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我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)

時間:2025-06-20 作者:碧墨

讀后感是讀完一本書之后對于書中內(nèi)容、故事情節(jié)以及所帶給我們的思考和感悟的一種總結(jié)和反思。這是一些讀者對于經(jīng)典名著的深入解讀和獨(dú)特見解,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇一

有些事只適合收藏,不能說,也不能想,卻又不能忘。它們不能變成語言,一旦變成語言就不再是它們了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥,是一片成熟的希望與絕望,它們的領(lǐng)地只有兩處:心與墳?zāi)??!?/p>

地壇,就是一個這樣的存在。

四百多年里,它褪去了自己浮華的外表,變得自在坦蕩,成為一個大隱隱與世的地方。它靜靜地等,直到一個二十歲左右的年輕人搖著輪椅進(jìn)入園中。

他孤獨(dú)、絕望而又倔強(qiáng)地走著,想著,后來,他開始寫作,他將他與地壇的故事融入他的每一段敘述中去,深沉濃郁,每一句話都像是用盡了所有沉積在內(nèi)心的情感汩汩而出的。《我與地壇》沒有過多華麗的詞藻,沒有過多高深的技巧,只有平淡的、樸實(shí)的語言。但是,每一句都能讓人為之動容。

只有史鐵生,只有這個去過生活絕境的人才能寫出這樣的故事,他與地壇的故事。

地壇存在的意義,對史鐵生來說無疑是重大的,那兒不僅是可以逃避一個世界的另一個世界,還是一顆絕望的心的療養(yǎng)之處,它讓史鐵生看透了死,讓他憶起了母親的愛,讓他想出了自己寫作的目的,讓他終以一顆樂觀的心面對生命的輪回。

他說:“我甚至現(xiàn)在就能清楚地看見,一旦有一天我不得不長久地離開它,我會怎樣想念它,我會怎么想念它并且夢見它,我會怎樣不敢想念它而夢也夢不到它”,“我不在地壇,地壇在我”真正的地壇不在安定門外大街,而在史鐵生自己的內(nèi)心深處。我們每個人都和史鐵生一樣,需要且擁有一個屬于自己的地壇,在那里,疲憊的靈魂將得到安撫,狂燥不安的心會變得平靜?!暗貕保鞘俏覀兙竦妮d體,我們的信仰……若我需要,它會一直在那里,那便不必去找,它自然在。

尋找,去擁有自己的地壇。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇二

記得第一次接觸史鐵生是在高中的語文課本上,那時侯讀他的《我與地壇》,我反復(fù)讀了三遍,流了三次眼淚。不是我煽情,也不是我矯揉造作,而是我確實(shí)被史鐵生的文句感動了。感覺到自己跟他有著某種說不清的相同之處。我傷感于他的不幸遭遇,也佩服他的樂觀與豁達(dá),更崇拜他的堅(jiān)韌頑強(qiáng)。讀他的文章,自己的心靈像似得到了一次深刻的反思與崇高的洗禮。黃昏的時候,獨(dú)自漫步,使人聯(lián)想到史鐵生的《我與地壇》,那時滿紙的人世無常。人世是一個說不盡道不完的話題,其中形形色色,恍恍惚惚,應(yīng)有盡有。然而,其中自有真意,《地壇》的無常之味是其中的一種。

《我與地壇》給人一種沉重的壓抑感,凄涼和滄桑。它在無形之中,濃縮了人世種種無常,有一種縮命的味道。史鐵生身處荒蕪的古園,即地壇。思索的是人世和人生。然而,有許多思索似乎是多余的,因?yàn)椤耙粋€人,出生了,這就不再是一個可以辯論的問題,而只是上帝交給他的一個事實(shí);上帝在交給我們這件事的時候,已經(jīng)保證了它的結(jié)果,所以死是一件不必急于求成的事。死是一個必然會降臨的節(jié)目”。但人總歸要活著,而且是一如既往的活著,無論上天注定了什么樣的結(jié)果,無論上天給予了什么樣的歸宿,既然已給予了生存,就必須思索如何生存,這是無可奈何的事。

在塵世中,人世總無常,一部《紅樓夢》是一個個紅顏女子的無常,一部《三國演義》是一個個帝王將相的無常,一部《世說新語》是一個個風(fēng)流名士的無常。有迷惑,有無奈,有清香,有恬然,而更多的是悲愴。因此,活的問題必像“魔鬼與戀人”陪伴人的一生。

人世的情,無論親情、友情還是愛情總?cè)局鵁o奈的色彩,有人老別世的,有相遇陌生的,有聚散匆匆的等等。這或許是上帝的安排,也或許人世本如是,不可言說。

母親最偉大,同時也最痛苦,尤其是作為一個被“命運(yùn)擊昏了頭”的兒子的母親。她面對一個在“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”的兒子,她總在期待,期待自己的兒子最終的幸福。甚至,為了自己的兒子能在心靈上有一份寬慰和自由,她不惜自己承受心靈上的“痛苦”與“驚恐”。其中的味道,也只有天底子的母親最明白。偉大是一種無私的愛無私的承受???,造化總在弄人,人世的無奈正在此。當(dāng)史鐵生第一次獲獎的日子里,在希望能給母親一個安慰的日子里,他是多么希望母親還活著,用自己的成績給她一個小小的安慰,那怕是讓她有一個微笑,但是她卻熬不住了,享年四十九歲,人世艱難,事與人違。

多少的日子里,四季的風(fēng),四季的雨,從沒有停過。無論春夏秋冬,總有些凄涼之意。春夜有淅淅瀝瀝的雨,夏日有黃昏入暮的斜陽,秋夜有紛紛凋零的落葉,而冬天則有漫無邊際的大雪。

眼前,落日的黃昏,永恒與變遷的對比,使愛情更無常了些。夕陽下攜手同行的老人,也不知道曾經(jīng)有過多少的日日夜夜,度過多少的風(fēng)風(fēng)雨雨,人老了,情深了。那種素樸的,風(fēng)雨無阻的真情,不會隨時光流逝,但時光卻把人從中年送到了暮年。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇三

《我與地壇》就起著文化導(dǎo)向的作用,它贊揚(yáng)偉大的母愛,號召人們思索人生,近日讀了史鐵生的《我與地壇》領(lǐng)悟了不同尋常的人生,史鐵生雖然肢體殘疾,但在我們看來他卻有著頑強(qiáng)的生命。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“初中我與地壇讀后感500字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

在最紛繁嘈雜的都市之中,史鐵生覓得了地壇,從此便有了份寧靜;。

在最輕薄浮躁的當(dāng)今社會,我邂逅了《我與地壇》,自此便多了份思考。

思考一:生存還是毀滅?

這是史鐵生最初的思考,更是困擾人類千年已久的問題!幸好,他用殘缺的身體給出了最完美的回答。在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿,慘痛的災(zāi)難使他“曾一連幾個小時專心致志地想關(guān)于死的事情”,在經(jīng)歷了一次次心靈與死神的斗爭之后,他最終拒絕了死亡。是母親的愛喚起了他的意志,他決定把自己的心變成一片沃土,母親已在這片沃土上灑下了第一把種子。然后,是一對老夫婦、一個唱歌的青年、女教師、長跑運(yùn)動員、弱智的女孩……無數(shù)次給作者鼓勵和感動的人無心地創(chuàng)造了一片生命的森林,作者在這里找到了生命的意義,堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。

然而,面對挫折和苦難,有些人卻選擇了親手扼殺自己的生命:法國著名作家莫泊桑用裁紙刀割開了自己的喉嚨;西班牙作家馬利亞諾在住宅里響起了沉悶的槍聲;中國當(dāng)代詩人海子在留下一句“面朝大海,春暖花開”后,臥軌自殺……這些事實(shí)讓人觸目驚心,追其根源是對生命的不負(fù)責(zé),對生命的不重視,其留給世人的只有感嘆和惋惜。生命對于我們每個人來說,都只有一次,值得我們好好把握。誠然,人生難免有許多坎坷,但這不應(yīng)成為逃避生活的理由,又有哪個人的一生是一帆風(fēng)順的呢?與其悲傷痛苦,草率結(jié)束自己的生命,何不將它看作是生活賜予我們磨練自己的機(jī)會呢?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,正是有了這些磨練,才使我們體味到人生的樂趣。我們應(yīng)該懂得熱愛生命,重視生活的磨練,體驗(yàn)友愛、負(fù)責(zé)、學(xué)會珍惜自己,省悟生命的意義與價(jià)值。

思考二:如何更好地活?

孔子曾言“未知生,焉知死”,余華說“人是為活著本身而活”,可他們并沒有告訴后人應(yīng)當(dāng)如何去好好地活。史鐵生也知道其問之難,“活多久就要想它多久”,于是他仍然到地壇中去,希望這位靜邃淵沉的老人能夠指點(diǎn)一二,使其最終醍醐灌頂。然而在這一點(diǎn)上,地壇沒有明確回答,只是在以處變不驚的態(tài)度暗喻著一切,她安排了眾多的人出現(xiàn)在史鐵生那時的生命之中,雖然都是過客,卻隱含著問題的答案。一對十五年后步入老年的中年情侶,他們相濡以沫共度一生;一個熱愛唱歌的小伙子,不知是否在后來交上了好運(yùn);一位喝酒的老人,姿態(tài)隨意放浪不羈;一位捕鳥的漢子,癡等著一種可能再也捉不到的飛鳥;還有素樸優(yōu)雅的女工程師,被埋沒了的長跑健將,以及弱智姑娘和她的哥哥。

這些人的生活或喜或悲,或平靜或跌宕,或有激動的際遇,或有遺憾的嘆息,但他們都坦然地應(yīng)對,過去的一笑了之,只在地壇里享受一時半刻的寧靜清幽,最后就像雪泥鴻雁一般杳無蹤影,只為史鐵生增添了一份記憶的盛筵。他們雖然消失在無涯的時間荒野之中,但終究還活在這個世上,每個人都有他們活的方式,他們活出了他們的滋味,更引領(lǐng)著史鐵生找到了救贖的道路,即“該怎樣活”的答案:“每一個乏味的演員都是因?yàn)樗弦詾檫@戲劇與自己無關(guān)。每一個倒霉的觀眾都是因?yàn)樗偸亲秒x舞臺太近?!笔堑模杂X生活與己無關(guān),當(dāng)然無法進(jìn)入生活;而過于進(jìn)入生活之中,則像佛語所說的“住色生心”一般,難以逃脫心中的罣礙。與生活保持若即若離的姿勢,這,就是“你的罪孽和福祉”。

思考三:母愛有多偉大?

作者樸實(shí)的一句話應(yīng)當(dāng)成為名言:“兒子的一切苦難,在母親那里都是加倍的?!边@讓人的腦海里立即涌現(xiàn)出朱自清散文里父親去買橘子的背影,也讓我想到母親戴著花鏡坐在燈下為我織毛衣,深夜里為我掖被子的情景,我們應(yīng)該懂得親情。母親深深地愛著我們,為了自己的孩子,默默奉獻(xiàn)著自己的一生,她為我們這些孩子做的太多了,而我們又能為母親做些什么呢?即使我們不是為了自己活,也算是為了愛我們的母親,報(bào)答我們的母親而活下去,否則會把她的心傷透的。哪個母親愿意看到一個年輕的生命慢慢凋零?但是有時,她也不敢直說出來,怕刺激了孩子。史鐵生天天在輪椅上過著,他的母親為了他不再受到傷害,便讓“跳”,“跑”等字眼在嘴里消失了。

我們也應(yīng)該為這一細(xì)節(jié)而感動,那是一種默默的偉大的母愛。史鐵生沒有放棄自己的生命,頑強(qiáng)地走了過來,文壇上多了一個新秀。當(dāng)他的第一篇文章被發(fā)表的時候,他想與母親分享快樂,但母親沒有留下過什么雋永的誓言,或要恪守的教誨,只是讓他活下去,簡簡單單真正做到善待生命。作者感受到了母親堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛,而這種愛鼓勵著病痛中的他好好地活著。

為了母親,為了親人,為了自己的夢想,為了自己未盡的責(zé)任,讓我們都好好活著。相信,我們一直都在路上!

拜讀《我與地壇》,起初是一種完成任務(wù)的心態(tài),因?yàn)閮鹤诱f需要我寫讀后感??墒牵x著讀著,不知不覺就被深深地吸引了,有幾處讓我不禁為之動容。這些年,整天不知所忙地忙碌著,雖然不能說是愛學(xué)習(xí)之士,但是頻繁讓自己找到讀書的狀態(tài)??墒牵段遗c地壇》帶給我的震撼已經(jīng)很久沒有過了。作者的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)感動著我。雖然失去雙腿的他曾經(jīng)在年少時有過失落與暴躁,但是他日日躲進(jìn)地壇,去深思,去觀察,去體味人生,從不間斷,這是多么執(zhí)著的一種精神,也就是這種精神成就了他。面對殘肢,面對挫折,風(fēng)華正茂的他從彷徨走向沉著,找到了自己的位置,用艱辛的勞動成就了自身的價(jià)值,給世人留下了無數(shù)的啟迪。做為身體健康的我們,過著衣食無憂的日子,卻頻繁會因?yàn)橐恍┈嵤?,甚至為了官位而自尋煩惱,相比之下顯得如此渺小。

母愛的偉大無私震撼著我。作者的雙腿癱瘓給了他痛苦的青春,這注定了他母親痛苦而短暫的一生。當(dāng)他年少無知,自暴自棄時,他母親所承受的痛是常人無法想象的。她用自己的不動聲色,去放縱他、去呵護(hù)他,因?yàn)樗赣H知道未來的路需要他自己去闖。也許作者現(xiàn)在的成就能告慰母親的在天之靈,可是她短暫一生承受的痛苦在天堂能釋懷嗎?作為已為人母的我,頻繁認(rèn)為自己是一個很稱職的母親,為了孩子的生活學(xué)習(xí)操勞著,甚至為了兒子可放棄官位與金錢,以為這樣自己就很偉大了。但是和作者的母親相比,我付出的又算得了什么呢?!在我心底,孩子的平安健康快樂地成長是最重要的,可是有時對孩子的缺點(diǎn)不能耐心地引導(dǎo),對孩子的一些習(xí)性不能平和地接受,甚至有時因?yàn)楹⒆涌荚嚦煽儾缓?,會暴跳如雷。雖然我的出發(fā)點(diǎn)是好的,愿意孩子多學(xué)知識,為將來的就業(yè)生存打好基礎(chǔ),可是由于辦法不對,往往會傷害了孩子的自尊心,影響母子的感情。不得不承認(rèn),作為母親的我,胸懷還不夠?qū)挻?,對孩子的付出,沒能做到任勞任怨。隨著歲月流逝,孩子的長大,我會加強(qiáng)與孩子的平等交流,在平和心態(tài)下享受與孩子共同成長的樂趣。

我讀了這篇文章《我與地壇》使我深刻印象地了解一些東西。文章中作者以悲痛的心情的原因,去地壇放松一下心情,地壇到處是野草荒藤,很少被人記起。作者本身殘疾,但是有一份勤奮汗水的天賦。表現(xiàn)他患有殘疾的困難,克服了許多的困難。勇于在人生的道路中探索奧秘。作者在疾病的苦難中折磨,但是在克服中鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)意志,他只能依靠自已的力量才是一件重要的事情。

作者的母親為他付出了愛的力量,母親雖然沒有患有殘疾,而且身體健康。母親對作者的疼愛和依戀,在生活的日子中,母親一直陪伴著作者,母親的兒子在人生的道路中不是一帆風(fēng)順的,他的生與死,母親只要讓兒子好好活下去,過得上幸福的日子,死亡哪怕自已走向幸福的日子,死亡本身沒什么意義?;钪人劳龈幸饬x。作者為什么想活,母親想讓兒子一個人不僅是活的。母親的苦給兒子吃了不少苦,兒子不應(yīng)該懷著心情不好來苦難,苦難的日子再過下去的話,哪怕自已能過得上去嗎?他自已對自已照應(yīng),將來自已的日子是他的日子,走一條走向自已的幸福道路,這段日子以后還長呢。母親過世后,給兒子沒留下什么的話。母親的愛改變了兒子的命運(yùn),她的愛使作者了解到愛的力量,愛才是真正的力量。

我讀完《我與地壇》后,深刻地了解到作者的堅(jiān)強(qiáng)不屈和母親的愛,作者的事跡使我感動不已,才知道了什么是愛的力量。

對《我與地壇》的最初印象,就是來源于課文里的節(jié)選篇目《秋天的懷念》,可那篇的“主角”并非作者自己,而是作者的母親,在作者的回憶中,母親在作者剛癱瘓時,并沒有一味的愛,而是理解他,寬恕他。盡管在作者發(fā)脾氣,摔壞東西時,母親還是沒有責(zé)怪,而是讓他“好好兒活”。作者在雙腿剛癱瘓時,每天都要去地壇,母親雖然擔(dān)心他做傻事,胡思亂想,但絲毫沒有過問,只是在心中默默地祈禱??墒沁@份愛,作者卻在母親逝世以后才懂。

我想,《我與地壇》講述的,便是這么一個生的故事。與其說是講述,不如說是自言自語,自問自答,自我斗爭,自我追尋。生與死只一念之差,所以作者史鐵生時常還會想到死,在生與死之間作精神的斗爭,當(dāng)然是生贏得了勝利,不然也不會有這樣一個令人敬佩的史鐵生。

所以《我與地壇》此書很適合失意的時候閱讀,因?yàn)樗紫仁怯梢粋€失意的人所寫,我也從中“偷”到了一點(diǎn)面對命運(yùn)時堅(jiān)強(qiáng)的方法,比如說“好運(yùn)設(shè)計(jì)”,以作者的闡述“背了運(yùn)的時候只是想走運(yùn)有多么好,要是能走運(yùn)有多好。到底會有多好呢?想想吧,干嘛不想一想呢?我就常常這樣去想,我常常浪費(fèi)很多時間去做這樣的蠢事”,然而我卻不認(rèn)為這是一件“蠢事”,對我這樣的一個“蠢人”來說,這是一個足夠有趣的人在與命運(yùn)斗爭時所玩的一點(diǎn)小小游戲,一個小小的騙局,至少它對調(diào)整你挫敗沮喪的心情起了一定的效用,為什么我們的喜悅,我們的哀愁,全都要依靠他人,依靠外物,依靠命運(yùn)賜予的事件來賦予呢?我們?yōu)槭裁淳筒荒茏约涸O(shè)計(jì)自己的情緒,自己給自己加點(diǎn)料?當(dāng)命運(yùn)使你失望,甚至絕望時,重要的都已不再重要了,這時又何必要執(zhí)著于命運(yùn)的那些真假,何必不放下那些所謂的“自尊”,做一回“蠢人”,自我安慰,自我排解,設(shè)計(jì)好運(yùn)?想想生活中的坐禪吧,也許有些差別,但本質(zhì)上相差無幾,冥想,創(chuàng)造一個屬于自己的無擾之地,世外桃源,達(dá)到內(nèi)心的寧靜與滿足。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇四

讀過《我與地壇》,領(lǐng)悟到了不同尋常的人生,肢體殘疾的史鐵生,有著超乎常人的意志,他的堅(jiān)持感動著我,雖然失去雙腿的他有過失落,有過暴躁,可還是有充實(shí)人生。

作者思考著自己的人生,生死觀,親情一系列比較觸動我們心靈的事情都顯示在史鐵生的筆下。

他在二十歲的時候就失去雙腿,面對迷茫的生活和自己現(xiàn)在如此不幸,看著在地壇公園來來往往的行人,看著他們健全的雙腿,再看看自己那陪伴自己一生的輪椅,心中憤怒之情不禁油然而生,是啊,那對于一個心靈受傷的人來說是一種多么大的打擊,可是,他并沒有因?yàn)槭澜鐚λ牟还艞壸约旱纳T傧胂胛覀兊纳眢w健健康康,生活在幸福的家庭里,可還是有人經(jīng)常對父親發(fā)脾氣,可是,現(xiàn)在想想,史鐵生遭受的困難和打擊,我想,我們連發(fā)脾氣的資格都沒有。好好珍惜現(xiàn)在那擁有的生活,不要等失去了再來后悔。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇五

《我與地壇》翻了幾頁,好像有點(diǎn)讀不下去,可能是因?yàn)樽骷业慕?jīng)歷和我的生活格格不入,我實(shí)在沒法融入作者的情感世界;也可能是因?yàn)槲恼碌暮裰馗凶屛腋杏X太過壓抑。但是為了完成“任務(wù)”,我還是耐下心來,再次從頭開始,一字一句慢慢的讀了起來。

作者自從雙腿殘疾之后,就經(jīng)常地體壇公園去思考人生,糾結(jié)于生還是死,最終領(lǐng)悟了活著的意義,決定用寫作去詮釋生命。

成為知名作家之后,作者感慨卻是無法報(bào)答母親的恩情。作者說:“兒子的一切苦難,在母親那里都是加倍的”,這句話讓我反復(fù)咀嚼,想到了我生病的時候,媽媽焦慮的神情;我腿摔破的時候,媽媽痛苦的淚水;這句話真是總結(jié)得太好了,母愛真是偉大。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇六

“有些事只適合收藏,不能說,也不能想,卻又不能忘。它們不能變成語言,一旦變成語言就不再是它們了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥,是一片成熟的希望與絕望,它們的領(lǐng)地只有兩處:心與墳?zāi)埂!?/p>

地壇,就是一個這樣的存在。

四百多年里,它褪去了自己浮華的外表,變得自在坦蕩,成為一個大隱隱與世的地方。它靜靜地等,直到一個二十歲左右的年輕人搖著輪椅進(jìn)入園中。

他孤獨(dú)、絕望而又倔強(qiáng)地走著,想著。他想著怎么---,想著人為什么要活,后來,他開始寫作,他將他與地壇的故事融入他的每一段敘述中去,深沉濃郁,每一句話都像是用盡了所有沉積在內(nèi)心的情感汩汩而出的?!段遗c地壇》沒有過多華麗的詞藻,沒有過多高深的技巧,只有平淡的、樸實(shí)的語言。但是,每一句都能讓人為之動容。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇七

《我與地壇》飽含了作者對人生的感悟,對親情的謳歌,這地壇只是一個載體,而文章的本質(zhì)卻是一個絕望的人尋求希望的過程,以及對母親的思念。

史鐵生在二十一歲時雙腿癱瘓,就在這年少輕狂之時丟失了自己的雙腿,對一個年輕的生命來說如雷轟頂。在這本書中他說過“曾一連幾個小時專心致志地想關(guān)于死的事情”還有他自己也說了“職業(yè)是生病,業(yè)余在寫作”可他就是在這種情況下,拒絕了死亡選擇了生活。是他的母親的愛給了他力量,點(diǎn)燃了他生的渴望,還有書中寫到的中年夫婦,熱愛唱歌的小伙子,中年女工程師,長跑運(yùn)動員,漂亮卻智障的小姑娘……他們都給了作者無數(shù)的感動。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇八

在一個陰天。吃過午飯,雖然沒什么可做的,可因?yàn)榉N種原因,心境糟糕。我隨意點(diǎn)開讀書網(wǎng)瀏覽,找找能夠閱讀的書。選來選去,《我與地壇》這個似乎在哪兒見過的書名吸引了我。點(diǎn)開網(wǎng)頁,看了目錄,字?jǐn)?shù)并不多,便開始閱讀。

作者是位雙腿高位截癱的漢子,他每一天搖著輪椅去地壇轉(zhuǎn)悠,一去就是十五年。他每次去地壇的時間都不固定,去了之后呆的時間也不固定。呆到自我想回去了才回去。

作者去地壇的心境是極其復(fù)雜的。他年紀(jì)輕輕就失去了雙腿,他抱怨命運(yùn)的不公,他厭倦生活,他不明白今后自我還能干些什么,他甚至想到了死。地壇公園就在他家不遠(yuǎn)處,他以前不屑去的地方,此刻獨(dú)自去了。安靜的地壇公園成了他噩噩然混時間的好地方。他由最初漫不經(jīng)心看著公園里的一切,變?yōu)榧?xì)細(xì)觀察公園里的一草一木,一房一瓦,細(xì)細(xì)欣賞匆匆過往的行人,他最終給疲憊脆弱的心靈找到了一個歸宿。一天,又一天,一月,又一月,他漸漸地冷靜了下來。他不再抱怨生命的不公,不再怨惱無所作為。他大膽地開啟了一個夢,記錄自我的所見所聞,記錄每一天的所思所想,他要當(dāng)作家。看慣了生活中平常的一切,他開始思考這背后不平常的東西,他甚至開始思考生命的意義。

母親的突然去世,似一記悶棒,讓他幡然醒悟,母親對他的愛多么深厚。他在母親去世之后,才開始回想那個從不打攪自我只是默默地關(guān)注自我的母親。他后悔沒有在母親尋找他時叫一聲母親,他憎恨自我還假裝沒有看見母親。他常常藏在叢林中,任憑母親一遍遍地尋找。地壇的每一寸土地,有作者車輪的印跡,就有作者母親深情的尋覓??梢磺卸紒聿患傲?,無論作者有多懊惱,有多后悔,他再也沒有機(jī)會糾正自我的不是了。他給自我留下了永久的遺憾。

這是一篇長篇散文,既有抒情,又富有哲理,句句情真意切。一開始閱讀,便不愿放下。作者敞開的至真至純的心靈,讓人仿佛呼吸到了清新的空氣,忘記了煩惱。是啊,上帝肯定是公平的。作者認(rèn)為,母親因?yàn)樵谌耸肋^得太苦,所以上帝早早地找了她去,免除她的苦痛。即便作者失去雙腿,還身患重病,他也覺得上帝是公平的,因?yàn)槊恳惶炷軄淼降貕珗@閑坐,是他的福祉。這要何等的胸懷,才有如此寬厚的認(rèn)識啊。

作者還說,假如世界上沒有了苦難,世界還能夠存在么?要是沒有愚鈍,機(jī)智還有什么光榮呢?要是沒了丑陋,漂亮又怎樣維系自我的幸運(yùn)?要是沒有了惡劣和卑下,善良與高尚又將如何界定自我又如何成為美德呢?要是沒有了殘疾,健全會否因其司空見慣而變得膩煩和乏味呢?作者常夢想著在人間徹底消滅殘疾,但能夠相信,那時將由患病者代替殘疾人去承擔(dān)同樣的苦難。如果能夠把疾病也全數(shù)消滅,那么這份苦難又將由(比如說)相貌丑陋的人去承擔(dān)了。就算我們連丑陋,連愚昧和卑鄙和一切我們所不喜歡的事物和行為,也都能夠統(tǒng)統(tǒng)消滅掉,所有的人都一樣健康、漂亮、聰慧、高尚,結(jié)果會怎樣呢?怕是人間的劇目就全要收場了,一個失去差別的世界將是一條死水,是一塊沒有感覺沒有肥力的沙漠。所以作者認(rèn)為,差別永遠(yuǎn)是要有的??磥砭椭缓美斫饪嚯y——人類的全部劇目需要它,存在的本身需要它。作者最終肯坦然理解自我苦難的生命,淡定地書寫新的篇章。

掩卷沉思,我敬佩作者靈魂的強(qiáng)大。我感激他在我今日心境極不好的日子,給了我啟示。我要像作者一樣,樂于理解生命給予的一切。歡樂、勞累和苦痛,都是生命的一部分,僅有他們都有所呈現(xiàn),我們的生命才不會是一潭死水,才會激蕩起美麗的漩渦。

活著,好好地活著,無論現(xiàn)實(shí)的你是什么樣的狀況。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇九

由于作者“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”,他深刻體會到了人生中隱藏著的常人感受不到的痛苦。應(yīng)對如此從未經(jīng)歷過的痛苦,作者勇敢地選擇了進(jìn)取的應(yīng)對它,并開始思考人生,思考生命。

“只是到了這時候,紛紜的往事才在我眼前幻現(xiàn)得清晰,母親的苦難與偉大在我心中滲透得徹底。”僅有到了那最關(guān)鍵的一刻,人的心才會有所覺悟,可是到了那時,一切都晚了,我們已無力挽回。

對每個人而言,生命僅有一次。對于這僅有的一次,我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會進(jìn)取地、好好地把握它。對于每一堂課,每一次任務(wù),每一項(xiàng)作業(yè),我們都要進(jìn)取地應(yīng)對它,而不是刻意地去躲避。選擇逃避,總有一天你會為此流出悔恨的淚水!

死對我們來說是必然的?!叭藦某錾哪且豢唐穑鸵呀?jīng)在逐步走向死亡。”所以我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會合理安排時間,讓自我的生活變得更加充實(shí),而不虛空。作者史鐵生從地壇這個特定的環(huán)境中,感悟了人的生死只是上帝或自然法則的一種安排,經(jīng)過深沉的哲學(xué)思考,滲透了生命的真諦,完成了一次最艱難的思想飛躍,變得不再畏懼死亡,而是能坦然地迎接死亡這一現(xiàn)實(shí)。

所以,他最終振作起來了。上帝為他關(guān)上了一扇門,而他卻用自我的毅力與正確的態(tài)度打開了一扇窗。這種頑強(qiáng)的精神十分值得我們學(xué)習(xí)!

在我看來,這篇文章是作者發(fā)給人生的一封感激信,他試圖經(jīng)過這次寫作來回顧自我以往的生活,尤其是雙腿殘廢之后,那段艱難的歲月,陪伴他的人或物。作者是幸運(yùn)的人,當(dāng)時的情景很容易就能夠聯(lián)想到,二十出頭的青年,意氣風(fēng)發(fā),正是大展才華,揮灑青春的年紀(jì),就這樣癱了,出行不方便那到是次要,而在內(nèi)心的憤慨與寂寥是常人無法體會的,于是他暴戾,陰郁。

然而,他的頭腦還是清醒的,他努力的克制自我,于是他遇到了地壇,也能夠說是地壇找到了他,亙古不變的景象轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的震撼,遍地的蕭條,卻讓內(nèi)心孤獨(dú)的他找到了心靈的家園,于是他愛上了那里,那里的一切仿佛是專門為他設(shè)計(jì)的,寧靜,空曠,沒有人來打攪,他能夠靜靜的坐在那,抑或看書抑或發(fā)呆,于是,先前的躁動便被地壇這寬宏的大氣所吞噬,能夠說,這使心靈的沉淀。

可嘆的是,作者忘記了,他不是棄兒,在他痛苦的時候還有一個人比他更痛苦,那就是他的母親,年輕卻飽受苦難的兒子,行動不方便,內(nèi)心暴動,煩躁,卻偏偏一個人去了那荒蕪的地壇,作為母親,怎能不擔(dān)心,但只能待在房間干等,內(nèi)心的煎熬卻在激烈的進(jìn)行,她沒有錯,但此刻卻在默默忍受兒子給自我的懲罰,母愛是寬容的,兒子的安全才是她此刻最擔(dān)心的。

回憶過往,當(dāng)年那個自暴自棄的少年已經(jīng)長大,于是他緬懷著那段時光,在那艱難歲月中對生命的理解,以及母親給予的關(guān)愛與啟發(fā),地壇里他自省,彌漫著濃郁的人生況味,但那只說明過去,此刻,作者有了自我的理解:幸福之路永遠(yuǎn)掌握在自我手中。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇十

今天,我懷著對史鐵生的深深敬佩之情,閱讀了他的散文代表作《我與地壇》。史鐵生經(jīng)歷了截肢與患病,立在風(fēng)雨之中,但他有一把巨傘-他的母親。

對于史鐵生來說,地壇是他的第二個家,他的靈魂歸宿,他的快樂之源。但對他來說更重要的是一個詞——母親。

史鐵生面對挫折,心中有無盡之惱怒,無盡之悲傷,但上帝讓他遇到了地壇。這對史鐵生來說,是一個寶地,給予他一個安靜的世界,讓他明白,世間還有美好的所在。

但這一切,都抵不過他的母親,母親面對病痛與兒子截肢的打擊,卻依然堅(jiān)強(qiáng)地在狂風(fēng)暴雨中跋涉,為兒子撐起一把傘,為他綻放,為他璀璨……她是最美的母親!

寫著寫著,我眼前的世界一片模糊,但在我的腦海里清晰地浮現(xiàn)出媽媽令我刻骨銘心的身影,她一絲不茍炒菜時的身影,她彎著腰洗衣服的身影,她寒風(fēng)中屹立著的身影……我成長的路上,媽媽為我付出太多太多,而我只知享受,無欲回報(bào)?,F(xiàn)在,媽媽的鬢上銀絲漸現(xiàn),臉上也不再光滑,而我已經(jīng)走向成熟。往事如昔,歷歷在目。其實(shí),我成長的每一個腳印都印在她的腳印上。我已經(jīng)踏上新的征程,接下來的路,我將奮力前沖,用我強(qiáng)健的腳,印下自己的腳印。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇十一

史鐵生是我最喜愛的作家,沒有之一,我深刻地記得他是2020年的最后一天去世的。聽到他去世消息的那一刻,我仿佛感覺像是失去了親人一樣,眼淚在眼圈里打滾。這個暑假重拾他的一系列作品,眼睛再一次模糊,不僅僅是感動,更是感同身受。是啊,作品就是讀者與作者的心靈對話。

史鐵生的每一部作品幾乎都充滿著對生命的叩問,對命運(yùn)的思考貫穿其所有創(chuàng)作。史鐵生毫不避諱對生、死、命運(yùn)、信仰、苦難、愛進(jìn)行終極探索,他的作品以對生命的熱愛和對人生應(yīng)有的信念深深地觸動了每一位敬愛他的讀者的心。

史鐵生先是雙腿殘廢,然后又患腎病并發(fā)展到尿毒癥,兩三天就要做一次透析來維持生命,一生受著病痛的折磨。在史鐵生看來,殘疾和愛是人類的重要組成部分,愛也是史鐵生的寫作主題之一,愛也讓史鐵生去思考生命的意義。史鐵生的苦難是從延安插隊(duì)開始的,但他并沒有一直怨憤,反而學(xué)會了感恩。怨憤在史鐵生的生命里逐漸減少,直至沒有;愛,卻在史鐵生生命里逐漸地增強(qiáng)。

在史鐵生那里,感受到最強(qiáng)烈的應(yīng)該是母愛了吧!母愛是普遍偉大的存在但又是獨(dú)特的。正如但丁所說:“世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚?!睙o論是在《合歡樹》中想盡一切辦法醫(yī)治兒子的雙腿的母親形象,還是在《我與地壇》中,在偌大的地壇里艱難地尋找兒子的母親形象,在史鐵生那里,都已定格成苦難的母親,活得最苦的母親。因?yàn)椤皟鹤拥牟恍以谀赣H那里總是要加倍的?!痹谏⑽摹段遗c地壇》中,史鐵生用他那最清新、最樸素、最干凈的文字表達(dá)了最深切、最感人的母愛之情,更表達(dá)了他對母親的深深懷念和無限的自責(zé)與后悔。“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。”在史鐵生那里,母親已成了他生命中的結(jié),他這樣寫道:“多年來我頭一次意識到,這園中不單是處處都有過我的車轍,有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。”在散文《秋天的懷念》中,母愛讓那個心境狂躁的兒子,那個從未真正理解母親的兒子,那個最終在母親一去不復(fù)返中得到活的啟示的兒子,最終決定遠(yuǎn)離死亡嘗試活下去,正如作品中所說的那樣要好好活?!蹦笎凼鞘疯F生在面對殘疾的路上感受到的最深刻的愛。正是因?yàn)檫@種深刻的愛,堅(jiān)忍的母親,讓史鐵生體悟到了生存的意義,即要好好兒活,好好兒活。堅(jiān)強(qiáng)的拼搏下去就是在成就生命的意義,就是在回報(bào)母親。

此刻,我又想起了我的婆婆,因?yàn)橐馔庠?019年去世。在重癥監(jiān)護(hù)室里,我知道她很想活下去,她緊緊拉著我的手,不愿我離開。她也是個苦難、一生沒有享過福的母親。也讓我想起了因飛機(jī)意外墜毀而留下妻子和3個女兒的科比。還有暑假期間的河南大暴雨以及持續(xù)的疫情,讓我們明白,平安健康比什么都重要,就是好好活著。其實(shí)我們還可以讀到史鐵生要傳達(dá)的另一層意義:時間不等人,我們要好好珍惜眼前人,對于父母親人,更是要好好關(guān)愛。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇十二

初看這本書的名字,我以為是寫地毯的風(fēng)景和作者的故事。的確,描寫的大都是作者的感受和回憶,地壇沒有過多的表述,卻串聯(lián)起整篇文章。作者首先通過家附近的地壇公園入手,表達(dá)了自己為何要去地壇,在地壇附近的所看所想,后來又引出了自己的故事和家人朋友的有關(guān)回憶。

作者在青年時期就患上了嚴(yán)重的疾病,這一度讓他陷入人生的低谷,讓普通人觸手可及的事情變得遙不可及。他來到地壇,認(rèn)為“祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽,到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。”此時的心情也是郁結(jié)的。然而,他卻沒有防起自己,他在腦海里有個精彩的世界,他用“好運(yùn)設(shè)計(jì)”想象自己的人生:他愛好運(yùn)動,也擁有自己喜歡的運(yùn)動員;他還有不少的夢想。他在輪椅上,心中卻有種不服輸?shù)木?,坦然面對自己人生的勇氣,他在地壇中思考自己的過去、現(xiàn)在和未來。

作者思考了許多生與死的話題,也聯(lián)想到他認(rèn)為完美的體育明星也會遇到挫折和困難。每個人都有自己必須經(jīng)歷的苦難,活著就能想到辦法去面對,遇到問題不能逃避。解決問題的同時,也要找到一處安寧來安撫自己的內(nèi)心,想必地壇就是作者心中的“避難所”。在地壇這片園地內(nèi)認(rèn)識自己,看清自己的內(nèi)心,完善自我。在后面的情節(jié)中,地壇的草木競相生長,植物生機(jī)勃勃,象征著作者的內(nèi)心也對自己充滿希望。

而在本書也有一條隱藏的感情線——母親對我的關(guān)愛。母親總是在“我”去地壇的時候等著“我”回家,在“我”人生低谷的時候不離不棄地陪伴與照顧,鼓勵“我”寫作。然而,母親的一生也十分坎坷,但她卻沒有過多的表達(dá)自己的苦難,只是默默努力去改編自己與家人的生活?!坝熊囖H的地方,就有母親的腳印”,母親在“我”背后守護(hù)著,讓“我”不要放棄生的希望。因此,“我”不斷地寫作、出版,這也打動到身為讀者的我。母親的愛是包容、慈祥和內(nèi)斂的,母親的出現(xiàn)鼓勵著大家,也讓作品添加上親情的色彩,像是一塊不斷打磨的玉石,帶著溫潤的色彩。地壇對于作者而言,更像一個母親對于兒子的關(guān)愛,這種愛在時光的打磨下仍然閃爍著光輝。正如地壇的植物不斷生長,建筑物也在時光中有了新的時代印記。

閱畢,我相信作者可以勇敢面對個人的苦難,我也可以更積極地走向未來的人生,發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇十三

《我與地壇》是史鐵生一部平和而又富有哲理的散文集,這里面,有他對地壇細(xì)致入微的觀察,有對母親深切的懷念,有對蕓蕓眾生的記錄,也有對于生死的思考與感悟?!八朗且患o須乎著急去做的事,是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事。”在生與死的問題上,他看得比誰都透徹,無須糾結(jié),無須著急。我們無法做到感同身受,卻能從他的文字里不斷汲取積極向上的力量。不管過去如何,前路如何,試著活下去。

史鐵生的身世,相對是比較坎坷的,他生于1951年,1972年雙腿癱瘓,1981年患腎病,1998年被確認(rèn)為尿毒癥,20xx年因突發(fā)腦溢血去世。上帝仿佛跟他打了個賭,不斷地試探著他能不能更堅(jiān)強(qiáng)地活下去。他自己也說,“我一連幾小時專心致志地想關(guān)于死的事情,也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生”,最終他告訴自己,“死是一件不必急于求成的事,死是一件必然會降臨的節(jié)目。”這些話,飽含著常人所不可及的智慧。生不容辯駁,那就無須糾結(jié);死必會降臨,那就無須著急。在生與死面前,上帝絕不會拋棄任何一個人。

我曾經(jīng)看過這樣一個評價(jià),就說以燒水來打比方,普通人可能也會去思考生命,但他們只能燒到五、六十度,頂多到七、八十度,而有那么多缺失性體驗(yàn)的史鐵生,把這壺水燒開了,他燒到了一百度。但生死這個問題太大了,也太難以捉摸,感同身受是做不到的,僅靠想象也不可以。可能真的是,唯有真正走到那一步,才會有這樣的思考,所謂“不平而鳴”、“發(fā)憤著書”,大概也是這樣的道理。而我們,只能用自己淺薄的語言來謳歌我們所能看到的史鐵生的偉大。

人們喜歡用"向死而生"這個詞來形容他,說一個人的身體若無法行走,那他的靈魂一定走得很遠(yuǎn)。但如果仔細(xì)讀一讀他的文章,看看他的經(jīng)歷,就知道他的每一步都走得很艱難。他只是用很平和很平淡的語言來記錄生命,心里卻也憋著一股勁,也在心底與生命作著抗?fàn)?。但命運(yùn)對于他來說是不公平的。我們不好說他是一個樂觀主義者,但他卻勸說著自己接受苦難:就命運(yùn)而言,休論公道。每次讀到這句話,心里就會“砰”地觸動一下。很難從某種意義上對這句話做個闡釋,但卻總在冥冥之中從中得到一些鼓舞的力量。不是“算了吧”,而是“再拼一把吧”。生命的起點(diǎn)如何,已經(jīng)擺在面前,我們無法改變,我們能做的,就是“怎么活”。至于要怎么活,需要時間來給出答案,也需要我們自己來給出一個結(jié)尾。

每讀一次,便又獲得全新的力量。(劉巧)。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇十四

《我與地壇》,這篇文章的題目對于我來說并不陌生,對于許多同齡人來說也亦是如此,因?yàn)檫@篇文章在小學(xué)初中課本里便有收錄,但當(dāng)我再重新讀到這篇文章的時候,卻有著完全不一樣的感受,準(zhǔn)確的來說應(yīng)當(dāng)是,以前小的時候看這篇文章,壓根就沒有產(chǎn)生任何的感受。

作者圍繞著地壇,用一種平和而坦然的語氣敘述著那些與地壇相關(guān)的人與事。訴說著那古殿檐頭浮夸的琉璃,訴說著淡褪了的門壁上炫耀的朱紅,同時,對于在地壇里的那對多年來相濡以沫的老夫婦,對于那個熱愛歌唱的小伙,對于那個不幸失聰?shù)呐ⅲ髡咭灿靡环N旁觀者的眼光,靜靜的在一旁凝望著那一幕幕悄然發(fā)生在地壇中的不起眼的故事。就像是這個園子的歷史見證者。

很喜歡史鐵生那細(xì)膩的筆觸和那種娓娓道來的口氣,沒有過分的情感波動和浮夸,也許癱瘓的病痛讓他煎熬過,憤恨過,最終認(rèn)清了,理解了,平靜了,構(gòu)成一種看透了塵世的坦然和從容,那樣的一種淡定,便滲透在文筆中了。正因?yàn)槿绱?,在那些文字中,時而透露著的睿智,時而又流露出真摯樸實(shí)的可愛。人生經(jīng)歷了那么一遭,已經(jīng)沒有什么能讓他生出憤怒和狹隘的情感了,因而就能坦蕩蕩的,隨性表露任何他想表達(dá)的東西,大約是如此,才會動人。

對于史鐵生而言,地壇到底是一個怎樣的存在呢,在文章的開頭似乎便有了答案“……我常覺得中間有著宿命的味道:仿佛這古園就是為了等我,而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年”,在史鐵生看來,他與地壇的相遇是一種命中注定的結(jié)果,于是這么多年來他便再沒有長久的離開過地壇了。而讀完了整篇文章,我更覺得那片荒蕪的園地就是他的心靈的棲所,在作者雙腿殘廢后的最初幾年中,在他迷茫或消沉的日子里,他便搖著輪椅來到地壇,在那里久坐。

我便在腦海中浮想,想象著那個頹然的史鐵生,他的輪椅停在一棵蒼黑的古柏樹下,秋風(fēng)颯颯,伴著那個孤寂的黑色背影,整個場景似乎充滿著世紀(jì)末的氣息。最初的那段日子里,史鐵生正經(jīng)受著靈魂的煎熬,他思考著自我生存的意義。雙腿就這樣忽的一下沒了,不可是身體,似乎連心靈也沒勇氣前行了。

誰經(jīng)歷了這般挫折,短時間怕也難得想個明白,想個透徹。而那個人煙稀少的園子,則仿佛供給了一個絕佳的場所,寧靜卻還不至于荒涼衰敗,身處于大自然中,凝聽風(fēng)聲和鳥鳴,調(diào)理紛亂的思緒,簡直再好可是。在那座地壇里,他就像在自家的后花園里一樣自在,盡管那是個公共場所,但我卻覺得那更像是他的地盤,因?yàn)闆]有人能向他一樣熟知地壇里的每一棵草每一株木,史鐵生的輪椅車印日復(fù)一日的碾過同一條路徑,他呆在那里,看著那些遠(yuǎn)在他出此刻這個世界上時就已經(jīng)存在的古樹上的樹葉發(fā)芽,變得蔥綠,泛黃,最終凋零,又重新發(fā)芽。日復(fù)一日的共處,讓史鐵生最終把自我的靈魂與這座地壇相連,或者更準(zhǔn)確的說,是這座地壇,讓史鐵生真正認(rèn)清了自我的靈魂。

于是乎我開始羨慕史鐵生能“擁有”一座地壇,大概我們每一個人內(nèi)心深處都渴望這樣一個“地壇”,在那里,我們能夠寄托一份喜悅,或者埋下過往的憂傷。史鐵生與地壇的那份牽連,也許真的是冥冥之中的命運(yùn)安排,是上天給他的一份補(bǔ)償。

大概他也感受到了上天的那份恩賜吧,于是他才會在紙上寫下這樣的話,不知為何,每每誦讀這段文字的時候,內(nèi)心總會涌起莫名的酸楚:

“因?yàn)檫@園子,我常感恩于自我的命運(yùn)。我甚至此刻就能清楚地看見,一旦有一天我不得不長久地離開它,我會怎樣想念它,我會怎樣想念它并且夢見它,我會怎樣因?yàn)椴桓蚁肽钏鴫粢矇舨坏剿??!?/p>

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇十五

初讀這本書,你會發(fā)現(xiàn)史鐵生先生的文字有一種包容,安寧的力量,就好像在你孤單一人,在你迷茫不知所措,感到悲傷的時候,你就看看他的這本書,會不知不覺被他所吸引,你好像就看見了那個地壇,你看到了書中的那對老夫妻,那個唱歌的青年,還有那對兄妹,你似乎在體驗(yàn)著那種過客,也在觀察著別人的生活。他的文字有一種滄桑感,最開始你讀的時候有一些壓抑,最后你就會突然明白那只是明白生命本質(zhì)的一種淡然。

史鐵生先生他在書本講述了自己不止一次想要死亡,在最狂妄的年齡時失去了自己行走的權(quán)利,沒有人會淡定自如,他最后卻是在自己的心和母親的愛里堅(jiān)持了下來,你漸漸會發(fā)現(xiàn),那個地壇,其實(shí)就像是他在感到難過迷茫的時候,一個精神寄托,他在那里沉靜,在那里感受天地。他強(qiáng)烈的心境變化卻也正是發(fā)生在這個地壇里,他在那里去默坐,去思考、去窺探自己的心魂。正是這種思考讓他有了活下去的精神力量。

而母親也是他能繼續(xù)選擇活下去的重要原因,母親對他的愛,那種溫柔細(xì)長,小心翼翼,讓我在讀書的時候不禁落淚,母親是一個讀出來心都會變得柔軟的一個詞呀。作為一個母親,自己的孩子遭受了如此令人悲痛的事,她唯一能做的只是希望孩子能夠活下去,只要這樣就夠了。

有人說他是“用生命來寫作”,他選擇用思考來代替一般人的生活,用別人不敢提出的問題拷問自己,然后把思考寫成雋永的文字。書中寫到:活著不是為了寫作,而寫作是為了活著。正是這種對生命的熱情讓史鐵生的作品充滿魔力、充滿力量。所以當(dāng)我們在最艱難,最絕望迷茫的時候,你去看這本書,他用質(zhì)樸的文字表達(dá)自己細(xì)膩而熱烈的情感。

書中有一句:死是一件不必急于求成的事,死是一個必然會降臨的日子。是啊,來自史先生思考命運(yùn),他開始感嘆上帝的不公平,到最后突然悟出哪有什么不公,這是一個生命的輪回,只是一個循環(huán)罷了。生命就是如此變更交替,生是降臨的美;死是一種寂靜之美。我們應(yīng)該怎樣的活下去?為什么要抱怨上帝的不公平?誰能幫助我們改變命運(yùn)呢?我們只能靠自己。當(dāng)一個人能夠如此豁達(dá)的面對死亡的時候,能夠以平靜的心態(tài)看待和談?wù)撍劳龅臅r候,他自當(dāng)獲得了堅(jiān)強(qiáng)活下去的自信與思想。

“如果世間沒有了苦難,每個人都是健康漂亮的人,會怎么樣?沒有差別的世界就好像一灘死水,一個一望無際的沙漠。所以必須有人接受這種苦難,這種差別,那么誰來接受呢?只好聽?wèi){偶然,是沒有道理好講的。”史鐵生先生這樣寫到。我對他這種對于生命的這種思考,這種智慧的靈魂感到敬佩,我仿佛看見他在努力脫掉那個殘疾多病的身體,在用自己的靈魂超然的看待這個世界。他的身體不能動,但是他的靈魂走的很遠(yuǎn)。

作為一個無數(shù)次想要求死的殘疾人,他用他一生的思考告訴我們,生命中有許多遭遇與悲哀世人是無能為力,我們不能指望沒有困境,可我們能夠不讓困境扭曲我的智慧。我們也可以認(rèn)真地和這個世界交談,可以去思考生命的意義,并且最終得到人生救贖的智慧。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇十六

這篇散文或許包含著一些作者的無奈與凄涼,但史鐵生卻用他的筆,描繪出了他內(nèi)心中對于生活的感恩,或許是應(yīng)為他的殘疾的身體,又或許是他的不屈,他表達(dá)出了他在對于生活的感恩中前行的步伐。

感恩生活中的坎坷。作者從青年時,便在公園中用手搖車“散步”,以至于幾乎每處他能到達(dá)處,都留下了車輪印。作者青年時,便雙腿殘廢,起初,生活中充滿了無奈與絕望,他希望從地壇中找到解脫。他想到了死亡,但他沒有,他認(rèn)識到了生命的可貴,認(rèn)識到了磨難為他帶來的。正是如此,是坎坷與磨難成就了史鐵生,這位不屈的作家。是生活,給了他如此多的磨礪,正如海倫·凱勒,是失明激發(fā)了她對生活的渴望,對光明的追求,她依舊感恩生活。這都是生命中不可缺少的?;蛟S沒有史鐵生那般的痛苦磨礪,但生命中不可缺少坎坷。這也正是我們所要感恩的,是生活中的種種鍛煉,使我們感知、了解、適應(yīng)這個社會,讓我們了解到人生的真諦,是生活中的坎坷讓我們有機(jī)會一展才華,激發(fā)出生命中的潛力。

生活的坎坷,值得感恩。感恩生活中的溫馨。史鐵生的生活中,他對他的母親有種復(fù)雜的情感,他不愛張揚(yáng),不曾有過多顧忌,但他的母親卻一直理著他,他的母親十分了解作者僅僅二十多歲便失去行走能力的痛苦,她沒有責(zé)備作者偶爾爆發(fā)的脾氣,總是無言地幫作者準(zhǔn)備著出門的物品。是啊,作者在年輕時,不曾想過這親情的溫馨,而當(dāng)他從痛苦中走出時,卻為時已晚。

作者寫了那一對相伴散步十幾年的夫妻,或許是出于羨慕。在生活中,何時沒有感覺到溫馨?父母的悉心照顧,甚至于是不停的嘮叨,又何嘗不是一種溫馨?正是生活中的點(diǎn)點(diǎn)溫馨,讓我們看到了世界的美好,有了前進(jìn)的動力,正是這些不易察覺的溫馨,推動了你我奮斗的步伐。是這生活的溫馨,值得我們感恩。感恩生活中的多彩。正如作者寫的,生活是多彩的,那一對攜手散步的夫妻,那日日高歌的青年,那總是不得意的長跑者,甚至那智障的女孩和呵護(hù)他的哥哥……這不都是生活所賦予我們的多彩的世界嗎?這大千世界中,有多少令人深浸于其中的奧秘之處,每個人都有自己的世界。正是這生活的多彩,讓我們體會到世界的復(fù)雜,體會到歷史的悠長,讓我們憧憬未來。是生活的多彩,讓我們體會到人生的意義,感受到生活的各個方面,讓我們不禁贊嘆自然的偉大。正如生活的多彩,人生也是多姿多彩的,而這人生也是要?dú)w于生活的多彩與豐富。這多彩的生活,值得我們感恩。

學(xué)會感恩生活,同時也是學(xué)會了感恩生命。生活值得我們感恩,因?yàn)槭巧顜Ыo了我們磨礪、溫馨、多彩、快樂……在對生活的感恩中,我們一步步成長,看到了社會的內(nèi)涵,要感恩生活,是他讓我們看到了生命的價(jià)值,看到了人生的美好。正如史鐵生寫得那樣,他要感恩命運(yùn)為他帶來的,不僅是一雙殘廢的腿,還是對生命的不屈,對于人生的感悟。體會生活,感恩生活。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇十七

最近讀完了史鐵生先生的散文集《我與地壇》。

我認(rèn)為史鐵生先生的創(chuàng)作靈感以及他寫作道路上的成功很大程度上來自于他的病痛。他終年被禁錮在輪椅上,行萬里路是做不到了,那就讀萬卷書;無法使自己的物質(zhì)世界變得富饒,那就讓自己的心靈花園走向美好。他比一般人有更多的時間去思考,讓心靈在天地間挾飛仙以遨游,用更深沉的目光去審視世間萬物,向另一個世界眺望,在黑夜的寧靜中回憶白晝的喧囂,在死亡的歸途上小酌生命的悲歡離合。

史鐵生先生所有的文章肯定都是在輪椅上完成的,但文中的他很少坐在輪椅上,要么是重回兒時重品歷史百味,要么是憧憬未來重新生機(jī)勃勃。這么說他在生活中好像只是沉浸在過去或不著邊際地設(shè)計(jì)下輩子。比如在《好運(yùn)設(shè)計(jì)》中,他把自己設(shè)計(jì)成了一個在頂尖大學(xué)當(dāng)博士生的卡爾.劉易斯,什么都是完美的。但這篇《好運(yùn)設(shè)計(jì)》是他自我點(diǎn)醒的一個過程,因?yàn)槿耸遣豢赡芡昝赖?。一個完美的系統(tǒng)肯定會崩壞,學(xué)會接納自己的劣勢,這便是病痛教給史鐵生先生的。

史鐵生先生有兩篇相當(dāng)長的散文是《記憶與印象》以及《記憶與印象2》。這兩篇的主要內(nèi)容基本上是作者腦海中的往事,挑取印象深刻的、有意義的事敘述出來,加以“大小史鐵生”的評價(jià),使作者對事物的評價(jià)有了多樣性,一深刻一淺顯,既不呆板,也不生澀,完全是發(fā)自肺腑,來自心底。

在《記憶與印象2》的開頭,有這么兩句話,我覺得值得我去琢磨:“記憶,所以是一個牢籠。印象,是牢籠以外的天空。”我從字典上發(fā)現(xiàn),記憶的意思是“過去的事物保存在腦子里的印象”,這仿佛把印象分成了兩個部分,一個是保存在腦子里的,一個是沒保存在腦子里的。因?yàn)橛谢蛴羞^印象的事物肯定是見過的,見過的肯定是過往的。但字典上對于印象的解釋是“感受過、接觸過的事物在頭腦里留下的跡象”,也就是沒留下來的不叫印象。這就有些令人糊涂了。但是稍微摳一下字眼就會發(fā)現(xiàn),在上文中我們解釋記憶之后,解釋印象之前,對印象的分類中把印象分成了兩類,一部分是記憶,另一部分是被遺忘的印象?!氨贿z忘”并不代表它從來沒來過,并且作者也說,它們只是在腦海深處深睡著,抵抗著歲月的風(fēng)化,之后再突然醒來,變成平凡無奇卻令人唏噓不已的青蔥歲月。而作者筆下“牢籠外的天空”,也正是這些人生中的美好歲月。

年少氣盛的我們總以為一路的飛奔向太陽才無愧于生命,這沒有錯,我們也需要那股沖勁。但總會有東西阻擋你,或是一塊絆腳石,或是一面看起來無法逾越的高墻。如果短時間內(nèi)無法翻躍,別不知所措,也別硬碰硬,那就靜下心來好好整理整理被風(fēng)吹亂的衣襟,欣賞一下拂上身的露珠,回望曾灑在你身上的盈盈露珠,用心靈看穿這陰霾。最后,山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村,睜開眼,又是一條通天大道。

我與地壇讀后感初中(專業(yè)18篇)篇十八

當(dāng)我讀《我與地壇》這本書時,它就像磁鐵一樣把我給吸引住了,讀完以后更是讓我百感交集,受益匪淺。它告訴我雖然被命運(yùn)打倒了,可是只要勇敢的應(yīng)對生活,就會活出自我的價(jià)值。

《我與地壇》給人一種沉重的壓抑感,凄涼和滄桑。它在無形之中,濃縮了人世種種無常,有一種縮命的味道。史鐵生身處荒蕪的古園,即地壇。思索的是人世和人生。然而,有許多思索似乎是剩余的,因?yàn)椤耙粋€人出生了,從他開始泣哭的時候就明白自我將會死去。所以死是一件不必急于求成的事。死是一個必然會降臨的節(jié)目”。但人總歸要活著,并且是一如既往的活著,無論上天注定了什么樣的結(jié)果,無論上天給予了什么樣的歸宿,既然已給予了生存,就必須思索如何生存,這是無可奈何的事。

母親對他來說真的很重要。應(yīng)對她那個被命運(yùn)嚇怕的兒子,她不曾放棄過。每一天的鼓勵與支持。她無時不期待她的兒子能夠幸福,即使她自我承擔(dān)著如此多的痛苦。她把她的痛苦埋在了心理,她用她無私的母愛,一點(diǎn)點(diǎn)打動自我那心已冰涼的兒子。

記得我聽媽媽給我說過這樣一個動人的故事,那是一個天生失語的小女孩,從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里,媽媽每一天辛苦工作回來后給她帶一塊小小的年糕,是她最大的歡樂。

有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時間了,媽媽卻還沒有回來。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每一天回來的路自我去找媽媽。當(dāng)她看見媽媽的時候,媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁,已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了她。

孔子說得好“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!痹谏钪形覀円獙W(xué)會感恩,因?yàn)槲覀兩磉呌泻枚嗳硕荚跒槲覀兏冻龊顾托难?,我們無法回饋,只能用感恩來讓他們感到歡樂和安慰。

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策劃方案需要考慮到不同因素的影響和可能的變化,以便在實(shí)施過程中能夠及時調(diào)整。通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的策劃方案,我們能夠更好地提高自己的策劃能力。國慶節(jié)促銷是歷來商家
小班教案的評估應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力的提升為核心,注重形成性評價(jià)。如果你對小班教案的編寫感到困惑,不妨參考一下這些經(jīng)典的小班教案范文?;顒幽繕?biāo):1、運(yùn)用有趣
通過寫月工作總結(jié),我可以更清晰地認(rèn)識到自己在工作中的優(yōu)缺點(diǎn),并制定下一個月的工作計(jì)劃和目標(biāo)。如果你還不知道如何開始寫月工作總結(jié),不妨先閱讀以下范文,了解一下別人
小學(xué)生讀后感的寫作也是培養(yǎng)他們良好閱讀習(xí)慣的一個方式,可以幫助他們形成扎實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。這是一些小學(xué)生讀后感的范文,供大家參考學(xué)習(xí),也希望能夠提高大家的閱讀能力和
規(guī)章制度的執(zhí)行需要領(lǐng)導(dǎo)者和員工共同努力,確保規(guī)章制度的有效性和權(quán)威性。我們可以從以下一些規(guī)章制度案例中學(xué)習(xí)和借鑒一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),為我們的工作提供一些參考。
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寫心得體會可以增加我們的思考深度,幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。小編為大家推薦了一些歷史上著名人士的心得體會,希望能給我們帶來一些新的思考和領(lǐng)悟。
工作匯報(bào)是一種有效的溝通工具,可以向上級領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員展示工作情況和成果。簡潔明了的工作匯報(bào)范文可以讓我們更清晰地了解如何組織和呈現(xiàn)工作內(nèi)容。根據(jù)地區(qū)糾風(fēng)辦的統(tǒng)
申請書應(yīng)當(dāng)真實(shí)地反映申請者的個人情況和背景,切忌夸大或虛假陳述。接下來是一些更多申請書范文的分享,希望能夠給您帶來一些靈感。伊旗人民政府:隸屬于我局的二級單位規(guī)
第一階段,銀行安排從事培訓(xùn)和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)為主,也就是柜臺業(yè)務(wù)方面;。第三階段,職位升遷階段,對公司來說,人才很貴。每年的三四月份,都是上市公司密集披露年報(bào)的時候,除
環(huán)保工作涉及到各個領(lǐng)域,需要全社會的積極參與和共同努力。參考下面的環(huán)??偨Y(jié)范文,你可以更好地理解如何寫一篇完美的總結(jié)。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!如今,環(huán)
工作計(jì)劃范文的編寫是一個細(xì)致入微的過程,它需要我們?nèi)婵紤]各個方面的因素,以確保工作計(jì)劃的可行性和合理性。如果你正為自己的工作計(jì)劃范文苦惱,不妨參考以下范文,或
合作是一種團(tuán)隊(duì)合作的形式,通過相互信任和支持,實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)優(yōu)勢,共同取得成功。以下是一些合作的注意事項(xiàng)和方法,希望能夠給大家?guī)硪恍椭?。合作是人一生中最寶貴得東西
在編寫教案時,教師應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力水平,靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段,提供適合不同學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)資源。教案范文中的教學(xué)活動設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,能夠激發(fā)學(xué)生
黨課是增強(qiáng)黨員的黨性觀念和組織觀念,加強(qiáng)黨員自我約束和自我教育的重要途徑。讓我們一起來閱讀一些成功開展的黨課實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從中汲取智慧和力量。講奉獻(xiàn)、有作為是中國共
在月工作總結(jié)中,我們可以對工作中遇到的難題進(jìn)行思考和解決,從而提高工作的效率和質(zhì)量。對于寫月工作總結(jié)而言,范文的參考是非常重要的,下面是一些案例供你參考和學(xué)習(xí)。
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范文范本是一種有用的學(xué)習(xí)工具,它可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握一些基本的知識和技能,提高自己的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。以下是小編為大家整理的一些范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?/div>
租房可以更加方便地調(diào)整居住環(huán)境,根據(jù)需要更換住房地點(diǎn)和類型。如果你有租房的困擾和疑問,可以閱讀以下這些范文,或許可以找到答案。承租方:_____________
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