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吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)

時間:2025-06-10 作者:書香墨

一篇優(yōu)秀作文需要有深度的思考和豐富的知識儲備,這需要作者進(jìn)行廣泛的閱讀和積累。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文,通過閱讀和學(xué)習(xí)這些作品,可以提高自己的寫作技巧和水平。

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇一

“嘻嘻嘻……”111教室里傳來了同學(xué)們開心的笑聲。原來,大家在玩吹氣球游戲。

大家個個躍躍欲試。老師請上了肺活量超級大的金順吉,只見他鎮(zhèn)定自如,微笑地走上了講臺。王老師說:“大家給他當(dāng)評委,看他能不能闖過吹氣球游戲三關(guān)。”第一關(guān),要求把氣球吹到中等大小就算過關(guān)。只見金順吉深深吸了一口氣,把氣球塞進(jìn)嘴里,不到3秒鐘,氣球就吹得圓圓的。大家一致統(tǒng)一過關(guān)。王老師笑著說:“第二關(guān)可沒這么容易哦!”

第二關(guān)要按王老師的手勢要求來把氣球吹大吹小。金順吉拍拍自己圓圓的臉蛋,自信地說:“沒問題!”

“預(yù)備……開始!”金順吉再次把氣球塞進(jìn)嘴里,眼睛盯著王老師的手。王老師一會兒把手伸長,一會兒把收縮回來,氣球也跟著一會兒大一會兒小。我們在座位上笑出了聲,金順吉看見我們笑了,終于忍不住也笑了,氣球一下子漏氣變得小小的。王老師居然說過關(guān)了!

第三關(guān),王老師讓金順吉把氣球吹得越大越好。我們都很奇怪,不知道王老師葫蘆里賣的是什么藥。游戲開始了,金順吉一下子把氣球吹得圓鼓鼓的,驕傲地交給王老師。我們在下邊鼓掌,金順吉自然也得意洋洋。誰知,就在這一瞬間,王老師捏著氣球的手一松,氣球朝著金順吉飛了過去,金順吉本能地閉上眼睛,皺緊眉頭,臉紅紅的,頭發(fā)也豎了起來。全班同學(xué)像炸了鍋一樣沸騰起來,哄堂大笑!

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二

今天,陳老師給我們玩了一個游戲——吹氣球。

陳老師拿出一個綠色的氣球,還沒打氣的氣球扁扁的,小小的。她又拿出一個打氣筒,在大家的歡呼下陳老師準(zhǔn)備打氣,“砰——”“咦!這是什么聲音,氣球還沒打氣就爆了?”可看看氣球好好的,再看打氣筒,呀!原來是陳老師用力過猛,打氣筒被拉成了兩半,“哈哈哈……”同學(xué)們哈哈大笑,陳老師急忙把打氣筒修好,繼續(xù)打氣,打了一會兒,那氣球還是扁扁的,陳老師眉頭一緊,“看來是氣球不給力,漏氣了。”說完,又拿出一個紅氣球,終于,可以開始了,我們的眼睛都盯著陳老師。

陳老師開始給氣球打氣,她手中的氣球越來越大,從深色變成了淺紅色了,陳老師慢慢的向前走,手中的氣球越來越大,這時,一個同學(xué)用筆尖往上戳,陳老師急忙躲開,才沒有戳到,陳老師瞪了他一眼,繼續(xù)向前走,走到每個同學(xué)那都把氣球向前伸,一些膽小的同學(xué)都向后躲,生怕那個氣球就在他們那里爆掉。

這時一個同學(xué)用手指想戳破氣球,陳老師多次躲開,把氣球放到他面前,快速的打了好幾下氣,把那個同學(xué)嚇得直往后躲。陳老師見了,不再逗他玩了,繼續(xù)向前走。這時只聽見“砰”的一聲,氣球破了。同學(xué)們先是一驚,然后哈哈大笑起來,陳老師回到前面吹著自己的手指頭說:“痛死我了。”又是一陣大笑。

吹氣球游戲真好玩,真希望還能再玩一次。

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇三

請每組每人上臺抽簽。

抽到嘴巴的必須借助抽到手的兩個人幫助來把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自己吹起氣球)。

然后兩個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球坐破。

以用時最少的組獲勝。

游戲道具。

報紙(每組三張)膠帶玫瑰花三支。

游戲規(guī)則。

用膠帶把三張報紙連成圓紙筒。

如果報紙破裂,要當(dāng)場用膠帶修理好。

最快拿到三支玫瑰的一組獲勝游戲道具。

面粉1-2兩。

直尺一把。

大白紙一張。

糖果幾粒把面粉堆在大白紙上,在面粉頂端放一粒糖游戲規(guī)則。

每人輪流拿直尺在面粉堆上切一刀,將切去的面粉撥在一旁,

切到糖果跌下來,最后的人要用口把糖果給吃了。

注意!!

只能彎身用口咬食,不能用手幫助。

附:游戲失敗的懲罰。

用骰子選擇對應(yīng)的處罰條例高歌一曲:根據(jù)今天活動的心情即興演唱一曲。

我愛你:面對墻壁大喊三聲“我愛你”

天旋地轉(zhuǎn):閉上眼睛,左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,再睜開眼睛走回自己的座位。

模仿秀:模仿動物動作或說話方式。

灰頭土臉:準(zhǔn)備一盤面粉及乒乓球,讓輸?shù)娜擞昧⒚娣郾P上的球吹走。

我是淑女:將3——5本書放在頭頂,走臺步。

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇四

“呼呼呼……”是哪里發(fā)出的聲音呢?哦!原來我們班在舉行一場吹氣球大賽!

首先,顧老師給我們演示了一遍。只見顧老師伸手向氣球袋子里夾出了一個粉紅色的氣球,眼睛死死盯著氣球。他拿起氣球,向嘴巴送去,再用手捏住氣球,氣球越來越大,它變成了一個桃子般大小。顧老師又給氣球灌氣,氣球又變大了一些,只見它從原來的桃子大小變成了鉛球大小,又慢慢地變成了足球大小,又慢慢地變成了大西瓜。顧老師一邊身體上下擺動,一邊繼續(xù)給氣球吹氣,腮幫子鼓鼓的,像嘴巴里裝著四個橙子。顧老師就要吹到最大了,觀眾韓牧延害怕氣球要爆了,就雙眼緊閉,雙手捂著耳朵,身體往后斜。結(jié)果顧老師把氣球的氣給放了出來,隨后顧老師又吹了一個一樣大的氣球,隨手一放,氣球飛向天花板,一個45度急轉(zhuǎn)彎又向顧老師飛去。真有意思!

接著,顧老師讓大家進(jìn)行一對一比賽吹氣球,看誰在10秒內(nèi)把氣球吹得最大,最大的給100積分,吹爆的給1000積分。我們都被積分給吸引住了,紛紛舉起了手。首先顧老師讓張宸瑋對戰(zhàn)吳玥衡。大家一陣掌聲過后,張宸瑋和吳玥衡上場了,“3,2,1。”吹氣球大賽開始。張宸瑋一下子猛吸一口氣,只見他腮幫子鼓鼓的,臉漲得通紅,像嘴巴塞著兩個大肉包一樣。他使出了吃奶的力氣眼睛瞪得大大的,身體也上下擺動起來。吳玥衡也不甘示弱,拼命地往氣球里灌氣。十秒時間很快結(jié)束了,張宸瑋更大一些。

吹氣球雖然是一件簡單的事情,但我們學(xué)到了使用“慢鏡頭法”寫出了一篇習(xí)作,今天我們既吹了氣球,又學(xué)到了寫作方法,真是一舉兩得。

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇五

時間:不限。

場地:不限。

道具:培訓(xùn)師為每組準(zhǔn)備6張簽,寫上:嘴巴、手(2張)、屁股、腳(2張),氣球(每個組一個)。

游戲規(guī)則。

1、培訓(xùn)師將學(xué)員們進(jìn)行分組,不限幾組,但每個小組必須要有6人,

2、培訓(xùn)師請每個小組的每個人抽簽。

游戲編排目的。

本游戲適合于一個團(tuán)隊中一開始新成員的相互熟識、打破尷尬時使用,可以幫助我們消除拘謹(jǐn)情緒,增進(jìn)彼此問的溝通。也可以用于同事之間,加強彼此之間的溝通,活躍氣氛,訓(xùn)練同事之間的協(xié)調(diào)和團(tuán)隊合作的能力。

l、剛開始溝通時的相互熟悉。

2、溝通技巧的訓(xùn)練。

3、團(tuán)隊臺作精神的培養(yǎng)。

4、活躍氣氛時使用。

相關(guān)討論。

i、大家該如何協(xié)調(diào),合力把氣球弄破?

2、如何把游戲中的溝通技巧和合作精神帶到工作中?游戲主要障礙和解決。

本來習(xí)慣了嘴巴和手腳的收放自如,分工協(xié)作,一下子只能動一個了,一定非常不適應(yīng).這時候要借助別人的幫助,才能把事情做好。在本游戲中,學(xué)會信任和依賴,學(xué)會幫助和合作。

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇六

今天,我去參加王康叔叔的婚禮,前面都是表演的節(jié)目,接下來就輪到互動游戲了。

首先,主持人拿出一個沒有吹鼓的氣球,問:“這是什么?”這不是明知故問嗎?我想,然后就和大家異口同聲地喊:“氣球!”主持人說:“大家來玩吹氣球,誰先吹爆,誰就有獎。”于是,他發(fā)給勇于上舞臺的小朋友一人一個氣球,當(dāng)然也給了我一個。

開始吹了,我鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,使勁兒地吹,沒想到這口氣還沒用完,氣球就爆了,弄得我真沒勁。我一看,還有許多小朋友在吹氣球,我就知道我是第一名了。

突然,我看到主持人在吹手帕,他的樣子可真滑稽:把一個有彈性的手帕套在頭上,頭不停地點,那樣就表示不停地吹,那個套手的地方,就像兔子的耳朵,主持人活像一只活生生的兔子。“兔子”越來越膨脹,最后在“轟”的一聲中炸開了,在撲哧一笑中消失了。只見主持人滿臉通紅,像犯了錯誤的小學(xué)生,我趕快迎過去,說:“叔叔,我是第一個吹爆了的”。“好,叔叔獎給你一個絨絨狗。”“耶!”“叔叔,我是第二個吹爆了的。”“我是第三個。”“我是第四個。”……孩子們都不甘示弱地涌了過來。

啊!吹氣球和吹手帕都很好玩,它點亮了我們童年的一盞燈。

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇七

在我人生中有許多第一次——第一次結(jié)拜,第一次燒飯,第一次洗碗……但使我記憶最深刻的至今記憶猶新的是第一次吹爆氣球。

那次經(jīng)歷是在上午的飯前課上發(fā)生的。當(dāng)時老師給我們講了節(jié)興趣盎然的課,老師見還沒下課拿出一袋氣球說接下來我們把氣球吹爆。

全班一陣嘩然一秒從專心聽講變成了交頭接耳,全班一片混亂。

我們分到了氣球不少同學(xué)驚呼來真的呀。老師清了清嗓子說現(xiàn)在我們請五位同學(xué)來講臺給我們演示吹爆氣球。我幸運的得到了這個名流爆吏的機會。

我?guī)е厮赖臎Q心走上講臺來做這個自殺運動。我滿臉通紅的努力吹,卻吹不大。臺下一雙雙明亮眼睛看著我。我頓時感覺無地自容望眼欲穿,可越是這樣,我就越吹不下去。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

忽然,老師說讓我們給他們加油。我在老師和同學(xué)的鼓掌聲中活了過來。我找到感覺了,氣球慢慢的長大了。

突然,一顆原子彈在我右邊炸開,我被強大的氣流把掉了1/5的氣。我本以為是種子選手小陳成功了,轉(zhuǎn)頭一看,竟然是一只默默無聞的陳大律師成功啦!它來了個大翻轉(zhuǎn)。我快馬加鞭,馬上加幾次來,可是到一個點后去的氣,總會反彈出反彈出來到達(dá)了瓶頸。我想休息一下,把氣球拿出嘴時,只聽碰的一聲,又一顆原子彈爆炸了——這可爆炸的原子彈就是我的原子彈。我毫無疑問的成了最直接受害者。那一刻心臟似乎都停止了跳動,我成功啦。

五人當(dāng)中只有我和陳大律師成功,我倆在大家的掌聲中走下臺去。

怎么樣,我第一次吹過氣球的過程還不賴吧。

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇八

“呼呼呼!”是哪里傳來了氣球的聲音?原來是我們教室在舉行吹氣球比賽呢!

一上課,顧老師神秘兮兮地變出一個氣球,捏住氣球口,送到嘴邊,含進(jìn)嘴里,眼睛虎視眈眈地盯著氣球。他深吸一口氣,鼓起腮幫子,像塞了兩個大鴨蛋。忽然,他猛得一用力,氣球立刻大了起來,好像一個小皮球。只見他右手托著“皮球”,肩膀上下聳動,不停地往氣球里灌氣,此時的他完全是一個打氣筒。他的臉漲得通紅,氣球越來越大,簡直像個大葫蘆。這時同學(xué)們都捂著耳朵,於景曦甚至還躲到了桌了下面,仿佛顧老師手上拿的不是氣球,而是一個隨時都有可能爆炸的炸彈!這時,顧老師一松手,氣球像導(dǎo)彈一樣在空中亂竄,同學(xué)們見了,都笑了。

顧老師請了於景曦和顧梓然,兩人都信心滿滿地走上講臺,準(zhǔn)備著比賽。“比賽開始!”兩人瘋狂地吹起來,可氣球卻不聽使喚,還是橡皮那么大。顧梓然使出洪荒之力,終于把氣球吹大了,氣球被吹得越來越大了,她的眉毛打了一個結(jié),眼睛瞪得圓圓的,像兩個黑葡萄,臉漲得通紅,腮幫子鼓得像一個紅皮球。而於景羲也不甘示弱,使出吃奶的勁,鼓起腮幫子,簡直能塞下兩個大包子,眼睛直勾勾地盯著黃氣球猛地一用力,氣球的大小就比過顧梓然了。顧梓然見事情不妙,立馬瘋狂地吹了起來。“五四!三!二!一!時間到!”我們和顧老師一起數(shù)了起來。最終顧梓然勝利了,她們兩個把氣球一放,氣球便像導(dǎo)彈一樣飛了出去,同學(xué)們頓時笑了。

比賽結(jié)束了,我知道了寫作文可以用“慢鏡頭法”寫出一篇優(yōu)秀的作文,今天我學(xué)到了這個技巧,真是受益匪淺啊!

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇九

請每組每人上臺抽簽。

抽到嘴巴的必須借助抽到手的兩個人幫助來把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自己吹起氣球)。

然后兩個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球坐破。

以用時最少的組獲勝。

報紙(每組三張)膠帶玫瑰花三支。

用膠帶把三張報紙連成圓紙筒。

小組成員鉆進(jìn)紙筒內(nèi)(每次2人且不允許重復(fù)參加),跑到對岸拿到玫瑰花再折回,把紙筒交給其余組員。

如果報紙破裂,要當(dāng)場用膠帶修理好。

最快拿到三支玫瑰的一組獲勝游戲道具。

面粉1-2兩。

直尺一把。

大白紙一張。

糖果幾粒把面粉堆在大白紙上,在面粉頂端放一粒糖游戲規(guī)則。

每人輪流拿直尺在面粉堆上切一刀,將切去的面粉撥在一旁。切到糖果跌下來,最后的人要用口把糖果給吃了。

注意!!

只能彎身用口咬食,不能用手幫助。

游戲失敗的懲罰。

:面對墻壁大喊三聲“我愛你”

:模仿動物動作或說話方式。

將3——5本書放在頭頂,走臺步。

以上是小編為大家整理好的范文,希望大家喜歡。

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十

人數(shù)要求:每組限六人。

場地要求:不限。

道具要求:主持人準(zhǔn)備每組各六張簽,上寫:嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)。

汽球(每組一個)。

適合人群:全部的人。

游戲方法:

1.分兩組,但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先,抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

音樂:《玫瑰之吻》。

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十一

我今天來到補習(xí)班,就看見老師帶來了許許多多,五顏六色的氣球,有紅色的、有綠色的、有藍(lán)色的,還有我最喜歡的黃色,五彩繽紛的氣球,就像一個個小勺子,真是可愛極了。//老師說:“今天,我們要玩比賽!”好玩嗎?會爆嗎?氣球會不會飛起來?整個班級都熱鬧地討論起來。

接下來老師宣布了游戲規(guī)則:全班分為兩組進(jìn)行比賽,每組參賽,誰能夠把氣球吹到最大,并且時間最快,誰就獲勝。老師問:“誰先來?”a組選出了王熙昊,b組選出了樓建潤,老師一聲令下,他們就開始賣力地吹起氣球來。樓建潤鼓起腮幫子,瞪起眼珠子,結(jié)果他吹的太使勁,氣球飛出去了,氣球像個無頭蒼蠅似的東飛西竄,里頭的氣一貫流出。大家都開始哈哈大笑,有的同學(xué)捂著肚子笑彎了腰,頓時,教室里熱鬧非凡。王熙昊趕緊趁這個時候,這時,樓建潤像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),馬上撿起氣球賣力地吹起來。兩個人開始你追我趕地繼續(xù)比賽,最終樓建潤獲得了勝利。

啊,今天的比賽真是太有趣了。

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十二

讓人期盼已久的科技節(jié)游園會終于來臨了,其中,最令人印象深刻的就是吹氣球活動了,不信?聽我為你細(xì)細(xì)道來。

老師讓我們十個人十個人分在一組,我無意中分到了一個“男生組”中,還無意中當(dāng)上了隊長。

我?guī)ьI(lǐng)著我的小隊飛快地來到了操場,我們需要搭建一個組合裝置,并利用它吹爆一個氣球。

我們搭好組合裝置后,便開始吹氣球了。茅盾負(fù)責(zé)捏著氣球,其他人吹氣球,我則負(fù)責(zé)指揮。

大家斗志昂揚地干了起來,我大聲喊道:“加油!努力!一、二、三、吹——一、二、三、吹——”只見那氣球漸漸鼓起來了點,大家見了吹得更賣力了。

可這場面沒有持續(xù)多久,不少隊員都筋疲力盡了。我當(dāng)時想說,要不把張杰文換下來我去吧。可話還沒說出口,又被我咽回肚子里去了,我心想:那管子上可都是張杰文的口水呀,我可受不了!而且他是男生!可最終為了集體,管不了那么多了,拼了!于是我抱著必死的決心換上了“戰(zhàn)場”。

我奮力地吹著,我感到曾伊凡的氣與口水一個勁兒地往我嘴里鉆,我心里一陣惡心只想吐,可我怎么能松口呢?要是我松口的`話別人的氣都會從我這兒溜出去了,我咬咬牙,堅持了下來。

功夫不負(fù)有心人,在我們的一致努力下,氣球終于鼓了起來。看到這場景,我不禁叫道:“耶!”可是,當(dāng)我的嘴離開了管子,那里面的氣就一股腦兒地沖了出來。我連忙用手按住,可氣球還是癟了下來,大家本就體力透支了,看到這場景更是泄了氣。

我著急了,大喊道:“加油!堅持!不放棄!”“一、二、三、吹!”氣球又像重生般再次鼓了起來。

這氣球越來越大,大到我簡直都沒見過這么大的氣球,要不是我有了之前的經(jīng)驗,準(zhǔn)會叫出聲來,可不只是這氣球質(zhì)量太好了,還是老天爺偏要與我們作對,還是咋地?這氣球就是不爆。

時間一分一秒的過去了,所有人的頭上都出現(xiàn)了汗珠,大家的嘴都吹麻了額可就是沒用……。

時間到了,大家一下子全都攤在了草地上,這時,老師告訴我們,我們用錯氣球了,我們用的是大氣球,其實應(yīng)該用小氣球,怪不得我們吹不爆呢!

老師給我們蓋上了成功章,雖然我們終究沒有吹爆打氣球,但是在這個過程中我們一起為了一個目標(biāo)共同努力,堅持到底不放棄,讓我們體會到了團(tuán)結(jié)的力量,也讓我們的感情更加深厚。

這真是一段難忘的經(jīng)歷!

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十三

“下節(jié)課上什么”?有人問,我大聲回答:“上作文”!那人便像泄了氣的氣球一樣唉聲嘆氣,說實話,我也認(rèn)為那枯燥無比的作文課沒什么能吸引我的,可當(dāng)老師走進(jìn)教室,開始講課時,卻讓我著了迷一般的喜歡這節(jié)語文課。

“叮鈴鈴”上課鈴響了,老師神神秘秘的走上講臺,先讓我們猜了個謎語,便宣布今天的任務(wù)-。“張嘉妍”我一聽的名單里有我的名字頓時喜上眉梢,蹦蹦跳跳地走上了講臺,接著我在一堆五顏六色的氣球中挑來挑去,我皺著眉頭苦想了一陣,我看她們還沒有想好,我就先下手為強,眼疾手快地拿了一個玫紅色的氣球,可能是沒反應(yīng)過來,他們兩個才開始挑選。司文惠左瞧瞧右看看,拿了個藍(lán)色的氣球,胡立陽本著謙讓同學(xué)的原則,眼睜睜地看著自己鐘愛的氣球被“小司”拿起,心里不服氣可又無能為力,只好隨手拿起了旁邊的黃色氣球。

我先拿起氣球興奮的放到嘴邊,老師一聲令下“吹”我便鼓起腮幫子,小心翼翼地吹了起來,捏著氣球兩端深吸了一口氣,又用足了所有的力氣向氣球里吹氣,隨著氣球的不斷膨脹,一個擔(dān)憂使我心神不寧,氣球這么大會不會爆炸呢?正因為這個擔(dān)憂我的眼睛也在死死的盯著氣球,雙眼漲紅,腮幫子鼓鼓的。這時我的臉已憋的宛如熟透的紅蘋果一樣通紅,我的氣球也成了一個“大雪梨”瞧見這情景,我不禁高興得眉飛色舞。我把氣球捏住口子拿下來,頓時整個人就松了一口氣,接著老師又讓我們把球球扎住口,“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福”。其實我絞盡腦汁也扎不住這氣球,我冥思苦想了一陣,一個念頭從我腦中一閃而過,把氣球放一點氣不就ok了嗎?說干就干,我放松了正在捏著氣球的手,把氣球縮小了一些,但還是無濟于事。我不禁有些失落,我一不做二不休,干脆把氣球扭了起來,又走下了講臺。嗬!我的氣球竟比之前的“大雪梨”小了不少,成了“小蘋果”。

我看著面前的氣球,心中竟有說不出的滿足,提筆便寫下了這篇“”。

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十四

今天,我們班舉行了的游戲。游戲規(guī)則是:誰能在最短時間內(nèi)把氣球吹爆,誰就勝利。

話音剛落,同學(xué)們就爭先恐后地舉起了手,老師先請了第一組:若珂和雷林上場。只見若珂和雷林一個鼓足了腮幫,一個漲紅了臉。他們都使出了吃奶的力氣吹。起先氣球是扁的,接著,氣球像一個小梨子,然后氣球變成了一個小皮球,最后吹成了大西瓜。他們吹了好大好大,可氣球還是沒有爆,他們氣得直跺腳。

于是,我們就讓他們把氣球踩爆。他們把氣球打好了死結(jié),開始踩。隨著“嘭、嘭”的'聲音,若珂的氣球先爆了,她勝利了。

緊接著老師請了第二組:雷林和孫語。他們胸有成竹地走上去,拿了氣球就馬上吹,下面同學(xué)們的加油聲匯成一片,兩方勢均力敵,氣憤異常激烈。最后在踩氣球時,大家都屏住了呼吸,目不轉(zhuǎn)睛的看著他倆。結(jié)果就在孫語要踩時,氣球竟然飛了!同學(xué)們都捧腹大笑。于是老師鄭重其事地宣布:雷林獲勝!雷林頓時笑開了花,一邊回座位,一邊說:我終于勝利拉!我終于勝利拉!

在歡快的氣氛里我們又賽了好幾場。

這次游戲真令我難忘。

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十五

今天下午我做完作業(yè)后沒事干,看見媽媽買來了一袋五彩繽紛的氣球。

于是我拿出一個氣球來,可是怎么吹也吹不起來。我左想右想怎么也想不起辦法來。最后我終于想了出來。我跑到廚房里,打開了水龍頭把氣球灌滿了水,氣球變成了又亮又沉的水氣球了。我用一根線把水氣球綁了起來。拿著水氣球亂蹦亂跳。

忽然我聽見一陣響聲,原來是媽媽回來了。弟弟一進(jìn)門就和我要水氣球。我給了他,他那起來就把水氣球掉在了地上。全家哈哈大笑起來!

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十六

馬上就比賽了,同學(xué)們,你們相當(dāng)冠軍的拉拉隊嗎?那就為我們加油吧!首先,我們先給自己的組取一個隊名。第一組是必勝隊,當(dāng)然也就是我們了,第二組是火箭隊,第三組是無敵隊,第四組是氣球殺手隊。比賽快要開始了,我迫不及待地等待著。過了幾分鐘緊張的時刻開始了,我的心像小跳蠶似地?fù)渫〒渫ǖ靥C總€隊都選了一個隊員上去參加,我們必勝隊派刑高澤上去,火箭隊派鄧丁洋,無敵隊派李冉康,氣球殺手隊派包仕全。他們每個人都選擇了一個小氣球,等待著老師開“金口”。“開始”,一陣嗚嗚地吹氣聲響起,我們隊的刑高澤的氣球隨著肚子里的氣增多而長大,好像一個圓溜溜的橙子。過了30秒后,付老師叫一聲“停”,令我們?nèi)嗄康煽诖簦挥形覀冴牭男谈邼纱盗艘恍€,可氣的是:他不但沒有剛才大,反而還比剛才小了一點。不過其他的男同學(xué)使出了吃奶的力氣也吹不起來,有的甚至將氣球吹落到其他同學(xué)的桌子上。這一局,必勝隊贏了。我們真不愧是必勝隊。第二局開始了,這一次是我們女將出馬。必勝隊是陳治潔,火箭隊是曾詩琪,無敵隊是羅成淋允,氣球殺手隊羅裴雨薇。比賽開始了,曾詩琪的氣球一下子就大了起來,被我們組和其他組看見了,各自都分別給自己的隊員加油,可是,她們還是沒有曾詩琪吹的大。曾詩琪的肺活量可真大呀!比賽結(jié)束后,男同學(xué)都不甘心,要求老師再比一次,男同學(xué)可真賴皮呀!我的心里非常想說這句話:“誰說我們女的不如男的?”大家都把曾詩琪叫“花木蘭”。這真是一次有趣的比賽。

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十七

老師剛進(jìn)教室,手里提著一個黑袋子,放到桌子上,徐銘婭說:“是獎品耶!”李釗逸說:“是獎品干嘛帶毛線來呀?”接著,老師在黑板上寫了“”三個字,我們班立刻鼓掌歡呼。

老師請王偉銘上來,王偉銘吹啊吹,氣球被他吹圓了,交給老師,老師把氣球系住了。老師用手彈了彈氣球,發(fā)出“砰砰”的聲音,很像我們的心跳。老師讓我摸摸氣球,感覺軟軟的,滑滑的,捏一捏,很有彈性。真有趣兒!

最激烈的比賽開始了。第一輪是男女比賽,男的代表是劉純金,女的是毛藝錦,“預(yù)備——”戴老師發(fā)出口令,“開始!”劉純金鼓起腮幫子,眼睛瞪得圓圓的,嘴巴對著氣球深深的吹氣,臉漲得通紅的,漸漸地,氣球被劉純金吹大了,而毛藝錦那邊,她吹了一會,沒想到的是氣又漏到她嘴里,她又吹了一次,氣還是漏了,眼看劉純金把氣球吹成足球大了,毛藝錦奮起直追,這下劉純金有點驕傲了,停下不吹了,這時候,毛藝錦努力吹氣,氣球慢慢吹大了,開始像雞蛋,又像蘋果那么大了,劉純金看到了,又連忙加大馬力,同學(xué)們都在為己方的選手吶喊助威,“加油!加油!”我們的嗓子都快喊破了。眼看毛藝錦和劉純金打成平手了,戴老師突然喊道:“比賽結(jié)束!”劉純金高舉氣球,表示已經(jīng)勝利,這時,男生便“耶”地歡呼起來。

最開心的就是我們自己玩氣球了,有的鼓著腮幫子使勁吹,有的傻呆呆的站在那里,看別人吹,有的使勁綁氣球,但綁不住,有的吹得很大,舉在頭頂上。。。。。。你看!戴老師讓我們把氣球放了,“噗——”氣球像一個流竄的小偷飛快地逃跑,又像火箭到處亂竄,真有趣!

這時,歡聲笑語回蕩在教室的各個角落,真是快樂啊!

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十八

“哈哈哈……”是那兒傳來的笑聲?哦,原來是小桔燈教室五在上活動課呢!讓我來給你們介紹介紹吧!

原來他們在呢!老師變魔術(shù)般拿出一個信封,我們知道又有禮物,她開心地對我們說:“今天我們來玩?zhèn)€游戲——”,說著,便寫下了游戲規(guī)則:a組:b組對抗賽。30秒內(nèi),誰先吹爆氣球或者誰的氣球吹得大就獲勝。

第一場,是霸王隊人高馬大的朱嘉煦和必勝隊的劉政pk,他們可是我們精心挑選出的種子選手。別看他們臉上很嚴(yán)肅,其實我們?nèi)匀豢梢詮乃麄兊哪樕峡闯鲂睦锖芫o張,當(dāng)老師說預(yù)備開始時,霸王隊的選手使出了吃奶的力氣一吹,劉政也不甘落后,拼命往氣球里吹氣,大事不妙,劉政的氣球飛走了,他并沒有放棄,而是趕緊撿起氣球,努力地繼續(xù)吹。不可預(yù)料的事發(fā)生了,只見朱嘉煦的氣球越吹越大,越來越薄,“啪!”的一聲,氣球爆炸了,所以這場比賽霸王隊勝利了。

第二場,是李鑫和謝明楊pk,謝明楊吹得特別大,而李鑫似乎體力不足,怎么吹也吹不大,最終,我們兩隊打成了平手。

第三場,是最讓我們提心吊膽的比賽。因為這局定勝負(fù),是小巧玲瓏的杭子鷺和班長張馳pk,他們在大家的歡呼聲中走上臺,一開始,他們大小平衡,可后來,張馳的氣球越來越大,最后像一個大燈泡,正當(dāng)我們沉浸在比賽的緊張氣氛中時,張馳的氣球爆炸了,“耶!”必勝隊的同學(xué)們給了張馳一陣齊刷刷掌聲。結(jié)果顯而易見,必勝隊贏了是冠軍。

為了慶祝勝利,老師給每人發(fā)一個氣球,并讓大家一邊吹,一邊許愿,當(dāng)老師說“放飛希望”時,教室上空飛出五顏六色的氣球,這節(jié)課真有趣,真希望每天都上這么愉快的課!

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吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十九

馬上要進(jìn)行比賽啦!

我現(xiàn)在的心情很激動、很開心的。我想吹一個又大又圓像個葫蘆的氣球。我在的時候,眉毛彎彎的,像個月牙。我的眼睛大大的,像兩個小圓球;臉蛋圓圓的像個紅蘋果。第二次,我看到同桌的`眉毛向上彎,像個彎彎的香蕉,嘴巴鼓鼓的像兩個大大的雞蛋,肚子圓圓的像個大大的圓球。眼看我就要輸給同桌了,我的心情焦急萬分。我和小伙伴們一起,五彩繽紛的世界很漂亮!

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十

星期六的下午,王老師說:今天比大賽。同學(xué)們都爭著搶著要參加。

王老師找了五個小徒弟上臺比賽。他們拿到了氣球,我發(fā)現(xiàn)氣球上的花紋是很小,不仔細(xì)看看不到,但是他們一吹,花紋就逐漸變大了。

他們越吹越大,臉也隨著氣球的變大,也開始膨脹起來。

看,臉的顏色也變了。有的同學(xué)的臉越來越大,像個大梨;越來越紅;有的人的臉越來越鼓,像個大蘋果;還有的人的臉越來越亮,好像變色龍!真是變化多端啊!

砰杜承源小徒弟的氣球爆了。我們臺下的同學(xué)有的哈哈笑;有的不敢睜眼;還有的嚇得后退了好幾步。真好玩。

再看其他參賽的小徒弟們,有的才吹了還沒有半個,有的還差一點就吹爆了。這時,王老師大聲喊:同學(xué)們再加把兒勁兒,馬上就要吹爆了。我們隨著王老師的加油聲,也異口同聲地喊著:加油!加油!嘭!嘭!于是,其他同學(xué)也接二連三的吹爆了大氣球。

有個同學(xué)剛吹得才說大了一些,卻又撒氣了。那個同學(xué)跟著氣球追,逗得大家哈哈大笑。太有趣了。

就在這時,王老師說:那些還沒吹爆氣球的小徒弟們,回原位吧。就這樣結(jié)束。

通過,我發(fā)現(xiàn)了,氣球上的花紋原來是小的,一吹就變大了。臉也會隨著氣球變大變顏色。

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十一

今天,我們作文班玩了一個精彩的游戲——。老師一宣布,同學(xué)們爭先恐后地舉起手,一個個都躍躍欲試。老師讓我們分成三個小組,每個小組各派一個同學(xué)去參加游戲,在30秒之內(nèi),哪一組的氣球吹得最大,那一組就獲勝。

精彩的游戲馬上就要開始了,第一組上場是雨翔,第二組是我,第三組是林帥,我們信心十足、大步流星地上了臺,突然,恩霖大喊一聲:“林帥漏油!梓軒加油!”逗得同學(xué)們哈哈大笑,使現(xiàn)場的氣氛更熱烈了。我們拿起氣球迫不及待地吹了起來,有的臉憋得通紅,有的鼓起腮幫子,還有的瞪著眼珠子,我使勁地吹,臺下的觀眾高聲吶喊:“加油!加油!”我的黃氣球慢慢變大,顏色從深到淺,一開始?xì)馇蛳駛€蛋黃一般大小,再變成橙子,柚子,最后變成了一個大西瓜呢!我的氣球太大了,再吹就要爆了,我只好停下來,但是眼看林帥和雨翔的氣球慢慢變大,我就繼續(xù)吹了幾口氣。時間到了,老師叫停,我一蹦三尺高。我贏啦!林帥得第二名,雨翔得最后一名。我們組的同學(xué)歡呼雀躍,老師告訴我們:勝不驕,敗不餒。

太有意思了!作語言課上,我不僅快樂地學(xué),在學(xué)中也得到快樂!

吹氣球游戲(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十二

你見過會的瓶子嗎?哈哈,一定沒見過吧,那么請跟我來,一定讓你大飽眼福。

看,黃老師拿出了第一樣法寶—一個普普通通的玻璃瓶子,她神秘地說:“這個瓶子可以哦!”看著我們半信半疑的樣子,老師又笑著補充道:“睜大你們的眼睛,等著奇跡出現(xiàn)吧!”

接著,黃老師從口袋子了拿出一包白色粉沫,讓我們猜一猜是什么,我過去摸了摸,細(xì)細(xì)的、滑滑的.,有點像淀粉,李丁同學(xué)索性過去嘗了一點點,卻立刻齜牙咧嘴地大叫著:“好咸呀!咸死啦!”逗得我們哄堂大笑。

沒等我們從李丁的表演中回過神來,卻見老師手里又多了一個盛著棕色液體的瓶子,不過這回卻被火眼金睛的我逮了個正著,瓶子的標(biāo)簽上有一個大大的“醋”字,老師沖我點點頭說:“對,就是醋,下面請大家看好了,奇跡馬上就要出現(xiàn)了!”我們立刻挺直身子,屏住呼吸,瞪大了眼睛,生怕漏掉蛛絲馬跡。只見老師把白色粉沫倒進(jìn)玻璃瓶,又加了一些醋,然后迅速把一個氣球套在了瓶口上,只見氣球像豬八戒偷吃了西瓜后的肚皮一樣一點一點的大了起來,我們頓時驚訝地歡呼起來。

黃老師問我們?yōu)槭裁礆馇蚰艽灯饋恚蠹夷憧纯次遥铱纯茨悖粋€個搖起了頭,看著我們充滿疑惑的眼神,黃老師說:“這粉沫呀,是小蘇打,是堿性物質(zhì),醋呢是酸性物質(zhì),當(dāng)它們混合后,會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,氣球就是被二氧化碳?xì)怏w給吹大了!”聽了老師的解釋,我們恍然大悟,原來會的不是瓶子,真正的功臣是二氧化碳呀!

通過這個小實驗讓我明白了:生活中很多有趣的現(xiàn)象都包含著一定的科學(xué)道理,科學(xué)就在我們身邊!睜大你發(fā)現(xiàn)的眼睛,我們一起去探索吧!

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通過寫培訓(xùn)心得體會,可以加深對所學(xué)知識的理解和掌握,同時也有助于鞏固學(xué)習(xí)成果。根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容,小編整理了一些培訓(xùn)心得體會的范例,歡迎大家閱讀。2020年的新
通過心得體會的寫作,我們可以更深入地思考問題,拓寬自己的視野。這些范文不僅僅是對過往經(jīng)驗的總結(jié),更是一種對未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。入園沒多久,幼兒園開展了一系列的
經(jīng)歷了一系列的項目和任務(wù),我決定以述職報告的形式總結(jié)一下過去的工作經(jīng)歷。無論是初入職場還是工作多年的人,這些述職報告范文對你都將有所啟示。各位領(lǐng)導(dǎo),上午好:現(xiàn)在
優(yōu)秀作文不僅可以幫助我們提高語文成績,還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,在未來的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。下面是一些在各大作文比賽中獲獎的優(yōu)秀作品,讓我們共同學(xué)習(xí)
領(lǐng)導(dǎo)講話稿具有鼓舞和激勵員工的作用,可以增強團(tuán)隊凝聚力和執(zhí)行力。希望以下這些領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文能夠給你帶來一些啟發(fā),助你成功撰寫出精彩的講話稿。各位老師、各位同學(xué)、
一個成功的活動方案應(yīng)該合理安排活動流程,充分考慮參與者的需求和現(xiàn)實情況。活動方案的制定需要有一定的經(jīng)驗和技巧,以下是一些可供參考的范議和建議,希望能對你有所啟發(fā)
月工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容和效果的梳理和總結(jié),可以幫助我們制定更明確和有效的工作目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。2021年,全
青春是一個逐漸成長的過程,我們在這個階段會不斷地探索和追求自己的價值。以下是一些關(guān)于青春的名人名言,希望能給大家?guī)硪恍┧伎肌?ldquo;世界是你們的,也是我們的,但是歸
優(yōu)秀的作文不僅需要有深入的思考和獨到的見解,還需要用生動的語言和精準(zhǔn)的表達(dá)來展示出來。在下面的范文中,作者運用了豐富的語言技巧和獨到的觀點,給人一種獨特的閱讀體
優(yōu)秀作文通常具有內(nèi)容豐富、觀點獨到、結(jié)構(gòu)合理、語言得體等特點。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴嵘N业募沂莻€小小動物園,里面住
公司的發(fā)展需要具備創(chuàng)新意識和適應(yīng)變革的能力,以應(yīng)對不斷變化的市場環(huán)境。以下是一些成功公司的管理實踐,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽T诠竟ぷ髁艘呀?jīng)有三個年頭了,雖然
開學(xué)典禮是學(xué)校和學(xué)生溝通交流的重要機會,增進(jìn)彼此的了解和信任。開學(xué)典禮是每個學(xué)年開始之際,學(xué)校組織的一種慶祝活動,旨在歡迎新生的到來,讓他們感受到學(xué)校的溫暖與關(guān)
心得體會是我們對某一事件、經(jīng)歷或任務(wù)進(jìn)行反思和總結(jié)的結(jié)果。接下來是一些關(guān)于心得體會的優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些思路和寫作的技巧。隨著新冠疫情的暴發(fā),核酸檢
通過寫一份辭職申請書,我們可以在結(jié)束當(dāng)前工作之前對自己進(jìn)行一次全面的反思和總結(jié),為自己的下一步職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。辭職申請書是一個非常重要的文件,下面是一些成功例
軍訓(xùn)期間,每天的極限訓(xùn)練讓我意識到了身體的重要性和保持積極的心態(tài)的必要性。以下是小編為大家搜集的軍訓(xùn)心得體會范文,供大家參考和閱讀,希望能幫助大家提高寫作能力。
我相信通過財務(wù)工作的總結(jié),我可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足,并找到提高的方法。下面是一些優(yōu)秀的財務(wù)工作總結(jié)范文,供大家參考,希望對大家的財務(wù)管理能有所幫助。
讀后感是在閱讀完一本書后對書中內(nèi)容、觀點和情感等進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種文章形式,它可以幫助我們更深入地理解和思考所讀書目的意義和價值,我想我們需要寫一篇讀后感了吧
年終總結(jié)是對一年來的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種重要方式,它有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的成長和不足,為下一年的目標(biāo)制定提供參考。下面是一些成功人士的年終總
寫述職報告是一個自我反思的過程,可以幫助我們認(rèn)清自身的優(yōu)點和不足,進(jìn)而提高工作效率。請大家參考以下述職報告范文,以便更好地理解如何撰寫一份完整的述職報告。
在寫計劃書的時候,我們需要關(guān)注目標(biāo)的可行性和可實施性,確保計劃的實施效果達(dá)到預(yù)期。以下是小編為大家收集的計劃書范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文需要時間和精力的積累,不斷的反思和改進(jìn)才能達(dá)到更高的水平。為了提高寫作水平,不妨閱讀一些優(yōu)秀作家的作品,從中學(xué)習(xí)他們的獨特表達(dá)方式和思考方式。
發(fā)言稿通常包含開場白、主體內(nèi)容和結(jié)尾三個部分,每個部分都需要有恰當(dāng)?shù)拇朕o和引人注意的語言。發(fā)言稿范文是學(xué)習(xí)撰寫發(fā)言稿的重要參考資料,通過閱讀和分析優(yōu)秀的范文,可
入黨積極分子要加強思想建設(shè),增強黨性修養(yǎng),通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實踐錘煉自己成為一名合格的黨員。以下是小編為大家收集的入黨積極分子培養(yǎng)材料,希望能給大家一些啟發(fā)。
家長會是加強學(xué)校與家庭合作,形成家校共建育人機制的重要方式。能夠參與家長會是一種機會,下面是一些來自校長和教師的精彩發(fā)言,讓我們一起來聽聽。下面是小編為大家整理
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨特的觀點和思路,更需要具備精準(zhǔn)的表達(dá)和生動的描寫。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示。昨天下午,開了家長會。回
報告的寫作過程可以鍛煉我們的邏輯思維和表達(dá)能力,提高我們的寫作水平。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的報告范文,從中學(xué)習(xí)寫作技巧和表達(dá)方式。(一)項目概況。項目
小學(xué)教案是指教師根據(jù)教學(xué)大綱,對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和設(shè)計的一種教學(xué)材料,它對于教師的教學(xué)效果起到了至關(guān)重要的作用,讓我們一起來了解一下吧。教案的編寫
培訓(xùn)心得是對參加培訓(xùn)課程后的學(xué)習(xí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的重要文書。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,希望能對大家的寫作有所幫助。最近學(xué)習(xí)了xxx教授的《高等數(shù)學(xué)
教師工作計劃可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和時間,提前準(zhǔn)備教學(xué)資源和教學(xué)活動。接下來是一些教師工作計劃的實例,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和幫助。由于工作競爭激烈
總結(jié)工作是提升職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展個人能力的重要方法之一。通過對這些范文的分析和思考,你可以提升自己的寫作和表達(dá)能力。全鎮(zhèn)辦學(xué)條件逐年改善,教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高,適齡
無論是文言文還是現(xiàn)代文,我們都應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文來。優(yōu)秀作文是一篇好的作文,展現(xiàn)了作者思維的深度和廣度。要寫一篇較為完美的作文,首先要明確寫作的目的和對象。
入黨申請書的撰寫過程應(yīng)注重真實性、客觀性和邏輯性,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確和完整。閱讀入黨申請書的案例可以了解不同黨員候選人的思想覺悟和黨性修養(yǎng)。敬愛的黨組織:自從我參
月工作總結(jié)是對過去一個月工作的回顧和總結(jié),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)工作方法。這里整理了一些寫作精華的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。下面是小編為大家
勞動合同的簽訂和履行有利于營造公平公正的勞動環(huán)境,維護(hù)勞動者的合法權(quán)益。接下來,我們給大家提供一些勞動合同樣板,供大家參考和參考。為了公司更好地發(fā)展、提高設(shè)計師
讀書心得是對書籍中思想與情感的提煉,是一種對自我和他人的思維成果的反思。在這里我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┳x書心得范文,歡迎大家閱讀和借鑒。每一個人都有自己值得回憶、值
應(yīng)急預(yù)案是為了保障人民生命財產(chǎn)安全制定的一套有效措施和應(yīng)對方案。我們希望通過以下范文的介紹和分析,能夠幫助各位更好地理解和應(yīng)用應(yīng)急預(yù)案的相關(guān)知識。辦法是國家行政
合同協(xié)議可以是口頭約定,也可以是書面文件,但書面形式能夠更好地表達(dá)雙方意圖、減少歧義并提供法律保障。為了幫助大家更好地了解合同協(xié)議的撰寫,下面是一些實用的合同協(xié)
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