每篇優秀作文都承載著作者的內心感受和對世界的獨到觀察。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能對你的寫作有所啟示和幫助。

我愛小動物（匯總20篇）篇一

活動目標：

1、喜歡和小動物做游戲，增加對小動物的情感。

2、提高動手操作的能力。

3、知道動物的特征，了解動物的習性。

4、使幼兒對探索動物感興趣。

5、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

活動準備：

活動過程：

興趣導入：你們喜歡什么小動物？為什么？

老師今天給你們帶來了許多小動物，你們來看看它們是誰？

1、依次展示動物的頭飾，提問"它有什么特征，它喜歡吃什么？"。

2、請幼兒模仿小狗的叫聲，教師再模仿小狗的叫聲。

提問：你們猜猜這只小狗怎么了？

3、提問：看來小動物們都餓了，我們來給它們喂食好不好（請四個幼兒上臺當動物，其他的幼兒拿食物，播放《誰餓了》跟著音樂排隊把食物放進合適的動物的"嘴里"，給董毫無喂食。）。

4、今天老師帶來的動物們都吃飽了，你們還知道哪些動物？它們喜歡吃什么？

結束：

今天小班的小朋友都給小動物喂食了，小動物們可開心了，它們說謝謝小班的小朋友們，小動物是我們的朋友，我們要愛護它們。

教學。

反思：

在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。

我愛小動物（匯總20篇）篇二

活動目標：

樂意學唱新的歌曲，嘗試模仿各種小動物的叫聲。

活動準備：

活動過程：

1“小朋友，今天胡老師帶你們去動物園好嗎?”帶孩子做小動物的模仿操2——3分鐘。

2、“今天老師還邀請了幾個小動物到我們班上來玩，你們聽，誰來了。”

請大班的小朋友躲在屏風后面“汪汪汪!”“小朋友，你們聽，誰來了?”“我們一起把小動物請出來吧!”小狗是怎么叫的?你們聽老師是怎么學小狗叫的，老師按旋律模仿小狗羊叫。再聽聽誰來了!依次學小貓、小雞、小鴨叫的聲音。

3“老師和小動物們一起準備了一個節目，名字叫做‘我愛我的小動物’，現在表演給你們看好嗎?”

你們想不想跟小動物一起表演啊?那我們一起來表演吧!

歌曲重復2——3遍。

4、“小朋友，你們知道還有什么小動物會叫嗎?它是怎么叫的!”

“我們再回家跟爸爸媽媽找一找還有哪些會叫的小動物!”

接下來我們請小動物下來和小朋友一起表演節目好嗎。

5、小動物該回家了，我們一起謝謝小動物來給我們表演節目，再見!

我愛小動物（匯總20篇）篇三

1.培養幼兒熱愛動物的情感，喜歡和小動物做游戲。

2.喜歡運用有節奏的語言表現小動物的叫聲和食物。

二、活動課時：1。

三、活動重難點:。

重點：使幼兒產生對小動物的興趣，愿意親近小動物，加深對小動物的關愛。

難點：如何在活動中認識并正確說出物體的上下方位。

四、活動準備：

1玩具兔子、小狗、小貓、小羊。

2自制食物道具：蘿卜、骨頭、小草、小魚。

五、活動過程：

1教師告訴小朋友：今天有許多小動物來和小朋友做游戲，教師一一請出。

2出示小動物，請幼兒數數有幾個小動物，說出有誰，它們怎樣叫?喜歡吃什么食物?

3教師給小動物準備了許多食物，讓幼兒說說都有什么?

4請小朋友選擇喜歡的小動物給他們喂食物，邊喂邊說：“小兔請吃紅蘿卜”“小狗請吃肉骨頭”“小羊請吃草”“小貓請吃魚”。鼓勵幼兒大膽講話。

5、做一做：小朋友，你知道下面的小動物喜歡吃什么嗎?請你連一連。

6、與小動物們一起唱歌“我愛我的小動物”。

延伸活動：

1分組活動：給小動物蓋房子、給小動物串項鏈、給小動物做食物、喂小動物吃東西。

2與小動物們一起玩游戲“捉迷藏”。

我愛小動物（匯總20篇）篇四

我愛小動物（匯總20篇）篇五

它們活潑又可愛盡管它們“傷害”了我很多次但是我依舊愛著它們。

它有一雙尖銳而兇猛的眼睛，有一條像砂紙一樣的舌頭。還有灰黑色的身體，不管是頭，還是腳，反正整個身體都是灰黑色的。

第二次的時候，你猜猜我看到了什么？我看到了這只大貓生了五只小貓！我高興不已，剛想摸，但是又想起媽媽說：“不能摸小動物！要是我知道了的話，回家我揍你！！！”因為我已經打過狂犬疫苗三次了！第一次是被貓爪，第二次第三次都是被狗抓，被狗咬，所以媽媽不讓我摸。但是，我還是忍不住偷偷地摸了，連著幾次都是這樣。

什么也阻止不了我想去摸小動物的欲望，，愛一切有生命的東西！

我愛小動物（匯總20篇）篇六

活動目標：

1、讓幼兒嘗試用|×××|×××|××××|×-|這樣的節奏模仿動物的叫聲。

2、引導幼兒用自然、連貫的聲音來唱歌，鼓勵幼兒參加集體活動，萌發對小動物的喜愛之情。

活動重點：讓幼兒心情愉悅地參加音樂活動。

活動難點：能夠有節奏地唱出小動物的叫聲。

活動準備：小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬圖片各一張。小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬頭鉓各一個，擴音器一個。

活動過程：

一、活動導入。

1、運用口令整頓課堂秩序。

“小手拍起來。我就拍起來12334，56778.請你跟我這樣做??。

2、課前熱身拍身體各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手???”

3、提問：你們喜歡小動物嗎？快聽！是誰在說話呀？

二、活動展開。

1、教師先模仿小貓的聲音，讓幼兒猜是什么小動物，然后出示小貓圖片。后面集資出示小雞、小鴨、小羊圖片。

2、幼兒在教師的引導下模仿小雞、小鴨、小羊的叫聲。

3、師：今天這幾個小動物要給小朋友唱歌，你們想不想聽呀？

教師：“我愛我的小狗，小狗怎樣叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪”幼兒唱。

我愛我的小雞，小雞怎樣叫?嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。

我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫?嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

我愛我的小貓，小貓怎樣叫?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。

1、小朋友們聽誰在哭啊!哦，原來是小狗和小豬。教師扮演它們說話：小朋友們你都會學它們的叫聲嗎？那你們知道我們怎么叫的嗎？然后讓小朋友學小狗和小豬的叫聲。

2、教師引導幼兒創編歌曲，加入小狗和小豬的叫聲。然后和幼兒一起完整地唱完所有小動物叫聲。

3、玩音樂游戲。

4、教師出示小雞、小鴨、小狗等小動物的頭飾，并把它們分發給上臺的幼兒，讓他們排成一排，教師指著哪一名幼兒，就讓臺下的小朋友說出他頭戴的是什么小動物?是怎樣叫的？最后唱出相應的叫聲。

5、小朋友們今天表現得真棒!學會了這么多小動物的叫聲，來，表揚一下自己。

三、活動結束。

小朋友，你們還想學其他小動物的叫聲嗎？比如小青蛙，你們可以回家問問爸爸、媽媽或爺爺、奶奶。我想小朋友一定累了，休息一下吧，小花貓要睡覺。

我愛小動物（匯總20篇）篇七

設計思路：

歌曲《我愛我的小動物》節奏明快，歌詞形象、簡單，是孩子們喜愛的歌曲之一。本次活動，我始終以游戲的形式貫穿始終，用小動物圖片的出示加深幼兒對歌詞的理解和聯想。通過各種形式訓練幼兒×××|×××|××××|×—||節奏。通過跟唱、跟琴聲唱的形式，難度做到逐步加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握所學知識。

活動目標：

1、嘗試用×××|×××|××××|×—||節奏來模仿小動物的叫聲。

2、讓幼兒愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

活動重點、難點：掌握×××|×××|××××|×—||的節奏。

活動準備：幼兒在課前學會節奏、ppt課件。

活動流程。

一、節奏訓練：拍手。

要求拍出×××|×××|××××|×—||的節奏。

1、寶寶們，今天來了那么多的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們一起來拍手歡迎他們好嗎？

2、來，看老師的電腦上有這樣一個節奏，（出示節奏圖）。

跟著老師一起來拍。（拍出×××|×××|××××|×—||的節奏。）。

寶寶們拍得真整齊呀！再來拍一次。

1、（出示小羊圖片）。

今天，還有幾只小動物也到我們班來玩了，你們看，誰來了？（幼兒自由地說）。

小羊是怎樣叫的呀？（幼兒自由地說）。

我們請小羊跟著我們用好聽的節奏來叫一叫，好不好呀？（放課件，點擊節奏圖）。

2、（出示小貓圖片）。

誰呀？小貓是怎么叫的呢？誰能用這個節奏來叫叫看（請個別幼兒表演）。

小結：今天，小羊、小貓它們還帶來了一首好聽的歌，魯老師就唱給我們寶寶聽，3、教師清唱歌曲兩遍。

（清唱歌曲一遍）好聽嗎？（好聽）。

這首好聽的歌曲，名字叫《我愛我的小動物》，我們一起來說一遍。（師幼共同說歌曲名）。

這么好聽，魯老師再來唱一遍。（再次唱）。

4、老師彈琴，幼兒跟唱。

（1）老師知道，有些小朋友已經很想唱了。我們一起跟老師來學一學。（教師做動作）。

（2）寶寶們跟著琴聲再和老師一起來唱一唱。

寶寶唱得真好聽！我們跟著好聽的`琴聲再來唱一遍。（幼兒跟做動作）。

5、創編歌曲。

唱的真好，呀，誰也來了？（出示小雞圖片）小雞說啊，我的聲音可好聽了。哪個寶寶能用好聽的節奏來叫一叫。（點擊節奏圖，出示小雞）。

看，誰也來了？（小鴨）跟著好聽的節奏叫一叫。（放課件，點擊節奏圖）。

6、完整地邊歌唱邊表演一遍。

三、延伸活動。

活動延伸——當當小老師，體驗成功的快樂。

附歌曲：

我愛我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

我愛我的小貓，小貓怎樣叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。

我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。

我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

我愛小動物（匯總20篇）篇八

一、設置理由（主題由來）。

在春天的這個主題活動中，寶寶們在對大自然觀察的同時。也開始注意觀察身邊的小動物。萬物復蘇，小動物們也開始活躍了，它們最能吸引孩子們的注意和興趣。我們要通過開展這個寶寶最感興趣的主活動。引導他們了解與小動物相關的簡單知識，通過各種形式多樣的游戲活動引發他們關心小動物、關愛小動物的情感。

二、教育目的1。觀察幾種小動物，知道它們的名稱。學一學它們的叫聲，聽音樂模仿幾種小動物的走路姿勢。

2。在教師的幫助下，學習照顧小動物的簡單方法，知道它們愛吃什么。

4。學習兒歌、手指點畫的方法、表現小動物的主要特征。

三、

精彩活動。

活動一：動物的家。

目標：1、布置不同的小動物的家，能分辨出不同動物的家。

2、學習當小動物的爸爸媽媽，照顧小動物，并能與小朋友分享環境。

準備：1。在娃娃家中布置小貓、小兔、小狗的家。

2、請幼兒將家中的小動物玩具帶到幼兒園中。

過程：1、引導幼兒進入活動區，認識不同小動物的家。

2、請幼兒自告奮勇包出自己想當哪個小動物的爸爸媽媽。引導他們愛玩玩具，細心照顧動物寶寶，鼓勵他們與動物玩具說話表達自己的情感。

3、帶寶寶游戲后，將它們各自送回。

我愛小動物（匯總20篇）篇九

培養幼兒對音樂的興趣。

對寶寶聽、唱感官的培養。

cd盤、電子琴。

1、聽各種不同高低的音樂。

2、發聲練習。

565431|21235—|33355。

我愛我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩咩咩。

我愛我的`小貓，小貓怎么？喵喵喵，喵喵。

5|33221—||。

咩咩咩咩咩咩。

喵喵喵喵喵喵。

1、老師彈奏歌曲旋律，請小朋友多聽，并能在老師彈琴時順下來。

2、老師邊讀歌詞邊講解歌詞大意，并有節奏帶幼兒讀歌詞。

我們要養成早晚刷牙的好習慣。

我愛小動物（匯總20篇）篇十

1、讓幼兒嘗試用|×××|×××|××××|×-|這樣的節奏模仿動物的叫聲。

2、引導幼兒用自然、連貫的聲音來唱歌，鼓勵幼兒參加集體活動，萌發對小動物的喜愛之情。

活動重點：讓幼兒心情愉悅地參加音樂活動。

活動難點：能夠有節奏地唱出小動物的叫聲。

活動準備：小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬圖片各一張。小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬頭鉓各一個，擴音器一個。

一、活動導入。

1、運用口令整頓課堂秩序。

“小手拍起來。我就拍起來12334，56778.請你跟我這樣做??。

2、課前熱身拍身體各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手???”

3、提問：你們喜歡小動物嗎？快聽！是誰在說話呀？

二、活動展開。

1、教師先模仿小貓的聲音，讓幼兒猜是什么小動物，然后出示小貓圖片。后面集資出示小雞、小鴨、小羊圖片。

2、幼兒在教師的引導下模仿小雞、小鴨、小羊的叫聲。

3、師：今天這幾個小動物要給小朋友唱歌，你們想不想聽呀？

教師：“我愛我的小狗，小狗怎樣叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪”幼兒唱。

我愛我的小雞，小雞怎樣叫?嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。

我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫?嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

我愛我的小貓，小貓怎樣叫?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。

1、小朋友們聽誰在哭啊!哦，原來是小狗和小豬。教師扮演它們說話：小朋友們你都會學它們的叫聲嗎？那你們知道我們怎么叫的嗎？然后讓小朋友學小狗和小豬的叫聲。

2、教師引導幼兒創編歌曲，加入小狗和小豬的叫聲。然后和幼兒一起完整地唱完所有小動物叫聲。

3、玩音樂游戲。

4、教師出示小雞、小鴨、小狗等小動物的頭飾，并把它們分發給上臺的幼兒，讓他們排成一排，教師指著哪一名幼兒，就讓臺下的小朋友說出他頭戴的是什么小動物?是怎樣叫的？最后唱出相應的叫聲。

5、小朋友們今天表現得真棒!學會了這么多小動物的叫聲，來，表揚一下自己。

小朋友，你們還想學其他小動物的叫聲嗎？比如小青蛙，你們可以回家問問爸爸、媽媽或爺爺、奶奶。我想小朋友一定累了，休息一下吧，小花貓要睡覺。

我愛小動物（匯總20篇）篇十一

愛小動物的我我有一雙不大小不的眼睛，一個小巧的鼻子，一張小嘴能說會道。

我的性格活動外向，脾氣有時很暴躁。我的優點是喜歡幫爸爸媽媽干點家務事，比如說：掃地、擦桌子、洗碗。。。我的`缺點是有時上課會走神。有一次上課的時候，我盯著窗外的一片樹葉看，老師看見了，就批評了我，當時我的心跳的非常快。

我的愛好是愛養小動物。記得有一次，媽媽帶我去買小金魚，我當時就看中了幾只美麗的小金魚，它們的速度非常敏捷，嘴巴小巧玲瓏，我一踫它們，它們就馬上逃走了。我對媽媽說：“媽媽，把那幾只小金魚買下來吧！它們多美麗可愛呀，我喜歡它們。”媽媽就答應了。一回到家，我馬上上網查找有關養小金魚的資料，每天給它們換水、喂食物，好好的照顧它們。突然有一天，小金魚長得很大了，媽媽說：“小金魚長得這么大了，也到時候放生了，因為它們需要自己食物，而且不能長年累月呆在魚缸里，它們需要自由。”我想了好久，才答應明天把小金魚放生。

我就這么愛小動物，如果你也喜歡小動物，就來找我吧！

我愛小動物（匯總20篇）篇十二

我家有一只小白兔，那是我五歲生日時，姐姐送我的生日禮物。我十分喜愛它，便給它取了一個名字，叫白雪。

白雪披著一件雪白色的大衣，長著一對長長的耳朵，傾聽著四周，它的前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的，有趣極了!而它身上最有特色的是眼睛和嘴，一對圓溜溜的紅眼睛活像一對鮮紅的小寶石，可愛極了。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我愛小動物（匯總20篇）篇十三

小動物是人類的好朋友，許多人都喜歡小動物，我更是不例外。每當我到大街上，看到別人懷里抱只小狗，眼珠子都狠不得鉆出眼眶死死地盯著他，要不是媽媽叫我，我這個人都跟著他走了呢。我就是這樣愛小動物。

我曾經也養過小動物，是一只叫花花的小狗，是我爸爸上他同事家抱的，花花在我放學回家時高興的不得了，小尾巴都快搖斷了，這時我會給它到上一碗牛奶，當它吃飽喝足的時候就可以和我一起玩。可是幸福的日子是短暫的，剛和它相處一個多月，媽媽就把花花送人了，這讓我很不適應，連續地傷心了一個星期。我就是這樣愛小動物。

我這個動物愛好者，最喜歡去的地方就是貓狗市場，要是讓我到了那里，最少要逛上一個多小時。我就是這樣愛小動物。

終于，還是有好消息來了，媽媽說如果我期末考試考的好，就可以買4只小雞，為了這個夢想，我的學習明顯提高了，我一定要為了這來之不易的禮物正爭斗到底。

我愛小動物（匯總20篇）篇十四

我家有一只小白兔，那是我五歲生日時，姐姐送我的生日禮物。我十分喜愛它，便給它取了一個名字，叫白雪。

白雪披著一件雪白色的大衣，長著一對長長的耳朵，傾聽著四周，它的前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的，有趣極了!而它身上最有特色的是眼睛和嘴，一對圓溜溜的紅眼睛活像一對鮮紅的小寶石，可愛極了。

我愛小動物（匯總20篇）篇十五

書是我們的`伴侶，但它不會說話，只能靜靜的在一旁傾聽你的心聲。當動物就不一樣了，動物是有靈氣的，你有話，它會靜靜地聽；你說完，它會嗚嗚幾聲表示贊同或同情；你無聊，它會在你身邊逗你玩；我愛動物，正因為它有靈氣，她可愛。

那天，我在電視上看到，我們的國寶——小熊貓的睡姿，真是逗人，笑得我嘴巴合不攏嘴。它們有的張大雙手，像是在懷念母親的懷抱；有的嘴巴里念著各種食物，還真是貪吃，連做夢都不忘做個美食夢；有的縮卷身體，好像在尋找溫暖。一個個都很可愛，很逗人。

說完看的，再說說我的親身經歷吧。

我很喜歡小動物，我總在曬臺上看鄰居的貓。那是一只白色的毛，我總覺得她是女的，但不知道對不對。我很少能看見它，但我愿意等，無聊的時候就去看看鳥。當它出現時，我們會對視許久，直到，它離去。

我愛小動物（匯總20篇）篇十六

我家養了一只小貓，叫咪。

它白白的毛覆蓋了全身，藍色的'，又閃亮的兩只眼睛可美了。

沒次我一到家，它就會來到我面前，喵喵直叫，這不，它又來了。“好好，來，吃吧。”我一邊搞貓食一邊說道。

“喵”吃飽了，就滿意的叫了一聲。接著呢?就兩只手伸向前方，有縮了回來，趴在我身上睡著了。

我愛小動物（匯總20篇）篇十七

今天，我們在博庫書城的門口買了兩只松鼠鳥：一男一女。

在公交車上，它們叫個不停。我猜，它們可能是想吃好吃的，也可能是害怕。我有時緊緊地拿著盒子，有時小心地捧著盒子，我擔心它們會死掉。我還和它們說話。

我們回到家，先給松鼠鳥吃東西，再和它們玩。有一只松鼠鳥在毯子上拉了一灘屎。我們告訴了爸爸媽媽，結果被批評了。因為我們把松鼠鳥拿到盒子外面了。媽媽說松鼠鳥很小，要愛護它。

我愛小動物（匯總20篇）篇十八

提起小動物，我們會想起頑皮的小狗，淘氣的小貓，可愛的小兔子，因為它們會給我們帶來無窮的.樂趣。我非常喜歡小動物，每當看到小貓或小狗是，總是不住的撫摩它們，我曾多次向媽媽索要小動物，但每次遭到拒絕。

去年夏天，二樓養了狗。它的毛黃白相間，小小的耳朵總是豎著，瞪著水汪汪的大眼睛。我特別喜愛它，就經常和它玩，有時還給它肉些吃，看著它那狼吞虎咽的樣，我感到無比欣慰。幾天后，我們熟悉了，成了形影不離的好朋友。每天只要看見我，搖著尾巴，跟著我回到家。而它一點也不陌生，一會兒趴在我腿上，給我表演金雞獨立。一會兒則蹦來蹦去，與我玩捉迷藏；一會兒臥在地上，讓我給它撓癢癢。時間一分一秒的過去。小狗要回家了，而它卻不住的往后退，我無可奈何，只好讓主人抱回家了。

于是，我有提出了買動物的建議，媽媽答應我買金魚。

小金魚到我家并不陌生，只是搖著美麗的尾巴，像在探索地下的寶藏。我每天喂它們三粒，必須等它們吃了才行。

有一次，我不小心仍多了，擔心它們會撐死，怎么辦？還是先換水要緊。于是，我把魚食撈起來，然后換了水，這才像一個石頭落地，平靜了。

動物，我親愛的伙伴。痛苦時，你聆聽我的心聲。歡樂時，你與我分享，你為我的生活增添了歡樂。我從心底里喜歡你們。讓我們為保護動物而努力奮斗吧！

我愛小動物（匯總20篇）篇十九

花鳥草蟲，是畫家們的愛物，我卻對可愛的小白鴿特別偏愛。

話還得從頭談起呢。去年春天，爸爸從湖南出差回來，順便從姨媽家帶回了表哥送我的一對可愛的小白鴿。我高興得一蹦三尺高，弟弟更是捧著它們親著、吻著，不肯放手。瞧，兩個小家伙渾身都披著雪白的羽毛。那只雌鴿子脖子上長著一圈黑色的絨毛，像是帶著一根別致的項鏈。雄鴿子的翅膀上對稱地長著兩行淺藍色的“花”。飛起來一閃一閃的，十分好看。它們都長著黑黝黝的亮眼睛，紅噴噴的`尖嘴巴。可真逗人喜歡哪。

聽有經驗的養鴿老人說：“鴿子最喜歡吃玉米了。”可是，陽春三月，到哪兒去找玉米呢？光靠借糧養鴿，總不是辦法呀！我和弟弟商量著：一定要仔細觀察鴿子的生活習性，為它們解決糧食問題。

一天早上，當太陽剛從東方露出笑臉時，鴿子們又伸長脖子，拍拍翅膀，雙雙飛出了窩。它們在我家菜園的畦地上玩著，十分友好，十分親昵。突然，一只雄鴿子慢吞吞地走到一棵青菜前，靜靜地停在青菜中久久不肯離去。啊，它難道想吃青菜吧？我驚異了，躡手躡腳地走到柵欄門前看看。不一會兒那只雄鴿子，望準一片葉子猛地一啄，把一條又圓又粗的大青蟲吞下了肚里。噢，我恍然大悟了：原來蟲子也是鴿子們愛吃的食物。我像發現了新大陸似的把這個秘密告訴了弟弟。在這缺糧的當兒，這可真是個重要的發現啊！弟弟夸我是“大偵探”。

可是，我卻有我的苦惱呀。以前，我最怕蟲子，幫媽媽撿菜時，只要一看見蟲子就會躲之不及。那討厭的小東西又饞又懶，蠕蠕爬動，一看就令人毛發直豎。

可是，只要鴿子喜歡，哪怕是天上的星星，我也要去摘。放學后，我和弟弟花了將近兩個小時的時間，捉了半小蝶子小青蟲，恭恭敬敬地捧到鴿子面前。看，小家伙們吃得多歡哪！它們還不時地抬起頭來望望我，好像在說：“謝謝您，我的小主人。”過不多久，那只雌鴿子還生出了一只只小小的鴿蛋，多么可愛呵！

有天早上，我又去替鴿子們喂食，發現那只雌鴿子一反常態地躺在窩里，怎么喚也喚不出來。我擔心了：“是病了吧？”我焦急地把這事兒告訴了爸爸，爸爸卻摸著我的頭呵呵地笑了：“傻孩子，它快要做媽媽了。”

噢，原來是母鴿子在孵化小鴿子呢！

果然，沒多久就發生一件有趣的事兒：一天早上，弟弟興沖沖地跑過來神秘地對我說：“小鴿子出世了。”“啊！真的？”我三步并作兩步地走到窗前一看，真的，窩里多了兩只小鴿子。我仔細地端詳著它們：瞧，多可愛的小東西呀，它們眨巴著和它媽媽一樣明亮的小眼睛，東望一眼，西望一眼，仿佛對世界上的一切都覺得新鮮。

有了小寶貝，鴿子媽媽就更忙了。每天清早，它總第一個飛出窩，忙著替孩子們找食吃，傍晚，還得教孩子們飛行，真是夠辛苦的了。在鴿子媽媽精心照料下，小鴿子們長得真神氣。有一天，一只小鴿子飛出去后失蹤了。整整一天，鴿子媽媽急得到處尋找。我也急得直跺腳。第二天，弟弟抱著小鴿子回來了，我心中的一塊石頭才算落了地。原來小鴿子迷路飛到人家屋檐下去了，鴿子媽媽疼愛地啄著小鴿子的小腦袋，似乎還有點責怪它。我也輕輕地撫摸著小鴿子的羽毛欣喜地說：“小家伙，以后可別亂飛呀！”

據說，鴿子還能傳訊呢！往后，我準備好好訓練它們，讓可愛的小白鴿充當友誼的使者，來傳遞我和表哥之間的兩地書。

我愛小動物（匯總20篇）篇二十

我喜歡的小動物是小狗。小狗全身毛茸茸的，顏色是棕色，它有一雙靈敏的耳朵。四肢跑起來，連我都追不上。

每當我喂給它一根肉骨頭，它就撲過來緊緊地咬住骨頭，就走到一邊自己慢慢吃。

有時，我一進家門就朝著我“汪汪”叫，好像歡迎我回家。有時陌生人進了門，小狗就撲過去，好像在阻止陌生人侵略我們的家園。有時，小狗覺得很孤單，就咬著鞋東一只、西一只亂跑。

我非常喜歡我的小狗，它的名字叫“小歡”。