優秀作文的特點包括主題鮮明、結構嚴謹、觀點明確、語言流暢，能夠引起讀者的共鳴和思考。優秀作文是語文學習中的重要組成部分，它能夠展現一個人的思考能力和語言表達水平。如何才能寫出一篇優秀的作文呢？這是每個學生都面臨的問題。在寫作過程中，要注意用詞精準、語法準確，以免影響文章的質量。以下是一些優秀作文的范文，供大家參考和欣賞。這些范文從不同的角度出發，表達了豐富多樣的思想和觀點。

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇一

語文，我的母親。我想說愛你不容易，你我相伴十一載，從陌生人到我那愛的、敬的母親，這不容易。可愛上你之后我才知道，愛你是那樣的不容易。

你不像數學父親那樣有規律可尋，你不像英語外婆那樣絮絮叨叨，你不像化學哥哥那樣藏于瓶瓶罐罐之間。你似芬芳滿園盡散、你似夏雨零星點點、你似清風帶走我的憂愁。你就這樣，無處不在。

對，你無處不在，想學好你說容易也不容易，因為哪一科的書上都有你足跡。學好你必須無時無刻地收集你的“芬芳”，將你那“夏雨”般的零星點點分布在每一本書上的“雨點”吸收，感知你那“清風”的方向。學習你，我的母親，我必須耐心地不斷積累，不斷地將你運用到生活之中。這才能使我了解你，可這是不夠的，因為書山無盡，學海無涯，我永遠猜不透你，你像風無處可尋。可我仍然愛我的母親。

語文，想說愛你不容易。從一個陌生人到我的母親。經歷了風雨，不管未來會有怎樣的困難、艱險。我依然愛你，語文，我愛你，已不知道該怎樣愛你。

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇二

——題記。

在我上一年級是，我第一次真真正正的觸碰到了語文，也便是從那一刻起，我愛上了語文，但是學語文讓我付出的代價，可以點都不少。說實話，我是一個非常偏科的人，一年級時并不太明顯，因為那時候，數學不是我的一個弱項，那時甚至有點喜歡，但是自從上了二年級，不知是什么緣故，我的數學慢慢的就變差了，這或許是我換了老師的緣故吧！迎著數學的不好，卻換來了語文的一次次較小的成功，我不知是喜是憂，總是左右為難，但是這種為難僅僅持續了兩天，或許那時我的數學慢慢變成了得過且過，語文反而總是令我笑逐顏開，因此我便從那時起花費了我的大多數精力來學習語文，因為她總能給我安全感。決定要收獲到些什么的人，他就必須得付出點什么。第一次，讓我為心愛的語文嘗盡了苦頭。我記得那是我換了老師之后的第一次比較大的考試，本來為語文做好了所有準備，心想考語文時必定是所向披靡，披荊斬棘，過五關斬六將，但是事實并不是這樣，我因為總想得到些不是書本上所學的知識，而忽視了課本，那次考試我的基礎知識分數很低，當看到卷子上那令人淚目的分數，星空下的眼淚便再也忍不住崩潰，我甚至懷疑我的努力，后來我慢慢的發現了不足之處，我因為太想得高分，總是忽視一些自己覺得并不重要的東西，致使我這次考試嘗到了前所未有的挫折，但是，語文我從沒想過放棄你，從來沒有！到三年級時我的語文在三十八個人的班里，還算是排在前頭的，甚至有時候一些分數是別人無可媲美的，也便是那一次，我第一次得到了夸獎，從那時起我對語文從來沒有放下過奔跑的腳步……就這樣在語文獲得的成功的海洋里遨游了一年多，我從這個學校畢業了，記得沒錯的話，最后一次期末考試的分數我語文得的是104分。后來到了另一所上五年級，我還以為語文還是老樣子，照著以前學準沒錯，那個學期第一次考試我的語文似乎有不盡如人意，因為在我考試時，老師在我身邊轉悠時，我聽到了嘆息聲，但那時急得做題的我沒有多想，沒事埋頭題海，那次失誤的原因是我的作文寫跑了題。

說出來你們可能不信，上午六年級時，尤其是上五年級，每次老師讓錯基礎題或是閱讀題的簡單題，我沒少出去過，但我從來都沒想過要放棄。還有一次我因周末吃壞東西請了一天假，周二我去學校的時候上的是語文自習，老師讓改錯題，我拿出上次老師沒講評玩的語文試卷改閱讀題，這時，身邊以為女同學看見了，說：“老師說讓錯了這道題的人出去！”我的心頓時就咯噔了一下，為什么又有我？心里滿滿的無奈，只好出去……六年級時語文好多了，這一直伴隨我上初一，第一次月考我的語文得了101時全年級最高分，那是真是感覺人生到達了高潮，那一學期語文成績在印象里是不錯的，但是七年級下學期換了老師，語文就不再出類拔萃了，我那時就是個普通人，那一學期的語文一直都這樣，這個狀態知直到上了八年級，我們又換了一位語文老師，她長得很圓潤，很可愛，也很喜歡她的語文課，那一學期的'第一次月考我拿到了我前所未有的最高分104，雖然只比上個最高分高了三分，但是真的不容易，因為我幾乎吧會做的題，該得的分數都得了。那次又一次讓我到大了人生的高潮，好嗨喲！前幾天的第三次月考我的語文得了91分，雖然也是比較好的，但是這點分數說實在的，還真滿足不了我的一顆強大的虛榮心！期末考試快來了，我一定會拼盡我的全力，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，語文我一定會跑著奔向你！

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇三

語文，我們每天都和語文打交道，無論課內還是課外。在你記憶的深處，或許有語文學習的難忘印象，或許有關于語文的諸多感慨。

什么是語文?是課桌上擺著的一本本語文教科書還是一篇篇絞盡腦汁的作文?我說不，那不是語文，真正的語文并不只是高考必修的一門科目，而是生活中處處感受的一種體會。

語文給予我們聆聽音樂美的耳朵，欣賞繪畫的頭腦與眼睛。當我們聽到一首美妙的音樂，你想記住它的歌詞與旋律，這是語文;當我們看到一副美麗的景色，那滿心的喜悅要迫不及待地通過語言表達出來，別忘了這是語文;當我們為“但愿人長久，千里共嬋娟”而感動，為“千里馬常有而伯樂不常有。”發出慨嘆時，別忘了，這同樣是語文。

語文又如同一位安靜的傾聽者，隨著手中的筆劃起劃落，靜謐奔涌成壯闊，寂寞綻開芬芳，孤獨如同西邊的鴻雁飛去，快樂變成滿園的鮮花。人們與文字精靈共舞，于是便有了蘇軾“大江東去，浪濤盡，千古風流人物。”的慷慨之語，有了李后主“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”的'憂愁，有了曹操“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”的雄心壯志。語文在潯陽江頭琵琶女的琴弦上回蕩，在秦淮河商女的歌聲中飄蕩，她讓我們深味“逝者如斯，不舍晝夜。”的感慨，“才下眉頭，又上心頭。”的憂愁，“對酒當歌，人生幾何。”的無奈，以及“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”的蕭瑟。

語文有她獨特的魅力而世人卻褻瀆了她，語文成了孩子們心中難記的文言注釋，難做的閱讀理解和作文。孩子們，語文是整個大自然，是你身邊的萬物啊，語文是河塘邊的兩只黃鸝，青天里的一行白鷺，沉舟側畔的點點白帆，是那無聲的冷月，國色天香的牡丹。

我慶辛自己在過去留下了寫笨拙的文字，讓我依稀看見過去的影子，我感謝文字我心中的愁結，讓我體會她不可抗拒的魅力。15歲，是一個愛做夢的花季，一個女孩用自己的筆寫下心中的纖纖細語，語文在她的心中凝結成一個美麗的水晶球。語文，想說愛你不容易。

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇四

曾以為你是遙不可及的星辰只在遙遠的夜空中閃爍：曾以為你是高不可攀的險峰，縱有無限風光，也只能對你望洋興嘆。語文，想說愛你不容易。

那年我6歲，第一次在課程表中發現了你的身影，第一次從老師手中接過那本封面有兩個女孩的書，那時我是驚喜的，也是自信的，因為你看起來是那樣的親切、自然。小貓釣魚的故事讓我懂得做事情要專心致志；岸邊的蘆葦蕩里生活著小英雄雨來和他的伙伴們；魯本為了給媽媽母親節禮物，珍藏著那個夏天屬于他的秘密。喜歡，這種淡淡地感覺，當面對試卷上那鮮紅的分數時便剎那間煙消云散，于是，我開始逃避，一天一天，一年一年，也曾經試圖扭轉大局，但結果總是不盡人意。畢業考試結束那天，我把你埋在箱底。帶著失意，我發誓再也不要見到你。

那年我12歲，在初中的課本上讀到了全新的你。放白鹿于青崖間的旅者，豪灑入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，便是半個盛唐：撿盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，在“缺月掛硫桐”的夜晚，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動，只愿滄海濟余生。中考帶來的壓力讓我不得不用心讀你，機械的記憶雖然也曾讓我的成績有所起色，但心里面，卻還是本能的抗拒你。

今年我17歲，與你一同走過的歲月，如今的我，早已忘記那些不開心的記憶，也漸漸懂得，課本上的你不是全部的你。生活中的你才是最本真的你。不再整日為分數發愁，也會享受與你相處的時光，讀一讀劉墉，品一品林清玄，在詩意的生活中品味如畫的風景，坐看云卷云舒，靜聽花開花落，任憑潮起潮涌。

語文，你伴我走過人生中最美好的，這其間，有辛酸和疲憊，有傷痛和淚水，我想過放棄，但最終，我收獲了你的甜美。

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇五

因為疫情，寒假在不斷地延長，學生們在家呆得也煩悶了，常常沉不住氣，和老師聊天時會忐忑地問一句：“什么時候開學呀?”這聲音就像是向大海投入一粒沙，久久沒有回應……但我們每天仍要以陽光般的微笑面對網課，與老師隔屏相望，所謂“停課不停學”。

于是，每天早晨打開“釘釘”、翻開教科書、拿出筆記本成了例行公事。好在網課不用出門，不用花時間收拾自己，對于我這種“宅”女孩來說，最合適不過的。

上課了，聽著陌生老師的聲音，即使她說得娓娓動聽，像涓涓細流一般，但還是不習慣。慢慢地知識越來越深奧，在線聽課如聽梵經，幾天下來，我就積攢了山一樣多的問題。本想著問老師，但這是網課，他們看不見呀!心情頓時被迷霧籠罩起來，找不到方向。兩眼直勾勾地望著電腦，就像獵人盯著遙不可及的目標;手緊握著筆，貌似隨時做好筆記，其實只有自己知道一直似懂非懂。疫情形勢嚴峻，再加上這個令人迷茫的網課，心中還真是涼涼啊!

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇六

我與語文相伴以近十一載了，起初我與她只是陌生人的關系。漸漸地，她成了我的“母親”，我喜歡上了她。愛上你以后，我才知道，愛你不容易。

我與陌生人。

從幼兒班的語言課到小學的語文課，又到初中的語文知識課，語文與我相伴十一載了。就像我說的，起初她在我眼中只是面熟的陌生人罷了，我們只是在語文課上，擦身而過，我只是瞧她幾眼，可她一直注視著我，我不知她為什么看我，但我知道那時的語文總是不及格。就這樣，我與她之間日漸疏遠。但在升入初中之后，我卻喜歡上了她。

她成了母親。

到了初三，緊張地學習氣氛壓得我喘不上氣，一道道理科題讓我的神經高度緊張。我放下筆，用眼睛掃了一下書桌，一本語文讀物吸引了我，我打開了她，與她相識。一篇文章之后，我的神經放松了，我這時才感覺到蘇軾那種“明月幾時有?把酒問青天”的自在，陶淵明讀書時“每有會意，便欣然忘食”的痛快，李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的愁暢。你，語文，中國人的語言文字，有人叫你母語，我稱你為母親，我愛上了你，可這也不容易。

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇七

時鐘已敲響了九點，可我還在津津有味地讀著一本課外書，這可是我每天的必修課，即使作業做得很晚，我也要看上一小時，這樣才能進入甜美的夢鄉，因為我喜歡語文。更喜歡看書。

在我還是一個咿咿學語的孩童時，我就喜歡纏著媽媽給我講故事，媽媽也總是不厭其煩地滿足我的要求，漸漸地，我明白了，媽媽講的故事都是從書中得來的。書中有白雪公主和七個小矮人；有可愛的拇指姑娘，還有除妖降魔的孫悟空……于是我不再纏著媽媽，而是開始捧起一本本圖文并茂的圖畫書，一個字一個字地、似懂非懂地念起來，從此一發不可收拾，與書結下了不解之緣。

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇八

熱愛生活的人，就是熱愛語文的人。熱愛語文的人，就是有思想，有智慧的人。誰不想做這樣的人，誰不熱愛語文呢？因為我們的生活，不正就是一本語文書嗎？不懂得生活的人是沒有內涵的，一個人沒有內涵，沒有智慧，只會貪圖那些輕浮的表面的東西，而不會求索，這不就是徒有空殼了么。

哪有該如何求索呢？

……。

語文的內涵博大精深。

語文造就人才。

有時候想想，語文離自己是多么遙遠啊！像天上的星星一樣。但是星星好多，它們閃著光，就像寶藏一樣等著人們來發掘它們。把所有手和心聚集起來，發著光，就像語文的精神氣節，我苦苦求索，也只能領會一點點。

不要以為，自己和語文是多么老套的一個故事啊！我只是想，只是一聲嘆息，很輕很輕，是因為愛語文，又是因為愛不夠。

所以只能淡然的閉上眼睛，我在喃喃。

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇九

語文，讀你是水波不興的平靜，要有明亮的眼睛，所以我輕吟：愛你不容易。

語文，聽你是娓娓動聽的歡快，要有傾聽的耳朵，所以我低唱：愛你不容易。

語文，賞你是魚淺洄游的自然，要有智慧的心靈，所以我高歌：愛你不容易。

小學時讀你，我的小手在書頁上跟著我的小嘴一字字地喊出你的摸樣。初中時讀你，又是背景，又是層次；又是氣息，又是斷句；又是寫法，又是效果。離開任何一項，讀你似乎都不盡人意，你龐大的胸懷讓我剛嗅到氣息，仿佛又被隔之千里之外。

初中第一次上課舉手讀課文，我不知下了多少次決心。可當我把千斤重的手舉過頭頂，可當我顫巍巍的膝蓋撐起我的上肢，可當要放出聲來詮釋我對你的理解，我的嗓子不知被什么卡住，聲音連自己都聽不到了。同學們無語，老師無奈，我痛恨自己無能。

讀你，需要自信幫我擦亮眼睛；讀你，需要勇氣幫我內心平靜；讀你，需要博學幫我放開喉嚨。

小學時聽你，小手背到身后，眼睛看著老師，只要你大聲回答“是不是”。初中時聽你，什么你的理解，什么你的鑒賞，什么你的'感受，什么你的體驗，你的收獲，你的概括，你的發現，你的疑惑，你的補充……語文好像就是自己的；課堂就得聽你的。

這個舉手，那個發言。這組唱罷，那組登場。或引經據典，或娓娓道來。而我，委縮在座位里只能聽，又不知聽到了什么。老師說“記”！我又不知從何下筆。聽你，先要投入我自己。書寫頒獎詞的作文課，我終于舉手亮出了自己的作品，贏得同學贊揚，獲得老師認可。這一次，我終于聽懂了你！

聽你，需要全情參與叫醒自己沉睡的耳朵；聽你，需要獨立思考打開自己關閉的心房；聽你，需要大膽實踐亮出自己塵封的精彩。

用智慧閱讀你，閱讀你的博大和堅毅；用心靈傾聽你，傾聽你的大愛和純粹；用人生欣賞你，欣賞你的美妙和精巧。

語文，愛你真的不容易。疲了，倦了，累了，困了，但我永遠不會被累倒，偎依在你博大的胸懷中，痛也是一種快樂。

明明知道你已在我身邊，

卻還是為你跋山涉水；

明明知道你已近在咫尺，

卻還以為你遠在天邊。

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇十

語文，讀你是水波不興的平靜，要有明亮的眼睛，所以我輕吟愛你不容易。

語文，聽你是娓娓動聽的歡快，要有傾聽的耳朵，所以我輕唱愛你不容易。

語文，賞你是魚淺洄游的自然，要有智慧的心靈，所以我高歌愛你不容易。

讀你------“生當作人杰，死也為鬼雄”的氣勢與李清照的愛國情懷僅僅就在十個字中體現了出來；保爾的堅持不懈僅在一本《鋼鐵是怎樣煉成的》中體現出來……然而，這多則一本書，少則幾十字的分量帶給了我們無限的思考與遐想，她給了我們啟迪和靈感。

聽你------“夜來風雨聲，花落知多少”美的旋律在我的耳邊蕩起，創作的靈感已經輸入了孟浩然的心靈。語文，你塑造了多少著名的詩人，洗禮了多少人渾濁的心靈，給予了多少人創作的靈感。“月出驚山鳥，時鳴春澗中”“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲似乎已經來到了我的耳旁，羽翼豐滿的鳥兒仿佛在我的頭頂盤旋。鳥兒悅耳的呼叫似乎一直在空中回蕩，我的心也被這聲音陶醉了。頓時，歡快在我的心中彌漫。

賞你------“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”絢麗多姿的花兒競相開放，淡淡的清香早已陶冶了我的情操。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”柳宗元的悲哀心情與無助的感情色彩使得他獨自孤獨地坐在江邊，似乎想與白茫茫的江雪分擔他的寂寞、憂愁、不解。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”春暖花開，綠油油的柳樹芽兒也已長成宛如少女秀麗的長發，飄逸，秀美。綠色的氣息使賀知章產生了創作的靈感。春天美麗的氣息和春姑娘撒向大地的花草芬芳。美麗獨特的春景帶給我們耳目一新的渲染。

明亮的眼睛，傾聽的耳朵，智慧的心靈，靈巧的嘴巴，這構成了一個“聰”字，然而，學好語文也必須擁有這四樣必備條件。對于這四樣，我似乎一樣都不能算作合格。

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇十一

翻開語文課本，看著那些密密麻麻的文言文，頭痛、頭痛、很頭痛，用很鄙夷的眼神看著它們，可它們卻張狂的顯示著它們身體結構，一個又一個，一張又一張。算了，眼不見為凈，合上語文課本，埋頭大睡。

這里是哪兒？這是我醒來之后的第一句話。明明睡覺之前還是在家里與文言文做斗爭，為什么卻在這個人人都穿著古衣，個個都說著“吾”“汝”的地方。難道我穿越了？彷徨地走著，路過一個又一個說著文言文的“家伙”，最后走進了一個房間里，好多人！靜靜地聽著他們講話，其中聽到有個帶著病態的美女說了一句“寶玉”。一道電流在我心里劃過，不是吧，這里是大觀園！

看見她們又說起來，便靜下來聽。

“開門雪尚飄。入泥憐潔白。”一個人說道。

“匝地惜瓊瑤。有意榮枯榮。”另一個人道。

“無心飾萎苕。價高村釀熟。”她們說的什么意思？拜托，說現代語好不好。我心里吶喊，不過又轉念一想，那是似乎沒有現代文。那邊又繼續說下去。“年稔府粱饒。葭動灰飛管”“陽回斗轉灼，寒山已失翠。”“凍浦不聞潮。易掛疏枝柳。”……“難堆破葉蕉。”聽著他們的對詩，慢慢，我似乎也聽懂了什么，最后也跟著他們笑倒了地上。心里有些狂喜：天哪！我也聽懂文言文了，太棒了。耳邊傳來一陣聲音。“快醒醒。”睜開眼睛，發現我正趴在書桌上，媽媽站在旁邊一臉怒氣地看著我。原來只是一場夢。又翻開課本，想這次能看懂那些文言文了吧。當我看到這些文字時，頭痛、頭痛的感覺又襲來。推開語文課本，仰天又看著天花板大喊了一句“語文，想說愛你不容易。”

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇十二

語文，讀你是水波不興的平靜，要有明亮的眼睛，所以我輕吟愛你不容易。

語文，聽你是娓娓動聽的歡快，要有傾聽的耳朵，所以我低唱愛你不容易。

語文，賞你是魚淺洄游的自然，要有智慧的心靈，所以我高歌愛你不容易。

讀你，我看到了李白，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，如此飄逸；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，如此灑脫；“天生我材必有用，千金散盡還復來”，如此豪情。好一個李白，厭倦了官場生活，也能活個瀟灑自在。語文，是你孕育了這樣一位偉大的詩人，能讓他寄情于詩詞，投向你的懷抱。

聽你，我聽到了琵琶女“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”，如此纏綿；“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”，如此動聽，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，如此傷感。白居易借琵琶女之聲說出了心中的苦悶，彈出了心中的不快。我知道冥冥之中是語文牽引著，才有了千古絕唱的《琵琶行》。語文，又是你帶領我領略了這樣一番美妙的音樂，讓我又一次感到你無窮的魅力。

賞你，我懂了李白的飄逸，琵琶女的孤寂，更了解杜甫、陸游的一片忠誠，我還明白奸邪小人在你面前無藏身之所。我知道你是如此的高雅，每次翻開你，猶如一次心靈的洗禮，每次都要反復揣摩，才能知道你的奧妙，每次都不敢一口氣讀完你，怕讀后心靈的惆悵很難填補。

語文，對你的愛戀越來越深，知道你有《紅樓夢》的經典，知道你有《四庫全書》的博大，知道你有《鋼鐵是怎樣煉成的》的毅力，還知道你有更多更多。明明無法列盡，卻還想竭盡所能地再多說些你的事跡，想要更了解你的心情也越來越強烈。

語文，愛你真的不容易。疲了，倦了，累了，困了，我想找你依靠但卻更怕你累倒，躺在你博大的胸懷中，我發現自己像個孩子一樣愛撒嬌，請不要阻止我，讓我再一次暢游在你知識的海洋中。我發現自己只是條小溪，終會流向大海，即使路途遙遠，充滿荊棘，我知道你會等著我融進大海，因為你有百納海川的胸襟，不止是想做只鳥，在你身邊吟唱；不止是想做尾魚，在你身邊回游；不止是想做棵樹木，在你身邊守候。

語文，想說愛你不容易，可我卻還是深深地愛上了你，有些迷戀，有些醉暈，有些憧憬，這些美好的情感只有你能了解，只有你知道少女的這般心理該如何表述。語文，真的愛你，卻又不能輕易地說出口，那樣會顯得不真誠，或有些浮躁，你知道么，在你面前我一直都以真誠相待。

明明知道你已在我身邊，卻還是為你跋山涉水；明明知道你已近在咫尺，卻還以為你遠在天邊。

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇十三

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇十四

前些日子突然愛上了古詩，覺得短短幾個字就能把講的事情，內心的情感講明白道清楚，是件很偉大的事。但讀到了更久遠的事實，就有點看不懂，可是又喜歡唉，語文想說愛你不容易。

小學時，我的語文成績就是中等水平。努力吧，也不會上去，微微偷下懶，也不會下滑，正處于一個不尷不尬的階段，但不知的，有一天，成績突然浮到了水面，成了上游的一份子，但這之后便又一直是以前的水平了，似乎有了語文給予我的鼓勵，我開始喜歡上了閱讀，但這都是一些沒有什么價值的“垃圾文”，并不是什么四大名著和名家小說。

用我說法來講，就是囫圇吞棗，然后像水牛一樣，在以后反復嚼食。但我這說法顯然沒用，但這也是以后才發現的。

在談談古詩吧，這段時間由于期末考試我的媽媽不讓我看其他的詩與文章，但是古詩又不在不時吸引我呀。它讓我翻開上下5000年的歷史，但它又不常出現在歷史里，它是歷史的影子，它又讓我感受到了真實的歷史現場，讓我對它愛不釋手。一到晚上我就在床上偷放一本唐詩或宋詞，想到半夜起來偷偷有時看到詩中的知音的離去，國破家亡的悲慘，還會為詩人淚流不止。你可能會說這是小女生的矯情吧！但并不是，這是因為我讀懂了詩句，能感受到詩人的細膩的情感。

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇十五

元月五日下大雪。

早上穿好衣服下樓騎車的我，一臉茫然地看著門外，漫天大雪，滿路被白雪覆蓋，我不知所措。

坐上車子，想起家中的父母似乎并不知道外面正在下雪，內心快要崩潰，頓覺有幾分委屈似的，我可是從來沒有下雪天騎過車子啊，我承認我心虛了，我慌了，我害怕了，我抱怨了。

一路上靠著微弱的路燈光加上車子的小燈，騎得很慢，安全第一，牢記心間。

終于到了學校，雪下得依舊很大，衣服已淋濕，頭發也花白了，眼睛上有了一個個放大鏡。

白天一整天，我們高興地“看”雪景。站在三中學校的教學樓上，面對著窗戶，看著校園里飄飄灑灑的雪花，很美，浪漫極了，看著遠處建筑物上積厚了的。白雪，再加上朦朧的霧氣，一眼望去，一片蒼茫，真可謂“上下一白”。

課間有同學還下樓去打雪仗呢？他們真不怕冷，也不怕凍手，原來是早已準備好了手套啊，貪玩的同學們，在這個方面準備得真充分，真好！若是在學習方面也準備充分的話，定會有很大進步的。

大雪紛紛揚揚地下了一天，這是我記憶里的最令我喜歡的一場雪了，浩瀚壯美，蕩氣回腸的痛快。

元月六日，沒下雪。

早上路卻因前日的雪結冰了，真令我想哭。家離學校較遠，多虧學校取消了早自習，我才不那么心慌了。一路上腳下一光一光的，心里一顫一顫的，手中的書包一抖一抖的，真讓我恨透的這場大雪。

元月七日，再次下了一天的大雪。

早上母親騎車子送我，兩個人的重量也抵不過路面上冰的光滑任性，所以我們不得不下車走路了，我們推著車子，車子后面似神龍擺尾，它飄逸的令人心驚膽顫，我又恨極了這場大雪。

真是距離才能產生美啊，涉及不到我的利益時，我怎么看雪都是美的，一旦涉及到利益，我的情感就變化了。

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇十六

從小接觸語文，那時覺得語文是什么呢？覺得就是認字的一個學科。隨著學習的深入，我對語文有了更為深刻的了解，真的是“天下有大美而不言”，到了現在，我才發現語文是那么美而漸漸喜歡上語文。

語文現在在我腦中是什么概念呢？說不出來，它是抽象的定義，我們誰也說不清楚。總之是小學讀拼育念漢字背古詩之類的東西。到現在我還記得課本上的“a、o、e“。到現在我還能熟背駱賓王的《詠鵝》。還有許多從課本上跑到鄰家墻上用粉筆歪歪斜斜寫在那兒的語文兒歌，語文陪我們度過了快樂的童年。到了初中，它就全面升級，再也沒有《小蝌蚪找媽媽》之類的文章了，取而代之的是它呈現給我們嚴謹的一面，教我們會說話，能懂文章，讓我們變得有文化，有氣質。

可是啊語文，我這么對你愛你卻又說不出，想說愛你談何容易！我真的懂你嗎？語文啊，你不單單是拼音，是漢字，是成語，是記敘文。你超越古今，你不是紙上的東西！但是，失去了紙我有時就看不到你，拿走了課本你將是什么形態？我不知道啊！我只知道你文字所記述的事情，但我不知道你向人們心中表達的是什么感情啊。語文啊，你是那么廣泛淵博，怎么會是背住了你就懂了你，背住了你就不會忘記你啊！我用此生都參不透語文的奧秘，語文啊我愛你就僅我心中癡念，而在追逐你的路上，是沒有南墻的啊！

真正對語文感興趣其實是在一段”特殊時期”，那時候我就像小舟在迷霧的大海上迷失了方向，就是心中特別迷茫，也分不清對錯。這時候我走到人生的岔路口，稍有不慎，我將變自己的命運，同時也將為自己選擇的另一路終身負責。能帶給我其它知識所不能替代的，語文載著文學的小船來接應我了，我才知道，世界是那么美，人的心靈是那么美。關于勵志，關于情感，關于社會，關于自然，我突然意識到還有更多的景色值得我去欣賞，還有更多的人值得我去交流，還有更多優秀的東西值得我去追求，原來我的生活也有詩和運方。

雖然我將永遠參不透你，但重要的是，我懷揣愛你的心一直在路上。

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇十七

從我會說的第一個字——哭聲“哇”開始，語文，一直在牽動我的神經。尤其是作文，從初中的40分，到如今的60分，伴隨著成長與成熟。真的愛你，真的用心良苦。

在我看來，文章就如同人生的軌跡。

曾經，我是幼稚的，我的作文也是那么幼稚。那是一個童言無忌的時段。只會些簡單詞語，低級語法，文章的思想內容更是可想而知。小花、小草、小狗、小貓……幼稚與天真是那個時段的特點。后來，我成長了，但沒有長成。一個天真的人，怎能容忍枯燥無味與教條主義侵染那無知的“童心”？我反抗，我叛逆，我拿出魯迅先生抨擊封建禮教和科舉制度的精神抨擊初中的語文，尤其是作文。我在作文課上常常寫些晦澀難懂或者主題陰暗的文章，“不拘一格”，我一面在“破壞舊世界”，一面又在“建立新世界”。我瞎寫亂寫，按照“自然個人”寫出了大量沒有“國籍”的文章。我相信，總有一天我會成功的。現在，我稱之為叛逆文章，叛逆與不守本分是這一時期的主要特點。

我升入了高中。然而87分的語文（滿分120分）也讓我清醒了！這一時期，我又看到了幾篇高考滿分作文。“噫吁嚱，危乎高哉”！我要長成，我要向成熟邁進，我向孔子看齊，我要追求華采之章！我堆砌辭藻，講究對仗，只求金玉其外，哪里顧及敗絮其中……一年，兩年，三年，語文的提高仍然難于上青天！

我終于懂得了：作文是伴隨著成長的。沒有成長的風雨，就沒有深刻的人生思考，文章就不能閃耀哲學的思辨光芒；縱使有文采，有創意也無濟于事。成長了，成熟了才能擁有一個自己的人生。文章也不能總是活在名人們的影子里，沒有自己的成長就沒有好作文。

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇十八

語文是鑰匙，為我們開啟認知世界、探索未來的神秘大門；語文是財富，在前進的路上，為我們創造創新鋪墊的基石；語文是寶藏，是我們取之不盡、用之不竭的知識源泉；語文是一本本經典名著，超越時空，跨越國界，呈現在你面前，讓你愛不釋手；語文是一篇篇佳作美文，明快節奏，展現色彩，書寫世間情懷，讓人流連忘返。語文在我們生存的空間游離，然而，咫尺天涯，語文，想說愛你不容易。

兒時的語文是平平仄仄翹舌音的游戲。從“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥發灰會揮發；灰化肥揮發會發黑”，我們拼命卷著舌頭學平上去入的變化，很繞口的繞口令，很發暈的翹舌音，你像是考驗人們意志似的，把門檻設得高高的，不讓人輕易靠近，而那正是你的魅力——標準的話音，完美的語音。變幻莫測的平仄組合，美麗無窮的平翹搭配，讓每個炎黃子孫心甘情愿苦練你所賦予的每個漢字的音符。從此，人間多了一處風景，世間多了一道音律。

然而，語文，想說愛你不容易，臺上一分鐘展現，臺下十年功苦練，不憑一時激情，只靠持久熱忱。

中學時代的語文是一場轟轟烈烈的。文字戰役。在長輩們的“學好數理化，走遍天下都不怕”的聲浪中，80后的我們開始“趨理棄文”。然而，多少次的物理課，我們偷偷閱讀在抽屜里放著的《紅樓夢》，看紅樓夢中人演繹宿命與歸途，品社會萬象人情事態；多少次的自習課，我們大量翻閱《家？春？秋》、《四世同堂》，讀熱血青年的春秋家國夢，品兼濟天下的亂世兒女情；多少次拜倒在、愛國情操里，又多少次沉溺在無法自拔的感情世界里……語文，交付給閱讀的所有柔情，都是由文字表達。一位詩人曾經說過，文字和音樂，是人類最文明的財產。

新時代，當全球化的步伐加快，網絡代替書信，“hello”代替“你好”，語文，想說愛你真不容易。當“一種相思，兩處閑愁”的憂傷不再，當“落花流水春去也，天上人間”的感慨不再，當“抽刀斷水水更流”的惆悵不再，當“雁子回時，月滿西樓”的場景不再，當“夜夜思君不見君，共飲長江水”的春思不再……越來越多的外語考試遮住我們的眼睛，越來越多的國際化麻木我們的心靈，我聽見了自己心弦斷裂的聲音。然而，語文，也正以其博大精深，吸引著全球的關注：越來越多的外國人學漢語，各地出現學漢語熱……愛語文的路上，踽踽獨行。

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇十九

語文似一位嚴厲的教師，看到它那張嚴肅面孔，我們就不敢接近，不敢去深入，不敢去探究。

語文啊，想說愛你不容易哪！為了學好你，我多次反省自己，向曾子學習“吾日三省吾身”。我又向孔子學習學知識的'態度“知之為知之，不知為不知是知也！”好不容易攀上一級臺階，卻又因為相差0.5分被70分拒之門外，多么可悲啊！

語文啊，想說愛你不容易哪！不過你放心，我會像文人珍愛陶瓷一樣愛你；像孫悟空龍宮索寶一樣索取你；像唐僧西天取經一樣獲取你。

語文想說愛你不容易高考（優質20篇）篇二十

曾以為你是遙不可及的星辰只在遙遠的夜空中閃爍：曾以為你是高不可攀的險峰，縱有無限風光，也只能對你望洋興嘆。語文，想說愛你不容易。

那年我6歲，第一次在課程表中發現了你的身影，第一次從老師手中接過那本封面有兩個女孩的書，那時我是驚喜的，也是自信的，因為你看起來是那樣的親切、自然。小貓釣魚的故事讓我懂得做事情要專心致志；岸邊的蘆葦蕩里生活著小英雄雨來和他的伙伴們；魯本為了給媽媽母親節禮物，珍藏著那個夏天屬于他的秘密。喜歡，這種淡淡地感覺，當面對試卷上那鮮紅的分數時便剎那間煙消云散，于是，我開始逃避，一天一天，一年一年，也曾經試圖扭轉大局，但結果總是不盡人意。畢業考試結束那天，我把你埋在箱底。帶著失意，我發誓再也不要見到你。

那年我12歲，在初中的課本上讀到了全新的你。放白鹿于青崖間的旅者，豪灑入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，便是半個盛唐：撿盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，在“缺月掛硫桐”的夜晚，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動，只愿滄海濟余生。中考帶來的壓力讓我不得不用心讀你，機械的記憶雖然也曾讓我的成績有所起色，但心里面，卻還是本能的抗拒你。

今年我17歲，與你一同走過11年的歲月，如今的我，早已忘記那些不開心的記憶，也漸漸懂得，課本上的你不是全部的你。生活中的你才是最本真的你。不再整日為分數發愁，也會享受與你相處的時光，讀一讀劉墉，品一品林清玄，在詩意的生活中品味如畫的風景，坐看云卷云舒，靜聽花開花落，任憑潮起潮涌。

語文，你伴我走過人生中最美好的10年，這其間，有辛酸和疲憊，有傷痛和淚水，我想過放棄，但最終，我收獲了你的甜美。