優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思考，引起讀者對于問題的關(guān)注和思考。隨后是一些優(yōu)秀作文的片段，希望大家能夠從中汲取寫作的靈感。
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇一
我的語文老師，他是位男人，他個字高高的，而且身體很強壯，一雙炯炯有神的眼睛，一雙烏黑發(fā)亮的眉毛。
我的語文老師，上課的時候很嚴(yán)厲。我的`語文老師他還很樂于助人，記得有一次，班上的一位的修改液壞了，語文老師見了，連忙說：“這位同學(xué)你的修改液壞了嗎？老師可以幫你修一下嗎？”那位同學(xué)說：“可以”。
要是換了別人，肯定不會這樣做。
我的語文老師他就是這樣的一個人：為自己想得少，為別人想得多。
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇二
在我身邊的人有父母、同學(xué)、鄰居、朋友……其中，我的語文老師給我留下的印象最深刻。
我的語文老師有一張清秀的臉；有一雙充滿智慧的眼睛；有一張能說會道的嘴巴。
我的語文老師很關(guān)心我們。我的班每個人的考試成績和作文水平她都了如指掌，一切都在她的掌控之中。語文老師讓作文分?jǐn)?shù)上27分的人，把自己的作文發(fā)送到釘釘群，加上配圖，讓老師做成作文集。我的語文老師已經(jīng)做了三篇作文集了。
我的語文老師布置的作業(yè)少，但是懲罰翻倍。記得有一次，語文老師開始布置作業(yè)了，我們一瞧，只有一項：預(yù)習(xí)第八課。我們興奮極了！第二天早上，老師開始講第八課，她出了一個問題，我們班只有幾個人舉手回答，老師一氣之下讓我們把第八課抄一遍。我們爭分奪秒地抄，抄了一段時間才抄完。下午，我們又繼續(xù)上第八課。終于，我們順利的學(xué)了第八課，看來預(yù)習(xí)真的很重要。
我的語文老師很負(fù)責(zé)任。有一次，一位同學(xué)帶錢來教室，給一些人分發(fā)錢。老師知道了，把發(fā)錢的同學(xué)叫了出去，又陸陸續(xù)續(xù)地叫一些同學(xué)出去，把他們狠狠的批評了一頓。上課鈴響的時候，老師說了一些她家發(fā)生的事，又說了一句話：“君子愛財，取之有道。”來形容人品無價，我們聽得明明白白，老師才繼續(xù)上課。
我的語文老師就是這樣讓人喜歡又令人敬畏。你們喜歡嗎？
作者：許天佑。
我的語文老師是個非常溫柔的人。她上課從不打人，只是用他那雙水靈靈的眼睛看著你。她布置的作業(yè)也很少，每次只布置一兩項。我們一起來看看這個語文老師吧！
我的語文老師有著一頭烏黑的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，。你可別小瞧這雙眼睛，他可以把你盯的很緊很緊。就是這樣我們班上課就有了一個規(guī)定，只要老師，看你超過三秒，你還沒發(fā)現(xiàn)的話。就會大禍臨頭了。還有，那一雙能說會道的嘴可不能忘了！那張嘴仿佛有魔力一般，一下子就把我從學(xué)渣變成了學(xué)霸。
而數(shù)學(xué)老師的作業(yè)很多同學(xué)已經(jīng)寫完了，他們在那各玩各的。這時，有人就叫語文老師布置作業(yè)了，語文老師來的時候，我們并沒有發(fā)現(xiàn)。所以她就在窗外走了一圈，然后走進(jìn)來對我們說：“同學(xué)們，你們這是在虛度光陰啊！”可我們并不知道虛度光陰是什么意思？于是，老師叫了一個同學(xué)起來回答。那位同學(xué)說。：“是浪費時間。”頓時我們才恍然大悟過來。原來，我們一直在浪費時間吶。于是老師就跟我們說了星期五下午兩節(jié)課的時間規(guī)劃。我真謝謝我的語文老師，是他提醒我不要浪費時間。我真謝謝你，語文老師！
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇三
有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說，趙老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關(guān)心我們。
老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關(guān)心我。開頭，我對您的嚴(yán)厲一直很不理解，甚至還在背后說過您的壞話。趙老師，現(xiàn)在我想對您說，我已經(jīng)讀懂了“理解”，趙老師您是想讓我自己改正。趙老師，有時候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃啊！
趙老師，您還記得嗎？有一次我們班的女生宿舍里因為休息時講話被扣了5分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個女生自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心，您為您教的學(xué)生犯了錯誤居然不敢承認(rèn)，還把責(zé)任推給別人感到痛心。現(xiàn)在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊！記得下午的第三節(jié)課后我們?nèi)嗯剂袅讼聛恚猩鷤兌既コ燥埩恕？墒桥眯袆討土P自己，為了以后在社會上能做一個品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時多幼稚啊！趙老師您寧愿陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個誠實的人。趙老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，趙老師，為了我們不再做錯事，我寧愿您長胖一點！
趙老師，雖然您是個嚴(yán)厲的老師，可是您又非常關(guān)心我們的身心健康，有時學(xué)習(xí)累了您也像孩子們一樣跟我們玩；有時玩瘋了，您還會開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個個道理通過故事告訴我們，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。趙老師，我想對您說，胖比瘦好！人們常說，心寬體胖嘛！您看電視上香港那個主持人“肥肥”，她笑起來，是那樣迷人。
老師，我還想對您說，正是因為您心胸寬廣，把我們都當(dāng)成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實！趙老師，我愛您！
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇四
黑發(fā)積霜積日月，粉筆無言寫春秋。”老師是一艘小船，載著我們駛向知識的海洋;老師是一盞照明燈，照亮我們前進(jìn)的道路;老師是小小的指南針，為我們指引方向。
如今，我已是一名初一的學(xué)生，在短短六年的學(xué)海生涯中，曾經(jīng)有許多優(yōu)秀的老師教過我。現(xiàn)在升上了初中。有一位老師，我和她相處了僅僅一個月，但她的教導(dǎo)早已讓我刻骨銘心。她是誰?她就是我初中的新語文老師--陳老師。她中等的身材，長長的秀發(fā)飄逸著青春的氣息。和藹可親的面孔上有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，鼻子下面是一張出口成章的嘴巴。
記得有一次，在開學(xué)第一天，陳老師布置了一項作業(yè)--寫作文。當(dāng)時，我有點兒討厭，心想：開學(xué)第一天就寫作文，那么以后……哎。當(dāng)天晚上，我有點兒不習(xí)慣，當(dāng)做完作業(yè)時已是深夜11點多了。如果以后每天晚上都寫作文，那我就完了。過了幾天，馮老師教了我們?nèi)齻€寫作秘訣。于是我就用心記住并掌握好，果然我的寫作水平漸漸提高了，我也慢慢地喜歡上寫作文了，還經(jīng)常受到老師的表揚呢!
陳老師不但對同學(xué)們的寫作水平十分重視，而且對同學(xué)們的字體是否工整也很重視。
一開始，我寫的字可以稱得上是龍飛鳳舞，有大有小。認(rèn)真負(fù)責(zé)的馮老師經(jīng)常在我的作業(yè)本上寫評語：書寫不行!難道你認(rèn)真寫的字也只能如此?你的書寫為什么時好時壞?一句句評語在我的作業(yè)本上誕生了。我感到很慚愧，自己的書寫實在太差了。后來，馮老師叫同學(xué)們買了一本字貼，一有空就拿出來練習(xí)。有一天，陳老師朝著我的座位走了過來，當(dāng)時我心想：不會是犯了什么錯誤吧?這可怎么辦呢?陳老師走到我身旁，親切地對我說：“俊升，其實你寫的字并不差，而且很漂亮的，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不怎么好，態(tài)度是最重要的，書寫時好時壞是不行的，我相信只要你多努力多練習(xí)，你的字在班里可以是名列前茅的。”聽了老師的細(xì)心教導(dǎo)和鼓勵后，我暗暗下定決心，一有時間就去練習(xí)寫字。后來，我的字達(dá)到了質(zhì)的飛躍，這還要感謝陳老師呢!
陳老師是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我能當(dāng)上她的學(xué)生是我一生最大的榮幸。花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因為您傳授我知識，給予我力量。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。陳老師，我祝您身體健康，桃李滿天下。
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇五
在六年的學(xué)習(xí)生涯中，教過我的老師有很多，但令我印象最深的那就是我的“兩味”老師。
“兩味”老師長著一雙炯炯有神的眼睛，盯著誰誰都有三分懼怕。“兩味”老師還留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，臉上掛著一幅眼鏡，看起來很有一幅大文豪的樣子，可她卻不是一個出口成章的大文豪，而是有甜，有酸兩種味道的老師。
“兩味”老師是一個幽默風(fēng)趣的人，有一次，老師在講品德與社會時，講到了電。書上說電和煤氣是兩個無形無色的“大殺手”。老師還給我們普及了電碰到水和鐵都會導(dǎo)電，還說有人要是觸了電千萬不能用手和濕樹枝去拉觸電的那個人，要用絕緣體去拉。之后老師笑著說，“你們可別聽老師說鐵可以導(dǎo)電，下課就拿鋼筆向插頭上試一試是不是真的會導(dǎo)電。你這一試就別想坐在這明亮的教室聽我講課了”。
“兩味”老師不僅幽默風(fēng)趣，而且和藹可親。有一次我考試考砸了，我想老師肯定會責(zé)備我的，心里真是十五個吊籃打水----七上八下。第二節(jié)下課有人對我說“老師找我”。我想這下可咋辦！算了！兵來將擋，水來土掩。我就這樣到了老師辦公室，誰知李老師竟然沒有批評我，而是很和藹可親的對我說：“你這次怎么退步了?”我聽了老師的話，又想到老師對我的辛勤教育就哭了起來。老師說；“我又沒打罵你，你哭什么，我叫你來是讓你認(rèn)識到自己的錯誤，下次再考好點不就好了。”我聽了老師的話就暗下決心一定要考個好成績。
這就是我的“兩味”老師。老師你想知道她是誰嗎？他就是我的李老師，一個幽默風(fēng)趣，和藹可親的李老師。
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇六
小學(xué)畢業(yè)了，我告別了母校，但永遠(yuǎn)不會忘記我的母校和我的老師，她就是六年級我們的班主任——張老師。
張老師名叫張華，她*易近人，和藹可親，我們一看到她的微笑，就和她拉近了距離。在學(xué)習(xí)上，我們有什么不會的題，她總是耐心指導(dǎo)，不厭其煩，孜孜不倦地給我們講解，直到我們聽懂為止。上課時，她幽默風(fēng)趣，即使枯燥無味的數(shù)學(xué)課我們聽起來也很有興趣。
同學(xué)們鬧矛盾時，張老師從不強橫解決。她總是給同學(xué)們講道理，耐心地詢問緣由，最后化干戈為玉帛。
過節(jié)日時，她給我們舉辦聯(lián)歡會，表演者展示自己的才藝，讓大家開開心心地玩兒。老師*等看待每一個學(xué)生，不因為誰的分?jǐn)?shù)低就嫌棄誰，還經(jīng)常鼓勵他們，讓“差生”們重新找回自信。有一次，我們班有一個男生，考試考得很差，張老師不但沒有批評他，反而讓他當(dāng)上了班干部。后來又一次考試，他的成績果然有了提高。
張老師仿佛有“魔力”一般，可以讓那些調(diào)皮的學(xué)生變得聽話。因為她的教學(xué)方式讓我們心服口服，想不聽話都不行。
敬愛的張老師啊，您淵博的知識就像浩瀚的大海一樣，而我的知識只是大海中的一滴水。是您使我從—滴小小的水珠變成小溪，知識越來越多，越來越豐富。
張老師，我們即將升入初中，將來還可能上大學(xué)，讀研究生，……，但我們無論走到哪里，無論是普通人或名聲顯赫，我們都不會忘記您，您永遠(yuǎn)是我們尊敬的好老師。
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇七
1.劉雨秋衷心地祝賀你，六年來，用智慧、才情、膽略、毅力，開辟出了一塊屬于自己的土地。在這塊春天的沃土上，你用勤奮播種了知識的種子。在學(xué)習(xí)上一直是老師的驕傲，同學(xué)們的楷模。正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨浪;正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，你一定會擁有知識的大海。
2.你為人誠實，與同學(xué)關(guān)系相處不錯。在老師同學(xué)的眼里，你是一個可以信任的人，就如同你的名字。學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)還不夠牢固，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，還不斷向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績有一定的進(jìn)步，不過上課你還是要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!希望你能再接再厲，不負(fù)老師和家長的重望，你可要爭氣啊!
3.盧振宇你開朗活潑，陽光帥氣，富有朝氣。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，表現(xiàn)好，有涵養(yǎng)。假如知識是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如知識是一葉小舟，愿你是個風(fēng)雨無阻的舵手。
4.球場上經(jīng)常可以看到你的身影，說明你熱愛體育鍛煉，不斷增強體質(zhì)，是件好事，但你給我的印象可以說是班里最淘氣、最頑皮的boy,課間你常和同學(xué)打鬧，多危險啊!你總管不住自己，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪，這多可惜呀!老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差,一直沒有實現(xiàn)自己的愿望。你的學(xué)習(xí)態(tài)度也令老師著急，我想你只要告別懶惰，相信你不會比別人差。在此多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
5.你純真可愛，對待同學(xué)熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學(xué)們心中一道美麗的風(fēng)景線。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改负屠蠋煟珜ψ约旱囊筮€不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進(jìn)步。其實你反應(yīng)能力不錯，只要勤補基礎(chǔ)，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
6.李暢隨著年級的升高，你的語文成績逐漸提高。你也越來越懂事，學(xué)習(xí)上更加用功。聽寫和默寫都記得很牢了。勤奮讓你變得更加聰明。成功的秘訣，在于對目標(biāo)堅忍不拔。秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在春天播下創(chuàng)造的種子，必將迎來金色的秋天!
7.王坤陽學(xué)習(xí)認(rèn)真時，你收獲的是累累碩果;上課聽講時，你回答問題振振有詞作業(yè)認(rèn)真時，字跡漂亮端正。只可惜，你時好時壞，不能持之以恒。有時在作業(yè)本上圈圈點點。有時作業(yè)本或者課本忘記帶到學(xué)校來，要有自理能力，戒掉嬌氣。樹立崇高的理想，因為崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。熱愛學(xué)習(xí)，因為知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。
8.聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說，你是個出色的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特別的期盼要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。
9.戴福音文靜默默無聞地學(xué)習(xí)著，即使父母不在身邊督促你，你也會自覺完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)熱情高、自覺性強的優(yōu)點猶如寶貴的財富。擁有它，一生幸福。希望你讓勤奮在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下美麗的印痕!
10.你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。
11.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過于貪玩，對學(xué)習(xí)不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復(fù)習(xí)也不充分，學(xué)習(xí)缺乏計劃性，一學(xué)期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
12.龔奇奇這么多年來，你獨自一人挑起學(xué)習(xí)的重任。不需要父母的督促，不需要爺爺奶奶的苦口婆心。你學(xué)習(xí)自覺性強。頭腦聰明靈活。你懂得適時開發(fā)自己的智力資源。決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的起點。你都做到了。
13.李雨欣這學(xué)期，你的成績慢慢趕到中等偶爾偏上，與往年相比，個方面都有進(jìn)步，家庭作業(yè)不再讓我擔(dān)心，生字聽寫不再讓我費心，每單元作文也不再令我頭疼。你應(yīng)該是個很有理想有抱負(fù)的孩子。抱負(fù)，是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑，它就開出理想的花。理想，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。
14.劉婧雯你有著良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和道德品質(zhì)。性格好，個性溫柔。學(xué)習(xí)默默無聞，非常認(rèn)真。成績突出。有著寫作的天賦。老師相信依據(jù)你的這種來勢，將來會前途一片光明。愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。成功正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將理想的未來擁抱。
15.賀思思隨著年級的升高，你的成績越來越穩(wěn)定出色。在單元考試中，語文成績多次進(jìn)入優(yōu)生行列。這說明你是個很聰明的孩子。只要努力了就一定會有收獲和成功。知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識之中。請你爭分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個學(xué)識淵博、眼光遠(yuǎn)大的人。
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇八
他身材不算魁梧，也不高俏，但給人健壯之感。這也許與他經(jīng)常鍛煉有關(guān)吧——課間活動常見他在杠上吊臂抬腿，雙腳觸手，且能起十幾個!最有特點的是：短短的頭發(fā)打著卷兒，還有直立的感覺，顯得很有精神。
他就是我的初中語文老師郭老師。與他相處雖然僅一年多，但他的點點滴滴卻給了我深刻的印象。
記得剛上初一時，聽他的課我有點不適應(yīng)，因為他的講課“抑揚頓挫”——“揚”的時候可謂聲如山崩，聞?wù)咝捏@;抑的時候好似蚊蟲低吟，聽者吃力。這讓我覺得老師的講課十分搞笑，也因此著急聽不好課。慢慢地，我發(fā)覺老師這是別有用心——他用這種特殊的講課方法原來是為了引起我們的注意力——當(dāng)有同學(xué)走神時，他會“揚”;當(dāng)同學(xué)們安靜地聽時，他又會“抑”。于是，每當(dāng)他“抑”的時候，我便豎起雙耳認(rèn)真傾聽，時間長了，我的注意力反而更集中了。
還有一次，我的一篇作文(《我》)得到了郭老師的青睞。在他的指導(dǎo)下，我不斷地修改，最后，老師把它當(dāng)作了范文在班中展出。那時，在課堂上的我甭說有多激動，因為這是我的作文第一次被當(dāng)眾展出。也就是這一次，我寫作的信心被這大大鼓舞了。
當(dāng)然，老師不只青睞我，其他同學(xué)的好素材也經(jīng)常會拿來共欣賞，即使那些搗蛋鬼也會給予薄面的。我們班有六十一名學(xué)生。四十名就是男生。這樣大的班集體中難免有幾個搗亂不聽話的學(xué)生。當(dāng)有同學(xué)節(jié)外生枝，不盡人意時，老師就會把他們叫到辦公室查問教育，而不是當(dāng)眾難看。
像這樣的事情還有很多，總之，在這一年多的耳濡目染中，我老師的講課風(fēng)格，教育形式給了我深刻的印象。可以說，有這樣的老師陪我們成長，我們是的幸福的。
在我的老師中，最難忘的就是我的語文老師。
她，大大的眼睛，臉有點方方的感覺。烏黑的頭發(fā)，喜歡穿一件藍(lán)色或白色的衣服，夏天的時候喜歡穿裙子。經(jīng)常戴一只手表，手上還戴著一枚漂亮的戒指。
聽她講課的時候，我們必須用心回答問題。如果老師提問，只有個別同學(xué)舉手回答。那么就耐心給同學(xué)們再講一遍，直到大多數(shù)同學(xué)舉手發(fā)言才能通過。在老師的耐心教育下，我便開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績開始迅速回升，奪回了我原有的前三名。
然而，最令我難忘的還是那一次我的臉“受傷”的經(jīng)歷。在我們低年級的時候，最喜歡在教室里玩拉火車的游戲。一次，我們在玩拉火車游戲時，不小心后面有一位同學(xué)推了我一把。正好我在經(jīng)過一個桌子，于是臉便撞到了桌角，瞬間鮮血就流了下來。
記得那次意外發(fā)生后，我的語文老師知道后，便迅速地跑到我的身邊，焦急得問我疼不疼。她一邊給我家里打電話，一邊遞來一段紙讓擦一擦血。第二天，我在課間做操時，老師還抽出時間問我傷口還疼不疼。
啊，我敬愛的老師。學(xué)習(xí)上您嚴(yán)格要求，生活中您關(guān)愛慈祥。我永遠(yuǎn)也忘不了您!
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇九
我有一個很特別的老師，應(yīng)該說他一點都不溫柔，他經(jīng)常一副冷若冰霜的樣子，動不動就會說誰做錯了什么事。但是，我卻很愛我的老師，如果沒有他給我當(dāng)老師，我還真會遺憾萬分。
我的老師在上作文課的時候都會給我們講一個故事，講一個他自己親身經(jīng)歷的一個故事。他講的這個故事栩栩如生，當(dāng)然，老師有時候講的很幽默、搞笑，比如老師講了一個故事:那是一個下午，我的老師騎著電瓶車，老師看見了一個學(xué)生上完了課在等他的媽媽，可能是他的媽媽在家里有事，沒能及時來接他，他自己就獨自一個人回家。這時我的老師發(fā)現(xiàn)了這個小男孩，感覺這個小男孩一個人在大馬路上容易出意外或被人拐走，我的老師不放心他自己一個人走，最后決定把這位小男孩給送回家，他就問個小男孩他的家住在哪，然后騎著電瓶車送小男孩回家了，聽到這里的時候我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了，有的同學(xué)說：“老師你是綁匪啊，你騎著電瓶車追那個小男孩，人家小男孩看到你還不被老師你嚇跑啊”;還有的同學(xué)說：“老師你這樣會嚇壞這個小男孩的，他畢竟還小。”老師說：“我長的這么像壞人嗎?”
故事又開始了，老師追上那個小男孩，小男孩看見了我的老師在追他，于是拼了命的在跑，我的老師看見了，加快速度去追那個小男孩，這時老師看到了一個送外賣的人，那個人衣服上寫著餓了么，那個人問我的老師：“怎么回事啊?”我的老師說：“那個小男孩獨自一人回家，我放心不下，萬一被出了意外咋辦?”送外賣的說：“是的，如果這是我的孩子，我也放心不下。”那個餓了么送外賣的人也來一起送那個小男孩回家，我的老師對送外賣的人說：“我們兩個人包抄過去”，那個送外賣的給了一個ok的手勢，他們兩個追了一會兒，就追上了那個小男孩，那個小男孩非常的害怕，看了我的老師，又看了看那個送外賣的，小男孩說：“你們是誰啊?”我的老師告訴他：“小朋友，別害怕，我們是來把你送回家的”，那個送外賣的人也說：“是啊，是啊”，小男孩還是不信我的老師，我的老師就說：“小朋友，我是楚水中學(xué)的一位老師”，小男孩有點信了，但是小男孩想起媽媽說的話，說：“媽媽說在外面不要理睬陌生人”，我的老師這時候心急了，然后我們同學(xué)問老師：這個小男孩怎么肯跟你走的呢老師?老師說：“后來我和他溝通了一會兒，他就相信我了告訴我他的家庭住址，然后就把那個小男孩給送到他的家里，那個小男孩的媽媽十分感謝我的老師和那個送外賣的。
我的老師說：如果不把這個小男孩給送回家，我這心里就很不踏實。
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇十
鄧?yán)蠋熆善亮恕Ｋ糁活^亮麗的、緞子似的長發(fā)，她的身體很苗條。鄧?yán)蠋熡幸浑p聽力很靈敏的耳朵，在上課時，有一點點小小的說話聲，她都能聽見。她還有一雙會說話的眼睛，如果她聽見一點說話聲，就會快速地轉(zhuǎn)過頭來，眼睛好像在說：“不許說話，認(rèn)真聽講！”鄧?yán)蠋煹亩浜脱劬Γ拖窨垂芪覀兊男l(wèi)兵。
鄧?yán)蠋熅拖駤寢屢粯雨P(guān)懷著我們。我記得有一次，下午放學(xué)的時候，突然天空下起了大雨，我站在校門口，悶悶不樂。正當(dāng)焦急萬分的時候，鄧?yán)蠋熥哌^來，遞給我一把花傘，并對我說：“路上小心點，別淋著雨感冒了。”我在心里默默地說：“鄧?yán)蠋熌鷮ξ艺婧谩！?/p>
在鄧?yán)蠋熝劾铮覀兙拖褚活w顆小草，她就像陽光，像雨露，給了我們無私的愛護(hù)，無私的關(guān)懷。我愛我的鄧?yán)蠋煛?/p>
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇十一
記得，在我上四年級時，有一個叫張麗的老師來給我們上課。雖然我們都很調(diào)皮，但老師依然耐心的'給我們上課。老師很漂亮，也很瘦，對我們很好，尤其是對我。那兩年，老師和我們一起快樂的學(xué)習(xí)著。
可天下沒有不散的宴席，在我上五年級的時候，老師去別的地方教書了。
我的老師，她很有責(zé)任心，不管干什么，都會一股氣干到底。老師還有一句名言：我不是最好的，但我要做到最好。所以，以后不管干什么，我都會銘記老師的這句話。
老師，謝謝你。是你讓我變得更加自信，更有責(zé)任心。謝謝！！！
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇十二
您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律。您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜光中的那點光亮，是您生命價值的閃現(xiàn)。您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。
我的生命中有三顆星星在閃耀，一位是數(shù)學(xué)老師，一位是語文老師，而另一位是英語老師，但我今天最想寫的是語文老師。
我的語文老師是班主任，個子不高，身材不錯，頭發(fā)稀少，但一樣美麗動人。
我的語文老師非常關(guān)心同學(xué)，有人生病了，老師會為這位同學(xué)打熱水，如果實在挺不住了，會為這個同學(xué)的家長打電話，直到家長接走了，老師才肯繼續(xù)為我們上課。
老師不僅關(guān)心同學(xué)，還認(rèn)真教我們知識。
每當(dāng)我們遇到不會的時候，老師會細(xì)心地為我們講解，直到會了為止，再出一些同樣類似的題讓我們練習(xí)。
這就是我的語文老師，既關(guān)心同學(xué)，又認(rèn)真教學(xué)，還盡職盡責(zé)的好老師。
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇十三
在我們的成長的道路上，老師的悉心幫助與指導(dǎo)給我們了很大的幫助。其中，我腦海里印象最深的就是徐老師。她不高也不矮，頭發(fā)短短的，戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。雖然，她有時對我們很嚴(yán)厲，不過平時還是像慈母般的關(guān)心我們。
記得有一次，我們學(xué)校要到海邊舉行一個我與文明同行迎“三創(chuàng)”啟動儀式。我們來到沙灘上，徐老師一臉嚴(yán)肅地對我們說；“今天的一言一行都要上電視，可要站好了!”火辣辣的太陽照在我們身上，我們熱得汗流浹背，一動不動，生怕老師批評我。終于，漫長的儀式過去了，我們終于可以松一口氣了!過了一會兒，老師又帶我們到新村里去撿里垃圾，我又累又渴地說：“唉!我?guī)У乃己裙饬耍怯幸桓牢兜睦滹嬀吞昧耍贿^那是癡心妄想。”徐老師聽了，連忙站起來說：“同學(xué)們，我去一下，馬上就回來。”同學(xué)們面面相覷，不知老師去干什么了，正在同學(xué)們奇怪的時侯。徐老師拎著一袋東西從馬路對面走過來。她拎起袋子說：“快!這袋子里面是冷飲，一人一根。老師的.話音剛落，同學(xué)們紛紛走上前去拿冷飲，我也拿了一根，這時，我想：“老師并不是我們像的想像的那樣兇，那樣可怕，其實，老師也像我們的母親一樣，非常地愛我們，關(guān)心我們。
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇十四
記得我讀二年級時，由于爸爸媽媽工作太忙，于是把我寄托在老師家。
我的老師姓向，個子不高，一雙濃眉大眼，他的嘴永遠(yuǎn)都是微笑著，向老師非常關(guān)心學(xué)生。
記得有一次，我上向老師的語文課，我突然頭暈，非常的不舒服，向老師看見我，就問我怎么了，我說我有一點不舒服。老師這下急了，摸了一下我的額頭，十分的燙。向老師二話不說，把我放在他的背上，背著向醫(yī)院跑去叫同學(xué)們先自習(xí)著。老師背著我到了醫(yī)院，醫(yī)生給我量體溫，竟達(dá)三十九攝氏度，醫(yī)生準(zhǔn)備給我打一針，但是那時的我非常害怕打針，向老師不斷的安慰我，說一些話，讓我不懼怕打針，我不想讓向老師再為我擔(dān)心，于是我緊閉雙眼，叫醫(yī)生給我打針。打完后，我覺得打針也不是那么疼，醫(yī)生后來又給我開了一下藥。向老師背著我就回家了，在回家的路上我趴在向老師背上，心里十分溫暖。下午爸爸媽媽就把我接回了家。
我的病好后，爸爸媽媽叫我買了一些水果謝謝向老師，而向老師卻說：“這是我應(yīng)該做的！”
這一句話永遠(yuǎn)印在我心中永不消逝！
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇十五
我喜歡的老師是豌豆老師，豌豆老師很善良，熱情，也很漂亮！
記得兩年前的一次，我和豌豆老師語音說話，豌豆老師盛情邀請我去她家做客，還說帶我去恐龍博物館玩。這就是我喜歡豌豆老師的原因。媽媽就答應(yīng)我，在我十歲那年暑假，就帶我去豌豆老師家，太好了！
我喜歡豌豆老師，我喜歡豌豆老師的甜甜聲音，不像我媽媽一樣，非常粗魯。我喜歡豌豆老師，豌豆老師的脾氣很好，不像我媽媽一樣，非常暴躁。
豌豆老師還給我買過一個芭比娃娃！豌豆老師真是太好了！我就是喜歡她！我最佩服的就是豌豆老師的寫作能力。她能勝任那么多的角色，做那么多的事，也不會覺得累嗎？我好心疼她！
今天，我就收到了一本新書，這是由豌豆老師和阿牛老師編著的。我很開心，因為這是難得的一本書，這是我第一次收到我最喜歡的豌豆老師編著的書！
豌豆老師也是個超級大美女！她有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈會說話的大眼睛，笑起來眼睛瞇成了一條縫。我就喜歡她笑，笑起來超級迷人！
我喜歡豌豆老師，非常喜歡！
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇十六
我們每個人邁入校門的第一個老師就是啟蒙老師，我忘不了我的啟蒙老師——夏老師。
夏老師個子高高的，一條馬尾辮溫順地掛在腦后，走路時辮子一甩一甩的。她眼睛微小，高鼻梁，紅紅的嘴巴說話時露出潔白的牙齒，很漂亮。她會教我們畫畫、跳舞、唱歌、做游戲，給我們講許多童話故事，是一個琴棋書畫樣樣精通的老師。
夏老師每天都像媽媽一樣照顧我們，天涼了她會給我們添衣服，午餐時會照顧我們吃飯，睡覺時給我們蓋被子。每當(dāng)我摔倒時，她會抱著我哄我，讓我學(xué)會勇敢。她喜歡和我們玩互動游戲，讓我們從游戲中學(xué)習(xí)。
我記得我們曾做過一個游戲叫“報數(shù)”，這是我玩的第一個最有挑戰(zhàn)性的游戲。游戲規(guī)則是：我們班36同學(xué)從1~108報數(shù)，是4或帶4的不報，否則重來。游戲開始了，一開始就有人忘了規(guī)則，一下說了“4”。我們只好重來。這一次，大家小心多了，一直報到了103，輪到我時，我脫口而出“104”。嗨！大家的“心血”一下子全被我毀了！又得重來……就這樣，我們終于在第5次中成功了！大家歡呼：“成功了！噢！耶！”老師看著我們這一張張?zhí)煺鏍N爛的笑臉，也開心地笑了起來。
三年幼兒園畢業(yè)了，畢業(yè)典禮那天，我依依不舍地和夏老師告別，雖然夏老師也微笑著和我說“再見”，但我知道老師也舍不得我們離開。
三年啟蒙路，雖然時間不長，但是夏老師對我們的關(guān)心和愛護(hù)，我始終都不會忘記。
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇十七
"鈴鈴鈴~~"上課的鈴聲回響在耳畔，我們坐端正之后，眼睛總是會不由自主地望向門口，依然如往常一樣，王老師邁著輕快的腳步走入班級，她親切的面孔再一次出現(xiàn)在我們的眼前。
"上課！！""起立。。""同學(xué)們好。。""老師好""請坐。""今天我們要教第四課：記金華的雙龍洞。"于是，教室里便溢滿了王老師親切又帶有甜美的聲音，雖然我這是第無數(shù)次聽這聲音，但它卻讓我百聽不厭。
我常常問同學(xué)："你喜歡語文數(shù)學(xué)英語三個老師中的哪一個"無論哪個同學(xué)，總會毫不猶豫地回答"語文老師！！"語文老師有著一有烏黑光亮的秀發(fā)，披在肩膀上，她有著苗條的身姿和天使般的外貌，笑起來十分親切，仿佛可以凈化人的心靈，王老師不僅長得漂亮，而且對我們十分地溫柔。
記得開學(xué)的時候，老師還沒進(jìn)來，全班就"開了鍋"一樣地"叫"，盡管每個人知道，這會導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，可是還是不停地張著嘴巴說話。走廊上傳來了王老師熟悉的腳步聲，然而，這腳步聲是極其細(xì)微的，它已經(jīng)被我們的吵鬧聲深深地淹沒。"啪"的一聲，門被推開了，王老師走了進(jìn)來，全班立刻安靜了下來，等待著一場"暴風(fēng)雨"，要是換作平常的老師，早就大發(fā)雷霆，大罵全班，可是王老師并沒有這么做，她只是微笑了一下，然后皺了皺眉頭，接著開始一段"演說"，全班人都津津有味地聽著，我真盼望王老師多講一點兒，我們太愛聽她說話了。
王老師不僅給我們帶來了精神上的鼓舞，還給我們帶來了生活上的細(xì)節(jié)。記得有一天下午，我在做作業(yè)，我十分地疲倦，歪著頭，斜著本子，還不停地打哈欠，那背彎得似龍蝦，平時要是在家里，媽媽早就對我來一頓"嗓門大餐"，所以在學(xué)校，我要好好地輕松輕松。這時，王老師走了過來，只見她拍了我的背，我立刻明白了，馬上直立起來，也一下有了精神，我感覺到，王老師的手，宛如天使的手，暖暖地，帶給我們溫暖，帶給我們欣慰，同時她也用這雙手，日夜不疲地為我們批作業(yè)。我本以為，老師只管我們的學(xué)習(xí)，其他的默默無視，王老師是我至今唯一見到能夠注意我們生活細(xì)節(jié)的老師！
我愛我的班級，更愛領(lǐng)導(dǎo)我們班級的王老師。。
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇十八
我要謝謝我很多的老師！因為有他們，我的功課才有大大的進(jìn)步！
首先，我要謝謝一、二年級教導(dǎo)我的黃老師，老師人很好，常會特別教導(dǎo)某些科目不會的人，而且教書的速度很慢，目的就是要讓跟不上的人趕快跟上。
再來，就是我一、二年級的老師amy、江老師，在我一年級時，amy老師人也很好，因為有秋蓉老師及amy老師的加強指導(dǎo)，我以語、數(shù)都一百分的高分拿下二年級第一名的殊榮。
還有就是我三、四年級的盧老師，老師教書的速度很快，但是跟不上的人，老師一樣會停下來等，老師常稱我們?nèi)昙壍囊话嗪退哪昙壍囊话嗍桥嘤?xùn)班，我很感謝老師，在老師心中，作文九十三分已經(jīng)是滿分了，我們四一班活潑的傳惠，可以拿下九十三加一分的高分，也因為有老師，我的作文能力大大提升。
以及最后，五年級的楊老師，本來功課掉到八十幾，因為楊老師，把我的成績拉到最高，以語文一百、數(shù)學(xué)九十八、英語九十四、自然一百，四科滿分就是四百分，總分三百九十二拿下學(xué)校第四名的殊榮！
很感謝這些老師，把我的任何成績拉到最高點，謝謝！謝謝！真的謝謝這些好老師，沒有他們，我的成績絕對不會像前五名那樣的成績！謝謝老師們！
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇十九
老師，如果您是綿綿的春雨，那么我們就是剛從土里探出頭來的小苗兒，沒有您細(xì)心地滋潤，我們不可能茁壯成長；老師，如果您是遼闊的大海，那么我們就是生活在海水里的小魚兒，沒有您靜靜地陪伴，我們不可能長成巨大的鯨魚；老師，如果您是不畏嚴(yán)寒傲然挺立的松柏，那么我們就是松柏身上綠綠的葉子，沒有您艱辛地吸取土里的養(yǎng)分，我們不可能四季常青。老師，您好！我的好老師！我將永不會把您忘記。
記得一年級，我剛上小學(xué)時，面對一張張陌生的面孔，我有點驚慌，接著尷尬與靦腆接踵而至。一位同學(xué)走到我的面前想和我握手，并想詢問我的名字。我十分害羞，怯怯地，想回避同學(xué)的眼睛和提出的問題。這時，一只溫暖的大手在我背后輕拍了拍。我扭頭一看，原來是您——我的老師。您像一朵向日葵一樣，咧開嘴，笑瞇瞇地看著我，在我的耳邊小聲說：“不要害羞，新同學(xué)就該好好了解，畢竟以后還要做6年的同學(xué)。”聽了這話，我的勇氣之火被點燃了，但疑惑與靦腆的思緒還在心中滯留著，我小聲地念叨著：“到底要不要呢？”此時，老師您用堅定的眼神告訴我：“去吧，孩子！你要勇敢起來，不要害羞，不要尷尬。”我終于大步走向前，握住同學(xué)的手，說：“我叫xxx。”我扭頭看了看老師，老師您仍面帶微笑，似乎在對我說：“好樣的，孩子！”那時的我感覺自己像是做了什么偉大的事兒一樣，高興得手舞足蹈，圍著老師您竟轉(zhuǎn)了三圈。
時光飛速，轉(zhuǎn)眼間，我成了六年級的學(xué)生，可六年級的我仍沒讓您省心。一天，在課堂上的我無精打采的，腦海中好像還回想著跟課堂無關(guān)的事情————電視中的人物、書本中的故事情節(jié)、作業(yè)中的難題……突然，一聲“xxx，你來回答”中斷了我的思緒，我猛地抬頭站了起來，不知該回答什么，同學(xué)們的眼光齊刷刷地看向我，我面紅耳刺，羞愧極了，真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。下課后，老師您找我來談話，溫柔地說：“你上課怎么好像沒有進(jìn)入狀況。要知道，6年級是人生的轉(zhuǎn)折點，是關(guān)鍵時期，應(yīng)該處于緊張狀態(tài)，要想考一個好的初中，就必須在課堂上好好聽講，謹(jǐn)記老師講的每一點，老師講的問題要仔細(xì)去思考，上課認(rèn)真聽十分鐘比得上下課做十小時的練習(xí)。”聽了老師您苦口婆心的教誨，我暗暗下決心：今后一定要好好學(xué)習(xí)，好好聽課，不讓老師操心。此后，我像換了個人，上課身子筆直，手舉個不停，問題答得似流水，成績飛速上升。在省里小初升學(xué)選拔考試，我竟一次性考進(jìn)省里最好的初中。接到那喜訊時，我迫不及待地告訴了老師您。您像我的媽媽一樣竟高興得熱淚盈眶，對我不停地豎起大拇指，嘴里不停地夸贊著：“真厲害！真厲害……”我靦腆地笑著，心里不停地想著：這都是您的功勞呀！老師，我的好老師！
時光飛速，轉(zhuǎn)眼間，到了離別之際，回想這既漫長又短暫的六年小學(xué)時光，回想從一年級到六年級，老師您一直在細(xì)心地照顧我們，呵護(hù)我們，就像鳥媽媽精心呵護(hù)雛鳥一樣，那樣小心翼翼，那樣細(xì)致入微，那樣溫暖綿綿。
老師，您好！我的好老師！您太累了，您教懂了我們不少的知識，教育了我們許多人生的道理，為了我們，您從來都沒有好好休息，每天都在忙碌。您就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們，細(xì)心地呵護(hù)著我們，讓我們健康成長。
老師，您好！我的好老師！您為了我們的成長，為了我們能學(xué)到更多的知識，不知付出了多少汗水，而您卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)，您都是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地批改，不放過一絲一毫的錯誤，不放過一次次地講解。
老師，您好！我的好老師！您是春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭；您是雨傘，義無返顧地被雨打濕，只為保護(hù)我們不被大雨淋濕；您是小船，默默載著我們，只為把我們帶向知識的大海。您孜孜不倦的教誨，我會銘記在心；您對我的鼓勵，我會常常溫習(xí)；您對我的微笑，我會一直思念。
老師，您好！我的好老師！我由衷地感謝您！感謝您多年的教誨，感謝您多年的鼓勵！感謝您多年的陪伴！感謝您默默付出、不求回報用心傾注在我們身上的每一滴血汗！感謝您，老師！我親愛的老師！我可敬可愛的李老師！
老師，您好！我的好老師……。
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇二十
我身邊的好老師，是我們英語老師，她叫焦麗敏。
焦老師個子高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，但卻日漸稀少，一雙跟老鷹一樣有神的眼睛總是注意著我們的小動作。在提醒我們別犯錯誤，還有一張會講故事的嘴和一對靈敏的耳朵。從不看到絲毫疲倦，永遠(yuǎn)揮之不去的神采。即使在一群老師中，你也會一眼就注意到她。她的身上總有著一種別樣的氣質(zhì)，讓你不由自主的想要親近她。
英語七八十分。我喜歡我的英語老師。不單單是因為她提高了我的英語成績，每次看到她和藹可親的面孔，就讓我很開心。
我對焦老師懷以崇高的敬意，并不因為她滿腹經(jīng)綸，上知天文，下知地理；也不是因為她吟唐詩宋詞，通曉四書五經(jīng)，只是因為她每次見到學(xué)生時臉上就不由得泛起微笑，如同慈母般的溫暖，樸實、寬厚。我喜歡英語老師。
焦老師批改作業(yè)時專注、認(rèn)真。她時而皺起眉頭，時而露出燦爛的笑容，顯然那都是因為學(xué)生的作業(yè)。她每天都一大早給我們上課，很晚回家睡覺。老師真的很辛苦。
焦老師的畫，畫真的很好看，還有一手好字。我特別喜歡看她畫的畫。她在這個學(xué)校里，她畫畫是最好看的。
我的好老師不但教得好，而且還關(guān)心我們。當(dāng)我們考不好的時候，他不但不批評我們，而且鼓勵我們。這一次考不好，不要灰心，我相信你們下一次一定會考出好的成績。加油！
我的語文老師六年級（專業(yè)21篇）篇二十一
升到五年級后，我們班破天荒地?fù)Q了班主任，以前一到四年級一直是曹老師帶的，被曹老師帶慣了，突然換個班主任，還真有點兒不習(xí)慣呢！
不久我們就見到鄒老師了，鄒老師是個美麗的女老師，身材恰到好處，過肩的栗色長發(fā)自然的微卷起，白皙的皮膚，長長的眼睫毛下一雙大眼睛顯得溫柔極了。衣著好看又十分得體，即不奢侈也不算單調(diào)，樸實，素凈，有種自然美；舉手投足間都透露出十分高雅的氣質(zhì)與教養(yǎng)。
看著眼前這位溫柔又美麗的老師，我們心里美滋滋的。以前的曹老師十分嚴(yán)厲，如今換了個溫柔的老師，我們班那些調(diào)皮的學(xué)生差不多發(fā)了狂，拼命地玩。但我們做夢都沒有想到，一個星期后，鄒老師突然把那些瘋玩的學(xué)生找到辦公室去了，讓他們又是補作業(yè)又是寫檢討的，他們簡直是叫苦連天，鄒老師說才開始教我們班，不了解我們，所以沒及時制止，通過這一個星期的師生交流，她已經(jīng)比較理解我們了，如果以后還是只顧玩不寫作業(yè)的話，嚴(yán)厲的懲罰還在后頭呢！打那以后，我們再也不敢當(dāng)鄒老師是紙糊的了。
鄒老師懲罰起人來，十分嚴(yán)厲，但有時她又很溫柔，溫柔的好象把你泡在了溫?zé)岬呐Ｄ掏袄铮喼笔軐櫲趔@。
那天，我們班有個同學(xué)吐了，鄒老師又是安慰他，又是買熱水，然后還讓他好好休息一會，提醒他回去多注意飲食。
于是，有幾個男生私下里說鄒老師象孫悟空一樣，變幻莫測。
鄒老師的微笑是最迷人的，那滿是鼓勵的微笑和信任的眼神，保準(zhǔn)叫你心悅誠服的改過自新。
這就是我們的鄒老師，一個溫柔善良，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說話十分親切，我特別喜歡她。
我的老師很關(guān)愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的.很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫(yī)院，等我醒來后，發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎么來得，媽媽說：“你暈倒后老師就來了”，從那以后，老師天天來看我，還給我補習(xí)功課，我認(rèn)真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師說：“一定要加緊學(xué)習(xí)，早日康復(fù)，同學(xué)們都等著你回去呢。”
經(jīng)過醫(yī)生和媽媽的細(xì)心和辛苦的照顧，我的病終于好了，媽媽把我送到學(xué)校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對不對，過了一天，老師發(fā)卷了，同學(xué)們的心情都很緊張，我也包括在內(nèi)，老師喊到我的名字時，我正在想，耽誤了這么長的時間，我肯定沒有考好，而老師說我的分?jǐn)?shù)是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時候，老師說：“一定要繼續(xù)努力”。我不會讓老師失望的。
謝謝你我的老師，我一定會好好學(xué)習(xí)，用好成績來回報您。
我們的語文老師姓蔣，是男的，是一位十分有學(xué)問的老師。
老師胖胖的，眼睛大大的，鼻子有點高，嘴巴有點大。一次上課，蔣老師讓我們用“因為。雖然。但是。所以。”來造句。結(jié)果只有一兩個同學(xué)舉手，老師有點生氣說：“這個很容易啊，你們怎么就不會呢？”接著就說出了一個句子，讓我們來重復(fù)。舉手的同學(xué)明顯變多了，但是只有兩個同學(xué)說對了。老師沒說什么，就轉(zhuǎn)去了另一個話題。“有教無類是一段，那么因材施教又是第幾段呢？”老師畫出一個標(biāo)號讓我們標(biāo)在關(guān)于因材施教的段后。我誤會了老師的意思。老師走到我身邊，說：“不是這里啊！這一段還沒完呢！”我心里感覺有點傷感，因為我真的不明白老師在講什么。后來，老師又講解得更詳細(xì)，我也明白了，心情也慢慢平伏下來。可能是我還不了解老師，對老師說的話還不能快點明白。
每次語文課，我們腦子里都會充滿了許多問題：這節(jié)課老師會給我們講什么呢！會不會講新課呢？雖然如此，但我們卻覺得十分快樂。