優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語言的美感，運(yùn)用修辭手法和形象生動(dòng)的描寫，使文章更具感染力。以下是一些優(yōu)秀作文范文供大家參考，希望能夠給您寫作提供一些靈感和借鑒。

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇一

我們每個(gè)人，都有著五官，一張臉上的五個(gè)器官——口、眼、鼻、耳、眉各有不同的姿態(tài)，各具有不同的性格，各有所長，各有所短。

嘴巴在五官之中，是形狀最秀麗的一個(gè)。顏色粉嫩粉嫩的，上唇與下唇合并在一起，就形成了口。口的用處最大，也是最吃苦的，為什么這么說呢?因?yàn)槲覀兂燥埡人家克瑳]有口，我們不一會(huì)兒便會(huì)被餓死、渴死。同時(shí)，他也很幸福，也嘗遍了人間五味：酸、甜、苦、辣、咸，各種美食應(yīng)有盡有。口還是我們?nèi)祟惤涣鞯闹匾ぞ撸瑑?yōu)美的演講、動(dòng)聽的歌聲??全都出自他之口。但是“病從口入”，如果口吃到發(fā)霉變質(zhì)的食物，那就害苦了胃。還有“禍從口出。”臟話罵人，傳播不真實(shí)的事也是口干的，讓口自己去承擔(dān)不良的后果。所以，這要讓我們好好利用口的優(yōu)點(diǎn)，改正其缺點(diǎn)。

僅次于嘴巴的器官那就是眼了，眼睛是心靈的窗戶，它可以看清楚大千世界的壯麗山河，享受一切美景。他的構(gòu)造挺簡單，球形。在眼眶之中，中國人通常是擁有白色的眼白，烏黑的眼珠，黑白分明，很清爽。眼眶的形狀卻有很多，有的圓圓的，有的扁扁的，還有的尖尖的，各不相同。耳聽為虛，眼見為實(shí)。眼睛所看到的全是真實(shí)的，明亮的，他還會(huì)帶領(lǐng)我們看書，看新聞，觀電影，使我們散發(fā)出文化的韻味。可惜有些盲人，眼前或模糊不清或漆黑一片，也見不到光明，可見眼是多么重要啊。

鼻子是我們生命的“必須品”，他是用來呼吸的，人一旦斷氣，立刻面對的便是死亡。嗅覺，可以分出清新的空氣，異味的空氣。如今，環(huán)境、空氣有污染，鼻子吸進(jìn)臟空氣，如霧霾有毒氣體，那我們的身體健康受到影響。

耳朵的位置十分獨(dú)特，他不在臉上，而是在兩側(cè)，如同放哨的士兵。聽力很重要，聽音樂、聽新聞一切信息首先進(jìn)入耳朵這一關(guān)，才可映入大腦告知我們。不過，道聽途說是最不好的，聽別人亂說，胡造，又去通知不知情的人，造謠生事。這就是“耳聽為虛了”!我們需要“眼見為實(shí)”。

眉毛地位最高，也站在最高處。他看似普通，其實(shí)是最能表達(dá)喜怒哀樂的。開心時(shí)，眉毛兩尖朝下，如月芽;一生氣，便成倒“八”字;哀傷時(shí)，平得沒有一點(diǎn)兒曲折。總而言之，變化無常。

人的五官，我只覺得姿態(tài)與用處，有如上的差異，無愛憎在其中。五官如果能團(tuán)結(jié)一致，共同合作，那就可以全心全意為人類服務(wù)，造福人類。我們要保護(hù)好五官。

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇二

吃久了肥膩的大魚大肉，便向往坐在深山?jīng)鐾だ锲芬煌肭宀璋姿犚欢硒B鳴水流。住久了豪華的大屋別墅，便向往去到曠野草房中養(yǎng)上一群雞鴨，栽上幾棵果樹。生活就是如此，就在我們不經(jīng)意間悄悄地改變著，從古至今。

街道上穿行的車流。人們在追求方便快捷的時(shí)候便陷入了誤區(qū)，奢華。

看過許多名家的文章，更多的是在回憶，回憶過去――少年、往事。他們向往曾經(jīng)的生活，童年時(shí)清平的歲月，都無憂無慮的沉浸在藍(lán)天和綠草之間，純真便在花萼上盛開。我則把這些稱之為“土”！

但值得我們?nèi)ヌ骄康氖恰拔覀優(yōu)楹芜@樣‘土’！”

社會(huì)的腳步飛快，扯得我們精疲力盡，那些往日的情意和真摯已被它蹉跎的血跡斑斑。而我們能做什么那？于是，我們開始逃避、退縮，然后深深地沉溺于舊日的些許回憶之中。或者是在沉淪、奢侈、迷醉過后，游覽一些名山大川江河湖海，然后恭維地說大自然真是……這些就算得上是土，但有“真土”與“假土”之分，前者算作真土，而后者也就當(dāng)之無愧的稱作假土。如若真要選一種還稱得上有人格的，我會(huì)毫不猶豫的選則前者，畢竟現(xiàn)在能配得上“真”這個(gè)字的東西太少了。

雖然我也是其中的一員，但我想我還算得上是前者，雖然前者的做法并不太值得提倡，但仍是主流。但我們真正應(yīng)該做的是改變現(xiàn)狀，而不是停留在過去。但這又有幾人能做到哪？聽到過這樣一句話“只要我們每個(gè)人都前進(jìn)一小步，社會(huì)就能前進(jìn)一大步”想了想，卻覺得只有社會(huì)先前進(jìn)一大步，我們每個(gè)人才能前進(jìn)一小步。

想起了少時(shí)，和同一個(gè)院子里的小孩在煤堆、雜草叢、舊工廠里玩耍，黃昏回家時(shí)已滿身泥跡，媽媽便會(huì)用手輕輕擦去我小臉上的灰塵，然后我會(huì)從口袋里掏出剛剛采下的黑星星，放入媽媽的口中。那縷野果的味道就一直延續(xù)到現(xiàn)在久久不能忘懷。

我們?yōu)楹芜@樣“土”？看看你面前的電腦，你應(yīng)該明白了一切，物質(zhì)的挑戰(zhàn)，生活的壓力。再看看你眼前的文章，是否覺得“土”也是一種不錯(cuò)的發(fā)泄與放松。

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇三

耳朵是最先發(fā)話的：“我是五官里最安分守己的器官，哪像你們，整天鬧個(gè)不停，讓我都沒法安靜地睡個(gè)覺。”

耳朵的話說到這里，眼睛發(fā)話了：“耳朵，你就安靜地睡覺吧!我呀，用途可多著呢!主人用我來看東西，沒有了我，主人怎么能看見美麗的花朵呢?怎么能看見各種各樣的顏色呢?怎么能看見豐富多姿的世界呢?”

耳朵一聽，立刻反駁道：“我也是一個(gè)很重要的器官呀!你試想一下，如果沒有了我，當(dāng)有一個(gè)人在主人背后大聲叫喊，主人卻什么也聽不見，等到主人才意識(shí)過來的時(shí)候，那人早已等得不耐煩了，哪里還肯理會(huì)主人呢?”

眼睛冷笑了兩聲，說：“都說‘眼睛是心靈的窗戶’，只要使一個(gè)眼色，人家就知道主人要說什么了，哪還需要你呢?”耳朵一聽，哼了一聲，說不出話了。

眼睛的話一說完，嘴巴也開始說話了：“我呀，能說會(huì)道，主人那么好的聲音就是從我這里發(fā)出來的，主人要唱歌、朗誦，沒了我就不能完成。再說……”

“停停停!”鼻子插話了，“嘴巴呀嘴巴，我才是臉上最重要的器官，你以為你自己能發(fā)出聲音嗎?我告訴你，能發(fā)出聲音的不是你，是聲帶。我呢，能聞到花香，能聞到美味佳肴的味道。我還有一個(gè)十分重要的作用，那就是能呼吸。沒有了我，主人哪里還能活下去呢?”

“是啊是啊!你并不是真正的發(fā)聲器官，只是用舌頭輔助聲帶而已。還有你那滿嘴黃牙，真難看，哪有我這樣秀麗的姿態(tài)?再說，那些有毒的食品，都是從你這嘴里進(jìn)去的。俗話說‘病從口入，禍從口出。’說的就是你!是你把不干凈的食物吃進(jìn)主人的肚子，害得主人得了腸胃炎在家休息了五天呢!”嘴巴一聽，氣得說不出話了。

“咳咳。”兩聲低沉的咳嗽聲打斷了五官的爭吵，原來是一直都沉默著的臉蛋講話了，“你們都別吵了。你們的作用一樣大，眼睛能看見一切事物，耳朵能聽到所有聲音，嘴巴能表達(dá)語言，鼻子能聞到氣味還能呼吸。你們要團(tuán)結(jié)合作，才能更好地為主人服務(wù)啊!”

五官聽了，都羞愧地低下頭。從此以后，它們都各司其職，為主人提供了極大的幫助。

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇四

我個(gè)人覺得我和你很有緣分。

我們是小學(xué)3年級認(rèn)識(shí)的。

我記得老師叫我們寫一個(gè)人物時(shí)，我寫了你。我寫道：她個(gè)子很高，站在一群人當(dāng)中顯得鶴立雞群。結(jié)果我被其他同學(xué)罵死。理由是我都把他們寫成了雞。

只有你一個(gè)人仰天大笑。我覺得很郁悶。嘟噥著曉得就不這么寫了。寫的時(shí)候我還在得意我這成語用得不錯(cuò)啊！

哦抱歉忘了你才是這文章的主角。

貌似小學(xué)的時(shí)候你的成績還是我好，為什么上了初中就是你好了呢？印象中只有你捧著小四的書在那里啃的情景。我站到椅子上對著你的耳朵喊喂你好了吧別看了這破書有什么好看的。你猛地抬頭對我吼你說什么你居然說小四的書是破書那你為什么還要看你不也老是問我借來看……我知道你罵人厲害所以馬上閃了。我怕你唾沫飛濺到我的臉上。

你說過很多經(jīng)典的話，只是可惜，我的腦子似乎不允許我儲(chǔ)存那么多句子。你說亞兒認(rèn)識(shí)你我真是三生有幸。我說蘭我認(rèn)識(shí)你算是我倒了八輩子霉。你一個(gè)暴栗打在我腦袋上說死丫頭，有本事再說一遍？我裝可憐說蘭我認(rèn)識(shí)你我真是，真是六生有幸。于是你說這還差不多。我卻有種欲哭無淚的感覺。

我是個(gè)沒記性的孩子。總是會(huì)忘記很重要的東西。比如說飯卡。

于是我的腦袋又被你敲。因?yàn)槲覜]飯卡只能蹭你，我知道你是無法拒絕我那可憐巴巴的眼睛的。

也因?yàn)槲业氖沉坑悬c(diǎn)大，一頓飯大概4塊錢。你心疼得自己只吃一點(diǎn)點(diǎn)，而我總是很大方地把自己盤子里的菜往你碗里夾，然后看著你傻笑。

你總說我是個(gè)小屁孩，一個(gè)什么都不懂的小屁孩。我說有嗎有嗎有嗎有嗎？你說有的啊！喜歡撒嬌，喜歡睡覺，喜歡胡思亂想，喜歡亂吃東西，喜歡傻笑。很多多的癥狀表明是只是個(gè)小屁孩！然后我說你也是的拉！喜歡發(fā)呆喜歡做夢喜歡。很多多的癥狀表明你是個(gè)白癡！于是我又被你追。

個(gè)人覺得有你這個(gè)死黨真的很累，每天都要被你追很多多次。

但是蘭，一直沒好意思告訴你，有你這個(gè)朋友我覺得很快樂。初中3年的生活因?yàn)橛心愕膮⑴c變得豐富多采，有滋有味。蘭，我謝謝你。

蘭我們下輩子還作死黨好嗎？

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇五

先來說說眼睛吧！它在臉上，位于眉毛之下，鼻子之上，它可以讓我們看到世界、看到生活的一切、看到細(xì)微的'細(xì)節(jié)，想看任何物品，都要派上他。如果讓眼睛負(fù)載了，你就會(huì)近視。近視可想而知，看遠(yuǎn)處十分不清晰，干什么事都不方便。

在臉的正中央，就是鼻子了，它左右有耳朵，上下有眼嘴，處于最安全的地方。但是在我們的生命中，是最需要它的，它負(fù)責(zé)呼吸，幫我們聞氣味。如果沒了呼吸，我們就會(huì)死去。它24小時(shí)在工作著，從來不罷工，早上，呼吸著新鮮空氣；晚上，睡覺了，它還在工作。但是，鼻子也會(huì)有不舒服的時(shí)候。春夏秋冬，寒冷的時(shí)候，我們會(huì)鼻塞，鼻塞了我們就很難辨別氣味。時(shí)不時(shí)還會(huì)流出鼻涕。有人不注意衛(wèi)生，鼻子也會(huì)發(fā)炎。但是，鼻子從不會(huì)因?yàn)檫@些事而罷工！

再往下，就是我們的嘴巴了，它品嘗著山珍海味，為我們自身提供著能量。但是我們不能把嘴巴的功能想的那么簡單，它并不是吃飽了撐著沒事干，它還有幫我們說話，與他人交流。到外國，我們還要憑嘴巴與老外交流。可想而知，嘴巴的功能也是如此之大！

最后，就剩眉毛和耳朵了。眉毛，幫我們阻擋從頭發(fā)上流下來的汗，以及小小的露珠。耳朵，幫我們收聽外來信息，傾聽身邊的聲音。他們的功能也只是微乎其微。

但我覺得，我們不能少了每一個(gè)器官，它們雖然各有用處，其實(shí)團(tuán)結(jié)起來，就十分強(qiáng)大，配合協(xié)調(diào)，讓我們更加完美，強(qiáng)弱、美丑就沒什么差別了！

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇六

我們每個(gè)人都有一副五官，永不離身。他們居住在我們的臉上，享受著至尊之位，他們各有所長、各有所短，但他們并無美丑貴賤之分。

眉毛雖然位居于臉的最上部，但作用并不大，只是起到了美觀的作用。又長又粗的眉毛可以讓人有種威嚴(yán)的感覺；細(xì)細(xì)的柳葉眉會(huì)增添一個(gè)人的氣質(zhì)；平和的一字眉讓人有種和藹感……眉毛可以看出一個(gè)人的性格與地位。

眉宇下就是一雙見多識(shí)廣的眼睛了。他也是心靈之窗，不僅能讓主人看見千奇百怪的大千世界，還能使主人增長許多見識(shí)和知識(shí)。但眼睛很小氣，只要你不注意他，不關(guān)心他，他就會(huì)懷恨在心，使你帶上大大的眼鏡，后悔莫及。如果失去了明亮的眼睛，做什么事都不方便，我們只能生活在一個(gè)黑暗的世界里，與知識(shí)的源泉――書籍揮手告別：像白發(fā)蒼蒼的老人一樣邁著蹣跚的腳步走路；讓剛勁端莊的方塊字翩翩起舞……一切都只能靠自己的直覺或觸覺來完成。所以要對它好點(diǎn)啊！

我們能缺少嗅覺靈敏的鼻子嗎？他總是默默奉獻(xiàn)著：吃飯時(shí)，只有鼻子聞到香味，主人才有食欲；感冒時(shí)，為了擦掉鼻涕，常常被紙抹得通紅，但他從不抱怨；最重要的是他能吸進(jìn)人們所需的氧氣，排除對身體有害的二氧化碳。總而言之，鼻子的用處是很大的。

想要與別人交談、聊天，可少不了一張靈巧的嘴！一張能說會(huì)道的嘴可以使人對你產(chǎn)生好感。無論是肉嘟嘟的小嘴還是可愛的薄唇，只要能說出優(yōu)美的言語，就可以讓人對你刮目相看！笑就更離不開嘴了。嘴上的一道優(yōu)美的弧線，可以增大你的風(fēng)度；微微一笑，可以讓人的心情變得開朗、豁達(dá)……而且他敢于試探和冒險(xiǎn)，他要嘗試各種滋味：酸的、甜的、苦的、辣的、咸的，他消受的機(jī)會(huì)最多。

眼觀六路，耳聽八方，耳朵的作用與眼睛不相上下。我們生活在一個(gè)音響的世界里，甜美優(yōu)雅的音樂聲竄入我們的耳朵，讓我們擁有愉快的心情。耳朵還能聽到各種各樣的聲音：聽風(fēng)的怒吼，風(fēng)的哀怨；聽雨的輕訴，雨的吟唱；聽雷的豪放，雷的雄渾……百聽不厭。

人的五官，我只覺得姿態(tài)與性格有如上差異，沒有什么強(qiáng)弱、美丑之分。或許他們并不漂亮，但這仍然是每個(gè)人最獨(dú)特的魅力！令人印象深刻的地方！

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇七

很久很久以前，口、鼻、眼、眉爭高下。

“我的功勞最大，要是沒有我的話，小主人不成啞巴了，那該多可憐啊！”說著口還做了一個(gè)十分渴望的表情。

“去去去，少在這里浪費(fèi)表情了，我看還是我的功勞最大。要是我不工作的話，說不定還苦了你，你要吃到狗屎呢！有要是我不呼吸的話，小主人還不得死翹翹了？”鼻子質(zhì)問道。

“那我照樣可以呼吸，小主人死不了，你憑什么在我的上面，給我下來，聽見沒？”嘴巴不服氣地說。

“呃。。。。。。呃。。。。。。呃”鼻子答不上來了。

“別呃了，答不上來就算了吧。我最大，因?yàn)槲以谧钌厦妫　笨伤燮阂惶Оl(fā)現(xiàn)上面還有一對眉毛，便問：“你這個(gè)小東西，憑什么在我的上面？”

“我雖然沒有用處，但是如果沒有我，小主人接待客人時(shí)，還不把客人嚇昏過去，再說啦，你沒聽說過眉笑顏開、火上澆眉這些詞嗎？”眉毛生氣了。

耳朵卻在一旁默默無語。

這時(shí)大腦說話了：“耳朵的用處也很大，如果沒有耳朵的.話，小主人就聽不見老師講課了，考試的時(shí)候，一題也答不上來，不僅會(huì)考不好，還會(huì)被老師批評，又會(huì)被家長罵，我想小主人一定會(huì)不好受吧？其實(shí)你們誰也少不了呢！”

五官爭功（蔡檸優(yōu)）。

一天，嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛和耳朵突然爭吵起來，都在夸自己的本領(lǐng)最大。

嘴巴得意洋洋地說：“我的功勞最大，沒有我說話，遇上事故沒法爭辯，人們還不急死？如果沒我吃東西，人們餓得可能只剩下骨頭了？”

“切，如果沒有我，臭香你都不知道，隨便亂吃，萬一吃上狗屎都不知道，人們還不被不吃死？再說了，沒有我呼吸，你們不都死翹翹了嗎？”說完，鼻子還假惺惺地抹眼淚。

“不，沒有你，我照樣能呼吸。”嘴巴給鼻子來了個(gè)措手不及。

“別吵了，我看還是我的功勞最大，沒有我看東西，你鼻子嗅啥，你吃啥不知道，還有，你眉毛一點(diǎn)本領(lǐng)都沒有，憑什么在我上面？”眼睛挑畔地說道。

“我雖然沒有用處。”眉毛毫不示弱，“但是沒有我還是人臉嗎？你別小瞧人，我可是人們心情代表王，人們傷心時(shí)愁眉苦臉，開心時(shí)眉開眼笑，喜上眉梢，這都比知道，文化水平真差。”

這些話都傳到了耳朵里，他再也按耐不住了：“還是我的功勞最大，如果沒有我，你們說的話還不是白說."。

它們七嘴八舌爭了許久，終于，大腦發(fā)話了：“別爭了，其實(shí)，你們各有所能，少了誰都不行，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地為人民服務(wù)。”

聽了這句話，五官都慚愧地低下了頭。

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇八

今天我想要給大家曬一下我們班里面的一位傳奇人物，這個(gè)人就是我們班的學(xué)習(xí)委員。既然他能夠擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)，那么就說明他的學(xué)習(xí)成績是很好的。其實(shí)也不出大家所料，從初中生涯的第一次測試開始，一直到現(xiàn)在舉行過的考試，無論大大小小，他始終都能夠保持第一名。我聽一些小道消息說他的智商已經(jīng)達(dá)到了很高的程度，對于這一點(diǎn)我是深表認(rèn)同的。

因?yàn)樵谖覀儼嗬锩妫麑W(xué)習(xí)的理解程度是最深的而且接受能力也非常強(qiáng)。學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我們班其他的同學(xué)還在苦心鉆研如何掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他就能夠舉一反三以此類推出更多的知識(shí)。老師在課程上提問的問題我們都在想如何解答這個(gè)問題，可是他連看都不看，因?yàn)樗缇鸵呀?jīng)將初中的知識(shí)全部掌握透徹了。其實(shí)我們班還有的人的智力也是很高的，但是他們總是會(huì)出現(xiàn)一些我們可以看得見的短處，比如說在某個(gè)學(xué)科上面很差。可是學(xué)習(xí)委員卻似乎是全能的一樣，任何一個(gè)學(xué)科都保持遙遙領(lǐng)先的地步。有一次我去他們家參觀，在他的臥室里面我看到了貼滿一整墻的獎(jiǎng)狀還有一個(gè)書櫥的獎(jiǎng)杯。這些都是他上學(xué)以來獲得的榮譽(yù)，在書櫥里面我看到了被他擺放的最珍貴的幾個(gè)獎(jiǎng)杯，就是全國奧數(shù)初中組的冠軍獎(jiǎng)杯。

對于這個(gè)獎(jiǎng)杯我還是很有印象的，因?yàn)楫?dāng)學(xué)習(xí)委員獲得這個(gè)冠軍的時(shí)候全校都似乎要沸騰了一樣。在那一段時(shí)期，在我們學(xué)生的耳邊總是想起也對他的贊美，老師和家長經(jīng)常讓我們向他學(xué)習(xí)以他為榜樣。一開始的時(shí)候我們只是嫉妒他，可是跟他相處久了以后才發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人其實(shí)很好與人相處的，并不會(huì)擺出一副高高在上的架子。

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇九

在人類清秀的臉上，是那對稱的五官，它們形態(tài)不同，可對我們來說是缺一不可的，我們的五官作文。

眼睛，是心靈的窗戶。她就像清澈的湖水，像嵌在臉上的黑寶石。眼睛，是一位演員，她會(huì)作出各種各樣的姿態(tài)：高興的時(shí)候，眼里流露出興奮的目光；念過的時(shí)候，眼里閃爍著晶瑩的淚花；生氣的時(shí)候，眼里滿是怒火；感動(dòng)的時(shí)候，透露著柔和的`目光。沒有了眼睛，我們就無法看到這個(gè)美麗的大千世界，整天生活在黑漆漆的世界里，那將是多么可怕啊！眼睛是多么得重要，然而，她也是五官中最嬌氣的。如果你看書不注意姿勢，玩電腦不注意時(shí)間，看電視不注意距離，那她就會(huì)大哭大鬧，惹得你雙眼又酸又痛。

鼻子雖然不好看，可對我們來說是多么的重要啊！鼻子是五官中最能干的。他還有一個(gè)弟弟，他的名字叫――鼻涕。鼻涕常常來鼻子家玩，總是不聽哥哥的話，跑出來玩耍。為此，主人很是困擾，常常把鼻涕往鼻子家趕，可調(diào)皮的鼻涕又跑了出來。鼻子可以吸收新鮮的空氣，使你品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道。人類正是吸收了空氣才得以生存。試想一下，如果沒有了鼻子，你能活多久？人類依賴鼻子，沒有了鼻子，他們無法生存。

五官中最貪吃的莫過于嘴巴了。山珍海味，不知吃了多少，遇到好吃的，他總是最先吃，而眼睛只能看著，鼻子只能聞著。但是，由于貪吃，嘴吃了不少苦。當(dāng)香噴噴的鯉魚湯盛上時(shí)，他口水直流三千尺，沖上前，不管三七二十一。“哎呦！”你看，那么燙的湯，馬上喝，怎么不會(huì)被燙傷。可第二次，他又因?yàn)樨澇员粻C傷。正是江山易改本性難移。可是，誰也少不了他，沒有了他，我們就無法進(jìn)食，活活餓死，想想都可怕。

五官中要說最機(jī)敏的，非耳朵莫屬。耳朵的職業(yè)是一名警察。每當(dāng)聽到動(dòng)靜時(shí)，他就馬上通知其他器官，為此，其他器官都對他佩服得五體投地。耳朵的作用也很大，有了他，你會(huì)聽見小溪甜美的歌聲，燕子一家的合唱，動(dòng)聽的故事……啊!多么美妙啊!

五官中最不起眼的是眉毛。不過你別小看他，笑時(shí)，眉毛就會(huì)一字排列；傷心時(shí)，就呈八字形。你可能認(rèn)為少了眉毛沒什么大不了，這你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你想想，如果你沒有眉毛，人們不把你當(dāng)怪物才怪。

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇十

深沉的夜，冷清極了。一人獨(dú)倚著院門仰望天空，五彩的焰火在天空中怦然綻放，煙花它在短暫的絢爛后，便無影無蹤，只余下一片凄涼。這便像是我和母親的生日。

每年夏天，有兩個(gè)生日，一個(gè)是我與父親的，一個(gè)是母親的生日：一個(gè)在初夏，一個(gè)在暮夏。

每年的初夏在經(jīng)歷了一年的醞釀后必定是隆重的，又由于父親的生日與我一天，便像是畫畫一樣，用畫筆匆匆的帶過一下罷了。

而暮夏，在初夏絢爛之后，只余下一片凄涼。往往是獨(dú)倚斜陽看落花一般平靜而不起一絲波瀾。

有時(shí)候我忽然記起母親的生日，便也只是急匆匆地送個(gè)禮物，有時(shí)連“生日快樂”都忘了說，媽媽也只是一笑而過。

去年又是一個(gè)暮夏，在寫了一篇關(guān)于孝心的文章后，突然想跟媽媽慶祝一個(gè)生日，于是便開始行動(dòng)了。

……。

夜涼如水，星光閃爍。滿天的繁星映著點(diǎn)點(diǎn)的燭光，我大聲地唱著生日歌。隔著搖曳的燭光，我分明瞧見媽媽眼中溢滿了笑意。我拿著一個(gè)本子，那個(gè)本子上收錄了一些贊美母親的小詩，也有有時(shí)自己即興創(chuàng)作的。我遞給媽媽，她翻開淡淡的看了兩眼，緩緩道：“你終于長大了，但你們終究不懂。”

“不懂？”我十分疑惑。

“不懂。”媽媽緩緩的，帶著微笑回答。

夜風(fēng)緩緩的吹來，給尚有一絲余熱的暮夏帶來一絲涼意，我的腦海里冒出一個(gè)大大的問號。

天上的星，依舊璀璨：搖曳燭光，依舊明亮：對面，依舊是媽媽清亮的眸子。

她揚(yáng)了揚(yáng)手中的本子：“我不需要這些肉麻的詩詞，讓人雞皮疙瘩直掉的。”她又指了指面前的一片燭光：“我同樣不需要蛋糕，蠟燭，不需要你們來特意慶祝。”

“那您……想要什么？”我試探著問。

她微微笑了笑：“最簡單的快樂。”

最簡單的快樂。有簡單二字可以看出母親的愿望就僅僅如此簡單！但是卻很難領(lǐng)悟――。

頭頂深邃的天空一如母親深?yuàn)W的話語，而且“最簡單的快樂”卻那么難找，我嘆了口氣。

果真，正如母親所說――。

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇十一

我們每個(gè)人，隨時(shí)隨地都帶著五官。五官對我們來說，永不離身，它們各有不同的姿態(tài)，各有所長，個(gè)有所短。

眉毛，它就像一個(gè)彎彎的月亮，整潔漂亮。眉毛的作用簡直就像沙漠中的一粒沙，渺小的不能再渺小。但，確實(shí)也有用呀!不然，要眉毛做什么?例如，驕傲自滿時(shí)它總是高高在上;發(fā)愁傷心時(shí)，它都快扭在一起了;高興開心時(shí)，它首先眉開眼笑…….最讓眉毛得意的事，現(xiàn)在的人們還專門為它設(shè)計(jì)了專用筆，為它整理它的毛大衣。

眉毛的“得力將軍”就要數(shù)眼睛了，眼睛是心靈的窗戶，它水靈靈的，它的眼球每天都在骨溜溜地輕快靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)。它的工作可多了：看書時(shí)，需要用到它;寫字時(shí)，也要用到它;春游時(shí)，總是它第一個(gè)看見五顏六色的春天。可有些時(shí)候，它也會(huì)生病，人們就會(huì)送給它左膀右臂——眼鏡。有了眼鏡，工作學(xué)習(xí)就方便多了。它也愛漂亮，人們就送給了它眼影。

眼睛有了“左膀右臂”，可鼻子就要受苦了。它要用身子頂著那沉重的眼鏡，能不累嗎?鼻子那，在小螞蟻看來，就像是兩個(gè)黑咕隆咚的山洞，可它的作用可大了，人們通過鼻子的呼吸，獲得了體內(nèi)重要的氧氣。不過它也挺有福氣的，每當(dāng)有了好吃的，一陣陣香味首先會(huì)鉆進(jìn)它的肚子里，把肚子里的饞蟲都給引出來了。

五官中最沾光的，就要數(shù)嘴巴了，紅紅的嘴唇，使它顯得格外動(dòng)人。一有好吃的，它總是能先嘗嘗，而且經(jīng)常能享受到山珍海味。它的作用可大了，人們用它來說話，用它來交流，用它來解渴……為了讓它更美麗，人們還為它專門設(shè)計(jì)了口紅。

最不公平的，就要數(shù)耳朵了，本來很完美的“兩口子”，人門卻要他們“分居”。可是，五官中能力強(qiáng)大也無過于它們了。通過它們，人們能聽到美妙的歌聲;嘖嘖的贊嘆聲;厭惡的打罵聲;低三下四的懇求聲;活潑快樂的嬉笑聲……為了給耳朵獎(jiǎng)勵(lì)，人們送給他們一對耳墜。

臉上的五官，我只覺得它們在姿態(tài)和作用上有著差異，卻無憎愛在其中。五官，一個(gè)也不能少，少去一個(gè)，我們就感受不到世界的美麗和精彩。一根筷子很容易折斷，而很多筷子在一起，就不會(huì)用易折斷，我們不是一樣的嗎?就像五官，都有功勞，但是，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就會(huì)力大無窮!

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇十二

電影里的主角一次一次的換，現(xiàn)代社會(huì)的科技一天一天的高，一年四季仍在替換，而我們始終在這，我們天真的等待老天的憐憫，卻忘記自己的奮力，我們高傲的俯視，卻忘了自己原是一只螞蟻，我們異想天開，卻忘記自己的現(xiàn)狀。

電影的主角讓人羨慕，但僅僅是羨慕，而從未有奮斗，我們自以為自己是最獨(dú)特的，卻沒想過別人比自己優(yōu)秀，我們要努力了，我們不能只做“群眾演員”，我們要掀起演藝的新革命，我們要奮斗，我們要做“主角”，獨(dú)一無二，優(yōu)秀的主角。

其實(shí)我們本來就是主角，但我們卻演著同一部戲，我們是秦始皇？不，我們連秦始皇都不如，因?yàn)槲覀儾皇腔实郏瑳]有秦始皇的權(quán)力與地位。那我們是“小蟲蟲”嗎？不，我們有比“蟲蟲”更偉大的理想，我們比“蟲蟲”更有能力，但只要我們沒有了能力，我們就卑微到連“蟲蟲”都不如，更別說自己是人，是高級動(dòng)物了。那我們是什么？我們是田里的小苗苗，我們必須要成長，我們必須要努力奮斗了；我們是山里的小樹，我們必須要吸允知識(shí)，我們必須要貢獻(xiàn)：我們是祖國的棟梁，我們必須要成才，我們必須要承擔(dān)。

奮斗吧！同學(xué)們，不要?dú)怵H，不要挫敗。微笑吧！同學(xué)們，不要悲傷，不要放棄。學(xué)習(xí)吧！同學(xué)們，不要滿足，不要止步。

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇十三

有陽光的日子是晴朗的日子。那晴朗的心情，晴朗的天空，晴朗的氣息，讓人的心靈情不自禁的在晴朗的大地上盡情地歡唱。

清晨，萬道金線灑在湛藍(lán)的天空，草地被鑲上了點(diǎn)點(diǎn)金星，透過細(xì)碎的枝葉灑滿一地。寬闊的街道似乎蔓延到了陽光無法觸及的地方。走在明媚的陽光中，處處都是微笑的芬芳，那燦爛的微笑呀，綻放在每個(gè)人的心上，整個(gè)世界都是鮮花的芳香。有陽光真好！

踏著濕潤的小草，看著太陽頑皮的從白云的一角探出頭來。陽光照在小草的嫩芽上，幾滴露珠留在小草的頭頂。此時(shí)，幾個(gè)孩子從馬路邊跑過：“哈哈，你來追我呀！”我注視著那幾張活潑可愛的臉。有陽光真好！

冬天，潔白的雪花飄呀飄，天真冷，窗子上的一點(diǎn)點(diǎn)冰晶，是那么的晶瑩剔透。剛一出家門便看見一位母親在嘮叨一個(gè)調(diào)皮的孩子：“天冷，快把外套穿上別著涼。小男孩穿上外套便跑開了。我看著那飛舞的雪花，有陽光真好。

走過小學(xué)校園，看到了幾個(gè)紅領(lǐng)巾蹦蹦跳跳的走出校園，回過身去微笑著對老師說：“老師再見。”說完便跑到了各自家長的身邊歡笑著，交談著。那燦爛的微笑呀，綻放在每個(gè)人的心上，整個(gè)世界都是鮮花的芳香。我看著一對對幸福的家人，有陽光真好。

有陽光的日子是美麗的流淌。那美的綻放，美的艷麗，美的芳香，猶如一幅畫、一首詩，讓人的心靈情不自禁的在美的世界里盡情地蕩漾。有陽光真好！

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇十四

初次見面，是在一個(gè)雨天。我沒有帶傘，只能背著沉重的書包獨(dú)自一人快步走在路上。突然腳下一滑，掉在了泥坑里，泥坑很滑，我怎么也爬不起來。那時(shí)候，是你，急忙地跑過來，一手拿著傘，一手將我從泥坑里扶起來。用潔白細(xì)嫩的手遞給我?guī)讖埣埥恚屛蚁炔粮蓛裟槨?/p>

“我叫黃語涵，你叫什么名字呀?”

“我叫黃徐玉。”

“你家住哪里?”

“青園。”

“我也是，哈哈，那我們以后就是朋友了!”我們對視著，不約而同地笑了。從此以后我們就成為了朋友。

慢慢地我們越來越了解對方，也留下了很多美好的回憶。你不喜歡吃肉，我不喜歡吃青菜。于是，打飯時(shí)，有雞腿你就第一時(shí)間給我，有青菜我也馬上拿給你。

你和我一樣，都不愛穿裙子，也都對大自然感興趣。你可真稱得上“膽大包天”。瞧你那玩螞蟻的樣子：你先把手放在螞蟻面前，螞蟻爬上手后，剛開始你還很鎮(zhèn)定，不一會(huì)兒，卻開始有點(diǎn)緊張了。兩手亂甩，螞蟻甩出去以后，還不停地跺腳生怕螞蟻爬到你身上去。

語涵，遇見你真好!你是盛夏里的清風(fēng)，你是夏夜里飛舞的螢火蟲，你是山谷里那一聲鳴唱。

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇十五

很多人把你比作初升的太陽，朝氣蓬勃;但我想把你比作松柏萬故長青，傲然挺立。你是朝氣蓬勃的，奮發(fā)向上的。感謝你，給予我們美好的時(shí)光去奮斗去追求。

青春是永不言敗的，我們在茫茫書海里正努力向前，即使遇到驚濤駭浪，我們也會(huì)一萬分精神汲取知識(shí)的甘露迎接勝利的曙光。青春是肆無忌憚的，任憑家長的勸阻任憑校規(guī)的束縛，也會(huì)憑著自己的意念去追求。青春也有彷徨，也有失望。但從中讓我們學(xué)會(huì)面對挫折要更堅(jiān)強(qiáng)。你給予我力量，努力活出自己的光芒，你激勵(lì)我，生活需要奮發(fā)向上。

青春你是短暫的，在懵懂中你悄悄地來到我身邊，你又是美好的，讓我學(xué)會(huì)自信、自愛、自覺、自然、自律、自由、自在……你悄悄告訴我要想信世間任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，相信命運(yùn)的寬厚和美好。我們總歸要長大，帶著一種寬容的心態(tài)長大。歸根到底，成長是一種幸福。

青春，你告訴我生活需要奮斗。即使我不是一只翱翔的鷹，而是作為一只弱不經(jīng)風(fēng)的螞蟻，也會(huì)用它獨(dú)特的方式去奮斗，去追求。青春，你告訴我人生要有目標(biāo)，不必好高騖遠(yuǎn)，但也不能胸?zé)o大志，因?yàn)槟菢拥纳钍菦]有意義的青春是充滿活力的歲月，青春是放飛夢想的起點(diǎn)。

生老病死是大自然的規(guī)律，無論我們怎樣惋惜時(shí)間的蹉跎。他都不會(huì)停止腳步。當(dāng)我們年逾古稀的時(shí)候，才會(huì)感嘆他們的青春。可畢竟花有重開日，人無再少年。

趁我們還年輕，努力讓我們的青春活出光彩吧。

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇十六

我們每一個(gè)人都有五官，它們形態(tài)各異，用處不同，各有所長，各有所短。

鼻子居于五官的中央，像一個(gè)金字塔，它幫助我們分辨每一種氣味，每一種好吃的食物也都要它先聞為快。可得個(gè)傷風(fēng)感冒的.，鼻子堵了，透不過起來，又只能靠嘴里的舌頭咯。

眼睛則像兩顆會(huì)發(fā)光的寶石，透射出智慧的光芒。祖國的大好山河，錦繡風(fēng)光都要通過他才能領(lǐng)略。不過他也會(huì)有犯迷糊的時(shí)候，在晚上總是它最早休息，把其他事都留給別人做，早上也是他最遲開工。

耳朵像兩個(gè)士兵，堅(jiān)守在各個(gè)崗位。為了集體的幸福，他們兄弟兩只能分開，永遠(yuǎn)不能相見，這是多么偉大，在發(fā)生異況時(shí)，總是他來接收信息，他們的大公無私在部隊(duì)被評為第一，不過他們的長相不是很帥氣，這也是他們2兄弟最煩惱的事。

嘴巴像一個(gè)彎彎的月亮，她像一個(gè)貴婦人，最懂得生活，享受生活，她非常優(yōu)雅，什么美味都由她來品嘗然后把感覺分享給大家。不過有時(shí)候生病了也只能由她來擔(dān)起吃藥的責(zé)任。

大腦就像個(gè)管家，大事小事都要他來安排，別看平時(shí)都是別的在工作，其實(shí)他在所有事上都有出力，事情成功了風(fēng)光的都是其它成員，但是一旦出現(xiàn)什么糾紛他就會(huì)挺身而出來解決糾紛，在他的管理下，一切都進(jìn)行的順順利利。

五官，我只覺得姿態(tài)與性格，有如上的差異，并無愛恨在其中，只要五官齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，就一定能干好每一件事。

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇十七

一、教材、學(xué)情分析及設(shè)計(jì)理念：

本冊教材要培養(yǎng)和訓(xùn)練的主探究能力是“觀察與提問”的能力。本單元是整套教材的第一個(gè)綜合探究活動(dòng)單元，主要承擔(dān)的“二級目標(biāo)”是“能利用各種感官對周圍事物進(jìn)行觀察，并提出問題。”《五官兄弟游樂場》作為整個(gè)單元的引入，起著激發(fā)探究興趣和欲x的作用。同時(shí)它又是本單元的活動(dòng)主題，是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)五官功能與局限的重點(diǎn)活動(dòng)，是進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種感官的前提和基礎(chǔ)。三年級的孩子剛剛接觸科學(xué)課程，在這一時(shí)期是培養(yǎng)其學(xué)習(xí)科學(xué)興趣體驗(yàn)科學(xué)過程發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)的重要時(shí)期。三年級的孩子非常愛玩，在本課教學(xué)中根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以游戲作為教學(xué)活動(dòng)的主題，通過一系列的體驗(yàn)活動(dòng)把科學(xué)教育悄悄滲透在孩子們的“玩樂”中。然后再引導(dǎo)他們進(jìn)行反思和總結(jié)，使學(xué)生能在玩樂中盡情體驗(yàn)，在玩樂后的反思中有所收獲，把學(xué)生平時(shí)的隨意玩耍升華為一種科學(xué)探究活動(dòng)，形成“玩中有學(xué)，樂中有獲”的科學(xué)學(xué)習(xí)境界。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解到人體五種感官在觀察活動(dòng)中的'作用及局限性。

2、通過游戲，自主探究，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)體驗(yàn)，觀察及積極提問的習(xí)慣。

3、激發(fā)學(xué)生參與科學(xué)探究學(xué)習(xí)的樂趣。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

體驗(yàn)五種感官的功能和局限性，感悟綜合運(yùn)用各種感官的進(jìn)行觀察的重要性。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。

2、使學(xué)生會(huì)觀察、會(huì)提問。

五、教學(xué)方法：游戲法、實(shí)驗(yàn)法。

六、教學(xué)過程：

（一）、充分準(zhǔn)備活動(dòng)材料：

這節(jié)課，為了讓學(xué)生充分體驗(yàn)五種感官的作用，我設(shè)計(jì)了五個(gè)活動(dòng)區(qū)，每個(gè)活動(dòng)區(qū)提供了多種材料。

1、眼區(qū)：蘋果（顏色不同，大小不同）積木（形狀不同）。

2、耳區(qū)：蒙眼罩、一段音樂、鈴鼓、碰鈴。

3、手區(qū)：1蒙眼罩、2在紙箱上剪一個(gè)洞（只可以把胳膊伸進(jìn)去），箱內(nèi)有：玉米、香蕉、熱的雞蛋。3塊字板（上邊分別刻著三、十、口三個(gè)字）。

4、鼻區(qū)：花露水、醋、可樂、胡椒粉。

5、舌區(qū)：醋、白糖、橘皮、鹽。

由于活動(dòng)材料準(zhǔn)備得十分充分，從而為學(xué)生們的探究活動(dòng)提供了方便。材料的多樣性符合了不同學(xué)生的要求，尊重了學(xué)生的個(gè)性，開發(fā)了學(xué)生的思維。

（二）、喚起學(xué)生的主體意識(shí)。

在這節(jié)課中，我創(chuàng)設(shè)了開放性的探究氛圍，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)科學(xué)，5個(gè)組同時(shí)卻不同內(nèi)容的活動(dòng)，20分鐘的觀察體驗(yàn)活動(dòng)，真正把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成為整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，在親歷探究的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系是民主的、和諧的，我只是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親密伙伴。

我將自己作為學(xué)生中的一員，與學(xué)生一起去探索、去發(fā)現(xiàn)，而不是把自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)強(qiáng)加給學(xué)生。學(xué)生可以按照自己的理解和方法體驗(yàn)、觀察，感悟五官的作用和局限性。

（三）、培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。

在科學(xué)教學(xué)中，要讓學(xué)生活動(dòng)，沒有時(shí)間的保證，活動(dòng)是不會(huì)有效的。要解決時(shí)間問題，唯有提高課堂教學(xué)效率。要提高效率必須培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。在本課的活動(dòng)中，如果有一個(gè)小組比較慢，就會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)，所以我制定了游樂場活動(dòng)規(guī)則，讓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)則，保證觀察活動(dòng)有序進(jìn)行。民主和諧的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，必須是以科學(xué)探究為基礎(chǔ)，而不是學(xué)生的隨意玩耍，要想把科學(xué)教育滲透在學(xué)生的玩樂中，必須使學(xué)生有方向、有目的的去玩，才能實(shí)現(xiàn)玩中有學(xué)，樂中有獲的科學(xué)學(xué)習(xí)境界。所以在每個(gè)游樂區(qū)我又制訂了活動(dòng)要求，讓組長領(lǐng)著學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)后再活動(dòng)，從而在有限的時(shí)間里最大限度地讓學(xué)生親歷探究。

七、存在的問題：

（1）因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，沒有充分地讓學(xué)生交流自己產(chǎn)生的問題，缺少對學(xué)生進(jìn)行如何提問題的訓(xùn)練。

（2）在讓學(xué)生閱讀教材這個(gè)環(huán)節(jié)中，缺乏指導(dǎo)。

（3）沒有讓學(xué)生對本節(jié)課自己的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，沒有充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)和促進(jìn)功能。

我們的五官初中（優(yōu)秀18篇）篇十八

世界是那么明朗，又是那樣幽玄。

人生之路既漫長又短暫，既豐富又復(fù)雜，成長的過程很長，輝煌的時(shí)間很短，走一程，不妨回頭看看，對自己，對事業(yè)都是一個(gè)交待。

十一，她們妯娌姐三與妹妹共同要求去外面玩玩，征求父母的同意后，我們兄弟各自開車帶著父母及子女們一起去了遷安的山月口，在登山的過程中我與妹妹攙扶著母親，二弟三弟呵護(hù)著父親，走到半山腰的時(shí)候，母親說“你們自己去吧，我要在這里休息一下”，我心里非常清楚，母親是累了，走不動(dòng)了，只好征求母親的同意，經(jīng)過我們兄妹協(xié)商，由我陪同母親在此休息。其實(shí)我也渴望登山到頂啊。父親率領(lǐng)兒孫們一路登山都頂，老人家非常的高興，一路上說笑沒完，到了山下，三弟打開車箱拿出了事先準(zhǔn)備好的飯菜進(jìn)行了野餐。

回想起我們兄弟三人的所走過路程，真是來之不易，因此我們非常珍惜現(xiàn)在的生活，更珍惜我們相濡以沫的親情。

不要忘記我們流著相同的血，

時(shí)刻牢記共同的根，

海闊天空任翱翔，

無名無望求自在，

清清淡淡看寬容。