好在哪里；哪些字寫得不好，為什么沒有寫好。通過這種孩子和家長共同評價、交流的方式，孩子的寫字積極性會更高。

練字是需要長時間堅持的，也許短時間里孩子會覺得進步很慢，因而想放棄練字。這時，家長要及時給予鼓勵，讓孩子知道自己的練習是有成績的，字是有明顯進步的。這樣，孩子就會體會到成就感，也就會堅持練下去。

孩子的寫字練習，離不開正規的筆畫練習。我們會按照孩子在學校所學到的握筆姿勢、運筆規則、筆順筆畫的要求進行檢查。努力配合老師抓好孩子的寫字教育。

陪孩子練字的心得體會（通用16篇）篇七

現在，低年級學生普遍存在不良的執筆、坐姿的書寫現象，這種不良習慣會導致寫出的字筆畫傾斜，結構失衡。另外，姿勢不正確，還會造成學生近視，嚴重的還可能會影響他們的身體發育。因此，在教學過程中我特別重視三姿訓練。

首先，入學初，在學生進行動筆書寫之前，就要進行嚴格的訓練。我的做法是，在教室顯眼位置張貼書寫姿勢的口訣：“頭擺正，肩放平；腰挺直，腳踏實；手握筆，一寸間；胸離桌，一拳頭；眼看紙，一尺遠；一尺一寸一拳頭；三個一字要牢記，養成習慣最要緊。”然后結合圖片、口訣，作示范，把正確的書寫姿勢、坐姿及握筆的要點，詳細、形象地教給學生，并讓他們反復練習，直到每個同學都懂得正確方法。在最初的一段時間里，每次開始動筆寫字前，學生都要背口訣、擺好姿勢，做到“練字先練姿”，直至養成良好的習慣。

其次，在學生寫字的過程中，如果發現學生身歪，頭離書本過近時，就立即糾正。此外，還讓同桌之間互相提醒，家長配合監督等，共同培養學生養成良好的書寫姿勢。

二、加強書寫指導。

學生寫字離不開老師的精心指導。從教學生認識田字格開始，逐步到基本筆畫、偏旁部首、字體結構，每個階段都有不同的訓練重點。例如，一年級上學期是寫由基本筆畫構成的獨體字。訓練重點是：認識基本筆畫，進行嚴格的筆畫指導，使學生掌握筆順和書寫規則。一年級下學期，出現了較多的合體字。應著重指導學生學會分析漢字的間架結構，觀察漢字各部件的比例，掌握好偏旁的書寫。到二年級，要求書寫的生字較多，學生有了一定的寫字基礎，就應該有重點地指導?？傊?，我們要做到突出訓練重點、循序漸進。

語文書上每一課后都有要求會寫的生字。一般情況下，我對于這些生字的處理方式是：1、學生臨帖。自己認真觀察生字，掌握字體特點；2、交流書寫要點；3、由教師進行范寫。教師一邊口述書寫重點，強調每一筆畫在田字格中的占位,一邊范寫生字。范寫時要求學生眼睛認真看，耳朵認真聽，心里認真想；4、學生對生字描紅。先描后臨。描紅時，要求學生一筆一畫、筆筆到位；動筆時，要求學生必須對生字的整體結構做到胸有成竹，在寫的同時，體會生字特點及書寫規律。通過這幾個環節的強化訓練，一般情況下學生就能夠掌握住大部分字的書寫要點，書寫也基本達到要求。

在指導的過程中有個非常重要的環節就是，一定要讓學生練習觀察。每次學習新的生字，學生都要在教師層層引導下，由整體到部分，有序地觀察生字,時間長了，學生就學會獨立觀察漢字，就是我們所說的“臨帖”，這樣就提高了學習效率。

三、注重評比激勵。

要想讓孩子們保持寫好字的熱情，必須讓其感受到成功的喜悅。在平時改作業的時候，我總是不停地對學生加以口頭上的鼓勵，讓他們感受到自己在不斷地進步；在班里張貼作業評比欄，每周書寫認真的學生得一朵小紅花，學期結束評選班級優秀作業，并隆重頒發“優秀作業證書”；每周進行一次書法比賽，逐步評選書法“進步明星”、“初級明星”、“中級明星”、“高級明星”?？傊扇∫幌盗械姆椒ㄕ{動練字積極性，刺激競爭心理，使他們在比較中不斷提高書寫水平。

每個語文老師都要求孩子把字寫好。本文是小編精心編輯的，希望能幫助到你!【1】私信里許多媽媽留言問怎么教孩子寫好字，很慚愧，薇媽自......

陪孩子練字的心得體會（通用16篇）篇八

今晚，小貓提議，吃飯快的人可以操控電視遙控器。我同意了，時間定為半小時。他無非就想看看央視少兒頻道的節目。說有什么比賽。劃下道道之后，這小家伙吃飯神速，迅速消滅一個雞腿后，將米飯扒拉光，然后喝湯吃菜。因為近幾日天氣轉涼，他有點受涼，我提醒他多喝點雞湯，于是，他一共消滅了三碗雞湯后，擱下碗，擦擦嘴，就往電視機那邊去了。

我看報紙。在我報紙還沒看完的時候，只見他關了電視，自己去玩了。（小貓有個特點，特別不愛看音樂情節緊張暴力的動畫，每逢那樣的畫面，他就主動關機。）談到看電視，我一直認為，電視是少數人將他的觀點強加于大多數人的手段之一，所以不主張孩子多看電視。孩子一般就看央視少兒頻道，但也從中看到了廣告，典型例子就是納愛斯伢伢樂兒童牙膏，孩子看了之后，就在超市挑選了這個牙膏。結果，我看見他每回刷牙，都露出痛苦狀，問他時，他說，刷的時候很甜，漱口的時候，就很苦了。幾天過后，他再也不去碰那牙膏了。（孩子一直用我們一樣的牙膏，只是量就一顆黃豆大小。）再看到那廣告的時候，他嘆口氣說，一點也不樂。我告訴他，因為兒童牙膏，都特別添加甜味劑的緣故。而且，一般兒童牙膏的原料都沒有媽媽選的牙膏好，所以刷牙的時候，會有沙沙的感覺，不再那么光滑細膩。我看完報紙之后，去他房里找他，才發現，他鉆在桌子底下，在那角落的抽屜里翻出了他4歲時的玩具，釣魚拼板。兩根釣竿，13條魚，都是木制玩具，釣出來之后，再拼裝完整。

最近秋高氣爽，我們一家三口幾乎每周都去釣魚。而且收獲越來越好——因為武器越來越精。上周就用拋鉤釣到兩條大魚，其中一條青魚，我們帶回來在一家叫做“年年有漁”的火鍋店里，請人加工，當場就享用了。并且因為魚太大，還打包了很多魚片和魚尾，保存在冰箱里，慢慢消化。所以現在，兒子拿出釣魚的玩具，一點都不稀奇的。

玩具收放之后，可能又被整理挪動過，所以，兒子得先拼裝好，才可以玩。我記得從前他玩到這個一步，總要拉我幫忙，這次卻是一個人一聲不吭的自己拼裝，于是，我就離開他的房間，不再打攪他。

上周去開家長會的時候，有家長談到怎樣培養孩子的注意力。其實，以前我也考慮過這個問題。后來，我發現，孩子對感興趣的東西，會很關注，一直探究到底。所以，我認為孩子的注意力不需要培養，而是需要保護。所謂保護，就是在孩子做某件事的時候，不要去干擾到他；當孩子對某事疑問的時候，盡可能的幫他尋求答案，一步一步地陪同他，直到找到答案為止，哪怕沒有答案，也要讓他明白以后用什么方法可以找到答案。為此，我經常私下里對孩子的爸爸提意見——他下班回家的時候，經常是兒子做某件事做到一半的時候，而他希望兒子的熱情擁抱歡迎他回家。有時候，他也會因為一時的高興，去突然的和孩子聊天親熱，往往就打斷了孩子手上的事件。當然，我一方面是提意見，另一方面也建議兒子在等待爸爸回家的時間，盡量不要做艱難的游戲，以免被打斷。我的要求也不是所有的活動不能打斷。我只要求孩子在閱讀、書畫、手工或下棋的時候，我以為其他活動是沒有關系的。我曾經一度懷疑孩子的注意力，結果在我看他拍皮球之后，就不再懷疑了。他自己邊拍邊數數，直到100多，我想，我的孩子在這時候是很專注的。

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陪孩子練字的心得體會（通用16篇）篇九

練字是小學階段重要的學習內容，對于二年級的孩子來說，練字更是一項必修的技能。隨著孩子逐漸成長，他們的繪畫和書寫能力也得到了一定的提高。然而，對于有些孩子來說，這項學習任務仍然需要付出很大努力。今天，我將分享一些我對于這個主題的個人體會和經驗。

第二段：方法和技巧。

練字的正確方法和技巧對于孩子的練字效果至關重要。留意書寫的角度、姿勢、按筆力度，都可以對練字作用不同的影響。對于右撇子和左撇子來說，選擇適合的練字方法也很重要。我們可以根據孩子的情況選擇練習字帖或是白紙黑字自主練字。當然，在練字的時候，家長的耐心和鼓勵也是必不可少的。

第三段：練習的時間和頻率。

除了正確的方法和技巧外，練字的時間和頻率也是十分關鍵。幫助孩子確定一個固定的練字時間，比如一天半小時的時間給孩子專門練字，這種方法可以讓孩子逐漸形成規律的習慣。而練字的頻率也要適當，不要讓孩子感到累和疲勞。有時候，換個口味或是休息一段時間再繼續也是很有益的。

第四段：興趣的培養。

在孩子的練字過程中，如果能夠培養他們對于練字的興趣，那對于孩子的學習效果會有很大的幫助。我們可以給孩子選購與練字相關的用品，如好看的筆、本子、圖案簿等等。同時，一些與練字相關的小游戲也可以為孩子提供練習的機會，并在游戲中潛移默化地提高他們的興趣。

第五段：總結。

練字對于二年級的孩子來說，是一個重要的學習任務，也同時是一項需要經常和認真練習的技能。家長們可以通過選擇正確的方法、規律的時間、適當的頻率和培養孩子的興趣等方法來幫助孩子練好字，慢慢地讓他們成為一位多才多藝的小學生。

陪孩子練字的心得體會（通用16篇）篇十

王羲之是東晉著名的書法家，他的字筆力有勁，挺拔秀美。他與他的兒子王獻之被人們稱為書壇“二王”。今天我讀了《王羲之練字》這篇文章，對他更加佩服不已了。

文中寫了王羲之幾十年如一日，刻苦練筆從不間斷，為此，還鬧出了一個笑話。

一日，他正在書房練字，書童給他送去饃饃和蒜泥。王羲之在吃饃時手還在揮筆疾書，他腦子里想的只是字，便用饃饃蘸著墨汁。不正說明了他專心致志、孜孜不倦、勤學苦練的精神嗎？正因為如此，他才練出了豐富多彩的'書體，入木三分的筆力，被人們譽為“書圣”。

從古到今，哪位有成就的人沒付出辛勤的汗水？只有勤奮不怠、遇事勤于思索的人在事業上才會有所成就。偉大的發明家說過：“天才那就是1%的靈感加上99%的汗水?！边@句話我深有體會。以前我寫的字非常難看，媽媽讓我練字，我三天打魚兩天嗮網，練了幾天就不干了，哪談得上勤奮？現在不一樣了，從那以后我每天在寫完家庭作業后堅持練字，就像“拔節的高粱—節節高”，在學校組織的寫字比賽中我還獲得了優異的成績。瞧，我多棒！

通過讀了這篇文章使我受益匪淺，而且深深地認識到做任何事，只要一步一步認真對待，勤奮努力終會成功的，從現在開始我更要加倍努力，“勤奮”這兩個字會一直伴隨著我，長大后為祖國建設奮斗終生。

陪孩子練字的心得體會（通用16篇）篇十一

作為一種古老而優美的藝術形式，書法在中國文化中擁有著極其重要的地位。而練字作為書法的基礎，不僅是一種能夠提高人們藝術修養的手藝，也是幫助人們體察生活，提升品性的途徑。通過長期的練習，我對練字所有的體會逐漸明了。

第一段：練字的心態。

在練字的過程中，心態非常重要。練字時要放下自己的心理負擔，放下對自己的期望，避免環境影響心情。只有保持一個平和的心態，才能夠產生美的藝術作品。在練字時，要盡量不受外界的干擾，轉移自己的注意力，集中精神投入到練字中。在一段較長時間內反復練習同一個字，可以讓人們進入一種深度專注的狀態，同時也能夠讓人們放松身體與心靈。

第二段：練字鍛煉品格。

練字可以鍛煉人的耐性，練習毛筆字更能凝聚人的精神力量。練字需要一種恒心，需要跨過重重困難和紛紜繁雜的生活，才能真正領悟到書法的深思。每一筆，都需要慢慢醞釀，向心而行，每一細節，都要仔細斟酌，錙銖必較，戮力圖成最美的一幕。這種堅持，可以讓人們對自己下定決心并且朝著自己的目標不懈努力，進一步塑造品格。

第三段：練字磨練審美能力。

通過初學練字后，我發現我更加欣賞中國古典文化的神秘和美感。書法藝術給練字者帶來無限的藝術享受。練字不僅鍛煉了我的藝術技能，讓我對于線條的把握更準確了，也讓我對于文化知識的了解更加豐富，這讓我發現生活中的美。

第四段：練字增強自信心。

通過練習，我可以感受到自己的進步?？赡芤婚_始的時候，字會格外丑陋，撐不起我的美好心情。但是，當我不斷努力、不斷錘煉之后，每畫一筆，都是一個進步的小步伐。這些小進步，在不知不覺中增強了我的自信心。我開始相信，只要認真付出努力練習，完全可以掌握書法技藝。

第五段：練字帶領幸福的體驗。

練字時，我可以獲得一種身心放松，內心舒展開來的感覺。在練字的過程中，我可以找到一個可以沉淀思緒的空間，一種舒適愉悅的生活體驗。同樣，當我們寫出一字之后覺得成功的時刻，也是人生中的幸福感。在這個快速發展的社會，我們希望快速獲取成功感和幸福感，但忘記了這種幸福感是我們每個人都可以通過練字來獲得的。

總之，練字的過程不僅是一種技術性的訓練，更是一種面向生活的身心修養。練好字，是需要花很長時間的練習，并逐漸去感受每一個變化。在一筆一畫之間，我們可以獲得一份幸福，可以感受到一種大力量的流淌。在不斷的練習之中，練習者會發現練字帶給他生命的積極的轉變，因此不妨從今天開始，踏上練字的征程。

陪孩子練字的心得體會（通用16篇）篇十二

孩子天真無邪，他們的眼神中充滿了好奇與探索的欲望。他們對世界充滿了熱情與動力，從不被束縛。他們喜歡問一些看似簡單卻令大人難以回答的問題，他們用孩子般獨特的思維方式去思考和分析。他們總是充滿了創造力，能夠以獨特的方式去解決問題，這是大人們常常忽視的。沒有成人面對世界的成見和局限，孩子們用一顆真誠而純潔的心去體驗生活，這是大人們所缺失的。

第二段：自由與責任。

孩子們喜歡自由，他們享受自己的生活。他們追求快樂，追求自己認為正確的事情。他們不會為了某些虛無的東西而奮斗，他們清楚自己的需求和追求的目標。然而，孩子們也渴望被大人給予責任。他們珍視那些能夠交給自己的任務，并努力承擔起來。他們相信自己一定能夠完成好自己的分內事，這不僅是對他們自己的肯定，也是他們對他人的尊重。

第三段：友善和包容。

孩子們天生具有友善和包容的品質。他們善待朋友，樂于助人。在他們眼中，沒有固定的界限和差異，他們愿意接納不同的人和事。他們天真地相信，人與人之間的友誼是彼此幫助和支持的最好方式。同時，孩子們對待錯誤和過失的方式也不同于大人。他們沒有刻板的成見和偏見，他們可以原諒別人，接納別人，同時也能夠原諒自己，接納自己。

第四段：活出真我。

孩子們沒有被社會和環境塑造的標簽和框架。他們毫無拘束地生活，并活出了自己真正的樣子。大人在孩子身上可以看到自己曾經擁有過的熱情和夢想。他們不管失敗多少次，都會努力去實現自己的目標。對于孩子們來說，重要的是追求內心的快樂和滿足，追求自己真正的興趣和價值。

第五段：教育與引導。

大人們需要明白，孩子們不是將來的人，而是現在的人。他們有權利選擇自己的生活和學習方式，他們需要大人們的教育和指導。但是這種教育應該是以寬容和尊重為基礎的。大人們應該給予孩子們足夠的自由空間，讓他們發展自己的興趣和特長，同時也要給予他們適量的責任，讓他們學會承擔和面對困難。教育是一個互動的過程，大人們需要與孩子們進行良好的溝通和交流，理解他們的需求和想法，并在正確的時機給予建議和指導。

總結：孩子的心得體會可以給大人們很多啟示和反思。孩子們的天性和品質是值得我們學習和借鑒的。借此機會，我們應該重新審視自己的思維方式和生活態度，通過與孩子們的互動，去增進彼此之間的理解和尊重。只有這樣，我們才能更好地教育和引導孩子們，同時也更好地發展自己的個人品質和人生態度。

陪孩子練字的心得體會（通用16篇）篇十三

下學期我就要上三年級了，要寫鋼筆字啦！因此，這個暑假里老師讓我們在家先練習。

記得第一次寫鋼筆字打卡提交老師那里，字寫得歪歪倒倒，筆畫都寫不正，細心的張老師一眼就看出我的握筆姿勢不對，在媽媽的指導下，我艱難的改正握筆。假期我主動去上書法課，書法老師教我正確的`握筆，還給我幾條建議，寫的時候不用著急，要細心，保持心靜，注意觀察。經過這些天的練習終于有些進步了，字練得端正多了。

我是個很毛躁的小男孩，覺得練字可以把我的心靜下來很多，通過練字我還覺得不管做什么事情都要有恒心和耐心。

陪孩子練字的心得體會（通用16篇）篇十四

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續至人類文明高度發展的今日，仍是我們無法回避。異常重視的問題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應該是立體的。多方位的。多能力的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。

教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業?！巴映升?，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。

父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。

在實踐活動中，針對發生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控。自我改造。實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁下成功的彼岸。

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

父母應該認識到，逆反是青春期孩子發泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心。用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。

作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力。學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師。與學校共同合作，培養出更多更優秀的人才來。

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陪孩子練字的心得體會（通用16篇）篇十五

1.臨近畢業季(20xx畢業生)：考研-考公-直接就業;而我選擇了直接就業，在畢業前找一份好的實習單位好好干，然后好好發展，未來還好長不好說。

2.上大學之前從福建福州報考了山東煙臺的普通二本學院，其間的'距離(普快1天兩夜)讓我只能寒暑假回家，有時暑假在學校學習還回不去，思鄉之情泛濫;說快也快一晃三年多度過了，也感謝母校對我的栽培，讓我從當初的懵懂到現在的初長成;獨立，自強，求知欲是我這大學最大的收獲。

3.最近在家鄉與學校之間忙碌(累啊)：也思考是在家附近找一份工作還是去外地求職，最終我考慮了父母方，當初不顧父母意見去省外求學，如今我回來了。在福州找了一份實習工作，先學著吧(積累)，盡力而為。

4.有時候真的不知道自己要的是什么?可想想生活就是這樣，不會因為你而改變。近幾年先積累一些知識吧，也只能這樣了，比較還什么都精通。

陪孩子練字的心得體會（通用16篇）篇十六

我是一個初為人父的年輕人，經歷著帶娃的各種新鮮事。在過去的幾年里，我經歷了從無知到漸漸成長為了解孩子的人的過程。從中，我有了很多關于孩子的心得體會。以下是我對孩子的看法和思考，希望對其他父母或者即將要做父母的人有所啟發和幫助。

首先，孩子是一個獨立的個體。就像成年人一樣，孩子有他們自己的思想、感受和個性。切不可因為他們天真可愛，就把他們當成玩具或者附屬品來對待。他們有自己的喜好、興趣和需求，需要我們去尊重和理解。作為父母，我們要用心傾聽他們的聲音，盡可能地滿足他們的需求，并在適當的時候給予他們適當的自主權。

其次，孩子是一個完整的個體。孩子的成長不僅僅是身體的發育，更是心智的成熟和個性的形成。我們不能只看到孩子的表面行為，而忽略了他們內心深處的情感和需求。有時候，他們的表現可能是為了引起我們的注意，或者是在表達自己的不滿或者不安。作為父母，我們要對孩子有耐心，理解他們的情緒和需求，并幫助他們處理和解決問題。

第三，孩子是一個需要教育和引導的個體。盡管孩子有自己的思想和個性，但他們也需要長輩的引導和指導。孩子的行為是在學習和成長的過程中形成的，他們很多時候還不具備正確判斷和決策的能力。我們作為父母，要給他們正確的引導和榜樣，教會他們正確的價值觀和行為準則。在這個過程中，我們要注重正確的方式和方法，堅持以身作則，而不是以強制和懲罰來教育他們。

第四，孩子是一個需要關愛和陪伴的個體。在孩子的早期成長過程中，家庭是他們最重要的依靠和支持系統。我們作為父母要給予孩子充分的關愛和陪伴。無論是物質上的滿足，還是情感上的支持，我們都不能予以忽視。我們要陪伴他們成長，分享他們的喜怒哀樂，給他們安全感和溫暖感。只有真正關心和理解他們，才能讓他們感受到父母的愛和溫暖。

最后，孩子是一個讓我們成長的個體。與孩子相處和教育，不僅僅是為了他們的成長，更是為了我們自己的成長。通過與孩子的相處，我們能夠更好地認識自己，了解自己的缺點和不足。我們能夠通過孩子的眼睛重新審視世界，重新思考自己的價值觀和人生觀。孩子是一面鏡子，他們的言行反映了我們作為父母的表現和教育方式。通過與他們的相處，我們能夠修正自己的不足，成為更好的父母和更好的人。

在成為父母的路上，我們不斷學習和成長，因為我們有了孩子，我們才真正地理解了父母的辛苦和付出。面對孩子的成長和變化，我們要有耐心和包容，同時也要保持對他們的關心和引導。只有這樣，我們才能讓孩子茁壯成長，走向美好的未來。希望我的心得體會能對其他父母有所幫助，讓我們一起為孩子的成長共同努力。