優秀作文是一種洞察世界的窗口，通過文字的表達可以讓人們更深刻地理解世界和生活。以下是一些經典的優秀作文范文，希望能夠激發大家寫作的靈感和創造力。

高考預測距離（實用15篇）篇一

如心二字便為“恕”。

所以什么稱作“恕”，是用如對方之心思量，如對方之處考究。這樣，就能看見對方的世界，寬恕就變得不再那么難捱。

你曾打翻過無數只碗，曾擦破過無數件衣，曾頂過無數次嘴，曾傷過無數次父母的心。你卻又無數次看見早起的媽媽，腫著眼進了廚房；無數次看見爸爸，嘆著氣坐在沙發上睡不著。他們亦為人，亦有氣憤與抱怨。但他們從未疏遠過你，他們選擇理解你的一舉一動，盡力試著用你的眼光看看事情。

你曾讓足球飛進教室，曾背后說過老師壞話起過外號，曾在課堂上將她氣到無話可說。又是一天清晨，你不出意外的見到神采奕奕的她向你要作業，為你講習題。你也曾聽見她們說，他們還小，壓力太大，不理解我們是有道理的。

多少年后，你必將憶起媽媽收拾碎碗時手指流出的血，必將念著被氣出門的老師臉上淺淺的淚痕。你終于學會用他們的眼睛看這世界，終于知道他們一直在理解你，終于體味到他們不斷的原諒里道不盡的心酸混雜著放不下的心和舍不得的情。你會不遠萬里，朝著他們的方向，迫不及待的，出發。

寬恕，讓漂泊的游子注目著家的方向，牽引著無數學子回到那方小小的學校。寬恕，牽連著每一顆在遠方飛翔的心，羈絆著每一個走向遠方的腳步。

我們看得見的，是他們帶灰的衣服蹭臟了新買的衣服，看不見的，是農民工為城市建設日復一日的熱火朝天；看得見的，是他們在快餐店慢騰騰的點餐讓我們遲了到，看不見的，是爺爺奶奶們眼中繚亂的食品圖片和名稱。

我們為什么看不見，因為我們還沒學會設身處地的想想別人的世界。每個看似無法原諒的人都曾經或正在為這方土地努力著，也許受益者又恰巧是什么都看不穿的我們。寬恕，能讓孤傲的個人理解到對方的難言之隱，能讓孤立的個人感受到來自他人的溫暖。

寬恕，給一個群體了解另一個群體創造了契機，從而讓所有的群體自然而然形成一個整體社會。所以，這不是一種生存技能，而是一種道德準則。以恕己之心恕人，你我便也能把紫羅蘭的芬芳常帶在身旁，就能散發這種香氣，帶給他人以無窮的力量。

我們，都是一顆顆小小的珍珠，埋于沙土之中，不知何時見得天日。寬恕，是那堅韌不斷的線，將長輩與孩子，工人與白領，老人與青年緊緊連在一起，連成一串，形成一個溫暖的整體，融化所有的冰冷與堅硬，在陽光下得以散發最美的光彩。

如心，如心，如心得以恕。

高考預測距離（實用15篇）篇二

當vr成為我們生活中無法刪去的一部分，當用方寸之大的vr機器代替你的感官本應接觸的真實世界，當你對著一臺冰冷的機器哭或笑，將所有的情緒向一片沒有人性的虛無宣泄，我們的世界會變得怎樣機械？灰暗？我沒有勇氣去思索。縱使如今尚為雛形的vr技術的確給我們帶來許多便利，但當它真正融于我們的生活之中時，我想人們的苦惱會深于那層淺薄的便利，這樣想來，那樣保持距離的平行線式的發展為最佳。

足不出戶不再成為一種限制。虛擬現實技術使我們不僅能看到自己想看的，還能讓我們身臨其境地去體驗參與。人們不用從東邊趕到西邊去買房，不用一天爬幾十層樓只為找到自己喜歡的戶型，虛擬現實技術讓一切變得簡單、便捷，人們也不用去買一本本厚重的書籍，一臺小小的機器可以讓我們談遍古今中外。人們不用在節假日為出游的擁堵而煩惱，也不為天氣等原因而看不到美景遺憾，那臺小機器可以讓你在正午看到日出，讓你在清晨看到日落......

可是這樣的便捷真的會為人們帶來幸福于滿足嗎？

隨著生活節奏的加快，當人們更愿意選擇以vr來代替自己的旅途，用簡單明了的幾步設置就輕松“抵達”了目的地，用幾分鐘的時間匆匆瀏覽了大自然幾千年甚至上億年鬼斧神工的積淀，這樣真的稱得上旅行嗎？我們真的能領略到自然的神韻嗎？這個答案大家都明白，譬如登山，沿途的勞累與咬咬牙就能撐下去的堅持，途中巧遇一雙互相紛飛的野蝶的那份快樂，從山腳到山頂那自己用雙腿的行走來丈量高度的成就，以及最終大汗淋漓地站在山之巔峰時，心中的那份悸動。這些都是要通過有感情的我們產生的，vr能以飛一般的速度讓我們到達山頂，但這些它永遠給不了。

vr的優勢有目共睹，但它們的缺陷我們都可以猜測、了解，保持一定的距離，像平行線一樣發展與共存，那段永恒的距離，我們可以體會它的好，同樣，可以褪去，或許它對我們造成的傷害。

高考預測距離（實用15篇）篇三

天空的云在飄，流向大海的水還在流，多么想像那一片云朵一樣隨風飄蕩，不受任何束縛，自由自在，不用為任何事煩惱，也不用經歷人生的勾心斗角，只需隨著自己的意志飄動，人生的煩惱就像一座座大山，只有向前進，才能見到自己夢中的大海。

“隆隆隆……”窗外下起了雨，天空好像沉重的鉛塊一樣，陽光久久不能將這鋼鐵般的黑暗穿透，手中的手機發出后街男孩那動聽的歌聲，此時顯得有點乏味，我接聽了的話，月給我打來電話說她回來了，叫我去機場接她，我問了什么時候，就掛了電話，我匆匆的刷了牙，那鏡中的我顯得很憔悴，簡單的吃了早餐就出門了。

在電梯內我遇到了光，他還是像以前一樣，沉默寡言，可能是鋼琴王子的緣故吧，他父母給他的空間太少了，雖然年紀輕輕就這么了不起了，但光因該有得到快樂的權利，但他沒有得到任何的一切，光問我最近怎么樣了？我簡單的回答了幾句。

我下了樓，雨已經停了，周圍的空氣有點悶的感覺，似乎有東西在壓著，必須很用力，不，可以說是死了的空氣，突然感覺自己的心跳加速，我突然之間開始狂奔，我跑到文化廣場上停下來了，我感覺很累，月又帶來電話說她乘坐的飛機快起飛了，月只有一個小時就要到了，我必須抓緊時間。

我坐了一輛出租車去機場，車內放著那優美動聽的懷舊歌曲，讓人有無限遐想的空間，司機說他這因為這首歌才堅持這么多年的出租車司機生涯，可能是車內空調的溫度剛好合適，我不知不覺就睡著了。

在夢中，我回到了那個廣場，我周圍的空氣開始凝固起來了，我感到很難受，我開始狂奔，我感到周圍的人以驚異的眼神看著我，不，那些人仿佛沒有任何生的氣息，我感到天空下降，我感到自己的空間越來越小，感到窒息，我只有不斷的前進，沒有任何余地，無休止的運動，我想著個地方停一下，但一停下空氣就開始被抽走，我必須不斷的狂奔下去。

出租車司機叫醒了我，我下車去接了月，月還是那么的美麗，那雙眼睛簡直能讓我為她付出一切，我送了他回家，之后我也會去了。

回到家中，望著天花板，心中漸漸平靜下來了，回想起來，我還只能一路狂奔，畢竟現在還沒任何地方值得停留，因為我們在路上！

高考預測距離（實用15篇）篇四

閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）。

近期《中國新聞周刊》推出“20xx影響力人物”，一位德國青年的名字赫然列入其間：盧安克。其實，他在中國的影響力已持續十多年了。然而，盧安克已于20xx年年底離開了中國。自從央視“面對面”欄目采訪后，盧安克頓時成為輿論的焦點人物，或褒揚，或質疑，或譏諷，一撥又一撥的年輕人抱著不同的心態跑到他所在的廣西河池市東蘭縣板烈村。盧安克原本安靜有序的生活被徹底打破了！

有媒體報道，因為中國媒體和社會的過度持續關注，盧安克倍感壓力，決定離開中國。盧安克自稱“一名教育研究愛好者”，“我做的只是自己感興趣的事”，極度害怕有人崇拜自己，這是因為“在崇拜者發現理想主義者的描寫有多空洞的時候，他們就會對我失望”。

讀了上面的材料，你有什么看法與感悟？請自選角度，寫一篇作文。

要求：題目自擬，立意自定，不得抄襲，不少于800字。

真正的英雄，從來不需要壯歌來激勵、悲歌來撫慰；真正的豪腸，從來不盼望媒體的關注、世人的贊賞；真正的無私，從來不需要那么多掌聲，更何況還有那么多的譏諷、質疑。

他要的，只是一份寧靜，一顆真心。

日薄西山，板烈村的炊煙裊裊升起。幾個孩子望著天空，露出天真美好的笑臉。

一位俊朗的德國青年走過來，滿臉微笑，滿眼溫暖。

看似沒有交集的兩者卻緊緊相連，這一連便是整整十年。十個三百六十五日，日日雞鳴的清晨，十個三百六十五天，天天晴朗的鄉村。漫長的歲月里，一切都因他而改變，變得寧靜而溫暖。

在一撥又一撥年輕人各懷心思闖入這個鄉村之前，一切都安靜而美好。在一波又一波采訪浪潮席卷而來之前，他眸中流動的滿是堅定與寧靜。

一群被驚起的飛鳥慌亂地四處逃竄，可是逃往何處才能恢復往日的寧靜？

他只是，把自己的奉獻當成愛好，或者說他的愛好本身就是一種奉獻；他只是，渴望擁有一片純潔而干凈的藍天，不要閃光燈，也不要面對面。

他只是，要尋覓一片寧靜，綻放一顆真心。

他是怕崇拜的人們對他失望，還是已經對這個盲目崇拜、物欲橫流的世界失望了呢？于是他選擇了離開，去尋找一份干凈與寧靜。

于是想到。

若一去不復返的壯士聽到“至今思項羽，不肯過江東”的哀悼，會是喜悅的嗎？若是“與爾同銷萬古愁”的詩仙聽見“繡口一吐，就是半個盛唐”的贊譽，會是驕傲的嗎？那壯士的價值，在于他用真心真性情譜寫了一篇愛恨交織的人間傳奇，世人或贊揚或譏謗或惋惜，都不重要。那詩仙的價值，在于他用濃墨重彩的文字潑灑了一世的壯志豪言，世人或崇拜或追尋或效仿，俱是浮云。

真正的壯士，是壯心壯魂無愧于心。真正的詩人，于紙墨上寫給懂的人看。真正的無私者，是用心澆灌那快要干枯的美好生命，他們需要的，只是一份寧靜。

如今的板烈村，炊煙依舊裊裊，而曾經俊朗美好的少年，已經離開了。他只是去尋找，尋找那份本就屬于他的寧靜。

高考預測距離（實用15篇）篇五

假期里我靜下心來細細的研讀了《零距離美國課堂》這本書，感受很多。我的教育思路和理念有了一次飛躍的提升和改善。我認為美國教教育必須培養高素質的公民；教育要給每一個學生多種多樣和多次走向成功的機會；教育應注重行為習慣、文明素質的培養；安全第一；小班保姆式管理學生；培養學生的社交能力；注重閱讀教育，潛移默化開展愛國主義教育，培養使命感、責任感、正確價值觀；個性化教育，平等對待而不是同等對待；名牌大學重視高智商、學習刻苦、具有創造力和領導才能的學生；重視天才教育；講求秩序，培養孩子尊重別人的意識，對權威尊重并服從，寬松活潑的課堂以規矩、約束為前提；給學生選擇的自由，但學生要遵守細致入微的課堂紀律守則；培養、訓練學生的批判性思維和創造性思維；教育不僅僅是學校的事情，也不僅僅是家庭的責任，而是整個社會的'責任，滲透到社會的各行各業；開設各種俱樂部，鼓勵學生參加并培養相應能力等等。

我也認為有些現象在現實中不能理解，比如高中生打工，是否太早，大學是否更好；再比如我們如此羨慕美國孩子學習輕松自由，但他們原來也受到很大分數壓力，甚至有些學生不做不得分的作業。

我們要結合中國環境理性思考、理性學習美國教育理念，同時，我們也不得不承認中國教育中也存在諸多難以解決的問題，如果我們一線老師能結合中西教育優點進行課堂教學，那我們的孩子就將成為最大的受益人。

高考預測距離（實用15篇）篇六

在發展迅速的如今，科學早已與我們密不可分。了解科學、學習科學也是我們的必修課。今天的綜合實踐課我們就與科學“零距離”接觸了一番。

我們排著隊伍，來到了健美館。只見里面排列著一個個展臺，每個展臺周圍都擠滿了好奇的同學們。他們有的仔仔細細的觀察著，感受科學的神奇；有的躍躍欲試，要好好體驗一番；還有的與身旁的同學在一起討論其中的原理。我按捺不住，拉著同學擠進人堆。

首先，我們來到了一個人并不多的展臺。這個展臺上從高到低，排放了類似于排簫的通風管。這是什么呢？我要怎么去使用它呢？它又有什么科學道理呢？我百思不得其解。這時，我身旁的一個同學告訴我，去一個個聽每一個管子的管口，會聽到不一樣的東西。我半信半疑，把耳朵湊上了一個最矮的管子。“呼呼”耳邊傳來了一陣陣風聲，不過與普通風吹來相比，似乎音階要高些。我從矮到高，挨個聽了下去。咦，音階從一開始的最高逐漸越來越低。不可能吧！難道做過手腳？為了驗證，我先敲敲這一個，又拍拍那一個，除了長短不一，其他的都一樣啊！我聽錯了嗎？于是，我又聽了一遍，還是有規律的'音階變化。那么，這一定有什么秘密了。我蹲下身，發現下面有一塊銀色的標示牌，清楚地寫著這個現象的科學道理。要知道，聲音的發出是通過氣流的振動，每個管子長短不一，所以每個管子里的氣流也就不一樣，氣流不一樣那么它們發出的聲音高低頻率也就不會一樣。越短其中的空氣就越少，那么它的音就越高。我恍然大悟：原來是這樣啊！沒想到小小的幾根管子其中也蘊含著神秘是科學知識。

我們又被人群擠到了另一個展臺。這個展臺上有一個手印，手印的五指指尖都有一個小小的銀色金屬。我見那手印空著，便下意識地覆蓋在它上面。“吱嘎吱嘎”手印旁邊的一個黑色轉盤被一個男生轉動起來。這不碰不知道，一碰嚇一跳啊！麻麻的觸電感從指尖襲遍全身。我立即覺得不妙，將手抽了出來。一旁的同學哈哈大笑：“你膽真大，這個可是有電的！”在他們的解釋下，我終于明白，只要一轉動轉盤，手印就會發電。難怪我感覺又麻又疼，這原來就是觸電的感覺啊。班長看我們有說有笑，也來一探究竟。在我們的慫恿下，她將手放在手印上，我們則來做“幕后小黑手”。我們轉地很快，可她卻一點反應也沒有，算了，班長就是班長，耐力就是比我們好。

這一次的體驗，不僅讓我們與科學零距離接觸。也讓我明白，要學科學、會科學、用科學才能成為新時代的主人！

高考預測距離（實用15篇）篇七

生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發生的一個小小的細節、一個小小的舉動，卻會在人與人之間架起美麗的橋梁。不信嗎?那就讓我們一起看看發生在王奶奶家園前那片草坪的兩個故事吧!

王奶奶住的是一座普通的樓房，房前有一片美麗的草坪，暖和的季節綠草茵茵，令人心曠神怡，即使在冬天，也是黃中透綠，令人心生暖意。王奶奶特別喜歡這片草坪，常常給它清理雜草，撿拾垃圾，還在里面寫上“愛護環境”幾個字。

去年有一天，王奶奶正坐在草坪前的石凳上乘涼，突然有人從樓上嘩的一聲往草坪上潑下一盆臟水，王奶奶嚇了一跳，心神未定，又有一團濕乎乎的破抹布從天而降，“撲騰”一聲落到了草坪上。王奶奶站起來，回身往樓上望去，只見四樓的鄰居小熊正在擦玻璃。小熊看起來一表人才，家里也收拾得干干凈凈。可是，他怎么能做出這樣的舉動呢?王奶奶真有點生氣了。小熊好像是猜到了王奶奶的心思，探身和奶奶嚷道：“咳!這不就是一點小事嗎?不用氣壞您老人家!”王奶奶也沒再多說什么。可是，就是這點“小事”、這個生活中的一個小的細節，讓王奶奶再也不能和小熊親近起來了，因為王奶奶心靈上和小熊產生了一些距離……由于時光飛逝，春天又來到了，家園前的草坪又露出了生機勃勃的景象。小熊搬家了，又搬來一家新鄰居，這家的主人是一位中年男子，長相特像小熊，這使得王奶奶又想起了搬走的小熊，想起了那團被扔到草坪上臟臟的破抹布。一個星期天的下午，新鄰居家的小男孩玩耍時，把皮球扔到了草坪另一邊。“爸爸，爸爸!快幫我撿皮球!”中年男子站在草坪邊，一只腳剛往前探了半步，好像不忍心踐踏那片草坪，猶豫了一下，就退了回來，俯身著對孩子說：“別動，爸爸到那邊去給你撿球，以后不要往草坪中扔球啦，記住沒有?”他找來一根桿子，饒了點路，到草坪的另一邊，用桿子把皮球挑了出來。然后又繞著來到孩子身邊。中年男子領著孩子上樓，沒想到剛上樓時，王奶奶笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點擔心新來的鄰居是個怎么樣的人?”王奶奶又接著說，“當你剛才繞過那片草坪時，我算了解你了，我也沒有什么好擔心的了。”說得這位新鄰居也有點不好意思了，他說：“不就是一點小事嘛，就該這樣的呀!”說著，又讓孩子叫奶奶。王奶奶高興得不得了。這又是一點“小事”、一個生活中的細節，卻縮短了奶奶與新鄰居之間的心靈上的距離。從那以后，奶奶和這家新鄰居就不知不覺的認識了，處得像一家人一樣。

高考預測距離（實用15篇）篇八

歲月的風鈴搖呀搖，不知不覺已風風雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說：“幾天不見，這孩子真長大了，個頭又高了一截。”母親說：“終于長大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說：“你可長大了，現在能主動學習了。”……我也認為自己確實長大了，已越來越成熟了。

“老師，我什么時候能長大呀？”在幼兒園成長的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環畫曾給了我無窮的樂趣。小時候，我總盼望自己快快長大，那時只是希望自己長大后能獨立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的。所以，我渴望長大，渴望快一點兒長大。

花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。終于，我上小學四年級了。母親對我說：“你已經不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動；看科幻小說《神秘世界》，任憑我扇動想象的翅膀，為故事情節再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長大了。

“花有重開日，人無再少年。”當花季的雨露潤濕我的心扉時，我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個晚上，我興奮得一夜都沒有睡好，雖然心里覺得有點離家的凄涼。在學校里，我不僅領略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學會了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑，無拘無束。因為我找到了可以飛翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅強。

回首走過的日子，在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂，有充實也有失落。雖然童年的樂園令我留戀，但我還是希望再長大一些。“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義。

“長大的感覺真好！”在我的成長檔案里，我寫下了自己的座右銘。

高考預測距離（實用15篇）篇九

有一種高于生活的生活，那是夢！

每個人都會有夢，或者有“追夢”的經歷。當然也會有關于夢想的的思考。

一滴水滴在湖中，幻想著可以做雨過天晴的彩虹，但這只是一個夢，他終究成不了彩虹；一顆卵石躺在礦渣堆里，希望能夠變成萬眾矚目的寶石，然而它終究成不了寶石，我坐在床上，倚著墻，我在想我自己的夢，但卻像白云朵朵，終將在歲月的流逝中隨風而去。

這樣的我，不禁讓自己感到傷感。

十六年來，我發現自己將不可能成為運動健將，藝術大師……這些童年夢想，像一朵朵蒲公英，飄呀飄，飄到遙不可及的地方，空留下熟悉的身影，我被命運圍繞在生活城堡的中央，一扇扇大門在我的身后合上，我不忍也不敢往后看，懼怕那門上的黑色顯示出無比堅定的拒絕。

我驚醒了，被一種穿透無限時間與空間的，來自夢想的心聲所警醒！它，告訴我：認識你自己。

我終于發現我自己離夢想有多么遙遠，似乎脫離了我的存在。我沒有強壯的體魄，那道田徑場上的黑色閃電只屬于劉易斯，而我永遠只是觀眾；我沒有藝術天賦，那抹蒙娜麗莎的微笑只屬于達芬奇，而我只能是欣賞者。我只有在心中默默的祝愿之后，又有一扇夢想之門將被關閉。

然而，我不可能再后悔，我意識到了人非生而完美，當裹夾著兒時夢想的蒲公英越飄越遠的時候，生活的目標也越來越清晰，這也許便是生活。

在漫長的人生路上，美好的夢想被一個個擊碎，但置身于一種希臘式悲劇而不被擊倒，那是一種勇氣。因為這種勇氣，腿殘的羅斯福依然敢于做著總統的夢，失明的海倫凱勒依然敢于希冀有三天的光明，而備受種族歧視之苦的馬丁路德金敢于在林肯的塑像下發出“我有一個夢想”的宣誓，因為這一勇氣，高山變成坦途，人生被導演成一幕幕喜劇。

陽光依舊燦爛，距離依然遙遠，然而我輕裝前行，在山花爛漫風輕云淡的季節里，追尋并創造新的夢想。

高考預測距離（實用15篇）篇十

有一種距離很遠，跋山涉水，望眼欲穿終也到達不了。

有一種距離很近，伸手相攜，會心一笑，便將冰山融化。

最遠的距離，是心的距離。

最近的距離也是心的距離。

——題記。

人在身邊，覺得遙不可及，人在天邊，覺得駐于心間；你離我很近，總是有一種莫名的陌生，你離我很遠，卻生發由衷的期盼。你我抬頭不見低頭見，手卻無緣相牽；你我對岸相隔不相逢，心卻永久相連。

心的距離無法丈量，只能用心去感受；心的距離沒有尺寸，只用“疏遠”來比擬；心的距離沒有定值，它隨時光流逝而或短或長。心的距離，一種迷茫的映像，一段不尋常的長度，牽系著兩顆心，也連接兩個人。

你看云時很近，你看我時很遠。一堵厚實的墻將兩顆心分隔，在兩個世界里，讓彼此無法進入，隔絕了溫暖與友愛，隔絕了春華與秋實。一張薄薄的紙也能讓世界隔絕，使彼此的心無法溝通。

零距離使人融洽，使人親切，使人彼此關心，讓人產生愛的電火花，使心與心相通，產生情的雨露，產生真實可掬的美妙感覺，使身心感受甘霖的滋潤和哺育，感受陽光般的溫暖和溫馨。長距離讓人有期盼相逢的渴望，讓彼此體悟“海上生明月，天涯共此時”的踏實，讓那些中秋無法回家的人與親人的心相呼喚，或許也會使兩顆心疏遠。

心的距離是一根皮筋，拉緊，才有緊繃的感情張力；心的距離像一張弓，拉彎，才有激情爆發的氣勢；心的距離是一根彈簧，拉長，才有接近的沖動。

有一種距離我們渴望抵達，那是愛與愛的距離；有一種距離我們渴望出發，那是夢與夢的距離；有一種距離我們渴望拉長，那是生與死的距離；有一種距離我們渴望縮短，那是心與心的距離。捅破那張紙，我們會有明亮的空間；推倒那堵墻，便是抵達心的路。愿我們彼此心心相映，心照不宣，攜手共創美好明天。

高考預測距離（實用15篇）篇十一

早春的清晨，風吹來還是有冷清的微涼，我攏了攏身上的衣服，手腳冰涼地走入賽場。早在一個多星期前接到通知，這是一場全國賽制的比賽，絲毫沒有拿獎的打算，可轉念一想，就這樣輕易放棄實在不是自信的作風，于是，就這樣戰戰兢兢地準備了一星期，于是就這樣懷著想奪獎卻又自棄的矛盾心理坐入座位。

手心攥得緊緊的，微微冒出些冷汗，不由自主地打了冷顫。腳似乎凍得麻木毫無知覺，口中還是一字一頓地背念著臺詞。

手忙腳亂地拿出稿子，卻在這時身后傳來活潑爽朗的笑聲：“嗨，準備得怎樣？”我驚訝地回頭一看——是她！成天嘻嘻哈哈沒個正經樣的假小子，她似乎永遠在笑。

我回報以皮笑肉不笑地回答：“justsoso一般啦。”她握住我的手——很溫暖，全身僵硬的骨骼似乎被感化了。她微微皺眉，又揚起眉頭，狀似埋怨地說：“這么緊張干嘛？還是冷血動物嗎，手這么涼。”我尷尬地欲抽回手，卻不料她繼而更用力地反握住我，笑得憨厚與真誠，露出兩顆虎牙：“不就一個比賽嘛有什么大不了的，就算輸了也不會少一塊肉。拿獎的距離與我們很遙遠，但是這并不阻擋我們前進的步伐。”

她的手很溫暖，莫名的心慌似乎被安定下來。我征征地望著她陽光的笑臉，那對虎牙還是那么惹人喜愛。突然開始很羨慕她，為何臨近比賽她還是那坦然自若？莫名地，望著她的笑臉我也傻傻地笑了。

不要想著有多遠，只需做好眼前所需要的那便是調整好自己的心態；不要想著有多遠，我不是夸父成功的喜悅亦不是灼熱的太陽；不要想著有多遠，世上無難事。

我微笑著走上了舞臺。

奇跡般的我獲得了較好的名次。

不要想著成功有多遙遠，起點與成功的距離只是心的距離。

高考預測距離（實用15篇）篇十二

太陽還沒醒，花兒還睡著。老陳和太太早早起來，坐在客廳守候著女兒。老陳在沙發上看著報紙，還不時地望一眼女兒的房間，而陳太太卻在一旁若無其事地打著毛衣。

說起女兒，夫妻的嘴角漾起笑容，再過三天女兒就要高考了。雖說女兒小時候很調皮，可是這兩年女兒變得乖多了，小區里的小花園聽不見女兒的嘩笑聲，遙控器也銷身匿跡，學習也是芝麻開花――節節高。老師也說女兒考個廈門大學是肯定沒問題的。

就拿昨天晚上來說吧！12點了，女兒房間的等還亮著，陳太太端了一杯人參茶進去，心疼地對女兒說：“早點休息吧，明天才有好精神。乖，快睡吧！”女兒吧人參茶接過去押了一口說：“別煩我，現在是高考沖刺階段我怎么能停下來呢？咱家隔壁的三木還復習到兩點呢！哦，對了，明天早上五點半要記得叫我起床復習。”陳太太的心里又是心疼又是高興。

客廳里靜悄悄的，老陳抬手腕看了看表，對太太使了個眼神。“可以叫女兒起床了。”陳太太輕輕地端著精美的早餐到女兒的房間，映入眼簾的使書的世界，桌上堆的是書，地上扔的是書，床上放的也是書。到處都是書。墻上還貼著什么定理、數學公式、要背的單詞……一抬頭就和他們做個親密接觸。連床頭柜上也疊滿了書，不止課本，還有什么【高考指南】、【試題精選】……所有的復習應有盡有。

老陳輕聲地對太太說：“可以叫醒女兒了。”陳太太明知故問：“要叫女兒起床？”老陳說：“當然了，要不她會生氣的。”陳太太看著熟睡的女兒，說不定正做夢呢！在看看她的臉整整瘦了一圈，黑黑的眼圈好心疼呀。老陳在一旁催促著，雖然他們壓低了嗓門可是女兒還是伸了個懶腰，看了看身邊的表，已經六點了，她不高興地說：“不是叫你們五點半叫我的嗎？”陳太太走過去撫摸著她的后背說：“對不起，都是我不好。”陳太太把早餐端到她的面前，她噘起嘴來說：“我不吃。”然后拿起一本書開始復習，老陳和太太相視苦笑了一下，又輕輕退了出去。

高考預測距離（實用15篇）篇十三

愛是一種說不清，道不明的情感，在每一個人心中都有不同的定義。在我看來，愛像水中的那輪明月，美麗卻脆弱。我們小心翼翼地保護它，不讓它逝去。殊不知，不遠不近、不即不離，把握好距離的愛，才是有智慧的愛。

像距離產生美一樣，我們也應騰出空間，讓愛呼吸。

當龍應臺發現長大后的兒子不再依賴自己時，她沒有著急地把安德烈拉回身邊，而是通過郵件和電話的方式與安德烈溝通，一封封郵件，在常人看來也只是平常的問候，在龍應臺看來，那是兒子與自己最真實的對話。在郵件中，他們談論事業、家庭、人主、愛情。作為一個母親，龍應臺用獨到的方式重新認識兒子，增加母子之間的信賴。正是這種不遠不近、不即不離的愛，這種距離剛好的愛，讓龍應臺母子重新擁有了信任。

其實愛，并沒有我們想象的那么復雜。愛像是一本書，翻得不經意會錯過童話，翻得太認真又會流干眼淚，把握好其中的距離，這才是愛的智慧。霧里看花，水中望月，正是有了這一份距離，景色變得別樣美麗。

愛亦如此。

沈從文與張兆和的愛情故事依然被世人傳頌。在那一個山美、水美、人情美的小鎮中，沈從文遇上了他心儀的女孩，一封封情書更是他們愛情的見證。“我行過許多地方的橋，吃過許多地方的鹽，卻只愛過一個正當華年的女子。”正是這一封封情書，打動了張兆和；也正是沈從文學會把握其中的距離，給愛挪出空間，讓他們之間的愛變得朦朧、變得美麗，張兆和才下定決心與沈從文共度一生吧！有智慧的愛像茶水一樣，不至于太濃烈，也不至于太無味，那一縷縷清香，時不時地氤氳著你，足矣！

不管是親情還是愛情，我們都要學會把握其中的距離，給出時間讓對方品味、考慮，也給出時間讓自己享受，不遠不近、若即若離，細細品味，我們便發現其中自有深意，而這，才是愛的智慧。

高考預測距離（實用15篇）篇十四

女孩很愛男孩，男孩同樣深愛著女孩。可是他們都不知道對方深愛著自己。每一天都在男孩思戀女孩，女孩想戀男孩中度過。

女孩最喜歡看梔子花開，每年都要去看梔子花，在梔子花的香味中，思戀男孩的味道。她想跟男孩表白愛意，可是女孩很羞澀，她只是在心里默默的想著，從來沒有對男孩提起。

男孩也最喜歡看梔子花，每年也會到和女孩同一個地方觀看梔子花，無奈的是，男孩女孩總是錯過錯過，從來不曾相遇。

有一天，女孩再一次來到梔子花園里，她坐在梔子花樹下，手里放著一躲雪白的梔子花，女孩看著梔子花，想著男孩，眼里不由的落下了晶瑩的淚水，淚水滴落到梔子花雪白的花瓣上。這時女孩做出了一個決定，她要向男孩表白愛意。她手中緊緊的握住梔子花，向男孩的家走去。

在男孩家的樓下，女孩等了很久很久，終于男孩出來了，可是女孩卻看到男孩的身邊有一位漂亮的女孩，他們有說有笑的走了出來，女孩心猛的一陣疼痛，手一軟，梔子花便從手中落下，慢慢的掉落到地上，雪白的花瓣立刻散開，猶如女孩破碎的心。女孩流著淚，轉過身，緩緩的走開。男孩看到了女孩，明白了女孩的心，他連忙追上前，他心里痛極了，就在這時，女孩跑到了公路上，一輛卡車沖了上來，女孩愣住了，呆呆的站在原地，眼開車就要撞上女孩了，突然一個身影從旁邊猛的把女孩一推，女孩吃驚的轉過頭，是男孩！她沖向躺在血泊里的男孩，哭著說：“你怎么這么傻？”男孩笑著說：“別哭，因為我。我。愛你。”說完，撫摸著女孩臉的手重重的重重的落下，男孩流著淚死去。女孩的心剎那間碎了，她緊緊的握住男孩的手流著淚說：“我也愛你。”

后來，在男孩的墳墓前堆滿了盛開的白色梔子花，在梔子花的中間，有這樣一句花：世界上最遙遠的距離，是他站在你面前，而你不知道他愛你。

高考預測距離（實用15篇）篇十五

生活中，面對各種各樣的人，都會有防戒之心，人與人之間都會保持著一定的距離。但在我們這幫可愛的同學中，深厚的友誼讓我們零距離！

宿舍快樂的單身漢。

“啦啦啦，我是一個洗刷匠，刷刷真健康，啦啦啦？”我一邊哼著自編的歌，一邊刷著廁所。舍友則一臉黑線地看著我，對我徹底無語。舍長開口了：“這小丫頭，讓她刷個廁所這么開心，估計是“瘋了！”她一邊搖頭一邊掃著地板，但她的臉上掛滿了笑容。哈哈，沒錯！我就是我們宿舍的開心果。每個人心情不好時，我都會逗她們一笑。在我的影響下，每個人都與我親密無比，我們之間沒有距離。

教室善良的伙伴。

我死死地盯著數學老師手中的那份卷子，心中忐忑不安。“某某，九十五，最高分！”隨著老師話落，班上響起了羨慕、驚嘆的聲音。“某某某，六十一分！”我滿臉羞愧地走上去，全班一片唏噓聲，數學老師狠狠地看了我一眼。眼淚浸濕了睫毛，卻死死不肯落下。“沒關系，下次再考好就行了，我相信你。”同桌如天使般的聲音響起，我抬頭看她，她微笑著，頓時，如沐浴春風中，驅散了我心中的陰霾。“謝謝你！”我低聲說。在我們之間，沒有距離。

操場看今朝誰是英雄。

“砰”隨著一聲槍令下，男子百米沖刺開始了，我班的短跑健將如離弦的箭飛快地沖刺著。一陣陣排山倒海地鼓勵的吶喊聲連綿不絕的傳來。糟糕，他搶道了。本來第一的成績轉眼就以零分處理。比賽后，他分外自責，同學們只是靜靜看著他，因為我們知道，此刻，他需要靜一靜。明媚的陽光斑影細碎地灑下，每個人的身上都有陰影的痕跡，像是時光在我們身上落下的印跡。此刻，他是英雄，而我們與英雄之間，沒有距離。

與這個班級的美好往事以后會在歲月中醞釀、塵封、發酵，終會釀得醇厚香甜，像葡萄酒那樣吧！濃香的氣味中透著淡淡的情香，告訴著我，我們之間沒有距離。