優秀作文是一座橋梁，將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。下面是一些優秀作文的片段，讓我們看看別人的創作成果。

走進昆蟲世界（優質16篇）篇一

昆蟲世界真奇妙！不信過來看看吧！

有一天，有一個小女孩叫文文，要去聽昆蟲音樂會，可文文把票給弄丟了，螳螂兵就攔住了她說：“你不能進，因為你沒票！”文文問：“我不是個小女孩嗎？小孩子可以免票啊！”螳螂兵說不過她只能放她進去了。

音樂會沒開始前，文文在昆蟲國中走來走去，不小心把螢博士撞倒了，還把它的“手電筒”給踩環了。這位電燈公司的社長很惱火，說文文是故意的，要她賠償。文文向它賠個不是，可螢博士不聽。最后，他倆告上了法庭。

瞌睡蟲法官原來想好好教訓一下文文，但是實在太喜歡睡覺了，審著審著就呼嚕呼嚕地睡了。這樣，文文便高高興興地走出了法院。而螢博士呢，氣得火冒三丈。

出了法院，文文看見長腳蚱蜢扛著一塊“鎮壓”牌子走在最前頭，接著是蝗蟲，扛著“肅靜”的牌子挺神氣地跟著。蝗蟲的后邊是蛔蟲、絳蟲、十二指腸蟲組成出巡隊伍。文文這才明白她碰上了大蜈蚣皇帝。瞧瞧這些皇親國戚，什么蛇夫人、知了將軍、蟹元帥、龜二郎、蚊子、蒼蠅等等，全混在里邊，一副副神氣活現的樣子。最后過來的全副武裝的'螳螂大刀隊，它們簇擁著大蜈蚣皇帝往前走。這時背著大包的蝸牛正巧路過這時里，沒有來得避讓，結果挨了蒼蠅兩大巴掌的耳光。

文文非常氣憤，路人告訴她：“這路是分等級的，不是誰都可以走的。”文文說：“那干脆讓這些家伙去找個頭等地球來住吧！省得分這么多等級。”

音樂會終于開始了，這場樂會的主席正是楊柳將軍知了，知了早就知道她了，知了就在她的“尖叫”中放了些安眼藥。這時文文喝了它就感到很疲倦，馬上睡了。過了一會兒，她被一陣吵鬧聲給驚醒了。原來金龜子、蟬、樹鈴子它們演得出色，被要求再來一首。可憲兵隊長蚱蜢少將不愛聽，觀眾們要趕走它，蚱蜢少將卻在會場上發起火來。那些藝術家們都挺害怕，可文文卻挺身而出，把蚱蜢少將倒拎起來，扔得老遠老遠。金鐘兒它們又繼續演奏起動人的音樂來。

就在音樂會將要結束的時候，外面響起了一片喊殺聲，原來是蚱蜢將軍和憲兵們，文文三下五下就打敗了它們。然后，讓美麗的旋律結束了音樂會。

走進昆蟲世界（優質16篇）篇二

五蓮縣實驗小學2011級10班韓雅如。

在我家樓前，有一塊空地。爸爸用來種一些植物，它是昆蟲們的王國，我的樂園。

爸爸栽上了一些薔薇，現在和我差不多高，很茂盛，也很健康。它的身上、四周有許多小昆蟲，我覺得很有趣，便經常來到這里看小昆蟲，看各種各樣的植物。

今天，我又一次站在薔薇旁邊，站在我的樂園里，忘了世界，也忘了自己。

我的目光追隨著一只小小的螞蟻，做了一次奇異的.游歷。

粗壯的薔薇，成了昆蟲們高大的“樓房”，真高呀!有好多層呢，數都數不過來。一只小螞蟻迷失在由草莖組成的茂密的“森林”里，它有些著急了，不斷地左沖右撞，終于走出了“森林”。它遇見不少同伴，它們碰碰觸角，算是打招呼。我好想和它們談談心，可惜我沒有觸角，也不懂它們的語言。

它們的城堡入口一定就在“高樓”附近。我的目光跟隨著一只正在工作的小螞蟻，它先爬上一米多高的花蕾處，捉到一只米蟲后，很快地爬下來，一頭扎進洞口，然后又出出進進，進進出出，忙忙碌碌的，真該給它發一張獎狀，寫上“勤勞之星，工作標兵”因為它是一刻不停的，也許只有晚上它才肯休息休息。

那座“高樓”，是工作者們的工作室。它們走上走下，一點也不覺得累。“樓上”還有許多飛蟲客人，不時地會來參觀，“工人們”對客人也很友好，一有空，它們就聊天、覓食、交往，好像在玩游戲似的，其實它們在很認真地工作呢!

我看了很久很久，怎么也不舍得離去，因為我的心被小昆蟲的神奇世界給迷住了。

走進昆蟲世界（優質16篇）篇三

最近，媽媽給我買了《昆蟲世界歷險記》全套。里面講的是：阿楚、瑪麗為了完成暑假作業，和小魯結伴到山區采集昆蟲。突然，一道奇異的光束從天而降，把三個人縮小成身高只有兩厘米的小人。他們必須克服身體變小后的不便，還要避免成為昆蟲捕食的目標。不過，奇異的光束再度出現，將他們變回原來的`樣子，三人終于回到了家。

這套書是科學漫畫書，它在漫畫中添加了一些科學知識，讓我知道了許多昆蟲的習性。比如：水螳螂會先埋伏在水草中，再攻擊獵物；水蠅只要看見有昆蟲掉進水里，就會馬上集體攻擊；仰泳蟲會用銳利的前腳捕捉小魚、蝌蚪或掉落在水面上的昆蟲，并吸取其體液……別看有這么多的知識，可一點也不覺得枯燥，相反，還把我逗得哈哈大笑，讓我忍不住叫媽媽和我一起分享快樂。

這套書讓我明白了一個道理：不管多么困難的事，只要團結一心，義不容辭的互相幫助，就都能解決。

文檔為doc格式。

走進昆蟲世界（優質16篇）篇四

先先說說這本書的整體感覺，很漂亮，顏色很鮮艷，看到封面就愛不釋手拉，翻開，里面的圖片都是那么生動，從不同角度去拍攝蟋蟀，剛出生的透明的小小的，小到螞蟻都來欺負它們，這個是我們生活中很少見過的，估計即使讓你見到，你也不知道那個是蟋蟀，柔美的文字，帶著我們進入蟋蟀的世界。

法布爾通過很仔細的觀察，觀察到了蟋蟀是如何筑巢，如何產卵，如何脫殼，如何求偶，等等一系列生活中的細節。

蟋蟀這本書按目錄來分，分為6大篇章，大量運用了擬人的手法，來描述蟋蟀的一生，整個故事風趣有意思。

蟋蟀從來不訴苦、不悲觀，它一向是很樂觀的、很積極向上的，它對于自己擁有的房屋，以及它的那把簡單的小提琴，都相當的`滿意和欣慰。從某種意義上，可以這樣說，蟋蟀是個地道正宗的哲學家。不抱怨，樂觀，自己的老公在懷孕后就原理她去了，但是她一點也不在乎，很堅強，很樂觀的將卵產下來，產在隱蔽的地方，照樣生活。

走進昆蟲世界（優質16篇）篇五

“阿楚、小魯和瑪麗一行人因為奇異光束掉入昆蟲世界，開始了與昆蟲們斗智斗勇的故事。”看到這里，我想：那奇異光束是什么？懷著好奇的心情往下看，兇狠的蜘蛛、小而攻擊力強大的螞蟻等昆蟲一個接一個的出場。我一直看到力量超強的螞蟻終結者------蟻獅，可還是沒有答案。

我搖了搖頭，繼續往下看。第二冊中，有蟬，有慈愛的胡蜂，也有粗暴的虎甲蟲，可就是沒有光束。那可怕的螳螂差點殺死阿楚一行人。

原來有第三冊呀！我翻開第三冊，哇！全是我最喜歡的水生昆蟲呀！小小的吸血螞蟥、可怕的水蟑螂和兇狠的水螳螂，真是讓我大開眼界啊！

看完后，我有一些問題得到了解答：為什么昆蟲那么多呢？因為昆蟲存在的時間長達三億五千萬年。有多少種昆蟲呢？已知的昆蟲大約有一百多萬種，占地球生物的四分之三，但直到今天還是隨時有人發現新品種昆蟲。

書真是個好東西呀！我喜歡看書！

走進昆蟲世界（優質16篇）篇六

一個多么令人熟悉的數字啊！對就是大家都知道的上海世博會。那我就簡單的來介紹一下它吧：世博也就是世界博覽會簡稱：worldexpo。是一項由主辦國政府委托有關部門舉辦的有較大影響和歷史悠久的國際性博覽活動。它以經歷了百余年的歷史最初以美術品和傳統工藝品的展示為主后來逐漸變為薈萃科學技術與產業技術的展覽會成為培育產業人才和一般市民的啟蒙教育不可多得的一種場所。

盼呀盼！終于盼到了世博會的開幕式。我十分關注世博，瞪大雙眼緊盯電視屏幕，似乎害怕電視跑了。終于，在一聲禮花聲中，世博會拉開了序幕。“好漂亮、好壯觀啊！”我被眼前的景象驚呆了――數百個禮花騰空而起，直飛天空，一朵朵五顏六色的綻開了，又帶著滿身的光焰灑向大地，把大地輝映的光彩奪目。一束束燈光和煙花交錯著，燈光照水面，煙花映天空，焰光灑大地，整個上海成了一片五彩繽紛的光海。煙花的顏色變幻無窮：是紅的，似霓虹燈；黃的，像成熟的稻谷；綠的，似枝繁葉茂的大樹；白的，如光燦燦的夜明珠；紫的，想熟透的葡萄。瑰麗的火花在天空中飛舞，把平時光閃閃的星星羞得不敢露面。各色禮花在天空中競相開放，構成了一幅幅花團錦簇般的圖景。我不由的贊嘆道：“太美了，太壯觀了！”接下來，一些精彩的舞蹈、歌曲開始上演了。

最后介紹了許多館，如：中國館、巴西館、美國館、日本館、丹麥館、西班牙館等。作為一個中國人，我最感興趣的當然是中國館了。瞧！中國館的形狀有些像梯形，下面有兩根大柱子，一層層紅色的，多么像一個鼎啊！從解說員那，我知道了中國館每個展區占地600平方米，雖然面積不大，但各首均大展拳腳。在貴州館，有花橋橋墩、鼓樓架子、風雨橋。而且在入口還有一幅放大數百倍的《清明上河圖》呢！

世博會像一個紐帶，連接了來自世界各地人們，縮小了人與人之間心靈的距離，讓客人之間互相了解。而且還給中國帶來了發展的契機。“城市，讓生活更美好是本次世博會的主題，也是我們共同的'夢想。走進世博會，感受每個國家的特色，感受一個不一樣的世界。一個人的力量如同一只小螞蟻，但無數只小螞蟻聚集起來，就能舉起泰山。讓我們從身邊做起，一點一滴，奉獻自己的力量，讓生活更美好！讓世界更精彩！

南京鼓樓區漢口路小學五年級：夏倩。

-->。

走進昆蟲世界（優質16篇）篇七

蟋蟀之所以出名，主要是因為它的住宿的特殊以及它出色的歌唱才華。

昆蟲住在自己經過辛辛苦苦的勞作構造的家中，都會產生無比的依賴。這樣一種真正的居住之所其建筑的目的是為了安全、舒適，是從長遠的角度考慮的，而并非是為了狩獵而臨時建造的家。蟋蟀的家是為了安全和溫馨而建造的。當其他昆蟲正為沒有一個穩定的家庭而煩惱時，顯示卻成了大自然中的一個擁有固定居所的`優越居民。由此可見，它的遠見是毋庸置疑的。

建筑一個穩固而隱蔽的住宅，并沒有那么容易。雖然，對于一些動物來說，建造一個住宿不是什么大問題。但是，蟋蟀才是他們中最聰明，它總是非常慎重地為自己選擇一個理想的家庭住址。至今為止，除人類外，還沒有哪種動物的建筑技術高于并超過蟋蟀。蟋蟀擁有一個完美和舒適的家，有很多優點根本沒有被人類所知曉：它那住宅的地點、陽光、空氣、結構都是那么地恰到好處。

蟋蟀的樂器不過是一只帶鉤子和振動膜的弓。蟋蟀的這件樂器的確十分精致。雖然蟋蟀聲音的響亮程度可以同蟬費鳴叫相媲美，但是它的聲音中并沒有蟬鳴的粗糙聲。相較之下，蟋蟀的叫聲要更好一些，這是因為它知道怎樣調節它的曲調。

我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書。

走進昆蟲世界（優質16篇）篇八

最近我讀了一本名叫《昆蟲世界歷險記》的漫畫書，雖然是漫畫但是你可不要小瞧它哦，看這本書后讓我學習到了很多有關于昆蟲的知識，下面就讓我用文字的方式來給大家介紹一下昆蟲的世界吧！

書中的三位小主人公在撲捉昆蟲的時候神奇的變小，小到了只有我們平時看到的螞蟻那么大，他們克服了身體變小后的行動不便，雖然他們平常老愛斗嘴，但每當遇到困難時都會團結一致，互相幫助，神秘的昆蟲世界中真正的強者往往深藏不露，他們逃離了大黃蜂的毒針、虎甲蟲的巨螯和食人花的陷阱還有食肉昆蟲之王的大螳螂，他們帶我看到了毛毛蟲變身美麗鳳蝶的全過程，還有昆蟲的飛行方式，真是讓我大開眼界。

走進昆蟲世界（優質16篇）篇九

在我家樓前，有一塊空地。爸爸用來種一些植物，它是昆蟲們的王國，我的樂園。

爸爸栽上了一些薔薇，現在和我差不多高，很茂盛，也很健康。它的身上、四周有許多小昆蟲，我覺得很有趣，便經常來到這里看小昆蟲，看各種各樣的植物。

今天，我又一次站在薔薇旁邊，站在我的樂園里，忘了世界，也忘了自己。

我的目光追隨著一只小小的螞蟻，做了一次奇異的游歷。

粗壯的薔薇，成了昆蟲們高大的“樓房”，真高呀!有好多層呢，數都數不過來。一只小螞蟻迷失在由草莖組成的茂密的“森林”里，它有些著急了，不斷地左沖右撞，終于走出了“森林”。它遇見不少同伴，它們碰碰觸角，算是打招呼。我好想和它們談談心，可惜我沒有觸角，也不懂它們的語言。

它們的城堡入口一定就在“高樓”附近。我的目光跟隨著一只正在工作的小螞蟻，它先爬上一米多高的花蕾處，捉到一只米蟲后，很快地爬下來，一頭扎進洞口，然后又出出進進，進進出出，忙忙碌碌的，真該給它發一張獎狀，寫上“勤勞之星，工作標兵”因為它是一刻不停的，也許只有晚上它才肯休息休息。

那座“高樓”，是工作者們的工作室。它們走上走下，一點也不覺得累。“樓上”還有許多飛蟲客人，不時地會來參觀，“工人們”對客人也很友好，一有空，它們就聊天、覓食、交往，好像在玩游戲似的，其實它們在很認真地工作呢!

我看了很久很久，怎么也不舍得離去，因為我的心被小昆蟲的神奇世界給迷住了。

走進昆蟲世界（優質16篇）篇十

《昆蟲世界》一課是長春版教材二年級上冊第四版塊的第3篇課文。這是一篇情境識字課文，由11種昆蟲組成，展現了各種不同的昆蟲在大自然中自由自在快樂生活的情景。

在教學時，我注意調動學生已有的知識儲備，結合情境，引導學生把識字、學詞、認識事物與相機發展語言有機結合，培養學生的想象力和創造力，激發學生保護動物，熱愛大自然的情感。

基于此，我設計了本節課的教學目標是：

1、引導學生熱愛大自然，喜歡昆蟲，樂于搜集整理昆蟲的相關知識，并愿意進行昆蟲的探究活動。

2、認識15個生字，會寫2個字，正確讀出各種昆蟲的名稱。

3、結合課文的情境，充分發揮學生的想象力和創造力。提高學生的表達能力。

為了更好地落實本課教學目標，我把識字、寫字作為教學重點，把學生學習生字時能夠自己總結發現形聲字的規律作為本課的教學難點。

根據教材的特點，在本節課的設計上我主要從2方面進行說明。

為了突出重點，突破難點。我在整節課的教學中采用了情境識字法，遵照學生的認知規律，充分發揮多媒體課件，將學生帶入課文的情境，使學生置身于昆蟲世界中，激發了學生學習的興趣。在學生觀察主題圖時讓學生用自己的話說圖意這樣既培養了學生的觀察能力同時又培養了學生的語言表達能力，充分發揮了學生的想象力和創造力。然后讓學生結合課前搜集的資料介紹自己了解的昆蟲。在相互介紹中了解了不同昆蟲的特點。最后在學生拼讀詞語后再次出示昆蟲的圖片，這樣就做到了結合情境認識事物，并使認識事物與識字相結合。

本著“識寫分開”這一原則，我在識字和寫字這兩個環節上是這樣設計的：

1、識字時，我首先關注學生已有的生活經驗，讓學生先說一說哪些生字是你以前就已經認識的，你是怎么認識的，鼓勵學生在生活中識字。然后讓學生在書中把以前認識的生字作記號，重點讓學生識記剩下的生字。這樣即照顧到了不同孩子的不同已有經驗，同時又培養了學生自學生字的能力。

課標中明確指出會認的字只要求讀準字音，在本課認識，在其他地方也認識，不抄寫，不默寫，所以在識記生字時，我沒有一個一個生字地去分析，而是根據本課漢字的特點交給學生識字的方法。如引導學生用形聲字的特點幫助學生記憶“蜻，蚊，蝗，蚜，蟋，蟀，蟑，螂”這8個字。用猜字謎的形式學習“蠶”字，用遍口訣的方法幫助學生區分兩個ying字，交給學生識字方法。

最后出示一首小兒歌，使生字再現。通過讓學生自由讀、齊讀、拍手讀的形式。有效地調動了全體學生的熱情，使學生真正地在快樂中識字。

2、指導寫字，感受漢字的美

寫字是要讓學生感受漢字的美，同時更重要的是培養學生的寫字態度，寫字習慣和寫字的能力。因為本課要求會寫的生字很有特點，所以在教學時我先讓學生從整體上觀察本課生字的書寫特點和構字規律。然后再重點指導學生寫好兩個左右結構的字。本著一看二寫三對照的原則讓學生寫好這兩個字。其它幾個生字的指導在第二課時完成。

總之，在教學中，我努力為學生創設各種情境、讓識字過程在多種情境中完成，培養學生的識字能力。讓學生在有趣的活動和游戲中自主學習新知識，運用新知識。學生始終在教師的引導下動腦、動手、動口、動情。通過自己的努力獲取新知識，變被動學習為主動學習。提高學生的語文素養。

走進昆蟲世界（優質16篇）篇十一

我讀了《昆蟲世界歷險記》，這是一本搞笑、有趣，又介紹了很多昆蟲知識的書。里面有三個小朋友，他們的名字叫阿楚、瑪麗、小魯，這本書講的是他們三個人去收集昆蟲，結果被奇怪的光照射后身體縮小了，然后進入昆蟲世界，經歷了很多歷險的故事。

我從這本書中了解到了很多知識。我了解到昆蟲和害蟲是不一樣的，蜘蛛不是昆蟲，蜘蛛是節肢動物。了解到螞蟻可以抬起比自己重五十倍的物體，獨角仙可以搬起比自己身體重三百倍的物體。我從書中還了解到在野外迷路時，如果沒帶指南針，利用樹木、植物、太陽和月亮等也可以判別方向。

我很喜歡這本書，我覺得昆蟲世界好奇妙！我要看更多的科學書，了解更多知識。

走進昆蟲世界（優質16篇）篇十二

我們人類生活的地球上有著各種各樣的昆蟲，它們雖然渺小，數量種類卻多得驚人。你們真正了解它們嗎？最近我看了一本書，名叫《昆蟲的世界》，它讓我走近了昆蟲，了解了它們的生活習性。

在神奇的昆蟲世界里，昆蟲都會選擇不同的食物來填飽肚子。蜜蜂會吸食花粉，蟬會吸食樹液，蝗蟲會啃草葉，糞金龜則吃大家都不想碰的牛糞，還吃得津津有味……聰明的昆蟲比任何人都清楚：如果選擇同一種食物便會引發糧食戰爭，最后導致滅亡。

以人類的觀念，昆蟲分為兩大類：對人類有益的，稱為益蟲；反之，對人類有害的，稱為害蟲。因此，益蟲也會變成害蟲；害蟲也會變成益蟲。不信，我來舉兩個例子：蜜蜂是益蟲是毋庸置疑，但當它蜇人的一剎那，就變成了害蟲；稻蝗是啃稻葉的害蟲，但被端上飯桌的時候，便成了益蟲。現在的氧氣筒就是人類從水中清道夫——龍虱中受到啟發，而發明的。水中火箭——水蠆長成蜻蜓后，它的飛行技巧也成為了開發直升飛機時的參考……昆蟲對人類的影響遠遠不止這些。人類和昆蟲處于同一個生態系統，相互影響，相互依賴。如果我們把所謂的害蟲全部消滅，自然生態系統便會失衡，導致食物鏈被破壞，人類的糧食資源耗盡，我們也將不復存在。

《昆蟲的世界》給我上了生動的一課，神秘而又有趣的昆蟲世界吸引著我，更多奧秘還等著我們去探索！

走進昆蟲世界（優質16篇）篇十三

今天我看完了《昆蟲世界歷險記》這套書，這是一套科學漫畫書，里面包含了豐富的知識，我非常喜歡。

書里講了阿楚和瑪麗為了完成老師布置的作業前往爺爺奶奶家，在那兒他們遇到了小魯，于是他們和小魯結伴同行去捕獲昆蟲。他們在樹林里走著，突然一道奇異的光從遠處飛來，把他們變成了一厘米高的小人，他們發現了很多奇異的昆蟲，有一些連我也不知道。比如：象鼻蟲是森林裁縫師，它能夠卷葉子和剪裁葉子。它把它的卵卷在樹葉里，然后把樹葉剪下來丟在一旁，它自己就飛走了，有時候則讓搖籃（樹葉）懸掛在樹上。對即將出世的幼蟲來說，這個搖籃不僅是最溫暖的窩，也是自己的食物倉庫。虎甲蟲是兇殘的暴君，它性情兇殘、動作迅速，是臭名昭著的肉食性昆蟲，螞蟻和一些小昆蟲都是它的食物。阿楚、瑪麗和小魯的這次昆蟲世界歷險非常得充實。

這套書里的知識還有很多很多，如果小朋友們也想知道，就讓我們一起來讀《昆蟲世界歷險記》吧！還有，別忘了推薦給你的好朋友噢！

走進昆蟲世界（優質16篇）篇十四

假期里我讀了《昆蟲世界歷險記》這本科學漫畫書，里面的人物有阿楚、瑪麗和小魯，阿楚和瑪麗是一隊，他們在旅行時遇到了鄉下的小魯。小魯愛吹牛，他們三人冒著生命危險去探索昆蟲的世界，雖然在旅途中遇到了危險但他們克服困難勇往直前。

通過讀這本書我明白了無論做什么事情都要去勇敢的探索，我要學習他們的勇敢的精神，雖然他們有時也會偷懶，不過最后經過他們的努力他們還是成功了，他們高高興興的回家了！

走進昆蟲世界（優質16篇）篇十五

暑假期間，我認真地看了幾本書，其中讓我印象最深的是《昆蟲世界大探奇》。這本書通過一個個有趣的童話故事向我們介紹了可愛的小昆蟲的名字，長相特點和生活習性。每種昆蟲都有文字介紹和圖片資料，非常方便我們理解和記憶。讓我知道了很多昆蟲方面的知識。

通過這本書我知道了目前地球上的昆蟲有一百多萬種，占所有動物的四分之三左右。昆蟲之所以能存在這么久，是因為它們具有隨著環境而進化的本領。為了更好地適應惡劣的環境，他們的體型越來越小;為了快速移動，它們發展出了翅膀;為了保護自己，有的進化出堅硬的外骨骼。

有一種昆蟲叫步行蟲，只要受到驚嚇或者按它的肚子就會隨著爆裂聲噴出有毒液體，其溫度竟有100度，有趣的是接觸空氣后會汽化，變成刺鼻的臭味。

有會裝死的昆蟲嗎?還真有!就是米象。米象受驚后即落地裝死或危急時翻身裝死。另外斑股鍬甲也會裝死，它對震動非常敏感，只要有一點震動，它就會裝死而掉到樹下。

昆蟲世界真的很有趣。你們想了解一些關于昆蟲的知識嗎?那就快來看看這本書吧!

走進昆蟲世界（優質16篇）篇十六

今天我讀了《昆蟲世界歷險記》。地球上人們已經發現了15萬種昆蟲，還有許多昆蟲沒有被人們發現。看過這本書我認識了不少昆蟲，了解了一些昆蟲，學到了不少知識，我在這本書里見到了這些昆蟲：虎甲蟲、仰泳蟲、水螳螂……仰泳蟲最有意思，它的名字是這樣來的，它躺在水面上，用兩只后腿劃來劃去，像一艘小船。

讀過這本書我明白了昆蟲才是這個世界上真正的主人，是人類離不開的好朋友，我們要保護昆蟲，不去傷害它們。這本書很好看，同學們讀讀吧！