工作匯報是一個向上級領導匯報自己工作情況的重要途徑，也是展示自己工作成果的機會。接下來，我們一起來看看一份優秀的工作匯報范文，從中學習和借鑒一些寫作技巧和思路。

幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇一

隨著對幼兒園工作不斷地摸索，在新的體驗，新的嘗試，新的工作經驗的總結中，我們的幼兒教育工作逐漸的走向了發展和成熟。例如教師的漢語表達水平在逐日提高，少數民族孩子與孩子們之間也學會了漢語交流，更主要的是在活動設計的沖擊下，家長也開始積極響應幼兒園的工作，他們也開始參與到了幼兒教育行列里，配合老師開展了各種不同形式的游戲活動之中，比如:在寶貝向前沖、人人都說普通話、我的節日我做主、我最牛、環境小衛士、小小消防員等許多活動當中，家長與幼兒園之間的配合都是十分默契和諧的。在教育教學工作當中，老師們也逐漸形成了屬于自我特色的教育模式，老師們的教育觀念變得積極主動了，課前的設計工作也開始變得形式多樣，老師們常常利用現有的條件和廢舊物品的利用，盡可能的給孩子們提供視覺上的新鮮感，努力調動著孩子們的表現欲望。

永年鎮是一個人口聚集且眾多的地區，曾經我們為了解決幼兒園的實際問題，面對眾多的困難我們甚至鋸掉廢舊的桌子腿改成床供孩子們就寢，諸如此類的困難舉不勝舉。可是一路走來，我們發現只要努力必將獲得成果。家長的熱心關注，領導的大力支持，國家社會的傾情投資，于是，今年x月x日，象征著具備自身特色的花兒雙語幼兒園教學大樓在永寧鎮西大渠村寶浪路口拔地而起。教學大樓建筑面積共有3200平方米，幼兒人數410人，大中小8個班級，教師21人。

大樓外觀大方精致，里面包含有教室、寢室、活動室、舞蹈室、會議室、辦公室、餐廳、食堂等。國家的巨額投資，社會各界的積極響應，三中領導的全面重視，無一不在體現著學前教育在現代教育發展中的重要性。而新的教學大樓的建成對于我們所在的園內幼兒教師來說，卻更是面臨著當前形勢下學前教育中《3至6歲幼兒教育發展指南》實施工作的嚴峻考驗。以只有一個童年為基礎，以還給孩子純真的微笑為出發點，以切合實際的實施和落實幼兒教育《指南》以及《綱要》為總路線，我們將從新的教育環境的布置開始入手，在班級建立不同區域，圍繞幼兒教育的五大領域對環境進行設計和布置，堅決不張貼一張廢紙，堅決不堆放丁點雜物，堅決以處處體現教育為目的，我們將做到不鋪張浪費，不做花花綠綠無用的張貼，不無故閑置或者占用一點地方，一切從落實《指南》為宗旨，無論從裝修設計開始，甚至到五大領域的教育工作的開展，我們都將以全新的理念投入新的幼兒教育模式，力求達到具備自身特色，全面落實指南!

要發展就一定存在困難，而我們更是要排除所有艱難。好的環境定當必須配有先進的教育，而教師正是實施這一教育的主導者。在現代學前教育的步伐下，誰還敢把學前教育看做是托兒所?是保育單位?我們必須要面對，學前教育是一切教育的基礎，也是所有教育順利實施的關鍵。從孩子三歲看大的民間。

諺語。

開始到孩子三歲具備思維的形成，言行記憶習慣的養成的科學理論，所有跡象都在告訴我們學前教育才是所有教育的重中之重!我們想成為一只展翅的彩鳳，我們想成為焉耆學前教育的模范，所以擁有了如此優越的環境，師資力量年輕化是我們現在面臨的首要問題。

思想先進，能歌善舞，思維敏捷，具有青春活力是幼兒教師所要必備的品質，保教結合是幼兒教育工作開展的正常途徑。所以兩教一保是幼兒園一個班級必備的教師數額，而班級人數小班不超于三十人，中班不超于三十五人，大班不超于四十五人也是幼兒園班級成立的基本要求，因為這個數字結合了科學的理論，同時也是可以讓教師時時關注到每一個孩子，及時鼓勵和教育幼兒，讓幼兒的品格在第一時間得到最及時的關注和尊重!

教師少，班額少，幼兒人數卻多是我們的最大困難，想要全面落實《指南》精神，確保學前教育的保質進行，希望領導及時也必須解決我們的師資短缺的問題。我們除去園長，教務主任專職工作之外，按照正常規定，我們還需要十五名教師，而這些教師必定還要以年輕，漢語，活力，多才多藝為主，也只有這樣才能使我們花兒雙語幼兒園真正成為永寧和焉耆人民心中的金鳳凰!我們現有的所有師生代表永寧鎮的所有孩子們的家長懇求領導給我們早日解決師資配備問題，能夠將我們這艘乘有大志卻擱淺在岸的船兒再推一把，助我們一臂之力。我們有決心絕不負領導和社會所望，我們將團結一致，誓為學前教育奉獻畢生精力!

新的學期已開始，為確保本學期的開學及各項工作的順利開展，我園根據教體局工作的統一部署，結合我園的實際情況，精心準備，全體教職工齊動手，扎實有效地開展各項工作，現將我園本學期開學情況匯報如下:。

本園于9月1-2日為幼兒報名注冊，9月3日家長為幼兒抱被子。由于準備工作扎實細致，9月6日全園正常上課，各項工作有條不紊，保教秩序迅速穩定，呈現出良好的開端。

工作計劃。

制訂到位、幼兒床位安排到位，保證了新學期教學工作的順利開展。

沒有不按時到崗現象(借調來的9個教師也全部按時到崗)，表現了良好的組織紀律觀念和對本職工作的熱愛。本學期招收11個教學班，其中小班2個，中班、大班和大大班(學前班)各3個。共561名幼兒。

在收費工作中，我園做到嚴格執行上級教育、物價部門關于收費工作的有關規定，提前公布收費標準，主動接受家長監督，取得家長的理解與支持。

(1)衛生消毒徹底。

幼兒入園前，全園進行了衛生消毒大掃除。教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室，門、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、圖書、幼兒用床、生活用品(杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等)，幼兒園里里外外、上上下下、方方面面都進行了全面徹底的清洗、84消毒、陽光暴曬，全園呈現了一片潔凈清新的面貌。

(2)教學秩序井然。9月6日起，已按周程表、作息時間表正式上課，教師的上課、備課都已步入正軌。

(3)校園環境優美。我園利用暑期對園所進行整理、擴建。一是廚房進行了改造;二是將兩個小班的教室寢室進行了裝修，并增添了幼兒桌、椅和幼兒用床及床上用品;三是將四合院中幼兒的室外活動場地鋪上了塑膠地板。四是購買安裝了攀巖墻、秋千、沙袋等幼兒游樂玩具。五是樓下加蓋的兩個班的新教室、寢室裝修美化到位，確保了新增班級的幼兒按時入園上學。

在開學前對園舍、廚房及機械化設備、大型游樂玩具及樓下施工場所等地進行重點排查，及時消除安全衛生隱患。為了使以后的工作順利進行，使幼兒身心得到更好的發展，提醒保教人員繼續做到以下要求:。

1、精神飽滿地帶班，保證不出安全事故。

2、加強對幼兒進行安全教育，學習掌握有關交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識，培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

3、保證教室的通風、干凈。定期消毒玩教具。

4、嚴格填寫交接班記錄，及時清點人數與接班教師交代清楚。

5、在加強常規方面，做到井然有序，組織幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

6、堅持每天晨、午檢，認真做好各種傳染病的預防和監測工作。各班教師每日給幼兒量體溫，并做好記錄工作。對銳器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀察其精神狀態，嚴格管理藥品。

7、門衛和保安人員高度警惕，嚴格杜絕非工作人員和形跡可疑的社會閑雜人員入園，且三防設施配備齊全。

8、抓好樓下夾層建設的施工安全。凡是幼兒有可能涉足到的不安全地方全部采取了有效的安全措施。

9、暑期將全園陳舊老化的不安全電線全部更換了。確保了廣大師生的生命財產安全。

總之，新學期、新起點。縱觀我園開學初以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，體現了“有計劃、巧安排、抓落實、重督查、抓安全、防隱患、抓教學、促常規”的特點，為本學期工作創造了良好開端，我園將以此為契機，再接再厲地開展工作。

幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇二

幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇三

回顧過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因為我們一直在進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領導家長的期望。我們定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。

園長是一個幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。一年來,在上級教育主管部門和校長的領導下，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認真履行工作職責，積極協助校長抓好分管的幼教、后勤及工會工作，現簡要匯報本學期的工作情況：

一、對崗位加強培訓，提高幼兒園教師的整體素質。

為了全方位提高幼兒教師的業務水平，確保幼兒園課堂教學的有效性，我們對老師進行隨時抽查,推門聽課,并就當天授課的的情況及時給予反饋和指導，同時要求授課者課后對本節課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思，通過組織課后評議，共同研討，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式，探討教學中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導教育行為，促使廣大教師在心理素質方面、制作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應的發展。

其次是以課題研究為切入點，積極開展教育科研活動。根據村辦園的實際特點，我們制定了《利用山區資源，創設游戲環境》的課題計劃，要求各村辦園從本園實際出發，制定相應的子課題，并注意引導教師學習相關的理論知識，因地制宜地開展課題研討活動，進一步探討如何通過挖掘本土資源，在創造性操作及游戲過程中激發幼兒對美術活動、游戲活動的興趣，讓幼兒在實踐探索、動手操作中創造潛能得以發揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機結合起來。

二、不斷學習，力求提高整體素質。

首先，重視政治理論學習，認真學習“三個代表”重要思想和黨的xx大會議精神，深刻領會其精神實質，自覺把它們作為自己的'思想理論源泉和行動的準則。努力提高自身的政治思想素質。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己，嚴于律已，團結同志，各方面做好表率作用，有較強的事業心和責任感。其次，認真學習業務知識，及時了解當前課改信息，樹立新的教學理念，在努力提高公辦園的保教工作質量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺，進一步促進教師的專業成長。

三、規范辦園行為，提高辦園效益。

本學期，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。

一是實行統一招聘，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優錄用了十十名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同，逐步規范了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。

二是進一步改善辦園質量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進一步優化幼兒的活動提供了物質保障。

三是實行公、村辦園幼兒點心的統一管理，使幼兒能吃上質量保證，價格合理的面包糕點，學校對面包糕點的采購進行了透明、公開、公正的招投標，并與中標方簽定了年度定點采購協議書。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學指導工作等。進一步提高了民辦園的辦園水平。

四、積極開展各項活動，豐富教職工業余文化生活。

為營造一個寬松、和諧、快樂的工作環境，調動廣大教職工的積極性，工會配合行政積極開展節日活動。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動(夾氣球、運報紙比賽);12月召開了退休教師座談會;春節團拜會。

五、目前存在的問題及今后努力的方向。

由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長，對理論知識的學習還不夠深入系統;對深入教學第一線檢查指導幼兒園保教工作的次數較欠缺;幼兒園的辦園質量還有待提高等。

今后努力的方向：一是繼續加強學習，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質。二是要逐步規范村辦園的辦園條件，不斷完善其設施設備，加強對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導，進一步提高辦園質量;三是繼續加強對城關幼兒園教育教學質量及課題研究活動開展情況的監控，切實提高保教工作質量和課題研究水平。四是繼續協助校長督促總務處做好各項采購和招投標工作。努力為學校的進一步發展做出應有的貢獻!

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園。

幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇四

活動內容。

幼兒行為要求。

分數。

來園及晨間活動10分。

盥洗及入廁10分。

進餐13分。

衣著整潔，愉快來園，接受晨檢，持健康卡進班。2分。

有禮貌地向老師、小朋友問好，和家長再見。2分。

早操5分。

教學活動15分。

餐后能自選玩具，在指定范圍內安靜游戲，并遵守游戲規則。

戶外活動。

15分。

喜歡戶外活動，能愉快自主地選擇活動內容，大膽參加活動。

備注。

活動內容。

游戲活動12分。

睡眠10分。

離園活動10分。

幼兒行為要求。

分數。

愉快地參與各類游戲，學會自制玩具，選擇游戲，分配角色，自。

主、自信地開展游戲。4分。

有良好的游戲習慣和規則意識，愛惜玩具，能及時收拾玩具，整理好自己的物品。4分整理好用具，洗漱干凈，入廁后安靜進入寢室。3分在老師的指導或幫助下，自己有順序地穿脫衣服鞋襪，擺放整齊。

收拾好玩具、桌椅，整理自帶背包、衣物，做好回家準備。4分。

能主動使用禮貌用語問候家長，向老師、同伴道別，高興地離園。

3分。

有良好的任務意識，能清楚地表達幼兒園老師的要求，愿意和家。

長分享在園的快樂。3分。

日期：

檢查人：

備注。

實驗幼兒園一日活動常規檢查表。

檢查人員：

時間：

項目。

班級小一。

晨間活動（晨檢、入。

園接待）。

區域活動（場地設置、材料、活動情況）。

早操（操前準備、師幼精神狀況、器械收拾）。

課堂教學（對照周計劃、觀察課堂組織）。

生活活動（飲水、如廁、盥洗、

餐點）。

戶外活動（內容、組織形式、器械種類）。

離園活動（幼兒個人物品的整理、家長。

接待）。

師生精神面貌（儀容儀表、文明禮儀、行為習。

慣）。

一日活動各環節組織（科學合理、緊湊、無不必要的坐等現。

象）。

環境創設（園文字材料。

舍、班級、區域、（備課、一。

家園聯系欄、植日活動安排。

物角、衛生情表各項計。

況）。

劃）。

小二。

小三。

小四。

小五。

小六。

班小七級小八檢查小九情中一況。

中二。

中三。

中四。

中五。

中六。

中七。

中八。

項目。

班級中九。

晨間活動（晨檢、入。

園接待）。

區域活動（場地設置、材料、活動情況）。

早操（操前準備、師幼精神狀況、器械收拾）。

課堂教學（對照周計劃、觀察課堂組織）。

生活活動（飲水、如廁、盥洗、

餐點）。

戶外活動（內容、組織形式、器械種類）。

離園活動（幼兒個人物品的整理、家長。

接待）。

師生精神面貌（儀容儀表、文明禮儀、行為習。

慣）。

一日活動各環節組織（科學合理、緊湊、無不必要的坐等現。

象）。

環境創設（園文字材料。

舍、班級、區域、（備課、一。

家園聯系欄、植日活動安排。

物角、衛生情表各項計。

況）。

劃）。

大一。

大二。

大三班級大四。

檢大五查情大六。

況大七。

大八大九。

托一。

托二。

指導或建議。

注：以上各項內容每周檢查一次，方法是定期檢查和隨時抽查，學期末累計一次。檢查情況分“優、良、一般、差”等次。

項目。

評價項目。

1人員管理。

2工作檢查。

3會議管理。

4園所管理。

5衛生保健管理。

6健康檢查。

7健康宣傳。

8疾病預防。

幼兒園后勤督導檢查表（季度檢查表）。

后勤管理。

較好一般較差問題。

解決措施。

衛生保健工作。

篇二：

為貫徹落實學院下發的百色學院20xx年“安全教育月”活動實施方案的通知精神，為切實增強師生安全防范意識，為確保幼兒的安全與健康，避免意外突發事故對幼兒身體健康造成的危害，我園在3月份的“安全教育月”中開展豐富多彩的安全教育活動。通過一系列的活動，普及了安全知識，提高了師生安全意識和應急避險能力，進一步加強我園安全教育工作，防范和減少了安全事故。現將活動開展情況總結如下：

一、成立工作領導小組，重視安全教育1、我園制定了“安全教育月”工作計劃，成立了以園長為組長、副園長后勤組長為副組長、各班主任為組員的“安全教育月”工作領導小組，分工到人，責任到人。

主題活動方案，要求廣大教職員工時時刻刻把安全工作放在首位，并落實到實際行動中去，踏踏實實地做好安全教育工作。

二、強化幼兒園內部管理，安全措施落實到位1、園安全領導小組對幼兒園的園舍、電器、食堂、圍墻、消防設備、玩具等進行了檢查，不放過每一個角落，發現問題，及時進行了處理。

2、加強門衛保安工作，要求門衛保安人員加強巡邏和檢查，把好幼兒園的大門，定時開門關門，嚴禁陌生人進入校園，切切實實保證幼兒在園的安全。

3、加強對食堂安全工作的管理：對食品衛生、食堂的消毒工作提出了更高的要求。加大了對食堂工作的檢查力度，保證了師生就餐的質量和安全。

三、開展豐富多彩活動，促進安全教育1、每班開展有關安全知識的主題活動，每位老師精心準備，通過生動的活動設計、情景表演和觀看安全教育光碟等一些手段，讓孩子們懂得如何來保護預防自身的安全。

2、組織教職工參加學院武裝保衛處開展的消防滅火、應急疏散演練活動，進一步加強了我園教職工對突發安全事故的應變能力，有效增強了安全防范意識，提高了教職工自我保護能力。

3、安全教育貫穿于一日常規中，充分利用每天早晨的晨檢、午餐、午睡、午檢、戶外活動等時間對幼兒進行安全教育。

四、教師進行基本的應急救治知識和技能培訓教師通過集中培訓，上網查詢、咨詢醫務人員，掌握基本的應急救治知識和技能，為以后幼兒生活活動中的應急防范救治，奠定良好基礎，為幼兒身心安全提供重要保障。由保健組長房老師組織大家學習如：普通的皮外傷口怎么處理、在家庭中燒傷、燙傷怎么處理，流鼻血怎么辦，被小貓小狗抓傷、咬傷該做哪些應急措施、怎樣預防異物進入耳、鼻及氣管等等。

五、幼兒園環境布置渲染安全教育氛圍。

“孩子開心家長放心”，是家長和老師的共同心愿，以家園互動方式，動員家長支持幼兒園安全教育工作，同時利用家園共育欄目，向家長宣傳安全知識，配合幼兒園在家也進行一些安全檢查、安全教育等，以雙管齊下的方式，提高幼兒的安全意識，使幼兒園的安全教育工作得以延伸。

安全工作需要常抓不懈，警鐘長鳴，相信在幼兒園領導的高度重視下，在全體教職員工的共同努力下，家長朋友的緊密配合下，我園的安全教育工作一定會做的更加完善。

安全工作是我們幼兒園開展活動的首要工作，如果不抓好安全工作，其他工作根本就沒有意義，我們學一班在本期是比以往都還更注意安全工作，因為這學期有兩個孩子太特別了，好動，愛打人，喜歡亂跑，把另外幾個男孩子都帶成那樣。我們幾個老師和家長的配合下，終于安全度過了本學期。開展安全教育活動方面我們總結如下：

開學根據學校的安排，還是以臺帳式的，擬定了安全計劃，進行了幼兒情況分析，找出了不安全隱患，每周一節安全教案，每個老師上一節安全課。

（一）、每天對班里的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生，如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。

（二）、我們開展了一系列安全主題活動，如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。

結合兒歌，故事教育。

（三）、記特殊的號碼讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的`電話號碼，家庭住址等，并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

（四）、注意幼兒的細節教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里。

放東西，以免中毒。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。不留長指甲，不抓別人等。

（五）、家園合作充分利用聯系欄加大安全知識的宣傳力度（每月換一期安全知識），以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。

（六）、合理使用藥品班里的藥要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼兒自己拿，每天來園時記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時，一定要核對藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，要做好交接—班記錄。班里的消毒藥品，要放到幼兒夠不到的地方，不要讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發生意外。

（七）、嚴格把好幼兒離園關每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動。不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

（八）、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗，保證寢室干凈、并按時消毒。

時匯報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

（十）、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚。

接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。

幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知識最。

終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。在下學期的工作中我們還是要注重安全教育，做得更好。

篇三：

幼兒園安全工作總結【篇一】____年6月的安全月活動即將結束，在上級領導的關心、指導下，通過全園教職工的共同努力。我園的安全工作取得了較好的成效，現將本月我園的安全工作總結如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。

1、我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢察等文件，通過學習讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。

2、組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故案例，分析產生事故的原因，進行討論評述。除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。

二、健全安全管理機制，嚴格執行安全防范制度。

1、在幼兒園門口懸掛安全宣傳條幅——生命無價、平安是福、珍愛生命、安全第一。引起家長和社會的關注;傳達室門衛對外來人員實行嚴格的登記制度。

2、各班制定出具有本班特色的“安全”教育宣傳欄，并定期更換宣傳內容，對幼兒和家長進行安全知識教育。來園后第一件事就是各班老師輪流對全園設施檢查，排除不安全隱患，發現問題及時解決并建立了安全檢查檔案。

3、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。安全知識最終轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的，我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。

(1)在活動時周圍和樓梯過道兩旁貼上安全標記圖，以經常提示幼兒如：小心觸電、當心危險、上下樓梯不推、擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火、不動插頭開關。

(2)在每周末制定出下周安全教育活動計劃。開展一系列安全主體活動如：

給幼兒介紹交通規則認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識、防火、防觸電、防雷擊、防地震的知識，與陌生人交往的技巧：對幼兒進行飲食衛生方面的教育：

不吃三無食品，夏季冷飲不宜多吃，生吃瓜果要洗凈，飯前便后要洗手等。讓幼兒掌握簡單的自救技能，知道危險到來時的自救方法，并學習正確撥打特殊電話號碼：110、120、119、一系列的安全教育活動是幼兒的安全意識明顯的提高，心理素質應變能力明顯加強。

4、嚴格執行接送卡制度每天晚放時間都有兩名教師在園門口值班，無接送卡者，只有做好簽名登記手續方可進園接孩子。幼兒被從班內接走后在園內玩大型玩具存在一定的不安全隱患。因此教師告知家長，孩子從老師手中被接走后，應立即離園，不得在園內長時間逗留，并與家長配合把好幼兒“離園”這一環節。使每個孩子安安全全、高高興興地離開幼兒園。

三、關于季節性傳染病的防控措施1、食堂食品采購、運輸、儲存、加工、留樣符合衛生檢查標準和有關安全。

食品購買嚴格所征。留樣有專門冰箱，確保24小時食品留樣，保存食品有專人專門管理，其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房，加強了餐具和炊具的消毒工作。

2、食堂工作人員，嚴格持證上崗。教職工一年一次體檢，新崗人員嚴格把好體檢關，合格后方可上崗。

3、食堂嚴格執行定期消毒制度，記錄齊全。

及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。

5、各班定期用紫外線燈對臥室、教室消毒。

四、其他方面的安全情況1、一切工作都圍繞確保幼兒園的安全。

2、園長與老師簽訂了安全責任書，老師與家長簽訂了安全責任書。

3、安全制度進一步完善。

4、各班定期進行消防自救方面的演練。

以上是我園安全月總結，只要孩子在園，我園便執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施實施得力。安全工作做得扎實有效，沒有發生一起安全事故。

幼兒園安全工作總結【篇二】__縣縣幼兒園始建于1998年，20__年移址遷園。多年來，曾多次被評為省級科研科普單位，市級幼兒教育先進集體，市級安全文明先進集體，市級綠色校園先進集體等榮譽。現有在冊教師34人，設大、中、小班共六個教學班，現有在園幼兒25多名。

我們大家都知道幼兒園安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重。按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，我園始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全”這一中心，開展工作。現將近年來我園的安全工作簡要匯報如下：

一、加強領導，建立機構，層層落實安全工作責任制。

炊事員等各類人員的崗位職責。有關制度及職責均形成書面并張掛上墻，做到職責明確、分工具體、責任到人。幼兒園還建立了一系列教育教學常規管理機制，使幼兒園各項工作有序進行。

發生燙傷事件;幼兒入廁和上、下樓梯時教師教育幼兒之間相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著扶手一個跟著一個;中午保健醫給帶藥的幼兒服藥時，帶班教師要配合保健醫，并及時作好服藥記錄;幼兒午睡時，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況，勤給幼兒蓋被子，觀察幼兒睡姿;幼兒離園了，必須要求家長親自來接，如不是家長本人，教師要及時和家長取得聯系，在確認是幼兒親屬后，要求在簽退本上簽字，方可放孩子離園。幼兒離園后，保育員和教師打掃好班級衛生，在做到切斷一切電源、關好水龍頭、關好門窗的基礎上才可以離園、下班。為了使幼兒健康、開心、安全地在幼兒園過好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個環節都向幼兒滲透著安全教育，也保護著幼兒的個人人身安全。

三、加強宣傳，強化監督，提高教職工和幼兒的安全意識。

園孩子年齡小，生活經驗缺乏，更缺少自我保護和自我防范的能力。我園教職工在有意識地培養孩子自我保護和防范能力的同時，注重加強自己對幼兒安全防護的能力，學會從各個環節的細小的方面發現隱患，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂的成長。新學期來，幼兒園加強了行政值日工作，園領導輪到值日，每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內外環境、設施等方面，發現問題及時作出妥善處理。平時注意一日三巡視：巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況等方面，及時向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識和能力。其次，加強了對安全工作各個環節的檢查監督與指導。組織幼兒外出春游時，要求教師預先去踩點，選擇安全有趣的地點，園部還提前做好各方面的安全預案和措施。

了一個溫馨安全的生活學習環境。另外，后勤管理人員還認真做好幼兒園各類物。

品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發現問題及時聯系人修理，有時甚至自己動手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全。

四、加強管理，積極預防，安全措施落實到位。

1、加強門衛管理。為了進一步加強園內秩序管理，幼兒園堅持每天24小時值班制，每天嚴格執行門衛工作制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪，必須認真做好登記，嚴禁陌生人進入校園。班級設立“幼兒離園家長簽離表”，要求家長接孩子時要在簽離表中簽字。其次，實行園領導值班制，每天由一位行政后勤人員值班，早到園，晚離園，加強一日活動巡視檢查，協助門衛進行監管，嚴禁家長的摩托車、自行車進入校園，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。

訂協議書，確保幼兒食品衛生安全，每天做好食物留樣工作。保健醫生每天認真。

檢查食品是否符合衛生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養計算，指導炊事員科學烹調，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營養充足平衡，多樣豐富。炊事員嚴格把好食品的最后一關，發現不衛生、變質和過期等問題的食品嚴格要求立即報告，同時嚴把廚房關，嚴禁無關人員進入廚房，杜絕意外事故的發生。炊事員除了做好幼兒一餐二點外，對廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分開，洗刷干凈，食具餐餐消毒，杜絕食物中毒和腸道傳染病發生。

家具、玩具、用具及大型活動器械每月進行全面排查，發現問題立即整改，消除各種安全隱患，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發生。

4、開展豐富多彩的安全教育活動。我園根據幼兒不同的年齡特點，開展豐。

富多彩、生動形象的安全教育活動。如：大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標志”、通過環境布置、游戲活動、等形式，讓幼兒了解交通規則及交通安全常識。中班開展食品安全系列主題活動，通過故事《豬寶寶生病》、《牙齒為什么會長蟲子?》，告訴幼兒不吃“三無食品”，懂得要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養成良好的衛生習慣。小班主要培養幼兒自我保護意識，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西。

多年來，我園時刻牢記《綱要》要求，把保護幼兒的生命，促進幼兒的身心健康，當作持之以恒的工作來抓，我們每個教育工作者都必須時刻牢記。唯有如此，才能讓每個孩子茁壯成長，讓每個家庭快樂歡笑，讓整個社會充滿和諧。

幼兒園安全工作總結【篇三】《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”“要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。”可見安全工作的重要性。為了使幼兒身心得到更好的發展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在上學期伊始本班便制訂了切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育。現將一年來的工作總結如下：

一、為幼兒創設安全、健康的教育環境(一)堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

(二)平時注意預防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時注意別燙著。

(三)堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。

(四)把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等。看證放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

(五)嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

(六)戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，報告主管領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

(七)教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒情況。

二、加強安全教育、提高安全意識注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊不少于十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

(一)教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

(二)為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級慢慢上下，不推不擠小朋友。

(三)教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

(四)教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

(五)戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。

(六)教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

(七)教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

(八)在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道11、12、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

他隔上毛巾，起床后要定時提醒他換衣服。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育。

鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在鄧凱元變得更加健康，更加活潑了。

全教育。十一月是進行咳嗽、打噴嚏的衛生健康教育，同時培養幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛生習慣。十二月開展“不跟生人走”“干凈食物人人愛”活動;并結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒的具體措施。一月是對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。三月是安全教育月，開展了主題“我是健康小衛士”教育活動，四月開展了“可不可以吃”“大大的眼睛”

教學活動。五月學習安全兒歌“上下樓梯”“紅綠燈”。六月進行了“去游泳”“跟著媽媽去商場”教育活動。如此有計劃地對幼兒進行安全教育，不僅提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，還豐富了他們的安全知識。

全放在首位，將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進。

行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全。

幼兒園安全工作總結【篇四】我園堅決貫徹“安全第一、預防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造“和諧社會、平安校園”的良好氛圍，力求給幼兒、教師創造一個優美、整潔、安全的學習、生活環境。現將本學期我園的安全工作總結如下：

一、加強領導，明確責任為把安全工作落到實處，成立了安全領導小組和安全工作小組。全體職工協同做好我園安全工作，制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理責任書。深入開展自查自糾工作，積極推進學校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參(煤礦安全工作總結)與、以防為主”的工作方針，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起責任把安全工作抓實抓細。實行“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人，層層簽訂安全責任書，使得全園人人都有安全防范意識，人人都知曉安全防范措施。

二、強化措施，落實到位本學期我們以創建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執行，堅持每月安全檢查，園部安全檢查制度和報修、驗修制度外，重點做好以下幾方面的問題：

1、手足口病防治抓細、抓實。

(1)分析以往消毒工作中的不足，積極改進。在鎮防疫站、縣疾控中心指導下，組織教師學習科學消毒相關知識，提高教師的能力。查找出以往消毒工作中存在的個別教室紫外線消毒燈偏高、84消毒液濃度不夠等問題，購買紫外線消毒車6臺，更換、安裝紫外線消毒燈38只，切實提高衛生消毒水平。

測量體溫，查看口腔、四肢有無皰疹，第一時間聯系家長。對每位缺課兒童進行追蹤，掌握其缺課原因、家庭隔離情況等。

(3)入村走訪，加強防控。廣大教師進村入戶，了解幼兒身體狀況、家庭衛生隔離等情況，指導家長做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”等，加強手足口病的防治，保障幼兒的健康。

2、提高幼兒園安保水平。

針對近期全國各地接連發生的在校學生和幼兒園兒童惡性事故案件，長山鎮第一幼兒園根據上級部門的要求，加強幼兒園安保工作。

(1)將安全保衛工作作為一項重大工作任務完成，嚴格落實園長安全管理責任制，加強教職工安全防范意識教育，幼兒園施行封閉式管理，健全門衛、值班、安全檢查等安全管理制度，督導門衛嚴格查驗制度。保安人員把好入園安檢的第一關，對陌生人、可疑人在幼兒園外進行詢問和盤查，同時嚴格執行入園登記制度，一旦有問題及時向辦公室匯報，嚴防不法分子混入幼兒園內。

(2)為提高安保水平，為幼兒園保衛室配備了木棍、防割手套、催淚瓦斯等簡易有效物防器材，集中精干人員，成立“幼兒園預防校園暴力工作小組”，并組織門衛人員、防暴隊員安保技能培訓，確保遇有突發情況能自我防衛并積極與壞人搏斗。

3、加強校車管理。幼兒年齡小，保護意識和能力相應較差，在校車管理上我園力求做細、做實。

全責任書，明確彼崗位安全責任與細則。同時，定期召開司機、跟車教師專題會議，學習相關材料，了解行車過程中的問題并及時給與解決，提高有關人員的責任意識和安全意識。

(2)加強乘車幼兒的管理。學期初，各班上交乘車幼兒詳細資料，由安全辦公室統一安排乘車路線，確保不超員;各學區協調安排教師值班，負責接送孩子上下車，利用乘車接送卡實現班級、值班教師、跟車人員間的幼兒交接，防止漏送、錯送現象;下午，值班教師在固定的活動室組織幼兒候車，開展聽故事、做游戲等活動穩定幼兒情緒;跟車教師盡可能多的熟悉孩子，在上下車途中給予幫扶，利用與家長交接孩子的時間，通過家園聯系便條幫助各班與家長溝通。

轉眼間我們告別了_年，迎來了充滿希望的_年，一年來，我園的安全工作在幼兒園領導的重視和支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，齊抓共管，營造了全體教職工支持和配合幼兒園安全工作的新局面，從而切實保障了教職工及幼兒的安全和財產不受損失。我們取得了一定的成績，也存在一定的不足，現將一年來的安全工作做如下總結：

一、指導思想：

隨著我園日新月益的發展，安全保衛工作更為重要，幼兒園領導對保衛工作。

也提出了更高的要求。因此，作為安全保衛人員，不僅要提高政治素養,牢固樹立大局觀念，而且還要注重加強學習，不斷提高個人的業務水平，努力做到政治上放心業務上過硬，工作中堅持以防為主，防治結合、巡防巡查、重點保護，盡心盡力的履行了自己的崗位職責。

二、工作目標：

認真學習貫徹執行，教育局頒發的安全工作指示精神，建立各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經常向教師、幼兒進行安全教育，教育內容要以消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防觸電、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強全園教職工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

三、安全領導小組領導重視，認識到位，建立由衣淑艷為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。

四、主要工作成效1、貫穿“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。教師簽訂安全責任書，責任書上寫明各自的職責范圍，落實了崗位安全責任制，防止任何意外傷害事故的發生。一環緊扣一環，將責任落到實處。

點的狀況。采購人員、驗收人員等要嚴格把好食品關：嚴格執行食品衛生管理辦。

法和遵守食品衛生制度，并堅持執行每天食物48小時留樣制度和廚房飲食衛生、消毒工作等制度。一年來，我園無發生過食物中毒安全責任事故。

3、不斷完善幼兒園門衛安全工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度及考核制度，認真的檢查督導門衛人員執行外來人員登記及夜間巡邏制度，并做好外來人員登記及巡邏情況登記，確保幼兒園各項安全工作的實施。

同時，我們嚴格要求門衛工作人員每天穿上制服，衣著整齊的上崗，增強工作責任心，不擅自離崗。并做好技術防范、自身防范的工作，保證電話、報警器的暢通。為了保證幼兒的安全，我們加強了幼兒來園離園時間段的監護看管工作，以防突發事件發生，也防幼兒走失。同時，我們嚴格要求家長遵守憑卡接送幼兒制度，門衛人員都能認真履行工作職責。

4、加強了衛生保健工作，把好晨檢關。幼兒園領導及保健醫對每天入園的幼兒進行“一摸二看三觀察四詢問”的嚴格檢查，杜絕任何一例的病患入園。同時，我們嚴格要求保育員認真做好衛生消毒工作，嚴把消毒關。對幼兒的用品、桌面、門把手、積木、玩具以及幼兒摸得到的地方都進行嚴格消毒，定期對每個教室和寢室各進行了1個小時的紫外線燈消毒。5—7月是各類傳染病的高發期，為了防患于未然，我園加強消毒工作，對幼兒經常觸摸到的地方每天進行消毒。

因此，本學期未發生過一例的傳染病繼發和服錯藥的事件。

及家長幼兒登錄觀看各種安全教育視頻，不斷增強師幼的安全防范意識、法制意識和自救自護的能力。

2、幼兒園認真組織全體教職工學習了各種法律法規，增強法律意識，使每一位教職工遵紀守法，為人師表，依法執教。做好安全宣傳工作。我們利用了警務室的宣傳欄、各班級宣傳欄等途徑進行安全工作宣傳。同時，我們還通過分發“致家長一封信”、飛信、張貼標語等形式，提高了家長的安全意識，形成了教育合力。

3、不斷加強幼兒的安全常識教育。各班把安全教育、法制教育貫穿于整個教學之中，常抓不懈。創設有關安全教育的活動環境，通過專門的主題安全教育和日常的滲透式安全教育，把安全教育常態化時刻提醒幼兒注意安全。

4、創設安全教育環境，營造良好的教育氛圍。為了提高幼兒的安全意識，我們在幼兒園的樓梯口、走廊等處都貼上了“疏散示意圖”，讓全體教職工及幼兒更明確疏散的途徑，避免出現踩踏事件。

5、開展“安全生產月”“安全教育日”活動，提高了幼兒的自我保護能力，增強了幼兒防范未然的意識。

園的防火、防溺水、防盜、防事故等方面的安全工作。并做好一系列的措施。組織安全領導小組定期的對幼兒園安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。安全領導組的成員開展每周一小檢，每月一大檢，分別進行排查。行政值班人員每天進行全面的排查，并及時匯報、協調整改。做到層層不斷加強幼兒的安全常識教育。各班把安全教育、法制教育貫穿于整個教學之中，常抓不懈。創設有關安全教育的活動環境。

開展“慶六一兒童節”“家長開放日”等活動期間，提前制定了“大型活動應急預案”為了讓活動開展的有聲有色，我們提前對活動周圍的場地、器械等物質進行檢查，使得幼兒園的各項活動開展得很順利，得到家長和社會的贊譽。

八、存在的問題及今后努力的方向我園一年來，積極開展“安全”活動，維護幼兒園的正常的教學秩序，努力創造一個良好的教育教學環境，取得了很好的成績。但也還存在一些不足的地方：

1、必須繼續加強門衛在幼兒來園與離園時間段的高度責任感，全面履行保衛職責，努力做好本職工作。

2、繼續加強不定期對幼兒園的各項環境、器械的檢查和維修工作。

3、根據不同時期，要進一步拓展安全教育內容，擴大全園教職工及幼兒的安全視野。

今后，我們將繼續發揚成績，進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我園安全保衛工作水平。

篇四：

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幼兒園。

根據全縣教育工作會議精神和教育局工作安排，現將我園安全工作總結匯報如下：

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，這是我園從園長到每位教職工對安全工作的一致認識。袁貴仁部長也說過：生命不保，妄談教育。沒有安全，沒有生命，一切都將失去意義。因此，在安全問題上，我們始終不敢有絲毫的懈怠，只要發現隱患，就立即整改，即使遇到一時難以解決的，也總是盯著不放，直到解決為止。比如校門口的安全警示標記，我們不斷反映，不斷督促，終于在今年暑假開學前完成。我們始終把孩子的安全當做天大的事情來做。

二、對安全責任的落實。

我們制定了一系列健全完善的安全制度和措施，但我們知道，任何工作措施，只有落實在工作中，落實到幼兒一日活動里去的東西才是最有效的。沒有落實，一切都是零。

本學期開學前，我們對各項安全制度和要求進行了修訂完善，開學后組織全體教職工進行了學習，層層簽訂了安全責任書，并和幼兒家長簽訂了《安全接送協議書》。開學前后我們進行了“兩查四會”，“兩查”即開學前拉網式安全檢查和開學后的每日巡查；“四會”即開學前的管理人員會、全體教師會、保安門衛會和開學第一周的幼兒家長會。“兩查”，確保了有隱患及時發現，及時整改；“四會”，確保了對教職工、幼兒家長和幼兒的安全教育和管理。

尤其是“四會”，管理人員會集思廣益，確保了制度要求的實際和實用；全體教師會通過學習各種安全制度職責、一日活動各環節安全注意事項等，讓全體教師明明白白開學，開了明白學；保安門衛會嚴格了“守好門，防住人”的安全第一關；幼兒家長會則實現了家園溝通聯合共筑幼兒安全“防護墻”。

新學期，我們制定了安全工作計劃，修訂了應急預案，制定了防震、防火安全疏散演練計劃，對接送幼兒車輛，對孤兒、單親家庭、留守兒童等特殊幼兒進行了逐人排查，尤其是對接送幼兒車輛問題，我們在開學第一周周六召開的幼兒家長會上也做了再次強調，要求堅決不能乘坐非法車輛，監護人一定要親自接送幼兒，履行好監護人的職責。

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開學第一周，我們確立為“安全教育周”，要求老師們切實加強對幼兒的安全教育，讓每個孩子把安全知識牢記在心，落實到一日活動中。

另外，我們開展了常規管理“規范月”活動，制定了實施方案，從入園、如廁、上下樓梯、上操、戶外活動、集體教育活動到離園、衛生消毒等各個環節，都做了明確的要求，每個環節老師怎么做，孩子怎么做都有具體的說明。在明確了要求后，就是我們管理人員的每日檢查和規范。我們將檢查結果納入班級月考核和學期模范班級考核。通過幾周來的檢查和規范，教師幼兒行為已經日趨規范，安全更有保障。

三、對教育局相關通知文件的落實。

對教育局相關通知文件，我們總是及時認真學習，領會精神要求，然后不折不扣、扎實認真地去落實執行。每次學習完教育局文件，就將安排工作進行認真梳理，放在案頭，完成一項打一個對號，直到全部保質保量完成。因此，對教育局安排的工作，沒有出現過一次遺漏。

建園兩年來，在我們不斷地努力中，在不斷對隱患的排查和整改中，現在我園校舍、教育教學設施、周邊環境治理、交通消防設施等方面已經沒有了安全隱患。但我們知道，雖然顯性的隱患沒有了，但新的隱患也可能隨時會出現，這就需要我們不斷地、細致地排查，時刻不能放松，不能大意。

今后，我認為我園的安全工作還應在以下幾方面著力去抓，并常抓不懈：

1、把好入園關。迎園期間阻止不帶孩子的人進園、進教學樓；上班時間對外來人員嚴格按照規定執行，即嚴格外來人員登記制度。對外來人員，必須嚴加盤查，經被訪人確認同意和園長批準（電話聯系）方能入園，同時落實好登記手續。一般人員在大門口見面交談，不能進教學樓；有工作檢查或工作聯系確需進教學樓的，一定要經園長批準并由專人領進教學樓，訪問結束由專人送出教學樓。嚴禁外來機動車輛進入幼兒園，拒絕一切商品推銷商入園。

2、把好出園關。中途來接幼兒的，讓其電話聯系班主任，經班主任與孩子監護人確認后，由副班老師送至大門口，按手續交接。副班老師送孩子到大門時，門崗方可開門。要特別注意特殊家庭子女的交接。

任課教師上班時間外出，須持園長簽字的請假條，無園長簽字的不準放行。

幼兒離園時，規范幼兒和家長排隊，中間保持2——3米的開闊帶，嚴格按手續交接，確保幼兒不私自跑出幼兒園。

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文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.3、規范一日活動常規，加強一日活動各環節的巡查。要求老師們嚴格按照開學前的各項要求落實常規，同時管理人員加強對全園各環節的巡查，尤其是每日值班人員的巡查，發現問題立即整改，不能立即整改的，立即匯報，確保隱患不擱置。

4、加強安全教育，開展各項活動，讓孩子在教育及活動中學會自護自救知識。一是開展全園性的各項活動，二是各個班級結合幼兒年齡特點開展小型活動。堅持疏散演練活動常態化，上學期我園疏散演練已經由通知具體時間提升為只要聽到疏散命令，各班師生不論做什么，都能馬上停止，迅速沿規定線路緊急疏散到操場安全地帶。這學期開學后我們重點訓練小班，并強調疏散兒童游戲化，老師實戰化。

5、注重與家長、社會的溝通和聯系，形成齊抓共管的良好氛圍。通過召開幼兒家長會、致家長一封信、宣傳欄、廣播、意見箱等形式加強對幼兒家長的教育和引導，征得家長朋友們對幼兒園工作的理解、支持和配合。加強與社會各部門的聯系，請消防隊、交警隊、派出所、婦幼保健院、防疫站等部門同志來園檢查或培訓，提高隱患排查能力和培訓教育水平。

老話說“年年防賤，日日防賊”，幼兒園工作也應該是一項常抓不懈的工作，需要我們多看，多轉，多發現。要盡最大可能，將一切隱患消滅在萌芽狀態，從而確保廣大師生的安全。

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幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇五

一、加強幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。

今年是奧運年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重。人們常說，保教并重。我園在我們學區是一所唯一的午休園，我們認真遵守上級的各項指示，從園舍設備的使用與維修到日常生活的各個環節，消除不安全隱患，落實安全措施。通過安全工作會議、簽定安全協議、健全安全常規檢查制度，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識，掌握了一定的安全自救知識；及時修繕設施設備。尤其重點抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點超市購買，并且有購物索證，三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全。同時，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日常活動及教育教學活動中，為了讓老師們上好每一節安全課，我們在北京購買了幼兒卡通安全光盤，激發了孩子們學習的興趣，提高了幼兒自我保護能力。

本學期，我縣爆發了嚴重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例，我園也出現了兩例患兒在上級各部門的緊急部署和指導下，我園積極行動起來，按照上學期制定了預防手足口病應急預案。組織教師學習，，先后召開家長會三次，及時向幼兒及家長宣傳預防手足口病的有關知識，加強衛生消毒工作和檢查，認真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄；對于未來園幼兒都當天電話回訪了解原因并登記，有效預防和阻止了手足口病的爆發和傳染。我園結合實際制定幼兒食譜，合理調配幼兒伙食，既保證科學營養又讓幼兒吃飽吃好，家長非常滿意。今后的日子里認真細致做好幼兒預防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達100%。

二、進一步健全和完善制度，有效開展教研活動促教師成長。

我園本期自建園以來師資較充足的一年，特別明確班長負責制，強化班級管理責任制，組織班長進行學習，學習幼教刊物、學前教育、幼兒早期教育等，刊登的一些先進經驗。提高了班長的管理水平、決策水平及協調水平，使各班在開展家長工作中能因地制宜與家長交流互動，并收到良好效果。積極開展《幼兒園教育指導綱要》和師德學習，更新教師教育觀念。強化責任感和服務意識，倡導微笑服務不把自己的不良情緒帶到工作中來，熱情接待每一個幼兒和家長，使幼兒喜歡上幼兒園，家長樂意與老師交流。增強隊伍凝聚力。鼓勵教師參加各類業務學習，我園的所有教師學歷基本達標。

今年根據我園實際情況堅持開展園本教研活動，由于今年招收的幼兒比往年小了一歲，況且大、中班的幼兒年齡也不同。通過探討、反思使教師樹立了師幼共同成長的觀念，尊敬幼兒，面向全體，因材因人施教，努力改進教學方法，為幼兒所接受。本學期我園依據班級特色，從實際中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題研究和進程的自我分析能力，有效把握教育教學實踐和研究的整個動態過程。積累相應的`課題資料和階段成果，以此推動幼兒園特色建設。為規范管理，有效保證課題正常進行。

三、注重家園聯系，有效開展家園互動，獲得家長支持。

2、建立規范科學的教科研管理，重視每個課題的過程研究及幼兒園子課題研究工作的開展，使教科研真正發揮在教育教學中應有的作用。

3、提高教育教學管理水平，在現有的工作任務和基本物質條件下，采取有效的管理手段讓教師降低工作強度，提高工作效率。完成本學期的教學任務，進一步提高保教質量。

幼兒園會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。

五、建議。

對那些稱病不上班的老師，是不是采取點措施，比如，請假許持縣級以上的診斷證明。常此以往對一線的教師影響很壞，很大程度影響了他們的工作熱情和積極性。五十多歲還在上班，可三四十歲的就不上班了。希望領導們考慮。

幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇六

嚴格按照市教育局、交通局、交警等各上級部門要求和指示精神嚴于律己，園自年成立以來。做到有錯既改，消除隱患于萌芽狀態，園每月每日都在自查自糾，努力提高員工素質和服務質量，并得到廣大家長的一致好評。

一、我園的車輛、人員狀況。

二、自查自糾情況。

1、每月定時召開全體職工安全大會，并邀請交警民警現身說法，做到安全永在心中，并且召開交法競賽，提高全體人員安全意識。

2、每日對車輛進行出車前檢查，收車后檢查，排除一切安全隱患，并且每月對所有車輛進行強保，不合格車輛嚴禁上路行駛，4月份所有車輛剎車系統都進行了更新。

3、嚴格檢查車內安全設施，添配了多套救生錘，滅火器等各配套設施定期檢驗，并確保可正常使用。

4、服務質量嚴格把關，發現投訴、處罰當事人，提高所有從業人員的優質服務意識，并且召開標兵競賽，給予一定獎勵，細節化服務標準，樹立良好形象。

3、行車安全做到專人負責，嚴控駕駛員超速、超載等違章行為的發生，嚴厲處罰違章行為，給所有人天天敲警鐘，切實做到安全第一。

三、通過實踐和摸索，我園一定會在上級主管部門領導下，結合實際，盡快完善各項管理制度，做到以人為本，更優質地服務廣大兒童。

不妥之處，敬請上級領導提出批評意見。

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幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇七

我班38人，女孩18人，男孩20人。不經意間，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年一大群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。在一學期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

一、保教工作。

在幼兒園里，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也尤為重要。只有一個干凈的環境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。每天都注意通風換氣，定時給玩具、桌椅消毒。對于天氣的冷熱，我們關注孩子衣物的增減，讓幼兒懂得冷了要穿衣服，熱了要脫衣服，并經常提醒幼兒多喝開水。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，從不計較個人的得失。許老師的耐心非常好，不急不躁，做事又主動積極。每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，這一年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

在教育方面，從活動內容的選擇，活動組織形式，幼兒表現方式上，都力求突破，鼓勵幼兒積極參與、互動和探索，以及獨立、自信地表達自己的想法和體驗。在語言方面，平時經常讓幼兒念念兒歌，邊念邊玩手指謠，讓幼兒多聽一聽故事，講一講在家里發生的一些趣事，來提高幼兒的表達能力。在繪畫能力上，幼兒從亂涂到畫線條，畫圓形，勾出輪廓、涂顏色等慢慢在進步中。

二、培養幼兒良好的常規。

幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，除了讓幼兒自己入廁、洗手、喝水、午睡，穿衣褲外，還注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。我班的幼兒吃飯習慣非常好，經常會出現飯不夠吃的現象，后來，所以每次都會讓廚房阿姨特地給我們班多盛了一些，她們這才吃飽。記得不免有家長跟我們說：“發現寶貝讀了幼兒園，孩子會吃了很多，體重也重了很多。這時，我們也感到很欣慰。

四月份，開展了“家長半日活動”。這樣的機會，不僅使家長知道孩子在幼兒園的表現，同樣，也促進了幼兒與家長，老師與家長，家長與家長之前的情感。

四、衛生保健。

小班的幼兒體質相對而言要弱一點，因此，為了預防各種疾病的發生，我們不僅要積極鍛煉身體，還要注意各方面的衛生，如：早上來園，第一件事情就是給每位幼兒進行檢查，預防病從口入。許老師每周進行一次為幼兒剪指甲，以防病菌的侵入。平時，注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長等等，來預防幼兒流行性“手足口病”的發生。

五、安全工作。

保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細致，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我們利用業余時間，經常跟幼兒進行教育，觀看相關安全卡通教育片，對幼兒進行園里各類安全方面的教育，如玩滑滑梯注意的地方，走樓梯的方法，下課后玩時的事項，還對幼兒進行交通安全及防溺水現象的教育等等。

六、搭建橋梁，攜手共進。

都說教師和家長的溝通是教育成功的一半，除了完成必要的任務外，我們利用小微信群來創設聊天平臺，平時一有空會跟家長朋友，一起聊天或討論事情。還有就是校訊通的開通，也為老師提供了一個便利的條件，有時雖然只有短短的一條短信，但卻溫暖了大家的心，不僅可以通知到麻煩家長配合的事項或者帶來的東西，還知道幼兒園的一些大大小小的瑣事，這同樣，使家長對幼兒園越來越滿意、越來越放心。

七、存在的問題：

1.我班有些頑皮的孩子表現太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談，是兩個截然不同的極端。

2.在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。加強學習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發言，認真傾聽。

一路走來的過程是辛酸的，一路收獲的過程是甜美的，一路的風景如同一群可愛的孩子，需要班級三個人不斷地去關注，去分享，無論是生活還是工作，有欠缺有遺憾，有成功有收獲，我們會繼續帶著那份執著與關愛，來呵護每一位幼兒，感動每一位家長。所以我們有信心把即將入中一班的幼兒建設得更好、更靚、更耀眼。

幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇八

20xx年幼兒園春季開學按照教育局統一部署，迅速展開各項工作，整體聯動，各部門互相配合，做到了“零收費、零事故、零舉報”，開學工作和諧、平穩、安全、有序、有特色。下面就20xx年秋季開學工作作如下總結。

1.人事安排早。

8月26，全體老師到校，就20xx年教師績效工資發放召開了專題會，集中大家智慧制定了具體的可操作性的方案。在教學安排上，新學期為了讓每位教師對自己的崗位滿意，在學校人事安排之前，教導處給每位教師發放崗位意向書，在人事安排上，不但要根據教師自身特點安排工作，還要照顧身體有特殊原因的.老師，全校十幾名教師，180多堂課要安排下去，教導處在新任教務主任方愛社的具體安排下，盡力滿足老師們的要求，不畏其難，做到了公平、合理、人性化。其中陳三選老師勇挑重擔欣然接受教三、四年級兩個班數學的教學任務，周小平作為語文老師身兼語文教研組長，還主動申請當班主任，為學校排憂解難。

2.環境布置早。

為了營造和諧、溫馨、整潔校園，給學生一個舒適的環境，8月x日，老師們就上崗，個個親自動手，把教室、辦公室布置一新，大掃除、出板報、寫歡迎標語，無處不體現出老師的用心與熱情。校長親自動手查看安全隱患，清理學校衛生死角，張貼宣傳標語和收費公示欄，讓校園環境煥然一新，給人以家的感覺。

3.教學準備早。

30日教導處就下發了作息時間表、班級課表和老師任課表，教學相關物品也全部分發到每位老師手中。九月x日，我們開展了升旗活動，舉行開學典禮，校長做了入學動員大會，相關領導致祝福詞。各位老師則開始訂計劃，備課，為上課做準備。學生正式開學開課開餐，各班都開好了班會課，教室里笑聲，掌聲不斷。師生新學期關系融洽。

為了落實上級部門要求，真正做到零收費，零舉報，我校召開全體教師參加的收費工作專題會議，由李俊校長親自主持，黃金香主任在會上做了長達一個多小時的收費工作輔導報告，讓老師理解政策，用好政策，并當場與教師簽到責任狀，做到收費不多收一分，服務性收費嚴格堅持自愿。繳費當天還在校門口張貼了公示欄，在校園醒目處設立了收費咨詢崗和收費監督崗，收費當天李俊校長親自在校園里就收費工作向報到的各位家長進行解釋，還專門到班進行巡查，沒有發現一位老師擅自亂收費的情況，由于工作做得好，做得細，也沒一位家長向上面進行舉報。同時我們還加大有償家教家養的查處力度，嚴禁老師家教家養，嚴禁老師向學生推銷書籍訂資料和要求學生參加補習班等。

安全教育除了在入學教育中進行滲透，我們也通過升旗，班會課進行宣傳，同時結合“五創”要求學生遵守交通規則，放學排好路隊，校內活動玩危險游戲，上下樓梯時有序緩慢右行，注意飲食安全等等。在開學典禮上，李俊校長對師生安全提出了新的要求，并就學生坐車安全問題向學生傳達上級指示精神，校車淡出市場，由家長送學，硬是要坐車的并要求家長與學校簽訂安全協議，責任自負。后勤在隱患排查方面，做到排查不留死角，整改不走過場，在校門口，趙雄老師身著制服上崗，同時由學校老師組成的護校隊在校園內外進行巡邏，如果發現安全隱患和事故可以得到及時化解。由于措施得力，管理細致，學校開學沒有出現一起安全責任事故。

幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇九

為切實加強幼兒園的分類指導和管理，促使幼兒園工作更加規范化、科學化，全面提高幼兒園的教育質量，保證幼教事業的健康發展，對照《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育綱要》，《甘肅省幼兒園分類評估標準》對我校幼兒園工作自查如下：

1.我校幼兒園設班兩個，按年齡進行了編班，中班14人，大班17人。

2.幼兒園設在教學樓內，房屋堅固安全，光線較好，環境清潔。

3.幼兒園有幼兒活動室，幼兒廁所達到了相應標準，有專門的幼教辦公室，幼兒人均使用面積達到4m2以上。

4.園內配有符合幼兒使用的桌椅。

5.園內有保健箱、視力表、體重測量器、常用藥物及消毒用品。

6.園內為幼兒配有一定數量的玩具，大型體育活動器械4件，小型體育活動器械4種，玩具平均每人5件以上;圖書每人5冊以上，擺放合理，發揮了應有的作用，園內的電子琴一架，收錄機一臺，dvd播放機一臺。

7.園內的幼兒飲水設備和消毒設備，缺少冷藏設備。

8.園容園貌兒童化，教育化，有幼兒專門的活動場地。

1.園內能基本按標準配備人員，有熱愛幼教工作，具有中師畢業學歷，工作25年以上的園長一名。有熱愛幼教工作，具有中師畢業的教師兩名。

2.園內有高中學歷的兼職保育員和保鍵員一名。

1.園內能嚴格執行《幼兒園衛生保鍵制度》，學年初有計劃，學年末有總結。

2.能嚴格執行衛生部門規定的健康檢查制度，配合衛生部門對幼兒、工作人員進行基本的健康體檢。

3.能夠堅持每日晨檢及全日觀察，對幼兒能每年體檢一次，按要求做好了體重、身高、視力的測量， 按時完成預防接種工作，能做好消毒工作。

4.有幼兒一日生活作息制度，飲食衛生、營養基本合理，保證了幼兒的飲水供應，食堂能嚴格執行《食品衛生法》。

5.能開展幼兒健康教育，從小養成幼兒的衛生習慣。室內衛生清潔整齊，參經常進行安全教育，全年無重大責任事故。

6.建立健全各種衛生保健制度和幼兒健康檔案，各種記錄完整，能對幼兒的健康做出評價。

1.能基本遵循幼兒身心發展的規律，教師有正確的教育觀和兒童觀，做到了教育和保育相結合，能對幼兒進行德、智、體、美、勞諸方面的教育，注意了面向全體幼兒。

2.每學期年內有教育教學工作計劃，各班有周安排，活動落實到位，每月有教學活動情況記錄及總結。還注意培養幼兒良好的生活習慣和生活自理能力。

3.能開展內容豐富的游戲活動，能調動幼兒活動的積極性，保證了幼兒戶外活動的時間。

4.幼兒有一日生活常規要求，作息制度基本合理，注意動靜結合和幼兒實踐活動，能照顧幼兒的生活。

5.教師正確的教育方法和技能，在一日活動中能注意調動幼兒學習、活動積極性、注意正面教育，無體罰和變相體罰行為。教師注重普通話的推廣。

6.能開展一些教研活動，教師有備課記錄，注意了幼小銜接，建立了教師檔案。

7.能定期召開家長座談會，交流幼兒的學習生活情況，互相結合教育，注意改進工作。

1.能夠貫徹《幼兒園工作規程》，有辦園目標和措施，保教結合，能為社會，家長，幼兒服務，園風正在形成。

2.園內領導班子健全，作風民主，各種制度健全，能嚴格按照各種制度進行工作。

3.財務制度健全，開支合理。

幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇十

幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇十一

食品安全標準是國家為保證食品質量安全，保障公眾身體健康和生命安全，防止食源性疾病發生，在風險評估的基礎上，本著最大限度釋放風險確保品質安全的原則，對食品、食品相關產品、食品添加劑的衛生要求及其在生產、加工、貯存和銷售等方面所規定的技術要求和措施。食品安全標準是對國家原有的食用農產品質量安全標準、食品衛生標準、食品質量標準和食品行業標準中強制性條款的整合，它既是市場準入的基本條件，也是各級行政部門食品監督執法的依據。

2、食品標準現狀。

建國初期，我國的食品類標準較少，20世紀70年代末以后我國食品類相關標準開始日益豐富，當時頒布的主要是食品添加劑的產品標準，食品的衛生標準和產品標準較少。20世紀80年代后陸續發布了一系列的食品衛生標準和產品標準。在1981年頒布的gb2757-1981《蒸餾酒及配制酒衛生標準》開創了中國釀酒行業的新紀元。1983年頒布了gb3865-83《中式糕點質量檢驗方法標準》和gb3866-83《西式糕點質量檢驗方法標準》。1985年頒布了糧食、油料檢驗方法標準和一系列植物油脂檢驗方法標準。1986年和1987年頒布了gb7100-86《糕點、餅干、面包衛生標準》、糧食類產品標準和以zbx為編號的一系列專業生產技術規程。1988年國家衛生部又頒布了19個食品類衛生標準。20世紀90年代初商檢局頒布了一系列的進出口產品標準和檢驗方法標準，衛生部還頒布了一批殘留等檢驗方法標準。1995年中國農業部頒布了第一批綠色食品相關標準，x布了第一批無公害食品相關標準，標志著綠色食品和無公害食品在中國走向制度化，也說明了人們食品安全意識的提高和國家對食品安全工作的重視。、xx國對食品方面衛生標準進行了三次大范圍的頒布和修訂，使衛生標準的覆蓋范圍更加廣泛。這些工作，對食品標準建設打下了一定的基礎。

歸結起來，在《食品安全法》實施以前，我國食品安全標準形成了四個層次，即國家標準、行業標準、地方標準及企業標準。從屬性方面看，又分屬于農產品質量安全標準、食品工業標準、食品質量標準、食品進出口檢驗檢疫標準四個類型。這些標準總計4700余項。因為標準制定的立足點不同，客觀上造成了食品標準政出多門的問題，針對同一種食品，既有國家標準，也有行業標準。如蘋果，既有標準委頒布的國家標準，又有農業部頒布的無公害標準、綠色標準、外觀等級標準，還有原商業部頒布的蘋果銷售質量標準。這些標準往往規定各異，互相矛盾，造成食品生產流通領域秩序混亂，令執法部門和企業無所適從。與此同時，對一些重要的品種，各部門似乎都視而不見，迄今沒有標準問世，留下空白和盲區，導致生產經營或執法監督無據可依。此外，一些標準數十年不作修訂，與形勢發展嚴重不相適應，老化滯后現象十分突出。

3、《食品安全法》對食品安全標準的規定。

為解決上述問題，《食品安全法》要求對現行的食用農產品質量安全標準、食品工業標準、食品質量標準等予以整合，統一公布為安全標準，并明確規定食品安全標準是強制性標準。除食品安全標準外，不得制定其他食品強制性標準。明確了食品安全標準由衛生部負責制定和公布、國家標準委提供編號，強調了有關產品國家標準涉及食品安全國家標準規定內容的，應當與食品安全國家標準相一致。

《食品安全法》第二十條規定，食品安全標準包括8個方面的內容，即：食品、食品相關產品中的致病性微生物、農藥殘留、獸藥殘留、重金屬、污染物質以及其他危害人體健康物質的限量規定;食品添加劑的品種、使用范圍、用量;專供嬰幼兒和其他特定人群的主輔食品的營養成分要求;對與食品安全、營養有關的標簽、標識、說明書的要求;食品生產經營過程的衛生要求;與食品安全有關的質量要求;食品檢驗方法與規程;其他需要制定為食品安全標準的內容。

其中，人體攝入致病性微生物、農藥殘留、獸藥殘留、重金屬、污染物質以及其他危害人體健康物質會危害人體健康，因此必須測定一個保障人體健康允許的最大值，規定食品中各種危害物質的限量。

食品添加劑是為改善食品品質和色、香、味以及防腐、保鮮和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或天然物質。食品添加劑是食品生產加工中不可缺少的基礎原料，但是，濫用食品添加劑會危害人體健康，必須制定標準嚴格限定其品種、使用范圍和限量。

嬰幼兒和其他特定人群主輔食的營養成分不僅關系到食品的營養，而且關系到他們的身體健康和生命安全，對主輔食的營養成分有特殊要求，需要制定標準。

食品的標簽、標識和說明書具有指導、引導消費者購買、食用食品的作用，許多內容都直接或間接關系到消費者食用時的安全，這些內容的標示應該真實準確、通俗易懂、科學合法，需要制定標準統一的要求。

食品的生產經營過程是保證食品安全的重要環節，其中的每一個流程都有一定的衛生要求，對保護消費者身體健康、預防疾病，具有重要意義，都需要制定標準統一要求。

與食品安全有關的質量要求，主要包括營養要求;食品的物理或化學要求，如酸、堿等指標;食品的感覺要求，如味道、顏色等，這些也屬于食品安全標準的內容。

檢驗方法是指對食品進行檢測的具體方式或方法，檢驗規程是指對食品進行檢測的具體操作流程或程序，采用不同的檢驗方法或規程會得到不同的檢驗結果，所以要對檢測或試驗的原理、抽樣、操作、精度要求、步驟、數據計算、結果分析等檢驗方法或規程作出統一規定。

以上都是制定食品安全標準的內容，食品安全標準是保障公眾身體健康和生命安全的強制性標準，負責食品安全標準制定的部門應該積極主動地研究制定相關食品安全標準，已經制定的，應該根據情況的變化，及時進行修訂，以保障公眾身體健康和生命安全。

4、目前食品安全國家標準制定發布情況。

《食品安全法》授權衛生部為食品安全國家標準唯一的制定和發布機構。近兩年來，衛生部頒發了《食品安全國家標準管理辦法》，組建了食品安全國家標準評審委員會，并頒布了一批新的食品安全國家標準。據統計，目前已公布新的食品安全國家標準176項，包括68項乳品安全國家標準和食品添加劑、真菌毒素限量、預包裝食品標簽等基礎標準，完成了指定食品添加劑產品標準58項。特別值得一提的是，為配合食品添加劑“嚴打”行動，今年5月13日公布的《食品添加劑使用標準》，包括食品添加劑、食品加工助劑、膠姆糖基礎劑和食用香料等2314個品種，涉及16大類食品，23個功能類別。從法律角度講，今后，在食品構成中，除食品工藝配方核定的主料、輔料外，凡是發現不在《食品添加劑使用標準》品種目錄(總計2314種)之內的任何成分，均可視為在食品中非法添加非食用物質行為;凡是發現在食品加工過程中違反《食品添加劑使用標準》的特定限制，超范圍、超量使用目錄中的添加劑的，均可視為濫用食品添加劑行為。

5、在檢驗檢測和監督執法中，如何處置食品安全標準體系不全品類殘缺的問題。

《食品安全法》規定，食品生產經營活動必須嚴格按照食品安全標準組織實施。但是在在檢驗檢測和監督執法實踐中，時常會遇到食品安全標準體系不全品類殘缺的問題。在處置此類問題是，要把握以下原則：一是沒有食品安全國家標準、食品衛生標準、食品產品標準的食品，由省、自治區、直轄市人民政府負責食品安全標準制定的部門可以參照食品安全法有關食品安全國家標準制定、修訂的規定，組織制定、修訂食品安全地方標準，并報國務院授權負責食品安全國家標準制定的部門備案;二是食品安全國家標準實施前，食品生產經營者可以按照現行食品衛生標準、食品產品標準生產經營食品;三是既無國家標準，也無地方標準的，鼓勵企業制定符合食品質量安全保障要求的企業標準。企業標準須備案登記，必須嚴格遵守。監督執法過程中也可作為參照。

6、食品安全標準與國家標準接軌的必要性。

近年來，隨著經濟全球化進程的加快，國際食品貿易也在飛速發展，食品安全問題已成為世界關注的焦點問題，各國政府十分重視，因而貿易爭端也不斷出現。有不少發達國家的標準嚴于cac(國際食品法典委員會)等國際標準，采取了比較高的技術壁壘措施。好在sp和tbt(貿易技術壁壘協議)協定規定，各成員國在發生食品貿易爭端時，必須以cac標準或風險分析的結論為依據，可以在wto爭端解決機構中解決。且wto規定了cac的標準要以科學性為基礎，采用風險分析的原理進行制定。對于發展中國家來說，若貿易對方國標準嚴于cac規定的標準，可以要求其按照風險分析的原理提供科學依據，以保障自身國家的合法貿易權益。這對相關貿易國設立不合理的貿易壁壘有針對性的提出了公平合理的對策。因此，我國充分利用sps和tbt協定的規定，積極應對，成立了專家委員會，開始對我國食品標準進行制、修訂。檢驗檢疫行業規劃在xx-xx年x本行業標準制、修訂。但根據目前一些發達國家對食品標準的不斷加嚴、更新及我國出口食品屢屢遭受技術壁壘的情況來看，我國在對食品標準的制修訂過程中，要站高望遠，加快步伐，以盡快與cac標準接軌，為我國的進出口食品貿易保駕護航。

(一)分工依據。

1、食品安全法及實施細則。從國際上看，監管體制一般分三大類，有多部門體系的、單部門體系的、綜合型體系的，目前中國實行的是多部門體系的模式。這種監管體制，中國目前食品安全分階段管理的一個現實，就是生產經營分了若干階段，現在我們按照這個特點進行監管，是發揮各部門的優勢，既體現相互分工，又能夠實現綜合協調，這也是法律的要求。但是能不能真正做到無縫呢?有時候比較難。這是多部門監管最容易出現的問題。就是部門職能要么重疊，要么出現空白。針對這樣的情況，《食品安全法》特別對綜合協調和部門分工進行了明確的規范。

《食品安全法》第四條規定：國務院設立食品安全委員會，其工作職責由國務院規定。

國務院衛生行政部門承擔食品安全綜合協調職責，負責食品安全風險評估、食品安全標準制定、食品安全信息公布、食品檢驗機構的資質認定條件和檢驗規范的制定，組織查處食品安全重大事故。

國務院質量監督、工商行政管理和國家食品藥品監督管理部門依照本法和國務院規定的職責，分別對食品生產、食品流通、餐飲服務活動實施監督管理。

《食品安全法》同時對各級人民政府的食品安全責任也進行了明確。《食品安全法》第五條規定：縣級以上地方人民政府統一負責、領導、組織、協調本行政區域的食品安全監督管理工作，建立健全食品安全全程監督管理的工作機制;統一領導、指揮食品安全突發事件應對工作;完善、落實食品安全監督管理責任制，對食品安全監督管理部門進行評議、考核。

縣級以上地方人民政府依照本法和國務院的規定確定本級衛生行政、農業行政、質量監督、工商行政管理、食品藥品監督管理部門的食品安全監督管理職責。有關部門在各自職責范圍內負責本行政區域的食品安全監督管理工作。

上級人民政府所屬部門在下級行政區域設置的機構應當在所在地人民政府的統一組織、協調下，依法做好食品安全監督管理工作。

《食品安全法實施細則》對以上職責做了進一步的細化。

2、xx辦公廳《關于明確部分領域食品安全監管職責的意見》。為實現食品安全全程監管和無縫銜接，有效防范食品安全隱患，杜絕的實踐中存在食品安全監管盲區，x29日，x府辦公廳印發了《關于進一步明確部分領域食品安全監管職責的意見》(x政x發[x號)，對銷售非自產初級農產品從業者監管、食品生產加工小作坊監管、食品攤販監管、現場制售食品從業者監管、“小飯桌”、“農家樂”、公開舉辦農村家宴、食品展銷、倉儲、專業食品運輸等從業者監管、放心早餐食品安全監管。放心早餐的生產加工單位食品安全由質量監督部門負責監管。放心早餐銷售點的食品安全由工商行政管理部門負責監管、食品生產經營的兼營行為監管、無證照非法生產經營食品行為的監管等情形進行了明確和界定，堵塞了監管漏洞。意見授權各市、縣區人民政府在實施本意見的過程中，可根據當地實際情況，對食品安全監管部門的職責分工作適當調整。同時，要求各級政府要按照“地方政府負總責”的原則，切實加強對食品安全監管工作的組織協調，各有關監管部門要加強溝通和配合。對于本意見沒有明確或新出現的事項，應根據《中華人民共和國食品安全法》等法律法規的精神，確定相應的監管部門，上級業務主管部門應當予以支持。對難以界定具體監管部門的一些食品生產經營業態，由當地政府組織相關部門通過聯合執法和綜合整治等辦法進行監管，各部門應當服從并積極參與或配合，杜絕監管盲區。

3、xx食x安全委員會《關于進一步加強學生營養餐食品安全監管工作的緊急通知》(x食x委發〔x。為切實加強學生營養餐日常監督檢查，確保學生飲食安全，進一步明確各部門在學生營養餐實施過程中的食品安全監管職責，x7日，x委員會制定印發了《關于進一步加強學生營養餐食品安全監管工作的緊急通知》(x食x委發[x，對各相關職能部門在學生營養餐監管中的職責進行了明確。

食品藥品監管部門負責學生營養餐工程實施過程中食品安全的綜合監管、組織協調和組織開展對重大食品安全事故的查處工作;農業部門負責全市范圍內奶牛養殖、生鮮奶收購及飼料、獸藥和養雞場的監管工作。在省級有關部門未指定雞蛋供應企業之前，由農業部門對學生營養餐所用雞蛋供應企業進行初步篩選，報請市食品安全委員會審定后，會同食品藥品監管、質監、工商、衛生、商務等部門對外公布。負責對雞蛋供應企業所用飼料、防疫用藥及蛋品進行抽樣檢驗，并將檢驗結論定期公示;質監部門負責乳制品生產企業的日常監管，審查學生營養餐所用奶品的配方，對乳品生產企業的乳品組織抽樣檢測檢驗，并定期公布檢測結論。協助相關部門對奶品中標企業所設置的配送機構及代理商進行日常監控，對配送機構及代理商擅自改變合同約定最小包裝規格、再次灌裝、分拆等行為依法查處;工商部門負責奶品、蛋品配送機構、中轉站及中標企業代理商經營行為的日常監管，制定并監督實施配送機構、中轉站及代理商倉儲及物流配送質量安全規范，對配送機構及代理商供應的奶品、蛋品進行抽樣檢驗，并公示檢驗結論;衛生部門負責學生營養餐所涉食品(含飲用水)進入學校之后各環節的日常監管工作，制定并監督實施學生營養餐衛生規范，對蛋奶等品種儲藏、加工、食用及食用反應監測等進行技術指導，對奶品、蛋品及飲用水等品種組織抽樣檢測檢驗，并定期公布結果。負責學生營養餐食品衛生(餐飲服務)許可工作，對直接接觸蛋奶等食品的從業人員進行健康檢查，組織相關人員進行上崗培訓;教育部門負責學生營養餐的日常管理工作，對總供銷合同項下所涉品種定期取樣送檢，對懷疑品種隨時送檢。負責制定并監督實施學生營養餐安全管理規范，落實學校內部相關部門和負責人的管理職責，建立健全確保學生營養餐安全運行的基本制度，并監督執行。結合地域及學生分布情況，逐校或按片區配備學生營養餐專職質量安全管理員，并組織專業培訓。負責督促各實施學校加大資金投入，按學生營養餐衛生規范的要求，新增設施設備，改進儲藏、加工、分發食用的環境和條件;監察部門負責對學生營養餐實施過程中各縣區、各級部門履行職責情況進行執法監察，依法依紀追究造成重大食品安全事故的有關單位和個人的責任;財政、商務、供銷、民族宗教事務、審計、旅游等部門在各自法定職能及市政府指定的職責范圍內履行相應安全監管職責。

(二)我市食品鏈條各環節監管職責分工情況。

市藥品監督管理局主要負責對全市食品安全管理的綜合監督、組織協調，依法組織對重大食品安全事故的查處;承擔市食品安全委員會辦公室的日常工作。

市公安局主要負責組織、指導、督促各級公安機關依法對生產、銷售不符合標準的食品、假劣食品和有毒有害食品涉嫌犯罪需要追究刑事責任的案件立案查處;依法查處用暴力、威脅等手段干擾、阻礙、抗拒行政執法活動的治安案件和刑事案件;積極配合各職能部門開展食品安全整治工作。

市農業局主要負責初級農產品生產環節的監管。對種植業產品農藥殘留、畜禽產品和水產品藥物殘留進行綜合整治;負責農產品跟蹤檢測和蔬菜安檢工作;負責定點屠宰場(廠、點)生豬、牛、羊的檢疫及其監督。

市經貿委主要負責食品流通、加工業的行業指導和管理，實施“發展綠色產業、建設綠色”戰略。

市商務局主要負責酒類市場及生豬屠宰的監督管理。在屠宰環節，全面遏制注水肉、病害肉入市，凈化肉品市場監管。在有關縣區，此項職責由經貿局承擔。

市財政局主要負責食品安全監管經費年度預算，并予以保證。

市衛生局目前仍然負責餐飲業和食堂等消費環節的監管。實施餐飲服務許可審查;依法查處餐飲服務環節違反《食品安全法》的行為;開展對食物中毒和其他食源性事故的緊急醫療救治和調查處理并采取有效控制措施。根據市政府機改方案及衛生局、食品藥品監管局“三定方案”的有關規定，餐飲服務、學校、機關食堂等餐飲服務環節的監管職責將有衛生局劃轉到市食品藥品監管局。目前，劃轉工作已啟動，預計本月底可完成。

市工商行政管理局主要負責食品流通環節的監管。負責食品生產經營者主體資格的市場準入審查，取締無照經營行為;對違法的食品廣告和虛假宣傳、商標侵權和假冒商品、不正當競爭等行為進行查處。

市質量技術監督局主要負責食品生產加工環節的監管(承擔原由衛生部門負責的食品生產加工環節的衛生監管職責)。實施食品生產企業的生產許可準入，嚴格審查和發放生產許可證;組織制定、審批、發布食品地方標準。

x出入境檢驗檢疫局主要負責出入境食品及其裝載、包裝物和運輸工具的檢驗檢疫和監管。

市政府其它各有關部門根據各自職責，認真做好食品安全監管工作。市編辦、市法制辦、市藥監局要根據省、市編辦劃分的食品安全監管責任意見，積極推進我市監管體制創新，盡快提出我市食品安全監管職能劃分意見，并抓好落實和銜接工作。

(三)幾個特殊情況的處理。

1、食品加工小作坊的監管。國家質檢總局將小作坊監管的范圍界定為：10人以下，有固定生產場所，生產條件簡單，從事傳統食品生產加工活動(不含現做現賣)，沒有取得食品生產許可證的食品生產單位和個人。在實踐中，由于食品加工小作坊存在數量多、分布隱蔽、生產條件差、生產設備簡陋、管理水平低、生產環境普遍較差等問題，個監管部門在對小作坊的認識上存在差異，因而導致對小作坊的監管存在職責不清的情況。我市在小作坊監管上探索了一些有益的方法。

對主體和特征都很明顯的小作坊，由質監部門依據國家質檢總局、國家標準委頒布的《食品生產加工小作坊質量安全控制基本要求》，本著對小作坊“既要管好，又要便民”的原則，實施許可管理。市質監局在全省率先探索制定了《xx質x技術監督局食品生產加工小作坊監督管理辦法(試行)》，加強對小作坊的監督管理。辦法規定：食品小作坊必須具備和持續滿足保證產品質量安全的7項要求，共計44條(具體內容詳見gb/t23734-x小作坊生產食品需向縣區質監部門提出申請及相關材料。縣區質監部門對其必備條件現場審查合格后當場隨機抽樣。樣品經法定檢驗機構檢驗合格，縣區質監部門在小作坊申請書上簽署“現場審查并產品抽檢合格”意見。小作坊業主持簽署意見的`申請書在工商部門辦理營業執照后，縣區質監部門為其出具開業生產登記證明。不具備自檢能力的食品小作坊應就近就地與法定檢驗機構簽訂委托檢驗協議。理化指標、衛生指標中含有技術參數的項目，每季度委托檢驗一次。總砷、鉛、鋁等重金屬指標每年委托檢驗一次。在同級財政經費保障情況下，縣區質監部門對食品小作坊每年進行全項目的監督抽檢不少于2次。

對存在交叉，不易界定范圍的小作坊，按照省政府x辦公廳《關于進一步明確部分領域食品安全監管職責的意見》(x政x發[x號)明確的部門進行監管。《意見》規定：食品生產加工小作坊監管。食品生產加工小作坊(不含現場制售食品從業者)由質量監督部門負責監管;對現場制售食品從業者監管，分兩種情形處置：依托食品流通環節經營場所(如商場、超市、食品店、集貿市場等)從事食品現場制售的由工商行政管理部門負責監管。在獨立且專屬的門店從事食品現場制售的由質量監督部門負責監管。

2、食品攤販的管理。食品攤販指無固定店鋪，在集中交易市場或者所在地區縣政府允許的場所內從事食品流通、餐飲服務活動的個人。食品零售攤販的食品安全由工商行政管理部門負責監管。提供餐飲服務的食品攤販食品安全由餐飲服務監管部門負責監管。城市綜合執法部門負責對管轄區域內食品攤販進行規范管理。(主要指區域規劃、場所公共衛生、攤點布局等)。

3、城鄉集貿市場、超市、食品展銷會的食品監管。這幾類場所均有較明確的“四至”邊界，環境具有一定的封閉性。按照《食品安全法》的立法精神，本著便民高效、責任唯一的原則，城鄉集貿市場、超市、食品展銷會等場所內的所有食品從業行為，由工商部門統一監督管理。

4、對餐飲服務場所銷售預包裝食品的監管。省政府x辦公廳《關于進一步明確部分領域食品安全監管職責的意見》(x政x發[x號)規定：食品生產經營者在主業以外兼營其他食品生產經營業務的，兼營業務日常監管由主營業務監管部門負責，在監管中發現兼營活動違法違規需要處罰的，應及時移送依法負責的監管部門處理。按照《意見》的精神，餐飲服務單位提供者在其餐飲服務場所銷售酒、飲料等非自產及預包裝食品的，不再辦理食品流通許可證，而由餐飲服務監管部門進行統一監管。

5、運輸中食品的監管。生產企業若直接運輸食品，運輸過程中由質監部門監管;生產企業若設庫中轉站的，視為流通行為，運輸過程中由工商部門監管;企業若委托第三方物流單位運輸食品，運輸過程中由工商部門監管。對于監管職責歸屬不清的食品安全監管問題，由市食安委進行研究、協調后決定。

6、幾類農副土特產品的監管。豆腐生產加工屬于典型的小作坊，由質監部門監管;豆芽的生產過程非常特殊，雖符合農產品生產的特征，但是未經過充分光合作用，若按初級農產品對待，則可以使用化肥、助長劑、漂白劑等，但是這些成分在其生長過程中降解、轉化非常緩慢，殘留量較大，留下質量安全隱患，因而，市食安委指定由質監部門監管。木耳、香菇、茶園符合農產品生產特征，應由農業部門監管。

幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇十二

長風幼兒園位于長風橋東，創辦于1999年，辦園12年來，在上級領導關心指導下，全面貫徹國家學前教育各項方針政策，尤其在教育局幼教科組織的各類人員培訓、督導、研討中，辦園理念，保教質量不斷提升，得到了家長和社會的認可和好評!連續幾年來，我們一直被評為太原市、小店區文明單位，衛生保健先進園所，我簡要的將幼兒園情況向各位領導匯報如下：

我鎮現有幼兒園7所，其中合格幼兒園3所，分別是晨光、希望兩所，另有新星幼兒園已停辦;基本合格幼兒園4所，分別是機關幼兒園、紅蘋果幼兒園、育苗幼兒園、成才幼兒園。

我鎮現有在園幼兒411人，幼兒教師和工作人員共計24人，中心學校每學期都對各幼兒園進行了專項檢查，檢查內容包括安全、教學、衛生、消防等內容。

2007年10月15日，由鎮分管教育工作的領導余火平同志牽頭、鎮婦聯主席夏珊、中心學校副校長方嘉福、艾道富等幾位同志組成專班，對轄區內六所幼兒園進行了一次全面檢查。

值得肯定的地方有：晨光、希望、機關、紅蘋果等幼兒園管理比較規范，各項管理制度齊全，均制定了教學工作計劃，并能按照計劃實施教學。

存在的主要問題：

1、部分幼兒園衛生條件不理想。晨光幼兒園食堂衛生狀況不夠好，存放食品衛生設施不齊全;成才幼兒園衛生清掃不及時。

2、少數幼兒園活動場所太校檢查發現紅蘋果幼兒園活動場所狹小，周邊干擾較大。

3、設施陳舊，急待更新。成才幼兒園、育苗幼兒園活動設施較為陳舊，有少數螺絲已經松動，存在安全隱患。

1、簽訂幼兒園安全責任狀，制定創建安全文明幼兒園實施方案。中心學校協同衛生部門核準《衛生許可證》和從業人員的“健康證”;未辦理消防證的幼兒園要抓緊時間辦理。

2、將檢查結果進行通報，并逐個下達整改通知書，對各幼兒園存在的安全隱患提出整改意見和建議。中心學校組織專人進行檢查，確保督促整改到位。

3、中心學校會同交-警部門對有專車接送幼兒園的幼兒園車輛進行登記審核，確保車況良好。

11月7日，中心學校對各幼兒園再次進行復檢，發現各幼兒園狀況大為好轉。特別是機關、紅蘋果幼兒園，園內保健設施齊全，嚴格執行衛生保健制度，堅持做到了每日一次晨檢，對幼兒建立健康卡，制定餐具、用具消毒制度和每年一次幼兒體檢制度。今后，我們將繼續堅持：

1、安全工作長效機制。每學期開學前，將幼兒園檢查納入中心學校開學重點工作之一，組織專班負責督查落實，發現問題及時整改。

2、嚴把審批關。中心學校將已審批合格的幼兒園納入學校管理和考核，對基本合格的幼兒園限期整改，整改仍不合格的責令停辦。

3、加大設施更新的力度。針對少數幼兒園設施顯得陳舊的現狀，督促園主加大經費投入，及時維修和更新設施，尤其是消除安全隱患。

幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇十三

幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇十四

幼兒園新學期已開始，為確保本學期的開學及各項工作的順利開展，幼兒園根據教體局工作的統一部署，結合幼兒園實際情況，精心準備，全體教職工齊動手，扎實有效地開展各項工作，現將我園本學期開學情況匯報如下：

本園于9月1—2日為幼兒報名注冊，9月3日家長為幼兒抱被子。由于準備工作扎實細致，9月6日全園正常上課，各項工作有條不紊，保教秩序迅速穩定，呈現出良好的開端。

領導班子成員提前報到，對開學工作作出詳細的部署。至開學之日，做到環境衛生打掃到位、教材購買到位、工作計劃制訂到位、幼兒床位安排到位，保證了新學期教學工作的順利開展。

二、是師生到園情況很好，沒有不按時到崗現象(借調來的9個教師也全部按時到崗)，表現了良好的組織紀律觀念和對本職工作的熱愛。本學期招收11個教學班，其中小班2個，中班、大班和大大班(學前班)各3個。共561名幼兒。

在收費工作中，我園做到嚴格執行上級教育、物價部門關于收費工作的有關規定，提前公布收費標準，主動接受家長監督，取得家長的理解與支持。

(1)衛生消毒徹底

幼兒入園前，全園進行了衛生消毒大掃除。教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室，門、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、圖書、幼兒用床、生活用品(杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等)，幼兒園里里外外、上上下下、方方面面都進行了全面徹底的清洗、84消毒、陽光暴曬，全園呈現了一片潔凈清新的面貌。

(2)教學秩序井然。9月6日起，已按周程表、作息時間表正式上課，教師的上課、備課都已步入正軌。

(3)校園環境優美。我園利用暑期對園所進行整理、擴建。一是廚房進行了改造;二是將兩個小班的教室寢室進行了裝修，并增添了幼兒桌、椅和幼兒用床及床上用品;三是將四合院中幼兒的室外活動場地鋪上了塑膠地板。四是購買安裝了攀巖墻、秋千、沙袋等幼兒游樂玩具。五是樓下加蓋的兩個班的新教室、寢室裝修美化到位，確保了新增班級的幼兒按時入園上學。

在開學前對園舍、廚房及機械化設備、大型游樂玩具及樓下施工場所等地進行重點排查，及時消除安全衛生隱患。為了使以后的工作順利進行，使幼兒身心得到更好的發展，提醒保教人員繼續做到以下要求：

1、精神飽滿地帶班，保證不出安全事故。

2、加強對幼兒進行安全教育，學習掌握有關交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識，培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

3、保證教室的通風、干凈。定期消毒玩教具。

4、嚴格填寫交接班記錄，及時清點人數與接班教師交代清楚。

5、在加強常規方面，做到井然有序，組織幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

6、堅持每天晨、午檢，認真做好各種傳染病的預防和監測工作。各班教師每日給幼兒量體溫，并做好記錄工作。對銳器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀察其精神狀態，嚴格管理藥品。

7、門衛和保安人員高度警惕，嚴格杜絕非工作人員和形跡可疑的社會閑雜人員入園，且三防設施配備齊全。

8、抓好樓下夾層建設的施工安全。凡是幼兒有可能涉足到的不安全地方全部采取了有效的安全措施。

9、暑期將全園陳舊老化的不安全電線全部更換了。確保了廣大師生的生命財產安全。

總之，新學期、新起點。縱觀我園開學初以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，體現了“有計劃、巧安排、抓落實、重督查、抓安全、防隱患、抓教學、促常規”的特點，為本學期工作創造了良好開端，我園將以此為契機，再接再厲地開展工作。

幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇十五

各位領導，下午好。

今天我代表高莊幼兒園向各位領導匯報關于區域活動的一些做法和今后的打算。區域活動是教師根據教育目標和幼兒發展水平，有目的有計劃地創設活動環境，投放活動材料，讓幼兒在寬松的環境中，按照自己的意愿和能力，以操作擺弄為主，并自主地選擇學習內容和活動伙伴的一種個性化活動。一直以來，我園以《幼兒園教育指導綱要》為指導方針，充分落實寧陽縣教育局和教研室工作精神，在認真學習的基礎上，根據幼兒的年齡特點，有計劃，有目標的開展一系列主題式區域活動。在這不斷學習積累的過程中，不僅發展了教師的專業水平，更提高了全園工作成效取得了一些可喜的成績。現將近段時間我園區域活動開展工作匯報如下：

一、區域環境創設。

游戲是幼兒的基本活動，是每個孩子的權利。創設符合其年齡特征和心理發展需要的游戲環境，是保護幼兒行使權利的基本體現。創設良好的游戲環境有利于教師樹立正確的兒童觀和游戲觀，有利于兒童與環境發生積極的相互作用。我園在創設游戲環境時能夠做到：

1、游戲場所便于幼兒通行和游玩，游戲的玩具材料擺放安全可靠、牢固結實，還努力創設促進幼兒心理安全的游戲氛圍，在游戲中尊重幼兒的自由和個性。

2、為了激發幼兒的好奇心和求知欲，引導幼兒朝著教育所希望達到的目標發展，教師能夠創設可以引起幼兒積極探索的環境，每個班都建立了美工區、益智區、閱讀區、建構區、特色區、主題區，小班還建立幼兒喜歡的游戲區“娃娃家”，教師在創設環境時，潛移默化的將生活中的場景以圖片的形式展現在環境中，幼兒可以通過觀察模仿進行自主學習，避免幼兒游戲中無所事事，使其具有了一些教育性。

3、每個幼兒在游戲中是按個體自身的發展水平接受環境所提供的信息的，所以教師能夠在創設游戲環境做到全面具體，注重個別。使每個幼兒都能在參與的環境中獲得最大限度的發展。如美術區“自由想象畫”，一部分幼兒能力比較強，在游戲結束后，教師建議幼兒將自己的作品展示在環境中，不僅可以正面引導，提高其自信心和表現力，而且又可以利用同伴因素增進幼兒間的相互切磋與學習，滿足不同發展水平的幼兒。

二、區域材料投放。

游戲離不開游戲材料，它是幼兒游戲的主要物品，是游戲的物質基礎。在游戲中，游戲材料起著激發兒幼兒游戲機動、支撐游戲開展、促進游戲水平提高的作用。我園教師能夠遵循教育性、可操作性、安全性、經濟實惠性的原則投放區域材料：

1、為不同年齡班幼兒提供相適宜的玩具材料。如：小班我們提供幼兒數量充足、逼真性較強的能引起對生活經驗回憶的成型玩具；中班幼兒隨著認知水平的不斷發展，興趣也比較廣泛，所以我們提供了數量足、內容豐富的玩具材料；大班幼兒生活經驗已相當豐富，對材料的細節特征要有要求，為了滿足他們的需求，促進幼兒創造以及合作意識的增強，我們不僅提供了大量能反映細節特征的游戲材料，而且還更多準備了豐富多彩的半成品以及廢舊物品。

2、為幼兒提供多樣化的游戲材料，一方面是熟悉材料和新異材料相結合，如：我們在“美工區”不僅提供“剪刀”“各類紙片”“膠棒”橡皮泥等，還逐步提供一些幼兒不熟悉的材料，如“壓花章”等；在益智區提供了各種拼圖、各種棋類、魔方、魔尺等，另一方面是成品材料和半成品材料相結合，如：在“建構區”我們不僅投放了中小型的積木，還添置了一些輔助材料如自制的“小紙屋”、自制“小草”“小花”等供幼兒選擇，幼兒可以自由大膽地創造構建不同造型的建筑。這樣不僅有利于幼兒操作，更可以促進幼兒想象思維能力的發展。

3、為幼兒提供地方特色材料。泥土是農村中最豐富、最富變幻的一種自然資源；可以說在農村是隨處可見的，對于農村的孩子來說隱含著不可估量教育價值。首先從他的功用看，可設計讓幼兒進行搓、捏、壓等動作練習。其次，可以幼兒在探索操作中研究水與泥的比例關系以便更好的塑造東西，再次，可以拓寬到泥土制品等等。教師準備好和好的泥，讓孩子展開想象，塑造各種不同的作品，發展孩子手部肌肉與想象力。農村具有豐富的種子資源，可以說取之不盡、用之不竭，今年用完明年又會有。種子可分為農作物（稻谷、小麥、米、玉米、各種菜子）；蔬菜作物（花生、絲瓜子、芝麻、黃豆、綠豆、花生、玉米、扁豆、刀豆、虹豆），我們提供種子讓幼兒不但可以裝飾物體，還可以進行分類、探索聲音等多種用途。我們還提供各種各樣的巖石，讓幼兒去認識、去發現、去想象。

三、教師區域指導。

教師對游戲的參與、指導應遵循兒童身心發展特點，掌握指導游戲的專業知識和技能技巧，才能促進兒童游戲水平的.提高，通過指導游戲，兒童可以學習適應未來社會的知識經驗和相關技能，使自身能力在游戲中得到鍛煉。

1、滲透在環境中的隱性指導：我們教師能夠在創設游戲環境時就充分發揮隱形指的的作用，如在小班角色游戲“我愛我家”中，利用幼兒的家庭生活印象，引導他們怎樣當爸爸、媽媽，應該怎么做，當孩子要如何做，既可以發揮環境的教育價值，又可以規范幼兒的游戲行為、暗示游戲規則。

2、借助觀察的參與指導：實施教育，觀察先行。在區域活動中，教師能夠及時捕捉教育契機，如：當幼兒的行為希望得到成人認可時，教師介入給予正面肯定，并提出有挑戰性的問題，有效促進幼兒能力的發展；當幼兒有求助需求時教師介入指導，和幼兒共同解決問題，當幼兒在活動中發生糾紛、活動有停頓時教師也能夠找準時機予以介入等。

3、通過討論的建構指導：在游戲結束環節，教師能夠通過引導幼兒討論游戲的問題，幫助幼兒自己建構新的經驗體系的方法。如中班游戲角色“小小美食屋”，教師通過觀察發現美食屋無人問津，于是在游戲結束后詢問“小客人”：“今天是否開心？你遇見了什么事情嗎？”，幼兒在討論中發現沒有小客人喜歡去美食屋，有的“小客人”說：“服務員跑來跑去，沒人招呼我！”有的“小客人”說：“我想吃的東西，美食屋沒有賣？”？？于是教師及時引導幼兒討論想辦法解決，很快幼兒想出了很多方法，“如果服務員忙不過來可以再請一個服務員”、“我們的廚師可以用油泥做一些客人想吃的食物”、“如果美食屋沒有客人來，我們就打廣告，買一送一吧！”最后教師鼓勵幼兒按照自己的想法明天再試一試？？教師通過這種方式，不僅可以提升幼兒的游戲經驗，也可以以此做為下一次游戲計劃的依據，從而促進幼兒綜合能力的發展。

四、幼兒發展水平。

近段時間，隨著主題式區域活動開展的不斷深入，幼兒的發展水平也在不斷提高。在豐富幼兒社會經驗的基礎上，幼兒游戲的社會性和獨立性不斷增強；引導幼兒在角色游戲中建立和遵守游戲規則，增強了幼兒的自信心、表現力以及責任心；通過在游戲中遇到困難和矛盾，幼兒解決問題的能力和合作能力也有了顯著提高。

五、不足之處和努力方向：

雖然教師充分利用班級現有條件，為幼兒提供最大限度的自主活動的空間，但園舍還存在著活動空間不足的問題；除此之外，在開展區域活動中，由于教師隊伍普遍年輕化，教師指導游戲有時比較粗淺，專業水平還有待提高。希望以后通過進一步改善辦園條件和加強師資建設，從而促進我園區域活動水平不斷提高。

幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇十六

自我們單位成立以來，大型儲罐安裝一直是我們研究和發展的主要方向。20xx年，在四川石化原油儲備庫工程完善交工準備工作的同時，我們又開辟了新的領域，拿下了茂15-1轉油、注水水質站工程，并于20xx年9月1日開工。目前，該工程已完成大部分，所涉及到的專業包括工藝、土建、防腐、電氣、儀表、設備、水暖等，彌補了我單位因長期從事儲罐施工工作面較為單一的不足，讓我們的施工管理能力、組織協調能力，專業技術水平等方面得到了很大程度上的提高，為單位以后的發展奠定了堅實的基礎。

二、工程質量有了新的提高。

三、吃苦耐勞、不畏艱苦的精神得到鍛煉。

茂15-1轉油、注水水質站工程，由于施工現場偏遠，交通運輸不便。我們的大型設備進場十分不便，其中四合一裝置、九合一裝置拉運期間，趕上大雨滂沱，拉運車輛進入臨時施工通道后，由于道路泥濘，車輛無法正常通行。為了不影響工期，我們項目部本著不怕吃苦，不怕艱難的決心，調用大型推土機在前面推土開道，并為拉運車輛實施牽引，前拉后推，終于將設備順利拉入現場。

由于開工晚，工作量大，為保證工程順利投產，我們只能開展冬季施工。大慶的冬天氣候嚴寒，戶外作業十分艱難，我們全體成員不但沒有被困難嚇倒，反而早起晚睡，加班加點，以萬分熱情化解嚴寒，用鐵人精神激勵自我。

四、安全文明施工取得新成績。

隨著hse理念的引入和深化，我們本著以人為本的宗旨，不斷優化作業現場的安全文明管理制度，勤抓嚴管、防微杜漸。我們知道，安全生產不是某一個人的事，也不是某幾個人的事，而是施工現場每一個人的事。平時，我們定期對員工組織安全文明教育，加強思想認識，同時也不斷完善職工的生活設施，做到住宿條件舒適美觀，飲食搭配健康合理。一年來，在我們項目部全體人員的不懈努力下，我們未發生一起安全事故,樹立了良好的企業形象。

以上取得的成績與公司領導的大力支持和全體職工的共同努力是分不開的，我們這一年在上級領導的指導下主要抓了以下幾項工作：

1、抓教育培訓。

對作業班組進行培訓，包括職業技能培訓和安全文明教育等。對技術人員組織專業知識學習，組織每一位達到年限的技術人員報名相應的執業資格考試，并收集傳閱學習資料等。

2、抓施工準備工作。

由于今年的施工地點比較分散，人員配備相對吃緊。為了保證工程開工后各項工作能夠順利進行，必須做好施工準備工作。施工前，我們首先落實施工人員的力量和施工技術人員的搭配。在施工設備的準備上，施工所用的工裝和相關設施，在施工前都準備到位，確保了開工就能正常施工。

3、抓施工管理及施工過程的控制各個現場，每天召開班組生產會，明確各班組每天的施工任務及整體的時間進度要求，把責任落實到班組和個人，使大家施工時心中有數，知道每天該干什么和要完成的工作量。管理人員每天在施工現場了解施工動態，及時調整好現場施工的人員力量、設備力量。關鍵環節，交叉部位施工都有專人負責，保證了工序的正常銜接。在人員調整上見縫插針，保證施工中不誤工，每道工序完成后就及時調整作業人員，根據不同工種及時找一些工作共性大、作業面廣的施工區域施工，保證現場人員都能滿負荷工作，做到多面開花，有效的利用了現場空閑人員，保證了了進度按計劃進行，體現了從管理中要效益，從過程控制中要進度的理念。

4、抓質量控制。

質量是企業生存發展的關鍵。在施工過程中，我們重點做到以下幾方面：

加強對進場原材料、購配件和設備的進貨檢驗。材料進場時，材料員和現場質檢員都對材料進行外觀檢查，并將檢查情況和質量證明文件做好記錄，不合格材料嚴禁進場。同時對現場計量器具進行檢定，檢定情況也有專門的記錄，沒有檢定的計量器具決不發放。

重視事后把關，更重視提前預防。質量把關是質檢人員的重要職責，但是事前的預防措施更為重要。為此，在每一工序進行前，技術人員和質檢人員都根據施工技術要求和圖紙要求編制出工程實物質量標準和作業方法，向作業人員進行技術、質量交底，做好事前的預防工作。重檢驗，更重改進。施工過程中，現場質檢員對現場檢查情況做好詳細記錄，發現問題立即查找原因，進行整改，追究質量責任到人，并在當天的生產會上對發現的問題進行總結，避免以后再出現類似問題。

5、抓資源成本控制。

任何企業都是以營利為目的的，要想企業創造更多的效益，就必須開源節流。今年，我們第十一項目部響應公司號召，從每一滴水、每一度電、每一根焊條著手，大力倡導節約，杜絕浪費。

雖然我們取得了一定的成就，但是工作中也存在一些不足,有時不能做深入細致的思想工作,工作作風簡單粗暴,管理有時不夠嚴格,個別管理人員素質水平距離要求還有一定差距,需要在工作中成熟起來,這些都需要我們在今后的工作中逐步改進。

在今后的工作中，要加強管理人員的責任心，對施工過程加強控制，積極配合參建各方的工作，對施工現場安全、文明施工設施派專人維護，強化工序自檢、報驗制度，學習其他單位的先進管理經驗和施工技術，充實本項目部管理人員水平，提高自身素質，完善技術人員培訓制度，力爭完滿實現合同目標，向公司領導交一份滿意的答卷。另外，我們也要做好20xx年保定原油輸入泵站工程的施工準備工作，從人員、設備、工裝卡具上，分別落實責任人，落實場地，管理人員的學習總結和取證以及操作、維修人員的培訓工作。

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幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇十七

在經過了幾個月的休息整頓之后，我們以飽滿的熱情迎來了新的學期和新的開始。在各位老師的辛勤努力下，我園在上半年被評為“惠安縣優質幼兒園”;這份榮譽是幼兒園的，也是在座的每一位的。同時我們的幼兒園也正在不斷走向成熟，但在其成長過程中，面臨著不斷出現的來自自身與外界的各種問題。下面我將要針對一些具體的問題進行一些分析和總結。

一、目前xxx的幼兒園的數量較之以前有所增加，這對我們來說是一項嚴峻的挑戰。對此，我們要突出自身的優點，發揮自身的長處，也就是突出“優質幼兒園”這一品牌。具體來說，就是要我們每個人都保持著愛崗敬業的熱情，自覺做好本職工作，發揮主人翁精神，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、孩子滿意、自己滿意、同事滿意”;為幼教服務、為幼兒服務要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，幼兒成長要“愛心”，幼兒生活要“關心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。用自己對工作的滿腔熱情，來更好的完善幼兒園的教育教學工作。

二、針對安全問題的分析。上學期出現的幾起不安全事故，可以說是三年多來事故最多，創傷最重的一個學期。無論是家長還是我們老師，都是不愿看到的。這不但對我們幼兒園的聲譽影響很壞，而且對于孩子自身來說，更是影響了其健康成長。對此我們要樹立“安全第一”的意識，做到時時、事事、處處講安全，并努力做到“四勤”，即“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患或不安全的活動應及時處理和制止，如果今后一旦再發生類似的事件，作為園長，副園長，和所屬班級的老師，都必須承擔不同程度的處罰，以此杜絕事故的發生，確保師生的人身安全。

三、重視安全，衛生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛生保健常識，增強自我保護意識。

餐飲：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴;不能亂吃或亂喝沒有生產標志的東西;不能讓幼兒用牙簽剔牙。

行走：教會小朋友行走時手不插在衣兜里;會扶著欄桿上下樓梯;學會靠右行走，不猛跑。

藥物：學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話，認識防毒標志。

防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍;知道高壓電的標志，并遠離它們。

開、關門：不在門邊玩;不把手放在門縫、抽屜里;此外，對于孩子的接送，老師及門衛一定要確保有孩子的家長來接孩子，不得將孩子隨意的交給陌生人。

四、針對提高教學質量問題的分析。樹立師幼共同成長、尊重幼兒、面向全體、因材施教、活動內容和形式多樣化等理念，要有針對性地組織業務理論學習，學會反思教育行為，探討和實踐幼兒語言發展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀，編講故事，語言游戲，識字數學等教學方式。充分利用校外聽課的機會，汲取他家之長，圍繞課程改革，在幼兒語言發展，文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開展積極的實踐和探討，以逐步形成我園教育教學特色。

五、針對財政問題，由于我之前的幾次抽查，發現部分收付單據出現了一些出入，對此，為了嚴格財政紀律，規范財務管理，初步提出了幾點方案，具體的規定由銀泉同志做出了財務管理制度，人手一份。如果財會人員不按本規定執行，今后一經發現，此財會人員必須承擔其全部后果和責任。希望大家堅決按本規定執行，共同監督共同遵守。

今天我就先講這么多，希望你們能在這個學期保持已有的努力，更上一層樓!謝謝!下面由該同志把財務管理制度向大家作匯報。

幼兒園安全工作情況匯報（精選18篇）篇十八

一、指導思想：

樹立安全意識。

掌握安全知識。

提高自救能力。

牢固樹立安全第一的思想。

二、建章立制，營造氛圍。

（一）組織健全，領導重視。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了棠村鎮中心學校安全工作領導小組，校長任組長，常務副校長、抓安全的副校長任副組長，各小學校長任成員。

（二）制度保證，實施到位。

1.中心學校要求各學校建立安全責任制度，層層簽訂《安全工作責任書》，對班主任、任課教師及門衛、廚工明確各自的崗位職責。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

2.中心學校開學初制定安全工作計劃、預案，并要求各學校建立學校安全意外事故處理預案制度：結合學校本身的`實際，制定校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案、冬季長跑活動預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。

3.建立安全隱患排查與整治制度，堅持開展“每周一小查，每月一大查”的安全檢查活動，發現隱患，及時整治，及早消除安全隱患。

三、開展活動，增強效果。

主題：廣泛宣傳，落實責任，規范管理，確保平安。

內容：

1.觀看一次安全知識講座。

2.開展一次主題班會。

3.出一期黑板報。

4.開展一次食品安全征文比賽。

內容：

1.開展一次交通安全主題班會。

2.出一期黑板報。

3.開展交通安全繪畫比賽。

內容：

1.開展一次消防安全主題班會。

2.開展一次消防知識競賽。

3.開展一次消防安全手抄小報評比。

4.開展一次消防應急演練。

四、家校聯系，構建網絡。

中心學校在學期初要求各學校與學生家長簽訂《安全工作責任書》，明確了家長應做的工作和應負的責任。通過家校互聯平臺，不定期給每一個家長發送安全監管信息，落實安全責任。通過家校聯合，構建安全網絡。