讀后感是對于閱讀過程中的思考和體驗的總結和概括。通過撰寫讀后感，我們可以將自己的理解和感悟與他人進行分享，同時也可以對所讀內容進行更加深入的思考和分析。我想我們需要寫一篇讀后感來表達我們的思考。讀后感是表達個人對于所讀內容的理解與感受的一種寫作形式。通過寫讀后感，我們可以更加深入地思考并總結自己的閱讀體會。讀后感不僅可以幫助我們鞏固所學知識，還可以培養我們的思維能力和表達能力。我想我們需要寫一份讀后感了吧。那么我們該如何寫一篇好的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望可以給大家提供一些寫作思路和參考。

糖河鎮孩子們讀后感無憂無慮范文（16篇）篇一

習近平在英國倫敦時回憶起梁家河：“年輕的我在當年陜北貧瘠的黃土地上不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。”這股一往無前的執著和永不松懈的勁頭源于總書記無比鮮明的人民立場和堅定真摯的人民情懷。正是這種真情大愛獲得了群眾的情感認同讓群眾發自內心地崇敬愛戴發自內心地堅定追隨。

現如今，習近平的這些“小伙伴”已是兒孫繞膝，但耳旁依然縈繞著習近平插隊時在土窯洞里、熱炕頭上說的話：“做行動上的巨人”“一碗水端平”“人來到世上，就是要為人類辦好事”“要想辦法巧干，避免苦干”“當干部的身上要留住泥土味”……該書中“隨娃”是石春陽的小名，習近平當時任大隊支部書記，有意推薦石春陽當大隊黨支部副書記，習近平為了培養“隨娃”，在一次給村民分配救濟糧時恪守“一碗水端平”的處事原則，至今讓“隨娃”受益匪淺。

以“我們走在陽光路上”為題，講述了梁家河40多年來特別是黨的十八大以來鄉親們的幸福生活，為我們展現了梁家河村翻天覆地的巨大變化。

近年來，梁家河人自強不息、艱苦奮斗，村里發生了翻天覆地的變化。村民們住上了大房子，用上了互聯網，種植高端水果，發展起觀光農業，成立了公司經營文化旅游產業，人均收入和生活水平逐年提高。同時，村上實施生態環境治理，營造美麗宜居環境，引導村民樹家風、正民風，打造文明村莊，還辦起了民間藝術館，成為名副其實的“最美鄉村”。

據了解，去年12月，在“尋找中國最美鄉村推介活動”中，按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的標準，經過專家學者和媒體公眾評選，梁家河獲評全國“十大最美鄉村”之一。

梁家河，一個有“大學問”的地方，一個把心留住的地方，一個讓人向往的地方。

糖河鎮孩子們讀后感無憂無慮范文（16篇）篇二

：童年的生活是無憂無慮的，我們每個人都有過美好的童年。下面我們來看看這篇《無憂無慮》。

在《糖河鎮的孩子們》中，我最喜歡孩子們在周六打仗的時候了，兩邊的孩子拿著用泥做的子彈，由自己的司令領導著他們打仗，糖河鎮的司令是陳思霖，看，他正昂首挺胸地帶領著自己的戰士們打仗呢。

有時，他們會絞盡腦汁地在戰斗中打敗對岸的孩子;有時，他們又會為了救溺水的兩個小女孩兒而不計前嫌的一起合作，這種團結的精神，也值得我們學習。

我最喜歡的人物是紫蘇，她唱歌很好聽，人長得也水靈，大眼睛滾圓，但就是皮膚有一點兒黑。她還有一個好朋友叫紅婷，她是一個愛打扮的女孩，頭上的發夾、綢花、玻璃球，琳瑯滿目，手腕、脖子上也戴的花花綠綠，花枝招展的有點出格。

讀這本書時，我有時因為糖河鎮的孩子打仗勝而高興，有時因為楊玉萍懷不上孩子而擔憂，但是令我印象最深的還是那一顆顆無憂無慮的童心!

作者：王梓伊。

公眾號：

二十小學語文天地。

糖河鎮孩子們讀后感無憂無慮范文（16篇）篇三

童年的生活多么美好啊!在《糖河鎮的孩子們》中的孩子們過得是多么無憂無慮啊。

在《糖河鎮的孩子們》中，我最喜歡孩子們在周六打仗的時候了，兩邊的孩子拿著用泥做的子彈，由自己的司令領導著他們打仗，糖河鎮的司令是陳思霖，看，他正昂首挺胸地帶領著自己的“戰士”們打仗呢。

有時，他們會絞盡腦汁地在戰斗中打敗對岸的孩子;有時，他們又會為了救溺水的兩個小女孩兒而不計前嫌的一起合作，這種團結的精神，也值得我們學習。

我最喜歡的人物是紫蘇，她唱歌很好聽，人長得也水靈，大眼睛滾圓，但就是皮膚有一點兒黑。她還有一個好朋友叫紅婷，她是一個愛打扮的女孩，頭上的發夾、綢花、玻璃球，琳瑯滿目，手腕、脖子上也戴的花花綠綠，花枝招展的有點出格。

讀這本書時，我有時因為糖河鎮的孩子打仗勝而高興，有時因為楊玉萍懷不上孩子而擔憂，但是令我印象最深的還是那一顆顆無憂無慮的童心!

作者：王梓伊。

公眾號：二十小學語文天地。

糖河鎮孩子們讀后感無憂無慮范文（16篇）篇四

糖河水清澈見底，有些淡談的甜味，鎮上人稱其為糖河。糖河的兩邊長滿了紫蘇，把河水映得紫瑩瑩的，人們也叫它紫糖河。在這條河邊上發生了很多很多有趣的故事。其中有一段：周六，糖河鎮和鄰村的孩子們便開戰了，兩邊的孩子拿著用泥做的子彈，由司令領導著各自的士兵打仗。糖河鎮的司令是陳思霖，看，他正昂首挺胸帶領著自己的“戰士”們打仗呢。他們會絞盡腦汁千方百計地在戰斗中打敗對岸的孩子。

看著看著，笑著笑著，為書中孩子們歡笑、悲傷……合上書，童年記憶不禁涌上心頭。奶奶家門前有蓋房子剩下的一方土丘，那是我們孩子的樂園。清晨，吃過早飯奶奶和我便“上班”了，奶奶拿著一個小板凳拉著我的小手來到土丘前，我掙脫奶奶的手像是得到了寶貝似的在那堆土上開始了一天的“工作”。陸陸續續其他的小伙伴也來了，我們一起挖坑，比賽誰挖的坑最深，深到用胳膊再也夠不到了才罷休，再將坑從地下連起來，我們稱它為：地下皇宮。蓋城堡，用各種碗、盤當磨具裝滿土拍結實了再倒出來，在上面裝飾上樹葉、樹枝、小石子……一座城堡便完成了，扮演王子、公主舉行婚禮幸福生活。在土里倒上水和成泥做成鍋碗瓢盆、餅干蔬菜，過家家玩的不亦樂乎。

奶奶則和鄰里鄉親拉呱聊天，時不時督促我喝水或者吃點東西。中午，奶奶搭把著手駝著背回家做飯了，做完飯在院子里一吆喝，我們的“挖土集團”便一哄而散，一個個小饞貓都要回家吃飯了。土是我童年最好的玩伴，就像糖河鎮的孩子離不開水，從蹣跚走路到幼兒園我在她的懷抱中學會了和小伙伴合作，學會了有矛盾時要謙讓，學會了遇到困難不能光哭要想辦法解決問題。

但，時間像握在手里的`土，想要抓反而流失的更快，奶奶的背越來越駝，我漸漸長大。媽媽說為了我好，他們辛辛苦苦在辛店買了房子要讓我去城里上學。我不！我就不!我舍不得奶奶，舍不得我的朋友?？伞觳矓Q不過大腿，我還是去了。但我想他們，只能利用周末時間回老家去看看奶奶，去和老朋友說說知心話。現在舊村改造，我們的那方土丘也被“改造了”，變成了平坦的水泥路，但它在我心中已化為深深的童年記憶。糖河水是糖河鎮孩子們的天堂，而我的天堂在這里。

糖河鎮孩子們讀后感無憂無慮范文（16篇）篇五

今天我為大家推薦一本曹文芳老師的杠鼎之作。名為《糖河鎮的孩子們》，鎮名的由來是因為一條河穿鎮而過，這條河叫糖河，河水淡淡的，有點兒甜，所以這條河叫糖河，這個鎮子是糖河鎮。

曹文芳老師塑造了許多各具特點的人物。有一直懷不上孩子的楊玉萍老師，有天籟之音的紫蘇，奇怪的東邊奶奶等。我一直認為紫蘇是不幸的，總是被東邊奶奶冷嘲熱諷。但讀完全書后，紅婷悲慘的形象映入腦中。原來紅婷每天嚷嚷的頭疼，竟是因為長了一個腦瘤，小小年紀就長了腦瘤，這是一個難以想象的痛苦，還發生在一個弱小的女孩身上。

全書一共七個章節，寫了四年級二班可愛機靈的孩子們以及糖河兩邊的戰斗，原本的司令是陳思霖，是以前當過兵的鎮長的兒子，后來司令讓給了麥兜。作戰雙方從開始的互不相讓到慢慢和好，再到最后一起稱兄道弟。其中陳思霖寫的'作文，《我的同桌紅婷》我讀完后眼淚從眼角流出，他每當想起早上紅婷熱心說的“陳思林上學了”這句話，就傷心欲絕地流淚，心想著再也聽不到這句話了。熱心腸的紅婷病倒了，但她的精神卻永駐我們心中，這些值得大家學習。如她的樸質，善良，又如她的助人為樂等等。正如書中所說：“有的人走了就再也沒有回來過，所以等待和猶豫才是這個世界上最無情的殺手?！闭埓蠹艺湎М斚滤幸磺忻篮玫氖挛?。說不定在哪一刻，它可能就會突然消失，為此，請珍惜身邊的每一個人。

最后我推薦大家讀一讀這本曹文芳老師的經典作品。從中感悟出一些哲理。

糖河鎮孩子們讀后感無憂無慮范文（16篇）篇六

處于這樣的溫暖中，而作者卻偏偏不斷強調“我家是荒涼的”。

這種“荒涼”的溫暖恰恰和鄰居家們的冷漠形成了鮮明的對照。喂豬的、開粉坊的、拉磨的、趕車的，單調的事業充斥著他們的生活，無聊寂寞卻自認為快樂。

作者用大量的筆墨描寫趕大車的胡家。胡家的童養媳——小團圓媳婦，便是悲劇的化身。她是個十二歲的小姑娘，成天樂呵呵的，但胡家婆婆為立下馬威，總是無端打她，再加上領居們的慫恿，結果她便成了婆婆心情不順的發泄對象，最終被折磨地生了病。于是老胡家聽了跳大神的人的話，給小團圓媳婦當眾用滾燙的水洗了三次澡，幾天后，她終于死去了。而胡家的人最終的下場也是死的死、瘋的瘋、跑的跑。

后來作者又將筆觸轉向性情古怪、同人不大愛打腔的有二伯，還有那受盡人們冷嘲熱諷、命運不濟的馮歪嘴子和王大姐……悲劇接二連三，只有“我家”依舊是荒涼的，這樣倒也好。

讀《呼蘭河傳》有感衛睿陽。

蕭紅的《呼蘭河傳》，以自身的童年回憶為引線，為我們描繪了20世紀20女作家年代東北小城呼蘭的種.種人和事。

呼蘭鎮是平凡、卑瑣、落后的;也是封建、愚昧、冷漠的。作者筆下的小鎮好似暗灰色的一張紗布，凄涼的暗灰色不知不覺籠罩著這個小鎮，籠罩著那群愚昧的人們。它遮住了如陽光般燦爛的人的笑臉，只是偶爾有“陽光”稀稀拉拉灑下來，但也是一逝而過。轉眼即來的，還是暗灰色的“烏云”色彩，平淡的敘述把人壓得喘不過氣來，但那就是當時扭曲的社會。

作者更通過小城的精神“盛舉”——跳大神、唱秧歌、放河燈、野臺子戲、四月十八娘報廟會;令人心碎的小團圓媳婦的慘死;有二伯的不幸遭遇;馮歪嘴子一家的艱辛生活……一個個鮮活的例子把扭曲的小鎮描繪得淋漓盡致。

作者通過追憶各種人物和生活畫面，刻畫出長久以來被封建思想、封建習俗所控制的愚昧、悲慘的國人。這種迷信封建的舊社會整整影響了一代人，同時表達出作者對舊中國扭曲人性、損害人格的社會現實的否定。

反觀如今的生活條件和環境，我們應該更加珍惜身邊的每一個人，每一件事，更應該學會生活，懂得感恩。

糖河鎮孩子們讀后感無憂無慮范文（16篇）篇七

寒假里，老師推薦了一些好書讓我們閱讀，我被其中的一本書深深的吸引了，書的名字叫《糖河鎮的孩子們》，書的名字讓我感到疑惑，“糖河”?難道這里的河水是像糖水一樣甜嗎?還是這里的孩子們每天都生活在像糖水一樣甜蜜的村莊里?于是我帶著疑惑，開啟了我的閱讀之門。

一條小河穿鎮而過，河水清澈見底，有些淡淡的甜味，鎮上的人稱它為糖河，糖河的兩邊長滿了紫蘇，把河水映成了美麗的紫色，人們又稱它為紫糖河。河的兩岸住著一群可愛的孩子們，他們是紫蘇、紅婷、麥冬、陳思霖、美麗的楊玉萍老師、優雅的東邊奶奶……，在他們身上發生了許多有趣的故事，這些故事被糖河深深的記錄著。

通過閱讀給我留下印象最深的是孩子們最喜歡的活動，那是糖河鎮的孩子們和鄰村鍋底洼的孩子們開戰的游戲。在糖河的上面臥著一座九洞橋，橋兩邊的孩子拿著用泥做好的子彈，由司令指揮各自的士兵打仗，你看糖河鎮的孩子們，他們絞盡腦汁地想怎樣戰勝鍋底洼的孩子們。糖河鎮的司令是陳思霖，他正昂首挺胸帶領著自己的“戰士”沖鋒陷陣呢，我仿佛也成了其中一員，正背著醫藥箱在救治傷員。

看到書里的故事，讓我興奮不已，糖河的孩子們每一個游戲都讓人感動，他們的童年記憶無處不在。而今，我們的童年沒有糖河鎮那樣的游戲，當年九洞橋上的泥彈丸被手機取代，當年小伙伴奔跑的游戲變成了指尖上的滑動。想到這里，我真想和我的小伙伴們一起到戶外嬉戲，遠離手機、游戲機等電子產品，一起擁抱美麗的大自然吧!

雖然糖河的孩子們有著像糖水一樣甜蜜的回憶，但我更希望我身邊的小伙伴心里能流淌著一條心靈糖河，收藏著我們自己的故事。

糖河鎮孩子們讀后感無憂無慮范文（16篇）篇八

成年人在回顧童年之時，向來不是懷著輕松的心情的。更何況，蕭紅童年生活的呼蘭河畔，善良的勞動人民如此的貧苦、無望、愚昧、麻木，不禁令人痛心。

不難發現，那許多藏在表面平實甚至歡快的故事下的寂寞凄婉。風景寂寞：蜂蝶在荒涼的一片蒿草上鬧著，“不但不覺得繁華，反而更顯得荒涼寂寞”。人更寂寞：受不住風霜雨)的，被自然拉著默默離開人世，“至于那還沒有被拉去的，就風霜雨)，仍舊在人間被吹打著”。

這些傷痛在作者幼小的心靈里留下了深深的烙印，如一支寂寞蒼涼的調子，在未來的生命中久久回放……在無數灰白的日子里，祖父家的花園便是“我”生命中最亮麗的色彩。“蜻蜓是金的，螞蚱是綠的”，“花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮”……祖父是最關心“我”的人，他那笑盈盈的眼眸宛如照亮“我”童年夜空的新月，給“我”帶來無盡的喜悅和幸福。祖父教詩，祖父烤鴨子，祖父慈愛的話語，都是“我”心頭最溫暖的感動。

“我”是多么希望能和最愛的祖父長久地生活在一起!然而時間在流逝，“我”在長大，祖父在變老，終于有一天，“祖父幾乎抱不動我了”，幸福的時光原來也在漸漸離我遠去。祖父家的后花園，就像一座象牙塔，為“我”的靈魂提供了一片美麗的棲息地。然而園外的世界，終究是殘酷的——這就更為作品增添了一層無奈的感傷。

人，總是要走出童年的精神家園的?！逗籼m河傳》這“回憶的詩學”，給予了我們片刻的精神的回歸?；厥淄?，確有千般滋味。

讀《呼蘭河傳》有感范曉悅。

在寒假中，我讀了蕭紅寫的《呼蘭河傳》，她把我帶到了20世紀的小城——呼蘭河。

這個小城并不繁華，都是一些生活中很平常的事情，然而作者卻寫得如此有趣、獨特。其中，這個小城的東二道街的大泥坑，讓我印象深刻。

這個大泥坑有六七尺深，車夫和馬經常翻進坑里去，翻進去了之后，車夫爬了出來，而馬就算連滾帶爬也出不來。泥坑還淹死過小豬，用泥漿悶死過狗，悶死過貓，雞和鴨也常常死在這里面。他們想到了許多方法，如：拆墻、種樹，卻沒有一個人想到過把坑填平，沒有一個人。真是些愚蠢的人們啊!

在作者童年的后花園里，她與她的祖父一起玩耍，一起干活，生活充滿了樂趣。有一次祖父和作者在后花園里鏟草，她認不得哪個是苗，哪個是草。往往把韭菜當做野草一起割掉，把狗尾草當做谷穗留著。作者小時候真是幼小而又無知。

《呼蘭河傳》這部作品寫了人們的無知、愚蠢。蕭紅通過這部作品，描述了一個灰色的天空，灰色的道路，灰色的城市，灰色的社會。那時候的人們再善良，也拋不開那些有害的舊思想。

《呼蘭河傳》讀完了，而我還久久地沉浸在那一片灰色的畫面當中。

糖河鎮孩子們讀后感無憂無慮范文（16篇）篇九

今天，我在家中讀完了《我看到一條河》這篇文章，這篇文章敘述了英國作家理查德.布蘭森，在四五歲時和他的全家一起度假學游泳的經過。在假期里作者和他最喜愛的朱迪斯姑姑，為學游泳打了個賭，他姑姑說，如果在假期里作者學會了游泳，就給予經濟獎勵。于是他每天泡在冰冷的海浪里，一練就是好幾個小時，可不巧的是，到了假期的最后一天，布蘭森仍未學會游泳。他姑姑說:“沒關系，明年再來學?！钡继m森并不甘心，就在布蘭森全全家啟程回家的途中，布蘭森突然看到了一條河，他可興奮了，他讓停車，當大家明白布蘭森學游泳的決心后，還是。耐心的給了他機會，經過反復的練習布蘭森終于學會了游泳。直到最后，他終于體會到爸爸一直都在身后保護著他，讓他很是感動。

讀完這篇文章后，除了佩服布蘭森執著的'精神外，給我最大的感受就是父愛是偉大的、無私的。這不禁讓我想起了我的爸爸，在大連游泳時，為了讓我看清海洋館里的動物表演，大熱天里爸爸把我舉在頭頂上，汗水濕透了他的全身……一想到這些我就更愛我爸爸了。現在我覺得中國與外國的教育截然不同，小孩學會了游泳，是十先令鼓舞著他，給予了他動力。。突然我又想到了另一篇文章，文章中的主人公是費洛倫絲.查德威克，她第一次從卡德林那島出發游到加利福尼亞海灘時的情景，那天云霧迷茫，游了16小時后，她想放棄了，朋友告訴她還剩一英里了，她前面的濃霧使她放棄了。等她上岸后她才相信真的只有一英里。兩個月后她再次游，濃霧依然籠罩著她，但她堅持著她知道陸地就在前方，她奮力往前游，終于勝利了。

通過閱讀，讓我明白了許許多多的道理:只要你堅持不放棄，就一定會取得成功，也許不是最后的勝利者，但你已經是一個成功者。

糖河鎮孩子們讀后感無憂無慮范文（16篇）篇十

偉大領袖毛主席曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”

莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我的班主任蓋老師也常常對我們說：“閱讀讓思想含苞，讓語言綻放，讓精神奕奕清麗，亮眼明媚的陽光，溫暖不變的閱讀——最美!”所以我已經深深地愛上了閱讀。

最近我又讀了一本好書——《糖河鎮的孩子們》。小河穿鎮而過，河水清澈見底，淡淡的，有些甜味，鎮上的人叫他“糖河”。一條條小河，一座座石橋，一幢幢飛檐翹脊瓦房。剛讀了開頭我的心就已經被當代著名兒童文學家曹文芳老師筆下的小鎮所吸引，迫不及待地讀了下去。

一直想要當“司令”的麥冬，麥冬多才多藝的姐姐紫蘇，紫蘇的好朋友經常頭疼的紅婷,還有溫柔可親的楊老師…紅婷和紫蘇每天沿著河邊的石板路走路上學。河兩岸的孩子們最大的樂趣就是到紫糖河邊“戰斗”、玩耍。有時他們會絞盡腦汁地在“戰斗”中打敗對岸的孩子，有時他們又會為了救落水的小姑娘而不計前嫌地合作。老師身體不好，不能生娃娃，孩子們采來河邊的紫蘇為老師補身體.......生活在河邊的孩子們，他們的日子就像河水一樣，不急不徐地向前流去，有歡笑，也有憂愁。他們離我們很遠，又仿佛就是我們身邊的好朋友們。他們雖然物質匱乏、欲望單純，但是濃濃的親情和樸素的靈魂卻那么動人。

這本書讓我感受到寧靜和舒適，感受到滿足與喜悅。其間，深沉的愛和無私的陪伴從未離開。

作者：張凱尉。

公眾號：二十小學語文天地。

糖河鎮孩子們讀后感無憂無慮范文（16篇）篇十一

前些日子看了小崔說事里的姜文專訪，姜文說最喜歡的兩個導演都姓謝，其中的一位就是謝晉導演，姜文也在謝晉導演的《芙蓉鎮》里出演主演。這引起了我的興趣，用種子搜索神器(一般都用來下毛片)把這部芙蓉鎮下了下來。其實前幾天就下好了，卻一直靜不下心來，所以一直放著沒看，我深知這種片子必須凈下來看才能更懂其滋味。今天心態挺好就拿出來看了。

整部片子是從1963年開始一直寫到1979年十年**結束。也就是中國歷史上最瘋狂時段。用片子中老谷的一句就是“叫癲子的沒瘋，他確瘋了(說的是搞革命的王秋社)。”的時期。這部片子通過一個小鎮的瘋狂揭示了這個時期整個中國社會的瘋狂。

片子的前半段給人的感覺就是氣憤就是憋，恨不得上去把那個“李賤人”(名字忘了，看過片子的人肯定都知道說的誰)痛扁一頓。也因為前邊段主要體現了女主角胡玉音的悲慘。辛辛苦苦自己掙錢蓋了房子，用自己的血汗換來的新生活，卻被有權又嫉妒心極強的李賤人打入了富農的黑五類的名單，然后沒收了房子和錢，并且因為其男人想殺李賤人最后反被斃了，看得那是一個憋啊!但后來姜文飾演的秦書田的出現讓片子開始不再像原來那么憋了。

主要是因為秦書田的態度才使得片子的改變，秦書田是文化人，很看得開，而且有良心，片子一開始就把他歸為了右派，整部片子到了最后才為他平反，但他還是堅強的活了下來，就是因為心態。他不與別人計較，不在意別人的眼光，在這個瘋狂的年代里，他還是保存自我保存自己的良心。讓他掃大街，他也能掃的有滋有味，在苦中也能作樂，比如整王秋社那點。能看得出他堅信只要活下去一定會過去的。他的良心最終讓他贏得了胡玉音的心，并且結了婚，雖然被王秋社說成是黑夫妻，但他卻很看的開，黑夫妻也是夫妻，只要允許他們結婚就好?；槎Y那點老谷去喝喜酒還是挺感人的，在大的悲劇基調下，喜事也有千絲萬縷的傷感。他被判十年的時候對胡玉音大喊：“活下去，像牲口一樣活下去。”我覺得這是秦書田思想的最好體現，活下去只要活下去就會有希望，我當時就在想，秦書田在牢里也肯定不會死，他以前不會死現在就更不會死了，他有了胡玉音，而且還有了孩子，這是他的希望。秦書田是知識分子的代表，而且是有良心的知識分子，在片子的結尾，王秋社成了瘋子，秦書田卻以德報怨還給他吃的，良心，是這個片子一直強調的東西。

糖河鎮孩子們讀后感無憂無慮范文（16篇）篇十二

“一條小河穿鎮而過，河水清澈見底，淡淡的有些甜味，人們叫它糖河，小鎮也因此被叫做糖河鎮?！眲偱c《糖河鎮的孩子們》這本書接觸，我就被深深的吸引住了。我的心好像插上了翅膀，飛過了千山萬水，來到了這個美麗的地方。

在糖河鎮里，住著愛唱歌的紫蘇、熱心腸的紅婷、漂亮的楊玉萍老師、“司令”陳思霖、胖子師傅.......他們的喜怒哀樂牽動著我的心，我會情不自禁的跟著他們一起憂愁，一起歡笑。

紅婷在上課時暈倒了，變成了植物人，紫蘇傷心欲絕，決定放棄去城里上學的機會，留下來陪紅婷。她站在紅婷的床前，對紅婷說：“我要留在糖河鎮，一直陪伴你。我要唱歌，天天唱歌給你聽，我相信，總有一天，你會在我的歌聲里醒來的?！?/p>

糖河鎮孩子們讀后感無憂無慮范文（16篇）篇十三

童年的生活是無憂無慮的，我們每個人都有過美好的童年。下面我們來看看這篇《無憂無慮》。

童年的生活多么美好啊!在《糖河鎮的孩子們》中的孩子們過得是多么無憂無慮啊。

在《糖河鎮的孩子們》中，我最喜歡孩子們在周六打仗的時候了，兩邊的孩子拿著用泥做的子彈，由自己的司令領導著他們打仗，糖河鎮的司令是陳思霖，看，他正昂首挺胸地帶領著自己的“戰士”們打仗呢。

有時，他們會絞盡腦汁地在戰斗中打敗對岸的孩子;有時，他們又會為了救溺水的兩個小女孩兒而不計前嫌的一起合作，這種團結的精神，也值得我們學習。

我最喜歡的人物是紫蘇，她唱歌很好聽，人長得也水靈，大眼睛滾圓，但就是皮膚有一點兒黑。她還有一個好朋友叫紅婷，她是一個愛打扮的`女孩，頭上的發夾、綢花、玻璃球，琳瑯滿目，手腕、脖子上也戴的花花綠綠，花枝招展的有點出格。

讀這本書時，我有時因為糖河鎮的孩子打仗勝而高興，有時因為楊玉萍懷不上孩子而擔憂，但是令我印象最深的還是那一顆顆無憂無慮的童心!

糖河鎮孩子們讀后感無憂無慮范文（16篇）篇十四

“回憶式”的巔峰之作。茅盾曾這樣評價它的藝術成就：“它是一篇敘事詩，一片多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。”

簡要的內容是這樣的：那是一個既僻遠又熱鬧的小城，在城中的交通要道上坐落著一個“大泥坑”，它常常淹死一些騾馬和小孩，可居民都在看熱鬧，沒有人出來加以整治。有的說應該拆墻，有的說應該種樹，但沒有一個人說要填平的，盡管填坑并不難。

又到了小城舉行盛舉的日子，人們有跳大神的、唱秧歌的、放河燈的、看野臺子戲的、看廟會的，熱鬧異常。

我的祖父已年近七十，他是一個慈祥、溫和的老人，家里面只有祖父最關心我，所以，一天到晚，門里門外，我寸步不離他，他常教我讀詩，帶我到后花園游玩，我走不動的'時候，祖父就抱著我，我走動了，祖父就拉著我，祖孫倆相依相伴，有著無窮的快樂。

糖河鎮孩子們讀后感無憂無慮范文（16篇）篇十五

最近，懷著崇敬與好奇的心理，我研讀了《梁家河》這本書，感觸頗深，對習總書記的崇敬之情油然而生。，總書記回陜西考察，第一站就是梁家河?！读杭液印芬粫且源藶榍腥耄v述了總書記在梁家河近7年時間與當地群眾同甘共苦、水乳交融的生活工作事跡，展現了習總書記青年時期崇高的理想追求、深切的為民情懷和強烈的進取精神。幾天來，書中一個個鮮活的事例、生動的場景、蘊含的精神力量及梁家河的巨大變遷讓我深受啟迪和教育。下面我結合學習情況談一些心得體會。

一、以知青習近平為榜樣，始終牢記黨員干部要一心為民。1969年，青年習近平為響應毛主席“知識青年到農村去，接受貧下中農再教育，很有必要”的號召，來到延安梁家河村插隊，開始了一段刻骨銘心的人生歷程。習總書記下鄉插隊時年僅十六歲，是當時”年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青“。習總書記在陜北延安梁家河那樣一個艱苦的山溝溝里，和村民情同手足、同甘共苦，以“敢教日月換新天”的精神戰天斗地，一干就是七年，切身踐行著做干部一定要為群眾多辦事、辦好事的宗旨。梁家河村山高坡陡，可耕種的田地較少，而在當年那種自給自足的小農經濟條件下，群眾的最大生活來源就是農田，農田稀少就意味著農民吃不飽肚子，養活不了妻兒老小。為了解決這個問題，時任黨支部書記的習近平同志帶領其他知青與梁家河村村民打淤地壩，修筑梯田，打壩大部分都在冬季農閑時節，鄉親們都怕冷不想下水，每次他都帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，在他的帶領下梁家河村建成了14座淤地壩，這么多年一直是梁家河村旱澇保收的聚寶盆。在習近平的帶領下，從1973年開始，村里開始有余糧了。1974年，習近平帶領大家修建了陜西省第一口沼氣池。同時，為了解決村民的吃水、照明、打鐵、穿衣等生產生活問題，習近平同志還帶領知青和村民在村里建立了磨坊、裁縫鋪、鐵業社、代銷店等，不斷改善村民的生產生活條件。習總書記就是這樣一個心向群眾、為民著想，為民辦事的人。作為黨員干部，我們要善于依靠群眾，做到傾聽民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實實為群眾解難題、辦實事，為實現人民對美好生活的強烈向往而不懈努力。我們在一個地方，不可能工作一輩子，在一個地方的服務時間是有限的，我們要在有限的時間里，為人民做更多的實事好事。

二、以知青習近平為榜樣，做人、當干部一定要善于貼近群眾，懂得感恩。習近平同志在梁家河村待了7年，這7年他與當地群眾一起吃玉米團子，住窯洞，睡土炕，挑糞，相互之間建立了深厚的情誼。書中是這樣描繪習總書記離開梁家河那天的?！?975年10月7日是習近平離開梁家河的日子。前一天晚上，他和鄉親們拉話直到深夜，第二天早上起得較晚。當他早晨推開門走出窯洞時，看到院子里、道路旁站滿了人——大人、孩子、老人，全村人都來了。大家手里拿著紅棗、小米，默默地站著。他的眼淚一下子流了出來，這是他第一次當眾流淚?！笨吹竭@里，我感受到了鄉親們對習總書記的依依惜別之情，感受到了他們的厚重情誼。習總書記無論是回到梁家河，還是見到梁家河的人，叫出來的一個個小名，說出來的一句句陜北方言，充分體現出他對大家的深厚感情?？倳涥P心的，也都是收入、醫療、養老等等最基本的生活情況，從中我們能看出總書記心里一直惦念的是廣大人民群眾。習總書記是一個懂得感恩的人。習總書記曾經有過這樣的自述：“1993年，我再回梁家河時，有的鄉親提到，當年我在村里創建鐵業社，為村民增加了收入;我帶領大家開發出陜西第一口沼氣池，讓村民用沼氣照明、做飯?？墒?，我所記得的，是他們曾經無私的幫助過我，保護過我，特別是以他們敦厚樸實的品質影響著我，熏陶著我的心靈?！绷暱倳洜繏熘杭液拥拿恳晃秽l親。1993年、20習總書記曾兩次回到延安看望梁家河村的村民，挨家挨戶看望鄉親，為他們送去了慰問品，還把患有腿疾的村民呂侯生接到福建，自己掏錢為其看病，他支持建設了梁家河小學和延川中學教學樓，還給經濟困難的群眾寄來了錢，解決他們的生活困難問題。延安遭受了持續降雨災害，總書記寫信給村干部，說“你們在災害中積極搶險自救，我很欣慰，讓村里的鄉親們過上小康生活一直是我的心愿，希望你們真抓實干，努力把日子過得越來越紅火”。習總書記的話句句體現出他的群眾意識。從你我做起，自覺做一個懂得感恩的人。感恩是幸福的源泉，不懂得感恩，就等于沒有一顆善于感知幸福的心靈。我們每個人都曾遇到過很多好人，在困境中幫助我們，讓我們心存感激，但是捫心自問又有幾個做到了回報和答謝呢?說到這里也許我們都會感到很慚愧。所以，從今天做起，我們都要向習總書記學習，努力做一個懂得感恩的人，充滿愛心地與人相處，收獲更溫暖的情感回報。

三、以知青習近平為榜樣，就是要有不畏艱難、百折不撓的頑強意志。習近平同志曾在一次自述中講到:“上山下鄉的經歷，使我增進了對基層群眾的感情，使我形成了腳踏實地自強不息的品格。腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量，基層的艱苦生活能夠磨練一個人的意志。而后無論遇到什么困難，只要想起在那艱難困苦的條件下還能干事，就有一股遇到任何事情都勇于挑戰的勇氣，什么事都不信邪，都能處變不驚，克難而進!”

逆境最能檢驗人的品格。在梁家河，習近平總書記忍受艱苦的環境、繁重的勞作、壓抑的政治生活，面對重重壓力，沒有自怨自艾，更沒有自暴自棄，反而更加如饑似渴地求知，更加積極地入團入黨向黨靠攏，為群眾做成了許多實事、好事，成了各公社爭搶的“好人才”。梁家河的艱難困苦沒有壓垮他，反而更好的磨礪了他堅忍不拔的意志。從中我們不難理解，習近平總書記為什么會在新年賀詞中講出“幸福都是奮斗出來的”這句話，我們能清晰地看到這句話的邏輯起點就在梁家河。沒有年輕的黨支部書記習近平帶領大家實干苦干，就沒有梁家河人的幸福生活。今天，我們雖然面臨著諸多困難，但我們應該立足自身條件，勇于開拓，不斷進取。充分發揚”苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身“的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強各類知識的學習。

如今我們生逢新時代，身處大西安追趕超越的黃金發展期，我們比習近平總書記當年有更多的理由、更好的條件不懈奮斗、干事創業。我們要學習總書記當年“六點上山，天黑才歇”的奮斗精神，在以后的工作中，不忘初心，扎根基層，擼起袖子加油干，做能吃苦、有擔當、能干事的”五星級服務員"，在這場追趕超越的競賽中，跑出加速度，干出好成績。

糖河鎮孩子們讀后感無憂無慮范文（16篇）篇十六

糖河鎮的孩子們是一群生活在糖河邊淳樸天真的孩子們，雖然他們總是歡聲笑語，不過他們也有著自己的憂愁。

糖河的兩邊長滿了紫蘇，把河水映成了美麗的紫色，人們叫它紫糖河。這里的主人公是一個名叫紫蘇的女孩，她和好朋友每天都要沿著河邊的石板路一起上學。河的對岸也有一群和他們一樣一起上學的孩子，他們最大的樂趣就是在紫糖河邊“戰斗”玩耍。有時他們會絞盡腦汁地思考如何在“戰斗”中打敗對岸的孩子，有時他們又會為了救落水的小女孩而不計前嫌地合作。當老師身體不好，他們就會去河邊采紫蘇葉為老師補身體……生活在河邊的孩子們，他們的日子就像河水一樣，不急不徐地流著，有歡笑，也有憂愁。

其實我們與糖河鎮的孩子并沒有什么差別，也遇到他們的快樂與憂愁，只是他們在鄉下，而我們在城里罷了。我們也和他們一樣有著各種“戰斗”：同桌之間為爭地盤而“戰斗”、為了一支鋼筆而“戰斗”、為了游戲的輸贏而“戰斗”……而這些“戰斗”正是我們童年的回憶。

童年充滿了歡樂和憂愁，糖河鎮的孩子們歡樂是在田野里奔跑，憂愁是離開朋友到城里讀書；歡樂是一起守護紫糖河，憂愁是老師的身體健康。而我們的歡樂是在操場上玩耍，憂愁是考試結束后心里的忐忑；歡樂是一起分享零食，憂愁是畢業后朋友們的分離……但是，這就是生活，這就是童年??！